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自查报告幼儿园老师篇一
为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁幼儿学习与发展指南》精神,进一步规范幼儿园内部管理,提高保教工作质量,促进幼儿教育的健康发展。学校对照长武县教育局关于印发《咸阳市普惠性民办幼儿园认定及管理实施办法》的通知,对幼儿园各项工作进行了评估自查,现将自查情况汇报如下:
(一)场地园舍和配置设备设施。
我园创建于20xx年,经长武县教育局批准设立,取得了《办学许可证》及相关部门的证照。幼儿园占地面积1350㎡,建筑面积268㎡,户外活动面积1082㎡。建筑场地独立完整,教学场所和活动场地平整,无杂物、无污染、无危险。为了让幼儿有更舒适的活动场地,我园于20xx年将活动场地铺上了安全环保的绿色仿真草坪。园内还配有电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备,每班教学用具齐全,配有电视、电子琴、vcd等,并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具,每年都为园添置新的大小型玩具。这些设备设施很好的为教学服务,并确保全园安全工作,是幼儿学习玩耍的理想乐园。
园内环境优美,设施齐全,办学条件良好。
(二)幼儿园规模及师资队伍情况。
我园于20xx年成功获得长武县二级幼儿园。如今现有教职工8人,幼儿106名,设有大、中、小班共3个教学班。
1.幼儿园设有4名专职教师,教师基础知识、基本技能扎实,素质好。
2.2名保育员及2名后勤人员都具有良好职业道德规范,热爱幼教工作,有很强的敬业精神。园内定期对保育员进行卫生保健专业校本培训,提高了保育员的保育能力。
新学期开始,根据教学计划要求和学生实际,制定幼儿学期工作计划、月计划、周计划和符合幼儿发展水平的各科保育目标计划。坚持幼儿教师定期学习业务、分析、自查保教计划执行的情况。
(一)安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。
为了使幼儿园安全工作规范化、制度化,真真正正使安全工作到实处,确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园进一步完善安全工作的各项制度,加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规,列入日常生活和教育教学当中,提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格按照“一幼一卡,人卡不分离”的接送制度,严把接送关。严格遵守门卫值班制度,全天有专人值班,做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。自建园来无一例不安全事故发生。
(二)落实《幼儿园卫生保健制度》。
严格按照执行《幼儿园卫生保健制度》,不断寻找工作中的薄弱环节,采取积极的措施加以调整。在一日活动中,严格落实各项卫生保健制度,坚持每天进行晨、午检,严格执行消毒制度,对室内外环境、玩教具、餐具坚持每日消毒,责任到人、到物;每天对幼儿一巾一杯和所有设施、设备、地面、墙面进行彻底消毒,并定期检查和不定期抽查相结合的方法实行监督。有目的、有计划地培养幼儿形成良好的生活习惯和卫生习惯,如幼儿穿鞋、系鞋带、叠被子、做值日生等竞赛活动。切实抓好传染病的预防工作,坚持卫生保健宣传工作,定期向家长、教师、幼儿宣传卫生、保健知识,利用家园联系栏及时向家长反馈幼儿生活、卫生、健康状况,家园配合更好地促进幼儿身心的健康发展。
(一)领导管理。
我园认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》,坚持保教结合的原则,面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、诸方面身心和谐发展。
1.由园长亲自抓幼儿园管理工作,业务副园长负责幼儿园日常保教工作及制度的落实。
2.实行制度化、规范化、科学化管理。
(1)幼儿园每学期制定有切合幼儿园实际、符合幼儿发展水平,做到《幼儿教师岗位职责》、《一日活动常规》、《课程表》、《作息时间表》上墙,还制定了《安全管理制度》、《卫生保健制度》、《家园联系制度》等。学校定期检查、考核、评估并与教师月考核挂钩。
(2)狠抓师资素质的提高和教育观念的转变。
组织教师认真学习教育教学理论,积极参加各级培训活动。
(3)为保证保教工作的发展需要,做到了财产实行登记、清理、保护并有专人进行维修。
在办园实践中,坚持把发展作为第一要务。在管理思想上,坚持以教师发展为本,增强教师的主体发展意识;在管理行为上,采用柔性管理的方法,注重营造健康向上的园所文化氛围。实行园长责任制,注重抓责任的追究,制定了一系列针对性和可操作性的量化考核细则。各项工作做到有章可循,有法可依,务真求实,为提高保教质量,促进幼儿全面发展,增强内部凝聚力发挥了重要作用。
(二)教师人文化管理。
完善教师人文关怀阳光计划,让教师感受“被关爱”;推行人文化管理,用大家的人格、修养、学识推进幼儿园发展,树立园风正、教风正、学风正的良好氛围。
我园严格执行当地物价部门的收费标准,不乱收费,严格按照二类园收费标准收取费用,无乱收费现象。有较为完善财务管理制度,账目清晰,并逐年接受物价部门的检查。
回顾近几年来的工作,我园取得的成绩是显著的,得到了上级主管部门和社会、家长的肯定和赞许,但对照评估标准,我们认为还存在以下几方面急需改进:
1、办园条件有待再完善,准备新增部室面积90㎡,硬化幼儿活动场地150㎡且铺设安全环保的绿色仿真草坪,新增10套豪气系列幼儿桌椅,部分配套设施等将继续添置。
2、幼儿园专业教师年轻化,在编的专业教师少。幼儿园将在师资力量方面加大投入,力争在近两年内专业化幼儿教师队伍达到100%.
3、教学改革、教育研究还须再加强。
4、园务管理还要再上台阶。
自查报告幼儿园老师篇二
一个好老师是学生的榜样,特别是对于不懂事的小孩子更加容易去模仿其他人,所以幼师要特别注意自己的行为举止,做一个好榜样。下面是关于幼儿园老师的师德师风。
范文,欢迎阅读!
教师在我心中一直是一个崇高的职业,是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。在xx届中央纪委第二次全会的重要讲话中,主席更强调了对改进工作作风建设的重要内容。如今,我如愿踏入这个理想的职业,更是让我感到无比的荣幸。
在本月的师德师风教育学习活动中,我学习了《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》、《教师专业标准》等法律法规和政策文件,收获颇多。在学习中,我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识,对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师,我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。同时,我也对照并认真对自己的教学情况进行了剖析。现自查整改如下:
一、存在的问题。
在自己这段时间的实际教学中,我总结出了几点不足和缺点:
1.在工作中容易出现负面情绪,影响教学。
2.在工作中会出现偏袒学生的情况。
3.在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。
4.只注重管学生,而忽略了对自己职业水平的提高。
二、存在问题的原因。
1.对工作的安排会出现计较的表现。
幼儿工作比较繁琐、工作时间长,小至幼儿的喝水都需要老师关心,因此,在工作中容易,自己会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。
2.对学生没有持平等的态度,只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的,所以有的小孩会很调皮,而作为老师,当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子,觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。
3.没有从以身作则做起,只会要求学生按照自己说的做。自己在工作中,常常会忘记自己是孩子的榜样,教导孩子时只会要求孩子。
4.工作中容易忘记了“教”,而不是“管”。顽皮是小孩的天性,然而我就最怕顽皮的小孩,害怕自己管不住。小孩不听话,不是老师管不好,而是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。
三、改进的措施。
针对以上存在的问题,我结合了师德师风学习的内容,总结出以下改进措施:
选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,时刻保持自己的工作热情。
(二)公平对待并尊重、关爱每一位学生。
1.老师与学生之间的平等。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师。
2.学生与学生之间的平等。对学生一视同仁,这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼,按自己的喜恶来对待孩子。特别对那些平时比较顽皮的小孩,更要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。(面试网)。
(三)树立榜样,以身作则。
幼儿园的小孩最喜欢模仿,而老师就是他们最常模仿的对象。老师不应该只要求孩子做自己要求做的事,而自己却没有做到。老师师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己,这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
(四)加强学习,提升教师魅力。
幼儿园的小孩不能只“管”不“教”,俗话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。孩子不听,只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身教学水平和素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。老师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。
教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改进措施,坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研,努力让自己成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师!
在我们园组织进行的师德师风教育月活动中,我通过学习,使自己在师德师风的认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范,以及对优秀教师的要求,我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作,我认真进行了反思,把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向。现自查整改如下:
(一)自查情况:
1、思想方面:能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导,团结同志,和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议,取得家长的支持与配合,坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面:热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业,无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心,促进幼儿的全面发展,让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务,不断学习新知识。
3、教育教学方面:我认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效率;在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,以各种游戏贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富,工作上胆子也不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面:孔子曾说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止,为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子,以博大的胸怀去包容孩子,让孩子“亲其师,信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪,会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面:能够自觉、主动地钻研业务,灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入,专业知识也不够完善,教育技术技能依然需要继续学习改进。
(二)努力方向:
1、严格要求自己,克服惰性,认真学习新《纲要》,转变教育思想,以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识,掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律,正确引导教育幼儿,用科学的教育理论武装自己,自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教,丰富自己的教学经验。积极参加同事间的教学反思、探究,找到新的教学方向。
4、积极地面对工作,调整好自己的心态。工作中要解放思想,放下包袱。本着只要立足点站稳,基本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。
综上所述,在这次的师德师风自查自纠活动中,我充分地剖析了自己,发现了自身的问题,也坚定了自己今后的努力方向。我相信:自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师!
