心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
应急棍训练心得体会篇一
结合培训学习，我觉得我们学校安全教育工作应该特别注意以下几点：
一、加强门卫的管理，严格值班教师工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校园，谨防意外伤害事故的发生。
二、每周要对校园内的所有设施、场所检查，消除一切安全隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查，努力为广大的学生、教职工创造一个安全的学习、工作环境。
三、经常对全体学生进行安全知识讲座，使广大学生树立“安全重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念，并掌握简单、基本的自救知识。
四、高度重视学生交通安全，在校园外公路旁设醒目的交通警示牌，放学时教师必须组织学生有序过马路;每时每刻提醒学生随时注意安全，提高警惕。
五、对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识，记住几个重要的报警电话：“119”----火警、“110”----报警、“120”----急救、“122”----交通事故报警、打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、此外，生活中的安全防范知识也应告知学生，如：怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康，如何防溺水等等的安全常识。
总之，安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣;这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作;学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现!为了孩子们的美好未来撑起一片和谐、安康的蓝天，让我们一起努力吧!
应急棍训练心得体会篇二
第一段：引言（200字）
应急棍学习心得体会，通过学习和实践应急棍的使用技巧，我深刻认识到其在生活中的重要性和实用性。一旦遇到紧急情况，应急棍可以帮助我们脱离困境，保护自己和他人的安全。在接下来的文章中，我将分享我在学习应急棍过程中的心得体会。
第二段：学习过程及技巧掌握（200字）
在学习应急棍的过程中，我首先了解到它的使用原理和技巧。应急棍是一种可以伸缩的工具，可以作为一种近身武器来使用，也可以用于自卫和解围。掌握应急棍的基本动作非常重要，如挥击、刺击、砸击等。要在实际应用中发挥出其最大效果，需要掌握正确的握持方法和力量运用技巧。通过不断练习和模拟实战，我逐渐掌握了这些基本技巧，并能够在紧急情况下快速反应。
第三段：应急棍的实用性（200字）
应急棍在实际生活中的应用场景非常广泛。无论是遇到突发的抢劫事件，还是被困在火灾或地震中，应急棍都可以提供帮助。通过合理的使用应急棍技巧，我们可以迅速脱离危险，保护自己和他人的安全。此外，应急棍还可以用于开启被困的门窗、破坏困境中的障碍物等。在遭遇意外情况时，应急棍成为了我们的生命线，也是我们面对困境时的守护神。
第四段：应急棍的使用原则（300字）
在使用应急棍时，我们需要遵守一些基本原则。首先，要根据实际情况选择合适的应急棍使用方式，有时可能需要砸击，有时可能需要刺击。其次，在使用过程中要保持稳定和准确，避免因操作不当而导致自身受伤或掉落应急棍。此外，要不断提高反应速度和应急棍的使用精准度，在紧张的情况下能够迅速做出正确的反应。最后，要充分了解应急棍的局限性，明白它不能解决所有问题，有时需要依靠其他手段和救援。
第五段：结语（200字）
通过学习应急棍的使用技巧，我深深体会到其在我们生活中的重要性和实用性。掌握了应急棍的基本原则和技巧后，我们能够在危急时刻发挥出最大的作用，保护自己和他人的生命安全。同时，在实践和练习中，我也意识到要不断提高自身能力，增强对应急棍的掌握程度，并在平时生活中尽量避免危险的状况的发生。应急棍的学习经历使我意识到安全无小事，在面临危险时冷静而迅速的反应才能真正保护好自己和他人。
