通过总结，我们可以更好地总结经验并且不断进步。在写总结时，我们还可以进行自我评价和目标设定，以此来进一步完善总结。以下是一些总结范文的精华部分，供大家观摩学习。
小学生道德规范篇一
本学期学校组织我们学习了新版的《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会：
一爱岗敬业。俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。一个不热爱自己的岗位，不热爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不可。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
特校的教师需要用更多的爱心教育感化这群特殊的孩子，让他们在人群中找到自己的立足点，树立自信心，建立完善的.人格。
三教书育人。教师不但要让学生学到知识，更重要的是育人。教育孩子树立正确的思想观和价值观，所以说德育是一切教育的根本。人都不会做，何需谈做事。
四为人师表。“学高为师，身正为范”，学问比他们人高，人家自然有向你学习的道理。学生年龄小，不具备分析事物好坏的能力，他们往往是学习时连同教师的行为习惯也一并学了去。教师的行为举止，得起到表率作用。“近朱者赤，近墨者黑”这句话形象地说明了为师者应当如何规范自己的言行。
五终身学习。人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。有句话说“给学生一滴水，老师得有一桶水”，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为教师则停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么?工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。所以，不断的学习，为了学生，也为了自己!
在教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名受家长欢迎、学生喜欢的合格小学教师!
小学生道德规范篇二
1、爱岗敬业，救死扶伤——遵循“一切以病人为中心”的服务宗旨，护理工作范围内做到宁肯自我十分辛苦，也不让病人一事发愁，认真落实本岗位工作职责，多讲奉献，多讲职责，树立白衣天使的形象。
2、礼貌礼貌，服务周到——有爱心、耐心和宽宏很多的胸怀，对病人和蔼亲切，关心体贴，紧紧围绕病人需求，脚踏实地为病人解决实际问题，一切从病人利益出发。
3、着装整洁，举止端庄——衣帽得体，清洁卫生，忌不修边帽，穿裙装、裙边不外露，长发可是肩，短发可是耳前，化淡妆上岗，不佩带戒指、手镯上岗，戴胸牌，不穿响底鞋，说话轻、走路轻、操作轻、开关门轻，不在病区大声叫嚷，做到精神饱满，站、坐、走贴合护理美学要求。
4、语言礼貌，态度诚恳——对病人语言亲切，语言温和，主动询问，耐心解释，使用尊称及“请、您好、对不起、多谢、这是我们应当做的”等礼貌用语，做到来有迎声，问有答声、走有送声，为病人创造一个温馨的休养环境。对本院各部门的工作人员态度要谦和，不可傲慢无礼。
5、工作严谨，实事求是——规范工作程序，严格执行规章制度，加强基本功训练，强化基础护理，不可不懂装懂想当然行事，更不可谎报数据或结果。一旦发生护理差错事故，必须及时报告，认真总结经验教训医学教育网综合整理。
6、勤学苦练，精益求精——努力学习业务，钻研技术，拓宽思路，拓展知识面，提高原有的文化水平和业务素质，熟练掌握各项护理技术操作及专科护理技能，熟悉分管病人的情景。
7、严于律已，团结协作——服从管理，谦虚谨慎，自尊、自爱、自强不息、尊重师长，爱护下级，搞好医护关系。与护理同仁和睦相处，彼此间尊重、信任、理解、支持及爱护，工作中相互补台，不要拆台，共同盈造一个宽松的工作环境。
小学生道德规范篇三
做一个道德高尚的人是需要勇气的，有时还需要付出很大的代价。在刚刚结束的第28届奥运会上，中国运动健儿们不仅在金牌数上取得了突破，而且表现了道德风尚，受到了世界人民的好评。给我印象很深的中国男子花剑团体的运动健儿们和俄罗斯体操运动员涅莫夫在运动场上所表现出来“一切服从裁判”的道德行为，告诉每了一位运动员和我们这样观众这样一个道理：只要表现出高尚的道德风尚，那么虽然可能会失去项目上的金牌，但一定会得到观众心中的金牌。做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的。我觉得我们要想成为一名道德高尚的人，必须从小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为年迈的老人让个座，在上学路上我们扶正一颗被风吹歪了的小树，在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑等等。
我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。现时期的道德是什么？以什么为标杆？那就是胡总书记提出的“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。做到“八荣”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八耻”言行的人就是缺德的人，是可耻的人。人是躯体和心灵组合而成的，没有精神，没有道德，没有荣辱是非的人是一个残缺的人。以“八荣八耻”为具体内容的.社会主义荣辱观，包容广阔，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范。我们不但要在理论上深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性及其适时的现实意义和深远的历史意义，更要以它为人生价值取向，知荣明耻，人人践行。但是，社会主义荣辱观不可能自然而然地树立，需要全社会自觉地共同努力。
小学生道德规范篇四
以下是一份学术道德规范心得，供您参考：
学术道德规范是科学研究的重要组成部分，它涉及到研究者的学术诚信、道德规范和职业操守。学术道德规范对于学术界和社会都具有重要意义，它不仅能够保证学术研究的可信度和可靠性，还能够提高学术研究的声誉和影响力。
首先，学术道德规范的核心是诚实、公正和诚信。研究者在进行学术研究时，必须保证其数据的真实性和准确性，避免抄袭、剽窃和篡改等不正当行为。同时，研究者还应该保证其研究结果的客观性和公正性，避免偏见和误导性的结论。