自查报告幼儿园老师篇三
2004年9月,我园财务室、电脑房、音控室、园长室增添了与110联网的报警装置,2005年4月,幼儿园又在行政楼、教育教学楼、专用活动室、信息墙、多功能厅安装了近30个红外线监视探头,为学校安全工作进一步提供了硬件保障。
2004年9月至今,幼儿园安全领导小组每周实施定期检查,检查组人员涉及学校各级各部门,检查工作有实效,查处各种隐患10余起。
2004年9月至今,幼儿园和交警部门合作,实行周一至周五上午7:00――8:15、下午16:00――17:00时间段由四位交通协管员维持德华路沪宜公路口来往车辆及行人的秩序及幼儿园门口车辆停放秩序。
幼儿园校门口专门规划了车辆停放点告示,并向每位家长发放了倡议书一份。
2004年10月为住园教师寝室安装了防盗铁窗及红外线报警装置,确保住园教师的人身安全。
2004年11月,我园与幼儿园家长志愿者队伍、交警协管员合作,实施“幼儿接送卡”项目,这在全区范围内是首创。
上海新翔幼儿园把幼儿园礼仪课程作为学校的园本课程,正努力在编制教工礼仪课程和幼儿礼仪课程,旨在通过园本课程的实施进一步提高教工以及孩子的综合素养,努力构建文明、健康、和谐的学习型团队组织。
2005年2月幼儿园围墙安装了铁丝网,增强安全系数。
2005年11月,幼儿园根据学校周边综合治理要求精神以及交通安全实际情况,与交警部门协调调整了德华路沪宜公路口红绿灯的时间设置,确保来往幼儿及家长有充足的时间安全过马路。
2004年9月建园至今以来,我园没有发生过任何“重大案件”、“治安案件”和“一般案件”。
2004年9月建园至今以来,我园未发生一起上访事件。
2004年9月建园至今以来,地处德华路沪宜公路口交通事故易发点的我园未发生一起由交通引起的任何事故。
上海新翔幼儿园是一所新建民办体制幼儿园,2004年9月由由南翔经济城实业有限公司租赁南翔镇少儿活动中心创办而成,园领导一直将校园安全和文明工作看作我园的一条生命线常抓不懈。
特别是2005年以来,在园长室的领导下,学校上下以江总书记“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻市教委、区教育局有关社会治安综合治理的精神,坚持“打防结合,预防为主”的方针,确保了我园安全稳定工作再上了一个新的台阶。
我们主要做了以下几个方面的工作:
一、加强领导,完善制度,严格管理。
2004年9,我园从加强学校的治安工作入手,组建了园综合治理领导和工作小组,确定了园长金怡同志担任组长,由各部门主要负责人担任组员,组建了一个强有力的综合治理工作领导小组。我们制订了学校综合治理工作计划,由我园总务处、人事处、年级组等部门具体负责实施,使我校综合治理工作真正落到实处。我们学校行政值班巡逻工作由三名同志组成,安全小组检查由六名同志组成,学校定期组织他们学习各项规章制度,要求他们深刻领会,付诸行动,尤其是把上级安全保卫部门制订下发的文件条条落到实处,不断地提高了他们的自身素质和业务水平。我校严格规定学校24小时全天候有人值班,同时学校还配备了必要的技术管理设施和防范设备。通过各种规章制度的落实、系统的严格管理,加之上级主管部门的.关心和大力支持,形成了内外合力,确保了我校和周边环境的安全。
二、明确要害,确定目标,责任到人。
2004年9月以来,我园综合治理工作领导小组,同有关部门,通过分析研究,确定了学校大门、四周围墙与居民区接壤部位为学校治安保卫的重点目标;确定园内园长室、财务室、总务处、电脑房、仓库、音控室、门厅信息墙为校治安保卫重点部位。对这些重点目标开展了定期进行安全检查,加强巡逻,消除隐患。
我园党政领导充分认识到:要把学校的综合治理工作落实到实处,必须发挥各部门和全体教职员工及家长的作用。因此,学校每年与各部门签订《上海新翔幼儿园治安综合治理责任书》,各部门又分别与个人进行责任签约,使我园的签约工作横向到边,纵向到底,彻底杜绝了我园安全事故的发生。
三、提高意识,技术防范,科技创安。
从幼儿安全第一出发,04年9月,我园还为各班幼儿盥洗室添置了防滑塑料垫,为幼儿餐室的小椅子粘贴了防滑毛毡,从细节上保证幼儿的安全;2004年11月,我园委托镇劳动服务所和区保安公司招聘培训了专职保安3名,并于04年12月正式上岗;2005年4月,根据区公安局消防监督处同志的建议添置了涉及幼儿园又在行政楼、教育教学楼、专用活动室、信息墙、多功能厅安装了30多个红外线监视探头,为学校安全工作进一步提供了硬件保障。2005年10月,对自查中发现的消防泵漏水不能开启的故障进行了及时的修理清除;并在经费紧张情况下对地下伪劣水管进行了彻底更换;2004年10月为住园教师寝室安装了防盗铁窗及红外线报警装置,确保住园教师的人身安全;2004年11月,我园与幼儿园家长志愿者队伍合作,实施“幼儿接送卡”项目。2004年9月至今,幼儿园和交警部门合作,实行周一至周五上午7:00――8:15、下午16:00――17:00时间段由四位交通协管员维持德华路沪宜公路口来往车辆及行人的秩序及幼儿园门口车辆停放秩序;幼儿园校门口专门规划了车辆停放点告示,并向每位家长发放了倡议书一份。2005年2月幼儿园围墙安装了铁丝网,增强安全系数;2005年11月,幼儿园根据学校周边综合治理要求精神以及交通安全实际情况,与交警部门协调调整了德华路沪宜公路口红绿灯的时间设置,确保来往幼儿及家长有充足的时间安全过马路。从2004年9月至今,我园用于安全工作的经费达到5万元左右。
项目简介。
幼儿园为每位学生配备了两张用于身份识别的接送卡,每天放学家长接送时,需在学校大门口主动出示接送卡,由保安、值勤行政以及家长志愿者共同验查。
四、法制宣传,造成氛围,成效显著。
我园十分重视对教工及家长进行宣传教育。2004年以来,教工的道德品质教育、法制教育、安全教育等已经逐步纳入我园创建精神文明校园工作思路中,除了经常组织教工学习外,我园利用一切宣传工具,如宣传窗、黑板报、图片展览、讲座等进行安全和文明教育。邀请专家来园作专题讲座、专题报告。在我园的努力下,全校教工文明意识,法制观念得到了加强。学校开办至今未发生“重大案件”、“治安案件”、“一般案件”,未发生过任何治安灾害性事故。全校师生也未发生过犯罪违法等现象。
五、量化考核,经济挂钩,奖罚分明。
2004年12月以来,我园将对各部门的安全和文明指标纳入学校各部门人员的每月考核中,考核结果与责任人见面并与学期奖金挂钩,调动了全校教职员工做好安全和文明工作的积极性,使我校的安全文明工作呈现出“人人参与,齐抓共管”的良好局面。2005年2月,我园通过全体教工大会正式通过了《上海新翔幼儿园教工管理手册》的每项内容细则,其中就有《上海新翔幼儿园教工纪律十条》;2005年2月,我园开始努力构建园本课程“幼儿园礼仪课程”,并聘请专家来园作教工礼仪专题讲座,使广大教工认识到提高自身素养的重要性和必要性,为良好学习型组织的形成打下基础。
2005年11月。
自查报告幼儿园老师篇四
时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在安华里幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点:。
一、在思想上,重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!
二、在工作中,我热爱了这一行。
工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味!
三、在实践工作中,让我成长。
工作没有多久,就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加,可对于一个“新手”而言,还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是:把绳子抛到空中,自然落下,形成图形,请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来,没有完成教学目标,教学没有成功。起初我很沮丧,可又转念一想,为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因:可能是绳子长,落下来的时候线叠落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省,发现原来这节课有很多漏洞。
在第二次上课时,我注意了课前的铺垫工作,结果就好的多。反省第一次失败的原因,吸取了教训。在第二次,三次的活动中,一点一点的去克服,效果也一次比一次的好,就这样,在实践工作中,使我成长起来!
四、现在的成绩。
经过了一年的磨练,我在组织教育活动的时候,有一定的进步,经过园内的业务学习,我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上,也学到了许多经验,回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比,确实提高了许多,在这里要感谢我的指导教师(顾老师),从她的身上,我学到了许多书本上学不到的东西—热情,勤奋,努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会,也要感谢园内各位老师的细心帮助,使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声:谢谢!您们辛苦了!
在以后的日子里,我会更加努力的学习,工作,向您们看齐!
伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧张而又充实的一个学期又要过去,小班的孩子们也将要变成中班的孩子,看着他们一点一滴的成长,我做为老师倍感欣慰,我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作,对每一件事情认真负责,回顾一学期的工作,结合学习《幼儿园教师专业标准》,自查如下:。
1、作为幼儿教师,我热爱幼教事业,具有职业理想,关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心,自尊自律,做幼儿的表率,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中,尊重幼儿权益,能够做到以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中,我认真备好每节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿兴趣,使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿,注重个别幼儿教育,使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件,提供充足的材料。在一日活动中,注重教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中,教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子,并与家长密切联系,听取家长意见,对幼儿进行因人施教,和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例:孩子穿脱衣服,在上学期,由于看到孩子年纪小,手部的协调性还不强。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期,我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候,我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后,孩子们可高兴了,到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法,很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中,我交给了幼儿一些安全知识,如不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。严格坚持晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。做好值周登记工作,并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作,主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流,使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识,配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会,展示幼儿在园的学习情况,是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
8,努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面,在和孩子交流时,一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣,是孩子一听就能明白的,语速要相对慢一点。在以后的工作中,我更应该关爱每个幼儿,促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师,但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的挑战,一切从零开始,难免感到吃力。
刚接触幼儿园时,以为是一件很简单的事情,却不是我想象的那么简单,每天有很多琐碎的事情,也正是这些琐碎的事,可以锻炼自己各方面能力,培养自己成为细心,注重细节的人。但琐碎的平凡。却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐。这几个月以来,我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
通过这次网上幼儿教师虐待儿童的事件,使我深深的反省了自己的师风师德,我不但要爱孩子,更要懂得如何去爱,教师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿,孩子和老师每天朝夕相处,幼儿已经是我们生活的一部分,老师就是一面镜子,孩子就是镜子里面的影子,在幼儿园时,我们要为孩子树立起榜样,教师的爱不是偏爱,要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿,要善于控制自己的情感,做错时要适当的批评和纠正,当表扬的也要给与肯定。
相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿,微笑着面对他们,做一个好老师,要用爱心浇灌孩子的心灵。每天以平和的心态,饱满的情绪,真诚的面对每一位孩子。用平平常常的心态,高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
最让我感动的是刚开学的日子,迎来的是一个个焦急不安的家长和泪流满面的小脸,那时候老师这边抱一个那边抱一个,忙得不可开交,一个月以后,小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了,上楼梯也井然有序,每天给他们喂药、穿衣、教他们排队,做操,照护他们吃饭,睡觉,甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子,擦屁股、冲厕所…从事幼教的我,真正的体验到幼教工作的艰辛,才真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。每天的“老师,早上好,老师,再见”就是我们最大欣慰。我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情,对孩子更加细心,更加包容。
一、增强认识,建立正确的行为规范。
