我中国梦演讲稿教育梦大全(14篇)

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我中国梦演讲稿教育梦大全(14篇)
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演讲稿的结尾应该给听众留下深刻的印象,总结演讲内容并鼓励听众采取行动。演讲稿的语言要简洁明了,使用简单易懂的词汇和句子结构。演讲稿的最终目的是通过表达与传递使听众对某个观点或议题产生共识或认同。

我中国梦演讲稿教育梦篇一

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尊敬的各位评委、各位同仁:

大家下午好!

我是沙利和高级中学教师权志龙。

一个有教育梦的老师,手指尖应该散发出淡淡地书香。想要入梦教育,就必须以书作枕,教师只有读书,才能怡然入梦,教师只有读书,才能让我们觉睡的踏实,才能让我们的腰板变得硬实,才能让我们的生活变得充实。书籍是点燃梦想的火种。我的教育梦的情怀就是由书点燃的。我的书柜里有两本作者签名的书,其中一本是一位叫白金声的老教育家追着我,非要给我签名的。那是,2008年9月,哈尔滨学府书城,我去买书,白金声老师也去。到现在我的耳畔还依稀能响起,白金声老师从四楼追我到三楼的腾腾腾的脚步声。这腾腾腾的脚步声一直鞭策着我,激励着我不断地追逐着教育的梦想。记得回家后,我兴冲冲地跟妻子说,我的地位这回比*要高喽,当年*他老人家接见白金声老师的时候,白老师也不见得一路小跑去握手啊。但我心里明白,白老师实际上追的不是我,他追的是对书籍的喜爱,他追的是对语文的热爱,他追的是对教育的一片赤诚。20多岁的时候我想,30多年以后,我是不是也能像白老师一样,60多了还能为自己的教育梦奔跑。因为阅读,我一直保持写的习惯。因为阅读,我有幸成为绥芬河作家协会的一员,也因为阅读,我荣幸的成为黑龙江李镇西教育研究会的主要成员。在阅读的陪伴中,我的教育梦得到了润泽,得到了成长。

沈从文先生说,我在阅读一本小书的同时,也在阅读一本大书。一个有教育梦的教师,不仅要有书香梦,还要有一颗赤子之心。从小学,初中,到高中,从童心爱心到用心,我与青春同行,把教育当诗来写,并用笔记录生命的流程,与他们一起读诗,一起写诗。教育应该是一个诗意栖居的地方。教育应该是一场风花雪月的事。教育应该像诗一样浪漫。作为教师的我们,一定要有像唐诗一样生活的梦想,只有这样,我们的学生才有可能像唐诗一样生活。

演讲到到这里,我必须坦白,我最初的教育梦想其实就是能够躺在松软的床上,调整好自己喜欢的姿势,看自己喜欢的书,做自己喜欢的事。就像魏书生,我不在班级,班级依然很好,甚至比我在还强。2007年教师培训,徐凤莲老师面带微笑地为我们描画了这样一个题目,《做一名幸福的班主任》,《做一名幸福的班主任》,没有比这更美的教育梦了。以至于,过了这么多年,我仍然记得徐老师的微笑和这个幸福的题目。追寻教育梦的过程,就是追寻幸福的过程。幸福是什么?幸福就是,你看着我竟释放出比蒙娜丽莎还美的微笑,比乔冠华还灿烂的笑容。这笑容里饱含着人性的光辉,时刻提醒着我,真正的教育是人的教育,教育就是让每个学生都能露出这样幸福的笑容。幸福是什么?幸福就是学生下课专程跑过来,腼腆地跟我说,老师这是班级花盆里掉下来的花瓣,我看着很美,送给你好吗?我捧着这份感动,幸福的像花一样。我赶紧用相机把它拍下来,让它成为我教育梦想中永不凋零的花。巴金说,把心掏出来。这就是教育。幸福是什么?幸福就是,陪他们成长,和他们一起流汗,流泪,留下笑声。目送着他们相互搀扶,背起行囊渐行渐远。幸福是什么?幸福就是被学生丢起来,只留下一双脚的印迹。幸福就是我和你们——我亲爱的学生在一起。我的教育梦因为有你们变得愈发的绚丽,我的教育梦因为你们而变得愈发的多姿,我的教育梦因为你们,而变得愈发的幸福。

六年的教育行走,教课之余,我断断续续地写下了400多篇,近三十万字的教育教学随笔。回首往事,我无愧于2007年教师节大会上宣讲的誓言,此时此刻,我愿意用李镇西老师的话作为这篇演讲的结束:

“我不止一次的庆幸我是一个教师,因为与青春同行使我的心永远年轻,而且我特别庆幸我是语文教师,因为这使我能用一双文学的耳朵,随时倾听花开的声音,并把这世界上最美的声音用文字表达出来。

挽留青春,珍藏童心,挥洒情感,燃烧思想,从职业到事业,从幻想到理想,手舞足蹈与校园,心灵飞翔于社会,文学与教育齐飞,生命与使命同行。”

