在总结中，要客观评价自己的成绩，避免过度自夸或自责。通过总结，我们可以更好地总结出问题的根源并加以改进。以下是小编为大家收集的朋友心得体会，希望能给大家一些启发。
新时代新生活诗歌篇一
正值冬季。
天地间，
只有红色与白色。
河流凝噎，
饱和中的热血却暗中流淌；
山花缄默，
不甘于为豺狼献媚；
鸟儿沉吟；
一切安静了。
都在等待红色的太阳。
我熟睡时，
梦见故乡。
群山耸起，
一片喧哗。
各种新生的生命层出不穷；
各种怒放的种子繁衍生息；
此刻间，眼界被开得前所未有。
我醒来时，
春暖花开。
华夏大地被披上一层全新的面纱，
广袤无垠的天空不再是遐想，
天宫与嫦娥有梦的翅膀；
深不可测的海洋也只是传说，
蛟龙展现了它的身姿；
群山不再高耸，
道路不再遥远。
一条用智慧与汗水的铁轨，
带着我们去领略不一样的西部风情。
春风来了，
黄土地上的一切也该绿了。
新时代新生活诗歌篇二
荡漾着对劳苦大众深沉的爱的涟漪。
我爱光荣的党徽，
它描绘炎黄子孙生生不息的图腾，
雕刻着人民当家作主翻身而立的印章，
演奏着中华儿女挺起胸膛锵绽放的交响，
锤炼着千万党员坚强不屈奋勇向前的意志。
我爱激昂的国歌，
它歌颂着历史长河中一路难忘的沧桑，
书写着民族史册上万古不朽的情怀，
唱响着各族人民万众一心激昂豪迈的深情，
奏响着神州大地披荆斩棘再创辉煌的乐章。
我爱中国xxx，
她用震天的怒吼破出新世界的曙光，
敞开明亮的窗户迎来民主和富强，
带领14亿儿女铸就光荣璀璨的中国梦，
我们定用勤劳和智慧为国为党奋进争光!
新时代新生活诗歌篇三
春天用旋律，击碎了大河万里寒冰。
醉人的花香，弥漫在南国的田野小巷。
浓浓的绿荫，浩浩荡荡向着北方涌动。
站在珠穆朗玛的峰顶，迎接东方初升的红日。
草原深处那晶莹的露珠，映出了蔚蓝无边的苍穹。
春天来了！哪怕大地还有残留的冰雪。
春天来了！哪怕黑夜还会刮起刺骨的寒风。
阳光踏着舞步，唤醒了冬天沉睡的公主。
细雨伴着柔情，抚慰着世间祈盼的心灵。
春天如清新牧歌，燕子的呢喃应答着布谷的鸣叫。
春天如粗犷秦腔，霹雳一吼让山川震荡泾渭奔腾。
春天像唯美的写真，青荇摇曳梨花带雨。
春天更像恢宏的写意，删繁就简化腐成奇。
为一张白纸改换面容。
春天是唐诗，玉门关外羌笛杨柳。
春天更是预言，丝绸古道海波万里。
纵横捭阖欣欣向荣，鸿雁展开臂膀。
发出了继续长征的呼唤！
春笋顶开巨石，开始向新的境界攀升！
昆仑的汗水凝聚力量，一滴滴一点点将山河推转。
广袤无边的森林用翠绿的嫩芽，
一片片一根根收藏着跨世纪的热能。
春天是美丽的，繁花似锦绿草丛丛。
春天是伟大的，除旧布新万物萌生。
春天是短暂的，是宇宙进行时最美妙的一刹那。
春天又是永恒的，孕育了精神。
是全人类寄托希望的图腾！
新时代新生活诗歌篇四
有一个特别的节日。
为你绕过山山水水。
倾情写下赞美的诗句。
你们是一首田园诗。
明媚纯净，清新淡雅。
你们是一幅山水画。
无需雕饰，洒脱自然。
你们是一场春雨。
润物无声，带来春光无限。
你们是一支深情的`歌。
悠扬婉转，轻吟浅唱。
你们是水，易变而执著。
善感而坚强。
你们是花，内敛或张扬。
都洋溢动人心魄的气息。
你们是高傲的菊。
你们是铿锵的玫瑰。
你们是书，内容丰富。
寓意深刻，是值得珍藏的绝版。
你们是诗，你们是钻石。
你们是宝库。
你们有丰富的知识。
你们有高超的技能。
你们有大胆的创新。
你们有无限的发展空间。
你们无私无畏高擎“半边天”
在历史变革中创造出无愧时代的新业绩。
你们如璀璨明珠。
闪耀着智慧和圣洁的光辉。
时代在前进新世纪已开始。
你们辛勤地耕耘，默默地奉献。
为实现人身价值奋斗不息。
树立起自尊自信自立自强的精神。
让自尊的你更加高贵优雅。
让自信的你更加魅力坚强。
让自立的你更加自由洒脱。
让自强的你更加奋发拼搏。
你们用勤劳睿智。
你们用效国持家的贤德美丽。
让巾帼风采，光荣绽放。
丰富自我，超越自我。
畅舒开拓创新与时俱进的长歌广袖。
在社会在人生的舞台施展无尽才华。
在新世纪的扉页留下不朽诗篇。
新时代新生活诗歌篇五
一朵朵云，扬起了风帆。
一双双手，挥出了最美的画笔。
饮一汪汪的蓝，速写着大地绿色的音符。
春风春雨，为我们伴唱着幸福时光。
好山好水，给我们展示了时代画卷。
走进心的高原，祖国处处在涌动着春潮。
看那延续拉伸的彩旗，听那此起彼伏的机器轰鸣。
谁都会被这梦幻般的情景所吸引？
一张张的笑脸，洋溢着春天的祝福。
一句句暖心的问候，全都是感恩的链接。
融东西方文明，汇中华儿女广博的智惠。
我们一起讴歌！我们生活在一个幸福的新时代！
新时代新生活诗歌篇六
村庄在缩减。
零星农田向农场聚集。
小型牧业向牧场扭转。
越织越宽广平坦。
铁路四通八达。
一条条铁龙爬上了高原。
人民队威武雄壮。
人造卫星接连上天。
“悟空”号卫星睁火眼金睛寻暗物质。
北斗卫星有导航世界的斗胆。
“嫦娥”抱“玉兔”登月。
“蛟龙”号入大洋深潜。
“天眼”望远镜是中国雄视宇宙的眼。
国人购物不用带钱。
称雄世界的中国高铁。
远赴千里只在瞬间。
农业已实现现代化。
农民种田不再流汗。
工业已实现现代化。
工人上班变得轻松悠闲。
我的又富又强的祖国啊。
有外国人羡慕的安全。
我的为实现“中国梦”奋斗的祖国啊。
和平的旗帜荡漾人类之心的波澜。
新时代新生活诗歌篇七
我从夏夜走来。
在淳朴乡风的熏陶里品味到文明中国的价值。
我从秋色走来。
在发展奇迹的赞叹里体验到富强中国的崛起。
我从冬日走来。
在幸福灿烂的笑容里感受到和谐中国的甜蜜。
穿越历史的波涛。
理想的翅膀，在梦里悄然撑起。
祝福的歌声，在胸中激荡。
光阴似箭，我们在知识的海洋编织梦想的花园。
岁月如歌，我们用最美的音乐给理想谱上金曲。
莘莘学子，承载着中华民族的希望。
棵棵幼苗，寄托着民族发展的希望。
当太阳还不曾升起时。
我的心就早已飞到蓝天上。
我们是新时代的好少年。
热爱祖国、热爱人民、勤奋学习、志存高远。
我们是新时代的接班人。
品德优良，团结友爱，体魄强健、活泼开朗。
我们是新时代的接班人。
我们以红领巾的名义时刻准备着。
为了最美的中国梦。
为了祖国辉煌灿烂的明天。
为了实现中华民族的伟大复兴。
勇攀高峰、努力向前。
新时代新生活诗歌篇八
轻轻奏响了世界上最美的赞歌。
在春天苏醒的大地上放飞希望。
如春风一般明媚，似阳光一样灿烂。