总结：应急棍学习心得体会通过详细介绍了应急棍的学习过程、技巧掌握、实用性、使用原则和心得体会。它既是一种武器，也是一种守护神，保护我们的生命安全。同时，它也提醒我们安全意识的重要性和在突发情况下的应急反应能力的培养。因此，我们应该认真学习应急棍的使用方法，提高自我防卫能力，以应对意外情况和保护自己。
应急棍训练心得体会篇三
突发公共事件应对管理是一项全新的工作，无论政府还是公众，都需要认真学习，努力探索，提高应对的能力。应对突发事件，关键是把预防和应急准备放在优先的位置，真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”的意识，逐步把握规律，主动采取防范准备措施，才能从根本上减少突发事件的发生。同时，在无法完全避免突发事件发生的情况下，要总结探索如何制度化、科学化、专业化地应对各类突发事件。
第一，在处理突发事件时必须依法行政，公正文明执法，坚决防止侵害公民基本权利的行为发生。
第二，建立健全应急管理制度。政府部门应在党中央、国务院统一领导下，建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的应急管理体制，形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。加快应急管理的法制建设，形成有效应急管理法制体系，把应急管理工作纳入规范化、制度化、法制化轨道。
第三，制定完善应急预案机制。认真制定突发公共事件应急预案，健全监测、预测、预报、预警和快速反应系统，加强专业救灾抢险队伍建设，健全救灾物资储备制度，搞好培训和预案演练，全面提高政府和全社会的抗风险能力。
第四，加快建设科技应急体系。高度重视运用科技提高应对突发公共事件的能力，加强应急管理科学研究，提高应急装备和技术水平，加快应急管理信息平台建设，形成公共安全和应急管理的科技支撑体系。
第五，以人为本，居安思危。把保障人民群众身体健康和生命财产安全作为应急工作的首要任务，最大限度地减少突发公共事件及其造成的人员伤亡和危害。坚持预防与应急相结合，做好应对突发公共事件的各项准备工作。要在各级党委、政府的统一领导下，建立健全“分类管理、分级负责，条块结合、属地管理为主”的应急管理体制依法规范，加强管理。使应对突发公共事件的工作规范化、制度化、法制化又不失人性化。
应对突发事件跟我们每一个人都息息相关，涉及到我们每一个人的切身利益，是我们大家共同的事情。在这个过程当中，只有政府与公众都履行了自己的职责，充分做好了预防和处置各类突发公共事件的思想准备、组织准备、物质准备和技术准备，建立健全了社会预警体系和应急机制，提高了预防和处置突发公共事件的能力，我们的生活才能变得更加平安幸福，我们的社会才能变得更加和谐美好。大学生社区工作者更要积极发挥自己的知识水平，提高应对公共事件的能力与水平。
应急棍训练心得体会篇四
近年来，火灾频发的新闻不断刺激着人们对于安全的敏感神经。为了提高自己的防灾意识和应急处理能力，我参加了一次关于消防应急的学习班。在这次学习中，我深刻体会到了消防应急的重要性，同时也掌握了一些生命安全的基本技能。以下是我在学习过程中的心得体会。
首先，我认识到作为普通民众，我们要时刻保持对于安全的高度警惕。火灾是一种突发事件，往往没有太多的预兆，一旦失去控制，后果不可估量。因此，我们不能只依赖于消防部门的救援，而是要在平时保持对安全知识的学习和关注，增加自身的防范能力。学习中，我了解到了火灾发生的主要原因以及预防措施，比如要勤于清理积存的易燃物，妥善使用电器设备等等。只有采取一系列科学的预防措施，才能减少火灾的发生。
其次，灾难发生时的应急处理至关重要。在学习中，我对于一些常见的火灾应急处理方法有了更加深入的了解。比如，当遇到起火状况时，我们不能惊慌失措，而是要保持冷静，及时报警并采取适当的灭火方法，比如用湿毛巾盖住口鼻、用水或灭火器扑灭火焰等等。学习中，我还了解到了疏散逃生的基本原则，比如要按照预定疏散路线有序撤离，不能乱嚷嚷乱跑等等。这些应急处理方法是我们在灾难发生时能够保护自己和他人的关键。
此外，我还学会了如何正确使用消防器材。在学习中，我们亲手操作了灭火器和灭火器的使用方法。灭火器虽然看起来简单，但是正确使用却需要一定的技巧。我们不仅学习到了灭火器的基本构造和工作原理，还通过实际操作掌握了使用的要领。学习中，我明白了要选择正确的灭火器和灭火剂，同时也要掌握正确的使用角度、距离以及灭火的方向等等。
