教育是培养人才、传承文明的重要途径，但如何进行优质教育是我们所需要思考的。写总结时，我们要注重语言的准确性和流畅性，以便让读者更好地理解和接受我们的总结内容。以下是一些艺术家的经典作品欣赏，希望能够给你带来灵感和欣赏的乐趣。
那个可爱的人篇一
有这么个女人，看到好看的衣服，一问价钱，挑剔的说：“看这布料，再看这线头。”不满的走了，在转弯的那瞬间，不舍地回头望了一眼。
有这么个女人，看到昂贵的化装品，明明喜欢得要命，却说：“这化妆品质量不好，伤皮肤。”
有这么个女人，在家做饭，说自己煮的肉多么好吃，自己却一块也不吃，还说减肥不吃肉，明明一点也不胖。
有这么个女人，说自己讨厌动物，实际上最疼爱动物的.就是她，动物死了，自己偷偷擦眼泪。
有这么个女人，说自己小气，谁都不帮。路上看见乞讨人，不忘捐上自己的钱。
有这么个女人，每天说我们不疼她，不帮她干活，其实我们帮她，她都说不用。
有这么个女人，一生气说再不做家务了。第二天早早的，就起来忙这忙那。
其实我都知道。
她为了自己的孩子家庭，她要省钱。
她只是为了省钱，为了自尊，才说化妆品质量不好。
她为了让孩子们吃多些，才说要减肥。
她怕孩子养动物耽误了学习才说自己讨厌动物。
她说自己小气只是开玩笑。
她一生气就说不做家务了，只是气话。
她说我们不疼她，只是她偶尔撒撒娇。
这个可爱的女人，就是我可爱的老妈！
那个可爱的人篇二
我有一个最好的伙伴，是一只淘气而可爱的小狗。
这只狗的小脑袋圆圆的`，整天瞪着两只水汪汪的大眼睛。它的毛是我最喜欢的三种颜色，分别是：黑、白和灰色的，摸起来很舒服，它的尾巴又细又短看起来卷卷的，像个小问号。
小狗可淘气了，我和它一起走在路上，只要看到陌生人都会汪汪的大叫，脸上露出愤怒的表情，好像要和人家吵架似的，这还不算什么，它吃食物的时候才最让人头疼呢，如果碰到自己喜欢吃的东西，它会一头猛扑过去，狼吞虎咽地吃起来，一边吃还一边往外掉，弄得周围全是残渣剩饭，要是遇到不如意的食物，这个小“坏蛋”就把碗猛地掀翻，然后再踩上几脚，食物粘得满身满地都是，害得我每天都要打扫。
当然，这只小狗虽然淘气，也有它温顺的一面，如果你跟它熟悉了，它会变得特别温柔，还会爬到你身上，发出亲切的叫声，甚至还会给你“拜一拜”呢！那滑稽样真的让你爱不释手，就是因为它聪明可爱，我把这只淘气的小狗当做自己的最好的朋友。
那个可爱的人篇三
人的情绪就像个万花筒，有哭、有笑、有难过……一向遇到事情从来都是一笑而过的她，这次却因为这么点小事而勃然大怒，这个人就是我的妈妈。
上个星期六的上午，我正在兴致勃勃地看着动画片——《熊出没》。看得正起劲时，本站忽然，半路杀出个“程咬金”，妈妈朝我走来，语重心长地对我说：“儿子呀，时候不早啦，也该去写作业啦！”“哎呀，我下午写又不会怎么样。”我头也不回，不耐烦地回答道。“这孩子，怎么和妈说话的……”妈妈的话还没说完，本来就心情不好的我，立刻从沙发上跳了起来，皱着眉头冲妈妈大声嚷道：“不是说了等一下吗，别打扰我看电视！”“啪”的一声，只听见耳边一声巨响。向来温柔可亲的妈妈，这次却不同寻常地拍了拍桌子，眼里发出愤怒的目光，好像要吃了我似的，“臭小子，你还要看多久的电视？为什么做什么事一定要往后拖呢？就不能赶紧把作业做完再玩吗？再说你一个小孩子，看电视多了对眼睛也不好啊……”妈妈就像机关枪似的，“突突实突”地说个不停。我一下子愣住了，这是我第一次见妈妈如此大发雷庭，我心里就好像打着十五个吊桶打水七上八下的。再偷偷瞟了一眼妈妈阴沉沉的脸，我再也不敢吭声了。“听懂了吗？还不快回书房去写作业去！”这时候的妈妈，板着脸一字一句地叮嘱道。无奈之下，我只好带着还没完全清醒的大脑一步步地挪回书房去。
