阅读可以让我们感受到不同的情感和思想，提高自己的情商。在写总结的过程中，我们可以采用归纳、提炼和概括的方法。范文中的总结方法和写作技巧，可以为您提供一些建议和参考，便于您更好地完成一份优秀的总结。
这也是课堂的七年级篇一
天天梦想做志愿者的我，经过了这一假期最终能够向世界呐喊“我也作了一回志愿者！”
假期开始不久，便听朋友提起周六能够去义卖报纸的事情。说是将所得款全部捐给红十字会，“呀，这不就是微尘嘛，微尘微尘，这不就是志愿者嘛。”我心里想着欣然答应了朋友一齐去买报纸的提议。
周六上午八点四十，第一海水浴场，钟表楼下。
“看，在那！”远远地看到前方围了好多人，应当就在那分发报纸了，没想到这骄阳似火的天气还会有这么多人来卖报纸，我扯着朋友的胳膊径直跑去。“阿姨，我们是来卖报纸的！”“嗯，好好，先领件衣服。再来领报纸，每人十份，十点前回来啊。”我们迅速穿好了衣服，并在胸前贴了一个大大的微尘标志，领了报纸，整装待发了！选好目标方向，我们便开始了义卖报纸的行动。
原本饱含热情的我，却在开始行动时变得胆怯了。虽说是微尘，可这卖报纸，是不是有点丢人呐。我跟在朋友身边，看着她的报纸一份份地卖出，心里又是着急又是胆怯。“你不是一向想做志愿者吗？这可是件好事啊，你在为那些贫困地区做贡献。没什么可丢人的，嗯。”我暗自打了打气，正好，看到一位穿着体面的阿姨，我迎上去，笑着说：“阿姨，买一份报纸，献一份爱心吧！”不料，却换来一张冷面，连看都不看我一眼，我生气地转身离开了。“唉，外表光鲜亮丽的，竟连这点爱心都没有。”我小声嘟哝着，之后，一位夹着公文包的年轻叔叔映入我的眼帘，“叔叔，买一份报纸，献一份爱心吧！”叔叔看了看我，又看了看报纸，“多少钱？”我心中暗喜，“随您的心意，我们会把钱全部捐给红十字会的。”这次总算没看错，善良的叔叔给了我十块钱，并说不用找了。我接过这被赋予爱心的十块钱，心中生出一份感动。临走时，我听到叔叔说：“此刻的孩子真是人小鬼大啊，这么热的天还在那里卖报纸献爱心，真是后生可畏啊！”接下来的卖报行动时而顺利也时而碰到点小麻烦，搭在胳膊上的报纸，逐渐减少为三份，二份，当卖最终一份报纸时，却意外发现报纸的另一面已被汗水浸湿，正好自我买下，也献一份爱心。
在这次微尘行动中，在我们这些微尘志愿者的带动下，青岛市民再一次展现出他们的爱心，这次行动，也无疑是给我上了一堂课。它使我明白虽然我们似乎只是这世界上微小的一粒尘埃，但只要我们懂得团结，懂得奉献，懂得表达我们的爱，每个人的这一份小爱聚集起来终会构成这世间的大爱，去帮忙陷入困境的人们。我相信只要人人都献出一份爱，世间将变成完美的人间。
这也是课堂的七年级篇二
“铃……铃……”上第二课堂的铃声打响了。科技小组的彭老师说：“今天我们去捉昆虫……”还没等老师说完，我们早已飞快地跑出了教室，来到了快乐体育场的草丛中。
我可不想放弃，独自寻觅起来。我蹲在草地上，瞪大双眼，仔细搜寻。突然，我发现草丛中有一只草蜢，就来了个飞身猛扑，，用右手捂住了草蜢。可我的手一松开，准备去用左手捏它的时候，草蜢就趁机逃走了。唉，真是竹篮打水——一场空啊！我垂头丧气地坐在草地上，四处张望，忽然，又发现草地上有个黑黑的东西在跃动。我仔细一看，嘿，像是一只小蟋蟀。我想：这可真是塞翁失马——焉知非福啊。我又猛地扑过去，松开手一看，结果什么也没有，唉，又是一无所获。不过，一会儿，我又发现了那只蟋蟀，这次我可没那么冲动，我马上把伙伴们叫过来。所有的人都虎视眈眈地盯着蟋蟀，等着机会去捕捉蟋蟀。也不知过了多久，蟋蟀终于放松了警惕，低头吃草，这可是个好机会，四只小手不约而同扑向了蟋蟀。这可不得了，蟋蟀又逃回了草丛中。过了一会儿，蟋蟀又跑了出来，最后还是郭至恒同学眼疾手快，一下子把蟋蟀捉住了，它成了我们的俘虏。我们高兴地围着郭至恒又蹦又跳，庆祝这节课的第一个收获。
