人类历史上的战争给我们留下了深刻的教训，和平与发展是当今世界的主题。写总结的过程是一种思考和思维整合的过程，能够培养我们的思维灵活性。总结范文可以帮助我们了解总结的结构、语言和格式等方面的要求。
八年级写感受篇一
然而，时代在进步，科技在发展，人与人之间的距离却在渐渐遥远。我们失却了人生中最重要的东西——温暖。
于是，我们在时间的流逝中迷失，我们的心愈发麻木冰冷，我们开始用拒人于千里之外的冷漠掩饰失去温暖后心灵的脆弱。于是，我们在无尽的黑暗中找寻的曙光，渴望温暖重新降临到人间大地上；然而，我们对他人的冷漠如同一道密不透风的墙，隔绝了伤害，却也同样隔绝了关爱，隔绝了世界，隔绝了温暖之光。于是，我们在自己创造的牢笼终日茫然而不知所终，我们步履匆匆，朝一个似真似幻前方迈进，忽略了世界，也忽略了温暖。
清晨，“朝露待日曦”，当人间那第一缕最美丽灿烂的阳光洒上窗台，暖意融融。那时，阳光洒于窗台，又何尝不是洒入人心？撤去心防，我们体味自然给予我们的温暖。正午，你倒水时无意间烫伤自己，父母嘘寒问暖，都急忙为你处理伤口。那时，你是否曾感受到身处于亲情之中的温暖？除去骄躁，我们品味亲人呵护的温暖。学校中，美术课上，你不小心用美工刀划伤手指，好友一脸心疼的帮你包扎，还不忘轻声细语地嘱咐你下次小心。那时，你是否能感受到友情所放射出的无限温暖？享受感动，我们感受友人关怀的温暖。是的，我们感受到了，那心底涌动的感情，便是温暖。
温暖是一种明亮而不刺眼的光辉，一曲圆润而不刺耳的音响，一种无须声响的厚实，一个不可或缺的心的依靠……温暖，无处不在。
让我们带着一颗被温暖的心，在六月的星光里，满载一船星辉，在时光前行的两岸，尽情放歌，等待我们的，必是最后的风清月朗，花好月圆。
八年级写感受篇二
成长就好比人生的小船，行驶在江面上，有时风平浪静，有时也会遇到海浪，但我的成长之舟并不是一帆风顺的，其中也经历过许多的**，对我而言，酸甜苦辣样样都有。
现在因为我长大了，变成了小大人了，所以在家人眼里中，我已经不再是小孩了！听的我头都疼了，现在的我无论做什么事儿，自己都先认好“盘罗针”都必须要有原则在身，不可马虎完成，也不能粗心对待。一旦有差池，随时都会引来暴风雨。
回想自己小的时候，生活是多磨无忧无虑，自由自在，身边根本就没有任何烦恼，但是随着年龄的增长、岁月的流逝前方的海岸就更大了。海绵也波折了，我成为了一名优秀的中学生，往日的那个我当然无存了，我个子长高了，上学时间长了回家作业多了，学习的科目多了，休息的时间短了，我的肩膀背负着沉重的负担，心中的眼里也增多了，长大了，懂事了，要适应独立的，凡是做事都小心翼翼，三思而后行。
小时身为孩子的我，虽然生活在自由自在之中，但是却处处受到大人或长辈的约束，走路时，有父母搀着；摔倒了，有父母扶着；但我知道，在我长大以后，等我变成了大人了，就与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在逐渐的成长着，我对凡事都有了自己的主见。
阳光总在风雨后，不经历风雨又如何让见到彩虹。我的成长之路洲，行驶着，虽然不稳，有风平浪静也有波涛澎湃，但也正是各种各样的波浪，让我学会了不少，锻炼了不少。遇到我这成长的路途，我才真正了解到成长的一定烦恼，但是也有许多快乐。
八年级写感受篇三
