通过写读后感,我们可以记录下自己的思考过程和心路历程,让自己的阅读更加深入和有意义。写读后感时要注意对内容进行总结概括,突出重点,使读者更容易理解和接受自己的观点。接下来是一些读后感的范文,供大家参考和借鉴。
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇一
【窗边的小豆豆】中的小豆豆,是一个因为淘气而一年级就被退学的小女孩,她的妈妈带她来到了新的学校——巴学园。今天小编在这分享一些《窗边的小豆豆》读后感800字给大家,欢迎大家阅读!
以前略过一本书,书名前三个字也是“窗边的”,似乎记述的是一颗豌豆的成长。看到《窗边的小豆豆》,不由得和印象中的那本书联系在了一起。抱着把略过的书看完的心态,挑选了这本书。看着书封,瞄到“黑柳彻子”的名字,隐约觉得这本书与记忆中的书不一样。却又冲着“日本销量第一的书”的宣传语,决定耐着性子读读这本书。
原来,这是一个巴学园毕业生的回忆录。她的名字叫小豆豆。一个因为好奇、探究而被原小学劝退的小女生,在巴学园度过了快乐无比、妙趣横生的童年。在日本,巴学园曾真实地存在过,由小林宗作先生于战前创立。那里的校舍不是钢筋混泥土建成,而是掩映在绿林里的、改装过的一辆辆电车。在电车一样的教室里上课,每天可以按自己的心情挑选座位;可以从老师罗列在黑板上的任务中挑选自己最感兴趣的一项,开始一天的学习;可以在校园里拥有一棵自己的树。这样的学校,想必没有一个小孩会不喜欢。像小豆豆一样,一定会在放学回到家后,充满希望地期待第二天再次去到学校。
最特别的,在巴学园,孩子们都依着自己的天性成长着。就像校长小林宗作所描述的,每一个刚出生的孩子,都具有很好的品质,然而周围环境的影响下,这些好的品质会被损害;教育就是要尽早发现孩子好的品质并将它们发扬光大。小林先生还特别强调孩子与大自然亲近,而不仅仅是强调语言文字的效力。
小豆豆有幸进入了巴学园,避免了在一般普通小学里可能让自己一生背负阴影的遭遇。她还应该庆幸自己有一位和善、耐心的母亲。母亲对小豆豆隐瞒了退学这件事,而只是告诉小豆豆需要还一所学校,保护了小孩子敏感易伤的心。
嗯,宝贝,让我叫你豆豆,让我陪你快乐健康地成长。
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇二
每个人都有一段不一样的童年生活,我的童年生活是幸福的;你的童年生活是快乐的;他的童年生活是多次多彩的……那么《窗边的小豆豆》的童年生活又是怎样的呢?让我们一起去书中看看吧!
小豆豆是一个淘气的孩子,她有一只小狗,叫洛基。她原来的学校,因为她太淘气而被退学。后来,她来到了“巴学园”——一个拥有电车教室的`学校。
在这个校园里,发生了许多好玩的事情。其中一次在暑假快要结束的时候,巴学园的孩子们终于盼来了暑假的“主要节目”——温泉之旅!整个巴学园的孩子们一起来到了“土肥”。在那里,他们一起泡温泉,一直泡到手指上的皮肤都皱皱的了才肯起来。他们还轮流去买菜做饭呢!
读了这本书,我懂得了:每个人的童年生活都是多姿多彩的,可是,童年的时间也很短暂。所以,我们一定要珍惜童年生活,让童年里的美好记忆都永远留在心中!
