现代科技的快速发展给我们的生活带来了很多便利和改变。写总结的时候要注意把握好篇幅，既不要太短以至于关键信息不足，也不要太长以至于读者疲劳。下面是一些高质量的总结范文，希望对大家有所帮助。
做一个诚实守信的人英语篇一
“哈哈，这次我一定能获得全校歌舞比赛的第一名！”秋成坐在休息室中，看着自己刚才表演时的录像。
我的服装搭配的简直是无可挑剔，哦这松高舞鞋，少说也能为我加个三分。这段舞蹈和这曲歌曲，根本没有选手能与我比美。更重要的是——这段歌舞其实是我从百度的某个小角落中照搬来的。虽然比赛明令禁止了选手不能抄袭作品，任何表演都必须原创，可……秋成的'脸上闪过一丝不安，但她又立刻镇定下来，说：“不管了，反正为了这次比赛，我这么干才有可能获得第一名！”
时间一转眼就到了公布名次的时候了。秋成将自己打扮得漂漂亮亮的，准备迎接第一名的奖杯捧在她手上，无数人投来羡慕目光的感觉。
“本次歌舞大赛第一名为——书妤！”随着无数人的欢呼声，尖叫声，一个女孩含笑着走上了领奖台，同时，秋成此刻的心情也跌落到了谷底。
她伤心地回到教室，孤独地坐在那里，默默地哭了。老师从讲台上站起来，对她说：“秋成，你和我出去一下。”
一出教室，老师便悄悄地问她：“秋成，你其实跳得很好，但你是不是违反了一项比赛规则？”秋成点点头，说：“是的，老师，我太想得这个第一名了，所以才这么做的。我会改正的！”
从此，秋成又开始练习，而且比之前刻苦了许多。过了一年，她已从无人知晓的一株小草成为了校园里众人皆知的歌舞之王了。
秋成捧着这只意义深刻的奖杯，想：原来立德比立功、立业更重要！我以后一定要当一个诚实守信的人！就从现在开始！
做一个诚实守信的人英语篇二
新学期开始了，我来到班里，惊讶地发现我的桌子坏了。我立刻以迅雷不及掩耳之势找到新语文老师王老师，急切地问：“老师，我的桌子怎么坏了？”“明天就给你换桌子！”老师不紧不慢地说。
第二天早晨，我怀着激动的心情来到教室，想：不知道我的桌子怎么样了，一定是油光发亮的。我欣喜若狂地跑到座位上，发现一点也没有变，可真是空欢喜一场。我问老师：“我的桌子怎么跟昨天一样？”“那些桌子在地下室，明天我让牛老师跟你换。”老师冷冷地说。
第三天，我兴高采烈地来到教室，发现还是老样子，便想：怎么回事，我的`桌子老不换，是不是老师在耍我？我不解地走到办公室，疑惑地问：“我的桌子怎么老不换，是不是……”老师打断了我的话，有些生气地说：“曹原，总会给你换的，你不要来打扰我了，没看见我很忙吗？”我只好垂头丧气地走了。
第四天，我怀着忐忑不安的心情，迈着沉重的脚步来到了办公室门前，突然停下了。我想起了老师昨天说过的话，不让我烦她。我又想：我不去的话，桌子有可能永远也换不了了。最终，我的想法战胜了老师的话，我咽了一口气，颤抖着推开门，走走停停地来到老师身边，结结巴巴地问：“老……”话没说完，只见老师的脸就像多变的天气，从天气晴朗、艳阳高照，突然变化到乌云密布、电闪雷鸣，老师龙颜大怒，说：“给我出去！”我听了，一溜烟跑了。
通过这件事，我知道了做人要讲诚信，不能像王老师那样不守信用，不然，会给别人心里带来伤害。
