总结是一个反思和总结的过程，有助于我们发现问题和改进方法。写好一篇总结，可以借鉴他人的经验，但更应该注重自己的思考与总结。总结范文可以激发我们对总结的兴趣，让我们更加主动地去总结和思考。
电话铃声响了篇一
那时你我还未相见。桃林街道，踏遍各处繁华，闲庭信步。漫漫求学路，逢假日，携俗友，小履轻调，谈天论地佯风流。无忧学习，自诩与书无缘，浑身不染书卷气。只等闲，一日三秋而不觉。
若非有缘牵线，跨百年，与你初相见。露浓花瘦，及笄之年，遇你戏于田。正蹴罢秋千，慵整纤纤手，薄汗沾衣透。不知不觉间，悄声上前，念之问候，可你却“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”。见状，只好作罢，立于门前，回味那戏于田的曼妙倩影，痴然间，便萦绕心头。
自此，每当满天繁星时，人头攒动的桃林街道，终于少了一位忽蹿的身影，而在大宋章丘斑驳的路口，却有二人吟诵诗词相伴。曾经因游逛而无暇顾及学习的我，也拿起典籍诵读，只为与袜剗金钗的你，共赏“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的千古绝景，同解“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的夭夭梦镜。
岁月流逝，你我在大宋、现代的生活中用诗词相接，形成一条横跨世纪的纽带。还记一高抽考前夕，夜里辗转难眠，又穿越时空，与你相见。
席榻而坐，斟茶端起，轻抿。我道“考试前夕，心难安，不胜忐忑”，诉忧虑。却见你倚窗微憩，才忽发觉许久未见，甚是憔悴。微风轻拂，髻发缕动——“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。才晓天下难以太*，鼻头微涩，可你却嘴角轻扬，在泛黄的砂纸上，研墨软毫一挥——“生当作人杰，死亦为鬼雄。”十个字，溢满了你的豪情万丈，凝聚着你的无限希望。也正是这种豪情，这种希望，激励着我昂首向前面对明天的考试，毫无退缩。
李清照，你是人间烟火不自知，我在俗世仰望应如是。感今吟你我，风月多少事。曾经不学无术的纨绔子弟，早已在你的书生气度下涤荡得干干净净。如今，她又带着你的风度，你的气质，向前方漫长的道路奔去，正如你——“九万里风鹏正举”。
“盈盈桥水河畔，点点星辰萤火”，轻吟“易安”，与这浅青色的倩影，慢慢成长。
电话铃声响了篇二
“考试终于考完了，我的心一下子放松下来，想玩什么就玩什么，”我正想着。这时，“丁铃铃”，电话铃声打断了我，拿起电话，“喂”，原来是妈妈打来的，听妈妈的声音有点兴奋，我问：“妈妈，什么事呀？”妈妈激动地告诉我：“我上网已经查到了你的语文成绩，你猜猜看有多少分？”听妈妈的口气，我觉得应该考得不错，我信心十足地说：“95分吧！”妈妈很惊讶地说：“哟，宝贝，猜得真准！”随后，妈妈把我们班的最高分和平均分一一讲了一遍。妈妈对我的成绩也只不过稍微表扬了一下，因为我并没有达到最高分，妈妈希望我继续保持。挂掉电话，我心想：这次语文考试总算没让妈妈失望。
过了一天，我正埋头做作业，只听见外婆在喊：“宝贝，妈妈的电话。”外婆悄悄地对我说：“妈妈好像在生气。”当我接过电话还没说声“喂”，电话那边的妈妈气呼呼地把我的数学成绩报给了我，“你不是说可以拿满分的吗？只有考了个92分，也不知道你8分扣在哪里？能力卷你不是说很简单的，怎么也只有17分？真是气死人了！”说着，还没等我跟妈妈说些什么，妈妈已经把电话挂了。我左思右想，也想不出这8分到底扣在哪里，“唉，不想了！等拿到考卷再说吧！”可是妈妈那里免不了要挨一番批评了。
