总结是提高学习效果的有效方法，可以帮助我们更好地理解和应用所学内容。与他人进行交流和讨论，获得更多的反馈和建议。总结是沉淀思考的结果，能够提高我们解决问题的能力。写一篇完美的总结需要我们有详细的记录和观察能力。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家提供一些启发和借鉴，让我们在总结中更好地展现自己的成果和创新，提高自己的表达能力和思考能力。
小学一年级做家务篇一
今天我闲着没事做，看奶奶做家务很累，我就跟奶奶说：“我来帮你吧。”奶奶说：“好。”
奶奶说：“你就帮我扫地”，我问奶奶扫哪里？奶奶说：“哪里脏就扫哪里。”我看见妈妈的房里有白色泡沫和袋子，我把白色泡沫和袋子都扫出去了，我看见自己房间很乱，我立刻把我的房间收干净了。我突然看见大厅有几个袋子，我箭步如飞地把垃圾扔了出去。
奶奶看到我扫的十分干净，就夸我长大了。我听了比吃了蜜还甜。
小学一年级做家务篇二
随着社会的不断发展,科技对人的帮助也越来越多,但现在有许多家长过分溺爱孩子,孩子缺乏对生活的能力。
学校通过开展丰富多彩的实践活动,展示少先队体验教育取得的成果,使队员懂得尊敬父母,明确一个家务劳动小岗位,学做一项家务活.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识,锻炼一定的劳动技能,明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。
通过这些活动,也要让家长明白,让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的,更能使孩子们懂得尊敬父母,体贴父母对自己的爱,以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识,锻炼一定的劳动技能。
班主任：我宣布，主题班会现在开始。
我们一年级3班这个大家庭中有**位成员，**位成员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。
1、在日常家务劳动中，有哪些注意事项?
学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。
学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。
学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。
2、你还知道生活中哪些小常识?
3、学生交流。
1、看ppt，让学生说说你都看到了什么?
展示洗衣、清洁厨房、清洁卫生间、进行拖地、收拾房间、洗碗筷、钉纽扣、摘菜、洗菜、切菜、炒菜、做饭等实践活动。
2、学生交流。
3、说说你还会做哪些家务?
班主任：瞧，我们的同学多么会观察，还会做这些家务，真是不简单啊!你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺。
1、穿针钉扣我拿手。
班主任:向***一样的学生还有很多。现在我们班上大多数学生都是留守儿童，所以，大家一定要“失败乃是成功之母”，没有失败哪有成功啊!一次不会，多练习几次不就会了吗?只要我们努力，就会收获成功。
2、厨艺展示我最棒。
(1)请五名队员上台展示自己的厨艺。
班主任：瞧，这五名同学可认真了，我来向他们了解一下吧!(采访一名同学做这道菜的方法和步骤)。
(2)请辅导员和家长们尝一尝。
班主任：你们能谈一谈花多少时间学做这道菜?
(3)通过这次的劳动实践你们有什么体会?
