有时候，我们需要从过去的经历中总结出一些有价值的经验教训。总结要注重文字的准确性和凝练性，避免言之无物的空洞陈述。以下是一些总结的案例分析，可以帮助我们更好地理解总结的重要性和作用。
珍贵的遗产篇一
如果父爱是座山，那么我就是这高耸入云的山里的一棵小树；如果父爱是一片海，那么我就是这波澜壮阔的大海里的一条鱼；如果父爱是一棵树，那么我就是这昂首挺胸的树林里的一片叶子；如果父爱是一片草原，那么我就是这广阔无垠的草原中的一棵小草。的确，父爱最珍贵，因为我深切地感受到了。
一天，阳光明媚，空气清新，鸟语花香。花儿们害羞地张开了笑脸，低下了自己的头。我跟爸爸去捕鱼，一切都十分完美，可是，天气就像孙猴子的脸——说变就变，原本晴空万里，转眼间乌云压顶。紧接着，老天爷向人间泼洒起雨水。瞬间，我就被雨水淋成了落汤鸡。这时候，爸爸着急地说:“快点钻进我的外套里！”我马上钻进爸爸的外套里。爸爸的'外套犹如一把巨大的雨伞遮住了我的头，让一滴雨也淋不进来。当我和爸爸走到车边，我从爸爸的外套里伸出头来时，看着爸爸，嘴巴张大得能塞下一个鸡蛋——爸爸淋得全身都湿透了。
爸爸买了一个滑板，说要我学滑板。我刚踩上滑板开始滑，便失去了平衡摔倒在地上，摔了个狗啃泥。但是我不放弃，重新开始滑，总不能遂愿，一点好转都没有。
我一次次从地上爬起来，但是又一次次摔倒在地上。渐渐的我感到有些气馁了，这时。爸爸走到我面前，微笑着说:“只有坚持才能成功。”我又重新从地上爬了起来，继续练滑板。也不知道是不是我的精神打动了上帝，还是滑板被我治服了，我又练了一会儿，终于学会了滑板。
那一天晚上，我泪流满面。当天我就缠着我爸爸要给我去买鱼吃。我爸理都不理，似乎没有看到我这个人似的。我想继续去纠缠，可是妈妈说太晚了，要睡觉了。我还想说什么，但是在妈妈那严肃的脸面前，我只能去睡觉。
半夜，我突然从床上起来，听见门外有声响，便打开门，看看外面发生了什么事。看见爸爸在门外提着鱼桶和鱼网。鱼桶里面装着一些小鱼。只听见爸爸说:“儿子说要买鱼吃，可是卖鱼的店都关门了。无奈，我只能去湖边捕一些鱼来给儿子吃。可是，那些鱼太灵活了，我的手都给鱼鳞割伤了。”说到这，爸爸对着妈妈苦笑了一声，这时，我的双腿突然不受控制，飞快地跑到爸爸的怀里哭了起来。那一天，我吃的那一炖鱼肉大餐特别香！
的确，父爱最珍贵。我应该以更好的一面回报爸爸对我的爱。
珍贵的遗产篇二
我曾经听到过这么一首歌《天堂里有没有车来车往》，歌中所描述的是一位13岁的小女孩无辜地死于一场车祸之中。我不知道天堂里有没有车来车往，但是随着人们生活水平的提高，我们周围的交通确实是车水马龙，所以我们要注意交通安全，因为生命，你最珍贵。
“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等……”，这是我们必须遵守的交通规则，但是还有许多人不以为然，虽然看到是红灯，看看周围没人就硬闯，所以才容易酿成一场场悲惨的车祸，造成不必要的人员伤亡和财产损失。还有不系安全带的、酒后驾车的、开车打电话的……这些行为都是莫大的交通安全隐患。
死神无处不在，它像一个无情的杀手，随时都可能降临到你的头上。我看到过这样悲惨的一幕。当日，我和妈妈在家附近的马路上散步，突然“砰”的一声，一辆黑色的汽车和一辆电瓶车撞到了一起，一场车祸发生了。我们闻声赶去，只见一辆电瓶车倒在汽车的前面，电瓶车已经被撞得面目全非，零件七零八落地散落了一地。汽车的前面已经完全变形。骑电瓶车人倒在几米远的地方，人一动不动，头部一直在流血，一大滩血迹留在马路上，让人触目惊心。我看着这一幕，顿时觉得毛骨悚然，感觉心惊肉跳。听周围的人说，是骑电瓶车的人闯红灯，加上他的速度太快，根本没注意绿灯方向的汽车，开汽车的以为是绿灯没有减速，就直接撞了上去，才造成了这样的惨状。这是对生命不负责任的表现啊!