做一个诚实守信的人英语篇三
我在书上看到：宋濂爱看书，因为没钱买，只好借。每借一本书，归还的时间都约定好了，人家愿意借给他。有一次，宋濂读一本好书，要抄下来，但该还了。于是不顾寒夜，连夜抄了书。白天，他把书还给别人。当人们看到一本还那么好那么全的书，就对宋濂说：“你还想看什么书，自己选吧！”后来，宋濂成了文豪。
从这个故事中，我们可以看出诚实是人类的基础。只要我们信守承诺，就能获得更大的“财富”。不是说黄金贵重，诚信无价吗？于是“上帝”给了这个身无分文的人一篮子“诚实”。因为诚实创造财富。只有恪守诚信，“财富”才会源源不断的来到你身边！这时，你会感到真正的幸福。
我来说！那一次，我和姐姐约好去陶庄。但是到了早上，天气一点都不好，雨一直下。本来我想：下雨了，姐姐就不等我了，我就不去了。但是突然想到：万一姐姐在等我，我不是让她白等了吗？我还是走吧。
对人诚实，人不欺我；实话实说，一切皆有可能。确实如此。
我匆匆忙忙的去了，发现姐姐在等我。嘿嘿，雨停了，我和姐姐去镇上兜了一圈。一路上充满了笑声和欢笑。那天我收获的是幸福。
所以，朋友，记住：“一句话之后很难恢复。”有了诚实，无论你的生活是否精彩，你都会成为一个快乐的人。
做一个诚实守信的人英语篇四
记得在去年七月份，我参加了小记者活动——“体验军旅”。妈妈做了一件事使我改变了对她说话不算话的看法。
参加活动之前，妈妈答应周四接我回家的。周三的晚上，我和队伍回到了宿舍，大家都非常劳累，因为我们经历了一下午的“魔鬼式”训练。突然，教官喊到我的名字，说是有我的电话。我接到电话，是妈妈!妈妈在电话里说：“孩子，明天我去接你。”
周四夜晚，我们小记者们举行了篝火晚会，表演了我们自编自演的节目。晚会快要结束了，我也没看到妈妈来，在我沮丧之时，妈妈出来了，我高兴地扑了过去，原来妈妈早来了是坐在一旁观看我们表演的节目了。
我差点误认为了妈妈说话不算话，相比之下，我更喜欢一个说话算数，讲诚信的妈妈。
一
说到我好的朋友，那就是小孙啦!她有着一双黑宝石般的大眼睛，一张樱桃小嘴能说会道。
星期六，我到小孙家和她一起学素描。教我们的是一位四十来岁的女教师，待人十分严格。一上课，老师便布置了课堂作业：画一幅人物素描。
小孙是个绘画高手，一转眼功夫便完成了作业，而我，却还是丈二和尚摸不着头。我看了看小孙，灵机一动，想出了一个绝妙的办法。我来到小孙面前，苦苦哀求道：“小孙，帮个忙吧，让我描描你的画，我还有事呢!”“不行，做人要诚实，怎么能偷人家的劳动成果呢?”小孙严肃地说。我见小孙不同意，没办法，只能求别的同学了，终于小红帮了我的忙。下课了，老师为我的画批了个大大的“优，”我心中沾沾自喜。这时，小孙发话了：“老师，这画不是小艳画的，是她照别人描的!”可恶的小孙，居然坏我的好事，还算什么好朋友!老师听了这些话，脸顿时沉了下来，“是真的吗?”“我，我……”我再也说不出话了，心中满是怨气。
回家后，我把一肚子委屈说给了妈妈。妈妈慈祥地说：“孩子，小孙是个诚实的孩子，她敢于指出你的错误，她是对的。”听了这话，我的气消了一大半。
现在，我和小孙成好朋友了，她让我懂得，做人应该诚实守信!
