在我们的日常生活中，我们时常会经历各种各样的情感体验。注重总结的实用性和可操作性，提供具体的建议和措施。总结范文中的经验和教训，或许可以避免我们重蹈覆辙。
小学一年级植物篇一
我是一个来自农村的孩子，看过很多植物。我最熟悉的是田间的风景。因为我们这里是农村，所以我见过的最多植物有大豆啦、小麦呀、玉米和水稻等。
它们各有各的优点，但是在我心中最喜爱的植物是水稻。秋天到了，正是水稻成熟的季节，而我最喜欢它成熟的时候，黄灿灿的稻穗沉甸甸的把它累得弯下了腰。它不像有的植物张扬它拥有的果实。它不是为了美丽才成熟，而是为了让我们得到丰收的喜悦。虽然它的生命如此的短暂，但是它用自己的生命换来了人们的欢乐。
小学一年级植物篇二
这个星期我种了一盆铜钱草，我可喜欢这盆铜钱草了，它有像小花一样的叶子，长长的茎。
铜钱草是水生植物，要放到水里才活得久，水越脏越好，还是水越干净越好，老师说水越脏越好，所以我一个星期换一次水，老师还告诉我不要把铜钱草放在阳光下晒，我一回家就把我的铜钱草放到阴凉的地方，为了铜钱草，我干了好多事呢!
果然铜钱草没让我失望，没过几天就长出了好几个小嫩芽，而且很可爱，颜色也很漂亮，因为我最最喜欢绿色了，一看到绿色就很舒服。
铜钱划的特点就是你不用管它，它也能长出小嫩芽来，只要每一个星期换一次就可以了，我的铜钱草，你喜欢吗?有空可以来我家看铜钱草哦!
小学一年级植物篇三
万石植物园是一座围绕万石岩水库的植物园林，园林内有许多种稀有植物景观。站在万石植物园门口，一阵阵花草树木的清香就飘入您的鼻子里，脑海里不由呈现百花怒放，争奇斗艳的样子。仿佛进入世外桃源，以青山绿水为伴，以鲜花绿草点缀，让人心旷神怡。
走进植物园，来到邓小平植树基地，一棵参天大树就映入眼帘，枝繁叶茂，远远望去，就像一位穿着绿凯甲的守城战士一样，随时准备抵抗敌人的进攻。许许多多的花草围绕着邓小平爷爷亲手种植的大叶樟，给她编了一个美丽的大花环。风一吹过，大叶樟的叶子就随风舞动，发出沙沙的响声，好像在与路人们打招呼。
再往里走，就到了百花厅。百花厅是植物园的主要室内花卉展区，百花厅建筑以传统中式庭园为构架，中心为荷花池，池中央有个白鹭女神的雕像，锦鲤不时浮上水面嬉戏，池畔里种着桂花，茶花，莲雾……水面上有几株莲花，有的含苞欲放，有的完全绽放，露出里边的花蕊，还有的只露出一点花骨朵儿。厅里展示的兰花品种繁多，株形各异，千姿百态，让人应接不暇。
出了百花厅，一路经过棕榈岛、蔷薇园、象鼻峰，沿着山路拾级而上，来到了沙生植物区，这是最吸引我的一处。里面有各种各样的仙人掌，仙人球，仙人柱等，其中最突出的是“金球刺鱼虎的仙人球”，生长了三十多年，直径九十多公分，是“仙人球之王”。
万石植物园真是一个让人心旷神怡，流连忘返的植物园。
小学一年级植物篇四
今天，我和妈妈一起去花鸟市场玩，买回了一盆猪笼草。
猪笼草的每一片叶子都绿油油的，上面还有着光泽。在猪笼草叶子的尖上结着一个“小瓶子”。这“瓶子”有的是棕红色的，有的是绿色的。每片叶子都结有一个。一个个“瓶子”挂在叶子的尖上，它们是猪笼草身上最显眼的地方，可爱极了!它们的形状像农村装小猪的笼子。猪笼草就是因为这些“瓶子”而得名的。别小看这些“瓶子”。它们可不是用来摆设的，它们还有一种很特殊的作用。妈妈告诉我，只要粗心的小飞虫一不小心掉到猪笼草的“小瓶子”里，就飞不出来。猪笼草的“瓶子”就会分泌一种液体，把小飞虫消化掉，变成营养，输送给整棵猪笼草。真是太神奇了!
