总结是一种对过去一段时间内的经历、成果等进行回顾和归纳的方式。审视过去的得失，将它们融入到写一篇完美总结的思考和表达中。在范文中，可以看到总结时对自己的优点和不足进行了客观评价，有助于自我提高。
小学生一张照片篇一
今天，我们来到了苏州木渎古镇的西施桥，我和弟弟还有妈妈在那照了一张照片。
我们坐在桥前面的亭子里，这里到处散发着古代镇子的气息。
我们的表情都不一样。在最左边的是妈妈，她面带微笑，显得和蔼可亲；弟弟坐在中间，他吐出舌头，眯着眼睛，谁看见都觉的他活泼调皮；我在最右边，我的嘴巴微张，眼睛愤怒的看着镜头。当时我可不想照相，所以我才不情愿的.坐在那里，于是就有了我这个怪表情。
一天，爸爸带着小明去公园玩。公园里景色优美，高大雄伟的建筑物令人流连忘返。爸爸目不转睛地盯着镜头，拍出了许多值得留念的相片。爸爸叫小明摆好pose，忽然小明听见一阵震耳欲聋的哭声，小明连忙跑过去，看见一个小女孩绊到在地上，家长也不在身边，小明立马扶起小女孩，还问小女孩有没有受伤。爸爸看到这一幕，拿出相机，立即按了快门把这珍贵的一·刻永久地保留了下来。
小明和小女孩一起开心地笑了······。
星期天，风和日丽，爸爸和川川去公园给春天“拍照”。
一片绿油油的草地把川川给吸引住了，他摆了一个姿势，让爸爸给他留影。“一，二……”爸爸正要按下快门时，川川忽然向前奔跑过去，原来前面有一个妹妹摔倒了，川川小心地把妹妹扶起，并安慰她，帮她拍掉身上的灰。
爸爸悄悄地把这温馨的时刻拍了下来。这才是最美的照片哦！
在我的相册里有一张我小时候的照片。那是我3岁全家去海边照的，我们被夕阳笼罩着。
我把它放在我的床头，每当我看到这张像片时，我就会想起当时快乐、幸福的一刻。
在我家的床头柜上，摆着一张甜蜜的照片。照片上的我，手叉着腰，笑眯眯地站在天安门广场上。我身后就是高大的人民英雄纪念碑。
今年暑假时，爸爸妈妈决定带我去北京玩。我怀着高兴的心情，坐了一天的动车组，才来到了我日思梦想的首都北京。来到天安门，我便兴奋的四处张望。我伸出手做了个“v”的手势，眼睛圆溜溜地看着镜头。咔嚓，这张珍贵的照片诞生了！
有时间，我就会拿出相册，看看这张照片，回味着那美好的时光。
小学生一张照片篇二
在那精美的相册里，有一张照片：金色的沙滩，火红色的太阳，蔚蓝的大海，在大海边蹲着一个小女孩，似乎在寻找东西，但你却看不懂她在寻找什么，这个小女孩就是我，那是暑假爸爸带我去海边时拍下来的。
那时，我来到海边，看到无边无际的大海，我不由的大喊几声，心情不知道有多激动，看着海边的浪一个一个的拍过来，我不由自主的走上前去追赶，谁知，一个浪花打过来，把我的衣服都打湿了，我却丝毫没有生气的意思，反而越玩越有劲，海水溅到了我的嘴里，咸咸的味道，我便问爸爸：“爸爸，为什么海水是咸的呀？是不是有人往海水里面撒了盐呢？”爸爸听后哈哈大笑说：“傻孩子，当然不是了，你知道我们吃的盐就是海水做的呢！”听了爸爸说的，我似懂非懂地点点头。就在我漫无目的的玩耍着，蹲着想摸摸海里有什么“宝贝”的时候，突然手里摸到了一串东西，我赶紧用力一扯，竟然扯出来一些海带，我好像发现宝藏一样的大喊：“爸爸，我发现了有海带。”爸爸看到我手舞足蹈的样子，也开心的笑了说：“你可以带回去留作纪念。”听了爸爸的话，我便更加起劲了，胡乱的摸起来，还真摸得到海带，就在我兴致勃勃的时候，爸爸一按相机，给我拍下了这一幕。
