读后感是对读书过程中的思维过程和思考结果的总结和表达，具有一定的思想性和感情性。写读后感时，要注意体现自己的观点和思考，但也要尊重作品本身的真实性和独特性。下面是一些经典的读后感文章，供大家参考和学习。
纸飞机读后感篇一
今天是星期六，又迎来了写作兴趣班。第一节是活动课，老师带了一摞白纸。“难道要办报？”同学们唉声叹气。老师笑了笑说：“看来你们还没能猜透我的心思。”“难道折纸飞机？”
同学们猜测着。老师又笑了笑，把纸发给了我们。对！就是折纸飞机！老师说：“折好后，到垒球场比赛。看谁在空中停留时间最长。”同学们听后赶紧“研制”自己的飞机，陆续来到了垒球场。我去时，这里已经像个小型飞机场，各种飞机在空中飞舞。比赛开始了，一个又一个飞机飞了起来，但在空中停留时间最多不超过三秒。到任灿时，他拿起自己的“谦虚一号”使劲像空中一掷，接着就一个劲儿的喊加油。飞机像是有灵性似的一起一伏，当快要碰到地面时，任灿不想看到自己飞机坠毁的惨像，蒙上了眼睛，可飞机又奇迹般的浮了起来，转了个圈，最后平稳的落了地。5。1秒，同学们都惊呆了，看来谦虚真能使人进步。接下来轮到我了，我想我的飞机肯定比任灿的差的远，可我还是股起勇气将我的“f23”抛了出去。它的表现没有让我感到失望。
先是像直升机似的上升，达到一定的高、度，又像龙卷风一样转了三圈，接着俯冲下来，又敏捷的伏起，像波浪似的降落。把全班同学又一次都看呆了。最后，我以4。93秒的好成绩名列第二。
下课了，同学们都沉浸在欢笑中，而我，更是在回味刚才一个个精彩的镜头！
纸飞机读后感篇二
我是个热爱读书的孩子。今年暑假，我读了许多书，其中最让我记忆犹新的是中国著名儿童文学作家左眩写的《纸飞机》。这本书描写战争史上惨烈的四大轰炸之一――重庆大轰炸，以主人公金兰的视角从不同的层次地表现中国人民在战争阴霾下的生活与抗争。
主人公金兰和她的家人住在重庆城，起初他们的日子很安详、快乐、无忧无虑。可是，自从1938年10月4日，日军首次轰炸重庆城附近，使安详的重庆城陷入一片危机。而后，日军接连几次轰炸重庆城，人们都跑进了防空洞躲避，可仍然有人被炸死。最严重的一次：“六五”大隧道惨案，死亡人数达1人以上，金兰的爸爸就是死在这里。后来，重庆城的人们抱定“愈炸愈强”的信念。因为日军轰炸次数多，人们跑警报变得熟练，被炸死的人越来越少。
读完这本书，我觉得战争是无情的，金兰的亲人都一个个离她而去，永不会回来；战争是痛苦的，它使金兰不仅充当起一个母亲的角色，而且还要时刻警醒着跑警报，时刻提防着日军的轰炸；战争也是一种磨练，它让金兰变得勇敢，坚强。我们要学习祖辈们不屈服，不放弃、不投降的精神。让我知道祖辈们靠着不屈服、不投降、不放弃的信念，才换来我们今天的美好生活。
不到12岁年龄的金兰做饭、洗衣、照顾失明的妹妹，只要有那么一丁点的时间，还用筷子沾着水，在桌子上练字。对照她的遭遇再想想同龄的自己，生在一个和平年代的我，没有战争，过着无忧无虑、幸福的生活。学习条件这样好，学习用品应有尽有，但是比起金兰的刻苦学习的精神却是天壤之别啊！而我在生活中遇到一点小困难就承受不住，比起金兰，这又算什么，不过是小巫见大巫罢了。
读完这本书，我还懂得了一个国家有了知识才能有科技进步，才能壮大我们的军事力量，我们才有了不被侵犯的实力。作为一个中国人，永远不能忘记日军对我中华民族所犯下的滔天罪行，永远不能忘记这笔家仇国恨。一个新时代的少年更应该用行动来证明，坚强勇敢奋发上进，好好学习，做一个有梦想、有作为的人。
