总结可以让我们更好地认识自己,了解自己的长处与不足。阅读时可以尝试多种阅读策略,提高阅读技巧。请看下面一些总结范文,希望能给大家写作提供一些思路。
期末考试的感受篇一
能否以正常的心态对待和参加期末考试,会直接影响小学生智能水平的发挥和考试成绩的好坏,也会影响到小学生的身心健康;有些小学生考试成绩不理想,除了复习不够充分之外,还有其他因素的影响,如焦虑、马虎、丢三落四、精力不集中、审题失误、时间把握不好等。考试成绩不理想会带来心理上的压力和挫折。因而,不论是从提高学习成绩还是从心理健康的角度考虑,考试心理辅导都是必要的。了解和掌握小学生考试前、考试中和考试后普遍存在的主要问题,有针对性地做好辅导。
1.合理安排作息时间,科学用脑。充分有效地复习功课是考试成功的前提,因而抓紧时间、全力以赴是必要的,但必须合理安排作息时间,必须有计划地进行复习,做到忙而不乱,紧张有序,才能取得良好的复习效果。大搞疲劳战术,开“夜车”,弄得精疲力尽、心力交瘁,不仅不能取得好的复习效果,反而影响身心健康。所谓科学用脑,主要是指要根据生物钟运行的规律,尽可能在大脑最佳兴奋状态高效率地进行复习,同时也要重视大脑的卫生和保健,科学地使用大脑。比如,读书、写字和适当运动相结合,语文、数学交替复习,边读、边写、边昕综合复习,都能较好地保持大脑的兴奋性,有助于提高复习效果,同时也要保证适当的休息、充足的睡眠及合理的饮食。此外。还要讲求复习的方法,要把系统复习、重点复习和综合复习很好地结合起来,有计划、有步骤地进行复习,既要融会贯通,又要突出重点,以求取得最佳复习结果。
2.要克服焦虑情绪,保持良好的心理状态。我们知道,复习好才能考得好。如果复习期间心神不定、焦虑不安,或者满不在乎,存有侥幸心理,就无法做到认真复习。应采取积极的态度加以调节,比如在复习的中间松弛一下,做点自己喜欢做的事,也可找自己信得过的同学和教师谈心,排解不良的心态。
3、答卷开始,首先要认真阅读试卷前面的说明和要求,然后迅速将整个试卷审视一遍,了解对试题的熟悉程度和不同类型试题分数的分配情况,做到心中有数,以便确定答题的轻重缓急。
4、要认真审题。审题是正确解题的先决条件。审题时一定要注意弄清题型、题意,了解已知条件和未知条件,区别异同,明确解题目标,抓住要点,思考解题的方法和运用知识的范围,力求做到准确无误,不错不漏。
5、注意答题技巧。一般做法是先易后难,重视小题分数积累,以增强信心。思路要灵活,要注意多角度思考,从不同的方面机动灵活地攻克难题。遇到难题一时解答不出,就暂时放一放,其他试题答完后再回过头来继续解答;由于在解答其他问题的过程中受到启发,很可能豁然开朗,取得突破,迎刃而解。实在解答不了的难题要果断放弃,防止占用时间太多,影响试卷的完成或复查,导致容易的试题没有时间回答,卷面上错漏的题得不到及时纠正。
6、在整个答卷的过程中要保持适度紧张,做到情绪稳定,思路清晰,字迹工整。
7、要注意劳逸结合和饮食卫生,预防疾病,防止安全事故。
期末考试的感受篇二
今天期末考试,为了提醒自己能认真答题取得好成绩,我在文具盒上贴了纸条写着“认真做题,仔细检查,争取第一”。
张老师也在黑板上写了“认真审题,书写工整,仔细答卷”。考试完觉得自己考得还不错,今天也没有家庭作业,我很高兴。
期末考试的感受篇三
