总结是对我们自身的一种负责，也是对他人工作的一种尊重。总结需要回顾所学知识和经验，对于巩固学习成果和提高工作能力有很大帮助。从这些总结范文中，我们可以发现一些写作技巧和套路，有助于我们提升写作水平。
与海纳百川有容乃大篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
首先，我想给大家讲一个小故事：在一次盛大的宴会上，中国人，俄国人，德国人，法国人，意大利人争相夸耀自己民族的文化传统，唯有美国人笑而不语。为了使自己的表达更加形象，更有说服力，他们纷纷拿出具有民族特色、能够体现自己民族悠久历史的事物――酒，来彼此相敬。中国人首先拿出来古色古香、典雅精致的茅台，打开瓶盖，顿时香气四溢，众人纷纷称赞。俄国人拿出来伏特加，法国人端出了大香槟，意大利人拿出了葡萄酒，德国人取出来威士忌，一时众彩纷呈。最后，大家都看着美国人。美国人不慌不忙的站起来，把大家先前拿出的'各种酒都到出一点，兑在一起，说：“这叫鸡尾酒！它体现了美国的民族精神――博采众长，综合创意。我们随时准备召开世界文明智慧博览会。”一个建国仅有二百多年的国家，成为世界的老大，其过人之处显而易见。我在这里并不是有意夸耀美国，但我们也的确应该虚心学习国外先进的地方。文明因交流而精彩，文明因互鉴而丰富。
在历史课上，我们了解了中国从封建落后走向繁荣开放的进程。唐朝时，日本遣唐使来华，学习我国的文化；高僧鉴真东渡日本，传播博大精深的佛学理论；玄奘西行，求取佛经，从而为中国和古印度的文化交流做出了巨大贡献。张骞通西域，从而开辟了闻名中外的丝绸之路；郑和七下西洋，从而促进了东南亚文化的交流，这些都是中外文明交流互鉴的生动事例，这些也是中华文化在世界上开枝散叶的有力见证。
悠悠历史长河中，我们很早就有传播文化的巨人。春秋时期的孔子，是我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。他率先开设私塾，广收学生，使广大平民的子弟也有机会获取知识。他提倡“有教无类”，堪称万世师表。孔子是我国两千多年来的“至圣先师”，受到世人的尊敬与推崇。儒家文化也早已走向世界，成为人类共同文明的一部分。
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们在日常的学习生活中也需要与他人合作，共同竞争，共同进步。自私自利只会让自己变得目光短浅，我们要善于发掘同学的闪光点，而不是总盯着他人的缺点和不足之处。金无足赤，人无完人，所以我们更应该扬长避短，取其精华，去其糟粕。正如孔子所说“择其善者而从之，其不善者而改之。”从而更好地完善自我。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
与海纳百川有容乃大篇二
我的故乡三面环海，犹如躺在海洋的怀抱之中。故乡的海孕育了万千生灵，给了我们海的性格和灵气，海洋是我心中永久的依赖和绮丽的梦幻。
故乡的海没有湖的恬静柔媚；没有河的平和雅致；没有湾的蜿蜒曲折。但海的壮阔宏伟不是那些泥鳅潭所能比的：风起云涌，巨浪排空，海浪随着海风一起呼啸着任意驰骋。碧波翻滚，雪浪腾空，形成一排排的浪头，好像给大海披上了绿蟒袍，系上了白玉带。这碧海怒澜的壮丽不由让人气血翻腾，心情豪迈。试想自己就是其中一朵浪花，从天际而来，至海角而退，途中遇上岩石，就算知道自己会粉身碎骨，化成千万琼屑，但仍要与命运勇敢地抗争，这更凭空增添了一分悲凉。海的嗓子是暗哑的，但一咆哮便如万马齐鸣，毫不掩饰自己的激情：在猎猎海风映衬下，滔天白浪卷起的一个个浪头随即又轰塌在海面，那雷鸣般的响声便成了睥睨天下的怒吼绝唱。不论身旁伴着的是晨曦还是晚霞，海的情感总是那样丰富，他的眼神总是那样睿智而敏锐，他的神情总是那样萧瑟而神秘。海的性格永远那么浩瀚而粗犷，海的性格永远那么博大而沉稳。
