感恩是一种美德，它让我们更加珍惜身边的人和事。编写一份完美的总结需要先明确总结的目的和范围。以下是小编为大家整理的健康饮食总结，供大家参考。
我南方和北方主持词篇一
星辰高踞在世界中央。
南方的花朵露珠般。
轻坠在。
敞开的庭院：
这里有走廊、灯盏，
马匹上坐着的姑娘，
正看着。
火焰和新郎。
对南方植物的一种简单描述。
湿润的植物，叶脉里流动着。
南方特有的那一种黄金。
是的，就是黄金。
被岁月鞭打过的黄金。
深夜里，我反复咀嚼过的黄金。
当南风四起，疆土辽远，水域宽阔，
黄金就是名字就是声音就是城墙上的红旗。
黄金！黄金！
湿润的植物，黄金的母亲，我的母亲。
南方的房舍。
我迷恋着南方的房舍，它们在我。
看来一直被一种光所指引，
以至在星夜或雨夜。
它们都能驶进深色的花丛。
这是不可思议的.一件事。
我用了很久时间。
才踏上房舍近处的高坡。
观望，像赏一朵花一样。
像赏一朵花一样。房舍在。
长久的注视下。
终于露出了它们的面容：
不真实的面容。恍惚的面容。
被树影和灯光模糊的面容。
一个哭泣女孩的面容。
我张嘴说话，被雷电击中的面容。
我迷恋着南方的房舍，这万物的庙宇。
它们在我看来。
一直被一种光所教导。
我南方和北方主持词篇二
“想和你一起走过，世界的每一个角落。路过清晨黄昏，花开与花落，还有一条潺潺的河。带着你路过永远，路过每个冬季和春天。不过是用尽，一生的时间，让海角不再遥望天边。带你去南方，潮湿的天。那里有和雨水一样无眠的想念。带你去北方，牵着你的手。手心的温度再不会散去，季节怎会变得冷……”repeat！
塞着耳麦，哼着这样的歌曲，在这个潮湿的江南季节，日复一日，年复一年。？其实她的心中，有个永远的阳光明媚。钻出地铁站3号出口的瞬间，抬头便能望见街正对面的cathaytheatre。它在此矗立了八十多个春秋，却浑然不知这些年的早晨与傍晚，有个姑娘会悄然对它行两次注目礼。她记不清那年在它整修前，那个杜比环绕的音响效果有多美妙，却知道它深深打动过他的心。
秋，她踏着一地未及打扫的梧桐枯叶，轻轻作响。她会想象北边城里，东郊民巷那一地的银杏扇瓣叶，嘴里轻声自言自语：“嗯，貌似还是银杏的好看。”？冬，她望着光溜结实的粗壮树干，寒风扑面。她会想象北边城里，钟鼓楼下那一片细细密密的枝枝丫丫，不自觉地吐出一句：“嗯，仿佛还是细密的好看。”春，她的坐骑穿行在梧桐抽穗的街巷，满目葱翠。她会想象北边城里，西海后海边，柳荫下的垂钓人，心里暗暗道：“王府路上的柳枝最自在。”夏，林荫道上，头顶的'烈阳早已被两边聚拢的梧桐树冠遮挡，蝉音阵阵。她还是会固执地想象北边城里，四环外青年政治学院里的合欢树，粉色的丝丝长瓣如蒲公英，依然带着青春飞扬的梦。嘴角不禁上扬：“火烧云下的合欢花儿最热烈。”
“带我去北方，高远湛蓝的天，那里有夕阳下牵手同行？的长城烽燧；你还欠我一次骑车带人的走街串巷。”
“带我去南方，？迷蒙柔和的天，那里有细雨中执伞相倚的云林山径；你还欠我一次拨浆摇撸的秦淮夜巡。”
她，一个固执惦着北方的南方丫头，惦着此生挣来的最好的北城记忆与南城故事。？
我南方和北方主持词篇三
南方的省份、州县，以及不出名的。
河流中。
都有着鲜亮的鱼群和星辰。
像十八岁姑娘的眼睛。
一口幽深的水井。
房屋整座整座地散落在旷野、林中。
当我打开房门。
数个世纪的马蹄声、足迹。
珍珠般的就落入了。
我喝水的碗。
我想写尽有关南方的一切事物。
于是，在一个大雪之夜。
我走出房间，用火焰。
拼凑成了一本有你名字的大书。
南方的深夜。
南方的深夜，比如灯盏比如马匹。
都在睡觉。
而那位穿白色衣服的女子，刚从。
水池洗澡出来，
就与十二只赤豹，屈原的赤豹。
走向一片菊园。
我是深夜读书的那只蝙蝠，
悠闲地饮着血。
因为看见了骨头，
我也要走向那片菊园。
我南方和北方主持词篇四
自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我的南方和北方。自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我的北方和南方。我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。我的北方和南方相距很远，远得无法用脚步丈量。大雁南飞，用翅膀缩短着我的南方与北方。燕子归来，衔着春泥表达着我的北方与南方。
我曾经走过黄山、庐山、峨嵋、雁荡，寻找着我的南方。我的南方却在乌篷船、青石桥、油纸伞的深处隐藏。在秦淮河的灯影下，我凝视着我的南方。在寒山寺的钟声里，我倾听着我的南方。在富春江的柔波里，我拥抱着我的南方。我的南方啊！杏花春雨，小桥流水，莺飞草长。
我曾经走过天山、昆仑、长白、太行，寻找我的北方。我的北方却在黄土窑、窗花纸、蒙古包的深处隐藏。在风沙走石的戈壁滩，我与我的北方并肩歌唱。在塞外飞雪的兴安岭，我与我的北方沉思凝望。在苍茫一片的山海关，我与我的北方相视坚强。我的北方啊！大漠孤烟，长河落日，唢呐嘹亮。