期中测验后,在先生和爸爸、妈妈的辅佐下,我对本身的语文进修举办了当真,从中悟出了不少好的进修要领。
起首,我分明白三年级和二年级的进修是有区此外。第一,进入三年级,每进修一篇课文后,不单要把握它的生字、生词,还要背熟课文、领略意思;要领会文章中句子的形貌,到底亏得那边?为什么要这样写?我能不能写出来?第二,对课文中词语的近义词、反义词都要弄会;还要学会改病句,调查句式的变革,把句子增补完备,并可以或许扩充原句;第三,要分明句子的修辞要领,是比喻句,拟人句,照旧排比句?对付一些形貌人物、景致的好句子,要能把它领略、背会。
其次,我分明白三年级的进修,不能只是把先生部署的功课做完,要多读一些课外书和向导书。期中测验时,有的书上没有学过的成语,我就不会做,这是一个很大的教导。以是,我让妈妈给我买了成语辞书和三年级用的《字词句篇》。平常,爸爸、妈妈也常给我讲一些成语故事。
就这样,我改造了进修要领,扩充了进修的内容。在学校,汪先生对我们的进修也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会,要背会册本上不带“*”号的课文,要过好阅读和作文这两关。汪先生还给我们抄了“归类温习要点”,内里包括了异常富厚的内容。我没有挥霍先生的心血,凭证先生的要求,认当真真的进修和温习。公然,工夫不负有意人,期末语文测验,我的语文后果得了98分。我内心很是兴奋。
我尚有一个不敷的处所。就是偶然听先生部署功课时不足用心,老是一只耳朵进,一只耳朵出,回抵家里糊里糊涂,只好打电话问同窗了。
譬如有一次,先生说让我们回家完成第七次作文,把当天考试的作文再好好温习一下。我其时没有当真听。回家后,我把当天考试的作文又从头改写了一遍。第二天,先生一看我做的功课,美美的把我品评了一顿,还让我写了搜查。先生的严酷要求,对我促进很大。我要深深地汲取这个教导,刻意改掉本身这个马轻率虎的坏短处。
在新的学期,我要发扬后果,纠正错误,越发吃苦全力、一丝不苟的进修,争取每门作业都能取得好的后果,当一个名副着实的勤门生。
期末考试的感受篇四
今天期末考试的时候,我很紧张,因为我们要和二年级的哥哥姐姐们插花式考试,想抄都没办法。
卷子发下来我看了看试题,大概都会做,就不担心了,开始认真的答起卷子来。完成后我细心的`检查了三遍,交卷子的时候,我心想:我都检查了三遍了,应该不会出错吧,希望考个满分。
期末考试的感受篇五
期末考试真够吓人的,如果考不好就过不好年,如果考好了就会得到家里人鼓励和奖励,所以你看考好和考不好的区别有多大吧!在没考试之前有的人会尽心尽力的复习,可是有的人在简略复习,那大家说谁会考的好,谁会考的不好呢?答案很明确是尽心尽力的人考的好(除非那个简略的人是神童)。
这次我觉的我小科历史和生物没大有把握。我历史没把握的原因是我没复习到地方,历史考了好多材料题,我复习的大多是江南地区的开发和南朝,北朝,北魏还有三国鼎立。所以没太多把握。而生物是每次都复习,我认为都复习挺好的了,但是每次都考的不好,所以我对生物没太大把握。
主课没法确定,但据我所知数学错了2道题,一个填空题,一个应用题。填空题是我会算,但是算出来的数是七点多,将近八,我脑子一热觉得写七好一点,结果错了。应用题是最后那个平均分的,我一直想怎么做,到快收卷子的时候,我想出了一个方法,于是我就算,第一次算错了,我又想重新算一遍,结果我没算完就收卷了,在吹哨的时候我就随便写了两个数,结果错了。
