总结是对过去经验的总结和提炼，可以帮助我们更好地规划未来。撰写总结时，我们要注意用正面的语言表达自己的成就。以下是小编为大家准备的一些实用工具和资源，希望能帮助大家更好地应对各种挑战。
我心中的太阳小学篇一
每天，太阳都高高挂在天空，它就如同爸妈的教诲一样引领我走向美好的未来。
“母爱如水，大爱无疆”母亲的教诲是慈祥的，每当我犯错误时，母亲总是耐心的教导我，她很袒护我，从来都不曾打过我。
“父爱如山，大爱无言”父亲的爱是严厉的，父亲的爱就像大山深沉，父亲严厉的爱就如同雷电利斧，在我洋洋得意时，扑灭我骄傲的火焰。
这俩种爱我缺一不可，我既需要母爱的鼓励，也需要父爱的严厉，母爱就像一股甘露，一缕温暖的阳光，滋润我，助我成长。父爱鼓励我，而是给我施加压力，让我时刻克制自己。
我清清楚楚得记得那一次期末考试，我考的不太理想，考了全班13名，我愁眉苦脸，母亲心疼了，马上说：“这次没考好还有下次，你别太伤心啊，要振作起来，我们还有许多机会，不要这样了，来我们去吃水果，父亲却跟我说：“好好想想自己哪里错了，不要遇到一点挫折就丧气，这样就是没出息的'表现”这使我更加伤心了，于是我下定决心，一定要考一个好成绩给爸爸看“从此以后我发愤忘食地学习，真是皇天不负有心人，有一次期末考试我的成绩在前3名，我迫不及待地回家告诉父母，妈妈一个劲儿表扬我，而爸爸却语重心长地说：“别有一次成功就骄傲，人外有人，天外有天，你还要再接再厉”我听完很不夫服气，以为父亲不爱我，可是谁知道这严厉的话语中，蕴含了父亲对我如山的爱。
我心中的太阳小学篇二
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我很喜欢这句话。但对我来说，我更喜欢用它来“寻找太阳”。因为太阳比光明多了一种温暖，多了一种难忘。
儿时的一个早晨，戴着大大草帽的我坐在奶奶小三轮车上，第一次陪奶奶下田干农活，说是陪干活，其实也只是奶奶为了照看作为留守儿童的我的一种方式。
到了田里，奶奶把我从三轮车上抱下来说，“奶奶去干活了，你就在这边玩，千万别乱跑，奶奶叫你一声，你要答应一声，听到没。”我乖巧地点点头。
奶奶干活去了，我无聊的坐在地上，一会儿玩玩我的大草帽，一会儿摸摸地上的小草，一会儿转着三轮车的轮子。其间奶奶叫过我几次，我都响亮的回应了几次。
突然，一只全身翠绿的大个蚂蚱出现在我的眼前，它一跳一跳的向前走，一会儿又停下来旁无他人的啃食青草。我不禁狂喜，我要抓住它，让它来陪我，可是，狡猾的它每次都能溜走，它溜我追，不知不觉，我已经追得很远了。
奶奶看到我了，激动地跑过来用她满是泥浆的手一把抱起我，这时我才发现，奶奶的衣服上全是泥浆，腿脚还在渗着让我心痛的鲜血，噢她刚才摔跤了。散乱无章的白发下面全是汗水。
太阳透过那汗水，折射进我的心里，成为我心中那道永远的太阳。温暖着我，让我终生难忘。
我心中的太阳小学篇三
天上的太阳永远是伟大的，充满力量的，而我心中的太阳，却是平凡的、弱小的。她，就是我的奶奶。
有一天，听说奶奶病了，我心里十分焦急，因为奶奶每周都有来看我的习惯，这次，奶奶还会来吗？望着窗外不停的雨，我坐立不安。
有节奏的雨滴，伴随着我的心跳。我把头探向窗外，远远地望见一个熟悉的身影正向我家走来。是奶奶！我欢呼着，连忙跑下楼，冲到奶奶跟前。只见奶奶一手撑伞，一手抱着那个我再也熟悉不过的陶瓷罐，就这么一路走来，我连忙扶奶奶上楼，嘴里不停地埋怨着。
桌上，是那个白色的陶瓷罐，我用手捧着，热乎乎的；奶奶坐在一旁，不时地咳嗽，笑着对我说：“锐，趁热把鸡蛋吃了吧！”我一边点头答应，一边打开罐子，顿时，一阵香气扑面而来，一罐蛋花映入我的眼帘。我轻轻尝了一口，甜甜的，好吃，心里却是太阳般的温暖。
奶奶，我心中的太阳，您期待的六月，我会给您一份满意地答卷。
我心中的太阳小学篇四
你有别人少有的柔情，少有的慈爱，少有的宽容……你是我心中的太阳。
冬日的阳光暖暖的，冬日的被窝亦是如此。喜欢赖床的我总会呆在窝里一动不动，等着你来叫醒。你总会挠着我的脚掌，掀开我的被子，大闹一番，直到我起身。这是我最幸福的事。望着你微笑的面孔，总会依稀记得昨天半夜里那熟悉的背影，那个蹑手蹑脚走进我的房间，又轻轻地拉起地上过半的被褥，然后又呼着寒气，跺着脚，轻轻地走了。那时的我已是热泪盈眶，心里暖哄哄的。
