总结是对一段时间内工作、学习和生活表现的一种评估和总结。在工作中，我们应该如何提高自己的领导力和团队合作能力呢？以下是一些优秀总结范文供大家参考，希望能给大家提供一些思路。
最美的风景二年级篇一
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的最美的风景作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一个人独自坐在都市的地铁上，微微闭上双眼，在人流的嘈杂中，在地铁的晃动中，慢慢地睡着了。
由于不坐在地铁玻璃挡板的.边上，我就只好勉强面朝着车顶睡。车子又摇又晃，我是醒了又睡。一个身着黑色长裙的高大老妇人见我如此不自然的睡姿，便轻轻拍了拍我。见我不醒，又摇了摇我，见我醒了，轻轻地说：“小伙子，对不起啊，把你摇醒了。”我说：“没关系的，您不用放在心上。”“小伙子，我们俩换个座位吧！，我这边有个挡板，你头好倚着点，这边还有冷气，凉快点。”“谢谢呀。”“谢什么，区区小事，何乐不为？”
靠着挡板，又睡着了。
朦朦胧胧间，车子又行了两站。又到了站，一老人和一小孩上了车，小孩子哭着闹着要糖吃，而那老人也十分为难，不知如何是好。车上的几位年轻人瞟了两眼小孩子，又继续低头看手机。听着这哭声，我也不免有些烦了，心里想：哎，小孩子就是难哄。
此时，正在睡觉的老妇人见着了这一幕，不但没有生气，反而从手里的小包中拿出颗巧克力来哄小孩子。“小朋友，你是不是想吃糖呀？我这有颗巧克力，来，你要不要？”“要，谢谢。”小孩子露出了天真灿烂的笑容，那老人也连连道谢。
又行了几站，车子越来越挤，空气也越来越闷。
小孩子靠着玻璃，眼皮微微搭下。车门时开时关，难以休息，他又闹着让奶奶背着她。那老奶奶年老体衰，也无能为力，只好哄哄小孩子。
老妇人站起来，对小孩子说：“小朋友，你累了吧，来我这儿坐。”小孩子不假思索地坐了上去，那老奶奶连连道谢。
我站立起来，要把座位让给那位老妇人。她却不肯坐，说：“我身体好，不用坐，何况我马上就要下车了呢？”我依旧让她坐下，她却默默摇了摇手，无意间看见了她黑裙子胸口上的那枚红章——党章。
透过车窗，看着远处那明亮而略红的灯光，这是这座城里最美的风景。
最美的风景二年级篇二
生活中有很多美景，桂林山水，泰山等，层出不穷，然而，留在心底的却不是这些自然风光，而是一个“黑大汉”。
一天，我和妈妈去一家餐馆吃饭，这时，进来一个人，面色发黑，使人想起了“黑老蔡”，我真希望他不要坐我这一桌，可“黑老蔡”却看了看周围，毅然选择了我的对面。
他的衣服破破烂烂的，倒很像一个乞丐，他颤颤巍巍的从口袋里掏出几张皱巴巴的`钱，端了一碗面吃了起来。
我们从饭馆走出来，回到家时，才突然发现我的提包没拿，妈妈着急地对我说：“这下这下完蛋了，找不回来了，你立刻去找吧。”我迅速地飞向那家饭馆，提包不在了，“黑老蔡”也不见了，从他才吃了半碗的面来看，可以看出“黑老蔡”偷走了包！哦！准是那“黑老蔡”干的好事，我又跑到路上，果然是那个“黑老蔡”，他手里拿着那个包，东张西望地寻找着什么，他突然发现我了，直往这跑。他把提包拿给我，还说：“小弟弟，这是你妈妈的提包，快点拿走，刚才落在饭馆里了，我还正替你们担心呢！”我顿时突然醒悟，不禁热泪盈眶。