语文不好说,英语是听力错了一些,其余的我就不知道是对是错了。听力的第一个我就没听清,还有一篇短文中的一个题听了两遍都没听出来,还有一个是lastname和firstname搞混了,后来才想起来,又改过来的。
希望我这次考个好成绩,过个好年,同时也祝大家天天开心,过个好年,新的一年走出更辉煌更新的路。
期末考试的感受篇六
转眼间,期末考试结束了,有人欢喜有人忧!小朋友们你们考的怎么样呢?关于内容详情如下。
让我印象最深刻的考试是二年级一期的期末考试。数学考了九十八分,语文考了九十五分。
考试前我认真复习,把课文都背地滚瓜烂熟,课后的生字,习题都成为了我的好朋友。
终于考试的日子来临了,俗话说:“自信是成功的第一。”我对自己充满自信,决定考试时大显身手。一声铃响考试开始了,教室里鸦雀无声。我一丝不苟的做着每一道题目。我牢记妈妈的话:看清题、动脑想、认真写、仔细查。这四点我一一做到了,最后我胸有成竹得把试卷交给老师。
下课了,同学们都凑在一起答案,对了的同学们兴高采烈的,错了的同学个个都唉声叹气。我心里也不安,害怕自己考不到高分。当我知道我得了九十八分时,我高兴得手舞足蹈。
期末考试的感受篇七
阅读实际上是与另一个心灵对话,是凭借文字、图画等信息走进另一个世界。
有一首诗为我们形容了阅读的重要意义:
没有一艘船。
能像一本书。
带领我们。
穿越万水千山。
……。
我以为我校学生在阅读方面存在如下不足:
第一、阅读面窄,知识结构单一。
第二、阅读动力不足,兴趣不高。
第三、对图书资源的利用率不高,收获不大。
经过观察询问,我发现有的同学看书如同瞎子看花。面对几千册图书,他居然说没有什么书可看。我不知道他要看的书是什么样的。还有的人只是看老师推荐或语文书附录中的,更有甚者对作文书情有独钟。不能广阅博览,不懂得自由选择、主动选择,就不能真正开阔眼界,形成自己的知识体系,丰富自己的知识储备。
有的同学偏爱看图画书,对于军事武器、动物植物、天文地理等方面的图册感兴趣。
我觉得只要乐于走进图书室,乐于看书,都是好事。保护学生难得的读书兴趣至关重要,我们老师如果能做到让书香伴学生成长就算是教育的成功了。
在这方面我们可以做的是:
(一)延长图书室开放时间。
(二)支持、鼓励学生利用课外时间和假日看书。
(三)设计读书会之类的读书活动,在彼此的交流中体会读书的价值。
(四)人人参与好书推荐。
我想随着时间的推移,同学们阅读的能力和水平会不断提高,阅读的收获也将更大,阅读在学生成长过程中的作用也会更大。从大的范围看,校园的文化氛围也将更加浓厚。
上面对我校学生阅读中的问题作了一些探讨,下面专谈该怎么阅读:
第一、要解决读什么的问题。
这个可谓是见仁见智的大问题了。我觉得青菜萝卜各有所好。胡适说得好:为学当如金字塔,既要广大又要高。意思是阅读面要宽一些,各个领域有所涉猎,但在某些领域,要有独到的、深入的挖掘,有自己的强项。也就是说既要广博,又要精深、精通,有自己的专长。需要处理好“博”与“精”之间的关系。
夏丐尊先生又按阅读范围把书分成了三类:(一)关于自己的职务。(二)参考用的。(三)关于趣味和修养的。这个分类对学生是比较适用的。学生应先学好学校规定的课程,然后再拓展延伸,参考阅读,最后根据自己的兴趣和爱好去看一些书。夏丐尊先生反复强调:书是增长知识的工具,是改进生活、丰富生活的手段,而不是附庸风雅。
