读后感可以帮助我们加深对文学作品或者学术论文的理解和分析能力。怎样才能写出一篇内容充实、观点独到的读后感呢？探究书中理念和主题的读后感范文，或许能让你对书籍有更深入的理解。
来自星星的烦恼读后感篇一
最近我读了一本名为《找星星》的书，它和我以前看过的故事书、漫画书都不同，使我懂得了不少关于星星的知识。看着书上的全天星图，我就好像能够看见漫天的繁星一样，非常有趣。
《找星星》告诉了我：天上的星星分为恒星和行星。恒星由炽热的气体组成的，能自己发光发热，离地球最近的恒星是太阳，因此我们天天能感受到太阳带来的温暖。恒星的距离，如果用千米表示，数字实在太大，为了计算方便，通常采用光年作为单位。1光年是光在一年中通过的距离，真空中的光速是每秒30万千米。我想如果乘坐火箭从一颗恒星飞往另一颗恒星，花上几百年的时间都不够吧。
以前我只知道一些星星的名字，比如北斗星、织女星等，但不知道它们具体分布在天空的哪一个角落，也没想过去找找它们。现在，我不仅从图上看到了那些听说过的星星，还认识了更多的星星和星座，了解了它们特有的形态和相关的神话故事。例如北边的天空有七颗亮星组成了一把勺子的形状，我们通常称它们为北斗七星。它勺头的两颗星叫“指极星”，指向北极星且常年围绕北极星旋转，可以帮助我们在夜晚辨认方向。当北斗星的斗柄指向东南西北不同的方向就代表着春夏秋冬不同的季节。古时候的人们就根据北斗星进行耕种，这是多么方便啊。
看完了《找星星》，我也跃跃欲试，想试着找找天上的星星。一天晚上，我看着晴朗的夜空，星星们有的大，有的小，有的光强，有的光弱，仿佛是镶嵌在一块黑色丝绒布上的点点钻石，格外美丽。“一闪一闪，亮晶晶……”此时，我觉得天上的星星真的像在和我说话一样，自己距离它们更近了。
以前我觉得星星很小，很不起眼，现在才明白那是因为它们距离我们太远了，其实它们也很漂亮，很不平凡。我们也应该像星星那样努力地发光发热，不管距离多远，都一样的耀眼闪亮。
来自星星的烦恼读后感篇二
《与星星有约》是李志伟写的童话。讲的是一个小女孩在繁重的作业负担下，在一个寂静的夜晚，由于作业多打瞌睡，醒后发现漫天的繁星。于是，就给星星写了封信，诉说在生活中的种种烦恼：自己语言表达差，是因为老师家长跟我们不是平起平坐的，他们总是高高在上地教育你，和他们说话你只能回答“是”或者“不是”。和女同学说话呢，一般只限于讨论学习问题，如果和男同学说话??嗨，别提了，那还不扣上“谈恋爱”的大帽子！
第二个烦恼就是大人们说的宽容，真的成熟应该是宽容，年轻人冒冒失失只是想表现自己，并不是什么大错，大人们为什么总喜欢抓住一点小错不放呢？书中的小朋友希望有一位善解人意，并能对我们宽容大度的有丰富经验的朋友，他不摆架子不以年龄优势压人，最重要的，他是我们平等的朋友。
没想到星星真的给她回信了，星星来地球，孩子们盼望着星星能说服大人们，还孩子们一片自由的天空。
浮雕墙，潜水进了青海看了海底世界，冬季去三亚晒了阳光浴，亚布力滑雪场一展身手······妈妈为了让我了解更多的动物的习性，买了蚂蚁，蛇，仓鼠~~~让我观察，课外书买了一批又一批让我尽情的畅游书海，看看，我的生活是你想要的吗？那来我们的学校，来我家做客吧！我们这里就是星星的家！
来自星星的烦恼读后感篇三