纸飞机读后感篇三
碧空如洗，万里无云的冬日午后，老师带我们去操场上玩纸飞机。
我们一个个拿着自己精心准备好的纸飞机来到操场上，开始玩纸飞机了，我拿着纸飞机的底部，对它吹了一口气。这时，听老师高喊：“三、二、一！”然后全班同学就把手中的纸飞机使劲一扔，瞬间，40多架纸飞机一起飞了起来。我真的觉得操场是一个飞机乐园了！我看见我的纸飞机飞出去只翱翔了一下子，就在空中转了一个弯，然后就掉了下来。其他同学的纸飞机都比我飞得远。正当我有点失落时，老师对我们说：“可以自己去玩了。”
当我沉浸在美好的幻想之中无法自拔时，小伙伴的声音把我拉回到了现实。我如梦初醒，瞧见我的纸飞机像一位凯旋的士兵一样，正仰头在草坪上等待我的命令呢！
纸飞机是我童年时最美好的回忆，我真喜欢它！
纸飞机读后感篇四
在火与雾的弥漫下，死神的追杀下。一个小生命在一次又一次的恢复着自己的伤口。
1938年，从四面八方涌入重庆的下江人越来越多。日渐频繁的日本战机轰炸打破了重庆的平静，也搅乱了女孩金兰的童年。旷日持久的大轰炸给她带来了前所未有的恐惧和痛苦。让她渐渐学会坚强和勇敢。在重庆城的火与雾之间，她的家，一次又一次的被摧毁，却一次又一次从废墟中站起来，重获新生。她和她的家人彼此服侍走过了最艰难的岁月，有过最为悲惨的分离，却始终心怀希望。一天一天，一年一年，它与千千万万的重庆人民一起，抱定“愈炸愈强”的信念，用平凡而高贵的生活坚守着，抗战着，直至曙光驱散黑暗，暖春重回人间。
一架架纸飞机，承载着金兰成长中的欢喜与悲伤，信念与希望，她把对亲人的思念，对胜利的盼望，对和平的向往，都折进了纸飞机，放飞在童年的风中，他相信总有一天她和所有生活在这片土地上的孩子都会重新拥有一片宁静，而美丽的天空。
金兰的这种精神在死神的追杀下，爆发了一种不可能被摧残的力量。
她在这座弥漫着血污的重庆城，一次又一次的在没有水分，没有阳光，没有温暖的地里发芽成长，又一次一次的被摧灭，但她没有放弃，还依然用那一种没有关系的心态来安慰自己。
孤岛啊！
这里是天堂还是地狱？
这十里的洋场围涌着险恶的浪花。
岛上的五百万人，是欢乐还是悲伤？
你看吧！
多少人死掉了妻子和爹娘。
多少人流落在街上受尽饥饿与风霜？
听到这一首歌，我的心像被烧红的筷子烫了一下。
混沌死亡，黑暗，血雾都败在了――顽强。
重庆炸平了，谁相信？
我看见重庆像松竹样常青。
在这儿寻不出半分狼狈。
漫天大雾只和风在吹。
森林路，长呀，跟了江水流。
两口路，大呀，挤满了过路人。
来这儿，只听见江水唱，船夫也唱。
唱着句不尽的话，“不死的城”。
纸飞机读后感篇五
初冬的中午，太阳高挂在天空，给人们送来温暖。在这阳光明媚的日子里，我们要举行纸飞机大赛。
大家带着五颜六色的纸飞机来到了操场，有红的、紫的、黄的……我的纸飞机——“天王号”个头大大的'，看上去挺威武。我们迫不及待地开始玩了起来。有的正在玩谁飞得远，有的正在比谁最好看……操场瞬间充满了笑声。
不一会儿，老师让我们一起比赛。我们做好起飞动作，有的身子向后仰；有的高举飞机，把机头朝天，时刻等待命令；有的眼睛直盯前方……只听一声：“三！二！一！起飞！”大家使劲一扔，不同的纸飞机，飞出不同的姿势，飞出不同的距离。我的纸飞机在天空划出了一条优美的弧线，我心想：加油呀，天王号！啊，我的“天王号”成了第一名！我开心得一蹦三尺高。我们捡起纸飞机，又开始了新一轮的比赛。
