我的学校初三的英语范文(20篇)

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我的学校初三的英语范文(20篇)
时间:2023-12-10 14:19:07     小编:雅蕊

了解并熟悉一些学科的基本原理和概念。提升个人能力和素质,是每个人都应该不断努力的方向。这些范文可能涵盖了一些你之前从未接触过或思考过的内容。

我的学校初三的英语篇一

我们学习英语的目的,就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握,光靠理论的解释是不行的,要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此,有志于学好英语的同学,应该赶快拿起文章阅读,打开录音机收听,张开嘴说。

多接触英语,对英语的领悟就会加深,也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说,练好说的能力是不容易的,需要不怕出错,不怕别人笑话的勇气。没有开始阶段的“胡说八道”,就没有一口漂亮的口语。

2要格外重视语音语调。

由于读音习惯的不同,要说出标准的英语,很不容易。中学生年龄小,是学习语音语调的最佳时期,这个时期语音方面打下好基础,将来终生受益。

学习英语,应坚持听说领先的原则,尤其在起始阶段。我们看到许多初中生,甚至小学生,发音很糟糕,却在那里用心地钻研语法规则,这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全可以学好的,而良好的发音和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了。

3抓好阅读。

阅读是英语学习的一个重要方面,阅读能力是从文字中获得信息的重要能力,也是学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。

我的学校初三的英语篇二

从小到大玩过很多的玩具,然而它们实在是太多了,我的玩具箱都快装不下了,但要说到功能,却总是太单一。所以我日夜苦想,终于想到了——自己制造多功能玩具。

我从网上买来了制造多功能玩具的所有零件,分别在三种类形的玩具中挑出几个我最喜欢的玩具,它们分别是:画板,足球比赛台和现在最流行的面部识别开锁系统。

我先把底盘做好了,在底盘上装了电流控制板,接着安上了各种按扭。它们有三个颜色,分别是:红色的控制画板,蓝色的控制足球比赛台,黑色的控制开锁。在最上面我安装了显示屏,并用电脑把所有的玩具游戏内容传输了进去,我还把玩坏的游戏机上面的按扭拆下来,装到我的多功能玩具上去。我用电线连接了控制按扭。

最好玩的一步就是用电线把按键都粘在一起,这样时间长了也不会担心按键会掉下来,按键的开关顺序是:压下去开,升上来是关。

整个过程最重要的就是安装内存卡,我去电子商城买了一个50g的内存卡,因为在足球比赛台上,每5个月就会更新一次,并且里面还有排位赛,它分为六个段位,分别是:青钢、白银、黄金、钻石、星耀和王者。

面部识别系统也需要不断更新,因为我会定期把它的设置卡拔出来,传到电脑上把面部扫描器更新的更加炫酷,而画板的边我也把它改成科技的了,这样画出的作品更有科技感。

大家听了我对我制造的多功能玩具的介绍一定很想拥有吧?别急!我相信在我的努力下,它很快就会出现在各大商店里,大家拭目以待吧!

我的学校初三的英语篇三

暑假时间过得飞快,转眼间两周时间就过去了,在这两周里,我既学到了知识,也收获了快乐,我的暑假就这样一天天过去。

早晨,夏日的阳光总是那么明亮,阳光透过窗帘的缝隙,洒到我的屋子里,使那原本被空调吹凉的屋子中增中增添了一丝暖意。叮铃铃,闹钟依旧准时的叫我起床,使我从美梦中惊醒,看着窗外那明媚的阳光,我知道新的一天又开始了。我懒懒的升了个懒腰,起床开始新的一天的征程。我洗漱后开始晨读,晨读的内容有三项:一语文,二英语,三政治历史,每天我都必须背会一个且默写,以前除了补习班之外,还能写学校的作业,但现在不行,补习班数量增多,作业也随着变多,所以就只能写补习班的作业,所以能把补习班的作业写完就不错了。

九点半准时出发去补习班,在学习两个小时后就到中午了。吃完饭后回家,我一定会睡上40分钟,因为午觉对我非常重要,如果不睡觉的话,就会影响下午的一系列活动。比如作业完成的效率不高,上补习班时注意力不集中,睡觉之后当然又是写作业。每天的作文我的必写项,当然我坚持写作文也坚持的很好,写完作业又是两个小时的补习班,上完补习班就去练习体育。体育课不是一向短时间能练好的科目,虽然每天我都练得大汗淋漓,但想到能提高自己的体育成绩,我的脸上又洋溢起了笑容。

