社会是一个综合性的概念，涵盖了人类社会各个领域的方方面面。完美的总结需要有一个明确的目标和规划，确保思路清晰、主题鲜明。供参考的优秀范例。
好朋友一起篇一
和你出去吃饭，出去玩，我从来都忘记拍照，现在想来那是因为因为我不碰手机。
夜深了，你睡没呢?愿皎皎明月，月光洒满窗前;繁星点点，伴你微笑入眠;轻轻祝福，送你夜香甜。朋友，晚上好！
工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。多多善待自己吧！
人生就是靠着不断的遗忘，才比较容易活得下去。
姐妹小聚，美美滴，心满意也足。
二谈恋爱还没几个月就想过一辈子，交个朋友稍微对你好点就想来往一生，难怪你的怨气那么重、悲伤那么多，这都是天真的代价。
闺蜜就是你越是迁就她，她就越是得寸进尺，但是你们的关系依旧那么好。
迷惑无知者，妄取五蕴相，不了彼真性，是人不见佛。
人生不过是一个如人饮水冷暖自知的过程，对每一个自己来说，任何人都是局外人。
单身万岁，我对人心早有准备。
友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高；而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次。
不够优秀，才会那么依赖其他人；不够成熟，才会信任所有耀眼的外衣；不够强大，才会浪费时光去迎合他们的.玩闹。
众姐妹在这个特殊的日子开心的聚在一起，所以必须臭美下哦。希望下次再聚时九个都能聚齐！
不亏待每一份热情，不讨好任何的冷漠。一旦攒够了失望，就可以离开。从此再也不见，爱情如此，友情亦如此。
友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物。
没有长篇大论的友情语录，只有见面时的无话不谈。
愿我们走过岁月，一直都牵着彼此的手。
在这个短暂的生命里，一个人的温暖也是有限的啊，一点都不能浪费。既然活着就好好活着，每分钟都为自己活着。
好朋友一起篇二
积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。
明白朋友对一个的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性。
友谊的力量。
学生真正地感受到友谊的力量。
多媒体准备、案例展示。
学生活动。
预习，回答，思考。
（导入新课、教学新课、复习小结）。
教师组织与指导。
学生活动。
设计意图。
李白《赠汪伦》。
表达自己对友谊的认识。
点名主题。引导学生初步感受友谊的美好。
教师组织与指导。
学生活动。
设计意图。
一、我的朋友圈。
朋友本不该有那么重要，
朋友又的确那么重要。
生命里或许可以没有感动、胜利或其他的东西，
但不能没有的是朋友。
思考：
二、说说心里话——朋友圈的变化。
1、上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？
2、在新环境中交友，你遇到了什么困难？
由“熟悉”到“增加了几分陌生”；
有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；
有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。
与新同学交往缺乏感情基础；
不被理解，甚至容易被误解；
担心被拒绝等。
三、你会因为这些困难而拒绝友谊吗？
对友谊的渴望，是我们的心理需要，没有朋友，会感到孤单、寂寞的。
在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。
如果我们经常对自己的朋友关系进行梳理，我们可以更好的觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，收获更加纯真的友谊。
2、友谊的力量。
一、因为来自同一所小学，所以进入初中分到同班的小红和小丽很快变成了好朋友。小红很喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了小丽也渐渐爱上了音乐；而小丽呢，特别喜欢打乒乓球，小红就成了陪练，练着练着竟也对乒乓球有了感觉。久而久之，小红的球技大增。但是，由于热衷于爱好，小丽的成绩直线下滑，排名在班级位于中下游。小红看到小丽因为成绩的缘故一直很沮丧，就提出每次放学后帮她补习功课，渐渐地，小丽的成绩上来了，小红因为知识的巩固，成绩也取得了进步。从课下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起游玩，小红和小丽成为了无话不谈的好朋友。
朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
二、狼来了。
感悟：读了这则故事，你有什么感受？
朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
归纳整理：朋友见证了我们的成长历程，友谊促进了彼此的进步；朋友让我们学会了与人相处，友谊让我们享受到了交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体会到生命的美好。
感受真正的友谊。
完成教材“我的朋友图”。
联系生活实际，思考回答问题，探究新知。
思考并畅所欲言。
结合完成的“朋友影响力图”回答问题。
阅读同龄人的故事，回答问题。
情感铺垫，真正的友谊才是珍贵的。
梳理朋友圈。
联系学生生活进行设问，引导学生正确认识和看待朋友圈的新变化。
鼓励并指导学生结识新朋友。
引导学生深入分析问题。
通过事例让学生深刻认识到，朋友是怎样影响一个人的。
启发学生。
水到渠成，升华主题。
布置作业。
我的朋友圈的变化。
一、我的朋友圈。
1、正确认识朋友圈的新变化。
2、生活需要友情。
二、友谊的力量。
2、交友讲原则，善交益友，不交损友。
3、友谊的重要性。
教师反思。
好朋友一起篇三
想要一个东西就去买，喜欢一个人就去追，哪怕最后那个东西没有用，那个人没有跟你在一起，都没有关系，人生苦短，要知道遗憾要比失败可怕的多。
所有微笑的背后，是无声的泪水，所有表面的坚强，都是死撑硬扛，成人的世界里，笑是哭的替代，强是弱的伪装。
把体重留给美食，把时间留给陪伴，把眼睛留给美好，悦人再多都不如悦己。
曾以为我配不上你，事实上，是你不值得拥有我。
一个懂你泪水的朋友，胜过一群只懂你笑容的朋友。
最好的'友谊是什么？你智障多年，我却不离不弃。