交通事故带来的悲剧实在是太多太多了。据统计，我国交通事故死亡率居世界第一。随着生活水平的提高，驾车人数越来越多，而人的生命只有一次，血的教训告诉我们一定要遵守交通规则，安全出行。
生命是美丽而脆弱的，当我们出行时我们要牢记交通规则。同学们，让我们行动起来，文明出行，做一个遵守交通规则的人。因为生命，你最珍贵!
珍贵的遗产篇三
珍贵的物件对于每个人都是不同的，也许是一串手环，也许是一个玩具，也许是一支钢笔，而我心中最珍贵的物件是一个漂亮的小闹钟。它忠实地陪着我走过了春夏秋冬，每每听到那悦耳的“滴答”声，就会想起我们第一次“见面”的情景。
“祝你生日快乐，祝你生日快乐”快乐的生日歌响起，我10岁生日这天，妈妈送给了我一件生日礼物，打开精美包装的礼物盒一看。哇！是一个漂亮的小闹钟。
这个小闹钟看起来很精巧漂亮。它是圆形的，外面的一圈是粉色的'，里面是奶油一样的白色，白色的底盘上面有12个小精灵和4根颜色、大小、粗细不一样的“针”。
妈妈慈爱地说：“这个小闹钟可以帮助你学习，可以设定时间，也可以让你改掉拖拉的坏习惯哦！”我有一个坏毛病，那就是早上起不了床，每天早上妈妈都要喊好几遍，但是我还是起不来，连眼睛也不愿意睁开，最后还是被妈妈硬拖起来。一想到这个，我的脸就红了，拿着小闹钟，我对妈妈郑重地点点头。
自从有了小闹钟，我的生活发生了翻天覆地的变化，每天早上听着小闹钟发出的音乐声起床，可真是一种美妙的享受！每天晚上睡觉之前我都会定好时间，不用妈妈催了。我在学习时也会用小闹钟定时，让自己按规定时间来完成作业。有了小闹钟，可真是让我的效率越来越高。
时间不知不觉过去了一年，这12个月，小闹钟不仅帮助我改掉了起不了床、拖延时间的坏毛病，还让我懂得了珍惜时间，学会了合理安排时间。真心感谢这个小闹钟，它一直陪伴着我，希望它能继续帮助我，让我的学习更加进步，做事效率也越来越高。
时间就是生命，时光一去不复返，我们都要珍惜它。小闹钟“滴答滴答”的声音就是时刻提醒我的话语。培根说过一句话：“合理安排时间就等于节约时间”，我相信只要我认真努力，合理安排时间，一定能成为一个优秀的人。
时间有多么珍贵，就意味着小闹钟在我心中有多么珍贵！
珍贵的遗产篇四
经不住我的软磨硬泡，妈妈决定带我在家体验一把。首先，令我大跌眼镜的是，糖关刀的制作原料——糖与水，简直是简单之极！惊诧之余，我们开始了“糖关刀”制作的体验之旅！
首先，你没听错，制作过程其实也很简单！在糖上加入能把糖融化的最少量水，让它们慢慢合体，加入锅中用小火慢慢灼烧它，然后如同机器般把糖朝同一个方向慢慢搅拌，直到糖比粘土还粘，比香蕉还黄，糖水像水中的鱼一样不停地吐着泡泡，那就意味着——玩耍时光到来了！
我手持汤勺，麻利地从锅中舀起一大勺糖，俨然一个民间艺人，开始了我的创作之旅！我拿着勺子的手开始微微倾斜，像模像样地开始画一些自己喜欢的东西！我满怀憧憬地捣鼓了半天！可是，不是画成了一推，就是线条太粗，总是画不好！妈妈在一边不停地指导，可是于事无补，“民间艺人”真不是这么好当的，真是知易行难啊！
这时，楼下的“剑仙先生”也赶来助战。只见他勺子微微倾斜，很快倒出了五条像线一般的糖线，然后忽左忽右，忽上忽下，慢吞吞地把勺子移来移去，整个菜板都逐渐被那一条条线所占领。渐渐的，渐渐的，图案越来越清晰了，一个浓缩版的中国版图呈现在我们眼前！但是，我要悄悄告诉大家的是：他原本想画的可不是中国版图，而是——双龙戏珠！
可是，对我们而言，现在最重要的不是鉴别究竟是“中国版图”还是“双龙戏珠”，而是迫不及待的咯嘣咯嘣吃掉它！真香！真甜！还伴有些许成功的味道！嗯！这就是闻名中外的，又好吃又好玩的“糖关刀”！
珍贵的遗产篇五
