通过总结，我们可以发现自己的不足之处并努力改进。写一篇完美的总结需要我们挖掘过去的经验和教训，从而改进自己。下面是一些优秀的总结范文，欢迎大家一起来欣赏。
好的初中英语段落篇一
1.使学生明白每一节课的学习目的。上课时，教师要把整节课的目的和要解决的问题提出来，激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。学生明确了学习的目的，有了思维疑问，就会积极思考问题，听课的效率就高。
2.使学生的听课注意力集中。教师要运用多种形式的教学艺术，使学生的精力集中于听课、思考、做题上，尽量防止学生思想开小差，保持注意力的稳定性。学习积极的学生，稳定性注意能保持20至25分钟，教师应善于利用这个时间，把新知识教完，然后变换练习形式，调控学习气氛，尽量延长稳定性注意力的时间。
3.教育学生学会思考，善于思考。这要指导学生做到“三个善于”：一是善于带着预习中的问题来思考;二是善于随着教师提出的问题来思考;三是善于从同学的发言中启发自己的思考。使学生把听课、记忆、思考结合起来，逐步养成积极思考，善于思考的习惯。
4.要开拓学生的思路，不要干扰学生的思维。在教学过程中，凡是学生能说能做的，就让学生先说先做，说出不同的想法和不同的做法，激发学生的发散思维，拓宽学生思路，有些内容能迁移思维来学习的，可让学生先尝试后肯定或纠正。学生回答问题时，教师和其他学生要做到认真静心听讲，在交待清楚要求后，就让学生专心思考、做题，教师只静静的巡查或做个别的辅导，尽量注意不要干扰学生的思维，要给出适量的题目，进行不同要求的练习，满足不同程度学生的求知欲望。
5.激发学生敢于质疑问难。教育学生敢于质疑问难，善于发现问题、提出问题，在师生启发帮助下，最后解决问题，就能及时解决学习上的疑问，变被动学习为主动学习，变被动接受为主动学习，这是促使学生搞好学习的重要措施之一。激发学生质疑的基本原则是：不敢问时要交流、不敢问时要启发、人少问时要鼓励、人多问时要疏导。根据不同学习内容，教给不同的质疑方法，提出不同的质疑，及时解决疑问。
好的初中英语段落篇二
她犹如如一阵清风佛去我心头的惆怅；她犹如一股清泉，滋润我干涸的心田；他犹如一缕阳光，驱散我心灵的阴霾。
走进她的世界，我会为陶渊明诗中的世外桃源所陶醉，会有漫步于鲁镇小河的清闲；会为《红楼梦》中林黛玉的凄美爱情所感伤，会有对鲁滨逊孤零在小岛生活20多年的勇气所佩服；会有“安得广厦千万间，大庇天下寒土的欢颜”杜甫心系苍生被天下悯人的胸怀所赞颂，会对《离骚》中屈原被奸佞诬陷，跳入江中的愤慨。
走进他的'世界，我可以看见朱自清《春》中的景色；小草伸出绿绿的小老袋。田野里，草地上开满了五颜六色的笑花，红的﹑黄的﹑白的﹑粉的……犹如人间仙境一般。不远处有一块绿绿的草坪，晶莹的露珠在阳光的照射下一闪一闪的，犹如水晶一般。我忍不住会在上面打两个滚，翻两个跟斗，赛两趟跑。
走进他的世界，我会为毛主席寻求救国救民道路，十几岁便外出学习，朱德不惜放弃高官厚禄，毅然决然踏上拯救国家的伟大革命道路的精神所鼓舞，我会为邱少云，雷锋这些为革命事业的成功，不惜以生命作为代价的先烈致敬。
走进他的世界，我会感受到不同地域的人民的距离拉近了，我也会坚定自己“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心。
走进他的世界，我会多一份知识，少一分愚昧；我会多一份成熟，少一份幼稚；我会多一份快乐，少一份忧愁。
好的初中英语段落篇三
你对一具体问题不要局限于一词一事，而应从短文整体考虑，从主线向外扩展，打开思路，前后上下对照。这样，可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。而且，在中考试题中，即使是事实和细节题，也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。
大多数短文，尤其是新闻报道或议论文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本观点；而结尾部分常是结局或结论。寓言或幽默文字的结尾也往往是点睛之笔或值得玩味之处。因此，抓住首尾往往就抓住了主要矛盾，主要矛盾解决了，次要矛盾也就迎刃而解了。