我喜欢这样的第二课堂，喜欢这样有趣的第二课堂。
这也是课堂的七年级篇三
什么是课堂？有人说：“有桌有椅的教室是课堂”。也有人说：“校园内的操场是课堂”。我认为，生活中处处是课堂，我们在教室内学习知识，在操场上锻炼体魄，在生活中，从发生在身边的事悟出道理。
前些日子学校举行了运动会，同学们都兴高采烈的，校园内热闹极了。我参加完女子800米休息了一会儿后便准备去看成绩。
“砰！”一声闷响炸了开来，我扭了扭头，看清了声音的来源。经过一番询问后，我得知这两名同学因在这吵杂的地方不小心撞了个满怀，纷纷摔倒在地。我看了看，着实狼狈两名男同学的短发紧贴在那灰溜溜的脸蛋上，头上的“小馒头”满满凸起。身上洁白的校服沾满了灰尘，变得黑不溜秋的，膝盖和手臂上都有不同程度的擦伤，其中一名男同学的胳膊肘上还有血丝隐隐渗出，看起来根本不像一位阳光向上，充满朝气的学生，倒像一名衣衫褴褛的叫花子，没等众人反应过来，二人就艰难地站了起来，“对不起”。“对不起”，两人同时鞠躬，向对方道歉，话音刚落，两人便抬起头来，惊讶地对视着，不过片刻，两人又将脸上的惊讶之色收了回去，笑道：“没事”。说完，两人又去干自己的事了，只留下被吓愣的众人。原是一场“恶战”，确因对方的一句“对不起”，而和平化解。两名同学被撞了以后，并没有大吵大闹，反而是第一时间向对方道歉，意识到自己的错误。
其实，类似这样的事有很多，在拥挤的车上为老人让座，扶老奶奶过马路这些事情发生在我们身边，这也是课堂，我们不应该抱着一副事不关己的态度，应该学习这些人的高尚品质。这也是课堂，生活中处处是课堂，我们应在课堂中发现自己的缺点，改正缺点。
这也是课堂的七年级篇四
妈妈是聋校的教师，从小，我便对那些聋哑残疾儿童有着莫名的感情。所以，暑假刚一开始，我便央求妈妈准许我到聋校的幼儿园，为那些聋儿当一天的小教师，来体验生活。
虽然我去过聋校多次，可是当教师还是头一次。为了成为一位名副其实的教师，我做足了准备。事先向妈妈请教了一些简单的日常手语，并用手语编制了一段可爱的自我介绍，我暗暗下定决心：只许成功，不许失败。
在一位教师的带领下，我来到了这个让我盼望已久的班级。一进班，我并没有发现什么不一样，玩具区，读书区，与我想象的大致相同，唯一不一样的是那些可爱的孩子们毛茸茸的小脑袋上都不约而同地挂着一对助听器，瞪着大大的眼睛好奇地看着我，使我不免有些莫名的伤感。
我将准备已久的自我介绍活力昂扬地讲完，而我用尽浑身解数的演说换来的只是二十几个有神的大眼睛的打量，他们莫名其妙地看着我，好像我是一个新生事物，我尴尬地站在原地，不知所措，还是教师帮我解了围。
看来出师不利，第一关失败了。
很快我又重拾了自信，与孩子们打成了一片，我一边大声说话，一边打着不熟练的手势，陪他们玩游戏，逗他们笑，虽然仅有我在不停的说着，比划着，但从他们的眼神中，我看到了欢乐，自我也不禁高兴起来。
接下来的任务是教他们写字。我想简简单单的“教师”两个字是难不倒我的，我给他们发好了纸笔，便着手教了起来。可是手忙脚乱的我几乎用尽了全身的力气，也没有办法使他们工工整整地写好这两个字。我不免有些着急，急躁的心境使我没办法和蔼地对待他们，我逐渐失去了耐心，眼中露出了烦躁。而孩子们看到了我这副神情，更无法好好写字，不仅仅把字写得更难看，并且身体还不住地向后缩。我想我是失败了。
