不同类型的作文要采用不同的写作方式和结构。总结要注重对问题的剖析和思考，而不仅仅是表面的描述。这些总结范文都来自于实际的工作和学习经验，是非常有参考价值的。
读书我快乐五年级篇一
书籍是人类进步的阶梯，书是知识的源泉，是生命的摇篮。生活中没有书籍，就如生命中没有阳光，鸟儿没有翅膀。
童话是孩子们快乐的王国，童话给了我无数美好的梦想，我喜欢童话中的真、善、美。《海的女儿》中善良的美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作朝阳中那脆弱的泡沫，我读后不禁对美人鱼泛起了一阵怜悯之心；《小王子》中那个满头柔弱金发的小王子走过无迹的沙漠，银铃般的笑容，忧伤的表情，时时提醒我，不要拒绝每一个需要帮助的人；《灰姑娘》对小鸟，大榛树施予爱心，也获得了爱心的回报。
阅读古诗，朗朗上口，意蕴无穷。每当读到“天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊”，我仿佛看到了一马平川的辽阔草原的壮观美丽；读“大漠孤烟直，长河落日圆”，我感受到了那暖暖的光芒；“迟月江山丽，春风花草香”，那清新的泥土气息扑面而来，让我感受到了春天的可爱。一首首诗歌中都凸显了自己独有的韵味。
曹文轩的`《青铜葵花》和沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》，讲述的都是很感人的故事。读《青铜葵花》，我看到了每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，懂得了少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。
漫步在书海之中，嗅出了无尽的墨香，漫步于典籍之上，只能感受出无尽的快乐。
读书我快乐五年级篇二
每个人都有一把金钥匙，打开了无数的智慧大门，而我用这把金钥匙打开了书的智慧之门，走进了飘满书香的花园里，与蝴蝶同舞，在花丛中不断探索，上至天文历史，下至自然地理，无所不好，读书不仅让我快乐，而且还让我体会到了无限的乐趣和许多道理。
《居里夫人传》这本书，让我看到一个独立、坚毅，有远大抱负的女学者—居里夫人。让她名留青史的不仅是她伟大的自然发现—镭，还是她那坚持不懈，视名利如粪土，为人类作贡献的精神，让我钦佩，让人仰慕，让人感动！《城南旧事》让我从一个孩子的眼里认识了以前的北京城，写出了真实感受，让人难忘，作者从一个懵懂无知的小女孩成长到一个懂事的小女孩，阅读过本书的人都会有同感的。《爱的教育》讲述小主人公恩里科的友谊故事，其中有几则故事，让人感动得落泪！特别是《小抄写员》那一则故事教育了我们要多从父母的角度出发，多点分担家务，尽量不要让父母担心！《世界历史悬案》让我怀着一颗好奇的心从中探索那些历史未解之谜，让我大开眼界。
书，对于我来说是一种非常好的精神食粮，只要它与我作伴，我就会快乐！让我们一起在书的花园中玩耍嬉笑，让我们在金色的阳光下一起快乐的'阅读，让我们一起飞向书的蓝天，让我们一起喊：“我读书我快乐！”
读书我快乐五年级篇三
书籍是人类进步的阶梯，是我知识的宝库，是我快乐的源泉。
我喜欢阅读，尤其是小说。我总是被小说中复杂的故事迷住。看侦探小说时，大脑会和故事的主人公一起思考探索，有时会被看似无关的线索迷惑不解；有时候我很着急故事的反转；有时候会被自己意想不到的结局震惊。如果你问我读侦探小说的感受，我只会告诉你，我的心总是起伏不定。比如看一些关于友情的小说，有时候会羡慕那些永不放弃的好朋友，有时候会为被背叛的'人感到难过。看动物小说的时候，有时候会看一些催人泪下的情节，然后泪流满面。看完之后眼睛水汪汪的，眼睛红红的，妹妹嘲笑我戴了一层红眼影，但不难看出这个故事让我很动情。
读书不仅给我带来很多感受和内心的理解，也让我想起了生活。就像刚才提到的关于友谊的小说，把我和我的好朋友和文中的那对好朋友对比，我会想，我们的异同在哪里？同时，我也试着去思考他们身上发生的不好的事情的原因，然后在好朋友身上发生类似的事情的时候，我去思考原因和最终的解决办法。这样的阅读不仅可以总结故事，还可以教会我如何做人，同时告诉我很多关于生活的事情，让我很开心。
