督学责任区工作总结（优秀21篇）

通过总结，我们可以更清晰地认识到自己在过去一段时间内取得的成就和进步，并进一步探索提升自我的方法和途径。在写总结时，我们应该突出重点，将重要的经验教训和成果进行归纳和总结。通过阅读这些总结范文，我们可以了解到各个领域和行业的总结方式和特点。

督学责任区工作总结篇一

支部建立“1+2”导航制度，党员深入组室，支部联系社区，分别深入组室创建和社区共建坚持长期互动，全面引导，期末进行评比。

《党员责任区情况记录册》和《党员联系特困学生结对记录册》是支部党员责任区工作的传统管理形式，它详细明确了责任区的党员职责、工作内容分工、时间要求、具体信息，在每次的党员与群众联系中认真地做好详细记录，尤其对党员在责任区的工作情况、工作中发现的问题和解决途径、工作效果、群众反应等做出更为详细的记录，做到每月一小结和学期一总结。为了使党员责任区工作做的更加深入有效，支部制定党员“红旗责任区”的评定办法和详细的评定标准，实行党员互评、支部考核以及群众测评三位一体的评定体系，使得每位党员的责任区工作实效有来自不同角度的客观评价，对今后工作的整改有良好的参照意义。

为了使“五个一”具体要求与党员责任区建设有效结合，我们开展了多项实践活动，号召党员自省、学习、宣传、为学校教育教学献计献策。通过活动完善党员履行责任区的工作职责，活动达到“有所得，有所进，有所善”的预期目标。

督学责任区工作总结篇二

我校党支部坚持研究布置党员责任区工作，建立健全了责任制和责任人，严抓责任区工作。支部的党员责任区工作现已进入深化和提升阶段，从深层次探索和完善工作制度，力图从多角度拓展和提高党员责任区建设的途径和工作方法，提升党员责任区工作覆盖面和实效性。

一、完善制度落实措施。

党员责任区工作做到有制度、有计划、有步骤全面深入的开展，支部制定的《党员责任区制度》、《红旗责任区评定条件》、党员三联活动要求和党员先锋工程等，突出了党员责任区制度规定的各项程序、措施和要求，我们对有关制度和具体实施方案；工作重点；任务和要求；管理与考核等多项具体措施在全体教师大会上做深入的学习宣传，确保全体教职员在思想上、行动上达成一致。

二、工作创新稳中求进。

1．优化结构提高效能。

我们从优化的角度重构党员责任区，从原来一对一到现在一对二，整合相同类型的党员责任区，发挥相似责任区之间的合作和联盟效应。在这一基础上，我们继续从工作内容、工作途径和工作规范等方面对党员责任区工作进行实践探索，以期不断提升责任区的工作实效。例如问题解决平台的工作机制，建立问题数据库，作为隐性的支撑条件，当不同责任区遇到共性和普遍性问题时可以直接从数据库中调取资源和解决方案，从而提高工作效率。

2．过程管理讲求实效。

支部建立1＋2导航制度，党员深入组室，支部联系社区，分别深入组室创建和社区共建坚持长期互动，全面引导，期末进行评比。

《党员责任区情况记录册》和《党员联系特困学生结对记录册》是支部党员责任区工作的传统管理形式，它详细明确了责任区的党员职责、工作内容分工、时间要求、具体信息，在每次的党员与群众联系中认真地做好详细记录，尤其对党员在责任区的工作情况、工作中发现的问题和解决途径、工作效果、群众反应等做出更为详细的记录，做到每月一小结和学期一总结。为了使党员责任区工作做的更加深入有效，支部制定党员红旗责任区的评定办法和详细的评定标准，实行党员互评、支部考核以及群众测评三位一体的评定体系，使得每位党员的责任区工作实效有来自不同角度的客观评价，对今后工作的整改有良好的参照意义。

为了使五个一具体要求与党员责任区建设有效结合，我们开展了多项实践活动，号召党员自省、学习、宣传、为学校教育教学献计献策。通过活动完善党员履行责任区的工作职责，活动达到有所得，有所进，有所善的预期目标。

3．深入教学促进教改。

支部开展党员争先促教改的学习实践，号召党员自觉参与教改，做到学习与实践相结合，形成一套好思路、一条好创意、一例好个案并参与评比。组织党员学习十一五师资规划核心精神，为带动责任区内的教师共同进步发挥了积极作用。

4．加强管理注重考核。

党员同志把责任区工作列为自己的重要工作职责，不断研究改进工作方法，提高工作效率，定期向支部汇报工作情况。同时，在现有的基础上增强灵活性和渗透力，我们注重责任区工作的反馈与考核，党支部通过检查手册、听取工作汇报、责任区教师工作表现及工作成效、与入党申请者、积极分子结对子情况及其效果，党支部书记负责召开不同层面的教工座谈会以及进行个别访谈听取对党员深入责任区工作的情况，并把听取的意见及时向党员作反馈，党员在责任区中工作表现作为学年评选优秀党员的重要依据之一。

总之，通过党员联系责任区，构建了党员责任区的辐射空间，在党员的引领下，形成了教师互助共进的良好氛围。我们将继续努力，发挥党员一面旗帜的作用，进一步做好责任区工作。

篇二：

自开展创先争优活动以来，****车间*****党员责任区，认真贯彻段党委的工作安排，围绕段科学发展的中心任务，在车间党支部正确指导下，按照党员红旗责任区五强目标，广泛开展党员责任区活动。各方面工作取得了显著成绩，于是将有关情况汇报如下：

一：完成任务协作作用强。责任区立足岗位实际，根据班组工作特点，积极开展党员优质焊接设备活动。每月定期对机械，设备进行8次保养、维修，全年对各类机械设备进行了307台次的保养维修，保证设备质量优位。充分发挥联劳协作及骨干作用，全年共完成铝热焊接头824头，胶接98头，配轨1147根等主要生产任务，协助工区圆满地完成了上级下达的各项生产指标。

二：遵章守纪联控作用强。结合班组实际，协助党小组开展安全规章制度学习。通过事故案例的学习，安全演讲比赛，党员安全承诺书等多种形式。开展对责任区党员的安全教育，党小组每月组织以安全知识为内容的会议两次，党员每人写安全承诺书一份，发挥党员安全监督岗的作用，监督岗对现场作业人员的违章违纪及时提醒，制止，实现了责任区内无违章，无违纪，无事故的目标，确保了班组安全生产的目标。

三：技术业务帮带作用强。责任区党员认真专研业务知识，全年开展业务练兵12次，组织新知识、新技术、新工艺学习6次，对业务技术差的重点人帮扶20次，责任区党员业务素质整体得到了提高。

四：思想疏导作用强。协助工区、党小组开展思想政治工作，全年对职工群众进行法制教育，开展谈心活动24人次，杜绝职工参加黄、赌、毒活动，责任区无违法、无违纪行为。

五：职工生活互助作用强。及时掌握责任区及身边职工的思想动态，了解职工家庭状况，协助工区对职工家访12人次，调解职工间矛盾2人次，为职工排忧解难，做职工群众的表率。

一个党员一面旗帜，责任区为党员展示形象，发挥先锋模范作用扩展了空间，我们要进一步做好责任区的各项工作，创作性的开展各项活动，为完成今年我段各项任务加倍努力，以创新争优的新成绩，迎接党的十八大胜利召开。

篇三：

20xx年我局党支部能够认真贯彻上级文件精神，研究布置党建和党员责任区工作，建立健全了党建责任制和责任人，严抓责任区工作，现把具体工作总结如下：

一、党支部建立健全了以一把手工程为核心的党建工作责任制。

为了完成此项任务，我支部结合本支部的实际制定了以一把手工程为核心的党建工作责任制，并能认真组织实施。工作中支部领导能够认真履行党建第一责任人职责，亲自安排部署党建、责任区工作，并搞好督促检查。

二、定期召开了领导班子民主生活会。

支部能够按期召开民主生活会，会前能够征求不同层次干部群众的意见，每一个党员领导干部都能够认真写出党性党风剖析材料，会上积极开展批评与自我批评，会后认真整改，并能及时上报上级相关材料。

三、支部认真履行三会一课制度。

支部能够依据上级会议精神，联系本系统实际按要求组织党员过好组织生活，认真上好党课，并能如实做好记录，及时上交党课材料。

四、开展民主评议党员工作。

支部能够按要求及时开展民主评议党员工作，参加评议的党员达90%以上，有评议记录，对评议结果做好归档。

五、深入开展党员经常性教育活动。

支部有党员教育工作计划，利用政治学习时间观看具有教育意义及警示价值的录象片，配合当前形式开展政治学习活动，电教设备齐全、得力。

六、入党积极分子建设和管理情况。

支部对入党积极分子的数量和质量进行了严格把关，并建立了入党积极分子名册，在日程工作中支部能够组织入党积极分子参加党组织的有关活动，不断调整壮大队伍，并能及时有效地对其进行培养。

支部能够按《细则》规定发展党员，并对材料进行严格把关，发展党员能够采取公示制度。上半年发展一名党员。

八、组织关系转递工作及党费收缴工作。

支部能够按时做好党员统计工作，建立了党员名册，对于转出转入的党员做到明确记载，严格执行组织关系转递工作。

在党费收缴及管理方面，支部成员能够按比例足额上缴党费，收缴有凭证，帐目管理规范有序。

九、支部能够贯彻执行公示制度，及时建立了干部名册，有切实可行的培养规划和培养措施。

十、支部能够贯彻执行《干部选拔任用工作暂行条例》，按照《条例》规定的标准、条件和程序选拔任用干部，不超指数、职级任用干部，不自定职务名称安排干部。

总之，支部成员能够率先垂范，认真履行工作职责，时刻保持共产党员模范性作用，把党员责任区活动的开展纳入重要工作日程。工作上虽取得了点滴成绩，但工作仍需精细化，更需加强，在今后的工作中取得更大的进步，更佳的成绩。

篇四：

为了全面提升党员责任区在幼儿园发展工作中的管理质量和服务理念，把党员责任区活动贯穿到保持共产党员先进性教育活动中去，进一步发挥党员在教育教学工作中的模范带头作用，确保我园持续稳定的发展形势，按照爱辉区教委文件精神，结合我单位工作实际，2006年我园开展了党员责任区活动。现将我园近一年来党员责任区活动总结如下：

一、加强组织领导，充分调动党员积极性。

首先班子成员统一思想，高度重视，提高对开展党员三个代表责任区活动的重视程度，加强组织领导，在此基础上，我们召开了党员动员大会，孙艳红园长认真组织党员学习《教育党委2006年重点工作》的通知，带领同志们领会文件精神。在学习的同时我们还向同志们征求有关本次活动意见和建议，并进行了热烈的讨论。

二、制定有效的活动计划，确保活动的顺利进行。

在动员会的基础上，支部制定了《党员责任区活动方案》。每个党员具体工作：

1、制定2006年党员工作目标（参照幼儿园党员目标管理制定）。

3、填写责任区活动详细记录，工作方法灵活、要有创新意识。

4、做好党员与责任区教师的谈话记录（每人至少一次）。

5、确定三带三比的活动内容。落实龙头工程、示范工程和师表工程工作。

三带三比是指：带领本责任区教师完成幼儿园各项任务，比推进幼儿园中心工作的实绩；带动责任区内教师开展丰富多彩和健康向上的文体活动，比在幼儿园精神文明建设中的作用；带头为责任区内教师解决工作和生活中的实际困难，比为幼儿园提供服务的效果。

