总结是检验自己是否达到预定目标的一个标志，也是对自己工作能力和学习态度的一种评估。怎样才能写出一篇简明扼要、重点突出的总结呢？小编为大家推荐了一些经典的总结范文，希望能给大家带来一些思考和灵感。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇一
随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别生活三年的幼儿园，进入小学踏上崭新的人生旅途。为了帮助大班孩子们全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，恒济镇中心幼儿园全体大班孩子在老师的带领下参观了恒济中心小学，为幼小衔接上了生动的一课。
踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜。他们努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，认真地观察着校园里的每个角落。在操场上孩子们精神饱满地和哥哥姐姐一起参加了升旗仪式，齐唱国歌，体验到了作为一名小学生在升国旗时的庄严肃穆。
在大哥哥大姐姐的带领下，我们成为小学生的心情就更加浓烈了！看，孩子们情不自禁的敬礼、唱国歌。随后，在小学老师的引导下，孩子们怀着好奇和憧憬参观了小学的教学楼、阅览室、操场、种植养殖园、厕所等校园环境。
课堂上，哥哥姐姐认真听讲、积极举手、专心学习的情景给孩子们留下了深刻的印象。看着宽敞明亮的教室，听到小学生琅琅的读书声，孩子们对成为一名小学生的愿望更加强烈了。
幼小衔接的工作，我们幼儿园摈弃了往年的参观，一年级教室的观看，在形式上进行了“上一节小学的课”的更新，更让孩子接近了小学，产生做小学生的美好愿望通过一系列的参观，孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的.期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。
相信不久的将来，孩子们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活！
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇二
通过学习《中华人民共和国家庭教育促进法》使我受益颇深，作为孩子的家长，我们都希望自己的孩子是个全面发展的好孩子。然而，要想使孩子健康成长，家庭却有着不可推卸的责任。每一个父母在教育孩子方面都是摸着石头过河，以下和大家分享一下自己的学习心得体会：
学校积极引导，双方共同努力。我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
无论父母工作有多么忙，都要对教育非常的重视。父母双方需要针对教育达成共识，对孩子的言行形成一致的看法，形成一整套完整、系统的教育方式、营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯。
读书的重要性不言而喻，只有将孩子的学习搞上去，将来才会有更好的发展前景。父母双方可以在自己的孩子学习的时候，在旁边看书陪伴着孩子。同时，父母读书的行为，会对孩子产生深刻的影响，让孩子不自觉地养成随时看书的好习惯。
要教育孩子用自己的实际行动去得到自己想要的东西，而不只是在那里空想和说空话，孩子通过自己的努力完成了一个小目标，也要及时的鼓励。、处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友。
一、与孩子交流的时候，一定要心平气和，不要以一副高高在上的姿态，应该耐心地听取孩子的委屈，用孩子听懂的方式去与孩子进行沟通。
二、各班家委会成员积极行动，通过班级群宣传学习，延伸到每班每一位家长，他们纷纷写下了自己的心得体会，取得了很好的效果。
三、在家庭教育心得体会中可以看出，家长们在学校领导的重视下，学习氛围浓厚，使得家庭教育更具科学性。更加明确了家庭教育重要性多鼓励、少说多做、平等沟通等几个方面，都是需要家长努力做好的。
家长们纷纷表示受益匪浅，以后要继续学习，与时俱进，用正确的方法去教育孩子，引导孩子，爱孩子。
今后，我校还会继续发挥好关工委组织，举行形式多样的教育宣传活动，关注好、推进好未成年思想道德建设，争取取得更大的成绩！
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇三
20xx年5月20日至6月20日，全国第x个学前教育宣传月启动。
活动主题：砥砺x年奠基未来。
宣传重点：
聚焦学前教育x年砥砺奋进之路，系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。
通过讲好学前教育故事，突出人民群众的获得感、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
x年学前，深耕细作，育人惠民，任重道远。
让我们一同回顾20xx年5月20日至6月20日，xx实验幼儿园20xx年学前教育宣传月活动。
01政策指导先行引领。
我们聚焦学前教育宣传月x年砥砺奋进之路、推动学前教育事业向前发展的若干纲领性文件、学前教育深化改革规范发展的取得的重大成果、崭新局面等，共同回顾中国学前教育x年发展。
02x年深耕关注儿童。
x年学前，深耕细作，我们是讲好学前教育故事的主人翁。四位教龄x年以上的教师分享努力向下扎根、向上生长的x年深耕、关注儿童的学前教育叙事，分享为孩子种下一生幸福的种子，守护其成长、奠基其未来的x年叙事。
03平台赋能专业成长。
xx实验幼教集团“三人行”学前教育研究院成立。打造第一家由幼儿园为主体的研究院，以“三人行”课程育人理念为出发点，实现“三位一体”协同培养幼教人才，成立由高校学前教育专家、专业带头人、幼儿园骨干教师组成的专业教研机构，探索学前教育做、学、研、训、产一体化的新机制，成为xx幼儿园科研落地的试验田。
xx市科学保教示范项目开题。以“三人行”课程推广为契机，以实现“高标准办好学前教育”为发展目标，辐射带动xx学前教育协同发展。
04科学保教专业教师。
聚焦学前教育x年砥砺奋进之路，实验教师亦走在不负时光、共同成长的路上。
“好风凭借力，视导助前行”，用心做好日常保教细节，从容迎接市教科院教育视导工作。基于专家的指导与建议，及时进行深入细致的复盘思考，明确下一步的工作思路与努力方向，进一步落实科学保教。
05科学保教智慧家长。
20xx年6月9日至6月11日，xx实验幼儿园xx部、xx部小、中、大各年级保教主任，通过钉钉线上直播平台面向家长开展“家长学校”专题分享活动，分别以“做智慧父母”、“走进孩子，解读童心”、“科学幼小衔接”为主线，聚焦学前教育科学保教，传递科学育儿经验，提升家园共育质量，共促幼儿健康成长。