做一个诚实守信的人英语篇五
今年，我已经是四年级的学生了，每当吃西瓜，或是看到同学随手乱扔瓜皮的时候，我就会想起一件往事。
这件事发生在我读二年级的时候。那天，天气特别闷热。下午放学一回到家，我迫不及待地从冰箱里拿出两片西瓜狼吞虎咽吃了起来，吃完后就随手将西瓜皮扔出了门外，做作业去了。
过了一阵子，我突然听到邻居家5岁的小男孩胖胖的哭声。我立刻把头伸出窗外一看，哎呦，原来小胖胖踩着西瓜皮摔倒了！不好，这下闯祸了！妈妈知道后一定会……我赶快回到原处，装作若无其事的样子。
晚饭后，爸爸妈妈都在看电视。我一个人躲在自己的小房间里，想着白天发生的事，心里不是滋味。想把这件事瞒下去吧，又觉得对不起可爱的小胖胖，心里非常矛盾，这时，我耳边响起了老师常说的话：“要做诚实的孩子，做了错事，要勇于承认。”于是，我鼓足勇气来到妈妈跟前，说：“妈妈，我今天做了件错事。我吃了西瓜后将西瓜皮随手乱扔，害的`邻居家的'小胖胖摔倒了。”妈妈听后，没有打我，而是抚摸着我的头，和蔼的说：“孩子，今后无论做什么事，不能只图自己方便，要考虑后果。能主动承认错误才是诚实的孩子。”妈妈的话深深的印在我的脑海里。这件事虽然过去快2年了，但是，我始终不能忘怀。它时常提醒着我去做一个诚实负责的人。
做一个诚实守信的人英语篇六
我的外公是个爱花的人，他养了许多花，有牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋三季的花都挤在一起拉！特别那君子兰，叶子像宝剑，苍翠欲滴；花朵向火炬，亭亭玉立；整个花更像打开的扇子……让人停下匆匆的脚步，细细观赏它的美。外公最喜欢这君子兰了，把它一直放在客厅的茶几上。
有一次，我到外公家去做客，一不小心把一根花枝给弄断了！我立刻想到：“这下完了，这可是外公最喜欢的花呀！如果我告诉了外公，外公又告诉了外婆，外婆又告诉了妈妈和舅舅，妈妈再告诉爸爸，那么，大家都会骂我，多丢人呐！如果我扔掉花枝，对这事矢口否认，我就可以免遭责骂了。”
我突然想到：“池老师经常教导我们要‘诚实守信’，这是一个小学生必须要做到的！马克·吐温曾经说过：‘坦白是诚实和勇敢的产物’。我要像《我为你骄傲》里的小男孩那样，做一个诚实、勇敢的人！对，我这就去找外公承认错误！”
我把事情的来龙去脉告诉了外公，并向他道歉。外公笑着说：“没关系，花枝的根还在土里呢，过一段时间还会长出来的！”
虽然外公原谅了我，但我仍没有高兴起来。我把花枝分成了两部分，花插在土里，枝被带回了家，留作纪念。
这段枝现在还在我家里保存着。它时刻提醒着我：要做一个诚实的人。
做一个诚实守信的人英语篇七
在我记忆的沙滩里，有这样一个耀眼的贝壳。
记得有一次爸爸和我去菜市场买菜。菜市场内，有的摊主已经在收摊了。豆腐摊位中，只有一位摊主还剩一块课本那么大的豆腐。“晚上吃青菜炖豆腐吧！”我对爸爸说。爸爸问摊主：“这豆腐多少钱？”“五元钱吧！”摊主说。“好！我买下了。”爸爸边说边掏钱。“对不起，这豆腐不卖了，”“做豆腐的还害怕吃不上豆腐吗！我出六元买了。”“我不是留着自己吃，是答应别人了。”“什么？不都是卖吗？我出七元，总可以了吧？”“不······”没等摊主说下去，爸爸似乎恼怒了：“你捉弄人啊？十元钱，到底卖不卖？“这位大哥，别生气。是这样的，刚才一位老太太带孙子来买菜，可是孩子摔在泥水滩了，老太太抱孙子去洗了，那孩子太小了，吃不了别的硬菜，我答应给老太太留豆腐的！”
顺着摊主的手看去，只见一位白发苍苍的老太太抱着浑身脏兮兮的孙子朝这儿走来。一边哄着孙子，一边旁若无人地指着豆腐摊问：“豆腐多少钱？”
摊主麻利的装袋，过秤，说：“五元钱！”老太太掏出钱包，但是只有三张一元的钱，摊主看见了，笑着说：“没关系，就三元钱吧！”
老太太说了感谢的话后转身离去，摊主满怀歉意的对我们说：“实在对不起！”
目睹刚才发生的一切，让我和爸爸不知道该说什么好，从摊主的身上，我和爸爸看到了一颗金子般闪光的心。
通过这件事，让我知道了一个对我成长非常有帮助的道理：我们以后一定要做一个诚实守信的人，答应别人的事情一定要做到，只有这样才能让别人相信自己，不能做一个失信的人！
做一个诚实守信的人英语篇八
诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。随着经济社会的发展，社会诚信度在逐渐下降。同时，这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。为了了解中学生的诚信现状，现对某市职业中专324名学生进行了问卷调查，现将调查情况综合归纳如下。
一、中焉的诚信现状。
从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。
1、中学生对社会的诚信现状。
在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：
(1)如果你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他（她）投钱？结果认为“会”的占50％，认为“不会”的占50％。
(2)如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？结果认为“会”的占37％，认为“不会”的占63％。
