日常生活中总是充满了各种琐事，我们需要通过总结来梳理并提升生活效率。总结要具有一定的可操作性，即要提出改进和优化的建议，并有明确的行动计划。希望大家可以从以下的总结范文中获得一些启发和灵感。
读地震中的父与子有感篇一
这篇课文主要讲述的是：在1994年的凌晨，美国洛杉矶发生了大地震，有二十人死亡，六千多人受伤，还有两千多人无家可归。有一位年轻的父亲知道儿子在学校，可到了那里，学校早已变成了一片废墟。父亲用自己的手挖呀挖呀，知道挖到第38小时的时候，才看见了自己儿子。
课文中有一句话：他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，每人再来阻挡他。这句话，是我最为之感动的句子，我仿佛看见了父亲那副疲倦的样子，可是，他仍在挖呀挖，肯本每人再去阻挡住他，叫他不要在挖了。他心中依然坚信，儿子在等着自己!如果自己放弃了这种念头，那儿子即使在废墟里存活下来，那他过不了多长时间，也会死去。
没错，也许是父亲对儿子的爱和父亲的这份坚定，感动了上苍，让奇迹发生。不论什么时候，只要有爱相伴，奇迹一定会发生的!
人人都说：“母爱是世界上最神圣的爱!”我也这么认为。但是，我读了这篇课文，知道父爱也是伟大的，父爱体现在种种细节上。有一次，我发烧了，爸爸下了班，不顾劳累，把我送到了医院，这就是一种爱的表现。课文中所说的父亲，他要实践诺言，心中有一个念头：儿子在等着我!儿子一定还活着!因为儿子知道，不论什么时候，父亲总会和他在一起!
读地震中的父与子有感篇二
“不论发生什么，我总会跟你在一起！”这句话还回响在我的耳畔。这是《地震中的父与子》中父亲说的一句话。
这篇课文主要讲了：1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲不顾自己的生死，从废墟中救出了自己的儿子和他的十四位同学。
这是一位多么伟大的父亲，可以连续38小时不吃不喝地挖，你们可知道38小时相当于1天14小时，这一天14小时是多么痛苦，多么难忍，自己克服自己有点难。可是这位父亲为了救儿子，接受了内心的考验，接受了各种困难，但是他都克服了，并且连续38小时的挖掘。
通过这篇文章，我联想到了生活中的父母，他们供我们吃，供我们穿，还供我们看闲书，我们真的很幸福，簇拥着爸爸妈妈。因为我们是生活在阳光下、鲜花中、美丽的世界中可爱的少先队员，父母是我们成绩天天向上，快乐一天天增加。我们幸福吗？当然幸福。我们富有吗？当然富有。因为每一个爸爸妈妈都想让孩子过上好日子。
读地震中的父与子有感篇三
父爱的颂歌如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗?如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗?就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。
这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子!”“我的女儿!”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我!在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊!而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊!
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命;而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊!如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子!”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了;如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。
如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。
读地震中的父与子有感篇四