“走，带你去搓一顿!”这句看似简单的话语，却饱含着无数的爱。每每回到家，你不会问成绩，不会问学校，不会问任何我不喜欢的东西，因为你觉得回家第一天就是应该忘记一切，尽情享受的。每每回家，你总会买我最喜欢吃的菜，最喜欢吃的水果和一大推的零食，当然，水壶里也有满满的开水。每每回家，你总带我走门串巷，今天到这家，明天到那家，不亦乐乎。
从小到大，我的学习你一向放手，你总是很信任我，也总是以我骄傲。每一次的演讲比赛，你没有一次会缺席，你总会拿着摄像机，记录着全过程，仿佛我永远是第一。每一次的知识竞赛，你总会给我缓解压力，自信是通往成功的'第一步是你教给我的。
最喜欢坐在你的膝盖上，永远不会忘记你那一直都抖动的双腿，你总未停过，因为你一抖，我就咯咯笑(这是小时候的事了);长大了，只要腿一酸，就总会很自觉地把腿伸到你的膝盖上，你总会耐心地帮我揉，真像专业人士啊!
我从未用言语表达过我的情感，但你永远是我心中的太阳，我感激你。我相信你也知道吧，我亲爱的老爸!
我心中的太阳小学篇五
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间？”每当听见着首感人肺腑的歌声，眼前便会浮现那一瘸一拐的身影，想起那震撼心灵的一瞬间，我想，自己心中的太阳也能温暖人心。
前几天，我弟弟过生。我便和妈妈从加洲车站乘坐603路汽车到杨家坪，给弟弟祝贺生日。坐在车上，我一路欣赏车外美丽的景色。真是无比我歉意呀！
车到站了，走上来一位年逾古稀的老奶奶，她满脸皱纹，头发全白了，粗糙的手还握着一跟拐杖，蹒跚地上了是、车。她看见前面有一个座位，正准备去坐时，却被一个身手敏捷，高大魁梧的年轻人抢先坐下了。就在这时，全场人都惊讶了，用愤怒的眼光注视着他。“这个年轻人怎么能这样，跟老年人抢座位。”大家议论纷纷着。
这时，汽车也慢慢开动了。我想：这个人也太不厚道了吧，1。不尊敬老人，不懂得先来后到，社会上居然有如此冷血的人，连一个位置都要与老人抢。我想着，便见大家的议论声越来越大，我抬头看见以为阿姨静静地坐在那里，一声不吭。我本以为她也是一个冷酷的人，心想只有自己让作为给老人了。我刚想起身让座，就听见那位阿姨说：“老人家，您坐我这里吧！”老奶奶有点迟疑，不愿坐下。有听阿姨劝说道：“我一会就下车了，您来坐吧！”就连忙不老奶奶扶到自己刚才坐的位置上，老奶奶感动地说：“太感谢你了！”全车人也转怒为喜，向阿姨投去赞赏的目光。
汽车继续往前行驶，不一会就到了上青寺车站，只见那位阿姨一瘸一拐得下了车。全车的人都惊呆了，我的眼睛也模糊了。车都缓缓的向前行驶，全车的人都不约而同的望着那位阿姨那颠簸的身影。她的身影慢慢的从人们的视线中消失了。
我知道，她消失的只是她的身影，而她那尊敬老人的品质并没有消失，像一个闪闪发光的太阳深深的留在了人们的心中，温暖这每一个人。她下车的那一瞬间，感动了在场的每一个人。
我心中的太阳小学篇六
太阳，众所周知，包含了彩虹的七种绚丽的色彩，包含着生活的酸甜苦辣，然而我心中的那一道太阳却只有一种颜色――红色，爱心的颜色。
一个冬日，太阳尽被云彩遮拦着，街上一排光秃秃的树，再加冷冷清清的，构成一幅很幅很悲凉的画面。也许是无聊地跟着妈妈逛街吧，我进了一家商场。
这时，我看到了一个广场，商场出现频繁的东西――—募捐箱。我随手掏出一元零花钱。正准备投入箱内，在那堆花花绿绿的纸片中，猛然间红光一闪――一张一百元。一个穿着朴素的，啊，身边还有一拐杖的小伙子投入后，转身走去。我全身都震撼了。那一刹那，太阳冲破云彩的重重包围，太阳涌入商场，暖洋洋的。虽然箱子是常见的，那张钱却是罕见的，或许捐款着并不富有，但他具有一促极具价值的精神——爱心。
记得我读过《种春风》。
难道捐款只是一个形式吗？难道我缺乏爱心吗？不！
我惭愧地收回手，将身上所有的零花钱都翻找出来，整理好，塞进募捐箱内。虽然数量上微不足道，可它们代表了我的爱心啊！
我爱着那一张张凝聚着爱心的钞票，想象它们建起的一座座房屋稳稳地立在世界的某个角落。是不是那块砖是我捐的？我心里美美的。
当我走出商场时，太阳依就是那么暖。
我心中的太阳小学篇七
青翠的树儿在不断地往我身后跑，我看到了一张张行色匆匆却又看不清楚的脸逐渐消失又复而出现。引起我的注意的，是那个略微肥胖，曾经在我桌前走过来又晃过去的身影。这么多年来，她还是一个人过着么？一定是的，她不愿自己成为别人的累赘，耽误别人的生活，心甘情愿孤独的过一辈子。错了，她不是孤独的，她还有我们这些永远爱她，感激她，愿意分享她一切的学生。