妈妈还告诉我，猪笼草的故乡在热带雨林，那里每天下午都要下一场暴雨，猪笼草自然习惯了每天“喝水”。所以我们也要每天给它浇水。它最喜欢潮湿的环境。
猪笼草真是太神奇了，以后，我要多种几盆。
小学一年级植物篇五
“春种一粒粟，秋收万颗子。”这句谚语告诉我们，要是这时候你种一颗种子，秋天那必有收获。就像今天我的薰衣草种子发芽，我欣喜若狂，蹦蹦跳跳。而且我还发现有一棵嫩绿的芽好像被画成了大花脸，躲在朵里不出来。有一棵绿绿的芽“站”得笔直笔直，好像一位战士在站岗，要多威风有多威风。还有一棵绿油油的芽真像扭来扭去的蚯蚓。
我觉得植物的芽真是调皮又可爱，你们觉得呢?
小学一年级植物篇六
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。其中，吐鲁番葡萄沟的葡萄最为出名。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
葡萄的种类很多，全世界有8000多种，我国有700种以上。紫葡萄是大家常吃的一种葡萄。叶子呈翠绿色。茎的两旁长着一颗颗水淋淋的大葡萄。拎着茎从远处看，就会觉得有点酷似三角形。葡萄的皮十分柔滑。摸上去就像婴儿的脸蛋一样。扒开葡萄皮，一个嫩绿的果肉呈现在你的眼前。果肉像一颗珍珠，又像一粒水晶。果肉看起来很诱人，馋的人口水直流。
放在冰箱里的葡萄拿出来放进嘴里，你会感觉到凉丝丝的，又酸又甜，像在嘴里放了一颗冰珠。这不但能提神、醒脑还可以补充营养呢！葡萄的果肉软软的，轻轻一咬，酸甜酸甜的汁水就涌了出来。使你忍不住再吃第二颗。
多么可爱、多么小巧玲珑的紫葡萄呀！500字。
植物说明文：仙人掌。
仙人掌是沙漠中的英雄，它有着肥大的.茎，大约有一厘米厚。身上长满了如针一般的刺，如果你要摸它时，它好像对你说：只能看看我，不能摸我，小心我会用刺刺你。它像士卫一样保护着仙人掌。
仙人掌虽然貌不惊人，但它却有着顽强的生命力，即使在不毛之地的沙漠里，也能傲然生存。仙人掌在干旱的环境中叶退化成针状，以减少水分的蒸发；茎肥厚多汁、有发达的薄壁组织细胞，贮藏丰富的水分；茎的表皮有厚而硬的蜡质作保护层，保护它不受强光的照射，降低水份蒸发。
仙人掌的根分支很多，根系统庞大，能吸收降落不多的雨水。一遇降雨，它就会在表土长出许多新根，大量吸水。它的大根有很厚的木栓组织保护，能在灼热的沙石上生活而不死。
仙人掌像一位战士昂首挺胸地仰望着蓝天；在寒风刺骨的冬天里和风雪搏斗，它们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。却以顽强的精神在百花丛中立以不败之地。
小学一年级植物篇七
含羞草长出嫩绿的叶子;秋天，含羞草开花了，粉红色的，毛茸茸的，像一个小刺猬;冬天，含羞草结果了，一粒粒毛豆似的种子，圆溜溜的。它的特点就在于你只要一碰到它的叶子，他就会像一个小女孩害羞的低下头，模样甜甜的。
小学一年级植物篇八