即先做浅层易答之题，再做深层或复杂的或尚存疑惑之题，各个击破。这样，既可减轻心理压力，有了已完成的易题的内容作衬垫，有时还从中得到可喜的启示。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。
好的初中英语段落篇四
每天都应坚持诵读。
1.朗读：一般文章读2～3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2.背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3.速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4.精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章要精读。
5.泛读：如果有条件的话，每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)。
二、听。
1.从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2.跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。做听力练习时一定要注意发音的准确性。
三、写。
1.每两天写一篇英文日记或作文。
2.用英语写信或e-mail。
3.注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法。
1.从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2.对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、词汇。
1.每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2.所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3.结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
好的初中英语段落篇五
我最美好的一天就是我的生日，生日这一天我是最开心最幸福的了。
生日刚好是星期六，我可以好好地玩玩了。这一天早上，我早早地起床，我到厨房看妈妈在给我做什么好吃的，走到厨房看见妈妈在锅里捞鸡蛋，在门外还闻得了一股香味，好想吃，鸡蛋我只吃外边白色的，里边的黄儿我不想吃，因为太难咽下去了。但妈妈告诉我：鸡蛋里边的黄儿才有营养。妈妈都这样说了，我也不能不吃呀。再见吃完午饭后，爸爸带我们一家人去上山。到山上，我看见我特别想玩的海盗船，我就跑的爸爸面前，然爸爸给我钱去坐海盗船，海盗船对我来说是非常刺激的一种游戏超好玩的。
这个玩完了。我就跑到下一个游戏场玩，到了滑冰场我就想玩，我就叫上哥哥和嫂子陪我一起玩，我穿上滑冰鞋很迅速地滑出去，我在那滑冰场上左滑滑右滑滑，转的有好几圈了，我突然想到那有一个小坡，我可以去那里滑，到那个小坡的时候以为很容易，可谁知道我还刚上那个小坡就滑到了，哥哥看见了赶紧把我扶起来。哥哥说：“如果你想试，可以再试一次。”这次我充满信心，再次去试着滑小坡，这次滑小坡我小心翼翼地去滑，虽然很慢但我成功了。
到了晚饭的.时间了，在山上玩得很疯狂，在家里吃的满足，但晚上要吃到撑死的那一种饱才行，爸爸带我去吃大龙虾，我最喜欢吃大龙虾了，特别辣的那种，一说到辣口水都流出来了……今天的生日是我最快乐最美好的一天，我要我的生日一直是这一天。
好的初中英语段落篇六
1.理解记忆。就是要在理解的基础上把基础知识记住，这是基本的记忆方法，也是最主要的记忆方法之一。例如，am,is,are在不同人称中的用法，不同人称用不同的词。
2.形象记忆。例如一些词和句子利用课本图文来形象记忆。
3.重点记忆。抓住基本的、关键的、重要的知识来记忆，其它的以此为基础进行联想推理出来。例如，记住句型转换中的疑问词的转换，就可以让学生思考如何将陈述句转换为各种疑问句，进而强化记忆。
4.归类记忆。就是把有联系的知识进行归类。从类别系统上记忆，如把单词按类别或其它一些属类制成卡片来记忆。
5.对比记忆。如时态的学习，在不同的时间概念下用不同的时态，like后接ing表示一种习惯，而加todo则表示将来的或具体的动作。
6.应用记忆。就是在解决生产生活中的问题，复习记忆学过的知识，基本的要求是用到什么就复习什么，记忆什么。