伸出双手捧出蔚蓝海水般冷静的智慧。
带着明月皓洁的神秘。
淡而清，
美而雅，宛若清池里洁白的莲花。
女人如画，如一抹桂林山水，清丽、神奇。
女人如烟，仿佛温婉朦胧的江南水乡，安详、静谧。
女人如歌，似淙淙如练的飞瀑，开朗、奔放。
女人如水，宛然山间清澈透明的小溪，纯净，润泽。
性情沉静的女人，宁静端庄、仪态大方。
姿态优雅的女人，如天山般秀丽、妩媚、神采飞扬……。
一支歌无法囊括世间所有女人的美丽。
一首诗不论多美的文字也抒发不尽女人的情怀。
女人在大地上歌唱，如和煦的春风吹过田野。
明快、轻盈又充满爱的温暖。
女人像一棵翠绿的大树。
最大限度地，把绿献给了脚下的大地和蔚蓝的天空。
女人，使飞翔的翅膀更加轻盈，更加明快。
女人使男人坚定信念，一步步走向幸福的彼岸。
在生命延续中，女人赋予了心灵的善良。
在未知的未来里，女人孕育着萌芽的希望。
女人啊，多亲切的名字，她如一股暖流沁透心脾。
女人啊，多美丽圣洁啊，她如阳光一般洒下光明。
女人啊，多伟大的母性，她如天使一般为孩子无私地奉献。
女人使世界变得如此美丽，女人使心灵变得更加高尚。
女人使生命的意义无限扩大，无限延伸。
女人坚持生活的快乐，就是如沐春风的快乐。
女人是大地上最富足的快乐，是鸟在飞翔时的快乐。
幸福在嘴边扩展，在内心升腾。
面对女人，让我们真诚地献上敬礼、鲜花和歌声
著名的作家冰心女士曾经说过：女人是为爱而活着的。
是的，女人一生都在追求爱。
希望得到别人的爱，总也不够，总也不嫌多。
如果没有了女人，也就没有了爱，世界就不存在。
对国家，对社会，对丈夫，对儿女。
女人从不吝惜自己的投入。
在书生朗朗的课堂上女人如蜡烛。
燃烧着天底下最光辉的事业。
在医院里明媚的阳光下，女人是圣洁的白衣天使。
在企业工厂里，女人多的是技术能手，科技尖兵，劳动楷模。
把青春和热血献给了我们慈爱的祖国。
正因为女人从未象今天这样自立、自强、自信、自尊。
从未辜负女人的名字赋予女人无上的光荣。
所以，女人从来没有象今天这样美丽动人！
啊，纵使是最平凡的女人，默默无闻的女人，也是伟大的女人。
因为，女人创造着人世间最美的传说。
滚滚的红尘中，世事的纷扰，磨砺着女人那一颗细腻柔软的心。
女人更像一杯清茶。
落花无言，人淡如菊，煎茶闻香，养心颐性。
更多的时候，女人啊，
升起了爱的风帆，守望爱的家园，成为心灵的港湾。
哦，女人绝不仅仅装饰了那桥上的风景。
哦，三月已经莅临，请允许我送上饱含浓浓真意的赞美。
哦，从三月里走过的女人，永远美丽的女人，是一道永恒的风景线。
祖国啊，让我们为今天的女人喝彩。
为三月的女人高歌，为新时代的女性热情的鼓掌。
新时代新生活诗歌篇九
一轮朝阳正缓缓升起。
历经数载劫难的中国。
亦如觉醒的雄狮。
在朝阳的辉映之下。
逐渐展现雄风。
南昌起义的枪声。
井冈山上的号角。
万里长征的足迹。
都见证着伟大的崛起。
党啊，伟大的党。
您是用锤头和镰刀打拼出来的。
是您唤醒了千千万万的中华儿女。
遵义会议的曙光。
抗日战争的胜利。
西安事变的调解。
党啊，伟大的党。
您用您那伟大的智慧。
挽救了中国的命运。
党啊，伟大的党。
有了您，才有了新中国。
有了您，祖国才能如此强大。
有了您，才有了如今的幸福生活。
如今，您已经历百年风雨。
作为您的儿女。
向您献上最真挚的祝福。
作为新时代青年。
无论何时何地。
我们都将不辱使命。
奋勇向前。
新时代新生活诗歌篇十
依旧掀起世间的波澜。
听，那是黄河在沸腾，
看，那是伏尔加河在翻滚，
两河在梦中缠绕零舞，
将交响出最壮美的'乐曲。
回望过往中俄的徘徊与迷失，
那苦楚早已被人民的微笑愈合。
展望大国梦的远途，
溢满了新生的血液。
中俄的碰撞与激昂，
将会是世界史上最浓彩的一笔。
他会让中俄伟大文明复兴，
双龙双腾起，
最后震撼整个世界。
中俄的怀抱会容纳未来，
成为世界的复兴支点，
历史的光耀會重拾，
那亚欧大陆的不息。
当太平洋东岸的雄风再起，
北冰洋的冰山再次矗立，
文明之旅会更有魅力。
战略上的俯视，
点滴世人的心肠，
那是时代的潮流与趋势。
坚持下去随风起航，
大国传奇会永世续写，
到达完美世界的理想，
就在前方。
新时代新生活诗歌篇十一
综合国力跻身世界前列。
神州大地处处多姿多彩。
政治经济文化社会生态文明成就辉煌。
历史性变革让我们无比豪迈。
我们信心百倍，我们激情满怀。
决胜全面小康社会就在眼前。
实现伟大复兴只需要三个年代。
巨龙腾飞蓝图已经绘就。
万里长征而今从头再来。
富强民主文明和谐美丽目标催进奋进。
现代化强国让我们热血澎湃。
我们承前启后，我们继往开来。
我们追逐中国梦。
新时代新生活诗歌篇十二
每天、活在日出与日落之间。
我想与你摆一叶轻舟，
从我们的源头开始起航。
激流中，也许会错过良机、
与幸福失之交臂，
我们的长河被舞的惊涛骇浪，
而我们依然会冲破浪头、驶向前方。
因为我们不怕被覆舟，
因为我们拥有顽强的生命。
是命运使我们相逢，
是文字让我们相约今生，
美好的人生、等着我们一起去开创。
今生、就让我陪伴你一起走过，
无论经历怎样的风雨冰霜，
朋友、记住，一定要挺住、
一定要坚强，
因为、在你的`背后，
有着千千万万双关切的眼睛，
在为你默默的祈祷，
在为你深情的祝福。
让我们的信心筑成一座坚固的桥梁，
作为你坚强的后盾。
只愿你重新树立自己的信心，
在河流中起航漂泊、
到天涯、到海角，
一起去观赏日出与日落，
以平息生命中的曲折。
相信只要有爱的力量，
有那些真挚的语言、
你一定会与我们在一起、
一同度过魅力的人生。
在河的两岸，
桃红柳绿、葱茏簇拥，
鲜艳的花儿、相争开放。
让我们一起珍惜相牵的日子，
一起去追寻春天的向往，
走向金色的曙光；
溢满人间真情的视线，
足以让我们铭记一生！
新时代新生活诗歌篇十三
1、老师你辛苦了。
是谁--。
把无知的我们领进宽敞的教室，
是您!老师!
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--。
把调皮的我们。
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风。
温暖了我们的心灵。
是谁--。
把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老师!