这就是我的教育梦,像唐诗一样生活。用一颗赤诚的心,幸福地读书,读人,读自己。

我中国梦演讲稿教育梦篇二

梦想,伴随着我们每一个人。

梦想是美丽的,它是心底最美的期望。

梦想是有力量的,它是人生前行的动力之源。

梦想是阳光的,它使人们走向坚定,并走向成功。

回忆走进教育三十载,不由得感慨万千:教育是一门艺术,即便离开讲台,离开学生,也总有未诉尽的心声,千言万语凝成一句:要做一个好的,受学生爱戴的教师,必须终身学习!作为有三十多年教龄的老教师,心里想的就是如何使我国的语文教育改革开展得更深入一点,想的就是我国民众语文素养的提高。我的中国梦是什么?我想,那就是把语文教育改革再深入一点,我国民众语文素养再提高一点。

人们对教育的要求越来越高,选择好的学校念书,选择好的班主任主持班级工作,选择好的科任教师任课,已经成为家长们的共识。一个班学生的思想、学习、生活、纪律、常规习惯等与教师的工作密不可分,人们对教师工作的要求也越来越高,要适应当今社会的发展,要胜任工作,我想最重要也最有效的途径莫过于终身学习。多读书、读好书是工作之本,也是生存之道。所以读书应该成为教师最重要的事情。

在这个知识经济的时代,教师仅凭经验,凭苦干,是不可能出成效的。必须学习,必须与时俱进,不断增添自己的知识内涵,必须多读书。读书是一种习惯,一种兴趣,一种生活,读教师专业的书,读自己任教学科的书,读学生爱读的书,读社会热点的书……只有多读书开阔自己的认知,才可能使自己成为一条永不干涸的小溪,用源源不断流淌的清流去滋润、浇灌学生。

百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名小学教师要以德治身,培养良好的师德。塑造师德风范,潜心练功,“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”。在对学生的教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可信赖、最值得依赖的人。你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象。师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。对于师德,深刻认识其重要性。时时刻刻严于律己,身体力行地堪为学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到。学生就像刚出土的嫩芽,需要“园丁”的呵护和培养,培养学生具有良好的思想品德。是我们义不容辞的责任。情系学生,像母亲一般热忱地爱着每个孩子。认真备课,认真上课,认真批改作业;关心爱护每一个学生。尊重学生的人格,平等,公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导。不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面,积极主动,健康向上的发展。

没有理想的`羽翼,我们很难飞入与云相伴的蓝天。教师的中国梦,系着孩子,系着未来,因而也系着民族与国家。优美与崇高,是我们祖先曾经的拥有,是我们民族的个性与骄傲。教育,不是一场考试;教育,关乎每个人的基本生存状况与整个民族的基本精神特征。我的中国梦,一个教师的中国梦,就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高,让我们现在的每一个孩子、每一位学生,将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中。说中国话,优美与崇高伴生命而行。

教师是一个永远与学生一起学习一起成长的人。勉励自己,心中做好准备,种下中国梦,创造美好的未来。这就是我,一个离开三尺讲台的老教师的中国梦!教育梦!中国梦我的教育梦。

我中国梦演讲稿教育梦篇三

亲爱的老师、同学们:

中国梦是什么?以前,我只知道中国梦表达一种美好的心愿,读了《共筑中国梦》后,我又有了不一样的体会。

数年来,中国取得了许多成就,2003年,中国成功实现载人航天飞行,成为世界上第三个独立自主地完整掌握载人航天技术的国家;2006年,中国青藏铁路建成通车,创造了世界铁路建设史上的奇迹;2008年和2010年,中国先后成功举办了北京奥运会和上海世博会;2011年,中国经济总量超超日本,成为世界第二经济大国……这一切,见证了中华民族的伟大复兴,是一个国家和民族在新时期激情拼搏的印记了,是无数普通百姓品味喜悦拥抱幸福的镌刻,是中国实现跨越式发展的生动证明。

我中国梦演讲稿教育梦篇四

各位老师、各位同学:

大家早上好,今天我讲话的题目是《中国梦》。

“一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。”是的,正是因为有梦想,我们才经历坎坷,依然前行;正是因为有梦想,我们才历经沧桑,信心不改。

170多年来,无数中华儿女就执着于这个梦,为复兴上下求索。而今,在实现这个梦想的新的历史征程上,我们的习深情阐述“中国梦”,他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”,将中华民族的昨天、今天和明天,熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景,展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程,令人感慨、催人奋进。

国家有国家的梦想,学校有学校的梦想,我们玉函小学的梦想就是让每一个学生都成为“好身体好习惯高质量有灵气”的中华少年。

为了给我们搭建更好的`成长平台,我们的老师们辛勤钻研。每一堂课的精彩都有老师们的精心备课,每一份作业后的成绩都有老师的细心批改,我们成长中的点点滴滴都有老师们的用心呵护。学校的梦想其实也是我们的梦想。在学校里我们增长知识,培养能力。我们成长不仅为了自己有一个美好的未来,更是为了我们祖国的强大。