笃守初心育人惠民。
x年学前，砥砺奋进。
作为学前教育改革的亲历者，中国学前教育飞速发展的x年，也是见证了党和全民族人民上下一心为儿童谋幸福，为社会某发展，为中华民族某复兴的x年。x年间，“入园难”、“入园远”、“入园贵”等问题得到有效缓解，老百姓的孩子就近接受普惠性学前教育，满足人民群众对“幼有所育”的期盼，学前教育由数量增长转向内涵发展。
“公益普惠”和“科学保教”都是新时代学前教育发展的关键词。作为学前教育事业的坚守者，走过x年砥砺奋进之路，xx实验幼儿园全体教职工始终秉承“为孩子种下一生幸福的种子”的办学理念，扎根实践，携手家庭、社会，共同营造有利于幼儿发展的环境，共同夯实普及普惠解民生之困，落实科学保教促幼儿健康成长，践行“幼有善育”奠基美好未来。
笃守初心，育人惠民，任重而道远。
我们，勇往无前。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇四
全国第五个学前教育宣传月主题为：幼小协同科学衔接，区实幼一直以来高度重视幼小衔接工作，开展了丰富多彩的幼小衔接活动，帮助幼儿提前适应小学生活。5月5日上午，区实幼组织大班全体幼儿来到徐家扁小学近距离感受小学生活。
高大的教学楼、漂亮的升旗台、宽敞的操场……这一切让孩子们感到非常新鲜，他们用自己的小眼睛认真寻找着小学和幼儿园校园的差别。随后孩子们走进了小学一年级教室参观，近距离观摩了小学生的课堂教学活动。整齐的课桌、安静的课堂，大哥哥大姐姐上课时笔直的坐姿，琅琅的朗读声……孩子们立刻感受到了浓浓的学习气氛。
半日的参观活动给孩子们留下了深刻的印象，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，在身临其境中对小学的环境有了初步的认识，感受到小学的学习气氛，激发了他们对小学生活的向往和想做小学生的愿望。为孩子们顺利进入小学学习打下了良好的基础。相信不久的将来，他们个个都能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的学习和生活。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇五
20xx年是特殊的一年，也是不平凡的一年，一年一度的学前教育宣传月如期而至，今年是第九个全国学前教育宣传月，活动主题是“特殊的时光，不一样的陪伴”。为了深入贯彻落实《孝义市20xx年学前教育宣传月活动方案》精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，张家庄幼儿园结合本园实际情况开展了系列宣传活动。
一
“疫”期陪伴，教育宣传两手抓。
疫情发生以来，我园迅速制定方案，采取多种方式，指导幼儿、家长居家开展科学防疫。我园充分利用微信公众号、宣传栏、微信等途径向全体职工、家长与幼儿宣传疫情防控知识，帮助大家树立科学防疫理念。
01。
“云”上陪伴，居家指导，实现家园互动。
疫情的突袭让老师们在“措手不及”间主动反思、迅速发力，在“线上教育”这一新的领域中摸爬滚打，在成为教育“主播”和“接线员”的同时重新定位自身角色，完善沟通能力，寻找隔空助力幼儿成长的最佳途径，我园通过线上平台开展安全卫生保健知识宣教、三八妇女节互动、植树节倡议等活动为家长和幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动指导等，确保防疫学习两不误。
二
线下互动，坚守阵地，启动复学工作。
01。
复学返园准备工作。
随着疫情形势持续好转，“加长版”的寒假在20xx年5月25日结束。新学期即将开始结合全国学前教育宣传月，我园开展了开学前一系列的消毒清洁工作，确保卫生无死角，为孩子们顺利入园做好了万全的准备。通过前期会议部署，确定幼儿入园及离园、在园发生紧急情况的演练方案，确保绿色作文网幼儿来园后的健康安全有所保障。
02。
入园、测温、安全陪伴。
为切实保证幼儿的安全，根据市局开学工作要求，我园制定了全面细致的开学工作方案，根据幼儿园的实际情况，按照错时错峰原则对幼儿入离园时间进行安排，确定入园程序，坚持入园测温、消毒，保证幼儿的安全。
1、排队入园，检测体温。
2、鞋底消毒。
3、再次检测体温。
03。
开学第一课，防疫放心头。
在开学第一天，我园结合实际认真开展“复学第一课”主题教育活动。各班老师围绕生命教育和道德教育，把疫情防控的相关知识与德育相结合，做到为幼儿全面普及科学防范知识，让孩子们能够养成一种良好的行为习惯，更要心怀感恩，带着对英雄的敬意，向上向善，勇往直前。
04。
线下宣传，组织老师一起观看全国学前教育宣传月宣传视频。
20xx年6月2日，幼儿园组织老师和幼儿观看了本次宣传月的宣传片《特殊的时光，不一样的陪伴》，感受宣传片中展现的家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，同时向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
05。
丰富活动，长情陪伴。
开学时间姗姗来迟，老师和小朋友们都格外珍惜回到幼儿园的时光，幼儿园精心策划各种活动，根据疫情防控的要求，各班老师精心组织班级各项活动，开展丰富有趣的游戏，让小朋友们在幼儿园的时光更加丰富多彩。
20xx年全国学前教育宣传月活动已经进入尾声，但是我们热爱孩子，热爱幼教的心不变，我们会继续引导家长进行有质量的亲子陪伴，用行动开展更加丰富的活动，用心、用爱陪着孩子们度过这一段特殊的时光。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇六
前的那个夏天，你扎着马尾辫，穿着白t恤，从我的面前走过。这次的偶然相遇，我始料未及，从此你走进了我的心房，我的人生风景里便都是你。也是从那时开始，我才知道有个专业叫学前教育。其实我并不了解这个专业，觉得就是教个小孩子，有必要花这么多年学习吗？但在和你的相处中我才慢慢理解，别人眼中的多才多艺，其实是每天枯燥的重复训练，充满了各种艰辛。与此同时大量学前教育理论的学习，让你拥有了足够多的知识储备，你学会了走进孩子们的内心世界，去改变他们、教育他们，并成为了开启孩子们内心世界里那把锁的主人。
与你相遇我很幸运，我认识了很多像你一样的幼儿老师，多才多艺是你们的看家本领，温柔善良、充满童真、细心爱心是你们的工作必备，热爱生活、充满活力、拥有梦想是你们的职业品质，你们把无数父母的期望化作动力，把多个家庭的幸福扛在肩上，把祖国的未揽在怀里。
伴我成长。