(3)如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他（她）车费，你会不会给他（她）钱？结果认为“会”的占15％，认为“不会”的占85％。
(4)你讨厌不守信用的人吗？结果认为“讨厌”的占100％，认为“不讨厌”的占0％。
(5)你认为你自己是个守信用的人吗？结果认为“是”的占93％，认为“不是”的占7％。
2、中学生对学校的诚信现状。
在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：
(1)你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少？结果认为诚信度从70％――100％的占70％，70％以下的占21％。
(2)如果你班同学找你借钱物时，你会不会相信他（她）一定会还给你？结果认为“会”的占88％，认为“不会”的占12％。
(3)你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的？结果认为“相信”的占6％，认为“不相信”的占94％。
(4)你对你所就读的学校诚信度是多少？结果认为诚信度从70％――100％的占48％，70％以下的占52％。
3、中学生对家庭的诚信现状。
在调查问卷表中，关于中学生对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其结果如下：
(1)你认为你的父母对你信不信任？结果认为“相信”的占93％，认为“不相信”的占7％。
(2)你认为你父母会不会对你说谎？结果认为“会”的占18％，认为“不会”的占82％。
(3)你对你的父母诚信度是多少？结果认为诚信度从70％――100％的占98％，70％以下的占2％。
二、中学生诚信现状的成因。
从调查问卷结果来看，中学生对调查中的诚信对象诚信度高低的顺序是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。形成这种结果的原因有如下几点。
1、社会不良思想的入侵。
由于中学生正处在模仿性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，对于不正当的行为具有强烈的模仿心态。中学生的思想可塑性较强，并具有一定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏的事物却接受较快。所以，稍不注意正确引导，就会使他们走进思想的误区。
2、学校内部管理不善，形成了中学生对学校诚信度下降的结果。
有些学校内部管理制度不完善，没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。有些教师对学生声色俱厉，讽刺挖苦学生，违背教育规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，这些都在一定程度上反映出教师职业道德失范，有损教师的光辉形象，也降低了学生对教师的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在一定程度上影响了学生对学校的诚信度。
3、父母爱――人类的天性，是中学生对家庭诚信度较高的原因。
三、中学生诚信现状的对策。
提高中学生的道德意识，培养中学生的社会责任感，是全社会都应该来关心的话题。
1、加强学校的德育工作，提高中学生的道德水平。
学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长。学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想，对学生进行耐心、细致的道德教育。教师对其进行教育时，切忌大道理连篇，唠叨不停，这样极易引起中学生的叛逆心理，造成德育的障碍。
对中学生的道德教育，学校应注重规范中学生的日常生活行为，要求在校内必须佩戴校徽，注意仪表，并提倡在校内使用普通话及文明语言。运用多种教育形式，言传身教，以情动人，实施“以人为本”的管理思路，同时，还应加强中学生的法制教育，让每个中学生都能成为一个守法公民。
2、加强对中学生的心理健康教育。
要引导中学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教育。要引导中学生如何正确对待挫折，提高心理承受能力，帮助中学生解除心理的压力，提高他们的心理适应能力，让他们建立良好的人际关系，对中学生先进行教育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使他们正确地认识社会的真实，以增强对社会的信任。
3、培养中学生的“爱心”及适应社会的能力。
“只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”，“爱心”是人间最美好的东西。要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。不能让受骗的中学生，认为自己受了骗却去骗别人。要培养中学生适应社会的能力，提高中学生辨别社会真假的能力。只有自己不受骗，同时，也不会去骗别人。这样，社会才会得到净化，才会让“爱心”滋润人间每一个心灵。