故乡的海是慈祥的。潋滟水光中，海与渔民一同欢笑，一同分享着快乐；金色海滩上，荡漾的碧波与丹霞连成一片，银白色的浪花与金沙铺就的海滩合为一体，每一朵浪花就是每一位游人的笑脸；油田工业区里，海浪是轻缓的，海水是细腻的，大海温情脉脉地注视他的儿女们从他的身体里获取资源，改造世界。
故乡的海要我们有们心自问、内求诸己的心境；要我们有他那目空四海眸晚天下的气概要我们有他那大浪即起，摧山排空的激情们有他沧海尘飞，无色无相的感悟……故乡的海，奥秘富有哲理何时我才能拥有像他一样的胸襟呢！
“海纳百川，有容乃大。壁立千初，无欲则刚。”这是我的座右铭，也是我的追求。故乡的海啊，你永远是我人生的导师。
与海纳百川有容乃大篇三
古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千韧，无欲则刚。”没错，我们也应该拥有像大海一样宽广的胸怀。这样，你也会感受到生活的惬意。
记得三年级的一天，我正在写作业。只见同桌开始了他的“疯狂跳舞”，前面那滑稽的动作惹得同学们哈哈大笑。最后他准备表演“疾速飞人”，可一不小心把我的桌子一撞，“刷”的一声，我的本子掉在了地上，被脏水弄得一塌糊涂了得一塌糊涂了。同学们看见了，有的大呼小叫，有的鼓掌欢迎…….同桌满脸通红，急忙向我道歉。看见同学们幸灾乐祸的样子，我生气到极点，真恨不得揍他们一顿。突然我耳边响起了一个温柔的声音；“海纳百川，有容乃大；壁立千韧，无欲则刚。你应该原谅他，不是吗？”“没关系。”我对同桌抛去一个甜甜的笑容。同学们都愣住了，肯定被我的所作所为而感到吃惊吧！
我觉得每个人都会犯错，往往都会误会别人。与其为一点点小事争得面红耳赤还不如去宽容对方，为他投以宽容的微笑。
“宽容待人，快乐自己。”只要拥有一颗宽容的心去原谅别人，你就会感到快乐。“海纳百川，有容乃大；壁立千韧，无欲则刚。”给我的启迪很深很深。
与海纳百川有容乃大篇四
了解人为什么要宽容及宽容的内涵。
2、能力目标。
能够以自己的行动平等待人、宽容他人。在生活、学习中能够换位思考、与人为善，以自己的行动宽容他人。
3、情感态度和价值目标。
体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、良好品质。
教学重点。
理解宽容的内涵及宽容的原则。
教学难点。
宽容有原则，宽容与麻木不仁的区别。
教学方法。
活动体验反思教学法。
本课安排依据。
学生面临的问题。
宽容是一种境界，是高尚的道德。有的学生存在自我中心、心胸狭隘的心理，缺乏谦让，对他人缺乏包容之心。不善于宽容、体谅，就无法适应人际关系的要求，更无法形成现代社会所倡导的团队精神。针对学生中的问题，有必要进行宽容的'教育。
教学过程：
一、导入新课。
2、情景导入。
(学生朗读教材引言内容，教师由此引出本目的教学)。
二、讲授新课：
1、金无足赤人各有别。
情景活动一：清朝大学士张英的故事。
(活动设计意图：通过典故使学生认识到生活中需要宽容，宽容是美德的重要内容。)。
想一想：
张英的家人和邻居为什么会转变态度?
(是宽容让他们转变了态度，张英的回信让他们懂得了宽容的道理。)。
宽容为什么会有如此大的力量?
(1)什么是宽容。
唯宽可以容人，唯厚可以载物。
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们要学会“以宽待人”。
(2)求同存异是宽容合作的基础。
情景活动二：性格不同的人为什么能成为好朋友(见教材p101页材料)。
(活动设计意图：通过讨论让学生理解人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性。)。
想一想：(学生阅读教材p102页后讨论回答)。
性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友呢?