1、诗朗诵《人有两件宝》。
班主任：大家的表演真是太精彩了，说的话真是太感人了，让我们齐读诗歌《人有两件宝》。
2、齐唱歌曲《我有一双万能的手》。
1、学生代表发言。
2、家长代表发言。
班主任：老师和家长对我们的队员评价很高，希望我们以后要再接再厉，一如既往的做得更好。
班主任：亲爱的队员们。通过今天的活动，大家发挥自己的聪明才智，展示自己成果和风采。相信队员们一定会学人所长，补己之短，用自己勤劳的双手去创造美好的未来，让我们一起大声地说——“我能行”。
班主任：一年3班“劳动实践活动:家务劳动我能行”主题队会到此结束。让我们再一次热烈鼓掌感谢各位家长和老师的光临。
本次的主题班会活动以与学生生活实际密切相关的家务劳动为切入口,将普通的家务劳动技能穿插在有趣的活动中,不仅激发了学生的活动兴趣,让学生在活动中体验成功,享受探究与创新的乐趣,又使学生在活动中体验到了父母劳动的艰辛,体验父母为家庭的付出,培养了学生的家庭责任感。在活动具体实施中，我充分发挥了学生的主体性，引导学生在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。通过这次活动，学生在家务劳动能力、小组合作能力、语言表达能力等方面都有了一定的提高。
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小学一年级做家务篇三
今天，我帮我的妈妈做家务。
早上我起的很早，吃完早饭，我拿起拖把拖地，拖完地。我又帮我的妈妈洗衣服，洗着，洗着，我想到一件事，就是我跟一个朋友约定今天要到她家去玩。想到这件事，我就跟我的妈妈说：“我的妈妈我要出去一下，马上回来。”接着，我就跑出家门，向朋友家跑去。到了朋友家，看到朋友不在家，我就失望地回到了家里，继续帮我的妈妈做家务了。
小学一年级做家务篇四
今天，我帮我的妈妈做家务。
早上我起的很早，吃完早饭，我拿起拖把拖地，拖完地。我又帮我的妈妈洗衣服，洗着，洗着，我想到一件事，就是我跟一个朋友约定今天要到她家去玩。想到这件事，我就跟我的妈妈说：“我的妈妈我要出去一下，马上回来。”接着，我就跑出家门，向朋友家跑去。到了朋友家，看到朋友不在家，我就失望地回到了家里，继续帮我的妈妈做家务了。
小学一年级做家务篇五
今天是周六，太阳公公好像去休息了，轮到乌云来伯伯值班，雨小弟也来凑热闹啦，所以天气有点冷。我都穿上冬天的棉衣了，可是我的心情却格外激动，因为，我今天要帮妈妈做家务了。
吃完午饭，我把餐桌上的碗、筷子和碟子收拾到厨房的水池里，再用抹布把餐桌擦干净。来到厨房一看，水池中的餐具脏兮兮，油腻腻的，真像一群等着妈妈沐浴的小宝宝呀!我赶快把洗洁精挤在清洁棉上，开始给碗宝宝洗澡了。妈妈之前告诉我“要先洗里面，后洗外面。”碗宝宝们真淘气，总是想从我的手里溜走，想牢牢地抓住它们可真不容易。通过我们与它们之间的较量，我终于把它们洗干净了，看着它们明亮清爽得“脸庞”，我也高兴得笑了!
能帮妈妈做家务真棒!以后我要勤帮妈妈做我力所能及的事情，让妈妈不用太辛苦。明天就是三八妇女节了，我祝妈妈节日快乐，也祝天下所有的妈妈节日快乐!
今天晚上，我吃完晚饭才七点，可妈妈才有气无力的回来。我想：妈妈上班这么累，又要做家务，每天肯定很辛苦。不如，帮妈妈做一件家务，洗衣服。
妈妈正在吃饭，我跑去卫生间，打来一盆热水，又把所有要洗的衣服拿来，放进盆里，开始洗了起来。原本，我以为洗衣服是一件很容易的事情，可是，我才洗了4件衣服，就累的气喘吁吁。以前，我总是把衣服弄脏，妈妈洗完之后一定很累。我很后悔。