暑假是一个超越别人的好时机,所以我也要抓住这个时期,超越别人,更超越自己,争取在期初考试中取得优异成绩。

我的学校初三的英语篇四

这几年社会上言谈越来越自由开放了,基础教育也愈发地饱受争议了。既然各式各样的言论已多,我倒也无所畏惧了,于是铺纸研墨,蠢蠢欲动地想要发表一席荒谬稚言。

许多人指责中国的基础教育是失败的应试教育,必须改革。诚然,几年来领导老师们东奔西走地到处“学习”,也不能说没学出点名堂来,然而我们的改革终究是不彻底的。我本是生在长在中小型城市的学生,就拿自己家乡来说吧:不论外界如何叫嚷着要减轻学生课业负担,可我即便是在上小学的时候,作业也是从不曾少的,多数孩子都要几个小时才能完成家庭作业。初中那就不必说,没有初三不上晚自习的学校。自习上到九点甚至超过九点半,回去还各科都有作业,学生普遍是晚上十一点半以后睡觉,早上六点十分以前起床。高中就更不必说,晚上十二点往后推,早上五点半往前提,苦熬几周好不容易盼来半天休假,还有雪花般铺天盖地飞来的试卷,当日晚五点多又要返校上自习,实则比不放假更累人。像这样,学生一天能睡几个小时?睡不好,昏昏沉沉,哪来的效率?没有效率,成效就低;成效一低,领导、老师、家长、自己,就愈发着急,于是原本可怜的一点睡眠时间又被急剧压缩,恶性循环日日重演。

口里说着“身体是学习的本钱”,然而真正走上了比战场还残酷的考场,除了分数,谁还能顾及其他?睡眠算老几,去他的吧!_既然健康都不要了,什么人格的塑造、精神的培养,便更是被简化得直接等同于熬夜看课外书、假期到处学特长了。_至此,我已无话可说。

然而,十几年的苦苦煎熬并没有使我放弃一种单纯的渴盼和美好的梦想。面对堆积如山的试卷习题,唏嘘之余,我常陷入幻想的深渊。我想,对儿童的教育应当侧重于良好习惯的养成和兴趣的培养_先是生活习惯,再是学习习惯;先是发展孩子自己的良好兴趣,再是培养其他各个方面的广泛兴趣。我们应当把孩子当作一个独立自由的人来教,教育的终极目的应该是使人幸福快乐。先为人,再为事,有余力,则学文,这个顺序是不能颠倒的,否则教育的产物就会丧失人性的美好与完整。再往上走,就应该注重理论与实践相结合。丁肇中提出的“应有格物致知精神”我非常赞同,实践能力匮乏一直是中国学生出了名的缺陷。中国社会主义现代化建设的接班人,哪一方面的能力都不能出一点纰漏,否则我们以后的建设就必定会出问题。另外,学习虽是一件严肃艰辛的事情,但更是快乐的事情。不乐而为之,如何超群?张潮说得好,“才必兼乎趣而始化”,学习的过程要常伴一个“趣”字,才是富有积极意义的,才能实现效率最大化。

最后,基础教育一定要使学生明确方向,明白他所做的每一件事是为了什么。方向一旦出了问题,当下成绩再优异都是无用甚至有害的,到头来没有好结果。

我的学校初三的英语篇五

我们的学校——宣汉育才小学,是一座规模不小的学校。拥有教职工90多人,学生近2500名,可谓兵多将广啊。

来到学校的大门口,整整齐齐的盆景,摆放在校门口的阶梯上,给我们的学校增添了一道靓丽的风景。一眼就能看见六个引人注目的大字:人性、人本、人格。别看这六个字哦,它还孕育着很深的理念培养育才人美好的人性,自由的人本,高尚的人格。以前那扇陈旧的大铁门,换成了一个美观大方的现代电控门。

走进校门,干净而又宽敞的操场呈现在眼前。一块红色的大石头上写着“育才、树人、兼容、创新”我们的校训,它时刻让我们铭记在心:培育人才的工作;十年树木,百年树人;海纳百川,有容乃大,心胸开阔,胸怀大度;创新是一个民族的灵魂。操场上的四周挺立着大树,它们是那么粗壮、结实、挺拔,就像哨兵一样保卫着我们的校园。正中有升旗台,旗杆上的五星红旗非常鲜艳,迎风飘扬。学校的艺术墙也别具一格,琴棋书画样样都有。墙上画着盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲调中,那优美的旋律在阿炳耳边徘徊着;人生如棋,荡棋不悔;天下第一行书的《兰亭记》是王羲之笔作也展现在艺术墙上,王羲之以气度、凤神、襟怀、情愫,在这件作品中得到了充分表现,古人称王羲之的行草如“清风出袖,明月入怀”,堪称绝妙的比喻;用苍松、翠竹、幽兰作背景来画笔作诗,让我们身临其境,真是栩栩如生。

站在操场的中间,一个圆形的篮球场,它应合着“天圆地放”之意,也预示没有规矩,不成方圆。篮球场两边是打排球和打羽毛球的场地。步入教学楼,就会看到一间间宽敞明亮的教室,教室里有电视机,讲桌上摆着电脑,还排列着一排排整齐的桌椅,天花板上有吊扇,夏天可以为我们吹散热气,还挂着日光灯,使我们有了一个舒适的学习环境。上课时的校园能听到同学们朗朗的读书声和教师们传授知识的声音;下课时的校园到处一片热闹的景象,操场上,走廊上同学们欢声笑语,尽情地享受着课间十分钟。

我们的学校不仅有优美的环境、良好的教学条件,还有可爱的同学和和蔼可亲的教师。学校是我们温暖的家园,知识的海洋,我爱我的学校。

我的学校初三的英语篇六

我理想中的学校,是一片繁花盛开、小溪纵横、大树茂盛的地方。我们上课就在大榕树下。我们背靠着榕树,老师在树上挂块黑板,就在那里讲课,让我们津津有味。

我理想中的学校,是一所没有任何测验,没有任何作业的学校,这样一来,我们就过得无忧无虑,天天都想着来上学。一天不上是闷得慌啊,两天不上是没劲啊!这样的学校,多好啊!