教师讲述：
人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
(3)如何对待生活中的“冲突”
情景活动三：人非圣贤，生活中难免有这样那样的“冲突”(见教材p102页材料)。
(活动设计意图：使学生明白人非“圣贤”，生活中的“冲突”是难免的，只有本着真诚接纳、理解谅解的原则，就没有不能化解的“冲突”。)。
想一想：(学生阅读教材后讨论回答)。
你有过原谅别人的经历吗?把你当时的想法说给大家听。
你有过接受别人原谅的经历吗?把你当时的感受说出来，与大家一起分享。
相关链接：(见教材p102页材料)。
2、宽容他人悦纳自己。
(1)宽容是一种美德、一种境界。
情景活动四：小培为什么要向小亮道歉?(见教材p102页材料)。
(活动设计意图：使学生理解宽容是一种美德、一种境界，为人宽容的人一定会获得真诚的友谊。)。
想一想：(学生阅读教材后讨论回答。)。
小培为什么要向小亮道歉?
小亮处理问题的方式对你有什么启发?
情景活动五：你会怎么做(见教材p103页材料)。
(活动设计意图：通过两个情景的对比，使学生认识到宽容/不宽容的两种截然不同的结果。)。
拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚。
情景1：乙：太不像话了!长眼没有?甲：叫什么叫?就踩你了，怎么样?
情景2：甲：真对不起，踩了您的脚。乙：没关系，难免的。
想一想：(学生讨论回答)。
情景一的结果可能是：
情景二的结果可能是：
你对情景一的评价：
你对情景二的评价：
教师讲述：(按教材p103页内容讲述强调)。
(2)宽容带来心灵的安宁和满足。
(按教材讲述后学生讨论)。
情景活动六：生活中，人们对宽容有各种各样的理解。
(活动设计意图：通过讨论，提高辨析能力，使学生明白宽容是有原则的，需要讲究一定的策略。)。
生活中，人们对宽容有各种各样的理解。让我们对下列观点加以辨析。
宽容意味着事事都要做出忍让。
宽容意味着事事都要迁就他人。
宽容是懦弱的表现。
宽容等于纵容。
要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。
对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。
宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。
(学生讨论回答后，教师讲述。)。
教师讲述：
宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。(板书标题)。
(3)宽容是有原则的。
想一想：
我们应该如何看待宽容?
(学生讨论后教师按教材讲述。)。
(4)宽容也包括自己在内。
宽容不仅是对他人而言，也包括自己在内。
宽容自己就是要接纳自己，实事求是地面对自己;宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己发错误，同时也给自己留下信心和希望。
三、课堂小结。
(按板书小结本节课要点)。
四、板书设计：
课题。
与海纳百川有容乃大篇五
宽容是“宰相肚里能撑船”的气度。三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有一个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也只是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕：“杨戏这人如此傲慢，太不像话了!”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
宽容让蒋琬真正做到了肚里能撑船，也让他流芳后世。
“虽然我不同意你的观点，但是我有义务扞卫你说话的权利。”这句话大家都知道，但是真正领会并付诸行动的又有几人?!良言一句三冬暖，宽容便是那皑皑冬日里的暖阳;恶语伤人六月寒，没有了宽容之心，即使在酷热的六月也会让人心寒透。学会宽容要从小处做起，即使别人不经意的一句话伤害了你，请你不要急于还击，体谅并宽容别人的过失，你将拥有美丽的心情!正如一位哲人所说：“狗咬了你一口，难道你也要咬它一口?”与其丢失你的美德和形象，毁掉美丽的心情，还不如选择宽容。
宽容是一种美德。泰山不辞抔土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。宽容是鲍叔牙每次多分给管仲的“黄金”，鲍叔牙宽容管仲自私自利的毛病，帮助他脱离困境、走上仕途，并与他成为了生死之交，并传为一段佳话，鲍叔牙的美德也永留千古!
与朋友交往，宽容便是钟子期和俞伯牙的“高山流水”，原谅对方的不足和自身缺陷，才能使友情历久弥新。
宽容也是你踩在脚下的紫罗兰，你一脚踩扁了它，可香气却留在了你的脚上。宽容是相互的，你宽容别人，别人也就会体谅并宽容你，这样社会才会变得更加和谐!
