深入了解历史文化是培养孩子综合素质的重要途径。怎样进行逻辑推理，正确地解决问题？如果您对总结的写作方式和技巧感到困惑，以下是一些参考资料，供您学习使用。
工艺品六年级篇一
在我进入睡梦前，总有一只玩偶陪伴着我，我给它起名叫布偶猫。这只玩偶是我十岁生日舅舅送给我的礼物。那天，天气晴朗，姨妈为我买来了生日蛋糕，舅舅来时手里提了一个袋子。等我许完愿，舅舅才从袋子里拿出礼物，一直到现在我仍钟爱着它。
布偶猫不大，大约半米长，二十厘米宽，浑身毛色是纯正的白。它和其他玩偶猫不同的地方是它的头要比身子大出一倍，小胳膊小腿短极了。它的脖子下方有一个十厘米长的黑色蝴蝶结，显得很绅士。两只耳朵是竖着的，摸起来软软的。
走近它，布偶猫就像活了一样面对着我。他的头顶有三条褐色的条纹，眼睛眯成两条弯月牙，咧着嘴笑着。数一数，它露出了十颗牙齿，嘴真大！
它那咧嘴大笑的神情，让我浮想联翩：它是否是看到了最爱吃的东西？还是看到了一部搞笑的电视剧？若是你看到它，说不定也会想到很多很多。
有一次，我的英语考了七十九分，心情仿佛跌入了低谷，一整天都郁郁寡欢。憋了一肚子气的我，回到家就把自己锁在屋里，看到床上的布偶猫幸灾乐祸的样子，一气之下，把它摔到了地上。它仍是那种表情，好像在说：“你误会我了，来，把你的烦恼告诉我吧，就不会那么气了哦！”我抱起它诉了苦，心情果然好了许多！
工艺品六年级篇二
西流湖消失了，静静的消失了，匆匆的离去了，人们也许再也见不到它了，它的存在，也许成为了历史。
那年，西流湖的水非常清，时不时的.有几个人拾小河螺。只见我也情不自禁地挽起裤子，赤着脚，左手抱桶，右手拿网在潜水区里捕捉小鱼苗。我小心翼翼的走去，本想把它们一网打尽，可它们似乎知道似的迅速的闪了过去。我又拿着网向它们扑去，却倒在了水里，喝了好几口水，灌了我一鼻子，，呛得我直咳嗽。我很生气，可恶的鱼儿如此大胆，我两眼发红，用桶对他们舀，还一边又踢又抓。可它们不吃我这一招，敏捷的躲闪，消失的无影无踪了。
想到这，我不仅笑了，笑得很痛苦，笑得很忧郁，还带一丝忧伤。我又望了望西流湖，干枯的野草，肮脏的垃圾，刺鼻的腥臭……此时的西流湖已面目全非。也许，夕日的美景再也不能重现，曾经的西流湖再也不会名扬万里。人们只有为它留下了一声声不解和忧伤的感叹。只能用记忆怀念曾经的西流湖了。
工艺品六年级篇三
在我房间的书架上，摆放着许多工艺品。要说我最喜欢的呀，数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了。
看!这头瓷制的老牛，膘肥身健，体型匀称，鬃毛整齐。它的头微微向前倾儿往左歪，两只角弧形地往后弯，眼睛目不转睛地凝视着前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。它张开嘴，人们仿佛听到了它那低沉的“哞哞”声。
这是一头横卧着的老牛。怎样表现它是横卧着的呢?作者构思奇妙，让牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈弯曲形，整个身子就像趴了下去。
有古代的铜板，上面刻着“招财进宝”、“大吉大利”等，还有金元宝呢!一个个形象逼真，象征着鸡年财源广进、大吉大利的意思。远看它，一以为只有一头老牛，可近看，老牛的身边还有两头小牛哩!小牛卧在老牛身边，好像正在吃奶呢!使这个工艺品显得不那么单调了。
这个工艺品多么精巧啊!我太喜欢它了。
工艺品六年级篇四
每次去泉州浮桥的一座公园，总能看到路旁的一个驼背身影，以及他身旁那个大炮似的东西。
有一次，我问妈妈：“那大炮是干什么用的?”妈妈笑了笑，指着“大炮”说：“这是妈妈小时候的爆米花机，如今已经很少见了。”我听后，心想：现在的爆米花机不就一个长方体的透明箱子带一个插头吗，怎么以前的爆米花机样子这么奇怪?我不禁走近仔细看了看，这大炮样的机子下面是有火的，机身黑乎乎的，正在炸的.爆米花飘出了一股香味，只是味道不知怎样。但我可不想吃，因为我觉得它可能不够卫生，而且炸的时候声音很大，我害怕极了。