其次，学术道德规范还包括了保护知识产权和尊重他人的研究成果。研究者在进行研究时，必须遵守知识产权法律法规，尊重他人的研究成果，避免侵犯他人的知识产权。同时，研究者还应该尊重他人的研究成果，避免侵犯他人的知识产权。
最后，学术道德规范还要求研究者遵守学术规范和学术伦理。研究者在进行学术研究时，必须遵守学术规范和学术伦理，避免不端行为和不当言论。同时，研究者还应该尊重学术界的规范和标准，积极参与到学术交流和合作中。
在学习和遵守学术道德规范的过程中，我深刻地认识到了遵守学术道德规范的重要性。只有遵守学术道德规范，才能够保证学术研究的可信度和可靠性，提高学术研究的声誉和影响力。同时，我也意识到了自己在学术研究中存在的不足和问题，需要不断地学习和改进。
总之，学术道德规范是科学研究的重要组成部分，它对于学术界和社会都具有重要意义。只有遵守学术道德规范，才能够保证学术研究的可信度和可靠性，提高学术研究的声誉和影响力。
小学生道德规范篇五
无论是古希腊的至理名言“知识即美德”，还是我国的传统观念“知书而达礼”，都说明学术与道德有着千丝万缕的联系。学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的，得到学术共同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规范的总和。学术规范是保障学术研究活动正常有序进行的一系列规则、制度和行为准则的总称，包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德以及学科专业共同遵守的科研研究、论文写作、学术引文、学术评价等诸多方面规范。
科学事业的发展过程，既是学术创新的过程，也是学风建设的过程。加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，践行社会主义荣辱观、引领社会风尚，具有非常重要的意义。学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证提高学术水平，实现学术积累和创新的根本。道德是社会意识形态之一，是反映和调整人们现实生活中的利益关系，用善恶标准评价，依靠人们内心信念、传统习惯和社会舆论维系的价值观念和行为规范的总和。作为道德组成部分之一的学术道德是所有学者应该遵循的行为准则，涵盖了学者在学术科研方面原则。学术道德是治学的起码要求，是学者的学术良心，其实施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。它具有自律和示范的特性，学术道德的缺失无疑意味着学术失范现象的产生和蔓延。作为一名研究生，我们的主要任务是进行学术研究，而严谨的学术规范，良好的学术道德，是营造研究生活良好学风，以及浓厚的学术研究氛围的重要保证，也是培养高质量研究人才、引领研究生走向正确科研道路的必要前提。
我们所提倡的“诚信为学，恪守学术道德”，具体体现在从事研究的整个过程中时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，把内化于自身学术良知中的学术规范升华为行动的纲领。不断把外在的准则转化为内在的要求，只有在头脑中形成高尚的学术道德品质，才会在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，不闯学术的“红灯”。大学是高度宽容、高尚的学术场所，但是对于学术不端的行为采取“零容忍”；同时科学道德情操是科学研究的感性基础，智力成果与人的品格关系并不是正向对应的，能力强的科研人员不一定就具有良好的学术道德。稿多发、论文造假、抄袭剽窃他人成果、造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果……不同形式的学术不端行为让人警醒。科研不端行为是伴随科学的发展产生的，要依靠科学界自身努力和全社会的关注去消除在外在准则要求的同时，更要有科研工作者的自律。学风浮躁是引起学术不端行为的重要原因，而学风浮躁又与现行的评价体系相关。而要克服学风浮躁、学术评价中急功近利的倾向，需要“诚信为学、立于本心、戒骄戒躁、脚踏实地”。
在科学研究过程中，我深感学术道德的必要性和重要性，认识到提高研究生科研道德与规范水平无论是对自身还是研究领域都具有重大意义。在日后的学习研究生活里，从事科研应严格遵守国家法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权，以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事科学研究，做一名合格的、名副其实的研究生。
首先我们需要详细了解学术道德与规范相应的细则与要求，如：在学术活动中，尊重他人学术成果；学术成果署名真实有效、署名者应对该项成果承担相应的学术责任和法律责任，此外应保证科学研究的真实性，不可采取编造、篡改数据等手段来发表文章。
其次，我们应正确树立科研诚信意识，提高科学道德素养，形成风清气正、求真务实的优良学风，营造有利于自主创新和人才成长的科研环境，我们要发挥积极作用。钟南山院士曾指出当前科研中存在的最大问题：浮躁，不踏实，目前很多国际专业学术杂志主编批评中国某些科学研究论文存在的“四宗罪”：伦理问题、造假问题、抄袭问题、一稿多投问题，我们应清醒地认识到：科研诚信是科学事业发展的基础、是创新人才培养的重要保证，我们应当掌握科研工作规范，坚守学术诚信，完善学术人格。科学技术作为人类智慧的结晶，不仅创造了巨大的生产力推动经济社会发展，而且不断丰富和发展求真求实的科学文化内涵，形成了以科学精神为精髓的人类社会的共同理念、价值标准和行为规范。纵观人类社会发展历史进程中，从摆脱中世纪的蒙昧进入文艺复兴时期，到近代工业革命的兴起乃至20世纪以来新技术革命浪潮引领的知识经济时代，我们可以清晰地看到，科学精神不仅是推动科学技术发展的不竭动力，也是引领人类文明进步的重要标杆，千百年来一直深刻影响着人们的行为方式和价值追求。良好的学术风气不仅关系到学术自身的创新，还关系到整个社会的风气和整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅有损学者的形象，还会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而导致整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。科研学术的发展水平是一个国家的软实力，是一个国家发展的潜力所在。如果一个国家没有成熟的学术管理制度，没有成熟的学术规范思想，这个国家就必然产生出学术道德低下学术品格卑劣的学术工作者，这对于一个国家的学术建设而言打击将是致命的，对以后的培养学术人才也会造成极为恶劣的影响。