最后，学习给我树立了一种重大灾难责任和社会责任感。在学习班中，我们不仅了解了消防员的工作和他们所面临的困难，还学习到了在火灾发生时如何协助消防员进行救援工作。我们了解到火灾救援是一项高风险的工作，所需要的勇气和专业知识远不是我们普通民众能够比拟的。所以作为普通人，我们要时刻保持安全，避免产生火灾事故，减轻消防员的压力。更重要的是，在火灾发生时要冷静并协助周围的人员疏散，尽量减少人员伤亡。
总之，通过这次消防应急学习，我对于火灾应急有了更深入的理解，学到了实用的消防技能，并且更加强烈地意识到了自身的安全责任。只有不断学习、提高自己的消防知识和技能，我们才能更好地应对突发火灾事件，保护自己和他人的生命财产安全。我相信，只要每个人都积极参与消防应急学习，共同行动，我们的社会将会越来越安全。
应急棍训练心得体会篇五
一、通过学习使自己对应急办的工作职能得到认识提高。贯彻上级突发公共卫生事件应急处理工作的方针、政策、法律、法规和措施。承担组织和协调全市有关突发公共卫生事件应急处理工作。组建与完善突发公共卫生事件检测预警系统和应急指挥系统；组织制定与完善突发公共卫生事件应急预案，组织预案综合宣传并对公共卫生和医疗救助专业人员进行有关突发公共卫生事件应急报告制度。通报制度和举报制度。组织编制与完善应急资源储备方案，建立应急资源信息资料库。协调救灾、反恐、放射事故等重大安全事件中涉及公共卫生问题的处理工作。协调重大人员伤亡事件的紧急医疗救援工作。
二、通过学习对突发性公共卫生事件相关条例、分级和应急预
案有较深的理解。更体会到一份完善的应急预案是做好工作的`前提。对于突发性公共卫生事件时做到“召之即来，来之能战，战之能胜”确保人民群众的人身安全。
应急棍训练心得体会篇六
突发事件的定义，国内外各有其说，很难形成统一的定义，根据中华人民共和国突发事件应对全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过，法中所称突发事件，是指突然必然，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。
现在我们的中小学生大部分是独生子女，在家受到家长的宠爱，比较任性并且唯我独尊，而我们的家长认为一旦将学生送入学校，学生的安全就成了学校和教师的责任，几乎家长就和学生安全没有什么瓜葛了，而中小学生正处于身心还为成熟的阶段，有时缺乏一些必要的安全知识，出于逞能、好强等心理弱点造成一些安全事故的发生，这给我们的学校和家长都是一笔重要财富的损失。“平安就是美丽，平安就是长寿，平安就是财富，平安就是智慧”，生命不保，何谈教育，生命不在，何谈生活！安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的`警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。
应急棍训练心得体会篇七
第一段：引言（大约200字）
消防应急是每个人在生活和工作中都要面对的问题。为了加强对消防应急的认识和提高应对能力，最近我参加了一次消防应急培训课程，在课程中学到了很多有关火灾预防和逃生自救的知识。通过这次学习，我深刻体会到了消防应急的重要性，并对自己在以后的生活和工作中应该如何做出更好的应对有了更全面的认知。
第二段：提高火灾预防意识（大约200字）
在课程中，我们学习了很多关于火灾预防的知识。通过了解火灾的成因和预防措施，我认识到火灾是可以预防的，只有我们提高了火灾预防意识，才能减少火灾的发生。在课程中，我们学习了火灾的几个主要隐患和防范措施，例如电器设备的使用注意事项、煤气和油烟的安全使用、禁止乱丢烟蒂以及定期检查火灾隐患等。通过这些知识的学习，我明白了火灾预防不仅仅是消防部门的责任，每个人都应该为自己的生命安全负责，时刻保持警惕。
第三段：提高逃生自救技能（大约200字）
在消防应急培训中，我们还学习了许多有关逃生自救的技能。火灾发生时，正确的逃生自救方法能极大地减少伤亡人数。我们学习了如何正确使用灭火器和灭火器的使用技巧，了解了各种灭火器的使用场景和注意事项。同时，我们还学会了正确的逃生动作，如低姿势行走、蹲下钻过烟雾、尽量逆风逃生等。通过这些学习，我知道了在火灾发生时应该如何正确迅速地逃生，并且能够灭火抢救紧急情况。
第四段：实践消防应急技能（大约200字）
在课程中，我们进行了消防应急实践训练，通过模拟火场的情景，我们亲身体验了逃生和灭火的过程。这次实践训练不仅让我更加深刻地理解了消防应急的重要性，也让我对自己的应变能力和对危险情况的处理能力有了更全面的认识。通过实践训练，我发现了自己在逃生和灭火过程中的一些不足，并且也发现了平时常见的一些消防隐患。在今后的生活和工作中，我会更加注意安全，随时保持警惕，做好火灾预防和应急准备。