可是当我看到他们的教师教他们写字时，流露出来的神情是那样的温和，并且教的十分仔细耐心。即使孩子们一时写不出，教师也是不断地鼓励着孩子们，此时，我蓦地明白了我的不足，更明白了一个道理：待人要温和，凡事要讲究方式方法。于是，我又重新拿起纸笔，调整好情绪，模仿教师的教法，继续出发！
一天下来，我与孩子们建立了深厚的友谊。经过他们也让我感受到，生活中，有许多残疾人需要我们去帮忙，去关爱。哪怕只是一个温暖的拥抱，一个善意的提醒，都会给他们自信和欢乐！我们也会从中体验到给予的欢乐。
这也是课堂的七年级篇五
烈日下的小赫两眼发黑，好一阵才缓过神来，低头看看手里还有一百多份的宣传单，再次皱起了眉头。今年夏天受妈妈的指令出来打工，好不容易找了份差事，竟然是要穿着笨重的卡通服在广场上发传单，会晒黑不说，单是那好几斤的衣服就快要把自我压垮了。想到那里视线里出现了一位带着孩子的妈妈，小赫整理了一下笑容迎上前去。
“阿姨您好，我们是xx儿童摄影馆，为您的孩子选一套……”话还没有说完，那位妈妈就面无表情地从她面前跨过，仅有手中牵着的小女孩的声音还在回荡“妈妈你看，那只企鹅好丑啊！”企鹅？小赫好不容易反应过来她说的就是自我这只“企鹅”。强忍住青筋的暴动继续向下一位走去。“阿姨您好，我们是xx儿童摄影馆，为您的孩子选一套吧！您看您儿子多可爱啊！我们此刻正在举办优惠……”只见那位阿姨“刷”地从小赫手中接过宣传单向前迈去，空留下小赫一地的热情，“阿姨等一下，让我给您介绍一下啊……”又一个无视我的人，小赫郁闷地想。忽然想起从前的自我也是这样对待那些发传单的人，不免泛起几丝感慨。工作真的是不好做啊！
“叔叔您好，我们是……”好不容易把话说完了，叔叔的一句“我看看吧……”让她高兴了好半天，转头却看见，宣传单被随手塞进了垃圾箱。小赫无力地扯下了头上“企鹅”，对一旁一齐工作的姐姐说：“天啊！我不干了！一上午才发出十几张，什么时候发的完啊！发不完的话今日一天又白干了。”小赫甩甩头，发梢的汗飞散开来。一旁的姐姐笑着对她说：“加油吧！总会发完的，为了生活嘛，挣钱哪有这么简单啊！”你是为了生活才打工的，那我呢？小赫这样想着。看着快要西下的太阳突然冒出一个想法。“姐姐，不如我们把剩下的传单直接扔掉吧！反正发给别人也是被扔掉啊。”姐姐忽然正色道：“小赫啊！我们能够挣不到钱但不能挣不到信誉，我们要对得起自我，对得起那些因为信任而给与我们工作的人。如果我们今日丢掉了诚信，明天丢掉的可不单单是工作那么简单。不要说了，继续工作吧！”小赫看着这个比自我大几岁却没上过几天学的姐姐，脸忽然就红了。她最终想明白妈妈让她打工的意图了。原先这也是课堂啊，这宝贵的踏入社会的第一课。小赫重新带上企鹅头，扬起了笑容。
“阿姨您好，我们是……”头上依旧是骄阳，只是天空明朗了许多。
这也是课堂的七年级篇六
有些人，生活在痛苦中，因为他们不会寻找欢乐；有些人，生活在绝境中，因为他们不会寻找期望；有些人，生活在欢乐中，因为他们懂得爱是什么......而我，是第三种人，我深知，对于我，重要的是恒久不变、温暖心灵的亲情。
今年的“五一”小长假，远在安徽的叔叔、阿姨带着四岁的弟弟回到了奶奶家。
粽子情。
当奶奶得知弟弟喜欢吃粽子，连忙去准备糯米、粽子叶和绳子包粽子。我和阿姨站在一旁看着挺新鲜，也一齐“凑热闹”。谁知，看着奶奶娴熟的动作，貌似很简单，可在这两个完全似小猫钓鱼的“徒弟”手上，半天没包起来一个也就算了，粽子叶却被破坏了不少。但见奶奶向篮子里一个接一个地扔着包好的粽子，真心感到惭愧，惭愧呀！无奈之下，还是放弃吧。
