读后感是读书过程中必不可少的一个环节，它能够让读者更加深入地体验和感悟书中的精神内核。如何写一篇引人入胜的读后感呢？以下是一些建议，供你参考。接下来是一些读者的读后感，或许能给你对这本书的评价带来一些新的思路。
名人传五年级读后感篇一
以前总认为罗曼罗兰的《名人传》无比深奥，所以一直没有尝试去读。但一次逛书店时，无意翻到了这本书，才发现名人们的精神是无比可贵的，是震撼人心的。这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。
书中讲述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位伟人的成长历程。
贝多芬出身贫寒，从小辍学，他的一生坎坷多难。他自己孤独地活着，坚强的活着，但却像与世隔绝般没有一个朋友。他一直痛苦的活着，但却创作了那么多不朽的伟大乐章。他中年失聪，却依然坚持的创作。现如今流传的传世之作，竟大都是那时的作品。他的一生就像他的命运交响曲，跌宕起伏，他坚强，不屈服于命运，最终，他改写了自己的命运!
米开朗基罗，虽然出生于一个富裕的家庭，但他的祖国多灾多难，他目睹了外敌的入侵、人民的奴役，也目睹了自己的作品配无情的摧毁。但他坚持，为了自己的理想，他活到了七十多岁。
也许，托尔斯泰的身世是三人中最圆满的吧，他拥有一个幸福的家庭。但他蔑视自己所拥有的一切，去追求自己想要的生活，他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。
作者告诉我们要勇敢的与命运作斗争，只要你不屈服于命运，总有一天你会改变命运。人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗之中，命运是自己掌握的。我想到了海伦凯勒，一个双目失明的聋哑女孩，与我们相比，她的一生是悲惨的，可她依然活出了自己的样子!
我们拥有幸福的家庭、优良的条件，为什么还要屈服于命运?要相信，命运掌握在自己手中。
名人传五年级读后感篇二
一口气，读完贝多芬传，不免长嘘一口气。
为贝多芬的困苦而嗟叹！为贝多芬的抗争而赞叹！为贝多芬的才华而惊叹！
贝多芬的一生是困苦的。三岁失去教导自己的祖父，七岁失去疼爱自己的母亲，儿时经常被酗酒的父亲毒打，三十岁失去听力，曾经心爱的二个女人都离他而去，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎……在生命的最后，依然没有摆脱穷苦的命运。
贝多芬的悲剧一生似乎没有快乐可言，但他毕生都在为艺术献声。他说：“我的艺术应当只为贫苦的人造福。当我接近这地步时，我该多么幸福啊！”相信正是因为这种追求，贝多芬才能忘记命运的不济以及生活的艰辛。他完全沉醉于音乐，他的快乐来自音乐，他的幸福来自音乐，这种快乐和幸福只有他一个人能享受，这或许也是他创作的灵感和源泉。他说：“我要扼住命运的喉咙”，在与命运的搏斗中，贝多芬无疑是胜利者。他的拼搏与他的作品都赢得了后人无限的敬仰和爱戴！
最为难得的是他最优秀的作品都是在他失聪后最为困苦时创作出的。这也应了古人那句话：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
看完全书，久久不能平静，上帝不会因为谁是天才而眷顾谁，更不用说我们这些“凡夫俗子”了。有句玩笑话这样说：“点背不能怪社会，命苦不可怨政府”，话糙理不糙。每个人一生当中都会经历挫折和痛苦，当我们面对病痛或困难的时候，就应该以这些名人、伟人为榜样，不再怨天尤人，唉声叹气，要扬起生活的风帆，坚定生命的信念，为了理想而努力奋斗！
道路是曲折的，前途是光明的！
《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
