读后感是读完一本书、一篇文章或观看一部电影后对所感受到的思想、情感和体验进行总结和反思的一种文体,它可以帮助我们更深入地理解作品内涵,感受到心灵的共鸣。在写读后感时,可以通过举例、引用等方式丰富文章内容,使之更具说服力和可读性。6.如果你想提升自己的读后感写作水平,以下是一些不错的参考范文。
昆虫记读后感读昆虫记有感篇一
《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发,关于初中生读后感750字内容详情如下。
今天,我读了法布尔所写的一部名著——《昆虫日记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他用毕生的精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,完成了《昆虫日记》这部昆虫学巨著,他也因此受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
法布尔刻苦钻研,牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫日记》详细地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀,等等。这给后世做出了很大的贡献,使人类社会迅速走近了现代文明。
法布尔取得如此巨大的成就并不容易。他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向各种困难屈服,他勤于自修,精心选择研究方向,坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物,不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣,就是在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫日记》。
我多么渴望像法布尔那样,到知识的海洋中去遨游,到科学的世界去探索,去揭开自然界中的一个又一个奥秘,为人类造福啊!然而,平时我连做数学题都不认真,不刻苦。总是这多一个小括号,那落一个小数点什么的。同法布尔相比,我感到羞愧不已。
读过《昆虫日记》和法布尔的生平,我感受很深,《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发:在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈,即使条件再艰苦,也要为了理想而不断奋斗。
初中生读后感750字是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。
昆虫记读后感读昆虫记有感篇二
“一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质,远远超过庞大的无生命的原料。”法布尔在书中写道。
走进《昆虫记》,我感受到了昆虫世界的多彩,书本语言的形象优美,作者探究事物时的不懈努力……但作者对生命的思考更是引我思考,作者对生命的感悟更是让我收获颇多。故此,我想谈一谈对“生命”的理解。
法布尔认为,浩瀚的星空比不上树丛中蟋蟀演唱的小夜曲;宏大无比的宇宙比不上渺小的蟋蟀所带来的生命的颤动。为什么?他说生命是我们的灵魂,而那宇宙星空是孤寂的没有生命的,就没有灵魂。所以即使是同蟋蟀一样小的或是更小的事物,它们有生命,那它们就有充盈的灵魂。没有灵魂的只是一具躯壳,而有美妙灵魂的它们是鲜活的事物,自然比星空更加璀璨。
于法布尔来说,生命是无上珍贵的灵魂;于我来说,生命只是一颗平凡的种子,却会开出炫目的鲜花。谁会想过,出生的丑陋的毛毛虫会变成漂亮的蝴蝶,生在石缝里的松树竟也能存活生长,一个平凡的人也能获得成功。其实,无论是动物,植物乃至人类,刚出生时,都是一颗小种子。可渐渐的,种子开始抽芽,生长,慢慢孕育出漂亮的花骨朵,在经过时光的冲刷,开放出独一无二的生命的花。每个人都有开花的机会,生命的'种子充满无限可能。可在我们的生活中,总会有些许“恶魔”,亲生摧残他人生命的花朵。