第五段：总结（大约200字）
通过这次消防应急培训，我深刻认识到了火灾预防和应急处理的重要性。火灾是一种突发事件，即使是轻微的火源也可能引发大面积火灾，给人们的生命和财产带来巨大的损失。因此，我们每个人都应该增强对火灾的警惕性，提高火灾预防和应对的能力。只有在紧急情况下能够沉着冷静地应对，才能保证自己和他人的生命安全。通过这次学习，我对消防应急有了更全面的认知和更高的意识，我相信这些知识将在我未来的生活和工作中发挥重要的作用。
应急棍训练心得体会篇八
随着我国经济社会的快速发展人民生活水平的'不断提高各类突发公共事件已经成为严重危及人类社会安全的重要因素自然灾害、安全事件、公共卫生事件在给人民群众的生命财产造成损失的同时也给经济运行带来了新的不确定因素。坚持以科学发展观为统领努力构建政府统一指挥社会共同参与部门协调运转的工作机制全面提升应急管理能力保障人民群众生命财产安全维护社会和谐稳定成为当前各级政府提升行政能力的重要课题。本人于今年6月26日至7月5日参加了国家行政学院xxxx州领导干部应急管理能力提升专题培训班学习对于我来说这是一次形式新颖、内容丰富、受益匪浅、感受颇深的学习学到了很多以前没有完全理解和接触的知识不但在理论上使自己得到了进一步充实开阔了视野、更新了观念同时在思想上也有了更新的飞跃在认识上有了更大的提高。通过学习和结合自身工作经历认真反思当前提高领导干部应急管理能力有效预防和处置突发危机事件势在必行。
一要不断提高领导干部应急管理能力的认知水平
人的意识支配着人的行为。领导干部对于突发事件有什么样的认知在应对突发事件中就会有什么样的行为在某种意义上也就决定了领导干部应急管理能力的高低。领导干部一要强化教育树立民本思想意识。要清醒地认识到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”只有认识到位应对突发事件的工作才能做到位人民群众的权利才能得到有效的保障。二要加强预防树立危机意识。“居安思危思则有备有备无患”要做到“安而不忘危、治而不忘乱、存而不忘亡”要清醒地认识到应急处置从理论上说是一种被动应急而应急准备是一种主动应急。因此对突发事件要保持高度的敏感性克服“天下本无事庸人自扰之”这种认为本来没有事自己瞎着急或自找麻烦的懈怠思想。坚持预防与应急相结合常态与非常态相结合作好应对突发公共事件的思想准备、预案准备、组织准备以及物资准备等。三要责权一致树立责任意识。实行应急处置工作各级行政领导责任制依法保障责任单位、责任人按照有关法律法规和规章以及应急预案的规定行使权力；在必须立即采取应急处置措施的紧急情况下有关责任单位、责任人员应视情临机决断控制事态发展对不作为延误时机组织不力等失职、渎职行为依法追究责任。同时加大宣传和落实“三个必须”管行业、管业务、管生产必须管安全提高安全生产意识。四要资源整合树立依法规范意识。整合现有突发公共事件的监测、预测、预警等信息系统建立网络互联、信息共享、科学有效的防范体系；整合现有突发公共事件应急指挥和组织网络建立统一、科学、高效的指挥体系；整合现有突发公共事件应急处置资源建立分工明确、责任落实、常抓不懈的保障体系。坚持依法行政妥善处理应急措施和常规管理的关系合理把握非常措施的运用范围和实施力度使应对突发公共事件的工作规范化、制度化、法制化。
二要不断提高领导干部应急管理能力的综合素质
应急管理能力是党的执政能力在新时期的具体体现。应对突发事件是一项全新的工作首先要不断提高领导干部的综合素质。无论政府还是公众都需要学习、探索提高应对的能力唯独能力提升了才能事半功倍做到有效防范和处置。领导干部自身综合素质的高低直接决定应急管理的成效大小。因此各级领导干部要高度重视自身综合素质的建设与提高。这就要求领导干部：一要锻造立场坚定的政治素质；二要培养健康良好的心理素质；三要培养娴熟的业务素质；四要培养广泛丰富的知识素质。因此领导干部应挤出时间除参加集中培训学习外多学一些有关应急管理的知识与相关法律法规和政策尤其是xxxx年11月实施的《中华人民共和国突发事件应对法》解决部分领导干部政策法规意识不强应对突发事件存在凭经验处置的现象从而有效提升领导干部对处置突发事件政策法规的执行力。只有通过学习新知识、培养新观念、开拓新视野才能与时俱进不断提高自身综合素质和工作水平。
三要不断提高领导干部的应急处置能力
