通过制定计划，我们可以更好地规划未来，避免做出错误的决策。为了更好地实现计划，我们需要将目标分解为具体的任务和时间节点。不同人有不同的计划风格，下面是一些成功人士的计划心得，供大家学习。
雨露计划实践总结篇一
本人自9月11日至今已完成院校集中培训、影子教师研修。今天，请允许我将学习收获与大家共同分享！本次国培，是党和国家对农村基础教育的关心和重视，是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴、一场及时雨。通过邵阳学院的精心组织，此次培训内容非常丰富、实用，分为四个主题：师德和专业理念、语文教师的专业素养、作文教学、古诗文教学。既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的提高；既有理论上的宏观指导，也有具体教学工作实践、经验的交流。我们聆听专家讲座、观摩名家教学，让我们在快节奏的学习生活中快乐成长，在不断的教学实践与反思中提升教学能力，获取教学智慧。下面，我想就这几方面具体汇报：
我有幸听了湖南省继教中心、湖南省国培办主任黄佑生老师的讲座《守望道德星空——新时期师德规范与践行策略》。黄老师的精彩讲座，对我是一次心灵的洗刷。怎样做人，怎样当老师，怎样当家长，对这些曾经思考过无数次的问题。在学习完本场讲座后有了更清晰、更深层次的认识，暴露了自己在这些方面的消极认识和心理阴影，感觉到了自己的渺小。听讲座，增强了我作为教师的强烈社会责任感，进一步明确了作为一个称职教师应具备的良好素养，找到了自己的人生坐标和角色定位，树立起要做一个优秀人民教师的决心。同时还感悟到，作为教师，不仅要有责任心和奉献精神，还要不断充实提高自我，完善自我，并在工作中追求快乐与幸福。
今年34岁的兰朝红，是城步苗族自治县清溪中心小学副校长。家庭贫困的她，在希望工程的资助下顺利从湖南第一师范学院毕业。为了感恩，她毅然放弃了留在长沙任教的机会，选择调回家乡农村任教至今已15年。“我在这里找到了自己的定位，培养了一批学生，改变了学校的面貌。我愿意一辈子扎根家乡，更希望通过自己的行动，引起更多人对我家乡的关注，改变它贫穷落后的面貌。”兰朝红的这番话至今还回荡在自己的耳边。今年6月，她当选为党的十八大代表。
李乃龙，广西师范大学中文系教授。李老师是博士生导师，上的是中国古代文学课程，所讲的专题是“中学文言文作品解读方法和案例解析”。讲起课来风趣幽默，语言精辟，驾驭自如、由古论今。给我们中学语文教师在文言文教学上给予的指导，让我们如沐春风，受益匪浅。很有意思的是李老师讲课的方式：不用ppt，不用黑板，而是以word文档作为黑板的背景，随讲随打，随打随讲，电脑打字速度极快，且对电脑的使用非常熟练。没有教案，没有讲稿，可是一堂课讲下来，却觉得信息量非常大，内容非常广博，而且激发起人很多联想和共鸣。
胡明道是“学长式教学”创始人。她主张教师应以“学长”身份组织课堂，她提出了“无障碍的心灵沟通，易实践的方法指导，深层次的潜能开发，强效应的人格事例”的教学原则。她的课堂刺激、灵动、有趣、和谐，呈现出“知能情意整体化，文本解读体验化，活动内涵问题化，探究学习过程化，方法指导实践化”的教学风格。
除了理论学习外，我们在华教授的带领下，前往永州市冷水滩区马坪学校学习参观。让我对课改有了新的认识。
马坪学校通过自己的探索、实践，就已初步尝到了课改的
甜头。该校是一所建立不久的农村学校，曾经的校园环境很差，生源少，成绩不理想，可他们勇于探索，敢于走在课改的前列。自20xx年开始，就努力进行了新课改尝试。通过近六年的摸索，该校的新课改已全面推进：从刚开始的“小组合作学习模式”到现已初步成型的“自主探究学习模式”，形成了自己的特色；一至九年级全部按新模式上课；全校教师包括行政领导都能按新模式上课；校园内课改氛围浓厚，凡是能看见的角落都进行了新课改的宣传建设。
课堂中，始终贯穿“学习导航、自学提问、合作探究、测评反馈、拓展延伸”这一主线。而其“自主提出质疑、课堂小组合作解决问题”的教学重点给我留下了深刻的印象。每个学生都能根据自学提出几个与课文相关的问题，在课堂上，老师通过预习检查，对孩子进行了充分的肯定（不管提出的问题是否有价值），这也印证了他们提出的那句口号——让每个孩子都有质疑的机会。而老师从中挑出有价值的问题拿到课堂中进行小组讨论，有学生自己解决。问题解决，也就意味着课堂的成功。这一点很值得我们学习。
另外给我留下深刻印象的还有其在课堂教学中的一个“实”字。很多学校的小组合作学习都存在形式主义，而他们的课堂很开放，老师能充分走到学生中间，与学生交流，组织学生小组合作，课堂气氛轻松、活跃，孩子们的积极程度非常高，愿意展示自己。而这与其导学案的设计分不开。一堂课的的备课十分重要，内容不能像写教案一样，所有班都按教案千篇一律地上，而不同班级学生的知识、理解水平是有差异的，那每堂课的备学生，预设与生成就显得更重要了。
一堂课四十分钟以后，课后的教学反思应该是课堂的延续，是下一堂课进步的前提。他们的教学反思撰写十分细致，分为“任务完成于目标实现情况、课堂中师生的闪光点、课堂中师生存在的不足、改进的措施、特别感悟”，这些都能体现出一个“实”字，能更好的总结课堂教学，为迈开下一步奠定坚实的.基础。
“国培计划”“影子研修”阶段。师院中文系的领导和老师为我们联系了邵阳最好学校和名师，亲自将学员送到各个学校。一个月的影子教学让我们感到有深度、有亮度、有宽度。
随堂不随意，我们亲眼目睹了名师的课堂教学，亲身体验学校的教研氛围，培训中指导教师手把手地教，学员虚心好学，勤于思考，深入研讨，思想碰撞，闪烁着智慧的火花，学到了真本领。
亮度表现在每周一次阶段小结，在小结时，大家积极主动，认真倾听，经验分享，观点得到碰撞，智慧得到升华，激情飞扬。
宽度表现在开展课题研究活动，在立项、开题的过程中，我们大量阅读了相关书籍和文献资料，并把理论学习和教育教学实践相结合，自主钻研，同时与指导老师交流互动，注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，顺利地完成了课题立项报告的撰写工作，大大地提升了科研能力，为指导今后的教育科研工作打下了坚实的基础。
一个多月的如影随形地学习，让我们把第一阶段的理论学习和导师的课堂教学实践结合起来，真正领悟了语文教学的核心是“一个中心”“两个基本点”：即以语言训练为中心，培养学生听、说、读、写的语文能力，提高人文素养。语文教学要由“教教材”变成“用教材教”，由“教课文”变成“用课文学语言、用语言”。
在集中反思阶段，我和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野，而这些，也使得我渐渐变得活泼，变得越来越活跃。我们组的老师在邵阳五中上的汇报课，能够把前一阶段学到的理论知识和实践经验有机结合起来，表现了很高的驾驭教材能力，运用多媒体辅助教学能力和践行新理念的能力。
在邵阳学院期间，我强烈地感受到来自各地的精英高手很多很多，感触着自己要学习的东西实在太多。所以，我每日认真倾听，整理好专家教授们讲课ppt打包分享在本校qq群以便同事们共同学习；每日反思，写出反思稿大胆交流。没想到教书近十年了，自己还能痛快地当回学生。但最重要的是，在换位体验的同时，我感受到了学生的心理和感受，决心今后要多体谅学生，做他们的知心朋友；多摸索科学的教学方法，使学生乐学、好学、会学。
这次国培即将结束，我会带着这些能量，在教学道路上边行边歌，做一个快乐踏实的人类文明传递者，让知识的火种熊熊燃烧。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我期待着今后的每一天，自己都会有提高，也请各位老师多多指点，谢谢！
雨露计划实践总结篇二
年以来，我县以提高培训质量和促进转移就业为目标，加大“雨露计划”实施力度，大力宣传发动，精心组织实施。现将我县上半年“雨露计划”工作情况总结如下：
今年省办下达我县“雨露计划”培训任务为215人，培训资金计划22.64万元。截至目前已经完成培训人员108人，占总任务数的50.2%。其中贫困青壮年劳动力转移培训45人，中高级技工培训63人。
1、加强宣传力度。我县在市办开完“雨露计划”工作会议后，立即召开专题会议，利用广播电视、印发宣传资料在各村、各户进行宣传，让每家每户都了解今年“雨露计划”改革的新政策，知道不出县也能学到一技之长、还推荐就业。在家同样能挣钱，还能照顾家庭。
2、强抓摸底工作。为了掌握今年全县的贫困户有多少人属于中高级技工、多少人属于劳动力转移培训。尽早印发摸底表到各村，并让各村扶贫专干一起来完成这项工作。
3、抓实培训工作。在5月份就已经开展了贫困村青壮年劳动力转移培训，在培训过程中，我们坚持做到“三个结合”：一是短期培训与中期培训相结合。短期培训一般时间安排1―3个月，主要为劳动强度相对较大，操作程序较简单的就业岗位的岗前培训;长期培训一般为2--3年，主要为中高级技工学历教育培训，真正培养目前和未来劳动力市场热门的专业技术人才。二是创收培训与创效培训相结合。创收培训主要对象为离土不离乡的中老年劳动力;通过培训，就地就近务工创收;创效培训主要对象是青少年学生。目的是着眼未来贫困地区经济可持续发展，为贫困地区培养后备人材队伍。三是掌握用工信息与开发就业渠道相结合。年初以来，我办积极履行扶贫工作职能，及时掌握市场用工信息，发挥“雨露计划”培训的优势，大力开展工业企业用工技能培训，通过培训帮助45个贫困劳动力实现了就近就地就业，维护了社会稳定。
4、强化质量意识。一是在培训内容上，加强与培训基地的联系，使培训课程、学习内容与学员实际相符，与用人单位需要相符，确保学员结业能达到学有所用的目的。二是在补助资金发放上严格把关。对拔付给“基地”的使用资金，则由扶贫、财政部门严格监督把关，确保专项资金专款专用，单独建帐，票据齐全，合理列支，将资金全部用于“雨露计划”项目中。由于加强了资金管理，有效地保证了“雨露计划”项目的运作，提升了培训效果，发挥了“雨露计划”资金使用的最佳效益。
上半年我县“雨露计划”工作虽然取得了一定成绩，但与上级的要求相比，还存在一定差距。下半年，我们将按照市扶贫办有关要求，强化协调配合，采取得力措施，利用暑假有利时机，进一步加大宣传力度，组织培训基地和乡村干部突击招生，落实培训对象，为确保完成全年任务打下坚实基础。让贫困户群众从“雨露计划”中得到更多的收益，享受到更大的实惠。
雨露计划实践总结篇三
今年，我县计划培训人数294名，至本月累计培训340人，超额完成省市下达的任务。其中，贫困青壮年劳动力转移培训120人，分服装两期办班，目前已全部完成培训；中高级技工培训70人；自主创业技能和农业实用技术培训150人，均已培训合格。目前，“雨露计划”学员均已享受到了国家的补贴，所有资金均按规定投入、使用和管理，做到了参训农民工、培训基地、就业单位三满意。
主要做法。
1、加强组织领导，成立工作机构。政府将“雨露计划”作为“民生工程”来实施，纳入了县政府“民生工程”工作目标考核体系。为规范培训工作的开展，县里成立了农村劳动力转移培训联席会议领导小组，下设办公室，负责组织“雨露计划”、阳光工程等培训项目的实施。扶贫和移民办作为“雨露计划”的实施单位，明确了具体领导分管，制订了详细的“雨露计划”实施方案和财政补助资金管理办法，培训严格按照省、市要求组织实施。
2、整合培训资源，扩大培训能力。我办为扩大培训能力，提高培训质量，引入了竞争机制。一是在三个培训基地开展农村贫困劳动力转移培训，二是与用人企业联系、就地转移和加强岗前培训。
