赞美的力量演讲稿（通用13篇）

演讲稿可以帮助演讲者更好地把握演讲的时间和节奏，避免迷失重点和超时。那么，怎样才能写一篇引人入胜、富有感染力的演讲稿呢？首先，我们需要明确演讲的目的和受众，针对不同的主题和听众制定相应的演讲思路和内容。其次，要善于利用修辞手法和语言技巧，通过生动的比喻、感人的故事或恰当的引用等方式增加演讲的吸引力。此外，演讲稿的结构也很重要，要有清晰的开头、扣人心弦的主体和醒目的结尾，以引起听众的注意并留下深刻的印象。每篇演讲范文都有其独特的亮点和特色，让人不禁为之动容。

赞美的力量演讲稿篇一

“赞美”是对别人的肯定，这不需要自己付出什么，却可以让需要的人得到无穷力量。下面是本站小编为你整理的几篇赞美的力量。

演讲稿。

希望能帮到你哟。

尊敬的xx：

赞美之于人心，如阳光之于万物。生活中，人人需要赞美，人人喜欢赞美。爱听赞美，是一种正常的心理需要。是争取上进，寻求理解，渴求支持与鼓励的表现。赞美是教育最有效的方式之一。

我爱我的学生，他们单纯可爱，真诚善良，蓬勃向上，渴求知识，多好!我喜欢我的工作环境，以校园为室，以数学为伍，纯净简单，多好!

但是，师爱是教育的源泉，却不是教育的全部。我明白，要想成功的进行数学课堂教学，就应该与学生建立亲密的感情，设法使学生爱数学、乐于学数学。这需要教师表达爱，让学生真切地感受爱。然而，以前的我并不擅长表达自己的爱，有时甚至是用错误的方式表达了自己的爱。曾几何时，我不会赞美学生，只会严格地要求学生，对于错误采用惩罚的方式纠正，过分地注重学生的学业成绩等。学生体会不到我对他的关爱，甚至有时会误解。

我在课堂教学的实践中，刻苦学习教育理论和方法。经历了模仿，尝试，揉合，到形成了自己的教学风格。“鹅卵石的完美，不是棒槌的击打，而是水的载歌载舞。”年岁渐长，我体会到了这句话的含义，身为数学教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，让每个学生都能在数学所独有的教育中得到熏陶。我想，只要我们用心去爱学生、赏识学生，相信每个学生都是很棒的。

事实上，当孩子们在犯错误的时候，他们迫切想得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过，更何况我们面对的是一群孩子。

这个学期我教初一年级数学，一名女孩总是怯于张嘴，很多孩子也总是讥笑她，因为她在班里学习很差，每次考试总是班里倒数几名。正因为如此，她的性格也变得特别胆小。在一次数学课中，偶然间她回答对了。抓住这个闪光点，我及时地表扬她并对她说：“你的理解力很好，如果再努力一下，就能有很大进步。”听了我的称赞，她仿佛注入了一支兴奋剂，脸红红的，全身洋溢着一种难以言表的幸福。偶尔感动，只能冲动;只有不断地感动，才能内化为行动。在以后数学教学演讲稿课中，我便时常为她创造展示自己的机会，给她以适当的真诚的赞美，再后来，我帮助她树立自信心，让她充分发挥自己的积极性，渐渐地我发现她的性格不仅变得开朗、大方，在学习上也有了很大的进步。现在她特别自信，也特别有成就感。

不是好孩子需要赏识，而是赏识使孩子变得越来越好。不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越坏。我班有一个男生，以前在我的课堂上表现非常不好：经常说与课堂无关的话;不跟着做课堂练习;上课经常做小动作……无疑，他是令我最头疼的孩子。对待他，我曾经严厉地批评过，苦口婆心地劝导过，组织其他学生帮助过，请家长配合管教过，可都收效甚微。可自从我有意识的经常赞美他，赏识他后，他确实改变了，变得令老师同学刮目相看了。作业认真地做，上课积极举手回答问题了，仿佛换了个人似的。对于自己的变化，他在给我的信中写道：“以前，我觉得自己浑身是缺点，家长、老师、同学们都不喜欢我，排挤我，看不起我。所以我故意表现的爱捣乱，是为了引起大家的关注。是老师让我知道自己并没有被遗忘，当得到赞美、肯定的那一刻，感觉真是太爽了。所以我要努力争当一名优秀的学生。”真没想到，老师真诚的赞美，竟然改变了一个学生对他人、对自己的看法，使他下决心改掉缺点。赞美真的有这样巨大而神奇的力量。