我们不能完全杜绝突发事件的发生但是我们可以通过不断提高领导干部的应急处置能力有效地防范突发事件的发生有效地应对突发事件将突发事件造成的危害降到最低。要提高领导干部的应急处置能力应从几个方面入手：一是培养敏锐的现场洞察力。敏锐性的培养首先靠深入细致的调查研究和分析判断及时做到对各种新情况、新问题胸中有数；其次靠深入工作实际及时捕捉和占有相关的信息做到在第一时间了解掌握事件苗头和动态掌握第一手材料把握事态发展的方向提高现场洞察力。二是提高现场的决断力。面对突发事件领导干部要敢于决断“当断不断反受其乱”。提高决断力领导干部首先要维持平静的心态和冷静的头脑。其次要排除各种干扰抓住问题的关键。再次要把握角色认清自己在突发事件中所处的位置和承担的责任。最后要善于收集真实信息迅速作出决定。三是提高控制处置能力。处置突发事件关键在于控制事态发展使其不扩大、不升级而领导干部控制处置力的高低直接决定着事态的控制效果。比如我州富宁县板仑乡板仑中学1名女生被殴打并侮辱事件就是事态控制不力的典型案例。据调查核实该事件发生后该校校长在得知情况后虽然对事件进行了了解但没有深入的掌握事态情况和信息认为是一般学生之间打闹事件就没有与当地公安部门积极调查处置有效控制事态发展导致受害学生的不雅照被嫌疑人上传qq空间事态出现了扩大、升级给社会及受害学生家庭带来了极大影响。四是提高科学的沟通协调能力。面对突发事件人们对信息的需求尤其是对突发事件信息的需求比以往任何时候都更为强烈这就需要政府相关部门的领导干部具备良好的沟通协调能力。突发事件发生后及时通过媒体用清晰的语言将突发事件的真实情况主动地、尽可能准确地公布给公众及时消除谣言与误解积极引导媒体和舆论获得民意的支持设法使受到危机影响的公众站到政府相关部门这一边确保社会公众对政府相关部门的信任为突发事件的应对营造良好的社会环境。五是提高科学的善后处理能力。善后处理能力是指突发事件处置终结之后领导者对原因的调查、对相关人员的处理和问题的改进以及消除影响、恢复生产生活秩序等能力。领导干部在事后的评估、查漏补缺工作中应认真及时总结危机处置过程中的不足与漏洞并找出原因建立危机档案库。
四要不断提高领导干部应急管理的实践推动力
应急管理是一项创新型的工作而创新又是一个领导干部必备的基本素质。领导干部作为应急管理的组织者、推动者只有不断提高实践推动能力才能实现对应急管理的创新发展。这就要求领导干部一要强化实践。突发事件的应对能力只有在实践中才能得到真正的培养和提高。领导干部要到工作一线进行锻炼积累应对突发事件的领导经验提高组织、指挥、协调能力、现场处理问题能力要经常性地组织应对突发事件的训练和演练。应急演练从现象上看检验的是演练是不是有序进行机制是否灵活有效信息渠道畅不畅通应急预案具不具备操作性、实效性、实用性；实际上折射出的是领导干部素质的高底处置突发事件能力的强弱。比如职教园区xxxx开放学院成立大会事先制定了应急预案注重情景构建并提前启动应急准备安排参加人员以百人为方块形成队列设了安全通道和应急疏散通道使得1万多领导干部及师生参与的成立大会在空间有限的园区升旗广场内得以井然有序开展圆满完成各项议程得到了高度肯定。二要调研推动。领导干部要结合新形势、新情况、新要求深入群众、深入基层开展调研要虚心向群众求策问计从群众那里寻求解决问题的办法。要召集相关部门通过专题座谈会、研讨会等形式对突发事件的处理工作进行创新性探讨。要认真研判形势探索规律途径把握工作的主动权推动应急管理的创新发展。三要过程推动。突发事件在一定程度上来讲是不可避免的为防止突发事件转化为危机、灾难性事件在应急管理中必须把创新理念贯穿于每一个工作流程。要根据实际情况具体问题具体分析包括对群众的善意疏导、正确激励到应急处理的有序组织等。要不断尝试处置各类突发事件的新方案善于洞察事物态势提高自己的预见能力面对突发事件的苗头争取做到驾驭大局把突发事件熄灭在萌芽状态。
五要建立健全应急管理的评估与考核机制
