总结是对过去时光的回顾，是对经历的提炼与总结。写总结时要注意结构清晰、言简意赅，以便读者能够快速理解。这些范文涵盖了不同领域和主题的总结，可以满足不同读者的需求和兴趣。
我眼中的王老师篇一
我的语文老师是王老师，她是一个温柔体贴的好老师，但有时候也会生气。
王老师有一头乌黑乌黑的头发，一双明亮的眼睛，任何小动作都逃不过王老师的眼睛，王老师有一张小小的嘴巴，看起来可爱极了，每一次上课王老师的背都挺得直直的，好像在时刻的提醒我们站要有站的样子，坐要有坐的样子。
王老师是一个即温柔又体贴的老师。记得有一次，我刚一到学校就肚子痛，可能是早上吃坏了肚子了吧！我心想，我急忙跑到王老师的办公室，“王老师，我肚子痛”我难过地说，王老师本来一脸笑容，可是让我这么一说，王老师那一脸灿烂的笑容立刻变得急躁起来，一边皱着眉头一边关心地问着我：“你今天早上早饭吃了什么？”“饭团”我痛苦的说，“哎，我看你是吃坏肚子了吧！”王老师焦急地说，“不会吧，昨天我也吃饭团了，为什么昨天不肚子痛呢？真奇怪，我心里想着，“那你回去喝点儿热水，如果喝了热水还肚子痛，我就把你送回家去。”王老师温柔的说。我急忙跑出王老师的办公室，去倒了点儿热水，刚喝完热水还没有感觉，可是，过了几分钟，嘿嘿！我肚子痛竟然好了，王老师不仅可以当老师，而且还可以当医生呢！我心想，又过了几分钟，王老师看见我还没有来，就过来找我，当王老师听见我的肚子痛好了，脸上立刻露出了灿烂的笑容。
老师是辛勤的园丁，每天都浇灌着我们，从此，每当看到老师，我就会想起这么一句话“捧着一棵心来，不带半根草去”。
我眼中的王老师篇二
在每个人没上学之前心目中都会有一个想象中的老师，她可能是一个戴着眼镜不苟言笑的凶女人，也可能是一个温文尔雅的漂亮姑娘，还可能是一个脾气暴躁的男人，可能你会对你的老师充满各种幻想，可是当你上学后会发现，想象和现实有很大差别，并且你一定会遇到一个你最喜欢的老师。
我最喜欢的老师是我小学班主任王老师，他是一个和爸爸妈妈年龄差不多的男老师，戴着一副眼睛，特别爱干净，喜欢穿浅颜色衣服，最重要的是他性格温顺，喜欢小孩子，他从来不凶我们，但是他说什么我们都会听从，他是我见过最温柔的老师，他的教育方式我特别喜欢，他会把我们当做自己的小孩看待，对于我来说遇到这样的老师我真的很幸运。
我们的王老师做什么事情到公平对待，他从来不收任何家长送的礼品，他是那样的正直，他说教育祖国的花朵培养他们快乐成长是他的义务，遇到这样一个老师我能不幸运吗。
我爱我的老师，他是世界上最美丽的老师，他如同我的朋友又像我的爸爸，他叫我学会怎样做事如何做人，教师节马上到了，我没有礼物，但是我要发自内心的对我最敬爱的王老师说声：节日快乐。
我眼中的王老师篇三
老师之戏称乃“老”也，孩子王之简称乃“王”也，合二为一，乃吾之数学王老师之尊称。
观其外貌，颇有学者风度，一头又粗又黑的头发被咖喱水管得服服帖帖，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，一双锐利的眼睛闪烁着智慧的`光芒。
开学的第一天，王老师在急促的铃声中，夹着圆规、备课本、书匆匆走进教室。他放下东西，环视了一下七十张认真的脸，便走到黑板前，捋了一下头发，提笔疾书。顷刻间，“王林生”三个大字清晰地出现在黑板上，他头一昂，声音洪亮地说：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”！”“老王？”真有趣，我们被他逗乐了，这里我悄悄地告诉你，他一点也不老，才四十多岁。
“笨”也许是学生的专利，可身为人师的老王却爱把“笨”用在自己身上。那天，我们上“整数与数轴”这一课时，老王却为难地说他还没搞懂，让我们自学，讨论，总结，然后讲给大家听，同学们既兴奋又激动地学起来。
经过一番埋头苦学之后，大家个个胸有成竹，跃跃欲试，竞相举手。“好，请赵老师上台！”老王请上了赵洋，自己坐到了学生席上。
赵洋却也大大方方地、认认真真地讲着，真像位老师。王老师聚精会神地听着，时而点头赞许，时而摆头反对，时而举手提问。课堂气氛就这样活跃啦，所学的知识也就这样地灵活啦。