竟然不让我进去啊！周先生几天来关注着有关李洋的每一条新闻。爸爸的叮咛嘱咐是感动。这是否就是成熟!菜园是我童年最爱去的地方，到那需经过那走上去悠悠摇晃的竹片桥，像荡秋千似的。争取是一种积极向上的精神，是生存的理由。草木茂盛，四季如春；您知道吗，每次看到您因为胃疼捂着肚子时，我是多么的心疼啊。
有一句话让我记忆深刻，这位父亲说：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
这句话让我感到这位父亲的确是一位永不放弃对家庭有责任感的人。
在20xx年11月22日的晚上，凌晨2：00的时候，我突然肚子疼了起来，而且越来越厉害，我实在忍不住了，就哇哇大哭起来，这一哭可把爸爸下坏了，立即带我去医院检查。
在路上，爸爸顶着刺骨的寒风，穿着单衣，他把外套加给了我，我坐在车子后面寒风都刺痛了我的脸，而爸爸的衣服却被汗水浸透了，滚下豆大的汗珠。
我们到了医院，医院让我做手术，为不影响脑神经和一些副作用，爸爸坚决不同意。医生只好妥协，让我回家观察。
虽然这次生病有惊无险，但这件事却体现了父亲对我的无限关怀，对我的爱是那么伟大。
我长大了，也要向这位父亲一样，做一个对家庭有责任感的好父亲。
读地震中的父与子有感篇五
当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的读《地震中的父与子》有感，希望能够帮助到大家。
本学期我学了一篇课文——《地震中的父与子》。这篇课文歌颂了伟大的父爱，我深受感动。
1994年，美国洛杉矶发生大地震。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好妻子后，便冲向他7岁的儿子的学校。然而，那漂亮的三层教学楼不见了，取而代之的是一片废墟。那位父亲脑子一片空白。突然那位父亲想起他常对儿子说过的话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起。”于是他开始挖掘起来。救火队队长让他停止，警察让他停止，人民群众让他停止。可是，他却没有停止，而是更奋力地挖掘了下去。终于，38小时后，他从瓦砾堆下听见了孩子的声音：“爸爸，是你吗？”这位父亲听出这是他儿子阿曼达的声音，于是他回答：“阿曼达！我的孩子！”接着，这位父亲又从他儿子那得知还有14个小孩活着。于是他开始呼喊起来。50分钟后，安全的出口开辟出来了。阿曼达却要让他的`同伴先出来。后来，那对了不起的父与子紧紧拥抱在一起。
多么可贵的毅力呀！多么伟大的父亲呀！多么难得的父爱呀！那位父亲不吃不喝不休不眠整整挖掘了38小时，是什么力量使他挖掘了如此长的时间呢？是爱的力量！如果不是爱的力量支撑着那位父亲，那么那位父亲就无法坚持下去，而那14个孩子就无法得救。如果那位父亲不遵守诺言，那14个孩子也一样没救。
阿曼达，他也困在灾难之中，但他却能安慰自己的同伴，这一点也值得我们学习。而在逃离灾难的出口中，他却让自己的伙伴先出来，因为他知道他的爸爸会和他在一起。
这个故事中阿曼达很伟大，那位父亲更伟大，这伟大的父爱实在令人感动！
读地震中的父与子有感篇六
我们家的人各有各的性格，下面我来介绍一下我的家人性格吧！
我的妈妈：微笑，她的轻轻一笑让人感到——温柔可亲、情深义重、和谐温顺、甜美神秘；她的轻轻一笑让人对她多了几份好感，她的轻轻一笑让人对她多了几份信任!
爸爸——大笑，我爸爸天生爱笑，上班的时候笑，公交车上笑，回家还是笑！还有一次差点把我吓死！那天我们一家在看小品大赛，正看的投入忽然——“哈哈哈哈！啊哈哈哈哈哈哈哈！……”着嗓门犹如山崩地裂，爸爸的声音以每秒“9999999999999999999”的速度传进我的耳朵“啊”我叫了一声——差点把我的耳朵“割”了！但他这样乐观让许许多多的人都爱与他做朋友！
至于我吗——是一活泼的男孩，是爸爸、妈妈的的开心果；我不管是严寒还是酷暑，不管刮风还是下雨我每天都是喜笑颜开，每天都很快乐！
大家大致了解了我的家了吧！喜欢我的家吗？如果喜欢就来电告诉我吧！
读地震中的父与子有感篇七
那些天，学习了课文《地震中的父与子》，文中那种深厚的父子亲情，深深的震撼了我。文中大体意思是：美国洛杉矶发生了大地震，一位父亲冲向孩子的学校，当时学校已经倒塌，别人都放弃了寻找孩子，只有这个父亲坚信他的儿子在等着他来救他，父亲不停的挖掘终于救出了自己的孩子。