9年前的那个秋天，你放弃了大城市优厚的待遇，穿着洁白的婚纱，向我缓缓走。这一次我紧紧抓住你的双手，要永远和你在一起，保护着两人建立起的小家庭。小城里，你早出晚归，继续从事着幼师工作，回一个小时的车程，每月并不丰厚的收入，你依然乐此不疲。我一直在思考是什么在支撑着你这么敬业地工作！是对这份工作的热爱和执着，是对小朋友的那份责任，更是对我的那份信任。就这样每天你一个人面对0多个孩子，既当老师又当阿姨，非常辛苦。记得有次，一个奶奶接小朋友，因为没带接送卡，你不同意小朋友离开幼儿园，后和小朋友的父母沟通后，奶奶带着小朋友离开了幼儿园，本是为孩子安全考虑的一事，却没有得到奶奶理解，反而受到奶奶的责备，你很委屈，也很难过，可下班回家后你却重拾心情，把家里收拾得干净有序，做好了晚饭等我下班。你是如此得积极、乐观，你是如此得勇敢、坚强，在你身上展现了幼儿教师们特有的气质和情怀，闪耀着母性般璀璨智慧的光芒，沐浴在你的光芒下，我没有安于现状，在你的陪伴下我们整装再出发，通过考试我们一起到了你曾经工作过的大城市，开辟了工作生活的广阔天地。
相夫教女。
4年前的那个秋天，你开始了带着女儿去工作的黏娃状态。你上早班，别人家的孩子还在睡觉，女儿却要早起，跟着你去幼儿园，很多次女儿在睡梦中被你喊醒，哭着被你带到幼儿园。你没有亏欠幼儿园的小朋友，却亏欠了女儿很多。无数次当你拖着疲惫的身躯回到家里想休息一会时，我却突然接到了加班的命令，你没有怨言，默默地承担起家务和辅导女儿的工作，出门前还提醒我：注意安全，注意休息。其实我们这个小家庭，就是无数个幼师家庭状态的缩影。在别人眼里幼儿老师很轻松，有假期，可他们不知道，幼儿老师不只是带孩子，她们要备、教研、学习、培训，她们要布置环境、参加各种比赛，她们要绞尽脑汁地开展区角游戏，既要废物利用又要创新。她们不单单是老师，她们还是警察、是医生、是妈妈、是保姆、是秘、是保洁，她们拿着不高的工资，却从事着天底下最光辉的事业！
我的爱人是幼师，此刻我想告诉你：这么多年的夫妻，有谁比我更了解你，太多太多不容易，磨平了岁月和脾气，心依然留在原地，我要张开双臂，永远为你把这片天撑起！
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇七
根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔20xx〕18号)文件要求，我园依据文件精神，在各部门配合下认真做好学前教育宣传月工作，进一步深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，紧抓教育契机，带给幼儿不一样的成长体验，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园各项活动按照计划顺利并扎实开展，取得成效。现将活动做如下总结：
一、高度重视，精心部署，领导高度重视宣传月活动，园长召开线上会议部署学前教育宣传月活动，成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层管理及年级组长为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。
二、通过多渠道、明确宣传重点，有效利用幼儿园微信公众平台向家长以及外界大力宣传各级教育部门发展学前教育的相关政策，了解加快发展学前教育的重要意义。
三、结合本园工作实际，多形式开展宣传活动，展示幼儿园的发展情况;开展丰富多彩的线上以及线下活动，展现幼儿的成长和进步;通过线上和线下培训提高教师的专业性;以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性，各类活动汇总如下：
1、争朝夕，促提升，各类线上学习、专业培训、教学研讨提升教师专业度，展示“疫情”期间幼儿教师的良好风貌。
2、开展丰富多彩的云端线上活动如：《停课不停学，在家快乐学》，教师通过有趣的游戏活动与幼儿交流互动;通过高质量的亲子陪伴体能游戏活动《动动小身体、宅家也快乐》，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿身心健康成长。
3、讲故事、说儿歌、朗诵古诗不但可以促进孩子智力与思维能力的发展，还能提高幼儿语言表达能力和组织能力。因此，我园开展了《fm。咿呀电台》系列活动，让孩子一起宅家享受美妙的阅读时光。
4、今年注定是不平凡的一年，一场“疫情”干扰了我们正常的生活秩序，无数医护人员日夜奋斗守护着我们。5月12日我园组织开展了《致敬护士队伍，携手战胜疫情》国际护士节主题活动，让幼儿感受这个特殊的节日，激发幼儿从小懂得感恩的情感。
5、围绕“特殊的时光，不一样的陪伴”主题，还幼儿一个快乐、有意义的节日，我园保教部组织开展了《时光记忆，甜蜜童年》“六一国际儿童节”云端活动，家长们也仿佛坐上了“时光机”返老还童和孩子们共同度过了一个快乐的时光，增进亲子情感的同时进一步促进家园共育，形成家园合力。
6、宣传科学育儿知识，学习先进的学前教育理念和科学育儿理论知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化，我园保教部组织全园大班家长和教师参加《疫情下20xx新一年级能力&政策解读》的线上培训活动和复学线上家长会，为家长答疑解惑，家长表示获益匪浅。
7、20xx年初新型冠状病毒爆发是大自然向我们人类敲响的警钟，抓住该教育契机，我园还开展了“关爱自然，刻不容缓，保护环境，点滴做起”世界环境日活动，呼吁世界各界人士注重保护环境，从身边点滴做起，为拥有美好的环境贡献自己的力量。
8、坚守安全底线，重视疫情防控工作，完成复学前验收准备各项工作，为开学返园做好准备，在前期物资储备、清洁消杀、防控演练等互动中充分体现出幼教人踏实守岗、倾情奉献的精神风貌。
通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育的关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童健康成长创设良好的环境。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥引领辐射、带头示范作用，携手家园、社会共同促进幼儿身心健康全面发展。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇八
为促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的`良好社会环境，加快普及学前教育，根据宽甸县教育局《关于在全县幼儿园开展学前教育宣传月活动的通知》，我校开展了20xx年学前教育宣传月活动。
本次活动以“快乐生活，健康成长”为宣传主题，成立了以左国然校长为组长的组织领导小组，结合我校实际情况，制定了《古楼子学校20xx年学前教育宣传月活动实施方案》，开展多种形式的宣传教育活动。现将活动情况总结如下：
