制定计划也可以增加我们对于工作和学习的自信心，让我们明确自己的方向和目标。善于利用工具和技巧，如时间表、任务清单等，可以帮助我们更好地制定和执行计划。计划的质量不仅取决于其中的内容，也取决于表达的清晰和逻辑的严谨。
学校走访工作计划篇一
作为一名教育界的从业者，走访学校一直是我日常生活中的必修课。日前，我又一次踏进了不同类型的学校，与同行一起展开了为期四天的考察之旅。在这段时间里，我不仅学到了许多新鲜的知识，还领悟到了许多心得体会，今天，我将把这些心得体会通过本文进行总结和分享。
1.反思：教育质量和教育资源的差距与教育公平。
在日常的工作中，我们很少会去思考一个问题，那就是教育资源的公平性问题。然而在此次的走访中，我们体验到了不同类型的学校所拥有的资源差距和教育质量的不同。在顶尖学校，学生们可以得到最好的学习机会和最好的教育帮助。而在普通学校里，学生们则很难享受到顶尖学校里的那些资源和辅导。如此巨大的差异，不仅让我们反思当前的教育体制是否存在不公平现象，更让我们感受到这种不公平给一些孩子带来的心理负担和挫败感。
2.学习：顶尖学校的成功教育方式。
在这次走访中，我们也有幸走访到了一些顶尖学校，这些学校的教育方式令人惊叹，他们总能引领着潮流，不断更新自己的教育理念和方法。比如：强调发展学生的创造力，注重培养社交技能，通过课程设计将知识善转化为对现实问题的思考和解决等等。在这些学校，我们获得了很多启迪，也增加了不少教学方法的研究与思考。
3.交流：一起探讨教育工作中的实践细节。
在这次走访中，最有价值的是与校内工作人员和其他教育者的交流，在互相分享工作中的经验和思想的过程中，我们更加深刻地了解到教育的艺术与难点。我们一起分享各种实践细节，讨论教学方法，探讨解决方案。这些交流让我们发现，有时候，即使一个问题在不同的学校中遇到的具体情况存在差异，但是我们所面对的挑战和问题，往往很相似，经过交流也就能得出更细致的策略和解决办法。
4.观察：中国式教育与国际教育的区别。
在走访国际学校的过程中，我发现其与中国式学校的区别非常明显。在中国式学校中，考试成绩和申请出类拔萃的名校似乎成为了最终的目标。而在国际学校中，特别是那些国际化程度比较高的学校，更注重的是培养学生的国际视野与价值观。在中国式教育里，语文和数学似乎就是最重要的两个科目，而在国际学校里，科学、社会学、哲学、艺术等等，都有了更高的地位。这一现象让我意识到，现在的中国教育模式是一种封闭型的思考和价值体系，应该借鉴国际教育的有益经验，发展自己的优势。
5.反思自身：教育工作者个人能力和素质的重要性。
最后，这次走访也让我深刻反思了自身的教育工作者个人能力和素质的重要性。教育工作是一项极具挑战性的工作，我们需要不断地学习和提高自己的能力和素质，来满足不断变化的社会需求。当我们成为更好的教育工作者，自然就能给孩子们带来更好的学习体验，更好的教育服务和支持。
以上就是我这次走访学校的心得体会，在这个行业中，我们需要不断地把学习和思考融入到实际工作中，只有真正地反思和领悟，才能在教育工作中取得更好的成就。我也希望自己能够在这方面努力，做一个更好的教育工作者。
学校走访工作计划篇二
第一段：引言（100字）。
学校走访是一种了解学生学习情况和校园文化的重要方式。我在近期参与了学校走访活动，并有许多值得分享的心得体会。通过这次走访，我深刻认识到了学生的优点和不足，也提升了自己的教学理念和方法。
第二段：学生的优点（200字）。
在学校走访中，我观察到了许多学生的优点。首先，他们对学习充满了热情，追求优秀成绩。许多学生积极参加各类学术竞赛，在科学、数学等学科中取得了优异的成绩。此外，学生们在艺术、体育等方面都展现出了卓越的才华，让人们对他们的未来充满了期待。他们的优秀表现也给我树立了积极的榜样，让我更加努力地投入到教学工作中。
第三段：学生的不足（200字）。
除了优点，我也发现了一些学生的不足之处。有些学生在学习上遇到了困难，缺乏自信心，对自己的能力持怀疑态度。他们需要更多的指导和鼓励来提升学习效果。此外，一些学生在自律和时间管理方面存在困难，容易分心和拖延。这使我意识到在教育教学中，要不断引导学生养成良好的学习习惯，提高他们的自律能力。