7.循环记忆。就是经常复习，反复复习已学的知识，要很好的遵循遗忘规律，先快后慢，做到及时而有效的复习。
好的初中英语段落篇七
人的一生离不开朋友，每个人都有自己最好的朋友，有朋友没有孤单，有朋友没有害怕，有朋友没有难过。我最好的朋友比较特别，他不会说话，不会走路，也没有眼睛，但他能带给我快乐，他就是——书。
小的时候，总是捧着一本连环画，只是会玩弄它，坐在草地上，随着阳光的斜照，轻轻地翻动着。当看到白雪公主与王子幸福的生活时，我会吱吱的笑出来，当看到青蛙为公主买命捡球却还被公主奚落，我会咬牙，我会愤怒狂躁。在连环画的陪伴下，我不知不觉地上了一年级。
在“铛铛铛”的放学后，你依然陪伴着我，我开始看一些字数较多的书，每次趴在床上，都会被迷住，讲得一个故事让我十分喜欢。一个当推销员的爸爸，小女儿要他每晚打电话讲一个故事，大故事里包含着无数的小故事，每次看到一半的小故事都会合上书幻想着下面会讲什么，十分有趣。
现在它依旧陪伴着我，我的朋友会变《海底两万里》会变《中华上下五千年》，会变《呐喊》我又开始交上它们，每当深夜，睡不着觉，就会爬起来，开起灯看书，在灯光下我看到了勇敢的有志气的林冲，还看到了好吃懒做的猪八戒，还看到了机智聪明的马克吐温。
书，它将会陪伴我永远走下去，我也永远不会忘记我最好的朋友——书。
好的初中英语段落篇八
我有一个最要好的朋友，他也是我的同班同学，那么他是谁呢？他就是我班的大帅哥——黄俊杰。
说黄俊杰是我班的大帅哥，一点儿也没夸张。他有一头浓密的黑发，从远处看上去，他的头型有点像蘑菇头。他的眼睛大大的，眉毛是中间浓两头淡，而且两条眉毛之间有一颗痣，这颗痣就像是哪吒头上的`那颗红痣一样，让他变得更帅气。
黄俊杰的画画得可好了。有次放假，我们班主任老师布置我们画一张关于数学方面的画。当假期结束大家交上去的时候，老师一张一张看着直摇头，说我们的创意不够。可当老师看到黄俊杰的这张画的时候，老师的眼睛都亮起来了，老师把这张画举起来给我们看，并且惊喜地说：“大家看，黄俊杰同学的这张画，不仅版面设计巧妙、合理，还把很多的数学知识和奥秘综合在这张画里，简直太棒了！”我们都为黄俊杰鼓掌，他却只是淡淡地笑着，谦虚得很。
黄俊杰不仅画画得好，而且还是个乐于助人的人。有一天，我忘带笔了。眼看着就要写作业了，我急得像热锅上的蚂蚁。黄俊杰看见了，赶紧走过来问我情况。他听了后二话没说就拿来了两支笔说：“这两支都送你了。”我有点难为情，就说：“借我一支就可以了，明天就还你。”他却急了：“不用还了，两支你都拿着，我怕你今天一支会不够写。”多细心的同学啊！我被他感动得都快哭了。
这就是我的好同学加好朋友。你们想和他交朋友吗？快来吧，黄俊杰帅哥在等你。
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好的初中英语段落篇九
1、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
2、生命有时是驿外断桥边，寂寞开无主的无奈，但更是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的执着;生命有时是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山的困窘，但更是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豪迈与乐观！
4、马克·吐温说过，一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。
5、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁固若金汤。
6、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把。信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
7、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
8、如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。
9、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