一方面需要建立配套的评估机制。领导干部的应急管理能力不能完全依靠培训来提高必须用客观的体制来约束领导干部的行为和做法。首先要将领导干部的危机管理培训学习情况以及对突发事件的处理情况纳入到领导干部的考核体系中。其次明确领导干部培训的经费保障、职责分工、培训基地和网络建设、培训约束机制等内容并将其作为任用和晋升的重要参考标准。另一方面建立健全应急管理的考核机制。这也是提高领导干部应急管理能力的一个重要方面就是要在制度上为领导干部的行为选择提供相应的正向激励因此要尽快修正目前的考核体系防止出现虚假管理。要严格执行突发事件责任追究制改革各级政府绩效考核体系设立应急管理的绩效指标要突出五项特征：一是明确性——对领导干部的应急管理能力进行明确的目标设定和任务设计；二是可衡量性——界定衡量能力的客观标准；三是操作性——在领导干部能力的范围内能够实现；四是相关性——能够满足各种相关突发事件和应急管理的要求；五是时限性——把时间的限制作为重要的应急管理能力衡量标准。在建设应急管理绩效指标的同时要以绩效管理为推进平台包括绩效的衡量、绩效的监控、以及持续不断的绩效改进等确保将绩效管理作为危机管理的基础。
领导干部应急管理能力建设是一项复杂而长期的系统工程涉及领导干部的心理素质、知识水平和管理技能等多个层面并与国家的经济发展水平、政治体制和面临突发事件的范围和频度等因素有关因而需要逐步推进、循序渐进。领导干部应急管理能力建设必须与应急管理体制建设相结合根据现行体制框架和背景既要吸收借鉴国外和内地城市先进的经验又要结合各地实际才能不断地提高领导干部的应急管理能力从而在根本上保障国家的长治久安。
应急棍训练心得体会篇九
20xx年是全国应急管理部门全面履行职能的第一年，应急救援能力显著提升，充分显现了机构改革效能。
朱学忠是湖北省应急管理厅应急指挥中心副主任。在同事眼里，他是那个最敢于建言献策的人。
20xx年1月底，疫情之下，地面运输受限，湖北各地防疫物资告急。朱学忠提出建议，利用航空应急救援力量，向各地输送防疫物资。
提议被批准后，他迅速协商甄选6家通航企业调配20名飞行员、40名机务及地面保障人员、各机型直升机10架，运送紧急防疫物资213架次、91.25吨，极大缓解了重点医院防疫物资缺乏的燃眉之急。
战“疫”紧要关头，切不能让生产安全事故“添乱”。大年初一一早，陕西煤矿安监局榆林分局干部刘小术就奔赴工作岗位。此后整整一个月，他都坚守在分局疫情防控与安全监察工作一线，不曾回家。
勇挑重任、敢啃硬骨头，是刘小术的工作作风。自20xx年进入煤矿安监系统以来，辖区90%以上煤矿都有过他忙碌的身影，参与对煤矿和有关责任人行政处罚上百次，深入井下一线监察400余次，累计实施经济处罚超5000万元。他说：“多去煤矿多下井，遏制事故靠践行。”
“从事安全生产监管工作，岗位平凡但使命光荣。”四川省营山县应急管理局局长伍袁志说起自己的职业，总是满满的自豪感。为了打通安全生产和应急管理“最后一公里”，他在当地启动安全发展示范城市建设、居民安全素质提升工程；为了加强监管、消除隐患，他经常带领执法人员深入基层、企业、车站、码头、市场、农村，开展执法检查。他总说：“喊破嗓子，不如干出样子。”在他和同事们的努力下，营山县连续19年未发生较大以上生产安全事故。
应急棍训练心得体会篇十
近年来，自然灾害和突发事件频繁发生，给人们的生命财产安全带来了巨大威胁。如何面对突如其来的灾害和危险情况，我们学习应急知识成为了当务之急。经过一段时间的学习和实践，我深刻体会到学习应急知识的重要性以及应对突发情况的冷静和果断带来的效益。以下，我将以我的学习经历为例，谈谈我对学习应急知识的心得体会。
首先，我发现学习应急知识可以增加对危险情况的认识和意识。在学习应急知识的过程中，我了解了各种自然灾害及突发事件的特点和危害性，这让我对灾害的认识更加全面深入。我学会了如何判断灾害的发生可能性和威胁程度，以及如何在日常生活中发现潜在的危险因素。有了这些知识，我能够提前识别风险并采取相应的预防措施，从而有效地减少灾害造成的损失。
其次，学习应急知识可以提高应对突发情况的能力。在过去的几年里，我参加了许多应急知识的学习和培训班。通过模拟演练、实地考察以及教学讲解等多种方式的学习，我掌握了许多应对突发情况的基本技能和方法。特别是在模拟演练的过程中，我亲身体验了紧急情况下的紧张和压力，学会了冷静应对问题、果断做出决策的能力。在一次模拟火灾的演练中，我迅速疏散了被困的同学，并使用灭火器扑灭了火源，最终成功将火势控制住。这次经历让我意识到，学习应急知识不仅可以保护自己，还可以帮助他人度过危险的时刻。
第三，学习应急知识可以培养自己的团队协作精神。在学习应急知识的过程中，我经常与其他学员一起组队进行演习和实践。在一个团队中，每个人都有不同的经验和专长，相互协作可以有效地提高应对突发情况的能力。许多应急情况需要团队共同努力，只有当每个人的职责明确，配合默契时，才能有效地应对灾害和危险。通过与团队的交流和合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，懂得了分享和合作的重要性。