想说的话拖着不说，久了自然心事重重；想做的事拖着不做，久了自然压力重重。当拖延成了习惯，疲惫不堪就成了常态。
等不起的人就不要等了，你的痴情感动不了一个不爱你的人。伤害你的，不是对方的绝情，而是你心存幻想的坚持。
这个世界是永远比你想的更精彩的。不要败给生活。趁你还有时间，尽你最大的努力，做成你最想做的那件事，成为你最想成为的那种人。
我会没事找事的跟你讲话，虽然常常会被你骂有病，不过后面你又会理我，我会很开心，因为我把你当姐妹。
什么都藏不住，什么事情都忍不住要说出来，后来慢慢的发现，这样做真的好傻，安全感和安慰都是自己给的，别人只会看热闹不嫌事大。
友情需要，一点互助，一点真诚，一点信任。
你想要的东西很贵，你想去的地方都很远，只有不停的努力，才能攒好足够的勇气，跨过人生中的每一场冒险。
如果你找不到一个坚持的理由，你就必须找到一个重新开始的理由。开心的时候，有了你的陪伴让我更开心，如果你不在，让我对这个世界很陌生。
好朋友就是能看见彼此头顶上光环的人啊。
大家一路相伴，体会到了幸福平安；让真情与同事们相守，让快乐陪伴着我们前行；一生如此，不怕任何风霜。
友情是没有翅膀的爱情。由于某种目的而开始的友情，无法持续到目的达成的时刻。
还是在家好，想吃就吃，想玩就玩，三五好友一小聚美的很啊。
许久不见的姐妹来个短暂的小聚。
好朋友一起篇四
1、学习两人三足协调走的动作。
2、通过喊口令、数节奏等办法，能与同伴保持同样的节奏，协同一致的行走。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备：
布带若干条，沙包，场地布置，音乐活动过程：
一、热身活动。
1、带幼儿入场地做准备活动。
2、游戏导入，回忆歌曲《找朋友》，找到好朋友。
1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮幼儿绑）绑好以后，自由练习。
三、教师集中，解决问题。
1、刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？
2、带着小朋友的好办法，幼儿再次进行游戏。
四、游戏：两人三足。
游戏规则：两组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）。
五、游戏：运粮食。
教师：天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。
玩法：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，两队幼儿两人一组同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，拿完“粮食”先返回起点的队伍为胜。
听口令，开始比赛。
六、放松活动。
时间：2015.12.17教师：刘嘉琪。
一、说设计意图：
本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
二、说教材：
“两人三足”是一种控制性较强的合作游戏，有较高平衡、协调的要求。
三、说活动目标：
根据大班幼儿的年龄特点，我将此次体育活动设计了3条目标：
1、运动参与目标：学习两人三足协调走的动作。
2、运动技能目标：通过喊口令、数节奏等办法，能与同伴保持同样的节奏，协同一致的行走。
3、心理健康目标：体验合作游戏的乐趣。
四、说活动准备：
布带若干条，沙包，场地布置，音乐。
五、说教法：
教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中教师要眼中有幼儿，心中有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，本次活动我主要采用的教法有：
“尝试法”在活动的开始让幼儿自己尝试，在尝试中找到自己的不会的地方与大家交流，之后采用了“启发性提问法”，引导幼儿带着问题去观察并思考，激发幼儿参与活动的兴趣。最后采用了“示范讲解法”，这是体育活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的“两人三足”走的方法。
六、说学法：
幼儿的学法主要有“提问法”，在观察之后和操作之前，提供给幼儿一个相对自由的空间，鼓励幼儿大胆发言，有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力。“操作法”幼儿通过动作练习操作，才能掌握技能技巧动作要领。发挥了幼儿的主体作用，让每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的表现能力逐步充满信心。其中也通过了幼儿间的互补学习等方法，表达着各自丰富的、多样性的认识，体现着“以幼儿发展为本”的理念。
七、说活动过程：
（一）、热身活动。
1、带幼儿入场地做准备活动。
2、游戏导入，回忆歌曲《找朋友》，找到好朋友。
1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮幼儿绑）绑好以后，自由练习。
（三）、教师集中，解决问题。
1、刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？
2、带着小朋友的好办法，幼儿再次进行游戏。
（四）、游戏：两人三足。
游戏规则：两组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）。
（五）、游戏：运粮食。
教师：天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。
玩法：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，两队幼儿两人一组同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，拿完“粮食”先返回起点的队伍为胜。
听口令，开始比赛。
（六）、放松活动。
大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期，同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行较复杂的动作练习。我们大班幼儿到了“个性发展较为突出”的阶段，但合作能力的发展相对较薄弱。在日常的活动中，幼儿相互协调意识不强，需要在教师的指导下才能进行合作。