洗完衣服后，我就睡了，就连我在梦里都一直在想：妈妈是不是世界上最累的人。
小学一年级做家务篇六
在学校快乐学习了两个星期后，终于回家了。这回假期是国庆节假，我们放了一个星期的假，这个假期我能把妈妈做许多家务。
因为是假期妈妈店里人特别多，妈妈都顾不上买菜做饭，到了中午我主动，帮妈妈买菜摘菜。妈妈会抽空炒菜，妈妈说我给她节省了好多时间。妈妈匆忙吃完饭后顾不上收拾碗筷就忙去了。我吃完饭后帮妈妈刷碗、擦桌子······妈妈看见我收拾得很干净，表扬我很能干。听着妈妈夸奖，我心里美滋滋的。
原来我能帮妈妈不少忙呢！
小学一年级做家务篇七
今天下午放学后，我早早的就把作业做完了。我刚拿起机器人玩具模型玩的时候，看见妈妈在扫地，还不时的用拳头捶捶腰。看妈妈的劳累的样子，我连忙放下玩具对妈妈说：“妈妈，我帮您来打扫吧!您去歇一会儿。”说着我接过扫帚和簸箕，认认真真的扫起来。
我一会儿扫扫这一会儿扫扫那，沙发下、茶几下、墙角的灰尘很快就被我“请”到了垃圾筒里来。然后我拿起拖把用水冲了冲，又开始认真地拖起地来。我把地拖了好几遍，终于拖得干干净净了。我擦了擦头上的汗，看看我的劳动成果，嘿!甭提有多棒了，原来脏兮兮的地面被我精心打扫一番后变得一尘不染。
这时妈妈从厨房走过来，看见地被我拖得干干净净，就向我翘起了大拇指，满意的说：“彤彤，真是一个既能干又孝顺的孩子，妈妈真为你高兴!”我听了妈妈的话，感觉我真的长大了，心里别提有多高兴了。
我成男子汉了，以后我要天天帮妈妈干活，让妈妈多休息一会儿!我要担起男子汉的责任!
小学一年级做家务篇八
今天，我想为我的妈妈做点儿什么，可是做什么好呢？我想啊想——终于，我想出了一个好主意。要在我的妈妈回来之前把家里打扫得干干净净。
主意拿定之后，我开始在家里忙碌起来。我先拿起扫把开始扫地，一会儿功夫，地板就被我扫得干净极了！接下来，我准备擦桌子，先把毛巾打湿，然后用力拧干，开始在桌面上反复地来回擦。经过我的`努力，桌面被我擦得亮光闪闪。
这时，我的妈妈回来了，她看到了满头大汗的我，顿时明白了一切，连声夸我是个好孩子！
小学一年级做家务篇九
在我记忆中，印象最深刻的一次家务劳动就是洗碗。
那天，我在家准备出去玩，突然被一声尖叫叫住了，哦，原来是妈妈呀!妈妈说：“去哪儿?xxx我蛮不在乎地说：“去哪儿?”妈妈生气地叫道：“该不会是想出去玩儿吧!就你那点心事我会不知道吗?你当我是傻子呀!”
我只好不情不愿的回了屋，妈妈说：“赶快去洗碗。”我说：“切，自己去洗。”妈妈大声地叫道：“快一一去。”
我来到厨房，生气地拿了一块抹布便冲了起来，我用水一直冲，一直冲，直到冲干净为止，冲干净了，直接用抹布擦干就好了，妈妈进来一看，“盘子没冼干净，浪费了这么多水，真是气死我了。”妈妈愤怒地叫道，“要把盘子洗干净擦干，不然休想出去玩。”我又重新洗了一遍，这时我像个顽皮的小猴子，气得乱蹦乱跳，虽然我洗完了，但是我的手已经脱皮了。
不过，做家务的收获也是非常非常大的。我长大了，是名合格的小学生，能够帮助父母分担家务了，我成了一个大姑娘。
通过这件事我懂得了父母能陪你几年?是不能陪你一辈子的，所以光靠父母是没用的，要自己动手丰衣足食，把这种实践能力运用到学习中去。
小学一年级做家务篇十
您也许也喜欢家里干干净净，生活在里面就像住酒店般舒适。我的得力助手——家务，可以帮助你。