历史的接力棒已经交到我们手中,我们要大声宣言:勿忘昨天的苦难与辉煌,无愧今天的责任与使命,不负明天的梦想与追求。少年智则中国智,少年强则中国强,我们的梦是中国梦,中国的梦也正是是我们的梦!我的演讲完毕,谢谢大家。

我中国梦演讲稿教育梦篇五

我走上教师岗位,并非本意,纯属入错行。

我1977年高中毕业,在逃过下放一劫之后,参加了当年的高考,结果是名落孙山。此后,连续考了几年,终于在1981年考取了大学。因考的是文科,加上受历次政治运动的影响,父母怕我以后舞文弄墨,会给自己的生活,带来不必要的麻烦。在给我挑选学校、填报志愿时,认为做老师稳当,任何社会都要有人去做老师,还不容易犯“路线错误”,就填报了江西师大。而对于读师大,毕业后要做什么工作,我一点也不清楚。当时的想法非常单纯:自己考了四年大学,只要有书读,就行。就这样,“误入”了江西师大中文系。

四年大学生活一晃就过去了。1985年7月大学毕业后,被分配到上饶师范学校工作。先是搞了一年的函授教学,第二年就在校本部担任语文教学工作,并兼做班主任工作。凭着年轻时的热情,加上没有任何的家庭负担,从1986年到1989年,可以说是自己教学工作和班主任工作,做得最为畅快的三年。

这三年,是我在教书育人的旅途中,最为重要的时期。在教学上,作为一名新人,对每一篇课文的讲授,都会精心准备,那备课的认真劲儿,让自己现在回想起来,都感觉不可思议。看看那时写的教案、教学后记,对照一下自己现在的教案,都倍感脸红。当然,在工作中,收获最丰的,应该是自己作为班主任所带的首届学生,经过三年的学习,就要奔赴农村中小学任教,也使我的梦想,插上了放飞的翅膀。

如果要问我的梦想是什么?说实在的,从1992年到20xx年这十年,我做个“下海”的梦,做过调到行政部门去“发展”的梦,还做过停薪留职到私立学校去发点小财的梦。可是,受诸多因素的制约,我的这些林林总总之梦,全都破灭了。当然,经过十年的磨砺,在三尺讲台上,我“不经意间”却实现了一个老师的“升迁”愿望:助教、讲师、高讲。而留存于心的梦想,就只有希望自己的学生,青出于蓝而胜于蓝。

由于入错行而走上三尺讲台,没有想到的是自己失之桑榆,收之东隅。从初上讲台时的激昂,到而立不惑之年的浮躁,再到知天命时的淡定,这一路走来,有时会埋怨自己的入错行。可是,一旦想到自己的一些梦想,被学生在不同的领域或岗位上得以实现,又倍感欣慰,感觉到做老师,的确是一个很不错的行当。有什么愿望,有哪些梦想,自己不能实现,看见学生的成功,就会感到骄傲与知足:有哪一个行当,能和做老师的比肩,老师,一辈子都在分享学生的成功与辉煌。

年轻时,后悔入错行;到中年,反而不再计较自己的梦想是什么了,而是更多的在分享学生的成功,给自己带来的愉悦。看到了自己的愿望与梦想,为学生所实现,这是怎样的一种幸福感?试想,只有教师这个职业,才能承载如此多的梦想!

入错行不重要,重要的是,不要放弃在三尺讲台放飞希冀与梦想。

我中国梦演讲稿教育梦篇六

尊敬的各位领导:

大家好!

我今天演讲的题目是《中国梦·我的教育梦》

每个人每天都在做梦,晚上的梦,有的人解释是:“日有所思,夜有所梦。”有的人解释:“梦是一个人吉凶的预测。”而白天的梦则有一个共同的解释,那就是“梦想”。

梦是一种欲望,想是一种行动,梦想是梦与想的结晶;

梦想是不会抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,就会沐浴在梦想的光辉之中;

梦想是没有定向,与时俱进,紧与现实生活联系在一起的,是要随社会、生活的变化而变化的。

一个人可以一无所有,但不能没有梦想。因此,一个穷人,再穷,只要拥有梦想,他还是富有的;而一个富人,再富有,但若没有了梦想,他仍是一个穷人。

在每个不同的时期,我们的梦想都不相同。

抗日战争时期,人民的“中国梦”是翻身做主人,那时,人们只希望战争早日结束,每天能吃上顿饱饭;抗战胜利后,人们梦想过上无忧无虑的生活,早日“奔小康”;如今,人民的生活奔了小康,现在的梦想是吃出健康,穿出时尚,开上豪车,住上豪宅。可见,每个人的“个人梦”都离不开“中国梦”,正所谓“国强民才富”。