体育活动“两人三足”是幼儿十分喜欢的合作性的体育游戏，它不仅可以锻炼幼儿的下肢力量，提高其相互协调能力和平衡性，而且还可以提高合作能力，体验合作的乐趣；在活动的过程中，让幼儿进行自主选择，使不同能力的幼儿在自己原有水平上得到进一步提高。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
所以在活动的过程中，我以幼儿感兴趣的方式组织活动，并让幼儿有充分的自主选择活动空间，明确自己的行动任务，从而提高幼儿练习的主动性和积极性，促进每个幼儿富有个性的发展，而且能充分地让幼儿在完成任务的同时体验到成功和合作的快乐，不断增强幼儿的自信心。
在幼儿练习前提出要求，让幼儿在活动中能较好的与同伴合作完成每一次的任务，大多数小朋友都能和同伴较好的合作游戏但是仍有个别协调能力较差的孩子需要在老师的帮助下才能完成游戏，我班有部分女孩子不太愿意参加体育活动，在以后的活动中我将会加强我班能力较差的孩子和女孩子的体育锻炼。让每个孩子都能在游戏中得到锻炼，在锻炼中学到技能。
好朋友一起篇五
在六年级时的`一个暑假，因为摆脱了作业的烦恼，我开始疯狂的吃喝玩乐！家里的电脑、电视便是我的另一半。可是正当七月中旬的某一天，我正兴致勃勃的看着电视上的综艺节目，我的老妈便朝我喊了一声：“佳佳！不要看电视了，看一下初一的课本，以免跟不上！”
我知道妈妈对我好，可是当时的我却沉浸在娱乐的海洋里，殊不知母亲的好，我就毫不领情的说：“妈，就我的智商，初中的知识完全跟的上，你着什么急啊！”说完又拿起遥控器继续换台。
在卧室里的老爹听见了，也朝我叫着：“佳佳，别总玩手机看电视了，多学*是有好处的，女孩子多看书才能修养品德，再说了看电视对眼睛不好。”
而我却不耐烦了：“好好好！要修养身心你咋不去修养？我眼睛就算是瞎了也不用你们去管！”
这回我妈也开始发火了：“你说什么？你爸是为了你的是为了你的身体好，你就这样对你的父亲？我们可是养了你这个好闺女啊！”
13，14岁正是叛逆期，什么事都自以为：我已经长大了，什么事都不需要父母来左右我们了。的叛逆心理，所以啊，我也不甘示弱的说：“我来就不期望你们养我！更不希望你们把我生下来！”
好朋友一起篇六
1.在见面后总会相互问:你吃饭了吗?这是简单的问候，却时刻停留脑海，因为是闺蜜。
2.我会让你欺负我，谁叫我长得就是一副被人欺负的样子，不过我不会因此生你气，因为我把你当姐妹。
3.你在我身边也好，在天边也罢，想到世界的角落有一个你，觉得整个世界也变得温柔安定了。
4.朋友，是失落日子里的一封长信，有力地为你书写勇敢的信念。
5.朋友是什么？他是在你感到天寒地冻之时想起心中有一丝丝暖意的人！
6.对于聪明人来说，劝告是多余的;对于愚昧人来说，劝告是不够的。
7.两年多没聚在一起的姐妹在一起玩了。有羡慕也有被羡慕。有想要也有被不想要的！可能这就是生活，给你什么你就接着什么。
8.最好的闺蜜，是你可以尽力地欺负她，她却依然爱你爱到死。最好的恋情，是你可以彻底地做自己，他却依然迷恋真实的你！
9.要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
10.如果不是你我不会相信朋友比情人更死心塌地。
11.友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。
12.相知无远近，万里尚为邻。-(唐)张九龄。
13.我会关注你的最新动向，你的每条心情日志我都会看，虽然我做不到每条都回复你，但你要相信我真的有关注，因为我把你当姐妹。
14.用真诚的心温暖孩子们，并与他们一起成长。
15.这个十一，忙忙活活滴过。亲人的相聚，朋友的相会，不知道自己的坚持是否正确。
16.成为一个真正的人，对他人友善，美丽，并始终保持孩子般的心，并成为孩子的好朋友。
17.今天真舒服，空气清新湿润，出去玩路上也不堵车，心情好的飞起（想发自拍）。
18.万两黄金容易得，知音一个也难求。知己之间，可咫尺，可天涯。
19.我有一个闺蜜，推心置腹，无话不说，偶尔也心存芥蒂，虽不是一开始就这么好，但在共同经历过的日子里，彼此坚定的心。
20.又一次和好朋友相聚。这俩孩子的化学反应太大，不管分开多久，一见面就如胶似漆。
21.友情不是一堆华丽的辞藻，而是一句热心的问候;友情不是一个敷衍的拥抱，而是一个会心的眼神。
22.有朋友的人，生活才有乐趣，一个人喝茶，不能品出味道;就是一个人单独吃饭，也不会有太大的胃口，多个人在一起吃饭，就会增加香味。
23.偶尔会生气，即使不说对不起也会很快和好，因为是闺蜜。
24.让星星充满整个夜空，让孩子们充满他们的心。
25.在繁忙的工作中请您接受我最真挚的祝福;愿我的祝福消除一天工作带来的疲劳;愿幸福和快乐伴随着您生活的每一天。
26.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
27.人生贵相知，何用金与钱。
28.世界儿童日，愿你头发如儿时般乌黑，眼睛如儿时般明亮，脸庞如儿时般鲜艳，皮肤如儿时般光滑。保持童心，留住童颜，这是我对你真心的祝愿！
29.轻松问个好，千里迢迢，尽显真诚关照，如果你笑了，祝你心情好的目的达到;如果你没笑，说明短信初步没见成效;还得常聊，这样感情牢靠，心情更好!
30.闺蜜，对我们来说，甚至是比情人更重要的。
31.不开心、心情不好的`时候，亲亲一下会出现笑容，即使旁边有男生，也是这么地亲昵，因为是闺蜜。
32.好期望变成懒羊羊，每一天不用想太多的事，无忧无虑。即使被灰太狼抓了，也会有好朋友去救它。
33.闺蜜，就是那种今天吵，明天笑，近了烦，远了想。
34.好朋友一起逛街，一起喝酒，一起唱歌，与好朋友在一起的美好时光，让我深深地投入在其中，只有朋友才能给自己最美的陪伴！
35.今天还算开心，碰到了好久不见的老朋友谈谈心，然后被我灌倒自己伤了几成。
36.一直都有一个愿望，和闺蜜们同租一间屋子，白天各上各的班，简单下班一起去嗨!
37.忧愁之时想美好，笑对困难挺直腰。困惑之时想未来，多些幽黙少烦恼。野花不种年年有，烦恼无根日日生。闲看春水心无事，静听蝉吟气自消！
38.以前，一直坚信时间是最好的治愈师。在遇见你以后，我开始怀疑它的可靠性了。
39.朋友是沙漠中的一抹浓荫，悄悄地为你撒下人生的清爽。
40.节日期间朋友相聚。为了您的安全.家庭的幸福，以及他人的安全幸福，请您酒后莫开车，开车莫饮酒。
41.友谊是最圣洁的灵物，她既会在同性中生根发芽，也会在异性中开花结果。
42.在思念之中，我想起了你的生日。我谨用只字片语，表达对你的情怀。衷心祝愿您青春长驻，愿将一份宁静和喜悦悄悄带给您，生日欢乐!