过了一个双休日，星期一的早晨，一阵急促的电话铃声响了起来，我拿起电话，一听电话里妈妈高调的声音，就感觉有点“大祸临头”了，果然不出我所料，妈妈一边报分数一边就把我一顿臭骂，“你英语在考什么？连平均分都不到，你不是跟lizz保证过，一定要把英语成绩提高上去，怎么还是老样子，回来跟你”算帐“，说着，”啪“的一声把电话挂了。这时候，我忐忑不安，心里很是难过，不知道该怎样把英语成绩给提高上去。
记得考试前，妈妈曾经让我预测过语、数、英三门课的考试成绩，现在看样子只有语文达到要求，难怪妈妈会这么生气。等妈妈下班回家，我决定跟妈妈谈一下第二学期的学习计划，希望妈妈不要再生我的气了。
电话铃声响了篇三
交友，对于一个孩子可谓是家常便饭，拥有了朋友，好似一泓清泉从我们心田缓缓流淌；似一颗稚嫩心灵的归宿；一团在黑暗之中点燃的熊熊之火。一位天使降临到了我的身边。
我那时候的童年，在大人们的赞许声与欢笑声中*静度过，从未有一声稚嫩而甜美的童音飘荡。好比一滩溪面，丢下记忆的石子，却未曾泛起任何涟漪，可那位天使，丢下了一块闪烁着光芒的友谊的石子！
又一个无趣又*淡的天转瞬即逝，我趴在课桌上，眯住双眼，心里一片迷惘，琴欣（化名）忽然用力地按住我的双肩，我十分愕然，她不顾我的絮语，温柔地问：“你啊，是不是一个朋友都没有，强压住自己内心的抑郁，努力地做出无所事事的样子，其实心里很孤寞吧。”我不太爱接受这种残酷的现实，所以一声不答。
琴欣勇敢又坚定地注视着我的双眼：“你可不要这么想哦，别人尽管无视你，可我却不，我想做你的好朋友！”她急促而有力的呼吸像是渴求我的意见，我十分不解，而且很狐疑：“你不会在可怜我吧？”
琴欣微微一笑，爽朗的笑声在教室里反复回荡：“那倒不是，那么多同学想与我做忘年之交呢，我只是想温暖你的心，我从来都不说谎！”她拉住我的手，带我冲出了禁锢我多年的心之牢笼那一刻，我的世界春暖花开！
琴欣至今还是令我影响深刻，心跳不已。虽然迫于生活我们都要离开对方了，我们在枫叶的凋零下走过了友谊的岁月篇章，晶莹的泪珠溢满眼眶，离别之际，她赠了一张精美的贺卡“友谊是一艘美丽的小船，我终将是你的过路人，我们将在船上痛苦离别，请在航行结束之际，再念一念我的名字”
电话铃声响了篇四
我想小雅一定在纸上做着记录，我真想叫她停下手中的笔，不要抄我说的答案，耐心地听我讲，把它听懂了，再做一遍，以免下次遇到类似的题目还是不会，可我不知怎么的，话就是说不出口，因为我怕伤了朋友间的感情。不一会儿，小雅放下了电话，我的心也灰蒙蒙的。
我继续写作业，没过多久，电话铃又响了起来。我原本不想接，可又转念一想，如果这电话是家人打来的，不接电话又会让他们担心我没有到家。我拿起话筒，刚说了声“你好”，那头就传来小婕那熟悉的嗓音，她和小雅一样，想和我对答案，被我一口回绝了，她也问了我几道她不会做的题目，并且一边听一边抄录答案。
以后，每天这个时候，小雅和小婕都会打来电话问题目，每次电话响起时，我都想把电话线拔了，可又怕家人打不进，真是为难!
电话铃声响了篇五
这几天在家最害怕听到电话铃响，因为每次听到电话铃响都会心烦。
开学后的第九天晚上，我的好朋友潇雅(化名)打电话给我，让我检查数学作业的答案。我当时犹豫了很久，最后还是没有同意。潇雅别无选择，只能“问”我几个问题。当我向他解释时，我听到电话另一端有沙沙的声音。我认为潇雅必须在纸上做记录。我真的很想告诉她，不要停笔，不要抄我说的答案，耐心听我说，理解，再来一遍，免得下次遇到类似的问题，但是不知道怎么说，因为怕伤害朋友之间的感情。过了一会儿，潇雅放下电话，我的心灰意冷。
