总结是映照个人成长的镜子，帮助我们发现自身的优势和不足。总结不宜过于简单，也不宜过于复杂。小编整理了一些总结的写作思路和方法，供大家参考借鉴。
美文脚印脚印五年级篇一
所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。
金风去暑，飒爽微凉。田地染上层层金黄，宛若汹涌澎拜的波浪，跌宕起伏；又如苗族姑娘的婀娜身影，隽永曼妙。
我的奶奶，一副黝黑的面孔，高高的鼻梁，最显眼的是那一头银白色的头发，闪闪发光，犹如一层白雪覆盖在上面，在阳光的照耀下倍显精神。
我们来到玉米地，一个个饱满的玉米，宛如带着草帽的胖娃娃，招手迎接我们。我掰了一个又一个，突然滚掉一个，奶奶笑话我，“你真是个小笨熊！”
太阳缓慢地从山头，树梢，屋顶，落下来。风“飒飒”地作响，宛如远处飘来的竹笛声，悠扬婉转。我们掰了满满的一筐玉米，满载而归。
在成长的过程中，我留下了收获的脚印。
初冬的第一场雪，漫天飞舞着，如成群仓皇失措的飞蛾。
我和妹妹坐车来到花果山下，开始我们登山赏雪的冒险。满山的松树披着银白的棉袄，在寒风中摇曳，宛若桂花的芬芳，沁人心脾。到达山顶，放眼远眺，白茫茫的一片，宛如新娘的婚纱，衣袂飘飘。
在成长的过程中，我留下了坚强的脚印。
那年盛夏，骄阳把大地烤的像个熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊着，仿佛这样才能让它更凉快似的。
我每天刻苦练琴，当我想放弃时，妈妈总会鼓励我。功夫不负有心人，在常州比赛中我获得了少年组金奖。
在成长的过程中，我留下了成功的脚印。
成长就像一次温暖的旅行，你需要停歇，却挽留不住向前的脚步。
美文脚印脚印五年级篇二
印在最泥泞的路上，往往是人生最清晰的脚印。
——题记
那时，我了解了快乐的脚印。
幼年的我。一次，我生了一个重病，爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正的体会到了父母对我的呵护。
那时，在成长的路途中，我留下了被关心的脚印。
上幼儿园时，妈妈常带我去爬山。
有一次，我在山上看到了一位老爷爷正在扫地。他身穿一件t恤，一条棕色的休闲裤；最显眼的是他头上戴的那顶红帽子，虽然已经年老，但是一旦戴上了这顶帽子，恍若年轻的小伙子一样。妈妈想让我为这个爷爷送上一瓶水，我那时没有自信和勇气。我拿起水，生呼吸了一下，走过去，说：“爷爷，请……请您喝……喝水。”那位老爷爷对我笑了笑。
那一次尝试，我留下了自信的脚印。
都说，人生是一棵大树，在风雨中招摇，在彩虹下焕然。但最难忘的还是那一串串、成长的脚印。
美文脚印脚印五年级篇三
我们每个人都有不同的脚印，每个人的脚印有不同的含义，有好也有坏总之，一句话脚印也是有学问的在路上，行人匆匆忙忙的走过，踩上去的脚印又被匆匆过往的行人盖。脚印，一个熟悉的代名词它可以指自己走路时留下的痕迹，但它更能体现出自己成长的经历我最怀念的是我童年时的脚印，童年时所发生的每一件事至今值得回忆其中，一次。脚印作文500字鹅毛般的大雪从天空不停地飘落下来，一片接着一片，缓缓地轻盈地覆盖在地面上没过多久，地上就变成了白。
美文脚印脚印五年级篇四
记忆中的脚印，有的是酸甜苦辣的，有的是记忆犹新的，还有的是意义深刻的。从我们牙牙学语，到我们即将成熟的道路上有了许许多多的脚印，当我们回味那些脚印的时候，总是激动万分。
我的脚印中有成功的喜悦，。时光真的是十分珍贵，错过了就再也没有了。上中学时，懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习，而有的同学在虚度美好的光阴。成绩是公平的，当我捧着沉甸甸的硕果时，我告诉自己：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。”