7岁那年，我读小学一年级。刚进教室时，她扎着不住甩动的马尾，肉肉的脸蛋，略微发胖的身影。哦，她就是我们的班主任啊，而且还是教语文的呢。我当时就那么傻傻的看着她走进教室，盯着她的一举一动。
上课铃响了，新一年级的教室里坐满的都是些刚从幼儿园转来的小鬼儿，把整个教室吵的热烘烘的。
我四处张望过后，自觉得没趣，就和身旁一位要好的小孩大声地说话。为本来就吵得快炸了的教室更是增添了一线生机。这时，她在讲堂上大念我的名字“何烨，原来就是你在大声吵闹。”于是，教室里所有的学生就都四处寻找着那个叫何烨的不听话的孩子。我不高兴了，撅起嘴来，把头扭向窗外。她一定是个凶恶的坏老师，不然为什么大家都在吵囔囔的，就只当众念我的名字。她给我的感觉就很不好，我一点儿也不喜欢她。
以后，是她对我们的无限关怀与爱护，使得我开始逐渐对她有好转。她不板着脸，也不把我们当做小孩子，让我们不准做那个，不准动那个。像朋友一样和我们打成一片，我们之间少了一个叫代沟的东西。
二年级的时候，我经常肚子疼，实在受不了了，她就用她不上课的时间用自行车把我载回家。
打那起我开始做诚实的好孩子。荏苒长大，才体会到她当初给我讲故事的用心良苦。
又过了两年，她结了婚并怀了孩子。记得那年的郊游，我们都在那个圣庙里许下愿望，要她生个乖乖胖胖的男孩儿啊，全家幸福安康啦等等。可是，世界总是这样，幸福终究还是没能给她带上闪烁的光环。她生下的孩子还没来得及睁开眼睛看看这个五彩的世界就夭折了。后来，她也得了一种和白血病相类似的病，几经折腾，她身体已经好了很多，但是为了不让爱她的人痛苦，不成为别人生活的累赘，她跟他离了婚，从此一个人生活。
她教了我5年，是我有生以来教得我时间最长的老师，一位启蒙老师。就那么一瞬间，她的身影也随着绿葱的树儿远去了，最后消失不见。事别多年不见，她的脸上一定还挂着像当初那样年轻慈爱的笑，像这样坚强勇敢善良的人，上帝是不会不怜惜她的，一定会给她带上最光芒的光环。
车窗外，阳光正灿烂着。我心中的太阳在热烈燃烧，不论黑暗里还是光明里，永远特别明亮。
等我回过神来时，才发觉mp3里响着：
有时候喜欢你板脸孔，让我心有一点痛。
有时候总想你眨眨眼，让这个世界没迷童。
崇拜你，是一种美丽，在我长大的日记中。
天上飘着云时，课堂里会有微风。
我心中的太阳小学篇八
1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
【活动准备】。
教师范画、勾线笔、油画棒。
【活动过程】。
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。
让幼儿猜出谜底（太阳）。
（2）出示太阳。
师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”
（3）教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。
2、范画展示，引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝。
（1）教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？
太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？
（2）师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。
3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。
（1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。
（2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。
（3）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
（4）帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
4、总结评价，结束活动。
展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。
我心中的太阳小学篇九