3、坚持以人为本，强化技能培训。为了使培训转移减少盲目性，增强针对性，确保参训学员真正掌握一门专业技术，实现稳定脱贫，我办与各培训基地先后开设了计算机应用、电子电工、缝纫车工、针织服装等专业。坚持以点带面，建立培训网络。同时，各培训基地在严格管理中塑造学员形象，在因材施教中抓教学质量，在以人为本中抓管理服务。学员通过按受不同层次的专业培训，基本掌握了一技之长，为就业脱贫奠定了坚实的基础。
4、突出提高技能和激励奖惩。紧紧围绕产业发展、企业用工和自主创业开展培训，并视工作完成情况进行奖惩。在年度重点村产业发展财政扶贫资金中，调剂部分资金用于“一村一名中高级技师”培训工作的奖励。培训任务完成不好的村不仅没有奖励还要扣出资金来用于奖励任务完成好的村，此举极大地激发了各村做好培训工作的积极性。
5、健全管理制度，加强项目监督。为了强化项目的管理，加强对培训基地的监督，我办推行了公示、检查验收等制度，保证了项目的顺利实施。
一是建立了公示制度。培训前一个月，培训基地要将4个以上专业和每个专业培训的预计时间向外公示，由贫困劳动力自主选择培训内容、专业、学习时间、培训学校，以提高培训质量和农民参与培训的积极性。每期培训班开班前10天内，培训基地要根据专业要求对外公示本期培训具体时间、学习要求、就业去向（具体的用工单位）、上岗时间、预期最低工资等真实内容，使培训对象心中有数。贫困劳动力根据培训基地公布的培训信息，自行选择培训基地和专业，带好本人身份证、户口簿等有效证件前往基地报名。报名时，应由学员亲自填写报名登记册等有关表格信息，经培训基地核实学员身份后方可参加培训。所有参训人员不得享受扶贫系统的重复培训补助。
二是严格检查验收制度。我办与财政局负责培训班的验收考核。每期培训班开班时均应派员到场核实学员身份，清点学员人数；培训期间还要进行不定期抽查，中途抽查次数不少于2次。抽查结束后，抽查人员要在抽查表上签字以示负责。培训结束时根据开班、抽查和结业时的人数，以40%、30%和30%的比例确定为本次培训班的.参训人数。
6、加强跟踪管理，实现就业脱贫。为了确保培训学员转移稳定就业，实现脱贫，各培训基地安排专人到安置地对学员进行统一管理，保证学员及时就业，专业对口，做到了学以致用。对安置就业的学员实行跟踪服务管理，对其进行定期回访，随时了解情况，维护合法权益。对出现的问题及时协调处理。
存在问题。
我县农村贫困劳动力绝对数量大，贫困程度深，转移培训任务重，建议加大投入力度。招收贫困学员难度较大，贫困子女普遍文化水平偏低。部分乡村干部只看重项目资金，关注公益事业，对劳动技能培训认识的深度、广度不够积极性不高。部分贫困户子女只看重眼前利益，对长期培训专业热情不高，只考虑早就业，早挣钱，不考虑长远利益。
1.继续认真全面完成省、市下达给我县的“雨露计划”培训任务。
2.加大对返乡农民工的创业培训力度，积极探索创业培训新路。
雨露计划实践总结篇四
为加强教育实践功能，让学生在实践活动中体验生活，学有所得，受到教育，我校决定与__市东方阳光教育机构共同开展一次以“增加体验，深化情感，提高情商，学会做人”为主题的校外实践活动。对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养身体健壮、身心健康、人格健全的新世纪阳光少年;在实践和行动中感受困难和挫折，深化对人生磨砺及生命价值的认识，激发内心强烈感受，建立自强向上的心态和行为模式，促进成长，升华理想;教育学生关心他人，学会合作，养成良好生活及行为习惯，为更好地适应紧张的学习生活奠定坚实基础，促进校风班风建设。给孩子一片明朗的天空，让他们在阳光下茁壮成长，给孩子多一些实践的体验，让他们在未来时代自由飞翔。
二、组织方式。
__市东方阳负责本次活动的策划，区教育局、团区委对活动进行监督指导;我校负责对学生的宣传发动和报名工作，并与东方阳光共同管理学生。
三、活动时间、前往目的地。
1、20__年3月21日—23日三天时间大鹏青少年活动基地(四到六年级学生参加)。
2、20__年3月22日一天时间海上田园(一到三年级学生参加)。
四、安全领导小组。
组长：黄伟军。
副组长：韩露刘燕玉。
安全领导小组。
组长：韩露。
副组长:张文清。
成员：张文清、崔永忠、张聪智、刘奇峰、赖占成、曾伟强、贾磊、李帅芹。
韩露负责整个活动的组织、协调;。
邹水红负责整个活动过程中，突发安全事故的医疗救治处理;。
崔永忠、张文清负责活动过程学生的组织纪律、上下车秩序等工作;。
张志强、张赞让负责后勤保障。
五、活动人员分工。
1、各班人数及跟班教师：
全校参加活动总学生人数：1283人一至三年级746人，四至六年级537人(人数可能会有变动，交接时班主任落实清除。)。
教师人数：海上田园51人。
大鹏青少年活动基地24人。
(1)、韩露负责活动全过程指挥，崔永忠、张文清配合。
(2)、倪晓玲负责摄影、拍照。
(3)、邹水红负责活动全过程中的医疗保健。
(4)、其余的老师按所带班级管理学生纪律，不得离开学生队伍。
(5)、没有安排带队和看班的老师随车参加社会实践活动。
2、参加社会实践活动教师名单。
(1)、海上田园：
领队：刘燕玉、崔永忠。
(2)、大鹏青少年教育基地：
领队：黄伟军、韩露;。
成员：张文清、周丽、陈宇波、张青云、张玉娟、罗丽萍、朱敏、梅其兴、吴学勤、王林、张小云、王丽兰、李爱民、唐伟、黄影婵、张瑞芳、陈嵘、温国华、刘武龙、李新辉、傅强荣、黄燕。
六、社会实践小课题。
通过活动，培养学生团结互助的精神，促进全面和谐健康地发展。各班完成一下社会实践活动作业：
2、开展班级社会实践活动作文、摄影展。(作文a4纸打印，学校统一照相)。
七、外出安全管理要求。
1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。
2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度，全校性的活动，要上报区教育局或街道宣传文教办公室，班级或年级组组织的活动要向学校申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。
3.教育好学生准备必要用品，包括雨伞、帽子、背包，少带零食。出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。全体人员的联系电话必须保证畅通。
4.本次社会实践活动要求全员参与。有特殊体质人员由家长自行安排社会实践活动;学生因病不能参加必须由家长写请假条交班主任审批，并有家长自行监管学生。
5.校医准备好必要的药品备用。
6.组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。
7.全体教职工手机必须保证通讯畅通，方便安排工作以及应付突发事件。
8.教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。
9.分散自由活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和带班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。
10.活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及下班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。
11、摄影：海上田园由倪晓玲负责;大鹏青少年教育基地由周丽负责;。
雨露计划实践总结篇五
活动主办方：
活动介绍：
上学年，我团委组织部应学院的特色班级活动、迎奥运等实践内容的要求，组织开展了“班级社会实践活动”。为了使同学加深对社会实践的了解与认识以及对上学年实践活动的总结和对各支部的感谢，召开社会实践总结展示会。
活动目的：
通过社会实践活动，丰富了同学们的课余生活，给了同学们一个深入社会、了解社会的机会，增强了同学们参与社会活动、服务社会的意识，为今后走上工作岗位打下基础，锻炼工作能力。
实践意义：
社会实践是大学生走向社会的一个很重要的`锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。通过各支部组织社会实践活动，同学们增强了组织性纪律性的观念，工作时间服从规章制度，具体工作要服从组织安排。从实践中，同学们更加充分的了解了社会，锻炼了工作能力，通过大量具体操作，锻炼同学们发现问题，解决问题的能力，提高了与人交流的能力，提高了自身素质，学习了更多的知识，增强了团队精神，提高了服务社会、奉献爱心的意识。在社会实践过程中，不免会遇到困难，但同学们认真学习，有不懂的地方就问，随着经验的不断积累，错误的逐渐减少，工作效率不断提高。这一点不但充分的体现了“磨刀不误砍柴工”的道理，更是如何通过合理的分工、有效改善工作流程、发挥团队最高战斗力、使工作效率最高化的现实案例,因此更加锻炼了同学们克服困难的勇气。您现在阅览的是本站谢谢您的支持和鼓励！！！
实践使大家深刻的理解只有坚持理论联系实际相结合，我们才能步入成才之路。社会要求当代大学生把书本知识与社会实践紧密结合起来，使自己的知识与才能更好地服务于现代化建设，即将理性知识转化成改造世界的物质力量。实践活动不仅使同学们具备了丰富的专业知识和高超的业务水平,更加锻炼了综合素质，掌握了实践技能,使同学们学到了书本上学不到的知识,掌握了在学校中学不到的技术,同时也缩短了理论与实践脱离的距离。同学们在这个实践课堂里自由驰骋,发挥自己的才能,开创自己的基业,充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件,在社会实践中磨炼自己,真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。
宣传形式：展板。
时间：11月。
地点：待定。
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雨露计划实践总结篇六
7月8日，在中国矿业大学成人教育学院团委书记娄明阳、辅导员石莹、张凯的带领下，文昌分部“挂职基层青春建功”暑假社会实践团的同学们来到了徐州市鼓楼区政府，与鼓楼区团委成功进行了对接。
为鼓励大学生党员深入基层，锻炼发现问题、解决问题的能力，培养大学生的.责任心、集体荣誉感，增强吃苦耐劳精神，团队凝聚力，利用暑假时间，学院团委联合鼓楼区团委共同举办这次暑期实践活动。本次活动以社会调查、走访、挂职锻炼等方式，分配各团学组织成员开展与自身特色可以有机融合的实践活动。如：学生党支部成员可以到社区办事处挂职锻炼，与社区党支部举行交流会，互动探讨党建方式方法等等。
本次活动的成功对接将实现高校党团组织与基层党团组织的有机了解，互相交流经验，取长补短，有利于实现“校地共建”的良好格局。
王文祥杨雯t。
雨露计划实践总结篇七
活动主办方：
活动介绍：
上学年，我团委组织部应学院的特色班级活动、迎奥运等实践内容的要求，组织开展了“班级社会实践活动”。为了使同学加深对社会实践的了解与认识以及对上学年实践活动的总结和对各支部的感谢，召开社会实践总结展示会。
活动目的：
通过社会实践活动，丰富了同学们的课余生活，给了同学们一个深入社会、了解社会的机会，增强了同学们参与社会活动、服务社会的意识，为今后走上工作岗位打下基础，锻炼工作能力。
