有时候，我们需要停下来，反思一下过去的种种经历。如何使文章更具有感染力？让我们一起来研究一下。随着社会的发展，总结已经成为衡量个人能力和素质的重要指标之一，以下是一些经典的总结范文。
写物我喜欢的水果篇一
《》是苏教二年级下册第六单元的说说写写。主要内容是：你喜欢吃什么水果？先仔细观察一下它的形状、颜色，再尝尝味道怎么样。将看到的或感觉到的说一说，并用几句话写下来。
1、仔细观察自己所喜爱的水果，能有条理的把观察体验说出来。写出几句完整的话。
2、有交际的自信心，做到说话时声音响亮、态度大方，并能适时运用手势。养成认真倾听别人发言的习惯。
3、通过教师的范文，使学生有模仿的范例，更快捷的掌握写话的格式要求。
仔细观察自己所喜爱的水果，能有条理的把观察体验说出来。
能根据观察介绍，把自己喜欢的水果写下来。
每人带一个橘子和另外一个水果。
1课时。
一、猜水果游戏。
师：一年四季，这些水果们接连不断，让我们大饱口福。但每个人喜欢的水果各不相同，今天，我们就来谈谈“”。请小朋友们读一读课本，看看今天的说说写写要求我们做什么。（生读）。
指名回答。板书：颜色形状味道看到感觉。
那你最喜欢什么水果？喜欢它的什么？
二、指导观察，训练说话。
1、以橘子为例，详细指导。
师：真好！你们能读出橘子的可爱，接下来我们要来说说它的可爱。呆会儿老师要请小朋友们仔细观察小组里的橘子，先说说你看到了什么？你感觉它像什么？现在请小组长拿出橘子。
2、小组观察讨论。
师：看来大伙儿都与橘子交上了朋友，那你发现它的什么特点了呢？
指导观察：
颜色：黄中带绿，黄中透绿，
看起来它就像穿着（一件黄色的外衣。）。
（板书：颜色：黄、绿、黄中带绿感觉穿着）。
形状：圆圆的，扁扁的。
你感觉它像什么？
像个小南瓜。像节日里挂着的灯笼。像个地球仪。
师：你能用上“像”字，把这个橘子比作（），这样一想像，生动极了，都让我爱不释手了。
教师将橘子放在鼻子前闻一闻，让学生闻一闻。（板书：气味）。
气味：放在鼻子前一闻，啊，一股淡淡的清香扑鼻而来。
果肉：像含苞待放的花骨朵。好像几个胖娃娃围在一起说悄悄话。
师：这么美的果肉，我感觉到同学们都已经馋得直流口水了，好吧，请大家尝尝它的味道。（生品尝）什么感觉？（板书：酸甜）。
味道：我摘一片，放进嘴里，咬了一口，甜滋滋的，还有点酸溜溜的感觉。
师：吃完橘子，我们要把果皮装进袋子里，下课时再带走。
4、练习按顺序说话。
6、出示范文。
师：请全体同学起立，加上你自己喜欢的动作读读这段话。
出示：啊，这个橘子多可爱！你看！你看！它穿着一件金黄色的外衣，圆圆的，就像节日里的红灯笼。放到鼻子前一闻，啊！一股淡淡的清香扑鼻而来。剥开橘子，里面的果肉多像含苞欲放的花骨朵儿。摘下一片，放进嘴里，轻轻一咬，又酸又甜，好吃极了！（齐读）。
三、练习写话。
师：经你们这么一读，这个橘子更加可爱了，现在请推荐一种你最喜欢的水果，像我们刚才介绍这个橘子一样，从它的颜色、形状、气味、味道等方面，按从外到内的顺序写下来，看谁能展开想象，把它写得生动可爱，让别的小朋友也喜欢它。
2、学生写话，教师巡视指导。
师：你可以以“啊，这个（）真可爱！……”
（学生写话）。
3、指名上台读片段，教师相机指导。投票。