第四段：对教学理念和方法的影响（300字）。
学校走访活动对我的教学理念和方法产生了积极的影响。在观察学生的学习过程中，我深感学习的主体性和多样性的重要性。学生们的学习方法和兴趣不尽相同，而一刀切的教学方式可能无法满足他们的需求。因此，我决定更加注重学生个体差异，采用灵活多样的教学策略，让每个学生都能得到适宜的教育支持。此外，我还计划与同事们分享我走访过程中的发现，促进教师们的教学互动和合作。
第五段：结语（400字）。
通过这次学校走访活动，我对学生的优点和不足有了更全面的了解。我将立足于学生的需求，持续改进教学方法，提高教学效果。我也认识到学校走访是一种积极有效的了解学生的途径，今后我会定期参与这种活动，与学生们保持良好的沟通和互动。同时，我也鼓励其他教师积极参与学校走访，以提升对学生的了解和教学推进。通过我们的共同努力，我们可以更好地支持学生的成长和发展。
学校走访工作计划篇三
前进学校组织深入走访住宿户、督促检查学生住宿环境总结为了保障学生正常地接受义务教育，保障学生的人身安全，使学生快乐的生活，健康的成长。11月23日上午，在前进学校的组织安排下，前进学校辛校长带领几位校领导组成联合检查小组，对校外各招住宿生户进行深入走访、督促检查。走访期间，各位领导检查了各住宿户的用火、用电安全；食品饮食安全；春季学生疾病防疫安全等事宜。并逐户发放了《前进学校致住宿户主的一封信》，历时一上午时间，检查小组共走访26户，在查看和询问过程中，校领导对于学生住宿拥挤、环境脏、乱、差，对学生管理不到位的住宿户主，进行了批评教育，提出了整改意见，并对下一步提出了具体的要求：
1、负责好住宿期间学生的监护与教育，保护好学生的人身安全，不受他人侵害。
2、教育学生严禁购买“三无”食品。
3、预防春季各种疾病发生，(如：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等)要求学生：勤洗澡、勤理发、勤换衣，做到一生一个脸盆、一生一条毛巾，每天保持好住宿场所环境卫生、经常做到开窗通风。
5、招生户严禁学生到沟、河、公路、建筑工地、111国道等有危险的地方去玩耍；严禁学生攀爬高墙、建筑物；严禁接触有电物体。
6、教育学生每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
通过此次走访督促检查，查出学生住宿期间存在的一些安全、饮食、防疫等问题，领导们对出现问题的住宿户主进行了批评教育，并限期整改。同时通过此次走访，与各住宿户主进行了一次较好的沟通与交流，为学生的监管和教育形成了合力，本次走访检查取得了良好的效果，达到了预期目的。
学校走访工作计划篇四
按照省委、市委组织部的`安排部署及复兴镇的相关要求，结合凯旋村实际情况，就20**年3月至20xx年3月同步小康驻村工作组制定如下工作计划。
为落实好驻村工作，结合凯旋村实际工作需要，工作组与村委按照包组帮扶原则，对工作组成员进行明确分工：杨航同志负责水坝组、桐梓园组，日常事务负责协助村开展竹原料组织保障工作，统筹安排驻村工作组具体事务;杨航同志负责水坝组、桐梓园组，日常事务负责协助村开展竹原料组织保障工作，统筹安排驻村工作组具体事务;杨航同志负责水坝组、桐梓园组，日常事务负责协助村开展竹原料组织保障工作，统筹安排驻村工作组具体事务;唐红梅同志负责戽水田组，日常事务负责协助村开展矛盾纠纷调解工作;苟小华同志负责向东桥组、狮立坪组，日常事务负责协助村开展日常工作;帅继容同志负责张家湾组，日常事务负责协助村开展计划生育工作;梁园梅同志负责榜上组，日常事务负责协助村办公室工作，负责工作组资料上报。
(一)20**年3月至5月，通过与村支两委交流及入户走访方式对村情座初步摸底了解，拟定具体工作方案。
(二)20**年6月至20xx年3月，深入调研，了解实情，帮助村民解决政策、法律及一般纠纷问题，着力化解矛盾纠纷;结合凯旋村情况拓宽村民发展思路，改变村民固有的思维模式;协助村做好正在组织实施的项目建设，协助村完成发展规划和项目的编制申报工作，搞好招商引资，实现农村劳动力就地转移、就地就业。