是啊!中国,一个拥有五千多年的悠久文化与文明史的国家,一个约有13亿人口的中国,五十六个民族兄弟姐妹加起来的梦想,形成了我们共同的“中国梦”。

正是因为有梦想,我们才经历坎坷,依然前行,正是因为有梦想,我们才历经沧桑、信心不改。

我中国梦演讲稿教育梦篇七

时光如梭,青春易逝。我的青春和飞舞的粉笔屑一起渐渐地远去。和所有的教师一样,我从事这平凡的工作,付出着我平凡的爱。

与坚守雪域高原12年的义务支教者胡忠、谢晓君夫妇的爱相比,我的爱平凡。

与刚刚大学毕业就勇挑重担为留守儿童创办学校的李灵的爱相比,我的爱平凡。

但就是这样平凡的爱,让我的学生懂得用真心去关爱别人;懂得积极乐观地度过每一天,也懂得要作一个有责任感的人。

我和孩子们的故事每天都在继续着,在我的脑海里,有的故事已经模糊,有的故事已经没了踪迹,但有一件事会永远的保留在我的记忆里。

那是一个寒冷的冬天,新年刚过,我们班上一位小女孩的父亲在工厂里被无情的矿石夺去了年轻的生命,当她的母亲告诉我这个消息的时候我仿佛看见那孩子失去父亲后痛不欲生的样子,我仿佛听见了那女孩撕心裂肺的哭喊声,于是之后的日子里我寝食难安,想打去电话问候可又怕叨扰母女刚刚平静的心,就这样我熬到了开学。开学第一天,在开往学校的通勤车上,我的脑海里控制不住的猜想那女孩的模样,是满含着泪水的眼睛望着我,是面黄肌瘦的愣在那里,还是……我真的不敢再想下去,我极力控制着自己的思绪。终于到了学校,我迫不及待的要到班级里寻找她的身影。脚步跨进班门的那一刻,我的头垂了下去,心却悬了起来,她没有来上学。在办公室里转了几圈之后,我拨通了她家的电话,得知一会儿家人会把她送来,我放下了心。早早的站在楼门厅里等着她们母女,当看到她的母亲牵着她的手走进来,我大步迎上去,把女孩揽在怀里,轻轻地拍了拍她的头,女孩在我的怀里抽泣着,她的母亲也哭了拉过我的手说:“王老师,孩子就交给你了,我们家……”接着就已经泣不成声了。我用力的握了握她的手告诉她:“我能理解您的心情,孩子交给我,您放心!”

我竭尽全力控制着自己的情绪,但是眼泪还是不听话的流了下来,我快速的拭去眼泪,怕被母女看到之后,让她们更伤心。看着孩子的母亲消瘦的几乎经不起一阵微风的身影,我心里像被什么抓了一样,不由得紧紧地搂住了女孩。我没有急着带她回到班级里,而是拉着她的手来到办公室,我接过了她的书包,让她坐在我的椅子上,给她倒了一杯水放在面前示意她喝一口,又拿了一包纸巾放在她手里,然后我就站在她的身边用手轻轻地抚着她的肩,我想在这一刻所有的语言都是多余的,对于一个孩子还有什么比失去父亲更痛苦。看到女孩平静了之后,我把她留在办公室里,给班上的其他学生开了一个班会,短短的十分钟我似乎看见幻觉,班上的孩子都静静地坐在那里,什么都没说,有的眼里闪着泪光,有的低着头,他们的脸上瞬间划过一抹只有成年人才有的沉重感。下课了我看见同学们带着那女孩在院子里一圈又一圈的走,全班的同学都围着那女孩,女生搀挽着她的手,不停地跟她说着什么,男生身前身后的围着她转,不时的还拿着零食递到她的嘴边,有的同学动作那样生硬,有的同学看起来不知所措,但这一切在我的眼里是那样的美。

在之后的日子里,我发现同学们都特别的喜欢和她在一起游戏、说笑,慢慢的笑容也再一次回到了她的脸上。就是这件事,让我看到了我的学生真诚、乐观、有责任感。原来我平凡的爱也能呼唤出人性的真、善、美。

生命不息,真爱不止。我始终坚信“人无品不立,品无诚不立”,我也坚信“教师要躬行”为学生树立榜样,所以在我的教育工作之中我始终“用真心呼唤真心,用真爱呼唤真爱”。我深信这样会培养出一个个充满人性魅力的栋梁之才!

沐浴在夕阳的余晖里,我不会感叹时光的匆匆,更不会惋惜青春的离去,因为我感到每时每刻都生活的有价值。

我中国梦演讲稿教育梦篇八

先让我们看看现在城市儿童的童年吧!

从短暂的周末到“空闲”较长的寒暑假,不少城里孩子的日程表上安排的是学英语、学电脑、学音乐、学绘画、学舞蹈。初始的风雅在父母们的鸡毛掸子和考级的压力下,已经被扭曲,再也保持不了它们唯美的形状了。高负荷、高强度的学习培训,成年人尚且难以承受,被挤压在五花八门培训、强化、提高班的童年,孩子的灵性更是无处寻觅。

多彩的童年是一个人梦想的宝库,没有激情奔放的人生梦想,没有穿透时空的深刻思想,拥有丰富的人生是不可想象的。我们今天的绝大多数孩子,与苦难的生活无缘,童年的色彩也不再丰富。孩子们正常的学业负担暂且不论,只看那些林林总总的培训、强化、提高班,孩子们童年的足迹从课堂到课堂,各种各样的课堂几乎成为他们日后关于童年的唯一记忆,不难想象色彩单调的童年必将成为他们长大后永远的失落和隐痛!