2、《风里雨里》。
文/李迎运张小娴语录。
当风化成了屏帷，
当雨化成了白雪，
屏帷和白雪，
化成了黑板和粉笔。
当黑板化成了教导，
当粉笔化成了知识，
教导和知识，
也就化成了你。
你站在花丛里，
花丛站在风雨里，
风里雨里，
有你的甘霖与霹雳。
花开了又开，
你始终站在风里，
风里雨里没，
花丛变成了森林。
风揉成了坚持，大学生励志。
雨碎成了无悔，
坚持与无悔，
又和你进入新的一年里。
又一年的风，
又一年的雨，
风里雨里，
我又看见了你。
3、《献给广大的人民教师》。
作者/石文雯。
光明驱走了无边的黑暗；
温暖消除了冬日的严寒；
老师塑造了我们的明天；
一个平凡而伟大的人！
燃起烛光点点，
带来了人生光明；
留下落红凄凄，
酝酿了鲜花美丽；
吐出蚕丝密密，
编织了罗绮细腻；
一个平凡而伟大的人！
泉源涌起，
浇灌我们茁壮成长；
路标树立，
引领我们走向未来；
一个平凡而伟大的人！
我们事业成功，
是因你的付出，
我们知识渊博，
是因你的传授，
谢谢你，
一个平凡而伟大的人！
4、《老师，我想对你说》。
老师，我想对你说：
你的音容笑貌，
你的举手投足，时常展现在我的眼前；
你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；
你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；
你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：
是你给了我学习的自信；
是你给了我生活的勇气，
是你给了我发奋发图强的动力，
是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：
你是我开启智慧的敲门砖；
你是我打开幸福之门的金钥匙；
你是我生活航程中的引路人；
你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：
如果没有你，或许我就会自暴自弃；
如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；
如果没有你，或许就没有我生活的前景；
如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你。
5、《献给老师的歌》。
作者/王佼佼。
为了理想，您选择了奉献；
为了追求，您选择了执着；
为了明天，您选择了责任。
一位人类灵魂的工程师。
我们是祖国的花朵，
您用汗水结晶成甘甜的雨露，
浇灌我们的心田。
我们是新生的太阳，
您用博爱铺成辽远的地平线，
给我们腾飞的力量。
我们是不羁的野马，
您用心血点绿苍茫的原野，
给我们奔放的园地。
尽管：黑板上飘落的雪花染白您的双鬓，
三尺中流逝的岁月刻满您的额头，
桌子前堆积的书本削瘦您的身躯，
您，依然承担、执着、奉献！
时光飞逝，逝不去的是款款恩师情，
道一声珍重，
这声珍重中饱含永恒的祝福！
6、《教师，您是人民灵魂的工程师》。
九月，一个多彩的季节；
九月，有个光荣的节日；
九月，为您唱响最嘹亮的赞歌；
九月，载着我们最诚挚的祝福！
教师，节日欢乐！
教师———人类灵魂的工程师。
是教师！
她用一把金色的钥匙，
给我们打开了通向知识宝库的大门；
是教师！
是她教育我们从小要热爱祖国，
热爱人民。
7、《三尺讲台是您的一生》。
教师，为我们插上梦想的翅膀；
教师，把我们引进知识的海洋；
教师，把我们带到智慧的田野；
那里庄稼茂盛，五谷飘香。
教师，
把青春献给三尺讲台，
任粉笔的尘灰染白了双鬓。
8、《多谢您，老师》。
您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;。
您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
9、《感谢您，老师》。
一块黑板。
三尺讲台。
是您挥洒人生的天地。
我们在您的天地里茁壮的成长。
一支支粉笔。
在您的手里。
变幻成了黑板上的字。
又变成了我们的头脑里的知识。
一根根教鞭。
在您的面前。
不断的飘舞。
把那些做人的道理飘进了我们的心里。
10、《默默的蜡烛》。
您没有雄健的体魄。
却给我们撑起了一片无雨的天空。
您没有建筑师的双手。
却给我们奠定了最坚实的基石。
您没有艺术家的眼光。
却给我们建起了一座座雄伟的大厦。
您那渊博的知识。
让我们感受礼貌与期望。
您那高远的胸怀。
让我们懂得宽容与忍让。
您那高尚的人格。
深深影响着我们的心灵。
感谢您老师。
我们真诚的感谢您。
您就像那一支默默的蜡烛。
燃烧了自我却照亮了别人。
有您的光明的指引。
我们不会在黑暗中迷失方向。
11、《感恩教师节》。
一寸一寸的粉笔。
染白你的头发。
腾然而起点燃成烛。
照亮别人。
让一个一个象形文字。
成为你走过的脚印。
攀上崖顶。
让后来者踏上您的双肩。
送一批批学子上路。
闪闪的星星。
放射着绚丽璀璨。
用尽最后一点余热。
这就是老师的一生。
人类灵魂的工程师。
12、《赞美老师》。
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖;。
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华;。
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情;。
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱;。
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
13、《老师，辛苦了》。
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的`我们。
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风。
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!