教师对待学生的态度，决定了学生的命运。好老师不让最“差”的孩子自卑!哪怕孩子1000次跌倒，也要坚信他们能1001次站起来。高尔基说：“爱孩子，连母鸡都会。所不同的是教育，它是人类的专利。”每个学生最初都是一张空白的试卷，我们每一笔书写，都是未来的答案。

爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点，给他们以赞美。赞美就像润滑剂，可以调节相互间的关系;赞美又像协奏曲，那和谐悦耳的声音让人如痴如醉;赞美像战鼓给人以鼓舞，是催人向上的最好动力，有效的赞美有时会改变一个人生活的道路。

谢谢大家!

尊敬的xx：

有一种力量，它至柔，也至强，它能让人信心百倍，一往无前;也能让浪子回头，真金难换。古今中外，因这种力量受益匪浅者不胜枚举。生活中，它是人际关系的润滑剂，它就是赞美。

赞美，使人自信。有个女孩，性格内向，是个不引人注目的“灰姑娘”，久而久之，她变得自卑自闭，终日低着头在校园内穿行。一次圣诞节，卧病的妈妈给了她一枚硬币，一再鼓励她去礼品店买一件小礼物。走进礼品店，她发现了一款漂亮的发卡，平日不在意外表的她犹豫一番后买了一只，戴在头上，店员看见了笑着赞美她：“小姑娘，你戴上发卡好看极了。”女孩一时间竟愣住了，几秒的停顿后，她语不成句地道了谢，匆忙跑出了礼品店。第二天上学，她第一次抬起了头：为了让所有人看到她的发卡。第一次，她主动跟别人打了招呼;第一次，她上课发了言;第一次，她主动参加了班级的活动…老师同学惊喜异常，一次次赞美她，说她如何漂亮，女孩深信是发卡带给了她这一切。一周后，这个变得乐观开朗的女孩回到了礼品店，感谢店员卖给她的“有魔力”的发卡，然而当她推开门时，店员先笑了：“我知道你一定会回来的，你出门时发卡掉在了门口，我一直替你保管着呢。”女孩惊呆了…其实，带给她这一切的，只是一句简单的赞美。

赞美，比训诫更有力量。在美洲一个古老的印第安部落中，沿袭着这样一个传统：一旦有人犯了大错，整个村落的人都会聚集起来，把犯错者围在当中，没有责骂，更没有毒打，村里的人会从晚辈到长辈，依次上前赞美他，赞美他的优点，他的贡献。等到全村人用赞美“教训”过他之后，即使是无恶不作之徒，也会从心底涌出忏悔的泪水。从古到今，为了惩治犯人，人类想出了无数刑罚：或苦役，或酷刑，可社会却从未因此而真正实现和谐安定。“尚未开化”的印第安部落，居然用赞美的方式解决这一难题，不能不说是对我们高度工业文明的人类群体的一种嘲讽。

朋友，请别吝惜你的赞美，只有分享它，人生才会因此而熠熠生辉。

谢谢大家!

尊敬的xx：

屠格涅夫在一次外出游玩时，捡到一本杂志，随手翻了翻，被《童年》这篇文章所吸引。屠格涅夫发现小作者很有文学天赋，可以帮助他挖掘潜力，成就文学大家。屠格涅夫决定要找到他，鼓励他不断创作，几经周折后终于找到了他的姑妈。告诉来意后，姑妈激动不已，急忙写信给侄子：屠格涅夫说你《童年》写得好，叫你坚持写下去……。本已无心继续写作的侄子，看到姑妈的来信后，想到大名鼎鼎的天皇级作家屠格涅夫喜欢自己的作品，便抛开一切杂念，又投入到文学创作中。当年的这位小作者，就是后来的国际著名作家列夫·托尔斯泰。

读了这个故事，相信大家对“赞美”都有了新的认识了吧。它的力量可以让一个放弃追求的小作者，重新鼓起勇气，在文学的海洋中努力畅游，直至到达辉煌的彼岸。

其实，我们身边也不乏这样的事情。我班万宇祥同学，以前学习基础较薄弱，每次考试总是考不好，渐渐地对学习失去了信心和兴趣。这学期里，老师改变方式，采用鼓励法对他进行教育和帮助。只要他一有进步，老师就会在同学们面前表扬，在家长会上表扬，在校讯通的手机短信上表扬……。在一次次赞赏的动力下，现在他增添了学习信心，又重新树立了学习目标，一步一个脚印前进着，并取得了长足的进步。赞美的力量真神奇。

记住，“赞美”是对别人的肯定，这不需要自己付出什么，却可以让需要的人得到无穷力量。当别人处在十字路口时，我们应主动伸出援助之手;当别人需要时赞美，我们应毫不吝啬地大力给予。正所谓：送人玫瑰，手指留香。

谢谢大家!