近日,发生了一件令人气愤不已的事。一位女士在乘飞机时,希望狗狗能好受些,选择了飞机托运。可无良商家为了赚钱,将空运私自改为陆运,狗狗在密不透风的大巴车车厢里被活活闷死,主人伤心欲绝,从此人犬分隔两地,再不能相见。这件事里的商家为了多赚些钱,就丝毫不顾生命的脆弱,用极不负责的态度和轻视生命的行事方法,使狗狗惨死。或许狗狗死亡的最后一刻,都在希望有人能救它出去可没有。没有人知道,狗狗去世时是如何的绝望。更没有人知道,女主人看见死去的狗狗时,该是何等的伤心,何样的悲痛。每一条生命都一样重要,我们应该尊重他们。你或许将他们看得很轻,可在他人眼中,他们是千金难换的珍贵。所以,尊重他们,不恶意伤害他们是我们应该做的,也是力所能及的。
那我们要为了生命而不吃不喝吗?当然不。为了生活,我们杀猪宰羊,捕鱼网虾,这错了吗?没有。为了吃喝而杀伐是不可避免的,生物循环也是自然界的规则。但我们必须对生命心存善意。猎人不杀哺乳期的母羊,是他的善;渔民不捕幼鱼,是他的善;农民不杀一生劳碌的老黄牛,是他的善。凡此种种,皆为对生命的善意。有了这一点一滴的小善,生命必会绽放出更耀眼的光芒,我们的生活也会因生命的鲜花而更加美丽多彩。
生命是有限的,让我们在这有限的时间里,创造出无限可能。尊重生命,善待生命,让生命之花愈开愈灿,越绽越美。用短暂的时光,让自己的生命不留遗憾。
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昆虫记读后感读昆虫记有感篇三
《昆虫。
日记。
》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发,关于内容详情如下。
今天,我读了法布尔所写的一部名著——《昆虫日记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他用毕生的精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,完成了《昆虫日记》这部昆虫学巨著,他也因此受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
法布尔刻苦钻研,牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫日记》详细地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀,等等。这给后世做出了很大的贡献,使人类社会迅速走近了现代文明。
法布尔取得如此巨大的成就并不容易。他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向各种困难屈服,他勤于自修,精心选择研究方向,坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物,不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣,就是在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫日记》。
我多么渴望像法布尔那样,到知识的海洋中去遨游,到科学的世界去探索,去揭开自然界中的一个又一个奥秘,为人类造福啊!然而,平时我连做数学题都不认真,不刻苦。总是这多一个小括号,那落一个小数点什么的。同法布尔相比,我感到羞愧不已。
读过《昆虫日记》和法布尔的生平,我感受很深,《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发:在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈,即使条件再艰苦,也要为了理想而不断奋斗。
是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。
昆虫记读后感读昆虫记有感篇四
昆虫记的作者是:亨·法布尔,用自己积蓄买了一片荒地,就在哪开始观察昆虫。
法布尔昆虫记让我知道红蚂蚁不干活,由黑蚂蚁来干,因为红蚂蚁把黑蚂蚁的幼虫抢过来,把幼虫养大后来当奴隶。还有蟋蟀是建筑工程师。还有塔蓝图拉毒,塔蓝图拉毒蛛毒对我们没用,可对别的昆虫是致命武器!还告诉我了蟹蛛是不会织网的,所以蟹蛛是用毒牙一秒麻痹昆虫,喜欢吃专心致志的蜜蜂,因为很容易捕捉。
昆虫记读后感读昆虫记有感篇五
读完《昆虫记》后,轻轻合上书,细细回味着书中的描写,我的心中泛起了一阵阵波澜。