我继续做作业，没多久，电话又响了。我本来不想接，但转念一想，如果这个电话是家里人打来的，我不接，会让他们担心我还没到家。我拿起话筒，只是说了声“你好”。然后传来小杰熟悉的声音。像潇雅一样，她想和我一起回答这个问题，但我拒绝了她。她还问了我几个她不会的问题，边听边抄答案。
后来，在一天的这个时候，潇雅和小杰会打电话来问问题。每次电话铃响，我都想拔掉电话线，但是我怕家里人进不去。真的很尴尬！
（小学五年级，）。
这几天在家最害怕听到电话铃响，因为每次听到电话铃响都会心烦。
开学后的第九天晚上，我的好朋友潇雅(化名)打电话给我，让我检查数学作业的答案。我当时犹豫了很久，最后还是没有同意。潇雅别无选择，只能“问”我几个问题。当我向他解释时，我听到电话另一端有沙沙的声音。我认为潇雅必须在纸上做记录。我很想告诉她不要停笔，不要抄我说的答案，耐心听我说，理解，再来一遍，免得下次遇到类似的问题，但是不知道怎么说，因为怕伤害朋友之间的感情。过了一会儿，潇雅放下电话，我的心灰意冷。
我继续做作业，没多久，电话又响了。我本来不想接，但转念一想，如果这个电话是家里人打来的，我不接，会让他们担心我还没到家。我拿起话筒，只是说了声“你好”。然后传来小杰熟悉的声音。像潇雅一样，她想和我一起回答这个问题，但我拒绝了她。她还问了我几个她不会的问题，边听边抄答案。
后来，在一天的这个时候，潇雅和小杰会打电话来问问题。每次电话铃响，我都想拔掉电话线，但是我怕家里人进不去。真的很尴尬！
（一年级，500字）。
电话铃声响了篇六
放假回家了，我独自在家，有了一个属于自己的空间，真高兴！
你有没有吃饭？冰箱里有你爱吃的饭菜，放在微波炉里热一热就行了。不要去碰煤气灶，太危险了！还有啊，不要总是吃泡面，对身体没好处……”“好好好，我知道了！”挂上电话，我一溜烟跑到冰箱那儿，先把菜端出来热了热，又泡了一碗自己最爱吃的泡面。我一边吃着可口的午餐，一边看着电视节目，别提有多痛快了！
“丁铃铃……”电话铃有响了，妈妈熟悉的声音又传入耳中：
“芸芸呀，有没有吃完啊？吃完了把碗筷放在池子里，等我回家再洗，以免划破了手……”“妈，我能行的！”“啪”的'一声，我不耐烦地挂了电话。这时，午餐已经有点凉了，我无精打采地想：唉，我少的可怜的“自由天地”就这么被可恶的电话铃声破坏了。算了，还是写作业吧。
我小心地看了看妈妈，欲言又止。晚上，我躺在床上默默地想着这电话铃，想着一看到我回家就嘘寒问暖的妈妈，乐颠颠地忙这忙那，做我最爱吃的饭菜，还十分关心我的学习和表现。每次，只要我一一回答，她的脸上就写满了幸福。
几个月后的星期六，我还是一个人在家，妈妈又打电话回家，那“丁铃铃”的电话铃像音乐般美妙，我一次又依次地接起电话，耐心地听着。这是幸福的电话铃！
电话铃声响了篇七
在元月13日的时候，小明准备好了长的`背包，等小刚的电话。
终于，在下午2点的时候，小刚打来了电话，说：“小明，走啦!”“好!”小明激动地说。
他们两个一起走在去公园的路上。路上小明说：“今天天气真好，阳光明媚。”小刚说：“是啊!”话风一转，天气变成阴天。
“会不会，下雨?”小明问道：“应该不会。”说时迟，那时快，雨水哗啦啦地落了下来。小明和小刚躲进了公交车站，准备回家。
公交车来了，他俩急急忙忙地跑上了车。刚松了一口气，小明就发现有人偷东西。这时，雨停了下来，公交车到站了。
眼看小偷就要走了，这时，小明说：“叔叔，不要开门，有人偷了这位阿姨的钱。”小偷非常愤怒地拿着刀向小明走去。
这时，一位叔叔给了小偷一脚，接着把小偷给控制了起来，说：“走，跟我去派出所。”车上的人都纷纷夸奖小明，真是个勇敢的好孩子。
看到小偷被带走了，小明心里很开心，小明和小刚下车了，阿姨叫住了他们，说：“谢谢你，小朋友!”
这时，小明看了阿姨一眼，那叫一个甜，心里像吃了一块糖果!