实践意义：
社会实践是大学生走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。通过各支部组织社会实践活动，同学们增强了组织性纪律性的观念，工作时间服从规章制度，具体工作要服从组织安排。从实践中，同学们更加充分的了解了社会，锻炼了工作能力，通过大量具体操作，锻炼同学们发现问题，解决问题的能力，提高了与人交流的能力，提高了自身素质，学习了更多的知识，增强了团队精神，提高了服务社会、奉献爱心的意识。在社会实践过程中，不免会遇到困难，但同学们认真学习，有不懂的地方就问，随着经验的不断积累，错误的逐渐减少，工作效率不断提高。这一点不但充分的体现了“磨刀不误砍柴工”的道理，更是如何通过合理的分工、有效改善工作流程、发挥团队最高战斗力、使工作效率最高化的现实案例,因此更加锻炼了同学们克服困难的勇气。您现在阅览的是本网谢谢您的支持和鼓励！！！
实践使大家深刻的理解只有坚持理论联系实际相结合，我们才能步入成才之路。社会要求当代大学生把书本知识与社会实践紧密结合起来，使自己的知识与才能更好地服务于现代化建设，即将理性知识转化成改造世界的物质力量。实践活动不仅使同学们具备了丰富的专业知识和高超的业务水平,更加锻炼了综合素质，掌握了实践技能,使同学们学到了书本上学不到的知识,掌握了在学校中学不到的技术,同时也缩短了理论与实践脱离的距离。同学们在这个实践课堂里自由驰骋,发挥自己的才能,开创自己的基业,充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件,在社会实践中磨炼自己,真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。
宣传形式：展板。
时间：xx年年11月。
地点：待定。
前期准备：
借教室：赵昕。
布置会场：李国强陈卓于巍宏曹一萌。
维持秩序：王梦刘琳悦李媛媛。
景晓旭负责：借奖状9张买奖品。
经费预算：买奖品350元。
总结会大体流程：
1、主持人宣布总结会开始。
主持人:王思娜。
2、介绍嘉宾。
团委书记张帆老师。
团委副书记贯爽。
团委常委：李斌张h。
原组织部部长：程赛仇硕。
组织部部长：张思琪。
3、主持人宣读社会实践活动目的、意义以及有关内容您现在阅览的是本网谢谢您的支持和鼓励！！！
上学年，我团委组织部应学院的特色班级活动、迎奥运等实践内容的要求，组织开展了“班级社会实践活动”。通过社会实践活动，丰富了同学们的课余生活，给了同学们一个深入社会、了解社会的机会，增强了同学们参与社会活动、服务社会的意识，为今后走上工作岗位提供了方便。通过各支部组织社会实践活动，同学们增强了组织性纪律性的观念，工作时间服从规章制度，具体工作要服从组织安排。从实践中，同学们更加充分的了解了社会，锻炼了工作能力，通过大量具体操作，锻炼同学们发现问题，解决问题的能力，提高了与人交流的能力，提高了自身素质，学习了更多的知识，增强了团队精神，提高了服务社会、奉献爱心的意识。
4、进行上学年实践回顾总结，播放短片。
短片制作：
秦雨付邵阳。
短片播放：付邵阳。
短片时间：5分钟左右。
4、宣布获奖支部。
一等奖：066141支部。
二等奖：066142支部056152支部。
・06电信。
5、为获奖支部颁发奖品及奖状。
奖品：u盘书笔。
请颁奖嘉宾为获奖支部颁奖。
6、请优秀支部代表谈谈实践感想您现在阅览的'是本网谢谢您的支持和鼓励！！！
066142支部支书申思。
066151支部支书李娜。
7、主持人宣布大会结束。
注：此次大会会邀请07级支书参加，了解实践活动，为今后开展实践活动做准备。
活动总结:。
通过实践活动，同学们的思想素质有了明显的进步和提高，客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使同学们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实.同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。社会实践使我院学生增长了才干，提高了自身素质。通过实践，学生分析问题、解决问题的能力得以提高；通过实践，学生组织能力、社会活动能力显著增强；通过实践，学生独立思维能力、动手能力得到锻炼；通过实践，学生的知识和基本技能得到检验，使他们正视自身不足，找准健康成长的方向。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，学生的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
雨露计划实践总结篇八
7月13日下午7:00，力建学院“寻梦计划”暑期社会实践团一行6人圆满完成对南京高校的采访、宣传工作，顺利抵达徐州。
经过3天的辛苦忙碌，“寻梦计划”暑期社会实践团圆满结束了南京之行。在这期间，实践团走访了南京医科大学，东南大学，中国药科大学等6所高校，并进行了丰富多彩的'宣传活动。团员们不仅针对大学生关心的创业问题采访了在校学生，还就自己对大学生创业的看法与受访者进行了交流。除此之外。实践团还组织在校学生进行了问卷调查活动。
大学生创业是大学生自主解决就业压力，促进经济增长的有效途径。本次实践活动，一方面引导同学们在实践中运用专业知识，提高发现问题、解决问题能力，另一方面也激发了同学们对学习专业知识的热情，并对未来的创新创业选择明确方向，并对今后学习和工作充满激情。
雨露计划实践总结篇九
三、店庆活动宣传方式……………………………………………3。
1、前期媒体宣传………………………………………………3。
2、后期现场推广………………………………………………3。
四、店庆活动具体事宜……………………………………………3。
1、参与部门及人员……………………………………………3。
2、活动现场的搭建及装饰……………………………………3。
一、店庆活动效果预估。
1、宣传造势，联合开业圣诞，气势宏大，让消费者产生强烈的记忆感，引起良好的口碑宣传，提高公司的知名度和美誉度。
2、店内外造型富有人情味，服务周到，能提升目标消费者对本企业忠诚度。
3、通过服务比赛、菜品以及厨师比赛、成本节约，能极大的增强本公司员工的企业归属感和向心力，提高工作积极性。
4、通过促销，提升公司营业额。
5、本次活动规模大、而费用相对低廉，能取得事半功倍的效果，
形成大的轰动效应。
二、店庆活动主题、时间及地点。
1、店庆活动的主题：顾客满意、文化创新。
2、店庆活动的时间：__年12月__日至__日。
3、店庆活动的地点：某火锅店。
三、店庆活动宣传方式。
1、前期媒体宣传。
店庆活动前期，通过西安顺隆礼仪文化传播有限公司的合作媒体———《金页导航》，做一期为其一个月的免费宣传，图文并茂的详细介绍某火锅店的地理位置、就餐环境及配套设施等情况，从而达到在西安酒店餐饮行业的一个广泛宣传作用。
2、后期现场推广。
通过庆典前发出的给媒体朋友、客户及商界友人的邀请函，店庆期间，这些人的到达为本店更广范围的推广起到了很好的效果，这时加上现场演艺活动的进行，吸引了大批群众，在此期间对其派发店庆优惠券或折扣卡，来吸引人流量，这样也起到了推广的作用。
四、店庆活动具体事宜。
1、参与部门及人员。
保卫部：负责现场的停车、秩序的维护、和突发事件的处理工作。
演出部：按照事先定制好的节目单的顺序进行演艺，负责演出顺利有序的进行。
礼仪部：负责来宾的导位及剪彩的服务工作。
舞美部：负责音响等设备的调试，保障演出的顺利进行。
后勤部：现场的工作人员，负责督导各个部门人员的工作情况及协调工作。
2、活动现场的搭建及装饰。
场外：空飘气球带着条幅在空中飘飘欲飞;吉祥物热情向你招手;楼体外打出“盛大店庆”醒目标和优惠项目的大条幅，以及供应商和祝贺单位的条幅;进门处设置一个高精度喷绘的店庆告示牌;礼仪小姐发放公司店庆纪念品;整体呈现出一种喜气洋洋的气氛。营造出简洁又有品位的节日氛围，消费者从门前一过，就会被这种气氛所吸引。
场内：服务员穿戴整齐，面带微笑，热情洋溢;总台服务细致耐心;地面光可鉴人;桌椅一尘不染;公司各种宣传资料随手览阅;音乐如高山流水;绿色盆景赏心悦目;顾客从进店时刻起，即能享受到一流的服务和视、听、触、嗅觉的全方位感官享受。进餐完毕，还可以参与抽奖，并赠送纪念品。让顾客自始至终享受到某火锅店一流的服务，留下美好的记忆。
店庆活动议程。
开业庆典活动流程安排：
9：30所有工作人员到场(甲方和庆典公司)。
9：40现场锣鼓队演奏迎宾曲。接待组接待来宾并负责发放胸花，演奏间隙播放欢快的音乐。
9：55女歌手(开门红)。
10：00主持人开场词。
10：03领导讲话。(自行安排)。
10：06领导讲话。(自行安排)。
10：09领导讲话。(自行安排)。
10：12领导讲话。(自行安排)。
10：15主持人邀请领导上台剪彩。
10：18主持人邀请领导上台宣布开业庆典正式开始，领导剪彩(同时乐队响起鞭炮齐鸣，彩花弹打向天空)。
10：20男歌手演唱。
10：25印度舞表演。
10：30二人转表演。
10：45主持人与观众互动。
10：55女歌手演唱。
11：00民族舞蹈。
11：05男歌手·舞蹈表演。
11：10主持人与观众互动。
11：20现代舞蹈表演。
11：25二人转表演。
11：40男歌手演唱。
11：45主持人宣布店庆典礼圆满结束。
雨露计划实践总结篇十
7月15日上午，中国矿业大学力建学院“寻梦计划”创业实践团来到了大学生创业园里的徐州市安思凯有限公司，该公司的张经理热情地招待了实践团成员，与大家进行了一次愉快的谈话。
谈话中，实践团成员了解到，该公司是几个大学生自主创办的。他们在工作几年之后，毅然放弃原来工作岗位，一起来到创业园创业。张经理说，创业需要激情，激情是最重要的，这是工作下去的动力。但是只有激情是不行的，如果没有理性以及很好的规划很容易走上失败的道路。而且，一个好的创业者必须用坚持不懈的品格，失败会有，重要的是不能轻言放弃。张经理也给队员们讲了一些他们公司刚成立时的失败教训，让其他创业者引以为鉴。
在谈及大学生毕业后应该抓紧找工作还是应该自主创业时，张经理说，大学生毕业后还是应该先找一份工作，在拥有一到两年的工作经验之后，在考虑自主创业，这样可以少走很多弯路，少吃一些工作上的亏。当然，每个人都有自己的想法，不是每个人都想创业，因人而异。张经理认为，创业跟在别人的'公司上班相比，自己会更加自由，不会有那么多的约束，但是相应的要做的也多了很多。事情都有利弊之分，这也是一个人自己应该好好权衡的。
作为创业的成功者，张经理确实让实践团成员学到了不少，与之前的采访及问卷调查相比，张经理的话更多的是经验之谈，这对于想要创业的人来说，有很大的借鉴意义。
雨露计划实践总结篇十一
大班共有5个班级，有几位小朋友平时的体质较差常生病，对于这些幼儿应多提供给他们户外锻炼活动的机会，逐渐地增强他们的体质。针对年级中各幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。现根据《幼儿园指导纲要》中健康领域目标及大班幼儿的年龄特点及身心发展需要制定了体格锻炼计划如下。
二、活动目标。
大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
三、主要内容。
走：听信号变速走、变方向走;绕过障碍曲线走;一对一整齐走;较长距离远足。