这本书中，最令我感动的就是贝多芬，贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被父亲发现了，可是，他的父亲并不是一个称职的好父亲，他的父亲天天让贝多芬练琴，完全不顾及他的感受，有时还把贝多芬和一把小提琴关在一个屋子里，这一关是一整天，用暴力逼他练琴，贝多芬的童年十分悲哀。
贝多芬的母亲早年去世，父亲是个挥霍的酒鬼，这些，在贝多芬的心里，划上了一道深深地伤。但是，贝多芬由于天分和勤奋，很快成名，但是，不幸的事情发生了，贝多芬的耳朵聋了，这对于一个音乐家而言是一个莫大的打击。
但是，贝多芬通过自己的努力，还是成功了。
人生道路上，有许多的不测，贝多芬就能够打败他，贝多芬用自己的努力战胜了困难，我们也一定可以！
这本《名人传》教会了我许多道理，他教会了我贝多芬的坚强，教会了我米开朗琪罗的正面面对困难，教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神。
《名人传》这本书里的人，都是我们的榜样！我们要学习他们的所有精神！
名人传五年级读后感篇三
所谓的《名人传》，当然是讲述名人故事的。这本书的作者是罗曼·罗兰。在这本书中，主要讲述了三个人物：贝多芬，米开朗琪罗，列夫托尔·斯泰。
这本书读完后，最令我记忆深刻的是关于贝多芬的故事。著名的德国音乐家贝多芬的一生是悲惨的。他的一生坎坷，二十六岁时听力渐渐衰退，四十五岁时耳朵完全失去听力，只能通过谈话册与人交谈。但仅管是这样，他还是不放弃他的音乐生涯，继续创作。
在他失聪后，他还不断创作音乐。这部《第十交响曲》就是他失聪后的杰作。
还记得其中一个片段。那是他在指挥《合唱交响乐》时，等大家都演奏玩，全场一致鼓掌，但是他一点也听不见。直到一位女歌唱演员拉起他的手，请他转过身面向听众时，他突然看见全场起立，挥动帽子向他致敬，这才明白过来。
贝多芬是个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦，世界从未给予他快乐的人，但他却创造了欢乐奉献给全世界!他用自己的苦难锻造欢乐。就像他所说的那样：“惟其痛苦，才有欢乐。”
名人传五年级读后感篇四
“自由和进步是艺术的目标,正如它们是我们整个人生的目标一样”,这是伟大的音乐家贝多芬的名言.
今年寒假,我读了一本名著―名人传》.这本名著深深触动着我的心灵.《名人传》的作者是法国的罗曼罗兰,此书由《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》三篇传记组成.
这三篇传记,每篇都让我有所启发.其中,最震撼我的就是《贝多芬传》.贝多芬一生的心血都倾注在了音乐上,然而,命运总是在捉弄他.童年的他,体弱多病.到30岁,听力逐渐衰退,作为音乐家,这是致命的打击,性格坚毅的他没有向命运低头,继续在音乐道路上前进着.中年的他,听力已完全衰退,只能用笔来与人交流,但是这并没有使他停下创作的脚步,而是抛开所有的不行,投向大自然的怀抱,继续谱写着不朽的音乐篇章.
《命运交响曲》是贝多芬所有作品中我最熟悉也最喜爱的作品.贝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饶、坚强不屈,就像贝多芬本人一样用痛苦谱写与命运抗争的音乐.每当我闭上眼睛,用心倾听这首曲子时,脑海就浮现这样的场景:一位勇敢的骑士,手拿利剑,困难、挫折和痛苦就像敌人,骑士在前进的道路上不断遇到敌人,骑士没有闪躲,而是一路砍杀,越挫越勇,最后凯旋归来.每当曲终时,我慢慢睁开眼睛,我发现自己渐渐有了勇气,有了战胜困难的勇气,战胜自己的勇气.从这以后,每当我气馁时,就在心里默默哼唱《命运交响曲》,鼓励自己要像贝多芬那样不因悲苦与劫难而一味沉沦,要做扼住命运喉咙的强者!
“人啊,你应当自强不息!”这是贝多芬告诫人们的一句话作文.是的,人不能依附于草木,用坚韧果敢的心创造生活,创造艺术!