再指名展示，生模仿老师点评。（他写的哪句话最吸引你？你能给他提提小建议吗？）。
四、总结。
通过这节课的学习，我们掌握了写水果的哪些方法？（1、观察顺序：由外到内。
要从颜色、形状、味道等方面进行描写2、写作方法：还可以把水果比作我们熟悉又可爱的东西，或者把它当作人来写。）。
希望小朋友们在生活中留心观察，多加积累，做生活的有心人。
五、作业。
和妈妈逛逛超市，了解更多的水果，并向父母或朋友介绍。
看到感觉。
外
颜色黄、绿、黄中透绿穿着。
形状圆、扁像……。
内味道果肉甜、酸。
写物我喜欢的水果篇二
有的人喜欢吃清凉的梨子，有的人喜欢吃水盈盈的葡萄，还有的人喜欢吃香甜的苹果，但是我却喜欢吃酸甜可口的桔子。
桔子是圆形的，有鹅蛋般大小。它的皮摸起来冰凉凉的，还凹凸不平，因为皮上满是小小的疙瘩。桔子的头顶上带有一个绿色的“小帽子”。把它放在鼻子上闻闻，一股苦涩的味道，便飘进了鼻子里。轻轻扒开桔子皮，你就会看到皮的里面包裹着一层白色的`“蕾丝”。皮里面包裹着桔子橙色的果肉。这些果肉摸起来软软的。如果你掰下一块放进嘴里尝一尝，那浓浓的果汁便会流出来，甜甜的，还带着一点酸头。每次扒桔子的时候，我都觉得桔子好像在说：“哎呦，疼死我了。求求你不要吃我呀。”
桔子不仅好吃，它的皮和种子还可以入药呢?记得有一次，妈妈买回来了一袋桔子。我赶紧把这袋桔子拿到了沙发上，然后我就开始慢慢享用。不知不觉，桔子竟然被我吃光了。过了不久，我的牙齿开始酸痛了。我趴在沙发上“哎呦哎呦”地喊着。妈妈闻声跑了过来，一边生气地“骂”我贪吃，一边将桔子皮放进我嘴里，让我含着。我以为妈妈故意整我，听了妈妈耐心的讲解，我才知道：原来桔子皮可以缓解酸痛。我半信半疑地试了一下。过了一会，我的牙齿真的没有那么酸痛了。我不禁赞叹：桔子皮真是太神奇了!
桔子浑身是宝，我喜欢这美味的桔子。
写物我喜欢的水果篇三
每个人都有自己喜欢的水果，有的人喜欢软软甜甜的香蕉，有的人喜欢清凉可口的西瓜，有的人喜欢味道独特的榴莲，还有人喜欢长得像章鱼一样的火龙果，而我喜欢的水果是葡萄，它是我眼中的君子。
葡萄的品种很多，又穿着紫衣服的“夏黑”，有拥有医疗价值的“醉金香”，还有散发着玫瑰香味的“巨玫瑰”等。有的葡萄里是有籽的，也有无籽的。葡萄大小也不一样，小的差不多弹珠那么大，大的差不多有乒乓球那么大。我喜欢吃无籽的“黑夏”。可以不用吐籽，吃起来酸甜可口，爽极了。
葡萄虽然不像苹果，石榴那样鲜亮，也没有提子那样吃起来方便，但在我眼里是最好的，特别是皮已经全紫的紫葡萄。你看它的皮紫莹莹的，光滑得像抹了油一样，就像一件精致的披风。
剥开葡萄皮就可以看到青绿色的果肉，果肉里“藏”着小花苞似的葡萄籽，就好像一滴滴从树上滴下来的露水。葡萄的味道，清爽可口，冰镇一下会更好吃哟！
葡萄不仅酸甜可口，而且还有极营养价值和医疗价值。我从网上了解到，葡萄除了不含脂肪外，它的果肉差不多包含了人体所需要的多种微量元素，葡萄做成的葡萄酒可以软化血管，缓解疲劳等功效。
这就是———葡萄。
写物我喜欢的水果篇四
om。
我最喜欢吃的水果是桔子，它那圆圆的身体可爱极了，剥开它的外衣，里面是橘黄色小瓣围绕组成的一个小圆圈。再把它那小瓣拨一片下来尝尝，酸酸的、甜甜的可好吃了，这好吃的桔子我一连吃了五六个。味道不一样，有酸酸的、有甜甜的、有酸酸甜甜的......