赞美的力量演讲稿篇二

真诚的、发自内心的赞美可以搞好你的人际关系，使你在事业的道路上畅通无阻。赞美从一定意义上讲，是一种有效的感情投资。当然，有付出就会有回报。对领导的赞美，能使领导心情愉悦，对你越发重视;对同事的赞美，能够联络感情，增强团队精神，在合作中更加愉快;对下属的赞美，能使你赢得下属的敬重，激发下属的工作热情和创造精神，从而更好地协助自己在事业上的发展;对自己生意伙伴的赞美则会赢得更多的合作机会，从而获取更多的利润。如果你是一个商人，学会赞美你的顾客，则会拥有更高的顾客回头率。一位精明的售衣商往往会说：“太太真是好眼光，这是我们这里新潮的款式，穿在太太身上，太太一定会更加漂亮。”几句话，这位太太肯定眉开眼笑，马上开包拿钱。美国的商界奇才鲍罗齐就曾说过：“赞美你的顾客比赞美你的商品更重要，因为让你的顾客高兴你就成功了一半。”

赞美对于你的家人、朋友同样重要，俗话说：“家和万事兴。”家庭和睦，则万事兴旺。作为父母，适当地赞美自己的孩子，可以使孩子更具有自尊心和自信心，可以沟通家长与孩子的感情。另外，朋友之间适当的赞美也是必不可少的。朋友对于我们每一个人都是非常重要的，有人说：“没有朋友的生活等于死亡。”而朋友之间相互赞美是朋友产生的前提之一，因为既然成为朋友，就一定有双方相互欣赏的一面。学会真诚的赞美才能符合时代的要求，同时它也是衡量现代人素质的一个标准，也是衡量一个人交际水平的标准。

学会真诚的赞美是性情修养的需要，有助于使自己达到更高的人生境界。同时，赞美别人既是压力又是动力，因为压力而产生动力。因为你赞美别人就意味着你肯定了他人的优点与成绩，相对应的是，你逐渐意识到自己的缺点与不足。人只有不断地发现自己的缺点与不足，才能更好地完善自己，取得更大的进步。如某一个班上有两个同学同名同姓，其中一个成绩特别好，而另一个同学则成绩平平，一天，成绩一般的那个同学对成绩好的那个同学说：“我俩姓名一个样儿，而你的成绩却每次都高我一大截，我真是打心眼儿里佩服你。”不过，后来这个成绩一般的同学变压力为动力，最终还考上了一所重点大学。

学会赞美别人，可以给你带来远见卓识，可以让你拥有宽广的胸怀，这些是一个人走向成功必备的性格和修养。同时学会赞美别人，可以使你获得真挚的友情，可以有很好的人际关系。俗话说，朋友多了路好走，此路不通还可以走彼路。赞美人还可以使自己产生压力感和紧迫感，从而成为进步的动力。如果你学会了赞美别人，你就拥有了开启成功之门的钥匙。美国第40任总统里根，出生于美国的平民家庭，先后从事过多项职业，20世纪60年代中期开始弃商从政，1980年当选为美国总统，被认为是美国历史上最杰出的总统之一。里根在78岁生日时对记者说：“在我14岁的时候，我的母亲对我说，千万别忘了发现别人的长处，多说别人的好话。从此以后，我牢记这句话，甚至在梦里也不忘赞美别人。可以说是我的母亲塑造了我的一生。”里根总统的话再次证明了一点：学会赞美他人是你成功的阶梯。

赞美的力量演讲稿篇三

赞美的力量是伟大的，赞美的力量是神奇的，赞美的力量可以治愈人的心灵。药物可以让你的病得到好转，而赞美的力量可以让你的心灵变得纯洁。

在文中，若不是作者大胆地向卖油条的姑娘提出了建议，赞美了她以前的样子，那位姑娘也许根本不会改变现在这样懒惰的性格，也许不会回归本来最真诚的美，也许不会再开始打扮自己。