回家后，我就把心中所想跟妈妈说了，还问：“为什么以前的爆米花机跟现在的爆米花机截然不同呢?”妈妈听了，笑着说：“时代在进步，有很多东西都被淘汰了，现在有了电，谁还会用人工呢?就好比有了智能手机，谁还用以前的木头手机。以前的爆米花机费时又费力，如今，用插电的机子，爆米花就像变魔术一样快，人工和自动，差远了。不过，你还别嫌弃它不卫生，它炸出来的爆米花特别香，我还真怀念以前的爆米花的味道!改天我们再去那公园，我带你去尝尝我们小时候的味道。”听了妈妈的话，我不禁陷入了沉思，倒真想再去看看那台机子，也想尝尝那爆米花的味道。
工艺品六年级篇五
每个人都有自己喜欢的工艺品，我也不例外，那就是我心爱的“彩虹瓶”。
我的“彩虹瓶”可不是买来的，它是独一无二的，因为它是我亲手制作的。它的颜色是五彩缤纷的，七色彩带围绕着瓶身，瓶口呈波浪形。
它还有一个小故事呢！那是三年前六月的一个周末，阳光明媚、气候宜人，爸爸妈妈带我去紫竹院公园游玩。玩过了各种游乐项目后，我们到一个陶泥制作摊位学做陶艺。首先取一块湿泥，放在工作台上，淋上一点水，然后打开电源让工作台转起来。工作人员扶着我的双手，捂在转动的.泥坯上，然后慢慢提高双手，利用手掌和手指的力量，使泥坯逐渐构成了肚大、颈小、口阔的外形。再用手指压在瓶口处，随着转动越探越深，花瓶由实心变成了空心。最终用手指轻压瓶口，就构成了美丽的波浪形，一个小巧玲珑的小泥瓶做好了！
工作人员把它放进烤箱烘烤了半个小时，再取出来就已经很坚硬了。
三年间这个“彩虹瓶”以往当过妈妈的花瓶、外公的笔筒、姥姥的香炉，如今它又成了零钱罐摆在我的书桌上，每当心烦的时候看看它，就会想起那个温馨的周末，心境就好多了！
工艺品六年级篇六
在我的书桌上放着一件工艺品―游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。
这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。她双手上举，呈跳舞姿势。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，在棱架的部分都雕刻着形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾！在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。
这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始跳起舞来。随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。
这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。
工艺品六年级篇七
深夜，我坐在桌前遥望星空，一望无际的夜幕使人醉迷，无意间瞥到了桌角那默默无闻的玻璃花瓶，或许你会觉得她毫不起眼，或许她根本不堪入目，因为它的确很平凡。没有过多精致的花纹，没有时尚典雅的修饰，然而就是它那种朴质美，深深吸引着我，伴我走过4个春夏秋冬。
瞧，这是一个白色的透明花瓶，高20厘米，宽5厘米，瓶身成s形，使它有了丝独特的`动感美。里面摆放着许多美丽的玻璃石，通过阳光折射出五彩缤纷的色彩，熠熠生辉。
如果爱装饰的你在其中加入点水，便可以真正享受奇妙的海底世界。我仿佛看见了珊瑚在懒洋洋地移动，伴着节拍一步一步向前挪去，海藻则摇摆着他柔软的身躯，花枝招展地伸开长长的枝条，袅袅娜娜舞蹈着。而鱼儿们也不甘寂寞，拖着肥大的体躯，来回游动，一旦有了敌情，马上落荒而逃。好一幅热闹的海底图，让我的思绪沉醉其中。