可是，美好的时光总是短暂的，转眼就要上课了，我们依依不舍地回教室了。
真是一次令人难忘的课外活动啊，我一生也忘不了。
纸飞机读后感篇六
我喜欢玩纸船、纸鹤、纸青蛙……其中我最喜欢玩纸飞机。
一个星期五，老师带着我们到操场上玩纸飞机。大家的纸飞机五颜六色的，有蓝的、红的、绿的、淡绿的、深蓝的……我的纸飞机是红色的，还给它取了一个名字——红心号，这名字听起来，是不是特别温暖？大家的纸飞机各不相同，我觉得我的纸飞机最炫酷！瞧，它的头尖尖的，身体两侧的机翼，好像老鹰的翅膀。
开始放飞了。同学们有的扎起小马步，有的高昂着头，我对准纸飞机吹了几口气，希望它飞得最高、最远。只听“三、二、一！”一架架纸飞机像真正的飞机一样飞了出去。瞧，有的飞机在空中旋转，有的在空中划出了一道优美的弧线，有的没飞几步，就落下来了……过了一会儿，大家的飞机全都安全着地。啊，我的纸飞机是第三名！我高兴得一蹦三尺高。
接下去，老师让我们自由玩纸飞机。我和张梓轩比谁的纸飞机飞得更远，我们异口同声地说：“三、二、一、起飞！”只见我的纸飞机像一只小鸟一样展翅滑翔，张梓轩的纸飞机没飞出去，就落在了他脚下，逗得我哈哈大笑。我赢得了胜利，在草地上跳啊、跑啊，不知道多少快活。
多么有趣的纸飞机！多么好玩的纸飞机！我们相约下次再玩。
纸飞机读后感篇七
学校组织看电影，片名叫做《纸飞机》。一直觉得学校里组织看的电影不会是有多吸引人，不会有《哈利·波特》的神奇，不会有《变形金刚》的特技，更加不会有《关云长》的明星阵容。没想到，影片结束时，我已泪流满面。
电影讲述的是一对深情母子苦尽甘来的命运：小主人公何亮的母亲阿晨因染上毒瘾导致家庭离异，后来阿晨吸毒败露被送进了戒毒所。亮亮深爱妈妈，折了很多纸飞机拼命朝戒毒所围墙内扔去，每一只纸飞机上都写着“妈妈我是亮亮，我想你、我爱你、我等你”。痛苦而自责的阿晨在内心挣扎下选择了自杀，却被送进医院活了下来。亮亮在同学的歧视和生活的困苦下对妈妈爱恨交加，最终在社会的关怀下懂得妈妈现在最需要自己。于是一封封信装着一架架纸飞机承载着亮亮的一份份思念再次飞像了阿晨。终于，妈妈回家了，亮亮的生活开始有了温暖。
一只两只三只，没有太多的言语，只是固执而失望的盯着满地掉落的纸飞机。我看着亮亮倔强的眼神，心隐隐在痛。“妈妈，我想你!”当我看到飞进戒毒所的飞机上赫然写着这些字，我终于无法控制自己的情感。
这个社会太丑陋。如果不是毒枭老五的引诱与欺骗，阿晨就不会染上毒瘾，亮亮也不必经历父母离异贫穷饥饿和他人的歧视。老五为了一己的利益，枉顾了他人的家庭幸福和人生，更加枉顾了法律。金钱的诱惑蒙蔽了老五的心，他自私冷漠只在乎自己的利益。天下之大，有多少人像老五一样，又会有多少人像阿晨一样被拐上了一条不归路。
这个社会太美好。在亮亮忍受着贫困和饥饿，不知是该恨妈妈还是该爱妈妈的时候，社会给了他关怀，让他渐渐明白，这是妈妈最需要他的时候，他不能放弃妈妈。于是就有了一只又一只不知疲倦的纸飞机。这些载着满满的爱的纸飞机，让阿晨找回来活下去的勇气，让亮亮找回了从前的妈妈。如果这个社会始终冷漠对待亮亮，也许亮亮会恨阿晨，也许阿晨会再次自杀，也许会有更多的人对这个世界绝望，是社会给予的温暖让他们重新振作了起来。
