棒棒天使教案反思 棒棒天使绘本故事教案(模板六篇)

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

棒棒天使教案反思棒棒天使绘本故事教案篇一

1、有序的阅读画面，正确感知和理解故事中出现的反义词，比较“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”。

2、学习使用上述反义词来描述事物的外表，大胆的在集体面前讲述。

3、在游戏中进一步体验反义词的不同，产生对阅读识字活动的兴趣。

1、幼儿用书人手一册。

2、“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”汉字卡片。

1、引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿自己阅读故事《棒棒和胖胖》，初步了解图书的基本内容。

（

1、教师：小朋友，你见过身上长翅膀的小天使吗？今天我们一起来看一本有趣的《棒棒和胖胖》。

（

2、教师巡回观察了解幼儿的阅读情况，提醒幼儿一页接着一页的往下看，鼓励幼儿边看书边大胆的讲出故事的内容。

2、带领幼儿进一步阅读图书。

（

1、师幼共同阅读画面。

（

2、教师采用等待、留空的方法，让幼儿说一说书中棒棒天使和胖胖天使两者之间外表和行为的各种差异。如：“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”。

3、引导幼儿正确运用七对反义词。

（

（

2、出示汉字卡片：“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”，教师：你认识哪些反义词，带领幼儿一起认读。