自从读了这篇文章，我懂得了面对困难不能轻易放弃。有一次，我在家里做冰车，当做到一半时，我被难住了，不知道从哪儿想起，我心烦气燥，便把冰车放到一旁，有点想放弃。这时我想起《地震中的父与子》里的父亲坚守自己的信念，在面对困难时，不动摇，不放弃，苦苦的挖掘了38小时，将自己的孩子救出时，于是我就去问了问爸爸，后来我想来想去，终于知道怎么做。
相比之下我十分缺乏这种坚定的信念，在今后的学习道路上，我要加强培养信念，面对困难时要迎头而上，充满自信心。
读地震中的父与子有感篇八
最近，我们学习了一篇文章，那就是《地震中的父与子》，它讲了一位父亲给儿子许下了一个承诺，并在地震中凭着这股信念，成功的营救出了儿子。儿子也凭着对父亲的信赖38个小时都时时刻刻鼓励同学，让同学们坚持生的希望，最后安全的出口开辟出来了，儿子让同学们先出去，这也源于他对父亲的信赖。
我觉得，父亲非常爱自己的儿子，儿子也非常爱自己的父亲，就因为如此，才使得父亲守信，儿子信赖。在我看来，爸爸的爱是比母亲的爱更深沉的，但是，它是不会让你轻易发现的。
在生活中，爸爸也非常得爱我，就比如在我小的时候，我去柜子里找玩具，这时候，爸爸走了过来，用手挡住了我的头，那时，我觉得爸爸是为了好玩，但是，并不是如此。有一次，在爸爸从柜子里找东西时，我也学着爸爸的样子，用手挡住爸爸的头，没想到，当爸爸抬起头来的时候，我的手就特别特别得疼，等爸爸从柜子里出来了，我的手才感到好一些，爸爸看见了我的手有点红，就对我说：“怎么了?”我哭着说：“刚才我被柜子夹了手了。”爸爸听了，二话没说。就往我手红的地方吹气，并说：“下次小心点。”
父爱是一种无声的爱，它比母爱更加深沉，我们应该有一双会发现父爱的眼睛，来寻找父爱，体会父爱。
读地震中的父与子有感篇九
自从5月12日汶川地震之后，好象每一个人的心理都有点阴影，心理都在害怕地震。地质学家李四光研究发现我们国家的四个地方会地震，现在看来好象这是真的事情，有句俗话说的好：宁可信其有、不可信其无嘛！四个地震的城市，三个都发生了，唯独剩下的就是我们运城，心里多少有点害怕吧！尤其是去年年底位于我们运城市万荣和河津中介的地方发生了4.8级地震，更让我们心里有点恐惧了，好像是亲自经历了一次地震，地震虽小但责任更重，可能是因为我们的职业吧！因为我们每位老师都有40多个孩子要我们保护，心中有份对孩子的监护权和责任感在左右着我们这些年轻老师。地震来临时心里都不害怕，害怕的是地震完了之后，有那么点紧张了。时隔2个月了，周围的朋友同事心里还是有那么点后怕，每次感觉四周有什么动静的时候，每个人的第一反应都是“头抬起来，看灯动不动”，之后的第一句话就是：没有地震吧！每个人嘴边都挂有，心里都在想我们不会是患有地震综合症了吧！谁都知道这是一种内心的恐怖感而已。时隔两年过去了，我们每个人内心世界还是有一点点害怕，害怕这样的事情会发生在我们周围，害怕失去什么。
自从5.12汶川地震之后、4.8及运城地震之后，我们学校都在进行地震大演习，每个礼拜的大演习成为我们学校的一件大事情，每个礼拜四我们都会进行全校地震大演习，每一次地震演习，我们的总是害怕出一点点事情，不害怕别的，就害怕孩子们在演习中不小心发生什么事故，还好在每一次演习中都是很安全，靠的是我们每一位老师的责任心。今年的第一次大演习结束后，我们的.时间是2分16秒，当时的想法是速度还算可以，1000多人我们能在2分16秒的时间里，全部安全的撤出教学大楼，感觉还算好吧！但是想想如果真的地震来了，2分16秒又算什么，想想5.12汶川地震，也是一所小学在1分钟的时间里，学校全体师生安全的撤离学校，才保证每一名师生的安全。我们的2分16秒和他们的1分钟相比，差的还算多。学校领导考虑是一二年级小朋友跑的太慢，在接下来演习中我们改变的以往的方式，让三四五六年级听到哨声先跑，然后在是一二年级，结果还是不那么的理想，时间更久了3分多钟。这个时间让我们更加害怕，还是得想好对策然后在多家联系了，让我们撤离的时间越来越快，让孩子在我们的学校有更多的安全感，让他们的父母更加放心把孩子教给我们。
接下来的日子里，我们还会把演习成为我们学习生活的一种习惯，让我们每一个人都习惯这个习惯，习惯每个人都学会珍惜时间、珍惜生命。
让演习继续下去，让我们的安全意识继续下去……。
读地震中的父与子有感篇十
今天是5.12汶川大地震一周年，我们向阳小学又进行了一次地震演习。
我正想着老师为什么还不来，突然，一阵巨大的响声打乱了我的想法，我忽然想到，是地震演习了！其它人还没反应过来到底怎么回事，我就迅速跑出了教室，王欣巧紧跟着我，接着我们整个班上的人都下楼了，等我们站好的`时候，操场上已经站满了人，四年级五年级的大哥哥大姐姐还没完全下楼，他们比我们还慢呢。