亮亮与阿晨的悲剧都因毒而起。阿晨毒瘾发作时的情景我还历历在目。全身颤抖，大口喘气，大汗淋淋，那面目狰狞的表情，那被摔的东西，让我心中充满了恐惧。我们从小就被灌输远离xxx的思想，xxx已经成为当今社会名副其实的毒瘤。xxx把真诚变成虚伪，把美善变成丑恶，把强大变成了懦弱，它无情的摧毁了无数理想、信念、自尊和健康，拆散了无数幸福的家庭。就像是一直说的那句宣传语“珍爱生命，远离xxx”，不仅是为了自己，更是为了关心你爱护你的人，我们都应该洁身自好远离这种罪恶的事物。
在远离xxx的同时，我们不能对误入歧途的人以一味的冷眼歧视，我们应该给予他们力量，帮助他们早日回到正途。社会不需要xxx，但社会需要爱。
纸飞机读后感篇八
这个暑假，我读一本令人感慨的小说----纸飞机。
在背面，写着一行行感触的数据：1938年10月4日，日本首次轰炸重庆市区;1939年5月3、5月4月，“五三、五四大轰炸。炸死2615人，炸伤3668人;毁房3686栋;1940年8月19日，“八一九”大轰炸。死伤313人、毁房2224间、无家可归者2000余人;1947年6月5日，“六五”大隧道惨案。据不完全统计，死亡者在12000以上;1943年8月23日，日军最后一次轰炸重庆近郊。
主人公杨金兰便住在着被战争笼罩着的年代中。旷日持久的大轰炸给他们带来了前所未有的恐惧，痛苦，也让她渐渐学会坚强和勇敢。她的家被一次次的摧毁，她的亲人也一个个相继而去。最后只剩下她和被炸伤一只眼睛的妹妹相依为命，她与家人彼此走过了最艰难的岁月，有过最为惨痛的分离，但始终心怀希望。用平凡高贵的生活坚守着，抗战着，直至曙光驱散黑暗，暖春重回人间。
村民们在逃离轰炸的时候也能继续拌拌嘴，依然能保持着快乐。他们表现出那样乐观积极的心态。令我惊讶，记得有一次，老师发了一张小试卷。题量就几道，刚发的时候同学们看到，心想肯定都非常简单。他们的声音都传到我耳朵里，“哈哈，这简单。赶紧做完放学回家。”可过了一会儿。一堆同学都在那嚷嚷着，一连声的叹气。于是，我也看了看。吓得出了身冷汗，这也太难了吧?我才几年级，那么难?老师说了可做可不做呀，太好了。可以回家啦!这件事情过后，我十分懊悔，连去挑战的勇气都没有，遇到一点点困难就退缩。后来，每天激励自己，遇到困难不退缩要勇敢面对。加油!
一架架纸飞机，乘载着金兰成长中的欢喜与悲伤，信念与希望;也乘载了人们的那份乐观的心态!
纸飞机读后感篇九
读了《纸飞机》这本书，我体会到主人公杨金兰的悲伤。在抗日战争中，她的家人一个个被炸死了，剩下为数不多的亲属也只能挤在几度坍塌的房子里，过着毫无希望的生活。
原来，他们一家过着幸福的生活，当日军飞机来轰炸重庆时，美好的生活毁于一旦。在双炸中，金兰失去了妈妈、外婆、外公、爷爷等亲人，但她并没有向灾难屈服，虽然很绝望，但她最终还是凭着坚强与勇敢的品质与幸存的亲人们躲避轰炸、重建房屋，直至最终轰炸结束，家园恢复和平。因此，我觉得书中的杨金兰非常坚强。
相对于书中的这一家人，我们现实世界的人们则显得太过脆弱了吧。很多成年人在工作中遇到一点烦心事，就以为整个工作都没法做下去了;我们小学生在学习上碰到一点过不去的小障碍，即使是部分优秀生在尝试几次后最终也会放弃;甚至有些学生，因为学业差和老师家长的批评，竟然去跳楼!虽然，这种情况的确不好受，但怎能拿生命来开玩笑呢?况且，这比书中人们“跑警报”好多了。上面的例子，或许他们再坚强一点，就可能会成功，但如果不坚强，是一定不会成功的。
所以，当正在做一件事时，必须先要有坚强的品质，有了坚强的品质才能克服困难，克服了困难才最终能成功。
纸飞机读后感篇十
