教案的设计要科学合理，能够激发学生的学习兴趣和积极性。编写教案时，可以参考一些优秀的范例和教学案例。小编为您准备了一系列的教案案例，希望对您的教学有所启发。
幼儿园儿童故事教案篇一
第一天去幼儿园，鼠爸爸鼠妈妈只陪了小老鼠一小会儿就悄悄溜走了。小老鼠当时正在起劲地玩积木，当他发现爸爸妈妈不见了的时候，真想大声地哭起来。可是，他想了想，还是忍住了。
小老鼠趁美丽的长颈鹿老师弯腰去拣积木的时候，“腾”地从座位上滑下来，飞快地跑到了幼儿园的花坛里，在一株向日葵的叶片下躲了起来。他正在想着怎样才能逃回家的时候，突然从叶子底下伸过来长颈鹿老师的头：“小老鼠，在这儿干什么呢?快回教室去。”小老鼠只好乖乖地跟着老师回到了小动物们中间。
做早操了，当领操的长颈鹿老师做向后转的动作时，小老鼠又趁机逃走了，这次他一下子逃到了幼儿园的仓库里，仓库的门紧锁着，但那儿有个墙洞，小老鼠刚好能够钻进去。仓库好大呀，里面堆满了玩具和书本，是个藏身的好地方。这下，老师找不到我了吧。小老鼠高兴地想着。突然“吱呀”一声，仓库的门打开了，长颈鹿老师的头一直伸到了小老鼠跟前：“小老鼠，怎么又乱走了呢，快回去吧。”小老鼠又乖乖地回到了大伙中间。
吃午饭了，当长颈鹿老师低头给孩子们盛饭的时候，小老鼠再一次溜了出来。这次，他“嗖嗖嗖”地爬上了幼儿园里最高的滑梯，滑梯上有一间绿色的小房子，房子上有一个尖尖的小屋顶，小老鼠就藏在屋顶上。他想，我爬得这么高，长颈鹿老师找不到我了吧，要是找到了，她也没办法够得着我。小老鼠想到这儿，“吱吱吱”地笑了起来。突然，他感觉自己的身子飘了起来，像是在坐飞机。他抬头想看看天，却发现了长颈鹿老师亲切的脸。原来，是长颈鹿老师用脖子把小老鼠裹了起来。长颈鹿老师也太高了，比滑梯上的小屋顶还要高。
小老鼠轻轻地问：“长颈鹿老师，为什么每次你都找得到我呢?”
长颈鹿老师微笑着说：“老师和你之间有根长长的线，它一头牵着你的心，另一头牵着老师的心。你一逃，线就把老师的心拉动了，它把我带到你身边。所以，你永远都逃不掉的。”
“哦，原来是这样，那根线在哪儿呢?”小老鼠问。
“那根线谁也看不见，只有你逃走的时候，老师才会感觉到。”长颈鹿老师轻轻地把小老鼠放到了座位上。
后来，小老鼠再也没有逃过，再后来，他喜欢上了幼儿园和美丽的`长颈鹿老师，成了一个很乖的孩子。
小老鼠第一天上幼儿园的故事中鼠爸爸鼠妈妈把小老鼠送入幼儿园后就偷偷的走掉，这种做法欠缺考虑，不利于小孩子的成长。爸爸妈妈在小孩要上幼儿园之前就要和他说清楚，告诉小孩为什么要上幼儿园，在幼儿园里的有趣的事情都可以让小朋友知道。让他们自己对幼儿园有兴趣，而不是把小朋友骗进幼儿园偷偷的走掉。在这种情况下，大多数的小朋友都会有小老鼠一样的心情，请爸爸妈妈做出正确的示范哦!