要是这样的学校在现实中,那不知道,要有多少孩子想要来啊!

我的学校初三的英语篇七

走进校园就像走进了花园,在一栋栋的教学楼间,在一间间教室间都有这美丽的花朵,俊秀的树木,一片生机勃勃的花儿草儿用色彩渲染着校园;走在林荫小道里,手里捧着是本,鼻嗅自然的清新,使人神清气爽,在这里是人心扩身怡,宠唇皆忘。走进教室宽敞而明亮,一张张桌椅整齐的摆放,到了盛夏,同学们依然能够享受空调,使人想进而不想出。

走进校园就走近了知识的世界,遨游在书中的海洋。早晨朗朗的读书声遍布在校园里,整个学校都沉浸在书中,小鸟儿也叽叽喳喳地应和这,微风徐徐吹来,顿时神清气爽。在这个学校里同学之间友好往来,没有差别,没有秘密;师生之间皆如朋友,从不体罚学生,从不辱骂他人,同学不会因为考试而排名,开家长会学生的名次也不会排,老师也不会因为成绩好坏而偏向某些同学。这里一切美好,和谐。

理想中的学校是天堂,如功能在那里上学,我可能会“乐不思蜀”吧。

我的学校初三的英语篇八

校园,是人才的摇篮,是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时,往往想起书声朗朗,想到同学在课堂全神贯注的听课,教师娓娓地讲课。但是,我理想中的校园可不尽如此,它更多承载的是同学的欢歌笑语,充溢着师生的快乐。到处可以看见朝阳的金色和晚霞的余晖,校园很美,就像花园一样美丽。有一群和蔼的教师,他们喜欢微笑,并且一直都是笑眯眯的,不会骂你,打你,更不会请家长的了。他们上课的时候,循循善诱,会把你当朋友。和你一起,帮助你分担忧愁,有一种特殊的方法让你爱上学习。

理想中的校园可不尽如此,它更多承载的是同学的欢歌笑语,充溢着师生的快乐。我爱校园,它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是同学的自主学习,而不是教师在讲台上的谆谆教诲。那还有教师任职吗?那是当然,教师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津,当然还有至关重要的督导。那么同学干嘛呢?除了学习以外,有何与众不同之处呢?同学的学习不再是教师拉着地牵引式学习,而是自主性学习,课程不再界限,课题自己钻研,以兴趣为主。让同学的探索与创新被充分地挖掘。

许你要说,若是同学无所事事,在学校的光明中碌碌无为,怎么办?那教师便有用武之地啦!教师将同学送回课堂,重返应试教育,相信聪明的同学知道什么才是明智之举吧!

校园不仅仅是学习园地,更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜,让同学也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼,同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节,将科技与文化汇聚舞台,让同学的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目,校园生活便不再单调。每一学期,各位同学的学习成果经同学投票,教师审查,评出校园的学期奖,有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。

我理想中的校园生活是否让你心动呢?让我们努力奋斗,将这理想中的生活变成真实的生活,让梦想照进现实。

我的学校初三的英语篇九

我们的生活多姿多彩,在校园也是如此,校园是我们学知识的海洋,让我们在这海洋里尽情的遨游,校园也是我们认识朋友的天地,和朋友一起玩耍,和朋友一起分担快乐和悲伤。但是金无足赤,人无完人,我们的校园也是有一些缺点的,就让我说一说我理想的校园吧。

我们踏进校园,看见校园里一片热闹,大家们说说笑笑,勾肩搭背,显示出一片和谐的景面。看一看右边的小花园,那儿已经长年洋溢着同学欢乐的笑声,小花园里草翠花开,连桃树绽出绿芽,从上往下看,在我们面前的是五彩缤纷的花海,深深吸一口气,就感觉浓郁的花香围绕在我身旁,看看这几朵花,正在含苞待放呢!