都说我的南方富饶，可那万古稻田、千里水乡，是父辈们用汗水和泪珠浇灌，是改革者用勇气和智慧酝酿。不管是大名鼎鼎的鱼米之乡，还是深圳、温州小港，闪亮的名字，其实是斧凿刀刻般，拓印在爸爸妈妈的皱纹上。
都说我的北方贫穷，可是我分明听到，听到了振兴老东北，开发大西北的战鼓隆隆作响。听到了劳动号子安塞腰鼓响彻九曲黄河旁。听到了那平喘多年的老机床，又开始欢快地歌唱。听到了爸爸用粗糙的大手拂去汗珠后的步履铿锵。我知道，你醒了，我的北方。
从古到今，那条奔腾不息的大江就像一根琴弦，弹奏着几多兴亡，几多沧桑。在东南风的琴音里，我的南方雨打芭蕉，荷香轻飘，婉约而又悠扬。在西北风的琴音中，我的北方雪飘荒原，腰鼓震天，凝重而又张狂。我的南方和北方！我的北方和南方！
我们永远的故乡和天堂！
我南方和北方主持词篇五
a:自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我的南方和北方。b:自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我北方和南方。c:我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。我的南方和北方相距很远，远得无法用脚步丈量。d:大雁南飞，用翅膀缩短着我的南方与北方。燕子归来，衔着春泥表达着我的南方与北方。a:都说我的南方富饶，可那万亩稻田千里水乡，是父辈们用汗水和泪珠浇灌，是改革者用勇气和智慧酝酿，不论是大名鼎鼎的鱼米之乡，还是深圳、温州、小港闪亮的名字，其实是斧凿刀刻一般，拓印在爸爸妈妈的皱纹上。b:都说我的北方贫穷，可是我分明听到了，听到了开发大西北的战鼓隆隆作响，听到了停产多年的老机床，又开始了欢快的歌唱，听到了劳动号子安塞腰鼓响彻九曲黄河旁我知道，你醒了，我的北方！
c:从古到今，那条奔腾不息的大江就像一根琴弦，弹奏着几多兴亡，几多沧桑。
从古到今，那条奔腾不息的大江就像一根琴弦，弹奏着几多兴亡，几多沧桑。
d:在东南风的琴声里，我的南方雨打芭蕉，荷香轻飘，婉约而又缠绵。
abcd:我的永远的故乡和天堂。
我南方和北方主持词篇六
女：自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我的南方和北方。
男：从古到今，那条奔腾不息的大江就像一根琴弦，弹奏着几多兴亡，几多沧桑。
女：在东南风的琴音中，我的南方雨打芭蕉，荷香轻飘，婉约而又缠绵。
男：在西北风的琴音中，我的北方雪飘荒原，腰鼓震天，凝重而又旷远。
我南方和北方主持词篇七
一、教材分析：
本节课是星球版八年级下册第三章的活动课。本节教材是在第一章“四大地理区域的划分”第二章“北方地区”第三章“南方地区”教学内容的基础上，进行的一堂复习课，中国南方地区和北方地区是区域差异表现最明显、最具有代表性的地区。教材通过对北方和南方的自然环境和人文环境的比较，使学生了解区域的差异性，从而培养学生正确的人地观念，并且学会用比较法和归纳法学习区域地理。
二、教学目标：
知识与技能。
1.明确秦岭—淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。
2.通过对北方地区和南方地区的比较，明确区域主要的自然特征和人文特征。
3.明确北方地区和南方地区的自然和人文特征差异以及受自然地理环境的影响，人类生产、生活的差异。
过程与方法。
通过辩论赛的方法培养学生学会用比较法和归纳法学习区域地理的能力以及语言表达能力。
情感态度价值观。
通过南、北两地自然环境和人文活动的关系，帮助学生树立正确的人地观。
三、重难点。
四、教法学法：教法分析：
角色扮演法：以辩论赛的方式开展课堂活动，在归纳总结知识的同时提升学生的兴趣，锻炼学生各方面的能力。学法分析：
作为初二年级的学生，对地理知识的把握以及读图、归纳、比较等方面有了一定的基础，比较法、归纳法：在本节课之前布置任务，让每一位同学对南方地区和北方地区自然环境、人文环境进行比较，从图像的比较、归纳，上升为抽象的语言文字描述比较，落实教学内容。
学生是课堂的主人。知识的学习过程是一个循序渐进的过程，在教学中重视学生主动参与和相互学习，调动学生的多种感官参与学习过程。在轻松的学习环境中发挥每个同学的自主性、合作性、发展性、创造性，达到激发兴趣启迪心智的境界。
学法具体如下：
五、教学过程：
课前准备：
1.分组由教师将全班学生分成两大组（喜欢住在北方的同学为一组，喜欢住在南方的学生为一组）。
6.评判团成员：四位学生。
双方各确定一辩二辩三辩四辩人选，一辩同学主辩地形。
二辩同学主辩气候。
三辩同学。
主辩水文植被土壤四辩同学。
主辩社会经济（平均每几个同学分别负责收集地形、气候、水文植被土壤及社会经济资料）。
正反方各准备一个ppt课件在辩论赛之前分别介绍北方地区和南方地区。
比赛规则：
1、陈词阶段：就辩题提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。由双方一辩为他们的队伍阐明观点，时间为3分30秒。