我非常喜欢这张照片，每每看到这张照片，我都会开心的笑起来，多怀念那个时候的海边玩耍的.时光啊。
小学生一张照片篇三
从相片本里，我翻出一张照片，上面小时候的我，手里拿着几棵菜，一只小白绵羊，高兴地啃着菜叶。看着这张照片，我不禁会思绪万千。
那时，妈妈带我去动物园玩，给我买了包喂动物的食物，我兴奋地跑到绵羊圈。羊一见我跑过来，马上走到栏杆边，“咩咩”地叫了起来。我立马抓了一棵白菜，踮着脚，伸手递菜/羊儿的反应太快了，学我一样，踮起后腿，前腿趴在栏杆上，张开嘴，正要咬下去时，我赶紧一缩手，让羊儿咬了个空。“嘿!嘿!”绵羊被我逗了一次，气得趴在栏杆上，“咩咩'直叫。
我还以为它是不服气：小家伙，逗一逗怎么样，不服气吗?于是，我又一次把手伸出去。绵羊一见，立刻张开嘴，。来咬菜叶。我看着镜头叫道：“妈妈，开拍了!我一缩手，你就拍。”我把手一缩，妈妈就照下了这张照片。我手上的菜呢?正在绵羊的嘴里呢!看着绵羊得意的样子，我却不服气了：算你聪明，小家伙。咱俩扯平了，不用“打”了。绵羊吃完了菜叶，看着我咩咩地叫着，好像在说：“谢谢你，小朋友，我总算饱了一点，希望我们下次再见面。不过下一次，你可要记住，我不是那么好逗哟!”绵羊抖抖身子，回窝里睡觉了。
长大以后，我上了小学，时间也少了，没再去看过小羊。但我相信，小羊一定长大了。我和它之间那一次有趣的事，我们都一定不会忘记。
小学生一张照片篇四
本站：一张旧照片里面藏着无数回忆，一张照片就是一个故事，下面我们来看看这篇《一张旧照片》。
今天我无意中在看到了一张来自1937年的一张旧照片，那是日本侵略者轰炸上海火车南站时，一位记者拍下来的真实情景。
照片中最醒目的是一个大约三四岁的小男孩坐在一片废墟里嚎啕大哭。我猜想他应该是跟着爸爸妈妈为了躲避战争准备逃离上海的，但是他们的速度远不及日本轰炸机的速度。顷刻间，只听见轰隆隆的爆炸声和人们的哭喊声，原本人来人往、车来车往的繁华街道瞬间变成了一片废墟，只闻得到战火的硝烟味，看到的也只剩下断裂的天桥、扭曲的铁路、残破的房屋和满地的碎砖碎片......
我猜想此刻这个失去了爸爸妈妈的小男孩，他的哭声最为哀伤。他明白，爸爸妈妈已经离他而去，但他却只能用哭声来表达自己的痛苦、表达他对爸爸妈妈的想念、表达他对日本侵略者和战争的憎恨。
战争是多么地残酷!此刻我真希望自己能够穿越时空去把那个小男孩带回到我的家，我一定会让我的爸爸妈妈好好的照顾他，给予他失去的所有的爱。
希望这样战火纷飞的情形能永远地成为过去!小男孩的悲剧永远不再重演!
