想要做出与众不同的创作，我们需要从日常琐事中发现特别之处。在总结中要注意语言简练、条理清晰，避免罗列无意义的信息。探究别人的总结，可以帮助我们更好地写出自己的总结。
我眼中的阳光体育篇一
“爸爸，你回来啦，快来帮我看看我做得怎么样。”我兴致勃勃地说。不知怎么了，我越做越有劲，越做越好玩。“我来喽！”我笑呵呵地说道。第一次做，爸爸给我打了十分，我想‘这是什么情况，居然才十分。’我不甘心，又来了一次，还是没有合格。这时，妈妈给我示范了一下。只见一条美丽的弧线飞了过来，只是在最后，妈妈重心不稳“砰”地摔了一下。妈妈真是好样的。
时间过得飞快，马上10点了。爸爸说：“该睡觉了。”我坚毅地说：“不，今天练不好，我永远不睡！”妈妈说：“这种精神用到学习上就好了。”就这样，我练到了10点多。
功夫不负有心人。第二天，我一到学校就放好书包，来到学校操场上考侧手翻。“好的，给胡老师看一下，比昨天好多了。”杨老师说。“嗯！好的，可以！”胡老师肯定地说。这时的我高兴地达到了1000度。这就是坚韧不拔的体育精神，没有什么是可怕的！
我眼中的阳光体育篇二
星期二下午，天气晴朗，太阳高高地挂在空中，绽放着灿烂的笑容。你听，远处不断传来欢呼和加油声，这是怎么一回事?原来操场上正在举行一次kt足球赛，比赛是在气垫上进行的。
你瞧!我也在人群里不断地加油呢!“左方胜利!”胜利的一方拥抱成一团欢呼起来。在气垫上踢足球是什么滋味呢?我也想试一试。又一轮过后，老师决定让我、小丁跟小李、小郑pk。
比赛开始了，我率先抢到了球，临空一脚，球“飞”了出去，却被小李一脚挡住，传给小郑，可是万万没想到，球不见了。原来球“溜”进了小郑身后的球门。“0：1!”裁判叫道。“哈哈哈……乌龙球，乌龙球!”同学们见状，笑作一团。就这样，我们莫名其妙地领先了1球，我心中窃喜。
比赛继续，小李灵活地带着球，眼看就快进球了，说时迟那时快，我一脚拦下球，转身射门，球却弹出了门框。最后一分钟，我一个飞腿，把球传给了小丁，小丁接球一脚射门，球进了!“0：2，比赛结束，右方胜利!”哈哈!我们胜利喽!我和小丁高兴地一蹦三尺高，操场上顿时飞腾了起来，只有小李和小郑垂头丧气、闷闷不乐地站在一旁，我们走过去安慰他们说：“其实，重要的不是结果，而是参与的过程嘛。”我们四个你看看我，我看看你，只听，“噗”的一声，大家都笑了起来。
我喜欢踢足球，它让我得到了快乐，收获了友谊。
我眼中的阳光体育篇三
中国五千年的历史，有兴衰也有荣辱，但更多是屈辱。
在新中国未成立前，我们饱含了辛酸苦楚，比如残酷的南京大屠杀、富川惨案、等等。
后来，有了毛泽东，中国革命才又了转机。在5次反围剿中，前后四次胜利，可是由于王明的错误的路线，造成了第五次反围剿失败，红军被迫长征，经过了十一个省，渡过赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、爬过万里冰雪的岷山，走过危机重重的草地，连续行军两万五千里。其中过大渡河时，敌人已经把泸定河上的木板抽走了，对面的人说：“你买飞过来吧!”而红军一边冒着枪林弹雨一边铺木板，不怕流血不怕牺牲。红军为了新中国的诞生，付出了生命，正是为了人民军队的奋战，才有新中国的成立。
现在，我们中国渐渐强大了，据统计我国经济发展速度是全世界最快的，在的奥运会和去年的世博会，每次看到中国的五星红旗徐徐升起时，我感到无比的自豪。而今的中国像行驶在高速公路上的汽车，不断进步，高楼大厦拔地而起，宽阔的道路纵横交错，人民生活水平不断提高，令全世界瞩目的发展速度，让整个时间震惊。
历史的硝烟已经散尽，中国像一个巨人挺立在时间的东方。好好学习，让这个巨人更加强大。