看见我们班主任了,我们已经不像以前那么腼腆,一直躲着老师,而是连忙上前跟老师敬个礼,问个好,接着又有许多同学向老师问好。

下课咯,我们纷纷跑了出去去观察植物和小动物,下课又给予我们了许多课外知识。

我的学校初三的英语篇十

“发明大王”爱迪生,相信大家都有所耳闻,他最杰出的发明就是电灯了。英国的科学家戴维和法拉第发明了电弧灯,但这种电灯,耗电极快并且光线刺眼,既不环保,也不实用,爱迪他觉得灯丝是重点,便开始不断实验,生从那时起就在心里发誓:一定要造出,耗电量小,光线柔和的电灯。从常见的材料到罕见的材料,在试验到一千五百多次时,有人嘲笑他说:“爱迪生先生,你已经失败了一千五百多次了。”爱迪生回答说:“不,我没有失败,我的成就是发现一千五百多种材料不适合做电灯的灯丝。”一次次灯丝的熄灭没有消灭他的信心。终于,他试了6000多种材料,做了7000多次试验,发现钨丝材质的灯丝可以燃烧很久。后来,他在灯泡内加入了炭化棉线,发现光变得柔和许多。就这样,第一盏灯足足照亮实验室45小时。

我国明代医药学家李时珍也有着坚持不懈的精神,他自幼学医,在一次治疗病人的过程中,无意间发现古代的许多草本书存在错误,描述上更是各执一词,他决心要编写一本医学巨著。一开始编写,开头十分顺利,很快发现,对于草药,每本书记载不同。从此,他抛下书本,走出了家门,深入山间田野,实地对照,辨认药物,足迹遍及大江南北。不管询问对象地位高低,是种田的农夫,还是捕鱼的渔民,都是他的老师。历经27年的时间,完成了192万字的巨著《本草纲目》。据后人考证,其中大部分的药方至今仍有用。

说道中国的钢琴家,很多人第一个想到的就是郎朗,他是国内顶尖的钢琴家,但谁又知道他背后的故事呢。在他2岁半时,从《猫和老鼠》的故事里第一次看到弹钢琴的样子,从而喜欢上钢琴,也开始了父亲对他的钢琴启蒙。3岁时开始了对钢琴的学习,每天不是学习,就是练琴,持之以恒的努力终于换来了回报,他5岁时才加了第一场比赛,赢得冠军,大放光彩。

看到这些名人都有着坚持的精神,我们有什么理由不去学会坚持?我们是祖国的花朵,应该在将来为祖国献上一份力。成功源于坚持,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,珍珠为什么那么圆润、闪耀,正是因为贝壳忍受了沙粒的磨砺。

成功之前必然有困难,但只要我们滴水穿石般克服他们,那么,成功就在眼前。让我们学会坚持!

我的学校初三的英语篇十一

学生在初一、初二段所获得的语言技能,能否在初三年级得到继续发展,是防止分化的一个问题。这就给教师提出了更高的要求。教师要力求把教学搞“实”、搞“活”,课堂要讲究实际效果,把高效课堂改革和课程标准为具体的要求,落实到教和学上,对每课时的教学计划逐项落实。

它所谋求的不仅是学生综合运用英语的能力,还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。通过教师灵敏的反应,激发学生学习英语的兴趣,而且使教师自己走出了困境,活跃了学生的学习热情,也对学生做出了应有的赞赏,提高了学生学习英语的积极性。

这一年中,我认为信心是动力,目标是方向。初三英语生词多,课文长而且难,听、说、读、写要求高。每节课前,我早早的预测学生在学习中将会遇到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。教师要上好课。即要备好课,吃透教材,抓住重点、难点,做到有的放矢,教师又要提高授课的效率,注重授课的艺术,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,采用灵活多变的教学方法。通常我都是通过课前严格检查学案,督促学生课前预习和复习,使他们的英语学习不盲目。

同时我给学生明确各阶段的学习目标,与学生共同制定一个切实可行、周密有效的计划,并制定相应的措施来保证目标的实施,我还加大了督促检查的力度,并在此基础上进行总结。通过和学生谈话,帮助学生找准自己努力方向,确定奋斗的目标。

在基础复习阶段,我和全组老师一起认真地学习研究近几年的中考试题和新课标,制订复习计划,认真地讨论中考的方向,分析学生的现状,针对不同层次的学生制订不同层次的复习计划。我在抓牢基础复习阶段中,针对中等生和后进生,重点落实高频词常见短语,及常见句型。对于尖子生,我要求他们掌握所有的词,所有的短语,及重点句型的熟练运用。

在语法项目方面,我们配有相应的训练,使得学生们在基础知识方面更加的熟练于心,使他们的阅读、写作方面有很大的提高,所以在这个阶段,既要把握基础知识的熟练广度的训练,还要在阅读训练上有所突破,我和组内的老师们整合了近几年来的中考题及模拟题来训练学生,使得学生在心理上对阅读有信心,使他们掌握不同题型的答题方法,有效的保证能力的提高。学生们对自己的英语更加有信心了,同时在教学中,我把增强学生战胜中考的信念渗透在每节课上。初三英语学习主要是以深化基础知识为主。

高度重视新授课:把握好节奏,重视新课的训练,保证学生掌握的质量。我认真、扎实的落实课本的教学目标,落实每一个的基础知识目标和能力目标,词、词组都落实到位,重点的句子都要让学生掌握。课前小考和对每个单元综合考查是每周必须的,考后进行总结,分析存在问题,及时补缺补差,帮助学生过关。我把每一篇课文都以阅读的要求来训练学生,使得学生既掌握了新知识,又提高了阅读的能力。我一丝不苟的做好每个环节,绝不盲目的赶进度。让每个知识在学生的脑子里都能留下深刻的印象,实际上这是在为复习阶段做好了基础的准备,抓住了新授课阶段的质量,也就等于抓住了初三一半的教学质量。

