无论是学习还是工作，总结都是我们不可或缺的一部分，它可以帮助我们不断提高。要注重总结的逻辑性和条理性，使读者可以清晰地理解。以下是专家为大家整理的职场技能提升指南，欢迎大家阅读。
小学生状物鹦鹉篇一
我家有4幅油画，那4幅油画都是花：菊花、粉花、浴荷、荷花。让我来给大家讲讲吧！
第一幅，菊花。这幅画中，有3朵菊花。洁白无瑕，芬芳迷人，3朵菊花在湛蓝的天空中开放着、微笑着。这就是“洁白无瑕”。
第二幅，粉花。粉，是我最喜爱的`一种颜色。然而，这花也是粉色的。所以，我叫它粉。它，一年四季为人们展示它美丽的笑脸。每天放学我走进家门，就看到它向我微笑好像在说：“欢迎回家！”这时的它，显的比粉更粉了。这就是“粉”。
第三幅，浴荷。荷就是荷，为什么叫浴荷呢？因为它洁白，像洗了澡一样，所以叫浴荷。每次洗澡之前，它总是给我笑了又笑，好像说：“要洗干净呀！要和我一样白哦！”这就是浴荷。
第四幅，荷花，这里有9朵荷花。两朵黄的两朵白的，5朵粉的。他们在风中翩翩起舞，好看极了！两朵白花里，露出了小莲蓬，可爱极了！
这就是我们家的油画，伴我一生的油画。
小学生状物鹦鹉篇二
我家的花园里有四只活泼可爱的鹦鹉，它的两个嘴看上去非常可爱，一个向上弯一个向下弯，像老鹰的嘴一样。它的颜色也很好看，从尾巴到头上，由绿色到浅绿色再到黄色，像4朵美丽的大花似的。
你想不想知道这些鹦鹉的来历呢？那就让我来告诉你吧。是在我读三年级期末考试的时候，我赶公交车回到家里，婆婆就叫我和爷爷上楼来，我和爷爷匆匆忙忙的上去问：“有什么事吗？”婆婆轻声说：“这里跑来了三只鹦鹉，看你们捉得到不？”我瞪大眼睛一看，果真是三只鹦鹉，可能是他们肚子饿了，一直看着我们笼子里的鹦鹉食物。于是，我想了一个好办法，我先把大笼子里原有的两只鹦鹉放进了一个小笼子里，关好小笼子门随后放了一些食料。然后又在大笼子里放了一些食料，又拿一根很长的绳子把大笼子门给套住，再把笼框门拉起，又把大小两个笼子放在一起，让小笼子里的小鹦鹉来引诱，外面的鹦鹉东张西望四处试探侦查后，偷偷地朝陷阱笼子飞来，他们看着小笼子里两只鹦鹉正香香的吃着点心，也情不自禁的钻进了大笼子里了。我一松开绳子，大笼子门立刻关上了，可是有只鹦鹉反应太快逃走了。
我用刚才的方法把抓到的两只鹦鹉放到小笼子里，又把大笼子门打开，等待最后一只鹦鹉，这次，刚才那只鹦鹉有些警惕了，看见同伴钻进去没事，它才慢慢的钻了进去。这次我终于抓到了两只鹦鹉，送给了弟弟两只。
怎么样，现在你们终于知道我这四只鹦鹉的来历了吧。
小学生状物鹦鹉篇三
我家有一只可爱的小鹦鹉，是爸爸买给我的，它有一个很好听的名字叫磁铁，它是我的好朋友。
磁铁有着小巧灵活的身体，黄色的小脑袋圆圆的，像个小绒球；一对黑珍珠般的眼睛，闪闪发亮；淡蓝色的小到几乎看不见的鼻子下面，有一张弯钩似的嘴巴，又尖又硬；圆鼓鼓的肚子摸起来就像小皮球；翅膀和背部是黑黄相间的就好像老虎的背，所以得名虎皮鹦鹉；尾巴细细长长的，每只脚上有四个爪子可以牢牢的抓住爬竿。
小米是它最喜欢的食物。它吃食的样子很滑稽有趣：先啄住一粒米，然后仰起头，嘴巴一张一合就把米吞进去了。喝水也一样，先低头啄一口水，然后仰起头伸伸脖子才把水咽下去。
它睡觉的姿势也很特别。它睡觉的时候是站着的，缩起一只脚把头别过去埋在翅膀里，另一只脚爪牢牢抓住笼子里的横竿，就这样站着睡。
它像我一样也很贪玩。有时候在笼子里漫无目的地散步，有时候拍打着翅膀仿佛在向我招手，当我靠近笼子去抚摸它的时候，它就像个顽皮的孩子，用翅膀把水槽里的水扑得我满脸都是。还有的时候它会梳理自己的羽毛，这时全身的羽毛都会炸开，我就坏坏的大喊一声：“炸毛了！”
它还有一个小小的本领，虽然它不会学人说话，但是它可是只会磕瓜子的鹦鹉呦！只见它衔起一粒瓜子在嘴尖，稍微使劲，“咔”的一声，瓜子就磕开了，它用灵巧的舌头把瓜子仁卷进嘴巴里，小脑袋轻轻一摆就把瓜子壳给吐了出来，简直比我都厉害。
这就是我的小伙伴——虎皮鹦鹉，我很喜欢它，它伴随着我成长了三年，我希望我们一直在一起。
小学生状物鹦鹉篇四
我九岁生日那天，妈妈给我买了一对可爱的鹦鹉。我可喜欢它们了。
光是看外表就让人顿生爱慕之心：绿色外衣上点缀着点点小花，一张黄色的鱼钩似的嘴巴是那样的小巧玲珑，一对细细的爪子总是紧紧抓住笼子上的白杆子。