我们的快乐，幸福是轻快的脚印；我们的忧愁，苦痛是凌乱的脚印；正是因为有了这样一个个不同的脚印，我们的人生才值得慢慢回味，我们的人生之路才能够永远铭记。
脚印是我们人生中一串串优美的旋律，它可以谱写快乐、成功和忧愁，它让我们的人生享受、回味着美丽的乐曲；脚印是我们人生中一个个果实，它让我们体会到了成功的喜悦，品尝到了失败的滋味，它让我们的人生懂得了成败不是最重要的，重要的是你付出了最大的努力。
酸甜苦辣，这就是成长中每一串脚印，它伴我走进成熟，陪我度过四季！
美文脚印脚印五年级篇五
静谧的庭院，灯火寂然，萤火虫舒展身姿，星空下，月光挥洒着，溪流仍在奔腾。嗅到泥土的芬芳，思绪重拾，回到了难忘的成长那年。
那年盛夏，我与姑姑一起看“中国好舞蹈”，是那支舞蹈，改变了我，让我成长起来。是他，李德戈景，一个为民族崛起而舞动的灵魂舞者，他登上了舞台，不久，灯光照亮了舞台。那灯光，宛如阳光般的热烈，又宛如丝绸般的温柔，更恰似彩霞般缤纷。
那场表演，他的每一个动作都十分豪迈，如今还历历在目，夺人心魄，虽然听不懂歌的大意，但我终是看明白了这支舞的意思。
有一天，李德戈景睡着了，梦，卧在童年里，聆听这银铃般的笑声。他和祖母相互追逐，嬉戏，整个草原都弥漫着欢乐的气息。不久，祖母离开了他，他无法拥抱祖母，风也在聆听着他的落寞。最后，以一个拥抱的姿势定格，表现了他对祖母的眷恋，诉说着他孤单一人的孤独。
看到这幕，泪水像洪水一样涌了出来，姑姑更是哭得稀里哗啦的。窗外，小雨也滴滴答答的飘下来，似是云朵的泪。
从那一刻起，我明白了很多东西。舞蹈不是胜负，而是源于灵魂的艺术，当自己的灵魂舞动时，才是舞蹈的真谛！
回去的路上，我的脚印也在歌唱。
那一次，我懂得了欣赏，看见了灵魂的美丽。欣赏的意义，在于让你在平凡的日子里，活得比原来的那个自己更好一点。
是啊，欣赏自己灵魂的美丽，做最精彩的自己，不要给自己遗憾，踩出成长的脚印……
美文脚印脚印五年级篇六
成长的脚印，有阅历的翡翠、知识的钻石，还有那珍珠般的好时光。
小时候，微风拂过树梢，四周寂静，野花在低洼处亮着光。
我迫不得已地拉着二胡，任由琴音肆起，妈妈总是瞪着大灯泡般的眼睛，“还不错。”直到大灯泡的脸上流淌着浅浅的笑容，才感受到音符跳动的乐趣，但我还是对二胡没有一丝的好感。
练琴的时光在成长里，留下了一串苦涩无声的脚印。
稍大，我懂得了做事要思考。
冬至，寒风透骨，细碎的雪花，被刺冷的风刮过去，又旋回来。
哥哥带我堆雪人、打雪仗。我总是失败，一次次的发球都在半空中散架，如同繁星洒落。反反复复的捏，反反复复的散。不断地增加力度。终于，雪球在空中划出了一道美丽的弧，冲向远方。
扔雪球的时光，在成长里留下了一串思考的脚印。
现在，我不再任性、贪玩，也会在家里做些力所能及的事。
暑假，蝉虫联鸣。旭日穿过葡萄，晶莹剔透，如果冻般爽滑，又如琴声萦绕，更恰似春风亲昵湖面。
我用心的画画，稍有不满就反复修改，直到满意为止，功夫不负有心人，经过长期的训练，终于通过美术八级。我相信一份付出，就有一份收获。
亦舒说：“人真的要自己争气。一做出成绩来，全世界和颜悦色。”我也在痴心不改的学习中，留下了一串胜利的脚印。
人生，充满未知，保持一份平和，一份清醒。享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景。
成长是烙在心里的脚印——深铭肺腑。
美文脚印脚印五年级篇七
每个人都在成长中绽放，在那路上，总会留下许多缤纷的脚印。
——题记
月亮移到中天，湖水荡漾，泛起波波涟漪。万物生长，仿佛长满世界每个角落，留下一个个脚印，宛若烟花，恍如花朵。
初夏的太阳酣睡在天空中，是个适合游泳的时节。于是，妈妈带我去学游泳。那是一个眼睛很小的教练，黝黑皮肤，咧嘴一笑，露出了他白白的牙齿。他先教我基本动作，再让我借助浮板，我遍遍反复练习，虽然游的很累。今天，我扔掉了浮板，把手和脚动作结合呼吸，一气呵成，一下游了十米。我终于学会游泳！这时，我在成长的路上踏下了欢快的脚印。