中国明清两代的皇宫，又称紫禁城，地点位于北京城中心。开始42造与明永乐四年至十八年，也就是现在说的1420年，后来经过多个朝代的劳动人民细心修改，变的非常的富丽堂皇，但仍保持着原来的布局和规模，是世界上保存的最完整、规模最大的古代木构架宫殿建筑群。最先的设计人是蔡信、阮安等，主持施工的人是蒯详、陆详等。
我们说完了北京故宫的历史和人物建造，现在该说说外观和排列顺序把！
这座城设四个门，南门正中面午门、北门是神武门、东为东华门，四门个建有重檐庑殿顶门楼。这座城的四个角都还布有一些结构精巧、外观秀丽的角楼。外面的墙有10米多高呢！还有护城河宽52米，够宽的吧！长3800米，整个建筑群按南北中间的中轴线为对称布局，层次分明，主次有序。
听完了一以那些，你应该对北京故宫有些了解了吧！可能你还不知道吧！连皇帝的住所都是那么井井有条！
文化殿，武英殿是面阔九间的但檐山顶建筑。文化殿是皇帝听大臣讲书的地方，武英殿是皇帝吃饭、居住和召见大臣的地方。后三宫、东西六宫和乾清宫和坤宁宫通直御花园。坤宁宫和乾清宫是内廷的正殿、正寝，是皇帝、太后和皇后的正式居住场所，平均面积宽九间，为重檐庑殿顶。
前三殿是全宫最大的建筑群，占地面积有达到万平方米，是宫城的12％，后三供则为前三殿的25％，期于宫殿依次递减，主要突出前三殿、后三殿的主要地位。1961年定位中国第一批全国重点文物保护单位，己被联合过教科文组织列为世界文化遗产。
珍贵的遗产篇六
我怀着满心的欢喜，悄悄地启开“时光银行”的大门，迫不及待地溜了进去，眼前忽然一亮，多美丽的画面呀。
火辣辣的太阳，金灿灿的沙滩，再加上那无边无际的大海。欢乐的人们，有的在海里游泳、戏水，有的在海滩上玩耍、休息。谈话声、歌声、欢笑声和“哗哗“的浪涛声交织成一曲优美的交响乐。在美丽的沙滩上最引人注目的是一个小男孩，他圆圆的脑袋，红扑扑的脸蛋，笑眯眯的眼睛，露着虎牙的小嘴，。但奇怪的是，他只露出那胖胖的脑袋，全身都埋在了那金灿灿的沙子里。离他不远处有几位光胳膊的叔叔笑得热泪盈眶，前俯后仰。你知道吗，那埋在沙中的小男孩就是小时候的我呀。
这事发生在20xx年的“五一”节。那是个酷热的夏日，我、爸爸、潘叔叔、司机叔叔一起来到温州南几岛，这儿有很多的风景名胜，最让我喜爱的要数那金色沙滩――大沙坳了。
我们一来到南几岛，放下行李就匆匆地赶往我们的第一站――大沙坳。大巴翻山越岭，在离海好远的地方我们就闻到了一阵阵大海所特有的气息，接着便听到了海浪拍打海岸的声音，好象是大海在热烈地鼓掌欢迎远道而来的.客人。经过半小时的旅程，我们终于来到梦寐以求的地方。“啊！这里的海是那么的蓝，海浪穿着清澈蔚蓝的纱裙，裙角一直连着天边的云彩，还不时地一起一伏地舞动着。这里的……”看到这美不胜收的大海，司机叔叔情不自禁地赞美着。
紧接着，我们买了门票，换上泳装，踩着柔柔的金沙，一直向大海奔去。“哗！”突然一个海浪迎面打来将我打翻在海滩上，我正想起来，又有一个海浪涌了上来，淹没了我全身，海水流进了我的嘴巴又咸又涩的，真不是滋味。“哈哈……”一阵笑声从我耳孔飘入，紧接着“旱鸭子”的声音又钻了进来。我一看是司机叔叔在笑我，很不服气，边追着司机叔叔跑边向他扬沙子。他边往沙滩上跑边回头挑逗我，嘿！这可把我气的不停地叫“站住，你给我站住……”。突然他向前一跃，我有些怀疑，他为什么要往前跃呢？我正想着，“轰！”得一声，掉进了不知是谁早就设好的陷阱――一个又大又深的沙坑里。“喂！拉我上去，快拉我上去！”我一边喊，一边向上爬。可我就象一只热锅上的蚂蚁，毫无办法。而他们呢，欢笑着不住地往我身上堆沙子。我只觉得全身痒痒的，真是又好气又好笑，但又没办法，只好听从他们的摆布了。不一会，我的身子全被沙子埋了起来。正在这快乐的时候，“咔嚓”一声称，爸爸为我留下了这张珍贵的照片。