名人传五年级读后感篇五
《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗基罗传》传记的总称。本书的三位传主都是历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多采，其作品精深宏博。作者罗曼·罗兰紧紧地把握住这三位名人在各自领域占据突出位置的共同之处，着力刻画他们在忧患困惑的人生旅途上历经苦难而不改初衷的奋斗历程。突出了他们崇高的人格和博爱的情感以及广阔的胸襟，从而为我们谱写了一曲“英雄交响曲".
最让我感动的是：苦难中长大的贝多芬。在法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特并互相交流，接着他又拜海顿为师。后来一场噩运降临到了他的头上，他耳朵聋了，这对于常人都是难以承受的，更何况是一个需要用耳朵去感知的音乐家来说是多么痛苦的一件事情啊!可是他对生活充满了希望与自信，谱写了一首首不朽的《命运交响曲》，留给后人千古传诵。
贝多芬在逆境中与命运抗争，最终成为名人。贝多芬在给弟弟的信中写道：“只有道德高尚的才能使人类幸福，而不是金钱”。同样，处在顺境中的我们应该好好学习，争取做个品学兼优的好学生，以此来回报辛勤养育我们的父母，将来才可能更好地报效祖国!
我从贝多芬身上学到了许许多多的东西，特别令我佩服的是他那种顽强与命运抗争的精神。
《名人传》告诉我们，英雄和名人并非没有遇到挫折，也肯定不是十全十美。他们也是人而不是神，但是这并无碍于他们所做出的伟大事业，悲惨的命运与严峻的考验不仅会落在我们普通人的身上同样也会降临在那些名人身上。当我们遭受挫折的时候，不能怨天尤人，我们应该想到这些忍受并战胜痛苦的名人，以他们为榜样去克服和战胜困难，只有有了远大的目标并且坚定自己的信念，才会取得成功到达胜利的彼岸。
家长感言：苦难和挫折是最好的老师，现在的孩子几乎都处在顺境中，遇到一点点困难就束手无策。我们做家长的真是不能把关爱孩子变成了溺爱孩子，因为那样就会让他们丧失自有的“免疫能力”。小小的挫折都不能经受，今后自己如何去面对漫长的人生中不可预测的困境?希望儿子在看了《名人传》后，以他们为榜样，一步步向着自己的人生目标迈进!
名人传五年级读后感篇六
今天，我读了一本书，名字不叫作《名人传》。
《名人传》是由“贝多芬传”、“米开朗琪罗传”和“托尔斯泰传”三部传记组成。《名人传》最突出的地方就是，多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难以及他们对无限苦难的不懈抗争和在抗争中爆发出来的生命激情。纵观三传，罗兰的英雄都有着共同的命运图式和方向：经历长期的磨难，有激流一般的生命力，体现生之意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。
贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰他们都是艺术家，艺术在他们手里不是“生命之严肃的可有可无的闹铃”，而是“生命的最高和生命本来的形而上活动”。贝多芬的音乐就是他的生命;米开朗琪罗雕像的成形、毁弃、残缺就是他心灵跳动的成功、毁败、残损;托尔斯泰的作品记录了他精神探索的全部变化，托尔斯泰不能容忍像屠格涅夫那样，一方面过着堕落的生活，一方面又宣扬什么道德，他认为这是艺术外衣下的谎言，他们播下的决非火种。正是艺术创造中生命的投入与燃烧，正是充满苦难的心灵在艺术作品中永不驻留的躁动，正是那种至死不悔的生命意志和将痛苦铸成快乐的生存勇气，使英雄们浑身充满着焚毁一切腐朽，创造无限光明的激情。
《名人传》的传记里，作者极力颂扬他们敢于正视黑暗现实，鞭挞腐朽社会，渴望自由，主持正义的精神;以造福人类为已任，坚持真理和信仰，追求“真正的艺术”而受苦受难的钢铁般的意志。