鹦鹉们吃食的样子最有趣。每次我给它们换水和谷子时，它们就“噌”的一下跑过来，听到几声脆响后，只见两只鹦鹉先后抬起头，吐出金黄的谷壳，又马上低下头去啄下一颗……不一会儿，小家伙们就把谷子吃得一干二净。一顿美餐结束后，两位“小少爷”口渴了，于是大摇大摆地走到水槽前，“咕噜咕噜”，好家伙，足足喝了半槽水。然后就带着满足与快乐飞上了杆子，继续去嬉戏了。
“小少爷们”吃饱喝足后，就开始玩起比赛来。这不，你看，它们开始比赛看谁先爬到高高的“塔顶”。比赛开始了，一只鹦鹉拼命地用爪子抓住笼子往上爬，一下子就比另一只鹦鹉快了许多。它转过头来看见另一只还在起点徘徊，就不再往上爬，而是向这只鹦鹉不断的摆造型，好像在说，“看我是不是比你强多了！”下面的这只小鹦鹉假装没有看见，不动声色地往上爬。先爬的那只也继续往上爬，眼看就要到终点了。而这边，还在低处的小鹦鹉突然想起了什么似的，呆住不动了，那只大点的鹦鹉一只脚已经踏上了终点。就在这千钧一发的时候，小鹦鹉“啪”的展开翅膀飞上了“塔顶”。哈哈，赢了，小鹦鹉好聪明哦，我忍不住在旁边为它鼓起掌来。
一次，我不小心打开了鹦鹉们的家门，调皮的小家伙们马上飞了出来。它们四处乱飞，羽毛在空中飘飘悠悠地飘落，躺在地板上。两只淘气的鹦鹉张开小翅膀，从这里飞到那边，比环游世界还激动。它们站在天花板上的吊灯上观看整个世界。还好，有爸爸在，把它们抓回笼子里。
这就是我那可爱调皮的小鹦鹉，我喜欢它们，因为它给我的生活带来了生机与快乐。
小学生状物鹦鹉篇五
鹦鹉长着一双小小的、黑黑的像花椒籽一样的眼睛，它背上羽毛像黄黑相间的珊瑚，它的肚皮鼓鼓的好像淡绿色的青草，鹦鹉的小爪子有四个趾头，爪子长长的、弯弯的像四个小勾子，它爬上笼子的时候抓的紧紧的，它有时会一只爪子着的，给你表演一个金鸡独立的小杂技。
鹦鹉和它的小伙伴还会吵架，一会还要格斗一番，停不了十分钟，它们就和好了，还说话呢。
鹦鹉最喜欢吃小米了，它一看见小米就非要抢着吃，它们会你挤它、它挤你生怕吃不上，它们吃饱了就喝点水，开心的玩起来，还会用嘴巴捣羽毛。
我喜欢可爱的鹦鹉，我会爱护它们的。
小学生状物鹦鹉篇六
今天，我去看了一次有趣的鹦鹉表演。表演员阿姨先拿出好几个铁架子，每只架子上站着两只鹦鹉，有小铁锁把鹦鹉的脚锁在架子上。
首先表演的是鹦鹉拉车。表演员阿姨取下绑在黄毛鹦鹉脚上的小铁锁，让黄毛鹦鹉站在她的手上，然后再拿出一个小木车，上面还坐着一只漂亮的小鸟。表演员阿姨对黄毛鹦鹉说：“你要好好拉，可不能让‘千金小姐’摔着。拉得好还有奖励！”阿姨刚一说完黄毛鹦鹉就大摇大摆地飞到表演台上，用嘴扯着小木车上的绳子，费力地拉了两圈，它可能觉得不公平，放下车子，转到车旁边，用嘴把车掀翻了，“千金小姐”没想到车会翻，急忙飞了起来，又落在翻了的车上，千金小姐在东张西望。观众都笑了，表演员阿姨生气了，但是还是给了它一粒豆子做奖励。
然后是鹦鹉走钢丝。表演员阿姨拿出一副专为鹦鹉设置的小钢丝架。右边有一个不锈钢做的小梯子，是鹦鹉上去用的，左边也有一个同样的小梯子，是鹦鹉下去用的，两架梯子中间架着一条钢丝。表演员阿姨把先把绿鹦鹉一只脚上小铁锁取掉，再让绿鹦鹉从小梯子上爬上去。绿鹦鹉用嘴叼着一个横档，两只脚踩在一个横档上。就象我们一样，手抓着一个横档，脚踩着一个横档，慢慢爬上去。绿鹦鹉终于上了钢丝，它东倒西歪、蹒跚而行。先侧着身子，一点一点往过挪，挪了一会儿，可能嫌太慢，就正着走，一下子没踩稳，扑棱两下翅膀，翻过来了，就象蝙蝠睡觉一样。反复了几次，好不容易到了！表演员阿姨给它吃食，把食物放在小铁锁旁边的小碗里，鹦鹉刚去吃就又被锁上了！
还有鹦鹉抓对联，一只鹦鹉飞出去，飞到两面墙上的纸箱上把机关一按，出现了一幅对联：爱鸟如爱己世界更美丽。
我想：“如果你们‘爱鸟如爱己’的话，你们就应该把这些鹦鹉放了，让它们回归大自然！”
鹦鹉还表演了抓钞票、扮李宁做体操、骑小三轮车、钻花环等等……。
虽然这是一次有趣的鹦鹉表演，但是我还是希望鸟儿们都回归大自然！
小学生状物鹦鹉篇七
在我的眼里，蟹是一种可爱的动物。
它的背部有无数颗棕色的'斑点，又有很多突起的地方，比棕色深一点，有点偏到了深灰色，好像一块有点棕又有点灰的石头。
它的腹部扁平，白得刺眼，似乎在一面墙壁上，刚刚被人刷了一层油漆。上面有几条黑线，又好像被一个调皮的小男孩，用圆珠笔画了几条线。