在建设学术道德和学术规范的同时，也要加强学者人文素质的培养，这两方面是相辅相成的。人文素养的提升能让我们在撰写学术报告、论文的时候更加得心应手，更能让读者理解自己想要表达的意思。因此，现在全球很多国家，尤其是发达国家都开始重视人文素养的培养。要提高人文素养，首先应该从个人角度自觉形成对人文学科的热爱，很多人把对知识的获取完全看成是“任务”，因而反对学习人文学科，这个观点是完全错误的。人文学科的好处不在于我们能看见的，很多时候，它在不知不觉中影响我们的行为和思维。我们应该发展对人文学科的喜爱，愿意去学习，去享受“人文之美”。其次，一些组织应该多举办人文学科的讲座等活动，培养起学者对其的认识和爱好，让大家在科研的疲惫之余，感受人文对一个人心灵的放松。学术素养也是研究生最应具备的素养之一。“学术素养”，顾名思义，就是一个人在学术方面的基本素质和修养。学术素养是研究者在学术研究过程中所表现出来的综合素质，主要由学术意识、学术能力、学术知识以及学术伦理道德组成。它体现的是研究者的创新精神和执行能力，是获得重大研究成果的保证。作为研究生的我们，更需要提前理解学术素养在研究中的深刻内涵，提早做起，从和自我做起。
研究生不同于一般的学生，因为“学生”是学习知识的人，其主要任务是掌握已有的专业理论和知识，而研究生是为了进一步培养从事科学技术研究的能力而继续接受教育的群体，其主要任务是学术研究和创造新知识。因此我们要坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。严格遵守学术规范，全力抵制各种污染科学风气的行为，坚决杜绝丧失学术道德的行为，积极反对各种形式的粗制滥造和低水平重复行为。虽然个人的力量小，但如果人人都能遵守学术道德规范，抵制学术腐败，那么学术腐败的现象将不会再出现。
小学生道德规范篇六
根据不完全统计，我们目前以烟草冠名的希望小学多达17家，去年地震后，四川灾区建立了一所“四川烟草希望小学”，不仅屋顶上有明显的“中国烟草”的标识，楼下的一块石板上还写着“立志奉献社会，烟草助你成才”，这一做法引发媒体和众多反烟人士的声讨。
【点击】。
烟企捐建希望小学本身本是无可厚非的，但烟草企业冠名就有些问题了。众所周知，烟草对未成年人的侵害非常大，未成年人吸烟也是有关规定明令禁止的。烟草企业冠名希望小学的做法让人觉得，他们的公益行为和社会责任有些目的不纯，他们不是在无私地赞助，而是利用广告促销和赞助美化其形象。如果企业的捐赠可以帮助孩子们完成学业的话，无须禁止，规范即可：明确烟草企业可以赞助，但这种赞助应该是无条件的，包括所谓的“冠名”权。
烟草企业冠名希望小学的热情，也让人开始思考，慈善与名利该保持怎样的距离。
豆饼老太“拾金不昧被告门”
【事件】。
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以中国人的文化背景看，失主周继伟的做法显然有失厚道。然而，联想到“拾金不昧”已经被上升为法律意志，他的较真似乎也应该被理解。然而，现实世界中，不是每件事都可能被分出绝对的黑白对错。当一些无法甄别的细节，令绝对的真相没有办法立刻被挖掘时，豆饼老太拾金不昧反成被告的社会影响，必然对大众的道德价值产生损害。
此事，让人很自然地联想到南京彭宇案。法律无法以绝对的事实来辨明伪善时，彭宇案最终的判决，对大众道德价值的负面影响延续至今。否则，也不会发生南京两位小伙同时发现路边有一沓百元大钞后，担心万一接触钱可能会遭到误解，便选择守在钱旁等待警察到来了。道德的归道德，法律的归法律，这是一个文明社会的表现。
小学生道德规范篇七
1、热爱本职、忠于职守、对工作极端负责，对患者极端热忱。
2、满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要，使之处于最佳心理状态。
3、尊重病人权利，平等待人，做病人利益的忠实维护者医学教|育网搜集整理。
4、审慎守密，不泄露医疗秘密和病人的保密。
5、求实进取，对技术精益求精。
6、对同事以诚相待，互敬互让，通力合作。
7、举止端庄，礼貌礼貌，遵纪守章，助人为乐。
8、廉洁奉公，不理解病人馈赠，不言过其实，不弄虚作假。
9、爱护公物，勤俭节俭。
10、以奉献为本，自尊自爱，自信自强。
小学生道德规范篇八
天气格外清晰，刚下过雨，远处山间薄雾索绕，近处街上又恢复了以往的喧闹，但心情备好的哼着小歌走在街上，却看到这样一幕。
前面忽然有位奶奶滑倒，本想上去扶一把，但读了太多关于扶人却被反咬为推倒别人的人，实在冤枉，于是，犹豫了，这时前面人个带着红领巾的姑娘去扶了，竟想不到的是奶奶真抓着小姑娘的衣服说是她推的，行人纷纷涌上前去指责小红领巾。世界总是如此的残酷，在中国，道德之风真的消失了吗，或许在这种氛围中，幼小的心灵也会被冲击，萌芽之中就带着这样一种感情：事不关己，高高挂起。
小学生道德规范篇九
作为一名学生，在学习中，总会遇到各种各样的考试，期中考试，期末考试，模拟考试……但有一次考试，却令我记忆犹新，至今历历在目。
还记得那一次，“叮铃铃——”的上课铃声打响后，只见语文老师拿着一沓厚厚的试卷走上了讲台，她对着同学们说：“这节课考试！”就这样，一场没有硝烟的战斗开始了。大约过了二十分钟，校长就把老师叫了出去，看着校长严肃的表情，大概是有急事吧，不一会儿，老师皱着眉头说：“校长要开会，我出去一下，一会就回来，你们要认真写题，不能作弊呀！”说完就急匆匆的'走了。老师走出教室门的那一刹那，班里立刻沸腾了起来，一时之间，有的同学拿出语文书明目张胆的抄，有的同学起身抄别的同学的答案，还有的同学在互相对答案……这时，同桌用胳膊碰了碰我，说：“咱俩对一下答案吧！”我心想：如果不对答案，他肯定会生气，可是，如果对答案的话，那就算作弊了，即使我考了一百分，那也不是自己真实的成绩，根本没有任何意义！于是，我坚定地对同桌说：“我不能和你对答案！”
后来，考试成绩出来了，虽然这次考试我没有考一百分，但是我的心里还是美滋滋的，因为这一次道德测试，我通过了。
小学生道德规范篇十
19、艺高不如德高。
21、欲影正者端其表。——桓宽。