好的初中英语段落篇十
1.设置预习思考题引导学生自学新内容。如，am,is,are的用法有何特点，根据特定条件的语境如何应用，你能各造一个句子吗等等。
以问题引导学生就使学生知道了预习的顺序，懂得了思考的路线，逐步懂得应该怎么去看书，为学好新课打下坚实的基础。
2.粗读、细读课文新内容。粗读就是从头到尾大概看一遍，初步了解课文讲些什么，哪些是旧知识，哪些是新知识。一般说来，每节课的内容新知识不多(只有一部分，甚至全是旧知识)。然后细读，把要预习的整个内容看两三遍，做到逐字逐句认真读，边读边划、读后记录、逐步读懂;在读书的过程中要区分出旧知识和新知识，对于旧知识，要从学习新知识中加深理解或重新理解，对于新知识，要区分易懂与难懂内容，争取通过自己的钻研解决，对于难懂内容，可跟同学讨论，或者请教老师帮助，争取弄懂，把确实不懂的内容带到课堂上去通过听课解决。
3.查补旧知识，理解新知识。要使学生明白，预习如果发现自己对新知识与之相连的旧知识掌握不好，就要随即复学旧知识，通过翻阅已学内容或其它资料，或请教同学甚至请老师来解决，然后接着学习新内容。
4.做预习笔记。每个学生，可准备一本预习本，把对预习思考的回答记下来，把对一些问题的思考结果(特别是有新意的想法)记下来，把预习中不能解决的问题记下来，以便上课时带进课堂去解决。
5.试做习题。在看懂理解的基础上，可自我找一些例题习题模仿来做，或回答课后较易的问题。这样，可加深新课内容的理解。
好的初中英语段落篇十一
我有1个好朋友。对我非常好。
记得有一次，我们上体育课。老师说：“先自由活动吧！”“安妮，我们一起玩吧！”嘉嘉走过来对我说。“好啊”我们一起玩。玩的正开心，我突然跌了一脚，血流了出来。“好疼呀”莫嘉嘉赶紧用她最喜欢的手帕给我包扎伤口。接着，又告诉老师，老师过来看了看，说：“伤得有点严重，暂时不能上体育课。”莫嘉嘉又过来安慰我。一直到我不哭。
还有一次，本来阳光明媚的.天气，突然下起了雷阵雨，我没有带雨伞。心想：又要变成落汤鸡了。莫嘉嘉跑过来说：“安妮，你没带伞吗？”“没有”我说。“我带了，我们一起撑吧！”“好。”可是，伞总是歪到我这边，我明白了，嘉嘉怕我被雨淋湿。想到这里，我的眼泪流了下来。
这就是我的好朋友。
好的初中英语段落篇十二
我拥有过很多的朋友，她们的性格也多种多样。最令我难忘的，是我最好的朋友——坚强乐观的成真。
成真是和我从小玩到大的知心朋友，她很会关心人，最重要的是她很坚强。四年级的时候，一堂体育课，我们去跑步。当时人流十分拥挤，成真也不知道是被谁的脚绊了一下，立即摔在了塑胶跑道上。我吓坏了，手忙脚乱地要去扶她，但却被她用手推开了。只见她用手撑着地勉强站起来，身体还摇摇晃晃的，仿佛一碰就到的样子。我担心极了，问道：“成真，你不要紧吧？要不要我扶你去医务室看看？”成真咧开嘴，勉强笑了一下，说：“不用了，我没事的！只不过擦破了点皮而已。”我看见她的脚在微微地颤抖着，我生气地说：“你就别骗我啦！看你那样就知道肯定很严重。把裤子卷起来让我看看！”“不用了，真的没事！”“不信！快给我看看，不然，我不理你了！”我下了一句狠话。成真说不过我，只好把裤子卷了起来。我看见她的膝盖全青了，还渗出了血迹，隐约有一些地方变成了紫色。看到这，我已经惊诧得说不出话来了。那么重的伤势，成真居然还能笑得出来！要是我，早就哭爹喊娘的了。要一个坚强的成真！
成真不仅坚强，还十分乐观。五年级，学校进行舞蹈队选拔，成真也报名参加了，且做好了充分的参赛准备。选拔赛如期而至，成真也已准备就绪。在舞台上，成真的表演真是精彩极了。她宛若一只花蝴蝶，在舞台上翩翩起舞，真好看！但结果却出乎我的意料：成真竞选失败！我想，成真应该很沮丧吧，我应该去安慰一下。我走到成真身边，刚说：“成真，别太伤心了……”便被她打断了：“不！谢谢你的好心，但请你不要再说了！即使这次落选，但还有下次啊！我可以下次再争取啊！”说罢，成真笑了，笑得那么灿烂，那么纯真，那么自信！我相信她一定能成功的，因为她有一颗豁达乐观的心！
成真还曾利用她的坚强乐观帮助我呢！星期天，我去她家玩，走的时候还晴空万里，眨眼间就乌云密布，还不时出现几道闪电。突然，屋内一片漆黑，停电了！我害怕极了，蜷缩在沙发上哭。成真听见哭声，连忙摸黑找过来，哄着我：“没事的！笑一下吧，这样你会感到充实的！呵呵！”她真的笑了出来，听了她的笑声，我感到充满了力量，跟着她笑了起来。乌黑的天空也掩盖不了我们阳光般的笑容！