我眼中的阳光体育篇四
今天，我被高世杰约起去篮球场踢足球。让我们来看看。
下午，我正在看电视节目“奔跑吧兄弟”，有个声音进入了我的耳朵里，我走到阳台上去一看，是高世杰。他问我：“去踢足球吗?”我回答道：“马上。”我以闪电般的速度冲向了楼下，只见篮球场上站了四个人。他们分别是文文，郭住怡等人。文文正等待我们。
足球比赛开始了，我还是在我的老岗位当一个守门员。敌方的先锋冲了过来准备射门。我方先锋抢了球，往中锋文文传球。文文一脚失误，给了对方先锋一个射球门的机会。我随时准备防守，球一下子从上方飞来。我跳了起来把球接住，扔向了先锋，先锋和中锋完美配合进了第一球。敌方守门员把球一把扔向了他们的先锋，先锋一脚把球踢得比三楼还高。球一下飞过了球门。吓死宝宝了。这一球要是进了可不得了。我把球捡过来，恨恨地踢了一脚，球直接飞过了所有人，弹了几下，进入了球门。哈，中了!我的心高兴得好像要飞起来。可对方却气得好像要爆炸了，他们一个飞球飞入了我们的球门。我的反映慢了一点，球飞进球门。一比二。对方的的先锋和中锋又一次的配合。我们的先锋和中锋打断了他们的配合，我们的先锋正准备射门。对方中锋给断了，先锋被撞倒了，对方中锋的球被抢了。在先锋被撞倒后，球被先锋踢了出去。最后我们三比二大获全胜。
这一次，我知道了什么叫真正的配合和合作。
我眼中的阳光体育篇五
只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙药，深入水底觅得骊珠。
——题记。
一次次竭尽全力的冲刺，一次次跌倒再爬起。一次次向心中的目标发起冲击……在一次次失败中获得成长，在胜利后留下激动的泪水。这是只有体育人才懂得体育精神。
说起博尔特，有人会说“世界上跑的最快的人。”有人会想到“他已经退役，却留下了100米。200米的世界纪录。”人们只看到他光鲜亮丽的表面，震惊全球的成绩，却少有人看到他失意、不甘、奋斗的一面。
-年，被寄予厚望的博尔特代表牙买加参加了雅典奥运会，比赛结果却出乎意料，他在预赛时就惨遭淘汰;-年的田径世锦赛中，博尔特在比赛中受伤，成绩是第八名。世锦赛的受伤，奥运会的失利。让他被国内的舆论深深怀疑，而他却摒弃了一切干扰，发奋图强，相信自己能行！终于，-年的世锦赛中，博尔特紧跟着盖伊跑过终点，获得人生中首个世界级奖牌;-年，博尔特达到自己的巅峰时期，在北京奥运会上打破100、200米世界纪录，并在未来的日子称霸体坛。不去在乎别人怎么说执着，为心中的目标默默努力，低调努力然后高调出场，这就是体育精神。
体育精神便是明知不可为而为之。nba中有这样一个人，他向上帝借了35秒，在最后一秒钟绝杀取胜，他的名字叫麦迪。
-年，火箭主场对战马刺，当时阵容齐整的火箭队被人们寄予厚望，但全场比赛一直劣势，分数一直落后。在比赛结束前的35秒时，火箭队还落后8分。就在所有人都以为胜负已定的时候，麦迪站了出来。他用行动向我们证明，在比赛还未结束时，他会战斗到最后一秒。在最后的35秒里，他获得了13分，在最后一秒钟完成绝杀。凭一己之力带领团队获得了胜利。执着于比赛中的每一秒，不到尘埃落定时不言放弃，这就是体育精神。
搏生命之极限，铸青春之辉煌，不在乎世人的眼光，只追求心中的极点。这就是体育精神。
我眼中的阳光体育篇六
任汗水打湿脸庞，忍心酸痛弥漫全身，依然奋力拼搏！只为一个目标，一个信念—一更高！更快！更强！这就是体育精神。
更高、更快、更强，的体育精神。不仅表示在竞技体育中，不畏强敌，敢于斗争，敢于胜利，而且鼓励人们不甘于平庸，朝气蓬勃，永思进取，超越自我，将自己的潜能发挥自己极限。