中国古代教育家孔子提出:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”“学而不厌,诲人不倦。”“躬自厚而薄责于人!”;唐代韩愈,还专门著有《师说》一文,指出教师三大任务是“传道、授业、解惑”;叶圣陶先生曾说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表。”这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。因此,幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育,把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。根据《中小学教师职业道德规范》制定《幼儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十不准》、《幼儿园文明用语》等,提出师德教育的具体要求,做到目标明确,措施具体,结合不同时期思想政治的要求,突出重点,务求实效,使师德教育经常化、制度化、规范化。
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映,是教师师德建设的重要组成部分。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标,教师不仅要依法执教,爱岗敬业,热爱幼儿,勤于学习新知识,了解新信息,还要成为意识新、能力强,有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养,成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。幼儿教师还要不断提升自身专业化水平,保证每个幼儿受到公平教育的权利,促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办园,以德立园,将《教师法》、《教育法》、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为,并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性,努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范,逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。
二、培养典型,树立良好的师德形象。
为推动幼儿园师德教育活动的深入开展,使教师学有榜样,赶有目标,塑造幼儿园在社会的良好形象,形成教师良好的师德风貌,提高教师的整体水平。幼儿园的具体做法是:
心得体会。
典型示范。每年举行“师德标兵”、“三育人(管理育人、教书育人、服务于人)标兵”的评选活动,通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、公开评选的办法,推出一批师德典型,通过召开师德经验交流会、报告会等形式,大力宣传和推广她们“热爱学生、教书育人,爱岗敬业、甘于奉献,廉洁从教、为人师表,遵纪守法、求实创新”的先进事迹。同时,充分利用广播、电视、网络等媒体广泛宣传,塑造幼儿园教师的良好形象。
三、丰富载体,营造良好的师德氛围。
师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈,流于形式。因此,幼儿园可通过以下活动的开展进行师德教育:
主题教育。每年年初,根据国内教育形势,结合本园教育实际,确定当年师德师风建设主题,并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动,即:爱岗位,争做幼教改革的尖兵;爱学习,争做新时期教书育人的能手;爱幼儿,争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动,即:学规范(《中小学教师职业道德规范》),学纲要(《公民道德建设实施纲要》),学习师德标兵的优秀事迹,让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子,深刻反思自己的言行举止,深化师德教育。
学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风研究学者举行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式,使幼儿教师在师德教育中受到启发。
师德师风研讨活动。在活动中,将幼儿教师、家长代表召集在一起,还可请有关教育行政部门的领导参加,大家一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法,营造师德建设环境。
文艺联欢活动。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会,通过教师自编自演自导文艺节目,把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣传,高奏师德之歌。
四、加强监督,完善有效的考核机制。
师德建设既要有自律又要有他律,自律和他律结合,行政监督与社会监督结合,才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。
首先,幼儿园必须建立内部师德考核机制,建立教师个人师德师风档案,将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一,教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评选先进,都将良好师德列为条件之一。每学期末,填写《教师师德师风情况评估表》,对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结,并由教职工大会对其师德师风状况进行民主测评,划出等次,督促教师自查、自纠、自省。
其次,幼儿园要听取家长意见,向家长公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则,设立家长接待日、家长信箱,向家长发放教师师德问卷调查表、征询表,公开幼儿园、教育局监督电话,鼓励家长对教师评头论足,并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。
第三,幼儿园还要听取社会各界人士的意见,定期召开座谈会,公开教师师德承诺,广泛征求对幼儿园发展与师德师风的意见和建议,让社会参与教师考核,加强他律行为,使师德师风建设朝着规范化的方向发展。
五、真抓实干,探索可操作的的教育模式。
学校是师德建设的主基地,各幼儿园在开展师德建设过程中,要结合本单位的实际抓细抓实,目标具体,要求明确,由浅入深,分步实施,建立师德建设教育模式。
第一,向教师提出“一学、二全、三和、四心”的教育目标。“一学”:学习先进教师的敬业爱业精神。“二全”:全心全意为幼儿、为家长服务。“三和”:对幼儿和蔼可亲,对家长和气有礼,对同事和睦互助。“四心”:对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心。爱心——热爱每一位幼儿;耐心——坚持一个观点,即没有教不好的幼儿;细心——细心捕捉教育契机;关心——精心照料每一个幼儿。
第二,要求教师做到“三个贴近”:即幼儿活动时教师以朋友的身份参与活动,贴近幼儿,是他们的亲密伙伴;幼儿做错事时,教师要以理服人,贴近幼儿,是他们喜欢的妈妈;幼儿有要求时,教师要用一颗童心去理解,贴近幼儿,是他们最好的朋友。
第三,教师要做到“三个沟通”,扮演好“三个角色”:在与幼儿沟通时,教师是他们的良师;在与家长沟通时,是他们的知心朋友;在教师间沟通中,是教师事业的合作伙伴。
第四,教师要得到“三个信任”,达到“三个提高”,即得到幼儿、家长、社会的信任,达到师德水准、专业化水平、身心健康的提高。
通过“一学、二全、三爱、四心”、“三个贴近”、“三个沟通—三个角色”、“三个信任—三个提高”师德建设的教育,提升教师的师德修养。
幼儿园师德建设是一项长期而艰巨的工作,锻造一支素质精良、师德高尚的教师队伍不是一蹴而就的,需要我们付出更多的艰辛劳动,探索形成可操作的师德建设工作模式,与时俱进,开拓创新,努力开创幼儿教育事业的新业绩!
新课程改革,是新世纪基础教育的一场巨大变革,她将使基础教育从教育思想到教学内容、教学方法和学生的学习方式都发生了重大变化。而教师通过这次的自查自纠,并进行适当的整改,收到很好的效果。
一、当面对幼儿的个性发展有不尽相同,我有时不能面面俱到去照顾幼儿的各自感受。
今天,我应尽到自己的最大能力去关心幼儿,爱护幼儿,让他勇敢地说出自己的感觉和想法。如我们大(*)班的***小朋友,每次做作业,我是批评多于表扬,根本没有考虑她的能力和感觉,没有深入去想这也是她认真完成的作品,所以学习的激情渐渐的失去了,变得不爱说话了。现在,我总是不断的鼓励,让她觉得自己也行,也就有了自己的自信心,性格也开朗起来。
二、孩子的各自能力相差较多,却要他们向同一不平看齐,疏忽了按孩子的各自特点发展。
因为每个孩子都有自己的优点,应该按幼儿的个体差异性,让他们在老师的正确引导下自由发展。象有的孩子喜欢画画,而计算就稍差点;有的喜欢手工,却不喜欢画画等等,我就针对他们的喜好,设计不同的教学方案,让他们取长补短,都到相应的发展。
三、面对孩子有时提太多的问题,或有一点儿的事情就向老师报告,而老师正好有事就草草应付,或者用不耐烦的声音应付了事。
提问题是孩子的天性,我应该是启发和帮助,进一步引导孩子的兴趣,因为兴趣是学习的最好老师。记的有一次上音乐课《我爱家乡,我爱祖国》,我是根据故事引入,当要教小朋友唱歌时,他们还是在讨论故事情节,我就采用让小朋友把故事内容编成一首好听的歌曲,这样即让幼儿集中注意力,又能很快的记住内容,做到一举两得。
四、我在上课时,经常是过多的教和提问题,只让幼儿听而没有让幼儿自己去发现问题、提出问题和解决问题,忽略幼儿的独立思维能力。
这就是所谓的把课堂交给孩子,而是孩子要学什么老师就要教什么,尽量发展幼儿的独立思维的能力。如教幼儿认识各少数民族,幼儿对这些即陌生又很难记住,我就根据这些内容,先投放有关的图片,并说一些相关的故事,这样上课起来,老师就非常的经松了,幼儿又很快的记住老师所要教的内容。
五、平时偶然发现幼儿某一个幼儿的不良习惯后,马上帮助改正,但时间一久自己也给忘了,而没有让幼儿彻底的改掉。
而今我时刻注意孩子的行为习惯,因为一切都是为了孩子的将来。所为的一句古话:江山易改,本性难移。现在不教育好,将来的改变是非常难的。
总之,只要认真对待,才能取得成功!
自查报告幼儿园老师篇五
从教以来,在自己不断追求的与努力下,学校领导的关心和同事们的帮助下,自己的教育教学理念、教学技能水平、班级管理技术等各方面都有长足地提高,能较好地完成本职工作。
中国著名文学家、思想家、评论家鲁迅先生曾说:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。”通过我校这次师德师风建设学习活动,我对师德师风教育的重要意义有了更高的认识,对照《教师法》、《师德师风建设十项规定》《中小学教师职业道德规范》等的要求,结合自己从教30多年来的教育教学工作生涯,自我剖析如下:
1.爱国守法方面。平心而论自己能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家教育方针、政策的言行,也没有只教书不育人的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极行动等问题。
2.爱岗敬业方面,学习雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,能够做到热爱教育、热爱学校,热爱学生(学员),教书育人,乐于奉献,尤其在培训工作的过程中,十分注意传播有益学生(学员)身心健康思想。有工作激情,但创新能力稍弱,存在自律意识不强、作风涣散、纪律松驰、语言有不文明等问题,更没有吃喝玩乐、不思进取的现象。但有时候我对待工作还不够尽职尽责,有时有倦怠敷衍现象。
3.关爱学生方面。我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。没有体罚或变相体罚学生的行为。但较多地关注学生的身体健康,对学生的心理健康关注不够,在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面过于严格,有时只听取班干部的汇报,没有认真调查落实,造成师生误解。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。“同学们好,请坐,我相信你能做好!这件事,老师也有责任”运用较少,如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
4.教书育人方面。我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够高,有时出现仅用分数来衡量学生的好与坏。教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。
5.为人师表方面。我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品等不良行为。没有做有偿家教和利用职务之便谋私之事。但因长期以身作则打扫卫生有时衣着不够干净。
6.终身学习方面。学校藏有很书,自己也订有不少杂志,总是借口忙而不去深入学习、探究,身边有很多优秀的教师而自己的存在没有有及时向他们请教。
7.团结协作方面。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同仁、服从安排,没有发表传播不实或扇动性言论,没有拉帮结伙、搞不团结的事情。就是相互学习、相互帮助还不够理想;能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当依靠团队的力量,群体的智慧,达成合作共赢的目标。
8.尊重家长方面。家校沟通是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。但有时候与家长交流语气生硬,不够客气,另外,在宣传科学的家庭教育思想和方法方面还不够积极主动。
9.优秀教师的好习惯方面。优秀教师的良好习惯我大都具有。但有些没有做到,如每天,让课堂改变一点点;坚持每天至少读书30分钟;今日事今日毕;凡事都要找到依据等,有待我的努力养成。
1.现代教育教学理念、政策法规学习不够全面深入。
2.爱心和责任心培养和树立不够坚实,而出现倦怠敷衍现象。
3.缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4.团队精神重视不够,因而依靠集体的力量,群体的智慧,达成合作共赢的目标难。
5.没有真正理解社会、家庭、学校的大德育思想体系,因而正面宣传教育思想和方法不够积极。
6.降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
7.缺乏优秀教师的敬业、爱业、专业、精业方面的修炼,缺少成为名师的雄心壮志;
8.“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”没有养成并永葆优秀教师所具有的终身学习的坚定信念和良好的教育习惯。
1.内强素质,外树形象。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:切实加强党和国家的教育方针政策教育理论的学习。约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。
2.开门纳谏,锐意进取。
注意加强现代学校教育制度的宣传工作,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好的自我形象。
3.转变作风,积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,高调做事,低调做人,全心全意为教育、一心一意为人民。
4.加强学习,完善自我。
我必须加强职业操守和业务知识的学习,一是从实践中学,向其他优秀的教研员和语文教师学习,学习他们的先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学习,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
总之,我会在以后的工作中,不断加强自我修养,把德放在教书育人的至高点,以爱贯穿教育教学主线,把每一个学员的发展放在首位,努力做一名学校放心、学员开心的优秀教师,认真学习和践行“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈责任感”精神,增强职业光荣感,历史使命感和社会责任感,以实际行动推进社会主义核心价值体系建设,为推动我校教育事业又快又好发展,促进“太白故里、特钢新城”建设贡献力量。
请学校领导、同事监督!