跑：听信号变速走、变速跑;四散追逐跑、躲闪跑;快跑25—30米;走、跑交替或慢跑300米;绕过障碍跑;接力跑;大步跑。
跳跃：纵跳触物、跳远;助跑跨跳，行进向前侧跳、转身跳;改变方向(前、后、左、右)跳;由高出往下跳;助跑跳高;跳绳、跳皮筋、跳蹦床。
平衡：闭目起踵自转;单足站立;走平衡板;变换动作走平衡木(斜坡)。
投掷：半侧身肩上挥臂投远，投准(篮)练习;抛接球;用球击靶(或活动靶);套物、运球、踢球。
钻爬：侧钻低障碍;灵活横爬(侧爬);爬越。
攀登：手脚交替灵活攀登各种设备。
基本体操：徒手操，轻器械操。
器械类活动和游戏：低单杠、秋千等;脚蹬车、轮胎等;高跷、跳绳、皮筋、球、绳、积木等。
四、体格锻炼活动计划。
1.学会听信号做轻器械操和徒手操。
2.队列练习中学习听口令向左、向右转。
3.掌握多种走步方法，能独立想出新的走步方法。
4.听信号变换方向走、变速跑，发展跑步的兴趣。
5.练习单脚站立。
6.两人相距较大距离抛接球。
7.学习正确的运球方法。(原地运球、高低运球、左右手交替运球、行进间运球、虚晃运球等)。
8.能用各种方式从大垫子上通过。
1.动作准确、合拍地做操。
2.练习立定跳远。
3.在高低不同的平衡凳上走，并稳稳跳下。
4.练习四肢比较协调、灵敏地钻爬障碍物。
5.继续学习正确的运球方法。
6.学习连续跳绳。
7.走轮胎练习，逐步加快速度，并保持平衡。
8.全身协调地从高30cm左右的绳下爬过。
1.继续学习听信号改变方向走、跑、快跑。有强烈的提高跑速的愿望。
2.对摆放于地面的物品进行瞄准投掷练习。
2.一只脚踩在四轮滑板上，另一只脚蹬地前进。
3.趴在四轮滑板上活动，保持平衡。
4.知道根据天气变化，运动前后及时增减衣服。
5.继续学习运球和跳绳。
6.学习玩滑板车。
1.对悬挂的物品进行投掷练习。
2.学习集体接龙跳绳。
3.进行接力跑、大步跑的练习。
4.跳高练习。
5.探索布袋的各种玩法。
6.初步养成活动中自己擦汗、累了休息的习惯。
1.继续练习助跑跨跳。
2.继续练习运球，练习边走边运球并绕过障碍。
3.继续练习连续跳绳。
4.继续进行投掷练习。
雨露计划实践总结篇十二
丹北社区座落于武汉市江岸区解放大道2034号，整个辖区地处解放大道下延线，是一个典型的城郊混合型社区，辖区范围由新湖三村、新湖四村、红卫新村、黄合村、堤角路、矿场等组成，辖区面积有0.9平方公里，2738户，7500多人，育龄妇女2903人，已婚育龄妇女2108人，其中本年度新婚41人。流动人口736人，其中，已婚育龄妇女246人。四年来，人口出生总数：186人，其中20xx年度出生52人。为搞好我社区计划生育工作，社区把人口和计划生育工作放在首要位置，成立了计划生育小组，人口学校领导小组，计划生育协会，书记亲自挂帅，任计生领导小组组长及计生协会会长，签定了《计划生育目标责任书》和诚信计生承诺书。社区计划生育工作组织健全，被评为“计划生育十佳目标达标单位”。为了不出现漏报、错报，不仅要勤走访，还要每月组织中心户长开会，责任到人。所做的主要工作：
1.树立新理念，深化宣传教育服务。
新的形势下，计划生育进入了稳定低生育水平，提高人口数值阶段，育龄群众的法制意识和对生活质量的追求不断提高，计划生育的工作思路和工作方法也必将实行转变，社区的计划生育工作要想育龄群众所想，急育龄群众所急，寓管理于服务之中，以优质服务进行措施落实，以优质管理推进婚育观念的转变，开展双优活动，这次活动共清理清查新增流动人口数52人，发放免费避孕药具68盒，上门入户发放计生宣传资料80余份，代办省内流动人口生育服务证明28本，下发38份催办单，为10余名流动人口子女开具入学证明，每季度更换橱窗计生内容、每季度出新的计划生育黑板报、让居民了解掌握计划生育的法律、法规、生殖健康及科技药具知识，开展了生育文明婚育新风进万家活动及关爱女孩活动的宣传。协会活动每月如期开展，以构建和谐社会为目标，以便民，利民为己任，为孕妇送去优生优育资料及孕期指导资料，为产妇送母乳喂养资料及产乳指导和避孕药具。为育龄妇女免费发放各类避孕药具及各种宣传品和宣传资料。社区把“生育关怀行动”纳入计生工作的内容，为群众办好事，办实事，一是关怀特困流动独生女户吴天慧、汤瑾小朋友，于20xx年1月6日为其各送上200元慰问金及御寒衣、物。为特困计生户申报独生子女费4955元。二是关怀独生子女死亡、伤残家庭,本社区独生子女伤残家庭共5户9人，死亡家庭4户6人，共享受特扶金额23760元，其中20xx年度新增3户,已为其送达特扶存折，并为独生子女死亡家庭送去1600元慰问金;三是关怀育龄群众生殖健康，围绕避孕节育知情选择孕期保健，对育龄妇女进行全程跟踪服务。
2.全员人口信息采集。
为进一步加快社区计划生育工作信息化建设步伐，整合人口信息资源，为统筹解决人口问题提供全面、及时、准确的数据信息，从20xx年4月开始，我社区实行网格化综合管理工作。将社区共划分为9个片区，每个片区由一名社区工作人员任片长，每名片长下设3个门栋长或党员志愿者，片长定期向各个口项知会自己手中掌握的信息，包括计生类，比如流动人口的流动情况，孕妇、出生情况，这种模式能够得到更全面更快捷的计生信息，全面地反应本社区的人口实际情况，查实情、报实数、干实事。做到“不漏户、不漏项、不出错”，确保我社区的信息真实度和完整度。
3.元旦、春节期间流动人口清理清查和服务工作。
我社区依据计生科对流动人口清查的工作安排,成立专班,组织了一支强大的队伍，对社区每个角落进行了全面大清查。对未持《流动人口婚育证明》及持《流动人口婚育证明》但过期的人员下发了催办通知,并逐一发放了至流动人口的一封信和计生纪念品。
4.收集整理企业退休职工计划生育奖励对象的相关资料。共收集23人次，通过审核22人次。
5.关爱育龄妇女活动。
为提高育龄妇女的健康意识和自我保护能力、预防和减少妇女疾病的发生。丹水池街计生办、计生协联合江岸区计划生育技术服务指导站，组织社区“育龄妇女生殖健康检查”活动，检查项目有妇检、b超查环、查孕、查病、乳透等免费服务项目，同时发放各类避孕药具和计生宣传品，为广大育龄妇女送上一份健康厚礼。我社区每年组织育龄妇女参加丹水池街计生科举行的大规模的“三查”活动。为辖区内的育龄妇女提供免费妇科检查。为辖区178名育龄妇女进行了免费的生殖健康检查，查出一名带环受孕和一名环坏人员，已作免费人流再上环和换环处理。
依托协会组织，服务社区大众。社区实行计划生育居民自治，优质服务，计生协会作用少不了。丹北社区计划生育协会几年来，下雪天计生协组织党员协会会员清扫大雪、方便了居民的出行;6.18武汉特大暴雨到处淹水，计生协会成员趟水为困难人员送去慰问金和慰问品。本年度开展了诚信计生活动，和166人签订了诚信计生承诺书。社区计划生育工作总结虽然我们在计划生育方面做了大量的工作，但与上级的要求还相差很远，与先进社区相比还有一定的差距，今后，要不断规范社区的计划生育管理，逐步完善优质服务，立争成为一个让群众满意的新型社区。
雨露计划实践总结篇十三
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的国培计划小学数学影子教学实践总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
转眼间，为期一个月的影子实习结束了。回想这一个月，我们感觉每天都是充实的，每天都能感受到思想火花的冲击。这个月我们和民主路第二小学的老师一块儿，就教材解读、课堂教学、教学评价、教研活动等方面方面进行了学习。我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。下面我将一月来的收获及感悟总结如下：
我们一行人带着陌生走进民主路第二小学，热情洋溢的校长迎了上来，微笑着带我们熟悉校园、热情的接待我们时，让我们又倍感亲切；当我们得知指导老师个个都相当优秀，是民主路第二小学的骨干教师、中坚力量时，顿时觉得民主路第二小学领导的精心安排和对我们实习的高度重视。学校为我们特意安排了的办公室，寒风袭来，气温骤降，学校领导对我们嘘寒问暖，无微不至的体贴照顾让我们感到无比温暖和舒心，看到领导、指导老师那一张张亲切的笑脸，所有的陌生、不适、畏惧、担心都抛到了九霄云外。整个影子教学活动在这样愉悦的心情中开始了。
走进民主路第二小学，给人的整体感觉是整洁、漂亮。校园全部塑胶铺设，我们就觉得校园里每一堵墙都会说话，每一块绿地都会抒情，每一个角落都有美的闪现，优美宁静的校园，悄无声息地对学生进行着熏陶；大课间活动的响板操更是让人耳目一新，从动作到配乐都给人以美的享受、美的震撼。而这一切，都是南昌路小学领导和老师精心设计和营造的文化氛围。
校长对我们说：“我们的老师们每天都在兢兢业业，勤勉早已成为了一种工作惯性。”确实，我们在南昌路小学每天都能感受到老师们工作的认真和用心。教室里,构建高效课堂，办公室里,精心设计教案，细心批改作业。运动场上的大课间、达标运动会开展的生龙活虎。开展各种活动、迎接上级的检查验收，随时都可以看到老师们忙碌的身影。忙而有序，精神抖擞，这源于南昌路小学老师们对教育的执着和对孩子的爱。
回想这一段日子，感慨万千。久旱逢甘霖，这次研修好比一场及时雨为我们的教育教学注入了新的活力，同时为我们迎来了新的盎然生机让我们跨上了更高的台阶，升华了自己。虽然影子研修培训期间的学习已经结束，但终身学习还在继续，学无止境，身为一名教师，必须不断在学习中、在教学中反思自己。我们一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的发展中大放光彩。
衷心感谢老师们的指导！
雨露计划实践总结篇十四
课改是我校本年度的发展性目标，也是我校各年段的基本实践活动。本年度，教科室坚持为课改和教师专业发展服务的原则，根植于课改的实践土壤，开展课题管理与校本培训活动。
一、课题管理相关工作：
1.本年度围绕“实施课堂教学改革、实现轻负高质目标”这一主题，申报的19个课题已经全部结题，其中，雷康平、周勤、朱杰负责的研究课题获20xx年度县教科研成果三等奖。本学年围绕“推进尝试教学法深化课堂教学模式改革”这个工作中心，。根据推进尝试教学中遇到的两个实际问题，即导学案使用过程中预设与生成关系问题和课堂教学评价机制的构建问题，将它转化为教学研究的课题，申报了市级课题三个，县级课题两个，已经全部立项，目前正在实施过程中。为使课题研究工作规范化，本科室为每个课题组建立了研究档案袋，为使课题研究常态化，科室要求各课题组长将研究活动计划与教研组以及备课组活动计划结合起来，据初步了解，语文教研组、数学教研组、七年级语文备课组、七年级数学备课组、综合组等五个课题组召开课题组会议4次，开展研讨活动5次，并积累了一些相关的研究资料。
2.本学年结题并获奖的课题三项，均按学校教科研奖励方案发放奖金。
二、校本培训相关工作：
1.新教师培训促其适应工作岗位。
本学年每学期开学初，要求新教师制订个人专业发展计划，先后开展了尝试教学理论学习、导学案设计比赛、主题班会设计比赛、上尝试教学汇报课、师生同堂考、新学期总结交流会等培训活动，促进新教师尽快适应教育教学实践的业务需要。
2.班主任培训促其专业发展。
班主任培训具体由政教处和年级组负责组织实施，从搜集整理的.资料看，政教处对班主任进行了班级常规管理工作培训、安全教育和法制教育专题培训;七年级组组织班主任开展班级文化建设培训;八年级组织班主任开展优秀班集体考核培训;九年级组织班主任开展理想教育和升学指导培训，各项培训活动扎实开展，有效促进了班主任专业能力的发展。