初秋，沁凉的风吹过，流淌在世界的每个角落，再也听不到鸟的联鸣，不一会就下起了雨。那天，我要去参加吉他考级。一年间，我很勤奋的练习。我忐忑不安地进入考场，深吸一口气，旋律在指尖流淌，音韵在耳边绕梁。曲终，老师们为我鼓掌。这时，我在成长的路上踏下了自豪的脚印。
隆冬的雪总是那么沉闷。回忆难忘的瞬间，那是我第一次滑雪。当我看到下面白茫茫一片时，我胆怯了，“不要怕，弓腰弯膝，保持平衡，相信自己……”我先是试探试探，再慢慢挪，最后速度越来越快。一直到坡底，我都没有摔跤！这时，我在成长的道路上踏下了成功的脚印。
回望成长时的许多脚印，有的欢快，有的自豪，这些脚印总会带领你走向成功。
达芬奇说过：成长是每人的必经路，路上有很多困难，要用脚印踏掉这些困难。
美文脚印脚印五年级篇八
成长是艰辛的，每一次成长的经历都是难忘的。一步一个脚印，一点也不能放松，就像刚出生的小宝宝，一点点长大，成为眼前帅气美丽的少年。
在一串串脚印中，印象最深刻的是三年级的期中考试。
那天我忐忑不安的在妈妈的陪伴下去参加三年级的期中考试，妈妈看着一脸紧张的我，一边抚摸我的头，一边温柔的对我说：“没关系，放宽心。”正在这时，上课铃响了，我才从紧张中回过神来，慢慢地进了考场。
进了考场，看着面前的两位老师，我的手不由自主地攥紧了两边的衣角，拿到试卷，原本记得的内容一下子忘得一干二净。我努力让自己静下心来，可是就是做不到，就这样反反复复很多次，时间也过得飞快，突然铃声响了，我沮丧地走出考场。
我迈着僵硬的步伐走出了学校，拼命忍住眼中的泪水。看到妈妈后，我的眼泪像洪水般涌了出来。我哭着说：“妈妈，对不起，我考砸了。”母亲柔和地说：“没关系，失败是成功之母只要努力，下一次一定会成功的！”
我记住了妈妈的话，把这次失败当做垫脚石，更加努力学习。转眼间，又迎来了期末考试，我吸取了第一次的教训，平静地答题，最后，心满意足地走出了考场。树叶发出沙沙的响声，仿佛也在为我祝贺！
人生中的每一段经历都是自己成长的脚印，经历失败的沮丧，才会有成功的喜悦。
美文脚印脚印五年级篇九
感谢儿时的时光，因为那时，我学会了成长。
——题记
站在苦楝树旁，凝视记忆的边缘，细数时光打磨的浅痕，回首留下深刻的脚印。
清晨，初春的暖阳洒在大地。公交车行驶在郊外蜿蜒的小路上，窗外两旁的树木都偷偷望着我，长尾巴在身后一起一落。
今天是我和外婆约好种树的日子。
外婆的家在绿色汹涌的宿城山脚下，来时路上，茶香缭绕，沁人心脾；几只麻雀在枝头吵架、唱歌、拉家常；一群梨花开得如云，风一吹，花朵像谁的心事在摇晃。
门前，外婆佝偻着腰，手拿树苗低头端详，微微下陷的眼窝，似在悄悄诉说岁月的沧桑。她抬头望见了我，将树苗抛到一边，兴奋地向我跑来，我们拥抱在了一起。
苦楝树旁，洒满了我和外婆勤劳的脚印。
成长就像外婆家的那棵苦楝树，凌霜斗雪，勇往直前，前行的道路才会变得更宽广。
我穿越时间的瀚海，只为寻找儿时最美的脚印。
美文脚印脚印五年级篇十
秋天在好多地方留下了她的脚印，走，我带你去瞧瞧！
来到郊外，遍地都开满了野菊花，金黄的、淡紫的、天蓝的……多美呦！秋天，是菊花们的盛装舞会，她们来到“绿毯”上，在风儿的伴奏下翩翩起舞，远远望去，哇，“绿毯”便成了五彩缤纷的“花毯”，让色彩单调的郊外绚丽起来。
秋，在这里留下了美丽的脚印。
再去果园转转。一来到果园，我就看到了熟透了的水果：红彤彤、粉扑扑的苹果；黄澄澄的梨子；紫水晶般的葡萄；一个个石榴咧着嘴傻笑，露出了玛瑙般的“牙齿”，迎接我的到来……接着，我闻到了一股沁人心脾的香味，哦，好想吃哦！
秋，在这里留下了丰收的脚印。