6、做好政治和业务学习记录（每月各一次即可）。

7、开展责任区党员启蒙引导优秀青年教师一帮一活动。

a、确定责任区党员帮带对象。

c、做好帮带谈话记录（每月至少一次）。

三、明确责任，细化责任区活动。

党员责任区活动方案确定后，全体教工49人分为6个责任区。分别由6名党员为区长，根据本区工作特点积极开展示范工程和师表工程活动，充分发挥党员的先锋模范作用。

1、坚持近、小、实的原则。近：是指班子成员和党员教师要接近教师、幼儿、家长，广泛听取意见和建议；小是指从身边的小事做起，教师、幼儿、家长的小事就是领导和党员的大事；实：指实实在在的为教师、幼儿、家长办事儿，解决实际困难。

2、在党员责任区活动中除了按照区委三争三带和六到职工的活动之外，我们又开展了三带三比主题实践活动，即：三带三比：带领本责任区教师完成幼儿园各项任务，比推进幼儿园中心工作的实绩；带动责任区内教师开展丰富多彩和健康向上的文体活动，比在幼儿园精神文明建设中的作用；带头为责任区教师解决工作和生活中的实际困难，比为幼儿园提供服务的效果。

3、要求党员做到六带头六个一：一是带头学习，坚持写一本读书笔记。二是带头遵纪守法，为人师表，成为一名工作示范文明岗。三是带头搞教科研活动，积极参加一个科研课题。四是带头钻研业务，每学期要写一篇有较强指导作用的教育教学论文。五是带头参加新课改，每学期要上一堂课改示范课。六是带头讲奉献，做一个受群众尊重欢迎的好党员。

4、坚持四项原则：一是统领性原则。结合本责任区的工作实际，把三个代表要求细化。二是量力而行的原则。活动本着从我做起，从小事做起方便工作，促进工作的原则，不搞形式主义。三是因人而异原则。各活动区要充分考虑党员的自身特点，从党员的能力实际出发，有什么特长的就发挥什么特长。四是影响带动原则。要把宣传、教育和激励责任区老师工作积极性、创造性作为党员的重要任务，帮助本区教职员工解决工作中的困难，激活活动区教师的自主性、主动性和创造性。

5、完善制度，保证活动顺利开展。为了保证活动的扎实推进，党支部根据上级党委的要求，制定了学习、记实、汇报、检查、考评、五项制度。在执行制度的过程中，做到定期学习不、定期检查、定期评议。年底召开全园教职工大会对党员进行年评，评出优秀党员。对不认真履行责任区职责，活动开展不好的党员，进行批评教育和必要的组织处理。

四、以多种形式，开展丰富多彩责任区活动。

1、以责任区为载体，开展比、学、赶、帮、超活动，促进党员责任区活动深入开展。此项活动主要以三带三比为依托，推动幼儿园各项活动深入开展。3月和9月幼儿园开展文明用语双月活动中党员带头，教师和幼儿说文明话，做文明事，形成了良好的社会氛围。这项活动收到了较好的社会反响。在开展社会主义荣辱观主题教育时，孙园长为主帅，亲手编写了八荣八耻儿歌，要求幼儿不但会说，而且实际运用。我的荣辱观征文活动，6个区的教师全部参与，人人结合自己实际畅谈了自己的荣辱观、人生观、价值观。青年教师积极利用自己的专业特长，结合幼儿的特点画一组八荣八耻漫画，作为八荣八耻幼儿宣传教材。35岁以下青年教师积极参加从我做起主题演讲活动。像这样的活动很多，党员带头，教师不甘落后。可以说无声胜有声，只要幼儿园开展一项活动，每个区的党员根据自己的实际情况都积极组织本区教师参与活动，有的是走在前面当典范，有的是在后面当后盾推一推。例如工会组织的教师排球赛，我园女队8人中就有4人是党员。

2、党员深入群众，成为教师的贴心人。

近民众、听民声、送温暖、献爱心主题活动，让党员教师真正走进了教职工实际生活中。支部要求每位党员不但要了解本区每位教师的思想状态、工作学习情况、家庭生活情况，而且一旦发现问题要及时帮助解决，不能解决的要及时上报幼儿园党支部，由支部研究解决。党员干部在日常生活中经常和教师在一起谈话、聊天，交朋友，成为教职工的贴心人。比如音乐组李靖分娩，本区的党员马上组织教师去看望。李园长在和教师聊天中了解到青年教师李欣参加工作3年，父母不在身边，经常感冒，为了增强抵抗力，李园长把给自己女儿补身体的人参送给她，让她熬水补补身体，虽然是一件很小的一件小事，但事小暖人心，鼓舞教师的工作热情。

3、积极开展文体活动，丰富教师生活。

督学责任区工作总结篇三

我局党支部能够认真贯彻上级文件精神，研究布置党建和党员责任区工作，建立健全了党建责任制和责任人，严抓责任区工作，现把具体工作总结如下：

一、党支部建立健全了以“一把手工程”为核心的党建工作责任制。

为了完成此项任务，我支部结合本支部的实际制定了以“一把手工程”为核心的党建工作责任制，并能认真组织实施。工作中支部领导能够认真履行党建第一责任人职责，亲自安排部署党建、责任区工作，并搞好督促检查。

二、定期召开了领导班子民主生活会。

支部能够按期召开民主生活会，会前能够征求不同层次干部群众的意见，每一个党员领导干部都能够认真写出党性党风剖析材料，会上积极开展批评与自我批评，会后认真整改，并能及时上报上级相关材料。

三、支部认真履行“三会一课”制度。

支部能够依据上级会议精神，联系本系统实际按要求组织党员过好组织生活，认真上好党课，并能如实做好记录，及时上交党课材料。

四、开展民主评议党员工作。

支部能够按要求及时开展民主评议党员工作，参加评议的党员达90%以上，有评议记录，对评议结果做好归档。

五、深入开展党员经常性教育活动。

支部有党员教育工作计划，利用政治学习时间观看具有教育意义及警示价值的录象片，配合当前形式开展政治学习活动，电教设备齐全、得力。

六、入党积极分子建设和管理情况。

支部对入党积极分子的数量和质量进行了严格把关，并建立了入党积极分子名册，在日程工作中支部能够组织入党积极分子参加党组织的有关活动，不断调整壮大队伍，并能及时有效地对其进行培养。

支部能够按《细则》规定发展党员，并对材料进行严格把关，发展党员能够采取公示制度。上半年发展一名党员。

八、组织关系转递工作及党费收缴工作。

支部能够按时做好党员统计工作，建立了党员名册，对于转出转入的党员做到明确记载，严格执行组织关系转递工作。

在党费收缴及管理方面，支部成员能够按比例足额上缴党费，收缴有凭证，帐目管理规范有序。

九、支部能够贯彻执行公示制度，及时建立了干部名册，有切实可行的培养规划和培养措施。

十、支部能够贯彻执行《干部选拔任用工作暂行条例》，按照《条例》规定的标准、条件和程序选拔任用干部，不超指数、职级任用干部，不自定职务名称安排干部。

总之，支部成员能够率先垂范，认真履行工作职责，时刻保持共产党员模范性作用，把党员责任区活动的开展纳入重要工作日程。工作上虽取得了点滴成绩，但工作仍需精细化，更需加强，在今后的工作中取得更大的进步，更佳的成绩。

督学责任区工作总结篇四

今年以来，xx市局按照省局责任区监管工作要求，结合xx实际，加强领导、周密部署，重点突出，整体推进，全面部署和落实责任区监管工作，逐渐形成了以“五统一”为特色的责任区监管模式，有力推动了基层监管责任的落实，促进了省局提出的两大格局建设。

一、加强组织领导，形成有序推进责任区监管的工作格局 责任区监管是对工商基层监管模式的一次重大革新，涉及到系统上下各级的职能划分、条块衔接等，为此xx市局领导高度重视，主要领导在年初的会议上对责任区监管工作作了全面部署，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，业务条线分工负责全面推进的工作格局。责任区监管工作在xx全面推开，覆盖率达到100%。xx市工商系统基本形成了以“五统一”为特色的责任区监管模式，即：统一分管模式，逐步改革既有副所长分管、又有一般干部专管的条线交叉模式，实行条线到所长、副所长，任务到片区；统一名称，规范内设机构称谓，一律称综合组和巡查队；统一设置，建立1个综合组和若干个巡查队；统一职责，明确巡查组和综合组的工作分工；统一人员，确保每个责任区不少于一定数量的巡查人员，逐步探索建立科学的监管模式。

统责任区信用监管论坛”，在全面总结去年以来责任区监管工作的.基础上，调研了全市责任区监管工作思路，对今年责任区工作进行了深入探讨。论坛提出把“五个到位”作为衡量责任区工作的重要标准：一是要从责任区监管的效果来看，二是要从改革创新监管方式是否落实信用监管来看，三是要从重点工作到位来看，四是要从如何提高工商所的行政能力来看，五是要从应用电子监察软件推行绩效考核来看。在具体工作部署上，提出“四个规范”，即一是规范运作，继续强调条线到所长、副所长，不能搞条线变相延伸，不能出现“助理所长”；二是规范工作职责，重点是解决责任区“做

什么

务点”；xxx所开展每月一评，评选“星级责任区和星级副所长”；xx围绕“巧、细、固、强”强化基础性工作，推行“望闻问切”完善巡查机制，夯实责任区监管基础；xx监管重心下移，推行副所长兼巡查队长，一线责任区干部比重不少于所实有干部的75%；xxx所建立责任区经济户口电子地图，促进监管工作到位。

四、举办责任区监管运动会，推动责任区监管工作全面开展 为深入推进责任区监管工作，全面检验去年以来责任区监管工作成效，xx市局在全省率先举办了责任区监管运动会，共300多名干部参加了比赛，比赛共分实地考核、电脑考核和现场比武三部分，重点抓好了“五个环节”：一是规划定位，促进“责任区监管运动会”有序有效，对运动会进行了系统规划、正确定位，把握全员性、系列性和综合性的特点；二是实地抽查，促进责任区信用监管有质有量，从监管广度上考查责任区监管的覆盖率，考查“监管量”，从监管深度上考查责任区监管的综合职能到位率，考查“监管质”；三是电脑抽查，促进责任区信用监管有技有为, 电脑抽查主要考查工商业务软件应用的到位率，提高信息化监管水平；四是现场比武，促进责任区监管干部有知有能，重点是责任区监管知晓度比武、工商综合业务知识比武和工商业务软件应用比武三个方面；五是梳理总结，促进责任区信用监管有向有力，通过“运动会”使基层干部对责任区信用监管进一步统一了认识、明确了目标、锻炼了技能、促进了工作。责任区监管运动会的成功举办得到了省局的充分肯定，并专门发工作简报予以介绍。

明年责任区监管工作思路：

一是按照省局工作部署要求，继续在全市范围内推进责任区监管工作，重点解决责任区监管工作不平衡的问题。

二是继续推进责任区工作调研，针对今年责任区监管工作重点、难点，选取部分重点所，科所联动，调研与实践相结合，有效突破责任区监管工作瓶颈。适时举办一次责任区专题研讨会。

三是结合xx实际，全面总结二年来的责任区监管工作，围绕“五统一”、“四规范”逐步形成xx责任区监管工作特色。适时出台全市统一的工作制度、规范，更好地指导基层工作。