“让孩子赢在起跑线上”,这里面包含有多少成年人想当然、一厢情愿的成分?孩子是在伙伴当中成长起来的,也是在体验中长大的,他必须有对快乐、痛苦、成功、失败等各种情感真实的、直接的、个性化的体验。自由的天空,自由的空气,自由的奔跑,自由的呼吸,孩子才能不失本原地茁壮成长。假期本该是孩子童年最色彩缤纷的时候,然而家长急功近利之后,孩子只怕没有“赢在起跑线上”,却在起跑线上失去了童年的梦想。

过多地指责家长的“急功近利”和“不近人情”显然是不厚道的,因为家长也只是这个“优胜劣汰”社会机制中的一分子,为了孩子的明天,他们有责任安排孩子的未来。打个比方,如果你是教育学教授,当你的孩子该进中学的时候,你会为他挑选一所普通中学,还是一所重点中学?第二种可能似乎是大多数人的必然选择,即使你需要为此花费巨大的精力和金钱,即使你内心很明白这种择校现象是不正常的。个体的力量总是渺小的,当你自身无力改变这种现象时,也许唯一明智的选择便是适应它,唯有如此你才不会遭到残酷的淘汰。择校现象实际上反映了我国优质教育资源的严重稀缺,而国家对这种稀缺资源的分配不公又加剧了这种现象的发生。教育部门人为地将学校分为“重点中学”和“普通中学”、“示范高中”和“一般高中”,进而在人力、物力和财力上加以倾斜,结果导致少部分重点学校教育资源浪费严重,而大多数普通中学则陷入“饥荒”境地,入不敷出,长此以往,必然会对我国的基础教育发展产生许多消极影响。

当然,在目前优质教育资源极度稀缺的情况下,按在校学生数来分配教育资源显然也是不合适的,因为这种缺乏竞争的做法很可能带来教育成果的“低效化”,从长远来看,同样不利于基础教育的发展。那么,如何才能保证这有限的优质教育资源用在“刀刃”上?窃以为在义务教育阶段应该首先保证公平,不能人为地把学校分成三六九等,应该按照在校学生数科学合理地分配教育资源。学生按照就近入学的原则,严格控制“择校”现象的出现——实际上如果各个学校都差不多的话,也就不会出现大规模的择校现象了。而在非义务教育阶段,则应该适当创建若干重点学校以培养出社会所急需的优秀人才,并适当地给与政策倾斜,但一定要把握好“度”,既不能“锦上添花”,也不能“雪上加霜”,这些就要考验教育主管领导的智慧了。

作为学生家长,应该先从自己做起,在义务教育阶段抵制“择校”这种不正之风至少不参与其中,在社会教育制度的框架中做一些力所能及的事,保证孩子健康快乐的成长。儿童的早期教育必须与处于这一年龄阶段儿童的身心发展相适应,绝不可搞“朝前教育”,培养所谓的“神童”、“天才”,这样做的结果只能是适得其反,事倍功半。

如果真的爱孩子,就请给孩子的假期一片自由的天空,一个色彩斑斓的童年,少年的梦想就是未来的梦想,别让孩子失去童年的记忆,失去童年的梦想。像教育家陶行知所说的那样:解放孩子们的手,让他们尽情去玩;解放孩子们的脚,让他们到处去跑;解放孩子们的脑,让他们自由去想。

我中国梦演讲稿教育梦篇九

尊敬的老师、同学们:

大家好!

盛开的花朵中承载着我们最初的梦想,灿烂的阳光射过,折射出色彩斑斓的颜色,那是我们梦想盛开的花朵,散发着淡淡的香味,这是色彩的香气,人生因梦想而五彩斑斓。

至高无上的牡丹,代表了高尚的权威;粉红无暇的杜鹃,代表了纯洁;国色天香的玫瑰,代表了美丽;正活力四射的我们,拥有无限激情,但在坚强的内心深处,也有一个璀璨明亮的梦。

教师是个神圣而光荣的职业,有人把他比作园丁,用辛勤的汗水浇灌着我们;有人把老师比作蜡烛,照亮了别人,而燃烧了自己;有人把老师比作粉笔,染白了自己的头发,这使心中梦的种子萌发,要结出美丽、香甜、美味的果实,那就当一名老师。

起初我想当一名神圣的教师,是老师的权威,那时候小,看到了老师在讲台上走走停停,自由自在的讲课,同学们都怕老师,所以爱打打闹闹的同学们一看到老师,便立刻停手,教师顿时鸦雀无声,而且老师管理许多学生,同学都尊重、听从老师的。所以,从那时起,我就想当一名有权利的老师,就这样,一株牡丹就在我心中慢慢成长。