书籍是我们的精神食粮，是我们知识的宝库，是我们快乐的源泉。亲爱的朋友们，让我们一起看书吧！希望你能爱上读书，在书里找到自己，回归本性。
读书我快乐五年级篇四
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫xx，是五年级一班的学生，很高兴能与大家一齐分享我的快乐，我这天演讲的题目是“我读书我快乐”。
如果你问我最喜欢做的事情是什么我会毫不犹豫的回答，是读书！每当爸爸从图书馆里买书回家，我都会冲上去把书抢过来看。要是碰到我喜欢看的书，我会忍不住一口气把它看完。
我最喜欢看的书籍是《幼儿故事大王》，里面的故事可搞笑了，有《狼和小羊》、《三个和尚》、《狐狸和乌鸦》从这些故事里，我能学到许多做人的道理和优秀品质。我最喜欢的是《农夫和蛇》，读了《农夫和蛇》令我深受启发，故事讲的是一个寒冷的冬天里，一名善良的农夫，在路上看见一条要冻僵的蛇。好心的农夫将蛇放在自己温暖的怀里，蛇苏醒后，张口就咬农夫，可怜的农夫很快毒性发作死去了，农夫临死前，后悔自己好坏不分，最终送了命。
故事告诉我们必须要分清是非对错，不要被坏人坏事的假象迷惑。在生活中，我们要乐于助人，但是如果有坏人向我们求助，我们不要理会。还有，我们做人千万不能想蛇那样恩将仇报，对关心帮忙我们的人，要懂得感恩。
书是知识的源泉，读书是我快乐的源泉。读书能给我们的生活带来快乐，也能帮忙我们健康成长！我读书，所以我快乐！
谢谢大家！
读书我快乐五年级篇五
书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。
结合本班实际情况制定如下读书计划：
1、在班级里充分利用好班级的图书角。
2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。
3、选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。
1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点，开学初，制定好读书计划。
2、积极发动学生参加“我读书，我快乐”的活动中来。
3、做好图书的统计、登记工作。
4、向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的小书库。
5、教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还。定期借阅、定期归还。
6、每周要借阅两次，并且做好。
读书笔记。
7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。
8、自己还可以做一本剪贴本。
1、利用早晨的经典阅读、朗诵……。
2、充分利用每天午午间时间阅读。
3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读……。
4、利用星期六、星期日的时间阅读。
1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。
3、书包架上班级里订阅的报纸。
4、向其他班级的同学借阅。
读书我快乐五年级篇六
读书很困难吗？不困难，一点儿也不困难！只要把自己的心境容入那色彩斑斓的海洋中，那么“难者亦易矣”。
“骨日切，象日磋，玉日琢，石日磨；切磋琢磨，乃至宝器。人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。”书的海洋赐于我的欢乐是无穷无尽的，享受书的'海洋，那属于我的世界，使我的生活充满温馨。书像是我的朋友一样。
记得前几天我们家举行了一个热闹的成语接龙。参加的有人、爸爸、妈妈还有我的哥哥。“洗心革面”。首先发言的是爸爸。妈妈认真地皱着眉头思考，过了一会儿，妈妈脸上露出了笑容说：“面不改色。”哥哥说：“色胆包天”。老哥不愧是“学富五车”，想出这么一招！幸好我平时看的书多，我闭目沉思，突然我说：“天经地义”。接下来的对决更是精采！“义无反顾”妈妈想了半天，可还是失败了。“顾全大局”我马上脱口而出。老哥思前想后，东张西望，急得像热锅上的蚂蚁一样，可还是败下阵来。只剩下我和爸爸来一个终级pk了！老爸说：“局促不安。”我信心十足地说：“安如泰山”。“山明水秀”。“秀外慧中”。“中饱私囊”……爸爸对不上了，只见爸爸思前想后可仍然想不出答案。我赢了，我开心得笑了。爸爸看着我，也笑了。