今天下午，我们班来了一位“特别”的客人——海棠花。虽然它躲在展示台的角落，但它的魅力还是吸引了很多同学。
这盆海棠花远远看去长得是那样葱郁，几朵娇媚的粉红色花朵点缀其间，看上去就像一位打扮俏丽的姑娘，十分引人注目。“啧啧……”“真美呀!”……同学们不住地发出赞叹。
我仔细地欣赏着这位特别的“客人”。它不仅美丽，而且奇特无比。它的茎与其它植物的茎不同，其它植物的茎是笔直笔直的，它的茎与竹子的竹节一样，一段一段的;但它又与竹子不同，竹子的茎直挺地往上生长，而海棠花的茎却是波浪状，一会弯到这边一会弯到那边。它的颜色是红中又带着些青色，两种颜色调和的非常协调，组成了谁都叫不上名的颜色，煞是好看。
不仅海棠花的茎十分有特色，它的叶子也别有一番风趣。海棠花的叶子呈扇状的，也许是叶面肥厚的缘故吧，边缘微微向上翘起，好像一个小碟子，又像一叶小舟，可以保存那新鲜的露水，估计这是海棠花为了保存水分最聪明的做法吧。叶子的边缘是锯齿型，排列着尖锐的小刺，摸起还真有些扎手。
小学一年级植物篇九
今天我出去散步，大街上有许多的汽车在公路上疾驰，聆听植物们的呐喊作文。在大路的两旁，有许许多多的树、草，但大多数都是布满了灰尘，我十分同情他们，接着，便开始了和那些植物们的对话。我：“你们好啊！植物：“你好！（虚弱地）”我：“你们整天生活在这样的地方，一定过得不太好吧？”植物：“当然啦，这种生活都是源于你们人类。”我：“我们？你是说你过这样的生活都是我们人类所为？”植物：“是啊！唉，我原本在这块黄黄的泥土上自由自在的生活着，但是，后来来了一批人类，他们把中间的.树都砍了，幸好我是在旁边的，才侥幸逃过一劫。现在，这地方还剩下我一点点的同伴，可我们……我们（哽咽）身上全是灰尘，虫子常常来攻击我们，所以，我们现在伤痕累累，里面也有你们人类的“杰作”！”我：“你们好可怜啊，可为什么你们身上会有这么多的灰尘呢？”植物：“因为这里是一条公路，每次车子来的时候尾气的排放，会有许多灰尘，所以，我才会变成现在这个样子，唉，咳咳！”我：“唉，你这番话让我知道了许多事情。”共鸣：“现在人类破坏的太多了，失去的也太多了，唉！”为了不让我们伟大的地球母亲受到破坏，我们一起动手，共创那美好的绿色明天吧！
小学一年级植物篇十
今天，妈妈买了薰衣草和向日葵。问我：“先种哪个呢?”我爽快地回答：“薰衣草吧!”接着我就开始种了。
我先把陶粒倒进罐子里，再把一袋培养土倒进罐子里，接着用水喷洒在土上，然后把种子播洒在中央，一粒一粒的种子像一颗颗豆豆一样小，一样圆。最后把另一袋培养土倒进罐子里，并且用水打湿。然后妈妈把盖子盖上，我奇怪地问：“妈妈，植物不是需要阳光吗?把盖子盖上，植物吸收不了阳光，不就长不大了吗?”妈妈亲切地说：“植物没发芽是不需要阳光的。”我回答说：“我明白了，谢谢妈妈!”
今天，我意识到了种植物原来多么有趣呀!
小学一年级植物篇十一
我们小区里的草坪上有几株含羞草,因为与众不同,引起了我的好奇心,所以我特别留心观察它.