我想关于读什么,选择权应该归于读者。我们给予一定指引,开列一些书目都是好的,但不宜强迫执行。
第二、怎么读。
不同类型的书,有不同的读法。
有的书只需要略知大意,有的书只需要选看,有的书只需要请人代读转述;而有的书则需要咀嚼回味、熟读深思。
相对应的阅读方法有:略读和精读。略读可以分为跳读、扫读和浏览。精读则要字字留意、细心揣摩,涵咏其中,以领悟精妙,探求旨趣。
从另外的角度划分,阅读又可以分为认读、朗读和默读。刚识字时为认读阶段;然后可以大声朗读;再练习默读。
朗读的基本要求:读准字音,注意停顿,读出感情。最高境界是声情并茂、熟惯自然。
默读的基本要求:不指读、不认读、不动唇,快速扫视,整体阅读。朗读要做到吐辞清楚,感情流露;而默读则不拘泥于个别字词,而是以句段内容为单位一贯而下,能够做到迅速把握文意,适合阅读篇幅较长的文章和大部头著作。
各种阅读方法并不能单独存在,往往是多种阅读方法综合运用,这样才可以收到良好的阅读效果。愿同学们因为阅读而生活得更幸福,愿同学们因为阅读生活得更美好,愿同学们因为阅读生活得更精彩。
魏桂林。
期末考试的感受篇八
再过两天就要期末考试了,这将是我第一次参加的期末考试。经过一个学期的学习生活,我有了不小的收获:学会了所有拼音字母,会认、会写许多汉字,能自己读一些课文;加减法计算能力有了提高,学会了不少数学运算、思维方法;英语单词认识量进步很大,英语口语水平提升不小;还有美术、唱游、体育、品德方面都有了很多收获。
虽然这几天因为生病,期末复习不是很充分,但爸爸、妈妈对我说,主要看我平时的表现,一个学期下来我的进步是明显的,学习自觉性也有了提高,所以不要把期末考试成绩看得太重,他们鼓励我克服生病的困难,尽自己的能力去考,只要做到认真对待、发挥出平时水平就行。我想,我会努力的!
谢谢老师们一学期的辛勤劳动!祝全班同学期末考试成功!
期末考试的感受篇九
昨天,期末考试了。我好紧张啊!
我在二年级181班考试。当监考老师发试卷时,我一看很容易嘛!拿到试卷就开始认真地写。我写完的时候还有时间,我就开始检查吧!我仔细地检查了一遍又一遍,一直检查到监考老师收试卷。
考完了,我的心平静了下来。可我还不知道我考得怎样。
期末考试的感受篇十
在学完一学期后,我们会迎来一场,这是我们期待有恐惧的,我们期待这一学期学到的知识能考多少分,恐惧考试考砸后老师的批评和家长的责罚。
因为疫情的关系,学校延迟开学,学生在开学前在网上听课,有些学生因为毅力不够,而荒废了学习,所以期末考的试卷会出得简单些,但这并不代表我们可以掉以轻心。
前几天,所以班级斗加紧复习,体育课什么的都改成自习,走廊里除了去办公室问问题的和上厕所的,几乎看不到人。学生学习是,老师也没有闲着,印刷资料的印刷资料,划重点的划重点,押题的押题,还要一些学生来问问题,老师也挤出时间来回答。七年级的还好,至少中午可以睡小会,八年级和九年级的就不行了,中午他们要听听力,做试卷,根本没有时间去休息。
在废寝忘食的疯狂复习中,我们终于迎来了。考试前,老师叮嘱我们该带的东西要带,2b铅笔要削好,圆珠笔要0·5的,还要有两支,要诚信考试,不要弄脏别人的教室等等。最后,老师和我们一起喊了口号。
走进考场,时间还没有那么早,加油几个人到了正在利用最后一点时间复习。我把东西放好,也拿出书看起来。“叮叮叮盯”打铃了,我深呼一口气,把相关资料放上讲台,准备考试。