(三)一年帮扶5户以上困难户，引进发展2个以上项目，争取资金解决狮立坪组12公里公路硬化。
逐户走访群众，重点关注贫困户、伤残户和留守儿童家庭，积极协调政府和社会爱心力量，帮助解决民生问题;积极宣传产业发展新政策、新思路，稳步推进农业产业结构调整;大力开展森林防火、地质灾害防治、水利实施安全、环境卫生、绿化打造及美丽乡村建设等宣传工作。
1、搞好服务，强化服务意识。身在基层，心系群众，在镇党委、政府的领导下，与凯旋村村支两委密切配合，求真务实，开拓创新，把本村民生问题放在首位。
2、探索长效帮扶机制，使凯旋村经济可持续发展。
3、开展为困难群众送温暖活动和党员结对帮扶活动，关心困难群众的生产生活，为他们送去党和政府的关怀。
4、以派出单位为依托，结合本村实际情况，争取协调项目到村实施。
学校走访工作计划篇五
按照示范园区党工委《关于印发开展“书记带头大走访”活动得实施方案的通知》，（马鞍山办【2011】70号）文件精神和动员会的总体部署，经总支委员会研究本支部开展“书记带头大走访”活动结合我村实际，制定如下实施方案。
“书记带头大走访”活动，村党组织书记自觉带头，村两委和党员积极参与，访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生，扎实做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众工作，着力解决脱离群众、脱离实际、违背群众意愿的突出问题，着力提升党员干部做群众工作的能力，着力破解制约科学发展、影响和谐稳定的重点难点问题，推动党的政策在一线落实、民情民意在一线掌握、矛盾问题在一线解决、干部作风在一线转变、党群干群关系在一线融洽，努力使群众工作上水平、转变作风见行动、解决问题有成效、人民群众得实惠，凝聚起推进经济社会发展的强大合力。
（2011年10月15日―2012年1月31日）和开展“回头看”（2012年2月1日至28日）四个阶段。
（一）走访群众，了解民情民意。采取召开座谈会（与党员和村民代表座谈）、走访调查（全面走访和入户调查）等方式，广泛收集村情民意，全面掌握基层情况。重点走访征迁户、上访户、困难户、老党员、老干部、和农村致富带头人等，及时掌握新情况新问题，进一步作风转变，为上级定政策、作决策、抓工作提供依据。
（二）集中民智，推动改革发展。围绕进一步解放思想、推动转型发展、保障改善民生、促进社会和谐等问题开展大讨论活动，进一步向群众寻计问策，集中全村的智慧加快发展速度。带着问题进行走访，坚持解决问题的方案从群众中来、办法到群众中找，在群众创造的新鲜经验中寻找推动发展的思路对策。
解决在教育、劳动就业、医疗卫生、住房等方面的实际困难。开展走访慰问活动，把党和政府的关怀与温暖送到百家千户。“两节”期间组织开展好送温暖活动，重点对老党员和困难群众进行慰问。进一步完善结对帮扶工作，入户谈心、实地察看、想办法出主意，采取有效方式帮助群众改善生产生活条件。围绕群众增收致富，帮助群众理清发展思路，破解发展难题，科学制定发展规划，从根本上增强自我发展能力。
学校走访工作计划篇六
6、认真整理、归类居民反映的建议意见，提交工作例会处理。
走访入户制度一、每名干部开展走访入户的时间不少于工作时间的三分之二，每月至少对片区居民家庭基本信息复查一次。社区书记每年对社区所有居民至少走访一次。二、坚持每周联......
入户走访制度发布日期:2010-7-16发布机构:一、不定期排查与集中排查、普遍排查与重点排查相结合，实行全覆盖、全方位、多层次排查，做到巷不漏户、户不漏人，做到情况早发现、......
入户走访工作方案为把软环境建设工作落到实处，全心全意为人民群众把好事办好，把实事办实，切实解决人民群众的困难，提高人民群众满意率和对我局工作的支持度，我局拟定于2010年8月2......
社会在不断发展，我们公安工作也在不知不觉中发生了变化，由单纯的管理型向服务型转变，不再是高高在上等着群众来报案，而是需要我们放下架子走出办公室到群众中去，宣传政策，听取意见......