桔子的作用可大了，能美容、能做中药、还能去除异味。虽然桔子由它的好处，也有它的坏处，那就是吃多了上火。
小朋友要记住吃桔子要少吃多有味，多吃败肠胃。
小学二年纪日记。
om
写物我喜欢的水果篇五
很多，有香蕉、葡萄、桔子、哈密瓜、西瓜、桃子等。我最喜欢吃的就是苹果了。
苹果所含的维生素和抗氧化物能防衰老。苹果还含有丰富的叶酸，叶酸是维生素b的主要成分，它有助于防止心脏病的发生。苹果中的营养成分及其他植物化学成分有助于抗呼吸道疾病及结肠癌。
苹果还有许多妙用：把柿子和苹果混装在封闭的容器里，5——7天，可去除柿子的涩味。把未熟的香蕉和香蕉苹果装入塑料口袋里，扎紧口，约几个小时后，绿香蕉即可变黄被催熟。另外，苹果还可以清洁铝锅内的污渍。苹果还叫记忆果，大人们都说多吃苹果，记忆力才好。
苹果有红色的、绿色的`。我最爱吃红红的、圆圆的香蕉苹果，吃起来有点沙沙的、酸酸甜甜的，咬一口，味道足足的，吃完一个还会忍不住吃第二个的！不信你试试！
写物我喜欢的水果篇六
有清爽解渴的西瓜酸甜可口的草莓汁甜肉脆的苹果金黄清香的菠萝形状奇特的杨桃形如弯月的香蕉……但其中我最喜欢的还是形如弯月的香蕉。
秋天到了，香蕉树上挂满了一串串黄澄澄的香蕉。你可千万不要错过这个时节，这可是香蕉树最美的时候。
你看那一串串香蕉，弯弯的，像月牙，像小船。熟透了的香蕉，黄澄澄的皮上还有一些黑色的小斑点。香蕉的皮十分光滑，上面像涂了一层滑石粉似的，显得十分美丽。
没有成熟的香蕉是青色的，像用翡翠雕刻成的宝玉；随后青色中就会慢慢地渗出一点黄色；最后变成黄澄澄的香蕉，像一伦弯弯的月亮。这时你轻轻剥开那黄色的皮，就会闻到一阵清香，令人陶醉。接着便露出那奶黄色的果肉来，咬上一口，甜甜的味道立刻充满整个嘴巴；真好吃！当你咬到中间时，你会看到一粒粒的小斑点，那是香蕉的种子，现在已经被人忽略了，因为人们现在会使用另外一种更好的栽培方法了！你们吃过没熟的香蕉吗？没熟的香蕉涩涩的，而且有一点硬，一点也不好吃。建议大家不要尝试哦！
我爱吃香蕉，因为它有益胃生津、疏通血脉、解酒毒的功效与作用，所以我喜欢吃香蕉。
写物我喜欢的水果篇七
有：紫莹莹的葡萄、黄澄澄的梨、红彤彤的柿子……但是，我更喜欢甜津津的桔子。
今天，老师请我们吃桔子。我认真地观察桔子的外形。它们穿着一件黄绿相间的外衣，扁圆扁圆的，小的如同一个乒乓球，大的却有拳头那么大。桔子的外皮很光滑，表皮上布满着像芝麻般大小的斑点。我把桔子皮挤一挤，散发出淡淡的清香。我迫不及待地剥开桔子，露出了晶莹剔透的果肉，里面有八个兄弟，它们披着雪白的纱衣，快乐地抱成一团。我小心翼翼地掰下一片果肉塞进嘴里，咬一咬，甜甜的汁水染满了我的舌头，味道好极了！
桔子不仅好吃，听说它的全身都是宝呢。桔子肉含有丰富的维生素，桔子皮泡茶喝可以提神。桔皮晒干制成陈皮能助消化、健胃化痰，还能制成陈皮糖呢，味道也很特别。
桔子真是一种惹人喜爱、令人爱不释手的水果呀！难怪人们用一个谜语来赞美它：“黄绿外衣金色瓣，十几兄弟抱成团。看一看，像花瓣。尝一尝，酸甜甜。”
写物我喜欢的水果篇八
金秋十月，瓜果飘香，苹果红了，柿子熟了，葡萄甜了，柚子也香了......