浓浓的粽子情，从煮熟后的粽子里散发出来！
团圆情。
晴朗的天空被罩上了深蓝色的夜幕，爷爷的兄弟姐妹也来了，一大家子人刚好挤满了一张大圆桌子。爷爷奶奶都在灶膛那儿烧饭，他们也乐呵呵的，奶奶时不时拿袖子擦擦脸上快滴落下的豆大似的汗珠。其他人坐在桌子旁聊聊家常，从各家孩子的从前、此刻到未来。这虽不及年夜饭，但这又是一家人团聚在一齐，也不逊啊！
浓浓的团聚情，从香喷喷的饭菜中散发出来！
离别情。
时光飞逝，弟弟他们就要走了。我愣愣地站在那儿，此时的我又能做什么，挽留？道别？还是哭泣？我看见奶奶在帮叔叔装大米，每次我们或者叔叔回去，都会从家里带回一些奶奶家种的蔬菜，大米，好似是回忆。离别的这时，奶奶的眼眶会红，我也如此。再见，叔叔、阿姨、弟弟！
浓浓的离别情，从白花花的大米中散发出来！
我不得不承认，这是我上的最有教育意义的课堂，这是充满欢乐的课堂。但它教会了我什么？是拥有爱，拥有亲情，拥有欢乐......
生活中无处不是课堂......
这也是课堂的七年级篇七
生活的课堂绚丽多姿，编织着完美的记忆，如果说课堂上的你舞动着奇迹，那么你必定是它的主角。
理论的课堂承载着知识，刻画着人生，而实践的课堂捕捉着心灵，净化着信心，塑造着人生。
那天我迈进了课堂，静心理解着它的洗礼，这便是我的“报童”生涯。
一、分发报纸。
由于报纸发行社离家较近的缘故，早晨四点钟便早早从熟悉的被窝中爬出的我来到了发行站，没想到，本以为会寂寥无人的发行社却早早站满了送报员。看我来他们没有一人“理睬”，只认真重复着一个简单的动作，把没有插入的增刊仔仔细细的放入，没有丝毫马虎，在焦急的等待领报纸时，却无意发现，那一双双本应红扑扑的掌心却“浸满”了墨色，几十，几百份报纸越堆越高，再一看，送报员们早已大汗淋漓了。
是啊，没有付出怎会有回报呢？这一份份微不足道的报纸此刻却如此庄重。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍金石可镂。”
二、卖报纸。
今日，就在教师悄无声息的下课声中结束了。在饱尝了“五味大餐”同时，我懂得了坚持，毅力与付出。是啊，千里之行始于足下，不积跬步无以至千里。实践舞动着课堂的奇迹，承载着智慧的真谛。请相信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
这也是课堂的七年级篇八
人的一生虽然有限，可是在生活之中，我们永远只能当一名不出彩的学生，生活处处皆课堂。
溽暑，林荫道之中，最多惬意。漫步路上，四下张望，蓦地被一抹新绿吸引眼眸。快步走近一株绿草！在贫瘠的路上冒出来。顿感新奇，是仅有一缕阳光吗？还是仅有的一颗露珠，不解。
为何在这路崖之中生长是命运的残酷还是抉择的错误，促使它倒在万人的践踏之中，可它呢？萎靡不振吗？不，不是!他在踩踏之中，顽强挺立。在还是一颗种子的时候，吸收人鞋底下仅有的一点露水，在无人之时，努力地吸收阳光。
在高大的树木下的小草，没有经过暴雨的摧残，没有受过烈日的暴晒下，虽然有大树的庇护，却柔软的像被风一吹，便会拦腰折断似的。
而这株草呢，顽强的吸收露珠，倔强地收集阳光，努力地坚强挺立傲骨。在雨中成长，在暴晒中成长，没有肥沃的土地，没有细心地呵护，仅有灰暗的鞋底，和仅存的雨点，残酷的命运几次使它心灰意冷，可又是顽强地再次充满生的期望。
小草，就像一缕阳光给予我新的启示，你挺立，顽强并倔强。我呢，也应当像你学习你顽强的意志！
这也是课堂的七年级篇九
生活中处处是课堂。