我心中的那一轮太阳五年级一班韩艳霞指导教师:罗政凛冽的清风夹着冰凉的雨点,像无数的钢针劈头盖脸地朝着我身上脸上扎.我裹紧单薄的衣裳走在失落而歪曲的十字道上……太阳，一个伟大的象征，他能发出世界上最耀眼的光芒；它能够照亮世界的每一个角落；它无私的为人们贡献着自己的力量。在我心中就拥有这样一轮太阳，他会在我失落时给予我力量；他会在我逃避困难时给予我勇气；他会在我失败是给予我无私的爱。这轮怀有炽热的爱的太阳正式我最崇敬的爸爸。无时无刻的在我心中放射出耀眼的光芒，在我心中他就是那轮伟大的太阳。
小时候这轮太阳总会陪伴在我的身边，时时刻刻呵护着我，温暖着我。照亮我稚嫩的心灵。他总会在我遇到困难时用他的力量帮助我度过困难，并教导我怎样面对困难。从赤裸裸的降临到这个世界，到第一次咿呀着喊着爸爸，再到他用大手拉着我的小手成长。他总是释放者那巨大的能量——爱的能量。我就在他的照射下成长。可是随着年龄的增长我上了学之后，却发现这轮太阳在我心中慢慢地消失了，面对我的只剩下散不去的乌云。在学校的日子里他评价我的只是成绩的好坏。我考出好的成绩时，他微微弯起嘴角，便又对我说不能骄傲，我还差得很远。在我考试失利后，他也会责怪我。在我心中这轮曾经那么炽热的太阳竟消失的无影无踪。但人性倔强的我还是通过自己的努力取得了优异的成绩。渐渐的在我心中感到有没有太阳已经不重要了。
直到升入初中，我的学习开始一蹶不振，而我对自己的情形也变得不知所措，一时间我突然感到前方的路变得让我十分迷茫。让我失去了前进的方向，我的内心一片黑暗，这时的我开始回忆小时候的那轮太阳，我一次次的问自己，他为什么不在照亮我了？为什么不再温暖我了？难道他已经放弃我了么？正当我不停地烦恼时。爸爸给了我一封信，大概的内容是：“女儿，爸爸决定给你这封信很久了，爸爸看到你现在对自己的未来不知所措，对学习的困惑，但我要告诉你，我的女儿，你不能对自己放弃。一个人志当存高远，人常说立下愚公移山志，敢叫日月换新天。立志的目的在于有一个前进的目标，能否达到目标拒绝与为止付出的努力。在这个过程中要坚定意志，培养顽强的意志。你一定要振作起来，不能放弃啊！”当我看完信时，突然感到这轮太阳又重新的照亮了我，给予我能量。其实它从未停止过对我的爱和力量，只是和以前爱的方式不同了。然而我一直误会着爸爸，直到现在才明白这轮太阳所给予我的爱不但没有比以前少，反而更加深厚了。
我心中的太阳小学篇十
教学目标：围绕“太阳”的主题，引导学生在表演、绘画、歌唱等艺术活动中，学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素，并通过对太阳的观察及富有情感的想像，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。
教学过程：
一.导入。
师：老师给大家猜一个谜语：有个老公公，面孔红通通，他来天就亮，他走黑洞洞。
(学生回答)。
二.新课：
1.太阳的小故事。
师：你们知道有关太阳的故事吗?传说很久很久以前，天上有十个太阳，他们就像一家人一样，早上一起来，晚上一起走。可是你想想，十个太阳一起在天空中，人们受得了吗?对了，他们快把大地都烤干了。后来就有一个英雄，叫做后翌，他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳，留下现在的这个太阳。
2.太阳的表情。
(1)师：虽然只剩下了一个太阳，但是我们可以想想它们可能长什么样子。其中有个太阳宝宝，知道太阳宝宝长什么样子吗?猜猜看。
(学生回答)。
师总结：太阳宝宝长着圆圆的脑袋，大大的.眼睛，它可淘气了，喜欢把自己的身上的阳光扎成一条条小辫子，还扎了各种各样漂亮的小辫子。
(2)太阳妈妈呢?她可能长什么样子呢?你有没有什么方法帮太阳妈妈打扮打扮呢?
(学生回答)。
师启发：太阳妈妈找来了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的头上，瞧，现在她多漂亮啊。
(3)师：太阳爸爸呢?可能长什么样子呢?
(学生回答)。
师总结：太阳爸爸它喜欢戴各种各样的手表，瞧，它一道道光茫就变成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有学问的，戴了一幅深深的眼镜。
(师示范绘画)。
3.启发想象。
师：那小朋友，你们想把太阳变成什么样子的呢?