3.骨干教师培训实现示范引领。
本年度县科学学科名师张芝敏和潘福增校长分别开了课堂教学示范课，县教坛新秀和教坛中坚也分别在各教研组或备课组内开展集体磨课活动，这样既提升骨干教师，有培训了其他教师。一箭双雕，一举两得。
4.教师全员培训。
以教研组和备课组为单位组织的培训活动有计划开展，并有活动记录，通过组织理论学习、导学案编写、课例研讨、课堂展示、评课说课、教学论文评选等活动，广大教师初步了解了尝试教学的核心理念和基本模式，基本学会自编导学案并能用导学案上场时教学公开课。
三、科室工作的反思。
由于自身管理水平有限，学校教科研工作还存在以下问题：
1.广大教师承担课题研究的积极性不高，撰写教育教学论文的主动性不强。学校课题申报情况不尽如人意，教育教学论文的获奖级别不高，数量减少。
2.搞研究和写论文急功近利，空洞浮躁。
3.校本培训的实效性还有待增强。
实践证明，学校教科研工作和校本培训工作只有根植于教改的实践活动，能够满足广大教师专业发展的实际需要，才有有生命力，才会彰显其存在的价值。
雨露计划实践总结篇十五
20__年内地培训学员在各街道、社区见习时间即将要结束了。在这一个月的时间里，分到金山北路社区见习的我有着亲身心得体会。在这一个月的时间里，我可以说是进一步了解到了真正的社区社会工作。实习的前几周我们基本上参加了市上各单位组织的各种活动。在拉斯特乡举行的冰雕开幕式、将军山滑雪场开幕式、迎春拔河比赛、春运志愿者、“哈纳斯酒杯”元宵灯会、该社区科技之冬学生运动会等丰富多彩的活动使我们感受到社区工作在各类活动中的重要作用。每次活动时，社区人负责大大小小的事情。比如组织打鼓队、组织歌舞组、宣传组等等。他们不觉的自己劳累，反而心肝心愿地为民众服务。
春节一过后，社区工作活跃起来了。协助登记退休人员信息表、入户调查高校毕业生、收大病医疗保险等工作，每天来办的人数也多，我们协助主管领导和干部做填表、入户等工作。来登记退休的居民都是上年纪的人，给他们工作需要问清情况和耐心的解释。社区工作人员每天都热情地迎接每一位居民和来办事的人。我基本负责填退休人员审核表。社区工作人员工作态度都特别好。我在社区工作人员身上学到了很多东西，也感受到了领导班子的爱护和关心，以及对工作的引导和支持，更体会到了居民的热情。
通过真正地接触社区工作，我了解到了社区积极配合上级单位、配合国家的宏观调控政策，争先选优，建设着和谐社会。回顾我们工作了一个月，虽然做了一些小事情，但是还有很多不足点。经验方面的缺点，在处理各种复杂关系上不够成熟。方法欠妥，平时沟通不够等等。通过一个月的见习，我认识到我在以后的工作中，加强书本的和非书本的知识，全面提升自己，提高认识，思想上彻底重视，严重要求自己，积极沟通。凡是多向领导请示，积极与下面沟通了解他们的需要。不断加强理论和实践上的学习。做一个合格的工作者。我坚信在社区所学到的知识，在以后的工作中会提供工作经验的。
雨露计划实践总结篇十六
社会实践活动一直被作为培养全面发展的跨世纪合格人才的重要途径，本站小编整理了“学生实践拓展活动计划总结怎么写”仅供参考，希望能帮助到大家!
长期以来，社会实践活动一直被作为培养全面发展的跨世纪合格人才的重要途径，是广大团员青年长才干、作贡献的重要阵地。随着新课程改革的深入推进，社会实践、社区服务纳入了综合实践课，成为每位学生的必修课程。为深入推进素质教育实施，促进学生素质的全面提升，学校团委就如何在新形势下有效开展社会实践活动进行了探索。
20xx年暑期，学校团委根据上级文件精神和我校实际情况，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，创新活动方式，搭建活动平台，加强宏观引导，组织全校同学开展了以“感恩感受感悟”为主题的暑期社会实践活动，同学们参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验;主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任;改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，度过了一个愉快、充实、有意义的假期。现将有关情况汇报如下：
一、周密部署，工作到位，社会实践活动有序开展。
1.高度重视、精心策划、周密部署。为了确保暑期社会实践活动的顺利进行，主动请示主管校长，多次与班主任、年级组长商讨暑期工作部署，确定了“小型、分散、安全、就近”的原则，注重民族精神传承和思想道德建设的可持续发展，制定了《关于组织好20xx年宁波中学学生暑期活动的通知》，并下发到每一个学生。
2.措施落实、保障有力、宣传到位。在制度方面，进一步明确把社会实践和社区服务纳入综合考评的范围，作为学生个人和团支部评优奖励的重要条件。在暑期之前，组织全校团支部书记认真学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，统一思想认识，明确在即将到来的暑期社会实践工作中，要紧紧围绕未成年人思想道德建设这个工作重点，坚持以青年学生为本的工作取向，促进暑期活动的顺利开展。
二、突出主题，讲究实效，社会实践活动深受学生欢迎。
1.参加“亲情假日，回报父母”感恩活动。
在宁中的“三心”德育教育中，“孝心”是首位的，孝敬父母是中华民族的传统美德，“百善孝为先”、“孝为德之本”。因此，学校决定将每年暑期放假的第一天作为xx中学的“感恩日”。要求每个学生为家里、为父母做一些力所能及的事，如买菜、做饭、操持家务等，使学生不仅知道爱的承受，更懂得爱的付出。
2.参加社区服务活动。
(1)担任社区主任助理，协助社区开展各项工作;。
(5)到社区开展读书辅导活动;。
(6)到农民工子弟学校开展爱心支教活动;。
(7)到图书馆、幼儿园等单位开展志愿服务活动，体验生活，学习知识;。
(8)到公司、工厂等单位参加打工实践，体验生活，锻炼一技之长，提高社会适应能力。
3.开展社会调研活动。
(1)我们的母亲河。
调查所生活城市的母亲河的相关情况，实地考察相关信息。
(2)我们的校友。
走访调查我们宁中各个时代的校友。比如通过参观xx市市级以上爱国主义教育基地，搜集、了解、整理宁中老校友的光荣事迹。
(3)我们的学习。
调研同学们暑期的学习情况。如：作业习惯、阅读习惯、学习场地、学习伙伴等。
(4)我们的交通。
我们生活城市私家车拥有情况的调查;机动车礼让行人的调查;行人遵守交通规则的调查;自行车和电瓶车优劣的比较等。
(5)我们的假期。
通过网络、调查表等方式调研学生的暑期生活，研究不同学校、不同年级同学的暑期生活方式。
(6)我们的网络。
调研宁中学生网络的利用情况，包括上网的主要目的、上网时间等。
4.组织学生会、社团开展社团进社区大型系列活动。
在团委和学生会的组织下，开展社团进社区大型系列活动。其中包括社团进社区“最美的时光”主题晚会及社区开课系列活动、自制文化微电影《圆来》拍摄活动等。本着“馈赠社区居民、丰富文化生活、锻炼学生能力”的活动理念,宁中社团走进了xx大市内的许多个社区，为社区的孩子们送上一堂堂生动有趣，各具特色的的社团课程。展现了我们宁中学子的青春活力，提高了宁中学子的社会责任感。8月3日在“倾情夏日:最美的时光”主题晚会更是将活动推向了高潮。我们的活动受到了电视台、电台、商报、xx日报等新闻媒体的跟踪报道。同时也汇聚了网、网、网、·站、网等网络媒体的目光，收到良好的社会反响。
三、关注民生，关心社会，社会实践成效显著。
xx中学学生社会实践的目的在于让学生走向社会，走进普通市民的生活，去感受生活，感悟人生，了解社会现状，关注民生。为构建和谐社会、创建文明城市贡献自己的力量。
通过两个月的社会实践，xx中学学生通过自己的观察、调查、实践，结合自己的能力和理解分析总结提炼，完成了许多优秀的。
调研报告。
并得到相关单位的好评和认可。
《轨道交通研究之我见》针对轨交展开了一系列的调查研究和志愿服务，为轨交的发展提出了建设性建议。
《关于原文理分科和新不分科政策的。
调查报告。
》关注高考改革，通过分科政策与新课改政策的比对研究，探讨如何在新高考背景下更好地指导学生实现自身全面个性发展。
《关于“低头族”现象的调查报告》针对当下社会中“低头族”社会现象，通过问卷调研、网络调研等方式，探究“低头族”现象的社会根源，提供了一份详实额社会调研报告。
《关于新型建筑结构利弊的探究》历时2个多月的调查和研究，采集了大量的数据，并访问了建设局等单位，最后呈交了一份数据翔实、论据鲜明、具有很高参考价值的调查报告。
这样高质量的调查报告还有很多，都是宁中学子充分利用暑期和双休日调查并撰写完成的。通过这样的活动，学生也收获颇多。
四、重视总结，鼓励先进，促使社会实践活动健康持续地发展。
希望通过这种种措施，使我校的假期社会实践活动能健康持续地发展，更好地促进学生的素质，出现更优秀的实践成果。
通过社会实践活动，学校团委也深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然，作为一项长期、系统的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化，进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和形式，拓宽活动渠道和途径，在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫，推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展，才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生机和活力。
经过本学期《马克思主义基本原理概论》的学习和三次社会实践活动的进行，我们完成了这门课程的相关作业，也从几次主体班会的热烈讨论中收获很多。
在以“学好专业知识，实现理想就业”为主题的班会上，通过学生发言，观看大学生就业指导视频，以及班导总结，并结合认识与实践的理论，深刻的探讨了理论知识与社会就业需求关系的必要性。认识到未来的就业市场对毕业生的挑战越来越大，大学生在校期间应尽力多争取就业实践机会，实质性地加强自身素质培养，使自己真正成为社会迫切需要的复合型、实用型人才。唯有不失时机地将“可塑性”转化为“可就业性”，才能真正实现就业理想，获得就业成功。
在以“探讨资本主义经济制度，丰富并发展社会主义经济”为主题的班会上，我们阅读了马克思的资本论并结合中国社会当前经济发展趋势的报告做了热烈的讨论。资本主义经济以其相对先进的制度以及管理体质掌握着世界经济的命脉，但是也无法避免周期性出现的经济危机这样的缺陷，我们应该如何借鉴资本主义经济的经验，发展社会主义经济，赶上甚至超越发达国家。作为当代大学生，我们也同样有责任为我国社会主义经济建设与发展做出自己的贡献。
“中国梦，我的梦”为主题的班会上，沐浴着秋风的飒爽，眼望着广袤的天空，我们在秋水湖畔畅谈，勾画着我们的梦，我们的中国梦。实现中国梦使我们祖祖辈辈夜以继日奋斗的目标，作为祖国新一代的接班人，实现中国梦，亦是我们的梦，我们的责任。少年强，则国强;少年富，则国富。青少年的未来就是祖国的未来，要实现好中国梦必须始终坚持走中国特色社会主义道路，更要坚持马克思主义在意识形态的指导作用，事物是发展的时代是前进的，当代中国的发展变化巨大，我们青少年应该更多的掌握科学文化知识，为他日从父辈的手中接管祖国的建设打下坚实的基础!