赵洋讲完啦，老王的眉头也松弛啦。他健步走上讲台，问：“大家听懂了吗？”“听懂啦！”台下，大家齐声回答，“谁来总结一下”“我……”，同学们争先恐后地。一节数学课就这样轻松地过去了。原来，老王并不是笨，而是为了激起大家的学习兴趣。
到了笔和橡皮擦战斗的日子。教室里鸦雀无声，大家正在考场上奋战呢!题目简单,不一会,大部分同学都已做完,偷偷地在搞“地下活动”。
我正在全神贯注地拼装赛车，哪知道老王正虎视眈眈地注视着我。终于，我在同学们的哄笑中猛然醒悟。抬头一看，正好与老王的目光撞个正着，我满脸通红，无地自容，真想找个地洞钻进去。
谁料老王却拿起我的试卷，看都没看，就打了满分。紧跟着又给几个开小差的同学打了满分，教室里沸腾了，同学们都把试卷交给老王。
打完分，老王回到讲台，神情狡黠地一笑，“你们认为简单、稳得满分，我也成全你们，但是，审卷时，发现错误，双倍扣分。”“啊！”我们这些“胜卷”稳操者，个个仔细检查起来，老王对待我们真有绝招。
瞧，老王灵活、生动、幽默的讲课方式，激发了我们的学习热情，使我们在轻松、欢乐的气氛中学到了知识。
指导教师：莫秀华。
简评：写老师的文章不少，但大多都局限于老师对同学的关心，带学生看病，下雨了送学生回家等，内容陈旧。而本文却通过三个场面的描写，对王老师的语言、动作、神态外貌描写来刻画王老师的幽默、风趣的性格，突出王老师教学方法灵活，教学效果佳。
投稿:-6-1722:32:53。
我眼中的王老师篇四
从我长大，有过很多很多的老师教过我，不过，让我记忆最深刻的还是我一年级的老师：王老师。
王老师没有带着眼镜，并且很高，平常上课时，王老师只要往讲台上面一站，我们就统统成了老猫眼下的鲜鱼，只要谁一有动静，王老师就来个突击，就把这只鲜鱼给抓住了。王老师也很幽默，一点不比现在教我们的谭老师的课的欢笑声少多少，可以说是不相上下，另外，王老师也很严厉，有一次，我上课讲话，被王老师踹了屁股一脚，然后让我到门口罚站（但是一会儿就让你进来了）。王老师也是我一年级学习的动力，因为要是没有王老师我可能现在就在外面收破烂（另外透露一条独家消息，另外大家都不能说出去，尤其是谭老师和韩老师，我能当上实验小学，还是王老师推荐的呢），可能这句话说得有点严重了，嘻嘻。
还有一次，当时我们正在开一年级临毕业的一场表演，是在现在矿务局公园旁边的体育馆里面开，当等开完的时候，外面已经是倾盆大雨了，而我呢，因为没有带伞，所以只能在体育馆门口等待着爷爷来接我，可是我等了好长时间爷爷都没来，我想，可能是我没有跟爷爷说吧，于是，我就冒着大雨，往爷爷家冲刺，可是王老师叫住了我，他把他的伞给了我，然后让我和他一起等我爷爷，过了一阵子，我隐隐约约看见前面有一个熟悉的身影打着一把黑色的伞赶了过来，我惊奇的发现，那是爷爷，我赶紧跑过去，不过，在校门口，我也不忘了向老师说一声老师再见。
我眼中的王老师篇五
王老师是我们四年级时的班主任，她的脸圆圆的，皮肤白白的，头发卷卷的披在肩膀上，走起路来一甩一甩的。她的鼻子上架着一副圆框眼镜，眼镜后面是一双乌黑乌黑的大眼睛，总是炯炯有神地看着我们，她的声音很洪亮，笑声很爽朗，可是你别看王老师那么风风火火大大咧咧的一个人，对同学们可心细了！
有一次下午上学，校门还没开，我便一个人在门口玩耍。突然被石子一绊，摔了一跤，顿时膝盖火辣辣的疼，卷起裤腿一看，膝盖擦破了皮。正在这时，我感到我的手被一只大手拉住了，是王老师过来了，她一边焦急地询问我摔哪儿了，一边蹲下来认真查看我的伤口：“嗯，还好不严重，一点小擦伤而已，我们去医务室擦点药就好了。”说完便拉着我的手去了医务室。在医务室擦药时，王老师安慰我说一点都不疼，过两天就好了。为了不让妈妈担心，她把她的手机借给我给妈妈打了电话。王老师可真是细心、负责，关爱每一个学生啊！
王老师不仅对我们关心，还非常幽默呢！