《昆虫记》是一本描写昆虫生活习性的书,是法国昆虫学家法布尔的传世佳作。在法布尔的笔下,这些在我们眼里微不足道的小昆虫也表现出它们独特的一面:遂蜂的守门人充当着大门板和守门人的角色,同类来了就让开,异类来了就赶跑它;迷宫蛛的网像一个迷宫,昆虫掉进去就“走”不出来了;蝈蝈儿看起来好像是食素的,其实它们是一群“伪素食者”……这些小生灵在作者的笔下表现的活灵活现,像人一样有了灵性,会唱歌,会跳舞,有欢喜,有悲哀。
看完这本书后,我对这几句描写遂蜂“守门人”的话还记忆犹新:“也许三个月以前,那时它还很年轻的时候,它曾经为了自己和后代们在这里单枪匹马地辛勤工作,每天都干得筋疲力尽,一直到现在才得以休息。不,它仍然没有停下劳动,它还在用它微薄的余力守卫着这个家。它已经不能再做母亲了,可是它依然能够为家人守卫大门,抵挡不速之客。”
看完这几句话以后,我被遂蜂“守门人”那对家里人深沉的母爱所震撼了。在它年轻的时候,它为了自己的家庭而奔波着;在它老了后,它仍然用自己最大的努力来守卫这个家。
在这个世界上,我们人类的许多母亲不也是如此吗?她们为了自己的儿女而操碎了心,在儿女长大后虽然已经没有什么能够帮忙的了,可是心中却仍然装满了沉甸甸的母爱,想要再做点什么。
读过《昆虫记》作者的生平和《昆虫记》,我感触很深,《昆虫记》不只仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、根究本相的求真精力,给了我很大的启示:在日子中和学习中,我们要学习法布尔勇于探究国际、勇于追求真理的勇气和意志,不管做啥工作都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精力,坚持“精确记叙调查得到的现实,既不增加啥,也不疏忽啥”。做任何工作都要持之以恒,即便条件艰苦,也要为了抱负而不断斗争。
昆虫记读后感读昆虫记有感篇六
只要看名字就可以知道,这是一本记录昆虫的书,也可以从侧面看出,此书的作者热爱昆虫,热爱大自然。与作者相同的是,我也喜欢昆虫,于是,我翻开了书的扉页。
映入眼帘的是关于作者法布尔的介绍,他那热爱科学,热爱大自然的精神使我萧然起敬。一个人,可以这么有毅力,真的很不容易。看着如此厚的书,我不禁感叹道。
法布尔将自己一生的心血奉献给了研究昆虫,留下了这本旷世巨作《昆虫记》。书中运用大量笔墨介绍了昆虫的生活习性,描写十分细腻,语言生动形象,充满了诗意和情趣。其中我特别喜欢描写蝉的那几章。法布尔先用寓言《蚂蚁和蝉》引出下文,再写蝉的地洞以及蝉是如何挖地洞的,后来又写蝉如何蜕变,再后来写了蝉的歌唱,我最喜欢这节,因为法布尔开始研究实验了,他先找来五中蝉,再逐一分析、实验,语言充满了科学性,段与段之间十分鲜明,没有一点断开,连接十分紧密,令人回味无穷。
《昆虫记》里还有其他的昆虫,如螳螂、蚂蚁、蝴蝶……法布尔对它们一视同仁,都很喜欢,并没有一丝厌恶的感觉,由此可见,他真的十分爱昆虫,也特别爱大自然,如果一个特别讨厌昆虫的人,还会写下这么富有哲理的书吗?还能有这么坚持不懈的精神吗?不会了,所以法布尔是我们的榜样!是我们热爱生灵、热爱大自然的榜样!
这时,妈妈走过来对我说:“宝贝,你在惊叹他的毅力对不对?其实呀,一个人的潜力是无穷的,只要你有志趣,再多、再大的困难你都可以克服,就像法布尔,他爱昆虫,有爱昆虫的志趣,所以他就有了毅力写下《昆虫记》,可见,他的勇气与决心相当大!”我似懂非懂地点点头,妈妈看着我,笑了:“那你有没有志趣?”我说:“当然,我的志趣是看书,看好书!”
《昆虫记》语言十分幽默,运用拟人化的手法将昆虫形象表现得活灵活现。法布尔所叙述的昆虫习性来源于他的仔细观察,他用心去观察,用他那细腻的心去观察,将昆虫的习性完完本本地描写了下来,让人们知道昆虫。
哦,我懂了,法布尔的《昆虫记》之所以那么精彩,语言那么诙谐、生动,形象那么鲜明,是因为他有一颗平易近人的心以及爱昆虫的志趣。
人们都说:“多读书,读好书。”像《昆虫记》这样的书就是好书,所以,我们大家都应该看看。把读书的精神发扬光大,使人们爱上读书,就可以为国家献上自己小小的一份力量!
不知不觉,已经翻到了书的末页,我不由得感慨:这本书实在太好了!我们大家都应该多读书,读好书!
昆虫记读后感读昆虫记有感篇七
有人说:“生活中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”照这么说,法布尔正是发现了昆虫世界中的美,把这种美全部记录下来,那就是《昆虫记》。
昆虫世界是五花八门、丰富多彩的,在书中也确实是这样。在法布尔的笔下萤火虫举着长明灯;蟋蟀唱着动听的歌;蜜蜂勤恳地建造别墅。看起来枯燥平淡的虫子们全部被他写活了,似乎每一只虫子都成了美的化身!