自查报告幼儿园老师篇六
作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师是学生的良师益友,是学生健康成长直接的指导者和引路人。教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大。教师若想做到这一点,就必须讲求自己的职业道德修养,必须时刻谨记要不断提高自身的道德修养:
(一)、热爱教育,献身事业。
热爱教育事业是教师最为重要的美德,教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁,死而后已”的决心,把自己毕生精力献给教育事业,不计名利、乐于献身,有所作为。
1、认识上。
我们应尊重自己的选择,无怨无悔,热爱自身的本职工作,把教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘。
2、实践中。
我们应尽心尽责,敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情,我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴旺的崇高的教育事业中,兢兢业业,知难而上,才能真正做到以教为荣,以苦为乐。
(二)、热爱学生,诲人不倦。
前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”,他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。一个教师如果仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师,一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。由此可知,热爱学生也是师德修养的重要内容之一。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
每个学生,相貌有美有丑,智商有高有低,行为有好有歹,但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该对每一个学生一视同仁,不偏不倚,对每一个孩子都“捧着一颗心来,不带半根草去”。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露,要像一个无私的园丁,把爱的雨露洒入他们的心田,对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心,对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”,直到他们养成良好的习惯为止。
(三)、以身作则,为人师表。
俗话说:喊破嗓子不如做出样子。教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响,它是一种重要的教育力量。孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己先坚决不做。时时处处为学生榜样,事事件件做大家表率,在工作、为人上严于律已,以身作则,这样才能达到为人师表的目的,才能在学生中树立威信,才能使学生对你口服心服。
(四)、好学不倦,积极进取。
现在的学生,身处在知识大“爆炸”的时代,他们获取知识、信息的渠道很多,他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之一,他们原先对老师仰视的态度也已有所改变。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人,因此教师必须在业务上力求长进,努力跑在学生前头,给学生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更广。不断地学习,做到“活到老,学到老”,不断地获取知识,提高自身的才干、能力,不断完善自身,勇于开拓。在不断完善自己的基础上把学生教育为有知识,有才干的“一代新人”,引导他们不断前进。
(五).教好书是师德的关键。
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
所以,教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师还应具备多方面的.爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲,他们对任何事物都感兴趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,从远古时代到未来世界他们什么都知道,并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力,教师应珍惜它,而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺,和学生打成一片,指导学生开展丰富多彩的活动。所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程:教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从人民中.生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西贡献给学生。当然,在教育教学中,本人也存在一些缺点和错误,如偶尔说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等,通过这次师德师风的学习,我深刻认识到我的缺点和错误,争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正,为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
自查报告幼儿园老师篇七
我是一名民师考入师范的老师,虽然没有过高的理论基础,但我一直坚守在教育战线上,兢兢业业,勤勤恳恳,严格要求自己,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
我认为素质教育,不仅仅教师应该提高自身素质,家长和各级领导也应该提高。教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生。而家长又是学生的第一老师,孩子们在家的时间显然多于在校,如果家长文化素质低下,言行不文明不规矩,孩子们怎会有高质量的成长?各级领导无疑代表着政府的形象,如果这些形象代表的文化和能力不及格,品行不端,做事不正,你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民?我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。但是,一些人以自我为主,于是“不管黑猫白猫,抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在,结果贪污腐化案件层出不穷,而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了在校求学的学生们。说起倒台的贪官时,一些学生不仅不以为然,还自以为是地说那是“他们不会做,如果是我,保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来。但如今的学生们已越来越不会接受批评,受了点委屈后就要死要活,不能不引起大人们的注意。
在今后的工作中,我一定做到如下几方面,请领导放心。
1、严格执行昌图县下发的师德建设七个坚决十个不准;。
2、严格履行师德师风承诺书;。
3、树立一切为学生服务的思想;。
4、刻苦专研业务,提高自身素质。
德高为师,身正为范。这是做教师最起码的道德准则。我会一如既往,俯首甘为孺子牛,蜡炬成灰泪死干。为太阳底下这份最光辉的事业奋斗终生!
自查报告幼儿园老师篇八
xx年9月,我园财务室、电脑房、音控室、园长室增添了与110联网的报警装置,xx年4月,幼儿园又在行政楼、教育教学楼、专用活动室、信息墙、多功能厅安装了近30个红外线监视探头,为学校安全工作进一步提供了硬件保障。
xx年9月至今,幼儿园安全领导小组每周实施定期检查,检查组人员涉及学校各级各部门,检查工作有实效,查处各种隐患10余起。
xx年9月至今,幼儿园和交警部门合作,实行周一至周五上午7:00――8:15、下午16:00――17:00时间段由四位交通协管员维持德华路沪宜公路口来往车辆及行人的秩序及幼儿园门口车辆停放秩序。
幼儿园校门口专门规划了车辆停放点告示,并向每位家长发放了倡议书一份。
xx年10月为住园教师寝室安装了防盗铁窗及红外线报警装置,确保住园教师的人身安全。
xx年11月,我园与幼儿园家长志愿者队伍、交警协管员合作,实施“幼儿接送卡”项目,这在全区范围内是首创。
上海新翔幼儿园把幼儿园礼仪课程作为学校的园本课程,正努力在编制教工礼仪课程和幼儿礼仪课程,旨在通过园本课程的实施进一步提高教工以及孩子的综合素养,努力构建文明、健康、和谐的学习型团队组织。
xx年2月幼儿园围墙安装了铁丝网,增强安全系数。
xx年11月,幼儿园根据学校周边综合治理要求精神以及交通安全实际情况,与交警部门协调调整了德华路沪宜公路口红绿灯的时间设置,确保来往幼儿及家长有充足的时间安全过马路。
自查报告幼儿园老师篇九
在师德师风活动中,我按照校园的统一安排部署,积极参加了学习培训活动,认真开展了“两查四反思”活动,切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题,现结合自身工作和岗位实际,自评如下:
1、不断学习依法执教。
进入信息时代,知识在不断地更新。不学习,就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每一天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟,以此提高自己的教育教学水平。
在工作中,我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、体罚学生。处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自己。勤勤恳恳工作,踏踏实实做人。
2、以爱育人为人师表。
我热爱孩子,热爱自己所从事的教育工作,更爱我们如家般的校园。常常把校园的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候,我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成如何能在活动中尽自己的微薄之力,使活动搞得有色有色平日里更是精心备课,认真批阅每一本作业。
3、热爱学生促进发展。
应对学生,我更是耐心细致,视如己出,期望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。用心开展各项活动,促进学生潜力的`提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动,“佩戴笑脸胸章”的我能行活动,“秀丽的春天”诗歌朗诵活动,“校园安全不放松”的自查活动……在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚孩子,使孩子们愉快茁壮地成长。
4、修身养性为人师表。
教师的一言一行,是孩子们效仿的对象。所以教育无小事,教师更就应关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者一句话,就会给学生带来槽糕的影响。所以,我时刻铭记———要为人师表,修炼人格。不说一句脏话,遇到学生出现问题,不乱发脾气,能及时调整情绪。以自身良好的师德形象带动每一个孩子,为孩子的发展负责。
5、理解家长提高服务。
家长是孩子的第一位老师,他们对自己的孩子更了解,期望自己的孩子能得到更好的教育。对每一个老师都给予了深厚的期望,家长的这种情绪我十分了解。因此,在工作中,我会及时与家长沟通,认真听取家长意见和推荐,取得支持和配合,不指责、责备家长。每一天早上将孩子作业的完成的状况通过qq群与家长交流。出现问题时,我总是能站到家长的角度去思考,在交流中,增强家长对我的信任度,提高自身的服务质量。
1、政治学习不够深入,思想认识不是很到位。
虽然我对于政治理论学习一向很用心,但是学习还不够深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比较安全的,所以有时警觉性不是很强。
2、班级管理还没有到达自主管理的程度。对于班干部的培训力度还不够,所以总觉得他们还不能到达最佳的理想状态。班级中已经出现了两极分化现象,这点虽然已经采取了一些措施却收效甚微。
3、语文课堂如何做到高效,突破自己的教学瓶颈,还需继续努力。如何让学生学得简单,掌握得扎实一向是我追求的目标,但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还需要我进一步探索。
4、工作时有时太谨小慎微,创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多,所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及时,因此还需要和学生经常谈心。
1、要不断地深入政治学习,忠诚于国家的教育事业,维护民族团结,做到立场坚定。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。用心贯彻执行党的方针政策。处处以“党员教师”的标准严以律己,起到带头做用。
2、不断提高自身的德育素养。
教师是塑造人类灵魂的工作,她是学生航海时的指明灯。所以自身的德育素养也是关键。今后我要不断阅读有关学生心理的书籍。加强自身业务学习与培训,不断提高自己的师德水平,包括基本教学素质和思想道德素质,真正起到潜移默化的重要作用。
3、改善课堂教学方法,活用多媒体讲台。
要不断改善自己的教学方法,活用多媒体讲台。“宁可用坏,不能放坏。”针对学生实际状况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,踊跃发言。设计作业有层次,减轻学生作业负担。
古人云:”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。“所以师德建设要从一点一滴的小事做起,从自身做起。只有不断学习,努力探索,才能构成过硬的思想素质,才能无愧于”教师“这个称号。通过自查,我将会在以后的工作中扬长避短,使自己成为令学生、家长、社会满意的教师,令校园放心的教师!