学校走访工作计划篇七
近日，我走访了几所学校，对学校进行了实地考察，并进行了交流和沟通。这次的走访带给了我深刻的体会和感受，让我获益匪浅。
第一段：对学校的一般了解。
在对学校的实地考察中，我首先认真地了解了每个学校的基本情况，包括学校规模、办学历史以及师生情况等。通过对每个学校的了解，我发现每个学校都有其独特的性格和特色，而这些特色往往来自学校的文化和办学理念。在学校里，每一所学校都有其独特的文化氛围，这种文化氛围反映了学校的教育理念和教育价值观。
第二段：走访过程中的感受。
在走访学校的过程中，我遇到了很多优秀的教师和学生。其中有些教师长期坚守在教育的第一线，专注于课堂教学和学生的培养，尽职尽责的教育工作者让我深受感动。还有一些学生，他们勤奋好学、自律自立，积极参与校园活动，是校园文化的生动代表。这些教育工作者和学生都表现出了良好的教育素养和品质，让我深刻地感受到了教育工作的美好。
第三段：走访中的收获和启示。
通过这次实地考察，我深深感受到了教育工作的重要性。只有通过良好的教育，我们才能让更多的人拥有优秀的素质和更美好的未来。教育工作除了要注重教学质量外，还要注重学生的全面发展。提高学生的素质和能力是教育工作的最终目标，只有培养出更多“双优”、“三优”好学生，才能实现教育的本质。
第四段：对于教育工作者的建议。
作为一个教育从业者，我们需要更加注重促进学生的全面发展，提高学生的品德和思维素质。教育应该关注学生的个体需求，重视学习过程中的自我发现和创造性。同时，要为学生提供更多具有启发性和思维性的教育方式和教学内容，让学生在学习过程中充分体现个人特长和特点。
第五段：对学校的期望。
在走访学校的过程中，我看到了学校在教育方面取得的成绩以及存在的问题。尤其是部分学校的硬件设施和教学环境存在一定的问题，需要加以改善。同时，我期望每所学校都能够真正关注学生的全面发展，让学生在学校里获得高质量的教育和培养，为未来的成功打下基础。
通过这次走访，我更加深刻地认识到教育是我们共同的事业，需要每个从业者的努力，才能更好地实现教育的价值和意义。我相信教育的未来会更加美好！
学校走访工作计划篇八
从历年来各金融机构发生的案件情况来看，最主要的原因就是监督检查力度不大，检查流于形式，检查范围广，但不深入，检查声势大，但不扎实，没有真正起到监督检查的作用。吸取历年案发经验，风险源主要集中在重要空白凭证、库存现金、帐户和止付挂失等方面，我今年计划加强重要空白凭证、库存现金、帐户管理，加大对存单、存折止付和挂失手续监督检查力度，采用定期和不定期检查两种方式进行检查。
1、重要空白凭证方面：
检查重要空白凭证是否实行专人、专库管理，是否按要求领用、使用、结存、销号，登记是否准确、完整、及时，作废凭证是否按要求管理。重要空白凭证核算是否正确，是否做到了帐实、帐簿、帐表“三相符”，从根本上杜绝重要空白凭证上的案件隐患。
2、库存现金方面：
及时对库存现金进行检查，严格控制超库存现象，使现金管理达到规范化，一方面杜绝了白条顶库、挪用库款、库款不符等现象，另一方面还最大限度地降低了非生息资金的占用。
3、英押、证方面：
检查英押、证是否做到了三分管，是否实行了ab角管理制，交接是否有记录。
4、帐户方面：
是否建立对帐制度，对帐岗、记帐岗、复核岗是否实行三分离制度，对帐是否及时，同业款项是否逐笔勾对，企业存款是否核对发生额，对帐率是否达到规定要求，是否设立对帐台帐，台帐记录是否与实际对帐情况相符，对帐单印章是否与预留印鉴核对一致。
学校走访工作计划篇九
近日，我有幸参加了一次学校的走访活动。通过这次活动，我深刻地感受到了学校的魅力和学习的重要性。以下是我的心得体会。
第一段：走访活动的目的和背景。
学校走访活动是为了让学生更好地了解学校的环境，增进对学校的归属感和参与感，同时激发学生的学习热情。走访活动让学生有机会近距离接触学校的各种设施和资源，了解学校在教育教学方面的特色和优势。
第二段：学校的优秀环境和设施。
在学校走访中，我发现学校注重环境建设，创造了一个良好的学习氛围。学校的操场宽阔整洁，草坪绿意盎然。图书馆宽敞明亮，书籍琳琅满目。实验室设备齐全，让我们可以进行许多有趣的实验。此外，学校还建有美丽的花坛和温馨的教室，给学生们提供了一个安静、舒适的学习环境。