文的时候,老师把技巧方法传授给我们,让我们水平进步,您并不烦躁,而是日复一日,年复一年的该我们讲解。我们见见成长。

所以,我从那时起,当一名老师的梦想在我心中又扎根发芽,我当老师的决心又增强了,因为当一名老师纯洁,能为祖国培养人才,让祖国更加强大,就这样,一朵杜鹃花又在我心中成长。

当我接近成熟的时候,当一名教师的欲望就更强大了,因为当一名教师会变得更美丽,不是外表,而是心灵的没。因为当一名教师会使自己变得善良。有一次,我们班的一个同学摔倒了,老师看见了,赶紧过去,把同学浮起来,连问伤着没有,有没有事。

所以,当一名教师的决心固定了,长出了粗壮的枝干。因为当一名老师会使心灵变的美,让自己变的圣洁起来,就这样,一朵玫瑰又在我心中发芽了。当一名老师,会有权利、会圣洁,更会让自己美丽,当一名教师,你会感到无比自豪。有了梦想,你就会一步步走下去,它会引导你走向成功之路,向是梦想而努力追求奋斗吧!

盛开的花朵中承载着我们最初的梦想,灿烂的阳光射过,折射出色彩斑斓的颜色,那是我们梦想盛开的花朵,散发着淡淡的香味,这是色彩的香气,人生因梦想而五彩斑斓。

我相信,只要有梦想,内心的花朵就会绽放出无颜六色的花朵。

我中国梦演讲稿教育梦篇十

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家上午好!

我是来自501班的陈凯远同学,很荣幸能为大家带来我的演讲《美丽中国,有你有我》。

”假如我是一只鸟(手势),我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……“”为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……“读着艾青的《我爱这土地》,我眼前仿佛再现了我们的家乡、校园。

终于知道了,为什么一个普通的词语在今天却意义非凡。为什么一个美丽中国,就这么让人魂牵梦绕,苦苦祈盼。

作为以美丽著称的杭州萧山,作为国家未来的中小学生,又该如何实践这样一份深层次的美?我们知道,在大自然面前我们无可选择,没有什么地方,也没有哪个人群,可以独善其身。中国绿了,我们萧山才会更绿更美。我们要把”美丽中国“”美丽萧山“的理念,化为自觉行动,落实在点点滴滴的日常行为中,从你我做起,从小做起,从身边做起。

打造美丽中国,你我能做什么?

我说,让我们从打造美丽校园做起吧!记得上周国旗下讲话时王校长教导我们”心中有人的人礼貌,眼中有活的人勤快。“做一个勤快的人,走进校园,请记得我们离文明只有一步,跨出这一步,你我文明,校园文明。当你想扔垃圾时,请多走一步,把它分类扔进垃圾箱;当你见到不小心丢在地上的垃圾,也请你多走一步,把它送回垃圾箱。你的举手之劳,为校园增添一份洁净。

在校我能行,走出校园我也行。自觉做到保护环境,同时告诉我们的爸爸妈妈,让他们和我们一起为美丽中国加分。少开一天车,骑自行车、坐公交车、乘地铁,甚至步行;少洗一次车、少泡一次澡,节约一杯水;少点一盘菜、不浪费粮食;不用一次性物品,拒绝塑料袋;纸张双面用,少砍一棵树……从你我做起,从身边做起,让我们一起建设美丽萧山、美丽中国。

同学们,你我环保,中国就不会污染;你我热心,中国便不会冷漠;你我有多美,中国便有多美。为了我们共同生活在洁净、美丽的家园,让你我共同行动起来,保护我们的家园。请记得,在通往美丽中国的路上,有你,有我!

我的演讲完毕,谢谢各位老师、各位同学的聆听。

我中国梦演讲稿教育梦篇十一

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

腾飞,一个在实现。

中国。

梦的过程中必不可少的字眼,那么。

中国。

的腾飞具体表现在哪些方面呢?

首先是经济快速发展,近些年来。

中国。

经济持续平稳快速增长总量在世界名列前茅,人均国民总收入步入了中等收入国家行列,经济结构调整迈出新步伐,地区、城乡和产业发展的协调性进一步增强,经济结构调整,出现了明显的积极变化,中西部地区经济快速增长,城市化步伐明显加快,第三产业比重继续提高城乡经济在城市化不断提高中趋向协调发展随着城市化水平的提高大量的乡村人口有农村向城市的转移促进了城乡经济的协调发展。