春天,含羞草发芽了,嫩绿嫩绿的,杆子只有1到2分米长.夏天,含羞草枝叶茂盛,叶子很奇特,一根很细的茎,两旁有一些细细的像小针一样的东西,和水杉树的叶子很像.秋天,含羞草开花了,一朵朵小花毛绒绒的,有粉红色的,有紫色的.虽然它很小,不起眼,但当你仔细观察时,就会觉得它美丽又可爱,那是一种娇气的美,很招人喜欢.秋末冬初,含羞草结果了,果子像扁豆,外面有一层绿色的外壳,里面是种子.过了一段时间,外壳变成了棕色,不久,种子就从壳子里跳了出来,落在泥土上,等明年春天生根发芽,就这样一代代地繁衍下去,它的生生息息和其它植物没什么两样.让人纳闷的是,为什么一碰它,叶子就会下垂合拢呢?我百思不得其解,只好上网找资料.
原来,含羞草从前是生活在沙漠中的`,沙漠里经常会出现龙卷风,风卷起的沙子碰到含羞草的叶子,含羞草就会觉得很痛,叶子就合拢了.长此以往,就成了一碰到它的叶子就会合拢的草.在含羞草叶柄的茎部,有一个储藏液体的囊袋,它好像液压机里的油缸.平时,囊袋里装满了液体,当你触动叶子的时候,囊袋里的液体就向上部和叶子两侧流动,叶子在重力作用下就合拢了,等平静一会儿后,液体慢慢从两侧流回囊袋,叶子重新展开了.
有时,我故意碰碰它们,和它们开开玩笑.
我养的这盆仙人掌的茎扁扁的,上面长了许多刺.我曾听老师说,仙人掌是为了适应沙漠的气候,叶子才变成了刺,茎变得肥大而多肉,而且还长有许多毛.它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料,旱季减少水分的蒸发.而我为它这种“适者生存”的应变而震撼.
然而,更让我震撼的是发生在暑假里的一件事.
小学一年级植物篇十二
在百花中我喜欢吊兰、紫罗兰、兰花、百合花、郁金香、玫瑰花……但我最喜欢海棠。海棠花没有玫瑰的芬芳，没有兰花的出名，也没有郁金香的迷人，但是它外表朴实，生命力顽强是我最欣赏的两点。
说起我家的海棠，就会想起那件事。有一天，我和妈妈在花园里无意中发现了那株海棠，那时它很瘦小，光秃秃的，一点都不好看，所以没有精心的照顾它。过了几星期，我去看了一下海棠，出乎意料的，它竟长得精神抖擞，绿茵茵的，叶子边还带着红色，可美了!
有一个星期天，我和妹妹在花坛边玩，一不小心踩到了海棠，以为没大碍，可是过了一星期，那海棠耷拉着脑袋，无精打采的，好像在打瞌睡一样。怎么办呢?我连忙叫来妈妈帮忙，我两先将泥土翻松，添加上新土再洒上肥料，浇上水，放到树下，就这样，过了几星期，海棠慢慢地长得精神起来，还枝繁叶茂，孕育了好几株小海棠来，可美了。我想：小海棠也会慢慢地长大，以后百分之百像它们的爸爸妈妈一样美丽。
海棠让我知道了——要珍惜生命!