一缕阳光蹑手蹑脚地爬到我的床前，一定也想和我一起看看这本《纸飞机》，《纸飞机》的主人公杨金兰已深深地打动了我。
杨金兰的童年本应该是很美好幸福的，可是那些日本飞机夺走了她的爸爸、妈妈的生命，她的妹妹金鱼儿的眼睛也失去了，但这也让她渐渐学会了坚强与勇敢。在火与雾之间，杨金兰的家一次一次地被摧毁，而她一次一次地站起来，走过最艰难的岁月，而且坚定了愈挫愈强的信念。看完这本书，我真为杨金兰伤心，因为她失去了许多亲人，但也佩服她的坚强与勇敢。
像杨金兰这样的人很多。我在一次课外阅读中认识了一个小女孩邰丽华，在她两岁时因一次高烧意外地失去了听力，没有多久她那甜美的歌喉也悄然关闭了。她陷入了一个无底深渊——-个无声的世界，她却茫然不知，只是在一次游戏中发现自己与别人不一样。她不能听到别人说话的声音，也不能跟别人说话，后来尽管多次治疗，可始终不见好转。7岁时，父母将她送入到市聋哑学校学习，舞蹈使邰丽华品尝到了无穷的乐趣与欢乐。在现代化的今天，她知道知识对于一个人是多么的重要，于是给自己订下了一个目标——上大学!她把练舞的劲头放在学习上，1994年如愿以偿地考取了湖北美术学院装潢设计系，她成为了一个大学生。
丽华跟金兰一样在人生中的道路上遇到了不同的拦路虎，但她们没有畏缩不前，而是打败了这只拦路虎，向光明的人生方向前进。正如孟子所说：故天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性增益其所不能。
6岁时，父母把我送入寄宿学校，我要独自一人坐校车上学、回家。更要命的是，沉甸甸的行李箱和书包压在我的肩上、手上，就像两座大山压着瘦小的我，使得我喘不过气来。望着同学们一个个都有父母的陪送和帮助，鼻头忍不住一陈发酸，眼里蓄满了泪水，心里的委屈久久不能平复下来。
我独自朝宿舍走去，望着拥挤的楼道，心里的委屈开始像面团一样发酵，慢慢地占据了整个心灵，多么想找个地缝躲起来哭。可是我心里明白不能停步不前，最终还得靠自己，抺干泪水继续朝宿舍走去!两年的磨练，使我学会了坚强!如今，我已经能够自主自立自理，离开父母的羽翼呵护，快快乐乐地学习生活了!
生活的明天还要继续，那就努力让明天更美好，让未来更光明……。
纸飞机读后感篇十一
暑假期间，我读了左轩的“纸飞机”。这本书的主人公杨金兰，是发生在1938年的故事，1943年，重庆的日军轰炸。
金兰是一个企业遇到一些事情自己冷静分析思考而非常需要勇敢精神的人。在一次重庆轰炸的时候，一个教师教书的金先生就是带着金兰，而在我们一次出现意外中，金先生却不幸受伤了，金兰勇敢地带着金先生躲在一个角落里，躲过了一次次灾难，一直躲了很久。金兰保护着金先生，让金先生认为没有发展受到影响太大的伤，可是，金兰的妈妈已经在这场管理混乱状态之中离去了，面对突如其来的灾祸，金兰并没有倒下，她忍受着失去妈妈的痛苦，依然具有坚强、勇敢地活下去。因为她的.心中形成有着更加坚定的信念，她坚信，任何经济困难学生都是这样可以作为战胜的！
我清楚的记得有一次，我数学只考了79分，我坐在一个椅子上有些非常难过，我眉头紧锁，手心出着汗，两只不同眼睛一直盯着卷子或者不敢看别的国家地方，老师见到我就是这样，便走过来，轻轻地靠在我的桌角上，用手摸摸我的头，说：“嘉欣呀，要对学生自己有信心哦，来，有什么问题不会的题吗？老师我们可以说是教你的呀……”老师的微笑，慈祥的面孔让我感到了很多温暖。于是，我加倍学习努力，我相信他们只要有信念，坚持中国努力，就一定会取得成功，绝不能没有辜负学校老师同学和家人对我的期望啊！