那一年，他从小宝宝变成为青少年，而他由一方小沙变成了小山丘。而后她身怀6甲，经历十月怀胎，带着憧憬和期盼，忍受着生育之痛。而他熬过了漫长的十月的等待，在产房门口喘着焦急不安的忐忑心情，终于等到了生命的诞生。当他和她一起注视着这位新的家庭小成员时，他们便暗下决心把他当做手心里的宝贝，用心和爱去呵护他成长。
自从有了他的出现，女人逐渐变成了不辞劳苦的母亲，而男人由一座小丘变成为一座像珠穆朗玛峰一样的高山。在他学会说话的时候，他便成为了妈妈的“开心果”爸爸的“小兄弟”；当他喜欢玩电脑时，他不再愿意与母亲谈心里话了，他很少再和在外辛苦工作夜晚归家的父亲玩耍了，他们才惊觉与他的距离越来越远了。
因为他们无从得知他的内心真实的想法，所以他们才会去从同学们或老师口中打听到他，他在黑名单上有名时，就忍不住对他痛首心里急的骂，不准他天天去玩，不准放假天天玩电脑，于是他越来越觉得他们不理解他，他开始不断的反驳他们说的话，有时候甚至在厕所里偷偷的玩手机，他们不懂到底哪错了。
其实父母都没有错，只不过是他们他们太爱自己的孩子，有时候总是用错方式去爱了。
当孩子正在不断成长时，他们渴望独立的心越来越强，也许有时候仅需要父母给予他们一个“自由空间”
亲情，在孩子眼中最主要的便是父母。在亲情中不应该只有爱，还该有掺杂理解与包容。
亲情，是一份陪伴我们成长的感情我们会好好珍惜这份感情的.，让它永远不会“过期”。
我发誓！
我会好好学习，不在放假时天天玩电脑了！
八年级写感受篇四
下课了，我小口小口地喝着爸爸给我泡的柠檬蜂蜜水，甜甜的，就像那浓浓的父爱，流进我的心窝。
“穿了，穿了!”我不耐烦地说。
“我以为你没带呢!”老爸笑了笑说。
我听了，顿时心里特别难受，心想：爸爸对我这么好，我却不想理他。我的眼圈慢慢地变红，眼睛里渐渐潮湿，有时候，爸爸的爱像一件温暖的上衣，就算天气在寒冷，我也会觉得温暖无比。
我再次喝着蜂蜜水，就想起老爸每天早上为我做早餐的忙碌样，就想起爸爸下班匆匆来接我的样子，就会想起爸爸鼓励我的话语……甜甜的蜂蜜流进我心窝，暖暖的，很贴心。
八年级写感受篇五
时光匆匆，一眨眼之间初二的学习生涯已开始了，掺杂着满满的回忆......
喜
紧张的学习生活一直压抑着我，怀着忐忑的心迎来了期末考试，直到交出那白花花的试卷心里才略有放松。但心里那块大石头却不敢落地，对自己的考试成绩即期待又恐惧。终于，拿到了自己的通知书，看着自己比较满意的成绩，脸上的笑容始终不减。
怒
我们一星期有两节体育课。在体育课上是学生们最放松的时候了。可是老天爷，似乎总是和我们对着干。有一节准备上体育课时，突然得知老师请假，这节课外活动课就这样泡汤了，心中万分无奈。那下个星期总可以了吧?可是，这天早不下雨，晚不下雨，偏偏在有体育课这天下。好，那我们等下节课!什么?地上有水还不能出去?好吧!那再等等。又下雨?这次雨势不大，同学们抱起的篮球跑到操场上。可是雨根本没有要停的意思，同学们只能垂头丧气的回到教室。心里愤愤的说了句:这破天气!
哀
经历了一星期的“艰苦奋斗”，终于背着“万重山”一般重的书包回家了。回到家拿出作业就在书桌旁做作业了，n个小时之后，我的眼皮已经开始打架了，可是一看我写过的作业，一科都没写完。终于我认输了，回去乖乖睡觉。第二天就赖在床上不起来，一想到那山似得作业，我就头疼，还不如再睡会儿。可是，早做晚做都得做啊!