这是我第一次见到妈妈如此怒气冲冲，但仔细想一下妈妈这样做也是有原因的。首先我不该写作业拖拖拉拉，养成不好的习惯，然后我不该一直看电视，耽误了学习，对眼睛也非常不好，还有特别重要的一点就是我不应该顶撞她，惹她生气。现在我保证以后绝不会再犯这样的错误了，也希望妈妈还和从前一样天天开心快乐！
那个可爱的人篇四
我养了几条可爱的小鱼，它们分为三类。第一类是普通金鱼；第二类是蝶尾；第三类是锦鲤。
普通金鱼是买来做实验看能不能养活的，但直到现在它们还活得非常好。
蝶尾长得胖胖的，游起来速度也比较缓慢，它的尾巴像蝴蝶的翅膀。
锦鲤有红色、白色和红白相间的，它们的速度非常快，特别是受到惊吓时，一眨眼就游走了。
你们觉得它们可爱吗？
那个可爱的人篇五
我家养着一只可爱的小白兔，浑身雪白雪白，一双红宝石的眼睛，镶嵌在它那小巧玲珑的面孔上。它的小鼻子一翘翘的，热乎乎的它的嘴巴三瓣嘴白牙齿，嘴的两边几根胡须。毛微微的抖动着。他的耳朵毛茸茸的，前腿短，后退长，跑起来一蹦一跳的，可爱极了。
我在那放了个食物，它就会“唰”地一下竖起来，灵巧地转动。可有趣了。看它的小辫子，像不像小白兔的大耳朵。
每当我拿个萝卜的时候，这只小白兔就像在说“快给我快给我吃吧!我已经快开始流口水了。”它吃东西的时候吃的很快。它玩耍的时候活蹦乱跳，它跟它的好朋友玩的又蹦又跳，它睡觉的时候缩成一个毛茸茸的毛球，它也特别喜欢跟它小伙伴吃萝卜。
我对我的小白兔特别特别喜欢，我喜欢我的小白兔。
那个可爱的人篇六
妈妈买了五条活泼可爱的小鱼，我们把它们养在鱼缸里。
每天，我都给它们喂鱼食吃，鱼食飘落在水中，小鱼们争先恐后的游到水面上，抢着吃鱼食。
吃饱后，它们会游到水面上吐出一个个圆圆的水泡泡。相互追逐着玩。有趣极了。
那个可爱的人篇七
aoue欢迎教师投稿。
有一个小朋友，个子不高也不矮，一张圆圆的小脸蛋上嵌着一双小巧玲珑的眼睛，小眼睛的上面有一对月牙似的眉毛。有时我生气时，我的鼻子会翘的老高，再配上一张樱桃小嘴巴，一笑就有两个小酒窝出现，真像两个小句号。哈哈，这个可爱的小朋友就是我。
我的性格有时淘气，有时顽皮，有时可爱，有时爱哭。我的爱好是打乒乓球、打羽毛球、看书、看电视。
有一次，家里来了客人，我就急急忙忙地去倒茶给客人喝，客人都夸我是好孩子。还有一次，看见校道上有人在扫地，我正好没事，就去帮助他们，因此还受到了老师的表扬。
听了我的介绍，你们觉得我可爱吗？
aoue欢迎教师投稿
那个可爱的人篇八
年级：初中一年级。
执教：北大附中南山校宋曦。
一、教学内容：
（1）音乐知识：弱起小节，反复跳跃记号。
二、教学目的：
（1）通过欣赏，培养和激发出学生的内心感受。
（2）学唱歌曲《可爱的家》，使学生能用情来演唱歌曲并了解英国歌曲的结构特点。
三、教学重点：培养和激发学生的内心感受。
四、课时：一课时。
教学过程 ：
一、师生问好，讲这节课所要学的内容和目的。
二、首先请同学们欣赏一部mtv.（背景有英国的风光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音乐用《可爱的家》。）。
三、导入 新课：
1.教师问：同学门刚刚看完这部mtv，请同学们结合自己谈一下家庭生活，并给这部片起一个名字。
2.学生发言后，教师作出小结，并引入今天的课题《可爱的家》。
四、简介《可爱的家》的曲作者创作经过：
1.利多媒体把英国作曲比肖普的肖像及英国的风光展示给学生看。
3.给学生讲述它的创作过程：这首歌是作曲家比肖普为歌剧《克拉里——米兰姑娘》写的主题歌，并把这部歌剧的大概内容讲一下，歌曲采用英国西西里尼民歌的音调写成的。
五、分析《可爱的家》的旋律线条及情绪：
1.用投影仪把歌曲的旋律显现出并请一位同学上来用彩色的笔把旋律线条勾画出来，教师在旁边加以指导，然后请他回到座位上。