幼儿园儿童故事教案篇二
译者：汪婷。
小亚被妈妈送到了幼儿园。
幼儿园虽然有好多的小朋友，但是小亚还是在不停地哭闹，怎么都哄不好。
“不要不要，妈妈不要走。”
小奈摸了摸小亚的头。
“不要不要。口水都流到我身上了。”小亚哭着说。
小翔帮小亚擦了擦眼泪。
“不要不要。这是抹布啊。”小亚哭着说。
小秋给了小亚一个蛋糕。
“不要不要。这是沙子做的蛋糕。”小亚哭着说。
小莎帮小亚把鞋子收了起来。
“不要不要。我要自己收。”小亚哭着说。
小健他们跑过来，在小亚面前停了下来。
“火车到站啦。小亚要不要上车呀？”
“不要不要。又不是真的火车。”小亚哭着说。
小香她们在小亚身上系了好多晴天娃娃。
“希望小亚的眼睛不要再下“眼泪雨”了。”
“不要不要。我最讨厌晴天娃娃了。”小亚哭着说。
就在这时，滴滴答答地下起了雨。
大家都从院子里回来了。
“不要不要。不能到外面玩了。”小亚哭着说。
雨越下越大。
小春说：“外面的`雨正在和小亚下的‘眼泪雨’比赛呢！”
“真的呢！”
“我们来为小亚加油吧！”
大家开始齐声为小亚加油。“小亚的‘眼泪雨’加油啊！不要输给天上的雨！”
“我讨厌下雨！我讨厌下雨！”小亚拼命地哭了起来。
“雨……雨停啦！”
“好厉害呀！小亚是‘下雨冠军’！”
大家都在为小亚鼓掌。小亚既开心，又害羞，感觉非常奇妙。
他终于不哭了。
天气真好，就像刚刚根本没下雨一样。
天没下过雨，小亚也没哭过。
小亚第一天上幼儿园对新环境感到很陌生，幼儿园的小伙伴一起想办法让小亚不再哭泣，当小亚哭泣的时候，其他小朋友都在尝试通过自己的方法来帮助小亚。这也告诉在幼儿园里哭泣的小朋友，在幼儿园里虽然没有爸爸妈妈的陪伴，但你却拥有着很多的小伙伴。希望所有的小朋友在幼儿园里也可以多多关心、照顾身边容易哭鼻子的小朋友哦！
听完这个故事，小朋友们是不是也想到自己刚上小班时的情景呢？你们又是如何克服自己哭闹问题的呢？一起和爸爸妈妈回忆一下吧！
幼儿园儿童故事教案篇三
1、根据主题“在沙滩上……”进行粘贴画制作。
2、通过粘贴画作品，用完整句子较连贯的讲述故事。
剪刀、胶棒、示范画、方便面盒、（海滩、人物画）各一张。
（一）回忆前期经验，引出主题。
师：小朋友你们去过沙滩吗？
幼：去过。
师：你们在什么地方能看到沙滩？
幼：海边。
师：你们看老师手里的画上就有一个大大的沙滩。
师：那你们在沙滩上都喜欢干什么？
幼：玩沙子、捡贝壳、搭城堡……。
（二）讲述故事粘贴画的.方法。
师：喜洋洋一家也喜欢在沙滩上玩。下面老师给你们讲一个关于羊村的故事。
1、教师一边剪下需要的图片，一边往背景上贴图片。
2、引导幼儿有规律的进行粘贴画。
师：小朋友仔细看老师是随便想贴那个位置就贴哪吗？
幼：不是。
师：谁来说说我是怎么贴的。
幼：一个挨着一个。
师：对了，是一个故事情节跟着一个，不能随便乱贴。
3、讲述粘贴画内容。
（三）幼儿操作。
1、观察图片。
2、在整张人物画上找到自己需要的图片。
3、按轮廓线剪下自己需要的图片。
4、根据自己想象的故事情节，往背景上粘贴图案。
教师指导并鼓励幼儿大胆而仔细地粘贴，引导幼儿相互讨论、交流。
（四）幼儿讲述粘贴画内容。
1、倾听小朋友们的故事情节。
2、对照自己粘贴画的内容，较连贯的讲述故事。
（五）评价。
把粘贴画放在一起，请小朋友给对方的粘贴画讲述故事。
（六）活动延伸。
把幼儿的粘贴画投放在语言区，自行挑选讲述。
幼儿园儿童故事教案篇四
秋天来了，水果幼儿园又开学了。桔子香蕉大枣西瓜苹果核桃等小朋友都来到学校，开心极了。
今年还有许多的新朋友火龙果猕猴桃山竹人参果连甘蔗都来凑热闹。
开学那一天数妈妈们把水果小朋友交给哈密瓜院长，告诉他们要听话，不能和其他的小朋友打架！水果宝宝们都说知道了，然后就忘在脑后了。
一个个圆鼓鼓的水果不一会就互相打闹起来。
桔子欺负香蕉，撞的她浑身是伤疤，核桃看不过，要和桔子单挑，结果桔子伤痕累累，大高个甘蔗，远远的看见新来了一位同学，大喊别玩了，来新同学了！
大家这才住手，齐刷刷的看着大门口。一朵鲜艳的小红花在妈妈的带领下来到幼儿园。怎么是朵花呢？我们可是水果幼儿园呀！宝宝们很奇怪。