我喜欢她，感谢她——坚强乐观的成真！
好的初中英语段落篇十三
今天我演讲的题目是养成良好的学习习惯——成功非你莫属!你们知道中国科技大学少年班吗?那里的一位同学周峰在谈到自己成绩优异的原因时，周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰的学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，学习时，他总是全神贯注，从不走神，即使稍有走神，也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同学们从小就应该培养一种良好的学习习惯，那应该培养哪些良好的学习习惯呢?下面就为大家介绍几种良好的学习习惯，作为我和同学们努力的方向。
一、一心爱学的习惯。
科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心爱学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯;造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、平时一心爱学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
好的初中英语段落篇十四
好的学习习惯可以帮助您在学习生涯中游刃有余。第一件事，学会对你所做的每一件事情负责。只有你自己可以支配你的时间，精力和资源。
找出一天中学习效率最高的时间段，并选择在这段学习。如果你学习最佳时间是在早上，那么你就应该用这段时间来学习你最头疼的科目，或者处理最棘手的问题。不要在你状态不好的时候来学习很难的学科和难以处理的问题。
如果在学习中遇到了什么问题，尝试一些创新的方法来学习，就是你以前不曾使用过的方法。不要只顾着学习，要多跟同学交流，多问老师。学问学问，你不问怎么行呢。如果你的班上或你的周围有和你同样兴趣的同学或朋友，建议你成立一个学习小组，这样可以实现资源共享，大家可以互相学习。
当你全身心投入到学习中，你是不是就认为你已经成功了？其实还没有，因为还有一件重要的事你没做，那就是去实践。学到的并不是最终结果，只有通过实践你才能得出适合你的知识，那些知识才是最宝贵的。
生活中其实还有很多好的学习习惯，这些都需要你去点滴积累，好好总结。
好的初中英语段落篇十五
听，就是认真听老师的讲解分析，听同学的发言、争论、辩论、质疑等。
读，包括粗读和精读，粗读是快速把握课文结构、分析思路，找出理论论据和事实论据。精读是细读重点段落，把握其中的标点符号、关联词、关键词等，划层次，找中心;把握原理的论述方式、论证方法，是归纳还是演绎，是怎么分析的，又怎么综合的。
想，即思考。在听、读的过程中，认真思考，并有意识地联想。
记，即用好“必记本”和“错题本”。记老师、同学讲的，并对自己有用的东西，记受他人启发而产生的思想火花，记自己学习过程存在的问题。
讲，就是积极发言、质疑。
如果平时每一节课都这么做了，课堂的思维含量就很大了，政治学科的能力和素质就得到了有效的培养和提高。这比课堂利用不充分，课外去大量做题的效果要好的多。从这个意义上说，只要有心、有情感，不需要花太多的时间就能把政治课学好，考好。
二、积累课外知识的习惯。
“题在书外，理在书中”、“巧妇难为无米之炊”、“根深才能叶茂”，这些话都说明了掌握丰富的时政知识和课外知识的重要性。
在老师的大计划下有自己的小计划小安排，独立自主学习的能力要强，能根据每个阶段学习情况进行调整，做到每个阶段的学习很充实，学习成绩整体推进。
四、理论联系实际的习惯。
在平时的学习、生活中，要有“用”的意识和习惯，看到身边的经济现象、政治现象、社会现象、人际人事关系，要有意识地自觉地用经济学、政治学、哲学的思想和方法去观察和思考。久而久之，你就会养成习惯，有了这个习惯，你高考受益，你终身都将受益无穷。
英国哲学家艾蒙斯说：“习惯要不是最好的仆人，便是最坏的主人。”可见习惯有好有坏之分，好习惯会使人获得成功和幸福，坏习惯会导致人生的失败与不幸。因为好的习惯是成功的捷径，坏的习惯却将人带入迷途。因此，我们有理由相信只要按照学习高中思想政治课的一般方法和培养成良好的学习政治课的习惯并持之以恒，就一定能够从这种好习惯上获取源源不断的动力和精神财富，在好的学习方法的指导下，在学海中扬帆起航到达成功的彼岸!