从前一说起虫子,我的第一反应就是不喜欢,特别是蜘蛛、天牛等让我望而生畏、敬而远之,甚至有点讨厌!而法布尔却把昆虫当成自己的好朋友,文中充满了对昆虫的赞美和欣赏,把昆虫许多不为人知的或常见的行为解析得一目了然,让原本让人厌烦的昆虫也充满了智慧与美丽,现在的我,也经常矗立昆虫中,用眼睛发现“昆虫”的美。
法布尔热爱昆虫,在他眼里,微不足道的蚂蚁都是可爱的;蜘蛛也成了过目不忘的记忆天才;萤火虫则变成了技艺精湛的外科医生……使我在惊讶之余,也爱上了这些活泼可爱的小生命。
一本《昆虫记》融入了法布尔毕生的心血和精力,他把研究昆虫当成了一种乐趣。昆虫们演绎着大自然的经典故事,而法布尔把经典中的精华写下来与世人分享。他有“哲学家一般的思,艺术家一般的看,文学家一般的抒写”,昆虫的美被他完全展现出来了。
自从读了《昆虫记》以后,再见到昆虫就像见到老朋友一样,我总会和它们亲切地打招呼。
昆虫记读后感读昆虫记有感篇八
如:“已经慌了神的蝗虫,完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”在读《昆虫记》时,我甚至能想象昆虫在活动的画面。
法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难,但是再大的困难也没有挡住他探索的道路,我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
这本书洋溢这一种精神,那就是求真,法布尔对于真理的探寻值得我们学习。
昆虫记读后感读昆虫记有感篇九
在科学的世界里,优秀的著作浩如烟海,为何只有这本书,这本单单给小虫子“立传”的书,受到了青少年的狂热追捧?我认为,这与它的诸多优点密切相关。
首先,它是一部蕴藏着丰富知识的科学宝典。不瞒你说,在读这本书之前,我还真不知道那些小巧可爱的虫子的存在呢!就拿舍腰蜂来说吧,这种“孤僻”而难以令人捉摸的蜜蜂,宁愿冒着被人类“追杀”的危险,也不肯和家人共享天伦之乐,非要独自“闯荡江湖”;而找个宽敞干净的住所也就罢了,他们偏偏要窝在黑乎乎炉灶旁……我知道蜜蜂是不太可能有人类的“青春叛逆期”的,转念一想,才明白了真实原因——舍腰蜂喜欢炎热的地方,黑乎乎的炉灶就更是他们的“雅座”,这样,一切疑难就迎刃而解了。
不仅是“不走寻常路”的舍腰蜂,《昆虫记》里还有着许多个性各异的角色,“精通几何题”的蜘蛛、“貌美心恶毒”的螳螂、“尾上挂灯笼”的萤火虫、“穿衣赶时髦”的被管虫……都是一个个栩栩如生的“人物”,扣人心弦。哦,说到“扣人心弦”,就不得不提《昆虫记》的文学价值了。
这本书,值得一读!
昆虫记读后感读昆虫记有感篇十
《昆虫记》是科学与文学相结合的典范,虽历经百年,可至今仍是一座无人逾越的丰碑。
第一次读《昆虫记》,不知怎的,它就深深吸引了我,这是一部描写昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清晰自然,幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们,让我感受到自然界的无限乐趣。我喜欢当中关于蝎子自杀这一节,有人说,蝎子遇到危险就会自杀,于是,作者做了一个实验。他用烧红的木炭围成一圈火墙,然后把一只蝎子放进火墙里,热浪烤在蝎子的身上,他倒退着卷成钩子,一会儿伸直,一会儿弯曲,动作快极了,使人看不清楚。突然,它一阵抽搐,接着就一动不动了。作者用镊子把它夹到一块凉沙土上,过了一个小时,它竟然令人不敢相信地活了,这个实验证明,根本就没有蝎子自杀这种事情,无非是人们胡乱猜测而已。
我多么渴望像法布尔那样,到知识的海洋里去遨游,到科学世界里去探索,去揭开自然界中一个又一个奥秘,为人类造福啊!但是,同法布尔相比,我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫,平时我连做一些题目都不认真,不刻苦,做数学题时,一遍想不出来,就不愿再去动脑筋,有时做不出来还会乱发脾气。
读完《昆虫记》作者的生平和《昆虫记》,我的感受很深,《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情无论在生活上和学习上,我们都要学习法布尔勇于探求世界的奥秘,勇于追求真理的勇气和毅力;无论做什么都要有法布尔那种严谨的科学精神,坚持准确记述观察得到的事实,既不添加些什么,也不忽略什么。做任何事情都要坚持不懈,即使条件艰苦,也要为了理想而去不断奋斗。
作者的精神使我大受启发:我们应该有追求真理的勇气和毅力,对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好,要相信自己的能力,最大限度地发挥自己的潜能。哪怕是你的追求在别人看来是幼稚的、枯燥的、可笑的、乏味的,只要你有恒心,有毅力,就一定会创造出一个奇迹,让那些瞧不起你的对你刮目相看。
啊!真是没有想到,我竟然会对一本科普书有如此多的感慨,以前我可是从来都不喜欢读这类书籍的。现在我才知道,一本科普类的书可要比好几本童话书和小说要强得多。以后,我要多读这些有利于我成长学习的书,多听老师的话,多读历史、名著,也许会有一些更大的惊喜呢!