院长接过小红花，对花妈妈说，放心吧！我会照顾好小红花的。等房假了，你再把她领回家。花妈妈天恩万谢的走了。
看着柔弱的小红花，这群玩闹的孩子都安静下来，生怕碰伤了她的小花瓣和小指头。
院长说，小红花的妈妈要去很远的地方给人类治病，没办法带小红花，所以要把她放在我们幼儿园。但是她很娇嫩，不能和你们一起玩闹。所以我决定：让她呆在高处的墙头上，看着你们玩。因为她妈妈不在家，所以每天放学，那一位表现最好，就可以带她回家。
看着可爱的小红花，小朋友们都喜欢她，每一个人都想带她回家。开始上课了，水果宝宝们真的很听话，表现的非常棒，因为他们想带小红花回家。
第一天苹果因为遵守纪律，按时吃饭睡觉，被评为最好，他高高兴兴的`带着小红花回家了，惹得其他水果很是羡慕。
第二天，小红花又被苹果带回幼儿园，因为帮助同学，整理玩具，火龙果成了第一，小红花又和火龙果回家了。
就这样，学校里的水果宝宝们都进步很大，再也不乱大家了，大家互相帮助，互相学习，相处的很愉快。
连最调皮的桔子都因为体操比赛得了第一，也有机会带小红花回家。
一学期下来，每一个小朋友都带过小红花，他们都进步很大，个头也长了许多。
冬天要来了，学校要关门放假了！可小红花的妈妈还没回来，怎么办呀！她给谁回家呢？同学们都在争。
院长哈密瓜笑了笑说，这样吧，我带小红花回家，如果她妈妈回来就可以找到她了！
院长微笑的说，我和她妈妈商量一下，我想应该可以的，不过你们假期在家里要好好表现，这样开学的第一天，就可以见到小红花了！
谁想第一带小红花回家？
宝宝们都大声的喊：我！我！我！
幼儿园儿童故事教案篇五
教学目标：
1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。
2.动脑为歌曲编创新词、动作。
3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
教学重点：引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围。
教学难点：歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱。
教学过程：
一、表演《小麻雀》教学基本要求。
1.听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2.第二次边听录音边拍节拍，用以轻声哼唱。
3.听教师范唱，小声跟唱歌词。
4.听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
5.听录音，分小组编创歌词和动作。
6.将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
二、编创与活动。
选择打击乐器为歌曲《小麻雀》伴奏。
第一行图谱：可选择木鱼或双响筒。
第二行图谱：可选择串铃或沙球。
第三行图谱：可选择三角铁或碰钟。
1.选择打击乐器可让学生自行选择。可分组选择，每组选择三种乐器搭配在一起，演示给大家听，尝试搭配的效果。
幼儿园儿童故事教案篇六
在一条小路和大路交界的地方，站着两根交通灯。这两根交通灯，跟别地方的没有两样。它俩不分日夜，一秒不停地工作着，红了就绿，绿了就黄，黄了就红。
小路上的车辆很少，有时老半天也没有一辆车经过。日子久了，这两根交通灯开始发出怨言了。
“唉!这儿什么时候才驶过一辆车，而我们却一秒不停地工作，值得吗?”左边的.交通灯这么说。
“是呀!我也是这样想。”右边的交通灯立刻应道。3分钟幼儿小故事_3分钟幼儿故事。
幼儿园儿童故事教案篇七
亚旗驾驶直升机从北京起飞，穿过白云，越过高山，经过大海，降落在菲律宾首都马尼拉市。亚旗听刚从菲律宾访问归来的爸爸说，马尼拉市有座阳光幼儿园，幼儿园里有位名叫快活的阿姨，爸爸还讲了不少关于阳光幼儿园的故事。亚旗坐不住了，百闻不如一见，他驾驶直升机直飞马尼拉。
从空中俯瞰马尼拉市，只见各种各样的`建筑五颜六色，花花绿绿的吉普车穿梭在大街上。亚旗操纵直升机降落在阳光幼儿园旁边。他按了按门铃。
一位胖阿姨打开门，笑眯眯地问：“你好!”