我也只能帮到这里了老师。
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;。
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;。
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
14、《我爱我师》。
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊!老师就是这么无私!
啊!老师我们爱您!
15、《老师，您好》。
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，
永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，
头顶蓝天，脚踩大地，
默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，
把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，
老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，
老师的事业像大树，
我们的老师就是好。
新时代新生活诗歌篇十四
片片神州带来了黎明。
飞速的高铁继续前行。
从和谐到复兴。
座座高楼拔地而起。
和煦的春风暖暖了笑容。
我们每个炎黄子孙都怀揣着一个梦。
民族伟大复兴的中国梦。
以前我们不断加速。
现在我们不断调整步幅。
以更好的节奏，更美的旋律。
演奏着新常态的中国。
一穷二白的我们点燃了神州大地的生机。
勤劳善良的'国人展现出前所未有的自信。
从传统的吆喝到现代的物流网购。
从嫦娥奔月的神话小说到载人航天的飞舟揽月。
从飞鸽传书的遥望无及到4g天涯咫尺的网络。
从洋车、洋油、洋火到世界随处可见的中国商货。
这就是我的母亲，我的祖国。
我深深热恋的故土。
让我们一起为你梳妆。
深深地亲吻着你崭新的面庞。
新时代旗帜飘扬吹响了伟大复兴的号角。
工匠精神雕琢着平凡岗位的味道。
一缕缕阳光洒在每一寸热土。
从凛冽的北疆到南沙的大洋。
从东海黄海点点岛屿到西北霍尔果斯口岸的果香。
到处都是炎黄子孙的足迹。
到处都是建设我们的家乡。
不忘初心。
我们继续前行。
新时代新生活诗歌篇十五
锣鼓声声响啦。
新年到啰。
洒下祝福啊啦喂。
爱人，亲人，友人。
人人平安哦。
亲情，友情，爱情。
情情如意噢。
官运，财运，桃花运。
运运亨通喔。
大财，小财，意外财。
财源滚滚哪。
对联照旧贴，鞭炮成挂放。
大鱼大肉悠着点吃，商场你可着劲地逛。
还别忘给老板讨吉祥哎。
老板哪，给个红包。
暖暖人心。
十元，五元，哪怕是一元。
晨露和细雨。
一样的凉爽，一样的滋润。
久旱的小草也会枯缩。
枯败的荒野怎能撑饰鲜花的红艳。
一根汗毛比腰粗。
我扭一扭身，把心捧出。
给您一座葱郁的大山。
连带耀眼的光辉。
我的老板。
您光芒四射，金碧辉煌。
碧绿的草坪是您门庭前尊贵的点缀。
耸立山，唯我独尊。
呼风唤雨，天大地大。
独享的世界，无边无际。
只是，只是，没了泉水叮咚。
没了绿的吞尘呐污。
我的老板，您只是山一石尊。
鸟儿歇脚的踩踏石。
孩童嬉耍时的戏弄石。
老板，给个红包吧。
新春大吉大利。
您好，我也好。
来年，您旺，我也旺。
一叩首，二叩首，三叩首。
爸爸，妈妈，爷爷奶奶。
新的一年你们多保重身体。
祝愿俺们家。
年年阖第平安，岁岁满门吉祥。
恭喜发财，红包拿来。
钱不在多，
嘿嘿，一百就行。
甜甜笑着庄严接过长辈祝福。
红包里分别装满。
唠叨的话语，无尽的疼爱。
这是别无他求的长辈。
默默的祝福与祈祷。
新年幸福快乐。
红包里分别装满。
殷殷勉励与深切期盼。
学业的艰辛。
考验着我们的意志。
工作的辛苦。
召唤我们新的活力。
使长辈们的.皮肤逐日布满皱纹。
我们是他们的希望。
红包里分别装满。
他们虔诚的祈祷。
希望我们做个正人君子。
人生坎坷。
需要拿出勇气与真诚。
人生意义。
是信念和理念的追求。
要以阳光心态从容去体验与承受。
生活的美好与风霜。
在这新年里。
还给各位叔伯婶姨姑姐。
拜年讨吉祥。
祝愿上帝保佑您们，观音菩萨护住您们。
财神抱住您们，食神吻住您们。
红包拿来。
祝您们，吉祥富贵，连年有余，花开似锦。
金玉满堂，福禄寿喜，锦上添花，四季平安。
红包拿来。
笑嘻嘻郑重地接过。
那睡在大红棉被里。
微薄的心意。
是你们那红彤彤的祝福。
是你们对看着长大晚辈们的无限关爱。
点点心意点点情。
晚辈们将。
学习顺利事业成。
分数天天升不停，钞票天天赚不停。
一生幸福笑盈盈。
新的一年。
晓涵承载这么多恩德与温馨祝福。
也要吉祥分发。
那喜气的红包。
发给我的亲们，发给我的友们，老师们。
谢谢你们一路陪伴与勉励。
红包里装着。
这篇美文。
祝愿。
收到的人春风得意，阅读的人工作顺利。
储存的人爱情甜蜜，转发的人大吉大利。
删除的人依然好运气。
愿好运永远缠上你们。
祝你们羊年大吉，
新时代新生活诗歌篇十六
中考语文复习要讲究方法，同样多的内容，教师采用不同的形式教会学生复习巩固知识，会使学生的复习积极性更高，学习效果将更好。结合中考说明和自己学生的实际情况，下文准备了中考语文诗歌风格流派介绍。
近代以汉魏六朝诗为标榜的拟古诗歌流派。主要代表人物为王闿?运、邓辅纶。
王闿?运论诗注重家数，提倡摹拟(《湘绮楼论文》)，而平生专精致力之处，则在追摹汉魏六朝。近代陈衍说：湘绮五言古沉酣于汉魏六朝者至深，杂之古人集中直莫能辨，盖其墨守古法，不随时代风气为转移，虽明之前后七子无以过之也(《近代诗钞》)。
邓辅纶(1828～1893)，字弥之。湖南武冈人。咸丰元年(1851)副贡生，官浙江候补道。有《白香亭诗》。他早年即与王闿?运结识，相互唱和。陈衍说：弥之诗全学选体，多拟古之作。湘潭王壬秋以为一时罕有其匹，盖与之笙磬同音也，但微觉千篇一律耳。他的和陶诗，颇能得陶诗韵调。
这一派诗人还有陈锐、程颂万、高心夔等。陈锐。湖南武陵人。王闿?运弟子，初学汉魏选体，中岁以后，则不为所囿，颇能自立。程颂万，字子大。湖南宁乡人。诗学古乐府六朝，但下及中晚唐李贺、温庭筠、李商隐。高心夔，字伯足，又字陶堂。江西湖口人。诗的.功力甚深，不下于王闿?运、邓辅纶，五古追踪陶(渊明)、谢(灵运)，七古以学杜(甫)为主，但都不拘执于形貌，而取其神理，故遣词造语颇多生新创辟之处。