43.姐妹在不用说太多话，只因突然想出门溜溜，就爽快的答应。在一起做最自然的自己。想怎么就怎么的自然状态有点美丽。
44.生命中的每一天，是友情相伴的每一点，想着相聚时的分分秒，心里欢乐得要上吊;朋友，真好。
45.友情是没有翅膀的爱情。由于某种目的而开始的友情，无法持续到目的达成的时刻。
46.希望你能乘上月亮船，渡过紧张星期一；走过愉快星期二；流向开心星期三；奔向快乐星期四；飘过浪漫星期五；穿越顺心星期六；停止在幸福星期日。
47.姐妹团聚，难得的一聚，希望我们友谊长存！
48.真挚的友谊不会因为时间的阻碍而稀释。过去的承诺不会因为漫长的岁月而改变。
49.有一种幸福叫，成群结队，快乐加倍。有幸相遇，因舞相聚。一起疯，一起跳，一起开心一起闹。幸福就这么简单！
50.要做真正的知己，就必须互相信任。
51.金质礼品会断送友谊。因为赠礼者也许的确会忘记自己的概举，但受礼者却永远会感此厚恩。
52.我会没事找事的跟你讲话，虽然常常会被你骂有病，不过后面你又会理我，我会很开心，因为我把你当姐妹。
53.因为不知道永远，所以要珍惜现在。
54.没有哪一种友谊的基础比有着一个共同的敌人更稳固。
55.好朋友不需要太多，两个就够了，一个愿意借钱给我，另一个愿意和我一起打负心人。
56.士有妒友，则贤交不亲，君有妨臣，则贤臣不至。
57.他心情高兴，犹如北京的二月，春风吹的暖意融融!
58.内敛的深情，掌握太好的分寸，在旁人看来都是深不可测的冷漠吧。
59.老朋友好久不见，借着七夕即将来到的好日子，又跟老朋友相聚了。
60.酒肉朋友好找，患难之交难逢。
61.即将分别，我真心的祝福你永葆天真，无邪，快乐，向上的气息。
62.人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。
63.让我们用自己的行动和自己的心来教育我们的孩子。
64.人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。
65.没有朋友，世界就不可爱。
66.冤家宜解不宜结，各自回头看后头。-(明)冯梦龙。
67.朋友相处是一种相互认可，相互仰慕，相互欣赏，相互感知的过程，对方的优点、长处、亮点、美感，都会映在你脑海，尽收眼底。
68.我会在你伤心的时候陪你一起伤心，原谅我这人比较笨，不懂得安慰别人，不懂得让人开心，只好陪你一起哭，因为我把你当姐妹。
69.时光不老，我们不散，天不会不蓝，我不会不在。
70.闺蜜就是只要我一个眼神就能了解我的全部。
71.朋友是缘，我会永远的珍惜，朋友是金，永远是光辉灿烂，朋友是琴，演奏一生的美好，朋友是茶，品味一生的清香，朋友是笔，写岀一生的幸福，朋友是歌，唱岀一辈子温暖。
72.再没有比为了朋友而放弃生命更大的爱。
好朋友一起篇七
情感、态度与价值观目标：培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。
能力目标：认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。
知识目标：了解交友的好处，认识友谊的力量。
【重点难点】。
重点：友谊的力量。
难点：学会处理交友中遇到的各种问题。
情景导入生成问题。
师：在我们每个人的成长过程中，有许多人都曾给予我们关爱之情。不仅有父母、老师的关爱，更有同学朋友的关爱。哪位同学能讲一下朋友对自己关爱的事例。
学生讲朋友关爱自己的事例。
师：是呀，朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中。
好朋友一起篇八
首先，从备课上，这节课的备课准备比较仓促，无论是从导入环节的设计还是从新授课的设计上都没有特别大的亮点，在教案的编写上调理略显清晰，但还是存在不合理的地方，环节与环节之间的衔接不是特别的自然，原本想借鉴一些网上优秀教案整合起来的，最后却弄得支离破碎，在上课的过程中也显得很是吃力。
二、教学过程
1、导入环节：这节课的导入环节我是这样设计的，首先教授童谣《找朋友》让孩子们拍手读童谣，并找到自己的好朋友，我会选择表现好的孩子，大家一起说出他的名字，并成为大家的好朋友。这样设计不仅引发孩子们学习的兴趣，而且还能激励上课过程中表现好的孩子们，并对他们做出及时的鼓励，让学生们心中树立起榜样意识。这一环节在授课的时候没有很好地把握时间，在找朋友的.时候浪费的时间有点多，所以导致后面的授课过程很仓促。