自查报告幼儿园老师篇十
近两周来,我们组织全体教师学习、讨论《未成年人保护法》、《教师法》、等相关内容,每位教师根据上面的内容进行了师德自查,通过这次活动收到了较为理想的效果,现将情况总结如下:
开园以来,我园高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们,组织教师学习相关师德工作的相关文件,学习《教师法》、《教育法》、等相关法律等。通过学习,使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的自觉行为。
针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式,接受幼儿家长对师德师风的监督,幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查,以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
通过开展师德师风自查自纠,我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
总之,师德建设是一项系统工程,是我园教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。
在今后的工作中,我园将以模范老师为榜样,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使教职工成为为人民服务的教师,让人民群众满意的教师。
自查报告幼儿园老师篇十一
为进一步贯彻落实《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神,根据《西安市学前教育机构等级办园标准》要求,促进幼儿园更好的发展,提高幼儿园的办园质量,我园严格按照教育局和中心校领导的提示,开展自检自查工作,现将自查汇报如下。
我园认真贯彻国家教育方针,认真贯彻《幼儿园教育指南》《幼儿园教育指导纲要》树立正确的教育观、儿童观,大力加强幼儿素质教育,加强幼儿园的科学管理,我园办园思想端正,坚持依法办园,遵守各项法规政策。
本园建于20xx年9月,园址西河寨村五组.三间两层砖混结构,前后院子独立完整,占地面积860平方米,其中建筑面积360平方米,户外活动面积250平方米,其它250平方米,我园面向社会招收了3——6周岁学龄前幼儿,现设4个班,大班、中班、小班、舞蹈班,入园幼儿50余名。我园今年总投资40000元,园内有大型幼儿娱乐器械玩具5件、中型玩具8件、小型玩具10多件、摆放合理、安全牢固。各班级配有电子琴、录音机、电视机、dvd、饮水机、计算机一台,玩具柜、备品柜、图书架、各数台,紫外线消毒灯、紫外线消毒柜、消毒用品等,还设置了植物角、养植角、图书角、手工角、作品展览区等,园内环境优美、干净、合理、绿化草坪300平方米,有四季典型的树和花草、及各种种植园地。内有活动室、保健室、有消暑、取暖、消毒、消防设施。园内处处洋溢着童心童趣,富有现代化的特色。是幼儿生活学习的美好乐园,环境创设符合幼儿特点。具有美化、绿化、儿童化、教育化、故事、艺术于一体,为幼儿创造了一个良好的生活学习环境。
为了使我园的管理工作有章可循,依据《幼儿园工作管理条例》建立了一整套管理制度和工作人员岗位职责,并细化到人人到岗,使每一位教职工都能清楚自己的职责,提出了对幼儿的亲情管理、微笑服务、使用文明用语、主动和家长沟通、与孩子交朋友。要求“在岗一分钟,规范60秒”真情为幼儿奉献在岗位的精神。强化安全、卫生等管理,各项制度的建立使我园更加规范化、正规化、科学化。
1、教师队伍:我园有教职工5人,其中园长1人、保安1人、专职教师3人,均受过专业培训。我园实行园长负责制、教师聘用制、岗位职责制,为提高教师队伍的素质,我园积极支持教师参加培训、进修,让教师及时了解和掌握幼教行业的新信息、新方法。在教学中寓教于乐,通过对教师队伍的培训,我园的教师队伍、结构更加合理、知识化,专业程度也得到了进一步提高。
2、卫生保健:我园认真贯彻《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及有关法规、规章和制度,坚持“预防为主、防治结合”的方针,认真开展全园的幼儿卫生的保健工作。坚持做到每日晨检,全日观察,发现问题及时处理。对室内外环境教玩具定期消毒。为确保幼儿健康成长,严格执行《食品卫生制度》,做到每人一人一杯、一人一巾制,坚持幼儿毛巾、水杯一天一消毒幼儿使用的玩具经常性进行消毒。
3、安全工作
严格的安全规章制度是构建和谐平安幼儿园的重要内容。我园以保育保教为主要渠道,加强安全教育和安全防范:
(1)每天入园幼儿进行健康检查,我园做到有病及时发现,教师做到时时、事事、处处讲安全,努力做到眼勤、嘴勤、脚勤、手勤。每天做好晨检工作,做好一看、二模、三问、四查的晨检工作,危险物品不得带入幼儿园,发现不安全的隐患或不安全的活动时,及时处理和制止,杜绝事故的发生。
(2)校园安全:来访人员登记制度,严禁陌生人进入院内。
4、账务管理我园首先在经费投入上主要保证幼儿园保教工作的需要,将现有经费全部投入到校园改造和设备设施的添加与更换上。充分保证教师和工作人员业务进修,确保教师队伍专业化不断提高,坚持做到专款专用,有计划、有开支,将有限的经费投入到教育教学的活动中去。
1、幼儿一日活动安排科学合理,保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
2、坚持以培养体、智、德、美全面发展健康成长的新一代。
3、教育方法具有直观性、操作性,和直接指导与间接指导相结合,教学活动以兴趣培养、学习养成为主要目标,坚持以游戏为主要教育教学的方式,让幼儿开心学习,快乐在园。
自开园以来,我们做了大量的工作和努力,真诚合作,尤其在今年的增加资金投入中,赢得了家长和社区同行对我园工作支持和赞许。幼教工作取得了一定的成绩,展望未来,任重而道远,在上级领导的监督、检查下我园在硬件和软件建设上仍然需要进一步完善,安全工作责任落实力度有待进一步加强与建立健全。各项制度还需要努力完善。幼儿安全意识我们常抓不懈。为了跟上幼教事业发展的形式和提高幼教水平,今后我园加强师资队伍建设,积极开展园本培训,通过走出去、请进来的方式提高教师的专业水平,支持教师参加学历进修。
下学年我园将加强安全工作意识,建立健全各项制度。采取有效措施进行改进,让我园在原有的工作基础上在上一个新的台阶。
时代在发展,幼儿的生活环境日新月异,他们的身心每时每刻都在发生微妙的变化,“与时俱进、因人制宜、提高素质、保教并重”是我们一直坚持并将继续努力的方向,来年我们有决心和信心不断创新,以更加优异的办园效益回报社会和幼儿家长及领导的希望,为幼教事业做出新的贡献。
自查报告幼儿园老师篇十二
幼儿安全重于泰山,为了确保师生的安全和幼儿园的正常教育教学秩序,我园组织安全领导小组对学校的安全工作进行自查,现将自查情况汇报如下。
一、领导建设
我们成立了以刘园长为首的幼儿园安全工作领导小组,针对各项具体安全工作开展活动。以园长为首组织老师们认真学习教育局颁发的各种文件,认真的传达领导要求,针对会议内容进行创造性工作。要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,保护好,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、组织全园教师对全校开展全面的安全自查。
1、对师生的所有活动场所如:教室、操场、会议室、伙房等场所安全防范措施及设施进行拉网式全面自查,切实落实防火、防盗、防食物中毒的各种措施,做到了不留死角,清除“盲区”,堵塞“漏洞”。
2、组织教师认真开展安全教育活动,真正把各项安全防范措施落到实处。每月进行一次班级排查工作,发现问题及时解决。并有专门安全督导小组每天离园后对幼儿园水、电进行检查,大型器械每周进行消毒时进行安全排查,防患于未然。3、每天对幼儿使用的公共场所进行消毒。安全领导小组成员随时抽查。每天查阅班级各种记录的填写,每天将孩子情况对家长公开,家长可随时关注检查。4、每周周三进行消防演练让安全疏散常态化。每学期组织老师进行一次消防知识培训,教授灭火器使用方法。今年我们又专门邀请省消防大队程教官对全园教职工进行安全教育培训,使全体教职工又有了更高的安全防范意识。
三、安全管理 1、门卫安全管理
我园有专门的警卫室,由保安公司承接保安任务,聘请3名符合年龄的保安全天值班,并实施24小时巡查制度。门卫配有钢叉、警棍等警用器械以应对突发事件。对来访人员严格执行来访登记制度进行询问,在办公室允许并有人接应的情况下方可登记入园。同时,我园除保安值班外,还制定了校门口教师值班制度,每天接园、离园都有两名教师值班,以确保不出现幼儿单独跑出校门口的事件发生。接离园时,门卫实行一人一卡刷卡入园制度,家长接送幼儿必须持卡、刷卡方可入园。
2、监控系统配备齐全
为了更好的保证幼儿园的人身及财产安全,我园配备安装了130部高清摄像头,全方位无死角的进行24小时的监控记录。3、晨午晚检、带药记录安全管理。
老师对幼儿做好晨间工作对幼儿做到一摸二看三问四查,并邀请家长参与到我们的晨检环节,针对幼儿进行自检。做好幼儿入园、带药、安全隐患排查、登记工作,防止漏失。家长一律持卡接送幼儿,对于不熟悉的幼儿接送者谨慎对待,一律和家长核实后方能离开。违反规定交接幼儿接送的严肃处理,严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿,教师每天都会及时做好家园联系工作,并针对具体情况进行汇报,有异常情况应马上请示上级领导,以防各种大的传染病蔓延或其他特殊情况发生。
幼儿午睡时教师根据骅西幼儿园晨午晚检制度对幼儿进行严格午检,做到一摸、二看、三听、四唤以保证幼儿安全入睡,值日教师尽职尽责,根据季节变化和幼儿具体情况做好为幼儿盖被子、照顾生病幼儿、指导孩子睡姿等相关保育工作,让每个幼儿健康安全地午休。
晚检环节规定教师在离园前认真检查幼儿状况,如有无发烧、尿裤子等情况,将幼儿安全的交到家长手中。4、食品卫生管理情况。
食堂食品安全一向是我园安全工作中的重中之重。在食堂安全工作中我们采取专人管理,层层负责的办法,定时组织厨房工作人员认真学习食品卫生法等文件的规定并落实到日常工作中。加强对食品采购、供货、加工等关口的管理,确保所购食品和原料卫生安全符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理,非直接工作人员不得接近;严格执行生熟食分放和加工处理制度,严格执行饭菜当日制作,当日食用制度,并及时填写食堂废弃物处理记录,以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑,清除各种寄生虫,防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管,单独存放,严格执行用药、清理和管理制度。对食堂饭菜严格执行留样制度,留样菜量达到规定量,并留样48小时,每天都会对厨房进行严格的消毒,并及时填写消毒记录、留样记录。3月初我园配合食药监局举行了校园食堂开放日活动,在黄骅市最先安装了食药监局的“药安食美”24小时网络食堂监控设备,将我园的食堂工作向全社会开放,获得家长们的一致赞誉。5、幼儿学习活动玩具和运动器械管理。
玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也每月整体进行一次维修、消毒,彻底检查班级的物品摆放,消除安全隐患。6、消防安全工作管理。
为了确保坐校车幼儿的乘车安全,保证幼儿出入平安,我园加强对校车安全工作的.管理。制定各项校车安全行车规章制度,重点针对校车车况、驾驶员资质、跟车教师身心健康状况、幼儿园周边环境及各项管理制度的落实情况开展自查工作。建立校车管理档案,对乘坐校车幼儿的姓名、班级、人数、通讯方式、上下车地点等进行详细登记建档,随车携带乘车幼儿统计表,对幼儿的乘坐情况逐一落实,坚决杜绝收车后有遗漏幼儿的事件发生。
四、安全教育培训。
我们教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透,每周都有1-2节安全课,做到有计划、有教案、有课程让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗等常识的了解,并利用接送幼儿的时候与微信平台和家长进行沟通,让家长配合幼儿园做好教育工作。
五、卫生消毒工作
为确保幼儿的活动空间安全舒适,我园制定了严格的消毒管理制度。每天都会对幼儿触摸的所有物品及桌面、地面、卫生区等用84进行消毒;餐具每餐都用大型蒸车进行高温消毒;离园后对班级进行紫光消毒。有专门的督导小组进行检查评估。每天、每周、每月都有相应的考核制度及标准,督促老师进行工作。
六、制度建设
制度是落实的保证,完善规章,明确岗位,职责分明,严肃纪律,责任到人,是我园开展安全教育活动的一个经验。幼儿园安全工作会议每周一次,做到有内容、有记录,并制订了《安全巡查、检查制度》;《门卫管理》;《食品卫生管理》;《消防安全管理》;《交通安全管理》;《大型活动申报制度》;《安全教育培训制度》;《安全隐患整改制度》;《安全工作信息报告》等各种制度,节假日学校实行了领导、教师值班制度,通过建章立制使学校安全教育活动制度化。
通过对幼儿园安全自查,把能够解决和防范的安全隐患及时排除。对可能存在的安全隐患,我们都一一落实了安全责任。对于出现的问题,我们及时整改: 存在的问题:
1、未安装一键报警设备,并与公安机关联网
2、孩子自我保护意识较差,容易出现各种摔伤、碰伤、跌伤等事故。
3、家长安全意识较差,认为孩子在幼儿园园内就可以不用照管孩子。在接送环节中,孩子在操场玩耍时易找不到父母。
4、幼儿园门口还有小商贩贩卖零食等不健康食品。
5、新生幼儿的接种疫苗情况还没有查验。
6、针对新生家长不是很了解,尤其对幼儿家庭状况不是很清楚,预防出现离异家庭孩子争抢孩子事件。整改措施:
1.与公安机关联系,进行设备调试,安装一键报警设备。
2.对家长和幼儿进行安全知识教育,教育幼儿提高自理能力及自我保护意识。
3.对家长进行安全知识宣传,家园配合做好安全工作。
4.和城管部门协商取缔门口商贩兜售不健康食品。
5.及时开展对新生幼儿疫苗查验工作。
6.校车安全意识进一步加强完善,定期检查校车运行状况,及时排查校车安全隐患。
7.和家长敲定接送孩子人员名单。严格落实持卡接送孩子制度及离园家长签字制度。
结合教育局组织的各种自查整改工作,我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,幼儿将会在一个安全的、舒适的环境内健康、快乐地成长。
自查报告幼儿园老师篇十三
为了强化我园的安全工作,增强教师和幼儿的安全意识,确保幼儿人身、饮食安全,保证幼儿快乐健康成长,根据石柱府办发[]158号《关于开展中小学安全隐患排查工作的通知》精神,我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下:
我园成立了以马园长为首的幼儿园安全工作领导小组,针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议,学习石柱府办发[]158号文件,要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,保护好,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
根据有关精神及规定,幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查,对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座进行“不用即封”处理,将墙面外漏的插座用胶带封住,将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用,消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育,确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
幼儿园班车接送幼儿,学校与司机及教师签订安全责任状,教师严格执行交接班制度,认真清点幼儿,注意管理好乘车幼儿的上、下、乘坐安全。做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作,防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待,不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理,严格控制接送人员常规管理。如果幼儿无人接送,跟车值班的教师要负责到底,安全无误地将幼儿送到家。对于未到园的幼儿,教师要及时做好家园联系工作,并针对具体情况进行汇报,有异常情况应马上请示上级领导,以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责,根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作,让每个幼儿健康安全地午休。
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查,彻底清除卫生死角,对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定,并签订食品饮食卫生责任状。学校加强对食品采购、供货、加工等关口的管理,确保所购食品和原料卫生安全,符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理,非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度,严格执行饭菜当日制作,当日食用制度,以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑,清除各种寄生虫,防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管,单独存放,严格执行用药、清理和管理制度。
结合本次自查活动,幼儿园对校舍、室内设施玩具,寝室用品,进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理,对教具和玩具进行消毒和检查,将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修,彻底检查了班级的物品摆放,消除了隐患。
各幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透,让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识,并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通,让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作,我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。
自查报告幼儿园老师篇十四
幼儿园的儿童处于身心发展,情感态度、价值观念初步形成的关键时期,所以幼儿园教师的一言一行、一举一动都会对儿童日后的发展产生重大深远影响。下面是爱汇网小编为大家整理的2017幼儿园自查报告范文,供大家阅读!