第三段：学校的教育特色和师资力量。
走访中，我不仅了解到学校的环境设施，还对学校的教育特色和师资力量有了更深入的了解。学校注重培养学生的创新能力和合作精神，开设了许多科技创新课程和艺术体验课程。通过这些课程，学生们可以锻炼自己的动手能力和团队协作能力。而学校的教师队伍也是非常优秀的，他们温和亲切，关心学生，尽心尽职地为我们解答疑惑，提供帮助。
第四段：我对学习的新感受。
通过这次走访活动，我有了一些关于学习的新感受。首先，学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了提升自己的素质。学校为我们提供了良好的学习环境和资源，但学习成绩的好坏取决于我们自己的努力和个人才能。其次，学习是一种乐趣，是一种能够让我们感到自豪和满足的事情。通过学习，我们可以不断积累知识，培养兴趣爱好，实现自己的理想和目标。
第五段：对学校走访活动的总结和展望。
通过这次学校走访活动，我深刻地感受到了学校的魅力和学习的重要性。学校提供了优秀的环境和资源，培养了优秀的师资力量，给我们创造了良好的学习条件。在学校走访中，我对学习有了新的认识和感受。今后，我将更加努力学习，提高自己的学习成绩，并将所学知识运用到实际生活中。
学校走访工作计划篇十
塔孜洪乡12村住村工作组“访民情惠民生聚民心”
为确保“访民情惠民生聚民心”活动扎实有效地开展，特制定塔孜洪乡12村住村工作组“访民情惠民生聚民心”活动走访计划：
2、宣讲政策释民感。大力宣传党和国家的各项惠民政策、与群众生活生产密切相关的法律法规。
3、落实政策兑现程度。对自治区、地区机我县近年来出台的一系列政策落实情况进行检查，督促落实，兑现承诺。
4、排忧解难暖民心。围绕基层关注的热点、焦点问题，深入排查产生矛盾纠纷的部稳定因素及时解决群众反映的合理诉求，扎实做好群众工作，坚持量力而行，尽力而为的原则采取有效措施，为群众解决难题，让群众切身感受到党和政府的温暖。
学校走访工作计划篇十一
走访学校是了解教育体制和教育环境的一种方式。最近，我参观了一所中学，并深深感受到了教育的重要性和对学生成长的深远影响。以下是我在这次学校走访中的心得体会。
首先，学校的教学设施和环境给我留下了深刻的印象。校园宽敞明亮，草坪整洁有序，花坛里的鲜花和绿树在阳光下格外美丽。教学楼里设备齐全，每个教室都有液晶屏幕，极大地方便了学生们的学习。此外，学校还配备了图书馆、实验室、体育馆等各种功能齐全的场所，为学生提供了多样化的学习和实践环境。学校的优良环境为学生提供了良好的学习氛围，让他们更加专注于知识的积累和实践的探索。
其次，学校的教师团队给我留下了深刻的印象。在走访过程中，我看到了众多富有激情和耐心的教师。他们教书育人，言传身教，用自己的言行影响着每一个学生。他们用生动有趣的教学方式，激发学生学习的兴趣，让知识变得有趣而易于理解。他们关心学生的成长和发展，会了解每个学生的特点和需求，通过个性化的教育方法，帮助每个学生发挥潜能。通过和教师交流的机会，我深深地感受到了教师的责任和担当，他们不仅仅是知识的传递者，更是孩子们人生路上的引导者。
再次，学校的课程设置给我留下了深刻的印象。学校的课程设置丰富多样，既注重知识的传授，也注重学生的实践能力培养。学校注重美术、体育和音乐等艺术课程的开设，让学生在课堂上发挥自己的创造力和想象力。此外，学校还推行了素质教育，注重学生的综合素质培养，通过开设心理辅导课程、交流活动等方式，帮助学生解决成长中的问题，培养他们良好的人际关系和社会适应能力。学校的课程设置让学生在学习的同时，全面发展自己，为未来的发展奠定了坚实的基础。
最后，学校的管理给我留下了深刻的印象。学校建立了完善的管理体制，学生们有时间表可依，有规范可循。学校注重学生的自主管理能力培养，通过学生会、班级委员会等组织形式，培养学生的组织能力和领导才能。学校还举办各种活动，如运动会、文化节等，让学生参与其中，培养他们的团队合作和协作精神。学校的管理规范和活动丰富使学校成为一个温馨和谐的大家庭，让学生在轻松的环境中快乐学习，健康成长。