乐
学校每个月都会评选班级里的“文明学生”，并组织去外面玩。这天的我们都很高兴，一路上充满了欢声笑语。爬山时相互鼓励，努力坚持……带给我了不少快乐。尽管活动结束后，我们都特别累。但那时带给我的是平时所不能体会的满足。
初二的喜怒哀乐，让我原本枯燥的回忆里增添了艳丽的色彩，散发出无穷无尽的光芒。
八年级写感受篇六
春，你如约的来，带着花的芬芳，带着草的翠绿。昔日的寒冷已经变成温暖的春风，无数人在盼望着你的到来。因为你，多了许多欢笑，因为你，多了许多新的生命。因为你，多了许多春的颜色，因为你。。。
春雨，你随风潜入夜，润物细无雨。没有夏雨的热烈，没有冬雨的刺骨。你默默的滋润万物，播洒新的生命。你沙沙，沙沙害羞地在大自然中飘落，真可谓“天街小雨润如酥”。
春风迎面拂入，象被母亲的手抚摸着，你温柔·细腻·温暖了多少冰冷的心。没有冬风的刺骨，没有夏风的炎热，你带着青草混着泥土的清香，溢满了空气。
春天的早晨轻轻的推开窗户，不打扰鸟儿的春之曲，深呼吸。你好像闻到了阳光，温暖清新。漫步在春天的公园中，鹅卵石的小路微微有点湿润，露珠轻轻地从嫩绿的`树叶上滑落，亲吻你的额头，你会感到莫名的凉爽，采一朵粉色的花，点缀在白色的衬衣口袋里，春风拂过，黑发随风飘起，闭上眼睛，展开双手变成幻想中的翅膀，春的公园便是魅力的天堂。
八年级写感受篇七
我们扣问天地，发现等待的奥秘已存在于万物之中：皑皑雪山，学会等待的雪莲忍受痛苦，逆处求生，终能发放美丽的花；昊昊苍穹，学会等待的大鹏沉着冷静，待机而起，终能翱翔于九天之上；然而，朗朗晴空，不会等待的幼蝶心浮气躁，缺乏耐心，把尚未成熟的身躯探出蛹外，最终无缘与广阔的天空拥抱。
天地之中，风在低吟：等待需要忍受痛苦，需要沉着冷静。
反观历史长河，流淌之中，长河沉淀出等待的智慧。灭国之痛，被俘之辱，无时无刻不萦绕在勾践的心头，挥之不去。坚定的信心，如铁的意志，是勾践仅有的一点资本。就是凭着这一点资本，勾践等到了奋起一击倾覆吴国的机会，等到了翻身一跃尽雪前耻的时刻，从而名传千古！战败之恨，四面楚歌，无时无刻不侵蚀着项羽的灵魂，使他心灰意冷。待时奋起的机会，江东友人的帮助都被他一一拒之门外，失望的心已不能点燃起希望之光，拔剑的那一刻，希望大道便在项羽的脚下崩溃了。肥美兔肉，殷殷生活，不劳而获地幻想充斥着农夫的心，农夫于是每天只是呆在大树旁等待，然而，他的等待终无结果，因为，只会空想其成而不付出汗水的等待不是真正的等待，那是懒惰！
历史长河拍打着河岸，击起朵朵浪花，传出阵阵回声：等待需要坚定的信心，不能失意灰心，不能空想其成。
学会等待，就会学会捕捉希望，学会寻找成功之路；学会等待，令心灵的天空群星闪烁，令智慧的花朵芬芳灿烂，令生命的海洋宽广无垠。
你，学会了等待了吗？
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八年级写感受篇八
“失败”这个词会把一个意志不坚定的人给打倒深渊，令人不可能在站起来，令人觉得自己不如别人，令自己沮丧。我曾经也被失败打败过;被它制服过;自己偷偷的绝望过，令自己摔倒了深渊，但是经过一位“高人”的指点，再加上我自己仅剩的一点信心，让我从深渊中又“飞”到了现实，找回了自我。
在我八岁时，因为胆小怕人，所以使自己经常受到欺负。有一次，我的一个最心爱的玩具被同学们扔到了古树梢上。当时我又伤心又生气，伤心的是那是我最喜欢的玩具，现在却被他们扔上了树梢;生气的是他们看我胆小怕人故意把我的玩具扔了上去。我属虎，“虎是猫的徒弟，猫师留了一手，没有把爬树的技巧交给虎徒。”我当时下定决心：我一定要爬上古树梢取回我的东西，我不能再这么胆小怕人了。
从此以后，我没有都会抽空学爬树，我还不断的鼓励自己：加油!你一定能爬上古树取回自己的东西，你是最棒的……虽然是这样，可是同学们经常讥讽我：你不会学会爬树的，你不会拿回你的东西……我到底还是被“失败”打败了。
我的表哥见我这么沮丧，便告诉我：一个人的失败不代表什么，如果你掉进深渊再也爬不起来的话，那才是大事情。我琢磨了表哥的话，明白了这句话中包含的道理。我又重新站了起来，接着学爬树。我又坚持要取回我的东西。在以后一个月的时间里，我不仅学会了爬树，取回了自己的东西，而且我的性格也变得大胆、自信、活泼了。即使我被“失败”打败过，我失败过无数次。
“一个人的失败不代表什么，如果你掉到深渊再也爬不起来的话，那才是大事情。”这句话使我明白了追求自我的真谛，使我明白了即使“失败”再恐怖，只要心中不放弃，不绝望，有自我，就可以打败“失败”。
八年级写感受篇九
以“关爱”为话题，自主拟题，写一篇表现人与人之间友爱互助之情的文章。
要求。
1)说真话诉真情，用生活中的小事体现关爱之情。
2)抓住生活中的一些细节进行描写。
3)不少于550字。
四、小结。
[教学反思]。
此次作文使学生们认识到关注生活，做生活的有心人的重要性：生活是丰富多彩的，而作文又源于生活，只要我们以积极的态度去观察生活，善于捕捉生活中的每一个细节，每一个亮点，便不会无话可说，无情可抒了。同时此次作文也使学生们受到了一次心灵的洗礼：学会了以互爱互助的心态抒写平常的事情，学会了摒弃自私自利、感情虚假等不足之症。也在无形之中增进了人与人之间的情感。生活处处有真情。有了一颗关爱的心，你就会觉得生活的每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。让我们用心去感悟，学会关爱，拥有一颗关爱的心。