师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作,是建设高水平教师队伍,办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实《长治市师德师风建设“十要,十禁止、十不准”》的文件精神,进一步抓好我园教师职业道德建设,提升教师纪律观念和敬业精神,形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风,“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风,以办好人民满意的教育为宗旨,着力提高教师队伍的整体素质。近两周来,我们组织全体教师学习、讨论《未成年人保护法》、《教师法》、等相关内容,每位教师根据上面的内容进行了师德自查,通过这次活动收到了较为理想的效果,现将情况总结如下:
一、领导重视,狠抓思想教育不放松
开园以来,我园高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们,组织教师学习相关师德工作的相关文件,学习《教师法》、《教育法》、等相关法律等。通过学习,使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点,自查自纠
针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式,接受幼儿家长对师德师风的监督,幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查,以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况
通过开展师德师风自查自纠,我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
总之,师德建设是一项系统工程,是我园教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。
在今后的工作中,我园将以模范老师为榜样,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使教职工成为为人民服务的教师,让人民群众满意的教师。
为了进一步加强幼儿园食堂财务管理,认真贯彻落实区教育局关于食堂财务管理专项检查的通知精神,我园高度重视食堂建设和管理工作。为了配合区教育局开展食堂财务管理专项检查活动,我园立即对食堂财务管理情况进行了认真的自检、自查,现将自查情况报告如下:
一、基本情况
1、成立了以园长为组长的食堂工作领导小组,制定各项财务管理制度,明确职责和具体分工操作。
2、食堂财务建立了总账、明细账,现金日记账、银行存款日记账等,做到了日清月结。会计科目报表做的规范及时,同时开设了存折账户。
3、食堂管理规范,食堂为自主经营,做到菜谱价公示,每月收支公示。
二、收入管理
1、伙食收费按月按标准,包餐……..元/生·天,伙食收据登记到人,数据清晰。
2、在校就餐的教职工及食堂人员按月交费,……..元/人·月,按月入账。
三、规范食堂日常支出。
从不克扣学生伙食,也从不在食堂中列支业务费及在编教职工的奖金、福利和津补贴。所有支出有经手人、验收人、审批人,支出发票审核把关。
四、加强食堂资金管理。
幼儿园食堂财务制度健全,做到专款专用,没有发生违规使用经费的'情况,伙食费的确定是依据本地的物价水平、幼儿营养摄取量(营养分析需求)、燃油、水电、工作人员成本核算等确定,幼儿的伙食费都是按餐和幼儿进行结算的(按月一次性退还),无挤占克扣幼儿伙食费情况,食堂亏盈基本平衡。
五、完善岗位内控制度。
明确并公开食堂岗位分工和相关的职责权限,做到不相容岗位实行分离管理。严格食品出入库制度,进出库物资开三联出入库单,帐物相符。严格执行采购、验收、保管、领用等环节的相关手续并做好详细的验收记录、汇总。
六、结余管理
1、每月都要对食堂的结余进行核算,平衡食堂财务收支管理。
2、食堂财务收支情况:
一、教职工充分重视,提高思想意识。
成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组,针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议,学习教育局的会议精神,要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,保护好,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防安全工作管理。
幼儿园集体对活动室、寝室、食堂等重点防火场所进行排查,对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座进行“不用即封”处理,将墙面外漏的插座用胶带封住,将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用,消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育,确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
三、对加大型社会活动情况管理。
幼儿园大型社会活动需要向教育局报告并获准通过方可举行,并要求组织教师明确职责,精心组织,周密安排,制订活动应急预案,专人跟班,确保幼儿和教师的人身安全。
四、接送、晨检、午睡值班工作情况管理。
我园是家长自己亲自来园接送孩子,幼儿园和家长签订了接送安全责任状,教师严格执行交接班制度,认真清点幼儿,注意管理好幼儿安全。做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作,防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待,凭接送卡入园门接送幼儿,没有卡门卫拒绝其入门。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理,严格控制接送人员常规管理。安全无误地将幼儿送到家长手中。对于未到园的幼儿,教师要及时做好家园联系工作,并针对具体情况进行汇报,有异常情况应马上请示上级领导,以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责,根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作,让每个幼儿健康安全地午休。
五、食品卫生管理情况。
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查,彻底清除卫生死角,对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定,并签订食品饮食卫生责任状。幼儿园加强对食品采购、供货、加工等关口的管理,确保所购食品和原料卫生安全,符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理,非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度,严格执行饭菜当日制作,当日食用制度,以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑,清除各种寄生虫,防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管,单独存放,严格执行用药、清理和管理制度。
六、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。
结合本次自查活动,幼儿园对校舍、室内设施玩具,寝室用品,进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理,对教具和玩具进行消毒和检查,将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修,彻底检查了班级的物品摆放,消除了隐患。
七、幼儿安全常识教育情况。
各幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透,让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识,并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通,让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作,我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。
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20xx年5月5日
自查报告幼儿园老师篇十五
根据上级通知精神,我园对照清理整顿内容进行了认真自查,现将自查情况报告如下:
一、基本情况。
(一)场地园舍和配置设备设施。
我园是经乳源县科技教育局批准的全日制幼儿园。幼儿园占地面积1300m2,建筑面积1000m2,户外活动面积450平方米。建筑场地独立完整,由一座两层楼及一座二层楼的建筑为教学楼和操场、配有电子监控摄像电视,电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备,幼儿活动室、卧室、保健室、办公室、舞蹈室等。每班教学用具齐全,配有录音机、电视、电钢琴、vcd等,另外还提供了幼儿种植园地、图书阅览室、并有50种以上读物、作品展示园地等,并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具,每年为园添置新的大小型玩具,厨房整套设施均不锈钢材料,先进、卫生。这些设备设施很好的为教学服务,并确保全园安全工作,给孩子一个自由想象的空间,使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥,是幼儿学习玩耍的理想乐园。幼儿园不但重视硬件的建设,更注重对软件的开发与管理,力争做到管理工作规范,队伍建设专业化,教学设施现代化,教育模式多样化,教育手段科学化,幼儿全面发展化。交通便利,家长方便接送,园内环境优美,设施齐全,办学条件优越。
(二)幼儿园规模及师资队伍情况。
在短短3年的时间,我园队伍不断地发展壮大,如今现有教职工32人,幼儿约363名,设有大大、大、中、小班共10个班。其中园长2人,教师20人,保育员8人,司机1人,厨工2人,中专学历20人。
二、建立健全内部管理制度。
为规范管理幼儿园,我园建立了科学民主的园务制度,不断提高自我约束、自我管理的能力。如在6月20日举行的家长会中,我园以班为单位,详细向家长汇报了幼儿的进步和存在问题,汇报了幼儿园工作的成绩和不足,并请家长提出意见和建议。又如在学期末举行的“家长问卷调查”中,大范围地了解了家长对教师和幼儿园的评价,并根据家长的意见作出了相应的整改措施。这些民主制度的建立和落实,使家园联系的紧密度更强、信任度更高。
三、加大安全工作管理力度。
安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化,真真正正使安全工作到实处,确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度,加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规,列入日常生活和教育教学当中,提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度,全天有专人值班,做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。
四、开展自律与诚信建设活动。
为树立诚信意识,强化诚信观念,我园对家长的承诺一向做到言出必行,使家长更信任和支持我园的工作。如,我园在开学初承诺为幼儿赠送书包、毛巾、手册、vcd和相片等,不管物价有否提高,我园一直遵守我们的承诺,家长对我园的诚信度感到满意。另外,我园在日常活动中也注重对幼儿进行诚信教育,教育幼儿不撒谎、不吹牛、说到做到等,使班级知诚信、讲诚信的新风尚逐渐形成。