为什么“我”赞美了那个姑娘之后，那个姑娘就开始改变了呢？因为赞美可以驱走心中的懒散，赞美可以让人重拾信心。

在生活中，赞美也是不可或缺的一样东西。在以前，我长跑其实不是很快，我一直为这件事苦恼。我将我的苦恼告诉了爸爸，爸爸没说什么，只是一声不吭地向大操场走去，站在了起点上，手上拿着计时器，示意我开始跑。在一声“开始”中我跑了出去，但是我才刚开始跑了半圈就已经气喘吁吁，我感觉自己身体已没有了腿这个部位了，手也麻了，只是感觉到风不断在耳边吹过……终于冲过了终点。

我感觉自己跑得很慢，但爸爸还是赞美我说：“不错，跑得还不错。”正是因为这句称赞，我爱上了长跑。从此后，我几乎天天晚上和爸爸去大操场练长跑，日久天长，我跑步速度不断加快。

赞美的力量是巨大的，有时一句发自内心的真诚的赞美可以改变他人的一生。所以我们不要吝啬自己的赞美，去赞美他人吧！

赞美的力量演讲稿篇四

尊敬的__：

赞美之于人心，如阳光之于万物。生活中，人人需要赞美，人人喜欢赞美。爱听赞美，是一种正常的心理需要。是争取上进，寻求理解，渴求支持与鼓励的表现。赞美是教育最有效的方式之一。

我爱我的学生，他们单纯可爱，真诚善良，蓬勃向上，渴求知识，多好!我喜欢我的工作环境，以校园为室，以数学为伍，纯净简单，多好!

但是，师爱是教育的源泉，却不是教育的全部。我明白，要想成功的进行数学课堂教学，就应该与学生建立亲密的感情，设法使学生爱数学、乐于学数学。这需要教师表达爱，让学生真切地感受爱。然而，以前的我并不擅长表达自己的爱，有时甚至是用错误的方式表达了自己的爱。曾几何时，我不会赞美学生，只会严格地要求学生，对于错误采用惩罚的方式纠正，过分地注重学生的学业成绩等。学生体会不到我对他的关爱，甚至有时会误解。

我在课堂教学的实践中，刻苦学习教育理论和方法。经历了模仿，尝试，揉合，到形成了自己的教学风格。“鹅卵石的完美，不是棒槌的击打，而是水的载歌载舞。”年岁渐长，我体会到了这句话的含义，身为数学教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，让每个学生都能在数学所独有的教育中得到熏陶。我想，只要我们用心去爱学生、赏识学生，相信每个学生都是很棒的。

事实上，当孩子们在犯错误的时候，他们迫切想得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过，更何况我们面对的是一群孩子。

这个学期我教初一年级数学，一名女孩总是怯于张嘴，很多孩子也总是讥笑她，因为她在班里学习很差，每次考试总是班里倒数几名。正因为如此，她的性格也变得特别胆小。在一次数学课中，偶然间她回答对了。抓住这个闪光点，我及时地表扬她并对她说：“你的理解力很好，如果再努力一下，就能有很大进步。”听了我的称赞，她仿佛注入了一支兴奋剂，脸红红的，全身洋溢着一种难以言表的幸福。偶尔感动，只能冲动;只有不断地感动，才能内化为行动。在以后数学教学演讲稿课中，我便时常为她创造展示自己的机会，给她以适当的真诚的赞美，再后来，我帮助她树立自信心，让她充分发挥自己的积极性，渐渐地我发现她的性格不仅变得开朗、大方，在学习上也有了很大的进步。现在她特别自信，也特别有成就感。

不是好孩子需要赏识，而是赏识使孩子变得越来越好。不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越坏。我班有一个男生，以前在我的课堂上表现非常不好：经常说与课堂无关的话;不跟着做课堂练习;上课经常做小动作……无疑，他是令我最头疼的孩子。对待他，我曾经严厉地批评过，苦口婆心地劝导过，组织其他学生帮助过，请家长配合管教过，可都收效甚微。可自从我有意识的经常赞美他，赏识他后，他确实改变了，变得令老师同学刮目相看了。作业认真地做，上课积极举手回答问题了，仿佛换了个人似的。对于自己的变化，他在给我的信中写道：“以前，我觉得自己浑身是缺点，家长、老师、同学们都不喜欢我，排挤我，看不起我。所以我故意表现的爱捣乱，是为了引起大家的关注。是老师让我知道自己并没有被遗忘，当得到赞美、肯定的那一刻，感觉真是太爽了。所以我要努力争当一名优秀的学生。”真没想到，老师真诚的赞美，竟然改变了一个学生对他人、对自己的看法，使他下决心改掉缺点。赞美真的有这样巨大而神奇的力量。

