总结是对我们个人和团队工作的一种总结和概括，通过总结，我们可以发现工作中的亮点和问题，从而更好地提高工作效率和质量。适当添加个人观点和思考，可以增加总结的独特性和深度。小编为大家整理了一些优秀的总结范文，供大家参考学习。
假如我是王子想象篇一
2027年的我是一位人见人爱、花见花开、车见车载的重量级人物——伟大的家。“别吵，我正在做一件伟大的实验！”我对我的“百达通”机器人说。经过了7个小时的努力，我精心研制的“电子猫‘终于诞生了！
这种电子猫一共分为两种，一种是雄的，一种是雌的。我给它们俩取了一个很好听的名字，雄的叫“阿力酷”，雌的'叫“咪咪兔”。忘了告诉你们了，这“阿力酷”是用来捉老鼠的，“咪咪兔”是用来吃苍蝇的。
我来到奶牛场，这里的苍蝇就像在开会一样非常多，于是我把“咪咪兔”放到奶牛碰不到的地方。我又来到农场，这里的老鼠和苍蝇一样多，我就把“阿力酷”放到作物的旁边。下午，我到奶牛场和农场观察，发现才仅仅几个小时它们俩就捉了10亿多只老鼠和苍蝇，我顿时欣喜若狂。后来，我又在它们俩身上安装了“老鼠变化肥”、“苍蝇变氧气”的功能。然后我用“克隆机”将他们俩各克隆了70亿只。“太好了，现在人们再也不用怕老鼠和苍蝇了！”我自言自语到。
一年过后，我又发明了时光机器、飞天翅膀、水面行走鞋、万能手表等，现在人们都叫我：“发明之王”。
这就是未来的我。
假如我是王子想象篇二
我从小就有一个梦想，梦想自己是一只小鸟，能在蓝天上自由自在的飞翔，那该有多好啊！(开门见山开头，建议改为：抒情开头，文笔唯美为宜。)。
假如我是一只鸟，我想飞向大自然和争奇斗艳的花儿们打一下招呼；向大树妈妈说一声：“谢谢您给了我们一个充满幸福的家园”；向风婆婆说一声：“谢谢你给我们带来了凉爽的天气”；向太阳公公说一声：“谢谢您给了我们母亲般的温暖。”
假如我是一只小鸟，我要飞向蜿蜒盘旋的万里长城，看它雄伟壮观的城楼；飞向金碧辉煌的故宫了解浩如*海的历史；飞向大上海看看那耀眼夺目的东方明珠。
假如我是一只小鸟，我要拾来许多**斑斓的树叶送给那些活泼可爱的小蚂蚁。一些让小蚂蚁当船，让它们也能在碧波上嬉戏玩耍；一些让小蚂蚁当家，让它们不用遭受风吹雨打再也不用怕冷了……（想象力丰富，详略得当，富有儿童气息，作为初学作文的小朋友，本文值得大家借鉴！）。
假如我是一只小鸟，那该有多好啊！（卒章显志结尾，紧扣主题！
假如我是王子想象篇三
二十年后，我将成为一个什么样的人？厨师？侦探？警察？总经理？我还决定不了，但是，我可以通过我的努力和勤奋，得到这一份职业，我要从小时候开始就勤奋学习，长大了自然就会有成果，我长大了最相当的是主席，因为我可以统治好这个国家，让贫苦的人过上很好的日子，让祖国成为世界第一！我还有一个梦想，我就是想成为一名宇航员。因为我可以探索各种各样的行星，例如：天王星、海王星、木星……甚至我还想去太阳！我还想成为一个科学家，因为我可以解出世界上的未解之谜，比如：人之后会变成机器人呢？而且，我还可以创造一些东西，比如：机器人、飞机、车子和电视。我其实还可以发明一些人们从没发现的东西。
我还有最后两个梦想，这两个梦想是总经理和侦探，因为我做侦探的话，那我就会破案子，帮助那些有困难的人。我当总经理的原因是，我可以创立这家公司，给国家捐钱。
给国家做出贡献是最重要的.，但是不能指望别人给国家做出贡献，自己也要为国家做出贡献哦。
二十年后的我，是一个对国家、父母、孩子、自己有用的人，我相信我的国家会成为世界老大的！
假如我是王子想象篇四
假如我是老师，我会把学生的各科成绩都教好，让我教的学生个个都很优秀。
假如我是老师，我要时刻打起精神给同学们上好每一节课，还要认认真真地给同学们批阅作业。
假如我是老师，就不用在写作业了，不用一直呆在房子里当乖宝宝了，而且自己换会有一个办公室，办公桌上还有电脑。
假如我是老师，我要跟所有认识的同学交好朋友，上课时，给认真听讲的同学以奖励，对好玩的不听话的同学加以惩罚。