她刚刚接手我们班的时候，有几个同学想试探试探王老师的脾气，每当她讲完一道题，他们就“嗷呜嗷呜”地叫起来。我们非常担心王老师会大发雷霆。可王老师却很淡定，看了看外面的天空，又看了看教室里的同学们，严肃地说：“这月亮还没圆呢，怎么这狼群就叫起来了呢？”大家听了哄堂大笑，王老师丝毫没有理会我们，瞧着她一本正经的模样，大家笑得更欢了。从那以后那几个同学再也不敢在课堂上扰乱了。
王老师是一个多么细心负责、又多么风趣幽默的老师啊！
我眼中的王老师篇六
王老师是我的班主任，我是这个学期才认识他的。
记得第一次见到他是在开学典礼上。那天，他穿着一身黑衣服，同学们说他像骇客，样子很酷！的确，王老师个子很高，头发很少，牙齿不是很整齐，很爱做些滑稽的动作，但整体看起来非常健康，他很爱开玩笑，但也很爱把他“狰狞”的面孔呈现在我们面前。
王老师给我们上课的第一天，“凶”便成了他的一大特点。上课的.时候，如果有哪一个同学不专心，王老师就会把语文书扔过去，一是惩罚，二是警告。有时，王老师也会用书去打同学的头，看起来可狠了！王老师常说：“上课我是你们的老师，我说东，你们不能往西；下课咱们是哥们儿，我可以和你们打球，玩游戏。”男子汉说到做到，王老师的确是上课严格，下课放松。
如果说王老师好，那他讲课更好！每节语文课，他上的都很投入。他经常一边用毛巾擦着汗，还一边为我们讲课。谁都希望得到别人的尊重，王老师也一样。也许正是因为这样，在他上课的时候，有同学打断他或不注意听讲，他才会大发雷霆吧。
王老师对我们很严格，要求也很高。但我喜欢这样。只有这样，才能挖掘每一个学生的潜力！王老师觉得我们胆子小，经常为我们提供一个说话的平台，的确锻炼了不少的同学！
不管是谁，都希望得到表扬和鼓励。尤其是孩子，更缺不了表扬和鼓励。作为一为老师，应该在学生做错的情况下给予鼓励和批评，做好的情况下给予表扬和支持。这样才能给学生一个正确的心态去努力。也许王老师就是对学生缺少鼓励和表扬，才会让同学们认为他是个“凶”老师吧！
王老师是位男老师，但男老师不一定不温柔，只要他还爱着我们这群孩子，他一定是位优秀的班主任！
我眼中的王老师篇七
又一次，我在教室里看到了窗外那崭新的围棋桌，不禁勾起了我一缕一缕的思念。
围棋班是学校组织的兴趣班，我从一年级起就参加了，后来因为班级里很少有人参加兴趣班，父母便极力反对，害怕我的成绩会因此而下降，当然，我不能反抗，但心想：反正妈妈又不会来学校调查。于是，我在家里假装没有参加，学校里还是照去不误，虽然日子过得心惊胆颤，可我却觉得很快乐，四年级第二学期，我又由于种种原因而退出了围棋班，我真的好怀念，在围棋班的日子。
主要的原因是那里有一个从百官来的教练。虽说是教练，可是，他没有一点架子，而且有点小孩子的味道。那时，我来的很早没有，一次不是第一个，王老师，那个从百官来的教练，也很早，总是第二个，于是，我便要王老师背我，他照办了，过了一会，他背累了，便对我说：“何丹春，下来好不好，王老师累了！”那时，我总会天真地答道：“不嘛不嘛，我还没玩够呢！”听到我说这话，王老师便会说：“我知道，坏孩子是不会下来的，对吧！”没办法，我只好乖乖下来了。可是，诡计多端的我怎肯就此罢休，于是，我趁王老师看棋谱的时候，偷偷把他的备课本藏了起来，便对他说：“王老师，如果您肯再背一次，我就把备课本还给您。”说他小孩子气一点没错，他说：“那拉勾勾！”一会儿，王老师说：“可以下来了吧，王老师累死了！”我便说：“不可以，不可以！”我心里清楚，一旦下来，就很难上去的。于是，他故计重施，可空城计不能用第二次。我便说：“当一会儿坏孩子也挺不错。”最后，王老师眼睛一亮，对我说：“你肯下来的话，我就陪你下一盘围棋，并且让你25子，怎么样？”
“好啊，好啊！”我心甘情愿地下来了，以最快的速度摆好了棋子。我至今也忘不了那时下的.一招一式。开始，王老师从不同方面攻打，最后，他在一个地方安营扎寨。我步步小心翼翼，到后来，他送我一些“猎物”，我看没什么陷井，便想：不吃白不吃，可是，这一吃，却断送了我的一座“城池”，哎，真可谓是一时失足千古恨啊！最后，王老师用“关门打狗”给“城池”换了一个面貌，以前是黑色的，现在是白色的。有了这次惨痛的教训后，我再也不敢马虎。最后胜负出来了，我赢了王老师，却赢得不光彩，因为他让了我25子，我本想努力超过他，可现在却永远不可能了。