22、虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂。
23、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图。
24、道德中最大的.秘密就是爱。——雪莱。
26、德行与技艺是子孙最好的产业。
29、你若正直，不要怕人诽谤。——萨迪。
30、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特。
32、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生。
33、修身不言命，谋道不择时。——无稹。
34、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果。
35、教人治己，皆宜以正直为先。——王安石。
36、宁可穷而有志，不可富百失节。——罗马尼亚。
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小学生道德规范篇十一
“你这人真么道德”、“有点道德行不行”。道德一词时常挂在我们嘴边，但是道德的真正含义又是什么呢，道德即社会意识形态之一，以善恶评价的方式调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
道德对一个人究竟有多么重要。爱因斯坦的那句：“一切人类的价值的基础是道德”让我们从中找到了答案。做一件有道德的事、做一个有道德的人并不像我们想象的那么复杂，道德就会伴随在你的身边，它在时时刻刻关注着我们的一举一动。
在公交车上我们时常会看到一个老爷爷拄着拐杖艰辛的站在过道的中间，而他的旁边就做着一位年纪轻轻的青年，青年好像没有看到眼前的老人似的，大大方方的坐在座位上。他们好像不知道中国有着数千年尊老爱幼的光荣传统。
小学生道德规范篇十二
1、贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。
3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备。
4、聪明用于正路，愈聪明愈好;聪明用于邪路，愈聪明愈糟。
5、德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯。
6、心体光明，暗室中有青天;念头暗昧，白日下有厉鬼。——洪自诚。
7、怜此皎然质，无人自芳馨。——白居易。
8、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克。
9、终温且惠，淑慎其身。——诗经。
10、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒。
12、人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基。
13、道德的基础是人类精神的自律。——马克思。
15、美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子。
16、美德大多存在于良好的习惯之中。——佩利。
17、道德中最大的秘密是爱。
18、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭。
小学生道德规范篇十三
1、遵守公司经营业务所在地区法律、法规和有关监管规则。
2、对公司履行诚信与勤勉义务。
3、不参与可能导致与公司利益冲突的活动，避免对公司造成利益损害。
4、遵守公司的各项规章制度。
5、公平、公正地对待公司的雇员、客户和供应商。
6、廉洁自律，不做有损于公司声誉的事。
7、保证公司的一切交易活动得到恰当的批准和执行，确保公司财务工作规范、准确。
8、保证公司资产用于合法的业务。
9、有责任向管理层及负责部门报告违反本规定的行为。
1、认同公司企业文化，践行公司核心经营管理理念。热爱本职，忠于职守，熟练掌握职业技能，自觉履行职业责任，注重工作效率。保护公司的合法利益。
2、禁止参与可能导致与公司有利益冲突的活动。
3、不得私自占有应当属于公司经营活动范围的机会；不准利用公司财产、信息或地位谋取个人利益。
4、不得在与公司有竞争关系、与公司利益有冲突或有冲突可能的公司、单位以任何身份任职，不准从事与公司有竞争的活动。
5、不得接受可能影响商务决策和有损独立判断的有价馈赠。也。
6、必须遵守公司关于商业秘密保护的有关规定，不准泄露或擅自使用任何与公司相关的保密信息。
7、员工及亲属不得违反章程规定收购公司资产、接受公司所提供的贷款或贷款担保。
8、要忠诚于公司，诚实守信，反对出于任何目的的欺骗、作假行为。
9、说老实话、办老实事、做老实人。
10、要遵守公司经营业务所在地区的法律、法规。
11、在经营活动中，要公平对待公司的客户和供应商，赋有管理领导职权的员工，还要公平公正对待所管理领导范围内的所有员工。在履行职责和对外业务交往中，不得有损于公司公平廉洁声誉。
12、在业务运作中，要严格按照有关规章、制度条款执行，保证公司的各项业务记录准确、清晰。严格禁止在业务中舞弊、弄虚作假或其他不良行为。
13、在一切经营活动中，应当树立保护公司资产并使公司资产用于合法目的的业务意识，依法保护公司资产，确保有效使用。
14、有权利和义务向公司人力资源部报告本人和他人违反国家法律、公司内部管理规定及本规范的行为，公司对报告人予以保密，任何人不得打击报复。
第二部分员工行为规范。
（一）上、下班时段。
1、上班时：
（1）遵守上班时间：因事迟到和需要请假的时候，必须提前通知，来不及的时候必须用电话联络。
（2）按工作计划做好上班前准备工作。
2、工作中：
（1）按工作计划开展每一天的工作，要做到有计划、有步骤、迅速踏实地进行。即：工作有计划，计划有结果，结果有质量。
（2）不做与工作无关的事，不说与工作无关的话，不要随便离开自己的岗位。
（3）离开自己的坐位时要整理桌子，椅子半放进桌子下面，以示主人未远离。
（4）长时间离开岗位时，如可能有电话或客人，事先应托付给上司或同事，椅子全部放进桌子下面，以示主人外出。
（5）在办公区保持安静，不能大声喧哗、吵闹。
（6）需要到其他部门配合的，应敲门进入不能擅闯，开关房门要轻开轻关，交谈工作要心平气和，语调和蔼。
（7）工作时间内，不能接打私人电话、发私人信息。
（8）严禁酒后上岗（正常业务接待除外）。
3、下班时：