珍贵的遗产篇七
在古城西安的秦始皇陵旁，埋着一只沉睡了2000多年的地下军，他们是虎狼之师的化身，一个个威严地守护在千古一帝嬴政的墓边，他们就是赫赫有名的兵马俑。
兵马俑气势恢宏，阵容巨大，他们千人千面，动作各异，有的身披铠甲，手握宝剑，有的双手持弓，半跪于阵心，好像主帅一下令，他们就抽箭在手，开弓搭弦；还有的手持大刀、长矛、长枪……一个个斗志昂扬，精神无比，好似活了一样。
在军阵中，武士俑出土最多，他们平均身高米，体格健壮，体型匀称，他们身披铁甲，免冠束髻，着短袍，脚蹬靴，整装待发。虽说只是普通士兵，却气宇轩昂。
军吏俑着装朴素，胸中有花结图饰头戴长冠（单板或双板）飘逸非凡。他们身材高大，双肩宽阔，挺胸伫立，神态肃穆。
立射俑的武器是弓弩，他们轻装战袍。束发挽髻，腰系革带。脚蹬方口翘尖靴，装束轻便灵活。
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的，他维妙维肖地展现了这支所向披靡，统一六国的秦军。
珍贵的遗产篇八
夏天，一个灾难恶狠狠地降临在这个男孩的头上。
在尤根牙科医院二层的一间处置室中，一位中年的医科主任在电脑上打开那张新拍的x光全景片。他看了一眼，立刻就开了口：“左下颌骨里面有一颗很大的肿瘤，咱们这儿解决不了这莫大的手术。”那位父亲啥时沉默了，脸色变得阴沉，半天没说话。母亲急切地打破了寂静：“主任，那我们上哪给孩子看病啊!”男孩注意到，她的眼睛变红了，泪水已经在眼眶里打转。主任扶了扶眼镜，安慰到：“去‘山医大一院’找‘南欣荣’主任，我介绍的病人他都会特别关注。”
这真的是一个很重的病，倘若再拖下去，肿瘤就会把骨头吃穿，整个下颌骨就保不住了。男孩深知，父母一定是很担心的，所以他必须要坚强。他笑着说到：“没事的，爸。”
父亲请了假，看病、住院、办手续，一切在第三天全部完成。这事真正的考验，男孩不能低头。
大约四个小时后，男孩被推出来，他勉强笑着，却不能说话。手术是从口腔内部开刀，他的嘴里咬着一块纱布，是为了防止出血。她还是神志不清的，但他可以感觉到口干舌燥，那是止痛药的副作用。由于是全麻手术，他在当天是不能下地的，这是禁忌。
但他坚持着，积极投身于术后康复。他忍着剧痛吃着流食，耐心的用药。父亲母亲和他的堂哥，一直在身边陪伴着他。他能感觉到他们在担心，而现在，他必须勇敢地面对着一切，这才是安慰他们最好的方法。
周一，男孩终于出院了。他首先在qq空间上发送感恩——感恩每一个在他生病时照顾他、关心他的人，无论那些人能不能收到。他回到家中，就好像变了个人似的——更加珍惜生命、不在浮躁，而是沉稳地开始了他的学习生活。
为什么癌症治不好呢?那是因为患者体内出现了基因突变，为了防止突变的基因转为一种人类无法抵抗的病毒，传播出去并导致严重后果，癌细胞就会出现并杀死基因突变患者，这说明——世间万物都是由其运转规律的。回忆我这三个月以来的经历，结合那句俗语“大难不死，必有后福”，我终于明白：时间不会为谁停留，我们自己的生命，不是一个人的，而是全家人的。一人生病，全家担忧。回报父母的基础，就是珍惜自己的生命。只有爱自己，才能爱别人。
人只有在亲身经历某些事情后，才能深刻地体会到某些道理。经历这场大病，我更加爱惜自己的身体，也决心“觉醒”——在我健康的时刻里，去做一个对社会有意义的人，不再浪费这有限又脆弱的生命!
珍贵的遗产篇九
画家说：“色彩最珍贵!”作家说：“小说、散文最珍贵!”盲人说：“光明最珍贵!”囚犯说：“自由最珍贵!”富翁说：“金钱最珍贵!”身染疾病的人说：“健康最珍贵!”学生说：“童年最珍贵!”……我说：“生命最珍贵!金钱，光明……都可以失去，唯有生命不可以，失去生命就等于失去一切!