（

3、启发幼儿说一说还可以用这些反义词表示什么？如：高楼房、矮楼房；大汽车、小汽车等。

4、师生阅读幼儿用书，较连贯的讲述故事。

5、开展游戏〈看谁变得快〉，体验活动的乐趣，产生对阅读识字的兴趣。

棒棒天使教案反思棒棒天使绘本故事教案篇二

1、认真倾听故事，尝试用较连贯的语言表达故事内容。

2、能理解故事中出现的反义词，体会反义词的乐趣。

理解故事中出现的反义词

ppt图片

一、图片导入

1、师：来了两个小客人，他们长得很特别，你觉得他们长得怎么样？（棒棒高高的、棒棒细细的的、胖胖矮矮的、胖胖的身体有点圆）

他叫棒棒，他叫胖胖，和棒棒打招呼？（你好棒棒！）和胖胖打招呼？（你好胖胖！）

小结：棒棒天使和胖胖天使长得正好相反，所以他叫棒棒、他叫胖胖，

二、完整欣赏故事，理解故事内容

1、师：棒棒和胖胖是一对好朋友，他们怎么了呢？我们一起看着图片听一听故事。

2、幼儿完整欣赏

3、尝试找出并理解反义词

（1） 你听到什么了？（球棒和棒球）及时播放孩子提到的图片

（2）师：还听到了什么呀？（瘦、胖）

（4）播放该图片

师：除了胖和瘦，他们比较还能发现什么？（棒棒高、胖胖矮）

（5）孩子自由的回忆一些故事内容。

（5）到底是不是这样呢，我们再来跟着图片来听一听吧。

三、再次完整欣赏故事

（一）、一次出示图片请孩子说说图片的内容

1、刚才你们猜得真对！他们在云的哪里飞呀？说清楚点（棒棒在云上飞。胖胖在云下飞）

小结：他们都会飞，一个在白云上面飞，一个在白云下面飞，上和下也是相反的意思。

2、除了这个还听到别的吗？说说看（有的云多、有的云少）

小结：他们的玩具，就是天上的云，棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。

3、还有吗，还看到了什么？（大象滑梯、小乌龟）播放该图片

小结：胖胖天使用一朵大云，做了一个大象滑梯，棒棒天使用一朵小云，做了一只小乌龟，大和小也是相反的意思。

4、点击图片，说说看？（不晒太阳，身体是湿的，晒太阳身体是干的）

5、你是怎么发现身体是湿的？联系生活说说什么时候自己身体是湿的。

小结：棒棒天使不晒太阳，身体是湿的，胖胖天使跑去晒太阳，身体是干的。

5、教师补充剩余图片内容

（1） 播放变彩虹的图片

（2） 你发现他们在干什么？先来说棒棒天使？（变出一条长长的彩虹）胖胖天你使呢？（变出了短的彩虹）

小结：他们比赛变魔术。棒棒天使一挥手，变出一条长长的彩虹，胖胖天使也挥一下手，变出来的彩虹太短，不能用。我们发现了长和短也是相反的意思。

（3） 下雨了的图片

（4） 你看到了什么？（下雨要打伞）他们怎么飞才不会淋雨呀？（横着飞）

（5） 小结：出示横竖对比的图片，下雨了他们照样飞，横着飞，会淋雨，竖着飞，不淋雨，原来横和竖也是相反的意思。

（6） 出示彩虹船的图片

（7） 他们还把彩虹放在水中，当做一条彩虹船，你看发生了什么事？（棒棒翘了起来，胖胖沉了下去）为什么棒棒翘起来，胖胖沉下去呢？（棒棒瘦，胖胖瘦）

（8） 你说的也有点不过，不过上翘还是下沉和体重有关系，棒棒天使身体轻，船的这头往上翘。胖胖天使身体重，船的那头往下沉。轻和重也是相反的意思。

（9） 他们玩累了，两人都想睡了。棒棒天使说：晚安、胖胖！胖胖天使说：晚安，棒棒！

6、再次完整欣赏，感受相反词的趣味

（1） 刚才发现了那么多的有趣的相反的事，老师说一句你们说下面一句吧。

（2） 再次完整欣赏故事，边说看边和老师一起说一说。

四、活动延伸

1、刚才我们看的图片其实是一本有趣的书，他的名字叫棒棒天使，回去以后老师把书放在阅读区，你可以和好朋友再一起看看。

2、出示书本《棒棒天使》

棒棒天使教案反思棒棒天使绘本故事教案篇三

1.理解图画书内容，找出书中的相反，感知作品的趣味。

2.尝试用说、记录、肢体语言等形式表现“相反”。

3.体验自主发现的快乐，乐意与同伴交流。

1.《棒棒天使》ppt、故事书14本。

2.大记录表1份。

活动过程：

1.问好，导入游戏。

2.教师边说边做相应动作，幼儿给予一定的回应。

师：“我说上/左/大眼睛/长鼻子/多/胖/长”

幼：“我说下/右/小眼睛/短鼻子/少/瘦/短”

3.教师做动作不说，幼儿用动作表现相反

师：左脚、左手、热、长、大、胖

幼：右脚、右手、冷、短、小、瘦

1.介绍“棒棒”和“胖胖”。

——出示图片，幼儿猜测他们的名字。

——比较两人的区别，说说他们身上的反义词。

2.介绍封面。

——请幼儿说说在封面上看到了什么。

——重点介绍作者和出版社。

3.幼儿自主看书。

4.师幼一起看书第7页到第19页。

提问：在这一页上，你发现了哪对反义词？

5.师幼一起观看ppt,一起玩问答游戏。

提出要求，希望幼儿多看、多想、多说反义词。

棒棒天使教案反思棒棒天使绘本故事教案篇四

《棒棒天使》是一个包含许多反义词的有趣故事,它借助外表完全不一样的棒棒天使与胖胖天使,以及他们之间发生的相反的事,引领孩子进入精彩的相反词的世界,引导孩子认识高矮、胖瘦、上下、长短、轻重、多少、大小、横竖等相反词。画家勾勒的棒棒和胖胖两个相对的形象，具有非常生动幽默的特征，能让孩子一看就会产生滑稽好玩的感觉，更有助于孩子对故事内容的认识理解。帮助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。

1．初步熟悉故事内容，感受书中棒棒天使、胖胖天使夸张、有趣的形象。

2．感受故事中的反义词，体验自主发现的快乐并乐意表达自己的理解和想法。

3.认识重点字词。

1幼儿准备

幼儿图书人手一本，小头饰，小字卡。

2教师准备

电子大图书，大头饰，大字卡。

一、观察棒棒天使和胖胖天使

1.教师出示棒棒天使和胖胖天使的大头饰。

师：今天老师带来了两个客人，你们看，他们有什么不一样？

2.请幼儿自由讲述。

教师小结：他们一个长的又高又瘦叫棒棒天使，另一个长的跟他刚好相反，又矮又胖叫胖胖天使。

二、师幼一起看大图书，理解故事内容，感受故事中各种反义词。

1．出示封面

师：今天，老师带来了一本书，名字叫《棒棒天使》，里面就藏着他们之间有趣的相反的事情。

2．集体阅读大图书

（4）请幼儿自由阅读6-11页，请幼儿一页一页往后看，轻轻翻，仔细看，发现其中有趣相反的事。并请幼儿讲述：你最喜欢哪一页，这里面有什么有趣的相反的事。

3.师幼跟随课件集体跟读故事一遍。

4.请幼儿说一说自己读完故事后的感受。

三、游戏活动。

1.反着说。教师说任意一词语，请幼儿快速说出这个词语的反义词，看看哪一个幼儿反应又快又准确。例如：教师说大，幼儿说小；教师说胖，幼儿说瘦。

2.反着做。教师任意做一动作，请幼儿快速做出相反的动作，例如：教师站起来，幼儿就做下去；教师摸左耳朵，幼儿就摸右耳朵。

3.反着拿。教师把大小字卡散落在地上，教师说任意词语，幼儿快速找出与之相反的字卡，看看哪个幼儿找到的又对又多。例如：教师说“重”，幼儿就快速找到字卡“轻”。

四、结束活动

教师小结幼儿讲述情况，一起整理物品。

1．对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿进一步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。