四是抓好载体建设，继续开展责任区监管运动会、评选优秀责任区、评选优秀责任区干部等活动，推动责任区深入开展。

督学责任区工作总结篇五

本人做兼任督学已经十余年了，去年年底又受聘为虹口区挂牌责任督学。我的感受是在实践中学习，在学习中提高。上半年，通过一系列的市级、区级培训，听了尹后庆主任的动员报告、听了杨国顺主任、毛爱群副主任的报告，学习了相关文件，我对责任督学工作的认识不断提升，对“定好位、尽好责、守好门、开好方”有了自己的体会，对当好一名合格的责任督学，发挥有效的指导作用，有了自己的一套做法。一句话：理论学习更新了观念，技能培训增长了智慧，领导期望增强了信心，在正确思想指导下，我们现在基本上督有方向，导有实效。

半年的督学工作虽然花去了我相当多的时间和精力，但我认为非常值得。具体说有以下几个方面。

督导室安排我深入的学校是一中心、三中心、六中心、崇明、红旗五所学校，作为兼职督学，必须准确地领悟督学的职责、把控好自我的位置，本着服务为先、督促为基、指导为根、发展为本的宗旨，通过与校长面对面的谈心，如朋友间聊天的方式谈论学校的成绩和困惑；认真倾听校领导对学校未来发展的期愿，在走走、看看、听听、谈谈、问问中，有针对性地了解、掌握学校的基本现状和需求。我把各校的如新生招生、教师发展、校舍改建等各方面不同需要放在心上，有机会就及时向有关部门和领导反映。

我清楚地意识到：监督、评估、指导、服务是督学工作的基本方法，学会用真心督、用真情导，有效地的督和导其实质就是督而适切、导而有度，为学校的提升、发展提供服务。

任职时间不长，但接受的任务却不少，半年里，下到学校总共是35次数，除了每月到学校督导一次外，还完成了各项任务，迎接市、全国“均衡发展督导认定”工作，我兼任的五个学校，三中心先后接受市、全国的两次督查，红旗小学又抽到国家教育部的督查，为了能最好地展现虹口教育均衡发展的成效，我先后多次到三中心、红旗小学，不计较时间，双休天、下班后休息时间都尽力帮助，从材料准备、数据核对、清理环境、布置场地、线路设置我都与学校领导和老师们一起完成；督促学校完成建立“电子档案”；“基于课程标准的教学评价”的督查；20年招生工作的巡视；按督导室要求，在五月份里就完成了到各校的听课；参加了六中心小学的“水资源保护、利用”主题队会；红旗小学的“舞动红旗、放飞梦想”‘六、一’庆祝晚会暨艺术节闭幕式；协助小教科调查、了解部分学校的信访处理，参与调研“放学后看护工作”，在工作中，只要学校有需求，我就会积极出主意、想办法配合做好每项任务。

本人督导的五所学校在多年的办学中积累了相当的经验，在搜集、建立各校电子档案的时机，也是督学进一步了解学校的机会。在六中心、天水路小学接受三年发展规划督导前，我主动关心、尽力配合、积极帮助学校建设办学特色。

一中心小学“我能行”的学校精神，传承“我能行”文化，培养新时代学生积极向上的优秀品质，经过多年的实践探究，学校从管理、教育、教学全方位，以“自信”培养为核心，积极体验、践行“我能行”精神，逐步形成学校的办学文化。

三中心小学坚持以“新健康教育”为理念，以“艺术教育”为特色，为学生创设适合的教育，通过多元智能的开发，促进学生健全人格的形成，从而培养健康的生活习惯、生活方式、成为“身心健康、习惯良好、品德优秀、喜爱艺术、适应性强、珍爱生命”的小学生。

六中心小学在传承“主体性教育”实践研究的基础上，以“师生自主快乐、共同成长发展”为发展目标，进一步深化“双主体互动教育”，形成“手牵手，心连心，自主快乐同成长”的校本核心教育价值观，对学校教育的“四自模式”进行了新的解读。

红旗小学自20xx年起，就明确提出了进行“创生教育”系列探索，在进行“创生”课题研究的过程中，确立了行动目标：以“爱”为核心，以“新”为手段，激发师生的生命活力。在这一行动目标的引领下，学校以教育创生、提高质量为追求；以流程管理、师生发展为主线，不断进行“创生”思考、“创生”实践，有效促进了学校教师的专业发展，为学生终生发展打下良好的基础，进一步形成鲜明的学校特色，推动学校的可持续发展。

崇明路小学坚持“诸育发展，艺术见长”的自主办学发展策略，积极建构学校“美教育”体系，围绕“能绘邮票、会吹唱，学习艺术、懂欣赏”的学生培养目标，开设具有本校特色的“漫游方寸间”（学生邮票设计）、“纸杯工艺”（纸艺制作）“五彩音乐梦”（乐、曲学习）等校本课程，力求创建学校特色。

半年的实践，我觉得督学工作任务多、要求高，有时会感到压力很大，对已经退休的人员来说，政策、信息、要求掌握不及时，可能给工作带来一定的影响；每月一次的学校走访，有时会觉得重点不明确、缺乏针对性；跟学校领导的沟通中，有时会把握不准交流的适度，有无的放矢的情况，针对以上不足和困惑，在今后的督学路上，我首先要加强学习，了解、明确教育的形势、任务、要求；其次要提高与校长交流的艺术性，及时将有关情况进行沟通和反馈；再次要努力创新督学方法和手段，使督学工作更有实效。

督学责任区工作总结篇六

本学期，新调整的第三督学组根据局里的工作安排，先后对本责任区内的一些学校开展了如下工作：学期初入学工作检查；为迎接省督查组对我们创建教育强市工作的检查验收，连续两次进行督前自查推进；教育强市验收后，再开展了一次带有调研性质的专题督学工作，着重督查学校课程设置、功能室使用、运动场地打造及使用、学校领导班子任课等实际情况。

期间，我们组还有一段时间被抽调到甲西镇，检查推进甲西教育强镇的创建工作。

在工作过程中，我们努力发挥督学组“监督、检查、促进、提高”的作用，探索“善”举，争取有“正能量”效应。

1、明确督学的角色规范，理顺好督学与学校的关系。我们的督学工作毕竟是在探索和不断完善的过程中，我们关注督学制度发展的动态，不断学习国家教育督导督学的相关政策，秉着真诚的服务理念开展督促检查工作，争取在调研中有指导，在沟通中有共识。我们分析指出学校在办学过程中存在的问题与不足，帮助学校研究自身找准发展思路；也明确要求学校认真研究落实督学组提出的意见和建议。角色摆正了，态度诚恳了，工作到位了，我们感觉到，学校对我们的工作是较为欢迎的。一些校长非但不反感我们的督查，反而主动热忱地邀请我们常去给他们“找茬儿”。这为提高督学工作实效奠定了基础。

2、作为本组的一个特色，就是我们在本责任区内的学校大力倡导国学经典教育与诵读。在督学过程中，我们发现，许多学校学生课内的读得少背得少，课外阅读也少。而在中小学阶段，引导学生开展课外阅读，培养学生阅读的兴趣和良好的习惯，让学生能如饥似渴地读书，应该是解开当前我们教师教得疲惫而学生学得困难学得乏味学得枯燥教学活动低效运行这一困境的一把钥匙。苏霍姆林斯基认为，学生学习成绩愈差，往往愈是在阅读上出问题；因此，提高学习成绩最有效的途径，不是加强补课和增大练习作业量，而是阅读阅读再阅读！

国学经典是童蒙养正的最佳读物，推广经典诵读是对学生进行传统伦理道德教育、让学生接受古圣先贤教诲的最佳途径。通过长期以来对《中国教育报》及其他教育书籍和国学经典著作的阅览，我们了解认识到，国学经典教育、诵读对提升基础教育的教育教学质量促进青少年健康茁壮成长有着相当重要的作用与意义！因此，我们一以贯之、不遗余力推行国学经典教育与诵读，建议学校每天要安排10-20分钟组织学生诵读《论语》《老子》《大学》《弟子规》等。我们也要求学校组织教师阅读，提出这样的观点：要加强师德师风建设，突破口便是掀起教师读书活动。教师读书是最有效的培训，也是最好的备课。教师读书才能带动学生读书，甚至带动家长共读。我们赠送了部分书籍并推荐一些阅读书目。目前，虽然效果还不尽理想，但毕竟点起了一点火苗。有位校长较有感触，认识到组织教师读书的重要性，但大抵是苦于时下的现实氛围而感叹道：“如果能掀起师生读书之风，我可能很快就成为名校长了！”

我们建议学校要打造“文明校园”“书香校园”“快乐校园”“快乐课堂”，建议学校每日常规工作要做到“五有”，即“日有所读”“日有所诵”“日有所唱”“日有所动”“日有所写”。

在此，也建议局里的相关部门能进一步组织倡导师生的读书活动。

3、我们倡导教师要有较强的事业心和责任感，要敬岗爱业，关爱学生，以爱心与真诚取得学生的爱戴和社会的尊重，从而实现一个教育工作者恰如其分的人生价值。在这一方面，蔡珊同志经常现身说法，以她精心教育诚心育人的典型事例和细节，与学校领导及老师交流，引起较大的共鸣，反响很好。

4、督查过程中，我们发现，大多数学校对近几年大力投入打造的功能场室使用较少，很多资源处于闲置摆设状态。我们以后有必要加大督促力度。

5、还有一个突出问题是，多数学校的实际课程与省课标距离较大。这有客观办学条件限制的原因，例如场地不足或学科教师配置结构不合理。也有主观认识不到位的原因，是教育理念、课程理念问题，是凭着习惯性思维、成见或依借迎接质量监测原因而产生的偏见与怠慢。他们没有探讨省课程设置标准的科学性与导向性，没有因客观因素的制约现时不能完全按省课标但向省课标靠拢的努力。例如，不理解省课标遵循儿童少年思维发展规律，让小学语文课节数随年级上升而递减，但数学课却相反的倾向，一味认为语文和数学都是主科，从而几乎平均用力设置语文课和数学课。再比如，小学品德课因未列入质量监测范围，就只统一开设1节；又比如，认为数学重要，农村小学生的启蒙教育不够底蕴不足，而在省课程标准为3节的小学一年级数学课设置了7节；认为农村学生活动量足，而在省课程标准为4节的小学一、二年级体育课设置为2节甚至只设1节，大课间30分钟不足，每天运动1小时没保障，等等。这都是不允许的。有的学校每天只安排5节课，课时量不足，我们要求学校按省课标及时调整，且还须跟踪关注。我们建议，遵循省课标，不仅是一种外在刚性要求，也是一种促进学校教育教学工作内涵式发展的内在需要。尊重规律，规范办学，科学设置课程，与提高教学质量的目标不矛盾，相反，是正相关的。学校要化外在客观要求为内在主观需要。

6、对于学校反映上来的一些情况，在此也记下几点备参考：

（1）部分学校师资不足。有些学校师资本来不足，加上少数教师请病假或产假，或被外校借调，或参加支教活动，在得不到及时补充的情况下就更缺。桥冲中学反映，学校就为了要鼓励一些教师超额任课而使学校支付一笔超课费，且为这一笔超课费的支出费心。