（1）下班时，按“5s”规范进行整理、清扫。
（2）做好第二天的工作计划，做好本日工作记录。
（3）关好门窗，检查各项安全事宜。
（4）下班时，与同事打完招呼后再走。
（二）物品使用与保管。
（1）爱护公物，不能随意损坏、野蛮对待、挪为私用，对所用设备、设施的定期维修保养，节约用水、用电、易耗品。
（2）借用他人或公司物品，须征得当事人或负责人的同意，使用后及时送还或归放原处；
未经同意不得随意翻看同事的文件、资料及私人物品等。
（3）公司物品必须妥善保管，使用后马上归还到指定场所。
（4）文件保管不能随意处理，或者遗忘在桌上、书柜中；处理完的文件，根据公司指定的文件号随时归档。
（5）办公用品和文件不得带回家，需要带走时必须得到许可。
（6）重要的记录、证据等文件必须保存到规定的期限。
（三）外出。
（1）因公外出按规定逐级的办理外出手续，无特殊原因不可电话、口头捎话假。
（2）因公外出时需向同事或者上司交代工作事宜，保持工作衔接。
（3）因公外出期间应与公司保持联系。
（4）外出归来及时销假，向上司汇报外出工作情况。
（5）外出归来一周内报销出差费用、交验票据。
（一）仪容：自然、大方、端庄。
1、面部：保持清洁。
2、头发：头发要经常清洗，梳理整齐，不戴夸张的饰物；男性头发不宜太长，女性头发不宜染彩色头发。
3、口腔：保持清洁，工作前忌食葱、蒜等具有刺激性气味的食品。
4、指甲：指甲不能太长，保留的指甲要保持清洁。女性染指甲要尽量使用淡色的指甲油。
5、胡子：不准蓄胡子。
6、化妆：女性淡妆上岗，修饰文雅，且与年龄、身份相符，不能浓妆艳抹，不宜用香味浓烈的香水。工作时间不能当众化妆。
（二）着装：统一、整洁、得体。
1、上班时必须穿工作服，工作时不宜穿大衣或过分臃肿的服装。
2、服装：着装要整洁、大方得体，不能袒胸露背；上班时间，女性不能穿超短裙、吊带；男性不能穿七分裤、短裤、无袖装（砍袖、背心等）。
3、衬衫：领口与袖口都不得脏污，衬衫纽扣要系到领口下的第二个扣子；衬衣下摆束入裤腰和裙腰内，袖口扣好，内衣不外露。
4、领带：佩戴领带时，应注意与西装、衬衫的颜色搭配。领带不得脏污、破损或歪斜松弛。
5、鞋：保持清洁，如有破损应及时修补，上班不能赤脚、不得穿拖鞋。
（三）行为举止：文雅、礼貌、精神。
1、站姿：两脚脚跟着地，脚尖之间约45度，腰背挺直，脖颈自然伸直，头微向下，使对方能看清面孔。双臂自然下垂，不耸肩，身体重心在两脚中间。会见客户或出席仪式站立场合，或在长辈、上级面前，不得把手交叉抱在胸前。
2、坐姿：入坐时上身端正，双臂自然下垂，双腿平行放好，不翘二郎腿，不抖动腿，不得傲慢地把腿向前伸或向后伸，或俯视前方。
3、握手：握手时要目视对方眼睛、脊背挺直、不弯腰低头，要大方热情、不卑不亢。伸手时，同性间应先向地位低或年纪轻的伸手，异性间应先向男方伸手。
4、行走：走路步伐有力，步幅适当，节奏适宜；在公司内行走，禁止唱歌、吹口哨、大声喧哗、勾肩搭背、追跑打闹。
5、敲门：用食指或中指弯曲成90度左右轻扣门三声，如没有回应可再敲，但不能连续敲击。
6、递交物件：如递交文件等，要把正面、文字对着对方的方向平行递出，要求上不能及目，下不能及腰；如是钢笔、刀子或剪刀等，要把笔尖、刀尖向着自己，使对方容易接收。
7、出入房间的礼貌：进入房间，要先轻轻敲门，听到应答再进。进入后，回手关门用力要轻，不能大力、粗暴发出声响。进入房间后，如对方正在讲话，要稍等静候，不要中途插话；如有急事要打断说话，也要等待机会，而且要说：“对不起，打断一下您的谈话”。
8、避免在他人面前打哈欠、伸懒腰、打喷嚏、抠鼻孔、挖耳朵等。实在难以控制时，应侧面回避。
9、移动椅子时，应先把椅子放在应放的地方，然后再坐。
10、公司内与上司、同事或客户相遇应微笑点头行礼表示致意，在通道、路上遇到要礼让，不能抢行（靠右边行走）。
（一）会话：亲切、诚恳、谦虚。
1、提倡讲普通话，言谈中要求语音清晰、语气诚恳、语速适中、语调平和、语意明确、言简意赅。
2、与他人交谈，要专心致志、面带微笑，不能心不在焉、反应冷漠。
3、不能随意打断别人的话，要以谦虚的态度倾听。
4、适时的搭话，确认和领会对方谈话内容、目的。
5、尽量少用生僻的专业术语，以免影响与他人交流效果。
（二）文明用语。
1、严禁说脏话、忌语。
2、使用“您好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”、“不远送”、“您走好”等文明用语。
3、公司内以职务称呼上司、同事，客户间以“先生”“小姐”“老王”“小张”等称呼。
4、当需要对方帮助时，要说“请您”或“麻烦您”以示礼貌。
5、当配合工作出现失误时，应及时向对方道歉，说“对不起”表示承担责任。
（一）接待来访：微笑、热情、真诚、周全。
1、在规定的接待时间内，不迟到、不缺席。
2、在接待来客时要彬彬有礼，待人热情：有客来访，离座接待，并让座；客人离开，送出门外。
3、倒茶、倒水时不要倒满，以杯子的容积的80%为佳，所用器皿要干净、清洁。
4、来客多时应按先后次序接待，不能先接待熟悉客户；如有紧要事项需先接后来客人的，须向先来的客人简要说明原因，准得同意。
5、对事前已通知来的客户，要表示欢迎。
6、接待客户时应主动、热情，做到来有迎声，去有送声，有问必答，百问不厌。
7、有客人来公司参观时。要保持原有的工作和生产秩序，不准乱发议论或随便走动。
8、来访办理的事情不论是否对口，不能说“不知道”、“不清楚”，要认真倾听、热心引导，快速衔接，并为来访者提供准确的联系人、联系电话和地址，或引导到要去的部门。
(二)访问他人。
2.1要事先预约，一般用电话预约。
2.2遵守访问时间，预约时间5分钟前到。
2.3如果因故迟到，提前用电话与对方联络，并致歉。
2.4访问领导，进入办公室要敲门，得到允许方可入内。
2.5电话访问时，当铃声响三次对方仍未接听，就过一段时间再打。
（三）电话礼仪。
1、响铃：第三声铃响前取下话筒。
2、通话：简明扼要，不得占用电话聊天（包括内线电话）。
3、在接听内线电话时，如对方要找的人不在，要对事件进行详细记录，标明时间及通告本人。
4、在接听外线电话时要先问候，并自报公司、部门。例：“您好，xxxx公司，请问您有什么事”。对方讲述时要留心听，并记下要点；未听清时，及时询问对方，结束时要友好地说“再见”欢迎您下次致电“。待对方切断电话，自己再放话筒。通话时严禁与对方说：“不知道”“没办法”等不负责任的语言。
5、对不指名的电话，当自己不能处理时，可坦白告诉对方，并马上将电话交给能够处理的人；转交前应先把与对方谈话的内容简明扼要地告诉接收人；如找不到能处理的人也要向对方讲明。