《名人传》又称《巨人三传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义家、音乐家、小说家，社会活动家罗曼·罗兰写的。
《名人传》包括了《贝多芬传》、《托尔斯泰传》，《米开朗琪罗》三部“英雄传记”。其中令我印象最深的是《贝多芬传》。贝多芬在26岁时便开始耳聋，万年全聋，但仍坚持创作。他在一切思想都遭禁止的封建复辟的年代里，依然坚持“自由、平等”的政治信念，写下了不朽名作《第九交响曲》。并在18创作了《第一交响曲》，在18创作《第二交响曲》，在18至18分别创作了《第四交响曲》和《第五交响曲》。18，贝多芬在特普利兹，几个月就完成了《第七交响曲》和《第八交响曲》。但是贝多芬光荣时刻过后，悲催的时期接踵而来。贝多芬在听不到声音的世界里生活着，但他并没有放弃音乐创作和对音乐的热爱。直到今天，贝多芬在音乐学中仍受到至高无上的尊重。
贝多芬的才华、创作、生活、痛苦、思想、经历，都让我诠释出这位史上最伟大的音乐家的一生是多么的不平凡。贝多芬与命运做着斗争，他让我领悟到只有一个人有勇气和实力，就都可以与命运做斗争，改变和战胜命运。
我一定会学习伟大的音乐家贝多芬，学习他坚强不屈的精神品质。
名人传五年级读后感篇七
《名人传》创作于二十世纪前期，为法国作家罗曼·罗兰所著。全书紧紧把握住了三位艺术家：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的精神主线，刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的历程，写出了他们高尚伟大的情怀。
英雄，也是人，并非神，他们也有弱点和谬误。米开朗琪罗，优柔寡断、软弱多疑、屈于强权、做事常常有始无终;托尔斯泰的高尚人格是众所周知的，但落后的俄国乡村生活，妨碍了他对事物作出正确的确定，他对现代科学一无所知，对米开朗琪罗的作品无动于衷，把莎士比亚贬得一文不值，对贝多芬的音乐惊愕、反感……贝多芬拥有着完美人格，但他却一生被贫穷和疾病困扰着。
可他们，的确是真的英雄。他们有着对真善美的执着追求，有着对真理的渴望。最令我欣赏的就是贝多芬，他出身贫寒，十三岁辍学，十七岁挑起整个家庭的生活重担，二十五岁时，刚刚在乐坛崭露头角的他，双耳失聪了，而他的感情生活也一向充满着坎坷。他的天才征服了世界，可他呕心沥血的作品，常常拿不到报酬。全世界都在演奏他的作品，他却为了出版作品欠了一大堆债。他痛苦，却不趋炎附势、应和潮流;他孤独，却深深地爱着人类;生性欢乐的他从未享受过欢乐，却写下《欢乐颂》，创造欢乐奉献给世界。他这种不屈于命运的精神是值得学习的。
生活是广阔的，但并非处处开满鲜花，每个人都可能走上布满荆棘的崎岖小路。仅有经历了磨难，才能登上人生的巅峰。
名人传五年级读后感篇八
最近我读了《名人传》一书，这本书写了三位名人一生的大部分经历和事情，他们分别是贝多芬、托尔斯泰和米开朗基罗。最使我难忘的是托尔斯泰。
尔斯泰不在家。这样别人发现木牌上的字就不会打扰他了。但有一天，托尔斯泰去散步，他的脑海中尽是各种人物，上至沙皇、法官，下至农民、农奴。
又照出门的路朝外走去。走了很远，托尔斯泰一拍脑门才想起来：我不就是托尔斯泰吗？怎么把我自己给忘了？回到家，月亮都出来了。
这个故事让我终身难忘。托尔斯泰这么认真构思写作，都达到了忘我的境界。这种精神难道不值得我们学习吗？我们一定要向托尔斯泰那样认真写作，做个爱学习的人，也做个爱写作的人。
名人传五年级读后感篇九
我们中国古代是四大文明古国之一，历史悠久，不仅有许多伟大的发明，还有许多优良的传统。为了弘扬我们中华民族的传统美德，引领我们幸福成长,我仔细地读了这本书。
这本书教导我们一定要做一个有教养的人，干什么事都要有礼貌，跟人谈话、做事要打招呼，不能大呼小叫，更不能欺骗别人，也不能对别人骂骂咧咧的，要尊重别人，不仅讲话要有礼貌，连打电话用餐时也要对别人有礼貌，也不能对任何人大吵大闹，还要懂得尊老爱幼······只要我们养成了懂礼貌的好习惯，就可以把我们的世界变得更加美丽。