2、新授课环节：在这一环节，我还是采用了原始的三听三唱的方式进行教学，但是又在此环节上进行了一些创新。在初听部分首先让孩子们初步感知歌曲，感受歌曲的情绪，在心中形成歌曲的整体印象，为进一步欣赏歌曲做好准备。复听环节紧接着提出问题，让孩子们在歌曲中寻找答案，提高孩子们欣赏音乐的能力，并能够学会从中发现问题解决问题。这一环节中的不足是，应该让孩子们在欣赏歌曲的时候，运用身体语言感受歌曲，比如加上拍手跺脚的动作，让学生在潜移默化中解决歌曲中的难点部分。在学生的学唱环节上，不再采用以往的教师示范学生模仿的方法，而是让学生试着跟着录音一起演唱，进而提高学生的学唱能力，然而这样的授课方式学生们还是普遍不能接受，因为一年级的孩子还达不到跟唱的能力，所以在以后的教唱环节中，还是需要慢慢的一点点的渗入到孩子们的学习当中，因为采用了这种跳跃式的教唱方法，所以很多孩子在最后合唱的时候还是只能模仿演唱，不能独立演唱。从而导致这节课在学唱的时候无论是老师还是学生，都略显得吃力。
三、拓展部分：
在这一部分我采用了孩子们用肢体表演的方式进行的，让孩子们充分发挥想象力与创造力，加入自己的动作大胆的表演。目的是让孩子们在律动中学习，在快乐中进步。虽然这节课是一节唱歌课，但是在一年级的音乐课中还是要求孩子们做到“手之舞之，足之蹈之”。
在这堂课中有太多的不足与失误，自己在以后还应该多加努力，多听别的老师上课，弥补自己不足的地方，让自己变得优秀。有了第一的失败，就会有更多的成功，让我在失败中更快的成长起来，更何况路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
好朋友一起篇九
今天我与我的好朋友一起去我们两个以前的班级————四（5）班。
我看到我的画仍然贴在后墙黑板报上面，一些小弟弟小妹妹正在瞧着我们的作品；门口还是我们的大合照，看！老师站在两侧，我们在中间站着，我们笑得多么开心呢，我一直站在门口观察我们五班的后代另我不满意的就是，有好几个小弟弟说：滚！看什么看……另我更气愤的是，一个小妹妹说：看什么看？整天站着我们班门口有意思么？我快被气晕了，恨不得把我语文书砸在她头上，让她看清楚，我可是她的大姐姐啊！
我记得我有一个朋友，上次她来四年级，见到有一个比她高的，那个比我朋友高的小弟弟说：小妹妹走开，我可是你的大哥哥呢。啊？我的那个朋友一脸懵懂的看着那个骄傲的四年级小弟弟，说，你几年级啊？四年级，比你高。那个小弟弟说。
我五年级啊！大哥！我的那个朋友说，据说那个小弟弟觉得脸丢尽了，马上跑走了呢。
我把这些趣事告诉妈妈，妈妈说：他们太小了，所以不懂事才这么说话的。
哎，做大姐姐太难了。
好朋友一起篇十
六一儿童节的前一天，是星期五，那天早上我们四年级的学生穿好校服，等待着可爱的一年级小朋友们，在这阳光明媚的早上，我们要为他们戴上红领巾，他们将成为光荣的少先队员。
来了！来了！穿着红色的班服（不是校服乐啦！）的一（5）班小朋友们陆续往我们这儿走来，我们手牵着手，我不禁打量打量她：一头短发，大大的眼睛，手上戴着手镯，好可爱哦！但是从她的眼神里，我发现她和我小时候一样内向。我又想了想我小时候的样子，她长得好像我小时候哦！
我们在舞台与升旗台之间站着，老师让同学发红领巾，我们先用左手捧着，站了不知几时来分钟，我们开始唱国歌，我好奇的听了一下旁边的小妹妹的声音，细腻的声音传进我的耳朵，仿佛进入了一个童话世界，啊！这个小妹妹的声音好好听哦！我心里想。
终于可以为他们戴红领巾了，我心不禁提心吊胆，不能折来绑，我绑了好一会儿，开始敬队礼了，我还是没有绑好，我看了看左右，噢！现在只有我一个人在绑红领巾，哎算了，他们老师拍视频了，我等会儿再绑。我心里想，旁边的人都在笑我。
尴尬了好一会儿，我又开始绑，呃，终于绑好了！
今天，我又重回了入队仪式，这场尴尬的一幕，每次回味起来都有点尴尬啊！
好朋友一起篇十一
她有乌黑的头发，红朴朴像苹果般的圆圆的脸蛋。两条月牙儿似的眉毛下，是一双水灵灵的眼睛，似乎会溢出出水来。还有那小小的鼻子和樱桃小嘴。
记得去年六月，因为发水痘，我没办法去上学，在家休息了半个月多，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，因为接近期未考试了。正当我急得团团转时，家里的电话机响了。我一看来电显示，竟然是越越打来的，高兴极了。我本以为她只会顾着自己，对我不理不睬。我拿起电话，那边传来越越动听的声音：“瑶瑶吗？听说你生病了，好一点了吗？你不要担心功课会落下，好好休息吧，我晚上就来帮你补课。”
我一听，兴奋得差点跳起来，高兴得大喊大叫。到了晚上7时，门铃响了，越越来了。她进来一坐下，第一句话就是：“你好些了吗？”我点点头。接着她就开始给我讲课。
越越的声音又响亮又动听。越越讲得很具体，很清楚。时间一分一秒地过去了，不知不觉，她终于讲完了。只见豆大的汗珠从她头上慢慢地滚落下来。越越是多么地关心班里的同学啊！
我想想平时，每次同学拿着不懂的题目问到我时，我都烦燥地说：“走开，走开，我也不会，你去问别人吧！”这时我的内心充满了内疚。
越越起身要走了，我忙说：“休息一会吧，喝杯绿茶再走。”越越推辞着，说：“不用了，我还有事，你好好休息吧，我明天再来。”
望着越越离去的背影，我想：越越真是我的好同学、好朋友，不但长相漂亮，而且乐于助人，我敬佩她。
好朋友一起篇十二