昆虫记读后感读昆虫记有感篇十一
《昆虫记》是法国杰出的昆虫学家法布尔写的。里面写了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝉、甲虫、蟋蟀等20种昆虫的生活情景,记录了昆虫的本能习性、劳动及怎样婚恋与繁殖直到它死亡。
起初我觉得昆虫是是微不足道的,因为它们不像我们人类一样吃的好,玩的好,十分的幸福快乐,而现在看了《昆虫记》后,我才慢慢的醒悟过来。其中我对《昆虫记》中的《装死的大头黑步甲》这篇文章十分感兴趣。
这篇文章主要讲了:大头黑步甲别看它的外表十分的凶,可它却有着“装死”的本领。只要它被我们的手指碰了一下后,它一受惊就会“装死”,时间可达一个多小时。
我觉得大头黑步甲十分的聪明,它和其它的昆虫不一样,其它的昆虫受惊后就只会赶紧跑到自己的窝里面,而大头黑步甲却没有逃跑,而是装死使敌人或捉它的人感到疑惑不解:怎么一个大活虫,转眼间就变成死虫了呢?等敌人或捉它的人走后,它再触角一伸,腿一蹬就完全恢复了。大头黑步甲就可以继续寻找食物吃,不像那些逃回自己窝里的昆虫,还要重新踏上寻找有猎物身上气息的行踪之路。这就是我为什么对大头黑步甲感兴趣的原因了。
在昆虫世界里有聪明的昆虫,也有笨拙的昆虫,还有胆小的昆虫,更有“智勇双全”的昆虫,我们人类要好好保护它们,不要破坏环境、乱捕滥杀,昆虫一旦灭绝了,相信离我们人类的灭绝也不久远了。
昆虫记读后感读昆虫记有感篇十二
1、通过观察昆虫,培养幼儿的探索兴趣。
2、初步了解昆虫的基本形态,激发幼儿喜爱和关心昆虫的情感。
[活动准备]。
1、搜集昆虫的资料、图片、图书。
2、活动前教师带幼儿捕捉昆虫。
3、小动物的图片若干。
[活动过程]。
1、师:小朋友,今天老师给你们带来了好多好朋友,小朋友们想不想知道它们是谁呀?
2、教师出示昆虫,教师和幼儿一起观察昆虫,说一说你见过那些昆虫,叫什么名字。
3、教师提问:。
(1)请小朋友们说一说这些昆虫的基本特征。
(2)、请小朋友们说一说这些昆虫的生活习性。
4、幼儿自由查阅资料、分组讨论,十分钟之后,请幼儿说一说你查到的答案,教师做记录。
5、教师出示昆虫和小动物的图片,让幼儿找出哪些是昆虫。
6、教师和幼儿一起讨论那些昆虫是益虫,哪些是害虫。我们应该怎样保护益虫。
7、教师和幼儿一起将益虫放回到大自然中。
活动延伸:。
幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作昆虫标本。
昆虫记读后感读昆虫记有感篇十三
采脂蜂喜欢用普通蜗牛壳作他的小蜂巢。有的蜗牛壳已经很成熟了。有的还很稚嫩。森林蜗牛壳和草地蜗牛壳也能提供充足的空间,但很少被选中。其实只要有充足的.空间,就可以做巢了。
隧蜂的形态各不相同有的个头大过胡蜂,有的和苍蝇一般大小。但他们有一个共同的特点,那就是,在每个隧蜂腹部末端,都有一个腹环,在这个部位,有一个发亮的沟槽,这就是隧蜂独一无二的特征。隧蜂十分尊重别人。它们会按到达洞口的先后顺序排队,等第一只隧蜂进去,后面的隧蜂才紧紧的跟过去。如果隧蜂进去时,有隧蜂要出去,出去的隧蜂就会给另一只隧蜂让道。
第二遍却觉得自己很向往那种每天观察昆虫的生活呢!读了这本书,让原本认为生活平谈无味的我,改变了过去的看法,现在认为生活丰富多彩了呢:我们可以观察每天的天气,可以和小朋友一起玩,可以养养小动物,小植物……总之生活中有许多等待着我们去发现的东西。
附注:《昆虫记》一书里讲了采脂蜂,隧蜂,黑腹舞蛛等许多昆虫的习性。
昆虫记读后感读昆虫记有感篇十四
酷热的夏天,知了在窗外的大树上唱着歌。房间里,女孩在桌前津津有味的读者一本书:“《昆虫记》”
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的着作。《昆虫记》,顾名思义,就是描写昆虫的札记。里面有许许多多昆虫的记录。其中,令我印象最深刻的,是“蝉”。
《蚂蚁和蝉》的故事想必大家都听过。故事中,蝉是一只只会唱歌,不懂生活的小昆虫;而蚂蚁是勤劳的工作者。冬天,蚂蚁有满仓的食物,而蝉却在向蚂蚁乞讨。读到这,大家心中一定对蝉留下了一个“笨“,“不劳而获”的印象吧。
但我们没有观察,没有去证明这个故事的真假。法布尔用观察证明了:”这个故事是假的。”在现实生活中,蚂蚁才是“不劳而获”的小偷!在实际生活中,蝉只有几个月的寿命,他们将宝贵的生命都献给了音乐。唱歌唱累了,他们用那吸管一般的嘴伸进树干,吸食可口的.汁液。这时,蚂蚁就会冲上前去,赶走蝉,将汁液吸光。我读完后,也观察了,发现真的是这样。蚂蚁真的是一个“不劳而获”的小偷!