作者：李新发。
小学生一张照片篇五
记得那是我二年级的时候，随着爸爸妈妈去庐山旅游。我走累了，坐在一块大石头上休息。歇着歇着，隐隐约约听见了很好听的`声音，像是谁在轻声歌唱。我好奇的到处找——哦，发现了在这。原来，不远处有一条小溪，正唱着好听的歌曲向前奔去。我开心的在小溪里玩着水，玩着玩着，眼尖的我发现水里有小鱼！
我蹑手蹑脚得向小鱼走去，把手悄悄的向小鱼伸去。然后，猛一盖。小鱼一甩尾巴逃走了，而我却重心不稳一头栽进了水里。
小学生一张照片篇六
那是在我五岁的`时候，爸爸、妈妈、叔叔带着哥哥和我去中国的各个地方旅游。我们先到西安，再坐飞机去上海。
到了上海，我们先去了向往已久的东方明珠。刚到东方明珠，我惊呆了，因为那里景色非常迷人。高高的东方明珠直插云霄，我使劲地仰起头，还是看不到顶。
我们随着长长的队伍进到东方明珠里面，那里的服务很热情，很周到，东西齐全，样品繁多。我们逛完了一楼，想去第99层楼看一下。
到了99层楼，没想到在99层楼上，有名目繁多，让人眼花缭乱的好吃的，还有生活用品等，我在99层楼买了两个又大又重的金光闪闪的存钱罐。
下来后，我和妈妈在草坪上玩，爸爸趁我俩不注意时，给我们拍下了这张照片，看，我身后就是世界闻名的东方明珠，看我神气不神气。
还有一件有趣的事，在东方明珠的吸细管里面有电梯，要是在最高点往下看，人像蚂蚁，车象甲虫，看着都是小不点。
我看见东方明珠有一个回声洞，我试着喊了一声，果然有回声。
在东方明珠里，我玩了非常非常快乐的一天，我太高兴了。
每当我拿起这张照片，在东方明珠的所有的事，就像放电影一样，在我脑海里播放一遍。每次回想，我心中都充满了快乐。
小学生一张照片篇七
上面有一座孔子的大雕像栩栩如生，前面是我们班的毕业学生，其中我最注意的是我的铁哥们儿――白肇星，我们两个人非常友好。
有一天，学校在举行表演节目选拔大赛，我们报了名。在台上虽然演得不好，但他很开心。他见我一副失落的样子，安慰说：“没事，只要开心就行，再说了和自己的好哥们一起演，演的不好我也心甘情愿。”听了这番安慰，我也开心了起来，说：“我们一伙一起再努力吧！”他坚定地回答。
这一天，我在教室里奔跑，突然“啪”的一声，让我停下来了，往后一看，发现我一不小心把白肇星的`杯子打碎了。他回过头一看，并没有生气说：“没伤到你吧，杯子碎了，没事，我回头再买一个。”我怀着歉意说：“我给你买吧！”他一再不同意，我心想：有一个哥们儿真好啊！
我把这一张照片放入书中，然后把书放在床前，每天都会看，作为一种思念。
小学生一张照片篇八
家里有我珍藏的，每每看到它就让我想起我的姥姥。
那张照片是我小时候姥姥抱着我照的，那时姥姥七十四岁。人们都说“人活七十古来稀”，我可不这样认为，我觉得姥姥年轻着呢，我想让姥姥活几百岁，几千岁，或是更长。照片上的姥姥头发花白，弯弯的柳叶眉下一双明亮有神的眼睛，面容是那么的清秀。那时候是冬天，我戴着一顶浅色毛线帽，穿着姥姥给我做的厚厚的棉袄、棉裤和棉鞋，外套一件粉红色的兜兜褂，胳膊上还套着两只浅绿色的套袖。姥姥双手紧紧抱着我，生怕我摔下来。
小时候，妈妈很忙，没有多长时间来照顾我，所以我是在姥姥的百般呵护下慢慢长大的。姥姥每天乐呵呵地照顾我吃的、用的、穿的，还陪我尽情地玩耍，我就是姥姥的掌上明珠，所以她可不愿意让我受半点委屈。
我爱我的姥姥，我会永远地珍藏这张照片，让姥姥永驻我的心里！
小学生一张照片篇九
在我房间的书桌上，摆放着，照片里有三个女孩正在开心地笑着，瞧！那个最高的女孩就是我，笑得眼睛都眯成一条缝了，在我们后面是一群红色的小男孩雕塑。每当我看到这张照片，就会想起到广州市博物馆游玩的那一天。
那是一个风和日丽的周末，我舅妈带着我和表妹一起到广州博物馆游玩。