“您好!”亚旗笑了，“我找快活阿姨，我叫亚旗。”
胖阿姨把亚旗抱起来，亲了一下，说：“我就是快活阿姨，你爸爸来菲律宾时，天天跟我提起你。”
快活阿姨变成的小胖姑娘走过来邀请亚旗跳舞，亚旗高兴地加入了小朋友游戏的行列。小朋友们玩得很愉快，亚旗一点儿也没感到约束，他还从来没见过这样的幼儿园，阿姨一来到孩子们中间自己也变成孩子，小朋友们是在轻松自如的环境中成长的。亚旗想起自己从前上幼儿园时，阿姨总是板着面孔训孩子，他有点儿伤心。
亚旗在阳光幼儿园里度过了难忘的一天，他现在急于返回中国。他想告诉他的幼儿园的阿姨，让她们和孩子在一起时，也变成孩子，就像阳光幼儿园的快活阿姨那样。
幼儿园儿童故事教案篇八
小狐狸没有朋友，一个也没有，因此，它很孤单。
一天，它来到空荡荡的山谷里，生气的大喊：“我想有一个朋友！”
话音刚落，突然就又有一个声音响起：“我想有一个朋友！”
啊！这是谁在说话？它和我一样，也想有个朋友呢！那么……。
“我们可以做好朋友吗？”小狐狸兴奋又期待的问。
那个声音说：“我们可以做好朋友吗？”
听到这句话，小狐狸高兴的简直就要跳起来啦！不过，它没有急着跳起来，而是立刻回答：“可以可以！我太愿意啦！”
那个声音也说：“可以可以！我太愿意啦！”
咦？小狐狸有些迷糊了，它为什么每一句话都和自己说的一模一样、一字不差呢？
它挠挠头，不明所以。
这时候，一只看了好久的小麻雀飞过来，笑着说：“那是你的'回声呀！”
小狐狸明白了，它非常失落的低下了头。
小麻雀又说：“你很想交朋友是吗？我可以做你的朋友哦！”
听了这话，小狐狸又抬起了头，它的眼睛里，还闪着亮晶晶的光。
幼儿园儿童故事教案篇九
有一个人在池塘里养了许多鱼。
一只翠鸟知道了，天天来捉鱼吃。这只翠鸟可机灵了，看见人来了，就急忙忙地飞走，等到人走了，又慢悠悠地飞回来。
养鱼的人可生气了，这可怎么办呢？他不能整天在池塘旁边守着啊！他想来想去，想出个办法来。他扎了个稻草人，画上鼻子画上眼，又给它套上破蓑衣，戴上破草帽，看上去挺神气，真像个人。养鱼的人把它插在池塘边。翠鸟飞来一看，当它是个真人呢，心里很害怕，悄悄地停在一棵大树上，偷偷地看着它，翠鸟一连看了三天，“咦，这个人怎么老呆着不动呀？”就壮着胆子，慢慢地飞到稻草人的身边，看看稻草人还是一动不动，胆子就更大了，捉了鱼，吃得饱饱的，还飞到稻草人的户膀上去，“吱吱喳喳”地唱起歌来：“假的，假的`，这个人是假的！”
原来艾莉萨入夜不久，便将蛋给孵化完了，只想小鳄鱼应该不会像他们母亲一样血腥恐怖，便未实时离开。谁知刚适应完毕的小鳄鱼立即张开长满幼牙尖齿小嘴，一把咬破了母鸡的喉咙，鲜血直喷，待她要挣扎的时候，已经晚了。
主人看着如此热心的母鸡，也只能轻叹几声道：“唉！都是你的热心惹来的祸，谁叫你连敌人的蛋也孵化了呢？”
幼儿园儿童故事教案篇十
有一次，森林里的动物们生病了，猫医生背上药箱，赶紧去给动物们治病。来到半路，一条小河挡住去路。猫医生大声喊道：“快来人啦，我要过河去给动物们治病!”