6、使用他人办公室的电话要征得同意。
（四）名片礼仪。
1、名片应先递给长辈或上级。
2、把自己的名片递出时，应把文字向着对方，双手拿出，一边递交一边清楚地介绍自己。
3、接对方的名片时，应双手去接，拿名片的手不要放在腰以下，拿到手以后，要马上看，正确记住对方姓名后，如遇对方姓名有难认的文字，马上询问。
4、对收到的名片应妥善保管，将名片收起放到名片夹等不易折损的地方，以便检索。
（五）宴请礼仪。
1、赴宴要准时，赴宴前应修整仪容以及装束，力求整洁大方。
2、在排位时，按长幼尊卑安排座次，如是己方宴请可坐东首位，如有位尊者也可让出首座。
3、入座后，宴请人提示用餐时方可开始进餐，取菜时不要一次盛得太多，如不够，可以再取。
4、吃东西时要文雅，闭嘴，细嚼，慢咽，不要发出声音或呕嘴；嘴内有食物时，切勿讲话；剔牙时，要用手或餐巾遮住口。
5、如有人为你夹菜，要微笑点头说“谢谢”，最好欠身离座以示谢意。
6、当有人起身祝酒时，应暂停进餐，注意倾听。
7、敬酒时，要注意主客、职位、年龄的主次，且不要硬劝强灌，饮酒不要过量。
8、碰杯时，提酒人和主宾先碰，职位低或辈分低者杯子上沿不能超过位尊者的杯子上沿；人多时可同时举杯示意，不一定碰杯。
（六）介绍和被介绍的规范。
1、无论是何中形式、关系、目的和方法介绍，介绍时应热情、大方、礼貌。
2、直接见面介绍的场合下，应先把职位低者介绍给职位高者，如难以判断，可把年轻的介绍给年长的。在自己公司和其他公司的关系上，可把本公司的人员先介绍给其他公司的人员。
3、把一人介绍给多人时，应先介绍给其中职位最高的或酌情而定。
4、异性间的介绍，应先把男性介绍给女性，异性地位、年龄有很大差别时，若女性年轻，可先把女性介绍给男性。
（一）按会议通知要求，参加人员应提前5分钟到场。
（二）开会或向领导汇报工作时，要求关掉手机，特殊情况，可将手机调至振动。
（三）向领导汇报工作时，态度要端正，回答问题要实事求是、言简意赅。
（四）认真听别人的发言并记录；不得随意打断他人的发言。
（五）保持会场肃静，不得随意走动。
（一）安全工作环境。
1、在所有的工作岗位上都要营造安全的环境。
2、工作时即要注意自身的安全，又要保护同伴的安全。
3、提高安全知识，培养具有解决事故、意外事故的紧急管理能力。
4、记住应急电话，市内伤病急救：120，市内火警：119，市内匪警：110。
（二）卫生环境。
1、办公室内非指定地点严禁吸烟。
2、按“5s”规范内容整理、清理存放物品，各部门的办公用品要摆放整齐，地面洁净无杂物，通道畅通。
3、禁止随地吐痰、乱扔烟蒂等杂物，禁止向水池内乱倒饭菜等杂物。
4、禁止在墙上和设施上乱粘、乱涂、乱写、乱画。
5、禁止任意挪用、攀摘、损坏厂区周围的花草、树木、绿化带。
6、各部门卫生区或内有不卫生、不整洁现象时，要立即清扫；如在公共场所发现纸屑、杂物等，随时捡起放入垃圾桶，保护公司的清洁。
7、工作台、办公桌上不能摆放与工作无关的物品。
8、保持公共卫生间的清洁，不能制造垃圾。
9、员工有维护良好的卫生环境和制止他人不文明行为的义务。
（一）在工作时间不得在网上进行与工作无关的活动。
（二）不得利用国际互联网危害国家安全，泄露国家机密，不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。
（三）不得利用互联网制作、复制、查阅违反宪法和法律、行政规范的以及不健康的信息。
（四）不得从事下列危害计算机网络安全的活动。
（五）非专业人员，不得对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加。
（六）非专业人员，不得对计算机信息网络中储存、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加。
（七）制作传播计算机病毒等破坏程序。
小学生道德规范篇十四
(一)作为医生，应时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛;救死扶伤，实行社会主义的人道主义。
(三)文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人;。
(四)廉洁奉公。自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物;。
(五)不泄露病人隐私与秘密;。
(六)正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作;。
(七)严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。
医生宣言。
准许我进入医业时：
我郑重地保证自己要奉献一切为人类服务。
我将要给我的师长应有的崇敬及感戴;。
我将要凭我的良心和尊严从事医业;。
病人的健康应为我的首要顾念;。
我将要尊重所寄托予我的秘密;。
我将要尽我的力量维护医业的荣誉和高尚的传统;。
我的同业应视为我的同胞;。
我将不容许有任何宗教、国籍、种族、政治或地位的考虑介入我的职责和病人之间;。
我对人类的生命，自受胎时起，即始终寄予最高的'尊敬;。
即使在威胁之下，我将不运用我的医学知识去违反人道。
我郑重地、自主地并且以我的人格宣誓以上的约言。
延展阅读：
小学生道德规范篇十五
尊敬各位社会同仁：
今年9月20日，是我国《公民道德建设实施纲要》颁布实施十周年暨第九个“公民道德宣传日”。为进一步宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范，不断提高-干部群众的思想道德素质和科学文化素质，树立社会主义荣辱观，弘扬文明道德新风尚，引导广大干部群众增强道德意识和社会责任感。在此我谨代表济宁市无偿献血协会微山分会和微山湖阳光志愿服务队的广大志愿者向社会发出如下倡议：
一、爱国守法。“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，自觉维护祖国的领土完整和主权独立;“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，坚决遵守国家的法律法规，严格按照规章制度办事，切实维护社会稳定。
二、明礼诚信。“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。做事明礼，尊老爱幼;文明用语，言行谦逊礼让;文明礼仪，做事诚实守信。