花瓶不仅是一件艺术品，更是我的良师益友。当我与同学出现矛盾时，她独特的s形状让我想起大海的广阔胸怀，用她那无尽的力量包容一切万物。当我为一道难题绞尽脑汁，心烦气躁时，她安静的蓝色使我沉浮的心顿时平静下来，让我克服一个又一个的难关。如果说老师是蜡烛，照亮别人燃烧自己；如果说小草是勇士，野火烧不尽，春风吹又生；那么花瓶则是我人生的一个里程碑，见证了我成长道路上的一个个欢乐与忧愁,成功与失败，幸福与痛苦……我喜欢这普通而特别的花瓶，通过玻璃看到一切才是最精彩的人生！
工艺品六年级篇八
小猪，快来吃饭了！妈妈又在催促我吃饭了。每每听到这个称呼，我都情不自禁地把目光投向电视柜上那头色彩斑斓的小猪身上。
小猪头部是黄色的，眼睛是红色的，白白的鼻子，却没有嘴巴，身子全是白色，四肢全是金色。胖乎乎的样子，看起来十分可爱。这头小猪是爸爸在大理游玩时亲手为我制作的呢！
前年暑假，爸爸带我去云南玩。我们游览了风景优美的西双版纳、丽江、大理等地方。那天，我和爸爸在古色古香的大理街头逛着看着，不时被街边的饰品所吸引。不知不觉间，我们走进了一个自己造泥塑的地方，那里满是小孩子和他们的.爸爸妈妈。小孩子在玩弄着泥巴，大人们在一旁指点，我好奇地看着一团团泥巴在他们手中变成各种各样的小玩意儿，有的还栩栩如生呢。我看得入了迷，不知爸爸什么时候离开了我。
当我找到爸爸时，爸爸正在堆泥巴，我当时十分难为情。一个大人玩泥巴，多丢脸呐。别人都是大人等小孩，我却是小孩等大人。我本想喊爸爸，看他那专注的神情，还是算了。只见他先拿泥巴捏成一个椭圆，又去拿来一些泥巴，捏成一个圆形然后把它捏扁，粘在那个椭圆上，又拿来一堆泥巴，做出两个眼睛，一个鼻子，渐渐地这团泥巴变成一头猪，哈哈，傻乎乎的憨样还挺像的。爸爸拿着小猪站了起来，朝一旁走去，我慌忙紧随其后，原来是到烘干处去烘干。
烘干好后，爸爸又拿起画笔，眯着眼，细致地给小猪上色。爸爸先给小猪的头涂上红色，又给它的身子涂上白色，最后给那四只脚上色全部涂成金色，好可爱呀！爸爸满意地抬起了头，朝我笑了笑。送给你。爸爸递过小猪。我这才明白爸爸是为我做的。
这件手工工艺品，虽称不上精致，却是爸爸对我的一份爱。回到家后，我一直把他当作宝贝，问我为什么？嘿嘿，不说你也知道。
工艺品六年级篇九
李阿姨生病了，小明带上水果去医院看望她，可李阿姨怎么样也不肯接受小明送的水果，小明只好又带着水果回家了。
“李阿姨平时那么疼爱我，我怎样表达我对她的感谢呢？”，小明坐在客厅里冥思苦想。正在这时，妈妈提着一大袋垃圾准备出去扔掉，小明看到垃圾袋里有几个昨天喝过的易拉罐，顿时有了主意，连忙叫妈妈把易拉罐留下来。
小明打电话把小军、小芳叫过来，跟他们说明来意，小军和小芳都高兴地点了点头。他们把剪刀、胶布都准备好，计划大干一场。小芳把易拉罐的瓶口剪掉，再把易拉罐的上半身剪成匀净的竖条，小明把剪好竖条整整齐齐往外翻成弧形，一个精致的花篮像一朵菊花盛开在大家面前。小军一看急得不得了，这一急还真能急出好办法，小军想李阿姨不是最喜欢天鹅嘛？我就做一只天鹅好了。小军也真不愧为班上有名的“小巧手”，一会儿功夫，一只生灵活现的天鹅仿佛就要展翅高飞。
妈妈开心的笑了，李阿姨看了更是合不拢嘴，连连夸他们三个是心灵手巧的'好孩子，小明、小军、小芳围在李阿姨身边，一起说：“这次既锻炼了我们的手，还锻炼了我们的大脑，我们要好好谢谢您呢。”
工艺品六年级篇十
啧啧，多好看呀！”我和几个同学围在一幅“松鹤图”旁边，大家望着这精美的工艺品，都不禁发出内心的赞叹。
这个“松鹤图”的底座和图加在一起高约七寸，宽有十公分左右。外罩有两块圆形的凸透镜，在两块凸透镜的对合处有一条绿色的塑料圈。这两块凸透镜使里面的松鹤图立体般地呈现出来。
在蔚蓝的天空中，一只黑颈、白羽毛、红头的`白鹤，正张开白色的大翅膀，好似要振翅高飞。然而，它的颈却弯下来，张着尖尖的长嘴，“嘎嘎嘎”地叫着；在它的左下方，也有一只白鹤，它那长长的两条腿踩在松树的树权上，扑打着它那雪白发亮的大翅膀，伸着长颈，也对着上空的鹤“嘎嘎”发叫，有一种要翩翩起舞的样子。两只漂亮的白鹤象是要尽情地欢乐，以表达自己愉快的心情。两只鹤的下方是一颗苍翠的松树，它有一种老人的神态，树叶不太茂密，向两边伸出那古铜色的树干，在树干上又有绿伞似的松枝。这棵老松树好象为自己的四季长青而感到自豪。