(学生讨论交流)。
三.课堂练习。
学生作业，教师辅导。
四.课后小结。
2.给爸爸妈妈也猜个谜语。
五.课后小记。
本课教学注重学生的想象力的表现,着重对太阳的拟人化的表现,这方面学生有比较好的基础并且学生也在教学过程中会表现出比较高的热情.让学生理解万物生长要靠太阳的道理,在绘画过程中充分发挥学生的想象力.
我心中的太阳小学篇十一
太阳，是温暖的，人生就像一个房间有一扇窗户，当你感到迷茫的时候，就推开窗户，让太阳洒进你的心房，去温暖你的内心；相反，如果你困惑，无助的时候，并不开窗，而是将窗帘拉上，一人躲在黑暗的屋中，这只会令人更加迷茫，可你只要轻轻一推，那你心中的那一道太阳，便会永远照亮你，照亮你人生的道路。
也许，人生就是如此复杂多变，就像当我拿着打满红叉的试卷放在母亲手里的时候，我低下头，等待着暴风雨的来临，可当我抬头看到的却是，母亲慈祥的目光，那天晚上，我真的受益匪浅，母亲用她那独特的方式教育了我，令我从低落的心情又恢复到紧张的学习生活中，因为我要迎接下回考试。
而再次到了发试卷的日子，我满怀期待等着我的名字，终于，听到老师的那声呼喊，突然又有种沉重的心情，慢慢向讲台走去，我拿着卷子，眼睛慢慢缓缓向左上角望去，最终，我得到了我想要的分数，那天晚上，我基本是跑着回家的。当我气揣不止的出现在母亲面前，我又一次怀着激动地心情将试卷放在了母亲的手中，母亲看了试卷，笑了，笑中带着一点欣慰，也就在那天，我再次获得母亲的赞扬，我顿时感到心里暖暖的，就像一道太阳温暖地照进了我的心房，或许，慈爱的太阳就是那么温暖，即使是在寒冷的冬天，我也感觉不到冷，因为我有那一道太阳。
我缓缓走进自己的'房间，将书包放在桌上，走到了窗前，我用力拉开窗帘，那道太阳温暖地洒在我的脸上，金灿灿的，它不只照亮了房间，还照亮了我今后人生的道路。
我心中的太阳小学篇十二
每个人心中都有一颗太阳，这个太阳在每个人心中都有不同的意义。
“老妈，你心中的太阳象征的什么啊，是什么样子的啊？”我盯着妈妈问，“还有啥，不就是象征着生命，是金黄色的吗？你看你这孩子问问题的水平！”妈妈用看白痴的眼光看着我。“哦？那你心中有太阳吗？”我再次追问。“去去去，我不知道！”妈妈又开始恋上她的电视机了。
“hi，亲爱美丽的老姐，你心中的太阳是什么呢？”我不禁问起老姐。“你白痴啊你，太阳象征的当然是光明，快乐，幸福，好心情，还有爱情喽！”姐姐眼中放光，不用想，老姐又在做她的白日梦了。说我白痴，我看她才花痴呢！呃……幸好，她没有听见！！！！
“爸爸，太阳在你心目中是什么呢？”我问起了家里还算正常的的老爸。“呃……”老爸沉思了一会，说：“是我的家人。”“哦！”应了一声，手在键盘上飞舞着，写下了此文。
在心中有一颗发光的太阳，它给了我自信，活泼，家人，朋友，幸福……我心中的太阳永远不会消失的，它会一辈子陪伴我，照亮我，照亮我身边的人。
我心中的太阳小学篇十三
书，是我生命中最重要的部分，是。书如友。书可以呼唤出千百年前的古人，让他们为我深情地讲述上下五千年的故事。书可以为我排忧解难：遭遇挫折时，《钢铁是怎样炼成的》能给我勇气和力量，使我像保尔那样顽强而乐观;心烦意乱时，《安徒生童话》会让我充满信心，坚信丑小鸭终会变成白天鹅;得意忘形时，《名句荟萃》又使我谦虚而警醒，因为"虚心使人进步，骄傲使人落后。"。
无论何时，书都是我值得信赖的朋友，是。书如师。它总是无声地等我去问问题。即使有一千个、一万个问题，它也从不感到厌烦。天文、地理、语文、数学、音乐、美术……无数个疑问，只要找到它，书都会给我答案。人说老师似春风化雨滋润万物，书又何尝不是?人说老师似蜡炬成灰，书又何尝不是?一遍又一遍翻，一本又一本烂，可在你、我需要它的时候，它又何曾有过一句怨言?一年一年，它像循循善诱的良师，解开了我一个又一个的疑团，它像太阳一样，照亮了我心灵的每一个角落。书如舟。"书山有路勤为径，学海无涯'书'作舟。"是书载着一个个渴望成功的学子，驶向知识的彼岸。书，是数学之舟，使我思维变得精密，载我驶向数字的王国;书，是语文之舟，使我知识渊博，载我驶向文学的殿堂;书，是诺亚方舟，使我心忧天下，载我驶向和平的天堂。书在我的心中越发的神圣，它是。书如火。无论是牙牙学语的孩童，还是秉烛夜读的老人，它总是敞开胸怀，热情地迎接你，保证你满载而归。书是永不熄灭的火，温暖了我的人生，照亮了我的前程。
书如海。只要你捧起了第一本书，你便会发现，海洋尚有尽头，书却无边无际，包罗万象。我愿一辈子在其中泅渡，无怨无悔。书如人生。书中记载了前人、今人的喜怒哀乐、成败得失。书，我心灵的明火，。你为我白纸般的人生涂满斑斓的色彩，你使我短暂的人生变成永恒，你让我平淡的人生洒满太阳的光辉。我爱你呀，心中的太阳--书!