它的五官也很有趣噢！
它的眼睛一转一转的，好像在思考一些有趣的、好玩的、古怪的、无聊的问题，又好像在说：“我眼前的这一个陌生人是谁？”它的眼睛向外面突出，咕噜咕噜地转着，似乎在为这个美丽的世界而赞叹！
它的嘴巴很小，几乎只有蚂蚁般大小。有时候它的嘴巴一左一右地来回动着，似乎在问：“你是谁啊？”
它爬的时候会用八只爪子把周围的阻拦它的东西轻轻地推开，然后再往前爬几步，再推开，它一边爬一边重复这一个动作。
它游水的时候，会手脚并用，一边游，一边嘴里还会吐出大量的气泡，但是游得非常缓慢。
我喜欢这只可爱的蟹。
小学生状物鹦鹉篇八
今天，刘老师请来了两位能歌善舞的小客人。
它们小巧玲珑，核桃似的脑袋上嵌着一双黑玛瑙一样的眼睛，脖子上系着金黄色的领带，身上披着黄褐色、布满了一条条斑纹的虎皮大衣。最有特点的要属它们的弯钩嘴了，这张嘴可以让它们轻松地吃到谷物，还可以模仿各种声音，可有用了。
它们俩不仅爱美，还是一流的表演艺术家。看，它们一会儿跳上，一会儿蹦下，快活地展示着自己的本领。“唧唧，啁啁啁”哟，你听，它们已经等不及了，仿佛在说：“好了好了，快让我们表演吧！”第一个节目：荡秋千。那只颜色较深的“表演艺术家”上“台”了。它不紧不慢地在杆上踱来踱去，随后扇了扇翅膀，同学们睁大了眼睛，生怕错过了这精彩的瞬间。忽然，“扑”地一下，它就敏捷地跳上了吊环。“啊，真精彩。”“真不可思议。”同学们异口同声地叫了起来。它好像害羞了，边荡还边用翅膀挡住脑袋，直到同学们渐渐安静下来，它才放下翅膀，悠然自得地坐在吊环上荡了起来。“啾啾，唧”，另一个不服气了。好吧，开始第二个节目——吊单杠。“唧，啾啁，”第二位挺有礼貌的嘛，还做了个自我介绍。只见它迈着老练的步伐出场了，“快看，开始了！”一位同学激动地喊了起来，它先机灵地向四周望了望，然后伸出粉红色的爪子，用力勾住那单杠，再缓缓地往下垂，“啊，成功了！”只见它左右摇摆着身体，像一朵飘在空中的彩云，美丽极了。随后，它又表演了翻杠、攀爬等节目，真像一位运动健将。
它们俩就像一对形影不离的好朋友，互相依偎在一起，不时还为对方梳理一下羽毛，有趣极了。
现在你可知道它们是谁了吧？对了，它们就是一对活泼可爱的虎皮鹦鹉。我衷心祝愿它们俩一天比一天可爱。
小学生状物鹦鹉篇九
我家有一只小鹦鹉，它红红的嘴巴、绿绿的身子、黄黄的爪子，最吸引人的还是还是它那颗圆溜溜的眼睛，像两颗乌黑的珍珠，可好看了！
它住在一个铁笼子里，每当睡觉时，它就站在笼子的横梁上睡。每天早上很早就起来“叽叽喳喳”地叫。他吃得可多了，一袋小米一周就吃完了呢！
一天，我回家了，往笼子里一看，他怎么跑了？我再一看，它果然停在花盆上了。于是，我赶快去抓他。我费了九牛二虎之力，终于抓住了它。哎呦！它竟然啄我！没办法，我只好忍着疼，把它放回了笼子。
小学生状物鹦鹉篇十
我的好朋友点点养了两只鹦鹉，一只是公的，一只是母的。我原本以为鹦鹉都会说人话，所以很想逗逗它，可主人还没有教会它们，这有点让我失望。
它们的样子倒是很可一爱一。头上的羽一毛一像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；腹部的羽一毛一像草绿色的衬衫；背上的羽一毛一像嫩绿色的外衣；尾巴的羽一毛一像青蓝色的小旗。啊，它们的羽一毛一真漂亮。它们的眼睛又大又圆，目光炯炯。它们的鼻子小小的，长在在眼睛下面。它们的嘴巴弯弯的，又尖又长。有点滑稽。
它们的叫一声很好听。有时候像钢琴一样浑厚有力；有时候又像笛子一样清脆悦耳；还有时就像小铃铛一样俏皮可一爱一。
她们生的小宝宝更是可一爱一。有一只鹦鹉妹妹的羽一毛一没有哥哥那么多、那么长，但是很细、很软。它最喜欢被我抚一摸。每次我抚一摸时，它就缩着头，闭着眼睛。我想：它一定很享受。有时候，鹦鹉妹妹还用小翅膀触一摸一我的手心，使我的手心感觉到痒痒的。鹦鹉哥哥一点也不乖。我想摸一摸它，它就用自己的小翅膀扇我，仿佛在说：“别碰我！别碰我！要不然，我啄你！”可鹦鹉妹妹就喜欢我抚一摸她呢！
我太喜欢鹦鹉啦！真想亲它一口。我也想养一只，这样我就能天天摸一着它的羽一毛一，和它亲一热，而且还能常常听听鹦鹉的歌声。我一爱一鹦鹉，还有更重要的原因，不是有一个“鹦鹉学舌”的成语吗？我就是喜欢这种好学的一精一神。可我一妈一一妈一说什么也不给我买一只，我只能在梦里养它了！