为了深入开展争当“四个好少年”阳光假日活动，提高小学的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，引导学生用亲身体验的感受去了解新家乡的变化，进一步增强民族自豪感和国家荣誉感。我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合我市创建全国文明城市和我校实际调整了今年学生社会实践活动实施方案。通过“深入社区进行义务劳动”“慰问社区里的孤寡老人”、“阅读红色书籍”“利用身边的废旧物品制作小制作”等活动，引导学生过一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。
为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了活动安排，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的班级。因此，在寒假期间学校有各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。综观我校寒假道德实践，主要反映在以下几个方面：
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位。
为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真学习了海勃湾区教体局寒假道德实践有关要求，让全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为大主题。
一是积极参加“我为社区做贡献社区”活动;。
二是开展“我是文明劝导员”活动，教育宣传文明行为。
三是继续开展“六个一”活动。包括：
1.写一篇文章。
2.参加一次(种)健康有益的群众文化活动。
3.做一件感恩父母的事。
4.每一天干一件家务活。
5.读一本好书。
6.开展一次科技创新活动。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。
二、活动内容丰富，形式灵活多样。
我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动记录单和各班。
反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富。
二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德;。
三将过年期间的压岁钱做好收支记录，让学生了解钱是怎样花出去的，从而懂得节约。
四是为了培养学生的动手能力，要求三、四年级的的学生用身边的废旧物品制作一些小制作。
三、活动效果非常明显，社会整体反响较好。
在今年寒假社会实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，广大群众对道德实践活动都非常满意，满意率达100%，对我校今后的教育教学工作也提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，文明守纪、礼貌大方，约束自己的行为。在寒假期间我小学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴回家，平平安安返校。由于我校能够充分利用校外德育资源，对学生进行良好的道德教育，因此，今春开学学校仅用一天时间就报到就绪，并于2月28日教学秩序步入正轨。学生的不良行为习惯也较以前有所减少，这足以说明开展道德实践活动是非常可行的。
总之，学校利用节假日不失时机地开展道德实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中一如既往的坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。
思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。健康有益的道德实践活动，让学生在玩乐中开阔眼界，增长见识，增强生活本领。为积极推进素质教育，使学生度过一个平安健康、幸福快乐而又有意义、有收获的精彩假期，20xx年寒假我中心在全县青少年中倡议开展“假期做一件好事”和“收集民俗和优秀民间艺术资料”社会实践活动，各活动站组织青少年积极参与，学员们走出校门，进一步接触社会，了解社会，使孩子们在体验中得到成长，在孩子们心中播下了服务他人，奉献社会、健康生活的精神种子;在体验中感受帮助他人的快乐，为他们从小树立正确的世界观、人生观、价值观和形成健全人格、良好行为习惯起到了积极的引导作用。现就本次社会实践活动总结如下：
一、“假期做一件好事”活动。
重点安排了以下活动：
1、欢乐采购员。与父母一同采购年货，以检验自己的理财能力。
2、孝顺小天使。每天帮父母做一件力所能及的事情，写孝敬日记，收集孝敬故事，参加敬老助老社会实践活动。
3、快乐新春“五个一”行动：给邻居一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一声问候、为社区做一件好事、让自己学一项本领。
4、小眼看世界。和父母一同看报纸，看新闻联播，上网，通过多渠道记录重要新闻。
5、创建家庭读书角。在家中创建一个读书角，已有的同学可动手美化自己的读书角;至少看两本课外读物，带动父母与自己一起看，建立学习型家庭。
6、创建廉洁家庭。收集整理廉洁小故事与父母一起阅读，勤俭过节，文明过节;搜集变废为宝、降耗节能小妙招。
7、每天健康锻炼一小时。主要体育活动项目是跳绳、跑步、转呼啦圈等。
8、小手拉大手，创建平安家庭。和父母共同学习交通、饮食、用电、消防等安全知识。
二、春节是特殊的文化现象。
说它特殊，因为它不像一种普通的生活方式，可以简单替换或改变。她在几千年的传承中形成为一个巨大的历史文化传统，春节负载着厚重的历史积淀，是亿万中国人的情感的聚合。春节是我国的传统节日，也是全年最重要的一个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯和优秀民间艺术形式，如踩高跷、贴。
春联。
上庙会等，有许多已相传至今。“收集民俗和优秀民间艺术资料”社会实践活动主要目的是通过了解家乡春节民俗，使学生感受中国千百年优秀传统文化的博大精深和人们崇尚礼节注重亲情的美好精神，激发学生热爱家乡热爱生活积极向上的精神。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
为更好地激发职工的工作激情，树立职工之间积极沟通、相互信任、团结协作、赢在团队的意识，增强职工的责任感及归属感，展现汉十人的风采。十一月下旬和十二月上旬，所全体职工分两批参加了以"激扬青春，放飞心灵"为主题的山户外拓展活动。
星空下，拓展训练在一场别开生面的篝火晚会中拉开了帷幕。经过教练一番简单的介绍之后，所有的参训人员被分成了两组，由大家举荐出两名队长。集思广义后，拥有极富创意的队名及响亮。
口号。
的两个小团体--"穿山甲"、"老虎团"，就这样产生了。在之后的培训中，队长要带领全体队员共同完成由教练安排的各种项目课程，保证不落下每一位队员。熊熊烈火在燃烧，大家围坐在篝火旁，做着各种小游戏，虽然山里的温度有点低，但是大家的热情却很高涨，欢声笑语充斥在山间。
第二天清晨，在我们响亮的队号中开始了团队拓展项目："镭战"、"荆棘取水"、"智慧穿越"等。其中镭战，是指在模拟的军事场景中，使用仿趁军事装备，模拟军事实战，进行军事任务的游戏。是一种互动性强、仿真、易智、趣味、培养个人综合体能和团队精神的全新运动，同时又是一个体验个人意志和素质的运动。我们在教练的安排下进行了"废墟战"和"城堡战"，整个镭战游戏中，不仅体现了职工们的自我保护意识和应变能力，而且充分发挥了团队合作精神。
下午进行了个人拓展项目"悬崖速降"和团队项目"人山人海"。其中速降是在教练的指导与保护下，利用绳索由岩壁顶端下降，队员自己掌握下降的速度、落点，以到达地面。面对这项挑战自我的项目，大家内心充满新奇与恐慌。站在悬崖上，真的有种高处不胜寒的惧意，在教练的鼓励及耐心教导下，我们迈出了克服心理恐惧的第一步;悬在半空中，掌握不了平衡，不敢继续下去的时候，在同伴的呼喊及帮助下，我们迈出了第二步;在同伴的鼓励及教练的保护下，我们鼓足勇气，镇定从容的面对风险，从自我激励、自我控制到超越自我，我们最终走向了成功。
雨露计划实践总结篇十七
大学生社会实践创新研究——以重庆市大学生社会实践创新为例论文摘要：社会实践是大学生思想政治教育的重要内容，今天本站小编给大家精心挑选了社会实践。
总结，希望文章对大家有所启发。
今年的假期，我过得很充实，也很有意义。我利用这个假期参加了社会实践活动，虽然只有一个月的时间，但是我收获良多，不仅体验了社会生活，还锻炼了自我。
考完试的当天下午(1月18号)，我便和我的一位同学驮着简单的行李来到桂林市中心文明路的好运来饮食店进行为期17天的打工生活。每天上班的时间从早上8：00—晚上8：00，每天的工作无非就是择菜、洗菜、洗碗、送汤水、打扫卫生，活而不算少，一天忙下来感觉也好累。或许是由于第一次参加工作，对一切都感到很新鲜，也很好奇。开始两三天，我们还干得挺起劲、挺耐心的，可以说充满热情地去对待第一份工作，得到了老板和顾客的一致好评和表扬。工作了一天下来，全身心虽然都感觉到好累，可我们心里却甜滋滋的。可是，坚持了几天，我们就觉得不耐烦了，感到腻了，热情也随之减退了不少。毕竟活儿是那样累与繁多，加之天气尤为的冷，手碰到了冷水，便感到钻心的疼，有时不小心碰伤，割伤了手，更是让人疼痛无比。这样一来，真的不想再坚持下去了，真的想打退堂鼓，不想再干下去了。
当然，在工作中随时都会碰到各种各样的问题与事情。中午12点左右是吃饭的高峰期，客人甚是多，这时便忙得不得了，忙这送汤水，有要忙着收拾碗筷、清理桌面，有时还得帮忙打饭，及时的清扫地面，一直忙到下午的2点种左右，实在忙得有些手忙脚乱，不可开交。有时，偶尔也会遇到一些较为棘手的问题。比如，客人抱怨汤水的味道不好，汤内有异物(头发、虫子之类的);在送汤的过程中，偶尔也会不小心把汤水泼到了客人的身上等。这时，我都会感到十分的抱歉与过意不去，与之同时，我更多的是诚心微笑地向客人赔不是，向客人真诚的道歉，恰到好处地去处理这些不愉快的事情，让客人感到满意，吃得开心。与此同时，在为客人服务的时，也会碰到一些令你十分不高兴、不满的事情。比如，你给客人盛汤水，他(她)不需要，便有些不耐烦地对你说“拿走，我不要!”……这些都会让你感到特别的不快，很是气愤.唉，真有些手不了。最苦最吃力的事情便数拖地板了。餐厅不算大，但地板尤为的脏，拖起来超费劲，加之老板娘苛刻、挑剔无比，这也叫你拖，那也叫你做，心中的那个起啊，便不言而明了。
在那里工作着实是苦与累，时间虽然才不过十多天，但我却觉得好漫长，度日如年，一天竟都是那样的漫长难熬，每天都在数着手指头过日子，盼呀盼，多希望这十几天快一点过去，这辛苦难熬的日子快些结束。可是，尽管这样时间依旧过得好慢，每天依旧得重复着那无聊、烦琐的工作。我们两也只能相互鼓励与扶持，咬紧牙关挺过去，尽职尽责地去完成每一天必须要完成的工作，再苦再累，只要意志足够坚强，再大的坎能跨过去的!是的，功夫不负有心人，我们终于熬过了这艰苦的十几天!当我们从老板手中接过第一笔并不算多的，但却是用自己的辛劳换来的钱时，我们的心情既激动又兴奋!