珍藏的记忆。
一、训练目标：
1、继续学习写作记叙性文章。
认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代表性的几件事或几个生活片断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。
2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。
3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。
二、写作指导：
显然，这次作文是一个记事类的作文。写好这次作文有三个要点：选好事例，唤醒感动，注意写作方法。下面我们就逐步来看一下：
1、选好事例。
选好你需要记的事是写好本次作文的关键。同学们需要选哪一件事来写呢?当然选你珍藏在心中的最难忘的那件事或者那些事。请同学们先加快往事，从中挑选一下符合本次作文的事吧——那段记忆你为什么要珍藏?那段记忆你为什么难忘?解决了这个问题，你要写的事就找到了。
2、唤醒感动。
珍藏它是因为那件事太有意义了，难忘它是因为那件事太让你感动了。是的，一个人总会碰到令人感动的东西的，一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……都能让人感动不已。这微笑、这挥手、这背影……请你仔细口味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。
唤醒感动需要同学们训练回忆能力。同学们可以闭上眼睛，回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在闭目回忆过程中，学会安排回忆的线索。然后说出自己回忆出来的事情，并能够说出这件事为什么能引起自己的回忆。
3、注意一些写作中的事项。
这是对写作基本技法、技能方面的要求，具体说来，同学们可以从下面几点着手：
(1)要言之有物，事情叙述要具体，抒发感情要真切，避免毫无真情的空话、套话。
(2)叙事要完整，表述过程中要抓住记叙的“六要素”：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
(3)避免平铺直叙，语言表述要尽量生动。最好能够围绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内心感受。
(4)写出生活情景。此类文章最忌讳生编乱造，能够写出生活情景才能感人。
三、训练题目：
在生活中，一定有过这样那样的事令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞，从而获得生活的力量。现在，请你拿起笔来，把你珍藏的记忆写出来吧。
要求：1、最好写成一篇记叙性的散文。2、内容要具体，中心要明确，力求写出自己的真实感受。3、结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情等表达方式。
四、学生写作：略。
八年级写感受篇十
平静的湖面炼不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。
对于失败，我们是昂首挺胸向前，还是手足无措，那对于舒适的环境，我们是独立面对挑战，还是尽情享受。
例如鱼。我们都知道“人们对于那些特殊品种的鱼都是百般地呵护，精心地饲养。鱼儿们当然也享福了，它们不愁争寻鱼食了。但在这种好的生活环境中，却很容易死亡。因为它化失去了本来具有的生存能力。为了避免悲剧的发生，人们改变了饲养的方法。在这类鱼中，放入了体形较大且较凶残的鱼与它们争食时，它们反而生长地较快。其实当自己周围有了敌人的存在，就有了危机感，那么它就会努力地去寻求生存的能力。
鱼是如此，我们人不也一样吗?在家中，有哪个不是家人手中的明珠，总是无忧无虑的尽情享受着爱的滋润，也没有什么事使我们担心。这种生活太过于平静，这样会害了我们。有一天，当我们走进校园或者踏进社会也就不会这样安逸了，我们要独立面对很多人、事和问题，如果我们没有这方面的尝试和锻炼就会显得手无足措了。
所以，我们要学会接受失败。也许它充满危机，充满竞争，不再舒适，不再安逸，没有大人帮助，我们也应该鼓足勇气去面对，也许它很苦，但能磨炼人的意志。
在接受一番磨练之后，我们会变得更坚强，自信更有毅力，战胜失败之后，我们不会显得手无足措，不再娇气，不再懦弱，会凭着自己的努力去战胜失败。
八年级写感受篇十一
教学目标：
知识目标与能力目标：
1、针对学生作文中表现出的注重形式的创新、在写作材料方面的造假，虚假等现象，教会学生回归作文的“本真”状态，引导学生注重抒发真情实感，写出“真情”的文章;——写“真文章”好!