星期五一放学，我就迫不及待地和妈妈一起买了一个又大又圆的柚子。这个柚子身披一件金黄色的外衣，看上去就像一位威武的“大将军”。我袖子一撸，费了九牛二虎之力也没能把“大将军”的外衣脱去。这时妈妈拿来一把水果刀笑呵呵地说：“柚子的皮又厚又硬，光用手很难剥开。”我看着妈妈很娴熟地在外衣上均匀地竖着划了6刀，果然！“大将军”的外衣被轻轻松松脱掉了。脱下的外衣像一朵绽放的“大菊花”。
柚子一剥开，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。外衣下露出了海绵状的白色“棉衣”。我问妈妈：“这白色的棉衣是什么呢？”妈妈说：“是柚棉。”我定睛一看，咦！怎么这么厚呀！我用尺子量了一下，哇！足足有一厘米厚。我伸出手来，小心翼翼地摸了一摸，湿湿的、滑滑的，就像婴儿的脸蛋。我轻轻一摁，韧性还挺强，这是，柚棉顿时出了一层水来，这水可真香呀，香的连一米之外的人都能闻到。柚子的瓜瓤像个害羞的小姑娘，弯着腰，低着头，像亲密无间的小朋友热情地拥抱在一起，又像顽皮的小孩子手拉着手，肩并着肩正在尽情地玩着游戏呢！我轻轻的`脱掉它的“贴身衬衣”，露出了透明玛瑙般密密麻麻的果肉，一颗颗饱满的米粒大小的果肉紧紧依偎在一起，晶莹剔透，我馋得垂涎三尺，迫不及待地放进嘴里咀嚼，哇！甜中带点酸的汁水在我唇齿间流动，滋润喉咙，甜透了心头，让我回味无穷。
很多人吃完柚子就会把皮丢掉。其实，这很可惜，因为柚子皮也是可以食用的，它不但营养丰富，而且还可以暖胃、化痰、润喉、止咳等作用呢！
柚子朴实无华，它用它的美味吸引着我们，而且它全身是宝，我喜欢它。
写物我喜欢的水果篇九
在水果王国中，有很多好吃的水果，如长满刺的榴莲、红彤彤的石榴、酸甜的苹果、圆圆的西瓜……可我最喜欢的水果是芒果。
芒果是卵圆形的，扁扁的，像极了鹅卵石。吃起来甜甜的，软软的'。全身都是金黄色的，脱下“外套”，就是果肉了，果肉也是金黄色的。哦，对了，外皮是滑溜溜的，脱了薄薄一层外皮的果肉更是滑溜溜的。它是长在芒果树上的。
芒果不仅美味，营养还特别丰富。食用芒果有抗癌、美化肌肤、防治高血压、动脉硬化、防治便秘、清肠胃的功效。果实除了食用外，还可以加工成果酱、果汁等等。听说，芒果色、香、味俱全，还有“果王”之称呢。
一次关于芒果的经历令我记忆犹新。有一次，我准备做一个水果拼盘。首先，我开始挑选水果。我看看这个，瞅瞅那个，拿起来掂两下，又放下了，选来选去，最终选中了我最喜欢的水果——芒果。我挑选了两个大芒果，比我的手还要长一点。第一关，脱“外套”，我开始闯关了。我拿起了水果刀，竖向划出一道道口子，然后一条一条地给芒果脱“外套”。最后一条也被我脱了下来，搞定，第一关闯关成功。第二关，我左手按住脱了“外套”的滑溜溜的芒果，右手拿起水果刀。