2.教师问：这首歌的旋律线条是平淡还是起伏跌宕的？
学生回答：是平稳的。
教师问：我应以什样的情绪来演唱呢？
启发学生回答。
3.教师通过提问总结出，这首歌我们应用美好的心情来演唱，要唱出对家庭的眷恋。
六、分析《可爱的家》曲式结构并讲解弱起小结反复跳跃记号：
1.请学生们把这首歌的结构画出，相同的乐句用相同颜色的笔画出。
2.教师小结，此曲是a-b-c三段体的结构。
3.讲解弱起小结及反复跳跃记号：
弱起小结：歌曲开始的第一个音起于小结的弱拍（或强拍的弱位置）。
七、熟悉歌曲。
1.请学生把电子琴调到风笛的音色，一起来演奏。
2.教师把电子琴的节奏调成4/4拍，要求学生跟着节奏用事打节拍，做试唱练习，可以变化多种变化多种形式，知道熟悉乐谱。
3.请一位女同学配乐朗诵歌词，教师要求，用自己的情感来朗诵，下面同学来欣赏。
4.再请一位男同学来朗诵，下面的学生一部分用电子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。
5.请同学们边演唱边弹琴。
6.请同学们再欣赏一遍mtv，要求同学们闭上眼睛听音乐，用心来感受，同时要回想一下自己的家庭生活，听完音乐后再来唱这首歌，用“情“唱。
八、表演。
1.请同学根据歌曲的内容及自己的感受来做即兴小品表演，下面的同学做背景音乐。
2.全体用合唱的形式来唱这首歌，分声部，加表演动作，用轮唱，伴唱的形式来演唱。
九、教师作课堂总结。
来源北大附中南山校。
那个可爱的人篇九
我的名字叫孙冠华，今年11岁了，我是一个活泼可爱的小男孩。
我的眼睛大大的，像水汪汪的葡萄；我的耳朵很灵敏，一点点小的声音都能听到；我的肚子白白的，像绵绵软软的棉花糖；而且我的脚胖乎乎的，脚趾的肉都鼓起来了。我高高壮壮的，同学们都说我是一个胖小孩。
我有一个聪明的大脑，它帮我学到很多知识，让我在遇到事情的时候，都能随机应变，灵活应付；我有一双胖乎乎又灵巧的小手，写字、画画、拉二胡、玩陀螺、打蓝球都是它的功劳；我还有两条粗壮的大腿，所以有点笨，每次和同学们比赛跑步我都是倒数第几名，但我很喜欢跑步，每天早晨都早早起来锻炼。
我平时很调皮，记得有一次爸爸、妈妈带我出去玩，到了以后，我感觉哪都好玩，到处乱跑，爸爸妈妈四处找我，急得他们团团转，后来妈妈严厉地批评了我，这样很危险，我却笑嘻嘻的冲他们做了个鬼脸，。我有时候也很贪玩，一出去就像脱了缰小野马不愿回来。
这就是美丽、调皮，喜欢跟我交朋友吗？
那个可爱的人篇十
像似瓜子的脸庞上嵌着一双水汪汪的大眼睛，鼻子嘴巴都挺小，头发长长的。性格开朗活泼的我有时也会有一点淘气，妈妈总是叫我淘气包。我干过的淘气事可真不少，打烂碗碟是常有的事，头发满天飞．．．．．唉！可是我不会调皮的先男孩子一样哦！
我属虎，但我的脾气不像老虎那样暴躁，而是时好时坏，有时同桌惹我了，我就会大发雷霆，有时我又乖的像毛驴那样温顺。都不想是我自己了。我的兴趣很广泛，喜欢画画，读书，写作等。最重要的是我爱看书，没事时，我就会津津有味的看起书，在书的世界里尽情遨游。
我有时也会遇到不顺心的事，不过我不是像有的人唉声叹气的，而是会想办法让自己开心起来。就像上次吧，我和两个好朋友一起回家，结果我们在半路上掉到了泥坑了，我们并没有互相埋怨，反而哈哈大笑。
我的生活多姿多彩，充满活力，我的学习没有压力，每天都很轻松。这就是我，一个活泼有可爱的小姑娘！
像似瓜子的脸庞上嵌着一双水汪汪的大眼睛，鼻子嘴巴都挺小，头发长长的。性格开朗活泼的我有时也会有一点淘气，妈妈总是叫我淘气包。我干过的淘气事可真不少，打烂碗碟是常有的事，头发满天飞．．．．．唉！可是我不会调皮的先男孩子一样哦！