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇三
自从我读了《窗边的小豆豆》这本书第一篇之后,我会禁不住地往下看完。我为小豆豆奇怪的行为感到有趣。
这本书十分有趣。它讲述了作者黑柳彻子童年时的故事,一个名叫小豆豆的小女孩非常顽皮,一年级时才上一个礼拜的学,做了许多影响别人的事。比如:小豆豆一年级在原来的学校里上课时听写时,她把桌盖打开拿出笔,写了一个“a”,又发现写错了,又打开桌盖,放下笔,拿出橡皮擦改后,又打开桌盖放橡皮,……这样开开关关,老师受不了,就被原来的学校退学了。小豆豆的妈妈为了不让小豆豆伤心难过,就辛苦地找学校。终于找到了一所可以接受小豆豆的与众不同的学校——巴学园。
我们班级里也有这样的母亲,为了孩子有更好的学习环境,就从很远的温州搬到上海来,让他上课。而且还不时回温州上班,他也只能双休日才能见到妈妈。
我还特别喜欢小豆豆的爸爸妈妈,现在,大多数家长都习惯为孩子承包一切,不让孩子玩、做家务,认为孩子只要学习好就行了,错错错,小学之间应该把我们放到大自然的怀抱中去,去发现、探索奥秘……别把我们整天锁在书房里,使我们失去好奇心与童心,变成一个实实在在的书呆子。
自从我爸爸妈妈也读了《窗边的小豆豆》后,就像小豆豆的妈妈一样了。只要我快快写完作业,复习好,星期天就带我一起投入大自然的怀抱里。
还有小林宗校长,那么了解小孩子的心情。在小豆豆到巴学园的第一天小林校长就认真的听小豆豆说了4个钟头的话;他每次看到小豆豆,就会说:“你真是一个好孩子!”每逢这种时候,小豆豆脸上都会甜甜地一笑,然后又蹦又跳地答道:“是呀,我是好孩子!”并且小豆豆也确实认为自己是个好孩子。在她心灵深处树立起了信心,使她确信“我是个好孩子”。而且促使她每当要干一件事时,首先就会想起校长的这句话。而这句在某种程度上说对小豆豆的一生产生了决定性的影响。他让小豆豆他们彻底体会上学的乐趣,彻底体会与同学和老师一起学习的乐趣。
我们班也有这样的老师,她把家长在家要教我们的的内容都像妈妈一样一一教我们。用自己的休息时间来帮我们找复习的资料,好词好句和难点……让我们了解课外知识,让我们每次考试都有进步!
我真喜欢看《窗边的小豆豆》!而且,爸爸妈妈和老师们,你们看了也会和我一样深受影响的!
这本《窗边的小豆豆》,我从四年级就知道了,只不过当时对它没兴趣,但是在这个暑假,当我看到封面的:“每个人都能在这本书里,找到自己阳光灿烂的童年”的时候,便对这本书产生了兴趣。
在读第一章“第一次来车站”之后,我便懂得了为什么封面敢印上那句话,里面的黑柳彻子,又叫小豆豆,是一个可爱、天真的小孩子,从某些方面讲,她有些地方比现在的我还要优秀,就象是:她永远都是乐观、开朗、快乐,没有烦恼,而且非常有想象力的,从没有欺骗过自己的宠物洛基,还很有好奇心,可能就是因为这好奇心和淘气,才导致她一年级就被“退学”。可能在很多人的眼中,一个人被“退学”了,就相当于贴上了一个“坏学生”的标签,但是读了这本书后,我认为小豆豆能被那所学校退学,是她的福气。因为如果没有被那所学校退学,她将在小学的六年当中,受到冷嘲热讽,受到不公平的待遇,那她就会失去她的快乐,她的乐观,她的开朗,与其这样,还不如干脆转学算了。所以“被退学”对于那时的小豆豆来说,未必不是件好事。就是因为“被退学”,小豆豆才能去到巴学园,认识阿泰、美代、美纱、高桥君、宫崎君、大荣君、泰明等等知心朋友,和小林宗作校长,在小学六年里,得到那样美好、不朽的友谊,和校长送给他们的一件件那样有趣、心心相通、其乐融融的童年游戏与美好回忆。
这本书让我看到了二次世界大战前的东京里的,一个叫巴学园的学校,以及学校里的每一位同学、老师和善解人意、真正理解孩子的校长小林宗作,我很感谢她,“窗边的小豆豆”黑柳彻子。
拂过巴学园上空的风温暖而和煦,而在巴学园中成长的孩子们也美好而纯洁。
——写在前面。
记得是在一个暖暖的下午读完了这本书。整个人都像是被阳光浸透的感觉,轻抚书本,小豆豆的纯真美好似乎还在随着耳边童年的旋律,轻轻哼起。那些美好的故事,随着思绪洋洋洒洒,飘落在心底深处。当这时候,你一定会静静的,听我说起它。
“妈妈,我想当个检票员!”