先把一面果肉沿着果核切下来，再翻过来切另一面的果肉，最后果肉被我切下来了，剩个光光的果核，搞定，第二关闯关成功。第三关，摆形，开始闯关了。我用刀将果肉切成我想要的样子，比如：一朵花儿，一条一条搭成的金字塔……然后我把他们在盘子上组装起来，闯关成功。最后一关是清洗。开始闯关了，我把水果拼盘放到冰箱里冰冻下。再将水果刀、菜板清洗干净，放回原处。至于摆盘剩下的果肉嘛，当然进了我小肚肚啦。最后一关闯关成功！
在水果王国中，我最喜欢芒果了。接下来，让我们一起享受芒果拼盘吧！
写物我喜欢的水果篇十
你们猜我最喜欢的水果是什么？不知道了吧，那就让我来告诉你，它是粉红的，就像一条活蹦乱跳的，精神十足的小鱼，他就是可爱的火龙果。
我用手去摸它的叶子时，我感到了尖尖的叶子上长满了刺，就像一只捣蛋的小刺猬。然后我就用耳朵去听，我仿佛听到了它发出的声音，它在说：“谢谢你把我从寒冷的地方拿出来。”接下来我就用鼻子去闻它，我感到有一股淡淡的茉莉花的香味向我扑鼻而来，我想这水果怎么会有花的香气呢！最后老师就用刀把火龙果切成一小块一小块的，老师让我们每人拿一跟牙签来插一小块来吃，我感受到了芝麻发出的“吱吱”声，还有这些小芝麻就想火龙果肚子里的宝宝一样。然后我用心来感受，感到了它的甜，这股甜味直入我心底！
这就是——火龙果。
写物我喜欢的水果篇十一
学会观察，乐于表达是小学二年级口语交际的一个重要内容。小朋友们平时都都喜欢吃水果。因此本人设计一堂以说“水果”为主题的口语交际课，从而激发学生们对课堂说话的兴趣。
民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学习、主动发展的关键所在。尊重学生的个性，创设和谐融洽的氛围，可以激发他们说话习作的欲望。因此教师要从培养兴趣、情感的激活入手，扫除障碍，培养学生的表现欲，让学生敢于、乐于说和写。为了达到这一教学目的，我从激“趣”入手，根据“因材施教”的教学原则，以及学生乐于游戏活动的心理特点，通过摸一摸、猜一猜的形式激发学生的学习兴趣，营造愉悦、宽松的课堂氛围，引起学生说的欲望。紧接着问学生平常都喜欢吃什么水果，让学生拿出自己带的水果，说说自己喜欢这种水果的原因，一方面调动了学生说话的积极性，另一方面立即缩短了师生间的距离，把学生的说话热情充分调动了起来。
“示范引领”是低年级口语交际的一个重要手段。因此在学生懂得介绍水果应从形状、颜色、味道等方面入手之后，教师充当了一个美食家的角色，向学生介绍了橘子这一水果，巧妙地引导学生可以用拟人化的手法来介绍水果的形状，可以用一些abb式的词语来介绍水果的颜色等，这样就巧妙地渗透了写作技巧的指导。之后让学生进行学习小组的合作活动，向学生介绍自己喜欢的水果，并用看一看，摸一摸，闻一闻，尝一尝，完成小组里的共同的表格。这也是本节课的一个亮点。而在这个过程中。教师既发挥了“主导”的作用,又体现了学生主体的能动作用,较好的体现了辅导学生说话能力的过程性训练。