2、攻辩阶段：就辩题攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。正反方二、三辩参加攻辩。注意，正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方和辩方。攻辩双方必须单独完成本论攻辩，不得中途更替。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问，每次答辩限时20秒。主席有权终止一方过长的提问或答辩。每一轮攻辩阶段为2分30秒。
3、小结阶段：四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，每方限时2分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
4、自由辩论：就辩题正反方辩手自动轮流发言。由双方选手分别一对一进行自由辩论，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。每方各有5分钟时间。
开篇：同学们，相信你们都同意这样一个说法：“骏马西风冀北，杏雨春雨江南”。在祖国富饶的土地上，相同的时间段内，却呈现出不同的物候现象，大自然的力量是多么神奇啊。可是对于南北方，我们了解多少呢？对于南方还是北方好这一话题，同学们又有怎样的看法呢？今天辩论双方将会对这一问题展开辩论。现在我宣布南方好还是北方好辩论赛正式开始。首先介绍双方辩手。
坐在我左手方的是正方，立场是北方地区比南方地区好。
一辩xxx同学主辩地形。
二辩xxx同学主辩气候。
三辩xxx同学主辩水文植被土壤四辩xxx同学主辩社会经济。
坐在我右手方的是反方，立场是南方地区比北方地区好。
一辩xxx同学主辩地形。
二辩xxx同学。
主辩气候。
三辩xxx同学主辩水文植被土壤四辩xxx同学。
主辩社会经济。
再给你们介绍今天的评判团成员：xxxxxxxxxxxx。
计时员：xxx让我们以热烈的掌声感谢他们的到来。
一、我们进入第一环节。
双方各派一名代表用幻灯片演示南北方地区的大体概况。
先请正方代表展示。时间5分钟。谢谢xxx同学。
有请反方代表展示。时间5分钟。谢谢xxx同学。
经过精彩的幻灯片展示环节，我们对南北方有初步了解。
二、我们进入第二环节：双方按顺序对辩。
规则：
1、要求说明本区的优越性并说明对方的不足。
2、分析各主辩内容的形成原因，提出改进或弥补方案。
首先我们有请正方一辩开篇立论，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
有请反方一辩破题立论，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
有请正方二辩表明立场，时间2分钟。
谢谢xxx同学有请反方二辩阐述观点，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
有请正方三辩发言，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
有请反方三辩进行反驳，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
有请正方四辩阐明观点，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
有请反方四辩表态，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
要求：内容积极健康，不得进行人身攻击，切合实际，灵活表达本区优越性。正反双方交替进行。时间6分钟。计时开始！
四、刚才的自由辩论可谓唇枪舌剑精彩非凡，下面进入提问环节。
要求：我抽到的第一位同学提问问题，再抽到的反方同学回答问题。
五、下面我们请双方代表总结陈词要求说明本区优越性和发展方向每方3分钟。
六、评判总结宣布结果。
看来在辩论中辩手们都尽心竭力，对我们的评判团成员来说他们的工作并不轻松。现在请评判团成员退席评分。现在我宣布评判结果正、反方：
论据及内容是否丰富充足及幻灯片效果。
（20）得分—。
语言表达和说服力。
（20）得分—。
辩手及组员的反应能力和机智。
（20）得分—。
组员间合作协调能力。
（20）得分—。
幽默感。
（10）得分—。
表情举止风度。
（10）得分—。
好，经慎重考虑，正方最终。
得分—。
反方最终。
得分—。
胜方为—。
祝贺你们！
同时我们也要对x方的精彩表现表示鼓励和感激（鼓掌）。老师根据同学们的表现及出现的问题进行点评。
六、教学反思。
对于完成本节课的教学目标而言，我觉得有三个难点：第一是准备阶段，要求学生不仅有很高的积极性及参与性，同时还要有一定的比较归纳能力及合作意识。第二是在课堂上对老师的要求比较高，老师不仅要照顾到所有人参与，同时要处理好时间及一些可能的突发状况，第三是如何对本次活动进行总结，适时地将其升华，我觉得这三点是对本节课的教学目标的完成度的一个指标。