人全部到齐了，校长开始讲话，我边听边想：从来没有一次地震演习这么隆重呢！校长不讲我们这次地震演习怎么样，而是讲汶川大地震的事，讲了好久，我们班有些男生听了一会就觉得没意思了，悄悄讲起了小话。
当校长要求默哀一分钟时，整个操场上倒是真正的没声音了，校长把纸和话筒都放下，低着头，我们也都低着头，一句话也没人说，一点动静也没有，这种感觉让人感到昏昏欲睡，仿佛操场上有一个巨人在睡觉一样。
默哀完毕，校长又讲了一会话，我们想回教室了，谁知校长继续说：“请张心阳同学上台讲话。”我们懒洋洋地听着张心阳讲话，我觉得好像在听催眠曲一样，又不是真正地震了，讲这么多催眠曲似的话干吗？过了好久，我们才回教室。
啊，这次地震演习真“隆重”，我都觉得今天好像是学校的大日子一样了。
读地震中的父与子有感篇十一
“呜――呜――呜”一陈急促警报声从我耳边响起。我心想，这警铃来的可真不是时候，这数学题还没有讲完就响了，至少把这道题讲完嘛！我见同学们都躲到了课桌的下面，也跟着他们躲到了课桌下面。我偷偷地看了几位周围的`同学，他们的脸上都有一丝深藏不露的笑意。当时我的第一个反应就是这次地震的实地演习一定会很好玩儿的。正当我把这想完，第二次的警报声又重新响了起来，大家心里面都清楚达声警铃在告诉我们大家应该排好队立刻到操场上的草坪上集合。随后，我们以最快的速度来到了操场。之后，整个操场的草坪里都坐满了人，密密麻麻，整个校园都笼罩在一片慌乱的气氛中，有些显得死气沉沉。我又一次看了看周围的同学只不过看的是其它班的同学们。许多同学都在仰望着天空，看见几只转瞬即逝的大雁从天空飞过。最后，毛校长告诉我们这一次地震演习从警铃打响的那一刻起一直到全校师生全部来到操场一共用了3分多钟，可我心想：“如果真正的地震来了的话，这教学楼摇摇晃晃的，谁跑的了这么快啊！”
啊，经过了这一次地震的实地演习，我也与生命进行了一次对话，也知道了生命是可贵的，安全的重要，从这一刻起，我要珍惜生命、爱护生命，不让这可贵的生命从我的手里给溜走！
读地震中的父与子有感篇十二
读了《地震中的父与子》这篇课文，文章里的这位父亲的一举一动，都深深地把我给感动了。
文中主要讲了一次美国洛杉机发生大地震，一位父亲不顾自己的生命危险，克服重重困难，终于把儿子及其14个同伴救了出来的一件感人的事迹。这篇课文令我印象最深刻的是父亲和儿子说的每一句话，父亲的每一句话中看出了他对儿子的关心和焦虑。儿子的每一句话中看出了他对父亲的信任，不害怕，耐心地等待着父亲来救他。从这对父子说的话和他们的举动，令我感到十分敬佩。从这一篇课文中，我得到了一个启发：无论遇到什么困难，都要有良好的信念，不要放弃希望，那么你就能成功。
记得有一次，我还没做完作业，就到客厅里去看电视了。刚巧爸爸在客厅里睡觉，他看见我看了1小时都还没做完作业，于是就说：“整天就只会看电视，作业又不做，你这样有什么用啊！”我被爸爸说的话吓倒了，马上回房做作业，这时，我心里对爸爸便产生了责备。因此，我好几天都不去理睬爸爸，还不愿意叫他。
现在读了这篇文章，我终于都明白了爸爸的苦心。其实，每一个父母做每一件事都是为自己儿女好的，所以在此，爸爸，我想跟你说一声：“对不起，爸爸，谢谢你这么为我着想，我以后再也不随便发脾气了。”
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读地震中的父与子有感篇十三
上午，我们学校举行了一场消防演练和地震安全疏散演习。
虽然来回地跑很累，但是，这次演练比以前熟练的动作，比以前快的速度，而且我们班纪律最后表现的特别出色，得到学校大队部老师的表扬，真令我们感到欣慰。
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读地震中的父与子有感篇十四
今天，我在小桔灯三号教室上作文课。老师给我们看了《日本特大地震海啸》的视频，那海啸惊涛骇浪，波涛汹涌，那场面使人触目惊心、心惊胆战……一个个场景让我感慨万千。
观看中，教室里的同学个个目瞪口呆。刚开始的时候，海浪不是很大，还没有冲上岸，后来海浪的势力越来越猛烈，一下子便冲上了岸。一瞬间，汽车全部被冲走了，高楼大厦也被冲垮了，短短的几分钟，房子，一些轮船都沉在了水里。有一个人在汽车里，被卷了出来，又被凶猛的'海浪给冲走了，他是多么的可怜呀！有一些不要命的人竟然在楼房的阳台上抓拍这壮观的景象。