书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书给予我人生的启迪。我相信书中有一个大世界，只要与书为伴，一定可以找到人生的答案：真、善、美。我读书，我快乐。
读书我快乐五年级篇七
书籍是人类文明进步的阶梯，她对于这个世界是重要的，对于我也是一样。我说不清对书的感觉，这种感觉很微妙，似乎是朋友，似乎又是亲人，又好像是师生，难以琢磨。对待她，我与孙犁就有些志同道合了，“惟对于书，不能忘情。我之于书，爱护备至：污者净之，折者平之。阅前净手，阅后安置……”之一句话;生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
我和书之间有的是一种师生情。每当我困惑、懵懂了，她填补了我的无知，充实了我的心灵，开拓了我的见识，给予我人生的智慧。她用《钢铁是怎样炼成的》中保尔不幸而有顽强的一生，告诉我，人要坚强;她用十八本《语文》把我引进中华民族五千年博大精深的文化海洋;她用一本泱泱万字的《上下五千年》为我讲述了中国这只雄师鲜为人知的过去。书，她是我的良师，给我带来智慧与见识。
我和书之间有的是一种友谊。每当我寂寞、无聊时，是书给我带来娱乐、轻松、解脱。每当沉浸在福尔摩斯的悬念侦探世界中，我的空洞一时间被满足，跟随她揭破一个又一个阴谋;每当我漫游在二月河描写的宫廷宦海中，看着康熙斗螯拜、清黄河、撤三藩，似乎我也投身在着起伏翻滚的动荡宫廷，见证一个又一个气势辉煌的里程碑……书，她是我的益友，与我分享那一份刺激与喜悦。
读书我快乐五年级篇八
今天，我读了一本名叫《漂亮妈妈丑女佣》的书，它的主角是姗姗，配角是妈妈和佩玲，大意是：在同学眼中姗姗是个千金大小姐，穿好、用好，还有女佣帮她送便当。一天，女佣发生车祸，真相才被揭穿。经过这件事后，姗姗顿时悔悟了。她转学后，也改掉千金小姐的习性，和妈妈一起过着拾荒的生活。这本书告诉我们要懂得感恩父母。
感谢父母，他们创造了我的生命，也守护着我的生命，给予了我无比的快乐。当我犯了错误的时候，他们会惩罚我，给我一个深刻的教训。他们寄予我期望，希望我好好学习，将来成为一个对社会有贡献的人。
他们犹如大海——生命的乐土，而我需要细细地体会，静静地聆听，深深地感恩。
今后，我会在每一个感恩节、父亲节、母亲节给他们送上衷心的祝福，并在每天以一颗感恩的心去品味生活。
读书我快乐五年级篇九
“耶！一年一度的好时光又来啦，哈哈！”我高兴地一边叫着，一边拿好东西，兴高采烈地来到了教室。同学们也和我一样兴奋，都上蹿下跳的。为什么呢？答案就是：我们要去春游啦！
一路上，我们唱着歌，吃着东西，兴奋极了。转眼间，我们就来到了第一个目标：白马涧。下了车，我们有说有笑地走进了大门。哇撒，好美丽的景色！我赶紧叫带照相机的同学拍下来。欣赏完美景，就是自由活动时间了。我们打了会三国杀，每人买了把剑玩玩，就集合了。
第二个景点是枫桥。听到这个名字，我马上想起了唐代诗人张继的《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。经过导游的介绍，这儿果然就是张继灵光一现的地方。
别的不说了，就来说说给我留下最深刻影响的串珠吧。我们来到了一个院子里，每人领了一个小盒子，里面装了一些五颜六色的珠子，有大的，也有小的，煞是好看。我们找了一张桌子坐了下来，便开始了串珠。我们那出了说明书。咦，这是什么意思？我们面面相觑，都不知道这张说明书上说了什么。哎，不管了，还是先串吧。我拿出一根细线，看了一下珠子，把一颗爱心作为了点，然后每边都串几颗小珠子，一颗大珠子，而且颜色一样，都很对称。串着串着，我感觉很累，便想结束了。但是，我不断告诉自己，一定要串完，因为我要把它送给妈妈。突然，旁边同学一个不小心，竟然把珠子都弄掉了。于是，通过他的这次教训，我便更小心不让珠子掉下去了。珠子串完了，怎么弄成像手镯那样的东东呢？我想了想，把珠子的接头处打了一个结。哈，成功了！