四、师资队伍建设。
良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起,有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献,二讲创造性开展工作,三讲团队协作的三讲精神,并始终坚持把思想建设放在首位,坚持学习与交流。首先领导从自身做起,并带动全体班子成员积极参加各类进修学习,在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己,认真学习教育管理理论,实施科学工作方法,努力做好教职工的思想工作,成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地,定期深入班级,了解教师教育教学现状,及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革,特别是在课程研究方面进行了初步的尝试,使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。
我们还进一步加强对青年干部队伍的培养与建设,努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍,并民主地下放有关职权,使其在部门中逐步担当起部分责任,独当一面,不断增强他们的组织、协调能力。目前,我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。
五、依法办学。
筋想办法来补充,经常带领老师进行专业训练,培养老师专业水平。活动环境不足我们也可以巧妙利用各种角落来作文章。。。
总之只要我们用心,就一定会获得认可,对我们工作中存在的不完善的地方,我们一定不断的努力,在今后的工作中不断自找问题并进行完善。
为了强化幼儿园的安全工作,增强师安全意识,确保幼儿人身、饮食安全,保证幼儿快乐健康成长,根据教育局幼儿园安全工作规定的指示精神,我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下:
一、教职工充分重视,提高思想意识。
成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组,针对各项具体安全工作开展排查活动。学习教育局、中心学校颁发的文件,要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,保护好,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防安全工作管理。
根据教育局消防安全指示精神,幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查,对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座进行“不用即封”处理,将墙面外漏的插座用胶带封住,将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用,消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育,确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
三、对加大型社会活动情况管理。
幼儿园大型社会活动需要向中心学校部门报告并获准通过方可举行,并要求组织教师明确职责,精心组织,周密安排,制订活动应急预案,专人跟班,确保幼儿和教师的人身安全。
四、晨检、午睡值班工作情况管理。
做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作,防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待,不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理,严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿,教师要及时做好家园联系工作,并针对具体情况进行汇报,有异常情况应马上请示上级领导,以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责,根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作,让每个幼儿健康安全地午休。
五、食品卫生管理情况。
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查,彻底清除卫生死角,对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定,加强对食品采购、供货、加工等关口的管理,确保所购食品和原料卫生安全,符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理,非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度,严格执行饭菜当日制作,当日食用制度,以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑,清除各种寄生虫,防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管,单独存放,严格执行用药、清理和管理制度。
六、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。
结合本次自查活动,幼儿园对园舍、室内设施玩具,寝室用品,进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理,对教具和玩具进行消毒和检查,将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修,彻底检查了班级的物品摆放,消除了隐患。
七、幼儿安全常识教育情况。
幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透,让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识,并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通,让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作,我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。
自查报告幼儿园老师篇十六
为进一步加强师德师风建设,规范教师职业行为,xx县幼儿园组织全体教师开展第二阶段师德师风自查自纠专项整改活动。从根本上解决少数教师师德不纯、师风不正、能力不强、业务不精等突出问题,完善一批规章制度,引导全园教师争做“四有”好老师,当好“引路人”,恪守职业“红线”,严守法纪“底线”。多措并举,综合整治,为了让全园教师师德治理体系更加完善,督查监管渠道更加畅通,家长关心的问题得以有效解决,师德失范行为基本消除。特开展了以下活动。
活动一、通过家长、教师有针对性的开展问卷调查。(认真查摆问题)。
家长参与问卷调查。
教师自查问卷。
活动二、开展自查自纠活动撰写师德师风自查报告。xxx园长要求,全体教师要认真领会相关文件精神,积极进行自查整改,提高职业素养,规范自身言行,廉洁从教,树立良好教师形象。(手写自查报告,认真反思从自身查找问题)。
活动三、开展师德师风座谈会每位教师发言查摆问题。
从师德师风认识深不深,查摆问题准不准,原因分析透不透,工作措施实不实等方面由园领导班子逐一点评。
活动四、采用不记名的方式开展教职工对领导班子的问卷调查,以利于我们不断改进工作。
班子成员对上交调查问卷逐一了解问题。
活动五、家长参与师德师风座谈会,家园共育。
第一项。
向家长宣读理塘县幼儿园师德师风建设告家长一封信.
告知家长幼儿园校门口设立有师德师风举报信箱,欢迎大家监督。
第二项:
请各班家长代表点评各班老师师德师风,自查自纠报告,请各位家长,从师德师风认识深不深,查摆问题准不准,原因分析透不透,工作措施实不实等方面逐一点评。
活动第三项:家长代表纷纷上台发言,感谢各位家长对我园工作的支持与鼓励,感谢大家的发言,我园将结合自身工作,结合大家所提出来的意见建议不断改进自身的不足,更好地为幼儿园的宝贝们服务.
家长的认可、监督和支持,我们的工作才能算做到位,幼?园才能更进?步的发展。
本次活动的成功开展,再次规范了我园全体教师的职业行为,明确了师德底线,为打造一支忠于教育事业、师德高尚、专业扎实的教师队伍提供了思想保障。xx县幼儿园将继续坚持把师德师风作为第一标准,构建和谐校园,家园合作办好人民满意教育。
自查报告幼儿园老师篇十七
市教育局:
根据上级通知精神,我园对照《鹤壁市幼儿园分类评估标准》,依照实事求是的原则,认真地进行了自评自查,对于标准中的a级4项,b级26项,c级80项逐项逐条进行了认真自查和打分,现将我园自评情况汇报如下:
我园于2004年建园,占地3500平方米,校舍总建筑面积980平方米,幼儿户外活动场地总使用面积2500平方米,在市、县领导的大力支持和关怀下,经过几年的探索和进取,现有6个教学班,282名幼儿,教职工25人,(其中领导1名,专职教师12名),是一所全日制、寄宿制并存的民办幼儿园。
(一)环境:自查得分为:23分。
我园属独立院落,园牌规范,建筑于安全区域内,周边无污染,无噪音。建筑设施坚固安全,卫生。供水、排水、供电等设施完备,院内栽有翠柳、铺有绿茵、富有儿童趣味的壁画240平方米。绿化、硬化面积2500平方米,生均面积7.1平方米,绿化植物做到无毒无异味。各种围护、遮拦设备安全、通透、美观;环境布置符合幼儿特点并能根据季节和教育需要适时更换。同时根据幼儿年龄特点和教育目标设置活动区合舞蹈区,幼儿参与率达100%。
(二)、场地方面:自查得分为:20分。
园内建筑设施布局合理,建筑密度26%,功能区(活动区、舞蹈区、游戏区)明确合理,方便使用、管理。有充足的户外活动场地,活动场地面积2000平方米,生均7.1平方米;场地平坦、安全,大中型活动器械、游戏器具摆放合理;房舍建筑均按国家有关规定标准设计,坚固安全,宽敞明亮、结构科学,符合幼儿特点;配套用房齐全;活动室和寝室合一面积186平方米、室内净高3.8米,活动室内有相应的音响及大型活动设备、衣帽、教具等。储藏室20平方米、厕所90平方米。
(三)房舍建筑:自查得分为:60分。
各种办公及辅助用房齐全。值班室、传达室60平方米,锅炉房、洗衣房25平方米,教具资料室20平方米、图书阅览室30平方米、水冲式教工厕所30平方米、传达室35平方米、教工办公室36平方米,人均面积4.5平方米、会议室80平方米。幼儿厨房62平方米、餐厅200平方米,有标准餐桌,设计合理、安全、卫生;有主副食仓库24平方米、炊事员更衣室20平方米。
(四)设备:自查得分为:103分。
活动室内设施:环境布置富有儿童情趣和教育性;有适合幼儿特点的桌椅、开放式玩具橱、图书架、文具柜;生活设施:就寝一人一床,床间距0.5米,被褥用品干净、整洁卫生、教师陪寝;有适合幼儿特点的盥洗池,洗手水龙头12个,有带标志、有隔板的茶杯架,能晾晒的毛巾架;厕所设施:依据幼儿年龄特点,采用水冲式设计,清洁卫生;有防暑降温(空调)和防寒保暖(暖气)设备。
教玩具配备:我园按照国家教委《幼儿园教玩具配备目录》一类标准进行配备,园内大中型活动器械班均两件,游戏玩具种类丰富(结构玩具、角色玩具、学习玩具),其摆放合理、安全、卫生,幼儿取放方便,能充分满足幼儿游戏活动的需要。
教学硬件设施:我园配有电脑、数码相机、摄像机、打印机、复印机等多媒体设备,每班有风琴(或钢琴、电子琴)、闭路电视、dvd、音响、各种教具(挂图、实物标本等),有适合幼儿使用的多功能、可变性、耐玩、耐消毒的学习玩具;小型活动器械班均4种,室内小型玩具,人均6件。配备适合不同年龄幼儿阅读的图书,人均4册,并经常更新。教工图书资料种类繁多、数量充足,人均18册,(教材、图片、录音带等)教学材料齐全。