小学一年级植物篇十三
第一段：介绍养植物的背景和意义（100字）。
养植物是我一年级时的一项成长任务，也是老师赋予我们的一项重要责任。通过养植物，不仅可以让我们学会照顾生命，培养责任感，还可以增进我们对自然的了解和对植物生长的认知。这项任务的背后，蕴含着我们成长的秘密和对环保意识的培养。
第二段：初尝养植物的困惑和收获（200字）。
初次养植物时，我感到有些困惑和不知所措。我不知道该如何给植物浇水、施肥和修剪，有时还因为过度关心它们而弄得手忙脚乱。幸运的是，经过一段时间的摸索，我开始慢慢习惯了这些操作。我发现植物需要适量的阳光和水分，还需要呼吸新鲜空气，这些都是它们生长的基本需求。当我看到自己的植物们渐渐长高，茁壮成长时，我感到非常高兴，这种成就感让我更加热爱养植物。
第三段：学习到的养植物的技巧和知识（300字）。
养植物的过程中，我学到了很多关于植物生长的知识。比如，不同的植物喜欢不同的环境和温度，有的喜欢阳光明媚的地方，有的适合在湿润的环境中生长。我还了解到，植物不仅是靠水分和阳光生长的，它们通过根系吸收养分，并将二氧化碳转化为氧气，从而实现呼吸作用。为了让我的植物们健康成长，我每天都会给它们喷洒适量的水分，定期施肥并注意环境卫生，确保它们能够得到所需的养分和光合作用。
第四段：养植物的好处和共鸣（300字）。
养植物对我来说有很多好处。首先，它让我学会了照顾生命和培养责任感。每天的植物任务需要我按时浇水、修剪、施肥，培养了我的耐心和细心。其次，通过养植物，我对植物生长的过程和变化有了更深刻的认识。我注意到不同的植物在不同的环境下有着不同的生长速度和特点，这让我更加敬畏自然的奥秘。最重要的是，养植物让我对自然环境有了更深的共鸣，我开始更加关注环保和生态保护，希望为保护我们的家园尽一份绵薄之力。
结尾段：我对未来的展望和感想（200字）。
通过一年级的养植物经历，我深深地感到了植物与人类生活息息相关的紧密联系。我希望能够在将来，通过更多的学习和实践，了解更多关于植物生长的知识。我愿意主动参与植物保护活动，为改善我们的自然环境贡献自己的力量。同时，我也期待着在今后的成长过程中，继续拥有和植物们相处的美好时光，感受生命的奇迹和成长的快乐。
小学一年级植物篇十四
八月十三日，爸爸妈妈和我一起出发去北京游玩。
到了火车上已经是晚上九点多了，我们坐的是软卧车，睡起来很舒服，我在摇摇晃晃的火车上不知不觉地睡着了。
第二天一大早就到了北京，我们首先去的地方就是天安门广场。我看到天安门城楼上有毛主席的画像，我还看到几个解放军叔叔站得笔直，一动也不动。我们在那里拍了许多照片。
接下来我们就去了故宫。我在里面看到太和门、太和殿等三大殿、珍宝馆、箭亭、九龙壁……我们边听讲解边一个一个地方地看，我觉得故宫很大很漂亮。
小学一年级植物篇十五
最近我们一年级的小朋友们进行了一次动植物调查活动，我们学校的校园里每天与植物和动物相伴，但是我们一年级的小朋友们，可能并没有很多关于动物和植物的知识。所以，这个活动就是让我们了解和深入了解校园中常见的动物和植物，也增长我们的知识面。为了展示我们这次活动的感悟和心得，下面就让我详细介绍一下。
第二段：感悟。
这次的活动是由老师领着我们全班进行的，走到校园各个角落观察不同的植物和动物，我们被美丽的花朵和多变的昆虫所吸引。老师告诉我们每一种植物的名字和特点，每一种动物也一一介绍给我们。在认识了它们之后，我才发现，原来我们的校园中有那么多美丽和有趣的生物，让我对周围的环境和生物产生了兴趣。
第三段：收获。
在动植物调查活动中，我们除了认识一些植物和动物，还明白了每个生物之间的关系是那么的重要。比如，蜜蜂采花制作蜜，而花就得到了传播。这就是生态学所讲的互惠共生的关系。我们还知道了，如果我们破坏了自然生态平衡，就会造成生物无法正常生存，有些甚至会灭绝，这一点也深深地震撼了我。