兔子、松鼠、大象、水牛等动物听到了，都赶过来帮忙。
大象说：“我背你过去。”于是，他们下水了。可是走到河中间，水太深了，只得返回来。
兔子说：“不如荡秋千过河。”
兔子把绳子的头系在一棵大树上，另一头让猫医生抓在手里，大伙一推，只见猫医生腾空而起，由于速度太快，猫医生没抓紧绳子，“啪”的一声，掉进河里。
水牛马上游过去，把猫医生救上岸。松鼠赶紧把自己的老窝背了出来，猫医生坐着空心的枯树过了河。
后来，猫医生医好了动物们的病。动物们一齐说：“谢谢您，猫医生。”
猫医生生说：“不要谢我，你们要谢谢河对面的邻居们才对，是他们把我送过来的。”
幼儿园儿童故事教案篇十一
小企鹅和小猫咪是好朋友，感情可好了，每天相互打电话。
一天，小企鹅唉电话里对小猫咪说：“好朋友，我整天生活在冰天雪地的南极，从没有见过春天，我多想瞧一瞧啊！”
小猫咪想了想，说：“我有办法！”
过了不久后，小企鹅收到了一封信，是小猫咪寄来的，它忙打开瞧，一幅幅画滑落出来。
小企鹅一看，哇！是春天！是春天！
原来，小猫咪把春天画到了纸上呀！
现在，小企鹅终于知道了春天的样子啦！
幼儿园儿童故事教案篇十二
幼儿园里来了一只企鹅，他是从南极来的。
大灰狼一看见企鹅，两眼都直了：多漂亮的企鹅呀，前面是白白的，后面是黑黑的;两只眼睛亮亮的，走起路来摇摇摆摆的。
大灰狼伸出一只手，摸了摸企鹅的白肚子：“多好吃的奶油雪糕呀!”大灰狼还把手指放到嘴里吮了一口，咂吧咂吧嘴，好像真的很好吃。
小朋友们谁也不愿意落后，都照着大灰狼的样子，摸了摸企鹅的白肚子，然后把手指放到嘴里吮一口，咂吧咂吧嘴，笑嘻嘻地说：“奶油雪糕真好吃!”
“哇——!”突然，企鹅哭了起来，眼泪打湿了地面。
鹿阿姨赶来了：“企鹅的白肚子可不是奶油雪糕。大灰狼，快来向企鹅道歉。”大灰狼一听，飞快地跑到教室外面去了。
鹿阿姨很生气：“这个大灰狼，看我不……”话没说完，只见大灰狼拿着一根雪糕又跑了进来：“企鹅，是我不好，把你的肚子当成雪糕了。我向你道歉，赔你一根雪糕好不好?”
企鹅接过雪糕，舔了一口，哇，奶油的，真好吃。企鹅从来没有吃过这么好吃的'雪糕，他打心眼里原谅了大灰狼。小朋友们都笑了。
鹿阿姨领着大家来玩滑梯了。可是，小朋友们都不敢爬上去。企鹅却一点也不怕，他第一个爬上滑梯顶，“哧溜”一声滑下来。企鹅的身体很光滑，而且后背是黑色的，不怕弄脏了。最主要的是，企鹅连冰山都滑过，滑滑梯，根本就算不了什么。
在企鹅的带动下，大灰狼鼓起勇气，第二个爬到滑梯顶，“咕噜咕噜”，滑下来……不对不对，是滚下来。
后来，大伙儿都跟着企鹅学会了滑滑梯。
企鹅要回南极了，小朋友们忘不了他白白的肚子，黑黑的后背，亮亮的眼睛，还有摇摇摆摆走路的样子。大灰狼学企鹅走路学得最像，小朋友们只要一想起企鹅就说：“大灰狼，学两圈企鹅走路吧!”大灰狼马上一摇一摆地走起企鹅步来。
直到现在，大灰狼走路还摇摇摆摆的，大家都说：“像，太像企鹅走路啦!”