我心中的太阳小学篇十四
“跟着我左手，右手一个慢动作，右手，左手慢动作，重播……”每听到这熟悉的歌声，我便会想起我的偶像——tfboys。
我总是很疑惑，tfboys是怎么变得这么出名的呢？就这样，怀着心中的疑问，我在网上查找了tfboys的资料。
我看到tfboys的简介，对他们敬佩不已。他们是从艺术团选拔出来的尖子，其实其他成员也很优秀，但因为艺术团要求严格，在长期的训练中，他们胜不骄败不馁，只有他们坚持了下来。
我曾经看过他们刚出道时拍的mv《十年》。当看到那段王俊凯练吉他直到把吉他弦弹断时，当看到王源压腿压到欲哭无泪时，当看到易烊千玺跳舞跳到趴在地上起不来时，我的心，震惊不已。我一直以为，他们能够成功是因为天赋高。可是，想不到，想不到他们付出了那么多，想不到他们这么弱小的身板竟有这么强的毅力。
他们的毅力，就好像太阳一样，照亮了我的人生。
有一次，我上台演出，底下评委个个表情严肃，让我紧张极了。马上该我了，我心里像有一只兔子，怦怦乱跳。这时我想起了tfboys的.歌声“这舞台的中央，有我才闪亮，有我才能发着光。”是呀，我可不能泄气啊。站在舞台上的我，熟练的背诵着稿子，并且展现着自信的微笑。
“一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光，”我在阳光的沐浴下轻哼着tfboys的新歌——《大梦想家》。
这些带给我们正能量的大男孩儿，我们会永远支持你们。
你们，是，给我信心，力量，温暖。
我心中的太阳小学篇十五
我心中有一个“太阳”，它就是我的爸爸。我的爸爸总是在我遇到挫折是给我鼓励，就拿发生在五年级时的那件事来说吧！
那一次，我在语文测验中居然考了个七十几分，当我拿到试卷一看，啊！作文竟扣了二十分。我怎么也忍不住了，我的眼泪在眼眶里打转。“试卷请同学们拿回家签名！”老师不知什么时候说了这句话，我一听，心想：这回惨了，我肯定要挨骂的！
放学后，我踏着沉重的脚步回到了家，妈妈正在做饭，我低着头向妈妈走去，小声地说：“妈，这次语文测验我考砸了，只考了七十多分。”尽管声音小，妈妈还是听见了，“什么？只考了七十多分，丢不丢人！”妈妈生气地说，然后关掉煤气下楼去了。
我顿时哭了，眼泪不由自主地流了下来，“呜--！”我大哭起来。过了一会儿，爸爸上来了，问我：“听***说，你这次测验考了七十几分？”“嗯！”我抽噎着说。"知不知道错在哪啊？把试卷拿给我看看。”爸爸亲切地说。我颤抖地把试卷递给爸爸，边递边说：“我，我这次错，错在了作文，扣……扣了二十分。”
“哦。佳，不要哭，你知道吗？人非生而知之者，孰能无惑？这次错了，以后就别再错，那就行了！”爸爸温和地说。
“嗯！”我用手擦干眼泪，说：“爸爸，我知道了。”
“知道就好！”爸爸慈爱地抚摸我的头，我感动极了，心里想：爸爸，谢谢您对我的鼓励。你就是，照伴着我成长。
我心中的太阳小学篇十六
人们都喜欢用辛勤的园丁、点燃自己，照耀他人的蜡烛来比喻无私奉献的老师，而我却喜欢用太阳来赞美、讴歌我们的老师，因为在我的心中，他们是如太阳般伟大的形象。他们的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单而又清晰。
我十分感谢我的启蒙老师，我小学六年生涯的陪伴者，她教会我奉献，教会我无私，教会我回报，教会我感恩，她把她毕生所学都教给了我们，却认为仍是不够，她抱怨、她埋怨为何自己不再懂得多一点呢？这样她就可以再多教我们一点。她竭尽所能地付出，却不求回报。
有一次，已经是傍晚6点钟了，我经过办公室，透过窗户看见，您在微弱的灯光下批改作业。虽然十分疲惫，但我却看到您的脸上透露出一丝笑意。我十分不解。突然我的心里闪出一个念头，难道是为了我们作业的对错？我心里被震撼了。我采一朵小茉莉花，放您的窗前，希望您能嗅见这淡淡的花香，驱除疲惫，我只希望您能精神抖擞。如果您能发现那一朵小小的茉莉花，就当作是我们对您的回报吧。