全社会都应该来关心中学生的'诚信问题，让他们能够在一个信任、舒适的大环境中茁壮成长，因为祖国将来的建设要等着他（她）们来继续完成。
范文四:中学生上网调查报告。
如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响？一项最新调查表明，因特网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其创造潜力。调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。上网学生中57．6％的人偶尔上网、40．6％的经常上网，大部分时间都泡在网上的只有2．3％。有59．2％的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10％，这说明当地中学生上网是近两年的事。
中学生上网多数是在周末或假期，8。
1．2％的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23％的学生是为了结交更多的朋友，6％的人上网是为了玩游戏。
在对网络的基本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，30．5％的学生对网络表示满意，47．1％的人认为对中学生上网应适当指导。
基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中学生的思想：
网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。85．6％的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。59％的上网者是在上机过程中学习网络知识。
网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流，这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。调查显示，53％的人上网是为了向外发布信息。
但调查也发现，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络容易使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术容易使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。
早恋对中学生的影响调查报告。
一,课题研究时间地点和人员。
题目:早恋对中学生的影响的调查报告。
时间:2005年10月―2005年12月3日。
地点:顺德区大良李兆基中学。
人员:顺德区大良李兆基中学高一(7)班。
组长:欧阳丽婷(20050743)。
组员:赵咏茵(20050751)欧阳丽容(20050742)区艳芳(20050745)。
指导老师:谢树亮老师。
独创声明。
本人郑重声明,这次我所做的调查报告完全是自己做的,有参考文件有表明的.这份报告完全是本人自己做的,是自己想法.没有任何的抄袭.本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担.
签名:。
签字日期:
二,摘要。
为此我们组合成一个小组,决定对这一个问题进行调查.希望通过这次调查对早恋有一个更深入的认识.
我们通过上网查阅资料,了解早恋的定义,制定调查问卷,向我校高一级的同学进行调查.分析我们收回来的调查问卷,分析调查结果,制成表格进行比较,分析.
我们分析出现在中学生的早恋现象比较严重,好多中学生都沉迷在早恋中.对中学生的身心健康和学习做成一定的影响.
三,关键词:中学生早恋影响。
四,课题背景。
五,课题研究的目的。
家长和老师认为中学阶段是中学生的黄金时段,不应该早恋.那到底早恋在中学生心中到底是一个什么概念.对于中学生,他们自己赞成早恋吗那到底早恋对于中学生来说是有什么影响呢为此我决定对这一问题进行调查.通过这份研究报告希望可以使中学生和广大家长老师对早恋有一个更深的认识,知道早恋到底有那些好处或那些坏处.让中学生知道当早恋的时候应该用什么办法无解决.
六,研究的内容。
六,课题研究的主要内容:中学生早恋越来越被社会所关注,有的人认为它对中学生是有害的会影响学习和发展,但也有人认为只要学生能够正确处理和对待它就不会有什么危害.
七,研究的方法。
1.七,课题研究的方法:通过上网收集资料和口头问卷,对一部分中学生进行调查.
2.然后对答卷进行综合分析.
3.在调查问卷中,我们以中学生或朋友的身份进行,建立被调查者的信任,减少他们对思想的顾虑,在调查中做到畅所欲言.
4.得出结论.
八,结果。
(一),单项题。
第一题。
第一题选项。
有
没有。
不知道是否算。
不清楚。
选项人数。
33。
19。
17。
10。
占总数的百分比。
41.8%。
24.1%。
21.5%。
12.7%。
第一题的问题是:请问你有没有拍过拖。
这一题统计结果得出选有的人占约41.8%,占大部分.说明,现在的中学生大多数都尝试过早恋的滋味,曾经踏足与早恋的地域里.也有约21.5%的同学不知道自己是否算是有拍过拖,那也说明这部分的同学也有可能曾经早恋.所以由此看出现在的早恋问题的确比较严重,早恋现象普遍存在.