懂礼貌这个习惯不是随便就可以养成的，它要靠我们平时的积累，长时间的约束，持至以恒，这样才可以慢慢养成。当然，要有这个习惯也并不是很难，这些都贵在坚持，只要功夫下得深，铁杵也能磨成针，况且讲礼貌也能用来衡量一个人的道德品质。
我们不仅要讲礼貌，也要讲文明。讲文明也可以用来衡量一个人的品质。想要看出一个是否讲文明，我们可以从他的日常生活中看出。若一个人总是说一些乱七八糟的脏话，一天到晚都是随地吐痰的人就是一个不讲文明的人，若一个人总是对别人彬彬有礼，乐于助人，并以德抱怨，那么他就是一个讲文明的品德高尚的人。
现在我读了这本书知道了礼貌的重要性，所以要从我做起做一个有礼貌的人。
名人传五年级读后感篇十
暑假期间我读了几本故事书，其中苏联作家高尔基写的作品《童年》读后使我颇受感动。
《童年》是高尔基三部曲中的第一部。其主要内容讲的是孤独孩童“我”的成长故事。
“我”的父亲在“我”还不太懂事时就离开了人世。当时“我”没见过这种场面，看着嚎啕大哭的母亲，心里自始至终有一种莫名的恐惧。家庭里失去了父亲后，家里面就没有了经济来源。“我”和母亲随姥姥来到了姥爷家。
在姥爷家里，舅舅与舅妈们的尖酸刻薄让“我”感到非常的不安。好在姥姥与姥爷严厉中夹杂的怜爱才使“我”不至于对每个人都心怀敌意。
由于不堪生活的艰辛，母亲在万般无奈之下给“我”找了个继父，他把母亲带走了，“我”继续留在姥姥家。就是在这段日子里，“我”好像长大了，姥爷教了“我”一些做人的道理，姥姥给“我”讲了个各种各样的故事。这是“我”一生中对自然和人生感悟最多的一个时期，“我”的自信与朦胧的人生观念形成了。
为了证明“我”的能力，“我”开始在节假日走街串巷去捡破烂挣钱。从而换来姥姥与姥爷欣慰的笑容。然而好景不长，母亲终于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤儿。从此“我”也离开了姥爷家，流落到人间去开始了一个人的生活。
高尔基的童年是这么的悲惨，面对艰难的生活以及不如意的人生他没有自暴自弃，虽然他在一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭环境下慢慢的成长起来，但始终保持着纯洁的心灵。他对光明与美好生活的向往让我感到，同时我也对生活在安逸优越环境下的我有了一个新的审视，我想以后的我该不会再去抱怨父亲母亲对我不够好了吧！也许这就是我读完这本书的最大感受吧！
名人传五年级读后感篇十一
这个暑假我看了好几本书，其中一本书——《一只聪明的小狐狸》给我留下了深刻的印象。从这本书中，我认识了一只聪明机灵、活泼可爱的小狐狸。它到底有多聪明呢，接下来就由我带你们去了解一下这只小狐狸的故事。
聪明一：当这只小狐狸在又累又饿的情况下，他想找一个既安全又舒服的地方休息一会儿。他走着走着，找到了一个洞，那是一棵弯曲的老橡树下面的洞，一个漂亮的洞。他先仔细地观察了四周的地形和环境，没有危险，他满意极了，于是把这个洞作为他的新家。
聪明二：这只小狐狸在新家里睡了一觉，又感觉饿极了。他跑到看林人的房子边找吃的，无意间听到了一个关于神桌的秘密，小狐狸乘着看林人不注意把神桌偷了回来。这样，小狐狸每天就不愁吃了。每当肚子饿了，神桌就会为小狐狸准备好吃的，小狐狸再也不用东奔西跑地找吃的了。真不亏是聪明的小狐狸！
聪明三：星期五的以一天，小狐狸来到了一座城市——叫诺加维茨城。他一进城就被繁华的城市迷住了，兴奋得东窜西跳，不了被人们发现了，不过他幸好溜进了一家皮革店，他吊在杆子上，一动不动，装成一张狐狸皮骗过了追赶他的人。过了一会儿，人们跑远了，他又闻着香气溜进了一家火鸡店偷走了一只肥肥的.火鸡，还在板上写了一句话：先生，我拿了一只火鸡，因为没吃过，所以……对不起，先生。
小狐狸。