我眼中的王老师篇八
王老师是我的`班主任，我是这个学期才认识他的。
记得第一次见到他是在开学典礼上。那天，他穿着一身黑衣服，同学们说他像黑客，样子很酷！的确，王老师个子很高，头发很少，牙齿不是很整齐，很爱做些滑稽的动作，但整体看起来非常健康，他很爱开玩笑，但也很爱把他“狰狞”的面孔呈现在我们面前。
王老师给我们上课的第一天，“凶”便成了他的一大特点。上课的时候，如果有哪一个同学不专心，王老师就会把语文书扔过去，一是惩罚，二是警告。有时，王老师也会用书去打同学的头，看起来可狠了！王老师常说：“上课我是你们的老师，我说东，你们不能往西；下课咱们是哥们儿，我可以和你们打球，玩游戏。”男子汉说到做到，王老师的确是上课严格，下课放松。
如果说王老师好，那他讲课更好！每节语文课，他上的都很投入。他经常一边用毛巾擦着汗，还一边为我们讲课。谁都希望得到别人的尊重，王老师也一样。也许正是因为这样，在他上课的时候，有同学打断他或不注意听讲，他才会大发雷霆吧。
王老师对我们很严格，要求也很高。但我喜欢这样。只有这样，才能挖掘每一个学生的潜力！王老师觉得我们胆子小，经常为我们提供一个说话的平台，的确锻炼了不少的同学！
不管是谁，都希望得到表扬和鼓励。尤其是孩子，更缺不了表扬和鼓励。作为一为老师，应该在学生做错的情况下给予鼓励和批评，做好的情况下给予表扬和支持。这样才能给学生一个正确的心态去努力。也许王老师就是对学生缺少鼓励和表扬，才会让同学们认为他是个“凶”老师吧！
王老师是位男老师，但男老师不一定不温柔，只要他还爱着我们这群孩子，他一定是位优秀的班主任！
我眼中的王老师篇九
自从我进转塘小学开始，王老师已经是我们的班主任了。
王老师是位慈爱的老师。中午在学校吃饭的时候，老师会先把饭菜分好，嘱咐同学们时刻牢记“粒粒皆辛苦”，在主张不浪费的同时，不断给同学们加菜加饭，一边加一边说“多吃点，多吃点。”王老师真像一个好妈妈。
王老师是位严厉的老师。每每有同学犯错误时，老师都会严厉的批评，要求改正。老师要求我们上课的'时候不开小差，作业认真完成；排队时候要迅速，安静，整整齐齐的。假如哪位同学作业不认真，老师会叫他订正，直到写好为止。
王老师是敬业的老师。有几次她嗓子不舒服，但她仍然用自己最大的声音给我们讲课，耐心的给我们讲解，讲到我们都能明白为止。那时，老师的嗓子会更加的难受，但老师从来不会埋怨我们半句。
王老师是我们的好老师，是我们的好妈妈。我一定要努力学习，不辜负老师对我们的期望。
我眼中的王老师篇十
我的王老师是一位美丽温柔的好老师，王老师长着一对美丽的眼睛，一张樱桃小嘴，她有一头乌黑亮丽的长发。王老师笑起来特别迷人，我们都喜欢看她笑。
她总是为了批改我们的作业熬到半夜；她总是辅弱补习到很晚才下班；她总是在我们遇到难题时耐心讲解……虽然我已经列出了很多，但是王老师身上的优点远远不止这些，她总是默默无闻地付出着。
有一次，班上的两个男同学打架了，其中小军的胳膊被地面蹭破了。这下完了，打架的两个同学肯定会被叫家长，回到家少不了吃顿“竹笋炒肉”。但是王老师什么也没有说，只是买来消毒药水和药膏给小军擦拭，然后温和地对他们说：“男孩子有时会调皮，但不能打架，打架既伤害了同学，又伤害了自己。小明，以后你负责每天给小军擦洗、换药。”一周以后，小军和小明两人成了形影不离的好朋友！
王老师教了我们四年了，调皮的我们给她的乌发染了许多白丝，不懂事的我们给她光洁的额头画了几道皱纹，我们长大了，从王老师身上学到了许多知识，更学到了许多书本上没有的道理。在我们眼里，王老师永远美丽，永远年轻！
我眼中的王老师篇十一
是她，在属于自己的季节里，辛勤劳动，让果实成熟，也为了让农民伯伯喜笑颜开，金秋送爽，她送来的是一个个淳朴而又憨厚的笑脸。农村，果园，是她永远工作的地方。我曾经去过那里。