我南方和北方主持词篇八
文字是一首听不厌的老情歌，一边提醒还在爱着的人长相守，一边又伤口撒盐般的揪着苦楚失意的人长相思。北方人在南方，没有特别的背井离乡之意，多得是让南方繁琐的雨困住了哪都想去的双脚。于是蜷缩在椅子上敲键盘，一个个黑色方块字串联起每一个阴雨天，还有每一个言不由衷的瞬间。
印象中的南方是有着北方没有的炎热，有着北方没有的野草野花，有着北方人没有的细腻情绪和情调。真正意义的南方，有着印象中没有的阴雨天，有着不像夏天的低温，但也确实有在北方家乡看不到的野草野花。
北方人在南方，喜欢穿着外套在每条陌生的街道留下影子，闻着南方的桂花香，冲着路旁的小娃娃做鬼脸，因为北方人喜欢条条相连的马路，喜欢兜兜转转间又回到起点的莫名归属感。穿着外套的夏天俨然过成了苍凉的秋，在北方人眼里，秋并不苍凉，秋有着它独有的温度，独有的落叶飞舞。
北方人在南方，爱上了南方久雨突然放晴的天空，想要看云飞，也正好有风的时候。雨后泥土味扑鼻的感觉在北方人眼里，不亚于饥肠辘辘时厨房里的烟火味。淅淅沥沥的雨过后，便有了不知名的鸟叫，北方人爱这种澄澈而干净的声音。
北方人在南方，体验着真正意义上的“生活在别处”。生命中有人来了又离去，我们都还是老脾气，北方人依旧像个孩子，开心时会像个老太太一样喋喋不休，不开心时，心情写在脸上，任谁都哄不乖，但是伤口会自己愈合，不久又开始活蹦乱跳。北方人自己也喜欢这样好了伤疤就忘了疼的自己，因为她别无选择。
北方人在南方，依旧喜欢最具有生活气息的`超市，喜欢听超市前台广播里“祝您购物愉快”的声音，喜欢看在打折商品前拥挤哄抢的人群，喜欢购物车里含着奶嘴的小娃娃。北方人会去关注她喜欢的菜，菜价和新鲜度。
北方人在南方总是被美景感动的一言不发，因为她不知道用什么来形容。北方在风景里是孤独的，她固执的把自己嵌入每一处风景，左顾右盼的想找个人产生共鸣，她可以逃离没有你的深夜，可她却躲不过四下无人的街。
北方人，孩子气的北方人，细腻的北方人，偏执的北方人，反复的北方人在心心念念的南方认真生活过。若这个北方人说爱你，那她是真的爱你，因为她从不会把感情当儿戏，认真起来就算会输，她还是固执。若这个北方人想要躲起来，请不要让她如愿以偿，因为她容易脆弱。
北方人在南方的夏阳里絮絮叨叨。
我南方和北方主持词篇九
战宁2011年12月（课前准备：教学用品、给听课教师和学生分发学案、打开课件等）．．．．（师生互道问候）。
【学习目标】。
本节课我们学习第五章第二节——北方地区和南方地区。这是咱们这节课的学习目标。
（教师展示并解释学习目标：地形、气候、河流流量、植被类型；农耕制度、传统运输方式、传统民居等）。
【探究1】。
（展示课件：探究1）。
读课本第7页图5.9，小组合作，完成学案表格。（小组合作探究：2～3分钟）。
（小组派代表上讲台展示探究成果，其他组员补充或纠正。教师加以评价）（探究1结束）。
（展示课件：探究1整理）（学生整理学案）。
【探究2】。
（展示课件：探究2）。
读课本第7页图5.9，小组合作，完成学案示意图。（小组合作探究：2～3分钟）。
（小组派代表上讲台展示探究成果，其他组员补充或纠正。教师加以评价）（探究2结束）。
（展示课件：探究2整理）（学生整理学案）。
（说明内部差异：北京与哈尔滨、武汉与广州）。
【探究3】。
（展示课件：探究3）。
读课本第9页图5.12和图5.13，小组合作，完成学案表格。（小组合作探究：2～3分钟）。
（小组派代表上讲台展示探究成果，其他组员补充或纠正。教师加以评价）（探究3结束）。
（展示课件：探究3整理）（学生整理学案）。
（说明其他差异：阅读材料）。
【思考题】。
（展示课件：思考题）给大家出两个思考题。
小组讨论：解释上述现象的原因（小组讨论：1～2分钟）（小组派代表回答思考题，其他组员补充或纠正。教师加以评价）（思考题结束）。
【当堂检测】。
（分发答题纸、投影展示当堂检测题）。
（时间充裕的话：学生完成《复习方略》部分题目）。
【结束】。
我南方和北方主持词篇十
“好吃不过饺子”，一般在北方立冬都是要吃饺子的，因为饺子是来源于“交子之时”的说法。大年三十是旧年和新年之交，立冬是秋冬季节之交，故“交”子之时的饺子不能不吃。立冬的时候，北方新闻中报道多的就是饺子馆爆满了。在东北地区，牛羊肉是比较常见的食材，所以，在饺子的种类上，大家这个时候比较常吃的是羊肉馅、牛肉馅的饺子。牛肉通常搭配圆葱，因为圆葱强烈的气味与牛肉搭配起来，使人几乎尝不到牛肉的膻味，也感觉不到圆葱的辛辣味道，与羊肉比较经典的搭配是冬瓜，两者一荤一素，一温一寒，相得益彰。对于不喜欢牛羊肉的人来说，猪肉馅就是好的选择了。虽然可以和猪肉搭配的食材举不胜举，但是的就是和大葱搭配了，除了喜欢猪肉大葱的经典搭配之外，猪肉与圆白菜的搭配可补骨髓、润脏腑、益心力、壮筋骨、利脏器、祛结气、清热止痛，特别适合老人和儿童食用!