我们一直在父母的臂翼下幸福、自在地成长着，从不知生活的艰难，从不曾意识到父母赚钱的不容易。直到工作了，真正地步入社会了，才体会到了生活的种种苦与累，也才真正体会到赚钱的不容易!体会到社会的人情世故!当代大学生，应该积极地多参加社会实践活动，在社会的大熔炉中磨练自己、考验自己，不断地积累经验，增长才干。
在今后的寒暑假里，我也要经常参加一些有意义的事，做到把所学的知识真正地运用到实践当中去，在实践中不断成长，并提升自己，做一个有理想的人。
在这一学期中，我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。
一、根据学校实际，科学确定活动内容。
1、自主化。
为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。
2、多角度。
在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。
3、系列化。
同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。
二、加强常规管理，促进课题深入实施。
1、课时安排、落实制度。
我校综合实践活课时安排是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。将4节综合实践活动分成“2+2”的形式，“2”为教师指导课，每月2节，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，“2”为个人实践活动课，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动。可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通，统一安排使用这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。
2、教师选聘、培训制度。
理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把教师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录取优秀教师，在培训方面，本学期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次组织教师学习有关专家的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出指导手记，集体交流讨论，互相学习，取长补短。
3、听评课制度：
本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。
具体做法是：学期初由学校教导处组织一次全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基础。学期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据学校指定的课题，进行一次优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，促使每个教师的授课水平达到一个新的高度。我们还对三次听评课中不合格的教师限期充实与提高，将听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。
4、阶段性总结制度：
为了不断地在活动中反思提高，我们还建立了阶段性总结制度。具体包括：
阶段性案例：活动进行一个阶段后，教师们根据活动情况及时撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等，对这一阶段的活动情况进行全面的总结。
阶段性反思：不断反思才能不断提高。教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成书面报告。对典型问题校课题组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广。
教学实录：我们不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。
指导手记：为了进一步强化教师指导工作，抓好教师指导这个薄弱环节，我们要求每位教师要有指导手记，记录个人指导过程中的。
心得体会。
点滴收获经验教训等，边活动边总结边提高。
5、评价制度：
本学年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。
三、随着课程的进一步实施，存在的问题也渐渐凸现：
教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有(1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。(2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位的素质和较强的能力，在实践操作中教师觉得无从着手，业务素质不够;(3)现有的对教师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少;(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难提供，教师个人很少能独立解决，保障不够;(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。
四、针对以上现状，在新学期中我校将着重从以下几个方面入手，做好工作：
1、转变观念，让教师和学生一起成长。开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。通过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一起成长的研讨活动，让教师深入新课程。在综合实践活动中，注重发挥教师群体力量，倡导教师之间的合作，成立综合实践活动“智囊团”。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。
2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。学校将积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，要加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动，全社会人人有责，我们要呼吁全社会都来关心下一代，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校将把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。
3、建立切实可行的评价办法。综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。在具体评价的操作中，我校将采用以下方法：1、“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。2、“多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践。此外，积极鼓励学生进行。
自我评价。
他人评价小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。
综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。
今年我校暑假社会实践活动以“实践创新求发展，产业腾飞促和谐”为主题，引导青年学生同人民群众紧密结合，积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践，认真学习贯彻党的xx大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以dxp理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。今年我校的大学生暑假社会实践活动将分为一般项目和重点项目。
重点项目将由校团委确定项目主题、内容和要求，并面向全校学生进行招投标。参与竞标的实践团队必须向校团委实践部上交重点项目投标书。校团委将针对投标书进行第一轮书面审核，第二轮将举行答辩会以确定最后的重点项目。为节约资源，今年重点项目将和党员学习科学发展观暑假实践相结合，因此每个重点项目团队中必须要有党员参加。对于重点项目实践团队，要求配备专门的联系人，并须定期向校团委实践部汇报项目进展，并向有关媒体报道其相关事迹。为了进一步发挥我校社会实践活动“科技服务地方”的优势，使同学们在体验基层生活的同时能够获得一定的实践成果，建议成立以研究生为主的实践团队。同时建议各学院组成重点项目联合实践团队，其成绩将分别计入各学院，这可以和组织建设中的院系共建联系起来。
一、活动安排。
(一)宣传和立项阶段(20xx年5月—6月初)。
重点项目由校团委向各院系和校直属学生组织开展宣传并招收课题。各实践团队应于20xx年6月1日前向校团委上交社会实践重点项目竞标书，校团委将在6月1日至6月5日间进行第一轮初审，并在bbs上予以公示。20xx年6月10日，将组织竞标答辩会确定重点项目，评委将由各对应领域专家和团委老师组成。重点项目落选者将根据其意向，可选择放弃或直接转化为一般项目。
(二)项目准备阶段(20xx年6月)。
已确定的实践项目，在此期间应进一步做好实践活动的准备，并完善项目计划。在6月份将组织联系人会议和团长会议。7月初，校团委将组织暑假社会实践活动出发仪式，各院系应派代表队伍参加，所有重点项目实践团队必须参加。
(三)项目实施阶段(20xx年7月、8月)。
校团委将要求重点项目团队设立专门的联系人，以便于掌握重点项目团队的最新情况。
(四)总结和答辩阶段(20xx年9月)。
各院系团委应当在暑假社会实践活动结束后及时进行总结，应在开学后两周内将总结材料、参加评选的项目材料报送校团委。校团委将组织相关的实践项目进行答辩。
二、总结和表彰。
重点项目将直接参加校团委组织的答辩，不占用学院的推荐名额。其中前十六名将作为上海交通大学的代表参加上海市的暑假社会实践评选。落选的项目将根据情况授予“优秀项目奖”。
三、上交材料。
重点项目的材料由实践团队直接向校团委实践部提交，需要提交的文件包括竞标书和项目成员表，需要交纸质稿和电子稿。
电子稿提交方式：*用户/密码：xueyuan，文件置于：“上传区”——“重点项目”。文件包括：竞标书和团队成员信息表。
纸质稿提交方式：20xx年5月20日至6月1日，12：30—13：30和18：30—20：30，提交至校团委社会实践部办公室(逸夫楼202)。
注：请同时将电子稿发到m供学院备案。
附件：上海交通大学20xx年大学生暑期社会实践活动。
重点项目招投标通知。
暑期社会实践是当代大学生高扬爱国主义旗帜走进社会，投身改革开放和社会主义现代化建设的第一步;是当代大学生理论与实践相结合，增长本领、磨炼意志、汲取能量的大熔炉;是当代大学生培养敢于承担、乐于奉献优良品德的最好课堂。上海交通大学开展暑期社会实践活动以来，始终坚持打造创新思维、强化服务意识、注重实践成效的宗旨，鼓励学生积极参与暑期实践活动。20xx年我校暑期社会实践活动将继续以社会发展为大背景，号召全体同学立足上海、面向全国、举目世界，以考察、调研、服务等方式关注社会热点、聚焦产业革新、服务地方经济、传递友爱力量。为进一步巩固和发展我校暑期社会实践活动的优势，在“参与面广、项目量大”的基础上进一步强调“推精品、重实效”，为此，校团委在深入调研的基础上确定了“十二项暑期社会实践重点项目”，并以招标形式向全校学生征集。