昨天晚上，我们观。
珍贵的遗产篇十
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心里一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道，不幸的事发生了......
当我睁开眼睛，看见一只家燕静静地躺在冰冷的马路上，我刚想走上前将它捧到手中看个究竟，远处飞回来一只家燕落在了它的身边，它不停地扑扇着翅膀，“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在说：“小伙伴，小伙伴，快点醒来，我们一起飞去南方，一起去寻找春姑娘！”可是受伤的`家燕却仍旧一动不地躺在马路上。
那只家燕并不放弃，它继续叫唤着，在它的伙伴身旁拍打着翅膀，还不停地用爪子轻轻推着自己的小伙伴。之前的那几只家燕也全都飞了回来，纷纷围在受伤的家燕身旁，有的试图将它推醒，有的在它身边跳来跳去，急得像热锅上的蚂蚁，它们“叽叽喳喳”地叫个不停，似乎在商量着什么。受伤的家燕慢慢闭上了眼睛，永远离开了它的同伴。
许久之后，领头的家燕一边叫着，一边起身飞走，仿佛在说：“我们还是接受事实吧，虽然它已离我们而去，可我们必须继续前行，带着它未完成的心愿，一起去寻找未来吧！”最先飞回的那只家燕低下头，用嘴巴轻轻碰了碰它的小伙伴，稍作停留，最终还是黯然离去了。
看着这感人的一幕，我不禁湿润了眼眶，动物之间的情谊尚且如此令人感动，我们人与人之间更应该彼此珍惜，相亲相爱啊！
珍贵的遗产篇十一
风吹起海浪，潮起是笑，潮落是眠，岁月静好。
静静地回忆在彼岸搁浅着，时光此间凝结成永恒。――题记。
转瞬即逝，我们不得不像时光告别，说一声：“20xx，再见！”
20xx年的最后一晚――跨年夜，我得知你要给我送礼了――一个电话，一个来自组委会的电话，礼物似乎还保留了些许神秘感。只是简明扼要的告诉我，我的作文在比赛中获奖了，要我明天上午十点，也就是20xx年的第一天去一座办公楼一趟。挂了电话我兴奋得难以入眠，左思右想着明天去那里干什么，东猜西猜，终究没有猜到。我在迷迷糊糊中睡着了，再次醒来，那个电话已经是去年的事情。
上午九点半，爸爸开着车载我而去，窗外寒风瑟瑟，凄神寒骨，车内的我却感觉浑身的血液都在沸腾，那是一种怎样的心情啊――猜疑？激动？紧张？兴奋？说不清，道不尽。我把胳膊肘在车窗上，托着脸颊，凝视着被蒙上水珠的玻璃遮挡着的窗外世界，模糊不清，就和我此时的心境一样。
不知过了多久，那座办公楼终于近在眼前了，突然我屏住呼吸，悄悄像大楼跑去。周围的世界寂静极了，我甚至，甚至可以听到自己的.心脏在“怦怦”地剧烈跳动着，七拐八拐来到一间办公室，有几个和我年岁差不多的人也在里面。我瞟一眼墙上的时钟，脑子“嗡”的一声，没想到我已迟到了五六分钟。我尴尬地站在门口进退两难。终于，一位工作人员看到了我，整整桌上的一沓打印稿说：“进来吧！”我舒了口气――幸好这只是领礼物中的小插曲。
我小心翼翼的走到一个同学旁边，压低声音问道：“你好，你知道我们来这儿是干什么吗？”他也有点犯难的样子：“哎呀，这个我也不知道呢。”工作人员严肃地说：“都来齐了吧，来找有自己名字的授权书，在上面签字。”授权书？！我不知所措地站在那儿，而后机械般的朝那张桌子走去，看到一张赫然写有我名字的授权书。我默读着：甲方为xx出版集团，乙方保证作品原创，并授予甲方出版权……我大脑一片空白，呆呆地盯着这张纸。许久，如梦初醒般惊喜地拿起笔准备签字。然而，颤抖的手甚至无法笔直地写下一横一撇，激动可谓溢于言表。我用力写下最后一画，也是唯一流畅的一笔，端详着授权书，原来这是一本获奖作品选。我一遍又一遍地阅读着，兴奋指数一次又一次升温，甚至把工作人员的催促都当做了耳旁风。最终，恋恋不舍地将授权书交给了工作人员，一步三回头地看着20xx给予我的最大惊喜。
20xx，感谢有你，感谢你的跨年盛宴！出了大楼，我神清气爽，目送和我一样签完授权书的同学们远去，未来的一天，我们的文章会变成铅字，一起摆放在书架上吧。我想。
珍贵的遗产篇十二