三、团结友善。“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。热爱集体，团结同事，互助互爱，共同进步;严于律己，真诚友善。
四、勤俭自强。“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫移为耻”。要做自尊、自爱、自信、自立、自强之人。勤俭节约，量入为出，不贪图享受，为创造低碳生活贡献自己的力量。
五、敬业奉献。“以服务人民为荣，以背离人民为耻”。积极工作，培养良好的团队协作精神;为学校、为单位、为家庭、为社会、为国家作出自己应有的贡献。
六、奉献爱心。随着经济发展和社会进步，尤其是农村外出务工人员的增多，留守老人和留守儿童生活、情感问题也逐渐显现出来，为让他们感受到社会的温暖，因此我们必须多为留守人群奉献一份爱心;当病人手术需要救命血液时，大家伸出友爱之手帮一把。我们要把志愿服务作为己任。
七、文明出行。营造安全、畅通，文明、和-谐的交通环境，需要大家共同努力。我们要积极参与文明交通宣传劝导活动，经常引导和提醒家人、朋友注意交通安全，关爱自己和他人的生命，做文明交通的倡导者、实践者和守护者。
八、保护环境、建设美好家园。为了减少随着当今世界经济的不平衡发展导致生物生态多样性的破坏，人类的生存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状，营造干净整洁的生活环境。保护环境必须从我做起，从身边的小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，支持并实践环保行动。
从现在做起，从我们做起，以实际行动构筑道德文明，让人们在活动中受到教育、陶冶情操、提高素质，使有中国特色社会主义思想深入人心、有中国特色社会主义伟大旗帜高高飘扬。
倡议人：xuexila。
日期：2017年xx月xx日
小学生道德规范篇十六
学校组织学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》，内容分为八个方面，对于师德我又有了新的认识。下面是我对学习新《中小学教师职业道德规范》的体会:。
作为老师我们首先要爱我们的事业。不论当初是何种原因选择了这个职业，我认为一旦选择就应该尽吾所能。社会是一个大家庭，只有每个人努力才会让这个家越来越好。为人师者更是如此。我们所承担是祖国的教育事业，关乎国家未来的兴亡，责任重大，更应爱岗敬业，尽职尽责。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。我们要爱每一个学生，关心他们的健康，他们的学习，他们的发展，因为每一个学生都是一个家庭的希望。不论何时都应把学生放在第一位。
原苏联教育家赞科夫认为:当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的'内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的新型师生关系。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。
在工作中，我们要时刻按照标准严格要求自己，严守师德，时时处处作学生的表率。教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界、精神状况和行为表现，积极影响教育学生，使他们健康成长。
我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，我们应十分注重自身的业务学习，不断提高自己的业务素质，拓宽自己的知识视野，主动更新自己的知识储备，为自己的教育教学注入新鲜血液。在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
小学生道德规范篇十七
第一条为加强卫生系统社会主义精神文明建设，提高医务人员的职业道德素质，改善和提高医疗服务质量，全心全意为人民服务，特制定医德规范及实施办法以下简称“规范”)。
第二条医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为的准则。
第三条医德规范如下：
(一)救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛;。
(三)文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人;。
(四)廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私;。
(五)为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密;。
(六)互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系;。
(七)严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。
第四条为使本规范切实得到贯彻落实，必须坚持进行医德教育，加强医德医风建设，认真进行医德考核与评价。
第五条各医疗单位都必须把医德教育和医德医风建设作为目标管理的重要内容，作为衡量和评价一个单位工作好坏的重要标准。
第六条医德教育应以正面教育为主，理论联系实际，注重实效，长期坚持不懈。要实行医院新成员的上岗前教育，使之形成制度。未经上岗前培训不得上岗。
第七条各医疗单位都应建立医德考核与评价制度，制定医德考核标准及考核办法，定期或者随时进行考核，并建立医德考核档案。
第八条医德考核与评价方法可分为自我评价、社会评价、科室考核和上级考核。特别要注重社会评价，经常听取患者和社会各界的意见，接受人民群众的监督。
第九条对医务人员医德考核结果，要作为应聘、提薪、晋升以及评选先进工作者的首要条件。
第十条实行奖优罚劣。对严格遵守医德规范、医德高尚的个人，应予表彰和奖励。对于不认真遵守医德规范者，应进行批评教育。对于严重违反医德规范，经教育不改者，应分别情况给予处分。
第十一条本规范适用于全国各级各类医院、诊所的医务人员，包括医生、护士、医技科室人员，管理人员和工勤人员也要参照本规范的精神执行。
第十二条各省、自治区、直辖市卫生厅局和各医疗单位可遵照本规范精神和要求，制定医德规范实施细则及具体办法。
第十三条本规范自发布之日起实行。