当我们侧躺在大地上，细看着“霜叶红于二月花”的美图，我们会涌发出一种情感……。
这种感情无处不在，它就是对生命的热爱之情和执着的追求。
其实这样的课堂无处，它从一件微不足道的琐事，告诉我们一个个真谛。
从“泉水击石，泠泠作响。”中，我读出泉水的坚强意志……。
从“游鱼细石，直视无碍。”中，我读出作者对生活的热爱……。
从“霜叶红于二月花”中，我读出秋天收获的喜悦之情……。
这也许就是生活中的课堂告诉我的真谛―对生命要热爱和执着地追求。
生活中处处是课堂，让我们一同享受生活，拥抱生活，感悟生活。相信你也可以成为生活中的强者的！
这也是课堂的七年级篇十
“这小白菜怎么卖啊?”妈妈抓过地上躺着的一捆鲜嫩丰满的白菜仔细地打量着。
卖白菜的老人整张脸臃肿着，皱纹像一圈圈年轮似的刻在她黝黑的面庞上，稀少的银发挂在额前，微风拂过，那几缕银丝便如同柳叶般扬到一边。兴许是因为眼皮耷拉着的缘故吧，老人看起来有些迷糊，手指像十根枯柴一样搭在膝盖上，老人的背驼得厉害，身体前倾着，一身干净利落的蓝色中山装，大概是因为洗太多的关系，都已经褪色了，老人就这样压在一直有些腐朽的小木凳上。岁月不饶人，即便如此，我也依然能从老人的脸上看到暖心的笑容。
“五块钱。”
妈妈的眉头皱成了“川”字形，她犹豫了，一旁的老人也没有说什么，俯下身子摆放着几捆小白菜。“两块怎么样?”显然，妈妈又使出了她砍价的绝技，却不像市场上那些菜商那样，老人异常的慈祥，思考了片刻，道：“好吧。”脸上依然挂着暖心的微笑，妈妈弯下腰，挑了两捆“胖娃娃”刚想付钱，不料，被老爸捷足先登，出乎意料的是，老爸掏出10元递给了老人，老人掏出了几张皱巴巴的纸币，本想找零，爸爸却说：“不用找零了，还按原价。”老人似有些受宠若惊，可是立马又绽放出了灿烂的笑容。
回家的路上，妈妈有些不解，问道：“不是说好两元的吗?干嘛又给她原价?”
“人家也七八十岁了，每天起早贪黑的，不也就是为了讨生活吗?人家也不容易啊?你那样，又何必呢?”
听着爸爸的话我仿佛明白了什么，远远地，我还看见了老人瘦小的背影……。
那天晚上，我学到了一堂终身受用的课，我学到了别样的善良。
这也是课堂的七年级篇十一
只要你肯发现，任何事都值得你学习，只要你肯学习，整个世界都是你的课堂。
——题记。
鼓励。
“加油!加油!”操场上响起，阵阵呐喊助威的声音，那不正是我们班正在开运动会吗?老师带着我们一起给比赛的选手们加油助威。400米比赛的赛道上，马同学，就要到终点了，离第一还差一点点的距离，他已经满头大汗了，我们一起喊：“加油!加油!”听到了加油声，他仿佛浑身充满了力量，加快脚步超越了前面的第一位，“赢了!赢了!”全班欢呼起来，我想这就是鼓励的力量吧!此刻我明白了什么叫做鼓励。
努力。
现在我们把目光追逐到赛场上，跳远比赛开始了，我们聚精会神地看着运动员们的精彩表现，这次是李同学代表我们班出战，只见他和对手相互对视了一下，各自把手举过头顶，头顶向下划过身体前方甩向与腰部齐平的后方，同时双腿也跟着节奏下蹲、起立，如此准备动作重复了两三次，两人同时双脚离地，一跃而起，两道美丽的弧线相应落地，两人相差无几，李同学稍稍领先，宣布比赛结果的时候，我们听到了李同学的名字。后来我们知道，为了比赛，李同学每天放学后都在练习跳远，此刻我明白了，什么是努力。
包容。
接力比赛开始了，比赛的哨声刚落，我们班第一棒张同学，她迅速冲了出去，仿佛一道闪电，飞驰在跑道上。第二棒依然领先，一棒一棒的传着，忽然我们班的第三棒吴同学摔倒了，局势改变，我们没有得到名次，回到班里，吴同学很自责。
“没关系，下次继续努力吧!”