电话铃声响了篇八
我继续写作业，没过多久，电话铃又响了起来。我原本不想接，可又转念一想，如果这电话是家人打来的，不接电话又会让他们担心我没有到家。我拿起话筒，刚说了声“你好”，那头就传来小婕那熟悉的嗓音，她和小雅一样，想和我对答案，被我一口回绝了，她也问了我几道她不会做的题目，并且一边听一边抄录答案。
以后，每天这个时候，小雅和小婕都会打来电话问题目，每次电话响起时，我都想把电话线拔了，可又怕家人打不进，真是为难！
电话铃声响了篇九
晚上21:30，我从坑梓公交基地乘座公交车回坪山，一到站台就坐上了m361线的末班车。
当公交车行至坑梓市场时，上来了三位乘客，一位四十多岁的中年妇女，一对年轻的情侣。那对年轻情侣上车买完票后就很快缱绻在了自己的情感小世界里了。
只见中年妇女上身穿一件奶白色外套，内配一件黑色打底衫，下身穿一条黑色西裤。剪了极为男性化的发型，刚刚淋了雨，发梢和眼睫毛上挂满了晶莹剔透的雨珠，雨珠一粒粒顺着五官就势滑落下来。整张脸看上去黄黄的干巴巴的，嘴唇半张着，给人一种呆呆的感觉。乘务员上前让她买票时，叫了她好几遍，她才抬起头若有所思地愣了愣神，两只手插进外套的口袋里翻腾了一阵，才抽出两只空空的手，拍了拍口袋支支吾吾说：“没……没有钱……”
“大姐，我们这是公交车，上车是要买票的，您不知道么？”
面对乘务员的问话，中年妇女似乎没听懂，只是呆愣愣地看着乘务员的脸。
“那您现在打算去哪里呢？您的家是住坑梓市场附近吧？”
中年妇女结结巴巴地回道：“我家……是……是住坑梓市场后……后面……”
“您的家在坑梓，现在这么晚了，您这是要去哪儿呀？”乘务员的神情越来越不淡定了。
这时，坐在她后座的一位男乘客对乘务员说：“她家既然住在坑梓，你就把她放在这里就行了，到龙华越走越远，怕她找不到回家的路。”
“我们的车辆马上就到坪山管委会了，距离坑梓已经越来越远了，况且外面雨大又急，她这个样子怎么能找到回家的路？”乘务员说着转过身对着司机喊道：“大哥，我们还是拉着她吧，一起到终点站，返回时再把她拉回来，想办法联系她家人，让她安全回家。”
“好的！”司机师傅慷慨答应道。
乘务员边用自己的毛巾给中年妇女擦着头上脸上的雨水，边关切地问：“大姐，您有没有您亲人的电话号码，比如儿子、女儿、姐姐、妹妹等。”
“没有……”中年妇女呆呆地搓着两只手摇着头回道。
“您吃饭没有？”
“没吃……”
“都这个点了，还没吃饭，怪可怜的。”乘务员轻轻地拍了拍中年妇女的肩膀笑笑说：“没事，一会到龙华总站，我们场站有饭，到时我打给您吃。”
“嘿嘿……”中年妇女向着乘务员傻笑了几声，又低下头摆弄起她那两只手来。
看到乘务员对这位神志不清的陌生女子如此的热心关照，深深地感动了我，打心底里喜欢她，于是便跟她聊起来，下车前我们彼此加了微信好友。
第二天通过微信得知，车辆到达龙华总站后，乘务员给中年妇女打了一份热饭，让她吃饱喝足后就已经到了发车时间。返回的路途中基本没什么乘客，当车辆到达坑梓市场站台时，随着车门的打开，上来了两张惶恐不安的面孔。一位四十多岁的中年男子和一位十五六岁的小女孩，一看便知是父女俩。上车后女孩不顾一切地向中年妇女跑去，男子先是礼貌地跟乘务员和司机打招呼，之后就慌忙跟在女儿后面朝中年妇女的座位跑去。
“妈，您去哪了呀？害得我跟爸在雨中找了您一个下午啊！”女孩哭的跟个小泪人似的，一下扑到妈妈的怀里。
中年妇女呆愣愣地看着自己的女儿，没有半句话。
男子走到中年妇女跟前，把她拉起来哄孩子似的'说：“走，咱们回家。”
下车时中年男子从口袋掏出10元钱给妻子补买了车票，对乘务员和司机说：“今天真不好意思，给你们添麻烦了，自从去年六月我那十八岁的儿子突然因车祸身亡后，我妻子因伤心过度落下的病根，最近常犯病，一犯病就到处乱跑，找不到人。”
“带她去医院看看吧，这病能看好的。”乘务员关切地对男子说。
电话铃声响了篇十
1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。
2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。
3、多媒体课件：打电话flash动画。
一、演唱歌曲“打电话”
——多媒体播放美丽的森林背景图片。
“森林真美呀！小朋友，我们一起来玩打电话的游戏好吗？”
（播放音乐，歌表演打电话。用问答的形式赋予游戏情景“喂，喂，喂，请问你找谁？”“我要找”“找我干吗呀？”“和我一起做游戏……”）。
1、给小狗打电话。
欣赏flash动画（多媒体出现手机图案和动物电话本，拨打电话。）。