签新年到了，今天周老师说要送一个小小的礼物给我们，让我们猜猜是什么？这时大家纷纷议论起来了。
有的说:“书本。”有的说“修正贴……”龚钰宸说：“是玩具。”老师说：“你们都这么大了，还送你们玩具？”我左思右想：一定是学习用品，是文具。老师见我们总猜不中，笑了笑便从包里拿出了一个文件夹。“这个文件夹中有什么呢？这么薄，不会是试卷吧！”我想。老师从文件夹中拿出了四张精美的书签，这四张书签各不相同，有的画着怒放的梅花，有的画着坚强的松树，有的画着谦虚的竹子……老师说：“我知道你们都是爱读书的孩子，所以我要送你们一张精美的书签。”我看着画有松树的一张书签，不禁想到了陈毅的一首诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
老师让我们看书签的反面，每张书签的反面都有老师亲手写上的名言警句。有的是关于勤奋学习的，有的是关于珍惜时间的……老师让我们每人挑选一张自己喜欢的书签，我选的是怒放的梅花这张，反面写着：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。老师希望我做一个勤奋刻苦的孩子。我想：老师对每一个孩子都有着不同期望，我将把这张书签夹在一本好看的书中，我感谢老师，感谢老师送我这张值得纪念的珍贵书签，我将好好珍惜它。
珍贵的遗产篇十三
读了《最》这篇文章，我很气愤，也很高兴。气愤的是，城里的小贩竟然骗了一个农村妇女，高兴的是，故事里的儿子凭自己的能力考入了一所优秀的大学。
文中描写了一位刻苦的高中生，母亲从小在农村长大，一字不识。一天，这位母亲为了儿子能考上大学，特地为儿子买了两本书，可当儿子一看封面，发现是两本小学课本，况且母亲为了它们，特地卖去了陪伴她多年的唯一家当，一只银镯子。儿子顿时绝望了。当他踏进大学的校门，然而却永远的保存着那两本废书及它们的秘密。
我能体会到当时儿子的愤怒及母亲的期望。然而儿子只有欺骗母亲，瞒着母亲，因为错不住她，告诉她真相，反而会使母亲伤心难过。
有的时候，有的情况下，说十句谎话比说一句真话更合适，重要的不在于真与假，而在于他人的感受。
我要谢谢这位作者，是他叫我如何去顾虑他人的感受，如何在特殊的情况下为善意的谎言来保护他。
珍贵的遗产篇十四
在我人生旅途中，我照过许多相，每当看到这些照片，都会勾起我深深的回忆，心里美滋滋的。每张照片都有一个动人的故事。因为每它记录着长辈对我的关爱，是我成长的里程碑。其中有一张照片最珍贵，那是我八岁生日时照的一张相片。
记得在我过八岁生日时，舅舅、舅妈，姑姑、姑父，姨姨、姨父，还有表哥表姐都来为我祝贺生日，他们送给我好多生日礼物，还为我拍了生日照片，记下了那愉快的瞬间。
饭后，我对姑姑说：“姑姑，奶奶对我最好，我要和奶奶照张相”。奶奶却说：“奶奶老了，脸上尽是皱纹，照了不好看，不照”。“不嘛不嘛，我就要和你照”。奶奶禁不起我的纠缠就答应和我照了。你看照片上的奶奶，笑容可掬的面庞，多么灿烂啊，想起来就让我高兴。没想到这竟是我和奶奶的最后一次合影。
虽然别人认为这是一张普通的照片，但对我来说却是非常珍贵的，它比什么都重要。是这张照片一直激励着我，寄托着我对奶奶的思念。我永远珍藏着它。
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珍贵的遗产篇十五
有人说生命是渺小的，就像大海中的金沙一样；生命是珍贵的，就像是一颗颗璀璨的夜明珠；生命是伟大的，给予了我们众多的欢乐与欢笑。连丁肇中都说过，最浪费的是时间，更浪费的是生命。既然生命如此珍贵，我们为何不好好的珍惜它，为何不好好的利用它呢？别忘了，生命只有一次。
一天，我得知了这样一个消息：邻居小孩儿当然父亲被人开车撞死了，小孩儿的一家都很痛苦。在这时，我的心头猛然一震，知道了生命的重要性：只要你一不小心，就会失去生命；如果你充分的利用它，它便是长久的。
眼睁睁的看着这位刚满31岁的年轻人失去了生命，我也很伤心。此时，我明白了一个道理：人只要活着，尽管他有时很痛苦，但他是活着的，活比死要好。死，只需要意识的勇气；上，就要一世的胆识。