小学生状物鹦鹉篇十一
“叽啾，叽啾！”是谁发出的叫声？原来，是小鹦鹉在“唱歌”呢！
小鹦鹉名叫英子，这个名字是爸爸给它取的。今年五月份左右，它成为了我们家的一员。
英子的样子十分可爱。羽毛的颜色五彩斑斓。嘴和眼睛之间的羽毛是橙色的，头顶上是古铜色的；后脑勺是土黄色的，胸前的羽毛是橙黄色的；腹部的羽毛是浅绿色的，身体是翠绿色的；翅膀是深绿色和蓝色的，尾巴是紫色的。英子有一双炯炯有神的眼睛，看上去十分机灵。下面有一个朱红色的啄，里面有一个软软的，粉红色的小舌头。它有一对灰色的小爪子，一只有四个爪子，两个在前，两个在后。
英子的吃食方式十分有趣。它一见小碗里没了食物和水，便大声地叫起来。给它装满了水，它就一头载进水里，头上的羽毛就变的湿漉漉的。喝了水，它又迫不及待地吃东西，嘴边便沾上了食物，像个吃货一般。有时它无聊，就会“吃”鸟脚。其实，是它在啄爪子呢！英子睡觉时的样子也十分有趣。它牢牢地抓住横杆，站在上面睡着了。可不管在什么时候，可能只要打一个呵欠，就会马上把它惊醒。英子总会叫几声，好像在说：“别打扰我睡觉，你又把我吵醒了！”
英子还会“演杂技”呢！一次英子把嘴挂在笼子顶上的钩子上，双 翅张开，两只脚也下垂着张开了，来了个“雄鹰”展翅。它居然把自己想象成雄鹰了！哎，真是“痴人做梦”。仔细一看，原来，它的嘴被卡在钩子上了，正向我们发出“求救信号”。于是，妈妈把它抖了下来，不然，它就永远下不来了。
这就是活泼好动的小鹦鹉——-英子。
小学生状物鹦鹉篇十二
我家有一只可爱的鹦鹉，绿色、黄色、黑色、橘色的羽毛，圆圆的大眼睛，尖尖的嘴，锋利、灵活的爪子，外表格外漂亮。今天小编就来分享可爱的鹦鹉小学生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
我养过不少小动物，其中我最喜欢的是一只活泼可爱的鹦鹉。
这只鹦鹉身形不大不小。近看，全身几乎是耀眼的金黄色，只有头顶上嵌着一块红宝石，难怪叫它黄桃鹦鹉呢。它的眼睛小小的、黑黑的，好似两颗黑色的小玻璃。远远看去，小鹦鹉真像是一位穿着美丽黄纱裙、亭亭玉立的少女呢。
每次我喂食的时候，鹦鹉最开心啦。有一天，我悄悄拿起一把米粒，准备趁它背过身的时候放进去。可是，它的背后像长了一双眼睛，一闻到食物立即转过身，吓得我提心吊胆的。终于找机会把食物放了进去，我这才长长地舒了一口气。鹦鹉呢，好似几千年都没吃过一样，一张嘴如同一把利刀，对着鸟食吃个不停，一双眼睛还死死地盯着，半粒都不让人拿走。吃了一阵子，翅膀渐渐地落了下来，机灵的小鹦鹉填饱了肚子，终于停了下来。
每当我拿食物诱惑鹦鹉时，它最生气了。有一次，我调皮地拿起一片菜叶，在鹦鹉眼前使劲地摇呀晃呀，摇呀晃呀。鹦鹉目不转睛地盯着我手中的菜叶，全神贯注，嘴巴里还发出“克兹克兹”的声音，好像每时每刻都有可能把我吃了。只见它一会儿在笼中低飞，一会儿轻撞鸟笼，一会儿可怜巴巴地叫唤几声，似乎在说：“小主人，快把菜叶给我吃吧。看着晃来晃去的菜叶，我的口水都要流出来啦!”我想，此时此刻它一定恨不得撞坏鸟笼，飞出来啄我手卜的菜叶。
一天下午，我没啥事儿，便想逗逗鹦鹉。我瞅好时机，趁它在喝水时，猛地把水盆拿走。鹦鹉猝不及防，生气极了，瞪着两只圆圆的眼睛看我。那架势，那神情，仿佛今天我不还给它水盆，它就决不罢休。我有点心虚了，赶紧用它平日喜欢的游戏来讨好它，想让它忘记水盆的事。没想到小鹦鹉这么聪明，这么有脾气。只见它飞来飞去，停在栏杆上时，嘴里还不时嘟囔着：“讨厌!讨厌!”实在太可爱了。
这只鹦鹉给我带来了许多乐趣，我喜欢这个可爱的小伙伴。
读二年级时，我二姑妈家里养了两只鹦鹉，它们非常可爱。
我每天放学回家，这两只鹦鹉就叫个不停，好象在说;“小主人啊，你总算回来了，我已经盼了一个多小时了!”我听了，跑到它的旁边，招了一个手。就说;“我把作业做完了再和你玩”
我做完了作业，又来到了鹦鹉的旁边，倒了一点饲料放在鹦鹉碗里，只见两只鹦鹉从笼子的上面一直跳到了下面，头往碗里一放又收回来，这样一粒一粒的吃碗里的食。它们吃食的时候，如果你不仔细的看，还以为它们在逗你玩呢!。就这样，它们用积少成多的方法，一下子就把碗里的`食吃了一大半，吃得好快啊!