（2）师资结构不协调，音乐、体育、美术教师不足。整体上，这些学科的专业教师相对短缺。学校虽然通过派教师参加转岗培训及让其他学科教师兼任等形式想办法解决这一问题，但还是制约了这些学科的课程安排。很多学校希望今后能根据实际需要继续加大对教师的转岗培训。

（3）教室的电教平台报障后，经常要等较长一段时间才有签约公司的维修人员到位维修，较有负面影响。

（4）手机对中小学生的学习及健康成长的影响，总体上是弊远远大于利，一些校长和老师提请上级能出台政策，统一营造社会氛围，教化学生家长，齐抓共管，助力学校查禁中小学生带手机进校园。

（5）前几年的几批定向委培师范毕业生，为乡镇教育（特别是较边远的学校）及时补充了较有活力又相对稳定的新生力量，反响较好。较边远而缺教师或教师青黄不接的学校呼吁能继续通过这种途径来解决他们的燃眉之急。

督学责任区工作总结篇七

党员同志把责任区工作列为自己的重要工作职责，不断研究改进工作方法，提高工作效率，定期向支部汇报工作情况。同时，在现有的基础上增强灵活性和渗透力，我们注重责任区工作的反馈与考核，党支部通过检查手册、听取工作汇报、责任区教师工作表现及工作成效、与入党者、积极分子结对子情况及其效果，党支部书记负责召开不同层面的教工座谈会以及进行个别访谈听取对党员深入责任区工作的情况，并把听取的意见及时向党员作反馈，党员在责任区中工作表现作为学年评选优秀党员的重要依据之一。

总之，通过党员联系责任区，构建了党员责任区的辐射空间，在党员的引领下，形成了教师互助共进的良好氛围。我们将继续努力，发挥党员“一面旗帜”的作用，进一步做好责任区工作。

督学责任区工作总结篇八

自己担任责任督学一年，首先学习国家责任督学的政策、文件精神，自学了_教育督导委员会办公室关于印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》的通知，领会了责任督学的意义，实行挂牌督导是转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措，也是加强与学校和社会联系、办人民满意教育的有效方式，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，要提高教育质量，还要实现内涵发展。

明确了责任督学基本职责：

（1）对学校依法依规办学进行监督。

（2）对学校管理和教育教学进行指导。

（3）受理、核实相关举报和投诉。

（4）发现问题并督促学校整改。

（5）向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。

自己要本着为学校的优质均衡发展服务，为教师的专业化发展服务，为学生的全面发展服务。

在本次督导中对以下主要事项实施督导：

（1）校务管理和制度执行情况。

（2）课程开设和课堂教学情况。

（3）学生学习、体育锻炼和课业负担情况。

自己督导工作中不断调查了解，将自己责任督学区学校先进的办学思想、教育教学中先进的经验、学校的特色工作，校本教研的特点、减轻学生学习负担又提高教学质量的经验在督学的兄弟学校相互宣传交流，从而相互促进各校教育优质均衡发展。

督导方式是：9点首先巡视校园和课堂，查看校园安全卫生工作、检查课堂管理，然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成绩，存在的问题、困难及处理情况，接着进行随堂听课，了解课堂教学情况，进行评课，课间随机访谈学生，了解教师教育教学行为、学生作业负担、学校教学五认真落实情况，查阅有关资料，了解学校教育教学常规工作，学校办学特色。

督学责任区工作总结篇九

优秀作文推荐！5月8日至12日，本人有幸参加了伦教街道教育局组织的教育督学干部提升班培训活动，通过学习深有感触；首先要感谢局领导把教育督导放在重要位置，感谢教育局领导提供本次教育督导为期五天的专业培训学习机会，让我们有机会一起在学习中构建新的观念，在学习中互相了解，在学习中共同进步；其次学要感谢华侨大学继续教育学院为们提供了舒适的学习环境和优秀的教育资源，让我们在繁忙的工作中也难得边放松边充电。本次学习活动有以下认识：1、组织周密，严守纪律，学员按号入座；2、内容充实，提升效果好。既有徐敏教授的《校长的价值引领与学校管理的变革》，从学校管理中思考问题——解决问题——协调能力——整合能力中，更深层次了解学校的运作、校长的引领力和学校文化积淀。又有方元山教授的《基础教育改革的问题与思考》，从课程改革、学习方式和教学效果方面讲解，让我们更好理解课程改革的必要性和重要性。还有朱银端教授《教育现代治理体系》讲座，让我们理解依法治校的重要性。更有厦门市政府教育督导室陈宏瑶主任《督导的转型与转型的督导》，就教育督导工作对学员进行具体指导，展示了工作中得实际做法，经验，难得可贵；3、最后又外出到厦门示范性中小学学习标杆：集美中学和灌口中心小学两所学校，开拓了眼界，找到了差距。整个学习活动务实高效。现写心得体会汇报如下：

教学督导是学校为主动适应教学改革和发展的需要，对教学工作实施监督与指导的一项制度，是学校教学质量监控体系中的重要组成部分。因此，教育局领导把督导工作放在重要位置，以高瞻远瞩的眼光看问题，想方法设法为我们创造机会外出深造，大力支持我们伦教督导工作。这次培训以全面落实督导工作，推进伦教依法治校为主题。所以，徐敏教授的《校长的价值引领与学校管理的`变革》，深层次剖析基层教育的现状、学校管理、学校文化积淀、学校改革等方面，让我们更清楚了解学校管理的来龙去脉，让我们的督导思路更清晰，更明确。

自从成为一名新督学以来，我一直有不少困惑和想法。此次培训，让我找到了答案，让我茅塞顿开，豁然开朗。厦门市政府教育督导室陈宏瑶主任《督导的转型与转型的督导》讲座，从《教育督导条例》的解读，督导作用，厦门督导的做法三方面讲解。明确规范办学是督导的底线，在督导过程中发现问题，进行诊断，改进工作，促进学校的个性化、特色化发展。

这次培训的机会来之不易，因而，我倍加珍惜。培训中，有幸听到诸位领导、专家、学者对督学工作的深刻见解，这让作为一名新督学的我在庆幸有如此收获机会的同时，也深深感到了自身的两个不足之处。一是教育督导理论功底不深。刚到督导战线工作，提高自身素质、业务能力是摆在我面前的重要课题和任务。作为一名新任督学，我还要进一步结合自身的工作职责和工作范畴，认真学习教育督导相关理论、法律法规和业务知识，努力提高自己的综合能力和水平，用教育督导专业理论武装自己的头脑，尽快适应教育督导工作。二是职业道德修养不高。做督学与当教师不同，我想我还要进一步强化全局意识、服务意识、创新意识、合作意识、质量意识、学习意识、廉洁意识。此次培训，虽然只有五天时间，但却解开了我的不少困惑，为我指明了努力的方向，增添了前进的动力。

培训学习的结束也是新一阶段工作的开始，希望我们全体同仁学以致用，在督学的岗位上扎实工作，勤于思考和总结，相信今后一定能够把督导工作开展得更好，取得更大的实效。

督学责任区工作总结篇十

每学年，在开展挂牌督导工作中，都在认真调研的基础中，和同仁们一起谋划和商定督学工作目标和计划，并紧紧围绕全区教育中心工作、以及“一月一主题”的内容(包括开学工作、办学行为、常规管理、教师发展、教学研究、学校章程和“十三五”规划编制工作、少年宫建设、文明校园创建和欺凌专项治理、“午餐和放心班”两项工程、安全工作、收费和订购教辅、责任督学挂牌督导创新区的创建、组织国家义教质量检测等),始终坚持监督与指导并重，科学合理安排，积极扎实地开展一系列工作。每学期不定期深入学校十余次，使督学各项工作逐步形成了“全覆盖”,通过巡视现场、听取汇报、查阅资料、座谈走访、随机听课等方式，对各校的校园环境、规划落实、安全教育、办学行为和教育教学管理等工作进行了深入巡查，认真填写《责任督学工作记录簿》，并反馈各校相关问题如:教师的专业化需亟待提升、教师结构比例需进一步优化、学校各功能室要各尽其用、部分学校的管理仍需加强等，均提出了切实可行的指导意见;对各学校的办学真正起到了“问诊”“把脉”的督导效果!

1.加强联络，规范场地。

为更好帮助督学开展工作，我责任区还督促各校专门设立了“督学办公室”，按统一要求将所需的办公用品、书籍报刊配备到位，规章制度、督学责任和相关流程等也张贴上墙，营造了浓厚的督学氛围，为迎接省、市和外地的各类检查、调研等，奠定了坚实的基础!

2.热情接访，认真落实。

挂牌督导，不仅是将信息对社会公开，还意味着接受社会的严格监督;不仅对学校、家长、社会高度负责，还要替百姓真正能排忧解难。每学期，本人都接待和处理来电咨询十余起，其间还和不少家长、市民建立了“微信”联系，对百姓反映的情况，不厌其烦，并认真做好记录如:双休日铃声扰民问题、体育场馆对外开放问题、学生课业负担过重问题、辖区对口学校的转学问题、家委会如何发挥作用、少年宫的辖区活动问题等等，均在第一时间内和相关部门、及学校领导进行有效沟通和协调，并以最快速度，给来电者提供满意的答复，畅通了家长反映的渠道，真正履行了督学的工作职责，还为家校间架起了一座真正的桥梁!对不少学校门前堵、停车难、人车同进出的典型安全隐患等，及时下发了整改通知，并按时向区督导办提交月督导报告和督导总结;在发现某校食品卫生隐患和学生离校出走的突发事件时，曾第一时间赶赴现场，及时督促学校尽快处理，并迅速上报相关部门协调应对。

3.严守流程，有序推进。

责任督学，重在监督与指导，关键是落实。在不定期对各校进行的各类督导时，不仅要亮证督导、依法督导、现场反馈、总结汇报、跟踪整改，还要明确自己的五项督学职责、八大督导任务。本责任区将此细化为“七个一”的督学行为，即:每月到学校一次、参加听评课一次、与个别教师沟通一次、与个别学生谈心一次、征求意见一次、捕捉一个优劣现象、撰写一篇报告。

在安全专项督导中，着眼“四不漏过”，即:不漏过每一栋校舍、不漏过每一种设施、不漏过每一个部位、不漏过每一环节。在每学期的开学初、中和结束时，都不定期地对各校的周边环境、校舍、交通、消防、设施、食堂、宿舍、校园欺凌等，进行地毯式的检查;并督促辖区各校，建立了安全责任制，实行隐患排查、整改、消号制度。并对交通溺水、饮食卫生、疾病预防和自然灾害防范等，进行严格的普及教育;定期开展消防疏散、防震防灾防食物中毒等演练和自救自护训练，全面落实生命教育课程、安全教育课程、心理健康课程。发现问题，及时指导整改，为师生营造了安全、优美、舒适的教学环境。

4.创建迎检，尽责完成。

像承担两次“国家义务教育质量监测样本校工作”，校园文明创建工作，“百日整治”系列行动工作，预防校园欺凌工作，“午餐和放心班”两项惠民工程，城市少年宫的建设，“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”的创建与迎检工作，功能室、警校监控联动和运动器材的安全迎检工作，迎接省、市教育督导和北京等督导代表团参观，等等，本组全程参与，研读标准，严格对照，认真筹备把关，可谓精益求精，力求准确、适当如:为方便各校监测，整理打印出精简的工作流程，使质量监测工作圆满完成;还有督学办公室的布置、各类材料的收集整理和设计的任务。从文字的起草，到照片的选用，不厌其烦地与专职督学、设计人员进行沟通，细致到每一个标点符号的修改，对各类内容的精准把握，真正体现出对工作的细致入微和严谨负责。