这幅图描绘的是吉祥的白鹤和长寿的松树。白鹤的身长八公分左右，腿长有两公分半。这是多么高超的工艺品，制成它是多么不容易啊。但制作者以他聪明的才能和智慧做出了它，这需要具有多么高超的技艺和丰富的想象力。
工艺品六年级篇十一
黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明，寻找支撑我前进的力量。在我的成长中，有一种力量，是历经困难，坚定不移的，这种力量从未消失。这就是——爱。
小时候经常去外婆家玩，外婆总会放下手中的活计，为我张罗各种美味。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”记得外婆家的小院中有一棵桂花树，开花时节，外婆总会做出甜糯美味的桂花糕给我吃。可随着时间的推移，我看望外婆的次数越来越少，可桂花糕的香味一直在我脑中挥之不去。去年国庆假期。还在睡梦中的我被一阵敲门声惊醒，我急忙打开门，外婆，你怎么来了?我惊喜地叫道。随即将外婆一进屋内，外婆微笑不语，打开背包，将一包蒸好的桂花糕拿出来。我顾不得说话，立刻捏起一块塞进嘴里，记忆中的味道一点儿也没变。桂花糕的香味流入嘴中，韵味无穷，而我再度抬起头时，却看见外婆那加深的皱纹，那一路途遥远而浸湿的衬衣。
渐渐地，我踏入了中学，在这里我遇到新的同学，新的朋友。一次上数学课时，我的笔正好用完了，正当我看着桌面因不知如何是好，而发呆时。同桌小骆将她的笔放在我的桌上。什么也没说，只是朝我笑了笑，小骆是我最好的朋友，我深知。她有每种笔都只带一支的习惯，当我用诧异的眼神看向她时。小骆仿佛读懂了我的心思，微笑着说道，你先用我用铅笔先写待会，再补笔记。我看她那坚定不可商量的眼神，让我彻底打消了还笔这个念头。我清楚的记得，那次数学课的笔记，是我记得最工整、漂亮的一次。仿佛不这样，就对不起小骆和这支笔了。
熟人对自己的关爱固然可贵，而陌生人对我们的帮助虽然微小，但仍会让人感动不已。那是小学的学雷锋日活动，我被老师安排在街边发传单。一开始，我对这份工作抱有很大热情，但不一会儿，炎热便将我的热情全部击散了。闷热的人偶服下，我佝偻着背，手中拿着厚厚的一沓纸，半晌却没有送出一张纸。初春的三月，空气凉爽，不时吹来一阵微风，可穿着厚厚衣服的我，额角豆大的汗珠不停地滑落，几乎睁不开眼睛。我不禁心灰意冷，完全失去了信心。正低头不语时，一个小小的身躯，闯入了我的视野，是一个小男孩。他急忙递给我一瓶水。接着赶紧扭头跑走了，我立刻摘下头套，用戴着手套的手擦拭汗水，随即拧开瓶盖，仰起头一下就喝完了半瓶。清凉为我驱赶了疲劳，我一下子精神了很多，发传单也有劲了。活动结束后，我总是后悔没问小男孩儿的名字，现在想起来，不留名恰恰是小男孩儿想要的吧。
曾经听人说过，真正的爱是踢不烂的。当时听这句话，只当是浮云一般，但当真正回忆往事爱的种.种，才发现这也许是对爱最好的解释。走向现实，走向高不可攀的山巅，走向遥不可及的溪谷，走向自由。走向爱，便是对生活最美的追求。
工艺品六年级篇十二
在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。
这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢!在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。
这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界;让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥;让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。
这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。
工艺品六年级篇十三