于小鱼老师有事请了两个星的假，他刚一离开拐弯小学，一件件怪事就接连不断地发生了。一天深夜，一道耀眼的白光突然掠过夜空；第二天，月亮湖里的荷花干枯，湖里的青蛙和鱼儿莫名其妙地死去。有人认为，夜里的白光是外星人驾驶着飞碟来到了地球；还有人认为，湖里干枯的荷花和死鱼、死青蛙也是外星人所为。就在大家对这些怪事互相猜测议论纷纷的时候，一个行踪诡异的收破烂的怪怪人开始出现在大街小巷里。一个离奇而惊险故事，由此展开了。满涛编着的《来自星星的烦恼》讲述了：收破烂的怪怪人收集的.不是生活中的废品，而是同学们的语言垃圾，也就是骂人的脏话，接下来他又用“考试眼镜”做诱饵，攫取了同学们的智商，使他们全都变成了一群大傻瓜。原来这一切都是盘踞在弥亚黑暗岛上的黑暗领主精心策划的又一个阴谋，可是他的阴谋并没有瞒过于小鱼老师。临走前，于小鱼老师把一个装有秘笈的信封转交给了路小璐老师。经过了一场惊心动魄的较量，最后于小鱼老师用自己的智慧，终于占胜了阴险狡诈的黑暗领主，为大家重新夺回了失去的智商，使他们重新变回了一个个正常人。
通过阅读这本书，让我了解到勇敢和智慧能战胜一切。只要我们努力困难就会要道而行。
来自星星的烦恼读后感篇四
于小鱼老师是班主任，可是他有事请了几个星期的`假，他刚一离开“拐弯小学”,一件件怪事就接连不断的发生了。
收破烂的怪怪人收集的不是生活中的废品，而是同学们的语言垃圾，也就是骂人的脏话。接下来他又用“考试眼镜”做诱饵，骗取了同学们的智商，使他们全部变成了一群傻瓜。
原来，这一切都是盘踞在弥亚黑暗岛上的黑暗领主精心策划的一个阴谋，而收破烂的怪怪人就是黑暗领主假扮的。可是他的阴谋并没有瞒过小鱼老师。
经过了一场惊心动魄的较量，最后于小鱼老师用自己的智慧终于占胜了阴险的黑暗领主，为大家重新夺回了失去的智商，使他们重新变回了一个个正常人。
通过读主本书，我懂得了在学习和知识面前，来不得半点虚假，更来不得半点投机取巧。不劳而获得到的东西永远也靠不住。一分耕耘，才会有一分具下的收获！
来自星星的烦恼读后感篇五
中午我和妈妈一起读了《我想有颗星星》这本书，写的是小鸡执着的坚持着自己的梦想。这个故事说的是小鸡卡梅利多有一个梦想，它希望自己有一颗星星，每天晚上它都会仰望闪烁的星空。有一天它看到一颗流落在树丛里的`星星，它就赶快跑到树林里找到那颗星星。那这就让大家看，大家嘲笑它说这是一颗海星，只有贝利奥没有嘲笑它还带它去找了天文学家，但天文学家也嘲笑它。可卡梅利多依然没有放弃自己的理想。后来，它又认识了来自别的星球的塞勒斯特，并且它们成为了好朋友。卡梅利多把海星送给塞勒斯特，塞勒斯特把金星上的碎片送给了卡梅利多。它终于实现了梦想。
我们每个人都有自己的梦想和理想。我们都要向小鸡卡梅利多一样，有梦想就要勇敢的向前冲，直到实现自己的梦想。
来自星星的烦恼读后感篇六
于小鱼老师有事请了两个星期的假，他刚一离开拐弯小学，一件件怪事就接连不断地发生了。
一天深夜，一道耀眼的白光突然过夜空，第二天月亮湖里的青蛙和鱼儿都莫名其妙地死了。
有人认为，夜里的白光是外星人驾着飞碟来到了地球，还有人认为湖里死去的动物也是外星人做的。当大家对这些怪事猜测时，一个行踪诡异的收破烂的怪人开始出现在大街小巷里。
收破烂的怪人用神奇的眼镜来换取同学们骂人话，来完成他夺取别人智商的目的。因为戴上眼镜后，考试的答案就会出现，郭果和他的小伙伴们一次又一次的使用它，结果他们的智商都被怪人拿走，变成了没有智商没有记忆的傻瓜。