试卷不难,但还是要检查。我慢慢翻看着试卷,突然后面穿来一道声音“喂,试卷给我抄呗!”我转过去一看,是其他班的一个男生。然后我没有理他,凳子往前挪了一下。后面的`人见我没吱声,就拿笔戳我,我依旧没理他,凳子往前面有挪了一下。然后我就没有再听到他的声音了。一会儿,他又在说话,这次他不是跟我说,而是在跟她的同桌,一个八年级的一个女生说话。我忍耐着那越来越吵得声音,度过了第一场考试。
接下来的几场考试差不多就这样过去了,然后就是回教室拿报告册和作业。老师发完报告册和作业时,叫了几个人拿了几张巨大的白纸,给窗贴上,说是为了初三的中考。老师指挥着有些同学裁纸,有些同学涂上胶水,有些同学往窗上粘贴,我在一旁干看着,插不上手。
就这样,在忙完后,老师赶我们回家,而且要在六点之前回去,在微信群里说明。我带着沉重的负担——一些在之前没有带回去的课本,带着考完试放松的心情,伴着午后的夕阳,用着龟速走回家。
期末考试的感受篇十一
啊!!!!还有x天就要啦!几乎每天,每时,每秒,在班里都能听到这种声音。似乎,声音里包含着压抑?!或许,还有一丝悲哀。为自己悲哀。
一个月前,老师就在不厌其烦地阐述着这次期末考的重要性。而且,是每一个老师。其实说的话,意思都差不多。但是,老师总能用不同的话来刺激不同的人的神经。不愧是老师呵。
这次期考的前一百名和倒数都要公布在学校的宣传栏的,大家要努力。这句,堪称经典的'可以引起班里部分人的眼睛一亮或者是目光骤然暗淡。本来嘛,两个极端。
本次考试没有进步的同学家长可以到我办公室里免费喝茶。这句话,一般可以使中等生表示不满,但是,无可奈何。
本次考试进步比较大的同学、或者进入前一百名的同学都会被学校嘉奖。嘘鄙视它是没有用的。。
于是,可想而知的,我们放弃了课间,放弃了课余。所有的空白都由练习-提问的过程补充了。
老师都忘记了我们要休息,我可以理解;老师忽视了下课铃的存在,我可以理解;老师省略了我们玩的时间,我可以理解;我发现理解老师,不如理解我自己。
努力了多少天啊,期考,来临了!
好友无比紧张地捏着我的手,你说我要是考不好怎么办呢?要我怎么回答呢?我自己都不明白。我不知道。努力了就好。
是的,我努力了。我们都努力了。
考场里。
额抬起头,伸个懒腰,猛然发现监考老师用无比锐利的x-ray狂射我。我不禁打了一个寒战。只得继续端端正正地坐着奋笔疾书。题目都好难。难得没有一提我有把握做对。
呼——,天,这年头还有人传纸条?疯了。
偷扫了一眼,天,还有人用小抄?!
忽然发现好悲哀。不为自己。为他们。果真是被老师逼的走投无路了的下下策。忽然发现我好乖。好诚实。
交卷。结局,是悲,是喜?谁知道。
期考将来时——。
你看看你们,考成这个样子?对得起谁?老班在讲台上唾沫横飞。对得起自己了。相信每个人心里都有这句话。看看!你们平时自习,多快乐!多随意!多自由!
期末考试的感受篇十二
经过一天半的考试,那绞尽脑汁的题目终于都攻破了。肩上的担子卸了下来,顿时无比轻松。
回想这次考试,有成功也有不足,这让我可以汲取更多的经验,去应对。
初中生活。
中一个又一个的挑战。
我明白,现在说什么都是无用的,只有在以后的学习中,更加积极,积累扎实的基本功,才不会面临挑战是手足无措。
所以,寒假时我一定会更加努力,因为我明白,只有奋发努力,才会成功!