这是小学生涯最后一次春游了，但是还是与以前一样快乐。我春游，我快乐！
读书我快乐五年级篇十
俗话说：“远亲不如近邻”。我们这个小区的住户平日里忙于工作，见面也多是点头之交，邻里关系显得和睦而淡泊，但每到关键时刻却能给大家如置身于亲人般的关怀与温暖的感觉。暑假里我经历的一件小事，就给了我这样的感受。
一个夏日的午后，知了百无聊赖的长一声、短一声地唱着催眠曲，小区里显得安详而宁静。我正坐在沙发上看电视，突然听到一楼李婆婆惊恐而凄厉地喊声：“孙老师，不得了了！我的钥匙锁在屋里了，孙儿还在家里呢！”我忙循声张望：只见她边喊边哭，双手无望地拍打着双腿，双脚在地上狠狠地跺着，像是在懊恼自己的过失。我连忙跑下楼，对门的孙老师早已经冲出了门，三楼的张叔叔也跑了下来，不一会儿，就聚集了十来个人在楼下。
大家把李婆婆团团围住，七嘴八舌地出主意想办法。二楼的杨大爷说：“打墙上的开锁电话，让人来开锁！”“不行，开锁的要20分钟后才能赶过来，还是打110吧！”张叔叔到底年轻些，主意多。李婆婆身旁的邻居有的给李婆婆擦汗，有的轻抚着她的背安慰说：“别急，别急！会有办法的。”有的忙着替她拨打电话。李婆婆急得像热锅上的蚂蚁，越哭越厉害，边哭边说：“我孙儿会爬了，万一他爬上桌子滚下来可就不得了了！”正在大家焦急万分的时候，张叔叔说：“打通电话了！李婆婆的女儿说，阳台纱窗的窗槽里有一把门钥匙！”说时迟那时快，孙老师马上叫我：“欧阳，快去你家抬凳子！”我三步并做两步跑，很快就抬来了凳子。大家赶快绕到后面阳台，张叔叔一马当先，跃上凳子往窗户上摸去。可是摸来摸去也没发现钥匙的踪迹。屋里的小孩已经醒了，哭声越来越大，张叔叔的后背已经全湿透了，旁边焦急的人们全然忘记了烈日的炙烤，他们都伸长了脖子，不由自主地踮起了脚尖往窗户里张望，恨不得自己的手臂能像长臂猿那样长可以摸到钥匙。一分钟过去了，二分钟过去了……气氛变得越来越紧张，真是心急如焚啊！
“找到了！找到钥匙了！”窗口忽然传来张叔叔兴奋的喊声。人群中一片沸腾。张叔叔“哧溜”一声从窗户上滑下来，把一把钥匙塞在李婆婆的手里。“快进屋看下孩子！”大家异口同声地说。李婆婆顾不得给大家道谢，慌慌张张地往家跑去，众人一路跟着，我赶紧提醒：“慢点啊，婆婆，别摔着！”
不一会儿，李婆婆抱着个吃奶的孩子出来了，小家伙全然不知道刚才大家对他的牵挂和焦急，反而看着满头大汗，脸上黑一道白一道的张叔叔，咧开嘴咯咯咯地笑了。“没事就好！没事就好！”“以后一定要小心哈！”邻居们纷纷上前安慰、叮嘱着李婆婆，一边逗弄着小家伙。李婆婆感激地不断给大家道谢，“邻里之间嘛，有事儿您说话！”我模仿着电视里的笑星说。这一说把大家全给逗笑了！
邻里之间的情谊，有时就像一杯上等的绿茶，看起来颜色很淡，但喝起来却滋味醇厚，沁人心脾，多好的邻居啊！
读书我快乐五年级篇十一
落日的余晖照在窗棂上，我坐在书房里，吹着习习凉风，那一页页书打动了我的心扉。这个暑假，我十分地快乐！
虽然外面的蝉鸣声异常烦人，但那一本马克。吐温的《王子与贫儿》吸引着我，让我感到十分地安逸和快乐。
《王子与贫儿》写了王子爱德华和贫儿汤姆互换角色的故事。在看这本书的过程中，我总是十分的紧张：汤姆当了国王后，会被群众认出来吗？这本书讽刺了那些做坏事、当小偷的人，并构建了一个真善美的人间。
看完这本书，我轻轻地翻上书页。看着那落日，王子与贫儿的形象在我的心中挥之不去，我仿佛身临其境，沉浸在这本书的场景中了。看书让我开阔了视野，增长了见识，并让我感到无限的快乐！
暑假的每个下午，我都会和童心未泯的外公下一盘中国象棋。
一开局，我们就开始了激烈的战斗，我用车炮夹击，攻死了他的马。我沾沾自喜，像一只快乐的小鸟。正当我放松警惕的时候，一不留神被外公吃了一个车。我十分懊恼，派大军一齐进攻。我们战斗得非常激烈，一派势不可挡的场面。
快到决胜的关口，我们的子都所剩无几，我比外公兵力弱。我急中生智，连兵都派上了很大的用处。外公也不甘示弱，想办法从四面八方来将我的军。最后，我用兵和车夹击了他的王。我反败为胜，最终赢得了这场比赛，我感到十分地快乐！
周末，爸爸带着我、妹妹和姐姐一起去镜湖水世界玩。那么多水上大型游乐设施，让我们在兴奋激动的同时，又感到有些胆怯。