为了拯救同学们，拥有魔法的于小鱼老师、路小璐老师和全班唯一一个没有变傻的艾可儿同学开始与怪人做斗争，最后的拿回同学们智商的故事。
我是在晚饭后才看这个故事的，越是往后看，心里就越是害怕。可就算是害怕了，我还是忍不住好奇继续看着。后面发生了什么，最后的结局又会是怎么样的呢？当我读完时天已经全黑了，可是我整个人还沉浸在故事里。
第二天当我再一次回忆这个故事时，我马上拿起笔写下了这篇读后感。
我突然明白时间总是在嘀嗒嘀嗒的走着，如果我们浪费了时间，在应该的时候却想着别的事情或者干脆不学习不用脑，那我们不就像书里被拿走智商的小伙伴一样了吗！
就像书中说的一样，有些东西当你拥有它的时候，也许你并没有发现它的真正价值，可是有一天，你一旦失去它，你才会突然感觉到，它对你是多么的重要。
来自星星的烦恼读后感篇七
晚上，我正悠闲的在公园里散步，突然眼前闪过一道亮光，”砰”地一声，有东西落在草丛中。我拨开草丛，看见里边躲着一颗闪闪发光的小星星，可爱极了！
我伸出手，试探着摸了一下它的小脑袋。小星星眨了眨大眼睛，告诉我：“我太调皮了，玩耍的时候不小心掉了下来，现在我迷路了，怎么办呢？”我见它很可爱，就把它带回了家。
第二天，我带着小星星到游乐园里玩。突然，迎面一只大狼狗飞快地冲了过来，我吓坏了！这时，小星星变成了一根又大又粗的棍子，我立刻挥动棍子向狼狗打去，大狼狗看见棍子，狼狈的逃跑了！我非常惊讶，原来小星星会变身啊！这时小星星又变回了原来的样子，得意洋洋地说：“我还可以变很多东西呢！”小星星一会儿变成飞机，载着我在天空中飞翔；一会儿变成小火车，带着我在游乐园里游荡，我们玩得开心极了！
到了晚上，小星星望着天空，闷闷不乐地说：“我想回家了！”于是，我找了一个蹦蹦床，把星星放到蹦蹦床上，我一跳，把小星星弹到了天空中。小星星回过头来向我挥挥手，小星星越飞越高，最后消失在黑暗中了！
可爱的小星星，我们还能再见面吗？我会想你的，你也别忘了我哦！
来自星星的烦恼读后感篇八
今天，我读了不一样的卡梅拉2《我想有颗星星》这本书。
故事描写了小鸡卡梅利多在沙滩上捡到了一颗海星，欢天喜地地跑去告诉朋友说自己捡到了星星。很多朋友都嘲笑卡梅利多傻，只有小白羊贝里奥来安慰卡梅利多，然后它们来到天文学家伽利略的花园，伽利略给卡梅利多和贝里奥用望远镜看星星，最后它们看到一群从金星上下来的'小绿鸡，它们跟其中一只小绿鸡交了朋友。小绿鸡要走了，卡梅利多送小绿鸡一颗海星，小绿鸡送它们一块金星上的碎片。卡梅利多拿着金星上的碎片说：“我摸到星星了。”
我们要向小白羊贝里奥学习，在别人嘲笑卡梅利多的时候，贝里奥却没有嘲笑卡梅利多。我们不应该向嘲笑卡梅利多的小白羊学习，因为如果老是嘲笑别人的话，不但你跟别人交不上朋友，而且好朋友也会因为这样越来越少。我们要学习小鸡卡梅利多善于观察，喜欢想象，勇于探索的精神，虽然被别人嘲笑了，还是不放弃自己的理想，最后终于实现了愿望。
来自星星的烦恼读后感篇九
暑假期间，我看了一本书，名叫《远处的星星》。
这本书主要讲的是红军过草地时的艰辛历程，克服重重困难，最后走出大草地的故事。据说这片草地被藏胞们称为“死亡之地”由于缺衣少粮，很多红军战士饿死或冻死在了路途上。在经过一片沼泽地时，一匹驮着粮食的马，陷进了泥潭。马没了。战士们身上的粮食所剩无几，有一位司务长，为了让战士们都吃到粮食，自己活活饿死了。队长派两名战士去找食物。其中有一个战士迷失在了草地中。再也没有回来，他们找了一些野菜，一位医官因为尝试了毒野菜，结果被毒死了，接着，他们在地上发现了很多青稞粒粒。就煮汤喝，最后连青稞粒粒也没有了。有一个战士把一颗粒粒放到了腋窝下，没过几天竟发芽了。就是这个青稞芽，给了人们希望，他们一直爬了五公里。到了一个叫班佑的地方，两个红军哨兵发现了他们，他们成功逃出了草地，创造了奇迹。