朋友，让我们从小事做起，从点滴做起，学会宽容，拥有一颗海一样宽广的心吧!
与海纳百川有容乃大篇六
“一时失志不免怨叹……人生可比是海上的波浪，有时起，有时落，好运歹运，总嘛要照起工来行，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！”每当耳边回响着这样的旋律，都会使我仿佛身临其境，看到了闽南的光辉，又想到了在学校观看的《海纳百川闽南韵》，做为一名闽南人，我觉得很自豪！
首先，是有着悠久文化历史的提线木偶。提线木偶又叫嘉会。对了，可能大家不知道，提线木偶有的四条线，有的八条线。而我们闽南的提线木偶有三十六条线之多额！通过这三十六条线，可以让人物的动作栩栩如生，端茶壶，拔剑……做出你想象不到的事，提线木偶堪为一绝，但若在操作上稍有差错就会“天下大乱”。学习如何操纵提线木偶少则十余载，多则付出一生的心血，没有所谓的速成班，所谓艰苦，但它的文化价值是不可估量的。提线木偶已被列入《国家非物质文化遗产》中。
闽南文化是以泉州、漳州、厦门为核心区域的，闽南文化经历先秦时期闵越的融合，汉晋至唐末五代时期初步形成，经历了宋元时期的发展，最终形成了内陆和海洋两种文化兼备的独特内涵。一九七七年，一张携带录制有世界上六十种语言的镀金唱片随着美国发射的“旅行者号”宇宙飞船飞往太空。在“入选”的的众多语言中，闽南语也榜上有名，作为中国的一种语言，闽南语能脱颖而出，到银河中游荡，可见闽南话的独特魅力。闽南人心中的信念，令人念念不忘。，闽南歌更是受人喜爱，比如《爱拼才会赢》……闽南话的流播不只在闽南地区，早已超过省界和国界，在外省传播闽南话最广地区和国家是台湾和新加坡。
接着，来说说闽南的建筑文化吧……闽南大厝的特点是红砖红瓦，非常艳丽。闽南建筑用料讲究，工艺精湛，装饰华美，布局规整，轴线对称，富有多元创造性和趣味性。其中最富特色的首推民居中的“宫殿式”俗称“古大厝”建筑，座落于泉州南安官桥蔡资深民居是其代表作。此外，中西合璧建造而成的“洋楼式”的闽南侨乡民居“番仔楼”也是其代表作。
我们泉州还有许多让后人敬佩的文化遗产，做为一名闽南人，我觉得很自豪！但许多都被破坏了，作为泉州的小公民，我们一定要好好保护泉州的文化遗产喔！
与海纳百川有容乃大篇七
老师们，同学们：
大家好！
用博大的胸襟填充渺小的自己，会让一个矮小者成为顶天立地的巨人，反之，异然。我们的世界缤纷多彩，每个人的个性都不尽相同，任何人都无法把自己的行为规范或思想观念强加与人，而我们又必须共同的在一起生活、交往，这就需要我们学会宽容。“化干戈为玉帛”，宽容比征服更显强大；“化腐朽为神奇”，宽容比惩罚更有力量。宽容是如此美丽，苍鹰逊它三分柔，蚂蚁输它一段刚。笑弥勒有这样一幅对联：“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，与人何所不容！”
宽待他人，容纳自己，送他人一份温馨，还自己一片天空。
与海纳百川有容乃大篇八
我也是在和他们交朋友的过程中，才真正懂得，这样的交流，也从来都是非常必要的。他们要走了，这也是一场道理。
我们也曾经体会过更多，一直都觉得，再这样的地方，开始看得懂梦想的力量，看得懂所有的过程，都开始有一个地方，都有着自己看不懂的心态。
所以，我在开视频的时候，就可以很好地感受到他们的作用。我们一直都会搞得懂的，这些道理对于我们来讲，对于大家来说，都有着所有不好的心态，开始有着不太相同的结果。
有了一个道理，突然就说的明白，但是却在那一瞬间，看得分明的也只不过是眼前的这短暂的一点。
我们曾经承接过这样的心绪，却根本就不需要一个问题，突然变得不太一样啊。我们根本就不会觉得，这样的心态，到底有什么不一样，倒是这样美丽的共识，却也早已成为我们之间的浪漫回忆。