“我们做任何事都要尽自己最大的努力，要么不干，只要干就要干，就要干好”。这就是许海峰的人生哲学。一个玩弹弓中玩出大名堂的传奇人物。1984年的洛杉矶，许海峰成为当届奥运会首枚金牌得主。他做任何事都要尽自己最大的努力，要干就要干的好的精神，铸就了他的辉煌。
“全力以赴，便是给予自己最好的回报”。在-年里约奥运会女子100米仰泳半决赛中，中国游泳选手傅园慧以58秒九五获得第二小组第三名，从而晋级决赛。傅园慧赛后接受采访，再现搞笑才能，她对自己能游出个人最佳成绩，感到非常满意，并说自己已经“使出了洪荒之力”。她乐呵呵地说：“我已经很满意了，我对半决赛的成绩非常满意”。成绩不过是更好自己的一部分，除了成绩，运动员还应该有对体育的热爱，对生活的热爱。他的体育精神体现在了，做任何事全力以赴，饱含对体育的热爱，饱含对生活的热爱。
“自己瞧得起自己，才会有人瞧得起你”。在邓亚萍的字典里，没有自怜自艾，只有自尊自强，正因如此，身高1。5米的她才能多次站在世界冠军的领奖台上。在成绩面前，她并不骄傲自满，而是虚心积极的学习，先后在不同领域获得了成绩。乐观自信是她的性格，积极进取的精神和自强不息的拼搏，铸就了她的辉煌。
体育精神，博大精深，指引着一代又一代的体育人不断向前，以自我之辉煌铸中国之辉煌。更高，更快，更强是体育精神。埋头苦干，拼命硬干，也是体育精神。热爱体育，也热爱生活，这些是每一个体育人深藏心底，不竭前行的力量源泉。
我眼中的阳光体育篇七
记得在元朝的时候，中国的国土大遍大半欧洲，占地球的1/3。是一个令人钦佩的大国。还有唐诗宋词元曲，一直传唱至今，更是出了很多举世闻名的人。诗人李白，苏轼，李清照。书法家，王羲之，智永，褚遂良，一代天骄成吉思汗，可谓代有才人出。
可是也有一段不堪回首的往事。在乾隆建筑了圆明园之后，由于清政府的腐败无能，圆明园这样的艺术瑰宝瞬间化为灰烬，从此中国的大门被打开，又签订了《马关条约》《南京条约》《北京条约》等一系列不平等条约，还赔了许多两白银，令人感到十分愤怒，还发起了南京大屠杀，仅留几百人活口，那血腥场面，令人发指。
但是一位伟大的领袖---毛泽东出现了，他建立了新中国，使中国人民从此站起来了，香港，澳门的回归，梦圆飞天，申奥成功，开国大典，成功举办奥运会，世博会，这一次次的成功，好像都在对全世界发出公告：中华人民从此站起来了，中华人民万岁。
让我们撕去过去的一页，书写美好的未来!勿忘国耻，振兴中华!
我眼中的阳光体育篇八
任汗水打湿脸庞，忍心酸痛弥漫全身，依然奋力拼搏！只为一个目标，一个信念——更高！更快！更强！这就是体育精神。
更高、更快、更强，的体育精神。不仅表示在竞技体育中，不畏强敌，敢于斗争，敢于胜利，而且鼓励人们不甘于__庸，朝气蓬勃，永思进取，超越自我，将自己的潜能发挥自己极限。
“我们做任何事都要尽自己最大的努力，要么不干，只要干就要干，就要干好”。这就是许海峰的人生哲学。一个玩__中玩出大名堂的传奇人物。1984年的洛杉矶，许海峰成为当届奥运会首枚金牌得主。他做任何事都要尽自己最大的努力，要干就要干的好的精神，铸就了他的辉煌。
“全力以赴，便是给予自己最好的回报”。在-年里约奥运会女子100米仰泳半决赛中，__游泳选手傅园慧以58秒九五获得第二小组第三名，从而晋级决赛。傅园慧赛后接受采访，再现搞笑才能，她对自己能游出个人最佳成绩，感到非常满意，并说自己已经“使出了洪荒之力”。她乐呵呵地说：“我已经很满意了，我对半决赛的成绩非常满意”。成绩不过是更好自己的`一部分，除了成绩，运动员还应该有对体育的热爱，对生活的热爱。他的体育精神体现在了，做任何事全力以赴，饱含对体育的热爱，饱含对生活的热爱。