最美的风景二年级篇三
有人喜欢“疑是银河落九天”的庐山，有人喜欢“窗含西岭千秋雪”的玉龙雪山，而我喜欢“一山四季”的长白山。
山顶非常陡峭，我们要乘着车上去。在这途中，树木渐渐变得矮小，最后只剩下一点枯黄的小草。只有人群带给这个地方一丝生机。当我正疑惑为何来这时，突然，天空上下起了雨。
我不喜欢山顶的雨。雨水把细小的碎石冲到了平台上，看起来脏脏的。周围的一切灰蒙蒙的，大自然像给我开个了玩笑，下雨意味着我看不到天池了。难道之前的努力都白费了吗？我这样想着，不知不觉爬到了山顶。
果然，天池被白雾被子盖上了，我有些失落。正当我悲伤时，雨突然停了。白雾渐渐散去，天池出现在我眼前。一切仿佛静止了，清澈的水好像一面镜子，照亮每个人的心灵。
长白山的美，在于它的一山四季。它的美，深深地印在我的心中。
最美的风景二年级篇四
易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉。”这是宁静而淡泊的风景。东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……。”这是激动人心的壮美风景。许许多多靓丽的自然风景组成了我们完美的大家园，许许多多和谐的风景组成了我们多彩的生活。
“五一”三天假一过，我又得上学了。早上起来，妈妈为我煮好了热气腾腾的早餐。我深吸了一口饭菜香气，坐在桌前开始享用。爸爸用他那宽大的手摸摸我的头，问我：“今天有什么新的学习任务吗？学习还紧张吗？不要有太大的压力哦！……”“放心吧！我的生活充满阳光。”爸爸、妈妈被我的话逗乐了，大笑起来。吃完饭，觉得神清气爽，全身充满了活力。这就是亲情的风景。人不管在哪里，只要想想在家里的和谐气氛，一家人的其乐融融，总会觉得温暖、甜蜜，舒心的笑容荡漾在脸上。
风景二：爱心。
我背着书包走在络绎不绝的大街上，眼睛扫视着过路的每一个人。一对母子吸引了我的目光。母亲朴素的衣着，手中牵着年幼的儿子站在超市前的一个“为失学儿童献爱心”的募捐箱旁边。年幼的儿子踮起脚跟，右手拿着钱，努力向上伸，但由于个子矮小，够不到。母亲就抱起儿子站在箱子旁，儿子才把钱投入箱子里，脸上露出了灿烂的微笑。那天真的微笑让我极为感动，它犹如一阵和煦的春风，从我身上轻轻拂过；又如一缕暖暖的阳光，照亮我的心田。一方有难，八方支援，互助共进，深入人心，我们共同享有这和谐的风景！
风景三：谅解。
来到学校，第一节课是生物课。老师站在讲坛上，“上课！”“起立，老师好！”“请坐！同学们，这是今天的第一节课，来点儿激情，配合一下，好不好？”“好——”也许是前几天假日里疯玩疲劳过度，大家都显得有气无力。老师打开课本，向讲台下扫了一眼，发现同学们还是无精打采。有几个还打起了瞌睡。于是他伸长脖子，鼓起腮帮，眼睛瞪得又大又圆，目光射向同学们：“同学们，经常打瞌睡的人是缺少维生素abcdef……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，气氛一下子就活跃起来了，一个个都来了精神。就在这个轻松活泼的课堂上，同学们更好地接受了知识，师生之间和谐相处真是美丽的风景。
风景四：规矩。