教师对待学生的态度，决定了学生的命运。好老师不让最“差”的孩子自卑!哪怕孩子1000次跌倒，也要坚信他们能1001次站起来。高尔基说：“爱孩子，连母鸡都会。所不同的是教育，它是人类的专利。”每个学生最初都是一张空白的试卷，我们每一笔书写，都是未来的答案。

爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点，给他们以赞美。赞美就像润滑剂，可以调节相互间的关系;赞美又像协奏曲，那和谐悦耳的声音让人如痴如醉;赞美像战鼓给人以鼓舞，是催人向上的最好动力，有效的赞美有时会改变一个人生活的道路。

谢谢大家!

赞美的力量演讲稿篇五

赞美，激发了心中的本性，使人变的真正的美丽。

炸油条的姑娘是一个毫不起眼的人，可是，却成为了工作者心中美丽的姑娘。

当过了十几年之后，一切都变了，最近令人无法想像的炸油条的姑娘已没了清秀的脸庞，她变化很大，本雪白的帽子此时已油迹斑斑，她没有了往日的欢快，已经发胖的身体失去了曾经的灵巧。岁月将炸右油条姑娘的美丽给碾碎，作者曾怀疑过自己的审美标准，他实在无法想象自己眼中美丽的姑娘如今变得如此不堪。

又一年过去了，炸油条的姑娘依旧守着那个小店，她目光涣散，不是打着哈欠，脸上没有热情也没不安与焦躁。作者有一种欲望，想告诉炸油条的姑娘自己以前是如此崇拜。最终，作者迈出了一步，她告诉了炸油条姑娘隐藏在自己心中的秘密，炸油条姑娘听了之后，露出了十分意外的表情。

又一年之后，炸油条的姑娘又变了，她又与以前一样，变得好看，是作者的赞美唤醒了她心中爱美的天性，赞美的力量是很大的，有时，一句赞美的话，便可让一个人增强自信；一句赞美的话，足以改变一个人的一生。

记得那个下午，数学老师在放学时碰见了，我不敢叫她，生怕会被批评，可老师看见了我，她对我说：“苏欣萌，数学最近进步了呢。”我被赞美了，从那以后，我爱上了数学课。

人人都渴望能得到赞美，因为赞美他人是一种肯定，一种鼓励，一种鞭策，表达了对他人的一种信任和美好的情感。

赞美的力量演讲稿篇六

小猫花花是一个舞蹈迷，尤其对芭蕾舞喜爱至极，跳起芭蕾舞更是到了废寝忘食的地步。一个阳光明媚的早晨，花花吃过早饭，在家门前的草地上练舞。这时，森林选美大赛三连冠得主孔雀丽丽来了。它看了看花花，轻蔑的说：“瞧瞧你的那身皮毛，比亚麻布还难看！你看看我，我的尾羽是多么美丽，上面的彩斑仿佛一颗颗光彩夺目的宝石，炫丽无比。如果你求求我，我说不定还会发发慈悲，拔上几根漂亮的羽毛插在你身上，这样你总不至于披着一身比亚麻布还难看的皮毛到处乱晃吧！哈哈哈哈……”丽丽说着，发出一阵傲慢又狂妄自大的笑声。

花花本想与它争辩两句的`，可转念一想，算了，何必浪费时间、白费口舌呢？于是，花花不理会丽丽，继续练舞。

丽丽见花花丝毫没有理会它的意思，大为光火，它正要发作：“你、你、你竟然不理我！……”话刚说到一半，就被森林选美大赛三次连续亚军的得主梅花鹿小叶给打断了：“丽丽，你怎么能这样说花花呢！花花的皮毛确实比不上你的尾羽，可它的芭蕾舞跳得很好啊！你居然拿自己的长处比较别人的短处，真可耻！”小叶一气呵成，赢得了树上的小鸟的在阵阵掌声。

“你、你”，丽丽气的说不出话，“你竟敢说我可耻，我说话管你什么事！我看，你是嫉妒我三次选美大赛名次都排在你上面吧！哼！”

小叶看着气愤有不服输的丽丽，脸上仍然是那平静的微笑。它又说：“我并不是嫉妒你，我只是再为花花申辩。我问你，既然你拿你的长处和花花的短处比，那我们是不是也可以拿自己的长处比你的短处呢？我的腿修长纤细而有力，可你的腿又短又跑不快；花花会跳芭蕾舞并且跳得很好，可你会跳吗？那么，我们的这些长处与你的那些短处是不是可以像你拿你的尾羽比花花的皮毛那样比较呢？”真是一段精彩的辩论！不亢不卑，有礼有节，这段辩论在鸟群中引起了一阵小小的轰动。