我属虎，但我的脾气不像老虎那样暴躁，而是时好时坏，有时同桌惹我了，我就会大发雷霆，有时我又乖的像毛驴那样温顺。都不想是我自己了。我的兴趣很广泛，喜欢画画，读书，写作等。最重要的是我爱看书，没事时，我就会津津有味的看起书，在书的世界里尽情遨游。
我有时也会遇到不顺心的事，不过我不是像有的人唉声叹气的，而是会想办法让自己开心起来。就像上次吧，我和两个好朋友一起回家，结果我们在半路上掉到了泥坑了，我们并没有互相埋怨，反而哈哈大笑。
我的生活多姿多彩，充满活力，我的学习没有压力，每天都很轻松。这就是我，一个活泼有可爱的小姑娘！
那个可爱的人篇十一
散落几许浅浅春光。这一季，花开倾城，花香氤氲中，似瞧见可爱的你，成长的我。
阳光零乱地铺陈在窗棂上，风信子轻舒眉眼，羞涩对镜梳妆。“哇！哇！”产房传来你洪亮的哭声，着实令我厌烦：如果你出现，我便会少了几分疼爱。但也许是心有灵犀，我终是迈开步伐，撩开你的庐山真面目。乌黑的发丝零散地点缀你白嫩的额头，紧闭的双眼下，小巧的鼻子、嘴巴甚是令人喜爱。
突然，你睁开双眼，好奇好打量着我。霎时，心灵深处的积雪悄然融化。那是一双怎样的眼睛啊！纯净的眼眸里盛满初来乍到的粲然笑意，乌黑的瞳仁映满我愤怒嫉妒的神情——天！我怎么能如此自私！你可爱地瞧着我，那双无邪的眼睛可爱得令人如品桃花酒般沉醉。我收回妒忌的眼神，将你推向病房。
那时，可爱的你，使我找到一份自豪感。
阳光极精致地打磨岁月的棱角，时光缱绻，窗台上的风信子绽放、凋零……你也逐渐长大，身高快是我的1/2了！你用那双湿漉漉的黑白分明的大眼睛望着我：“姐姐，快给我讲《白雪公主》、《小红帽》……吧！”你那只肉嘟嘟的小手紧攥着我的衣襟，嘟着小嘴，眨着星星眼，向我撒娇。天知道我多喜爱这星星眼，对它们毫无抵抗力。
我拉起你的手，极夸张道：“很久，很久之前，有个女孩……”你托着腮，凝神谛听着你最爱的故事。阳光镀上你白皙的脸庞，空气中，温暖与甜蜜相互交织。心底的皑皑白雪已融化。我望向你，你的眼神清冽，如流水般包裹住我的全身，与热气隔绝，顷刻我也听不见鸟儿嘤嘤的啼叫，只有阳光极柔地洒落。微风轻拂你的头发，可爱得让人心生怜爱。
那个时候，草软，风清，天高，云远，可爱的你，使我找到一份名叫“姐姐”的神圣的责任感。
可爱的你，使我从初始的自私成长到学会爱别人的人，也让我明白了责任与担当，感谢你，我的妹妹。
那个可爱的人篇十二
hello，大家好，我今天要向你们自我介绍。你们会认识到更现实的我，你会认识到更活泼。可爱之处：为什么要说我可爱呢？因为您看我长相就知道我可爱的圆圆的脸，小巧的鼻子，大大的眼睛。我可爱是因为我很傻，闹出过很多笑话。晚上妈妈在煮菜，妈妈突然需要帮手，就大喊：“炎。”（我名字中的一个字）我看电视入迷了，我不屑的说：“盐我今天早上已经倒好啦，满的。”在一旁的哥哥就哈哈大笑起来了，我不明白，也跟着哥哥傻笑，妈妈就说我是个笨蛋，傻瓜。”当然每个人都不是完美的，我也有缺点。我的缺点就是拖拖拉拉，拖得了一时就继续拖着。我昨天借小明的漫画书没有还，心想等他自己拿吧。没想到小明叫丽丽叫我还漫画书，我告诉丽丽我今天下午就还。快放学了，算啦，还是明天早上再还吧，我心想。回到家，妈妈给钱，叫我去买瓶酱油，我嘴上答应了，可我一直在看电视。
过了一会儿，妈妈大叫：“你快点去买酱油，我要炒菜了。”我回答道：“不是还早的嘛，等一下再去。”妈妈说：“拖拖拖就知道拖呀，哥哥你去买吧。”然后哥哥就去买了，漫画书呢，可是等到下午快要放学的时候，小明家跑到我这里来，叫我还啦，我并没有自己还给他。这就是爱拖拉的我，不过我以后会改正的啦。我自我介绍完了，你们喜欢跟我交朋友吗？我很喜欢交朋友的哦。
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