高高的滑梯弯来弯去，那一艘艘“船”在滑梯中疾驰，加上那轰雷似的尖叫声，让我感到害怕。我们几个人坐上了那艘“船”。我紧闭着眼睛，两只手死死地握着扶手。“船”开始跟着水流前进，水流把我们推到这儿，推到那儿。正当我们掉以轻心时，滑梯骤然而下，我的心像被什么东西提了起来似的。经过一次次冲击与挤压，终于到达了终点。真刺激啊！我的心久久不能平静，我感到十分地快乐！
亲爱的朋友，这个暑假，你也十分地快乐吧！让我们携起手来，共创这个快乐的人间！
读书我快乐五年级篇十二
有人说：童年，是人生无比美妙的季节，也是最适合播种的季节。有人说：少年阅读的书，是滋润人生的最好营养。中国古人也有“读万卷书，行万里路”的说法。在这万物竟绿的季节，我们应该把读书当作耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的周围，让读书生活伴随着孩子成长的每一个脚步，奏响他们自信、充实的音符！
培养一个热爱阅读的孩子，是许多家长的共同心愿，但现实的情况却是很多孩子不喜欢阅读，或者只是读一些快餐式的流行读物，家长、老师为此都很苦恼。借此机会，和大家谈谈我在引导孩子读书兴趣和方法上的一些切身的体会。
我的孩子杨丰毅非常爱读书，她和书简直是一对形影不离的好朋友。回顾孩子和书籍结缘的过程，如果简单总结一下，孩子三四岁就开始看《幼儿画报》，《聪明故事屋》《故事大王》，一套《妈妈讲故事》我经常在晚上睡觉前给他讲，讲了很多遍，孩子甚至可以看着画面给其他孩子讲那些故事。孩子上大班的这个时期，我利用空闲时间教她认识了一千多个汉字，基本奠定了她读书的文字基础。读二年级时，孩子便开始了认真读书，三年级时阅读量明显增大，加上何老师教育有方，经常给孩子讲读书的好处和有趣的故事，这让孩子更加喜欢读书，而且阅读速度变快，有时一天能读两本故事书，阅读的选择性也在逐渐增强，有了自己偏爱阅读的内容，如儿童版的四大名著、感动小学生的100篇寓言、100篇童话故事、100篇人物、100篇科幻等。而且对于喜欢读的书有了百看不厌的情形，一套20多万字的《格林童话》，她就看了三遍。
我就是这样逐渐培养她对图书的好奇心。家长朋友们不妨来试一试。
一些精美的图画类幼儿书，很能吸引孩子。对于相当于中班的孩子，应该逐渐从看实物类的图书向看情景性的图书转化，家长给孩子讲故事尽量要有图画书做依托，以刺激孩子对于那些并不连贯的图画的好奇。因为图画是有跳跃性的，理解那些图画能培养孩子的想象力，而想象力是阅读最本质的基础。对于大班的孩子，要逐渐从读有图画的书向读纯文字的书转化，以吸引孩子对于认识文字的向往。我们经常看到一个小孩子一本正经儿地看着妈妈讲的故事书，虽然他不知道那些字的读音，虽然他还不能独立阅读，但这分渴望是点燃燎原之火的火种，我们不要轻易地放过它。对于那些一字不识却拿一本大书，用手点着字大声“朗读”的孩子，我们可千万不要嘲笑啊，因为我们的嘲笑会使他变得羞愧，而羞愧心理会使他减慢尝试的脚步。最好的态度是，大人也要同样严肃地帮助他，领着他继续他的“朗读游戏”，这样会大大激发孩子的阅读欲望。那个大声“朗读”的孩子，将来就是世界上最爱阅读的儿童，在我们抱怨孩子到了10岁还不喜欢阅读的时候，我们应该后悔，当初孩子心中燃起的对于书籍的热情之火，也许就是我们在无意中扑灭的。
让孩子打小就能够品尝到阅读的快乐，这是最幸福的事情了！
读书我快乐五年级篇十三
今天我与老妈、大姨陪着姥姥去绿色庄园与濮上园玩。由于快到十五了，人多了起来。
我们第一站去的是濮上园，我们从东往西游玩。第一个景点是荷花池，现在的荷花池上没有荷花，但水里面许多盘根错节的荷叶颈，在水面下若隐若现，我想夏天到的时候，这里一定会开满美丽的荷花！
我们沿着高阳桥一直向北走，左面是龙首山，右面是儿童游乐场，我与老妈一起玩了卡丁车，老妈开一会我开一会，玩的真开心啊！
接着我们登上了龙首山，站到山顶上，整个濮上园的风景一览无余。龙首山的北边有一处滑草坡，现在没有滑道了，老妈让我从草坡上往下滚，我戴上帽子，抱住头，使劲往下滚，谁知到滚动的不是直线，一直打圈，惹得老妈与大姨还有姥姥哈哈大笑，还趁机给我拍了几张照片。