5.联动促进有效备考

多年来，密切关注、跟踪与推进毕业班各项备考工作，常深入各年级听课调研，借助区教研室、区“名师、名班主任工作室”的力量，促进教师专业化成长。督促各校形成了“七个强化”机制(强化备考规划、强化精细落实、强化问题研究、强化习惯养成、强化双基训练、强化凝聚合力、强化体验教育)，各校通过形式多样的毕业班教师会、学生动员会、主题班会、家长会等，积极营造浓厚的备考氛围，发扬“三不”精神:不服输、不怕苦、不懈怠，从学校到家庭到班级，从教师到学生到学科，事事力求做到“三精”:精心、精细、精准。通过定计划、精选练习题、精心设计教案、“减负”与思想教育并举、物力财力向毕业班倾斜等举措，力求毕业班质量有一个明显攀升。

6.重视宣传，扩大影响。

为了让督学们的督导信息能在学校和教体局、学校和学校之间达成无障碍沟通了解，为能及时宣传责任区所开展的挂牌督导工作，充分展示庐阳督学的风采，本责任区每月坚持为《庐阳教育督导简报》《庐阳教育督导网》撰写新闻、心得、专项督导报告，并及时将相关计划、总结、案例、纪实评析等挂在网站相应栏目中。积极协调督学办公室和专职督学撰写、编印《庐阳区教育督导报告汇编》、《庐阳区教育督导案例》和《庐阳区教育督导培训教材》，让更多的人了解督学的工作，了解学校的发展，了解教育主管部门的精神，扩大了社会影响力。

督学责任区工作总结篇十一

担任督学工作之初，心里是惶恐的，不知道自己该做什么，怎么做，才能承担起责任。因此认真学习是必不可少的，通过学习_《教育督导条例》、教育部《学前教育督导评估暂行办法》，以及区教育局的培训，我对责任区督学工作的意义、任务有了初步的认识，明确了工作的责任，认准自己的身份定位。以学习者、研究者、促进者身份进入校园，尽量不给校园增加麻烦，给校园带去实实在在的帮助，让校园能乐意接受此事，并能利用督学机会促进校园发展。在督学过程中，自己深入到一线，深入到校园一日生活中，在与其它督学的交流、探讨中提升了自己的专业素养，弥补了在管理岗位上的不足。

二、校园变化喜人。

因督学要深入校园看半日活动，看包括入厕、饮水、洗手等的各生活环节。而常规建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入园督导，促使校园日常工作不敢懈怠，对校园是压力、也是动力。经过督导，大多校园管理更加规范，环境更加优美、育人效果更加明显，区域游戏更加丰富。尤其是第一批督导的xxxx校园、xxx校园等民办公益性校园进步明显，办园水平不断提升。

(一)突破督导瓶颈。经过4年督学，虽然取得一些成绩，但对于部分起点较高的校园也遭遇瓶颈，下一步在创新督导工作上下功夫，找准此类校园问题，促进其良性发展。我自己的责任园所：xxx校园、xx校园、xxxx幼稚园、xxx校园等4所校园也属于此类情况。下一步，对于3所一级园重点督科研课题及课程建设，xxx校园重点督游戏及师资培养，同时争取外援(专家)对他们进行诊断，帮助校园进一步做实做亮特色，提升影响力。

(二)加强自身学习。责任区督学工作是原则性、技术性并重的工作，要成为一个优秀督学，必须加强专业知识学习，在以后工作中我要积极参加各级各类培训，通过自学等方式，提高自身专业能力，尽力达到以“提高教育教学质量为中心”的督学效果。

督学责任区工作总结篇十二

1、党风廉政建设常抓不懈。根据局党委工作部署，开展党员干部廉洁教育，严禁教师“三乱”行为，创建和谐有序的教育环境。

2、通过各种途径，提高班子的工作能力。班子成员要摆正自己的位置，正确处理好班子之间的关系，积极主动的做好自己的本职工作。片区办公室每次到学校检查时，不忘对班子情况的考察和帮助。逐步形成结论性意见，为暑假教育局对学校班子调整时提供参考。

3、加强学校民主管理。各校建立健全教代会制度，充分发挥教代会的作用，不断完善校务公开。将学校各项管理纳入制度化轨道，实行民主管理、民主理财、民主决策和民主监督。充分发挥教职工积极性、主动性和创造性，不断增强责任感和主人翁意识。

1、加强师德建设，广泛宣传、认真学习《中小学教师职业道德规范》，教师要为人师表，严禁体罚或变相体罚学生，全面宣传先进教师的典型事迹，培育敬业爱岗、无私奉献的师德风范。

2、促进教师专业水平的提高。重视教师的新课改培训，重视教研教改工作。通过“送出去”、“请进来”等方式，学习先进的教育理念，学习科学的教育方法，不断提高教师的业务水平。

3、建立科学的对教师的评价体系，消除“干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样”的平均主义思想，在分配绩效工资时，尽可能的做到按劳分配。从而调动教师的积极性。

重视平安校园创建，强化学校内部管理。建立健全门卫、值班、安检、消防等一系列安全保卫制度，对财务室、电脑室、实验室等重要部位，要强化安保；加强对食品卫生的安全检查，提高食堂工作人员的业务素质。加强对校车的管理，加强安全教育，增强学生的.安全意识，提高学生的自我防范能力，杜绝安全事故的发生。

1、加强对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导的情况的检查和指导，努力打造高效课堂。

2、积极开展多种形式的教研、教改活动。

3、加大对关峡各村小学管理的力度，消除村小“天高皇帝远”的思想，使村小的办学思想和办学行为逐步规范。

1、责任区办公室每月5日前向教育局汇报上月的工作情况，自觉接受局领导的监督。

2、责任区办公室对每次重要检查，都要下发通报，并定期跟踪。

督学责任区工作总结篇十三

依据xx和江苏省“教育督导条例”以及相关文件精神，积极开展责任督学挂牌督导工作，强化挂牌督导工作的责任意识、规范意识、服务意识和创新意识，提高责任督学挂牌督导的针对性和实效性，推进睢宁基础教育优质均衡发展。

1、积极开展专项督查与随访督导相结合的实践与研究，使责任督学挂牌督导更适合区域实际和学校需求。

2、做好责任督学培训工作，进一步提高责任督学督导理论水平和督导能力。

3、基本完成国家责任督学挂牌督导创新县创建的准备工作。

1、继续开展规范中小学办学行为，深入实施素质教育的专项督导。加大推进规范办学行为和执行“五严”规定的督查力度。真正把规范办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。

2、继续开展常态化随机督查工作，进一步提高督查效能。紧紧抓住教育工作中的重点、热点和难点问题，对中小学进行常态化随机督查，对问题严重的'学校实行重点监控、定点督查、限期整改，进一步提高教育督导效能。

3、以督促落实为重点，开展各类专项督导。规范教育督导结果公示制度，保障社会对教育发展的知情权、监督权；建立教育督导回访和跟踪消单制度，确保督导问题的落实解决。重点开展治理在职教师从事有偿补课工作督导、切实减轻中小学生过重课业负担督导、开展校园欺凌和暴力事件督等。

1、分责任区开展责任督学进校开展督导工作。

1、继续开展中小学素质教育综合督导工作。

2、开展学生学业负担调查工作。

1、义务教育薄弱学校改薄专项督导工作回头看。

2、学校安全工作（欺凌案件）专项督导。

总结下半年责任督学督导工作。收齐各责任区督导工作总结、督导案例、整改报告、督导论文等。

督学责任区工作总结篇十四

根据綦教〔20xx〕18号《重庆市綦江区教育委员会重庆市綦江区人民政府教育督导室关于开展义务教育学校素质教育督导的通知》、綦府督〔20xx〕3号《重庆市綦江区人民政府教育督导室关于开展学校素质教育督导自查申报工作的通知》、綦府督〔20xx〕4号《重庆市綦江区人民政府教育督导室关于义务教育学校开展素质教育督导“自主选择”指标制定工作的指导意见》等文件精神，采用课堂观察、校园观察、查看资料、走访师生和学生问卷等方法，对“目标体系”中的c13、14、15、16、17、29和“素质教育合格学校”申报、“自主选择”等内容，先后于20xx年3月14、17、21、26日对石壕中学、万隆学校推进素质教育的相关内容进行督查，现将督查后的主要成绩、问题和建议报告如下。

通过对c13、14、15、16、17、29和“素质教育合格学校申报”、“自主选择”等内容开展督查，石壕中学、万隆学校在推进素质教育过程中取得了以下成绩。

学校的一个长期任务，克服重重困难，全方位实施素质教育。

2、严格按部颁标准开齐、开足课程，确保学校的教育教学工作正常开展，确保学生德智体美劳全面发展。

3、课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系非常紧密，利于学生了解生活、了解社会，利于学生深入浅出的学习知识和能力。

4、教师能做到“以学定教”，灵活运用各种教学方式，课堂活泼有趣。

5、教师主导，学生主体，师生互动，学生充分展示，课堂效益好。

6、小学80%以上（初中90%以上）的教师在课堂教学中能够运用现代教育技术手段，而且做到应用合理、有效，增强了课堂的信息量，增强了教学的直观性，增强了教学的趣味性。

7、教师在课堂教学中，能够适时有机的渗透品德和公民教育，方法灵活，没有出现贴标签的现象，做到了既教书又育人。

8、教师课堂内外用字规范，教师能正确使用普通话（50岁以上的教师除外），教师教育教学理念先进、专业知识比较渊博，处处能为人师表。

9、石壕中学、万隆学校积极申报20xx年“素质教育合格学校”评比，有条不紊的开展自查、报告和申报工作。

鼓的开展制定“实施方案”、“目标体系”、“评分细则”等工作。

通过对c13、14、15、16、17、29和“素质教育合格学校申报”、“自主选择”等内容开展督查，石壕中学、万隆学校在推进素质教育过程中，当前的问题症状主要有以下几个方面。

1、石壕中学、万隆学校的教师严重缺编，尤其是万隆学校缺编特别严重，教师的基本人数都无法达到要求，这种局面对全面推进素质教育极其不利。

2、教师专业不对口，万隆学校特别严峻，教师任课中，连文科与理科的类型都对不上，更不要说学科专业，这种情形对全面推进素质教育也极其不利。

3、石壕中学、万隆学校的教师普遍采用电子教案，这本来是现代教育的科技手段，一方面可以逐渐沉淀学校的集体智慧，进行知识、经验的积累，另一方面可以为广大教师节省大量时间，本来是一件大好事，但学校在审核中存在漏洞，会导致部分教师（对教育教学工作不认真、思想意识不高的教师）随意下载，对电子教案不做修改，不去研究教材，不去研究学生。这样的教案就起不到课时计划的作用，自然就失去教案的应有作用，课堂效益就得不到保证，素质教育的推行也被大打折扣。

4、“用教材教”的思想体现不是特别好。从石壕中学、万隆学校教师在课堂教学的过程中看出，部分教师对教材内容的二次开发方面显得不够深入和全面，仅仅停留在教材的表面，未能最大程度的利用教材、开发教材。