抛弃，也许是一种失去，也许是一种给予，也许是一种收获。我和奶奶一起种荔枝树，让我明白了生活中要学会抛弃。
去年夏天，我去奶奶家过暑假，那是一个好大的农场，远处有青青的山，在这儿有清凉的水，蓝蓝的天空一望无际，万里无云，眼帘下就是一幅迷人的风景画，在小溪旁边树立着两棵荔枝树，两米左右高。奶奶对我说，再不到一个月，这两棵荔枝树就要结果了。我十分期盼果子成熟的那天。
一天早晨，我想要为荔枝树浇水，我急速来到树旁，看到奶奶在把其中的一棵荔枝树的嫩芽给抽掉，我连忙跑过去，呵责奶奶说：“好好的嫩芽，怎么把它摘了?”奶奶眯着眼笑了：“到果子成熟时你就知道为什么了!”但我还是阻止奶奶去抽另一棵荔枝树的嫩芽，后来奶奶唯有把这一棵让我管理。
两个星期过去了，两棵荔枝树都结了绿色的果子。在灿烂的阳光下十分惹人喜爱。一周的时间悄悄地跑了，如流水过溪。我发现奶奶管理的那棵荔枝树的果子渐渐变红了，而我的却仍是绿的，但我还是在期待它成熟的样子。
一周后，我又来到了荔枝树旁，我愣住了，奶奶的荔枝树上结满了一簇簇红得鲜艳的果子，而我的却是绿色的.。我惊讶地站在那儿，奶奶走过来说：“一个月前我把嫩芽抽掉了，把它都放在树根上，这样既减轻了对叶子和果子的负担，嫩叶腐烂了也为果子增加了肥料，所以我管理的荔枝树都结满了红彤彤的果实。”
在复杂的生活中，有许多东西我们并不认识，好奇是正常的，但我们要在生活中抛弃一些东西。也许抛弃会得到更多的收获。阳光照下来，因为云散了;雨停了，因为太阳出来了;收获得多了，因为学会了抛弃。我相信，生活会因为我们变得更精彩。
好朋友一起篇十三
我有一个知心好朋友，她的名字叫郑凌艺，我们平时叫她凌艺。
她能歌善舞，多才多艺，琴棋书画样样都会，就是平时懒一点，爱做恶作剧，不过人品很好。
她有一双又大又圆的眼睛，又粗又淡的眉毛，一个高高的鼻梁，再加一张变化多端的嘴巴，可爱极了！
她聪明伶俐，知识渊博，她对玩儿很感兴趣。
你们瞧，这就是我的好朋友——郑凌艺！
好朋友一起篇十四
我和好朋友。
在我的记忆中有过许多的好朋友，有令我难忘的、愉快的、开心的。
但最使我深受感动的是陈佳围，那件事如同星一般印在我的心里，使我至今难忘。
那是一天下午，我借陈佳围一本《作文选》并再三嘱咐他明天上午换给我，因为我要去老娘家还给表姐的书。
第二天，风和日丽，我们一家匆匆清完东西准备出发。这时我突然想起表姐的作文便让妈妈等一会。于是时间一分一秒的过去了，这时太阳公公像孩子的脸一样—说变就变，顿时雷电大作下起了雨。我心里嘀咕着：“他肯定是忘了还《作文选》了，怎么办?”我像热锅上的蚂蚁一般在走道上来回排行，心里焦急不安最后妈妈催促道：“走吧!再不走雨就下的更大了。”于是我上了车子，这时后面传来叫声，陈佳围就出现在我的面前，他淋得和落汤鸡差不多。他递上书我接过书对他说：“你明日再还也不迟。”“今日事今日必，我借了你的书就要按时归还。”他答道。
这件事使我深受感动，歌得说的真没错：“有一个有益的朋友就像和一个高尚的人谈话。”他的话我永远都忘不了。
好朋友一起篇十五
我们大概是4年前相识的。你在五年级那年转到了我们学校，和我在同一个班。我们本不是很熟悉，可当有一天在上学路上时碰巧碰到时，才发现我们竟住在同一个院子！此时我们都十分兴奋，因为可以在这么短的时间里交到一个新朋友了。从那之后，我们每天在一起上学、放学，天天都过得十分开心。
快乐的时光总是过得很快，转眼间，一个学期过去了，我们迎来了第二个学期。阳春三月，风和日丽，是放风筝的好季节。那天下午，我们相约一起去放风筝，可是我却要去上电子琴课。你问我要上多长时间，我答道1个小时。你说：“那我陪你一起去，我在外面等你。上完课后咱们再一起去放风筝。”我就同意了。那节课上，我听课听的十分认真，*琴时也*得非常仔细，因为你就在门口，你在关注着我。我同时也希望这节课快点下课，因为你还在门口等我，我不希望你等的太累。结果，那天你整整等了一个小时，我下课出来时你脸上却不表现出一丝的厌烦，反倒鼓励我刚才*琴*得很好。你回家拿了风筝，我们就一起去放。这时天正好刮起了风，我们便把风筝放开，一手牵着线，一边看着风筝在天空上快乐地跳舞。我不会放风筝，你便手把手地教我，可是笨笨的我怎么也学不会。你却依然不厌其烦的教我，可是我直到风停了也没有学会。虽然觉得很遗憾，但我认为那天过得真的很快乐。
时光流逝，很快寒假就到来了。一向喜欢户外运动的你叫我一起去滑*。才一次，经过你的指点我很快就学会了滑*。之后，你就常常邀我去滑*。可两个人滑*太没意思，我便把我另一个好朋友也叫上了。回去的时候，我没有和你打招呼就和朋友先走了。当时我没在意，所以之后几次也都是这样。可我发现你渐渐的和我不再那么熟悉，我们之间好像陌生了许多。我想要弥补我的过错，可迷惘的我却不知该怎样开口。就这样在时光的流逝中，我们的关系慢慢平淡如水。
如今的你已经离开了乌鲁木齐，我才发现我是多么怀念和你在一起的那段生活。如果我还能再次遇到你，我想对你说：“原谅我好吗？我们继续做朋友。因为，我想和你在一起！”