我们喜欢看电视剧，我们喜欢听歌，我们在做着自己喜欢的事情，也许和家人在聊天的时候，都是最美好最真实的样子。
那才是真实的我自己啊。
如果连我自己都看不分明，也许我根本就不会明白，这到底来自于何方，这到底是一种怎样的包容，才可以海纳百川。
与海纳百川有容乃大篇九
宽容是最伟大的。宽容是一种美德，我们应该发扬宽容的.精神。宽容也是相互理解、相互理解和慷慨的传统美德。“总理可以在肚子里撑船”的意思是提倡宽容的精神。
我们自己也要宽容。宽容他人可以让我们理解和原谅他人，同时获得他人的尊重和赞美。一个宽容的人，会避免人际关系中不必要的紧张，心情也会很好。比如蔺相如，他的雅量感动了廉颇，与人联合，成就了赵国伟。正是宽容发挥了重要作用，导致了良好的结果。像另一场“围剿”战役一样，彭看了看前方的地形。他们一路小跑着，使者们边跑边喊着让开，但仍有一个士兵坐在路中间，彭匆匆喝了几句。没想到，当那个士兵走上来的时候，他对着彭打了两拳。但彭总放弃后，继续赶路。跟随的士兵把士兵绑起来，带到彭总面前。彭总没有批评士兵，反而笑着说：“谁让你绑的？放回去！”并向士兵道歉。这说明彭总的宽容之心是宽厚的。我们每个人都有一颗包容的心，互相理解，生活会变得更好。
对自己宽容，让你能够以积极乐观的心态，以开放的心态去看待身边的问题，让你在生活中犯错的时候，能够更加注重寻找自己生活的支点，而不是浪费在自怜和自悔上。
宽容可以让人们更好地交流，让集体更温暖，让一个民族更有凝聚力。同学和老师之间的宽容可以让一个集体变得更温暖。
所有的河流都流入大海，宽容是伟大的。宽容一点！有了生活中的包容，会变得更好，世界会变得更精彩。就像欧文说的，“包容的精神是最伟大的。”宽容是一种美德。让它永远活在我们心中。
与海纳百川有容乃大篇十
博采众长，对别人的包容，更体现自己的胸怀和气度。但宽容并不是无原则的宽大无边，不是对恶人的忍让，也不是对自私自利的鼓励和纵容，宽容是做人的美德。
没有宽容，幸福之花就没有生长的土壤与绽放的空间。唯有在宽容与爱的沃土里，才能培育出直人云霄的“尊严”之树。
1860年大选结束后，有位叫巴恩的银行家看见参议员萨蒙·蔡恩从林肯办公室走出来，就对林肯说：“你不要将此人选人你的'内阁，因他认为他比你伟大得多，你怎能让政敌在你身边工作呢？应想办法打击消灭他才对。”
林肯回答说：“我难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯接着问：“你还知道有谁认为自己比我伟大的？我要把他们全部收入我的内阁。”
后来纽约时报主编亨利·雷蒙特拜访林肯时也说：“蔡恩狂追最高领导权，而且嫉妒心极重，他想入主白宫没得逞，又想当国务卿，现任命他为财玫部长只是第三把交椅，他定会怀恨在心。”
林肯幽默地讲了一个马蝇的故事：“我从小在农村与哥哥一起去耕地，那头牛走得很慢，我在前面拉也拉不动，有一天牛却跑得很快，我问哥哥这牛怎么了。哥哥说它屁股上有马蝇叮咬。我想去把那只马蝇赶走，哥哥说你把马蝇赶跑了，牛就走不快的。人与牛相似，如果有只像马蝇一样的人在屁股后面，我们会走得更快。”
与海纳百川有容乃大篇十一
“泰山不辞y土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。”宽容就像千锤百炼的泰山、容纳百川的江河。当你可以怀有包容的心境时，你会发现你比以前更成功。
有容乃大，不错地。当你具备了宽容二字，那你就拥有的远比昨天的多。“量小非君子，无度不丈夫”，不得不说，想要成为人人口中的“大丈夫”除了要有强健的身体，宽容气量更为重要。