第一,便是要把下册课程大概预习一遍,相信这对我下学期的学习会有一定的帮助,也会使我扩大知识面,对以后的挑战有更加必胜的把握。
然后,我也会对上册的知识做一个系统式的复习,这样脑海中的知识结构图也会更加清晰,对以后的学习也会有更加坚实的垫脚石。
在学习的过程中,我也要学会劳逸结合,这样才会更有效率,学习时愉悦无比。
期末考试的感受篇十三
即将到来,这不仅是一场重要的大型考试,更是对我们初一这一学年的一次检测,检测我们的各门科的学习情况,检测平时学习的扎实和期末复习的静心,检测我们考试时的态度。
期末临近,各科都进入了紧张的复习阶段。那些平时没好好学的学生开始努力的抱佛脚,学的还行的开始努力磨枪,学的很好的就轻松了,只用将平时所学的东西再翻出来捣鼓捣鼓。
可是每个科的复习的方式就不同了,一个比一个不靠谱。生物最好了,整天做题,翻来倒去就2本书——《新校园》和《同步训练》,再加上老师不知从哪弄来的去年的试题(考的再好又有什么用,又不算入期末成绩,考满分只能伤自尊啊)。历史也还行,每天只用背背课本,复习以前的内容和一些小角落。地理和历史一样,也只用背些东西。政治(俗称《思想品德》)的`复习就牛了,考试前两星期学完,然后就没课了,最后一节好像是自习课(就是没事翻翻书,发发呆)。语文的复习就是以讲题为主(好多题没做,幸好坐后面,汗),然后老师还发了两张慢慢的基础卷,不仅得做还得背。英语就是用作业和课本砸死你。数学直接是做题、对答案和讲题。
复习完就是考试,所有老师们就搜索了题——去年的,让我们去考。哎,考的再好又有什么用,又不是最后的成绩。我就是这样,考的多好啊,可最后考试时能考出这么好的成绩吗?老师故意让我们在考试前把考烂的运气消耗掉,可是我却把考好的成绩消耗掉了。
学习的目的就是应对复习,那么复习的目的就是应对考试,考试的目的就是应对父母和老师的对我们的期望,然后父母就可以给我们适当奖励,奖励就是人民币,所以省略中间的内容就是“学习的目的是为获得人民币”。我们看:考试是最重要的部分,所以我们一定不能在考试这环节上失误,失误看就意味着年终奖金有所降低,由此来看,学习真的很重要,这意味着我们的“钱途”。
总而言之,言而总之,说了这么多,考的好才有用。所有祝大家能考个能让自己获得更多奖金的成绩。
期末考试的感受篇十四
经过一学期漫长的学习,期末考试终于到了。虽然大家都对期末考试有些畏惧,都是期末考试之后就是美好的暑假,所以大家还是自信满满地去期末考试了。
我也是这期末考试的一员,就在这个星期一,我们学校带我们到中学去考试了,对于那天的考试,我感慨万千。
当我踏进考场时,深深地感到一种神圣的感觉。我找到自己的位置坐下,看着这干净整洁的桌椅,我仿佛看到了这六年自己走过的艰辛,听到了老师的谆谆教诲,这,就是我六年需要交的答卷;这,就是证明我六年的成绩的机会。这一战成功,走上阳关大道;这一战失败,就坠入万丈深渊。
随着机械女声响起,考试开始了,我细心地看着没一道题,丝毫没有怠慢。试卷的第一面的题还挺简单,但是阅读就不单单是靠基本功,而是要智慧与课文内容结合,算是所有题中比较难的了。而国学园地和综合性学习则是考察同学们平时的积累,以及综合社会能力,这点我还没问题。
最难的就是阅读了,因为阅读不能靠背,也没有什么特定的技巧,就只能平时多读多练。而且出题范围也有无限大,想要在这么短的时间内写出一个引人注目的开头结尾也并非易事,但是我还是应付过来了。
一天的考试结束,我已经感觉身体被掏空,期末考试,是祸也是福。
期末考试的感受篇十五
下一周就要了,所以不管是学习不好的还是学习好的都开始安安静静的复习,在这几天,很少有人提及玩儿。
由于快要考试了,我每天晚上都把英语书、语文书、数学书熟悉一遍,再也不提玩儿电脑了,因为妈妈说要是我考试考好了,就给我买个赛车,由于我的自行车太小了,虽然很轻松就能骑,但是速度有一点点儿慢,所以我很苦恼,一直缠着妈妈让妈妈给我买个赛车,妈妈就说只要考试考好了就行,我一听,把任何玩儿的事情抛到脑后,开始紧张的复习,还有每天练一张字,争取卷面分,还有每天写一两张口算题卡,把英语书背一遍,把一切都做得好好的,迎接,也是升级考试。
大家准备好了吗,准备好了就准备好成绩吧!
期末考试的感受篇十六
今天,我们要举行五年级的了。这次考试,我感到有些紧张,不仅仅因为这是一次对整个学期学习程度的评估,更因为这次需要通过电脑阅卷,所以全校都使用答题卡,这可是个先例,虽然我以前也使用过答题卡,但是却不是校内考试,。我早早就复习好了,而且也为考试做好了充分的准备,但是我还是感觉有点儿怕。我在心里暗暗地鼓励自己:郭楚桦,你一定行!