各种常用炊具齐全,配有冰柜、面条机、切菜机等大型机械设备,拥有标准化餐厅,大型浴池(淋雨、搓澡床、休息床,泡浴池)。
1、办园方向:自查得分为:50分。
办园以来幼儿园始终坚持"面向农村,面向未来,开拓进取,铸造希望"的正确的办园方向,认真贯彻落实《纲要精神》,强化幼儿园规范化管理,本着"爱心献给孩子,诚心献给家长"的办园宗旨,全面落实《幼儿园教育指导纲要》,全面落实各项工作,优化环境,优化园舍,优化设施,优化管理,优化师资,优化教学,全面实施素质教育,做到保教结合,教养并重。全面提高教职工为社会、家长和幼儿服务的意识,出台了有关具体措施并付诸实施,为我园走向规范化打下了坚实的基础。
2、管理体制:自查得分为:35分。
我园实行了"五制",即园长负责制、教职员工岗位责任制、教师聘任制和绩效考核制,建立健全了教学、后勤、政教诸方面的规章制度,全体教职工全员工作积极性高涨。领导班子结构合理,年龄搭配适宜,人员精干,团结一致,作风民主,干群关系融洽,富有教学教改创新精神。我园各种组织健全,结构合理,分工明确,管理网络清晰、合理、完善、能够圆满完成各项教育教学工作。
3、计划制度:自查得分为:20分。
我园实行了目标管理和责任管理,有明确的长远规划和近期目标,有相对的职责区域;工作计划体现了方向性、科学性、人文性;有切实可行的具体实施措施;有布置,有检查,有总结。建立以人为本的管理机制,实行人文管理和责任追究相结合;建有符合幼儿园实际的各项管理制度,规章制度健全明确、科学合理,悬挂上墙,做到人人熟悉,落实到位,恪尽职守。
4、规模及班额:自查得分为:20分。
园内现有6个教学班,规模稳定。由于我园教学水平不断提高,生源区域不断扩大,学生人数的不断攀高与我园的实际条件相斥,未能严格按《规程》要求编班,小班目前为55人,中班为59人,大班和学前班为168人。目前学校正在积极筹备扩建校舍,争取早日按照《规程》要求编班。
5、队伍建设:自查得分为:85分。
我园教职工与幼儿比例为:1:11,由于班额较大,未能按照标准要求配备师资;但严格按照国家编制标准配备了园长,专职教师每班2人,保育员每班1人,各类人员持证上岗,热爱本职工作,均为无传染病和精神病及生理缺陷人员。园长秦玉梅曾多次进修于名园管理园长培训,获有省级园长岗位培训合格证书,并已具有一定的组织管理能力和专业水平,且富有开拓创新精神,其公正廉洁,事业心强,是兴园强园的带头兵。幼儿园专任教师具有崇高的职业道德和高水准的专业素质,均达到幼师毕业及以上文化程度,合格率100%;85%的教师取得幼儿园教师任职资格证书。保育员达到高中及高中毕业以上文化程度;炊事员受过专业培训,具有一定的烹调技术,他们均有防疫部门颁发的健康合格证书。财会人员具有中专以上文化程度,获得专业合格证书并受过财会专业知识培训。
办园以来我们注重加强教职工的职业道德教育:他们热爱教育事业,为人师表,关心爱护幼儿,仪表端庄,言行文明。为了与日新月异的幼教事业同步,我园重视教职工观念与行为的转变与更新,重视教师基本功和教学技能的训练、能掌握并运用现代化教育手段(多媒体),重视中青年教师的培养、优质课的评选、公开课的设置、赴外培训等使他们耳目一新。培养目标明确,有计划,有措施,效果显着。
幼儿园教职工在园期间讲普通话并均有普通话二级乙等以上等级证书。教师实施爱心教育,组织举行"亲子活动",杜绝了体罚、变相体罚、歧视虐待、侮辱幼儿人格和损害其身心健康的行为。
6、档案管理:自查得分为:5分。
我园有专人负责该项工作,各级有关指导性文件、幼儿园年度计划总结、园内大事记录、保教资料、教师业务档案、幼儿在园基本情况等资料齐全,且分类装订归档,有符合国家规定的标准装具,管理正规化,为督促教师尽职尽守及管理规范化起到了积极的作用。
7、后勤工作:自查得分为:30分。
我园办园以来有稳定的经费来源;通过多种渠道筹措经费,经费有保障。严格按照省发改委、省教育厅、生劳动保障厅《关于印发河南省民办学校收费管理暂行办法的通知》豫发改收费〖2005〗1055号文件规定收费标准收费,并在物价部门备案。有严格的财产管理制度,固定资产登记管理规范手续完备,产权明晰。专职财务管理人员职责明确,帐目清楚,手续齐全,经费使用合理;能定期向园职工大会公布账目。
8、安全工作:自查得分为:30分。
我园历来重视幼儿园安全工作,分区管理,责任到人,按规定配置了消防器材;建立了房屋、设备、消防、交通等安全防护和定时检查制度,检查记录整理归档;订突发事件应急处理预案,定期演习预案;建立有食品收购、食品存放、食品留样、餐具消毒等管理制度、幼儿接送制度及安全责任追究制度;办园以来无重大责任事故发生;设施、设备无安全隐患并按要求配备了专业安全保卫人员,大门、园内设有远程监控装置,校车配有证照相符的专职司机。
9、家园沟通工作:自查得分为:15分。
我园建立了家园联系制度。设立了家长开放日、家长会、每周约谈、家教宣传栏、期末工作汇报等;采取"优学通"、家访等多种形式指导、帮助家长掌握科学育儿知识。明确幼儿园与家庭教育的目和任务,有目的的开展工作,调动了家长的积极性,共同为我园的振兴而努力。
1、思想教育工作:自查得分为:30分。
我园教师热爱祖国,热爱党,热爱农村的幼教事业,能够自觉贯彻执行《规程》、《纲要》、《章程》思想,自觉参加教学教改,提高自己的业务水平。全体教职工具有幼儿发展为本的正确的教育观、儿童观、课程观、思想观和评价观。教师爱岗敬业,落实《纲要》精神,实施素质教育和个性教育,面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展,引导幼儿主动活泼、富有个性地发展,为幼儿终身发展奠基。
2、教育计划及组织工作:自查得分为:40分。
我园各类教育计划目标明确,切实可行;每班有学期计划、月计划、周计划、日活动安排;有反映幼儿发展及教育情况的教育笔记和观察记录。教育内容、形式、方法、过程等丰富多彩,形式各异,符合幼儿年龄特点,充分发挥了组织教育手段的交互作用;灵活运用集体、小组及个人等组织形式,引导幼儿主动活动,让其在动中喻理,理中获知。一日生活作息安排科学合理,幼儿生活愉快、充实、自主、有序,有趣。
3、环境创设工作:自查得分为:30分。
我园有与教育相适应的良好环境和丰富的环境教育材料;重视发挥幼儿在环境创设中的作用,认同孩子的自创结果,尊重幼儿的人格和权利,注重幼儿身心发展特点和规律,满足幼儿多方面的发展需要,使幼儿感受接纳、关爱和支持良好环境,培养良好的师生同伴关系。根据教育内容、幼儿发展需要,创设活动区角,提供丰富的活动材料,幼儿能自主参与各种区角活动。
4、教育活动工作:自查得分为:60分。
我园能够有目的、有计划的开展形式多样的户外活动。保证每天户外活动时间不少于3小时,幼儿园有丰富的体育器材供幼儿自主选择。我园教育方法得当,有灵活的教育工作机制,能启迪和发展幼儿的智能,注重培养幼儿的创新能力及求知兴趣。根据幼儿期品德教育的特点,重视情感教育,注重培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格。在丰富多彩的艺术、操作、实践活动中,萌发幼儿感知美、表现美的情趣和能力。面向全体,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。以游戏为基本活动,尊重儿童游戏意愿,充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性,有计划、有目的开展各类游戏活动。
5、观察评估工作:自查得分为:10分。
我园教师能教育过程中细心观察,根据幼儿在各类活动中的情感、行为变化,建立科学合理的幼儿发展档案,确立科学合理的幼儿教育思路,制定科学合理的教育措施,制定行之有效的目标。
6、教研科研工作:自查得分为:20分。
我园建立了有效可行的园本教科研制度,有针对性地开展专题研究活动,大胆尝试,借鉴先进的教学模式,引进博乐幼教发展中心优秀的教学经验,定时开展幼教教学教改活动。教师有教研课题,教育成绩突出的教师有经验总结、论文等在市级以上评比中获奖。定期组织教育观摩或经验交流活动。我园的教学模式在本土独树一帜。
7、课程建设工作:自查得分为:20分。
我园能严格按照《纲要》的教育理念开设符合本园实际情况的幼儿课程;教师使用的教材符合先进的教育理念,符合《纲要》思想,符合国家教育阶段标准要求;教师有综合利用各种教育资源,丰富、完善、发展园本课程的能力。
1、制度建设:自查得分为:10分。
我园能够认真贯彻执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和省、市其他有关卫生部门的保健制度,定期检查和总结并存档。
2、健康检查工作:自查得分为:46分。
园内所有工作人员都持健康证上岗,教职工每年定期体检一次,体检项目齐全,建档率达100%。新入园幼儿体检率达100%;建档率达100%;在园幼儿每年体检一次,每半年测身高一次,每季度测体重、视力一次。建立晨检制度,每日晨检全面观察,发现问题及时处理。
3、疾病预防:自查得分为:85分。
我园能够严格贯彻预防为主的方针,配合有关部门完成计划免疫、预防接种工作,制定有疾病突发应急预案,室内外环境,教具、玩具、用具、活动室、寝室、卫生间等幼儿活动场所定期消毒,餐具每餐消毒。教职工和幼儿个人卫生符合要求,幼儿一人一巾一杯一套铺盖,不混用,消毒严格,流水洗手。食堂严格执行《食品卫生法》及五四制,管理到位,卫生整洁,无鼠无蝇,定期消毒。根据季节不同调整室内通风时间,力求光线充足;注意保护幼儿视力,幼儿坐姿正确。对幼儿进行生活常规和心理、生理卫生常识教育;注重培养幼儿养成良好的生活卫生习惯,定期有主题地开展活动,重视幼儿心理卫生教育,引导幼儿心理健康发展。
4、安全工作:自查得分为:10分。
我园能够时刻加强安全教育,利用电视、广播、演讲、演练的形式,提高幼儿自我保护意识,幼儿能初步掌握基本的安全常识和自我保护技能。
5、合理营养工作:自查得分为:29分。
我园能够严格按幼儿年龄和季节不同科学地制定带量食谱,每周更换,保证幼儿进食量和营养量。我园幼儿食谱营养平衡合理,并每周向家长公布。工作人员能够与幼儿就餐时间分开,积极做好幼儿进餐护理工作。
我园幼儿各项身体发育指标均达到正常标准,各种动作灵敏协调,姿势正确优美。每学期都将幼儿各项身体指标发育情况通知家长。幼儿能做一些力所能及的事情,能遵守各种常规,具有良好的生活、卫生习惯,具有初步的生活自理和自我保护能力。
对照《鹤壁市农村幼儿园分类评定标准》我们认真进行了自查、自评,总分为936分,符合鹤壁市市级示范幼儿园申报标准。
对此次申报过程中发现的不足和有待改进的薄弱环节,我们将拿出具体整改措施,按照上级标准要求,逐步完善,争取将我园办成领导放心,家长满意的一所农村品牌幼儿园。
诚望上级领导光临我园督查、指导工作。
自查报告幼儿园老师篇十八
为贯彻执行公安部、中央综治办、教育部关于开展“护校安园”专项行动、落实自治区教育厅、公安厅《关于组织开展中小学幼儿园校园安全工作春季期交叉检查的通知》(桂教办﹝20xx)180号)精神。4月8日至12日,市教育局、市社会管理综合治理委员会办公室、市公安局治安警察支队联合开展全市中小学幼儿园安全工作检查。
检查组深入三区两县市及市直学校,全市抽查了26所中小学幼儿园,先后抽查了市职业教育中心、华南高中,桂平市金田二中、南木二中、南木镇弩滩小学、洛连小学、金田镇科技艺术幼儿园,平南县镇隆中心小学、镇隆二中、同和二中、同和中心校、华兴学校,港北区中心幼儿园、八一学校、港区中学、大圩一中、大圩中心校,港南区港龙湾幼儿园、木松岭学校、港南一中,覃塘区覃塘镇中心小学、中心幼儿园、覃塘镇一中、石卡镇中心小学、石卡高中等学校。
主要检查:一是开展“安全教育月”活动情况;
二是落实安全教育进课堂情况;
三是学生接送车的排查整治情况;
四是学校应急处置机制建设情况,特别是汛期防范各种灾害措施;
五是学校安全隐患排查情况;
六是推进“护校安园”专项行动开展情况。
检查组通过听取汇报、查看资料、座谈、实地明查或暗访等方式,了解和掌握学校的安全工作情况。通过检查督促,提高了各级领导安全防范意识,强化各方面力量动员、强化安全隐患排查整治、强化校园“三防”建设、强化高危人员管控、强化校园周边巡控,进一步做好校园安全各项工作。
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