吃饱了肚子，它们就又展现那活泼可爱的样子了。一会儿爬到笼子的顶上，身子倒挂着，一会儿跑到笼子下面，唧唧喳喳叫给不停。我看了一点也不烦，就把小门打开，只见一只鹦鹉跑了出来，在家里到处飞，还在不停地叫呢。另一只鹦鹉就不同了，一直在笼子里叫也不叫一声，真是胆小。那只玩了一会儿，就又回到笼子去了。我觉得这只很聪明。有时，这只聪明的鹦鹉不想在笼子里玩了，它就用小嘴顶小门，一次，两次，三次……就这样顶十几次，小门终于开了，它情不自禁得飞了出来，玩一会儿，又飞进去了。可那只不聪明的天天在笼子里也不出来，你们说;“笨不笨，它不是很苯吗?”
我家养着一对可爱的小鹦鹉，它们一只公一只母，成双成对，可爱极了。小鹦鹉一只黄一只蓝，身穿黄色和蓝色的西装，脚蹬红色的长靴子，头戴深色的帽子，脖子上还系着一条长丝巾，真是漂亮极了。
小鹦鹉有的时候非常可爱，有时候却很淘气。有一天，我正在给小鹦鹉喂食，突然电话响了，我急忙去接电话，忘了关笼门，小鹦鹉趁着我没关好笼门之机，立即抖动翅膀“啊，我终于自由了!再见了，小主人，随机便飞了出去，等我回来一看，小鹦鹉早以逃之夭夭，一场人鸟大战拉开了序幕，小鹦鹉在客厅飞来飞去，好象在象我示威，我拿来一个板凳，站在上面用塑料花盆一扣，可是小鹦鹉往后一闪，飞到了阳台上，继续一会高一会低地飞着，我一会把板凳挪到这，一会把板凳搬到那，就是怎么也扣不中它，小鹦鹉更加得意了!在空中尽然做起了飞行表演，一会儿下滑，一会儿上冲，一会儿拐个弯，一会儿来个筋斗。看它那得意的样子，我的肺都要快气炸了。又过了一会儿，小鹦鹉好象飞累了，落在了阳台的衣架上，荡起了秋千，黑溜溜的小眼睛不住东望望，西看看，好象在说：”这是什么地方啊!”我趁着小鹦鹉好奇的时候，悄悄地来到了它身后，举起塑料花盆，用力一扣，哈哈，这回我总算把小鹦鹉扣主了。小英武在花盆里大声地叫着，好象在说：“小主人，放我出去好吗?”我好不容易才捉到了鹦鹉，那肯轻易放它出去，我把小鹦鹉放进笼子里，小鹦鹉马上不哭不闹，和另一只小鹦鹉快乐地玩起来。
我爱我的小鹦鹉。爱它的可爱，爱它的漂亮，更爱它的淘气。
家里有五只小鹦鹉，其中三只是一次考试成绩比较好爸爸买的，两只是别人送的。
家里让我觉得最美的是“小白白”了。“小白白”穿着一条长长的淡蓝色的长裙和一件白色的晚礼服，像一位斯文的公主。这样的一位鸟小姐，谁能不喜欢呀?最美的是“小白白”，最帅的就是“小乖乖”了，它和其他三只没什么区别，可它最乖，要不然怎会叫“小乖乖”呢?穿着三色的燕尾服和一件绿色的衬衫。
鸟儿头上都长着一双水灵灵的小眼睛，长着黄黄的小嘴和一只小鼻子。只只鸟的鼻子颜色都不同，有的是褐色，有的是白色，还有的是蓝色……他们爱吃谷类，也爱吃青菜和苹果。
我们家的几只鹦鹉特别喜欢在屋子里爬进爬出，爬进去，伸个头出来，东张西望。有时候会有一两只笨鹦鹉想从窗户里爬出来，好像个小偷，偷了东西，正要往外逃呢!
有时他们真是讨厌过头了，可刚想骂他，它就会用那可怜的眼神看着你，马上就让你把要骂的东西抛到九霄云外去了。
小学生状物鹦鹉篇十三
今天，下午的时候，韩老师让我在做眼保健操的时候发了许多白纸，我接过白纸心里在想：是不是又要写作文了呢？果其不然，做完眼保健操后，老师说：今天给大家放段视频，里面有只小鹦鹉，说着，就调出了一段视频。
哇！这只小鹦鹉真可爱，头上有三根嫩黄色的羽毛，圆圆的脑袋，也是嫩黄色的，嘴边有两块类似腮红的绒毛，除了头以外，它的身子和信鸽一样，是水泥色的灰和雪一样的白混杂而成，远远望去，就给灰色的身体增加了不少亮点，显得靓丽生动。
更搞笑的是，它拖着塑料盘子，掉了还用可爱的嫩黄色小脑袋一拱一拱把盘子再次顶起来，继续哼着它的跑调歌，又自娱自乐起来，在主人的席梦思边玩得不亦乐乎，水灵灵，炯炯有神的大眼睛不时还望向你，用现在一句极流行的网络用语，简直就是萌爆了。
视频放完了，可爱的小鹦鹉也留在了我的心中，我爱这只小鹦鹉！它有趣的样子使我印象深刻，久久忘不掉！
小学生状物鹦鹉篇十四
暑假里，老爸对我的期末考试成绩还满意，便给我买了一对一雌一雄小巧玲珑的虎皮鹦鹉。它俩的勃颈上有好多小斑点，好像一对戴着项链的伴侣，那样的高贵、神气和美丽，真是好看极了！
雌鹦鹉的颜色是让人看着很诡异的高贵蓝，雄鹦鹉的颜色则是爽目的草原绿，看得久了便觉得不由自主、恍如梦境一般让我生出无限遐想。雌鹦鹉的颈旁似有水墨江山的图画，乍一看，好像绽放的蔷薇花，我给她取名为金蔷薇；雄鹦鹉身上有有许多小黑点，好像夜晚的北斗七星，我给他取名为北斗星。怎么样，我给他俩起的名字还不错吧！
要是说起它俩的趣事，多得像天上的星星一样，数都数不完。
我的这两只鸟中，金蔷薇甚至知道自己怎么把鸟笼的门打开，这种小聪明对她来说简直就是小菜一碟！有一天，我发现金蔷薇和北斗星正在用他们的小嘴巴悄悄地、慢慢地把食盆前面的小门啄开——“扑棱”一声，它们俩飞了出来。“唧唧喳，喳唧唧”它们俩欢快地唱着歌儿，在屋里飞来飞去。“妈呀”，老妈突然大叫一声，原来它们俩把妈妈手里的韭菜抓了起来，弄得乱糟糟的，还是老爸费了九牛二虎之力，好不容易才把它们抓回笼子里。
我的鸟儿会唱歌。一天，老妈打开收音机播放优美的音乐，它们也跟着歌唱起来！
小学生状物鹦鹉篇十五
我家养了一只可爱的小鹦鹉。它活泼可爱，我非常喜欢它。
鹦鹉的头圆圆的，顶上的黄毛像一顶小黄帽。它小巧玲珑的脸上有一对闪闪发亮的小眼睛。一张弯弯的小嘴好像一个钩子。它的羽毛呈黄，绿，黑三种颜色，显得多么高雅别致。又细又长的尾巴上五颜六色的，在阳光的照射下，显得格外漂亮。
每当鹦鹉亮出嗓子时，它的歌声婉转动听，使我们一家子都陶醉了。鹦鹉闲的没事时，它会跳上跳下，像运动员一样做出各种各样优美的动作。
小学生状物鹦鹉篇十六