假如我是老师，我还要给全班的同学布置许多作业，让他们提高成绩。
假如我是老师，我一定会把学生带好，因为我一直对自己信心百倍。
假如我是王子想象篇五
我常常爱幻想：假如我是神笔马良，我要画出一幢幢新房，让那些穷苦的老百姓们脱离严寒。
假如我是神笔马良，我要画出一个很大很大的淡水湖。因为地球上的淡水资源很少，有很多国家都缺少淡水。我们中国也是一个缺水较严重的国家，而我画出的这个淡水湖则可以缓解一下因缺水而带来的危机。
假如我是神笔马良，我要画出一种特殊的`鞋子，穿上它，想跑多快跑多快，想跳多高跳多高。我要为那些受坏人欺负的人画一套防身衣，我要为解放军叔叔画一栋千层国防部，我要为宇航员叔叔画一艘威武的“神八”。假如我是神笔马良，我要画出人们污染不完的臭氧层，这样，新鲜空气就会越来越多。
假如我有一支神笔，我要现出一种新型的粉笔，这支粉笔跟自动铅笔一样，永远也写不完，可以在黑板上挥洒自如，让粉笔灰不再来迷失我们的眼睛。假如我是神笔马良，我要画出抵挡酸雨的防护层，让人们和建筑物不再受到酸雨的袭击。
我还是希望自己能有一支神笔，让祖国各地充满光明而又鲜艳美丽。
假如我是王子想象篇六
晚上我在被窝里，闭着眼睛想：假如我是神笔马良也有一支神笔，我会用自己的本领做一些大事，那该多好啊！
在迷迷糊糊之中，我变成了神笔马良，我一下乐得一蹦三尺高，手拿着神笔飞快地冲出家门。
我先画了一架小型飞机，一下子飞到了青海玉树县的上空，我不禁低下头一看，那一瞬间我惊呆了，下面一片废墟，还不时传来的呻吟声，我的心犹如被千百根针扎着，痛苦万分，于是我马上将飞机停在一块空地上，便迅速冲出机门，我来到废墟前，二话没说，我画了一百多个搜救机器人和救援人员一起并肩作战，不一会压在废墟下的'人都被救了出来，我又画了一个金色的大葫芦，我高高地举起葫芦，大喊一声：“收！”那些废墟一下子都被我装在了葫芦里了，顿时我眼前变得空空如也。我想：“干脆帮人帮到底，送佛送到天，再画几栋房子吧。
于是我提起神笔，嗖嗖嗖几下子一座座高楼大厦出现在了我的眼前，顿时我感觉我的手热乎乎的我回头一看，原来是消防员叔叔在跟我握手，他感激地说：“谢谢你呀，小朋友。”我抓了抓头皮，不好意思地说：“这是我应该做的。”刹那间所有的人都在跟我道谢。我飞快地跑向飞机，、并大喊对他们说：“我先走了。”说着我跳上飞机，消失得无影无踪。
假如我是王子想象篇七
我是一股无处不在的风。我有时很温柔，有时和暴躁，有时很和蔼，有时很凶恶。
夏天，我非常淘气，谁也管不着我！我就像一头凶猛的狮子，将大地的生物弄得不得安宁。夏天的我，是个暴躁的我，我时常会大发脾气！
秋天，大家都因为我的淘气受苦，我用清凉的风去安慰伙伴们，把数爷爷身上的果实栽下，和大家分享。我还把田野，树木，小草变成金黄的，把果实吹熟了。这时，我又变得和蔼起来。
冬天，我的性格又开始凶猛了。我如一把刀，将寒风刺入大地。
假如我是王子想象篇八
经历了几个月的沉睡，万物纷纷走出了没有内容的梦境，走进了生机勃勃的春季。而我便是迎接她们的使者――我是雨，淅淅沥沥的小雨。有了我的冲刷和滋润，新生的枝叶开始茁壮地生长。
当春天离开了大地，美得宛如少女的夏季便悄悄走来。太阳因她而驻足痴望；每棵树都撑开了生意葱茏的巨伞；棵草都探出了愈发鲜绿的脸颊；每朵花都换上了最艳最美的衣裳。
“这样的景色真是令人陶醉呀，要不要和她们开个小小的玩笑呢？”我这样思索着，披上了一袭黑装。伴着令人心生畏惧的雷声，我肆意地舞蹈着，不顾一切地投入大地的怀抱。见了这样的景象，太阳惊得躲到云后；每棵树都弓着腰，充满生意的巨伞也和树干抱作一团；棵草都紧紧地伏在地上；花儿大惊失色，连忙低下头，几片叶子护着美丽的衣裳，生怕被淋落。我不愿使她们受伤，便立即停下了自己的舞步。不一会儿，可爱的景色恢复了。
“一场秋雨一场凉。“秋天的我昭示着气候的凉意。落花与落叶在此时显得格外凄婉，许许多多背井离乡的'游子，倏然间想起了家乡的亲人，他们的心情也由此多了几分哀伤。