一、招投标方案：
1、报名。
欲参加竞标的实践团队，要完成竞标书(竞标书见附录六)，并在规定的时间内向校团委报名。竞标书应包括项目和团队的基本信息、项目概况、项目可行性分析和资金预算。
2、初步评选。
第一轮评选活动将由校团委组织，针对将对递交上来的竞标书进行形式上的审查，即团队是否符合招标要求，是否具有可操作性。通过的团队将予以公示，对于没有通过的团队将予以电话通知并说明落选原因。
3、第二轮评选。
第二轮，将由校团委组织相关领域的专家学者组成评选团，对参加竞标的团队进行评选。评选将以答辩形式进行，答辩将分为三个阶段：1)项目说明阶段，实践团队将有五到十分钟的时间对自己的项目进行说明;2)专家提问阶段;3)专家评选阶段。评选将对项目的可行性、科学性、创新性和时代性等进行审查。评选将以打分的形式进行，得分最高的将胜出。另外，如果得分前几名的团队都非常优秀，校团委将根据各团队的意愿，以得分最高的团队牵头进行优化重组，合并为一个团队。落选的团队将根据其意向，可选择放弃或直接转化为一般项目。中标团队将填写重点项目登记表。
二、招投标要求：
1、本次暑假社会实践活动与党员学习科学发展观社会实践相结合，重点项目的团队中必须要有党员参加。
2、重点项目的团队中，要求配备专门的联系人，并须定期向校团委汇报项目进展，并向有关媒体报道相关事迹。要求文笔较好，有一定写通讯的经验。
3、为了进一步发挥我校社会实践活动“科技服务地方”的优势，在体验基层生活的同时能够获得一定的实践成果，建议成立以研究生为主的实践团队。
4、建议各学院组成重点项目联合实践团队，以加强学院联系。
5、获得过校级以上奖项的实践团队将优先予以考虑。
6、已联系到社会实践单位的实践团队优先考虑。
三、招投标时间。
1、报名时间。
纸质稿于5月20日至6月1日(节假日除外)每天的12：30—13：30，18：30—20：30可将完整的竞标书交至校团委实践部办公室(逸夫楼202)。
电子稿请于6月1日前，上交至，用户/密码：xueyuan，文件置于：“上传区”——“重点项目”。
2、初选时间。
6月5日，将进行第一轮评选。评选出的项目团队将于6月5日-6月10日在bbs的practice板上进行公示。
3、第二轮评选。
6月10日(星期三)校团委将组织专家组对通过第一轮的招标项目组织进行竞标答辩。最终中标团队将在bbs上公示。详情见以后下发的通知。
四、招标项目。
1、主题：热爱地球节能环保我先行。
关键词：新能源节能减排技术。
项目要求：以全国或部分区域、城市、乡村为例关注我国新能源和可再生能源的研究与开发，如太阳能光热利用、发电、生物质能高效利用和地热能的利用等。或了解目前中国节能减排技术的研究和利用现状、存在的问题并提出可行性建议。
2、主题：国企改革何去何从。
关键词：国企改革体制技术革新。
项目要求：以上海等国有企业聚集的城市或区域为例，调研国企改革中成功和失败的案例、了解国企改革存在的困境和发展瓶颈，分析国企改革的必要性以及国企改革中体制、技术等突破创新的可行性。为国企改革出谋划策，并以“思源计划”为桥梁促成校企联合共同为国企寻找改革的出路。
3、主题：我看先进制造业。
关键词：先进制造业战略产业人才培养科研支持。
项目要求：了解先进制造业的含义和意义，分析先进制造业在我国工业化的进程中如何以改革开放和科技进步为动力、增强自主创新能力、促进产业结构优化升级。以实际案例，如大飞机、大火箭、大炼油、大乙烯、大造船等项目分析我国培养发展战略产业的优势和劣势，结合大学本身探讨如何学校如何为先进制造业的发展培养先进人才、提供科研支持。
4、主题：聚焦上海金融服务产业发展。
关键词：金融危机金融中心。
项目要求：由美国次贷危机引起金融危机是对全球金融行业的一次重新洗牌，面对这个机遇，通过调研等形式来认识和解决如下问题：如何发挥上海在全球经济坐标系中的后发优势?上海应如何应对金融危机的冲击以及金融危机结束后世界产业发展格局可能的调整?该如何走出困境并寻找到上海建设国际金融中心的阳光大道?并结合交大金融学院设立等实际情况，分析交大在上海“两个中心”建设中能发挥的作用。
5、主题：聚焦上海国际航运中心建设。
关键词：国际航运航运中心。
项目要求：《国务院关于推进上海加快发展现代服务业和先进制造业建设国际金融中心和国际航运中心的意见》的发布确立了上海“航运中心”的建设目标，通过调研考察等形式比较分析国内外港口航运业的发展趋势，研究上海建立国际航运枢纽港的软硬环境优势，并为如何在上海建立现代化港口综合运输体系和现代航运服务管理体系提供可行性分析报告。为青年学子投身上海“两个中心”的建设架设一座沟通桥梁。
6、主题：就业and创业我们如何化寻找机会。
关键词：就业创业。
项目要求：20xx年大学毕业生在想些什么?做些什么?请以样本调研和采访的方式了解当今毕业生尤其交大毕业生在面对金融危机时如何看待就业压力、如何寻找就业机会、如何开展创业活动等。在此基础上分析20xx毕业生的就业创业形势和就业创业心理，并对存在问题提出解决方案。
7、主题：新农村建设及科技下乡调研。
关键词：新农村科技下乡。
项目要求：深入农村、走进基层，考察在党的xx届五中全会作出了加快社会主义新农村建设的重大决定后，农村的规划与建设，以及所取得的成果。了解科技下乡的推进情况，分析当前存在的困难以及今后的发展发向，为推进新农村的建设出谋划策。
8、主题：支持西部义务支教。
关键词：西部支教。
项目要求：基于我国西部经济欠发达，响应党中央号召，深入西部贫困地区，为当地的发展献计献策，组织支教团队进行短期的支教活动，建立起和当地政府、学校的长期联系，并建设新的社会实践基地，进一步完善原有实践基地。
9、主题：医疗改革医疗服务。
关键词：医改医疗服务。
项目要求：20xx年4月7日《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》发布，新一轮医疗改革正式开始了。经过数月的发展后，新一轮的医改的实施情况如何，在实际操作中存在着怎样的问题?这需要我们的学子去调研，并在研究分析的基础上提出意见。同时可以组建医疗服务队，依托我校广泛的医疗社会实习基地基础，为医疗落后的地区提供医疗服务。
10、主题：世博，城市在行动。
关键词：世博城市志愿者。
项目要求：在迎接20xx的日子里，通过调研去了解世博的建设者在做些什么?世博的志愿者准备好了吗?上海人民将以怎样的新面孔迎接四方宾客?请以某个和某些方面看看这座城市在为世博忙碌着什么。
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1、主题：心系天府情暖人间。
关键词：灾区重建帮助。
项目要求：灾区在重建，而我们能为他们做些什么?请用实践的脚步走进灾区，调研灾区人民现实存在的困难，帮助他们走出心理的阴影，帮助他们建设温暖的家园，帮助孩子们探索知识、寻找快乐……我们能做的还有很多!
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2、新时期信息产业新发展。
关键词：信息技术信息产业信息中心。
项目要求：信息技术是科技创新的前沿领域，也是新军事变革的核心驱动力;信息技术产业已成为国民经济的主导产业，成为国际竞争的战略制高点。拥有着信息学科特长的交大学子，如何将社会实践活动和自己的专业知识结合，为上海建设信息中心，为祖国信息产业的腾飞贡献自己的一份力量。
雨露计划实践总结篇十八
从下半年开始，我校在“以学定教，先学后教，多学少教”的理念指导下，进行了课堂教学改革的实践与探索。现如今我们已经告别了传统的课堂教学模式，高效课堂的构建已初见端倪，学生当之无愧的成为学习的主人。
回首一年多的课改历程，作为一名青年教师，一路走来，有过“山重水复疑无路”的迷茫，更有一种“柳暗花明又一村”的惊喜，也尝到了改革的甜头。
第一，思想观念变化了。
俗话说“万事开头难”，面对新的教学模式，思想上一时间会转不过弯来，也感到很不适应。同时也有许多顾虑和担心。担心学生不会学习；担心学生理解不到位，知识掌握不扎实，把学生给耽误了；担心课时紧、任务重，没法完成教学计划。但是，随着课改的不断深入和完善，课堂教学的奇迹发生了。
首先，学生不象以前那样讨厌上课了，很多平时不爱学习甚至上课总是睡觉的学生，也能积极地参与到讨论中去。平时不显山不露水的学生，在课堂中也能落落大方地给学生讲解，而且有的学生讲解很到位，很有条理性，俨然像一位优秀的“小老师”。
其次，有些自己觉得学生不好掌握的知识，学生们却通过交流，很轻松地学会了。有些觉得学生已经学会的知识，却发现还有很多学生不理解。特别是有些时候，学生在讨论中生成的问题，是自己事先没有想到的，甚至有些问题是自己一时还解决不了的。
另外，通过展示交流环节，既暴露出许多问题，也使学生的思维在不断碰撞过程中，产生了许多智慧的火花。当我们真正把学习的主动权还给学生、把时间还给学生，把思维的过程还给学生时，突然发现，这样的课堂充满了生命活力，他们思维活跃，表现欲望增强，或浮想联翩，或挑战权威。目前的学生，展示交流的时间多了，实践感悟的机会多了，质疑问难的勇气有了。
当看到学生的这些变化，无不使自己产生了极大地幸福感和成就感，从而也促进了自己思想观念上的变化。在具体教学过程中，我不仅关注学生的知识技能掌握的.怎样，更关注学生的情感、态度价值观怎样；不仅关注学生学习的结果怎样，更关注学生学习的过程怎样；不仅关注学生现在怎样，更关注学生发展的潜能怎样。
第二，教师的角色改变了。
课改不仅使我的思想观念发生了变化，也让我原有的角色发生了改变，这种角色的改变让我更深切的体验到了做教师的快乐。传统的课堂教学，教师的任务是在研读课标、钻研教材的基础上，把主要精力投入到探讨教什么和怎么教上。日复一日，年复一年，这样一来，教师教的很累，也很厌倦，学生学的辛苦，也没兴趣。而实施新模式教学后，对自己在教学过程中的角色有了重新的定位，更多考虑的是如何激发学生的学习兴趣，怎样引导和组织学生通过自主学习、合作学习获得知识，解决问题。正反对比，使自己明白一个道理：不是自己讲的好学生才想学，也不是自己讲了学生才会。只有把教学的过程变为指导学生学的过程，学生学习时的精神才饱满、情绪才高涨，学生的学习才会更有效。教学不仅仅是一种告诉，更多是学生的一种主动探究、体验和感悟。
随着课改的不断深入，我已成为学生自主学习的领路人和帮助者；成为学生展示交流的组织者和激励者，成为合作学习过程中的参与者和倾听者，成为扫清学习障碍的点拨者和释疑者，师生关系也由高高在上变为平等协作。
第三，自身的素质提高了。
课改首先挑战的是教师的素质，其全新的理念，全新的操作，更高的标准，对老师无疑是一种考验，但同时也为教师的发展创造了一个新的机遇。要想指导学生进行主动地、富有个性的学习，教师首先应该是一个主动地学习者；要想使学生有序、有效地进行合作学习，教师首先应该是一名积极地合作者。要想让学生成为知识海洋中的探求者，教师首先应该是一名善于提出问题、善于解决问题的研究者。比如，为了编制一份优秀的学案，需要查阅更多的资料，需要对学生认知水平和认知规律进行研究和分析，需要教师之间互相切磋、取长补短。这些无疑对自己自身素质的提高产生积极地影响。
课改后的课堂是一个开放的课堂，遇到很多以前没有遇到的问题，让我深深体会到教师终身学习的重要性，学会了如何组织学生有效学习，激发了自己经常反思、不断总结的自觉性，丰富了自己的教学艺术，提高了自己的教研教改能力。
通过课改的实践，自己的发展方向进一步明确，知识结构发生了改变，业务水平得到了提高，教学的视野更加开阔。
课改让我收获了付出后的甜蜜，更让我感悟到了教学永无止境，课改原来如此美丽。
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