最快乐的时光是在什么时候？我认为：是与朋友在一起的时光。
为什么这样说呢？不要激动，请听我说。
和朋友走在一起，有一种说不出的感觉。友情，在人们心中是很宝贵的，所以说，就会有这样的奇怪的感觉吧。
这一天，我走在家旁那寂静而又繁华的大街上，两个小女孩在我身边跑过。突然间，我想起了一件事，让我直到现在仍记忆犹新的事。
我与两个朋友——小盛与小锌在河边小山坡上的小路上骑着车。路上，崎岖不平，好像一不小心就会摔倒掉进河里。我茫然的扫视着那条长长的小河。可那崎岖的小路不饶人，硬是要把我拌倒。随着一声“巨响”，我*啃泥似的摔在地上（幸好没摔进河）。()小盛与小锌也不急，把我扶起来。但是我的腿非常的痛，也无法骑车了。
他们让我坐在小锌车后面，小盛左手推他的车，右推我的车（后来我又想知道，他是怎么做到的），把我载回了离这里4里远的家。
走啊走，我摔了一个跟斗，旁边的人都看着我，我脸红了，神游真是不简单啊。
和朋友在一起，是非常快乐的，朋友不一定是完美的，即使他的成绩非常差，即使他的品行不是非常好，但是，他与你是“有难同当”，这也算是朋友。即使他的成绩非常好，品行非常好，但是你和他一起做的事，闯了祸，但是也不敢与你一起承担的人，这种人不算得是什么朋友。这就是朋友的奥义。
突然很想见一见在二中的小盛与小唐，虽然上初中之后我们不能够在同一个环境里读书，但是，我们都在心中挂念着另外两个人。这难道不是朋友之间的羁绊。
现在你能够明白，为什么我说“与朋友在一起的时光是最快乐的”。
今天无意翻到了初中毕业的留言，看着一句句充满关怀和不舍的语言，我心头不禁浮现起初中三年的点点滴滴，与朋友在一起的玩笑，在课上奋笔疾书汗如雨下，还在中考前一起奋发向上。
我发现了一个很有趣的现象，在初中与我玩得多和我较好的朋友在留言卡上与一些并不多玩的同学大不相同。
譬如一些真正的朋友在你绑鞋带时并不会停下，但会放慢脚步，一些不熟的朋友则停下等你，而且真正的朋友会和你抬杠，并不是一味的答应，他们打心底的关心你，一天不损你你就会觉得不习惯。
在一张留言卡上一个非常好的朋友写了三句话，都是在损我，但我看了只觉得异常亲切，好像那位朋友就在我身边，我们一起打打闹闹，一起流汗，一起在阳光下追逐自己的梦想。
同样的留言卡，一位不经常玩的朋友只用了生硬的离别文段，看上去如同应付一般，又像*冷机器的产品，一样充满*冷。
这就是我的人际关系的朋友之分，同样在今天，我的父亲带上我们去与他的朋友吃饭，我父亲的朋友介绍了他的同学，在吃饭中他们不停的交谈，而且气氛比较热烈，但我还是看出了些什么。
父亲在与那位同学交谈是相互恭维，相互吹捧对方，父亲与朋友却在揭对方的短，也不会频繁地碰杯吹捧。好了，父母事子不言。
好朋友一起篇十六
四年级时，我的一位挚友转学去了广东惠州。他走了，刚开始我失落很多。*时，我们是最好的玩伴，如今，我只用望远镜远望东南方，眼前却浮现出我们以前玩耍的情景。我曾憧憬过，我们还能像以前无忧无虑地玩耍，但是我们已经是天各一方了。现在，我们近乎没有联系了，这和以前我们的亲密无间无疑是天壤之别。
朋友，究竟什么是朋友呢？朋友正如一列火车上的旅友，他们从不同的站点上车，在不同的站点下车，陪你度过人生的旅途。他们各不相同，却给你的人生带来了光彩、欢笑。没有朋友的人，他是没有幸福的。
朋友有各种各样的。朋友有知心真诚的，你也要真诚对待他；朋友有乐于帮助的，你要回报他的慷慨；朋友有患难与共的，你要与他共享欢乐；朋友有见利忘义的，你要对他报以微笑；朋友有与你处处树敌的，你要感恩他对你的.锻炼。
如果世界上没有了朋友，想象一下会是怎样的？因为没有朋友，世界上可能繁华依旧，但却死气沉沉，再也没有与朋友在一起时的美好时光；如果没有朋友，世上的人们便只知道工作学习，世上全是陌生人了。
古往今来，文人骚客为朋友倾洒过无数的泪水和墨水。李白曾在黄鹤楼挥毫写下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，王勃的一句“海内存知己，天涯若比邻”流传至今。陈子昂的“悠悠洛阳道，此会在何年”令无数人为之悲泣。而王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”更是前无古人后无来者。
朋友啊，你是人类字典中无法抹去的一个词语，你是我们生活中不可或缺的一笔。朋友的牵挂，也许就是一个物件。朋友的关心，也许就是一支笔，一封信。朋友是金，照耀我们人生道路；朋友是火，点燃我们心中的光芒。朋友，永远的朋友。
好朋友一起篇十七
这是一张红色的剪纸，左下角还剪出了三个字好朋友。凝视着它，我眼前浮现出了一串画面：
今天，明明、他的好朋友冬冬和小光三人要去赶集。他们决定同骑小光的牛去。冬冬和小光身手敏捷，很快就爬上了牛背，但是笨拙的明明就是爬上不上去。看，他右脚占地，左脚踩在牛的腹部，右手扒着牛屁股，身子往右倾着，显出努力的样子，但就是爬不上去。冬冬不耐烦地嚷道：快快快，你怎么那么笨呀！而小光二话不说，把帽子系在背后，向明明倾下身子，伸出双臂，用力把明明拉了上来。老牛笑眯眯地看着小光拉明明的样子，似乎在说：好朋友就该这样互相帮助！两只喜鹊也兴奋地在牛头上叽叽喳喳：瞧他们，真是一对好朋友！