来到博物馆的大门，只见门口有一群小男孩在水上的红色雕塑，他们的个子有高有矮，有的站着，有的倒立，有的蹲者，有的弯着腰，有的挺着肚子……他们每个都光着身子，有的在打着哆嗦，有的不好意思地捂着身子，栩栩如生，形态各异，有趣极了。就在我们看得很高兴的时候，舅妈提议给我们拍照留念，“喀嚓”一声留下了我们美好的回忆。
然后我们到一楼看书，书真多啊，看得我眼花缭乱。我挑了一本叫《365夜的故事》，里面有凶猛的大河马和可恶的皇后，很好看，我都看得入迷了，但因为时间关系，我看了几个故事舅妈就叫我们走了。如果今后有机会，我一定要把这本书看完，里面的故事确实太吸引人了。
接着我们去二楼，刚踏上楼梯，我就被那楼上传来的动听的音乐吸引了。那里一共有十多台乐器，乐器的旁边有屏幕，我们想听哪一首音乐就点哪一首，一边听音乐，一边看画面，里面的音乐都很好听。我一边听一边想：人类真伟大，真聪明，竟然能创造出这么神奇的东西！我现在要认真学习，长大也要为世界发明更多更好的东西！
最后，我们还参观了四五楼的展览馆，吃了午餐后就我们就兴高采烈地回家了。
小学生一张照片篇十
在我是书桌上，有，我把它视为“掌上明珠”。那是我幼儿园的毕业合影，被我放在书桌最显眼的地方。
看着这张照片，会使我回忆起幼儿园欢乐、有趣的生活，我的心像打翻的五味瓶酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全！记得第一天上幼儿园时，哇哇大哭的我们谁也不认识谁，但分开时却那样依依不舍。
瞧！照片中的我们穿着整整齐齐的园服，上身是雪白的t恤，下身是红色是裤子，个个精神抖擞。看！第一排的同学们挺直了背，双手放在腿上，端端正正地坐着，第二排的同学们笔直地站立着，如一棵棵松树那样挺拔，而第三排的同学们似乎在与第二排的同学比谁站得直，神气极了！
同学们神态各异，有的哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，有的眼睛眯成一条缝，还有的板着脸，故装严肃······最有意思的是：一个同学把小手悄悄地放在肚子上，一脸的难为情，尴尬地笑着，而他四周的同学却哈哈大笑，应该是他当时肚子发出“咕咕”的声音，逗得大家开怀大笑。
同学们，我十分喜爱这张照片，我会珍惜它的！
小学生一张照片篇十一
每一个人都有美丽的回忆。在我的书桌前，摆着;里面的主角是笑得很腼腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的动物。它正亲吻着我的脸。每回看着这张照片，一幕幕的往事就会浮现在我的眼前……。
记得一年级的暑假时，妈妈带我搭早上八点多的火车前往海洋公园。初次搭火车的我，兴奋的左顾右盼，与妈妈聊天聊个不停。窗外的景色由一幢幢的高楼大厦、车水马龙的街道，慢慢变成金黄色的稻田、一望无际的田野。有稻草人、成群结队的白鹭鸶、以及辛勤工作的农民们。过了一段时间，窗外的景色又慢慢变成连绵不绝的山峦，和海天一线的景色，使得住在都市丛林的我欣喜若狂，彷沸郎妥乓环幅美丽的山水画一般。
接近十点左右，火车上传来广播声。终于到了!出了火车站，我们搭计程车直达目的地。
入园之后，先参观海底隧道，哇u各式各样的鱼儿在水里自在的游着，有鱼、鲨鱼、章鱼、海鳗……等。接下来欣赏精采的海豚表演，它们传球、抛球、跳圈圈等神乎其技的演出让观众惊呼连连、笑声不断。
吃完午餐之后，妈妈神秘的宣布说：“今天要送你一份特别的礼物!”我兴奋的问：“是什么呀u”妈妈说：“与海豚共游。”我说：“怎么可能t别开玩笑了u”直到工作人员拿着浮潜的衣服要我换上时，我才惊觉这是真的。
我渐渐卸下心防，和它一起玩游戏，互相泼水，它带着我跳舞，听着我的口令做动作。我握着它的背鳍和它一起绕水池，有如在大海里乘风破浪一般的得意。玩得正开心时，二十分钟一下就过去了。我流着泪依依不舍的跟飞宝道别，结束了这场约会。
虽然事隔两年多，但是每当我看见这张照片，总会使我想起飞宝。真希望能再一次与它遨游大海。
小学生一张照片篇十二