“你已经很努力了。”
还有什么话，比这句更让人欣慰，此刻我懂得包容呢?
生活中处处有课堂一次，小小的运动会，让我收获颇多。
这也是课堂的七年级篇十二
什么是课堂？传统的课堂是老师为学生传授知识的场所，在现代社会中，亲近大自然、社会实践、网络学习、做家务等也是课堂。通过丰富多彩的课堂形式，我们学到了课本上没有的知识，提升了我们的综合能力。
由于我家在山上林场，从小学一年级开始，我和姐姐就寄宿在个人家，我觉得一切都是陌生的，有些事需要自己做，不过还好有姐姐陪伴我。学习生活技能这一课是姐姐给我上的，从洗袜子开始学起，姐姐把袜子放入盆中，又向盆里倒了些温水，待袜子全湿后拿出一只，抹上少许肥皂，然后用手反复搓洗。我仿照姐姐，也洗完了另一只袜子。这节课让我明白了凡事都有第一次，凡事都要自己学着做。在姐姐的帮助之下，我渐渐地学会了各种生活技能，现在我是一名自立的中学生了。
上小学时，我第一次接触网络感到很新奇，也很有趣。老师教我们一些电脑上的知识，但没有教我在手机上如何上网。于是我回家问姐姐，姐姐告诉我用手机上网查阅学习资料很方便，只需要点开网页，然后输入想要查询的东西即可。五年级时，妈妈给我买了智能手机，我按照姐姐说的去做，学习查询资料，学习网络购物。妈妈和姐姐告诫我，千万不能迷恋网络，不要用手机打游戏，不要浏览不健康的网站，要合理使用网络和手机，不能因为贪玩而影响学业。这节课让我学会了正确使用网络。
大自然是美丽的，生机勃勃，充满奥秘的。每年寒暑假我和姐姐都要回山上林场。记得去年暑假回家，天很热，我和妈妈一起去地里干活，地的旁边是一棵棵大树，刚好能挡住毒辣的阳光，我就围着这些大树玩。我抬头望去，看见树上有很多鸟，正在叽叽喳喳的叫着，大树不但为我遮挡阳光，也给了鸟儿一个家。这就是老师讲的人与自然和谐共处。大自然的馈赠并不是用之不尽的，我们应该保护自然环境，保护我们赖以生存的家园。
人生处处是课堂，我会努力从各类课堂中汲取知识，这些知识会助我前行。
这也是课堂的七年级篇十三
原来真实的喜悦都是建立在辛苦的付出之上啊！
——题记。
“呀，我种的向日葵发芽了！”我惊喜万分地叫了起来。望着那一棵小小的葵花苗，我的心里真是乐开了花。那小小的葵花苗在我看来，真是迷人极了。看哪！它有多么美丽的身姿啊！深绿色的叶子，绿得那么有光泽，像祖母绿的宝石，在阳光下熠熠生辉。叶子的弧线是多么圆润啊！就像是比着量角器生长的一样。它的茎虽然不高，却显得很有韧性。它就这样直挺挺地站在那里，一副风吹雨打都不怕的样子。真是个可爱的.小家伙！它厚实的叶子和健壮的茎，无一不在显示着它的茁壮与生机！
而它的一切美好，都是在我的照料下产生的。想到这儿，一股喜悦与骄傲之情油然而生。望着它茁壮的身影，我似乎也看见了我自己：看见了我郑重地把种子放进坑里；看见我每天早晨蹲在它的身边，安静地等待它破土而出；看见我在下雨天，担心它的情况，自己都来不及打伞，却急忙去护住它；还看见我每天准时给它浇水。说实话，当初我真的觉得很辛苦。
但现在，我心中澎湃的喜悦早已将那些辛苦冲洗得一干二净。
眼前的小苗随着微风轻轻点头，好像在说，教你的这堂课，你真的明白了。
这也是课堂的七年级篇十四
经过一学期的艰苦拼搏，最终迎来了盼望已久的假期。对于已是高中生的我来说，这一个多月的假期显得弥足珍贵。