下了龙首山向西走，有许多军用唐克车与大炮，以前我们已经看过了，老妈为了赶时间去绿色庄园就不让我玩了。
第二站是绿色庄园，一进绿色庄园我就向攀爬世界跑去。在这里有钻洞攀爬、螺旋攀爬、上下攀爬、吊绳攀爬等等，我玩的非常开心。等我玩的尽兴了，老妈说：“到别的地方去看看吧！”于是我们来到水上大世界，上面有各种各样的桥，有石墩桥、水泥管桥、铁索桥、轮胎桥、双排圆盘桥、滚筒桥，让人看的眼花缭乱，可是水很深，有的都把桥漫住了，老妈怕我弄湿了鞋子，不让我走，我有点失望。
这时候我的肚子感觉饿极了，老妈说：“我们去吃饭吧。”于是，我们带着快乐的心情回家了。
读书我快乐五年级篇十四
老师说她第一次见我们，给大家带来了一个惊喜，只见老师手里拿着一个不大不小的盒子，越看越奇怪，都满怀期待地想看看盒子里到底是什么好东西，恨不得一下子飞过去拆了，老师面带微笑指着我说：“你猜一猜”，我立刻回答：“是猴子！”顿时同学们大叫起来：“怎么能是猴子吗？”“猴子能放在里面吗？”我彻底打消了是猴子这个意见。老师又走过去问其他同学，“是苍蝇！”“是兔子！”“是仓鼠！”……大家都在七嘴八舌地乱说。老师神秘地说：“我所带的这个东西可以自己动，是活泼可爱的，是机灵的。”我瞬间大声说到：“是兔子！”随后的同学也跟着说是兔子。老师说谁表现好谁就能看到这个神秘的物品，我一定是今天表现最好的。
老师说只能在三个人里面选一个，我着急了，冲口而出：“选我！”，老师当即让我上去看一看，我走在路上，猜想，这里面肯定有天大的秘密吧！我偷偷瞄了一眼，哇，这？这！我想起了我们给老师的诺言，不能告诉别人。我也在暗地里偷笑，心里想，一定不能说！一定不能说！老师又让一位同学看这个神秘物品，他们两个石头剪刀布，谁赢了让谁上去，最后终于胜出的赢家上去了！他上去的时候满脸疑惑，当他看完以后傻眼了，还是边笑边疑惑的走下了台。
只剩一位同学了，可惜老师说，没有机会了，老师问他此里心情如何，他说他很伤心、难过、悲伤。唉，我真希望他能上去看一眼啊！
读书我快乐五年级篇十五
今天是一个特别的节日——五一劳动节。在这个特别的日子里，我们也感受到了非同一般的快乐。
午饭后，干爸一家开车来到三门峡带上我们一起向运城盐湖进军。一路上，我们三个小孩儿坐在一起有说有笑，大约过了一个小时我们的车就到站了。
下车后，我们三个小鬼根本顾不上欣赏周围的美景，便急匆匆地缠着大人为我们买票。最后，工作人员发给我们每人一个手牌，我们带上它又换了鞋就进去了。在里面，我们换上游泳衣后就去了我们本次洗浴的第一站——医用矿泉水疗馆。这里很大，洗浴的种类也很多。中间是一个大池子，四周是一些小池子。与一般游泳池里不同的是，这里的池水都有些发黄，而且还有咸味儿。最特别的是周围的小池子里的水温还各不相同，最低的有28度，最高的有43度。我们在馆内呆了大约一个小时便离开了。
接着，我们来到了本次洗浴的第二站——盐水漂浮馆。这个馆的面积也很大，里面建得也很漂亮。与水疗馆不同的是这里的水颜色更深，看上去都有些发黑了。而且这里的水比水疗馆的水更咸，咸得都发苦了。服务人员发给每人一个护颈枕，我们拿着它慢慢地进到水里。我们学着大人的样子先拿好护颈枕，再让身体慢慢地躺下。耶！我真的漂浮在水面上了！可是过了几分钟，我开始觉得膝盖上的皮肤有些疼。妈妈告诉我，那是因为我受伤皮肤碰到了高浓度盐水的缘故。
最后，我们来到了本次洗浴的第三站——盐浴场和黑泥养生馆。先说盐浴场，这里有超多超多的盐。站在远处看，人们还以为那是雪呢！盐浴场里还有木铣和木耙等劳动工具，我们三个小鬼轮流用它们把别人埋进盐堆里，真是刺激极了！再说黑泥养生馆，这里有一个个盛着黑泥浆的池子。我刚从旁边的盐浴场出来，就二话不说跳进去打了个滚儿。这下可好了，我一下子变成了一个黑不溜秋的“青铜雕塑”！爸爸妈妈看见了，忍不住都哈哈大笑起来。
三项洗浴全部结束之后，我们还是不想离开。于是我们又返回了水疗馆，女士们继续洗温泉浴，爸爸和干爸则陪我们在水里依次玩了“水球大战”、“水上跳远”、“水上老鹰抓小鸡”、“躲皮球”、“潜水比赛”和“捉迷藏”。其中，最刺激的要数“捉迷藏”了。因为每次被干爸抓住后，他都会把我们抱起来再抛到水里。直到最后，我们三个小孩儿玩得实在太累了，才不得不离开了水疗馆。