5、“三维目标”落实不足。从石壕中学、万隆学校教师在课堂教学的过程中看出，部分教师在具体的过程实施时，注重知识与技能目标的落实，轻视过程与方法目标的落实，忽视情感态度与价值观目标的落实。即便教材内容十分明显，在落实情感态度与价值观目标的时候都显得有些牵强附会，十分的不协调、不到位。

6、主导与主体关系不够明朗。从石壕中学、万隆学校教师在课堂的表现来看，本分教师个人独站的时间超过了四分之三，单项讲授时间太长，不符合现代的课堂要求。

7、因材施教中的不足。从石壕中学、万隆学校教师在课堂的表现来看，本分教师未能经常分层指导学生，关键在“经常”二字上做得不够。这样，对理解能力差一点的学生来说，就会出现欠账，知识、技巧、能力各方面都会拖后腿、落后。

根据以上问题及个人反思、分析，特提出以下建议。

1、加强电子教案的管理工作。

学校加强对教师电子教案的审核和认定，要求教师对电子教案进行二次备课，要求教师在电子教案上留下痕迹。通过这些环节的检查，确保教案的质量。

2、加强教师对教材内容的二次开发的引导。

学校加强教师备课时对教材的专研，全面挖掘教材，深刻了解教材的深层内涵与外延，真正实现教师对教材的二次开发，最大限度的发挥教材的作用。

3、加强教师落实“三维目标”的工作。

学校组织教师学习落实“三维目标”的相关要求和规定，明白落实“三维目标”的意义，重点引导教师认真“落实过程与方法目标”、“情感态度与价值观目标”。

4、教师明确主导与主体关系。

随着课堂教学改革的进一步深入，教师在课堂教学中，必须保证教师主导、学生主体，二者的关系不能颠倒，具体说来，教师单项讲授时间不能超过三分之二课时。

5、克服教师因材施教中的不足。

学校引导教师在课堂教学中，注重经常分层指导学生进行教育教学，关键在“经常”二字上做好文章，明白学生的差异性，注重全体学生，面向全体学生，确保全体学生在知识、技巧、能力各方面都不拖后腿、落后。

督学责任区工作总结篇十五

全面贯彻国家的教育方针，按照《中华人民共和国教育督导条例》和《湖南省教育督导条例》，依据督学责任区的“八项”工作制度的要求，加大对责任区各校工作的督促、检查和指导力度，扎实推进合格学校建设，不断规范学校办学行为，不断提高办学质量。努力促进责任区内各学校的均衡、协调发展，逐步实现教育公平。

1、加强学校班子建设，打造团结务实、勤政廉洁，富有战斗力的学校干部队伍。

2、加强教师培训，培养大批思想上进、业务能力强的教师，提高教师队伍的整体素质。

3、责任区内各校有正确的办学理念和办学思想，办学行为规范。

4、加大学校常规工作检查力度，加强毕业班工作，努力提高教学质量。在初中毕业会考绿洲中学力争前5名，小学质量检测中四所小学进入前5名，两所学校进入前10名。

5、确保国家惠民政策的落实，无乱收费行为发生。

6、规范办学行为，杜绝教师有偿家教；滥订教辅资料。

7、加大安全工作的督促和检查力度，争取责任区各校无重大安全事故发生。

8、加强对合格公私立幼儿园建设的督查和指导。

长铺片督学责任区辖长铺镇、长铺乡、关峡乡，3个乡镇，共7所公立中、小学校，4所私立学校，20所幼儿园。大多数学校班子团结务实，有较强的凝聚力，有实干精神，学校工作有条不紊。绝大多数教师思想道德觉悟较高，敬业精神较强，教学功底较扎实，但部分学校专业教师缺乏，师资结构不合理，教师老龄化现象严重。县城学校大班额现象普遍，班额严重超员，家长意见大，教师负担过重。县城学校因乡镇补贴不到位严重影响教师教学积极性。辖区通过几年来的督查，常规教学得到普遍提高，教师工作积极性不同程度提高；近一年来有所下滑。

（一）、加强学校班子建设，不断提高班子的战斗力。

1、党风廉政建设常抓不懈。根据局党委工作部署，开展党员干部廉洁教育，严禁教师“三乱”行为，创建和谐有序的教育环境。

2、通过各种途径，提高班子的工作能力。班子成员要摆正自己的位置，正确处理好班子之间的关系，积极主动的`做好自己的本职工作。片区办公室每次到学校检查时，不忘对班子情况的考察和帮助。逐步形成结论性意见，为暑假教育局对学校班子调整时提供参考。

3、加强学校民主管理。各校建立健全教代会制度，充分发挥教代会的作用，不断完善校务公开。将学校各项管理纳入制度化轨道，实行民主管理、民主理财、民主决策和民主监督。充分发挥教职工积极性、主动性和创造性，不断增强责任感和主人翁意识。

（二）加强师资队伍建设，提高教师的整体水平。

1、加强师德建设，广泛宣传、认真学习《中小学教师职业道德规范》，教师要为人师表，严禁体罚或变相体罚学生，全面宣传先进教师的典型事迹，培育敬业爱岗、无私奉献的师德风范。

2、促进教师专业水平的提高。重视教师的新课改培训，重视教研教改工作。通过“送出去”、“请进来”等方式，学习先进的教育理念，学习科学的教育方法，不断提高教师的业务水平。

3、建立科学的对教师的评价体系，消除“干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样”的平均主义思想，在分配绩效工资时，尽可能的做到按劳分配。从而调动教师的积极性。

（三）加大安全工作督查力度。

重视平安校园创建，强化学校内部管理。建立健全门卫、值班、安检、消防等一系列安全保卫制度，对财务室、电脑室、实验室等重要部位，要强化安保；加强对食品卫生的安全检查，提高食堂工作人员的业务素质。加强对校车的管理，加强安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力，杜绝安全事故的发生。

（四）、加大常规工作的督查力度。

1、加强对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导的情况的检查和指导，努力打造高效课堂。

2、积极开展多种形式的教研、教改活动。

3、加大对关峡各村小学管理的力度，消除村小“天高皇帝远”的思想，使村小的办学思想和办学行为逐步规范。

（五）、及时汇报或通报督查情况。

1、责任区办公室每月5日前向教育局汇报上月的工作情况，自觉接受局领导的监督。

2、责任区办公室对每次重要检查，都要下发通报，并定期跟踪。

督学责任区工作总结篇十六

以党的贯彻党的十九大和全国教育大会精神为指导，全面贯彻落实国家教育方针，认真落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》、《教育督导条例》、《江苏省幼儿园责任督学挂牌督导实施办法（试行）》等相关文件精神，认真履行责任督学工作职责，以指导、引领、服务、促进幼儿园发展为目的；坚持监督与指导并重，充分发挥教育督导的监督、评价和指导作用，推进依法督导、依法治教，督促幼儿园认真贯彻落实党的教育方针，规范办学行为，提高教育教学质量和办园水平，促进幼儿园内涵发展。

1、督促、指导幼儿园贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。

2、规范办园行为，提高办学水平，推进素质教育，遵循教育规律，不断提高保育教育质量。

3、认真研究幼儿园保教工作中的重点、难点、热点问题，及时总结督导过程中发现的典型经验，及时反馈。

4、正确掌握幼儿园的办学现状、发展动态及存在问题，定期向督导室及幼儿园报告，提出建议并督促实施。

1、加强督学本身的学习与提高。认真学习《责任督学工作守则》中相关内容，掌握挂牌督学督导的流程与方法、内容与要求，熟悉相关政策法规，提高自身的督导水平，推进督导工作服务基层，促进督导幼儿园发展。

2、开展随机督查。每月到挂牌幼儿园随机督查一次，时间半天。检查幼儿园规范办学行为，督查幼儿园常规管理。围绕幼儿园教学工作，随机听课、及时评价、查阅教师案头资料，了解教师工作状态，师能建设情况。

3、开展专项督查。检查幼儿园安全工作。

4、通过问卷调查；家长、学生座谈会、电话访谈等形式调查了解教师师德师风建设情况。及时将情况反馈给幼儿园以及局有关部门。

5、认真填写各种检查表格，做好原始资料的积累，及时将督导信息上传到广陵教育挂牌督导管理平台。

6、完成局督导室交办的其他工作任务。

9月：督导开学工作

重点督查：幼儿园开学工作，招生、收费和编班情况。学期工作计划制定、常规管理质态。

10月：校园安全专项督导

重点督查：包括幼儿园安全管理及周边安全情况，幼儿入园离园及交通安全情况。

11月：卫生保健常规管理

重点督查：幼儿园卫生保健、食堂管理、食品及饮用水卫生和伙食费使用情况。

12月：督导教师队伍建设工作

重点督查：园风、教风、学风和师德师风建设以及教师资质和专业发展情况；

1月：督导园本教研

重点督查：园本课程实施情况、区域游戏、校园环境及学期结束工作。

督学责任区工作总结篇十七

为了强化本镇教育督导工作，充分发挥责任区专兼职督学在学校中的检查、监督、指导作用，促进素质教育全面实施，推进我镇中小学校教育均衡发展，特制定本工作计划。

1、检查责任区中小学校门口显著位置是否按规定悬挂好责任区督学公示牌。

2、开展随机听课工作，每位督学听课不少于10节。

3、重点督导10所义务教育均衡发展创建工作学校，督导前要下发督导通知书，督查时认真填写督导检查记录；对部分存在问题的学校及时下发督导整改通知书，并将整改落实情况反馈给中心学校校长和问题学校。

4、加强教育督导工作宣传，做好教育督导信息报送工作，总结交流工作经验，宣传盛桥教育均衡发展新篇章。

5、每月写一份督导报告，每学期写一篇责任区督导工作总结。

6、结合我镇实际，针对责任区内学校规范办学行为、学校教育教学常规工作管理、教师补课和有偿家教行为、学校功能室使用与管理、信息化教学设备使用情况、校园周边环境及安全等方面情况进行随机督导。

7、对群众反映、投诉的有关教育问题及时登记并协助学校核实情况，督促学校处理。

1

8、深入学习督学责任区挂牌督导创新县评估方案，推进督学责任区制度建设和中小学责任督学挂牌督导工作，对照标准，做好我镇责任督学挂牌督导创新县创建工作。

按照县局要求，积极做好我镇义务教育均衡发展迎接国家认定工作，认真落实有关文件精神，督查学校规范办学行为、设施设备管理与使用、备查资料收集与整理、现场准备与工作汇报等，督促学校按照时间节点加快完成各项工作，为我镇顺利通过“全国义务教育发展基本均衡县”评估认定做好扎实的准备工作。

1、组织开展春、秋季开学工作督查和对教育热点、难点问题的专项督查，按照教育部发布的义务教育92条规定，对我镇各中小学校规范办学行为、学校内部管理、教育教学质量等开展专项督导。

2、开展中小学校安全工作专项督导工作。

3、完成县局布置的专项督导工作。专项督导结束后认真撰写督导报告。

认真思考教育工作新常态、新问题、新发展，选准课题，在深入调研的基础上，撰写调研报告，每学期上报不少于一2篇；深入研究督学责任区工作内容、发展思路、目标定位、方式方法等，提出合理有价值的'建议；准确掌握中小学的办学现状、发展动态及存在的问题，定期或不定期向中心学校和各中小学校报告，提出建议并督促落实。