2、在“真”的基础上，引导学生进行深化，在形式、内容、构思、语言等方面进行创新，写出有新颖别致的“好”文章!——写“好”真文章!
情感态度价值观：
培养学生积极的写作心态，以及写出好作文的信心。让学生喜欢写作，而且能够写出自己满意的习作。
——体会作文，真好!
教学重难点：
2、引导学生写出有时代特色的个性化文章。——教学生会写作文;教学生会写出好作文;。
教学流程：
(一)、导语进入：谈谈作文，唤醒学生的写作激情。
提出问题，引发学生讨论有关写作情绪的问题，缓解学生和老师的紧张情绪的同时，同时也激发起学生的写作愿望。问题如下：
1、你喜欢写作吗?为什么?
2、说说作文带给你的感受。
——在学生的讨论中，教师总结写作给学生的感觉。
——引出本节课的课题：《作文，真好》(屏幕显示)，明确本节课的教学目标。
唤醒我们的写作热情，发挥我们的聪明才智，写有真情实感的好文章。
(二)、活动一《请你当老师》与思考一：
——教师给出三篇作文，引发学生的讨论。引导学生理解写作好，贵在“真实”：
活动一：1、比较三篇记叙文写作，讨论那篇文章好。
——学生习作/〈〈我要克隆一条腿〉〉。
——学生习作/〈〈倒霉〉〉。
——中考考生习作/〈〈琴声感动我心〉〉。
附内容：
——学生一般会对第三篇文章感兴趣，教师在让学生充分谈论自己的理由之后，说出答案：第三篇是最不好的!以此可以激发学生的兴趣，进而讨论第三篇文章好的原因。
2、学生讨论，发表自己的看法。在对比和讨论中，统一认识：文章写“真”好!
3、讨论：什么是“真”?
——师生通过写作经验和阅读经历总结出“真”源泉：源于生活，发自内心。
思考1：怎样写出“真情实感”的文章?
——“真情实感”的衡量标准是什么?
明确：1、材料要“真实”——叙事情节要符合情理;。
2、情感要“真情”——细节描写要合情合理。
(作品中包含的感情和用来抒情的手段，要能够唤起读者的相关真实的生活经验和情感体验。衡量是绝对不能用“真人真事”做标准。)。
(三)、通过活动二《请你“说”作文》和思考二，使学生理解写“好”作文的方法途经。
活动二(口头作文)：选择下面一个你所熟悉的话题，描述你内心的真实感受。
角度：1、我熟悉的一个人2、印象深刻的一件事3、中学生活的一些片段或者感受……。
4、其他你自己想表述的话题……。
——教师提出问题过渡到下一个环节：然而，“真”的作文就一定“好”吗?
——激发学生思考。
思考2：怎样在“真”的基础上写“好”?
——什么是“好”?根据你自己的写作经验谈，也可从自己的阅读经历中谈。
——师生讨论，总结写好作文的经验。
(四)、通过活动三《试写片断作文》，引导学生运用手中的写作经验进行实际的写作训练。
活动三：试写片段作文：选择你生活中熟悉的人或事或物，自拟题目或以之为题，写一段文字，体裁不限，表达你真实的体验。
温馨提示：
1、迟到了……。
2、被老师或家长批评了……。
3、考试了……。
4、开家长会了……。
5、搞笑的时候……。
6、给老人让座……。
7、和同学有矛盾了……。
——学生展示自己的成果。
——在活动中，使学生真实地体验到写作的快乐，写出好作文的喜悦。。
(五)、小结写作给人带来的感受，布置完整篇幅的作文。
1、小结：写作带给你怎样的感受?
2、总结本节课：作文，真好!