我曾经从市场上买回一只鹦鹉。按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”，等等普通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如：“去你”，“打死”等之类的话。久而久之，这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。（小学生作文）。
小学生状物鹦鹉篇十七
我家有一只可爱又漂亮的鹦鹉。它头部的颜色是黑黄相间的，就像马路上的斑马线。它小巧玲珑的脸显得是那么的天真。它的眼睛是黑黑的，像两颗黑珍珠。它的嘴是尖尖的，颜色是肉色的，它的上嘴唇大，下嘴唇小。它鼻子的颜色是米白色的，它的鼻孔非常奇特，鼻孔朝上，而且小得向米粒那么大。下巴是黄灿灿的颜色，摸起来毛茸茸的。它的背是黑色加黄点的，腹部上的羽毛是淡绿色的，尾巴的颜色则是从墨绿色到黑色。它的翅膀分着叉，像一把剪刀。它爪子的颜色是米白色的。
鹦鹉喜欢吃稻子，它那硬硬的嘴把稻子里的小米小心翼翼地挑出来，再把皮吐出去，真是不可思议。鹦鹉吃东西的时候，吃着掉着，好像根本不知道农民伯伯的“粒粒皆辛苦”。鹦鹉睡觉的时候喜欢缩着脖子眯着眼睛。要是两只鹦鹉一起睡的话，就会头挨着头，身子挨着身子。鹦鹉玩的时候喜欢蹦来蹦去，它一会儿跳到上面瞧一瞧，一会儿又跳到下面瞅一瞅。各种鹦鹉发出的声音不一样。我家的鹦鹉高兴的时候会说“恭喜发财”和“你好”，有时候也会说“再见”。
有些人的妈妈不让养鸟，嫌臭，嫌脏。可是我的妈妈和别的妈妈不一样，她也喜欢养鸟。我每天都给鹦鹉准备水和饭，瞧，它吃得多开心啊！
我家的`鹦鹉可爱吗？
小学生状物鹦鹉篇十八
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天，山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了，就跳进水里沾湿羽毛，飞去洒向大火。天神说：“你虽然有救火的好意愿，但是你这样做能起什么作用呢”鹦鹉回答说：“虽然知道没有用，可是我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动，替它将山火扑灭了。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这是一篇典型的新材料作文题，所供材料是一则寓言故事。可供选择的立意角度也很多。
鹦鹉之所以奋力救火，是因为“我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死”。为此，可以从感恩的角度立意，如：懂得感恩、学会感恩、要知恩图报等。
由鹦鹉的“我不忍心看它们被烧死”，还可以从爱心的角度立意，如：要拥有一颗爱心（善心、恻隐之心、怜悯之心、不忍之心、扶弱济困之心等），爱心虽小却能感天动地，善心能感动上苍等。
天神被鹦鹉的善良、爱心所感动，而“替它将山火扑灭了”，为此，我们可以这样立意：学会感动、支持善行等。
鹦鹉的话中“山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样”，可见鹦鹉之所以尽力去扑火，是因为当初它的这些“飞禽走兽”伙伴，对它付出了善良，与它情同手足。为此，可以这样立意：善有善报、付出就有回报、助人者人助之等。
这则寓言故事的整体寓意是只有像鹦鹉的伙伴们一样付出友谊（爱心），在自己处于困境时才能受到援助，感动天神，成就完美结局。为此，可以确立的立意：友爱的力量、情义无价等。
1、信念、理想、道德。
2、坚持、不放弃。
3、亲情。
4、不做无谓牺牲。
5、积累。
6、奉献付出。
7、毅力。
8、无私。
1、书写混乱、潦草，看不清，卷面惨不忍睹的；
2、立意错误的；
3、写不够字数的；
4、一点也不联系材料的；
5、观点不明确，从文中找不出中心论点的；
6、文体意识不清，四不像的；
7、字数不够材料凑的；
8、语病、错别字连篇的。
1、提出观点后，便堆砌论据，不讲道理，不紧扣观点对论据加以分析点评。讲道理时，最好先把中心论点分解成几个分论点，然后再列举论据，否则便有堆砌之嫌。
2、论据不能证明观点，即观点和材料不统一。
3、论据要简明扼要，不能长篇大论，通篇只有一两个论据。
4、论据要确凿可信，不能有丝毫差错，更不能张冠李戴，犯一些常识性错误。如：有的同学钱学森、钱伟长不分；有的把洗脚妹刘丽写成刘莉；有的把郭明义说成农民工，写成郭明仪；有的把海地地震说成2011年；有的把xxx写成文贾宝等等。
5、开头来一段排比固然很好，但一定得恰当，得符合中心论点，不要弄巧成拙。
没有你的不忍，哪来他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他们能够幸福地生活下去成为可能。
一颗私心，或许能保你一生安稳；而一颗爱心，会温暖你的整个人生。
鹦鹉看见自己曾经居住过的山林起火，便奋不顾身地沾湿羽毛去洒向大火，它说自己虽然力量微小，但却不忍心看着那些曾经与自己情同手足的飞禽走兽被烧死。最终天神被鹦鹉感动，替他将山火扑灭了。
如果鹦鹉当初不是选择奋力相救，而是明哲保身，山上的其他生灵还能存活吗？不，不能。正是由于鹦鹉的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感动了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。