世上无难事，只要肯登攀！人有了信念，一定会度过自己各种技术难关，最后我们取得一个成功。
纸飞机读后感篇十二
这个暑假，我读一本令人感慨的小说----纸飞机。
在背面，写着一行行感触的数据：198年10月4日，日本首次轰炸重庆市区；199年月、月4月，"五三、五四大轰炸。炸死261人，炸伤668人；毁房686栋；1940年8月19日，"八一九"大轰炸。死伤1人、毁房2224间、无家可归者20xx余人；1947年6月日,"六五"大隧道惨案。据不完全统计，死亡者在12000以上；194年8月2日，日军最后一次轰炸重庆近郊。
主人公杨金兰便住在着被战争笼罩着的年代中。旷日持久的大轰炸给他们带了前所未有的恐惧，痛苦，也让她渐渐学会坚强和勇敢。她的家被一次次的摧毁，她的亲人也一个个相继而去。最后只剩下她和被炸伤一只眼睛的妹妹相依为命，她与家人彼此走过了最艰难的岁月，有过最为惨痛的分离，但始终心怀希望。用平凡高贵的生活坚守着，抗战着，直至曙光驱散黑暗，暖春重回人间。
村民们在逃离轰炸的时候也能继续拌拌嘴，依然能保持着快乐。他们表现出那样乐观积极的心态。令我惊讶，记得有一次，老师发了一张小试卷。题量就几道，刚发的时候同学们看到，心想肯定都非常简单。他们的声音都传到我耳朵里，"哈哈，这简单。赶紧做完放学回家。"可过了一会儿。一堆同学都在那嚷嚷着，一连声的叹气。于是，我也看了看。吓得出了身冷汗，这也太难了吧？我才几年级，那么难？老师说了可做可不做呀，太好了。可以回家啦！这事情过后，我十分懊悔，连去挑战的勇气都没有，遇到一点点困难就退缩。后，每天激励自己，遇到困难不退缩要勇敢面对。加油！
一架架纸飞机，乘载着金兰成长中的欢喜与悲伤，信念与希望；也乘载了人们的那份乐观的心态！
纸飞机读后感篇十三
《纸飞机》一开篇就写到：谨以此书，献给中华大地上我们不屈的祖辈们。是啊，正是祖辈们不屈不挠的精神，我们才取得了战争的胜利，迎来美好的生活。
就像书中所描写的：日渐频繁的日本战机轰炸打破了重庆的平静，也搅乱了女孩金兰的童年。旷日持久的大轰炸给她带来了前所未有的恐惧与痛苦，在轰炸中她痛失双亲，哥哥淹死，妹妹也看不见了，但也让她渐渐学会了坚强与勇敢。在猛烈的轰炸中，金兰与她的家人饱受折磨，但她们没有放弃，靠着一种坚定的信念支撑着，一次又一次从废墟中站起来，最后终于迎来了光明。
书中的第四章天地歌描写了1941年6月5日的“六五”大隧道惨案。金兰的爸爸就是这时候死去的。深夜里，她和焦家妈妈坐在一起，眼泪肆意地往外流。看到这里，我的心也不禁颤抖，我感受到了那种亲人离去的痛苦，感受到了父母双亡使金兰产生的恐惧和悲愤。她悲她的父母都离开了人世;她愤日本飞机投下的炸弹残忍地夺走了父母的生命。但生活还要继续，日本飞机还会来，她们只能躲，躲到日本飞机不再轰炸重庆为止。终于，1943年8月23日，日军最后一次轰炸近郊，之后再也没有来过。痛苦的日子终于过去，终于不用再在日本飞机轰炸之后，一次又一次从废墟中捡拾仅存的东西，再搭一个家，之后再被轰塌，再建，再轰塌……虽然她们的亲人再也不会回来了，但她们还会活着，一如往常地活着!
女孩金兰折的一架架纸飞机，不仅承载着她的欢喜与悲伤，信念与希望，还有她对亲人的思念以及对胜利的期盼与渴望!当她将纸飞机放飞天空，她相信，终有一天，重庆的上空，一定会重新拥有一片宁静美丽的天空!