农村，是一个撒满汗水而又舒适的地方。一个个平房的上面，放满了一个个劳动成果。夏夜，可以把躺椅搬到院子，拿着扇子，扇着微风，也扇出了一个个快乐的一天。坐在麦子中间，白云柔软得像一块块棉花糖。金色的麦浪东摇西晃，耀眼的金色是它们骄傲的理由(有待于进一步推敲！)。栅栏围起的果园里，一棵棵树上挂满了沉甸甸的劳动果实。果实们很幸福，一个个微笑挂在他们的脸颊，它们可以看一看新奇的东西了，所以是快乐的。树上金黄色的叶子也不甘示弱地表达着她们的快乐，她们马上可以飞翔，可以拥抱大地，也可以为大地地贡献了。一片片叶子是植物神秘的书信，上面的叶脉是植物神秘的语言，让我们快乐地迎接金秋的到来，美丽会降落人间。
秋是称职的，并且，她让果实成熟的同时，也将快乐和幸福撒满了人间。
我眼中的王老师篇十二
感恩父母。
生育之恩，感恩粮食给我营养……”每在用餐之际，我总会想起那么一个人，一个有着这天下最高尚心灵的人。他，就是我一辈子的恩师——郑老师。
干练的短发，爽朗的笑声，严厉的要求，是我对他的第一印象。在我的记忆里，他一直对我很严格。整整二十天，他只有在第一次上课时表扬了我。之后的十天，他几乎每天都挑我的刺。说实话，当时的我，真是烦透他了。
但那并不代表我会一直讨厌他。
北京的夏天，灼热的日光直直的打在通州小院的地表上，厨房门口的吉娃娃也软软的趴在凉棚的角落。我与其他六个姐妹窝在空调旁边的椅子上，努力的下咽着那杨大厨不小心烧焦的饭菜。餐厅墙上高高挂着的节约粮食的标语，阻断了我想去倒饭的想法。“终于吃完了”我放下碗，抬起头，却看到了一个男生偷偷摸摸的将饭倒入旁边的垃圾筒中。“没素质”我哼了一声，站起身，去外面的洗碗池洗碗去了。
当我再回到餐厅，一抬头就看到了郑老师和其他老师打招呼的笑脸。我白了他一眼，回到座位上。刚坐下，一抬头，却看到他箭步走到垃圾袋旁，看到里面有倒掉的饭后，眉毛皱了一下，头上那因酷热而产生的汗珠划过他那晒得炭黑的脸庞。他打开手中的餐袋，拿出洗的亮亮的碗，没有片刻的停留，捡出垃圾袋里的食物放入碗中，起身，走过大餐桌上新做好的饭菜，进入教工食区，关上门，隔着门我似乎还能听到他爽朗的笑声。不能想象这垃圾袋里的饭他是怎样下咽的。
我不知道那个男生在不在场，我也不知道那些想要扔掉饭菜的人有没有看到这一幕，我只感到我的脸上燥热无比，胜过火辣太阳的烤晒。我不顾身后伙伴的叫喊，直直的冲了出去。在刺眼的日光下，我感到了灵魂的升华。
之后，我的太极功力越来越高，郑老师对我的微笑也越来越多。毕业典礼上，我在太极比赛中获了奖，望着台下他看着我时亲切的笑脸，我感到，那是我最大的殊荣。
我眼中的王老师篇十三
初中的语文真是让自己伤透了脑筋，每逢一个又一个周清，就是让我头痛的开始，那背不完的诗海，写不完的作文如同噩梦般缠绕着我。
周六背着书包，独自一个人走在大街上，一想起别人还在梦乡，而且还得被老师三番四次“光顾”周清，肚中的火就不打一处来。怀着烦躁的心情我到达了学校，心中即便是有一千个不愿意，一万个不愿意，还是得硬着头皮去考。当考题发下来后，草草的写了几笔，看卷子还看得过眼，就心不在焉地交了。后果可想而知，之后，我被老师毫不客气的“留”了下来。
“你是闭着眼睛做的题吗？一句默写你就能错四个字，你这中奖率可真高。”老师训到。我原以为被老师训完就可以回家了，可是，老师却将我派到教室，去背所有的古诗。我拿着那份满是刺眼的红叉叉的周清卷来到教室，谁知，还有很多的人在背古诗。我坐了下来，拿出了语文书，开始背，可是不管自己怎样背，就是记不住，那书本上的字似乎都开始跳动，我一气之下合了书，不料这时老师来了，问我；“你背会了吗？”“我会了。”由于强烈的虚荣心的促使下，我说了谎。在给老师的背诵过程中，我“抛了锚。”“你现在能不能静下心来，去认真背诵，我不相信就简单的四句话你不会背，我今天陪着你，直到你背会为止。”老师望着我说道。我看了看表，已经十一点半了，不会不吃午饭吧！那怎样可以？于是我一心一意地开始背诗。终于，背会了。我决定去找老师，背诵古诗。