想着想着,监考老师到了。老师宣布了考场纪律后就开始发试卷和答题卡。答题卡和试卷发到了我的手里。我一看,白纸上一个个黑字仿佛一个个不怀好意的魔鬼,皮笑肉不笑地向我打了个黑色招呼。平时对考试从来不惧怕的我心里顿时惊慌起来,填涂答题卡时几次差点儿填错了。开始做题了,一向做题流畅如水的我,刚做到第三题就遇到了“拦路虎”。这是道看上去似乎有点儿眼熟的题,我开始想在那儿见过,到底怎样做……想了半天仍然理不出个头绪来,根本无从下手,思维仿佛被人搅成了一团乱麻,昔日灵敏的.头脑昏昏沉沉。而且,由于对答题卡不熟悉,许多题目的答案都涂错了,第一题涂成了第二题,接着后面的第三题又涂成了第四题……卷面上涂得一片混乱,答题卡和试卷上的题此时都仿佛变成了凶恶的阎罗王,正在向我狞笑着。
眼见着宝贵的时间一分一秒地流失,而自己只能干坐着发呆,我此时的心情真是好比热锅上的蚂蚁。我抬眼看看周围,发现他们都在奋笔疾书,脸上是胸有成竹的自若神态。看着他们如此放松的神情,我也感到心里轻松了不少。于是,我再次捧起了试卷,认认真真地看了一遍那道题。这时,我忽然发现,这道题有一个“缺口”,我可以从那里下手解题。于是,我快速地做起来,不一会儿,这道题居然被我破解了!我觉得眼前顿时一亮,神清气爽,人也精神了不少。昏昏沉沉的脑袋仿佛在黑暗中看到了一线光亮似的清醒了不少。于是,我就着这股冲劲,开始“乘胜追击”。过了一会儿,所有的题都快被我做完了,并且我根据自己的分析和老师的提示认真修改了答题卡。考试就要结束了,我开始细心地检查。不久,要收卷了,我如释重负地长长吁了一口气,带着满足的成就感走出了考场。
这真是一次特殊的考试!
期末考试的感受篇十七
结束了,我语文扣了0.5分,数学扣了2分。成绩很一般,我和妈妈认真的找了一下原因。
主要有以下几点:一是马虎,比如:4和6合起来等于多少?这么简单的题我竟然打错了。二是不扎实,比如:“九”的笔顺,课本上最基础的知识都忘了,我觉的很不应该。我要改掉这2个坏毛病,争取下次能考出好成绩。
今天要,早晨,我早早的来到学校,老师利用考试前最后一节早自习帮我们复习,给我们解答难题,为我们加油作文100字作文100字。
我一定要考个好成绩,数学卷做完后,我认真检查了一遍,把错题“揪”出来,改正了;语文阅读回答问题可能做得不好,我真期待能考双百分。
6月29日早上,“今天,好紧张哦!”我想。
语文和数学考试都是90分钟。语文的作文题目是《xxx笑了》,不告诉你我写的是谁笑了!
考完后,在学校吃了炒米饭和紫菜汤后,就放学回家了。
晚上,爸爸妈妈带我去西湖边捞鱼、散步、看夜景......放假真好!