就像鲍叔牙对管仲自私的不计较，从而古今知晓；就像唐太宗李世民面对魏征言行相对的不计较，从而成就贞观之治；就像刘邦面对张良直言不讳的不计较，从而铸就一代伟人……从古中外，多少成就千秋大业的人不是从宽容中获得智慧、取得成功。卡耐基曾经说过：“要真正憎恨别人的简单办法只有一个，即发挥对方的长处。”当你开始对别人产生憎恶的时候，焦躁、不安、心力交瘁都会紧跟其后，只有以包容的态度去吸取对方的长处来给自己满血复活的'机会，那才是真正的“大丈夫”情怀。
曾看过一个这样的镜头，在林肯当政后不久，他的“宽容”便让众人不服，终于有一天，一个议员问他：“你不应该视他们为朋友，而是应该将他们消灭。”林肯面带笑意地回答道：“他们变成了我的朋友，不就是在消灭我的敌人吗？！”这是多么“大丈夫”的林肯，从而铸就了他在美国历史上的地位。可见宽容是多么有力的拳头。
古来名人，哪个伟人不是在一次次的气量中取得一个又一个的高峰。一味的去计较，那你只会如生活在“暴风骤雨”中，唯有放下自己的过激，方能在杂乱的社会中拥有一方净土。
“一只脚踩扁紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕”。要知道唯宽恕才能垒起高标，希望我们都可以做到宽容。要相信宽容是一种美，一种可以绽放出芬芳的美。让我们大家一起为美而宽容，做一个真正的“大丈夫”吧！
与海纳百川有容乃大篇十二
宽容的力量是伟大是，它能够使两个水火不熔的人重归于好，能够使志趣不同的人走在一起，能够使冰冷的世界融化。
宽容是什么呢？它是对别人错误的一种融合；宽容是一种品德，一种精神境界。要具有它，就要有谅解他人的品德，原来宽容就是人与人之间的融合。有了宽容的心，我们可以与同学之间的相处更加的融洽。
在生活中人与人之间宽容是十分重要的`，它是开拓人际关系的一把金钥匙，一个人一生中必然会犯错误，在犯错误之后，最需要的就是别人对他的理解，关怀与帮助，换句话就是需要别人的宽容。当你注意到了这一点，在别人犯错误时，别人也会同样需要你对他的宽容。彼此互相宽容，友好的人际关系也就建立了。你宽容了他人，别人也会宽容你。
即使一个人十分有才能，但古语说的好：“金无足赤，人无完人。”这个终究会与别人交融中犯这样那样的过失，如果对方不能队他宽容，那么，一个良才就与之绝缘了！
人与人之间如此，在国际社会中更是如此。如果没有宽容，人们生活在一个战乱的世界中，这种生活谁会愿意过？只要有了宽容，世界才会安宁，才会发展，人们才会过上平稳的生活。
然而，宽容并不是绝对的，在社会中必然会存在一些违法的犯罪分子。对这些人，是不可能采取宽容态度的，只有严厉的打击犯罪，社会才会安宁，人们才会熙熙而乐的生活，犯罪才会日益萎缩。
在未来世界中，会有更多的复杂的关系，只要有了宽容，人们才会生活的更美好！宽容，在我们现实生活中可以说是无处不在！
与海纳百川有容乃大篇十三
《圣经》中有这样一句话：当别人打了你的右脸，请把你的左脸也伸过去。第一次读到这句话时，只觉得十分滑稽，不可理喻。而今天听到类似的话时，我是满腔的愤怒。
被打，不还手！
事情的起因是发生在几天前的篮球场上，本来是两个班级举行的友谊球赛，却在后来演变成了激烈的角斗赛。其原因是为了争夺发球权，在裁判没有做出决定的情况下，最终变成了用拳头解决问题。事情发生以后，我的心情忿忿难平，因为事先出手的是对方，而获得球权更始应该由裁判来决定，我们何错之有。而老师的看法却不是如此的。她只有一句话：被打，不能还手。凭什么！？错不在我，凭什么我们不能还手，难道我们就应该坐以待毙，白白受人欺凌。我无法理解，更加无法认同她的观点。只能用沉默表示无声的抗议。
做人，应该站在一个更高的层面看问题，用宽广的心胸对待他人。一个心胸宽广的人，才能成为一个道德高尚的人，才能成为一个真正成功的人，幸福的人。她的句话在平息我愤怒的心。