看了这个故事，我知道了他们那时的艰辛和困难，我们现在的幸福生活，都是用他们的鲜血和生命换来的，是来之不易的`。所以我们现在一定要珍惜时间，好好学习，奋发努力，掌握更多的本领，长大做一个对社会有用的人。
来自星星的烦恼读后感篇十
暑假里，我读的一本好书是《生命流泪的样子》，这本书里有两个故事，第一个故事讲述了性格软弱.心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。可是，不知什么时候，她的妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使她的家庭.生活和性格都发生了很大的变化……在这个过程中，虽然有老师不断的鼓励和同学的帮助，但对亲情和友谊的烦恼依然使她孤独和困惑。她的妈妈最终离开了她，而十二岁的欣怡从这次经历后，却过早的体验到了生命和爱的深刻含义。
另一个故事的名字叫《愿望饭团的苦恼》，这里面讲述的是十二岁的吴思灵是个有点“特别”的男生，用他自己的话来说，是“极大的发扬了女生的优良的传统”。他感到很苦恼，却又不知道他的问题到底出现在哪里。但是，生活是最好的老师，在面对家庭和学校发生的一连串的故事，吴思灵开始慢慢的接触和体会“什么才是真正的男子汉”等问题。
读完《生命流泪的样子》，我感觉到我们要珍惜现在和在你身边的每一个人，珍惜每一分每一秒。《愿望饭团的苦恼》使我感到每个人都有自己的苦恼，但我们要勇敢面对它，克服它。
这本书是阳光姐姐伍美珍写的，我希望成长中的你多读读她写的书，体验“生活老师"教给你的点点滴滴。
来自星星的烦恼读后感篇十一
临近假期结束的这几天，我读了一本书，名叫《来自星星的烦恼》。这本书很好看，也使我感触很多。
书中讲述的是班主任于小鱼家中有事请了几个星期的假，他刚一离开“拐弯小学”，一件件怪事就接连不断的发生了。在一天深夜，一道耀眼的白光突然掠过夜空；第二天，月亮湖里的荷花干枯，湖里的青蛙和鱼儿莫名其妙的死去。有人认为，夜里的白光是外星人驾驶着飞碟来到了地球；还有人认为，湖里干枯的荷花和死鱼也是外星人所为。就在大家对这些怪事互相猜测议论纷纷的时候，一个行踪诡异的收破烂怪怪人开始出现在大街小巷里，故事由此展开。
原来，这个怪人是盘踞在弥亚黑暗岛上的黑暗领主假扮的，他并没有在捡垃圾废品，而是在收集同学们的语言垃圾来策划阴谋，然后又用“考试眼镜”做诱饵，骗取了同学们的智商，使他们全部变成了一群傻瓜。但是班主任于小鱼并没有被他得阴谋所欺瞒，经过了一场惊心动魄的较量，最后于小鱼老师用自己的智慧占胜了阴险的黑暗领主，为大家重新夺回了失去的'智商，使他们重新变回了一个个正常人。
通过读本书，让我懂得了在学习和知识面前，来不得半点虚假，更来不得半点投机取巧。不劳而获得到的东西永远也靠不住。
来自星星的烦恼读后感篇十二
星星。