放假第一天，我便迫不及待打开了电视，偶然看到有报道说：“如今高中生一味啃书本，忽略了对身边人的关心帮忙，无法使身心修养得到提高……”我对此十分赞成，可是想来想去，我能帮别人做些什么呢。忽然听到厨房中流淌的水声，我决定每一天晚上帮妈妈洗碗。
看着眼前摞得高高的碗碟，我信心十足。先把它们浸在水中，然后将洗洁精涂在上头，要异常注意碗的边缘不留下污渍，筷子放在一齐反复揉搓才洗的干净，对于油污较多的盘子多清洗几次……经过半个小时的忙碌，我最终把碗碟洗都的铮亮。正等待着妈妈的表扬，谁知妈妈进来说：“碗是洗干净了。可工作还做得不圆满。”我一愣。立刻低头观察那些碗，难道还有什么地方没洗干净吗？妈妈说：“应当把它们都摆整齐啊。”我低头一看那些碗，正东倒西歪地躺着呢，盘子也摆的没有次序。桌子上还残留着水。我立刻行动，把碗碟控过水后，整整齐齐地摆在柜子中。还认真地擦了桌子。看着整洁的厨房，心里有种幸福的满足感。
还有一次，我正被电视中的节目逗得合不拢嘴。妈妈见状就默默地收拾起碗来，我连忙跑进厨房，抢先一步接过碗。妈妈说：“没事，今日我来刷吧。”我假装生气地说：“那可不行啊，这是我给自我定的规矩，你可别破坏啦。”
一个多月的时间很快就过去了，当我完成最终一次任务时，忽然发觉在不知不觉中给自我上了一课。
生活中许多看似简单的事情，做一两次是很容易的。但要始终如一坚持下去，却需要坚忍不拔的毅力和职责感。想要放弃的时候，回想自我的承诺和他人的期许，即使再难也要不悔地走下去。一路走来，惊喜地发现“坚持”也成了一种习惯。这让我们在未来的路上，更加坚定、勇敢。
原先，这也是课堂。使我在不经意间收获了人生的道理。
这也是课堂的七年级篇十五
在生活中处处有课堂，除了在教室内我们学到的内容之外，我们还可以在外面学到课堂内所学不到的知识，同时还可以让我们体验到生活并学习。在前几个星期，我们学习举行了持续三天的六年级军训生活。我们在那里学到了要遵守纪律、听教官的话。
第一天的时候，我们去了军训的操场上。教官告诉我们一定要遵守纪律还要听教官的话，事后，我们还学习了站军姿，最后，练习了“齐步走”，让我意识到了团队的重要。我们手挽着手，大家一列一列的走。首先，我们先站军姿，脚跟合拢，脚尖张开60度，教官先让我们在原地站5分钟，中间不可以做任何小动作不可以动一下，只要一个人动就多加1分钟，我们都用手贴紧裤缝，原地不动，不过一会儿，一位同学坚持不住了，就动了一下，我们全体多了1分钟，几秒之后，又加上了1分钟。终于，教官让我们放松了一下。那段时间十分的艰苦，让我明白了这也是课堂。
我们还学习了“齐步走”，一开始，我作为排头，走得比较快，步子又跨的大，以至于排尾那些小个子的同学走得很快也很急，使队伍一点也不整齐；第二次我跨的比较与的小，教官告诉我不要刻意的跨小，只要自然一点，走得慢一点，步子稍微小一点，让排尾的同学跟得上就行了；我听了教官的话，效果就比之前好一点了，慢慢地，我们一排团结了起来，就相对比其他三排配合得要更加好，但偶尔还会有一点小的不和谐。这也是课堂，它教会了我们许多。
通过这次连续三天的军训生活，让我明白了：我们队友们在一起的时候一定要团结友好，不可以自顾自，不顾团体。军训生活，也可以说是课堂，那是除了语、数、英之外的课堂，我在那里知道了我们一定要团结。