放学后，走在回家的路上。五月的凉风拂面而来，路旁的花香沁人心脾。正前方，一群身着整齐崭新校服背着书包的小学生正乖乖地在老师的带领下，有秩序地穿过马路，和那一辆辆在绿灯指挥下鱼贯穿行的汽车构成一幅和谐、温馨的画面。
色彩斑斓、温馨而又充满活力的种种风景共同构建和谐每一天。
最美的风景二年级篇五
有人说，黄山美；有人说，像龙一样的长城美；还有人说，甲天下的风景桂林美。而我认为外在美，都不如内在美。
在一个暑假的一天，我抱着一些我穿不了，但是没有损坏的衣服到捐赠处捐赠。
捐赠完，走在回家的路上，我看见一个小女孩背着一个大而沉重的袋子，汗如雨下，她后面紧跟着一位中年女人，中年女人直喊：“女儿，你累就给我来背吧！”
小女孩却回答：“不，妈妈，这份爱心我要自己献！”
一步挨一步，终于走到了目的地损赠箱。小女孩打开袋子，拿出叠得整整齐齐的衣服，一件一件的放好。那些衣服里，有的是旧衣服；有的是小了的衣服；还有的是小女孩的玩具。其中，还放着一个崭新的存钱罐。
我忍不住弯下腰问：“你累吗？”
她可爱的笑了笑，回答：“这有什么的，不累。”
站在一旁的妈妈这时说道：“昨天晚上，我跟朋友聊天，说到了小区有个爱心捐赠处，谁知她听了，马上行动起来，把小了的、穿过的衣服，玩过的玩具，全收拾进了一个袋子，还把一个前两天她过生日，我送她的一个存钱罐也拿进去了。我拿出来，她又放进去，拿出来，她又放进去，还说，妈妈，这是我的一份爱心啊！”
听了这话，我心里一动。
不管外面的风景有多美，也比不过人间的善心美。这一幕，是我看到的，听到的，最美的“风景”！
最美的风景二年级篇六
下午，阳光灿烂。我们一家人兴高采烈地来到了美丽的中山公园。
走进中山公园，这里有许许多多的人在登山，我也加入了他们的队伍。我边走边欣赏，路两旁有许多光秃秃的参天古树，有五颜六色的花。登上山顶，可以看到市中心有许多高楼大厦。
这里风景优美，空气新鲜。我们还拍了一张全家福呢！
岳林广场那里风景优美，我最喜欢去哪里了！
下午，人群密集，岳林广场的草坪上有动物表演。听姐姐说：“那些人是靠卖蛇酒为生。首先，他们表演了魔术，抽鞭子等等。
晚上，蹦蹦床，开飞机，小猫钓鱼都开始了。岳林广场还开了喷泉，别提有多热闹了！
岳林广场风景优美，我爱岳林广场。
星期天，阳光明媚，我们一家准备出去玩，到哪里去玩我跑去问妈妈，妈妈说：“我们一家去草原玩。”
来到草原边一眼看到的就是绿油油的草地，走进了草地上还有美丽芬芳的花，我不禁想起朱熹的一句诗：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”过了一会我们拿出羽毛球，还在做运动呢！到了下午我们把帐篷搭好吃完东西就去钓鱼去了，我们来到湖边就开始钓鱼了，没过一会我就掉到了一条大鱼，妈妈还夸我呢！
到了晚上我才恋恋不舍的回家，躺在床上心里还在想着绿油油的草原。
周末，天气晴朗，我们全家来到秦岭山里游玩。
刚一下车，那山飘入我眼中，一座连着一座，像一个个雄伟的巨人，两边的花儿散发着清香，活蹦乱跳的小松鼠东躲西藏，清泉流入了我的心田，小鸟啾啾地在枝头上叫，使我陶醉在这美景之中。让我想起了描写山的诗句：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊”。
天气渐晚，太阳已经落下了，愉快的一天就要结束了，我恋恋不舍地回家了。