这回，丽丽真正服输了。它真诚地向花花道歉：“花花，对不起，我不该说你的皮毛比亚麻布还难看。花花笑笑，说：“没关系，既然你已经知错了，大家以后还是好朋友。”

从此以后，丽丽、花花和小叶成了形影不离的好朋友。如果你在森林里散步，就会看见这样的情。

赞美的力量演讲稿篇七

赞美与奉承有本质的区别。赞美是真诚、热忱的，是出于真实的感觉，绝不掺杂任何不良的用心。同时，赞美是对别人优点和长处的充分肯定，是为满足别人对于尊重和友爱的需要，给别人以精神上的激励和鼓舞。而奉承他人则是宁肯牺牲自己的尊严恭维人，是出于某种不可告人的企图，是趋炎附势，巴结讨好。正如卡耐基所说：“奉承是从牙缝中挤出来的，而赞美是发自心灵的。”

第一个区别：是否发自内心。真诚的赞美起源于内心深处的一种“美感”，一种冲动。它反映了一个人对另一个人的认可：外表漂亮，言谈合自己的口味，行动敏捷，品格高尚……即在两个人之中，其中一个人在另一个人身上发现了符合自己理想和价值标准的可贵之处。我们认识、了解这个人的时候，已经有一种无形的力量促使自己赞美他的一些优点。

第二个区别：真诚的赞美是实事求是、有理有据的赞，而奉承则是凭空捏造、无理无据的捧。聪明人在赞美别人的时候，非常有针对性和分寸。他们知道哪些应该讴歌，哪些应该提醒注意，哪些应该反对。在他们看来，真正的十全十美是不存在的，事物不存在完美，人更不存在十全十美。因而他们对一个人的评价，根本不会用“”这些字眼，也不会用“他没有缺点”这些措辞评价一个人。

赞美的力量演讲稿篇八

我读后受到很大鼓舞，所以发上来和同学们分享一下！

在网上，有一个流传很的故事。韩国有个大型公司有一位清洁工每天默默无闻,从事着不被人重视的工作.一天,在公司保险箱被窃时,他永敢地冲上去,与小偷进行了殊死的搏斗.

事后,有人为他请功并向他询问和歹徒搏斗的动机时,他的回答出人意料.他告诉大家,每天早上,公司的总经理从他身边经过时,总要赞美他:“你扫的地很干净.”

就这么简单的一句话,使这位员工受到了感动,并在关键时刻挺身而出。

赞美的力量演讲稿篇九

白色的花，在阳光下更洁白了。

——题记

那年冬天的雪来得强势，只是一盏茶的时间，整个校园便银装素裹，很是漂亮。同学们都惊奇地跑出去，好像来了什么新奇的物种，栏杆边挤满了脑袋，没位置的只好在他们后面看，关系不错的会趴在vip座的人的肩上看。他们看着，惊呼着，有时会发出啧啧的声音。

从栏杆上往下看，地面已是白茫茫的一片，远处松树的绿枝上点缀着琼枝白花，花坛里早就成了一块“不毛之地”，只有一些干枯的树干惊悚地立在那儿。一到下课，白地毯上就会有一串的'脚印，给地毯上添上一点俏皮。

“千树万树梨花开”，过了一夜后，再次看到雪，首先想到的就是这句话。落叶乔木在冬天迎来了自己的又一轮盛典。路边不时蹦出一两个雪人，他们有的高，有的低，有的胖，有的瘦，有的和我微笑着招手，有的翘着鼻子张着大嘴，恐怕我侵占他的领地。哼！就让你们神气吧，你们最多也不过呆上个三五天。

雪越下越大了，下到人脚脖子那么深时，学校就给我们停了课。我是住校生家离得远，于是和另一个同村的一起回家。本来是骑自行车的，可路上的雪太深了，有的被车轧过的结成了溜冰，只好推着走。因为走得慢，就开始东张西望起来。那时是下午，阳光照在我身上，暖暖的。路两旁的田野都是白色的，却不是早春死气沉沉的塑料布，而是开满了洁白松软的花朵一般。那白色的花开满了田野，铺了很厚的一层，如一床软软的棉被，好想立马就扑到上面。太阳斜照在雪上，发出闪亮却不刺眼的光芒，白白的，素素的，就像一个纯朴的农家小妹般洁白无瑕。如玉一般的雪花啊！开在大地上，开在树上，开在各种地方！它从不在春天与百花争艳，只在冬天与寒梅为伴，相依相偎，相映相衬，正如古人所说“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。