蝉在夏天时随处可见的,可为什么法布尔能发现我们却不能呢?因为我们没有一双善于发现的眼睛。在生活中,只要有一双善于发现的眼睛,并且认真地探索,就会发现:大自然是有多么美妙。
昆虫记读后感读昆虫记有感篇十五
教学目标:
体验与发现:仔细观察生活中的小生灵,从而来发现生活中丰富多彩的又一面。
实践与发明:通过了解昆虫的特点,提高观察能力;通过花纹添加,激发同学的创作欲望。
欣赏与评议:评价欣赏自身和他人的作品,体会大自然的美。
教学重点:仔细观察昆虫的特点(结构和花纹)。
教学难点:如何画出昆虫的特点。
教学准备:同学——记号笔、油画棒、彩笔等。
教师——记号笔、油画棒、范作以和课件。
课时建议:2课时。
教学环节:
一、体验与发现。
二、观察与分析。
1、观察昆虫:蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲虫、蝉、蚂蚁等。(课件)。
(1)请你来观察并找一找,昆虫有几局部组成?
(1)小组讨论交流。
(2)小结:一般昆虫都有头、胸、腹、一对触角、两对翅、三对足。这就是昆虫的结构。
2、分析昆虫的特点。
(1)怎样画这些昆虫呢?提示同学用“我准备先画什么?再画什么?”说一说。
(2)师演示。老师也来说一说:我先画头、胸、腹,再画翅膀、触角和足;最后画上美丽的花纹。
(2)范画出示:昆虫不同的画法。
a.请你欣赏。
b.你能不能从昆虫动态上、样子上、花纹上变一变,画得和陆老师不一样呢?
三、想象与表示。
出示要求(课件)。
1、出示要求(课件),画一只昆虫。
(1)画清结构,
(2)抓准特点,
(3)添加花纹,
2、剪下画好的昆虫,组合到大画面上。(出示背景图)。
四、展示与评价。
1、昆虫世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上,蚂蚁、螳螂等放在地上、、、、、、
2、从整体动身,让同学去发现美,寻找缺乏,并相互补充,使画面更完美。
3、评评小画家。
五、拓展。
昆虫知多少?智力赛。
昆虫记读后感读昆虫记有感篇十六
今年寒假,我阅读了被称为‘昆虫的史诗’的《昆虫记》。
这本书的作者是让·亨利·卡西米尔·法布尔,他是法国著名昆虫学家,动物行为学家,文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”和“昆虫界的维吉尔”。
书中最吸引我的是描写狼蛛捕猎时的片段。
狼蛛捕猎时会将身体藏在洞里,脑袋探出洞口,玻璃般的眼睛向四周张望,腿缩在一起,做着准备跳跃的姿势,它就这样在阳光下守候着。如果它看到一只可做猎物的昆虫经过,它就会像箭一般的跳出来,狠狠地用它的毒牙打在猎物的头部,然后露出满意又快乐的神情,那些倒霉的蝗虫、蜻蜓和其他许多昆虫还没明白过来是怎么回事,就做了它的盘中美食。它拖着猎物很快地回到洞里,也许它觉得在自己家里用餐比较舒适吧。它的技巧以及敏捷的身手令人叹为观止。
在这一段中,作者用打比方的说明方法说明狼蛛看到猎物经过,就像箭一般地跳出来,形象的写出了狼蛛速度之快,身手之敏捷。还让我了解到了世界上还有不用蛛网捕猎的蜘蛛。这狼蛛的名字,也是因为它捕猎时像狼一样而得名。
从书中我还知道被这种狼蛛刺了的话,会使人痉挛而疯狂地跳舞。要治疗这种病,除了音乐之外再也没有别的灵丹妙药了。而且只有特定几首曲子才能治疗这种病。我知道这可能让人不太相信,但这的确是真实的。
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