春天的气息越来越浓了，妈妈带我去了秦岭山。连绵起伏的秦岭山真高啊，高得插入了云霄！一座座山峰危峰兀立，在山顶上好像一失脚就会掉下去。天上有几缕淡淡的云彩，好像在和高山说着悄悄话。
走进山里，哇！我仿佛进入了人间仙境，水平如镜的小河在静静地流淌，旁边的花朵含苞待放，枝头的小鸟欢快地歌唱。山脚下隐隐约约可见几户人家，烟囱中冒起一阵阵炊烟。我仿佛有了一种入诗入画的感觉。
最美的风景二年级篇七
心中的那把伞，依然静静地躺在那里，它像一抹永不褪色的风景，铭记在我的心中。
那天风肆无忌惮的吹着，路旁的树摇晃着脑袋，他们应该早已头晕眼花了吧。“嘀嗒”，一滴雨从天上落了下来，先是一滴，接着是一片雨，打在地上沙沙作响，其中还掺杂着风声。
雨下得越来越急了，带了伞的同学们蜂拥着往校门口走。过了一会儿，他们都消失在一片嘈杂中。
眼看家人还没来，一个冒雨回家的念头涌上心头。正当我犹豫不决时，一个声音叫住了我。
我转头一看，原来是一位女同学，她朝我笑笑说：“同学，我家离得近。这么晚了，我把伞借给你，你快回家吧。”“可是我拿了伞，你怎么办呢？”我看着她说。“没关系，我家近。”她又笑了笑，直接把伞塞到了我手里，迅速消失在人海中。
我好想叫住她，却又不知怎么开口，只好注视着她的背影。那背影越发模糊，直到看不见，我才打着伞回家。
一路上我总回头张望，双手紧握着伞，雨打在伞上，发出“滴滴答答”的声音。回到家中，我坐在窗前，两手托着脑袋，对着窗外还在滴水的雨伞发呆。忘带伞的画面又浮现在我眼前，女孩儿美丽的笑容也闪现在我的脑海中。
渐渐的，天晴了，彩虹斜挂在天边，如此美丽耀眼，就像她的笑容一般。
现在这把雨伞依然在我这保存着，我并没能找到它的主人，当然，这一抹美丽的风景我却永远铭记着。
生活中处处都有风景：雨天的一把伞是风景，同学的一声问候是风景，车上的让座是风景这些独特的风景，构成了我们心目中最美的画卷。
最美的风景二年级篇八
就像一对早已熟识的老友，我时常驻足于你的身旁，用食指轻触你粗糙的肌理，向你诉说我的快乐与忧伤。而你，总用宽大的臂膀为我撑起一片绿荫，偶或有斑驳的阳光从叶间投下，那便是你心情的密码。
风又飘飘，雨又萧萧，三年的风风雨雨，你依旧从容地屹立。榆树钱几度落了满地，又几度长得密密匝匝。而我，却不知何时才能再与你一道，看着七年级的新生满怀憧憬地走过。
银字笙调，心字香烧，现在，我已经能够像你一样从容的.面对生活。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，我的老榆树，当我重返这里，你将会看到一个成熟淡定的我。
最美的风景二年级篇九
这幅油画，肯定大家有看过——罗中立的《父亲》。第一次看见，是在小学的语文课本上。窄窄又平面的书页能表达什么呢？当时又还小不懂事，对这幅画并没有多大感触。第二次，在和父母去艺术中心的油画展上看到了，是原画。沧桑的笔触抹在眼前这幅极具震撼力的纸上，凝视着这双似乎在微笑的眼睛，我觉得我并没有能力用双眼接住他发出的光芒。缓缓向前走，老人枯黑，干瘦的脸上布满了象沟壑，又如车辙似的皱纹，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又带着恳切的目光，象是在缅怀过去，又象是在期待未来。干裂、焦灼的嘴唇似乎已被封干许久，仅剩一颗门牙的嘴里不知饱尝过多少的酸、甜、苦、辣，犹如耙犁一般的破伤的大手捧着一个破了又被重新锔起的粗瓷碗在喝水，细小毛孔里渗出的汗珠不知已滑落多少，稀疏口胡须，还有那象征着悲剧色彩的苦命痣，都无不打上了他艰苦劳动，生活悲惨的的烙印，站在这幅巨大的肖像画面前，使人们感到了他身上特有的烟叶味，感到他的肌肤在抖动，他的血液在奔流，叫人们思考，引起全社会的关注。