督学责任区工作总结篇十八

全面落实贯彻国家的教育方针，加大对督查学校整体工作的督促、检查和指导力度，使之能依法办学，规范办学，办出人民满意的学校。

1、提高自身的理论水平，加强教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的学习，专业知识和业务能力的培训，使督导能力得到提高。

2、通过督导使该校能依法办学，规范办学。

3、化解校内、校外的各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。

4、巩固均衡教育成果，提高教育教学设施设备的利用率。

5、加大该校课堂教学改革力度，实施质量教育，提高教学质量。

6、督促该校加强校园文化建设，美化、绿化校园。

7、协助学校做好学生安全工作。

8、做好区督导室安排的其他各项工作。

1、认真学习《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导办法》，督导工作要坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心；遵循教育规律；遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。

2、深入到学校中，了解学校的各种情况，对该校各项工作要了如指掌。

3、监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育教学工作的情况，分析汇总部门执行和各项任务落实情况。

4、深入到老师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的'评价，及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5、对课堂教学和教学质量进行监控。特别是课堂教学改革工作的推进；要经常性走动式巡视课堂；组织教师听课并汇总，提高教师教育教学能力。

6、对学校的办学行为进行督查，开学对招生行为、分班行为、收费行为进行督查，学期中间对教学行为、课程开设、课程方案的执行、课程改革的进展、素质教育的落实、学校安全排查进行督查，学期末要对教学计划的完成、学校帐目的结算等进行督查。

7、巩固均衡教育成果，要把重点放在各种设施设备的正常使用上，要让设施设备发挥作用。对部分有能正常使的教师要进行再培训，一定达到教师人人能用，科科用好，不得出现不会用，不想用，不愿用的局面，出现这种现象的学校年终考核一票否决。

8、努力做好安全卫生工作。要监督学校定期进行安全排查，及时消除，做好各种安全预案，进行安全演练，确保不出任何安全事故。

2、督促、指导学校制定《20xx年学校工作计划》。

1、督促学校做好学期结束工作；对学校假期值班进行明查暗防，确保学校有人值班。

2、查学校有无违规补课。

1、督查学校收费行为。

2、督查学校开课行为。

3、督查学校绿化美化。

1、召开好学生、教师、家长三个座谈会。

2、指导学校巩固进行义务教育验收成果。

1、对各校各功能室使情况进行全面督查。

2、进行一次安全大排查。

1、督促学校做好学期结束工作。

2、开展防溺水专项教育工作。

1、做好学期工作总结。

2、对学校管理进行工作考核。

1、开学准备工作。

2、对有建项目的学校进行工程进度督查，确保开学使用。

3、对招生行为进行专项督查。

1、开学工作督查。

2、收费和安全工作督查。

3、对分班行为进行督查。

1、结合十一国庆节对教师、学生进行一次爱国主义教育。

2、对学校规范教学行为进行督查。

1、对学校各功能室使情况进行全面督查。

2、进行一次安全大排查。

1、召开好学生、教师、家长三个座谈会。

2、各在校（学区）督学根据情况进行有真对性开展活动。

3、年终总结评比。

督学责任区工作总结篇十九

根据国务院《教育督导条例》、教育部《关于加强督学责任区建设的意见》和《xx区政府教育督导室xx年工作计划》，为了充分发挥责任区督学在学校工作中的督促与指导作用，全面完成xx区人民政府教育督导室和教育局督学工作的目标任务，更好加强责任区各校教育教学管理行为的规范和科学，努力促进各校办学特色和办学品质的进一步提升，确保责任区教学质量逐年稳步攀高。特制定本学期督导工作计划如下：

以党的十八届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕xx年我区教育改革发展的中心工作，以监督、检查、评估为手段，以指导、引领、服务、促进学校发展为目的，坚持监督与指导并重，强化规范管理督查，推进所辖各校工作又快又好发展。

1、全力配合区教育督导办公室做好责任督学挂牌督导创新区国家级评估验收的各项工作。

2、定期到责任区督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策等情况。

3、规范辖区内各校的办学行为，提高办学水平，推进素质教育，不断提高教育教学质量，实现区域内的教育均衡。

4、及时推介督导过程中发现的典型经验，并反馈、解决学校在发展程中出现的各种问题。

5、认真研究中学教育教学工作中的重点、难点、热点问题，深入研究调研，形成调研报告。

6、正确掌握公民办学校、初高中的办学现状、发展动态及存在问题，定期撰写督导报告，及时向区、局督导办报告，提出建议并督促整改等措施。

1、进一步加强自身建设。学区内各位督学必须认真学习相关法律、法规，理解掌握督导的相关理论知识，明确教育督导的内容和职责，熟悉相关教育政策文件精神，通过学习努力提高自身的督导水平，并积极做好教育督导的宣传工作。

2、做好区督导室及学区内组织的各项大型检查的督查、指导工作。认真落实对照相关细则加强督导。

3、积极探索教育督导工作新模式。教育督导工作要紧紧围绕一切为教学服务这一中心，加强督学与督政相结合；在督促指导学校管理工作地同时，既要加强教师的发展，又要促进学生的成长；既督导教学一线，也检查教学管理。努力从教与学、教与管多个方面研究解决教学中存在的问题，并切实为教师、教学管理人员和学生提供帮助和指导。特别是要围绕区督导室工作计划进行一项项落实。深入班级，强化听评课，随时抽查教师的教案、作业及批改情况，做好情况记录，并及时与相关教师交流及时督促整改到位。每一所学校每月至少督导一次，听二个人的课。

4、积极督导学校活动的开展，对学校有创新特色的活动责任区内进行推广并向教育督导室推荐上报。

5、规范办学行为。按照区教育局《关于规范办学行为的实施方案》对督学责任区内各学校的办学行为进行专项督导。

6、定期对责任区学校安全工作进行专项督导，通过校园巡视加强对校舍安全及校园周边环境、消防、交通等安全工作的检查与督导，杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校园。

7、加强与教师、学生的交流与沟通，倾听教师的心声和意见，及时将教师的意见反馈到学校，分调动学生的主动性和积极性，以提高教学质量。

8、开展学期初、中、末为主的常规性督导检查工作。并深入实验室、图书室、多媒体教室、计算机机房，音乐室等功能室，对过程性材料及图书借阅情况、实验设备配备等进行检查。

9、认真填写各种检查表格，搞好教学督导原始资料的'积累工作。认真做好各项软件资料的整理归档工作。

10、通过走访调查，家长访谈，了解群众对教育的满意度及对学校教育工作的意见建议。

1、全力配合区教育督导办公室做好责任督学挂牌督导创新区国家级评估验收的各项工作。

2、认真完成春季开学专项督导。

根据教育督导室的统一部署，第六责任区督学将于开学第一周，以现场查看、调阅资料、座谈师生、走访家长、调查问卷等方式对辖区中学从开学条件保障、专项工作部署落实等六个方面进行了全面督导，促使各校按时开学、开课，快节奏步入新学期教育教学工作正轨。

3、积极开展随访督导。

为了解责任区学校的常规管理、教育教学等情况，我们全体督学每月对责任学校至少开展随访督导一次、进课堂推门听课1―2节。通过随访督导，及时了解责任学校工作状态，有的放矢的指导责任学校的各项工作。

4、积极参与食品卫生安全专项督导。

主要督查食品安全责任落实情况、许可证办理情况、环境卫生情况、从业人员健康检查情况、索证索票和添加剂等制度落实情况、加工管理制度落实情况、是否加工冷荤凉菜、使用豆角、亚硝酸盐等现象、消毒清洗到位情况情况、加工用水水质情况。

5、认真开展期末安全专项督导。

6、全面开展暑期“禁补”督查。

1、利用假期加强自我学习，并做好教育督导的宣传工作。

2、研究制定责任区督学工作计划。认真研究目前教育教学工作中的重点、难点、热点问题，深入研究调研，及时反馈并帮助解决问题。

3、认真完成春季开学专项督导。

4、配合教研室对各校质量分析进行督导。

1、规范办学行为督导检查。督促、指导学校贯彻执行有关教育法规、方针、政策。

2、迎接责任督学挂牌督导创新区国家级评估验收。

3、了解各校理化试验操作考试训练情况，并将好的做法推广，同时提醒各校注意化学危险品使用安全。

1、深入学校开展减负、有效课堂等相关专题调研。

2、了解各校体育考试训练情况，并将好的做法推广。

3、配合做好区党政主要领导履行教育职责考核工作。

1、协助区考试办做好各校中（高）考备考工作的督导。

2、做好各校园发展规划的督导工作。

3、开展落实教育投入等教学设施的检查。

4、积极参与食品卫生安全专项督导。

1、配合区教研室，深入学校开展学生养成习惯调研活动。

2、关于招生工作的政策落实与监督。

3、校园发展规划典型经验交流。

4、上报督学工作学期总结和各校教育督导报告。

1、防溺水安全工作专项督导；

2、对学校家访情况进行督导；

3、全面开展暑期“禁补”督查。

督学责任区工作总结篇二十

认真落实国家《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》及省、市、区相关文件、计划精神，加大对中小学整体工作的督促、检查和指导力度，助力各校依法办学，规范办学，办人民满意学校。

20xx年是“十三五”的开局之年，锡山区教育局依据区教育事业发展十三五规划，坚持“立足起始点，把握支撑点，抓实关键点”的工作原则，加快标准化建设，提升专业化水平，扩大优质化程度，逐步构建“公平、优质、均衡”的锡山教育。作为挂牌责任督学，要努力实现以下工作目标：

1、提高自身的理论水平，加强教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的学习，专业知识和业务能力的'培训，努力使自身督导能力不断得到提高。

2、督导学校依法办学，规范办学。

3、化解校内、校外的各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。

4、巩固均衡优质教育创建成果，提高教育教学设施设备的利用率。

5、加大课堂教学改革力度，实施有效、高效教育，提高质量。

6、加强校园文化建设，不断净化、美化、绿化、文化校园。

7、重视学生安全工作。

8、积极推进教育现代化学校建设工作。

9、做好区督导室安排的其他各项工作。

1、认真学习教育督导条例，坚持以下工作原则：（1）以提高教育教学质量为中心；（2）遵循教育规律和教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定；（3）对政府履行教育工作相关职责的督导，做到既督又导；（4）实事求是、客观公正。