南方立冬吃什么。
从立冬开始。寒冷气候影响人体的内分泌系统，以增加肌体的御寒能力，这样就造成人体热量散失过多。因此，立冬时节的营养应以增加热能为主。可适当多吃瘦肉、鸡蛋、鱼类及富含碳水化合物和脂肪的食物。在我国南方，立冬人们爱吃些鸡鸭鱼肉。在台湾立冬这一天，街头的‘羊肉炉’、‘姜母鸭’等冬令进补餐厅高朋满座。许多家庭还会炖麻油鸡、四物鸡来补充能量。
冬季的西北地区天气寒冷，进补宜大温大热之品，如牛、羊、狗肉等;而长江以南地区虽已入冬，但气温较西北地区要温和的多，进补应以清补甘温之味，如鸡、鸭、鱼类;地处高原山区，雨量较少且气候偏燥的地带，则应以甘润生津之品的果蔬、冰糖为宜。
除此之外，还应因人而异，因为食有谷肉果菜之分，人有男女老幼之别，体(体质)有虚实寒热之辩，中医养生原则强调“少年重养，中年重调，老年重保”。立冬要少食生冷，但也不宜燥热，有的放矢地食用一些滋阴潜阳，热量较高的膳食为宜，同时也要多吃新鲜蔬菜以避免维生素的缺乏，如：牛羊肉、乌鸡、鲫鱼，多饮豆浆、牛奶，多吃萝卜、青菜、豆腐、木耳等。
立冬节气的来历。
“立冬”节气，我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。《月令七十二候集解》说：“立，建始也”，又说：“冬，终也，万物收藏也。”意思是说秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。看来，立冬不仅仅代表着冬天的来临。完整地说，立冬是表示冬季开始，万物收藏，归避寒冷的意思。
立冬节气的习俗。
立冬与立春、立夏、立秋合称四立，在古代社会中是个重要的节日，这一天皇帝会率领文武百官到京城的北郊设坛祭祀。古时此日，天子有出郊迎冬之礼，并有赐群臣冬衣、矜恤孤寡之制。即同立春、立夏和、立秋一样，立冬日天子也要举行迎冬的仪式。立冬前三日太史公告诉天子立冬的日期，天子便开始沐浴斋戒。立冬日天子率三公九卿大夫到北郊六里处迎冬。回来后天子要赏死事以安社稷，并且要抚恤孤寡。
满族有烧香的习俗。立冬，秋粮一入库，这个季节便是满族八旗和汉军八旗人家烧香祭祖的活跃季节。汉八旗的祭祀称“烧旗香跳虎神”，满八旗称“烧荤香”。“烧荤香”5-7天，在操办祭祖烧香的头三天，全家人一连十天吃斋，不吃荤腥。
十月立冬，又叫“交冬”，时序进入冬令，民间有“入冬日补冬”的食俗。古人认为天转寒冷，要补充身体营养。食人参、鹿茸、狗肉、羊肉及鸡鸭炖八珍等。是较流行的补冬方式。也有的中药店推出十全大补汤，即用十种滋补的中药炖鸡或其它肉类做成的补品。
在我国南方，立冬人们爱吃些鸡鸭鱼肉，在台湾立冬这一天，街头的“羊肉炉”、“姜母鸭”等冬令进补餐厅高朋满座。许多家庭还会炖麻油鸡、四物鸡来补充能量。我国北方，人们则吃饺子。因为饺子是来源于“交子之时”的说法。大年三十是旧年和新年之交，立冬是秋冬季节之交，故“交”子之时的饺子不能不吃。现在的人们已经逐渐恢复了这一古***俗，立冬之日，各式各样的饺子卖得很火。天津最有特点的就是倭瓜饺子。倭瓜又称窝瓜、番瓜、饭瓜和北瓜，是北方一种常见的蔬菜。一般倭瓜是在夏天买的，存放在小屋里或窗台上，经过长时间糖化，在冬至这天做成饺子馅，味道即同大白菜有异，也与夏天的倭瓜馅不同，还要藮醋加蒜吃，别有一番滋味。
我南方和北方主持词篇十一
※教学目标。
知识目标。
1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
能力目标。
1.培养学生的读图、用图能力。
2.培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
德育目标。
培养学生的爱国主义思想。
※教学重点。
※教学难点。
※教学方法。
比较法。
※教具准备。
多媒体。
※课时安排。
二课时。
第一课时。
※教学过程。
［导入新课］。
前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？答：略。
我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内则具有更多的共同性。今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。
［讲授新课］。
第二级和第三级阶梯。
南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。