此外，学习应急知识还培养了我对生命的敬畏和对他人的关心。在救援演练和实践中，我亲眼目睹了许多人因不懂得应急知识而丧生。这使我更加明白，保护自己和他人的生命安全是我们应该时刻牢记的。通过学习应急知识，我不仅学会了如何应对突发情况，还学到了如何与他人合作、帮助和支持他人。尤其是在一次模拟地震救援中，我和队友们用尽全力挖掘废墟下的幸存者。当我们成功救出被困者时，我看到他们脸上的幸福，我的心中充满了满足感和快乐。
总之，学习应急知识是每个人应该重视和投入时间精力的事情。通过学习应急知识，我们能够增加对危险情况的认识和意识，提高应对突发情况的能力，培养团队协作精神，以及培养对他人生命的敬畏和关怀。我深深体会到，学习应急知识不仅能够保护自己，还能够拯救他人的生命。我相信，只有不断学习和实践，我们才能在灾害面前保持冷静、果断地做出正确的决策，为自己和他人创造更加安全的生活环境。
应急棍训练心得体会篇十一
活动目标：
1、知道我们的生活离不开火。
2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。
3、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
火灾现场录像片段、多媒体课件"有用的火"
活动过程：
1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。
2、播放多媒体课件"有用的火"，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。
3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。
4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。
活动二：消防员叔叔顶呱呱(大小班同时进行)
活动目标：
1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。
2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。
活动准备：
消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园
活动过程：
1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。
2、认识消防员叔叔。
(1)观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。
(2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。
(3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。
(4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。
3、消防车真厉害
(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。
(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。
(3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。
4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。
5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。
活动三：制作逃生图(大小班同时进行)
活动目标：
1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
活动准备：
活动过程：
1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)
2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的.显眼地方。
活动四：消防大演练(大小班同时进行)
活动目标：
1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。