2、加强学习提升，全面规范自己的督导工作。

3、通过常规督导、随机督导、专项督导、协作督导、重点督导、综合督导等多种形式的督导，使督导工作更有有效性、针对性和指导性。

4、把督导工作深入到基层，重点要深入到学校常规管理和课堂教育中去，深入到教师、学生和学生家长中去，切实地去践行办人民满意的教育。

5、不断总结经验，用好督导结果，使督导工作与学校的发展并驾齐驱、相得益彰。

1、了解开学工作情况（校园环境、校园文化、师生情况）。

2、了解学校20xx年工作的新思路、新举措。

1、了解学校艺术、综合实践活动、专题教育等课程开设情况。

2、了解学校图书、实验室使用情况。

3、了解学校社团活动开展情况。

4、了解学校教研活动情况，参加学校课堂教学研讨活动。

5、了解学校安全责任落实情况。

1、了解学校保障学生每天1小时校园体育活动情况。

2、了解学校开展班团队活动情况。

3、对学校进行常规工作督导，对一日教育教学工作进行全程跟踪督查和指导。

4、了解学校校本培训情况。

5、了解学校落实安全防范的措施。

1、了解学校执行作息时间情况。

2、了解学校心理健康教育开展情况。

3、了解学校师德建设情况。

4、了解学校制度文化建设情况。

5、了解学校加强师生安全教育情况。

1、了解学校艺术、综合实践活动、专题教育等课程开设情况。

2、了解中午休息时间学生活动情况。

3、了解学校落实全员德育、基本素质达标计划工作要求情况。

4、了解学校家校联系情况。

5、了解学校“三节”活动落实情况。

1、了解开学工作情况（校园环境、校园文化、师生情况）。

2、了解学校均衡分班情况。

3、了解学校保障学生每天1小时校园体育活动情况。

4、了解学校落实安全工作责任的举措。

5、了解学校制度文化建设情况。

1、了解学校艺术、综合实践活动、专题教育等课程情况。

2、了解学校学生行为规范执行情况。

3、了解学校校本培训情况。

4、了解学校社团活动情况。

5、了解学校落实安全防范措施情况。

1、了解学校中午休息时间学生活动情况。

2、了解学校班团队活动情况。

3、了解学校课堂教学情况。

4、了解教师轮岗交流情况。

5、了解学校特色建设情况。

1、了解学校执行作息时间情况。

2、了解学校心理健康教育情况。

3、了解学校课题研究情况。

4、了解教师论文撰写情况。

5、了解学校“三节”活动开展情况。

督学责任区工作总结篇二十一

xx区第一督学责任区涵盖的幼儿园：合肥市宿州路幼儿园、合肥市长江路幼儿园、合肥市xx幼儿园、合肥市双岗幼儿园、合肥市xx幼儿园、合肥市市委机关幼儿园红玺台分园、合肥市宿幼荣成南苑幼儿园等。

参加开学典礼、听取汇报、察看校园、走进教室、办公室、浏览校园网站、与园长教师家长交流等。

根据xx区教育督导室的要求，第一责任区三位督学于2月1日——2月24日对本区七所学校开展开学工作专项督导。重点：学校安全及卫生、常规管理（如开学当日开学工作准备、办学行为规范情、教育教学管理等）、大班额情况、寒假期间落实“八项规定”情况等等方面，对责任区内的幼儿园进行了开学工作专项督导，督查情况如下：

（一）开学条保障。

1、提前谋划，高度重视开学工作。各园都组织教师提前到岗上班，认真做好制定计划、备超周、布置教学和游戏环境的工作。

2、各园校舍、生活设施设备开学前都进行了检修，饮食、用水、用电等各项后勤保障工作全部到位。

3、2月10日上午所有园所按照局工作部署，全体行政班子到校上班，召开了新学期工作行政会议，对下学期学校工作进行了梳理。2月11日全体教师上班，各园均召开了全体教师新学期工作会议，对新学期工作安排及开学工作进行了全面的布置。2月12日上午财务室按照生一类园规定的收费标准统一收费；后勤人员采购开学各项物品，尤其幼儿伙食的安排和采购；部分教师和孩子彩排和筹备开学典礼。

1、各园都在幼儿园醒目位置，张贴、公示收费标准和收费时间，无乱收费行为。

2、各园办园行为规范，无乱办各种兴趣班现象。从表反映各园都能以游戏为幼儿基本活动，五大领域活动安排适当，幼儿不使用教材，无小学化倾向。

3、七所幼儿园均无大班额现象。

1、各园都装有安全监控设备，所有园舍角落、重要处室、户外活动场地都装有探头；幼儿园前后门也都装了和公安联网的监控探头。幼儿园“三防”建设得到落实。

2、各园对安全隐患的排查、设施设备的检查、维修均记入安全台账。

3、食堂采购的食品全部有台账，并且与卖家签署安全、质量等相关合同。冰箱留样48小时。

4、户外以及班级大中小型玩具全部消毒，有记录。

5、食谱对家长公布，接受家长和社会各方的监督。

各园每年都对校舍隐患进行安全排查。建立校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统。所有园所均无d级危房。

各园食堂规制度健全，全部食材均由合家福超市配送，每天送菜均索证、登记；幼儿园食堂卫生整洁；工作人员均着装上岗、戴口罩并做好留样和登记工作。七所幼儿园有六所申报通过“食堂明厨亮灶”改造工作，获得合肥市a类食堂达标单位。

1新年新学期，各园在开展常规工作的同时，注重利用中国作隆重的传统节日-----春节，开展了主题新颖、别致有趣、符合本园特色的开学典礼，旨在对幼儿进行明礼仪教育、安全教育、元宵节民俗知识等，多家开学典礼活动都得到了新闻媒体的宣传报道。“人勤春早”多家幼儿园都成立了分园筹备小组，积极开展分园的筹备工作，确保九月份准时开园；双岗幼儿园两幢新教学楼（全部改造的）投入使用，花园划归幼儿园独立管辖，环境优美，赏心悦目。

宿州路幼儿园：“金鸡报晓喔喔叫，民俗化迎春到”——20xx年宿州路幼儿园春季开学典礼，贴近儿童的身心特点，以丰富的想象力和有趣的环节让孩子们对新学期有了新期望。孩子们跟随故事中的鸡哥哥、鸡妹妹一起回忆了过年倒贴福字、拜年、炸圆子等春节习俗，还与时俱进，为保护环境，提倡少燃放烟花爆竹，争当环保小卫士。

幼儿园里充满了快乐与喜悦的氛围，民俗化在孩子们的脑海中留下了深刻印象。新学期，新目标，新起点，新希望，宿幼森林城分园全体师幼将会以更加饱满的热情，积极的行动，迎接这充满生机与希望的明天！宿州路幼儿园森林城分园的全体师幼也欢聚在幼儿园本部，共同迎了新一学年的开学典礼。

每年的开学典礼是宿幼的重头大戏，俗话说“良好的开端是成功的一半”。教师们自编自导自己录音师生共同参与的活动生机勃勃，这已经成为宿幼多年的好传统。

市委机关幼儿园：红玺台分园隆重举行了“出发吧，向着春天——20xx年春季开学典礼暨元宵节活动”全体师幼和家长170余人沐浴着春日和煦的阳光，齐聚操场，童话乐园飘扬着阵阵欢声笑语。市委幼总园则开展了主题为“上好开学第一安全教育紧抓牢”的开学典礼。

在红玺台幼儿园，从细节做起，每一个细节都尽善尽美是全体督学共同感受。食谱别出心裁，装帧精美，不仅一餐两点精心搭配，还附有各种营养介绍，让家长眼睛一亮。

xx幼儿园：新学期，新起点，为确保开学工作安全有序，长幼全体教职员工本着团结、务实、高效的工作作风，从“细”字着手，精心安排。一、做好新学期班级工作计划，拟定教学计划；二、要求教职工提前到岗，并掌握每班幼儿出勤情况；三、落实全园春季疾病防控、卫生消毒、安全工作等工作。四、积极参加“xx区教育教学论评比”、“合肥市xx区幼儿教师语言教学基本功大赛”、“合肥市教学评比大赛”等活动。五、提前做好节庆等大型主题教育活动和安全教育活动的安排。

短短的几天，教师们积极快速高效开展各项准备工作：整理教室、清洗玩具、布置墙饰、橱窗和家长园地。富有童趣的墙饰、温馨的班级寄语、整洁安全的校园环境……使幼儿园每一个角落都充满了生机，迎接孩子们重返幼儿园。

长幼全体班子和教职工没有大话，重在实效，重在关爱，时刻将孩子放在第一位。

xx幼儿园：开展了“金鸡报春，爱满双幼”——20xx春季开学典礼。开学典礼在庄严的升旗仪式中拉开了序幕。大班的小朋友们还带了精彩的节目，舞蹈“大王叫我巡”，一个个可爱的小“妖精”，活泼可爱的样子赢得了阵阵掌声，快板绕口令“节日”，孩子们清脆嘹亮的声音响彻操场。最后，作为压轴节目，双幼的一线教师们，化身为一只只可爱灵活的小鸡，为我们表演了舞蹈“鸡祥如意”，孩子们跟着老师一起舞动，将整个典礼引入高潮。

双幼的孩子们和家长从没有如此幸福和激动。漂亮整洁装扮一新的崭新的教学楼，优越的教学设施设备、环境创设使双幼提升了一个新档次，上了一个新台阶。

xx幼儿园：于22月10日上午，班子即召开了。新学期工作筹划会。李峥园长指出，20xx年春学期班子成员要带好头做好样，锐意进取，发扬和传播“工匠”精神，让每位教师、每个岗位都幸福工作，每个幼儿都快乐成长。领导班子要精诚团结、相互学习、增强凝聚力，全园一盘棋，齐心协力促发展。会议对新学期总园和万科城市之光、乡野分园筹建工作有关人事和岗位进行研究调整。李峥园长表示：当务之急新园建设是重点，时间紧迫，责任重大，必须全力全速推进筹建工作。面对安幼集团化办学，管理团队不断壮大，对青年干部提出六点要求：做攻坚克难的表率，啃最硬的骨头，挑最重的担子；做有思想的管理者，提前谋划，带着解决方案汇报问题；容人之短，扬人之长，携手发展是硬道理；用心做事、用智慧做事；心怀感恩，增强个人核心竞争力；多学多问多看多实践，在锤炼中不断成长。同时会议对新学期支部建设、教育教学、教学科研、保育工作、保障工作以及宣传工作等作出部署安排和具体要求。

安幼新学期各项工作目标明确，策划细致，要求到位，真抓实干。

xx幼儿园：开学第一天即召开“上海学习汇报暨20xx年春季开学工作会议”。上半场由“xx黄浦二期学员”畅和分园执行园长常卫跃和舒馨分园办公室主任周媛依次汇报赴上海跟岗学习成果。她们分别以“一路探寻，一路采撷”和“如何让孩子对个别化学习活动兴趣不断、经久不衰”为汇报主题。第二场则是园长解读工作计划，以“和谐与发展”为主旋律，提出了五项工作目标：加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平；完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展；加强教育教学管理，促进保教质量不断提高；做好保健工作，确保幼儿的安全快乐健康成长；成立万科国际部临时筹备小组，做好各项筹建工作。并针对每一项目标提出了具体可行的措施。

宿州路幼儿园荣城南苑：开学前夕，幼儿园特别组织安保人员认真学习了教体局有关精神，要求大家要统一思想，提高认识，坚决克服麻痹思想，切实抓好各环节的安全工作。严格每天的巡检工作，在检查过程中不仅要注重细节的检查，更要做到全面与到位，并且做好相关记录。幼儿园还对新学期的安保工作做了详细布置，严格要求做好出入园管理工作、把好大门关，让孩子们平安、家长们放心。进一步增强了大家对幼儿园安全隐患的防范意识。

2月1日上午，宿幼荣城南苑分园开展了“小手拉大手，明齐步走”新学期开学典礼。

宿幼荣城南苑分园新学期新面貌，环境创设体现了园所特色，安全、后勤、保健工作做得扎实、细致，常规管理有序。园舍干净整洁，班级环境优美，开学工作开展的有条不紊。

1、市委红玺台幼儿园的儿童体验馆以及美术室属于再建工程，请教体局给予惊飞保障。

2、宿幼荣成南苑分园大门口的监控与市公安局110网络没有联接上。

3、安幼计划下学期新园开设周托班，建议教体局指导参观学习；门口通向xx的通道，因为与金泉宾馆共用，车辆等多且乱，多年安全问题不能解决。

已经向相关科室反映，请求协调解决。

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