“你们想给谁打电话？”（给小狗打电话。）。
“小狗家的电话号码是多少?”（小朋友看媒体读电话号码，电话连接中，铃声响起，播放歌曲。）。
“咦？小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？”（音乐铃声，会唱歌的铃声……）。
2、给小兔打电话。
“你们听到小兔的电话在唱什么？”(教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复)。
师扮演小兔接电话：“你好呀，我是小兔，找我干吗呀？”（小兔我想请你去公园玩……）。
（鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法）。
3、给小鸭打电话。
“刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我的电话打给谁？”（把谜语作为歌词演唱歌曲）。
“我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁？”
“唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了！”
（师生共同拨打电话。教师范唱歌曲《谁找我》）。
“小鸭子在忙什么？怎么还不接电话呢？”（在河里游泳。）（幼儿再唱歌曲）。
4、给大象打电话。
说说大象的电话铃声和小兔的铃声有什么不同？（辨别声音粗细快慢的不同）学唱大象的歌曲铃声。
“小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声？”（师演唱一首幼儿学过的歌曲，作为自己的手机铃声，启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。）。
1、戴上自己制作的手机。
2、“让我们的电话也会唱歌。”说说、唱唱幼儿自己设计的歌曲铃声。（复习熟悉的歌曲）。
[nextpage]。
在我们的身边除了好听的电话铃声，还有许多好听的声音，我们一起再去找找好吗？
歌曲：谁找我。
你打我电话，找我有事吗，我正忙着呢，请你多等一下。马上就来了，马上就来了，你别挂！
听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。在主题活动“好听的声音”中，我创设了以声音为主题脉络的游戏情境，开展了“声音在哪里”“厨房里的声音”“铃儿响叮当”等活动，在听一听、找一找中，孩子们发觉自己的身体会发出奇妙的声音，发觉妈妈炒菜会发出“兹啦”声，发觉娃娃家里地小电话会发出叮铃铃的声音……由于小班孩子的依恋情结，我班的孩子十分喜欢在娃娃家中玩打电话的游戏，“喂，爸爸，早点来接我，带我出去玩……”，玩的不亦乐乎。因此，我就选择了“打电话”这个游戏情景，作为这次预设的集体活动内容，旨在让幼儿欣赏、学唱歌曲《谁找我》，同时进一步丰富幼儿对各种铃声的探索经验。
二期课改倡导：幼儿园音乐活动的目的不在于让幼儿学会唱多少歌曲，能够把乐器演奏的多么好，而在于让他们获得更多的艺术体验，大胆地进行表达表现。喜欢音乐是幼儿的天性，音乐能使他们拥有一双灵敏的耳朵，快乐的心灵，创意表达、表现的头脑。当前，在主题活动背景下，音乐元素越来越多的作为一种手段和媒介整合在幼儿的集体活动中，然而，运用有效的教育机制，创设丰富有趣的音乐故事情境，激活幼儿参与音乐活动的兴趣，让幼儿快乐地唱唱、跳跳，是我在实践中的追求。
每一位老师在开展主题背景下的音乐活动时，都会在关注了幼儿的兴趣和已有经验的基础上，选择幼儿喜闻乐见的音乐素材作为预设活动内容，但在短短的几十分钟的集体活动中，怎样运用各种教学机制，让幼儿真正的运用各种感官，去体验和感受音乐的美，激活他们表达、表现的欲望，是我们教师要面对的挑战，这时我们要关注的是：使幼儿习得音乐技能的过程变得整合、自然、快乐、有趣。本次活动中我着重体现的是激趣、提升、表达这三个过程。
在经验准备阶段，我和孩子们一起探索和认识了各种有趣的电话，开展了制作小手机的亲子活动，在优美的音乐伴奏下孩子们学会了玩宝宝打电话的音乐游戏，因此，本次活动的开始就是在孩子们日前最喜欢的音乐游戏中进入的，激发了幼儿参与活动的兴趣，充分发挥他们的想象力，同时在游戏的对话中每一个幼儿都有表现自己的愿望和机会。