20xx感动中国人物王茂华、谭良才，一位是普通的人民教师，一位是普通的农民，当一场火灾突然来临，他们得知现场还有五个孩子时，便奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效，不幸去世，年仅27岁。这对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！正是由于他们的不忍之心，不忍看着五个孩子葬身火海，才有了此等壮举。人性本善！
善心善款，不忍之心显真传。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天，山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了，就跳进水里沾湿羽毛，飞去洒向大火。天神说：“你虽然有救火的好意愿，但是你这样做能起什么作用呢”鹦鹉回答说：“虽然知道没有用，可是我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动，替它将山火扑灭了。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这是一篇典型的新材料作文题，所供材料是一则寓言故事。可供选择的立意角度也很多。
鹦鹉之所以奋力救火，是因为“我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死”。为此，可以从感恩的角度立意，如：懂得感恩、学会感恩、要知恩图报等。
由鹦鹉的“我不忍心看它们被烧死”，还可以从爱心的角度立意，如：要拥有一颗爱心（善心、恻隐之心、怜悯之心、不忍之心、扶弱济困之心等），爱心虽小却能感天动地，善心能感动上苍等。
天神被鹦鹉的善良、爱心所感动，而“替它将山火扑灭了”，为此，我们可以这样立意：学会感动、支持善行等。
鹦鹉的话中“山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样”，可见鹦鹉之所以尽力去扑火，是因为当初它的这些“飞禽走兽”伙伴，对它付出了善良，与它情同手足。为此，可以这样立意：善有善报、付出就有回报、助人者人助之等。
这则寓言故事的整体寓意是只有像鹦鹉的伙伴们一样付出友谊（爱心），在自己处于困境时才能受到援助，感动天神，成就完美结局。为此，可以确立的立意：友爱的力量、情义无价等。
1、信念、理想、道德。
2、坚持、不放弃。
3、亲情。
4、不做无谓牺牲。
5、积累。
6、奉献付出。
7、毅力。
8、无私。
1、书写混乱、潦草，看不清，卷面惨不忍睹的；
2、立意错误的；
3、写不够字数的；
4、一点也不联系材料的；
5、观点不明确，从文中找不出中心论点的；
6、文体意识不清，四不像的；
7、字数不够材料凑的；
8、语病、错别字连篇的。
1、提出观点后，便堆砌论据，不讲道理，不紧扣观点对论据加以分析点评。讲道理时，最好先把中心论点分解成几个分论点，然后再列举论据，否则便有堆砌之嫌。
2、论据不能证明观点，即观点和材料不统一。
3、论据要简明扼要，不能长篇大论，通篇只有一两个论据。
4、论据要确凿可信，不能有丝毫差错，更不能张冠李戴，犯一些常识性错误。如：有的同学钱学森、钱伟长不分；有的把洗脚妹刘丽写成刘莉；有的把郭明义说成农民工，写成郭明仪；有的把海地地震说成20xx届高考模拟；有的把xxx写成文贾宝等等。
5、开头来一段排比固然很好，但一定得恰当，得符合中心论点，不要弄巧成拙。
没有你的不忍，哪来他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他们能够幸福地生活下去成为可能。
一颗私心，或许能保你一生安稳；而一颗爱心，会温暖你的整个人生。
鹦鹉看见自己曾经居住过的山林起火，便奋不顾身地沾湿羽毛去洒向大火，它说自己虽然力量微小，但却不忍心看着那些曾经与自己情同手足的飞禽走兽被烧死。最终天神被鹦鹉感动，替他将山火扑灭了。
如果鹦鹉当初不是选择奋力相救，而是明哲保身，山上的其他生灵还能存活吗？不，不能。正是由于鹦鹉的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感动了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。
人性本善，不忍之心永不失传。
20xx高考模拟感动中国人物王茂华、谭良才，一位是普通的人民教师，一位是普通的农民，当一场火灾突然来临，他们得知现场还有五个孩子时，便奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效，不幸去世，年仅27岁。这对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！正是由于他们的不忍之心，不忍看着五个孩子葬身火海，才有了此等壮举。人性本善！
善心善款，不忍之心显真传。
普通工人郭明义，用实际行动告诉我们，只要我们人人都能拥有一颗不忍之心，社会将更加和谐美好。他看到那些没有鞋穿的孩子，他心疼；他看到那些上不起学的孩子，他心疼；他看到那些生活贫困的家庭，他心疼。他不忍心看着他们在痛苦中煎熬。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他20年献血6万毫升，是其自身血液的xx倍多。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。正是他的不忍之心，成就了他的伟大，成就了他“雷锋传人”的美名，成就了他感动中国人民的慈善壮举。
在这个高速发展的市场经济社会里，也有一些人利欲熏心，而对一些善行善举冷漠麻木，置若罔闻；对弱势群体和陷入困境的人，更是事不关己，不闻不问，将本应有的不忍之心弃置一旁。对比一下，王茂华、谭良才和郭明义，该是何等汗颜啊！