中国。

梦,富强之梦,

中国。

的腾飞带来着经济的大发展将不断指引着人们去建设更加富强的。

中国。

梦”也把“改善民生使人民幸福”摆在了突出的位置,提出了努力使全体人民“学有所教,劳有所得,病有所医、老有所养、住有所居。”推动了建设和谐社会实现每个。

中国。

人的个人梦的民生建设目标。

中国。

梦,幸福之梦,

中国。

的腾飞带来的人民生活的巨大改善将不断促使人们去创造属于人民自己的幸福。

再次是科学技术的突飞猛进,新。

中国。

的成立,突破了一批重大科技难关。在极端困难的情况下取得了“两弹一星”工程这一重大科技项目的成功。进入新世纪又在载人航天探月工程领域取得了令人瞩目的重大进展。第一艘航母辽宁舰下水服役、第一位女航天员刘洋飞天成功、深水蛟龙第一次下潜深度超过7000米…无数的第一次表明目前我国整体科技术平已处于发展。

中国。

家前列一些科研领域也已经达到国际先进水平。

中国。

梦,复兴之梦。

中国。

的腾飞带来科技的大繁荣将不断激励人们去创造更大的辉煌!

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。腾飞的。

中国。

不断谱写着新的。

章;腾飞的。

中国。

不断实现着。

中国。

的梦想;腾飞的。

中国。

不断孕育着新的希望;腾飞的。

中国。

带来了国家的强大,人民的幸福和世界的发展。

现在的。

中国。

正像一条巨龙向着现代化腾飞,作为中学生的我们要努力学习科学文化知识提高自己的各项技能为。

中国。

发展做。

出自。

己的的贡献。我坚信不就得将来。

中国。

将会更加强大。

中国。

这条巨龙将越飞越远!

我中国梦演讲稿教育梦篇十二

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

中国,一个响亮的名字,一个让世界震撼的名字,一个让华夏儿女为之骄傲的名字。新中国60年来发生的巨大变化,令我骄傲,让我自豪。今天,我演讲的题目是《中国,我爱你》。

在我人生道路上走过的11个春秋里,我一直认为自己很幸福,我的生活时时充满着欢乐,处处铺满着鲜花。谈起这些,妈妈对我说:“你这么幸福,是你生活在我们伟大的祖国,生活在这个幸福的年代。”老师对我说:“只有祖国的富强,才会使我们幸福的生活之花永放光华”。翻开历史我看到:没有祖国,就没有了家,没有家就没有我们。祖国不强盛,人民就遭殃。是啊,当祖国弱小的时候,她的人民就备受凌-辱;当祖国强大富裕的时候,她的人民就昂首挺胸!祖国和她的人民,正如母亲和儿女,荣辱与共、血肉相连!我们的祖国,就是我们最亲最爱的母亲!

祖国母亲,她拥有960万平方公里广袤无垠的疆土;她拥有上下五千年光辉灿烂的历史文化;她拥有享誉世界的四大发明;她拥有三山五岳的秀美江川……这一切都会使我——祖国的女儿,为有这样的母亲而感到骄傲、自豪!

鲁迅先生说过:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有为民请命的人……”虎门销烟、太平天国、义和团起义… …无不表现了祖国儿女寻求解放与和平的坚强意志。五四运动的呐喊、中国共产党的成立,抗日战争、解放战争的胜利,迎来了中华人民共和国的成立,从此,祖国母亲踏上了新的征程!

今年,我们的祖国母亲60华诞。

60年啊!祖国的天“春风杨柳万千条”;祖国的地“青山着意化为桥”;祖国的儿女啊!“遍地英雄下夕烟”。60年的励精图治,60年的上下求索,中国如一头猛醒的睡狮,挺立在古老的东方。

昨天是一页翻过的历史;今天是一个崭新的起点;明天是一幅宏伟的蓝图。梁启超曾说过:“少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!”我们是祖国的'骄子,是新时代的宠儿,怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦,怎样迈开走向世界的步伐?同学们,祖国在我们心中,和谐家园在我们心中,我们就应该为之付出努力。努力学习吧,把我们的祖国建设得更加美好,让一个富强、民主、文明的中国,在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林!现在,我还要深情地说一声:“中国,我爱你!”

我的演讲完毕,谢谢大家。

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。

其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。

另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。

我中国梦演讲稿教育梦篇十三

每个人都渴望成功,但每个人成功的含义都不尽相同。有的人创造了财富,回馈社会,受到世人的尊敬;有的人在事业上获得了巨大的成功,贏得了鲜花和掌声?,还有的人默默无闻,做一名建设者,修桥铺路,找到了人生的价值;而我,一个普普通通的教师,却希望在七星湖畔的三尺讲台,奏响我人生中最为动听的旋律。

三年前,当我第一次以教师的身份踏进中专校园的时候,我的心情和所有梦想成为一名教师的人一样,是多么激动,多么自豪啊。然而,当我拿着课本,走上讲台,用响亮的声音喊:“上课”的时候,看到同学们睡意未醒的样子,极不情愿的起立,还有上课期间几乎一半同学无心听课的情况,让我充满了激情的心凉了半截。

但是,无情的现实改变不了我对教育事业的忠爱,眼前的学习氛围更不能熄灭我激情澎湃的教书热情。面对这些上课总爱睡觉、听课总爱走神的孩子,我一遍又一遍地告诉他们掌握技术的重要性;一遍又一遍的和他们分析外面的社会需要什么样的人才;一遍又一遍的更改着自己的教学方法。经过两年多的努力,我摸索出了一套行之有效的教学方式。今天,我就是用这套教学方法,在学校的八个模具班中进行理论教学,结果我欣慰地看到了课堂上悄悄发生的变化:学生从前睡意未醒的样子,变成了今天朝气蓬勃的笑脸,变成了一双双充满求知欲望的眼睛;从前极不情愿的起立,变成了今天响亮而整齐的呼喊:老师好!