“自己瞧得起自己，才会有人瞧得起你”。在邓亚萍的字典里，没有自怜自艾，只有自尊自强，正因如此，身高1。5米的她才能多次站在世界冠军的领奖台上。在成绩面前，她并不骄傲自满，而是虚心积极的学习，先后在不同领域获得了成绩。乐观自信是她的性格，积极进取的精神和自强不息的拼搏，铸就了她的辉煌。
体育精神，博大精深，指引着一代又一代的体育人不断向前，以自我之辉煌铸__之辉煌。更高，更快，更强是体育精神。埋头苦干，拼命硬干，也是体育精神。热爱体育，也热爱生活，这些是每一个体育人深藏心底，不竭前行的力量源泉。
我眼中的阳光体育篇九
农村中学在硬软件环境上都和城市中学存在明显区别，尤其是对体育课而言，各种体育器材匮乏是摆在农村中学体育课堂的首要难题。阳光体育号召体育课堂不断进行改革，吸引学生走出教室，走进阳光，积极开展体育运动，增强身体素质的同时不断提升人格品质。
（一）师资力量匮乏。
对农村中学而言，其教学环境条件较差，导致年轻教师纷纷逃离农村中学。就目前的实际情况看，通过走访调查福建某县农村中学发现，任教三年以内的教师，调离率达到了惊人的59%,其中年轻教师近八成。这一现象导致农村中学教师资源流失加剧，给课堂教育造成了严重的影响。体育需要进行大量运动，由年轻教师担任较合适。在年轻教师不断流失的背景下，农村体育教学师资力量相对匮乏，并且情况在不断严重。
除去人员流失之外，师资力量匮乏的问题还表现在教师学习层次水平较低。根据调查结果，福建某县的农村中学中，具有本科学历的体育教师不到40%,大部分教师都是专科学历。这就导致农村体育教学在理念和方法上和城市中学存在差距。
（二）体育设施缺乏。
体育课和其他课程主要依赖书本进行教学不同，需要依靠各种各样的体育器材进行教学，比如足球、篮球等。不论是足球还是篮球，都需要场地才能进行正式教学。但是，对农村中学而言，由于办学经费十分有限，根本没有多余的资金用于场地建设。根据调查资料显示，在福建某县的农村中学，具有足球场地的学校占比不到5%,具有塑胶篮球场的学校不到30%,具有20台以上标准乒乓球桌的学校不到55%.由此不难看出，对这些十分大众的体育项目，农村中学的相关设施十分缺乏。对一些小众的冷门体育项目，如网球、手球等，农村中学几乎没有相关设施。体育设施缺乏，不仅会导致学生的学习兴趣降低，而且无法培养学生掌握正确的体育技巧，对农村体育教学的发展极为不利。
（三）体育教学内容单一。
教学内容单一是农村体育课堂教学存在的客观问题，其和师资力量、体育设施都具有极其紧密的关联。可以说，师资力量的单薄和体育设施的缺乏导致了教学内容单一。从师资方面而言，教师的水平和数量都不能符合农村体育课堂教学的实际需求，这就导致现有体育教师没有时间和精力对体育教学内容进行升级和开发，从而致使教学内容刻板单一，不能激发学生的学习兴趣。从体育设施方面而言，由于各种器材匮乏，教师没有展开其他体育项目的途径，导致教学内容只能围绕现有的体育设施展开构建。
（一）转变教学理念。
根据对福建某县农村体育教学情况的调研结果不难看出，存在的许多问题虽然是由外部环境条件引起的，但是可以通过转变教学理念来解决这些问题。这就需要教师对阳光体育运动的理念进行深入剖析。根据阳光体育运动的定义可以得知，其目的在于引导学生积极参加体育运动，但是并没有限定体育项目或是方法。基于此，教师应该转变教学理念，运用现有的体育教学资源开发出更多的体育教学内容。
比如，篮球场是农村中学基本都有的体育运动场地，不过部分中学已经建设了塑胶场地，而部分学校还是水泥场地。教师可以根据本校篮球场地实际条件，对篮球运动进行开发创新，通过转变规则等形式创造出适宜大部分学生参与的体育运动。