期末考试的感受篇十八
成绩下来了,果然不出我所料——语文的阅读部分英语的朗读部分全考砸了。爸爸十分生气,不但批评了我好几遍,还取消了我参加社区冬令营的资格,使我整天无精打采,写作业也写不好,错字错题连篇。可我又有什么办法呢?爸爸不愧是一名教育好手,马上想出了一个好办法,引我“上了钩”。
这天晚上,爸爸把我叫去,说要和我做一个“挖雷”的游戏,弄得我丈二和尚摸不着头脑。因为这几天,爸爸一直很生气,脸总是阴沉沉的,怎么有兴趣玩“挖雷”了?原来这个“挖雷”,可不是计算机里的游戏,而是检查寒假作业,每个错别字是一颗“小雷”,每页为一关。如有错却查不出来就会“中雷身亡”,还得把那一页重做。虽然这是关系到自己“命运”的游戏,但浓厚的兴趣还是使我爽快地答应了。
惊心动魄的“挖雷”工作开始了。我接到“首长”(爸爸)的指示,马上潜伏到敌人1号雷区,开始仔细的寻找着。忽然,我发现前方有一处地方很奇怪,立刻“走”过去,原来这是一颗“中型地雷”——把9写成了6,于是我小心地把它挖了出来。好险!我长长地舒了一口气,庆幸自己没被炸死。
第一关顺利通过,“首长”马上发来了“贺电”:挖出一颗雷,可谓“命大”,望你“过五关,斩六将”,不被暗雷炸死。
“首长”的鼓励,使我士气大增,斗志昂扬,我一鼓作气,连续闯过三关,不过这三关是“敌人”的“缓兵计”——无雷区。进入第五关,由于我“挖雷”时马虎大意,被一颗小小的“雷”——不规范的`“高”字炸伤了“右脚趾”。虽然伤势很轻,稍微一治疗就好了,但还是把我吓出了一身冷汗。这时“首长”有向我发来了一份“忠告”:“右脚趾受伤了,当心!”我提高了警惕,更加仔细地搜索,终于又通过了三关,结束了“挖雷”的第一次战斗。
由于闯过数关,功劳不小,“首长”为我记了二等功,希望我再接再厉。其实,我已暗下决心,不仅要把寒假作业中的“地雷”一个不剩地挖出来。而且要努力把今后的各科作业都变成“无雷区”!
左右......
啊!期中考试终于考完了!在那一天上午,我们学校举行了。语文、数学、英语有条不紊的进行着。第一次是考语文,在考语文的时候我紧张了。原因是:为了这次考试,我是准备了好长......
期末考试的感受篇十九
这是我入学的第一次考试,我很紧张。带好了老师让准备的东西,进入了老师安排的考场。
考试前。
啊啊啊啊啊!紧张死我了!数学这道题还不会啊!语文那道阅读还没做过!考试万一考到怎么办啊?!这组词语我还不会写,日积月累也没背过哎!比较大小的一直搞不懂!这道奥数题太难了!
考试前只剩下慌张,镇定都溜走了!
考试中。
我的手心捏出了汗,糟了,数学的最后一道题太难了,还没好好复习,要交卷了。
语文,语文的看图作文太模糊,看不清画的啥!这个字怎么写啊!我要抓狂了,在内心咆哮,我谴责自己,为什么不认真听课呢!想起如果我考不好父母绝望的表情,我镇定下来。嗯嗯,看懂了,他随地扔香蕉皮让老奶奶摔了一跤,这个字是这么写的,对!太好了,数学的最后一道题思路有点弯……写完试卷检查了一遍,还没检查完,老师就收卷了,紧张啊!
考试后。
紧张紧张,心像小兔子一样砰砰的跳。
老师念到:“第一名,胡晓莉,语文100,数学100!”
胡晓莉是我的同桌兼竞争对手。她轻蔑的看了我一眼,高傲的走上台领奖状和试卷!我不好意思的垂下头。
“第二名xxx,第三名xxx……”名字一个个过去了,没有我,我很紧张。
念完了最后一名还没有我,我差点哭了,我真的那么差劲吗?胡晓莉一边对我冷嘲热讽,一边向我炫耀成绩。
老师突然笑眯眯地看向我,我很紧张。
“咱们班考的最好的同学——孟小雨!她不仅得了双百,还做对了数学最后的十分附加题,稳居第一!校长为小雨发了双份奖状!”
我激动的上台双手接过奖状和试卷。
胡晓莉不服气地站起来:“老师,不是说我是第一吗?”
老师说:“小雨是年级第一。而且比你多了十分,你还不服气?晓莉,下次多做点题,就懂了!”
大家为我鼓起掌,我很高兴。
胡晓莉嫉妒的看向我,悄悄的在我耳边说:“我一定会超过你的!”
我眯起眼笑了笑:“乐意奉陪!”
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/19057417.html】