对那些在学习上有困难的学生,我总是用利用平时的课余时间和他们进行交流,在精神上鼓励他们,我通过多次的思想工作来调整他们的学习心态,做好心理辅导工作。课堂上多关注给他们,课后我注重心理辅导和方法的指导。当然,在课改的理念下,我更注重对学生的评价方式的多样化,不完全以成绩论英雄,从课堂表现,作业表现,复习方式,试卷自我分析等方面来帮助学生形成“重视自我分析,学会理性思考”的学习理念。

在繁忙的九年级教学工作中,我有这样的感触:找学生个别辅导太难。从某种程度上讲,补差工作在课上就应该开展,无论是新课还是复习课,我都重视对学困生的参与活动的设置,从课堂活动到家庭作业的布置,让他们感觉到“近在咫尺”“力所能及’,保持对英语学习的兴趣,让他们与集体相融合。提优工作亦是如此,不过提优的重心不一定是一直灌输难度大,词汇多的内容或是反复操练,查漏补缺倒是必不可少的。训练理性的思维和缜密的分析能力显得尤为重要。让每一位学生在不同层次范围内和谐发展是我一直努力在做的。

师生关系是影响教学质量的一个重要因素。融洽的师生关系能促进教育质量高。九年级师生都有压力,英语又很难,枯燥无味,语法多,课文长,需要有基础、又要有毅力和耐心的学生才会跟得上。这时如果融洽了师生关系,学生会亲其师而信其道,听从教师的安排与倡导,促使教学质量的提高;相反,则会对学生的学习动机、兴趣、态度产生消极影响,制约着教育质量的提高。和谐的师生关系还需要满足学生各种的需要,如关心、尊重、自身价值。在不断的教与学的过程中,我真诚地热爱每一个学生,关心、理解、体贴、尊重、信任他们。

(1)、在中考复习阶段,有的学生英语基础不错,上课也认真听讲,可实际运用英语的能力就是不强;我也有对学生考试成绩不佳的抱怨:"这道题目多次讲解过,为什么学生还做不好呢?"其实原因很简单,学生缺乏语言实践。语言的特点就是实践性和交际性,知识的掌握和语言能力的形成只有靠大量的语言实践。多实践练习,则熟能生巧,能力就会自然提高。今后我要多怪自己少怪学生,只有这样才能进步。

(2)、经历了三年的教学轮回,虽然取得了一些成绩,但还存在着很多不足:如:对个别的中等生关心的不够,有的学生对书本知识不够重视,找不到英语学科复习的有效载体,不能有效的利用课本,适时地回归课本,英语复习缺乏系统性和主动性,在中考中没有发挥好,成绩不理想;纠错本的检查有时只是面谈,没有落实到笔头,有的学生又没有及时地补上,对知识的掌握不实在、理解不全面;个别学生试卷的反馈做的不好,没能做到有家长签字。有的学生在复习时缺乏系统安排和科学计划,或者学习和复习没有个性化特点,导致学习效果不明显;我自己在教学过程中,有地课存在一些不尽人意的地方,如语言说话不当;教学内容处理不妥;有时候是教学方法处理不当;习题层次不够,难易不当。这些都是我工作做的不够细。

我的学校初三的英语篇十二

从小开始,我就梦想着要成为一名作家。自打我决心写一部小说开始,我最渴望的礼物便不再是物质上的给予了,转而变成了精神上的馈赠。任何赞扬的话儿,都能给我注入新的自信与活力。

“嗯,很好看啊!”

“真的?”

“是啊,故事很有意思诶,语言幽默风趣,情节也挺抓人的。我最喜欢那个主人公的妹妹彗崽了,她大胆热情,有自己的人生目标,虽然行事常常鲁莽冲动……”

后来,妈妈也曾鼓励我说,“一篇文章,最怕的就是悄无声息、石沉大海,相反,别人的夸赞和吐槽,其实都是对自我的一种激励!”现在,我还在坚持着我的这部小说,我决心一定要把她写完,不管遇到多少的困难,因为,此刻的我已经拥有了敢于面对各种评价的无穷动力与信心。而这一切似乎都源自于“很好看啊”那句话儿。

感谢那句话儿,感谢这份馈赠的主人——小严。

我的学校初三的英语篇十三

今天,我读了《我的决心》一文,真是获益匪浅。

书中讲督学来到某班给一等奖与二等奖的同学分发奖状,看到同学们手中鲜艳的奖状,“我”心里实在不是滋味。我于是进行了深刻地反省,这些日子,我的确很不用功,老师和同学们还有父亲都不大喜欢我了,我已经有很长一段时间没有感受到用功的快乐了……我老是听见一种声音说:“安利柯呀安利柯,你这样下去是不行的。”可是我呢?一整天什么也不干,老师布置的作业,乱写一通就交给老师了,连错字一起交上去了。

我真觉得惭愧呀!我想起来,我真对不起父亲……我所有的一切都是父亲给与的,是父亲用那辛勤的汗水换来的!我不能这样下去,我太不应该了。我要像斯代地一样,一心一意地去学习……我若是回复到从前那个样子,我就会在学习之余,重享甜蜜的休息……我对自己说“好好用功吧,安利柯!你要是还想看到父亲的笑容,老师对你的微笑,你应该从现在开始,就用功的学习吧!”