借助给动物朋友打电话的媒体情境，幼儿由此进入了有趣的媒体互动环节，首先，我通过动物电话本让幼儿查找自己动物朋友的电话号码，由于考虑到小班幼儿的年龄特点我把动物的电话号码都设置为5以内的数字，并且电话号码也只有4位数，这样更容易让幼儿辨认。其次，幼儿每拨通一个动物朋友的电话都有不同的感知重点，从而提升幼儿的经验循序渐进的学唱歌曲。拨打第一个动物朋友小狗的电话，铃声响起，重点是让幼儿初步感知歌曲《谁找我》的甜美有趣的旋律；拨打第二个动物朋友小兔的电话，重点是让幼儿仔细倾听歌曲，说说听到的歌曲内容，并且能尝试看看、说说媒体画面；在幼儿充分感知了歌曲的旋律和歌词之后，我们又想拨打第三个动物朋友的电话，这时我是通过谜语编唱的形式，让幼儿听听，猜猜动物朋友，给游戏增加了小小的挑战，同时又让幼儿再次感受了歌曲的旋律，给接下来的跟唱打下了伏笔。给小鸭拨打电话这个环节，主要是通过教师的弹唱示范、媒体情境与幼儿的互动，鼓励幼儿跟着音乐的旋律唱歌曲《谁找我》。
《指南》中强调：激发幼儿用各种感官探索周围事物和环境中的美，用自己喜欢的方式表达感受和体验。活动中，我运用迁移的方法引导幼儿运用已经学会的、自己喜欢的歌曲，为自己的手机设置一个自己喜欢的音乐铃声，鼓励幼儿大胆的表达、表现。
电话铃声响了篇十一
从1月24日开始，长达四十天的春运大幕就此拉开。有钱没钱，回家过年。已经成为客居他乡的人们发出的共同心声，乡愁就是一张车票。就是再忙，也要回家团圆；就是再难，也要过个踏实的年；就是历经千辛万苦，也要回家过年，不管家有多远，总要踏上归途。别让父母双亲翘首企盼、望眼欲穿，别让亲朋好友失望、遗憾。于是乎，在部队当兵的，在外上学的、打工的、出发的，从全国四面八方向着“家”的方向迁徙，形成了一支支浩浩荡荡的春运大军，自然就涌起了“春运潮”。从铁路运输、空运、海运到汽运，都在忙个不停，出现了人多、买票难、上车挤……这些不得不面对的问题，游客饱尝着回家路上的“酸甜苦辣”。
一、酸。
1月24日，温州火车站值班员在站外巡查时发现一名成年男人在火车站广场大哭。他的哭是因为刚被验票的工作人员三次拒绝进站，回不了家。其实，该男子根本就没有票。当天他先来到一个进站口，想跟着人群混进去，结果被查出来了。几分钟后，他又到另一个进站口，还是被查出来。又过了一会儿，他又去了第三个检票口，结果还是被拒。最后，男子流着泪，说起苦衷。他说自己姓王，河南人，在温州打工，老婆和孩子在老家。在温一年，他没回家看过家人。前些日子，他得知孩子要在1月25日做眼部手术，就决定在24日回老家。可是，他面临的情况是之前在工地上忙到没时间出来买票。再则，工作没完成，老板不给结算工资，他手头也没有富余的钱买票。24日，老板得知他的情况后，同意他提早回家，并把工资给了他。他高兴地跑到温州火车站售票大厅，却被告知已经没有票了。他懵了，实在想不出其他方法，这才动起了混进车站的“歪脑筋”。了解核实男子情况后，值班员通过申请，启用了温州火车站“爱心”通道，将男子安排到当天下午温州开往商丘的列车上。踏上回家列车的男子，第三次哭了。
这里还发生着心酸的一幕：旅客王宏光肩上扛着行李袋，嘴里咬着一张火车票，急匆匆跑进候车室。一看见穿着制服的工作人员，他就赶紧打听：“问下，去贵阳的车在哪里等车？”
“你坐的是哪趟车？”
“k46……想不起来了，等等。”他拿出火车票一看，笃定地回答：“就是k4654次，下午2点多发车的那趟。我去凯里。”
“师傅，这车早就开走10多个小时了。”一听这话，王宏光傻眼了。
“不是2点多才开车的吗？我还提前2个小时到车站，怎么会开走了呢？”
“你看，车票上写着2:47，是凌晨开的，不是下午2点，你搞错了。如果是下午，车票上印着14:47。”一听这话，王宏光恍然大悟，一脸懊恼，一肚子心酸。
二、甜。
在中国人的观念里，夫妻儿女在哪里，哪里就是家；父母在哪里，哪里才是家。回家过年，是大家的共同心愿，一听说回家过年，就觉得心里甜，一踏上回家的路，就觉得心里安。是啊，回家陪伴父母，全家一起团团圆圆过大年，着实感到温馨、甜蜜。
现在回家过年，还有另一种甜，那就是国家又开通了许多次列车，有的旅客可乘火车直达家乡了，单就乌鲁木齐铁路局来说，自7月起，就新增3趟直达福州、长春、昆明的列车，标志着新疆铁路至祖国东南、东北、西南方向开通直达列车。这些方向的旅客不用再转车了。“回家时间节省了2天。”家在辽宁省鞍山市的龚俊丰说，他在乌市打工6年了，每年春节前回家。往年坐火车到北京再倒车回鞍山，至少要5天时间。今年，乌鲁木齐至沈阳有直达车了，沈阳至鞍山也有动车了，回家只需3天。“直达车回家真的方便。”家在辽宁省铁岭市的陈东，今年要带新疆媳妇回家见父母，不仅给爸爸买了新疆的伊力特曲，还给亲戚买了各种各样的新疆干果。新疆干果确实甜，而陈东的心里更甜。