又是美好的一天，当从房间走出来时，地上脏，乱，差。心情一下子就不美好了。
这时候我撸起袖子，用上我勤劳的双手拿起我的武器——扫帚，向“不干净”发起了攻击。
首先你要从最开始进入家门的地方扫起，务必穿一双不粘毛的鞋子好方便扫头发。
再然后扫吃饭的地方，要到房间通道时就把刚才扫的垃圾堆在进入房间路口处，再从最里面的房间扫起，再去其他的房间。
扫完房间的垃圾与之前的垃圾堆在一起扫到阳台门口，再去从沙发过道扫起，堆放在一起，你就得到了一个干干净净的屋子了。
当然个别的房间是要分开扫的，如：厕所，厨房。当然，扫地也有最大的困难就是“头发”。
这也说明了为什么我刚开始就要求穿不粘毛的鞋，因为头发会粘在你的鞋上，扫帚上，所以很难扫。
不过他也有克星，那就是“拖鞋”，拖鞋既不粘上头发，还能将粘在扫帚上的头发踩下来。
你肯定会问踩下来不是还要扫进去吗?我在这里可以为你解答，拖鞋其实还可以利用不粘毛的特性当“扫帚”来用的。
小学一年级做家务篇十一
我做完作业没事干，想想应该为大人干点什么家务活。我看了看四周，突然眼睛一亮，对，就擦玻璃。
主意一定，马上行动起来。我打了一盆清水，拿了一块抹布，搬来一把椅子，开始擦玻璃。我擦了几下后，看了看，只见玻璃上印满了横七竖八的脏印，都快成大花脸啦!怎么办呢?只好把脏抹布用清水洗干净再擦，就这样，反复擦了几遍，玻璃又明亮又干净。
虽然我的脖子都酸了，但我望着被我擦干净的玻璃，心里别提有多高兴了!
一年一度的母亲节到了，这一天，母亲的活要由孩子们干。让辛勤劳动的母亲休息一天。
在这一天里，我们要送什么给母亲呢?我们可以用代表母爱的康乃馨或自己的小作品。然而，母亲真正想要的并不是这些，母亲想要的只是孩子们学业进步，帮自己做做家务就非常满足了。
那么，我们怎样才能做好这一切呢?很简单，做好家务，帮妈妈煮饭，让妈妈休息……。
母亲节的'时候，请大家让妈妈休息休息吧!
今天，我想为妈妈做点儿什么，可是做什么好呢?我想啊想——终于，我想出了一个好主意。要在妈妈回来之前把家里打扫得干干净净。
主意拿定之后，我开始在家里忙碌起来。我先拿起扫把开始扫地，一会儿功夫，地板就被我扫得干净极了!接下来，我准备擦桌子，先把毛巾打湿，然后用力拧干，开始在桌面上反复地来回擦。经过我的努力，桌面被我擦得亮光闪闪。
这时，妈妈回来了，她看到了满头大汗的我，顿时明白了一切，连声夸我是个好孩子!
今天晚上，吃完饭后，妈妈开始洗碗。我想帮妈妈做家务，妈妈本来让我拖地板，可是我老是拖不干净。于是，妈妈让我擦桌子。妈妈给我一块抹布，我拿起抹布开始擦起来。不一会儿，桌子被我擦得干干净净。我把沙发边上也擦干净了。
妈妈看了一下我擦的地方，高兴地说：“宝贝，你真能干!”我听了心里美滋滋的。
早上，我做完作业觉得很无聊。我跑到阳台，看到脸盆里有一堆脏衣服，想：妈妈既要擦地板，又要做早饭，真累呀!闲着也是闲着，不如帮妈妈洗洗衣服吧!
我撩起袖子，先拿来一包洗衣粉，往脸盆里倒了一些，再倒了些水。接着学着妈妈的样子用力地搓了搓。可脏东西怎么也洗不掉，仿佛在跟我作对呢!我搓了再搓，终于把“敌人”消灭了，又成功地洗好了下面几件衣服。然后，我把我洗好的衣服拧干。最后，把衣服挂在晾衣杆上。看着我亲手洗好的衣服，心里别提有多高兴呢!心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜!
现在，我学会了洗衣服，才知道洗一件衣服是多么辛苦!