这就是我们今年的五一之旅，我喜欢这次快乐而有趣的五一之旅！
读书我快乐五年级篇十六
天空用于白云，显得格外蔚蓝；花朵拥有绿叶，显得格外美丽；大海拥有波浪，显得更有生命力……我？我拥有平凡，如果平凡也就是一种拥有的话。
因为平凡，我能够不必太过追求什么，停下脚步，享受那一米阳光，坐坐，在某个放飞期望的清晨，或就是满师黄花堆积的黄昏，去欣赏那飘逸的云；因为平凡，我能够不用尝那大起大落后的一蹶不振，毕竟，我没有李白梦碎后仰天大笑出门去的豪爽，也不曾有苏轼被贬后，那“日食荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的超然；因为平凡，我拥有一棵平凡的心去体会那“心远地自偏。”的美妙。
雄鹰拥有双翅所以搏击长空；骏马拥有健蹄所以驰骋草原；鲸鱼拥有肢鳍所以畅游海洋……我？我拥有残缺，如果残缺也就是一种拥有的话。
月，最美但就是于一轮残月；水，最美但就是于一池漪琏，冲破平静。维纳斯的最美，刻画在那残缺的手臂上，海伦?凯勒的最美融入了她的天生残疾里，上帝夺走了本该属于他们的最美，，我相信，上帝对每个人都就是公平的，我不可能完美。因此，我拥有了残缺。应为这残缺，我失去了本该拥有的最美。但我更明白，这一点残缺，令我与众不一样，因为这点残缺，我才能做真正的自我。这残缺之美，才就是最有纵深价值的美，才就是最美。
自然拥有四季显的格外丰富；山峰拥有陡峭显得更为高峻；霓虹拥有七彩因而格外美丽……我？我拥有清闲，如果清闲也就是一种拥有的话。
人生之乐莫大于闲，因为清闲，不必未了鲜花与掌声去攀登那高山峭壁，不必有为权势勾心斗角的闲心。有时光来欣赏这美丽的世界，不经想起陶渊明的那句“采菊东篱下，悠然见南山。”的美妙生活。青山绿水，茅屋一间，雪白窗纸，微浸绿色，此时独坐其间，闲，亦快乐着。
人生就是一张白纸，拥有缤纷的色彩，才有充实的人生，但在我那里，充实并不就是灯红酒绿，纸醉金迷。
人生就是一杯清水，拥有精致的冲剂才会清香甜美，但在我那里，清香甜美并不就是排斥茶一般的平淡与苦涩。
人生就是一片夜空，拥有灿烂的星光，才有辉煌有壮观，但在我那里，辉煌与壮观并不等于掌声雷动，皇冠耀目。
蜜蜂拥有勤劳所以快乐的酿蜜；蚕蛹拥有坚韧所以快乐的破茧；燕子拥有巧心所以快乐的筑巢……我？我因为就是我，拥有所以快乐着，那最纯粹，最快乐的爱。
读书我快乐五年级篇十七
“一日无书，百事荒芜…….”一本好书，可以让我们更加聪明。每当我读到这个名言，我和书的故事就像潮水般向我涌来。
记得是在童年的.一天，书加入了我的生活。一天，我如饥似渴地读着我的第一本书《格林童话》，读着读着我就进入了故事。小美人鱼的故事让我难过；青蛙王子的故事让我觉得故事中的小主人公有些过分，让我生气；忠实的汉斯让我知道了一个大道理：诺言是彼此之间的信任，所以一定要遵守诺言。正当我读的津津有味得时候，妈妈的话把我打断了：“萌萌，吃饭了，不要再看了。”我不理会妈妈，心里生妈妈的气，生妈妈打断我的气。
“萌萌，吃饭！”妈妈提高了嗓门，我依旧不理会，刚才的气还没消呢，我才不会搭理妈妈呢。妈妈“派”姐姐来找我，我藏了起来，小小的我躲在桌下，拿着《格林童话》细细地读姐姐找了我半天，我都没有被发现，我偷偷笑了起来，一不小心竟发出了声。我的笑声被姐姐听见了，我极力止住了笑声，还好没被姐姐发现，太险了。
妈妈把饭拿进屋，故意说：“萌萌呀萌萌，这么香的饭吃不到，真可惜，哎。”小小的我不知道这是诡计，我被妈妈骗了出去。
我爱读书，因为它会带给我无穷的知识和奥秘。
读书我快乐五年级篇十八
我是一条小小的河流，是母亲——九峰山用它的乳汁把我哺育长大，人们都称我为“九峰河”。
我曾有过快乐而美好的童年。清澈见底、潺潺流水使我成为九峰山一道风景线。数不清的鱼儿、小虾们是我最亲近的小伙伴。它们常常躲进石缝里、水草间与我捉迷藏；小鱼妹妹常常把我当成跳跳床，活蹦乱跳。玩累了，歇歇时，我常常伸出手给它们挠痒痒，把它们痒得不知往哪里躲藏。每年，是岸边的迎春花妹妹最早告诉我春天来了的喜讯；是美丽的桃花姑娘首先把我装扮；爱美的柳树姐姐常常对着我把她美丽的长发梳洗。夏日，傍晚时分，这里成了孩子们的乐园，光着身子的、穿着花裙子的；游泳的、玩水的；笑声、叫喊声，让我久久不能忘怀......