当我走到楼梯拐角处时，我听到了熟悉的声音；“你先和孩子吃饭，我有几个学生的背诵没有盯背呢！”显然，这时老师与家人的对话，我陷入一阵沉思，这时，老师走了上来，我忙回过了神，说道“老师，我可以背诵了。”之后，我流利的背诵了下来，老师眼中露出欣慰的神情，可是，不知怎么得，总觉得自己心中好像有块石头压着一样，“只有自己去逼自己一把，才会知道自己有多优秀，不去逼自己，自己永远不知道自己有多优秀。“老师看着我，说出意味深长的话，随之留给我的是一个高大的背影，而自己以前竟从未察觉，我细细回味着老师的话，的却如此，我也是在自己逼自己的情况下背会了古诗。老师的这句话，使我终身受益。
此后，我的语文成绩迅速提高，但我始终知道，是老师的全心全意的付出，才有了我现在的成绩。每当自己处于困境之时，我都不会忘记老师的话，这也成了我前进的动力。再不顺时，在三尺讲台上，耐心的讲解的老师，引领着我前进。
“随风潜入夜，润物细无声。”这便是对老师的真实写照，是他们教会我们，用热情拥抱每一个晨曦，用知识改变每一个角落。
我眼中的王老师篇十四
时间如白驹过隙，一晃我已经是高年级学生了，这么多年教过我的老师也不少，最打动我的是我们现在的语文老师。
她五年级接手我们班并担任班主任，我们亲切地称呼她贾老师。贾老师齐耳短发，身材微微发福，皮肤白皙，小小的眼睛总含着笑意，让人倍感亲切。她那一副朴实的样子，使我感觉到一丝家人的气息。
贾老师对班上每个同学都很好，处处关心我们。她会找每个同学谈心，聊聊好玩的事，不像以前的老师只会给我们讲大道理；她会和我们一起打乒乓球，打羽毛球，跳绳，做游戏；她会发现每个同学身上的优点并加以鼓励；她会在课堂上让我们自由发问，自排小话剧，让我们在轻松的氛围中学到知识；她会带领全班同学进行一场接力式的大扫除，让我们在劳动的过程中也感到很快乐很开心；如果我们犯了什么错误，她从不会大声训斥也不会责罚，她会和风细雨般地耐心地教导我们，真正地让我们认识到自己的错误。
对于我来说，贾老师不仅是我心目中的好老师，也是鼓励我前进的好妈妈。我在作文上写了家里发生的变故，写了关于父母离异的一些事情，表达了内心的痛苦与对大人的不解、埋怨。贾老师给我的评语是：父母的爱大过天，虽然爸爸不在身边了，但爱会一直伴随你成长，成长的道路上充满了荆棘，希望你能坚强并勇敢地走下去，老师相信你一定能做得到。老师的话给了我很大鼓励，我知道这当中有同情，当然更多的是老师对我的爱。我知道老师平时对我很照顾，在学习上对我也很关心，经常督促我提醒我，上课经常喊我回答问题，希望我有所进步。
这些都让我很感动，但让我真正下决心要好好做的却是另外一件事。
有一天放学，贾老师把我叫到了办公室，我还以为自己又犯了什么错，老师要批评我。只见贾老师走到自己的办公桌前拿起一本书，转身递给我并说：“来，给你，照着好好练。”我一看竟是一本字帖，当时心里就有一股暖流流过。可我没有要，因为我有字帖。这本字帖虽不值什么钱，但它的意义却非同小可，它证明师生之间也存在真正的友谊，师生之间的感情不是用钱能够衡量的。我知道自己写的字在班上是“赫赫有名的天书”，以前也有老师叫我练字，但我一直都没有实际行动。贾老师用真诚打动了我，当她拿出字帖给我的时候，我感受到了老师对我的关爱。以前在作文书上经常看到别人写“老师像亲人一样”，我觉得好假，一点也不相信，但我在贾老师身上感受到了这一点，她就像我的妈妈一样关心我、爱护我。我在心里暗暗发誓：一定要把字练好，绝不辜负老师对我的期望。
贾老师就是我心目中的好老师，希望班上的“淘气包”们不要让贾老师费心。我希望老师身体健康，笑口常开，永远年轻。
我眼中的王老师篇十五
有人说：“老师是园丁，老师是红烛，老师是粉笔，但我却认为老师是天上那一颗最亮最美的启明星，引导迷失方向的人，而在我心中那颗启明星，是小学老师叶老师，她可是我心目中的好老师啊！”
那是一个金色的秋天，秋高气爽，天高云淡，我用稚嫩的小手紧紧地握住妈妈的手，当我跨入小学校门时，我心里激动不已。是的，从那时起，我就成为了一名小学生。校园中桂花开的正旺，桂花淡淡的幽香，让我紧张的心情放松了一些，但是我心里还在想：我会有一个什么样的老师？他会不会很严厉？会不会打骂学生？……一个个问题，接二连三地浮现在脑海中，心里更加不安。