读完这篇文章后,我从安利柯身上看到了自己的影子,我也暗下决心:我也要一心一意的去学习,我不能不用功写作业,如果自己不认真去学习的话,那将来后悔的就是我自己了。

我的学校初三的英语篇十四

同往常一样,我在教室里和同学们一起上着课。

这节课是英语课,老师在讲台上讲着一个个单词。这些单词多得如同海水一般,顷刻间便能将我淹没,而我也只是在其间艰难地向上游。英语老师讲着讲着,突然考我们大家一道题。我细听过后,又在大脑里飞速地思索了一番,过了不一会儿,我的心中便想出了答案。可是我却是一个有那么点害羞的人,虽然这道题我知道怎么去解答,但是我不敢勇敢地去回答。从前也是如此,每当要回答问题,我身上不禁冒冷汗,心里也在打退堂鼓。这回也一样,我仍旧选择了沉默。

这时,一位同学举起了手,老师示意他回答。他作答完,我听出了其中的错误。老师果然也表示他的回答不对,这使我内心的答案更有准了。我萌发了举手回答问题的念头,但我又不敢。此时此刻,我心里变得焦躁不安,一直在犹豫到底要不要举手。不经意间,热汗已流到了脖子上。我那只手也在毫无规则地抖动。我闭上眼,心中只有两个念头:举手或不举手。我咬紧牙关,陷入进退两难的境地。

这时,老师发话:“没有人回答吗?我就开讲了。”听到这句话,我心在发慌,每一秒都使我煎熬。“不!”这是来自我内心的一声呼喊。一不做,二不休,我拼尽全力举起那只抖得厉害的手,站了起来,竹筒倒豆子似地回答完整个问题。此时此刻,我的大脑一片空白,我只记得我举起了手,我做到了。我成功地克服内心的恐惧,战胜了自己。不仅如此,我也改变了自己,从害羞变得勇敢。

我们时时刻刻都要改变自己,也许只是一点小的改变,但也意义非凡。

我的学校初三的英语篇十五

今天,我们班又有3位同学(王b璇p邓雅匀、史芮绮。)背完了论语。而且他们都快超过我了,好在我今天我又背了很多篇论语。

下午放学的时候,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“儿子,加油!”

我下了决心,不能让她们超过我,我让妈妈等着我的好消息吧!

山东淄博张店区淄博市张店区公园新村小学二年级:李浩t。

我的学校初三的英语篇十六

每个人都有自己的偶像。他可能是作家,电影明星,歌手,鲁迅,周杰伦,杰森等等。我的偶像是李易峰。

罕见而英俊的脸颊搭配安静的鼻子、可爱的嘴唇和美丽的头发,为他的外表增添了色彩。

有人问我为什么喜欢李易峰。我想对她说:你见过明星看到粉丝会举起手机自拍,想把照片里爱他的人都框起来留念的吗?你见过有明星被粉丝接机时被保安推的吗?他连忙说:“别推他们……”你见过一个明星明明恐高,却为了希望粉丝能看到好电视,一句话不说还是被吊死了三十多米?你见过哪个明星,明明看不到眼睛里闪烁的光芒,却躲在后台滴眼药水让粉丝接住?但是他和李易峰做到了。现在你明白了!我凭什么喜欢他!

还记得峰峰传说的剑吗?

第一次在古剑拍这种类型的戏服,挂的是威亚,最火的时候恐高,被挂到二三十米高,拍了四五张才拍出来。一个两分钟的剑伤mv,我拍了七个小时,拍完马上接受采访。满眼是血,总是怕粉丝担心。我笑了笑,说不累。

李易峰,他可能像矿泉水。他不会为奖品开盖,也没有再喝一瓶。他独一无二,无可替代。

这七年,你真的付出太多了。我看到的不仅仅是你的巨大成功,还有你的努力,你的自信,你的努力。

顾剑让峰峰红了半边天,多少人知道他付出了多少,他这辈子能等多少个七年。他做到了,他的自信和永不放弃导致了他的成功。

顾剑,生香,盗墓笔记,都闪耀着他帅气的身影。

风雨与你同行,无论遇到什么困难,我们都会与你共度。

我喜欢看到你阳光灿烂的笑容,它似乎融化了所有的冰。

我是向日葵,只会向着太阳生长。他是我的阳光,在我经历黑暗的时候会带我走向光明。

我的学校初三的英语篇十七

他是香港著名乐队beyond的灵魂人物。他是香港乐坛的摇滚先驱。他是中国乐坛杰出的.音乐创作者、作曲家、作词家和爱国者。他是我的偶像——黄家驹。

黄家驹身高1.72米,体重61.2公斤。他最喜欢的书是推理小说,他最喜欢的季节是秋天,他最喜欢的运动是球类运动,他最喜欢的动物是狗。

黄家驹出生在中国香港的一个贫困家庭。因为他小时候家里穷,父母没发现他的音乐能力。直到17岁,邻居搬家时留给他一把木吉他,家驹很快就对这种乐器产生了依恋。因为家里穷,家驹没有办法学吉他,所以家驹学习很努力。他每天放学回家,坐在窄窄的床上抱着吉他弹几个小时。凭借出色的吉他技巧,家驹和他的弟弟、低音吉他手黄、吉他手、鼓手、刘致远组成了香港著名乐队beyond。