我校根据上级文件精神，结合学校特点，紧扣“快乐生活，健康成长”的活动主题和宣传重点内容，精心设计，制定了切实可行的活动计划，并采取具体有效的工作措施，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成了上下联动、齐抓共办的工作格局。
我校充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、致家长一封信等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大了学前教育宣传月活动在社会上的影响。
在组织实施宣传月活动时我校侧重于学前教育的方针政策、学前教育“小学化”倾向的严重危害性、先进的学前教育理念和科学育儿知识等的学习、宣传活动，严格把关，确保宣传活动的方向和具体内容符合国家的政策规定，遵循幼儿身心发展和幼儿保育教育规律，严禁宣传活动带有“小学化”倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇九
大力宣传国发【20xx】41号文件、中央财政支持学前教育发展政策、学前教育重大项目及溪湖区学前教育三年行动计划，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
（二）宣传管理制度，促进规范办园。
重点宣传《幼儿园工作流程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《辽宁省幼儿园基本办园标准（试行）》等一系列学前教育法规、规章制度及市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。
（三）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。
广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，防止安全事故的发生。
1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
2、广泛发动、深入宣传。应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。
宣传活动主题：快乐生活，健康成长。
（一）准备阶段（xx月xx日-x月xx日）。
1．召开动员大会，成立宣传小组。
成员：李秀燕，林丹。
2．制定宣传活动方案，准备宣传材料。
（二）组织实施阶段（xx月xx日-xx月xx日）。
1．我园紧紧围绕“快乐生活，健康成长”主题，多渠道、多形式开展宣传活动动。通过悬挂宣传标语、印发宣传册、宣传单，现场解答等形式开展宣传活动，重点学习育儿知。
2．组织教师学习学前教育教育相关政策、法规，开展学习笔记、学习心得等交流活。
3．组织全园教职员工开展宣传月。
“六个一”活动：
（6）召开全园家长会（6月15日）我园召集全体幼儿家长，重点宣传规范办园、科学保教和我园科学办学理念；致家长一封信，引导家长更新和转变教育观念，了解幼儿身心发展，提高家长科学育儿能力。
（三）总结阶段（6月16日至6月19日）。
在本次活动结束后，及时进行总结，并上报区托幼办。
我园把开展社会宣传最为学前教育常规管理工作的重要内容，列入年度工作计划，建立长效的宣传机制切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。
xxx幼儿园20xx年xx月xx日。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇十
已经忘记当初如何选择了学前教育，201x年的8月31号，我正式报名加入了学前的大家庭，从此所有的一切都和它有关了，那些酸甜苦辣，那些风雨，那些刻骨铭心的故事，那些风口浪尖过后的平静，那些废寝忘食的加班，那些辗转反侧的无法入眠的**等等，有太多的太多的故事让我回想起来都不敢相信，这些年，我们都经历了什么？无论我正在经历什么，我不后悔选择了学前教育专业。
产假休完，学校领导告诉我，你回幼儿园吧，幼儿园有三个孕妇，调不开，于是在小学呆了三年的我，回到了幼儿园，我依然记得我进入到的是一个大班，那个班上的孩子特别调皮，看到我进去的那一刻还是很欢迎我，那些期待的眼神，童心满满，于是我开始了我的幼儿园工作。由于哺乳期，每天来回跑四趟，下班后全程带娃娃，孩子还小，晚上经常吵夜，所以基本晚上只睡三、四个小时，白天依然坚持激情满满的上班，那群调皮的孩子，即使我再累再疲劳，我依然爱着我的事业，爱着我的孩子们，那种幸福感，特别油然而生，特别骄傲。回幼儿园，不后悔逝去的三年青春，为母则刚。
时光荏苒，我终于有了自己带领的班级，早上，我们一起做早操，一起上集教，一起玩户外游戏，下午我们一起玩区角游戏，一起畅游在学校的每一个角落，我们欢声笑语，我们言谈自由，我们不分你我，我们没有学与师，那种幸福的日子想想都发酵的香甜，可是好事不长，我们班有个孩子因为生病住院了后来要求学校退保教费，在软件群闹事，各种粗话，满口歪理，还发话题微博，当接到政府通知的那一刻，我们如晴天霹雳，我们那些付出呢？孩子睡着了，我们守着，给他们盖好铺盖，害怕你着凉哪怕我们眼睛已经撑不住了;孩子生病了，我们又是担心又是焦虑，给孩子各种虚寒问暖，给他们最母亲的关爱；孩子请假没有来，我们担心的打电话，一定要知道为什么没有来；孩子玩户外，我们眼睛不离孩子，害怕孩子有一点安全事故；孩子哪里不舒服，我们第一时间关心孩子，各种想办法。当然，对于教育教学，我们更没有懈怠，为了给孩子带来更丰富的课堂，我们备课，做教玩具，做ppt，经常加班加点的熬夜。为了给孩子更好的.学习环境，我们下班后加班做环创，做区角材料，做区角的手工玩具，做教室的装饰，做主题墙，做家园联系栏。为了教育教学的开展，我们在开学会写班务计划、家长工作计划、区角计划、主题计划、健康主题计划、安全主题计划等等，当然还有月的幼儿观察记录表，家访记录表，每周的区角观察记录，每天的考勤等10多个表册，我们一天像打了鸡血的带着孩子，开展着一日保教活动，我们很轻松吗？天天还有家长发来私信问：“老师，我们孩子脸上怎么了。”、“老师，我们孩子怎么在学校不舒服。”、“老师，我们孩子怎么在学校什么都没有学到，你们幼儿园不能教点实用性的嘛。”、“老师，我们孩子内向，你随时提醒他。”、“老师，你们老师怎么回事啊”等等多的数不过来，面对大大小小的事情，我们都平常心，好好与家长沟通交流，可是，谁理解过我们呢？面对种种，我突然习惯了这样的“折磨”，不断反思，不断思考，分析不足，不断的总结经验，偶尔看到孩子对你说一句：“老师，辛苦了，”你都会情不自禁的留下眼泪，为“母”则刚，未来不停，继续带着这群可爱的孩子迈进未来，我们在路上......