白色的花，在阳光的照耀下更洁白了。我赞美白色的花！

赞美的力量演讲稿篇十

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的赞美的力量作文六年级，欢迎大家分享。

科学家做过一个实验，他们对同品种也同样新鲜的两碗米说话。对其中一碗米咒骂，对另一碗米唱歌、跳舞、赞美它是最好吃的米。然后将这两碗米同时放在冰箱里。10天过去了，他们将那两碗米拿出来看。其中一碗对它施予咒骂的米很明显的已经发霉了，但另外一碗却保持同样新鲜。

赞美的力量究竟有多大呢？

卡内基训练讲师—黑幼龙教授自己就获得小学语文老师的鼓励，连别班的老师都知道他会写好文章，促使他非但每周都盼望上课，后来也走上写文章、演讲、办训练的`事业。黑幼龙教授在一次接受专访时提到：“一句话会影响人一辈子，每个人生命都有高潮，大部分是经由别人的鼓励和赞美而成的。”

从小不敢在别人面前开口说话或唱歌的心理学教授吴静吉，刚到美国读书时，指导教授慢慢地一个字一个音节的问他：“你在大四时试教什么科目？”吴静吉教授前从没讲过英语，为了避免误解，用写的回答。而指导教授看见他写的答案居然是“英文”时，大声笑了起来，有两秒钟吴静吉教授感到羞耻得无地自容，但从指导教授的笑声与表情，意识他不是在嘲笑，果然指导教授说：“我觉得你很幽默。”

吴静吉教授在自己的著作中写道：“这样的评语对我的鼓励相当大，我觉得好自在，他能这样积极和欣赏的眼光来看待我，我为什么还要害羞呢？这次谈话经验改变了我的一生，从此我开始学习面对专家脸不红，面对权威敢沟通。”吴静吉教授后来任教、写书与编书，影响了很多年轻人。

给予别人鼓励，给予别人赞美，那怕只是一句普通的话，如果你对别人表示信心，他们很快也相信自己能做到，就会有办法完成设下的目标。而这就是赞美的力量。

赞美的力量演讲稿篇十一

一句赞美的话，仇人也可以变成好朋友；一句赞美的话，你可以多交一个好朋友；一句赞美的话，心就会像吃了糖果一样甜！

“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，老师不分青红皂白，请了“丁子”和三位男同学上台，他们四个也不气馁，各个气势如牛。“你们上来很容易，下去可就没有那么简单了！”这一句话，打断了我对王老师美好的想象。

“今天，你们要互相赞美。”天呐！赞美？哈哈，我可以松一口气了。只听“丁子”对同伙说：“你长得十分帅气，鹿晗一般的容颜，杨颖一般的大长腿，身材嘛！”我在下面哈哈大笑，你别说，他还挺有才的，令我刮目相看。贼眉鼠眼的同伙对“丁子”说：“其实，你长得也不差，就一点不同，我是男的，你是女的。”他的脑洞可真大呀！

第二个环节——随机赞美。我的妈呀！老师，上辈子我们是仇人吧！为啥我越不想干什么，您就越来什么呀！那可不，一会儿就到我了，其实对方和我都挺不好意思的，我觉得她像“迪丽热巴”，为什么呢？因为我觉得她的眼睛很漂亮，像迪丽热巴一样。她不好意思地对我说：“我……我觉得你长得很漂亮，就……就是衣服很有个性，挺与众不同的。”你看，她脸都红了，我接受了她的赞美，我的心里就像吃了一个糖一样美滋滋的，甜蜜蜜的。

“虽然我也不知道你叫什么名字，我真的很想说，你长得也很漂亮，眼睛炯炯发亮，大大的，水汪汪的。”我对她也是夸赞了一番。说完这些话，总而言之，我的心里很开心，没有上台时那么紧张了。

“哈哈哈哈——”随着这种声音的延续，不知不觉中，到了“仇人”赞美环节了，俗话说得好：“恶语伤人六月寒”，我要看看仇人会怎么赞美？我们班就有两个仇人，他们就是“绿罗”和“小王”，他们是一对死对头，一上来，一个手里拿着戒尺，一个手里拿着凳子，妈呀！不敢上课了，气势好吓人！还好有王老师阻止了他们，不然后半节课他们的性命可知啊！