3、在前面写作片断作文的基础上，教师布置写作的作业，引导学生根据自己的写作情绪将课堂所作的片断习作写作一片完整的大作文。
课后作文：自拟题目，选择片段作文的一个话题，以我们的写作热情，发挥我们的聪明才智，创作出一篇有真情实感的好文章。
八年级写感受篇十二
如海，如山。同一样无私。母爱如，能包容我的喜、怒、哀、乐。是成功的警钟。有了鼓励的爱和提醒的爱，才有今天快乐成长的我们，我有一个爱我的父亲，他无私、伟大。记得那一次，我不理解。
那一次，我正在和们高兴的上课。说：“大家喜不喜欢惊喜呀？”们都异口同声的说：“喜欢。”立刻从桌子里抽出一些海报，每人都得到了一张，原来是夏令营！我看见上面说：“本次夏令营的活动有”看到这些活动我就特别想参加这次夏令营，可当我看到费用时就立刻惊讶了。“什么，费用两千八百五十元！”我声音颤抖地说。可是这次夏令营还有军车来接，还有真人cs大战，我太想去参加这次军训夏令营了。
我犹豫了一会，还是给爸爸打了一个电话说：“爸爸，我想参加这次军训夏令营。”“多少钱？”爸爸说。“两千八百五十元。”我胆怯地说。突然，一阵严肃的声音从电话里传来：“我坚决不同意！”我的眼睛湿润了。我立刻挂了电话，便失声痛哭起来。当我听到其他同学的父母都爽快地答应了，我更加悲痛了，便埋怨爸爸的小气，我当时非常羡慕那些同学。
正当我伤心的时候，老师将电话递给我，电话里突然响起了温柔而熟悉的声音：“儿子，我知道不让你去你很伤心，但是你知道爸爸有多担心你吗？你这么小，还不会自己照顾自己。爸爸怕你去了吃不好，睡不好。”我终于明白爸爸为什么不要我去了，我感动了。“爸爸，我不去夏令营了。我听你的。”我挂了电话，心里暖暖的。
那一刻，我感受到了爸爸暖暖的爱。
八年级写感受篇十三
我是一个初二女生，我写信衷心感谢山西省运城地委原政法委书记张世贤爷爷。
我叫许嘉嘉，今年16岁，出生在一个有遗传小脑萎缩的家庭里。因小脑萎缩的病，共济失调，走路东倒西歪，走路摇摇摆摆状如企鹅，所以又被称作‘企鹅家族’。
我奶奶四十来岁发病，到临终时，浑身伤痕累累(摔得)骨折，关节错位，水火烫伤，惨不忍睹。
我大爸和我爸在三十岁左右相继发病，体残智障，丧志劳动能力，生活几乎不能自理。我大爸娶了一个半憨憨老婆，人家不堪忍受其苦，结婚半年就跟别人跑了。我妈患小儿麻痹后遗症，几乎不能干什么农活，家里没有经济来源，我和姐姐弟弟分别上初二初三初一。
我爷爷78岁，患疝气好几年了，由于常年腰痛，腰直不起来，变得像个大虾米，就这他还是这个家的顶梁柱，还得坐在板凳上给我爸和我大爸做饭。
20__年12月底，张世贤爷爷知道了我家情况后，表示非常同情我们，马上表示：‘我资助你门上学’随后就让我们去邮政储蓄银行开了一个户，张爷爷就给我们姐弟三个打了三千块钱，这三千块钱就够我们正月开学时交了，我感到非常激动，非常感谢张爷爷。
我一定要努力学习，考上一所好大学，成为祖国的栋梁之才，为建设繁荣昌盛的强的中国贡献自己的力量!同是，也是对张爷爷最好的回报。
后来，我通过网上知道张世贤爷爷不仅慷慨资助了我们，在我们之前他还资助了上百名学生，他们有的上了清华北大南开等重点大学，有高中生，也有像我一样的中学生，最多一家姐妹三人张爷爷持续资助了23万。
张爷爷不仅是资助钱财，更资助‘精神’，他经常给被资助的学生打电话，写信，谈心，鼓励我们这些贫困生，教我们树立正确的人生观，远大的理想，怎样克服困难勇往直前，能得到张爷爷的资助，我真是三生有幸，张爷爷不仅是我能上得起学的物质资助者，更是我人生道路上的榜样。
泥，把用心血和汗水换来的书钱100余万元，全捐给了贫困生，他不是财迷，但他却是一个地地道道的‘才’迷。十年树木百年树人，他惜才，爱才，更护才。他资助的不是贫困生，他资助的是祖国的栋梁。他在用自己的力量，托起一个强大的民族。“少年强则国强，少年盛则国盛。”他资助有志少年，他干得是一番抢过的大事业。
爱祖国是他不竭的生命泉源，爱祖国使他焕发出青春活力，赤子之心使张爷爷充满了激情。我爱张爷爷，我要立志成为他那样的人。
八年级写感受篇十四
温暖是黑夜中的一盏明灯，让在黑暗中的人们找到光明，温暖是沙漠中的一泓清泉，让在干渴中的人们得到清爽，温暖是孤苦中的一句鼓励，让在绝望中的人们感受到世界的美好。我小的时候，一次下雪，我去外婆家回来，在门口被一位铲雪的老奶奶用铁铲打到了我的眼角。