我一进教室的门，就见到了她，她中等体形，高挑的个子，短短的头发，并不漂亮，但使人觉得很舒服，她笑着向我走来，抚摸着我的小脑袋，温和的说：“欢迎到一（1）班的集体来。”我睁大自己并不大的眼睛，向她呆呆的笑，她和蔼可亲，平易近人，好像妈妈一样。我渐渐松开了妈妈的手，用小手握住了她的手。她的手好温暖，心中涌起了莫名的兴奋感。让我激动的心平静下来，她是叶老师。
刚入学一切都不适应，而叶老师，像一位母亲一样关心我们，呵护我们，指导我们学习，只要我们有一点进步，她就鼓励我们。
记得在三年级的时候，我成绩一直都不好，在叶老师的精心辅导下，我有一次，破天荒的考了92分，我欣喜若狂，叶老师向我投来了赞许的目光，还当着同学面表扬了我，我心里比吃了蜜还甜，她又投来了告诫的目光，让我不要骄傲，要再接再厉。从那以后，我十分努力的学习，不懂就问，成绩也突飞猛进，这一切都归功于叶老师呀！
叶老师是一个童心未泯的人，和我们一样，是一个天真可爱的“大孩子”，是我们的大朋友，如果你想找到叶老师，就要先找到一群快乐活泼的孩子，她和我们在一起踢毽子、打羽毛球、跳绳、画鼻子。和她在一起很快乐，很开心，所以同学们总是围着她，和她一起学习，一起游戏，她总是特循循善诱地引导我们。
虽然平时很和蔼，但我们犯了错时，她却又十分严厉，像一位严父一样，恨铁不成钢呀！
有一次，叶老师在检查卫生时，发现我的座位很脏，严厉的批评我说：“你的位子怎么这么脏？”我忙辨解道：“这是别人扔过来的，不是我干的！”“那你连自己的座位都看不好，你还能干什么？”我无言以对，就这样，被罚扫了一个星期，我心里忿忿不平，事后想想，老师是对的，俗语说“一屋不扫，何以扫天下。”叶老师也是想让我注意卫生呀！
叶老师，您像父母一样，关爱每一个学生，我们在您一声声赞扬，一声声批评中茁壮成长着，您是我的好老师。
加减乘除算不尽你的功劳，诗词歌赋颂不完你的伟大，我的好老师啊，我们永远爱你！
我眼中的王老师篇十六
昨晚下了一场大雪，早晨一推开门，就看见满世界都是银妆素裹的，我兴奋地大喊起来：“下雪了。”在雪地上跑了起来，大地厚厚的棉被上留下我的串串脚印，看着我的杰作，我得意地想：“看来，我起得蛮早呀!”
接着我用手指在白色的.棉被上画起画来，画了一座小屋，小屋旁边有一条狗在汪汪叫着，配上我的脚印，这让我想起“风雪夜归人”的诗句。
接着我又堆起雪人，因为没拿工具，就用手捏了两个雪球，大一点的做身子，小一点的做头，用手指摁了两个小窝做眼睛，摘了一根草根做鼻子，捡了两个小棍做耳朵，我的小雪人就做好了。
这时妈妈走过来，看了看我的作品，又问我：“你还知道雪的其他用途吗?”我一脸茫然，妈妈说：“雪可以净化空气，可以冻死农作物的害虫，来年又是一个丰收年，还可以化成水，灌溉土地。”
原来雪不仅外表美丽，还有这么多的用途。再见雪姐姐，我去上学了，有时间再陪你作画。
我眼中的王老师篇十七
南洋有好多好老师，我最喜欢的是我们上学期的英语老师，她的名字叫王桂英。虽然王老师去连云港已经快一学期了，可她的一举一动依然清晰的印在我的脑海里。
王老师很年轻，大约有二十一、二岁。她的头发又黑又长，梳着一个马尾辫，使人觉得很有精神。她白净的脸上架着一副眼镜，显得既文雅又和蔼可亲。镜片后面是一对明亮的大眼睛，那睫毛又弯又长，显得非常漂亮。一张樱桃小嘴，说起英语来特别流利。王桂英老师爱笑，笑起来那么美。
王桂英老师不但人长的漂亮，而且课也上得棒极了，在她的'课上，我们丝毫也感觉不到紧张。因为王老师经常在课堂上设计一些有趣的小游戏，例如击鼓传花、猜单词等，有时还让我们演课本剧。冬天下雪了，她就把我们带到操场上，和我们一起打雪仗、堆雪人。
可惜的是，王老师去了连云港，我们大家都好想她。王老师，我想你！
我眼中的王老师篇十八
他是别人眼中的小混混，他是别人眼中不可一世的小魔王，他是别人眼中玩世不恭的小王子。
那天夜晚，我还是如同往常那样在图书馆看书看到不知时间的流逝而导致坐不上末班车最后只能又要步行回家。今天的夜晚仿佛显得特别安静，安静的让我不知所措。突然几个黑影在我后面闪过，这使我抓紧了我归家的步伐。