在冬天这个寒冷、阴沉的季节，我披上了一件厚厚的白色棉衣，不疾不徐地落在地上。当贪玩的孩子到处寻觅我的踪影时，我默默地在心底告诉他：雪就是我。
假如我是王子想象篇九
假如我是一名网络工程师，我会设计一款可以代替辅导老师的一种机器人，他可以帮我修改作业，还能跟我讲学习题，最好还能和我一起打网络游戏，让他成为我生活中的小帮手，我知道，要想成为一名网络工程师。必须现在好好学习，这样就一定能实现梦想！
假如我是王子想象篇十
看到老师不论炎夏寒冬，都站在讲台上细心的教导我，休息时间还要批改堆积如山的作业。看到她脸上的皱纹，让我不禁深深感动，而我也开始思索：假如我是一位老师，我要把所有的知识及礼貌传授给我的学生。
假如我是老师，我要学生都能快乐的学习。我会在社会课上讨论一些日常生活中的问题，引起他们的兴趣；在健康课上分组，透过小组报告使他们了解团结合作的重要。下课时，我会鼓励学生到操场上尽情活动，晒晒太阳使身体更健康。
现代社会竞争激烈，家长也希望孩子在学校能获得丰富的知识，我会让同学时常到图书馆看书或伟人传记；也可以在教室里补充资优数学题或是课外的复习卷，让他们了解学海无涯，开阔他们的视野。
假如我是老师，我会安排一学期有一次班游，趁这个机会和同学拉近距离，看看外面的世界、欣赏美丽的大自然。另外，我会带学生到美术馆参观有名艺术家作品，让他们感染“艺术”的气息。
韩愈曾说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”意思是老师不仅教授知识，还要教导做人做事的道理、方法。老师是教导学生的贵人，我希望将来能成为学生生命中的指路人。
假如我是王子想象篇十一
假如我是风，我会走到世界。哪里需要我，我就会到那里去。
在春姑娘轻轻来到时，我们不知道春姑娘的到来，这时候我会变成风，吹到这里，让小朋友们欢快的游戏；让小草能够重生；让小树生长树苗；让大地变得生机勃勃。
在夏日炎炎的下午，谁不想凉快一下。这时候我就会变成风吹到这里，给人们除去炎热，让夏日炎炎变成秋高气爽。
在秋的来到时，树叶一片片飘落。这时我会变成风来到这里。我轻轻一吹，将热风吹给土地，让他准备好秋衣迎接秋姑娘，我在吹一口风，让动物们提前准备冬眠。
假如我是王子想象篇十二
一年四季中，谁是最热的季节。那当然要数“热力霸”——夏季。
那么有人问，怎样才能解热呢?当然是靠我——风了!
只要是我经过的地方，人们就可以从口干舌燥中解脱出来，看到这个场面我真是高兴万分呀。
早晨，我吹过草地。小草慢慢地伸伸懒腰;花儿悄悄地从梦中醒来，散发出浓浓的花香;小树伸着树枝向我挥手……这多么像一幅美丽的风景画呀!我看着这幅美丽的风景画，心情特别的爽快。
骄阳似火的中午，空气里仿佛有一个特别大的火球在燃烧，小草们个个晒得像得了病似的，花儿晒得直喘气，小树晒得耷拉着树枝。这时，它们多需要我呀!我来了，没想到雨哥哥也赶来助我一臂之力。它们个个都高兴起来。花儿不再喘气，小树也慢慢得抬起头来。见到如此情景，我和雨哥哥都非常开心。
假如我是王子想象篇十三
假如我是美术老师，我希望同学们每天都有一节美术课。
美术课里，我会留二十分钟，带同学们在室外观察;再留二十分钟指导他们绘画，有了这样的观察，我相信他们的画一定会很完美。
春天，我会带他们观察大雁飞向北方，观察小树如何发芽。夏天，我会带同学们去欣赏荷花绽放，欣赏蜜蜂采蜜。秋天，我会带他们细数银杏叶的飘落，描绘枫叶的艳丽，甚至会去果园亲手采摘水果。冬天，我会带他们观察雪花和大雪覆盖下的大地、树木、小花、小草……总之，我要带他们在大自然中领略世界之美。这样整天闷在教室的同学们，终于可以有机会在室外多呼吸点新鲜空气，多欣赏四季的变化之景了。
我还会带他们参观绘画展览会，指著名家的作品为学生实地讲解绘画的技巧，分析他们的思路和构图方法。
假如我是美术老师，我会让这件事成为现实，让同学们开开心心地学习绘画。
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