牛过河快上岸时，明明一不小心从牛背上滑到了河里。明明不会游泳，只能在水里瞎扑腾。
冬冬坐在牛背上，不满地对明明说：怎么就你事多，时间都被你耽误了！你赶紧爬上来呀！
小光没有嚷叫，而是迅速跳上岸，找了根长竹竿递给明明。明明得救了。
又过了一会儿，明明身上的衣服干了，集市也到了。三个人开心地买了很多东西。冬冬想和明明分享他们两人买的东西，但是明明拒绝了冬冬的请求，并对冬冬说：患难时刻见真情。你在我遇到困难时不帮助我，已经不是我的朋友了。说完，他和小光一起分享了他们俩买的东西。
好朋友一起篇十八
一次和父母在广场看见有人玩滑板于是我妈妈就说给我买一个吧！我说好啊。但是第一次爸爸不知道买多少钱的就买了个便宜货。
因为一开始玩不会玩爸爸就和我一起学我们自己在院子里练习，一开始我们扶着墙或爸爸扶着我练习，后来爸爸说这样练不出来爸爸说试一试可以不扶墙，我就试了一下，没成功爸爸说没关系慢慢来后来又来了几次我就会了，爸爸也学了也学会了我可是我们院子第一个学会的哦！
我们熟练了就开始去广场玩，那里也有人玩而且比我玩的好有几个大学生从内地回来带回来了好几个滑板他们的技术是最好的什么翘前后板。用滑板上楼梯是一层的那种。下楼梯等等。反正很厉害我也开始练这些高难度的动作。
我爸爸买的那个便宜货还是很烂才滑一会就累得不行，我就给爸爸讲这个滑板*了爸爸说那给它上点润滑油吧，结果上了润滑油后更难滑了我就叫爸爸给我买新的爸爸一滑那个滑板就变成了两节滑不了这些爸爸总该给我买了吧呵呵。
爸爸到广场的那些大学生那看看问那些大学生这种滑板多少钱，其中一个大学生说；450爸爸说太贵了那个大学生急忙说你要的话给你再便宜点，那个大学生说让我们看看别的大学生滑的技术在滑一下这种滑板我一看这些滑板都一样都是骷髅头只是颜色不一样我爸爸说400吧那个大学生说好吧我爸爸就给我买了这个滑板，虽说这个滑板贵吧但是好用啊那是20xx年买的现在都20xx年了这个滑板还是很好用。
妈妈说；“啊还真是便宜没好货啊！”
现在我已经是高手了速度和力量并存的高手，那些滑板下楼梯上楼梯翘前后板我都运用自如，和别人撞板的时候还会用以静制动，我都不撞别人别人一撞我他叫一下连人带板摔倒地上了哈哈！
以后我一定要看看品质在买啊不然就像我的第一个滑板一样才买回来没一周就歇菜了嘻嘻！
好朋友一起篇十九
书是我最忠实的朋友。不瞒你说，我与书是一起长大的。
我100天时，爸爸妈妈让我摸东西。你猜我摸的是什么?一个是算盘，另一个就是书。
我看书，不是让我看我就看，没让我看我就不看的那种。看书是我什么时候都想看的。
我看书，不是只看一点就可以满足的。不说我的书浩如烟海，至少在一百到一百五十本之间。明年，我将更刻苦的攻读。
书，是我的好伙伴。如果一整天没有书的陪伴，那我晚上肯定睡不着觉的。
不管怎么说，书是我最好的朋友。希望我一生都能与书为伴。
好朋友一起篇二十
每个人在生活中都会有几个好朋友，如果没有的话那可就奇了怪了。我在生活中也有很多好朋友，其中最为要好的就是王智浩了。
他个头不高，圆圆的脸上长着一对十分有神的大眼睛，性格开朗乐于助人。说起他的性格，还有非常有趣的一面，那可真是与他的姓氏非常相符啊！王那可是老虎的标志，没错，他可不怎么好惹，有时简直就是个暴脾气的小跳雷。
记得我们去蛟龙军训时的一天早上，还不到六点，我们班外号小霸王的同学就跑到我们宿舍向陈俊豪要零食，真是的！昨天都给了他们那么多，陈俊豪妈妈千里迢迢送来的四份披萨都给了他们隔壁同学了，连陈俊豪自己都没有吃上，我们几个都敢怒不敢言。旁边的王智浩看着陈俊豪那空空的书包，再看看小霸王的嘴角上还粘着几粒薯片渣，他愤怒了，脸涨得通红，喉咙里发出一阵低吼，那神情像在说我劝你快回自己的宿舍，要不然别怪我不客气。
可能因为王智浩比他整整矮了一头，且比他瘦小很多，他直接选择了无视，连看都没看他一眼，仍旧肆无忌惮地伸着手，向陈俊豪索要零食。
小霸王还冲他怒气冲冲的喊道：该你什么事？
我路见不平，主持正义，你光吃别人的算怎么回事？王智浩毫不示弱，脸不变色心不跳地回答。
没你事，一边呆着去！小霸王根本没把他放在眼里，直接推了他一把。
这下可激怒了王智浩，他按耐不住心中的怒火，竟然冲上去和他直接对打了起来。
别看王智浩虽然看起来弱小很多，可是爆发力却十足，两人扭打在一起，实力竟然旗鼓相当，这可不得了，我们赶紧把他们给拉开了，要知道如果被教官发现了，后果可是很严重的。自此以后，小霸王也收敛了许多，不再来要零食了，因为他知道这个宿舍有个人不好惹。
这就是我的好朋友，一个性格开朗脾气暴、路见不平一声吼的小跳雷王智浩。
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