编扎一个花环，带着它跑向花丛深处，再远些，再远些，直到看不见一个人，直到听不到一声喊声。只剩我一个人了，时间，仿佛静止了，闭上双眼，轻轻喘息，慢慢吸入花的芬芳，吐出二氧化碳，把耳朵露出来，听！花儿开口说话了，微小的嘀嘀咕咕，让呼吸的节奏慢下来，洗洗我的心灵，擦擦我的眼泪，拾起我的微笑，再用力推我一把，把我推进了我的轨道，双脚又跑了起来。
也许像星星，金黄金黄，闪烁着借来的光，依旧灿烂；也许像星星，一朵不足为奇但满天星光灿烂；也许是星星，仲夏满天星辉时洒下了种子，等春风一吹，灿烂的如他们母亲一样；也许是星星，白天闪烁的星星，为人们照亮光明的路。
慢慢地走，慢慢地走，蜜蜂嗡嗡，轻轻落在手上，一吻，留下了一个又圆又红的记号。也许，你就是星星。
星星。
一条弯弯曲曲的小路旁，
小溪静静的流着，
一个纯朴的.女孩，
仰望着天空，
对着星星，
出神了。
望了望地上的女孩，
眨眨眼，
笑了笑。
地上的女孩，
渐渐闭上了眼，
睡了……。
星星。
一二三、四五六。
多少颗星星不知道。
月亮星星睡着了。
小朋友们也睡啦。
星星。
星星。
我是一个从来多不缺乏朋友的人，很多人都说，你很快乐，人缘很好。也许吧，可是在这个世界上偏偏有着相反的答案。有好多的事情我都是始料未及，好多的事情我都要后悔。我可以是活波的，也可以是很安静的，所以环说我很有两面性格。我一直都以为一件事情是可以很简单的，可是却一直有着那么多的真相我不知道。这个世界太虚伪，太让人琢磨不透。
每天就这样嘻嘻哈哈地过去了，转眼就期中考，转眼又说要期末考，似乎这一切都来得太急了点，刚刚对初一生活有了好多好多的体验就又要招手告别。老师、家长都很紧张，似乎那是他们在读书而我们只是在帮他们完成学业，我们又何尝不想做好一些呢？我对于学习，我只是读我自己的，家长改变不了，老师也改变不了，因为我是一个初中生，我有我自己的思维。
尽管我知道这是不可能的事情……。
星星。
在宇宙里有许多小星星，它们每天都先到银河里洗个澡，然后去听月亮姐姐讲故事。今天月亮姐姐给小星星们讲地上的星星，月亮姐姐说"地上也有许多星星，它们五彩缤纷，据说，地上有种星星速度惊人，它们常在那马路上穿行。马路边也有星星。小星星们渐渐睡着了，等待它们的将是一个美丽的黎明。
来自星星的烦恼读后感篇十三
今天晚上，我兴奋地跑向大院。我昂着头，看着天上的星星。这一刻，我仿佛觉得星星离我们那么远，却闪闪发光，炫耀着自己的美丽。所以，我更喜欢夜空，它们忽明忽暗，多么可爱！
望着美丽的星空，我突然发现有许多星星聚集在一起。虽然很暗，但我们也能看到它们的亮度。有哪些星星很多星星在发光，但是颜色不一样。原因是什么？/我看不懂，就查了一下书：我知道黑暗聚敛的恒星是nova，但这个所谓的nova并不是新生的恒星。这些新星是爆发星。它们一直存在，只是很暗。它们混杂在群星中，经常缓慢地移动和聚集。越聚越多，越能提亮几千倍，也就是一次或者更多，几天的时间。在爆发的几个小时内，它们就能达到很大的亮度，亮度维持了几天，然后慢慢变暗，从而恢复到爆发前的状态。能成为新星的恒星通常在爆炸前都是暗的，在夜空中很容易发现光度的突然增加。恒星不同的颜色是由于它们不同的表面温度。阳光看起来是白色的，其实是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。恒星温度越高，发出的蓝色成分越多，看起来恒星是蓝色的；如果这颗恒星的温度很低，那么它发出的光中有很多红光成分，所以看起来是一颗红星。我们根据恒星的颜色来估计它的表面温度.