2.第四题。
第四题选项。
赞成。
反对。
绝对赞成。
绝对反对。
一半一半。
不清楚。
选项人数。
7
22。
1
24。
11。
14。
占总数的百分比。
8.9%。
27.8%。
1.3%。
30.4%。
13.9%。
17.7%。
第四题的问题是问你的家人是否赞成你拍拖。
这一题的统计结果是,其中家长持有反对态度的占58.2%之高,说明我们的家长大部分都不赞成自己的孩子早恋的.但是也有10.2%的家长持赞成态度.由此看出现在的社会上,家长还是不赞成自己的孩子早恋,认为会影响孩子的.但是也有一些家长赞成,那可能是因为家长比较开放,所以才赞成孩子去拍拖.
3.第五题。
第五题选项。
赞成。
反对。
绝对赞成。
绝对反对。
一半一半。
不清楚。
选项人数。
17。
5
6
4
44。
3
占总数的百分比。
21.5%。
做一个诚实守信的人英语篇九
（活动课）。
教学目标：
通过活动让学生进一步懂得，在现代社会中诚信的重要意义。要从小培养诚信的品德，说实话，办实事，表里如一，讲求信用，说到做到，不弄虚作假，做一个诚实守信的好学生。
教学重难点：
1、让学生进一步懂得，在现代社会中诚信的重要意义。
2、要从小培养诚信的品德，不弄虚作假，做一个诚实守信的好学生。
教学用具：
投影机。
课前准备活动：
1、分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况，了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害。
2、可实地采访各种企业、单位与个人，也可通过电视、广播、互联网、报刊等每体进行调查。
教学过程：
（1）分组讨论：汇报调查、了解到的社会生活中的诚信情况和各种造假、贩假行为给社会造成的危害及打假情况。
（2）小组代表想全班同学汇报。
二、举行“假如我是……”演讲活动。
三、活动总结。
四、课后延伸活动：
将上述系列活动的材料及调查、了解到的各种材料整理出来，出一期墙报或者手抄报。
做一个诚实守信的人英语篇十
中国董必武先生说过：同心可断金，首要重然诺，诚实守信对一个人来说是多么重要的。
偶然间，我在看书看到这样一则故事：讲述一家公司的工作人员，在接待一位买唱机的美国女顾客时，错把一台无芯唱机卖给了她，等工作人员整理杂物时，才发现错误，当时他们很着急。于是，他们连夜打了三十多个电话，终于找到了她，并向这位女顾客表示深深的歉意。那位女顾客被感动了，我也被深深地触动了。看来，只有诚信，才能化解人与人之间的隔阂和误解;只有诚信，才能赢得他人的信任。
所以，我们应该守住诚信，用诚信关照他人。人若失去了诚实守信，也就失去一切。
做一个诚实守信的人英语篇十一
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
从手捧空花盆的雄日继承王位……这些无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信！相信很多同学都看过《小珊迪》的故事，它让我的心灵一次又一次地震撼着。
那是寒冬的一天傍晚，靠卖火柴生活的孤儿小珊迪为了送回先生的七个便士，在路途中他的腿被马车轧断，但在他身受重伤，知道自己就要死去的时候，还想着让弟弟千方百计地把零钱给人家送去。这是多么诚实的孩子啊，他的诚信是以生命作代价的呀！他的美好品质，打动了和我一样，无数人的心灵。可是今天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。
这是一种不诚实的表现，也是一种对自己不负责任的.表现。还有些同学犯了错误，面对老师的教育，信誓旦旦要改正，却说出做不到。这些轻诺寡信的行为，到头来只会自食其果。古语有云：“言而有信，一诺千金。”这是我们祖先代代相传的美德。做为新世纪的接班人，我们小学生更应该将这一传统美德继承下去，从小就要有讲诚实，守信用的习惯。并从身边的每一件小事做起。昨天你答应过老师要努力学习；今天早上你答应过爸妈要认真听讲，你就一定要做到。只有我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会布满真善美，我们的世界就会更美好！我的演讲完了，谢谢大家！
做一个诚实守信的人英语篇十二
每个人都有自己的生活方式，我觉得人一生不管你走到哪里，不管你是大人小孩，不管你在任何情况下，不管你做什么事都应该诚实守信，对得起自己的良心。