对了，再去公园瞧瞧。首先，我来到了一片银杏树林，啊，一片金黄！秋风吹来，银杏叶在空中翩翩起舞，像一个个可爱的小精灵。走在用树叶铺成的金色地毯上，我听见树叶合奏出了“沙沙”的交响曲。枫树林也很美，放眼望去，火一般！我捡起一片树叶，细细端详着：枫叶，像手掌，五指张开，它在向我招手呢！树叶们真有趣呀！
秋，在这里留下了可爱的.脚印。
秋，在这里留下了喜悦的脚印。
秋天还留下了许多脚印，等着我们去发现呢！只要留心观察生活，我们就能找到更多秋天绚丽多彩的脚印！
美文脚印脚印五年级篇十一
踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军，为什么呢？这是因为一个人按照别人的方法去做事，最多只能和别人一样，就像一个被复制的机器人一样，没有自己的想法，永远成不了冠军。
如果你想成为冠军或想要成功，就必须有自己想法，要有丰富的想象力和创造力。
鹦鹉大家都知道吧！它能学人说话，人们教它什么话，它就说什么，可是它没有自己的思维。我们要是都听从别人的想法，莫非都成了鹦鹉学舌。有有一句谚语叫早起的鸟儿有虫吃，可如果你是虫子，你要是早起就会被鸟吃，所以你要看你是鸟儿还是虫子，意思是你要根据自己的特点来做事，如果你是虫子，而又早起了，那么你只有被鸟吃份儿了！可你要是鸟儿，晚起一会也没什么关系，因为大家都早起了，自然分不到多少虫子，而你虽然吃的不是最早的、最新鲜的，可能是最多的，因为这时候其它鸟儿就不会来和你抢虫子了！这就应了后来者居上这句话。
别出心裁也是成功的好帮手，火上浇油大家都知道，比喻一件事情已经不好了，还有人要它更糟。火真的可以被油浇灭呀！低温油对高温油进行覆盖后，能迅速降低油锅内油的温度，当油温降至然燃点一下，火就熄灭了，不过火很危险，千万不要贪玩啊!
有时候你换个角度思考问题，就会有不一样的发现。揭开真理的方法不止一种，就像《通往广场的路不止一条》所说，有时可以逆向思考，真理就会慢慢被发现的。
美文脚印脚印五年级篇十二
在这里踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。也等于是顺着前人的目光眺望，最佳结果也只能是背影。
正如我们学过的《苹果里的五角星》一文记述了邻居家的小男孩传给我一个鲜为人知的秘密苹果也可以拦腰切开，可以发现一个五角星，这使我从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。也就是说创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是打破常规。
再如《最佳路径》里介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪士尼乐园，他从一位年老的葡萄园主给他启发。也就是说葡萄园主人给了他这种给人自由.任其选择的卖葡萄方法中受到启发，创造出最佳路径奇迹。
又如《人类的老师》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面，向动物学习的几个例子，具体说明了人类以动物为师，向自然学习的收获。
总观上述说明如果我们踩着别人的脚步，最后结果也是失败。所以要一步步的打破常规，要去发现就如给人自由，任其选择的做下去一定能成功。牢记踩着别人脚印走路的人，永远不会留下自己的脚印。
美文脚印脚印五年级篇十三
是踏过的路，是拉开的距离。
零星的余晖是落单的大雁，无情的黑可不会怜爱这小家伙，把它赶到一边。秋风驱散着离开母亲的树叶，沙沙的声音是它低声哭泣。我和母亲，在路上漫无目的地走着，下意识我感觉到，我正抓着母亲的手，我顿时觉得心里不舒服，不知为何，我挣脱了母亲的手。我堂堂一个14的人，早就不该需要和母亲一起走了。我顿时大步流星地走开，只留下母亲一人，脚步和我愈来愈远……我回首，看见母亲的表情在夜幕里模糊。