“小妹妹，又是一个人吗？哥哥们陪你回家吧。哈哈哈。”突然，几个极其猥琐的嘴脸出现在了我的眼前，我不理睬他们的问话，径直向前走去。“哎哟，怎么那么高傲啊。”另一个人又说了一句，他们加起来也不过就4个人，可对于我这个高一的女生来说已经是天文数字了。天知道我此时此刻的内心其实是在颤抖着。
“啊！！不要不要！放开我！”我用包包敲打着那个拽着我的男人，其他三人也过来帮手了，要死了要死了，我肯定会被啃得骨头都不剩的！！
可是，正当我以为我“寿命已尽”时，希望之光出现了。
“放开她！”那声音很是熟悉。我们齐刷刷的往声音的来源方向看去。是他！那个全校男生都嫉妒，全校女生都仰慕，全校老师都畏惧的混世小魔王！
“小子，我告诉你，别特么的在这里多管闲事！”拽着我手的男子朝他怒吼着。我知道我又“活”过来了。
“你特么才是多管事吧！谁不知道这个地区是我照的给我滚出来！”他貌似是被激怒了。“我不知道！”他们四人超级齐心的都说了出来，随后有一人便从口袋里抽出了一把迷你小刀，朝他冲了过去。
“小心！”我朝他吼道。“你特么欠扁！！”那货一边冲一边对他骂道。不过，他不仅能轻而易举的躲过了攻击，而且还使出了他的跆拳道将那货打的趴在了地上。其他三人不顾一切的冲了上去想为兄弟报仇，可他们貌似是真的小看了他。
不用几下功夫，“四人帮”就被打得跪地求饶然后屁颠屁颠的滚了。
他转身离开了，斜斜的灯光下的他是如此的迷人。此时的他在我眼中是如此的光彩夺目。也许白天的那个他并不是真正的他，也许，他也有别人不为所知的一面，也许，他只是不是被人看见真正脆弱的他。
我眼中的王老师篇十九
小时候，我曾看过这样一则广告：一位母亲在给她的婆婆洗脚，她的孩子在门口看见了，马上端来一盆水，说：“妈妈，洗脚。”这个曾经感动过无数人的广告，在那时深深牵引着我，我不禁想起了我的母亲。
可以说，她是我的启蒙老师。很小的时候，妈妈买来很多书籍，童话书，故事书，还有唐诗300首等等。那时候，每一首唐诗在我读了2遍之后我就能背下来。在我睡觉的时候，妈妈总会依偎在我的床前，给我讲小红帽的故事，故事中隐含的一些大道理也都一起讲给我听。虽然我弄不懂她那时候说的些什么，但是我就这样一天一天的在这些难懂的大道理中成长着。
后来，我步入中学的殿堂，不免在考场上有所失利。那一天，我闷闷不乐，无助的走回家。回到家，妈妈看出了我的悲伤。拍拍我的肩膀，说：“我们出去走走吧。”我点了点头，随妈妈出了家门。我们来到好久没来过的花园里。“你看。”母亲指向那一株茂盛的向日葵，惊喜的对我说。这颗向日葵是我和妈妈一年前种下的，当时的我迫不及待的想看看种子发芽的样子，所以每天都和妈妈去观看种子的生长变化。几天过去了，竟没有丝毫的改变。一个月过后，它发芽了，我又期待它快点长高，于是我把土拨开，稍微把芽儿往上拉了拉。妈妈大叫，说这是不可以的，没能及时吸取土壤的养分，会阻止芽儿的生长，甚至会导致种子死亡。我立马停止了我的行为。后来几天，我看芽儿始终没有动静，就没去管它了。没想到现在它竟长得如此茂盛，我的心不禁为之一颤。妈妈又说：“连一颗小小的向日葵也懂得要坚持，拼搏，努力。为什么你不可以呢？”我心中的那道墙被母亲的这番话彻底的打开了，一股无穷的力量闯入我的心灵，我没有一筹不展，我现在有了斗志，我对自己说，我要拼搏，我要努力。
母亲的话如同智者一样深深地给我启迪，我现在终于明白了小时候她所讲的那些大道理究竟是什么意思。在人生路上，难免会有那么一点的挫折，但是你不要放弃，有勇气去克服，你就会收获成功的喜悦，迎来胜利后的笑容。
母亲虽然是个医务工作者，但她同样有着自己的学生。她的学生很服从她的话，可见她还是挺有权威的。即使是人到中年了，还每天深夜在家里做着计算机题目，为自己报考职称做准备。我佩服就佩服她这一点，从不把自己当老师，只把自己当个学生。
12年了，我一直都在母亲的怀抱下成长，在她的养育中感受着酸甜苦辣，在她那些朴实简单的道理中读懂了她那深沉的爱。在我心中，她不仅是一个为我奉献着母爱的好母亲，她还是一个奉献着知识的好老师。
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