五、科学的训练习惯。
有些同学平时做作业和测验抱无所谓的态度，漫不经心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他个人都觉得无所谓，因为那不是自己的真实水平。但，到了大的考试，如期中期末考试乃至高考时，他很当回事，全身心投入，思考过多过细，往往把问题想复杂了，自然做错的多，或者反复思考后把第一遍做对的又改错了，分数不高。究其原因，还是平时没有养成严谨、认真的习惯和考试态度、考试风格。
应当把平时当考时，把考时当平时，熟题生做，生题熟做，训练良好的思维品质和良好的心理素质。也就是说，平时练习和测验，要把它当作大考，认真严肃，心情适度紧张;大考或高考时，把它当作平时的测验或期中期末考试，心情不要太紧张，调整到适度紧张的程度，遇到难题把它当做熟题来看待，别怕，遇到熟题，别掉以轻心，粗心大意。心理学家说，考试时心情适度紧张，大脑细胞处于最佳活动状态，最有利于我们发挥最高水平。
考场上的大家风范不是一日之功能培养起来的，需要平时用心训练才能积累、形成。
六、归纳总结，构建知识树的习惯。
平时注意归纳整理知识网络，组织知识专题，总结思维方法和解题技巧，发现思维规律和解题规律。更重要的是将教材知识内化为自己的思想，并恰当的呈现出来，这恰恰是高考命题人特别看重的。
七、持之以恒地激发自己的学习兴趣。
经常使自己保持良好的学习兴趣和高昂的学习斗志。
好的初中英语段落篇十六
今天我演讲的题目是养成良好的学习习惯——成功非你莫属!你们知道中国科技大学少年班吗?那里的一位同学周峰在谈到自己成绩优异的原因时，周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰的学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，学习时，他总是全神贯注，从不走神，即使稍有走神，也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同学们从小就应该培养一种良好的学习习惯，那应该培养哪些良好的学习习惯呢?下面就为大家介绍几种良好的学习习惯，作为我和同学们努力的方向。
一、一心爱学的习惯。
科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心爱学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯;造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、平时一心爱学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
专心致志的学习习惯，是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该专心致志。
认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，正是凭这种“善于思考”的精神，才提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。
四、讲究学习卫生的习惯。
养成讲究学习卫生习惯，重点应克服以下几种不良习惯：(1)克服有劳无逸的习惯。学习时应该注意劳逸结合，及时消除大脑和眼肌的疲劳，提高总体学习效率。(2)克服躺着看书的习惯。躺着看书、看电视，容易引起眼睛疲劳，严重时就会造成视力损伤，而且还可能因为条件反射，引起习惯性失眠。(3)克服闭目思考或躺在床上思考的习惯。
良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，坚持不懈。最后我用一句话作为结束语：“养习惯、一生益、同学们、要牢记;春争日，夏争时、养习惯、不宜迟。”
好的初中英语段落篇十七