幼儿园里来了一只企鹅的故事中的大灰狼在第一次见企鹅时做出了不礼貌的行为，惹哭了企鹅，但及时道歉的它得到了企鹅的原谅。这个故事告诉我们的小朋友们，对待他人要有礼貌，不能和大灰狼一样。大灰狼最后的行为还是值得小朋友学习，做错事后及时道歉，朋友会更多。
幼儿园儿童故事教案篇十三
玫瑰们都瞧不起这株黑玫瑰，鄙夷地说：“黑不溜秋的'，像个丑八怪！怎么配生长在我们中间！”
黑玫瑰感到非常委屈，但它还是坚强地生活下来。不仅枝繁叶茂，而且花朵开得十分出色。
“哼！丑八怪！”同伴们都嗤之以鼻，连瞧都不愿再瞧它。
一天，园丁陪着一位植物学家到玫瑰园里参观。
植物学家在众多的玫瑰中间看了又看，忽然发现了这株黑玫瑰，惊喜地叫起来：“黑玫瑰！这是旷世稀有的品种！”
植物学家为了研究黑玫瑰，保存和繁衍这个珍贵品种，便以重金购买了这株黑玫瑰。
当黑玫瑰离开玫瑰园时，它依依不舍地向同伴们告别，特别向辛勤培育它的园丁表示了衷心的感谢。
黑玫瑰离开了玫瑰园。玫瑰们因为它们中间没有了这个“丑八怪”而感到欢悦吗？不，它们都感到十分羞愧和懊悔呢！
幼儿园儿童故事教案篇十四
2.内容：
(2)模拟向幼儿提2个问题。
在一个茂密的大森林里，有一群可爱又美丽的小动物。为了保持自己最美丽的形象，他们每隔一段时间都会进行一次理发活动。
听——。
小白兔大声地喊着：“大伙儿来哟!熊猫大叔是有名的理发师，他给我们理发来了，大家快来哟.......”
许多动物听见小白兔那响亮的喊声，都飞快地赶来了。
大花猫来了，小黄狗来了，小山羊来了，爱睡懒觉的小野猪也来了.......几乎所有的动物都理完发，开开心心回家时，却还有个小动物，躲在草丛里睡觉呢，它是谁?原来是小刺猬，他最怕理发了，每次理发他都悄悄地躲起来.......
松鼠大婶发现了他，说：“小刺猬啊，你躲在这里是不是又怕理发了?你看你的头发已经是又长又粗了，再不让熊猫大叔给你剪剪，过些日子你的头发会变得又粗又硬的。”可是小刺猬只当作耳边风，无论松鼠大婶怎么劝他，他都不听。就这样一天天过去了，小刺猬的头发慢慢地变得又粗又长，并且根根头发都发硬。最后变得浑身都是刺了，大家见到他都离他远远的，谁也不跟他一块儿玩。
从此，小刺猬从此只好在荒野里过着孤独的生活。
3.基本要求。
要求：普通话标准，口齿清楚，语速适当，有感染力。
(2)怎么跟小朋友讲这三者之间的关系，模拟向幼儿提2个问题。
提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力。
(3)以上活动请在10分钟内完成。
答辩题目：
1.请说明本次活动的重、难点。
2.关于这个故事内容还可以开展什么活动。
二、考题解析。
【活动设计指导】。
大班故事活动《怕理发的小刺猬》。
一、活动目标。
1.认知目标：理解故事内容，知道小刺猬不去理发的后果。
2.技能目标：能够流畅的复述故事内容并根据情节进行故事内容的大胆创编。
3.情感目标：愿意参加故事活动，养成良好的理发习惯。
二、活动重难点。
1.活动重点：感知故事情节，学习故事中其他小动物爱理发的良好生活卫生行为。
2.活动难点：创编并表演故事，提高语言表达能力。
三、活动准备。
1.物质准备：小刺猬、小白兔、松鼠大婶、熊猫等图片、课件《怕理发的小刺猬》。
2.经验准备：大班幼儿已经具备创编故事的能力。
四、活动过程。
(一)开始部分—手指谣导入，激发兴趣。
教师带领幼儿一起做手指谣《小鸟和小白兔》。
小鸟小鸟住在大树上，小白兔小白兔住在树下，
喇叭花喇叭花往上爬，喇叭花喇叭花变成小电话，
叽叽叽喳喳喳，小鸟和小白兔在说悄悄话。
师：小鸟和小白兔在说什么呢?让我们听听《不理发的小刺猬》的故事大家就知道了。
(二)基本部分。
1.教师完整讲述故事，幼儿整体感知故事内容。
结合课件，教师声情并茂的讲述故事，引导幼儿对于故事内容整体感知，知道故事中先后出现的小动物名字以及发生的事情。
2.教师出示挂图，幼儿深入理解故事内容。
(3)第三段故事，出示小刺猬的图片，鼓励幼儿猜想为什么森林里的小动物都不和小刺猬一起玩了?。
教师小结：原来是小刺猬害怕去理发，最后它的头发又粗又硬变成了满身的刺，没有小伙伴愿意和它一起玩。
3.迁移经验，幼儿分组交流讨论。
(1)将幼儿分成不同的小组。
(2)请幼儿结合生活中的经验，交流怎样保持头发干净的方法。
4.故事创编。