在我心目中,每个学生都是一颗闪亮的星星,他们都有自己的闪光点,只要能充分地发掘出他们的闪光点,我相信他们终有一天会星光灿烂;我也相信当我以一颗真诚的心关爱他们,他们回报给我的将是一颗颗火热的心。

今年三月,学校让我接手的一个班级,那是一个以脏、乱、差闻名全校的班级。为了使班的面貌尽快改观,晨曦中我常常提早赶到学校,到宿舍里把他们赶进教室,告诉他们如何准备新一天的生活;中午,我没有休息,把表现最差的学生叫到办公室进行个别辅导;月色中,我常常很晚才离开学校,我要替同学们一天的表现作个小结,作为第二天工作的依据。就这样日复一日的坚持着,仅仅过了两个月,我们班拿到了第一张先进文明班的奖状,班会课上当我把这个消息公布的时候,全班同学为之兴奋和骄傲。班会课后的第二天,我们班的一名学生,给我写了一封信,信的内容是:老师,我们很喜欢您,是您让我们看到了学业的希望。您知道为什么吗?当您接任我们班班主任的第一天,全校大扫除,我们的任务是清扫课室和包干区卫生,同学们领了任务,就开始劳动。我以为您会离开,但是,您没有,您来到课室,和我们一起,拖地、抹窗,您还把手伸进那污浊的水里,帮我们把地拖洗干净。我看到了汗水湿透了您的衣服,您头发变得凌乱。但是我觉得,老师您那时最帅,因为老师的行为深深的触动了我迷惘的心。两个月来,是老师用耐心和热情,用那份充满了对学生真诚的爱,让我看到了学业的希望,找到了努力的方向。

春泥护根花更艳。学生的几句言语代表不了什么,但是作为教师的我,能用自己的汗水浇灌出满园的花朵,能用这点点的星火照亮莘莘学子,能用自己的激情,让学生看到将来,看到希望,那是我作为一名教师的自豪。虽然教师的岗位很平凡,但我坚信在这平凡的岗位上同样也会做出不平凡的贡献;虽然教师的工作很烦琐,但我决心在这烦琐的工作中奏响人生的华丽乐章。

迈步七星湖畔,放眼神州大地,祖国的职教事业又迎来了一个新的春天。肇庆这块宝地,已成了广东省职业教育的基地,我们庆幸,赶上了这伟大的时代;我们自豪,肩负起了培养祖国栋梁的重任;我们努力,决不会辜负时代赋予的使命。同志们,同行们,让我们用青春和汗水,用理想和智慧,用热情和爱心,共同托起肇庆职业教育明天的太阳。

我中国梦演讲稿教育梦篇十四

亲爱的同学们:

大家好!今天我要演讲的题目是“腾飞吧,巨龙!”。

在巍峨峻拔的高原上;在碧波环抱的宝岛上;在苍苍茫茫的草原上……生活着一个神圣的、伟大的民族——中国!

曾经的中国是苦难的,是沧桑的。火烧圆明园,使中国损失了无数瑰宝,我看到遍地废墟的圆明园!南京大屠杀,有多少英灵永眠于地下,我嗅到了死亡的气息!但这些都已变成了历史,变成了永久的回忆!

如今,这是个繁华昌盛的中国!这是个科技发达的中国!这个是美丽富饶的中国!看,那千千万万棵翠绿的大树是你飘逸清秀的长发;一条条清澈明净的溪流是你楚楚动人的脸蛋儿;一群群高大尖仞的山峰是你挺拔的脊梁;漫山遍野的鲜花是你洁白干净的衣裙!啊!美丽的中国,我爱你!

当五星红旗冉冉升起,中国的第一支火箭发射成功了!那是我们中国人倍感自豪的呀!外国人以前是那么歧视我们,可算是扬眉吐气了!当北京的上空出现29个虹光焕发的脚印,我们迎来了第二十九届北京奥运会!这是令全世界瞩目的是,中国人自豪地甩掉了“东亚病夫”的称号!当一个个方阵整齐地走向天安门时,彩灯高照,雄伟壮观,阅兵式在祖国六十华诞中盛大举行!令人耳目一新……中国是多么繁华昌盛,科技发达!

中国是威武的雄师,屹立在疆土辽阔的东方!中国是勇猛的雄鹰,翱翔在蔚蓝的天空!中国是挺拔的青松,不管生活条件多么恶劣,它总能生存下去!这就是中国,这就是腾飞的巨龙!

谢谢大家!

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