2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。
活动准备：
模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干
活动过程：
1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)离开火灾现场
(3)注意秩序不能拥挤
2、设置"火灾现场"，划定危险区域。请几位大班幼儿做"志愿者"，协助其他幼儿离开"火灾现场"。
活动反思：
本节课属于一开题课。刚开始，老师给学生介绍一些关于火灾的知识，随后，学生根据生活经验说一说他们对于火灾的认识。当然，在学生介绍时，基本上所有的学生都在针对火源这一方面在展开讨论，而很少有学生会说一些其他方面有关火灾的认识。也可能因为老师听到的回答比较单一，因此在这一环节中，老师所花的时间就比较长。其实这也可能是因为学生对于老师所提问题没有产生更多的感知，并且学生有一种从众心理，从而导致学生回答上的贫乏。所以任老师提出应让学生在课前去搜集一些有关火灾的资料，这样，可能在课上学生的回答中会更加精彩些。这不仅是一种培养学生搜集资料的能力，而且能够节约课堂的时间。毕竟开题课应该来说比较注重学生提出问题、选出合适话题。
接下来，老师针对学生提出研究的问题、筛选合适的话题进行了有秩序地教学，环节也是比较清晰，学生对于问题的提出也比较的丰富。并且从提问题、选话题的过程中，老师也给学生充裕的讨论时间，充分体现老师对学生问题意识的培养，也充分体现学生在课堂中的主体地位。
学习消防应急管理条例心得体会2
应急棍训练心得体会篇十二
化工行业作为现代社会重要的支柱产业之一，对于国家经济发展和人民生活水平的提高起着不可替代的作用。然而，与其高效生产能力相伴随的是化工事故的高发，这对于环境、经济乃至人们的生命财产安全带来巨大的威胁。为了安全化工行业的可持续发展，化工应急预案的制定和学习变得尤为重要。在我参与化工应急预案学习的过程中，我深刻体会到了化工应急预案的重要性，并意识到了自身的不足。下面我将就此撰写一篇关于化工应急预案学习的心得体会。
首先，化工应急预案具有重要意义，对于预防和控制化工事故有着举足轻重的作用。化工生产过程中，存在着一系列复杂而危险的物质和工艺，一旦发生事故，往往会造成巨大的损失。化工应急预案的制定能够帮助企业识别和评估潜在的风险因素，并采取相应的措施予以应对，最大限度地减少事故的发生概率和影响。此外，化工应急预案还能够提高企业员工的应急处置能力，从而快速、有效地应对突发事件，保障人民生命财产安全。
然而，在化工应急预案学习的过程中，我发现自身存在一些不足之处。首先，对于化工行业的特点和风险的认识不够深入。作为一名非化工专业的学生，我对于化学物质的属性和危害了解较少，面对复杂的化工事故情境时，很难分析和判断其中的差异和相似之处。此外，我缺乏现场操作的经验，对于实际应急处置的手段和方法了解较少。这些不足使得我在学习过程中产生了一定的困惑和焦虑。
为了弥补这些不足，我采取了一系列的措施。首先，我加强了对化工行业的相关知识的学习。通过查阅资料、参加相关的学习课程和培训，我逐渐了解了化学物质的基本属性、危害特点以及防范措施等内容。这些基础知识的掌握有助于我对化工事故的形成机理和应急处理的原则进行理性的分析和判断。
其次，我积极参与化工仿真实训。仿真实训是将理论知识转化为实际操作的有效途径，在模拟的环境中可以让我亲身体验化工事故的应急处理过程。通过与团队成员合作、模拟实际场景的应急处置，我逐渐掌握了一些基本的应急操作和技能，例如急救、泄漏处理等。这些实践经验对于我提升应急能力起到了关键的作用。
最后，我注意加强团队合作和沟通能力的培养。化工事故是一个复杂的系统工程，需要多个部门和人员的协同配合才能有效应对。因此，我主动与团队成员进行交流和讨论，共同制定化工应急预案，并通过沟通和配合，不断完善预案的执行细节。这种团队协作的精神不仅提高了应急效率，也增强了我在集体中的责任感和归属感。
通过化工应急预案学习，我深刻认识到化工应急预案的重要性，并发现了自身的不足之处。然而，通过积极的学习和实践，我逐渐弥补了这些不足，提高了自己的应急处理能力。我相信，在不断学习和实践的过程中，我将继续提升对化工应急预案的理解和应用能力，为化工行业的安全发展做出自己的贡献。
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