不知什么时候起，我的周围多了许多楼房，我的两岸增加了许多大大小小的管子，爱热闹的我可高兴了。可不久，一股股油腻的、酸味的、臭味的水都从这一根根管子里往我身上喷。还没等我明白，身边的小伙伴们一个个都病了，一个接一个地静静地永远离开了我；岸边的花儿、草儿也都变得无精打彩，就连平日与我非常亲热的柳树姐姐也不敢靠近我了。孤独的我，只好向母亲－－九峰山求救，无助的妈妈只能暗暗流泪。
我很快成为一条垃圾河。脏水、废水越来越多，果壳、塑料袋也来光顾我了。我变得越来越臭，老远就能闻到我的臭味。夏日，我竟成了蚊子、苍蝇的“朋友”，它们整日整夜地缠着我。我越来越思念我的可爱朋友，越来越想念那段快乐的时光。
救救我吧！人类！让我恢复美丽的面孔，我是条愿给人类带来快乐的小河！
读书我快乐五年级篇十九
“言由心生”，语言记录了一个人的修养、品行等，从一个人的语言可以看见这个人的内在。春秋战国时期，就有这样一部语录——《论语》，从中，我们看出了孔子的人格修养，学习态度和方法等。
《论语》中强调终生要“好学不厌”，所谓“好学不厌”就是学习态度要端正，乐观、快乐、轻松地面对学习。
迈进初中的大门，围绕我们的总是做不完的作业和上不完的课，于是伴随而来的就是不断的抱怨和无尽的烦躁，作业潦草，上课瞌睡成为了生活的常态，可是越抱怨越烦躁就越不想学习。如果我们换个角度想想：作业和课堂充实了我们，我们不再是以前懵懂的小孩子了，我们有了更广阔的知识，现在的我们可以给比我们小的小孩子上课了，成就感与日俱增，心胸顿时开阔了，学习兴趣就提高了，态度也就端正了。
其实，只要快乐面对，学习并不枯燥，而且，学习还可以互帮互助，取长补短，成绩也会逐步提高，自信心就会逐步提升。
《论语》曰：“有朋自远方来，不亦说乎？”这种“乐”建立于互相学习的基础上，建立于取长补短，共同提高的乐趣中，是一种增长知识，“学而优“的乐趣。现在的我们，同学间的交流越来越少，有的也只是拉帮结派的现实交流，真而乐的交流已经渐渐远去，但是如果我们能过互相学习，互相进步，自信心共同提升，友谊也会逐步稳固。
坚固的友谊是学生时代的我们非常难能可贵的，有些后进生总是不敢和优秀生交朋友，也不敢向优秀生请教问题，担心别人会嘲笑自己，会对自己不屑一顾，这也就要求我们要有“不耻下问”的精神，要相信“三人行，必有我师焉”。
“不耻下问”，要求我们虚心要他人请教，不要顾及他人怎么说，也不要顾及自己会丢面子，“三人行，必有我师焉”，择“善”而“从之”，择“不善”而“改之”，只有不耻下问、择善而从，才能获得真正的提高，提升自己，才能完成由后进生向优秀生的转换。
品《论语》，品学习，品人生，读了论语，让我们明白了学习并不是枯燥的接收模式，“乐而学，学而优”，好的学习来自于快乐的学习方式，让我们一起因快乐而学习吧！
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