我的血刷的一下就流了下来，妈妈在一旁吓得脸都白了，那个老奶奶也十分惊慌，妈妈抱着我就往医院跑，一边跑一边打电话给爸爸和爷爷奶奶，我原以为只是擦擦红药水，包扎一下伤口就没事了，但在妈妈打电话的时候，我听到说要缝针，我吓死了，哭个不停。
到了医院，妈妈忙着帮我挂号，之后，爷爷奶奶陆续赶来，这时，我已经躺在床上开始缝针了，用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻凝固了。在医生举起针朝我受伤的眼角开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。
此时，一股安定、平静的`感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。我被打了麻药，昏昏沉沉的，只觉得眼皮上有东西在动，一分钟不到，我这个简单的手术就已经完成了。那个老奶奶跟着我们来了，说：“我老伴儿今天出院，我准备铲雪迎接他，不小心打到这个孩子，真是很对不起。”说着掏出几张钱，说：“这是给他的医药费，营养费，聊表歉意，请收下。”妈妈拒绝了她的钱，说是邻居之间，不小心，没什么好计较的。
在年前，家里人既要忙着准备过年，又要忙着照顾我，每天为我上药、换纱布，在拆线时，医生说还夸妈妈护理地好，伤口恢复地很不错。
温暖，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。父母的温暖将伴你越过困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定是你精神的支柱!
八年级写感受篇十五
冬季，我们感受到了温暖——记三三班第一次家长课堂盛况冬季，用电量大增，普及安全用电的知识就显得尤为重要，我正在思考用什么方式对孩子们进行这方面的教育才最合适的时候，我们班张虔豪同学的爸爸打来了电话。“苗老师您好，我是张虔豪同学的爸爸，听了您在家长会上的话，我觉得我也该为咱们班做点什么，我能不能利用一节课的时间给咱班同学讲一讲冬季安全用电的常识。”“太好了，我正愁不能给孩子们系统的讲解这方面的知识呢。周三中午第三节课你来吧，我负责安排。”周三中午，张虔豪同学的爸爸带着自己的安全用电宣传团队，带着对三三班同学的关心，如约来到了我们班。一看到他们，同学们一个个都坐的笔直笔直的。因为他们的手中还拿着小礼物呢。“同学们，这本书就是张虔豪同学的爸爸送给咱们三三班同学的第一个小礼物。希望大家拿到这本书后，不仅要用心阅读，更要把这些安全用电的知识讲给爸爸妈妈听。”
书发下来了，瞧，同学们读得多认真呀！
最令人振奋的时刻到来了，我们要高高举起自己的小手进行抢答，因为答对的同学可以得到小礼物，这小礼物既实用又具备纪念意义，是一支带有安全用电宣传画的水笔。我要赶快抢答，不能让同学们把小礼物抢完了。
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八年级写感受篇十六
英国伟大的戏剧家莎士比亚曾经说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。虽然我只是一名小学生，但我也特别喜欢看书，所以我也特别爱护我的每一本书。
那是一个九月的傍晚，我第一次去上围棋课。课堂上，老师发给每个小朋友一本书。准备回家时，天空突然变了脸，“哗哗哗”地下起了大雨。我赶紧往车站跑去，但还是未能幸免，没跑出几步远，衣服就已经被淋湿了。上了车，雨下得更大了。车窗外，大树被吹得直摇晃，豆大的雨滴落下来，几乎被吹成了一条条横着的平行线。大树发疯似地摇晃着一头乱发，影子落在地上，像极了魔鬼的爪牙；雨点打在车窗上，打在车门外，啪啪直响，像极了雷神的战鼓。我想：“下这么大的雨，又没有带伞，我一定会被淋成落汤鸡的！可手中的围棋书可咋办啊，难道它也要成为落汤书吗？对了，把它藏在怀里不就可以了吗？”