我莫名地感到心情沮丧，将头深深地埋下。忽然，我看到了脚下的路，思想深处的片段开始上浮。记得那条泥泞的路，曾是我每天乘车回家的不经之路，每一次，都是妈妈拉着我，走过下雨，走过刮风。下雨天，不懂事的我总爱东奔西跳，弄脏了裤子。妈妈也不责怪，反而快乐的看着我。我踩过的路上留下深深的脚印。
忽然发现，那个自认为人生阅历不浅的男孩正骄傲地望着自己的脚印，熟不知，在他不远处，有一双脚印一直伴他而行。
是啊，脚印铸就了美;脚印升华了爱。
美文脚印脚印五年级篇十四
大家好，我叫彭怡漾，来自郑州市金水区南阳路第一小学五一班，今年11岁。我这次向大家介绍的是一句名言，”踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军”------李可染。
我认为这句话说有道理。一开始，对这句话的理解是：你跟着别人的脚印走，别人当然会比你快，所以，你不可能是冠军。你最好的成绩也只能是个亚军。最后，我就在手机上搜了一下着句话的意思是跟着别人的脚印，肯定过不去。脚印没了，脚步也就停了！我觉得，这句话是想告诉我们：无论是人或事，都不该所有都要循规蹈矩地去做。我们应该除了这一种方法，还应该试试用另一种方法。这就是这句话要告诉我们的道理。
我希望大家在平常生活中，也能积极发现另一种可能，不会像李可染说的这句名言一样。会在前进的路上，跟着前人的脚印，你的最佳结果也只能是亚军了。
接下来，我给大家讲个关于这个名言的一个小故事。这个小故事也是我有一次无意中在手机上看见的。世界上每一个人都是独一无二的。要是你走了一条别人已经走过的路，那你就会永远无法再走出自己的那条路。一个女孩是外国人，生下来之后，就是个盲人。她知道自己以后再也看不见那太阳和阳光后，几乎崩溃。但她和一个外国女明显长得很像，同样是盲人。到后来她完全把自己当成了这位女明星。她已经被套在女明星的外壳下，逃不成了。
我想：要是小女孩开头就选择了属于自己的路，或许自己已经在冠军的宝库上了，这就是我今天向大家讲的故事。
美文脚印脚印五年级篇十五
在成长的道路上，我用自我的脚踏下了属于自我的一条路。生命的乐奏，我用自我的步伐做拍子，编下了一首成长的曲，脚印作为音符，演奏出了我那完美的成长歌谣。
我来了，我来到了这个世界，勇敢而又开心地活着！
生活，每一天都是一首诗，生命总是在延续，回忆给我的，总是完美的。所以当我已经懂事——上了小学后，还是时常去怀念一下年幼的我。一步一个脚印，踏踏实实地，为生活而着迷。再长大一点，为学习而奋斗。从五、六年级开始，学校的生活、学习都佷紧张，从此我就爱上了忙碌的生活，总觉得那样佷充实。每一天，都是多彩的。
青春的花季，当我临近了。失败、挫折，数不胜数，是那样的失落，又是那样的倔强，跌倒后也还是站起来，继续追求，也许这就是人的好胜心！
活到此刻，发现自我真的长大了很多，认识了很多东西，无论是好是坏，总算有了解吧。成长的过程中，佷感激一向陪伴我的父母，有他们的照顾，我的生活总算容易得多了。一点一点的长大，一点一点的本事积聚，以后我将好好地报答父母亲！成长的路，因为有他们，我才不孤单。
美文脚印脚印五年级篇十六
在我们成长的路上,有太多太多的故事,有的让人高兴;有的让人伤心;有的给人鼓励;有的令人振奋……在我成长的路上，也有着太多酸甜苦辣，令我记忆最深的就是我上学路上的那些成长的脚印。
一年级，我随着爸爸妈妈一起走上了这条路。从此上学、放学，爷爷奶奶就来接我，从家到学校，从学校到家。风雨兼程，从不迟到。每天我放学一走到校门口就能看见爷爷或者奶奶那年迈的身影。于是我的小手就会牵上他们那粗糙的大手，活蹦乱跳地跑回家。但是，渐渐的，爷爷奶奶老了，他们腿脚也不太灵活了，背也驼了，不能及时地来接我了。那怎么办呢？只能由我爸爸妈妈来接了喽！