这篇中考语文诗歌风格流派介绍的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。
新时代新生活诗歌篇十七
走上了小康。
走上了前途明媚的未来。
天空是如此的晴朗。
空气是如此的清爽。
环境是如此的清香。
晴朗的晴空万里。
清爽的沁人心扉。
清香的心肠欲断。
是因为穿过了50的时光隧道。
来到了新时代的广场上。
人身最宝贵的自由。
可以舍弃生命和爱情而对换的自由。
今天得以实现！
在祖国的大地上。
你可以自由自在的行走。
在祖国的大地上。
你可以自由自在的居住。
在祖国的大地上。
职业的生涯你可以自由自在的选择。
这样的空间足以施展你的才能。
这样的空间足以施展你的志愿。
感谢这个伟大的`时代。
感谢这个美丽的今天。
13亿只鸽子。
尽情的飞吧。
飞出你的精彩，飞出你自由自在的美丽可爱！
新时代新生活诗歌篇十八
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。
深远辽阔，富于幻想。
青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。
充满无限生机和活力。
青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。
朝气蓬勃，充满期望，愿把光和温暖无私地奉献。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。
犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。
青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。
放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。
青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。
青春是一首秀丽的诗，是一支动听的歌。
让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。
2、《相信未来》。
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台。
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。
我依然固执地铺平失望的灰烬。
用秀丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水。
当我的鲜花依偎在别人的情怀。
我依然固执地用凝霜的枯藤。
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪。
我要用手掌那托住太阳的大海。
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆。
用孩子的笔体写下：相信未来。
我之所以坚定地相信未来。
是我相信未来人们的眼睛。
她有拨开历史风尘的睫毛。
她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉。
那些迷途的惆怅、失败的苦痛。
是寄予感动的热泪、深切的同情。
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨。
那无数次的探索、迷途、失败和成功。
必须会给予热情、客观、公正的评定。
是的，我焦急地等待着他们的评定。
朋友，坚定地相信未来吧。
相信不屈不挠的努力。
相信战胜死亡的年轻。
相信未来、热爱生命。
3、《我最亲爱的校园》。
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前。
踏入校园．书香弥漫．一阵暖风，吹拂身边．。
校园是诗，校园是画．。
校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火．。
那里是诗的海洋，那里是花的乐园．。
我们在那里耕耘，我们在那里收获．我们的校园是梦的天堂！
金色的校园，我们喧闹而来，
年轻的胸怀，溢满无限的期盼。
素裹的世界我们尽情宣泄，
火热的情怀，放射生活的多彩。
绿色的校园，那些懵懂少年，张扬生命的光鲜，领略知识的无限。
炽热的校园，那些年轻容颜，满载收获的知识，期盼新的学年。
四季的校园，多彩的一年又一年，转眼间，我们长大，
于是，带着成长的愉快我们默默离开。
校园，你是朝气蓬勃的花园花儿在充满生机里成长．。
我期望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长！
校园，你是充满笑声的乐园，你让小朋友们带来欢声笑语．。
我期望我是其中的一员，能让我们在笑声中度过欢乐的童年！
校园，你是我们的学习天地，你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁．。
我已成为其中的一员，我在你怀里遨游知识的海洋！
小时候，校园挂在高高的蓝天空上。
望见她，听到她就仿佛拥抱着满天的星星，都是我的向往。
入学了，校园挤进了我重重的书包里。
也爱她，也恨她就仿佛追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫。
我的思想在你的呵护中发芽。
每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云。
我曾想象我们能永久站在一齐所有秀丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去。
一片纯洁的沃土上，孕育着我们对明天的期望，
我们渴望未来转成矫健雄鹰，翱翔于这苍穹之上。
是你，让我在人生中有了好的开始。
是你，激起了我对知识的渴望是你，助我成材，助我飞翔。
你教会了我，赠人以鲜花，手留余香。