车到站了，我奋不顾身冲进雨里，飞也似地向妈妈的办公室跑去。可是前面还有一个红绿灯，我只好停了下来。这时，我的全身已经完全湿透了。雨点一阵一阵地迎面打来，风也一阵一阵地刮着我的脸。我把衣服裹得紧紧的，用手死死地抱住前胸。
终于等到绿灯了，我疯狂地冲进了妈妈的办公室。可是妈妈不在。我站在那里瑟瑟发抖，冰冷的雨水顺着我的头发衣服流下来，地板都打湿了一大片。办公室的阿姨看到这里，赶紧找来衣服让我换上，还给我妈妈打电话。妈妈马上赶来了。她一看见我这般模样，心疼地说：“对不起儿子，我只顾着学生，下这么大的雨，我都没来接你。”
我一边小心翼翼地从怀里取出一本书，一边说：“没关系，你要给哥哥姐姐们上课嘛。给，这是老师发的围棋书。”
妈妈接过我的围棋书，惊讶极了。那本书干干的，一点都没有被淋湿！那是因为我一直把它护在我的怀里，没有让它淋到一滴雨。
看到眼前这本书，妈妈一边给我吹干头发，一边给我讲了两个故事：北宋时期有位著名的史学家司马光。有一天，他的儿子司马康正在帮他一起编撰《资治通鉴》。当他看到儿子读书用指甲抓书页时，非常生气，认真地传授了他爱护书籍的经验与方法：读书前，先要把书桌擦干净，垫上桌布；读书时，要坐得端端正正；翻书页时，要先用右手拇指的侧面把书页的边缘托起，再用食指轻轻盖住以揭开一页。他教诫儿子说：做生意的人要多积蓄一些本钱，读书人就应该好好爱护书籍。
还有当代著名小说家鲁迅先生小时候也对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从19至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
故事讲完了，妈妈调侃了一句：“儿子，你今天爱书的行为在妈妈眼里怎么这么美？”听了这话，我赶紧奉上一句：“老妈，你对学生的爱在我眼里也很美啊！”我一边得意地啃着妈妈递过来的面包，一边望着安然无恙的围棋书，庆幸今天自己没做错。
指导老师陈卫芳的点评：美究竟是什么，在小作者的眼里自己爱书护书也是一种美的行为。而这种美与身为教师的母亲言传身教是分不开的。妈妈只顾着学生，早已忘记了风雨中回家的儿子。爱书、护书的美好行为与妈妈的循循善诱、潜移默化是分不开的。
八年级写感受篇十七
迟来的9月1号，让我迎来了人生中唯一一次八年级。
所有人都说八年级是多么重要。我也深有体会。从暑假作业来看，不仅量增加了，难度也上升了一个等级。
崭新的班主任与数学老师，“艰苦”的生活环境，的确更磨练人。
单人单座的实施，使教室真正的安静了下来，学习的氛围越来越浓厚。连平常最闹腾的男生们也安静了下来，竟一时让我感到了危机感与紧迫感。
小组捆绑式的考评，让我们不仅在做好自己的基础上还要注重团队意识，让我们的八年级团队更上一层楼。
都说理科是学业路上的一扇大门，沉重、厚实。确实，七年级的我惧怕过、逃避过、不敢面对过。但在八年级，我要改革换面。从开学的第一周，我开始遇到不理解的题目就去找老师寻求帮助。我想，这大概是我较七年级最显著的进步了。好的开端是成功的.一半。
也许是因为第一排优越的地理位置，远离热闹的后排，与老师更加近距离的接触，更加接近课堂的体验，上课的效率也卓有成效。尽管要忍受生吞粉笔灰的痛苦，但还是觉得很值得。
八年级的路还很长，但总会在你不经意的瞬间向七年级一样溜走。我要做的是坚持下去，不管遇到什么艰难险阻。
你好，我的八年级！初次见面请多多关照。
八年级写感受篇十八
生活中有许多美好的事物，哪怕只是小小的一件事。
一个星期六的晚上，我去美术班上课。路过一座天桥。天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭。在这喧闹欢乐的人声、汽车声以及影碟店里的音响声中，我听到一种特别不协调的声音，沙哑而凄凉，那是二胡的声音。循着声音望去，只见路边的地上坐着一位五十多岁的男子，双目紧闭，正在拉二胡名曲《二泉映月》。他面前有一个开着盖的铁盒，里面有一些零散的钱币。啊！是一个乞丐，而且是一位盲人。
征性地“看”了男孩几眼，我从盲人的眼中看见了感激的目光。
天桥又恢复了原先的热闹，二胡声又响了起来。唯一增多的是一颗美好的心灵。
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