站在身边同样和我在端详这幅画的是自己的父亲。如果除去他原本的美术系出身，除去他对这幅画的专业审视眼光，他似乎想到了自己的父亲，也就是我的爷爷。虽然天天和爷爷相处，但是当我握住爷爷的大手时，发觉他的手痛这幅画上的父亲一样，很粗糙，很温暖。他们并没有奢求什么，他们只希望自己子女可以快乐。任劳任怨，为的是子女的开心。
鲜明的影象总是能一下射入脑海，于是撞击到心灵的某个部位，久久不能释怀。这次看到罗中立的油画作品《父亲》，中国农民的形象就开始在我心中定位。面朝着的黄土，背朝着的天，混着泥土的汗水，深邃不见的眼，这就是作者要表达的农民一生的缩影。是的，这是父亲，农民父亲！指甲里还存有脚下的泥土，眉梢上还挂有灰色的汗珠，碗中有水已经发黄却泛起金光，笑得不知所措甚至有些麻木，就这样，感动得我们一塌糊涂。
也许《父亲》那破了又锔起来的粗瓷碗，早已放进历史博物馆，今天面对《父亲》，我们仍能领受一种逼人的烧灼感。那张被疲劳所摧残，被太阳所炎晒而布满皱纹的脸，将是我们无法忘却的脸，他是你我精神上共同的父亲，也是中华民族沧桑历史的见证。《父亲》点燃我们心中沉积已久的热情，无论是作者的创造，还是读者欣赏，都是赋予艺术的伟大使命！
我所指的最美的风景，并不是这幅画。而是我看见父亲站在这幅画前，抛开原本应有的专业的眼光来欣赏——两双经历过风雨的眼睛，隔着一层不堪一击的玻璃，久久对视。
很美，不是么。
最美的风景二年级篇十
曾经强忍着高反的头晕看过黄龙的彩池，以为其清澈空灵而感觉极美；曾经划着猪槽船泛舟泸沽湖上，以为其宁静飘渺而感觉极美；曾经踏着三亚的细软白沙欣赏海上日出，以为其磅礴恢宏而感觉极美，但这些都不是最美的风景，最美的风景就在我的身边。
曾几何时，我们城市的墙上、电线杆上、路灯柱上、甚至一些老小区的楼梯台阶上都贴着广告，形式有打印章的，有贴小纸片的，内容更是五花八门，有通下水道的，有修电器的，有看病的……我们小区也“惨遭毒手”！我们底楼车库的白墙上就有一个“黑斑”——一个通下水道的大大的手机号码！可是这几天，我似乎觉得我们小区里的“黑斑”少了很多，好奇心促使我要一探究竟。
傍晚放学回家时，我特意数了数离我家最近墙上的“黑斑”，足有八个之多！第二天早晨，我六点三十分下楼，出门干的第一件事，就是检查那面墙，咦？已经没有“黑斑”了！再看其他墙，也都干干净净的。我环顾四周，想找找是谁干的好事，然而，那位“神秘人”似乎早就收工回去了。天哪，现在才六点半，刷完这里的墙起码要一个小时吧，而且，最可恶的是，很快就又会有新的广告涂上去。果然，一到傍晚再去看的时候，那些墙又被广告“侵略”了！这晚，我留了个心眼，把闹钟调到五点半，闹铃一响，马上爬起来，穿好衣服，去寻找那个人。