2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。

3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。

1幼儿准备

幼儿图书人手一本。

2教师准备

电子大图书，投影仪、自制投影片，大小皮球各1个，糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。

一、回忆故事

1教师播放课件，请幼儿集体阅读故事一遍，回顾故事的主要内容。

2请幼儿分组，翻看小图书，找到书中出现的所有反义词。

3请幼儿自由讨论对反义词的理解。教师小结幼儿发言，对表现好的幼儿给予表扬。

二、利用各种手段，让幼儿了解更多的反义词。

1引起幼儿尝试的兴趣

师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现更多的反义词。

（1）(出示大、小皮球)问：小朋友，这是什么？它们一样吗？(不一样，一个皮球大，一个皮球小)。

（2）请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。

3、幼儿第二次尝试：利用投影片，引导幼儿观察尝试说出相反的词

（1）图片上有什么？

（2）它们有什么不一样？

幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词(冷——热，厚——薄，方——圆，粗——细，高——矮，上——下，胖——瘦，黑——白，哭——笑)。

三、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象

1．介绍游戏玩法：教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。如果教师边说边做出相应的动作，请小朋友不仅说出正确的反义词，而且也要配上相应的动作。

2．教师先演示一遍大和小的动作，再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反义词。

四、启发幼儿尝试说出新的反义词

1．教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。(如：好——坏，前——后，里——外，远——近，多——少，香——臭)

2．引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的反义词。

师：请小朋友想一想，试一试，说出老师没有说过的一些反义词。

五、游戏“找朋友”

1．玩法：全班幼儿手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的幼儿做好朋友。

2．请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。

六、结束活动

师幼一起整理物品，结束活动。

活动延伸

1园内延伸

教师利用收集来的图片，布置反义词墙，让幼儿课下继续找一找、说一说反义词。

2家庭延伸

回家和父母一起找一找家里出现的各种反义词。

棒棒天使教案反思棒棒天使绘本故事教案篇五

1、能大胆画出棒棒和胖胖发生的相反事情，表现相反的意思。

2、对绘画感兴趣，能有耐心的自信的完成作品。

经验准备：熟悉故事《棒棒天使》

勾线笔、油画棒

大胆的绘画相反的事情，表现出相反的意思

能画出抽象的相反事情

1、小朋友还记得《棒棒天使》吗？他的好朋友是谁？（胖胖天使）

2、棒棒和胖胖发生了哪些有趣的事呢？我们一看故事书吧。

1、带领孩子一起看着说说相反的事情。

2、那今天就请小朋友当小画家，画画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情吧。

1、具体谈谈画的内容

（1）、画之前请你来说说你想画哪件相反的事？

（2）、重点对上面下面飞、干湿、上翘和下沉、横着飞和竖着飞

（4）、除了书上说的你还能想到哪些相反的事情呢？

2、就画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情

3、今天我们用这个勾线笔的小小的一端，用细细的线画出轮廓，画好以后用油画棒涂色。

4、出示a4纸，你看我们的画纸很大，请小朋友画之前先想好了，画什么事情，棒棒画在哪个位置，胖胖画在哪里，不要全部挤在一个小小的地方。

5、今天我们不用添画啦，小朋友只画相反的事情。

6、先请值日生拿3张报纸铺好，老师来发笔和纸。

7、幼儿画画，老师巡回指导，对于不会画的小朋友给予鼓励和提示。

棒棒天使教案反思棒棒天使绘本故事教案篇六

绘本《棒棒天使》是一个描述相反的有趣故事,它借助外表完全不一样的棒棒天使与胖胖天使,以及他们之间发生的相反的事,引领孩子进入精彩的相反词的世界, 引导孩子认识高矮、胖瘦、上下、长短、轻重、多少、大小等相反词。画家勾勒的棒棒和胖胖两个相对的形象，具有非常生动幽默的特征，能让孩子一看就会产生滑稽好玩的感觉，更有助于孩子对故事内容的认识理解。帮助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。