（教师在总结南北方地区的主要地形时，用鼠标在地图上说明其地形位置和大致范围）。
在大屏幕图中找出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，分别说出其位于南方地区或北方地区。（提问）哈尔滨、北京——北方地区；武汉、广州——南方地区。
同学们请看课本第7页图5.9中四地的年内各月气温和降水量图，填表（大屏幕显示，逐个比较，依次显示）。
区域 最热月均温 最冷月均温 年降水量。
（较多/较少） 季节分配。
南方地区 7月 接近30℃ 1月 0℃以上 较多 较均匀。
板书：
南方地区 降水较多 最冷月均温高于0℃。
活动1：（课文第8页活动第1题）。
归纳比较秦岭—淮河一线南北两侧的自然地理状况，并填写下表。
地区。
内容。
1月平均气温（高于0℃/低于0℃） 低于0℃ 高于0℃。
年降水量 低于800mm 高于800mm。
主要地形 高原、平原、山地 高原、盆地、平原、丘陵。
活动2：在图5.9中找出长江、黄河，它们分别属于哪个区域？（南方地区、北方地区）。
老师点拨、引导学生看图5.9，比较长江、黄河流量过程线。
提问：哪条河流径流量大？（长江）。
为什么？
学生思考后可以回答：流域内降水丰富。（另外：支流多，汇水区域广也是原因之一，在此老师要适当给学生说明）。
在这里我要向大家说明的是，这两条河流径流量的差异，可以做为南方地区与北方地区河流径流量的差异。
南方河流一般不结冰；
北方河流冬季普遍有结冰现象。
下面请同学们看图5.9中两幅植被景观图。比较南、北方地区植被类型的差异。
南方：常绿林。
北方：落叶林。
教师做适当解释：这是在北方地区的气候条件下，长期适应环境的表现。
板书：
典型植被类型。
南方地区：亚热带常绿阔叶林。
活动3：（课文第8页活动第2题）。
（学生完成这个题目，可能有一定难度，教师要做适当的点拨、启发、引导）。
承转：我们了解了南方与北方地区的自然差异，是不是它们区域内部就没有差别呢？
看图5.9：哈尔滨与北京年内各月气温和降水量相同吗？答：不同。
图5.10：东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观相同吗？答：不同。东北地区典型植被为针叶林。
比较图5.11海南岛植被与南方亚热带常绿阔叶林相同吗？答：不同。
［课堂小结］。
这节课我们明确了解了南方地区与北方地区在地形、气候、河流流量、植被类型等方面存在的显著差异，并了解了它们之间的联系。另外，同学们也了解到同一区域内部也有一定的差异。
关于这两个地区的差异还有许多，希望同学们留心“观察”“收看”“收听”或“阅读”……，掌握更多这方面的知识。
［反馈练习］。
1.填空。
（1）秦岭—淮河一线大致与 mm等降水量线一致。
（2）秦岭—淮河一线是 温度带与 温度带、典型植被 林与 林的分界线。
（3）北方河流冬季普遍 （结冰、不结冰），南方河流一般没有此现象。
（4）北方河流流量较 ，南方河流流量较 。
2.判断。
（2）南、北方地区的自然差异是由气温这一要素引起的。
（3）北方地区最冷月的气温都低于0℃。
（4）下雪天不可能在南方出现。
参考答案：
（4）小 大。
2.（1）× （2）× （3）× （4）×。
※板书设计。
地理区域 地形 降水 最冷月均温 河流流量 典型植被类型。
北方地区 高原、平原、山地 较少 低于0℃ 小 温带落叶阔叶林。
南方地区 高原、平原、盆地、丘陵 较多 高于0℃ 大 亚热带常绿阔叶林。
我南方和北方主持词篇十二
北方的雨，下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆。
南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情、含蓄；
北方的雨，像北方小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。
我曾在南方的雨巷，戴着小斗笠，踩着古老的青石板，领略过那牵丝的.细雨的恩泽。那份只有雨趣，而无淋漓之感的温馨，令我铭心难忘。
我也曾在北方的阔野，赤着脚，打着一把软弱无力的小花伞，迎接过那如浇如注的倾盆大雨的洗礼。那份彻头彻尾的痛快，那份恨不能连灵魂也一块冲刷了的大愉悦，使我至今回忆起来仍激动不已。