这时，天只有蒙蒙亮，整个小区都还睡着呢，我悄悄下楼，打开电控门，我听见了刷墙的“沙沙”声。循声而去，首先映入眼帘的是一辆看似比较破旧的自行车，车上还放着一桶没有开盖的涂料和一把刷子。只见一个身材矮小的男人正费力地拿着另一把大刷子，蘸着地上另一桶里的涂料刷着墙上的“黑斑斑”。从背影来看，这位正工作着的人应该年过半百了吧！
我轻轻走上前，打了一个招呼：“您好！”老人慢慢转过头，笑眯眯地问：“你好，孩子！你有什么事吗？”啊！是住在对面楼里的黄大爷！我愣了：黄大爷今年六十多岁了，是一位退休老师，妻子早逝，唯一的儿子正在国外工作，很久才回来一次。
“您为什么要刷这些墙呢？”问题刚一出口，我顿觉是明知故问。
“你不觉得这些小广告很让人讨厌吗？”老人的脸上始终挂着笑容。
“可是，等您刷完了，又会有人涂上去的，您这是徒劳啊！”
“你涂上去，我就刷干净，就当是早锻炼吧，活动活动我的老骨头也好。”原来黄大爷乐在其中呢，讲话的功夫也没耽误刷墙。
此时，旭日东升，一缕温暖的阳光倾洒在黄大爷的身上，给冰凉的水泥地投上了一个老人热火朝天的身影……我顿觉：黄龙空灵的彩池、泸沽湖飘渺的风景、三亚磅礴的日出都没有眼前工作中的黄大爷“美”，“美”得那么触手可及！对！我也要加入进来，成为这“美景”的一抹色彩！看到老人的自行车上还挂着一个备用刷，我兴冲冲地奔过去取下来，加入了“早锻炼”。
感谢黄大爷，让我也有机会成了阳光中的美景！
最美的风景二年级篇十一
有一位著名的哲学家曾说过：“世上最美的风景，也及不过回家的那段路。”
寒假期间，头一次独自回家，几分期待与兴奋，在前往家乡的途中，我静静地趴在车窗前，欣赏着世界上最美的大自然。
风轻轻地吹着，给草儿、麦田、大树……动力，让它们柔和的舞动着，好像在迎接着我的到来。虽说是冬天，但却给我带来几丝温暖。
那正是中午，太阳的光线格外耀眼，替换了清晨飘渺的薄雾。给金黄的稻草秸又披上了一层薄薄的金纱。路上每家每户的房瓦上都反射着亮闪闪的光芒。
农民牵着牛儿，在田野里漫步，牛儿憨憨地走着，主人满足的牵着，脸上展露出了最真挚、最舒心、最美的笑容，无忧无虑，悠闲自在。
远处的山时隐时现，缠绵不断，此起彼伏……山上的霜被耀眼的阳光照化了，只留下绿油油一片。
家家都开始忙碌着，都在为热闹的春节做着准备。大街上热闹得很，人们都开始购买着年货，大车小车，大包小包，一个个塞得满满的，圆鼓鼓的，都想尽量给家中的春节多带去一些快乐气氛，给期待已久的留守老人和孩子多带去一些亏欠太多的欢乐。
突然，长途车上有些骚动，不如之前的平静。隐约听到有位阿姨喊道：“车站到咯！”
啊？怎么转眼间就到站了？我还没有欣赏够一路这美好的风景呢！
在车上的三个小时，漫长而又短暂。下车了，一股清新的空气扑鼻而来。有三成尘土味，却有七成青草味，熟悉而又喜爱，这就是家乡的味道，这就是回到家的第一感觉，这就是初到兰香之地的清新和激动，据说久居兰香之屋就闻不到兰香的气味了。
最美的风景二年级篇十二
侧畔的樱花树或立或倾，风划过枝头带下一群飞舞着的飘散的转瞬即逝的粉雨。那一朵花细碎的花瓣凋零在空中，纷纷扬扬……那风景真的好美好美。眼前浮现出你如樱花般灿烂的笑脸。不禁让我突然想起了我心中那最美的风景。