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇十一
各镇(街道)教辅室、幼儿园：
为深入贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)、《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)，根据《浙江省教育厅关于转发教育部办公厅关于开展 20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(x教办函〔20xx〕x 号)统一部署和要求，结合我区实际，现将有关事项通知如下：
一、活动主题。
游戏——点亮童年。
二、活动时间。
20xx年5月20日至6月20日。
三、活动目的。
深入贯彻落实《指南》和《规程》，通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，向社会、家长宣传游戏对幼儿童年生活和学习的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏，扭转当前存在的干预幼儿，成人“导演”游戏，以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权力的倾向，促进幼儿身心健康发展。
四、活动内容。
结合本次宣传月活动，为保证活动真正落到实处，我区决定开展游戏嘉年华活动。
1.组织“嘉年华”幼儿游戏节活动。幼儿园可结合“六一”儿童节，组织幼儿游戏或亲子游戏，使幼儿悦享游戏的快乐。同时也可由教辅室统筹安排，联合街道社区，在社区广场组织嘉年华游戏节，以扩大社会宣传影响。
2.撰写“哇时刻”幼儿游戏故事。幼儿园可通过园本教研等形式，鼓励教师深入观察的游戏现场，记录幼儿精彩的游戏故事，努力成为幼儿自主游戏的支持者。幼儿游戏故事在各镇(街道)推送的基础上，教育局组织开展评比活动，具体要求和评比时间另行通知。
3.推荐“最喜欢”家庭亲子游戏。幼儿园可通过宣传板面的形式，向家长推荐一些适合家庭的亲子游戏，鼓励家长和孩子在日常的家庭中玩一玩，以摆脱家庭父母，孩子对电子产品的依赖，以游戏丰富家庭生活，增进家庭亲子关系。
4.举办“真游戏”精彩照片展览。幼儿园可组织家长，教师用摄影的形式记录幼儿在游戏中的精彩瞬间，让成人分享幼儿在游戏中的快乐，让游戏点亮孩子的童年。
五、有关要求。
1.高度重视，精心组织。幼儿园应借这次宣传月的机会，充分利用社区资源，围绕主题加强宣传力度，精心组织各项活动。
2.丰富形式，广泛参与。各幼儿园可通过游戏节，游戏日，亲子游戏等多种形式，组织园内的教师和家长的广泛参与，通过宣传活动，帮助家长和教师形成正确的儿童观和教育观。
3.创新方式，广泛宣传。结合本次宣传月活动，区教育局将制发宣传资料，并通过官方微信“鄞州教育”平台发布和推送相关专题宣传信息，请各幼儿园结合实际，合理使用。各幼儿园要充分发挥各种大众媒体的作用，组织和开展丰富多彩的宣传活动，特别是抓住新媒体“传播广、速度快、多样化”的特点，组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。
4.及时总结，典型推广。在宣传的过程中，各教辅室要及时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效，以文本或电子稿等形式进行汇总和推广。请各镇乡(街道)于20xx年6月15日前将镇乡(街道)宣传月活动书面总结发送到教育局信息平台。联系人：徐，联系电话：(虚拟短号)。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇十二
以科学发展观为指导，以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》为纲要，贯彻落实樟树市教育局《关于樟树市学期教育宣传月活动实施方案的通知》的文件要求，现结合我园实际，制定本方案。
二、活动主题：
快乐生活、健康成长。
三、活动时间：
20__年6月6日至6月18日。
四、领导小组：
组长：李小清。
副组长：杨玉姗、聂丽君、刘丽平。
成员：何宇、杨晶、陈遐、孙莉、杨珊、廖绍蓉。
五、活动安排：
1、成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排。
2、组织全体教职工会议，传达樟树市教育局《关于樟树市学期教育宣传月活动实施方案的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式，组织教师撰写学习笔记、集体交流等。
3、在宣传月活动期间，利用幼儿园门上led显示屏、在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣传栏。
4、通过短信、致家长的一封信等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。
5、通过网站及时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。
6、召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;组织全园家长开放半日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇十三
为认真贯彻落实《关于开展x年泗县学前教育宣传月活动的通知》，确保我园x年学前教育宣传月活动顺利开展，结合我园实际，制定本实施方案。
幼小协同科学衔接。
x年5月20日至6月20日。
3、密切我园、家长、社会之间的联系，多层面、多途径进行活动主题的宣传。从而提高我园教师的保教能力，提高家长对正确关爱幼儿的认识，提高社会对《指南》的认识，从而营造儿童健康成长的良好氛围。
4、宣传活动做到社会宣传与园内宣传相结合;点上宣传与面上宣传相结合;活动宣传与资料宣传相结合;教师宣传与家长宣传相结合。
结合我园自身特点，多种形式，灵活多样的开展宣传月活动，同时，将在活动期间组织“五个一”活动，即：
1、结合六一活动，开展一次主题为“放飞蓓蕾梦”大型庆六一联欢活动，以“关爱、感恩、和谐”为主题，向家长和社会开展学前教育宣传活动。
2、利用园务扩大会议，开展一次全园教师学前教育宣传活动。组织教师学习《安徽省学前教育条例》、《幼儿园工作规程》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。
3、利用各班级开展的半日教学家长观摩活动，组织一次家长观摩指导活动。剖析提前学习、片面准备等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长提高科学育儿能力。
4、结合我园办园特色，在全园范围内开展一次“萌宝”大赛活动。通过活动，培养幼儿爱读书、爱学习、爱劳动的良好习惯，在家长指导下，做一些有益的家庭亲子活动。
5、结合我园网络宣传特色，在全园范围内开展一次学前教育宣集中宣传。利用学期末召开各个班级一次家长交流会、专家讲座、“泗县蓓蕾幼儿园”网站、班级微信群等形式，将幼小衔接的理念、方法用公众易为理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对幼小衔接的共识。
1、统一部署、加强领导。为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，我园成立学前教育宣传月活动领导小组，根据本实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
2、广泛发动、深入宣传。应充分利用各种形式开展有组织、有计划的宣传活动，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心组织、确保安全。务必高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动我园学前教育工作再上新台阶。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇十四
今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月。按照《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函〔20__〕8号）要求，为组织开展好今年宣传月活动，引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围。
二、活动主题。
幼小协同，科学衔接。
三、主要内容。