小学生道德规范篇十八
帮人一次，舒心一世。
人最宝贵的是爱心，生活最美丽的是文明。
公有理，婆有理，安定才是硬道理。
今天您给我一个机会，明天我就是一个希望。
用您的爱，托起鸟语花香的新上海。
语若是春风，人间当更温暖，
爱他就给他一个干净的世界。
关爱今天的.成长，成就明天的栋梁。
一切为了孩子，为了一切孩子。
关爱成长手牵手，成就为了心连心。
大手牵小手，幸福一起走。
人人关爱成长，天天共同进步。
好习惯要从小养成，好传统应自始自终。
你关爱，我成长。
共同关爱成长，同创文明未来。
家庭是第一所课堂，父母是第一任教师。
成长需要聆听，请把耳朵叫醒。
关注一颗成长的心灵，播种一个灿烂的明天。
小学生道德规范篇十九
1．1、为促进公司企业文化建设，树立良好的企业形象，规范公司总部及下属公司员工的职业道德行为，按照公司相关章程和建立内控制度要求，根据相关法律法规和公司章程的有关规定，特制定本准则。
1．2、行政部及各办事处负责人负责本规范的实施和督促。
本规范适用于公司所有员工。
3.1热爱淳中，关心企业效益，主动献计献策。服从全局利益，维护企业声誉，爱岗敬业，克己奉公。
3.2提供优质服务，提高工作质量，优化办事程序，讲求办事效率，发扬淳中优良传统，争创一流服务水平。
3.3勤勉敬业，不因个人的事务、日程安排或者其他行为影响职责的正常履行。
3.4杜绝粗心大意、无故拖延、贻误工作的行为，认真、及时、有效地完成本职工作。
4.1诚实守信是公司与客户、股东和社会等外部利益相关者之间关系的基本准则，也是企业与员工、员工与员工之间关系的基本准则，所有员工都应该遵守。
4.2员工对公司负有诚实守信的义务，恪守商业道德，维护公司利益，不得存在欺骗或任何违背诚实信用原则的行为。
4.3应公平对待公司的客户、供应商、竞争对手和公司其他员工。
4.3.1快速响应客户需求，提供优质服务，依法保护客户的通信秘密和通信自由，尊重客户的自主选择权，依法依规处理与销售相关的佣金、折扣、授信、补贴和回扣等，禁止通过商业贿赂等不正当竞争手段和方法与客户建立商业关系。
4.3.2员工之间应互相尊重对方人格尊严、宗教信仰和个人隐私，禁止任何形式的骚扰和造成胁迫性或敌对性工作环境的行为，应发扬团队合作精神，树立全局意识，共同创造、共同进步，建立和谐的工作环境。
5.1、员工应严格遵守中华人民共和国、公司上市及注册地的现行法律、法规和监管要求，严格遵守公司规章、制度。
5.2、员工从事各种非本职岗位的业外活动，应遵纪守法，杜绝与公共利益、公共秩序、社会公德相违背的、可能影响公司及个人形象和公正履行职责的不良嗜好与行为。
5.3、不得参加带有邪教性质的组织。
5.4、员工参加有助于社会及单位的学术研究和其他社会活动时，应当以符合法律规定、不妨碍公司权威、不影响工作为前提。
5.5、除本职工作外，未经公司法定代表人授权或批准，不得从事下列活动：
5.5.1、以公司名义考察、谈判、签约；
5.5.2、以公司名义提供担保、证明；
5.5.3、代表公司出席公众活动。
5.5.4、不得借工作影响力从事下列行为：如利用职权行贿、受贿或有任何非法收入；
任何形式利用公司财产谋取个人利益；与公司竞争者建立或保持间接或直接投资、雇佣等关系；自营、合营或为他人经营与公司构成竞争业务的活动；从事损害公司利益的其他活动。
6.1未经公司授权或批准，不准对外提供标有密级的公司文件以及其它未经公开的经营状况、业务数据等资料、信息。
6.2不得泄露与业务或职务有关的信息、资料、成果。凡涉及公司的，未经上级领导批准，不得对外公布。
6.3员工对通过职务行为或其他渠道获悉公司客户或潜在客户的保密信息，有保守秘密的义务。
6.4员工应树立保密意识，对于非本人工作职权范围内的机密，做到不打听、不猜测、不参与消息的传播。
6.5员工必须按公司规定妥善保管机密文件及资料。机密文件和资料不得擅自复印，未经特许，不得带出公司；无需保留时,必须销毁。
6.6员工如有来访客人，须登记后由被访员工本人陪同进入公司。未经批准，不得作出任何性质的巡视、勘察等。
6.7如因泄漏公司机密给公司带来损失的，除赔偿损失外，公司将依照有关程序进行处分或追究法律责任。
6.8员工的保密义务在其离职后的一定期限内仍然有效，义务持续期应根据公平的原则结合具体情况由公司决定。
7.1员工应树立以企业为家的观念，爱护一切办公设施和公司资产，保持办公区域和公共区域的清洁卫生，维护良好的办公环境。
7.2员工应按照公司的着装管理规定着装，更好地为公司内外部客户提供服务，树立良好的企业形象。
7.3员工应按照公司安全生产管理规定，履行安全生产方面的义务，参加本企业安全生产的民主管理和监督，消除身边存在的安全隐患。
7.4员工应牢固树立节约成本和杜绝铺张浪费的意识，想方设法减少损耗，节省各种费用。
力资源部门每年应至少组织员工学习职业道德准则一次，确保员工能够清楚了解职业道德准则内容，遵守公司道德准则规范，做好培训记录。
9.1本准则是规范员工职业行为的纲领性文件。此外，员工还应遵守国家政策、现行法律、法规、行政规章及公司内部现行的各项规章制度。
9.2本准则“员工遵守职业道德准则承诺书”应做为员工劳动合同附件，新签、续签、变更劳动合同时一并签署。
9.3本准则由各级人力资源部负责解释。
9.4本准则自发布之日起施行。
附件：
我是北京淳中科技发展有限责任公司员工，我已阅读并了解了《北京淳中科技发展有限责任公司员工职业道德与规范准则》的有关规定。经认真考虑，郑重承诺以下事项：
1、在遵守国家政策、法律、法规、行政规章及公司内部现行的各项规章制度的前提下，自觉遵守《北京淳中科技发展有限责任公司员工职业道德与规范准则》。
2、自愿接受公司对本人遵守职业道德准则的监督和检查，对监督和检查发现的问题承担相关责任。
3、积极参加公司提供的职业道德准则培训，认真学习，严格遵守，并同意签署《员工职业道德与规范准则承诺书》。
《员工职业道德与规范准则承诺书》经员工本人签字确认后生效，作为劳动合同附件，存入员工档案。
小学生道德规范篇二十
(修订)。
1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的'言行。
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯1标准。
5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
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