时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。
踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。
来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。
工艺品六年级篇十四
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
工艺品六年级篇十五
每当我看到那件制作精美的工艺品，我总是羡慕它，总是希望有一天我能用我的双手做出一件让我骄傲的作品。
终于，这个机会来了。上周我们学校组织我们去劳动基地体验基地的艰苦生活。我们在基地体验了军训的辛苦和剪纸的趣味艺术。最让我开心的是终于自己做了一件工艺品。
记得那天早上，在我们老师的带领下，我们来到《工艺制作》的教室，却看到老师拿出一袋石膏粉，两个杯子，一个模具。首先，老师将水和石膏粉混合搅拌均匀，然后倒入模具中。装模时，轻轻摇动模具，使石膏均匀分布在模具中。大约4到5分钟后，工艺品可以从模具中取出。事实并非如此，一件没有上色的工艺品被“放行”。
看了老师的示范，我们自己做的。忘了水和石膏的比例是1:2，灌满了一杯水和石膏粉，不可能让杯子里的水不溢出来。后来我调好水和石膏粉的比例后，把水倒进石膏里。这次，我又有麻烦了。我搅拌不均匀。怎么回事？一开始我觉得水倒的太快了，就又试了一次，得到了和上次一样的结果。没办法，只好请教老师。我向老师解释了为什么混合不均匀。老师笑着告诉我，“你的一个步骤错了。你不要把水倒进石膏粉里，要把石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我突然意识到，真的，就这样，我快速的把石膏搅拌好，然后把石膏倒入模具，最后均匀的摇晃。等了很久，我的作品出来了。虽然还没画，但还是很开心。
下午，我们迫不及待地来到另一个教室给我的早操上色。等老师安排座位的时候，我们手里会拿着画笔，给这幅作品上色。因为我的作品描绘了两条小鱼在水中游泳，所以我们必须用浅蓝色作为原色，但是桌子上的五种颜料中，没有浅蓝色。我该怎么办？这时老师过来了，我又问老师。老师还是笑着告诉我：“你可以把这五种颜色混合在一起，这样就会出现新的颜色。”果然，我把白色和深蓝色混合在一起，浅蓝色真的出现了。后来我也用同样的方法调出了很多五颜六色的颜色。不一会儿，我的作品终于真的出来了。你看，灰色的蕾丝衬托出浅蓝色的“海水”。两条小鱼在水中自由游动，周围点缀着两只小海螺和一只小海星，给人一种赏心悦目的感觉。看到这部作品，我不禁感到非常自豪。
做工艺品，只要掌握方法，细心，就能成功。你为什么不试试呢？
工艺品六年级篇十六
我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。
工艺品六年级篇十七
六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。
自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是，六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。
六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；
六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；
六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。
工艺品六年级篇十八
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。
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