记住了吧，一定要好好的珍惜生命，不要像某些人一样不好好的珍惜它，甚至他们还想到了自杀。你应该这样想：自己能生活在世上，是因为自己的父母亲给了自己做人的机会，你必须要珍惜它，做个有用的人！
珍贵的遗产篇十六
回忆往事，总有许多高兴的事，如夜空中的繁星一般。在我的内心深处有一件小事让我难以忘怀，因为这包含着我和一位同学的。
一天，我正聚精会神地写作业时，忽然听到一位同学大喊：“王子豪！你的'信！”我很惊喜，一个箭步冲上去，把信拿过来，一看信封，原来是已转学半年的好朋友李劲磊寄来的。我太兴奋了，因为这是我第一次收到同学的来信，而且，通过这封信，我终于和我的好朋友李劲磊联系上了，要知道我们原先在一起可是形影不离的好朋友。
还记得她转学的前一天，学校组织去上海科技馆玩，我和李劲磊手拉手四处参观，玩得不亦乐乎。他还买了最贵的冰淇淋给我吃，可能他知道这是我们最后一次玩了。当时，我心里总是觉得他不会真的转学吧，可仅仅是一天，他却走了，我再也看不到他了。想起我和他那纯真的友情，我的眼眶润湿了，我真的不想和他分开，我舍不得……想着想着，我突然有一个举动——写回信。对，我有太多的话想对她说，我提起笔，一口气写了满满一张纸。我迫不及待地把信装进信封，贴上邮票，赶到邮箱处，连着我的思念一起投了进去……回到家，李劲磊的来信还静静地躺在我的书桌上，每次看到信就好像看到李劲磊开心的笑脸。我会把这段永远保存下来，永远也忘不掉！
珍贵的遗产篇十七
3、阅读：能比较熟练的读课文，鼓励学生有感情的朗读。 。
4、综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。 。
教学重难点： 。
15个生字词，渗透性识字。 。
教具：课件 实物投影 。
教学过程 ： 。
一、创设情景，激发兴趣。 。
二、探究合作，学习新课。 。
4、检查自学情况。 。
（1）谁不用老师教就能读部分生字？（指两名学生） 。
（3）谁有好的方法帮大家记住这个字？（学生讨论并回答）主要有以下方法： 。
a、回忆同偏旁的字。如：珍、珠等等 。
b、去掉部首后，读音相同的。如：阶、吧等等 。
c、你能用最喜欢的一个字，组一个词，造一个句子吗？ 。
7、指导看图，理解课文。 。
（1）、看插图1，图上都有谁呀？它们在做什么？ 。
（2）、看插图2，小刺猬没留下纪念吗？你认为谁的纪念最珍贵？ 。
8、再读课文。小刺猬真可爱，只要你大声读，有感情朗读，就能读出它的可爱来。 。
a、学生比赛读。（指两名较差学生比赛读，锻炼她们的参与意识）。 。
9、学了这篇课文，你打算以后怎么做呢？（小组讨论，小组汇报。） 。
三、口语练习，综合活动。 。
大家说的很好，看大家有没有实际行动？我带大家去公园转一转。（课件展示公园） 。
四、歌曲结尾，思想延伸。 。
珍贵的遗产篇十八
相信大家都收到过礼物吧！这可能是考试考得好，父母奖励的，也可能是在某一方面为学校争了光，老师奖励的……。我曾经也收到过一份特别的礼物。
我有一个好朋友，他叫王浩东，是一位随父母来杭打工的衢州人，我们俩从幼儿园到小学一直都是铁哥们，算起来认识了也有8年多了。每到假期我们俩都会在一起写作业，一起打球。今年暑假的一个傍晚，浩东推开了我家的门，约我去打球。
比赛开始了，浩东是主力干将，只见他弯着腰，篮球在他的'手下前后左右不停地拍打着，他像一只猎豹一样向着对面的篮筐奔去，突然他加快了脚步，一个左拐，接着一个右弯，冲过了对方的两层防线，好不容易来到了篮筐附近。就在这时，一只大手伸了过来，“啊呀！大事不妙，球被抢了。这对方的队员也太猛了吧，一开局就展开猛烈攻势。我灵机一动，绕到浩东身前。我在我们队伍中也算是高个了，我得来一个“半路拦截”给对方点颜色看看。我一个转身，一个虎跳，用手臂拦住了对方，一下一上后，球被我成功“解救”。拿到球后我也不敢马虎，朝浩东撇了一眼，他就像我肚子里的蛔虫一样，永远知道我的想法，我立马将球转移给了他，浩东接到球后就满血复活，大步奔向篮筐，一个胯下换球，远远地奋力一投，篮球在空中划过一条漂亮的弧线，“嗖”地一下转进了篮筐。“太好了，球进了！”这场球打得太痛快了。经过我们的奋力拼搏，这场比赛我们以3比2的比分战胜了对方。