老师，我想对您说：“您不怒而威的形象早已深入人心，同学对您总是又敬又畏，其实，您的笑容很美丽！我想报答您！如果将来我们为社会奉献了一份光和热，那么您就是当初点燃火种的人。又是您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从那以后我读懂了每一片绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。梦想与现实原本遥不可及，但有了您的牵引，千百个梦想也一一成了现实。我渴望用自己的实际行动报答您，回报您的辛勤，感恩您的付出！”
太阳默默无闻地付出，什么都不图，我们的老师无私地奉献，也什么都不求。我可亲可敬的老师，您永远是我心中的太阳！永远！
我心中的太阳小学篇十七
你有阳光般的微笑；你有春风般的声音；你有大海般的胸怀；你是一位老师，你更是一位伟大的母亲！
你对待学生永远是那么严肃，那么和蔼，那么关心。
上午第一节课总是数学课，那节课我永远不会忘记。晚上我没睡好，上课时我哈欠连连，眼皮沉沉，你在前面讲得口干舌燥，我在下面和周公约会。当你看到趴在座位上熟睡的我时，你的表情很复杂，有担忧，有愤怒。“朱思佳！”你的声音如同一股清泉涌进了我的心田，滋润了我疲惫的心灵，洗净了我肉体的疲倦。“你怎么能睡觉，这节课非常重要，漏听了一个点都不行。你站着听课。”你眼神里洋溢一个母亲对孩子的关心和老师对学生的严格。下课后，你把我叫到办公室，首先，你问了我睡觉的原因，知道原因后你没有再说什么，而是细心地把我没有听到的内容再次为我讲了一遍。
你对工作永远是那么用心，那么认真，那么负责。
临近中考，学习任务越来越重，问题和错误层出不穷，尤其是数学。由于初一基础不牢，我们的数学成绩总体趋势让人心急，你没有一味地催促我们，没有对我们抱怨，更没有对我们失去信心，你只是以一个老师的角度全心全意为我们解疑解难，找出我们的病根并细心为我们根治。你也是以一个母亲的角度，关心我们，让我们不安的的紧张的心得到了释放。你不去压迫我们，但你对我们做题的要求却很严格；你不要求我们进行题海战术，但你要我必须掌握每道做过的题。
你对待家庭永远是那么尽职，尽责，努力付出。
你每天在学校按时授课，上完课你就匆匆赶回家做饭。还记得中考三天前，我为做一道题目纠结了半个小时，思路依旧寥寥无几，最后我决定去问你。我马不停蹄地跑到你家，当时你正围着一个围裙，手上拿着锅铲，你的脸上还挂着幸福的笑，那笑暖了我的心，暖了我的灵魂。“有什么问题吗?”同样温暖的话语，我嫣然一笑，“嗯！你先做饭吧。”“没事，”你关上火，放下锅铲。“好吧。”你认真地，细心地，一步步地引导我把那道题解出来了，一边引导我，你还一边问我明白没有。过了一会儿，你的丈夫和孩子回来了，我也听懂了，于是我有些尴尬地笑了笑，“陈老师，谢谢，我明白了。”你可能不放心，又对我说了一句：“如果还有什么问题还要来问哦！”“好！”在门外，我听到了你对孩子和丈夫关心的话语：“你们还没有吃饭吧！就快熟了！”接着就有浓郁的菜香溢了出来，伴随着你们一家人的欢笑声。“妈！你做的菜真好吃！”“是啊！”“老婆做的菜我总是吃不厌。”......你是一个普通的母亲，工作繁忙的你每天按时回家给家人做饭，不因为工作而忽略了家人，这就是一个伟大的母亲。
你是一个母亲，你是一个老师，你普通但不平凡，我要对你说：“你是！”
我心中的太阳小学篇十八
记得有一次上课时间，突然下起了倾盆大雨，雨水哗啦啦，哗啦啦的倾泄下来。没带伞的我只好望雨兴叹。放学铃响了，我垂头丧气地走出班级，惊喜地发现妈妈正在班级门口等着我，手里还拿着一把伞，额头上满是亮晶晶的汗水。我激动地大喊一声妈妈，和妈妈来一个大大的拥抱。
回到家里放下雨伞，妈妈就叫我去洗个热水澡。我连声说：不不不，您先洗！妈妈就为我这一句体贴话感动得流出了眼泪，说：你长大了！
妈妈就是，温暖、明亮，照亮我的整个世界，温暖我的心房。我爱我的妈妈！
我心中的太阳小学篇十九
身在凯里，也许对凯里的感情不是特别深刻，而对一个漂泊他乡的游子来说，家乡，是最美好的。一切荣誉，一切成绩，一切利益，也比不上对家乡的思念。啊，我的故乡，感谢你养育着我，感谢你安慰着我，感谢你鼓励着我，我要对全世界高呼，你是―我的故乡！