幼儿交流故事内容，大胆进行故事的创编，说说第二天森林里发生的有趣故事。
(三)结束部分。
教师分发头饰，鼓励幼儿将故事内容进行角色扮演，既深化故事的情感目标同时可以锻炼幼儿对于故事的表现力。
教师小结：小朋友们，我们一定要定期理发，定期洗发，养成良好的卫生习惯。
五、活动延伸。
活动结束后请小朋友到户外一起运动做健康操。
【答辩题目解析】。
1.请说明本次活动的重、难点。
【参考答案】。
考官您好，下面开始我的作答。
《指南》明确指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿正处于语言发展的敏感时期，应抓住语言口语发展关键期的有利时机，促进幼儿语言的迅速发展。
因此，在本次活动中，重点是让幼儿感知故事情节，学习故事中其他小动物爱理发的良好生活卫生行为。难点是通过本次活动，教会幼儿创编并表演故事，提高幼儿的语言表达能力，感受文学活动的语言美。
谢谢考官。
2.关于这个故事内容还可以开展什么活动。
【参考答案】。
蒙台梭利认为：“儿童对于活动的需要几乎比对事物的需要更为强烈。”故在开展故事活动时应该更加多维度、多样化的活动呈现于其中。如：可以组织一次故事情节或者故事对话的角色接龙游戏或者是角色表演游戏;可以开展一次听音乐，创编对话内容的游戏;可以根据故事的角色进行相应肢体动作的创编等。总之，只要是符合幼儿年龄特点以及是幼儿感兴趣的活动都是可行的。
谢谢考官。
幼儿园儿童故事教案篇十五
据说老牛原来也和老猪一样，在天上作着神仙。有一天，玉帝派遣老牛到人间走一遭，搞点儿“调研”，顺便传达玉帝的旨意。
老牛来到人间，看到了人民衣不蔽体，食不果腹，心里非常难过。它起了同情心，便把玉帝说的人要三天才吃一顿饭传达成了一天要吃三顿饭。
老牛回到天庭，玉帝问他：“人间的情况怎么样?”老牛如实回答了看到的情况，并报告玉帝：“人太可怜了，我传达了您的旨意，让他们一天吃三顿饭。”玉帝一听，大怒说：“一天吃三顿饭，谁供给他们?你去挣给他们吃吧!”说罢，顺势一推，就把老牛从天庭推到了人间。老牛还没有反应过来，就趴在了人间的地上。这一摔，摔得满口鲜血，爬起来一摸嘴巴，才知道整个上牙全摔掉了。
按照玉帝的惩罚，老牛从此就要勤奋耕地养活人间的人。人倒是不客气，给老牛带上枷锁，每天赶着它耕地劳作。老牛实在累得受不了，就对人说：“不要那么凶嘛，我都是因为同情你们，为你们好才落到今天这步田地的。”人听了很不高兴，就去报告玉帝说：“老牛不听使唤，还说些不好听的话。”玉帝就对人说：“那你就在它的下巴上钉一颗钉子，叫它永远别再开口说话!”
就这样，从那以后，牛子牛孙们都再也没有长出上牙，而下巴底天生就有一颗钉拴着，再也没有说过话。
幼儿园儿童故事教案篇十六
在远离城市的地方，有一片森林，那里与世隔绝，生活着许许多多可爱的动物，还有慈祥的狮子大王。
今天是狮子大王的二十岁生日，森林里张灯结彩：铺着红地毯的小路两旁摆满了用晶莹剔透的玻璃罩罩住的，散发着水果香味的蜡烛;树上挂着垂着五彩缤纷的珠帘的水果灯，闪闪发光，光彩夺目。
转眼就到了晚上，宴会开始了。伴着轻快的《祝你生日快乐》歌，主持人百灵鸟穿着一条白色连衣裙来到台上，清了清嗓子，说：“大家好，在这凉风习习的秋夜，我宣布，生日晚会——现在开始!”雷鸣般的掌声。“首先请欣赏，孔雀小姐的独唱——《小河弯弯》。”只见孔雀小姐优雅地走上舞台，举了个躬，轻轻地唱了起来。孔雀屏随着音乐的节奏摇晃着，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，就像一条美丽的彩虹，底下的观众都深深地陶醉了。
“下一个节目，松鼠果果的横笛独奏，大家掌声欢迎!”果果穿着一套清爽的学生裙来到台上，她从口袋里抽出横笛，慢慢地吹起来。笛声非常圆润，深沉，动物们闭着眼睛，眼前出现了一幅画面：一颗颗洁白、浑圆的珍珠在清澈的水上漂，显得那么美。
······。
“大家，谢谢你们帮我过了一个这么有意义的生日，在此，我万分感谢你们!”狮子大王的讲话再次把动物们的心情推上高潮。
夜深了，森林深处仍旧传来动物们的欢笑声，迟迟没有散去……。
幼儿园儿童故事教案篇十七
今天的天气真好，猪小弟说：“妈妈，我要自己去上学。”
猪小弟唱着快乐的歌儿，上学去了。走着走着，突然，猪小弟发现身后有个黑怪物。
猪小弟害怕了，撒腿就跑。可是，黑怪物也跟着跑起来。猪小弟大叫：“坏蛋，快走开!别跟着我呀!”