小学一年级做家务篇十二
今天，是大年三十，我把这几天做的，想的，总结了一下。
帮助父母做事，只是讲孝的一种方式，更重要的是要有体会，不能只做不思，也不能只思不做。父母养我们，我们要报恩。怎样报呢？最少自己心里应该心存感恩，体会到爸爸妈妈的苦衷，不让他们为我们担心。然后要行动起来,为他们做事，小到家务事，大到父母老时，做到老有所养。最应注意的是：自觉与真实。尽孝，不是别人让你，而是你让自己。真实，就是发自内心的感谢，没有任何虚假的东西。
这几天，我在爸爸妈妈上班的时候，在家打扫卫生，叠被子，并且按时学习，有条理地安排时间，总起来说我还要继续做下去，继续帮助爸爸妈妈做家务。
今天，贴对联，可把我忙坏了，爸爸妈妈去别的地方贴，留下我一个人在家里。我想：我也帮爸爸妈妈贴春联。首先把双面胶分贴在各屋的大“福”字上，但有一个问题困扰了我：到底“福”字是正着贴还是倒着贴呢？最后，我想出了一个两全其美的办法，大门的“福”字倒着贴，寓意是“福到（倒）”，其它屋的“福”字正着贴。一切安排就绪，剩下贴对联。上联：春风轻拂千山绿，下联是：旭日东升万里红。刚贴完，爸爸妈妈就回来了，妈妈说：我可帮了他们一个大忙。
今天是除夕，我恭祝大家鼠年吉祥，新春快乐！
小学一年级做家务篇十三
一个星期天，爸爸妈妈出去做一些工作。我是唯一在家看电视的人。
擦，擦，怎么擦也擦不干净。想了想，妈妈是怎么打扫的？当我想起时，我把手放在布的两边，沿着地板一个接一个地擦拭。半小时后，我终于擦完了。
当我的父母看到地板如此干净时，他们回来称赞我是个好孩子。
小学一年级做家务篇十四
我们将包存好后边根据指示来到了图书借阅大厅，进了大厅我发现这里并不象我想象的那样，里面虽然人很多但非常宁静，大家各自静悄悄的专心阅读着自己借阅的图书。我学着妈妈的样子将我需要的书名告诉了图书馆的阿姨，阿姨很快就通过电脑查找到了我所要图书，随后我抱着借来的图书跟着妈妈来到了阅览室，找到位置坐下学着大人的样子，静静的阅读起了图书。
时间过的很快，不知不觉就过去了2个小时，在这段时间里我看了我借来7、8本图书。这时妈妈悄悄的对我说要带我回家吃饭了，我只好依依不舍的随着妈妈离开了图书馆。在回家的路上，我恳求妈妈答应我以后要常常带我来图书馆看书。今天我的收获很大，从书本上我学到了很多知识，今天是我最开心最难忘的一天。
小学一年级做家务篇十五
早晨，我8点多起床，起床后我发现妈妈不在家，我想起昨天妈妈对我说的，今天她要去练车。于是我自己穿好衣服，就去刷牙洗脸。
洗完后走进房间，看见床上乱乱的，顿时想:“今天我来帮妈妈干干活"。我就照着妈妈平时叠被子的方式，把被子折成正方形，折完了我又把床单地四个角拉拉平，枕头也摆摆整齐，就这样床上被我弄整齐了。接着我又拿着擦布去水龙头那里搓一搓，把它拧干，再把它夹在拖把上，开始擦地了。我两手拿着拖把柄，两脚一前一后，依训序往后拖，我把家里每个角落都拖的干干净净，拖完后我已经累得气踹吁吁，两臂酸酸的，额头也粘粘的，虽然有点累，但看着自己的劳动结果，还是很高兴。心想，妈妈回来肯定要表扬我的。
通过这次劳动，我体会到了妈妈的辛苦，以后我要帮妈妈多分担一些。
