无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
爱的教育体会心得 爱的教育心得感受篇一
上作文班时,老师发给我们,叫我们阅读。我读了其中的一篇,标题是《弗洛伦萨的小抄写匠》。讲述了一个孩子的父亲除了白天做工,每天晚上还抄写便条挣钱。孩子为了为父亲分担,等父亲十二点钟上床入睡的时候,孩子便偷偷下床,帮父亲抄其余的便条。那个孩子又因睡眠不足,而影响到学习,被父亲责备。有一次,那个孩子晚上又在抄写便条,抄着抄着,有一本书掉到地上。父亲被惊醒,蹑手蹑脚地走到书房门前,看到儿子在帮自己抄便条,心里很感动。
我很喜欢这篇故事,因为那个孩子不怕辛苦,一直帮父亲抄便条,就算父亲责备他,他也没有怨言。
我感觉这本书最感人的地方,是父亲发现自己以前抄的那么多的便条,原来有些是儿子在帮自己抄。自己感到很惭愧,之前还一直伤他的心。举一个例子就是:父亲使劲地吻着儿子的额头,哽咽地说道:“我全明白了,全知道了,是我,是我请你原谅,我的小宝贝,来吧,跟我来。”“快亲亲这孩子吧,三个月来他一直不睡觉,为我受苦,给我们挣面包吃,我却只管伤他的心!”父亲不了解实情,就随便指责那个孩子,真不应该。
我感觉这本书很适合我们阅读,我从书中获得到:父母有困难的时候,要多帮父母分担一下。
这本书是浙江少年儿童出版社出版的。
爱的教育体会心得 爱的教育心得感受篇二
通过学习毕节地区三个践行等相关资料,其中对践行“系统育人的教育”我深有体会,以下是我对爱的教育的理解:
教师这项工作的职责是“教书育人”。相形之下,我觉得班主任工作更应把“育人”放在首位。原复旦大学校长杨家福就曾经说过:“要学做学问,就要先学做人。”所以,“育人”这项工作还是开展得越早越好。毕竟,“良好的开端是成功的一半”。于是,本学期我就开始实施了我的“育人计划”。具体实施如下:
一、“育人”先要“育德”。
在学生教育工作中,要以德育为先导。在开学时时,我就先提出了德育上的要求——尊师守纪,并且把它立为“班规”。虽说只有简单的四个字,但实际上这四个字涵盖了学生生活的方方面面,也正是一个人道德品质中最重要的两条——尊重他人,遵守规范。为了能让学生遵守好这四字班规,养成良好的道德行为习惯,我十分注意自身的言行,先“从我做起”。开学之初,我坚持每天7:10前到校。每次升旗仪式,我都带头高唱国歌。学生交作业,我总是双手接送。看到教室地上有纸屑,我就弯腰捡一捡这一系列举动,学生们自然是看在眼里、记在心里。教师的言行往往会对学生产生极大的影响。经过我的“言传身教”学生们能够逐渐懂得“尊师守纪”的内涵了。所以,本学期自开学以来,我班的学生基本上都能很好地遵守各项校纪校规。
二、“育人”也要“育心”
在现代社会中,健康这一概念还包涵了心理健康。我们要培养现代人才,当然还要注重对学生心理素质、人生态度进行培养。
三、“育人”还要“育智”。
二十一世纪的人才,必须具备一定的知识、技能,相当的文化素养以及自身再学习的能力。“育智”也就不仅仅是任课老师的事儿,而是所有教育工作者义不容辞的责任。班主任不一定是教给学生知识,而是培养学生良好的学习习惯、学习态度,激发学生学习的兴趣。开学以后,整个班集体的学习氛围很浓。在接下来的学习生活中,我不单单注重学生的成绩,而更是重视学生的学习态度、学习方法。只要学生在原有的学习基础上有了提高,或者在学习态度上有了改善,我都会予以肯定和表扬。整个班集体有了良好的学风作保证,那么“育智”的目标也就达成了一半了。
四、“育人”更要“育能”。
我们的学生将来踏上社会,参与激烈的竞争,其制胜法宝恐怕还是自身的综合素质和能力。我曾经听过一次当代著名教育家——魏书生的报告,其中有一句话给我留下了深刻的印象。他说:“凡是能让学生干部做的,教师就不要做;凡是能让一般学生做的,学生干部就不要做。的确如此,如果教师样样都要亲力亲为的话,那么和溺爱孩子的学生家长又有什么分别呢?所以,我很赞成让学生进行自主管理。我鼓励学生自觉地树立主人翁意识。我强调每一个学生都是班集体的一员,而且每一个人都有自己的特长可以发挥出来。因此,班级进行日常管理工作,举行主题班会,参加广播操比赛、冬季运动会等等,都是学生唱主角,我来做观众。事前我只起到指导作用,事后我帮助学生分析整个过程中的成败得失。学生的能力在实践中得到了最充分的锻炼和培养。
“育德”“育心”“育智”“育能”都是班主任“育人”工作中不可偏废的方面,而且这些工作应该在班集体形成之初就利用
爱的教育体会心得 爱的教育心得感受篇三
苦等n久的暑假可终于到了!今天看电影,明天去同学家玩,后天去温州乐园……我安排着自己的完美假期。“诺,今天就开始写作业,不准出去玩,不准放风!也不许拖到最后几天再慢吞吞地写!”妈妈的一堆话当头砸来。“哐当”门锁了。坐在书桌前的我有些懵,但转念一想:妈妈带妹妹出去玩了,那就看一会儿书吧!反正她发现不了。
心动不如行动。此时,书架上《爱的教育》跳入我的眼睛,我被书中感人的故事深深地吸引了。这是一本以日记形式的儿童小说,由100多个情感真挚的故事组成。其中,《卡罗纳》这个故事印象最深刻。
有一天,卡罗纳的母亲病得很厉害,卡罗纳很多天都没来上学了。一天,老师宣布了一个很可怕的消息:“卡罗纳的母亲去世了,他的母亲去了一个很好很好的地方,而且,谁也不准大笑!”
过了一会儿,卡罗纳来了。他面容灰白,好像他自己也大病了一场似的。“我”心里泛起对他的同情与怜悯,大家都屏息凝神地望着他。
刚进入教室的卡罗纳,趴在桌上放声大哭起来,他大概想起了往日的情景。往日里,他依偎在母亲的怀里,感受着母爱带来的温暖。现在,亲爱的母亲离开了,而且是永远地离开了。他再也看不到慈祥的母亲,再也听不到母亲轻柔的安慰声,再也感受不到……
小小年纪的卡罗纳就失去了妈妈,那份伤心、那份痛彻是难以想象的。我们的生命中已经融入了母亲的血液,融入了母亲无私而伟大的爱,失去母亲,那是多么不幸啊!此时,我的耳边又想起刚刚妈妈的叮咛“今天就开始写作业,不准……”是的,比起卡罗纳,我是幸福的。至少每天都还能听到妈妈的唠叨。其实,这唠叨还挺温暖的!
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