赠予你，我最亲爱的校园，我心里永久屹立不倒的丰碑。
4、《擦亮青春》。
山用巍峨的背影擦亮夜色。
故乡的土路里填满我童年的歌谣。
一茬又一茬老去的乡亲。
用粗糙的手指躬耕的背影。
醇香我笔下偷懒的汉字。
我用歌唱的姿式。
站直身体。
站成故乡寂寞中耐寒的形状。
站成父亲单薄而挺拔的脊梁。
没有人能够侮辱我笔下的汉字。
因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒。
有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯。
有童年里从不说假话的孩子。
有打工他乡用美德收获感情的兄长。
有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘。
我用年轻的.肩膀对付汉语。
不太标准的普通话流满城市的心脏。
在钢筋混凝土中扛起梦想。
快餐和馒头让我成长。
委屈和耻辱从不放心上。
伤痕累累的身体倒下就香。
我始终相信明天会有我一寸歇脚的地方。
会有一轮崭新的太阳。
擦亮青春。
擦亮梦想。
年轻的脚步。
势不可挡。
朋友。
不要犹豫。
和我一齐勇敢的飞翔。
5、《校园》。
小时候，校园。
挂在高高的蓝天空上。
望见她，听到她。
就仿佛。
拥抱着满天的星星，都是。
我的向往。
入学了，校园。
挤进了我重重的书包里。
也爱她，也恨她。
就仿佛。
追随着一条长长的小溪，让我欢乐也。
让我迷茫。
毕业了，校园。
长在了一棵茂盛的大树上。
回味她，品尝她。
就仿佛。
告别着一位初恋的人儿，竟也令我。
黯然神伤。
如今阿，校园最后。
贴进了我美妙的生活画卷中。
无论离她近，也无论离她远。
都仿佛。
高扬着成熟感情的风帆。
向着那火红的太阳。
在飞翔。
6、《理想》。
理想的翅膀，在梦里悄然撑起，
祝福的歌声，在胸中活力回荡；
我们是新世纪的少年，是祖国明天的期望，
我们是新世纪的主人，是祖国建设的栋梁！
黑夜里，我们在灯下抒写黎明的绚烂，
寒风中，我们用温暖唤醒沉睡的太阳；
时光似箭，我们用知识编织梦的花园；
岁月如歌，我们用生命筑就理想天堂。
我们以无畏的勇气开拓着前进的道路，
我们以无限的忠诚孕育着未来的梦想。
我们用完美的心灵塑造着人生的追求，
我们用不变的信念指导着成功的方向！
在昨日与这天之间铺设通向成功的大道，
在现实与理想之间架起通向未来的桥梁。
成功的大道需要智慧铺设，
未来的桥梁需要勤奋坚强。
用最美的音乐给理想谱上金曲，
用最强的节奏为明天奏出音强。
用最宽阔的胸怀，拥抱未来的太阳。
用最洪亮的声音，呼唤心中的理想！
理想，我说不清你的模样，但我明白，你必须更美，更丽！理想，我画不出你的色彩，但我明白，你必须更绚，更亮！理想，我听不出你的音色，但我明白，你必须更高，更昂！理想，我看不到你的容颜，但我明白，你必须更俏，更靓！
纸已展开，我们挥动巨笔描绘未来，
路已铺平，我们昂首阔步奔向远方。
莘莘学子，承载着中华民族的未来，
棵棵幼苗，寄托着民族发展的期望。
伸出我们的双手，挺起我们的胸膛，
迈着坚定的步伐，放飞我们的理想。
只为心中那神圣的梦，完美的理想。
只为明天那壮丽的事业、更加辉煌！
7、《青春》。
云彩还在天空徘徊。
青春之花却毫不犹豫地粲然开放了。
有人说。
珍藏在人生册页中的青春花瓣。
或许只是。
一双永不能忘的双眸。
一个令人心动的微笑。
我想说。
青春的光芒。
在冉冉升起时会很明亮。
青春的花朵。
在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉。
青春的历程。
在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。
8、《太阳吟》。
太阳阿，刺得我心痛的太阳！
又逼走了游子底一出还乡梦，
又加他十二个时辰的九曲回肠！
太阳阿，火一样烧着的太阳！
烘干了小草尖头底露水，
可烘得干游子底冷泪盈眶？
太阳阿，六龙骖驾的太阳！
省得我受这一天天的缓刑，
就把五年当一天跑完那又何妨？
太阳阿――神速的金乌――太阳！
让我骑着你每日绕行地球一周，
也便能天天望见一次家乡！
太阳阿，楼角新升的太阳！
不是刚从我们东方来的吗？
我的家乡此刻可都依然无恙？
太阳阿，我家乡来的太阳！
北京城里底官柳裹上一身秋了吧？
唉！我也憔悴的同深秋一样！
太阳阿，奔波不息的太阳！
――你也仿佛无家可归似的呢。
阿！你我的身世一样地不堪设想！
太阳阿，自强不息的太阳！
大宇宙许就是你的家乡吧。
可能指示我我底家乡的方向？
太阳阿，这不像我的山川，太阳！
那里的风云另带一般色彩，
那里鸟儿唱的调子格外凄凉。
太阳阿，生命之火底太阳！
但是谁不知你是球东半底情热，
――同时又是球西半的智光？
太阳阿，也是我家乡底太阳！
此刻我回不了我往日的家乡，
便认你为家乡也还得失相偿。
太阳阿，慈光普照的太阳！
往后我望见你时，就当回家一次，
我的家乡不在地下乃在天空上！
9、《在自己选取的路上》。
我想向天空借一双翅膀。
让我邀白云一齐飞翔。
有一个限制的高度。
像一根绳子一样。
牵制能让我更坚强。
我想向海洋借一片巨浪。
让我像所有的海浪一样。
翻卷、奔涌。
途中也许会经过无数岛屿。
但我会一如既往。
永久坚持着我的方向。
我想向闪电借一束光芒。
在雨夜点燃月牙的期望。
……。
一切的一切。
也许都是幻想。
在别人眼中。
我们学生的愿望。
只是被别人夸奖。
但事实告诉他们。
我们也有所向往。
这天我们齐聚校园。
看着已经点燃的曙光。
心中涌动不能静止的力量。
在自己选取的路上。
我们有过泪有过伤。
不曾有过的是放弃理想。
是放弃追求的那种疯狂。
把一切摊开在人生路上。
我们发现我们需要的不止是辉煌。
当素质与技能在不断地增长。
我们不再孤寂与彷徨。
只有珍惜和尊重。
才不会让心流浪。
只有关心和理解。
才会将幸福装满仓。
当我们一次次地收获“星光”
应对未来的战场。
我们眼里的期望。
直视着明天的太阳。
为心中的动力。
寻找着方向。
10、《我用残损的手掌》。
我用残损的手掌。
摸索这广大的土地：
这一角已转成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）。