中班幼儿逐渐产生了比较的意识，如运动时,孩子会说“我跑得快，某某跑得慢”；排队时，孩子会说“我排在某某前面，他在后面”；当老师说“多吃饭长得高、力气大”,孩子们会马上说“不吃饭长得矮、力气小”；诸如此类的言语时常会出现在孩子的生活中。我们选择这一内容进行

教学

1.仔细观察画面，体会“高矮、大小、胖瘦、轻重”等词的对比关系，并尝试用短句表达。

2.初步理解绘本内容，感受书中棒棒天使、胖胖天使夸张有趣的形象，并乐意用动作表演。

图片、ppt

（一）出示2位主人公，激发兴趣。

1.今天老师请来一位客人。这位小客人长得很特别，她什么地方很特别呢？（身体长长的、很高，很瘦）身体像什么呀？（像根棒）

小结：这个身体长长的，长的有点像小棒的小家伙，她有一个好听的名字，叫棒棒天使！我们一起来跟她打个招呼吧！（棒棒天使！）

2.这是个高棒棒，也是个瘦棒棒，棒棒天使有一位好朋友。这位好朋友和棒棒比一比，他有什么特点呢？ (胖、矮，）那你们知道它叫什么名字吗？猜猜看。他的名字叫胖胖天使。这是个矮胖胖，胖胖胖。

3.谁愿意来做一做，矮矮胖胖的胖胖？谁又愿意来学一学高高瘦瘦的棒棒！（请幼儿上台来学一学棒棒和胖胖）

过渡：孩子们，你们看！棒棒长得又高又瘦，而胖胖正好相反，长得又矮又胖，尽管如此，但它们两个是好朋友，它们总是在一起玩，还发生了很多有趣的事呢，我们一起来看一看吧。

（二）分块展示图片，理解绘本内容。

画面一：天空飞（上、下）

1.它们在干什么？还有谁有更仔细的发现呢？在哪里飞？你怎么知道？（有云，还有小鸟）

2.棒棒在云的上面飞？胖胖在云的下面……（动作）

小结：一个在上，一个在下，刚好相反，真有趣呀！

3.我们来学它们飞（用手势动作来表示两个好朋友飞的动作）

画面二：做大象和乌龟（多、少）

3.大象为什么会变得这么大？乌龟为什么这么小呢？

小结：原来胖胖用很多很多的云变了一头大象，棒棒用很少的云变了一只小乌龟。一个多，一个少，刚好相反；他们变出的动物一个大，一个小，这也刚好相反。这实在是太有趣了！

过渡：孩子们你们看，大象长长的鼻子像什么？（滑滑梯）我们一起来滑一下吧。爬爬爬，呜~~~这可真好玩呀！它们还会玩些什么呢？我们一起来看一下吧！

画面三：彩虹（长、短）

1.哇！好美的彩虹？这是谁变的彩虹？（棒棒）那胖胖变的彩虹在哪里呢？你来指出来。哇！这么隐蔽都被你发现啦！你真厉害！

2.那胖胖变的彩虹和棒棒变的彩虹比有什么不一样？

小结：棒棒的彩虹长，而胖胖的彩虹短。他们两个的彩虹刚好相反。

画面四：彩虹船

4.你们有没有发现他们做的事情都怎么样啊？（相反）

过渡：是呀，这可真有趣啊！那我们在一起来看一看她们都做了哪些相反的事吧！

（三）完整欣赏故事。

1.你们喜欢这个故事吗？两位天使做了哪些相反的事？

2.你和你的好朋友做过哪些相反的事情吗？

结束语：我们的生活中还藏着许多有趣的相反的事情呢，我们一起去和其他小朋友说一说、找一找吧。

故事内容：

棒棒天使的身体，就像一根棒球棒，那么细！那么长！棒棒天使的好朋友，名叫胖胖天使，他们俩个在一起，就像球棒和棒球。

棒棒天使瘦，胖胖天使胖，棒棒天使高，胖胖天使矮。他们都会飞。一个在白云上面飞，一个在白云下面飞。

他们的玩具，就是天上的云，棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。胖胖天使用一朵大云，做了一个大象滑梯。棒棒天使用一朵小云，做了一只小乌龟。

他们比赛变魔术，棒棒天使手一挥，变出一条长长的彩虹，胖胖天使也挥一下手，变出的彩虹太短，不能用。

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/1934765.html】