以《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心和引领，针对家长担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织开展宣传活动。广泛宣传提前学习、片面准备的危害，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备；小学要坚持“零起点”教学，改进课程梯度、缩小环境差异等多种方式帮助幼儿适应小学生活；家长要了解如何在家庭中营造良好的学习氛围、积极主动配合幼儿园和小学开展幼小衔接工作、建立儿童发展档案等方面的内容。
四、活动安排。
1、统筹部署安排。我们把握今年的活动要求，精心制定具体活动实施方案。充分体现幼儿园和小学双向衔接，同步宣传；家园（校）互动，互相配合。
2、突出针对性和时效性。宣传月期间，组织幼儿园和小学低年级教师开展“幼小衔接”现场观摩、专题案例研讨等活动；组织教师开展经验交流活动；组织专家、园长、校长和有经验的教师为家长答疑解惑，提供有针对性的教育指导服务，帮助家长树立科学育儿观念，提高科学育儿能力；要充分运用电视、广播、报纸、网络、手机、海报、宣传册等各种媒介，面向社会广泛宣传。用qq、微信公众乐于接受的方式、易于理解的语言，讲述好科学幼小衔接理念，传播好科学教育方式方法，增进社会各界对做好幼小衔接的共识。宣传月期间，组织家长观看教育部将制作主题公益宣传片、系列专家电视访谈节目。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”幼小衔接就是指由幼儿园进入到小学低年级在教育中的连接。幼儿园与小学是两个根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育结构，儿童身心发展的阶段性规律决定了不同的教育阶段，具体区别如下：
a、教育的性质、内容不同。
幼儿园是一个保教并重、非义务教育的机构。幼儿以游戏为主，教师的指导方法灵活多样，没有考试制度。而小学教育属义务教育阶段，主导活动是根据国家统一计划、大纲规定的各种学科文化知识的学习，教学形式以课堂教学为主，氛围严肃，有一定的家庭作业和必要的考试制度。
b、作息制度及生活管理不同。
幼儿园的生活节奏是宽松自由的，一日生活中游戏活动的时间较多，生活管理不带强制性。而小学阶段的生活节奏快速紧张，作息制度非常严格，每天上课时间较长，纪律及行为规范带有强制性。
c、环境设置不同。
幼儿园环境的设置生动活泼，色彩亮丽，有许多的活动区域，有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作摆弄，幼儿可以自由选择游戏或同伴。小学教室的环境布置相对严肃，成套的课桌椅固定排列，学生自由选择活动的机会相对较少。
d、教学知识结构不同。
幼儿园学习内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识，以发展幼儿的观察、比较、概括、想象、语言表达、逻辑思维的能力等为主。小学的教育内容是系统的学科知识，是以符号为媒介的学科知识，它的抽象水平相对较高，这种学习内容只有当学习者的思维具有一定的抽象、概括能力时才能理解和接受。
小学生活对幼儿来说是人生的一个转折点，儿童初入学时由于幼小衔接不当，经常有生理方面、心理方面、社会适应方面及情绪方面的不良适应，表现如食欲不振、自信心不足、学习兴趣降低，不会和谐交往、厌学等。这些问题都严重影响了初入学儿童身心的健康发展，并对其今后的学习和生活产生消极影响。
案例推荐：我会整理小书包。
活动目标：
a、了解整理书包的重要性。
b、知道自己的事情自己做，并且要认真细致地做好每一件事。
c、激发幼儿上小学的愿望。
活动准备：
小学生的书包若干，玩具熊一个，文具盒及各种文具，大小不一的书本。
活动过程：
1、说说我书包里的朋友。
（1）教师出示准备好的书包，请幼儿说说书包里应该放哪些物品。
（2）教师逐个拿出书包里的物品，请幼儿说说这些物品的名称和用途等。
（3）请个别幼儿介绍自己书包里有哪些物品。
2、了解小学与幼儿园的不同之处。
（1）讨论小学与幼儿园的不同之处。
幼儿分组讨论，请各组代表说出本组的看法。
（2）教师：你知道上小学一年级需要哪些物品吗？引导幼儿大胆说说自己的想法。
（3）教师小结：上小学一年级需要一个书包和各种文具，如：文具盒、铅笔、橡皮擦、削笔刀等。
（4）教师：上小学后，还会有一些大小不一的书本，如果书本和所需的文具用品都乱扔在书包里好吗？引导幼儿了解上小学一年级了，学会整理书包很重要。
3、整理我的小书包。
（1）教师：怎样才能让自己的书包变得整齐呢？激发幼儿整理自己书包的兴趣。
（2）请幼儿整理自己的小书包，要求将自己带来的物品整齐地放进自己的书包。
（3）整理完毕后，幼儿互相检查并评比出“最整洁书包”一名，并说说自己的理由。
（4）请整理得最棒的小朋友边示范边分享自己整理、摆放物品的方法。
4、游戏：取物比赛。
（1）请幼儿将练习本以最快的速度从书包里拿出来，看谁拿得快。
（2）交流讨论：为什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？
（3）教师小结：整理书包要按照分类的方法，分别摆放。如：将书本、铅笔盒、练习本等物品进行分类摆放，放在书包不同的夹层里，记住物品摆放的位置，这样就方便拿取了。
活动建议：
活动结束后，可以引导幼儿学会背书包的正确姿势，可以先请个别幼儿示范背书包的.姿势，教师观察并纠正幼儿不正确的方法。
同时，小编也把以前推送过的幼小衔接的活动案例一并整理给各位老师：
1、幼小衔接安全教育：不独自离园。
2、大班生活活动：幼小衔接之“我们爱学校”。
3、幼小衔接公开课：参观小学，走进小学生的世界。
4、幼小衔接最后一课：培养好习惯，轻松上小学。
五、如何指导家长提前做好幼小衔接的准备工作。
1、召开家长会和举办专题讲座。
让家长了解幼儿的发展现状，介绍幼儿园培养目标、大班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。成立家长学校，可邀请幼教专家来园讲课，使家长全面认识入学需要做好的准备。
家长可在家里提前“营造氛围”。要让孩子充分理解幼儿园与小学有了许多的不同，例如作息时间会更加严格，学校要求会更加规范，学习压力会更明显，自主能力更重要，集体意识更浓厚等。但切忌把小学形容成洪水猛兽或者用“你上小学就玩不成了”这样的话来吓唬孩子。
2、充分发挥“家长园地”的作用。
“家长园地”是幼儿园与家长沟通的窗口。大班末期可设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中，学习并掌握科学的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿的发展共同努力。
园所可在“家长园地”中张贴好家长需要注意的事项：一是养成良好的学习习惯，读写姿势正确，集中注意力独自完成作业；二是养成动手整理的习惯，自己在家中学会整理书包及文具；三是培养规律的作息，学会使用小闹钟，养成早睡早起的好习惯；四是培养孩子的表达能力，情绪上有任何问题要学会自我调节或找父母倾诉。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇十五
一、活动主题：
特殊的时光，不一样的陪伴。
二、活动时间：
20__年5月20日至6月20日。
三、活动对象。
教师、家长、幼儿。
四、活动小组。
组长:艾思红。
副组长:范新星。
成员:全体教师。
五、具体措施。
(一)准备阶段(5月20日一5月24日)。
2.幼儿园开展启动会议，组织全园教师学习《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神并观看宣传片，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传月活动主题，全面启动学前教育宣传月活动。
(二)实施阶段:(5月25日一6月15日)。
1.通过幼儿园班级群微信群、幼安宝平台等途径，加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20__年学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。
2.因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。
3.结合复工复学工作的稳步推进，统筹好教育、卫生健康两方面的专业力量，做好幼儿园各项防控工作，确保开学返校后幼儿园师生健康。
4.高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，采取线上为主的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。
(三)总结阶段:(6月16日至6月20日)。
活动实施后及时对宣传月活动进行总结并形成书面总结材料。
六、活动内容：