愉快的时光总是过得飞快。夕阳下我和浩东背靠背坐在球场上。他告诉我下学期他要回老家上初中了。得知他要离开杭州了，我心里有一万个不舍得啊。
临走的那天，浩东又一次推开了我家的门，手里捧着一盆“青叶碧玉”，他告诉我这盆碧玉是他心爱的小植物，已经陪伴他两年多了，他把这盆小植物送给我，希望我替他好好照料它。
如今我每天都精心地照料着这盆“青叶碧玉”，每天看到它就像见到了我的好朋友王浩东一样。
浩东送我的这份无比，我会用心呵护让它茁壮成长的，也希望我们俩的友谊像这盆植物一样，四季常青。
珍贵的遗产篇十九
教学目标：
1、情感、态度、价值观：通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。
2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其它识字方法。
3、阅读：能比较熟练的读课文，鼓励学生有感情的朗读。
4、综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。
教学重难点：
15个生字词，渗透性识字。
教具：课件实物投影。
教学过程：
一、创设情景，激发兴趣。
同学们，你们喜欢去逛公园或出去旅游吗?都去过什么地方?看到过什么景色?你是怎样留纪念的?(生纷纷回答)有一群小动物，在山坡上盖了一间漂亮的小亭子，他们是怎么留纪念的呢?这节课，我们来学习《珍贵的纪念》。
(采用谈话导入新课，这既是学生感兴趣的问题，又能自然的过渡到新课学习。)。
二、探究合作，学习新课。
1、师配乐范读课文。听老师读课文，一边听一边用手指着书。认真听，仔细看。(老师配乐读课文，学生看书专心听。)。
2、喜欢这个故事吗?你能自己读课文吗?(学生自由读课文，拿笔用自己喜欢的方式把不认识的字标出来。)。
3、除了听老师读识字外，你还有哪些方法能够识字?(回忆识字方法，生讨论并总结出，看生字表、看查字表、问同学老师、大胆猜一猜等方法。)同学们的办法真多，下面你就用这些方法自学生字词，全部学会的同学，你就可以当小老师了。
4、检查自学情况。
(1)谁不用老师教就能读部分生字?(指两名学生)。
(2)谁愿意当小老师教大家读?(变换方式，如果举手的同学多，让这部分学生一起做小老师。)。
(3)谁有好的方法帮大家记住这个字?(学生讨论并回答)主要有以下方法：
a、回忆同偏旁的字。如：珍、珠等等。
b、去掉部首后，读音相同的。如：阶、吧等等。
c、你能用最喜欢的一个字，组一个词，造一个句子吗?
5、除了这些字，你还学会了哪些字?(渗透性识字，不在要求的范围之内的，保住下限的同时，让识字量大的孩子吃饱。)。
6、再读课文。同学们真聪明，生字回到课文中了，你还认识它们吗?(指三名学生读前三段，齐读最后一段。)。
7、指导看图，理解课文。
(1)、看插图1，图上都有谁呀?它们在做什么?
(2)、看插图2，小刺猬没留下纪念吗?你认为谁的纪念最珍贵?
8、再读课文。小刺猬真可爱，只要你大声读，有感情朗读，就能读出它的可爱来。
a、学生比赛读。(指两名较差学生比赛读，锻炼她们的参与意识)。
b、师生比赛读。(老师和朗读水平的学生比赛读。不注重结果，通过读树立学生信心和参与的勇气。)。
9、学了这篇课文，你打算以后怎么做呢?(小组讨论，小组汇报。)。
三、口语练习，综合活动。
大家说的很好，看大家有没有实际行动?我带大家去公园转一转。(课件展示公园)。
谁说说美丽的公园里有什么?三块牌子上应写点什么?(大家分组讨论，后推荐一名同学说)。
四、歌曲结尾，思想延伸。
公园很美只是小花园，祖国才是大花园，在这个大花园里，我们每一个人都要爱护花草树木，爱护一切需要爱护的东西。老师带来一首歌，大家尽情歌唱吧。在《娃哈哈》的歌声中结束课文。
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