看完之后，我不禁潸然泪下，想起我上次去老家看长江发大水的情景，那天狂风暴雨，海浪很高，有一个人坐在江边钓鱼，虽然桶里已经很多鱼了，而且还有一条长江大白刁，但是他仍然坐在那里一动不动，好像一点也不畏惧海浪的冲击。我觉得这样的场景太可怕了，我们应该学会保护自己。
读地震中的父与子有感篇十五
“父子情，深似海。”星期四，老师带领我们学习了《地震中的父与子》这篇文章，我的眼眶里充盈着感动的泪水，一种撼人的力量震撼着我的心田。
本文讲述的是在1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于救出儿子和儿子同学的故事。这是多么伟大的父爱啊！
当我的目光定格到“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起”这句话上时，我不禁为他们的团聚而欢呼。这位父亲为了儿子，坚忍不拔，决不放弃，令人敬仰！而七岁的儿子阿曼达竟在长达38小时的瓦砾堆底下，坚持生的希望，安慰同学不要害怕，叫人佩服。这力量对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的诞生来自父子之间心有灵犀的默契。
父爱如弥漫的氧气，生活中的点点滴滴，无不渗透着父亲对孩子的爱。书包给孩子拿，作业帮孩子检查……当爱包裹全身的时候，沉浸在幸福之中的时候，是否叩问自己的内心，给父亲捶过几回脊背？给父亲斟过几杯热茶？赶快去报答自己的父亲吧！
父爱如海，深沉而含蓄；子纯如金，晶莹而润泽。是他们共同创造了地震中的奇迹，传唱了一首“真爱永恒”的赞歌！
读地震中的父与子有感篇十六
・读了《地震中的父与子》我深深地体会到了父爱是伟大的，无私的。这篇课文主要讲的是：1994年，美国洛杉矶发生大地震30万人在不到4分钟的时间内受到不同的伤害。几个孩子被困在倒塌的废墟中，面对此情此景，父亲没放弃，心中只有一个念头：儿子在等我……最后这对地震的父与子无比幸福地拥抱在一起。文中讲了父亲有责任感，永不放弃，儿子对父亲十分信任，对同学有责任感。・可是，在生活中的同学做事就没有责任感，怎么说没有责任感呢？那是因为在大扫除的时候。同学们都在自己负责的地方认认真真地清扫起来。可是有的同学就随便乱擦，一溜烟就跑去洗澡了。导致我们的卫生区被扣分。・从着篇课文，我知道了父爱是无私的伟大的。我一定要好好读书，来报答父母的恩情。
读地震中的父与子有感篇十七
我打开电视机，迅速的翻到了我最爱看的少儿频道，一则值得思考与回味的广告吸引住了我的眼球，它完美的用心电图讲述了一个地震中遇难者的整个过程：嘀咚咚一颗鲜活的发出了一次有力的跳动，嘀咚咚心脏又跳动了一次，可没有上次那样有力了，心电图上的波动越来越弱，越来越弱嘀它停止了跳动，可就在这令人揪心的时刻心电图上有出现了波动，波动的幅度越来越高，咚咚声也越来越响最终恢复了正常。
看到这里我想了许多：《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂……在汶川某学校里传来了这样朗朗的读书声，可就在秒针跳过１４：２８分那一刻，地震发生了，读书声戛然而止，随之传来老师的喊声：快！快趴下，快躲到桌子下面去！震动越来越强烈，教学楼被要得嘎嘎做响，霎时间尘土飞扬，一栋高大的教学楼瞬间变成了一片废墟。可在教室转角处的一个学生因为有承重墙和课桌的`保护幸免于难。当他醒来时已是地震过后的第三天了，他想动，可左脚被桌子卡得死死的，还发出了钻心的疼。他用手摸了摸背后，书包还在，水也在。他用力地拧开瓶盖咕咚咕咚的喝了一大口，然后就大声的呼救起来：救命啊！有人吗？快来救我呀！救命啊！有人吗？快来救我呀！……不知他这样重复了多少次，但每次都无济于事，他彻底的绝望了，黑暗和恐惧接二连三的向他袭来，嗓子也火辣辣的疼，他感到脑袋一阵眩晕，无力的倒了下去。汪、汪汪，搜救犬的叫声再次唤醒了这个坚强的生命，他看到了希望，看到了生命的曙光。他使劲的敲着桌子，喊着救命。头上的预制板动了一下，一、二、三，一、二、三。搜救队员喊着口号把他头上的预制板抬了起来，又用担架把他运上了救护车，他终于在被困了整整五天后获救了！
这个广告让我感触颇深，因为它要表达的内容就在我们身边！
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