照片是历史的眼睛，可以见证一段历史。当我看到语文书上这张照片时，我的心被震撼了，血仿佛也凝固了，它让我了解了那一段悲惨的历史。
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，记者拍下的真实情景。照片中被炸毁的人行天桥狰狞恐怖，月台、铁轨被炸的横七竖八，空中烟雾弥漫、尘土飞扬，一个孤零零的小男孩，衣衫褴褛，全身血迹斑斑，坐在铁轨上惊恐大哭，仿佛在呼喊着妈妈。
面对画面，我似乎看到了硝烟中惊惶、哭喊、奔跑的人们，地上满是焦黑残缺的尸体，上面还压着铅皮和木板，受伤者被压在废墟下，伤口还汩汩流淌着鲜血，到处是崩塌的断壁残垣，惨不忍睹。
面对画面，我似乎听到呼啸着俯冲的轰炸机的轰炸声，此起彼伏的凄厉的爆炸声，天桥、月台的倒塌声，受伤者的痛苦呻吟声，小男孩孤独无助、撕心裂肺的哀号：“妈妈，妈妈……你在哪里……”
战争让无数人失去性命，让母亲失去了儿子，让妻子失去了丈夫，让孩子失去了父亲，我们希望，我们祈盼，不要战争，保卫和平，让和平之花开遍每个角落。
小学生一张照片篇十三
我家的相册有很多，每一本都贴满了照片，每一张的内容都不同，有刚会笑的，有刚会爬的，有刚会走的，有刚会扫地的，有刚会洗碗的，有刚会写字的，爸爸妈妈在忙，也会帮我拍照。
一天，我打开相册，这一张我脸胖胖的，手粗粗的一节节的像莲藕，可爱极了，可是我又看到另一张我站在花盆盘看着那发呆呢！这是怎么回事？我一定要问个水落石出，我去问妈妈。我那时五六岁的时候，我可聪明了，妈妈讲故事再重复两三遍我就会了，我上幼儿园，老师说的话我都记在脑子里了，老师跟我们说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我心想：我最喜欢吃蛋糕了，如果我种了蛋糕，我以后天天都可以吃蛋糕了！回到家里，我从冰箱里拿出我最喜欢吃的蛋糕，拿了一个花盆，把蛋糕小心翼翼的放到花盆里，再拿来了一小袋泥土，轻轻的洒在蛋糕上，好像给蛋糕盖上一层被子似的，以后每天先爷爷奶奶种花草一样给他洒水，施肥，可是一天，两天，三天，半个月了，蛋糕树怎么还没发芽，我本来不打算告诉妈妈的，可是忘了要妈妈帮忙，我就叫妈妈来帮忙了，妈妈听了哈哈大笑：“蛋糕怎么能发芽呢！”我说：“老师不是说种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋糕不就得蛋糕嘛！”“老师是说叫你们认真听话，好好学习，不信，你挖挖看。”我拿出小铲子挖开泥土看见蛋糕都长毛了，虫子都在爬我就看着蛋糕发呆了，妈妈就照下来了。
我小时候虽然很聪明，但是还是有点笨啊！
小学生一张照片篇十四
独自在家，作业已好，电脑被禁，无聊得要命，随手从书架里抽出一本《射雕英雄传》翻阅起来，突然飘出一样东西，这一来，大有发现。
翻转到照片的那一面，只见一个小男孩，梳着杨梅头，脸色微黑，双眼却炯炯有神，他正在递给另一个小男孩一张纸巾；而这另一小男孩，头发微卷，拿着一条热狗正吃得津津有味，满嘴流油！不错，那个卷发男孩就是我，就是七年前那个稚嫩的我。递我纸巾的黑皮肤男孩，则是小徐。多温馨的一幅画面，它犹如一把钥匙打开了我的记忆大门。
我们相识在无锡的实验幼儿园，做手工制作时，我们分到了一组，慢慢地聊上了，便成了儿时形影不离的好朋友。周末，不是他来我家，就是我去找他，玩在一起后，越发觉得我们还有几分相像，明亮的眼睛折射出同样睿智的光芒；骨子里也闪烁着相似的性格，坚定、敢作敢当，也敢为自己的观点坚持到底。
等幼儿园毕业时，也是我们分离时。我和小徐在经常玩耍的大榕树下依依不舍，他递给了我，让我好好保存，想他时一定要拿出来看看。接过照片的我顿时泪眼朦胧，因为我知道，此番离别，不知何时再能相见。依稀记得，那时的我是被母亲连哄带骗式地抱走。
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