来自星星的烦恼读后感篇十四
寒假里，我读了一本故事书，故事书的名字叫《我想有颗星星》。
故事里讲的是：晚上小公鸡卡梅利多看见一颗流星坠落在灌木丛中，它赶快顺着流星坠落的方向去寻找。它来到了沙滩上，发现沙滩上有一颗海星，它以为是星星，高兴极了。长嘴鸟佩罗说：“这不是星星，这是海星，星星是不存在的。”卡梅利多伤心极了，这时，小绵羊贝里奥跑过来对卡梅利多说：“我和你一起去找星星吧。”它们来到天文学家伽利略的'家里，通过天文望远镜看到天空中有好多星星。突然，有一架飞船来到了这里，飞船上走下了许多小绿鸡，它们和小绿鸡塞勒斯成了好朋友。不一会儿，塞勒斯坐着飞船又飞走了，卡梅利多看着远去的飞船也想去天上摘星星。
看过这个故事后，我多么想坐飞船去太空摘星星啊！怎样才能摘到星星呢？我认为只有好好学习，掌握更多的科学文化知识，才能去探索宇宙、开发宇宙，这样就能摘到星星了。
来自星星的烦恼读后感篇十五
“青石板，石板青，青石板上钉铜钉，夜里发光亮晶晶……”小时候，七八月间在家门口纳凉，我老爱躺在爸爸的怀抱里看星星，爸爸总是搬出这老掉了牙的歌谣来逗我。
记得那是一个星期天，黑沉沉的天空中布满了繁星，像是谁烙烙饼时，不小心多撒了盐，密密麻麻的。我总是奇怪那东一簇，西一团的，凑在一起说悄悄话的群星，为什么把织女星挤出了集体？瞧她的样子，多孤单啊！一条神奇的弧线，在蓝幽幽的天幕上一划而过，像是织女抛出不甘寂寞的锦线，转眼即逝，太奇妙了。我连忙摇动爸爸的手，“爸爸，爸爸，你看，织女姐姐把织毛衣的线掉下来了。”爸爸笑着说：“是吗？傻孩子，那是许愿的`流星。”“我可以捡回来许愿吗？”
哦，有趣的童年，有趣的星星，总有一天我要把你捡回来，缝在自己的衣服上，缀在自己的心田里。
来自星星的烦恼读后感篇十六
每个孩子的成长路上都会有很多的烦恼，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，这句话生动形象地写出了成长路上无穷无尽的烦恼。这本书分九章列举了成长路上的64种烦恼，有关于老师的，关于同学的，关于分数的，关于课外兴趣班的……作者的阅读对象指向学生，希望遇到那些成长的烦恼能够在书中找到答案。其实作为家长或老师看看，能够对孩子成长烦恼有所知晓也是挺好的，孩子遇到某些烦恼时，自己也可以给出他一些指引和建议。
老师是孩子模仿的对象，是孩子心中的权威。因此在孩子的'面前，一定要谨言慎行，三思而行。有时面对孩子的错误或难看的分数，我们会愤怒发火，甚至批评指责，说出一些不堪入耳的话。我们的情绪发泄了，可是后果呢，能够激励孩子改正错误吗？我们的话越刺耳，孩子对我们越反感，我们与孩子的距离就越来越远，要发挥老师对他的教育影响作用就越来越难。我们心中的出发点是好的，我们想教好孩子，可是实际做法与心中想法却是背道而驰。犯了错的孩子心中肯定害怕，心虚发抖，这时他需要我们的理解和拥抱。可是我们的第一反应愤怒，接着批评指责，而没有想到去安抚那个犯错的孩子。为什么我们是这样的反应呢，因为我们觉得自己高高在上，高于孩子，有权利去指责批评他。假如把孩子当作成年人来看待，我想我们的愤怒会收敛一点，语言会斟酌一下，举止会控制一些。深思一想，我们对孩子缺少了尊重，才会肆无忌惮的说出自己心中最原始低级的语言。
在孩子成长路上有很多烦恼，我希望自己不是孩子烦恼的源泉，而是烦恼的粉碎机。
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