我最好的朋友翻开那本早已写完了的密码日记本，拍了拍上面一层又一层的灰尘。这里面记录了我与她逐渐成为好朋友的过程。10月14日天气晴今天，我用了一个星期的零用钱买了一本密码日记本。因为我决定从今天起，我要开始写日记了！203月15日天气阴“咱们老百姓啊，今儿个真高兴……”不知不觉就哼起了这首土得掉渣的歌。今天我的心情很好，因为姥姥来我家了。翻开姥姥手中提的大包，我笑的嘴都合不拢了。嗯…世上最开心的事就是看见鸡翅，比看见鸡翅还开心的事就是看见很多很多鸡翅，比看见很多很多鸡翅更开心的事就是马上就能吃到很多很多的鸡翅……太开心了，所以导致了我暂时神经错乱了。好东西不能我自己独享，当然也要给你——一直听我诉苦的日记本吃一些啦！拜拜，我要吃鸡翅去了。明天见吧！年4月30日天气晴今天的天气不错，可是我的心情不好；今天的相貌不错，可是我的脑袋却不好使；今天中餐不错，可是胃口不好啊！明天就要放5.1七天假了，因为我们班这次考试没考好，所以邴老师（班主任）要我们写检讨。检讨分几个等级，其中最高则是写1500字！恰好这群最倒霉的孩子中就有我一个。可是，我从小到大别说检讨书了，检讨二字我都没连在一起写过。姗姗（我给日记本起的小名），我该怎么办？要是实在没办法我只好叫一声：子啊，带我走吧！2015年6月28日天气晴明天就要期末考试了，突然心跳变快了，心情变糟了。“哼，我为啥要怕呢？不就是个小小的期末测验嘛！不就是明早的阅读、作文。我不怕，我不怕！”口中虽是这么说的，可是…姗姗，我真的很怕啊！不想了，打起精神来，做好一切准备，努力考个好成绩！加油加油！姗姗，祝福我吧！拜，我要复习了！……合上日记本，才发现不知不觉中我和姗姗已成为了最好的朋友。当我不开心时，她和我一同伤心；当我高兴时，她和我一同欢笑！同学们，你们是否也有一个自己最好的朋友呢？不妨告诉我吧！
好的初中英语段落篇十八
窗外，天空淅淅沥沥下着小雨。我托着腮，呆呆地望着灰蒙蒙的天空，眼前浮现出下午放学时我和孙天健打架的情景。我的心也像这灰蒙蒙的天空一样，烦闷极了。
下午放学时，我们班级有许多同学一听到铃声就一窝蜂似的往教室外冲。由于教室的后门坏了，门被钉子钉死了，所以前门被人流堵得严严实实。
“哎哟！哎哟！”已经有女同学发出了痛苦的叫声，我仍拼命地往外挤。
这时，我们的班长、我的同桌——孙天健高声指挥着：“老慕说过，放学要排队出教室，请大家自觉排好队，不要拥挤！”我想到孙天健是我的好同学，就笑嘻嘻地说：“健哥，宽容一点吧。今天我还要跟我爸爸去买‘kfc’呢！再晚一会，就买不到了。“不行！”孙天健一边说，一边抓住我的衣服，想把我拉住。谁知由于用力过猛，把我的新衣服街开了线。
想到这儿，我有点懊悔了。我和孙天健从小就在一起。小时候是郁居，上幼儿园是同班，进学校又是同桌。我俩互相关心，互相爱护，相互帮助，从没有闹过别扭。可没想到今天会闹成这样。唉，仔细想想还是我不对呀！他这样做不是为我们大家好吗？我怎么可以不听从他的指挥反而与他扭打起来呢？老慕说过，有错能改还是好同学，我应该主动向他承认错误，请他原谅。想到这里，我刚想拉自己的家门，找孙天健同学，准备向他道歉时，门忽然“吱——”的一声开了。我抬头一看，不由得吃了一惊，只见孙天健站在门口，手里还捏着什么东西。雨水顺着伞流下来，裤筒湿了半截。
“你来干……干什么？”我打颤问道。
“我来向你赔礼道歉。下午的事怪我脾气不好，我不应该那么急躁，更不应该撕破你心爱的新衣服，请你原惊。”孙天健说道。
“不，不，是我不好。”我觉得脸上火辣辣的，想找个洞藏起来。
这时，孙天健突然张开手，拿出捏在手里的针线，站到我身旁，仔仔细细地给我缝补衣服。看他那熟练的动作，真像个心灵手巧的大姑娘。针线在我的衣服上飞快地穿插着，把这衣服上的破口和友谊上的裂痕都重新缝合起来了。
“谢谢你，我……我对不起你！”看着复原的衣服，我懊悔地说。
“没事！这件事就过去了，咱俩依然是好朋友！”他拍了拍我的肩膀说。
孙天健要走了，我拉着他的手送他出了家门。此时，只见雨停了，云散了，天空布满了繁星，正眨着眼睛冲我们俩笑呢！
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好的初中英语段落篇十九
第一、一心向学的习惯：