（二）针对学生特点设计教学内容。
中学生的特点十分明显，在设计体育教学内容时，需要根据中学生实际情况进行。学生特点包括生理和心理两个方面。就生理方面而言，根据福建中小学生体质调查结果显示，三明和宁德的`中学生体质合格率达到87%以上，而厦门、莆田不到83%,其中的差异就是对学生特点的考量。就心理方面而言，即指教学内容设计需符合学生兴趣。
比如，足球是不少学生喜欢的体育项目，但是限于场地条件，农村中学根本无法良好地展开足球教学。结合学生喜欢跑跳的特点，教师可以设计带球跑步的运动项目，即带球绕操场跑步，并在跑步的过程中进行传射练习。通过这样一种符合学生特点的体育教学内容，可以有效激发学生的积极性，使其参与到阳光体育运动当中，提高农村体育教学效果。
（三）加大农村体育教学经费投入。
中学教育经费主要依赖于政府部门财政拨款，对农村中学而言，教学经费投入严重不足是制约其展开阳光体育运动的一大阻碍。因此，政府部分需要加大农村体育教学的经费投入，在政策制度上对农村中学进行一定倾斜。通过加大农村中学的体育教学经费投入，可以在两个方面发挥作用。首先，可以通过教育经费适当增加体育教师的福利待遇，以此吸引年轻的体育教师能够留在农村中学任教，为农村中学构建一支年轻的体育教师队伍。其次，利用教育经费建设基础体育场地，购入一定量的体育设施，以便体育课程设计能够有更多选择。只有通过教育经费在师资和教学设施这两个方面加强建设，才能不断提升农村中学的体育教学水平，从而确保阳光体育运动得到落实。
三、结束语。
阳光体育运动的意义重大，对促进学生身心健康发展都具有积极作用。虽然农村中学体育课堂教学存在不少问题，但是只要认清这些问题，并切实采取有效办法改善农村中学体育教学现状，在课堂中融入阳光体育运动，势必可以起到提升教学效果的作用。
参考文献：
[1]汪绍鹏。初中体育课堂深入实施“阳光体育运动”方法[j].当代体育科技，,28:101+103.
[3]夏春波。初中体育课堂深入实施“阳光体育运动”方法探析[j].当代体育科技，,18:110+112.
我眼中的阳光体育篇十
我是德国球迷，对德国队十分了解，虽然他们没有c罗、梅西这样的大明星，但是他们的球员各个身上不凡，还隐藏着两位球星，一位是年轻的穆勒，他行动灵活，像一条游龙穿梭在赛场的每个角落;另一位是克洛泽，即使他已36岁了，仍是宝刀未老，像一把尖刀直刺对方阵地。正是这样一个坚强的团队才让他们过五关斩六将，杀进了总决赛。
精彩的`比赛开始了，双方卯足了劲，开始了激战。双方轮番进攻，但双方都防守严密，滴水不漏。时间一分一秒地流逝，上半场和下半场结束了，双方依然颗粒无收。时间进入了加时赛。大家的体力在慢慢下降，可是继续严防死守，尤其德国队，他们像筑起了一堵铜墙铁壁，对方的进攻被他们一一化险为夷。到100分钟时，小将马里奥在禁区内接到队员的传球，他沉着冷静，一掂，一铲，凌空飞射，球如一支离弦之箭飞进了阿根廷的大门。观众们发出排山倒海的欢呼声。此时阿根廷的球迷、球员心急如焚，他们很快卷土重来，发起了猛烈的反攻，但留给他们的时间不多了。梅西得到了一次角球的机会，然而射得太高，球飞出了门框，他脸上流露出失望的表情，眼泪在眼眶打转，这位“大英雄”无法拯救阿根廷，他们的机会只能在四年之后。
“嘟”终场哨声响起了，德国队这支坚不可摧的队伍赢得了胜利。就算7：1狂胜东道主巴西，他们没有张扬，一直保持低调，正是这种坚持、团结让他们捧起属于他们的第4座大力神杯!
我眼中的阳光体育篇十一
6月12日，这是我盼望已久的日子，南非世界杯开幕啦!