由此，我不禁想起三年级时发生的一件事。有一次，放学回家，看见家门口有一位老爷爷在卖馒头。看样子，他的生意并不怎么好。当我就要与他擦肩而过时，老爷爷问我：“小朋友，吃馒头吗？”“可我没带钱。”我害羞地说。“没事儿，想吃就送你一个。”说着，老爷爷递给我一个馒头。“这怎么行，爷爷您等着，我回去拿钱。”说完，我带着馒头飞快地往家赶。可我刚进家，发现我最爱看的动画片开始了，就把老爷爷忘得一干二净了。就这样，我失信了。为了看动画片，我吃了一个理不直气不壮的“霸王馒头”。后来，我再也没有遇到过这位老爷爷。每当我想起这件事儿，就想掴自己一巴掌，我为自己曾做过一次不诚信、不光采的事而感到脸红。
还有一次，我借了同学的五元钱，回家拿了钱我放到笔袋的夹层里，去了学校有事就耽搁了。过了好多天我也忘了还给那位同学。后来，我在笔袋的夹层里发现那五元钱，才想起同学的钱没有还。便立刻还给那位同学，可那位同学说：“你不是已经还给我了吗？”我知道她也忘了这件事，因为时间很长了。我对她说：“是你忘记了，我根本没有还你呀！”从这一件事情过后，我每次借了同学的东西，就不敢再拖延，用完马上还给同学，我不能做不讲诚信的孩子。
诚信，关系着一个人的生活、学习、工作，一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地，让人瞧不起。一个人失去诚信，就会失去朋友。一个人失去诚信，他将会失去一切！我认为诚信比金钱还要贵重，一个人诚实守信比什么都重要。
同学们，请记住：诚信无价！让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵。我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好、更加灿烂、更加辉煌！
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做一个诚实守信的人英语篇十三
诚信是中华民族的传统美德，早在古代，孔子就说过：“人而无信，不知其可也。”它诠释了诚信的重要性。是啊，一个守信的人，走到哪里都会有朋友，而一个不讲诚信的人恐怕寸步难行。只有以诚待人，别人才会以诚相待。诚信是一笔无形的财富。
诚信，是面对诱惑，不怦然心动。有这样一个故事让我受益匪浅，讲的'是一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后给你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客继续纠缠道：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚到很多钱！”店主告诉他，这事无论如何都不会做。顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主愤怒了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意。这时顾客露出微笑并满怀敬意地握住店主的双手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”
诚信是一句承诺，是许诺后的毅然前行。记得一次，我在玩游戏，玩着玩着，忽然想起答应妈妈3:00到4:00复习《新概念2》第93课，同时完成一篇课外阅读。可是我的游戏也玩到关键之处，怎么办？复习还是不复习？妈妈有事又不在家。那时，我暗想：还是不复习吧，反正妈妈不在家，复不复习她也不知道。可是，玩了一会儿，我心理总是不安，总感觉答应妈妈的事没做不守信用，最后我为信誉，决定关掉游戏去复习英语。一个小时后，我的英语复习完了，再拿起手机打开游戏，尽管错过了最关键的部分，但我不后悔，因为我守信了！
诚信是真学习的保证，是做人之根本。诚实守信是为人处世之基石，自古被奉为做人之根本。对待学习，我们要讲诚信。不欺骗同学、家长、老师，也不欺骗自己，考试不作弊，不弄虚作假，真正学到知识，获取真实的成绩。在以后的工作中，我们要尽职尽责完成本职工作，不偷奸耍滑，不投机取巧，讲究信誉，讲究效率，像人民好卫士任长霞一样，任劳任怨，无怨无悔。
同学们，从你我做起，从现在做起，从每一件小事做起。让我们都积极行动起来，办诚信之事，做诚信之人。
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