这种习惯一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来，同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。
同学们可做这样一个实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆，一手画方，双管齐下，其结果必然是圆也不圆，方也不方。如果两个步骤分开进行，效果一定截然不同，由此可见专心致志的重要性，所以，同学们上课时要全神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。
第三、认真思考的习惯：
养成认真思考的习惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。
第四、健康学习的习惯。
青少年时期，既是长知识时期，又是长身体时期，因此，同学们应该知识身体并重，在整个学习生活中，养成健康学习的习惯。从某种意义上讲，智力和精力都是以体力为基础的。对于许多学生来说，学习成绩达到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼体力。
同学们，初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运，让我们从身边的点滴做起，养成良好的学习习惯，为自己的远大理想而不懈奋斗！
好的初中英语段落篇二十
学习英语历来都是把单词的学习作为起点也是重点，对于初中生来说也是一样。
我们要记住，背单词的时候不要孤立的去背，我们初中的时候最习惯的就是背拼写。比如where这个单词，一般我们都是wherewhere的背，背的时候只是记住了这几个孤立的字母但是没有记住单词，过两天又忘记了。
那我们可以把单词放在一个整体的环境中去背诵，比如：whereareyougoing?这样就没那么容易忘记。
我们小时候学汉语时候都是在句子的熏陶下记住那些一个个词语的，所以整体的环境很重要。
另外记忆单词可以利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把校园的有关词汇放在一起，把有关动物的有关词汇放在一起，或者天文，地理等。如果会写段子的话也可以编写容易记住的段子来加深记忆，小编初中的时候就用过这样的英语学习小技巧。
二、语法的学习。
初中是学习英语语法的初始阶段，初中学好了英语语法，对以后的语法学习就会变得更加轻松。初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，考试题目中基本也比较少的句法题。
所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有耐心。
在学校学完之后建议回家再重新巩固一遍，温故而知新。
用不同的笔色去标记难的和简单的有利于快速学习英语，并且经常去阅读。
可以去书店买一本英语语法书籍，不懂的时候可以及时翻阅，这样也可以提升自己的初中英语学习方法。
三、文章内容的学习。
现在教材难度越来越大，学生在老师讲课之前一定要提前预习文章的内容，把自己认为比较难的单词和语法先画出来，这样就可以提高英语的学习效率。对于文章里面比较经典的句子或者词汇可以抄下来背诵，为提升自己的写作技巧打下基础。
要掌握更多的初中英语学习方法，课堂上的文章太过教条和局限，缺乏生动性和乐趣性。因此，课后可以延伸一下，多读写课外文章，有助于学习到更广的知识，也会在阅读中提高学习英语的兴趣。
四、写作。
强大的阅读功底是写出好文章的保证，俗话说“读破万卷书，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，因此还是要多读课外文章。
初中生写文章并不需要太多的字数，因为初中生的写作句子不是太复杂，只是一些简单句子的结合。
结合上面所说的，我觉得英汉互译是最好的写英语作文的方法，把没有语法错误的话正确的写出来，结合起来就是一片很好的作文了。
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