家驹的音乐唱出了他心中的梦想和社会现实,是他真情的表达。当家驹及其以外的音乐事业蓬勃发展时,不幸的事情发生在家驹身上。1993年6月24日,为了让beyond在日本出名,家驹在日本东京录制一个游戏节目时,和主持人一起从3米高的舞台上摔了下来。家驹先上岸,一直昏迷到6月30日下午4点15分去世。

虽然家驹已经去世了,但家驹音乐的不屈精神和激荡人心的音乐让我陶醉。他的音乐唱出了我的梦想,激励我进步。当我考砸了,觉得再也学不下去了,听《灰色轨迹》让我重拾信心,因为我的音乐道路和学习一样,也有失败的时候,只要我不放弃,我一定会成功;听了家驹的《光辉岁月》,期待更好的明天。听了家驹的《真的爱你》,我学会了孝敬母亲。听了家驹的《大地》,我知道父亲生活的艰辛,我知道我应该孝敬父亲,报答他。家驹的音乐教会了我很多生活中的道理,家驹的音乐将伴随我现在和未来的一生!

黄家驹,我的偶像,我会永远想念你!

我的学校初三的英语篇十八

我爱我的学校,因为它很美。瞧,黄色的教学楼,绿中带红的花池,几棵又壮又青的大树,还有很多的体育器材,同学们在课间时可以尽情地玩耍。

春天:小草绿满了校园,大树突出了小芽,小黄花、小红花都赶来了,小鸟也从北方赶来,像赶集似的飞来,汇成了一副热闹祥和的图画。

夏天,大树像一把把巨伞为同学们遮阳挡雨,让同学们在树下欢快地游戏:跳绳、打球,看书,下棋,好不快活。

秋天:树叶黄了,落叶子像飞舞的黄蝶,悠闲地舞蹈。又高又蓝的校园上空中,一排排雁子往南飞,它们一会儿排成一字,一会儿排成人字,好像是在列队向我们告别,告诉我们明年春天它们还会回来的。

冬天,所有大树都落叶成?顶了,虽然外面很冷,校园显得有点冷清。但依然没有拦住同学们玩的热情。课间,我们一样做游戏:挤油、跳房子、踢球、老鹰捉小鸡,看,老师也加入了我们的长绳的`跳跃中,她的头发随着跳跃的起伏而纷飞不定,老师跳的那么专业,我们玩的更欢了。

今天,我们班有一个小主持人排练。老师请有三组同学上来排练。第一组,练得还可以,就是声音小,不够洪亮,缺乏感染力。第二组,他们总动来动去,一点都没有主持人的形象,老是像条虫一样动来动去的,哪有这样的主持人在主持节目的时候像只猴子似地跳跃不定的?对观众不够尊重嘛!最后一组他们最好,他们的声音洪亮,抑扬顿挫,收放自如,听,黄继敏同学的声音就像专业主持人一样,婉柔,动听,连老师也没棒极了。好羡慕啊!我也要好好学,争取当一个优秀主持人。

一次,我班最幽默狡诈的人——罗俊宇对我纠说:小莫,你知道这几行字怎么念?我拿过纸条扫了2秒钟就大声念:石竹,暗石竹,暗石一支大春竹,一只大蠢一念完,他就大叫起来:小莫说他是一只大蠢猪。我听完气得大叫着:我要打死你。最后大呼上当。

我喜欢我的学校。它不仅美丽,还可爱。我为自己能在这样快乐的环境中学习而感到骄傲。

我的学校初三的英语篇十九

我的学校在海门镇。它非常大而且漂亮。里面有43个班级。当你来到我们学校时,你可以看到现代化的教学楼。

我们的老师在里面工作和实践。在大楼后面,有两栋教学楼和一所学校图书馆。图书馆里有成千上万本书。课后你可以借你想要的书,你也可以随时在阅览室里阅读。

在我们教室旁边,有一个大操场。每天下午大约4:30,许多学生踢足球、打篮球,有些人打网球。整个操场都充满了活力。

我们学校是江苏的模范学校。我非常喜欢我的学校。

我的学校在海门镇。它非常大,非常漂亮。学校有四十三个教室。当你来到我们学校时,你可以看到现代化的教学楼。

我们老师在里面工作和练习。大楼后面有两栋教学楼和一个学校图书馆。图书馆里有成千上万本书。课后可以借自己想借的书,可以随时去阅览室看。

我们教室旁边有一个大操场。每天下午4:30,许多学生在踢足球、打篮球和打网球。整个操场充满了活力。

我们学校是江苏的模范学校。我非常喜欢我的学校。

我的学校初三的英语篇二十

学校跑道有两百米长,中间是一个小足球场。足球场上,光秃秃的,连草都没有,连足球门都歪斜了。跑道上没有塑料,光秃秃的,全是小碎石。跑道安静而空旷。风一吹,就激起阵阵灰尘。灰尘轻轻飘起,落入足球场。这是这个学校的学生看到的。他们习惯了,觉得很正常。