构建和谐社会，需要的不正是我们每个人的爱心、善心、不忍之心吗当你时刻想着别人，记着别人曾给予你的恩惠时，当你面对陷于困境、遭遇灾难的人时，能心有不忍，继而伸出援助之手，和谐社会也就自然形成了。
鹦鹉因为不忍心看着自己曾经住过的山林、曾经朝夕相处的朋友被火烧死而奋力相救，终感动天神成就完美结局；侠义翁婿因不忍心看着五个孩子失去生命而冲入火海，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱；普通工人因不忍之心而长期奉献不计报酬，于普通岗位拓展慈善，终成人间大爱，书写当代雷锋······正是由于这一个个的不忍之心，才演绎了一段段美好的人间传奇。
面对脚下的一株小草，你不忍踩去，于是成就了绿草如茵；
面对枝头的一朵小花，你不忍摘下，于是成就了鲜花似锦；
面对空中的一只小鸟，你不忍捕捉，于是成就了鸟语花香······。
多一丝不忍之心，世界将变成心的天堂，爱的海洋！
本文题目就是中心论点，立意恰当。开头部分点题之后，概引材料，并围绕中心论点点评材料。主体部分，先引用了两个感动中国人物的事例作论据，正面论证中心论点；然后，又从反面指出一些人丧失不忍之心，正反对比，论证观点；最后讲道理指出拥有不忍之心对构建和谐社会的重要作用。结尾部分先运用类比对主体部分做一总结概括，然后用一组排比，形象地说明拥有不忍之心的作用。文章思路清晰，结构严谨，例证恰当，说理有力，善用排比，彰显文采。
“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”是的，世界很美，不仅是因为有春的烟波画船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞绚烂，有冬的冰肌玉骨，更是因为有善良的滋润，有关爱的呵护，有理解的支撑，有祝福的陪伴。（由诗句引出话题。）。
善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯，更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜，无私的关爱与祝福。真正的善良，无须剪红刻翠，无须粉黛雕饰，它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的纯洁的感情精华。（什么是善良。）。
人之初，性本善。可是在经历了太多的锤炼之后，我们在学会坚强的同时也逐渐变得冷漠起来。我们匆匆地在人潮汹涌中寻找适合自己的角色，漠然地与一切和自己不相关的人与事擦肩而过，我们似乎早已习惯了“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的处世哲学，而不愿再牵挂别人的任何困苦。于是，眼看着那颗曾经晶莹的善良之心在红尘之中慢慢被尘土侵蚀包裹，而后结成厚厚的茧，于是，我又不得不负载着这颗结茧的沉重的心孤独地在冷漠中艰难跋涉······（反面论证，为什么人要善良，因为人丢失了善良。）当岁月的风尘将皱纹刻上人们的额头，将雪鬓迁上人们的青丝，当我们不知不觉地在孤独与冷漠中逐渐老去时，在夕阳残照下，剥去心灵的坚冰，去打开心灵的一隅时，才忽而发觉没有了善良，没有了那颗原本容易受感动的心，而只剩下麻木的干枯的躯壳和永无止境的疲劳与困顿。（反面论证，为什么要善良，因为人发现了自己的善良缺失。）。
善良，是人生大厦的基础，是人性品质中的瑰丽珍品。拥有善良的人才会懂得去感激，去回报，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚，才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的执著，才会有那份“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的气度与胸怀。（正面论证，为什么要善良。）。
高来兼济天下，也可以处江湖之远独善其身。拥有善良，就拥有了生命的方向，即使在物欲横流灯红酒绿中穿梭，也会永远来去从容，两袖清风。
善良，不需要太多的诠释，它是寒风中的一只火把，失意处的一句安慰，痛苦中的一丝爱抚，无助时的一点支援。把善良给别人，也给自己，那么人类将与日月同辉；留一份善良给世界，那么世界将与星宇同寿。珍爱善良，拥有善良，洒播善良，那么，你将会开一树灿烂的红花，既使自己美丽，也使别人温暖。（进一步阐明，人要成为善良的人。）点评：
本文以善良立意，题目表明中心论点。开头引用诗句引出话题。主题部分先用一系列排比论述什么是善良，然后从正反两面论证为什么要善良。结尾进一步阐明，人要成为善良的人。文章条理清晰，结构严谨，善用比喻、类比说理，思想深刻，语言优美，很有文采。
小学生状物鹦鹉篇十九
最进我家来了两位新朋友——黄花和绿叶，它们是一对小鹦鹉，可活泼呢！
你知道它们为什么叫黄花和绿叶吗？我告诉你吧！是因为黄花身披一件黄色衬衫，只有尾尖带一点白色。而绿叶呢，它披着一件绿色虎皮衫，从头顶到尾尖，而脸部是黄色的，两个小脸蛋上还各有一个小蓝斑，漂亮极了。
又一次，我在观察鹦鹉，只见两只小鹦鹉在笼子里飞来飞去，一会儿飞下去吃点米，一会又飞上来翩翩起舞，活泼极了！
有时候黄花和绿叶会站在杆上，摇头晃脑的看着我。爷爷给小鹦鹉做了一个小巧玲珑的一个巢，小鹦鹉钻进去，不大不小刚刚好，我高兴的拍手笑！
这就是我的两只小鹦鹉，是既活泼又可爱的，我爱我的小鹦鹉！黄花和绿叶！
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