爸爸因为上班，很少能有时间来接我，而妈妈因为下班早，所以可以来接送我。于是，来接我的那只粗糙苍老的手变成了一只柔滑的大手。但这只大手却有时会迟到。一次，天下着大雨，硕大的雨球冰凉冰凉地砸在我身上，不由地让人打着寒颤。我焦急地等在校门口，那个熟悉的身影并没有出现，校门口踱来踱去大约等了约二十分钟，那个身影才匆匆而来，她撑着伞，喘着粗气对我说：对不起，路上堵车，再加上今天下班晚了点！于是，我嘟着嘴，不高兴地回了家。
三年级，放学，我一个人走了。怎么回事呢？告诉你吧！因为我家离学校不远，我一个人便可以了，还有我长大了。爸爸妈妈不用急急忙忙地来接我了！我变得坚强、独立了！
我慢慢地成长着，走向坚强、走向独立。让我们一起感受长大，更加成熟吧！
美文脚印脚印五年级篇十七
十三年，一路走来，跌跌撞撞，深一脚，浅一脚。虽然留下的脚印稚嫩而歪斜，但幸运的是，我的脚印不孤单。
“快点，来练琴了，别磨蹭！”我乖乖地走到钢琴跟前，端坐着弹琴。外公在我身边踱着步，时而大喝一声：“错了！刚才那儿弹得不对！”时而慈眉善目：“嗯，不错，有进步！”然后再继续在我身后走来走去，这是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的脚印。
“等妈妈一会儿，今天雪太大了，你自己别摔了！还要拿那么多东西，我送你去吧！”于是妈妈拖着带病的身体，把自己裹得里三层外三层地陪我去老师家补课，在风雪中，我和妈妈并排而行，妈妈说：“你去我后面，踩着我的脚印走！”我不解地问为什么，妈妈笑着说：“这样你的鞋就不会湿啊！”这是少年时代，妈妈在雪地中留下的胖胖的脚印。
“怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼。我知道有个老中医，他的药治肚子疼特别管用，我马上去找他！”外婆看到我生病，急得坐立不安。可火急火燎地拿了药，却发现药不对症！于是，又急匆匆地赶回去换中药。中药必须先煎，她明明可能在那里煎好再拿回来，可不放心我，又跑来看我的情况。看时间差不多，又折回去拿煎好的药。来来回回，一路小跑。这是我生病时，外婆在街上留下的匆匆的脚印。
“加油，不要放弃！不这样怎么能培养坚韧的性格呢？看！马上就要到山顶了！爸爸陪着你呢！”爸爸一边奋力地向山上爬，一边为落在后面的我鼓劲。看到爸爸拖着笨重的身体吃力地向上爬，我顿时觉得很惭愧。于是就奋力追赶爸爸，这是在我消沉时，老爸在高峻的山上留下的深深的脚印。
……。
美文脚印脚印五年级篇十八
随着我们成长的脚步，我们在人生途中留下了一行行的足迹，这些脚印记录了我们的欢乐、我们的痛苦、我们的奋斗历程……这些脚印，当我们以后回首往事，会百种滋味涌上心头。
因为每一个都有着一个难忘的故事。那么我们该为自己留下一些怎样的脚印，才会使自己的人生更精彩，更无憾呢？《小故事大道理》中的《脚印》会给你一个不错的启示。
《脚印》中的小男孩因为不小心，在新邻居刚抹了水泥的地方留下了两个脚印。虽然当时没有人看见，也不会有人知道这两个脚印是他留下的，但小男孩心里觉得十分不安，因为他不想为自己留下两个不诚实的脚印，最后他鼓起勇气，勇敢地向邻居承认了错误。
是的，人生留下的脚印数之不尽，这些脚印，有些可能是我们特意为自己的人生而踏下的，有些却可能是我们无意之中留下的。它们虽然看似无足轻重的脚印，其实并不能轻视。
记得爸爸在教我下象棋时说过：“棋盘如人生，一步走错，满盘皆输。”以前我总是不太明白，但现在结合《脚印》这个故事，我隐约有了一点启迪，那就是如果你随随便便地去走每一步路的话，等待你的可能就是错误、失败、后悔、耻辱……但如果你慎重地走好每一步的话，等待你的可能就是跟前者截然不同的结果了。
同学们，让我们走好自己的每一步吧，多给自己留下一些诚实的、自信的、自豪的脚印，而不要为自己留下一些盛满泪水与悔恨的脚印。
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