只是有一天,几个朋友聚在一起,打算在这片沙漠之地踢足球,打游戏。所以,他们做到了。首先,他们想摆正目标,但是实力不足以打动大家伙。他们需要帮助,但没有人愿意加入他们。有些人甚至取笑他们,说他们异想天开。但是他们并没有放弃,所以花了半天时间才最终把目标移开。于是,他们开始玩。

有些人开始羡慕,想加入他们,于是热情地让其他朋友加入。慢慢的,踢足球的人越来越多了。每天放学或放学后,这些人总是聚集在足球场上。虽然他们每次跑步总会起灰尘,但他们玩得很开心。很快,一支没有球衣的球队成立了,但是他们有一个很好的球队名字:——跑道。

每次踢足球,他们都会在跑道上跑几次。当然,跑道上会有阵阵灰尘。他们每天都这样做,但学校的'人对此并不重视。

他们每天都努力练习。阵型和战术都是自己拟定的,没有专业教练帮助。他们喜欢在其他学校看足球比赛。第一次进别的学校就因为不是自己学校的学生被赶出去了,还有一个主要原因就是自己学校出来的学生被别人鄙视了。他们没有放弃。一个聪明的队友想出了一个主意,他可以以清洁工的身份进入他们的学校。所以他们真的做到了。因为他们工作非常努力,所以被分配去参加足球比赛。

他们每次打扫的速度都非常快,为了看其他球队的战术和技术。他们观察得非常仔细。在业余时间,他们根据所看到的进行排练。

一年一度的地区足球比赛已经到了,他们代表学校参加比赛。当然,这一天对整个地区来说都是热闹的一天。

这一天,他们穿上新球衣。这件运动衫是他们当清洁工赚的钱做的。按照他们的要求,球衣正面刻着跑道二字。今天是他们第一次穿这件球衣,非常珍惜。足球场很大。他们从来没有在这么大的体育场打过球。当然,他们从来没有在几万人面前玩过。

轮到他们上场的时候,观众里除了喧哗声没有掌声,因为他们不知道是哪个校队。

比赛开始了,他们按照预先制定的计划分开,对手因为看不起他们而没有按照计划进行。球从他们脚下穿过,他们小心翼翼地拿着它。比赛大部分时间都过去了,双方都没有进球。对方似乎明白这个不知名团队的力量。最后,在比赛结束时,他们把球射进了门框。他们兴奋地挤在一起。场上顿时鸦雀无声,没有人猜到这支来自不知名学校的队伍会赢,就像他们没想到另一支实力强大的队伍和这支队伍对阵会输一样。

台下一人大吃一惊,说:“这不是我们学校的吗?”旁边人道:“你糊涂了,怎么可能?”但是他们没有猜错。他们赢了这场比赛。

奖品和证书如承诺的那样交给了他们,他们带着幸福的微笑站在讲台上。奖金不多,但对他们来说很多。他们做了一个重大决定,用这笔钱来修复跑道。但是他们犹豫了。他们应该修理跑道还是足球场?因为奖金不够。最后,他们决定修复它。如期用橡胶盖着,看起来五颜六色,引人注目。跑道上的碎石和灰尘,连同他们曾经踩过的脚印,都被橡胶压了下去。因为跑道已经建好了,每天都有更多的人来这里跑步看他们练足球。但他们自始至终勤勤恳恳地练习,多次获奖。因为他们的名气,这个学校也很出名。很快,政府就把重点放在了这个学校的扶贫上。学校扩建了,运动器材改进了,参加足球活动的人越来越多了。然而足球场依旧。一天晚上,下着小雨,第二天,地上出现了嫩草。很快,足球场上就长满了草。

出于好奇,有记者来到这个学校采访他们,问他们为什么要给球队取名“跑道”。他们说:“因为我们开始在这个足球场踢球的时候,遇到了很多困难。虽然我们的足球场和跑道远远落后,但我们并没有气馁,而是坚持。它就像我们心中的跑道。虽然很长,却布满了我们的脚印,泪水和汗水。

现在,他们都分别毕业了。因为种种原因,他们分开了。

我是其中一个玩家。但是,偶尔有空的时候,我们会穿上心爱的球衣,然后去母校,在足球场上踢球,在跑道上奔跑。

其中,改变的是我们的年龄,不变的是我们对足球的热爱,是我们踏上追逐梦想的轨道的痕迹。

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