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，那么软……此刻只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……。
无形的手掌掠过无恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌。
贴在上面，寄与爱和一切期望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
11、《祖国妈妈》。
您是蓝蓝的天空。
我们是展翅高飞的小鸟。
祖国妈妈。
您是广阔的海洋。
我们是海中欢快的鱼群。
祖国妈妈。
您是富饶丰美的草原。
我们是幸福顽皮的小羊。
阿，祖国。
您是慈祥的母亲。
儿女们要努力学习。
天天向上。
从小奋发图强。
长大为您添彩增光。
12、《青春》。
青春就像一朵艳丽的花儿。
婀娜多姿。
青春就像那蓝天空上的白云。
天真无暇。
青春有限。
必须要珍惜。
何为青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那广阔无边的大海？
我想不是，
青春是杯浓啡咖，
虽能够使人精神为之振奋，
但仍不免有丝丝的苦涩。
青春是一株无名的小草。
它虽不怎n起眼，
却经得起风吹雨打。
青春是一把未开锋的宝剑。
只会越磨越利。
我拥有青春，
所以我赞美青春，
我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，
青春是一个金光四溢的太阳，
给大地带了无限的生机，
它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。
让人无法忘记。
我赞美青春，
是因为我拥有，
我歌颂青春是因为它的完美和短暂。
13、《祖国，感谢您》。
祖国，感谢您！
感谢您赐予我金色的生命！
黄皮肤，
黑头发，
黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
祖国，感谢您！
感谢您给予我优美的环境！
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您。
感谢您传授我渊博的知识！
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游！
祖国，感谢您。
感谢您所给予我的一切！
千言万语，汇成一句：
――感谢您，我的祖**亲！
14、《人生颂》。
不要在哀伤的诗句里告诉我：
“人生但是是一场幻梦！”
灵魂睡着了，就等于死了，
事物的真相与外表不同。
人生是真切的！人生是实在的！
它的归宿决不是荒坟；
“你本是尘土，必归于尘土”，
这是指躯壳，不是指灵魂，
我们命定的目标和道路，
不是享乐，也不是受苦；
而是行动，在每个明天。
都超越这天，跨出新步。
智艺无穷，时光飞逝；
这颗心，纵然勇敢坚强，
也只如鼙鼓，闷声敲动着，
一下又一下，向坟地送丧。
世界是一片辽阔的战场，
人生是到处扎寨安营；
莫学那听人驱策的哑畜，
做一个威武善战的英雄！
别指望将来，不管它多可爱！
把已逝的过去永久掩埋！
行动吧－－趁着活生生的此刻！
心中有赤心，头上有真宰！
伟人的生平启示我们：
我们能够生活得高尚，
而当告别人世的时候，
留下脚印在时间的沙上；
也许我们有一个兄弟，
航行在庄严的人生大海，
遇险沉了船，绝望的时刻，
会看到这脚印而振作起来。
那么，让我们起来干吧，
对任何命运要敢于担戴；
不断地进取，不断地追求，
要善于劳动，善于等待。
15、《校园早晨》。
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了……。
16、《如果》。
如果所有人都失去理智，
咒骂你，
你仍能持续头脑情形；
如果所有人都怀疑你，
你仍能坚信自己，
让所有的怀疑动摇；
如果你要等待，不要因此厌烦，
为人所骗，不要因此骗人，
为人所恨，不要因此抱恨，
不要太乐观，不要自以为是；
如果你是个追梦人――。
不要被梦主宰；
如果你是个爱思考的人――。
光想会达不到目标；
如果你遇到骄傲和挫折。
把两者当骗子看待；
如果你能忍受，你曾讲过的事实。
被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；
看着你用毕生去看护的东西被破坏，
然后俯身，用破烂的工具把它修补；
如果在你赢得无数桂冠之后‘。
突遇颠峰下跌之险，
失败过后，东山再起，
不要抱怨你的失败；
如果你能迫使自己，
在别人走后，长久坚守阵地，
在你心中已空荡荡无一物’。
只有意志告诉你“坚持！”；
如果你与人交谈，能持续风度，
伴王行走，能持续距离；
如果仇敌和好友都不害你；
如果所有人都指望你，
却无人全心全意；
如果你花六十秒进行短程跑，
填满那不可饶恕的一分钟――。
你就能够拥有一个世界，
这个世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，
你是个顶天立地的人。
17、《妈妈的爱》。
小时侯，
妈妈的爱藏在怀抱里，
抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，
背着它，沉甸甸的。
离家后，
妈妈的爱藏在相片里，
看着它，笑呵呵的。
阿！
妈妈的爱。
你无处不在，
就在我身边。
18、《跨越自己》。
我们能够欺瞒别人。
却无法欺瞒自己。
当我们走向枝繁叶茂的五月。
青春就不再是一个谜。
向上的路。
总是坎坷又崎岖。
要永久持续最初的浪漫。
真是不容易。
有人悲哀。
有人欣喜。
当我们跨越了一座高山。
也就跨越了一个真实的自己。
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新时代新生活诗歌篇十九
领航中国走进新时代。
大道之行，天下为公。
中华民族的小康梦就要到来。
站起来……富起来……强起来…….
领航中国走进新时代。
中国智慧，中国方案。
现代化的中国走向世界舞台。
站起来……富起来……强起来…….
领航中国走进新时代。
夙夜在公，为民服务。
伟大复兴的中国梦时不我待。
站起来……富起来……强起来…….