我心中的太阳小学篇二十
我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌；微笑，纯得没有一点杂质。
这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。
我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。
老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。
希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。
我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。
夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传承。文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执着，就是希望。
我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。
我心中的太阳小学篇二十一
你，好似炽热的太阳；我，仿佛初生的幼苗。你用你的光和热，温暖着我，照亮着我，让我健康成长。
记得那是一个寒冷的傍晚，我正走在去往商店的路上。不知不觉，天就渐渐暗了下来，暮色苍茫。冷风一阵阵地向我袭来，如海浪一般——一波未平一波又起。我只感觉双脚好像已经麻木，没有一点痛的感觉。突然，脚下一个东西把我绊倒，我的身体像失重一样，摔了出去。这么一摔，我的眼镜就找不到了，周围太黑，我不得不用双手在冰冷的地上盲目地摸索着，却什么也没找到。
当我彷徨无助的时候，你——一个比我高不了多少大不了多少路人，素昧平生，发现了我的窘迫，问明缘由就立即帮我找了起来。你不怕地上的灰尘，忍受着狂风的肆无忌惮，使我不仅对你感激至深。正在这时，我的手碰到了一个东西，仔细摩挲，似乎是一张纸币！我心想：这回我可发了，可以去买很多小吃的了。我只想着要用它买些什么，却没想到丢钱人可能就是你，更没有去想丢钱人的感受。我真混蛋啊！现在想起来，我仍无地自容。
这时，你叫我过去，我把钱悄悄塞进自己的口袋里。原来，你找到了我的眼镜。我想：今天可真是走运了，捡到了钱还找回了眼镜，真是双喜临门啊！你把眼镜给了我，当我接触到你的手时，惊呆了。你的手寒冷，满是泥污。我接过眼镜，对你说了声音“谢谢”，你只说了声“没关系”，又叮嘱了我几句就走了。你轻轻地走了，正如你轻轻地来。但是，你的样子却深深地烙印在我的脑海里，一个平凡得没有特色却高尚得让人难忘的人。
过了一会儿，我才想起我捡到的钱。借着夜光，我看清了，那是一张百元大钞。我暗自高兴，却忽然想到，这会不会是你丢的？我心里渐渐不安起来。如果你是因为帮我找眼镜丢了钱，我捡到了却不还给你，我还是人吗？我决定追上你把钱还给你，于是我用百米冲刺的速度朝你离去的方向跑去。
我找了很久，也没看到你的身影。这时，有人拍了拍我的肩膀，我转身一看，是你！我望着你，却一时说不出话来。你问我怎么了，我把钱拿出来给了你，说：“这是不是你丢的钱？”你翻了翻自己的口袋后对我说：“这不是我的。”什么？这居然不是你的？我把事情的来龙去脉告诉了你，你说：“我很欣慰，没有白帮助你找眼镜。我们就在找到钱的地方等失主吧！”我点了点头，就和你原路返回，等待失主。我们等了一会儿，终于等到了失主，我们把钱还给失主，在感谢声中愉快地离去。
自那以后，遇到别人有困难，我总是毫不犹豫地伸出援助之手，就像你无私地帮助我那样。尽管有时引起非议，招来白眼，但我仍然不改初衷。因为，我常常想到你。一想到你，我浑身就充满力量。
你，就是，你的热情、正直之光，将会永远沐浴着我，让我健康成长。
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