这是我第一次看世界杯，好过瘾啊。世界杯中有许多精彩的比赛，我最难忘的是德国对阿根廷的那场四分之一比赛了。
虽然我是阿根廷的球迷，但那场比赛，真的是两强相遇，胜负很难预测。比赛开始了!阿根廷先控球，只见梅西用他那娴熟的技艺带着球，他本想把球传给海因策，却被德国队队长拉姆利用空档断走了。拉姆得球后，迅速将球飞快地往前带。电视机前的我眼睛一眨不眨，眼看着德国队已攻入阿根廷的禁区了，我的心都提到嗓子眼了，“完了，完了，德国队要进球了!”我刚说完，拉姆一个大脚传中，球到了穆勒脚下，他带球绕过阿根廷的防守队员，直奔球门而去，一脚抽射，虽然守门员奋力扑救，但，球还是擦着门柱飞进了球门。开场仅3分种，德国就以1：0暂领先。
接下来的比赛就更激烈了!双方你来我往，都有好几次进球的机会，但，上半场结束时，比分依然是1：0。下半场的'比赛开始了。依旧是德国队队长拉姆控球，他灵活地一转身，躲过阿根廷的特维斯，将球传给了穆勒，穆勒又将球传给了禁区里的克罗斯，克罗斯一刻也没耽搁，抬起左脚就射，球闪过了守门员，又进了!德国队2：0领先。我急得直跺脚，今天的阿根廷怎么了?!似乎老天和阿根廷开玩笑，好几次射门就是不进球。最后，德国4：0大败阿根廷。哎，梅西晕了，伊瓜因不灵了，海因策失语了……也许阿根廷太想赢了，因此，输掉了比赛。
这次世界杯中，还诞生了一位超级猜球明星-----“章鱼保罗”!它一共猜了八场球，且百分之百猜中!因为有了保罗，德国奥伯豪森水族馆从默默无闻一下子名扬四海，全世界都记住了保罗、记住了奥伯豪森水族馆!这可真是太神奇了!
我盼着20__年的世界杯，我更盼望着中国举办世界杯!
我眼中的阳光体育篇十二
本届世界杯中，我所忠爱的法国队，没有令我失望，法国雄鸡以高昂的斗志挺进决赛。在此，我高呼——法国万岁!
法国万岁——齐达内。
在我认为，这一届法国的功臣必然是你。齐祖，你的退役给了队友很大的刺激，他们想用大力神杯去换回你。虽然在绿荫场上，我没有看到你的大师级的盘球，但是看到你的助攻，你的射门，你的进球，我已心满意足。但是，你却给我留下了，你在绿荫场上最好的回忆。战胜葡萄牙，你的点球一促而就。助法国战胜葡萄牙。你居功第二。第一我下面将会说到。但是你的精神却永远是法国不会褪色。你已是法国人心目中的英雄，法国人的骄傲。在此，我不得不高呼：“齐达内万岁!”
法国万岁——亨利。
也许是因为齐祖的光芒，人们忽略了你;也许是因为维埃拉的成熟，人们淡忘了你;也许是因为阿森纳的失败，人们忘记了你。但是，此刻，那个枪手回来了。具有神圣而不可侵犯的力量的那个亨利再度出现我们的眼前。我不认为小贝最帅，也不认为小罗最厉害，在我心中，你永远是最棒的。你要向人们证明兵工厂的兵是最好的，法国的球员是最棒的。在此，我同时祝贺你――一路顺风亨利。万岁——亨利!