那是十月末的一天，因为在一些方面意见不统一而跟好朋友小米闹矛盾了。中午，我一个人坐在食堂的角落，刚才的争吵影响了我整天的状态。刚把饭菜倒掉，胃突然感到一阵酸痛，不行，我的老毛病又犯了。这次似乎有些严重。我捂着肚子，晕晕地走向房间，举步艰难。不知怎的，总感觉背后有两只眼睛注视着我。回到房间的我，头上已有豆大的汗珠，嘴唇已没有了应有的红色，脸色也变得惨白。
我躺在床上，因为疼痛难忍，一个劲的“哼”个不停，到后来，我已没有力气再发声了。我正强忍疼痛时，“嘭”，门被人推开。眼里都是泪，以至于我并没有看清楚她的轮廓。她边摇瘫在床上的我边喊：“怎么样？好些了吗？”这声音好熟悉，这是小米吗？她见我没回答，问道：“疼的厉害吗？你说句话啊，脸色这么难看，我还是带你去医务室吧。”我勉强地点点头。
她立即扶着我到了医务室。“医生！快来呀！这里有人生病了，你快来看看吧，先把手头工作放放啊！”我模糊地看到她急得手足无措的样子。吃完药后，病痛缓解了许多。你这人真是，能不能自爱点？生起气来，什么都不管，饭也不吃，你不知道这样会把人吓坏啊！我很担心知道吗？”她抱怨地说着。可是我的心暖暖的。关爱与理解想一座小桥。
最美的风景二年级篇十三
当心疲惫时，窗外的远方是我的寄托。
夜深时，那暗淡的白光与黄光交杂着，倔强而无力，华丽而空虚的青春在我心弦跃动着，我累了。
生活在捉弄人，绝望的时候给予我希望，在充满希望的时候却予以绝望。我试图主宰自己的命运，最后却被折磨得遍体鳞伤，因为很在乎生命中的一道道风景，因此我会累。
可青春是那么短暂，像流星般转瞬即逝，想抓也抓不住，最后留下道道伤痕，那便是青春的印迹。只是流星的`飞逝在暗淡的天幕里划出一道道弧线，让我疲惫的心浑然震颤，陡然间我便看见这最美丽的风景，让流星的出现没有遗憾。
因此我希望我们的青春多姿多彩，即便每颗心都寂寞，每颗心都脆弱，都渴望被触摸，我不在乎，我不想累。
初中生活是埋在书的海洋里的。理想很丰满，现实很骨感。初二是人生的一个重要驿站，在现时教育状况下，风华正茂的我们在课堂里追寻美好的未来，节假日背着沉甸甸的书包走进一个又一个能创造奇迹的狭小空间，昏昏然听一些曼妙伦音，疼爱我的父母在书中给予了我们希望。
于是我们奋斗着，挣扎着，承载着同一个梦想，渴望着飞翔。
在漫长的日子里，在教室，在操场，在食堂，在大礼堂，在艺术体育节上……我们相亲相爱，相互尊重，相互支持，我们在枯燥之余感到些许温馨，些许欣慰。即使有再多的不快，我也不累。
现在我坐在教室里考试，思潮如涌，天灰蒙蒙的，丝丝细雨滴落在教室外的芭蕉树上，淅沥淅沥的地响。
突然，我看见一道最美丽的风景，我坐在靠窗的桌子上，一只雪白的鸽子落在窗台，一双乌黑的眼睛静静地看着我。
真美啊！
我不累，我很快乐！
最美的风景二年级篇十四
春意盎然，正是播种的好时机，跟着奶奶下田播种，心情可是愉快。
奶奶拿着一个大锄头，我拿着一个小锄头，穿上雨靴，兴致勃勃地奔向田里，我刚把土翻了一遍，天上就下起了毛毛雨，泥坑很快被雨水填满，我在田里跑着，一不小心滑倒在地，我站了起来，裤子上满是泥巴，上衣也在我摔倒时扯破了，露出了一个大洞，奶奶只好带我回家。
在我的心中什么宏伟壮丽的`故宫，什么壮观的瀑布都不值得一提，只有奶奶在昏暗的光下为我缝衣服，才是世界上最美的风景。
最美的风景二年级篇十五
——题记。
一个孤寂的小院，宁静而安详。