这也是课堂的七年级篇十六
这不，老师这次组织我们去春游。这可不是简简单单欣赏欣赏风景，再写篇作文就可以完了的。老师要求我们：“自己动手，丰衣足食”。每个人，自己做菜，第二天给老师与同学品尝再予以评价。
我激动极了，这正是展现我厨艺的大好机会啊。话不多说，我先自己去超市采购了食材，完了之后快马奔腾地跑到家里开始动起来。从下午一直弄到晚上才弄好，搞得自己灰头土脸的，便洗了个澡直接上床睡觉了。
第二天清早，我早已兴奋地睡不着觉，便早早地离开了温暖的床。见没事做，我便望着家里剩余的食材，做了香甜美味可口的烧麦。
现在已经是早上七点三十分，该出发了。我提看香喷喷的美食走到教室，我抚摸了一下袋子，嗯，还热乎看呢！过了一会儿，我们便整装出发。
到达目的地后，我们都迫不及待地拿出自己亲手做的食物。每一小组围在一起享用着不同的巧手做成的美食，都在一个劲儿地夸赞：“好吃！好吃！都好吃！”老师们也陆陆续续地走到各小组来品尝，并给予了真实的评价：“还需改进哦！”“继续加油！”“再接再厉哦！””你做得很好吃！”我们学到了不少知识呢！
这也是课堂的七年级篇十七
课堂是什么？在有上课是课堂吗？其实不然，只要我们用心去体会，用行动去证明，生活也会是我们的教师，大自然就是我们的课堂。
那天晚上，刚下完小雨，我在书房里努力地复习着，手上一向翻着书页，心里却怎样也静不下来。一方面是想到考试结束后能够放寒假，另一方面又想到考不好，假也不好过，心里半开心，半紧张。
第二天，我紧张的走进教室，把东西放下后，便坐下来，闭上眼睛，冥想着背诵的知识。最终，开考铃声响了起来，我深吸一口气，开始了艰难的答题之路。
本来我写的畅通无阻，可是越到后面，一笔一划慢慢的开始沉重了，好似握着铅一样，怎样都抬不起来。我眉头紧锁；牙齿咬着下唇；左手压着试卷已经被汗水湿哒哒的粘住了。我感觉我真的快喘可是气来了，眼角旁滴滴答答的是什么？不知是汗水还是泪水，浸湿了我的发梢。
我因为长时间的呆滞，不得不扭扭脖子，甩甩手。当我抬起头时，眼睛一瞟，发现教师竟然不在！我突然放松下来。前后左右转了一圈，没有发现教师。
我慢慢的把目光聚集在同桌的卷子上，可是我又在心里告诉自我，不行，抄答案就是作弊。可是我又一想到，如果考不好，回去又得挨骂。最终不被打骂战胜了诚信。我把头和身子向左倾斜，还差一点！我睁大眼睛，往那题上找。最终，我看见了答案！
我又坐正来，忍着心中的激动，把答案写在了卷子上。正当我还想再看一眼的时候，教师走了进来，我吓得赶快埋头装作写卷子，当时我真的体会到了做贼心虚的感觉。
考试结束铃声一响，我吓得身子抖了两抖。不敢看向教师的脸，也许教师也不愿意看我，此刻我心里感觉已经没脸应对同桌和教师了，只能装作收书包的样貌来掩饰我的心惊胆战。
考完试的第二天，教师说：“昨日的考试我故意离开班级，就是要看你们对这次模拟考重不重视，大部分人表现的都很好，我期望大家明白分数不是最重要的，不能因为虚伪的高分而丧失了自我的品质。”
我立刻羞红了脸，明白这说的是我。
事后，回忆起来，那个考验，那个折磨，不也是一番生动惊险的富有哲理的课堂吗？
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