黑怪物赶不走。猪小弟跑，它也跑;猪小弟停，它也停。猪小弟哭着跑回家，找妈妈帮忙：“妈妈，快救救我，有可怕的黑怪物呀!”
“怎么啦?”猪妈妈赶紧过来。唉呀!不好，猪妈妈身后也跟着一个黑怪物。
猪小弟急坏了，叫着：“妈妈，你身后也有黑怪物呀!”
猪妈妈回头一看，扑哧一声笑了：“傻小猪，那是影子，有阳光的地方就有影子呀。”
啊，原来黑怪物是影子呀!猪小弟不害怕了，掉头就走。
一路上，影子陪着猪小弟，猪小弟觉得很好玩。
幼儿园儿童故事教案篇十八
我是一颗小小的种子，随着风满世界的游历，以为会找到一个美丽而又漂亮的地方，让我落在那里，让我在那里生根发芽。
我从小时候开始就一直幻想者找到一片属于自己的新天地。
现在，我长大了，离开了妈妈那温柔的怀抱。去和风伯伯一起环游世界，找那属于我自己的新天地。
我和风伯伯飘着飘着看到了一块大陆。我感到好奇，于是问风伯伯：“伯伯那里是哪儿呀?看上去好大啊!可以做我的新家吗?”风伯伯笑了笑说：“孩子啊!哪儿是美国，是世界上最发达的国家了。”听了风伯伯的话我异常兴奋，真想立即冲下去看看我的新家。“但是，孩子啊!如果让它做你的新家的话……”风伯伯没有说完只是摇了摇头。
就在风伯伯说话的那一段时间里，我已经落了下去。
可是刚一下去，本来美好的心情完全被破坏了。哪里天是黑的，草是枯黄的……我被那里的烟弄得喘不过气来。就在我感到快要死的时候，风伯伯吹来一阵风把我救了回来。
我带着一股埋怨的口气问风伯伯：“伯伯你不是说美国是世界最发达的国家吗?环境怎么那么差呀!”“唉，孩子啊!谁告诉你最发达的国家环境也一定最好呢?我告诉你吧孩子啊，美国的二氧化碳年排放量是祖国的9倍之多啊!”“啊”我听了半天说不出话来。我们又接着飘，来到了一个文明古国。我感到好奇，于是又问风伯伯：“伯伯这回又是哪啊?”“孩子啊，哪儿是四大文明古国之一的埃及。”
“既然是四大文明古国之一，那环境也一定很好了。”听了风伯伯的话，我的心又动了起来。
“唉，孩子啊!这回你可千万别下去。那里以前是枝繁叶茂的森林，现在却是一望无际的撒哈拉大沙漠啊!”“啊，是，是真的吗?”风伯伯点了点头。“唉，”听了这话我的心又凉了，心想难道没有一块是属于我自己的新天地吗?最后，我游历了整个地球，没有找到一个属于我自己的天地。只好回到了祖国，这里的环境虽然不如世外桃源，但却比美国，埃及要好得多。我只好忍着悲痛的心情，落在自己的祖国，在这里生根发芽。
我是一颗小小的种子，游历千山万水本以为会找到一个属于自己的天地，可是最后只好忍着自己悲痛的心情落在自己的祖国。唉，我没有想到天大的世界居然没有我的容身之处，我小时候的梦想破灭了。
“请人们保护环境吧!”一颗种子的心声。
我是一颗小小的种子……。
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