总而言之，这次学校走访给我留下了深刻的印象。学校的教学设施和环境、教师团队、课程设置以及管理体制都体现了对学生的关怀和重视。教育是培养人才的关键所在，一个良好的教育环境不仅能够提升学生的学习能力，更能够塑造学生的品格和价值观。通过这次走访，我更加深刻地认识到了教育的重要性，希望未来的教育能够更加注重学生的全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
学校走访工作计划篇十二
走访目的：走近终端客户、勘察市场动向、掌握终端信息、切实与客户更好对话，了解客户真正需求。
走访地区：
1、长葛、许昌、禹州、临颍、漯河；
2、开封、通许、扶沟、太康、西华；
3、武陟、温县、孟州、沁阳、博爱；
走访时间：7月6日—7月11日。
7月14日—7月17日。
7月20日—7月25日。
走访调查内容：
1、内衣终端运营系统的建立？
2、内衣终端目前的经营模式、经营思路、盈利策略等。
3、内衣终端目前的进货体系、货品结构、货品组合等。
4、内衣终端目前的人员管理、货品管理、库存管理、卖场管理、顾客管理等。
6、内衣终端现有的盈利模式有什么问题？是否思考过调整？调整的思路是什么？
7、内衣终端对我们公司提供的新的经营思路是否能够接受？
学校走访工作计划篇十三
1、了解农业设施大棚养殖以及种植的品种。
2、了解海马的养殖技术。
3、咨询有哪些盐产品适合运用到生态农业项目盐旅文化项目中。海吉钠公司。
1、了解海吉钠公司企业背景、企业业绩以及企业资质。
2、参观海吉钠盐疗呼吸馆、海吉钠熔盐馆、海吉钠冰川盐疗馆。
以及盐灯大世界展览馆。
3、了解目前国内盐灯和盐疗的现有市场情况。
4、了解盐疗项目投资建设成本和投资回报。
5、咨询海吉钠是否能提供一站式服务（盐屋设计、盐材料批发、盐屋安装、盐疗养身知识培训、盐疗项目运营以及盐疗馆开店策划）。
6、向海吉钠公司介绍我公司生态农业项目具体情况。
7、是否有在我公司生态农业项目中建设盐灯展馆以及盐疗会所的合作意向。
学校走访工作计划篇十四
为把软环境建设工作落到实处，全心全意为人民群众把好事办好，把实事办实，切实解决人民群众的困难，提高人民群众满意率和对我局工作的支持度，我局拟定于2010年8月2日开始对所属基层单位进行入户走访，现特拟定入户走访工作计划如下：
一、指导思想。
以服务到位、社会认可为总体目标，按照《2010年软环境建设工作方案》要求，结合我局实际，进一步加强基础工作，全面实现“四个一”目标，即了解一批社情民意、化解一批矛盾纠纷、掌握一批重点对象、解决一批实际困难，为全局工作提供有力的基础保障。
三、工作目标。
进家门、知民情、解民难、暖民心，做居民群众贴心人。
四、工作流程。
1、分片包干，责任到人。按照个人责任划分入户走访。入户时做到言行文明，耐心细致、态度和蔼。
2、采取错时上门的方法，做到三提前。一是提前作好个人工作安排；二是走访前提前预约；三是上门前提前作好准备。
3、走访内容。
（1）进家入户，摸清底数。摸清企业所辖的户数、户籍状况、联系方式、家庭成员、房屋产权、个人特长等基本情况。认真填写走访记录表。
（2）建立台账、收集需求。掌握其基本情况后，建立职工基本台账。
（3）认真收集职工群众的意见和需求情况，并作好祥细记录。
（4）及时整理职工反映的问题和意见，召开走访反馈会议，集中商议解决办法，进行落实反馈。
五、责任划分。
按分片包干的原则，实行局班子带队，责任划分如下：一组：组长：
成员：
入户地点：
二组：组长：
成员：
入户地点：
六、走访要求:。
1、走访户数、次数要达标。每组每年对所分片的职工入户不少于5次。年末要整理走访记录和情况汇总。
2、走访人必须如实填写走访记录，并尽量保证记录的完整。
3、走访时突出为职工送政策上门，宣传政策法规及各项优惠政策，解答疑难问题；了解职工情况，帮助解决各种实际困难。
4、收集职工对我局工作的意见、建议和服务需求；多与职工交流、沟通加深感情。
5、走访效果要务实。对走访中职工提出的问题，要求现场解答予以解答；不能现场解决的，交局务会会研究，一周内作出反馈。
二0一0年八月二日。
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