三、苦。
春运，已经被誉为人类历史上规模最大的、周期性的大迁徙，受到了国际社会的广泛关注，也随之出现了人多、买票难、上车挤的问题，给回家过年带来了痛苦。1月29日上午，由于天气原因，广州火车站广场出现旅客拥挤、进站缓慢现象。据广州公安官微显示，11时广州火车站广场已滞留旅客约万人左右，当日下午，旅客滞留情况才陆续缓解。中央气象台预计，1月31日至2月1日，长江中下游沿江地区将出现明显雨雪天气，局地有大雪。另外，西北地区东部、华北等地有弱降雪。这些对春运都会带来不利的影响。
春运的车票一票难求，很多人买不到票，有的人买了票可能也没有座，据说至少有639万人次买的是无座票，对于这些没座的无座票，他们将站着回家，“就是无座也要坚持到家，就想看看有没有人退票。”旅客邵国平说，每年春运，乌鲁木齐到郑州方向的车票都很难买到，今年打工回家日子晚了，10趟车，一张座票都没抢上。
四、辣。
这里说的辣，是说制度的严，显现出“辣”味，还说黑车坑人的辣，坑人误了回家的车。
前几天19点左右，施女士抱着6个月大的宝宝打算乘机回成都老家，一边还拉着一个行李箱。安检员在查验登机牌时发现没有小孩的登机牌。“小孩子的登机牌呢？”
“我们宝宝才6个月大，需要登机牌吗？”
“是的，婴儿一样需要买婴儿票的。”这一番对话，让施女士顿时傻眼了。“坐汽车火车都是免费通行的，这么小的孩子怎么还要买票？”阳光服务组的工作人员耐心向她解释：“民航局有规定，年龄不满2周岁的婴儿按适用成人票价的10%购买婴儿票，但不提供座位。”
“怎么办，我都要上机了？能在你们这里补办吗？”工作人员积极联系航空公司，但她所乘坐的eu2730成都航空不接受现场临时补买婴儿票。
“我在网上买的机票，压根儿不知道还有婴儿票这一说。”无奈之下，施女士只能改签次日航班。
前天8:30左右，一对母女急匆匆跑到服务台求助，一脸焦急。原来，她们买的是去南宁的k581次列车，8:18发车，但她们已经迟到了15分钟左右。“车子已经开走了，怎么不早点来？”一听列车已经开了，母女俩面面相觑，不知道如何是好。
“早就说了，不要坐这种黑车。”
“我也不想，那打不到出租车怎么办？”母女俩在服务台互相埋怨起来。记者一问，原来她们一早用打车软件叫车，从鄞州姜山到火车站，结果却碰上了奇葩司机，没到终点站就把她们丢了。“那个司机说走几步就到了，我们看到了车站的建筑，以为挺近。没想到下雨天拉着行李走得很费劲，而且一到车站转来转去找取票机，结果就迟到了。”小雯说起这个就来气。“回头一定要投诉那个无良驾驶员，害我们列车都没有赶上。”
电话铃声响了篇十二
岁月的彩蝶与冬日的飘雪一同于指尖蹁跹而过，随着新一年的开始，春节即将到来。
寒风像会跳舞的精灵，顽皮地钻进我的衣领，我忍不住打了个寒颤，将脖子又向里缩了缩，冷风不断侵袭着人群，人们行色匆匆，都在准备回老家过年的物品。
走之前，我们先给外公外婆打了个电话，说：“今天回家哦！”电话那头的外公外婆秒接，然后很欣慰地说：“好，好，你们大概几点钟到？我们会准备好饭菜，等你们一起吃饭哦……”不知道为什么，不管爸爸妈妈有多忙，我们每年都会回家过年。
我们一声电话，饱含着我们对父母的思念，父母等着我们的一声电话，饱含着父母对儿女的牵挂。千言万语，都抵不过一句“今年回家过年”，原来，时光匆匆，我们在一点一点地长大，外公外婆却在一天一天的老去，所以，过年时能够全家团圆，显得比什么都重要。回家过年陪陪父母吧，别让父母的爱成为永远的等待。
“叮叮叮，叮叮叮……”手机响了，欣喜地接通电话，那头说：“爸，妈，今年春节，我一定回来……”
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电话铃声响了篇十三
在主题活动“好听的声音”中，幼儿发现娃娃家里的小电话会发出叮铃铃的声音……由于小班幼儿的依恋情结，他们经常对着话筒说：“喂，爸爸，早点来接我……”
因此，我就选择了“打电话”这个游戏预设了本次集体活动，旨在让幼儿通过欣赏、学唱歌曲《谁找我呀》，丰富幼儿有关铃声的经验，并进一步激发幼儿对各种铃声进行探索。
在短短几十分钟的集体活动中，怎样调动幼儿的各种感官去感受音乐的美，激活他们表达表现的欲望呢?我的思路是：
1.兴趣在经验准备阶段，我和幼儿一起认识各种有趣的电话，开展制作小手机的亲子活动，在优美的音乐伴奏下让幼儿学会玩“宝宝打电话”的音乐游戏。从幼儿日前最喜欢的音乐游戏进入，激发幼儿参与活动的兴趣。
3.表达引导幼儿运用已经学会的、自己喜欢的歌曲，为自己的手机设置喜欢的铃声，鼓励幼儿大胆表达。
活动目标。