把生活中熟悉的事物，情境引进课堂,唤起学生的生活经验，点燃学生说话的热情，让学生无拘无束地说话。当学生对自己喜欢的水果有了充分的认识，也能初步的介绍自己喜欢的说过之后,让学生编一编儿歌，赞美自己喜欢的儿歌；又开一个小小的水果的展销会，让上台推销自己喜欢的水果。推销员这个角色学生在生活中经常能碰到,这样,通过创设生活化的情景,让学生转换角色,把教学内容指向生活、面向生活、表达生活,使学生在生活中认识、学习,激或学生的说话热情,,从而加强对生活的关注和体验,真正做到课堂教学回归生活。
著名教育家夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”我在本节课教学时，丰富了说的形式及内容，努力地让学生始终保持热情，学生的个性与创造思维能力得到充分发展，使他们体会到了做课堂主人的自豪和快乐。当然我也发现了自己在课堂上许多不足之处：
1、对低年级学生的能力估计不足，留给学生观察的时间不够充分。
2、可能上惯了高段的原因，在教学中，尽管自己很清醒地认识到这是口语交际课，而非习作课，可还是有些地方无意识地要求学生从写话的角度进行连说，拔高了交际的要求。
3、在让学生分组合作，完成表格时，给学生的要求不够明确，导致个别小组无法完成任务。
4、教师机智不够，对于学生说出的好词好句没能给予及时的表扬与评价。
写物我喜欢的水果篇十二
有很多，有苹果，有水梨，有红西柚，还有香蕉，在我最喜欢的水果是西瓜。
西瓜穿的衣服特别好看，在清绿色的衣服中，还有墨绿色的条纹。闻起来还有一阵清香，在老师切西瓜的时候，我仿佛听到西瓜籽在说：“快点把我切开，我想快点看外面的世界。”
我们把西瓜放平了，看到了它是椭圆形的，西瓜里是红色的，一颗颗就像西瓜还没出生的孩子，我尝了一口“哇！好甜呀！”我吃完了一块西瓜，还想吃。
西瓜不止好吃，还有很多用途。西瓜皮可以放在脸上做美容，可以做凉菜，还可以做炒菜，西瓜籽可以做药。西瓜的果肉不仅能吃，还可以做果汁呢。
听了我的介绍，你也很想吃吧！
写物我喜欢的水果篇十三
我喜欢吃的水果很多，红彤彤的苹果，弯弯扭扭的香蕉，还有酸甜可口的杨梅……我都爱不释手。不过既美味又营养丰富的榴莲是我最喜欢的水果。要问为什么，那就要从四年前说起。
那天，爸爸去水果市场买了一个榴莲，我一进家门就闻到一股怪怪的气味，那就是榴莲味。如果，你喜欢吃榴莲，就会觉得榴莲的这种味道很香。如果，你不喜欢吃，就会觉得它很臭。它的形状十分奇特，身上到处都是刺，像刺猬一样。
成熟了的`榴莲，身上会出现一条条缝隙，不仔细看，还看不出来呢！爸爸把手放在缝隙的两旁，用力地一扒。呀！一块块榴莲果实还在榴莲妈妈的肚子里睡觉呢！多惹人喜爱啊!