领航中国走进新时代。
不忘初心，牢记使命。
新时代中国特色社会主义继往开来。
站起来……富起来……强起来……。
新时代新生活诗歌篇二十
文学艺术的各种形式互相渗透、互相影响，是文艺史上带有规律性的现象，各位，大家看看下面的新时代诗派诗歌流派，了解一下吧！
国风。
新国风即国风精神在新时代的体现。新国风的基本定义是：秉承“饥者歌其食，劳者歌其事”的传统精神，站在民众的立场，用凝练的语言、流转的韵律、表达抒发自己对于当代生活的切实感悟，并力求达到晓畅明白却又内蕴深厚的艺术效果。
“五四”派。
现代诗歌是“五四”运动以来的诗歌，其主体是用白话写作，以打破旧诗词格律为主要标志的新诗。最早试验并倡导新诗的杂志是《新青年》，192月2卷6号上刊出胡适的白话诗8首，19胡适《尝试集》出版，是第一部白话新诗集。代表初期新诗最高成就的是浪漫主义诗人郭沫若，他的《女神》中大部分作品写于1920年前后，传达着五四狂飙突进的时代精神，开一代诗风。
1926年围绕北京《晨报》的《诗镌》，集合了一批立志要为新诗创格律的诗人，其中有闻一多、徐志摩、朱湘等人，他们随后还创办了《新月》和《诗刊》，“新月派”由此得名。新月派诗人中闻一多的理论最为完整明确，他主张诗应当有音乐的美（主要指平仄，音韵），绘画的美（主要指词藻，色彩与意境等），建筑的美（主要指诗节句式的匀称整饬），总之要“理性节制情感”，带着“镣铐”来“跳舞”，这是对诗人更高的审美要求。
现代新诗史上一个重要的诗歌流派，该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年春始，以北京的《晨报副刊·诗镌》为阵地，主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨、刘梦苇等。他们不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，主张“理性节制情感”，反对滥情主义和诗的散文化倾向，从理论到实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”。因此新月派又被称为“新格律诗派”。新月派纠正了早期新诗创作过于散文化弱点，也使新诗进入了自觉创造的时期。1927年春，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人创办新月书店，次年又创办《新月》月刊，“新月派”的主要活动转移到上海，这是后期新月派。它以《新月》月刊和1930年创刊的《诗刊》季刊为主要阵地，新加入成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。后期新月派提出了“健康”、“尊严”的原则，坚持的仍是超功利的、自我表现的、贵族化的“纯诗”的立场，讲求“本质的醇正、技巧的周密和格律的谨严”，但诗的艺术表现、抒情方式与现代派趋近。
“三美”中的音乐美是指新月派诗歌每节韵脚都不一样，好像音乐一样。建筑美是指诗歌的格式好像建筑一样。绘画美指的是新月派诗歌的每节都是一个可画出的画面。
现代派。
“现代派”诗歌流派，是指1932年之后围绕《现代》杂志的一批诗人，包括戴望舒，何其芳，卞之琳，废名，林庚，等等。何其芳的《预言》等诗华丽，精致。卞之琳的《数行集》，《鱼目集》里的作品善于将日常生活的观察转为哲理性的感悟，其圆熟、冷静的表达常常出奇制胜。
30年代还有另一诗潮是“左联”倡导的革命诗歌运动，以1932年成立的中国诗歌会为中坚，特点是密切反映时代变化，抒发革命激情，追求形式的.大众化，通俗化，追求刚健壮阔的力之美。30年代成名的艾青和臧克家也是贴近现实，有强烈的革命使命感的诗人，他们的创作更能代表这一时期现实主义诗歌的成就。
更能代表抗战时期以及40年代新诗发展水平的，是“七月派”和“九叶派”。“七月派”是在艾青影响下，以理论家胡风为中心的作家诗人群，代表人物有绿原、阿垅、曾卓、牛汉等等。
九叶派。
“九叶派”则是40年代以《中国新诗》等刊物为中心的另一风格趋向的诗人群（又称“中国新诗派”），代表诗人是辛笛，穆旦，郑敏，杜运燮，陈敬容，杭约赫，唐祈，唐湜，袁可嘉等。80年代出版有他们9人的诗歌《九叶集》，“九叶派”由此得名。文学史通常认为“九叶诗派”的艺术探求很有价值，拥有一批艺术水准较高的诗人诗作，对新诗的表达方式以及诗学观念都有大的突破。
六十年代的诗歌带有非常鲜明的时代特色,政治抒情诗是这一时期最受欢迎的文体之一。1976年天安门诗歌运动，是群众自发的诗歌集体创作运动。新时期首先出现的是现实主义诗歌潮流，稍后出现了有关“朦胧诗”的讨论，说明一种新生代的诗歌正在文坛崛起。
朦胧诗。
“朦胧诗”不仅仅是某个诗人群,或者某类诗作，而是一种带有叛逆性，先锋性的创作潮流。因其作品在艺术上多用总体象征，具有表达的多义性和不确定性，而被称为“朦胧诗”。如北岛，舒婷，海子，顾城，江河，杨炼，等等，是“朦胧诗”的代表人物。
中间代。
1960年代出生的诗人中，有一部分人并没有机会成为“第三代诗群”的成员，他们以相对独立的方式写作，被称为中间代诗人。他们的诗歌，已成为1990年代至今中国诗歌的精神高地。中间代并不代表一个具体的诗歌运动，而是指一代诗人的写作立场和诗风，代表诗人有安琪、山水情人、臧棣、伊沙、叶匡政、陈先发、赵丽华、潘维、西渡、桑克独孤琼昪等。中间代诗人有鲜明的写作个性，自觉维护诗歌的独立写作与本真写作，反对诗歌派别之间的对立，对观念写作持否定的态度。他们对写作可能性的尝试与实践、对个人话语的敏锐和维护，都呈现出一代诗人独有的精神气质.有了生动的语句。
新生代。
几乎和“朦胧诗”群体同出于80年代初期，而在90年代终于成为主潮的“新生代”，是比较庞杂的诗人群。其中影响较大的有海子，王家新等为代表的所谓“后朦胧”诗人，此外，还有韩东，于坚等为代表的“第三代”诗人。他们的特点表现为注重日常生活的审美，价值观念上的反所谓的崇高，反所谓的英雄，艺术上则反优雅，反意象，有意用原生态的口语入诗。是新时代的美化用语。
湖畔派。
因该流派诗人多聚集在西子湖畔而得名，是中国新诗最早的一个流派。爱情，是湖畔派吟唱的主要内容。
代表诗人是冯雪峰、汪静之、应修人、潘漠华等。代表作品：冯雪峰《伊在》《卖花少女》，汪静之《惠的风》《我是死寂的海水》，应修人《含苞》，潘漠华《离家》等。
韵脚派。
韵脚诗的特点之一句尾韵脚，出道于之后，属于最新诗体，典型代表为方文山作品《关于方文山的素颜韵脚诗》和王茂作品《歌美人》。作为一种新型诗体出道较晚，代表诗人较少，其中以方文山、王茂、金涛最为典型代表。
韵脚诗隶属于驾驭在现代诗歌之上的新诗体，在尊重现代诗歌提倡的“一、形式是自由的，二、内涵是开放的，三、意象经营重于修辞”的前提下，又新添了一项步骤，那就是每一行诗的结尾均须押韵，使中国现代诗歌在追求自由和豪放的同时，又继承古体诗歌韵律流传千年的宝贵血脉，倡导诗人要表达经过加工的具有鲜明节奏的非自然语言，更加强调追求真情实感和韵脚的规范形式，为诗歌的创作和发挥制定一项行之有效的标准界面，最大程度地避免了其倒向现代诗歌自由散漫和无章法可循的口语化写作，让诗歌创作有章可依，有律可循，从而使现代诗歌的创作更加规范地发展和成长，并以更加良性更加持久的姿态坚忍不拔地在文学道路上永久生存下去。
现代韵脚诗最初受方道文山流素颜韵脚诗的深刻影响，甚至可以说集现代普通诗体与素颜韵脚诗之大成，通过吸收兼并而构建起来的新诗体，它不仅包容了人们对于古典诗歌的音乐韵律之美的追求，同时兼并现代诗歌的创作手法，使古典诗韵与现代诗歌完美融合而并驾齐驱。现代韵脚诗后世或将淘汰其它流派而成为中国诗歌命脉的唯一向导和主力。
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