1.在游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲《谁找我呀沁。
活动准备。
1.幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。
2.多媒体课件：打电话的动画。
活动过程。
一、演唱歌曲《谁找我呀》。
师：(多媒体播放美丽的森林背景)森林真美呀!我们一起来玩打电话的游戏好吗?(播放音乐，唱歌表演打电话。用问答的形式创设游戏情景：“喂，喂，喂，请问你找谁?”“我要找×××。”“找我干吗呀?”“和我一起做游戏……”)。
二、在情景中感受、学唱歌曲。
1.给小狗打电话。
(多媒体播放手机图案和动物电话本，拨打电话。)。
师：小狗家的电话号码是多少?(幼儿看动画读电话号码，当铃声响起时，播放歌曲《谁找我呀》：你打我电话，找我有事吗?我正忙着呢，请你多等一下。马上就来了，马上就来了，你别挂!)。
师：咦?小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？(音乐铃声，会唱歌的铃声……)。
2.给小免打电话。
师：你们听到小兔的电话在唱什么？（教师根据幼儿的回答替换歌词重复唱。）。
师：(扮演小兔接电话)“你好呀，我是小兔，找我干吗呀?”(鼓励幼儿用完整语言大胆说出自己的想法，如“小兔，我想请你去公园玩……”。)。
3.给小鸭打电话。
师：我也想打电话给我的动物朋友，听谜语，猜猜我的电话要打给谁。(唱出谜语：我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁。幼儿回答正确后，再唱：唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了)师生共同拨打电话，教师范唱歌曲《谁找我呀》。
4.给大象打电话。
请幼儿说说大象和小免的电话铃声有什么不同。让幼儿辨别声音粗细、快慢的不同，并学唱大象的歌曲铃声。
三、设计歌曲铃声。
师：小动物们的电话铃是歌声，真好听!我们也给自己设计一个音乐铃声吧!(教师演唱一首幼儿学过的歌曲作为自己的手机铃声，启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。)。
请幼儿用自己制作的手机，说说、唱唱自己设计的歌曲铃声。(复习熟悉的歌曲。)。
电话铃声响了篇十四
小时候，我总把骄傲排斥的过于尽力，这反而使我没有了自信，但学乒乓球可以说是拯救了我。
爸爸喜欢并且精通于乒乓球，于是在我七岁时把我送到了体育场的一个乒乓球少儿培训班。
老师姓陆，在体育场管理一个不收费的乒乓球室。我至今还记得，被爸爸推着爬上五楼的时候，听见右手边的墙壁内传来的嘈杂声，朝里面望了一眼，当即愣得挪不开步子：十四五个人拿着乒乓球拍，在七张长方形的桌子两边快速的移动着，击打着出现在球桌任意一个位置的乒乓球，只能看见七道白光来回飞着，只能听见球鞋在地上踏着，人影和声音汇成一种有些像安塞腰鼓的力量充斥了我的全身。我已在心中宣誓：一定要学好这门艺术!没错，它只能是艺术!
长达五年的艰辛历程开始了。其实也不算太苦，但有一个动作我至今熟练，至今铭记——交叉步。这个动作在开始的几个月中对我来说可望不可及。因为我已经看见有几个年龄远大于我的孩子在学交叉步时哇哇大哭。教练本来是十分严厉的，但到了这种情况下，他也只能求助于乒乓球室柜台上的饮料和零食。
我在学交叉步时，不例外地发了抖。
发抖的我按照教练的指导和更多的纠正下，做了一遍又一遍。面对教练的斥责，我的脑海中忽然冒出几件事：
练书法时，拿着精心写完的字稿总是最后一个交。
面对老师仔细观察后来对我询问是否肯担任班级足球队的守门员时，得到了惊慌失措的否定。
同伴们玩耍时，总是小心翼翼，不与他人“交锋”。
我的头莫名地痛了起来，本来为了自尊强忍住的泪水终于涌了出来，一滴一滴落在了球桌上，就在我思考着怎么摆脱窘境时，却听见教练的话飘进了我的耳朵：“你的基本功和天赋都很强，就是不自信。”
一语惊醒梦中人。
月底比赛，我竟也要上场，紧张和自卑的老毛病再次袭来，只败了一场，便有些眼冒金星。第二场的第二局，我已1：6处于劣势，教练不紧不悠的声音再次从背后传来：“你的基本功和天赋都很强，就是不自信。”
如雷贯耳。
我奇迹般的胜了这局，又高歌猛进，六战五胜，得了第二。
如今，我已经深明自信的力量，并每件事都保持自信。
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