我迫不及待地夹起一小块榴莲把它放进嘴里，哇！香香的，甜甜的，真好吃。一阵狼吞虎咽之后，一个榴莲都被我吃完了,嘴边沾满了黄色的榴莲肉。
榴莲不但有开胃口的作用，还有丰富的蛋白质和脂类。这就是——榴莲，你喜欢吗？
写物我喜欢的水果篇十四
秋天到了，石榴也来了，我最喜欢的就是石榴了。
石榴上面是粉红的，下面却是红色的，头上戴着一群刺，远看就像一团火，怎么灭都灭不掉，近看。我觉得像一个颜色古怪的刺猬。
石榴不仅外表美，果实更加美丽。剥开石榴一看，一个珍珠似的籽靠在一起，你挨着我，我挨着你，就像一个个小球球靠在一起，好似他们是一家人，好亲密呀！
石榴外表，果实的美丽我都已经知道了，那味道，我还不知道吧！
石榴里的果实可是“举世闻名”、“家喻户晓”、“无所不晓”呀！吃一口，就吃掉了差不多有50粒的“小球球”了。闻着石榴的香味，我已经忍不住要再品尝一口了，我不断地用手拍着石榴，让香味流入我的鼻子里，想诱惑着自己，但我又不能吃，因为我在为我的三层肥肉而苦恼——减肥，但是最后实在忍不住了，把家里所有的石榴都吃了个精光，因为石榴那诱人的味道，那美丽的“身子”，那可口的果实，至今难忘，流连忘返，使我想忘也忘不掉。
每个水果都有自己的特点，味道和外表，但是，不管怎么样，我还是喜欢石榴。
写物我喜欢的水果篇十五
我喜欢吃水果,那金黄的香蕉,红红的苹果,紫色的葡萄都让我爱不释手,但这些水果中我对西瓜情有独终了，。
西瓜的品种很多。有的皮薄，只要轻轻一碰，“砰”的一声就会崩开。这种瓜不大，最大的也不过五斤左右。我最喜欢吃这一种，常和姐姐一人一半用勺子挖着吃，那感觉真过瘾；还有一种无籽瓜，皮很厚，我叫它厚脸皮。这种瓜个儿大，一个就有十几斤重，沙瓤，吃起来很爽口。但如果挑选不好，遇上熟得不好的，那可就白化钱了。
一到瓜熟蒂落的时候，爸爸几乎天天给我和姐姐买瓜吃。我总是迫不及待地接过瓜大口大口地吃起来，甘甜的汁水顺着胳膊往下流，直到肚子滚圆。记得有一次，妈妈怕汁水流到衣服上就让我蹲在地上吃。没想到西瓜吃完了，我的肚子胀得像个西瓜，自然也就站不起来。姐姐笑得前仰后合，一边拍着我鼓鼓的'肚子一边还不住地说：“哈哈，我们家也有猪八戒了，真是个贪吃的家伙”。只有妈妈心疼地抱起我，数落姐姐“什么猪八戒？瞧，我儿子多像个威武的将军。”可我感觉不到威武，只觉得肚子胀得难受。
写物我喜欢的水果篇十六
有很多，有甜滋滋的西瓜，黄澄澄的鸭梨，红艳艳的苹果，但我最情有独钟的是红彤彤的石榴。
成熟的石榴大小不一，大的如碗口，小的如拳头，它的表面很光滑。石榴皮颜色鲜艳，黄中透红，像秋姑娘给它涂上了胭脂。石榴圆鼓鼓的，头顶上戴着小王冠，可神气了。
掰开石榴皮，晶莹剔透的籽，红艳艳的，犹如一颗颗红玛瑙，摘下一些籽，我发现有一层乳白色的薄薄的膜。掀开这层膜，水灵灵的石榴籽好像一颗颗红宝石，挨挨挤挤地凑在一起。
我的口水早就流下来了，我迫不及待地把石榴籽放在嘴里，一咬，“哧”，甜滋滋的汁水流进我的口腔，真是妙不可言。吐出来的核硬邦邦的，犹如大米粒。再看看剩下的皮，厚厚的，上面有一个个小坑，像蜜蜂的巢。其实，这就是石榴籽的家。
石榴营养价值很高，含有丰富的维生素，可以健胃、健脾美容，我要让爱美的妈妈多吃一些石榴，这样，妈妈就会变得更漂亮了。
写物我喜欢的水果篇十七
我很喜欢吃水果，因为水果营养丰富、味道香甜。
苹果就是其中之一，又红又大，还十分的爽口，闻到苹果味就会感觉特别清香。
香蕉我也喜欢吃，象一只小船弯弯的，黄澄澄的。轻轻剥开香蕉皮，就露出了白白的果肉，里面还有一颗颗跟芝麻一样大种子。
还有很多，如梨、西瓜、石榴、桔子、桃子、菠萝、葡萄。
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