10号就是决赛了，祝愿法国，祝愿齐达内，亨利，维埃拉……。
我眼中的阳光体育篇十三
[2006]6号精神）开展学生阳光体育运动，特制订本实施方案。
一、宗旨。
落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等文件精神，坚持以人为本，全面推进素质教育，以阳光体育运动为载体。
二、主题。
“我运动，我快乐，我阳光，我健康”为主题的阳光体育运动。
三、实施原则。
1、开展阳光体育运动，要遵循全面性原则。内容与形式丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质全面提高。
2、自主自愿与积极引导相结合原则。因执利导，因材施教，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。
3、要与体育课教学相结合原则。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教育教学和引导学生积极参加“阳光体育运动”。
4、与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小时体育锻炼时间。
5、遵循安全第一原则。加强安全教育，制定切实有效的安全措。
施，避免和防止意外事故的发生。
四、组织领导。
组长：***。
副组长：***、***、***。
组员：***、***、***、***、***。
五、实施内容。
在**市委市政府、教育局、体育科统一部署下，结合我校实际确定主体项目，结合大课间活动内容，具体实施如下：
1、1—2年级跳短绳活动，提高学生身体素质。
3—4年级溜溜球活动，既提高学生身体素质，又提高学生的思维能力。
5年级玩陀螺，6年级玩铁环活动，发展学生的体能锻炼和体魄素质。
2、组织：
学生排队由班主任或指导教师带领到达活动场地。
3、出队形及活动器具拿法：
铁环：每班列成两路纵队，左队学生左手握铁环，右队学生右手握铁环，空手相拉，齐步前进。
跳绳：绳收圈，队形同上。
陀螺：右手握陀螺和陀鞭，将鞭绳头握至鞭柄末端，进入场地，队形同上。
溜溜球：左队学生左手握球，右队学生右手握球，空手相拉，齐。
步前进。
4、活动指导。
班主任及教练。
5、收场。
队形、器具握法与出场相同，班主任（指导教师）在队伍最后负责场地清查。
六、展示活动。
以体育励志运动为主体的阳光体育运动，带领、帮助和鼓励学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动。在2010年四月份组织1—6年级阳光体育展示活动。在五月份组织全校学生广播操表演赛（第三套：希望风帆）。同时以组织开展学生“田径”运动会的形式来增强学生体质健康，为每个学生建立健康档案。
最后，组织全体师生为阳光体育运动的开展，利用广播、横幅、标语、广告橱窗等形式进行宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”等口号家喻户晓、深入人心。让教师、学生、家长深刻领会实施阳光体育运动的重要意义，从而营造有利于学生阳光体育运动开展，有利于全面实施素质教育的良好氛围。
2009年9月。
我眼中的阳光体育篇十四
时隔十九年，竞走世界杯大赛又一次在__举行，这次的举办地就在我们太仓，太仓人无不为之自豪。尤其是我这个太仓小屁孩，能赶上这样的国际赛事，真是又激动又兴奋！
竞走世界杯大赛是仅次于奥运会和世锦赛的世界性顶级赛事，这次在太仓举办，配备了最先进的设备，想想就很壮观啊！参加比赛的选手是来自世界各国最优秀的运动员，每个国家最多能有5位运动员参赛，令我激动的是__队的选手里就有一位是我们江苏人呢！
今天上午举行的是最艰苦的男子50公里赛。8点多钟，电视直播开始了！起点处人满为患，挤满了参赛选手。响起，比赛开始！只见运动员们纷纷冲出了起点，在身穿各种不同颜色运动服的选手中间，穿着大红色队服的__选手格外醒目。__队加油！
吃过早饭，我和妈妈来到了比赛现场。因为赛道只是从扬州路口到万达广场前的这一段路，这些运动员们就是绕着这段路循环地跑（因为他们的'步幅很快，在我看来，他们的“走”和跑没什么区别），直到跑完全程。我们到达现场的时候，这些运动员们不知道已经跑了多少圈，我只知道在我观看的一个多小时内，__队的5位选手在我眼前兜了至少十几圈，不知道他们还要跑多少圈！忽然想起前两天，我参加了学校田径运动会的400米比赛，只是绕着操场跑了两圈，就感觉口干舌燥、筋疲力尽，腿都像不是自己的了。拿400米的长度和50公里比起来，何止是地上与天上的差别啊！要跑完50公里，得需要多大的毅力啊！
比赛中途，因为没有地方可以坐，站累了的我和妈妈到kfc休息了一下。
半小时后，等我们回到赛场边，那些运动员还在继续跑，仿佛时间没有前进过。这时候我看到有一个外国的运动员，可能是因为体力不支了，他的步幅变慢了，就和正常人走路差不多，在他后面有另一个运动员就快追上来了，我以为他肯定要被超越了，没想到他竟然又加快了步幅，继续向前跑去。真是了不起！我心里暗暗佩服。
已经11点半啦，我正感觉从我眼前走过的运动员变少了，突然听见旁边有人说，第一名早就产生了。那么，还在赛道上的这些运动员肯定是没有名次的了，但是他们还在坚持着。这时候我才真正理解什么是“体育精神”！
并不是只有第一名才是胜利者，所有坚持走完全程的运动员们都是英雄！
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