第四段：反思。
虽然我们的环境中有很多好的生物，但是我们有时候会忽略对它们的保护。比如，有些同学会摘花，踩草，甚至伤害小昆虫，而这些行为其实都会给生态环境造成损害。所以在活动后，我意识到了“保护生物，保护环境”的重要性，也开始认真对待身边的生物和环境。
第五段：总结。
通过一年级动植物调查活动，我收获了很多新的知识和认识，不仅仅了解了植物和动物的各种特性和生态关系，更深刻地认识到了我们人类应当保护环境和品种多样性的紧迫性和重要性。希望我们在接下来的生活中，能够更加积极地保护我们身边的动植物，为环保事业尽一份自己的力量。
小学一年级植物篇十六
我的家乡。
在一个山里。这里出产的水果很多，有龙眼、芒果、桃子、荔枝……我最喜欢吃龙眼。
龙眼的种类有好几种，其中石碣最好吃。成熟的龙眼圆圆的，像我们玩的弹珠，土黄色的皮，拨开能看到白色的果肉，吃完果肉，能看到一个又圆又黑的核，我们还会拿这些核来玩游戏呢。龙眼的味道很甜，我们可以把它的肉剥下来，晒成龙眼干，这些龙眼干可以拿来煲汤喝，很清润。
我爱我的家乡，更爱吃家乡的龙眼。
小学一年级植物篇十七
今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。
今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。
今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1.3厘米。
优秀小学生一年级观察日记：无土栽培植物。
今年的植树节，我尝试用一种新的栽培方法栽种了一盆爱心草，
开始栽草啦!我先把绿、白、红三种颜色的陶碳球搭配倒进一个没有破碎的小玻璃容器里，加水至陶碳球等高，让陶碳球完全吸收水份，再将爱心草的.种子均匀地撒在陶碳球上，每天浇水一次，注意水份保湿，接下来，我们就尽情期待着这些小草发芽、长叶吧!
第一天，种子静静地躺在陶碳球上，只是觉得体积稍微能变大些，再没觉得有什么异样，我有些心急了。两天以后，三三两两的种子开始结伴吐出白白嫩嫩的小芽了，我好兴奋啊!之后，种子大面积发芽，小芽开始慢慢变绿，到第五天的时候，种子已经变成长有两片叶子的小苗了!可以想象出我的心情有多激动!
现在，过了半个多月了，我的爱心草每天都在成长，心形的叶子越长越大，白色的根须越扎越深，它每天都会带给我惊喜，带给我快乐。
小学一年级植物篇十八
在我家的阳台上。
种植。
着一种叫作“大叶落地生根”的多肉植物，它门还有两个新奇的别名叫作“宽叶不死鸟”和“花蝴蝶”。他们有着很强的繁殖力，是那样得生机勃勃。一个月前我开始观察起了它们的生长过程。
9月12日星期四晴。
刚开始，这一朵朵绿色的小“肉肉”都有5瓣叶片，都呈椭圆形，青翠欲滴的叶片异常光滑，摸上去软软的，厚厚的，用指甲掐一下还能渗出很多汁水来。
9月22日星期日晴。
过了十天左后，我发现每瓣叶片都紧紧地依托着枝干努力地往不同方向伸展开来，像一只只小手在向你召唤，这使得枝干也越来越粗壮了。而这些长大的叶片边缘竟长出了一圈牙齿，就像锋利的锯齿。
9月29日星期日晴。
又过了一星期，我猛然发现这越长越大的叶片都呈对称状卷了起来，叶片的上的每个锯齿间竟都长出了两枚极小的圆形对生芽，这对生的新芽既像一群正展翅高飞的小鸟又像飞舞的蝴蝶，我也明白了他们为什么叫“宽叶不死鸟”和“花蝴蝶”。我用手轻轻一触，这些嫩芽就纷纷掉落下来了，早些掉落下来的嫩芽已经扎根泥土里，成了一株新的绿植，在阳光、水的滋润下茁壮成长。
现在，我家的阳台上每天都有很多“花蝴蝶”陪伴我，我喜欢它门，不仅因为它门给我的生活增添了很多快乐，更因为它们有着顽强的生命力。
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