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。
1、展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
3、宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
七、活动要求：
1、要高度重视宣传月工作，根据实施方案，精心组织，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以取得社会对学前教育更多的理解和支持，稳步推动复工复学工作。
2、加强宣传，提高活动影响。活动开展后要对取得的成效进行总结，以及相关图像、资料的收集存档。
开展此次宣传月活动，目的在于进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，端正家长和社会对幼儿教育的观点，引导全社会树立正确的教育理念，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学防疫知识，让孩子快乐生活、健康成长。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇十六
为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动实施方案如下：
一、活动目的：
以科学发展观为指导，以《指南》的精神及市、县近期发放的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕《指南》，开展系列宣传和教育服务活动，引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。
二、宣传活动主题：
《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。
三、宣传活动时间：
5月20日至6月20日。
四、宣传内容：
1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。围绕《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。
3、开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。
五、活动安排：
(一)准备阶段(5月20日—5月22日)。
1、召开动员大会，成立宣传小组。
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：
组长：吴红霞。
副组长：邢敏霞。
成员：王立平李红梅郭晋丽韩重阳教研组长。
(二)组织实施阶段(5月25日—6月19日)。
1、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。
2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。
3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。
4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
(三)总结阶段：在本次活动结束后，及时进行总结。(6月20日)。
五、活动要求：
1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。
2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。
3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇十七
各学区，各幼儿园：
为贯彻落实《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》等文件精神，做好我市学前教育宣传月活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题。
我是幼儿园教师。
二、活动时间。
5月20日至6月20日。
三、宣传重点。
多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
四、活动安排。
1.活动时间：5月26日上午;。
2.活动地点：新体育中心正泰馆。
(二)展专业素养，秀幼师风采----“你问我答”咨询会活动。
1、承办单位：各学区;。
3、活动时间：6月中旬;。
4、活动方案由各学区根据实际情况制定。
(三)首届幼儿园领航教师评选活动。
1、评选时间：6月下旬;。
2、评选办法：另见《幼儿园领航教师评选方案》。
(四)“瓯越幼师风采”主题征文评选活动。
3.征文投稿邮箱：____;4.截稿时间：6月10日;。
5.评选办法:“温州学前教育”微信公众平台开设“瓯。
越幼师风采”栏目，“____教育网”开设“____学前教育宣传月”栏目，优秀征文将在“瓯越幼师风采”和“____学前教育宣传月”宣传推广;对优秀征文评出一、二、三等奖各若干名，予以通报表彰。
五、有关要求。
(一)高度重视，精心组织。
各幼儿园要及时组织开展丰富多彩的宣传活动，通过显示屏、微信群、qq群、宣传栏或宣传版面、标语、发放宣传页、海报等形式广泛宣传，营造良好的社会宣传氛围;组织孩子以“画画我的好老师”“夸夸我的好老师”等各种活动形式表达敬师情感;通过开展师德演讲、“最美幼儿园教师”等评选活动表彰优秀教师;或借助“六一”亲子活动、家长开放日等多种活动，确保宣传深入持久高效。
(二)突出主题，丰富内涵。
各学区、幼儿园要把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。
(三)把握时机，体现成效。
各学区、幼儿园要及时将宣传月活动情况及典型案例的文字材料、图片或视频等报送至教育局学前科邮箱____，教育局将择优宣传推广。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇十八
值第_个全国学前教育宣传月活动来临之际。按照《安徽省教育厅关于开展20__年全省学前教育宣传月活动的通知》(教秘基〔20__〕号)和《__市教育局关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》(教基函〔20__〕171号)统一部署，现就我县学前教育宣传月活动有关事项通知如下：
一、高度重视，精心组织。
各幼儿园要高度重视，把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，抓住重点，认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施，通过多角度，多形式宣传，呈现幼儿教师工作、学习真实情景和具体案例。
二、活动主题。
我是幼儿园教师。
5月20日至6月20日。
四、宣传重点。
深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的我是幼儿园教师宣传活动，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长，支持推动学前教育发展的良好氛围。
五、组织实施。
第一阶段：5月15日至5月18日为制定活动方案阶段。组织有关园长，结合本地实际，制定我是幼儿园教师宣传月实施活动方案。
第二阶段：5月21日至5月25日为我是幼儿园教师宣传发动阶段。
1、通过新闻媒体、教育局网站向社会广泛宣传。
2、县教育局组织召开全县各类幼儿园负责人会议，对宣传月的活动进行具体部署。
3、要求各幼儿园在醒目位置悬挂宣传标语、电子屏游走字幕宣传，营造宣传月氛围。
第三阶段：5月28日至6月15日为实施阶段。具体活动内容如下：
1、各学区中心校、县直各幼儿园要组织一次开展“我是幼儿园教师”师德演讲比赛，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。同时推荐优秀教师参加县级组织的“我是幼儿园教师”演讲比赛。
2、结合我省第四届“娃娃乐”故事会、第二届“幼儿游戏活动周”等活动，搭建平台，积极参与，展现新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好风貌。
3、各幼儿园要利用“六一”活动契机，组织开展1次大型室外宣传活动或家长开放日活动，发放《学前教育宣传月——致家长的一封信》，让家长认识到幼儿园教师职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业，爱岗敬业、贴心育人的良好形象。回应家长和社会对幼儿园保育教育工作的期望及幼儿健康成长等先进的教育理念和科学。