想想可也是，偌大的国家，偌大的土地，倘只有一种雨，一种色调，一个模样，那该多么没劲、单调、乏味啊。
我爱南方的纤纤细雨，也爱北方的滂沱大雨。
南方的雨——像我的姐妹，
北方的雨——像我的兄弟。
我南方和北方主持词篇十三
“北子，给你讲，我，南哥，比你高科技多了，什么广州的科技馆，上海的博物馆.......都比你那个老土的地方强！“那算啥，我这有迷人的景色、辽阔的草原、英伟的烈士、豪迈的英雄、壮观的泰山、秀美的山水、香甜的果子、松脆的麦子，这一切比起你老兄怎么样？差远了吧！”。北方说“哼！伟人毛泽东就在我们北京”。南方说“哼李四光是在我们这出生的！”。北方说“我也不和吵了，以后我们根断义绝，你走你的路，我过我的桥！”“坚决同意”南方说。我这时笑着走了过来说“如果你们分开了，那中国变成两半，别的国家就会攻打我们，那可完了，只有团结才能更加强盛，更加富饶。”他们听了都羞愧地低下了头，又变成了形影不离的好哥两。
我南方和北方主持词篇十四
若说北方的秋是热烈金黄的，那南方的秋就是含蓄善变了。
在南方，秋天就如同春天般，绿意盎然，生机勃勃。在我们教室里有三扇很大的窗户，窗外的景致很好，窗外有一条河，叫桃花溪河，河边有有一座小山，山上住着几户人家，有一口绿色的池塘，还有错落有致的干田。我们这是有名的雾都，特别是秋天和冬天，雾更大。早上刚到教室，就见山上萦绕着薄而轻盈的雾，透过雾可以看到绿油油的香蕉树还有黄褐色的土。我们上三、四节课时，山才从睡梦中醒来，太阳把雾蒸融了，天上闪着金黄色的光辉。下课了，就可以看到在地里劳作的人们，在地里，分得整整齐齐的几条线上种着嫩绿的菜苗，有时还可以看见瞧见几名妇女拿着红盆子或白盆子，到河边洗衣服，水上飘着大大小小的白色沫子，水里倒映着他们的影子，还传来她们开怀的笑声。傍晚，我们放学时，山儿又早早的睡了，又起了一层薄薄的雾，蒙住他酣睡的样子。但是在他怀抱里的几户人家，橘黄色的灯光还亮着，在蹦跳着，好想要刺穿雾的架势。房顶上升起的袅袅炊烟与雾交织在一起，浑然一体，亲昵地靠在一起。
在秋天，若是下了一场雨，就会连着下几天，连绵不绝，是轻轻、细细、沙沙地下，就如同一个在封建时期受了委屈的丫鬟，哭哭啼啼的。俗话说“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，这雨是停不住了，人们换上了较厚的衣服，这也让我感到一点新鲜。雨是下完了，太阳不出来，阴了几天，又沙沙地下了起来。这时的山经过秋雨的洗涤，越发的青翠欲滴，只有那毛豆角经不住这寒雨的折腾，变得枯黄起来，给青山增添了一种新的颜色。在下着绵绵细雨的清晨，还没“睡醒”的山是最美的，由于受到雨的限制，山上没有人出来，这时，乳白色的雾加上透明的雨，衬托出山的静谧，有时雾太浓，于天连接，不仔细看，还以为山儿离家出走了呢!只见浓雾中，有一块颜色较重，勾勒出山的轮廓，像一条弯曲的龙。打破这一幻想的是山上的高压线铁塔，它直立着身子，耸立在山顶。等到雨下了个透，太阳公公便现身了。天空澄蓝澄蓝的，上面飘着几只洁白的小羊，徜徉在蔚蓝的天空，柔和的风一吹，便散了，就飘走了，我想他们一定是禁不住地上青草的诱惑，下来美美的享受了吧。正午，是太阳最热烈的时候，它会把你的脸晒得红彤彤的，粉嫩嫩的。夕阳西下时，温度也降下来了，太阳躲在厚厚的云后，放射出迷人的光辉，那种颜色使你感到温暖，是比橙色淡一点，比金色重一点的光辉，温暖你的心扉。太阳光为洁白的云朵镶上金边，穿上新衣服的云朵跳起了欢快的舞蹈，离太阳远的，只染上了半边，撅起嘴，不高兴地嘟囔着。这时不管多冷峻的人也应该被感动了吧，他们将自己的心扉敞开，把温暖的阳光，镀上金边的云，收藏于心间，温暖、融化内心的冰山。
我觉得这种秋天是一个童话，雨是仙境，晴是结局。在寒冷的冬天来临之际，我已将秋景纳在心底，装进蔚蓝的天空，收藏美好的童话。
我南方和北方主持词篇十五
南方与北方讲述的是一个设定在19世纪中期的故事。
女主人公玛格丽特从英国南方的赫尔斯通搬到了北方的工业城市米尔顿，这两个地方的生活完全不同。南方生活安逸，这里有幽静的田园，人际关系和谐。而北方的米尔顿是一个工业化城市，肮脏嘈杂，到处是忙碌的工人。在与米尔顿人的交往中，玛格丽特逐渐融入了北方的生活。男主人公桑顿先生则是一个理想化的资本家，他既具有北方企业主的精明能干，又具有南方人的文化修养，并能调和劳资之间的对立，终于振兴了企业。
最终，他也赢得了女主人公的芳心，与之终成眷属。