写完，小狐狸就回家美美地吃起了火鸡。这只小狐狸真调皮！
同学们，你们知道为什么小狐狸会写字吗？因为这只小狐狸给人收养过，小主人教他写字、说话，所以小狐狸很聪明。后来由于小狐狸想要自由就溜了出来。你们还知道吗？这只小狐狸后来还当上了看林人呢！不可思议吧！
阅读这本书时，我常常读着读着就不由自主地发出了愉快的笑声，妈妈觉得莫名其妙，好奇地问：你傻笑什么？我一边笑，一边愉快地回答：这只狐狸太有趣了，哈哈哈……妈妈听了，摇摇头说：这孩子，看书也能乐成这样。
小朋友，如果你还想了解更多关于小狐狸的聪明故事，或者自己也想变聪明一些，让生活更快乐一点，那就也去看一看《一只聪明的小狐狸》这本书吧！
名人传五年级读后感篇十二
在暑假里，我读了一本曹文轩写的《草房子》。当我读完时，怎么也忘不了里面的一个个动人情景。
这本书主要讲得是桑桑的故事。桑桑是个既顽皮又坚强的孩子，他住在由一座座矮小房屋组成的油麻地里，他与杜小康、白雀、秃鹤、纸肴、蒋一轮的喜怒哀乐充满整个校园，充满整个油麻地。
在这本书中，令我最感动的是《药寮》这一章，讲得是桑桑脖子上长了一个水泡。一开始没人注意，可后来越变越大，使全家人担忧，但桑桑还是坚持上学。一次，桑桑偷了爸爸的奖品，爸爸大发雷霆，一下子把桑桑打焉了。那几个水泡突然急速膨胀起来，桑桑爸爸一见状，连忙把桑桑送去好几个医院，可都无药可救。读到这里，我像有一块苦涩的巧克力含在我的嘴里，为桑桑感到悲伤。
当全家人觉得没有希望时，桑桑的爸爸决定去完成桑桑的第一个愿望——打猎。于是，他与桑桑一起上山打猎。后来，温幼菊老师知道了有一个地方的老医生医术高明。于是，桑桑的爸爸又带桑桑去完成最后的“求医之路”。爸爸风餐露宿日夜兼程赶到那，让那位老医生医治桑桑的病。经过一番治疗，桑桑的病好了。读到这儿，桑桑的爸爸对桑桑的爱又使我泪流满面。
是啊，桑桑是个多么坚强的孩子啊！生病了还坚持上学。而不像我，一点点痛苦也难以忍受。读了《药寮》，使我明白，不管做什么事都要坚持不懈，不能半途而废。除此之外，我们还要乐观地面对生活，这样你才能成功。
《草房子》带给了我无数感动与启发，我喜欢《草房子》，更喜欢桑桑。
名人传五年级读后感篇十三
毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示地惊人的一股力量，有了它，人们就不会向挫折和困难低头，更会坚强地去面对。这是我读完《钢铁是怎样炼成的》最大的感慨。
小说《钢铁是怎样炼成的》是作者本人的经历和亲身的见闻为素材写的。它生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生、在斗争中成长的过程;在风雨如磐的沙皇暴-政下，在地主资本家、反动哥萨克、外国侵略者的重重压迫下，他们懂得了爱和恨，增长了知识，炼就了坚韧顽强的性格，在-十-月革命的风暴中，经过共产党的教育，百炼成刚，从自发的反抗者逐渐锻炼成了自觉的无产阶级革命战士。保尔的英雄主义是早期布尔什维克的理性真诚，个人价值和集体事业在观念上处于和谐状态。
小说不仅通过一个接一个的困境来塑造这位主人公，还通过激动人心的独白、发人深省的警句格言直抒这种赤诚情怀。一次，保尔来到烈士墓前悼念为革命而牺牲的战友时，曾默默地想到：“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”
读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我才领悟到：一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。就说这本书中的主人公帕唯尔吧，他的一生非常坎坷，然而他凭什么使自己继续活下去呢?是毅力。毅力给了他无穷的力量，老天也使他有了三次生命。像他这样，十几岁就立足杀场，英勇杀敌，热爱祖国，在战场上，他受了重伤，身体稍加修养便立即投入革命工作为什么?仍然是毅力。年轻的帕唯尔后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作，有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作，毅力真是一种锲而不舍的精神啊!