纸飞机读后感篇十四
这个寒假，我读了一本十分好看的书—《纸飞机》。
《纸飞机》是一本以重庆轰炸为主题背景的书，作者笔下的小女孩杨金兰与她的家人栩栩如生，讲述了杨金兰因长期遭到日本轰炸而失去亲人，她变得越来越麻木，也变得越来越坚强。
本文以1938年到1942年分为5个章节，描述了金兰一家的悲惨经历，先是妈妈死亡，爸爸死亡，哥哥溺水，妹妹被弹片炸瞎双眼……小金兰一次次从废墟中跌倒，又一次次从废墟中爬起。但她仍然努力练字，她这种好学的精神值得我们敬佩。
小金兰这勤奋刻苦，不怕艰辛的精神不就是我们应该学习的吗?
《纸飞机》这本书像清泉流入了我的心中，使我永远不能忘记。
“这里是地狱，还是天堂?”
“重庆大轰炸，一场持续五年的空中大屠杀。”
“一个女孩，一个家，一座城与一个民族的生死存亡。”
“与两千枚炸弹赛跑的日日夜夜”
“不屈服，不投降，不放弃。生活本身，即是希望。”
路遥曾在《平凡的世界》里说过：“每一个平凡的人，都在为自己而战斗!世界上的每一天，都不是平凡的。”
纸飞机读后感篇十五
暑假期间，我读了左昡的《纸飞机》。这本书的主人公是杨金兰，讲的是1938年到1943年日本对重庆的轰炸中发生的故事。
金兰是一个遇到事情冷静思考而非常勇敢的人。在一次重庆轰炸的时候，一个教书的金先生带着金兰，而在一次意外中，金先生却不幸受伤了，金兰勇敢地带着金先生躲在一个角落里，躲过了一次次灾难，一直躲了很久。金兰保护着金先生，让金先生没有受到太大的伤，可是，金兰的妈妈已经在这场混乱之中离去了，面对突如其来的灾祸，金兰并没有倒下，她忍受着失去妈妈的痛苦，依然坚强、勇敢地活下去。因为她的心中有着坚定的信念，她坚信，任何困难都是可以战胜的！
我清楚的记得有一次，我数学只考了79分，我坐在椅子上有些难过，我眉头紧锁，手心出着汗，两只眼睛盯着卷子不敢看别的地方，老师见到我这样，便走过来，轻轻地靠在我的桌角上，用手摸摸我的头，说：“嘉欣呀，要对自己有信心哦，来，有什么不会的题吗？老师可以教你的呀……”老师的微笑，慈祥的面孔让我感到了温暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，坚持努力，就一定会成功，绝不能辜负老师和家人对我的期望啊！
世上无难事，只要肯登攀！人有了信念，一定会度过各种难关，最后取得成功。
纸飞机读后感篇十六
我读了一本关于抗日战争年代的故事书《纸飞机》，它讲述了日军用轰炸机轰炸重庆近郊，主人公杨金兰的成长历程。
抗日战争年代，日军飞机的轰炸，打破了重庆的平静，也破坏了女孩杨金兰快乐的童年。在日军飞机的轰炸下，她的家被一次次的摧毁，她的亲人也一个个离她而去，一次次的敌机轰炸，一次次的敌机离去，我恐惧着金兰的恐惧，期待着金兰的期待，品味着金兰与家人的分离之苦，分享着金兰希望不灭的坚定信念。
读了这本书，我想了很多。金兰的生活那么艰难，但她心怀希望，与幸存的家人一起坚守着，抗争着，直至曙光驱散黑暗，暖春重回人间。而我呢?一点小小的挫折，就能把我打倒。记得有一次，我尝试边弹琴边背诗。曲子已经练熟，诗也已会背诵，可两者结合时，怎么都配合不好。刚开始，我也相信只要多练几遍，就一定能配合好，一次一次的尝试，一次一次的失败，我是愈战愈败，愈败愈战，可耐心还是用完了，也没用弹背好，眼泪情不自禁地流了下来。坐在一旁耐心陪我练习的妈妈见我这般模样，只好让我下次再练，这次尝试以失败而告终。
以后要向金兰学习，心中永怀希望，不言弃，不服输，胜利终将迎来。
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