小学一年级做家务篇十六
大家都说：“劳动是光荣快乐的事。”其实啊，我们这代90后、00后很多是“小皇帝”、“小公主”啊。在家里，我也有点像个“小皇帝”。
我在家里往往什么事情也不干，只是坐在沙发上听音乐看电视吃零食。要是地上脏了，我就大叫让爸爸妈妈过来收拾。
不过啊，这“小皇帝”的座位坐久了，我也慢慢地觉得自己有些娇生惯养了。妈妈说我这样不知道做家务，以后长大出社会要吃亏的，这样我肯定会后悔的。我觉得他们说得很对，小孩子不吃苦，长大了卖红薯。我最讨厌吃红薯了，想想卖红薯也没多少人会要的。所以啊，为了避免今后卖红薯，我只有从现在开始学习做家务了。
早上，我六点就起来了，吓得爸爸妈妈一大跳。我跑进厨房，拿出了几片面包，然后我开始煎蛋，准备给爸爸妈妈准备一桌丰盛早餐。我用了15分钟时间，煮好了牛奶，煎好鸡蛋，然后准备了三明治。等待妈妈和爸爸过来吃早餐，爸妈吃完早餐以后感觉很满意，连夸我懂事了，知道做家务了。
现在，我真后悔以前当“小皇帝”的生活，现在我很希望能够更多帮助妈妈做家务，减轻妈妈的'负担。
小学一年级做家务篇十七
今天下午放学后，我早早的就把作业做完了。我刚拿起机器人玩具模型玩的时候，看见妈妈在扫地，还不时的用拳头捶捶腰。看妈妈的劳累的样子，我连忙放下玩具对妈妈说：“妈妈，我帮您来打扫吧！您去歇一会儿。”说着我接过扫帚和簸箕，认认真真的扫起来。
我一会儿扫扫这一会儿扫扫那，沙发下、茶几下、墙角的灰尘很快就被我“请”到了垃圾筒里来。然后我拿起拖把用水冲了冲，又开始认真地拖起地来。我把地拖了好几遍，终于拖得干干净净了。我擦了擦头上的汗，看看我的劳动成果，嘿！甭提有多棒了，原来脏兮兮的地面被我精心打扫一番后变得一尘不染。
这时妈妈从厨房走过来，看见地被我拖得干干净净，就向我翘起了大拇指，满意的说：“彤彤，真是一个既能干又孝顺的孩子，妈妈真为你高兴！”我听了妈妈的话，感觉我真的长大了，心里别提有多高兴了。
我成男子汉了，以后我要天天帮妈妈干活，让妈妈多休息一会儿！我要担起男子汉的责任！
自评：这是老师留的小练笔《我帮xx》。
小学一年级做家务篇十八
星期天的早晨，小红刚起床就看见妈妈在拖地做家务了，她看见妈妈的汗水已经顺着脸颊流了下来。小红走到妈妈面前对妈妈说：“妈妈，您累了吧!休息一会儿，我来帮您拖地。”妈妈微笑着说：“好的，剩下的地由你拖，我去擦桌子，咱们看谁打扫的干净。”说完小红便接过妈妈的拖把认真地拖了起来，不一会儿便把剩下的地拖完了。虽然地拖得不是那么干净，但是小红还是得到了妈妈的表扬，心里美滋滋地。
小学一年级做家务篇十九
今天，妈妈不在家，我打算做一回“小保姆。”可是我对家务一窍不通，只好洗衣服。
先把衣服展开放平，再挤出洗衣液抹均匀，最后用刷子刷一刷就好了。
不一会儿，许许多多的泡泡冒上来了。仿佛一群小朋友在玩耍嬉戏;又犹如一位亭亭玉立的少女;还酷似一对形影不离的兄弟。有趣极了!
终于，我洗完了衣服，还知道了妈妈平时格外辛苦，我们要多帮助妈妈，做一些力所能及的事。
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