4、以省市一类幼儿园为依托，组织一次分区域游戏课教学观摩活动。
第四阶段：6月18日至6月20日为宣传月活动总结阶段。
各园要对“我是幼儿园教师”宣传月活动及时总结，并把活动图片及总结报告发送到教育局基教股。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇十九
为宣传贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》、《_市关于加快学前教育改革发展的意见》等文件精神，深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，在全社会树立科学的儿童观、教育观，进一步规范办园行为，全面提高幼儿园科学保教水平，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进我市学前教育事业科学发展。
二、活动主题。
学习《指南》，了解孩子。
三、活动阶段。
第一阶段：宣传发动阶段(5月20日6月10日)。
部署幼儿园举办宣传月活动，广泛发动各级各类幼儿园结合各自实际，制订宣传实施方案，落实具体工作措施。
第二阶段：集中宣传、学习阶段(6月11日6月20日)。
(一)集中宣传要求。
通过多种途径向社会广泛宣传学前教育相关政策、文件以及我市学前教育发展情况。重点宣传以下内容：
1.近两年各市(区)学前教育发展成果。
重点对学前教育五年行动计划实施以来，市(区)学前教育项目推进、教师配备及培训、资金投入、政策制定、民办园管理及奖补资金落实等情况进行宣传。
2.国家、省、市及地区学前教育政策。
重点宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《_省学前教育条例》、《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》、《省政府办公厅关于印发学前教育改革发展重点工作分解方案的通知》、《_省学前教育改革发展示范区建设主要指标》、《省财政厅省教育厅关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》。
3.规范办园、科学保教相关文件。
重点宣传教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》、《幼儿园教师专业标准(试行)》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》、《_省学前教育机构登记注册办法》、《_省幼儿园教育技术装备标准》、《_省0-3岁婴幼儿教养方案(试行)》、《_市幼儿园一日活动常规实施细则(试行)》。
(二)集中学习安排。
以《指南》学习为重点，开展多层次、全覆盖的学习活动，提高幼儿园教师及家长的科学保教水平。
1.组织园长培训。帮助园长深入领会《指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育政策文件，进一步提高园长综合素质。
2.组织骨干幼师培训。组织全市骨干幼儿教师参加20__年省名师团送培活动，提高骨干教师的政策水平，提升教师用好《指南》的能力。
3.组织教师全员培训。各幼儿园要在宣传月期间组织全园教师集中学习学前教育相关政策，采用系统授课、专题研讨等形式引导教师深入理解、正确把握《指南》。
4.组织家长培训。各市(区)要及时下发教育部编印的《指南》挂图、家长宣传册和海报等。宣传月期间，各幼儿园至少召开1次全园家长会(也可以班级为单位召开)，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传、介绍《指南》，对主要内容可进行适当解读，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。
四、总结反馈阶段(6月21日6月25日)。
对宣传月活动效果及存在问题进行反馈总结，整理归档相关材料、图片。6月25日前，各市(区)将活动总结报送市教育局基教处。
五、宣传巩固阶段(6月26日12月30日)。
1.组织暑期培训活动。通过专家讲座、研讨交流、现场观摩等形式组织全市幼儿教师深入学习、理解《指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》，提高教师的'专业素养。
2.开展新教师、新家长培训。开学前后，各幼儿园要分别组织新教师、新家长学《指南》活动，指导他们学习、理解《指南》，帮助他们形成正确的儿童观、教育观与发展观。
2.开展游戏研讨活动。组织全市幼儿园户外游戏创编比赛及观摩研讨活动，开展游戏研究论文和优秀教育资源评比活动，进一步促进幼儿园户外活动有效开展，提升教师开展游戏活动的水平。
3.开展教师风采展示活动。组织市第三届幼儿教师基本功大赛颁奖活动，开展20__年全市幼儿教师单项基本功竞赛活动，激励广大幼儿教师奋发向上，超越自我，树立幼儿教师的美好形象，营造全社会尊师重教的良好氛围。
4.开展《指南》学习、应用征文活动。参加省倾听孩子，共同成长主题征文活动(方案附后)，面向全市幼儿园教师和家长征集学《指南》、用《指南》的感受和体会。活动期间，请各市(区)每月推荐2篇优秀稿件。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇二十
为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，多种途径传播科学育儿理念和方法，努力提升学前教育质量，根据《河南省教育厅办公室关于组织开展x年学前教育宣传月活动的通知》(教办基二〔〕191号)精神，郑州市教育局幼教发展中心定于x月—x月，在全市范围内组织开展以“给孩子适宜的爱”为主题的学前教育宣传月活动。具体活动方案如下：
给孩子适宜的爱。
深入贯彻落实《指南》，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。
(一)结合活动主题开展学习研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。
1.组织园长及骨干教师参加x月8日——11日在郑州市国际会展中心召开的中部幼教发展大会。
2.x月12日，组织全市幼儿园园长参加第七届中国郑州欧亚国际幼儿教育博览会。
(二)关注幼儿健康发展。
1.在全市开展幼儿园炊事员技能比武活动。经过15个县(市、区)严格选拔的100名优秀选手参加此次比武，比赛将设置一等奖15名;二等奖45名;三等奖40名。7月初将对获得一、二等奖的选手进行培训、提高。
2.x月20日全国学生营养日，河南日报社对幼儿营养健康做专题报道。
(三)开展“名园园长与家长谈‘给孩子适宜的爱’”专题活动。幼教发展中心将邀请办园质量高、保教理念先进的河南省军区幼儿园原园长李萍于x月26日下午15:30——17:00，在郑州市总工会(建设路与文化宫路交叉口向东100米路南)给幼儿家长作专题报告。
(四)x月31日，在青少年宫与教育局团委联合举办郑州市庆“六一”——“梦想，在这里起航!”文艺演出。
(五)x月中下旬，邀请郑州市实验幼儿园南阳路园原园长王琦与幼儿教师谈“给孩子适宜的爱”专题报告。
幼小衔接学前教育宣传月活动总结篇二十一
1、园长具有中专以上学历，从事幼教工作3年以上，取得园长岗位培训合格证书[30分]。
2、教师中专(含高中)以上学历，取得幼儿教师资格证书或幼儿教师岗位培训合格证书[30分]。
三、管理工作[80分]。
1、办园理念。思想端正，有明确的培养目标，坚持的好[10分]。
2、园风。保教人员热爱事业，热爱幼儿，有良好的园风[10分]。
4、凡大中小三个班以上幼儿园的在园幼儿建立电子学籍档案[10分]。
四、教育教学工作[340分]。
1、教材统一使用省教育厅推荐书目[100分]。幼儿教材使用率在40%以下不计分。
3、教师有计划、备课、听课、理论学习笔记、教育心得等[30分]。
4、遵循幼儿在园一日活动规范，以幼儿为本，以游戏为本，科学安排幼儿一日活动[30分]。
5、开展丰富多彩的主题活动;每月一个主题活动[30分]。
五、卫生保健工作[60分]。
1、在园幼儿每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次[5分]。
2、教职工每年体检一次，发现问题及时处理[5分]。
3、每日晨检，全日观察，有记录，发现问题及时处理[5分]。
4、按年龄告诉家长完成计划免疫、接种工作[5分]。
5、教职工和幼儿个人卫生符合要求，一人一巾一杯，消毒严格，流水洗手[35分]。
6、保持室内空气流通、光线充足，注意保护幼儿视力[5分]。
六、乡镇(街道)入园率[100分]。
入园率达到80%以上计100分，入园率在40%以下不计分。
七、规划落实[80分]。
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