在这本小说中，女主人公和男主人公的爱情故事曲折而又美好。一开始男女主人公从最初的相看两相厌到最终的两情相悦，男女主人公的爱情诞生在黑烟缭绕的北方工业城市，他们的爱情显得更加沉重，让人轻松不起来。桑顿和玛格丽特的爱情发生在19世纪中期英国的工业革命的大背景下，这注定了他们的爱情要被打上这样的时代烙印。
既然故事发生在工业革命的时代，那工业革命所带来的繁荣以及社会矛盾自然也在故事中有所呈现。在小说中，作为厂主代表的桑顿先生和作为工人代表的希金斯一直矛盾不断，斗争不断。最后这种矛盾以桑顿同意修建食堂而得到协调。作者似乎认为，阶级矛盾是可以通过协调解决的。显然，这只是一个美好的愿望，也只可能出现在文学作品中。
然而，作者也在向我们传递着另一个信息，那就是工人阶级要是权利依旧被压榨，工业社会的统治者依旧固执己见，我们就仍然要去关注那些受害者和无辜者，要设法去调解那些矛盾。
总而言之，南方与北方是一部很有思想的小说，值得思考。
我南方和北方主持词篇十六
一、开场舞（5分钟）。
二、（男）开心的锣鼓敲出年年的喜庆。
（女）门外的灯笼露出红红的光景。
（男）金鸡报晓的啼声已唤醒熟睡的太阳。
（女）北方市场的欢笑已响彻的新春。
男：尊敬的各位领导、各位来宾，先生们，女士们。
（合）大家晚上好！
男：北方市场驻场经销商新春联谊会现在开始！我是主持人。
女：我是主持人。
男：首先在这里给大家拜个早年，祝您新年大吉！合家欢乐！
女：祝您鸡年发财！身体健康！
男：今天我们相约北方，相约2005，大家欢聚一堂，愿大家今晚玩得开心、喝得尽兴！首先在这里要提示大家，开车来的朋友最好不要饮酒了，在这样一个愉快的夜晚，更不能酒后驾车，今天我们的节目非常精彩，可谓酒不醉人人自醉，一定会让你高兴而来，满意而归。下面我们将隆重的为大家介绍一下我们的特邀乐队――北方出租小乐队。
女：北方出租小乐队是一支响誉北方投资集团的乐队，他们歌唱的美，乐器演奏的棒，是我们集团出了名的才子，现在我隆重的向大家介绍乐队成员，萨克斯手李国友先生、键盘手景宏先生、架子鼓手李朝华先生。
三、
男：还有我这个才子主持人，开个玩笑，下面就请我们北方出租乐队的才子们为大家演奏一曲（5分钟）。
四、
男：不愧是才子呀，奏出来的曲子就是成调。
女：那还用说，你这是什么意思？
男：我是说他们表演的好。
女：他们是弹得好的才子，还有唱得好的才子呢，我们市场可是藏龙卧虎的地方，底北方市场举办了第一届“迎新春心连心”卡拉ok大赛，平时里他们车卖得好，唱得更好，俗话“说的不如唱的”就是这么来的。
男：有这话吗？好了，不说废话了，今天我们特别邀请了丰台区丰台镇派出所警官刘泽宇先生来参加我们的新春联谊会，下面有请刘泽宇警官为我们宣布北方市场第一届“迎新春心连心”卡拉ok大赛纪念奖、第三名、第二名的获奖者名单，并为他们颁奖。
请获奖选手上台领奖，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！（10分钟）。
五、
女：有请北京京桥万达汽车销售有限公司的`刘景峰，北方汽车交易市场的王玉君（5分钟）。
六、
男：谢谢才子、佳人的精彩演唱，欣赏过如此美妙的歌声后，到了我们第一轮的幸运抽奖环节，今天我们在入席前都给大家发了一张奖券，现在就请拿好您的奖券，让第一次幸运降临在您的身上，下面有请北方投资集团总经办成员、北方市场主管领导李宝山先生为我们抽取幸运奖十名，看清楚自己的号码，十名幸运奖会花落谁家呢，让我们静待片刻。（请领导宣读号码，主持人配合）（乐队音乐配合）（3分钟）。
七、
女：第一份幸运已经送给大家了，下面继续我们的颁奖，有请为我们宣布北方市场第一届“迎新春心连心”卡拉ok大赛第一名获奖名单并为他颁奖。
八、
九、
人齐了，东、西区的朋友分成两队。我先向几位讲一下比赛规则：男士站两旁，女士站中间，一组站在左边，一组站在右边，我们将用绳子把你们相邻的一条腿绑在一起，然后由中间的女士拿着乒乓球拍，球拍上有个纸杯，纸杯里有水，水上浮着乒乓球，三人协作走到对面，把拍子交给队友，队友再返回，谁最先到达，并且球没有掉下，水洒的最少为胜出。究竟是英雄战侠士，还是侠士胜英雄，让我们拭目以待。请计时员准备记时。（5分钟）。
十、
男：好，够紧张的，是不是还有人没过瘾呢？不过更过瘾的抽奖马上就要开始了，下面我们。
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