小院中间是两个矮矮的石凳，一条石子铺成的路;周围是葱茏的草，还有生机勃勃的小花；一棵小枣树，在经历了几年风吹雨打后，仍茁壮成长。头发花白的奶奶正在墙边晾绳上晒被子，一边不停地拍打棉被，一边急急地朝趴在树上的表弟喊着：“小冤家，快下来！”表弟乖乖地从树上跳下来，奶奶就开始叮嘱他：“那树不结实，不小心就会摔下来；要是树被折断了，到时候你们就吃不上枣子了……”爷爷坐在小石凳上，摇着蒲扇，神色安详，放在一旁的收音机“依依呀呀”地唱着京剧。奶奶在一旁唠叨着：“老头子，把院子扫扫。你也不看看，多脏啊……”爷爷站起身，伸伸懒腰，拿起扫帚，一边应着：“知道啦，老婆子。”这声音带着几分不情愿，却极为亲切。表弟把收音机调到少儿频道，蹲在一旁听故事。微风习习，空气中洋溢着花的馨香，那是爸爸刚搬来的茉莉花，洁白胜雪。奶奶和我许愿：等到花要凋谢的时候，就把花瓣晒干泡茶喝。我喜欢茶的淡淡清香，特别是茉莉花香的清雅。表弟扬起头，闭上双眼，陶醉在风中的香气里。奶奶在一旁露出了微笑，脸上牵起深深的皱纹，眼神格外明亮。——“手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去”，记忆中的奶奶就是这个样子。
这样的日子就这么过了几年，日复一日，我们渐渐长大，不变的是一家人的欢声笑语。
后来，因为学业和父母工作的原因，我和表弟离开了那个小院。奶奶会经常打电话，问我们身体好不好，学习怎么样。有一次，奶奶在电话里说：“茉莉花谢了，你还回来吗？”我满口答应，但终因一些事没有兑现承诺。我每次都会向她解释，奶奶没说什么，但声音还是流露出她的失落和失望。
那一天，我见到了表弟，和他说起小院的事。他长大了许多，听了我的话，满腹心事。他问：“我们有多久没回去了？”
我们一时之间都开始沉默。于是等到放假，我们约好一起回去。
不久后的一个周末，爸爸将一切事情全部推掉，我们提着大包小包赶回了小院。
最美的风景二年级篇十六
刚入小学三年级的时候，老师的微笑便给我留下了很深的印象，那么美，那么亲切，以至用母亲来形容那感觉。错误面前，老师给我的不是批评，而是心平气和地聊天，用微笑让我内心深感惭愧；苦恼之中，老师给我的不是一张说明书，而是语重心长地谈话，用微笑引导我走向成功坎坷的道路；失败面前，老师给我的不是一番数落不是，而是倍感亲切的鼓励，用微笑让我信心倍增课堂上，一个期待的微笑，一个鼓励的微笑，一个亲切的微笑，一个赞许的微笑。
一次我参加泥塑比赛的时候，让我第一眼想起的便是老师的微笑。铃——刺耳的一声考试铃声回荡在走廊上，回荡在校园里。眼看旁边要参加比赛的同学都已经开始完成自己的`作品了。而我的脑子里如同一团乱麻，不知从何下笔，正在我着急的时候，仿佛有一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起头，看到老师正朝我微笑，不用紧张，好好做，你能行！一缕阳光透过窗户照在了我的泥具上，我又从新鼓起勇气两手开始忙活起来，过不了一会，百宝箱从我的手中闪耀地出炉咯。
老师的音容笑貌已在不知不觉中，悄悄地潜入我的心里，在我心中印下了一个温暖的痕迹，使我何时何地都忘不了那和蔼的面庞，忘不了那笑容的面孔。即使岁月依旧流逝，也抹最美的风景。
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