“小王”对“绿罗”说：“总之，你以后找女朋友可要小心啊！”“绿罗”都不好意思了，接下来，你听：“其实你长得挺好看的，作文写得又快又好，学习成绩也很好。”啊，啊！“小王”脸刷得一下红了，你看，赞美多神奇，一对仇人化解了恩怨，还变成了一对好朋友呢！

人与人之间，说一句赞美的话，又有什么解决不了呢？

赞美的力量演讲稿篇十二

多一声赞美，就能够给别人多一份温暖，多一份自信，多一份坚强。今天小编就来分享赞美的力量的哲理故事，希望读者喜欢。

人们相互希望得越多，想要给予对方的越多……就必定越亲密。

几天前，我和一位朋友在纽约搭计程车，下车时，朋友对司机说："谢谢，搭你的车十分舒适。"这司机听了愣了一愣，然后说："你是混黑道的吗?"。

"不，司机先生，我不是在寻你开心，我很佩服你在交通混乱时还能沉住气。"。

"是呀!"司机说完，便驾车离开了。

"你为什么会这么说?"我不解地问。

"我想让纽约多点人情味，"他答道，"唯有这样，这城市才有救。"。

"靠你一个人的力量怎能办得到?"。

"我只是起带头作用。我相信一句小小的赞美能让那位司机整日心情愉快，如果他今天载了20位乘客，他就会对这20位乘客态度和善，而这些乘客受了司机的感染，也会对周遭的人和颜悦色。这样算来，我的好意可间接传达给1000多人，不错吧?"。

"但你怎能希望计程车司机会照你的想法做吗?"。

"我并没有希望他，"朋友回答："我知道这种作法是可遇不可求，所以我尽量多对人和气，多赞美他人，即使一天的成功率只有30%，但仍可连带影响到3000人之多。"。

"我承认这套理论很中听，但能有几分实际效果呢?"。

"就算没效果我也毫无损失呀!开口称赞那司机花不了我几秒钟，他也不会少收几块小费。如果那人无动于衷，那也无妨，明天我还可以去称赞另一个计程车司机呀!"。

"我看你脑袋有点天真病了。"。

"从这就可看出你越来越冷漠了。我曾调查过邮局的员工，他们最感沮丧的.除了薪水微薄外，另外就是欠缺别人对他们工作的肯定。"。

"但他们的服务真的很差劲呀!"。

"那是因为他们觉得没人在意他们的服务质量。我们为何不多给他们一些鼓励呢?"。

我们边走边聊，途经一个建筑工地，有5个工人正在一旁吃午餐。我朋友停下了脚步，"这栋大楼盖很真好，你们的工作一定很危险辛苦吧?"那群工人带着狐疑的眼光望着我朋友。

"工程何时完工?"我朋友继续问道。

"6月。"一个工人低应了一声。

"这么出色的成绩，你们一定很引以为荣。"。

离开工地后，我对他说："你这种人也可以列入濒临绝种动物了。"。

"这些人也许会因我这一句话而更起劲地工作，这对所有的人何尝不是一件好事呢?"。

"但光靠你一个人有什么用呢?你不过是一个小民罢了。"。

"我常告诉自己千万不能泄气，让这个社会更有情原本就不是简单的事，我能影响一个就一个，能两个就两个……"。

"刚才走过的女子姿色平庸，你还对她微笑?"我插嘴问道。

"是呀!我知道，"他答道，"如果她是个老师，我想今天上她课的人一定如沐春风。"。

赞美的力量演讲稿篇十三

“呀，快做好事呀！”我喊着，拿着扫把、撮箕赶往包干区，“干”了起来。为

什么

终于，好人有好报，评选那天，我被评上了三好学生！手里拿着奖状的'我，心里不由得有一种自豪感。我仿佛看到我手捧鲜花，

同学

赞美

放学了，我蹦蹦跳跳地往家里走，还哼着小曲。也不知道怎么的，我脚下像踩着风火轮似的，一下子就到了家门口。门前的风儿一吹，树叶开始“鼓掌”了，花儿向我“鞠躬”了，我想：它们应该是为我鼓掌的吧！路上的行人也仿佛向我投来赞赏的目光，说：“哎呀，这小孩的品德可真好啊！”

原来这就是赞美的力量，原来做完好事的心情是这么舒畅，我一定要把好事继续做下去！

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18418421.html】