你们知道韩信胯下之辱的故事吗？她接着又问。
韩信是西汉有名的将军，在他年轻的时候却只是家乡一个默默无闻之人。一日，韩信被当地的几个地痞出言侮辱，几番折腾之下仍不肯罢休，而韩信一直隐忍不发。只听那人说：今天你要么打老子一下，要么你就从老子的裤裆地下爬过去！韩信看了看那些人，跪下，慢慢的爬了过去。后来，韩信被封为淮阴侯，统治了他的家乡。别人都以为他会报复那个人，但是他非但没有施以报复，反而将其提拔为地方官。那个地痞从此改变，成为地方治理的一把好手。韩信这一行为也就成为了历史佳话，留传千古。
人是有理智的高级动物，听及此，我为自己先前感到羞愧。在球场风波中我们并没有受到什么伤害，与韩信的胯下之辱相比，这点小冲突又算得了什么呢。如果当时我们能够好言相劝，晓之以理，那么必定不会发生这样的事。如果我们采取宽容的态度，不是他一冲动，我更激动，情况必定不会是这样。一切，只应我们不懂得忍让；不懂得当别人打了你的右脸，请把你的左脸也伸过去的深沉含义；不懂海纳百川，有容乃大的精深道理。
牙齿和舌子都有相撞的时候，生存在社会这个大圈子中，难免与他人发生冲突。这时，需要我们每一个人理智的对待，带着一颗包容的心去理解他人。这样，一些冲动的人会因为你的宽容而冷静，我们生活的环境会因为彼此的冷静而和谐！
与海纳百川有容乃大篇十四
”大肚能容，容天下难容之事；慈颜常笑，笑世间可笑之人”。
这是弥勒佛的处世之道，用他的便便大腹，装世人难以容忍的事，用他的朗朗的大笑，笑所有可以被笑的人。佛是能够这样做的，人也应该努力达到。不是有这样一句话吗？”海纳百川，有容乃大”。
宽容是一种巨大的人格力量，它能产生强大的凝聚力和感染力，使人愿意团结在你的周围。公元前686年，公子小白在鲍叔牙的护卫下，赶回齐国争做国君，路遭管仲拦截。管仲一箭射在小白的带钩上，小白装作中箭，悄悄进入了文都，当上了国君，即齐桓公。齐桓公久闻管仲才能超人。不顾”一箭之仇”诚心诚意地委任管仲为相，尊称他为仲父，放手让他治理齐国。后来，在管仲的帮助下，齐桓公成为春秋时的第一个霸主。正是由于齐桓公的宽宏大量，不计”一箭之仇”，重用管仲，才取得了后来的成就。斯宾诺莎也曾说过这样一句话：心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。
宽容也是一种豁达和挚爱，就如一泓清泉浇灭怨艾嫉妒焦虑之火，还可以化冲突为祥和，化干戈为玉帛。宋朝的韩琦一次与范仲淹议事，意见不和，范仲淹拂袖而去，此时韩琦自后一把拉着范仲淹的手说：”希文，有什么事不可以再商量呢？”此刻的韩琦和气满面，范仲淹见此情景，怒气顿消，有韩琦对人的这种宽容，则何事不能办成？鲁迅先生也曾说过：”度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”
宽容是一种雅量，宽容也是一种风度。面对胜利者，我们要宽容其成功，面对发财者，我们要宽容其富有。面对与自己观念不同者，我们要宽容其差异。我们要宽容别人的才华，能力，机遇和观念，甚至还要宽容别人的'疯狂，偏激，冷漠和孤僻。就像纪伯伦所说的那样：”一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”
我们的世界是个缤纷多彩的世界，每个人的个性不尽相同，任何人都无法强行将自己的思想观念，行为规范强加于人。而我们又必须共同地在一起生活，工作和学习。这就需要我们学会宽容。就像弥勒佛的处世之道那样，”容天下难容之事”。希望每个人都能学会宽容。因为”海纳百川，有容乃大”。
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