要想一步登天，那是不可能的——许多名人志士也是在挫折中锻炼了自己，考验了自己，使其成为千古佳话。不要以为当作家写一本书是件很容易的事情，因为往往在这过程中会有挫折和困难等着你去迎接。例如马克思写《资本论》用了40年，李时珍的`《本草纲目》花了30年时间，司马迁编《史记》历史20多年等等。古今中外，有谁能够一步登天呢?人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，因为挫折是培养毅力的必要前提。
读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多.
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章.
文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着"打-倒日本帝国主义" !"中国共产党万岁"!然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习.
每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶.
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才.
让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋.
名人传五年级读后感篇十四
夏洛很平静地闭上了眼，一切都仿佛如落叶归根般无声无息。我在心头涌上了一阵悲伤，一阵惋惜，还有，深思。
外表、身份，不能够完全代表一个人的品德和情操，内涵才是一种不可多得的美。
其实，每个人心中，都有一张夏洛的网，一张虽平凡却美好充实的网。
随着时间的流逝，小猪威尔伯终于发现了夏洛这些无与伦比的有点，同时，他也得到了他即将被宰杀的消息。
夏洛又出现了，她安抚着威尔伯，用自己的一技之长——织网帮助了威尔伯，此时她也走向了生命的尽头。威尔伯曾问夏洛为什么要帮什么事情都不做什么都不付出的他，夏洛说：“生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着应该做一点有意义的事情。”
是的，正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，我在夏洛的静静离开和威尔伯离别的泪水中看到了夏洛对生活的诠释：
帮助他人，会让再简单不过的生活也富有意义。无数人知道这句话无数人也懂得这句话，可就是没有多少人会实现它。
在人们心里，好像“帮助”这个词的涵义，就是在某地地震或是海啸时“豪爽”地捐出几个亿；要么就是“挺身而出”向危险“单刀赴会”。其实，这些都不完全是，这些事，不是一般人能够做到的。我们只是平凡人，平凡人自有平凡生活，平凡生活中自然有我们可以伸出帮助之手的地方：帮一位行动不便的老人拾起撒满一地的物什；帮爸爸妈妈下几道简单小菜；帮一位同学解决一道难题；帮老师倒一杯水；帮邻居带个口信儿；帮一位带个孩子的家长让个座位……我们有这么多的方式来表达自己的关爱与诚意，也是珍贵的。
无论是谁，只要是人，他（她）的心中就有一张夏洛的网，或大或小，都没有关系。它们都平凡朴实，却闪闪地亮着明媚的光芒。及时是伸手不见五指的黑夜，这张网也会亮着，陪我们走过人生的每一步。
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