这是小豆豆的第一个愿望,简单至极,可爱至极。她希望的也许仅仅是看那些车票能够幸福的在自己的手中,保存下去。小孩的愿望是简单的,所以,小孩的幸福是简单的。有人把《窗边的小小豆豆》说成“成年人的童话”,并说什么“成人的童话很美好,成人的童话很无奈”。我知道,这些对与《窗边的小豆豆》都只是匆匆而过的风,小豆豆美好愿望的纯真,是属于一个孩子的回忆的。大人们的世界,是不同于小孩的世界的,小豆豆的美好愿望,是属于她心底深处的一片美好的天空,是属于一个孩子应有的童真。
“我可喜欢这个学校啦!”
这是小豆豆第一次去巴学园所说。巴学园是一个与众不同的学校,在这里,有“山的味道”、“海的味道”,有校长的夸奖,没有老师的训斥,没有同学的嘲笑,只有简单美好的信任。这样的学校,是适合每一个天真的孩子来存储童年的。
这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物,这种忽略通常都是一生的。那些生命中非常宝贵的东西,当我们想起,会微笑,就像小豆豆一样,天真而幸福地对着巴学园微笑。
“‘美丽的’,是‘beautiful’!”
当巴学园之外美国是日本的敌国,英语是敌国的语言。所以所有的学校都取消了英语课时。巴学园的孩子们却在齐声中念着“‘美丽的’,是‘beautiful’!这样的无拘无束,这样的纯真善良使孩子的世界,没有国界或战争,一切单纯而美好。和平是世界最美的符号,孩子们用纯真书写了一片阳光明媚的符号。这样的故事,让人忍不住微笑着哭泣。
当你听我说起它。
写下这篇文章时,外面正春光明媚。想起这篇文章时,心里面正春暖花开。
这是一段安静的记忆,一段属于孩子们的记忆。这样的一本书,让人体会生活的善良和希望。也许童真,会让一切变得美好。战争是一个我不愿提起的词,但写到这里我也不得不说,我们祈望和平。希望未来的世界一切都好,愿所有的孩子们都能拥有一个属于自己的巴学园。
当你听我说起它。请你,微笑。
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇四
在这个漫长的暑假里,我看了许多书籍,但唯独令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。
这本书是日本着名的女作家黑柳彻子的着作。
小豆豆是作者儿童时代的昵称,而“窗边的”这三个字充分体现了作者在第一所学校上学时,被老师和同学排除在外,而不是处于主体地位的感觉。上课时,‘我’总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而老师重来都没有重视过“我’,一直都被老师视为“问题学生”。“我”隐隐约约地总是有一种被排斥感。
这本书主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因为淘气被第一所学校退学后,来到了一个很特殊的学校——巴学园。在小林校长的爱护和指导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基础。
读了这本书,同时使我理解到了小林校长对作者的用心良苦‘。比如,小林校长一直不断鼓励作者说:“你真是一个好孩子。”一直支持着作者。我想:如果作者没有来到巴学园,没有遇到小林校长的话,也许也就没有作者今天的成就了。
本书的作者叫黑柳彻子,她是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使,还是世界有名的电视节目《奈良的早晨》的主持人,但她一年级就因上课时,把书桌的盖子开了关,关了开,有上百次,上课时,还站在窗户边,跟宣传艺人打招呼,还想让宣传艺人表演节目,有时还跟屋檐上的燕子打招呼,完全影响全班同学上课,可是她来到了巴学园后,小林宗作改变了她,让小豆豆成为了一个人人都能接受的孩子。
最令我难忘的是《不能跳》这段小故事,小豆豆十分淘气,看到什么好玩的东西便跳上去。有一次,小豆豆在路边发现了一堆好东西那是一大座沙山,不在海边,却有一大堆沙子听见过这么好的事吗?简直像在做梦一样!小豆豆立刻兴奋起来“腾”地蹦起老高,然后用尽全力向前冲刺“嘭”的一声跳到了沙堆上但是小豆豆立刻发自己错了,这并不是一堆沙,沙子下面是抹墙的泥,而且已经搅拌好了。只听见“扑哧”一声,背着书包、拎着鞋袋的小豆豆陷到了灰泥;里面,一直没到了胸口,像铜像一样动弹不得。小豆豆拼命想要挣扎出来,可是,一挣扎,脚下就滑滑的往下陷。最后,还是小豆豆的妈妈把小豆豆从沙子拉出来的。看故事只用了简单的语句,但十分丰富的把小豆豆的天真可爱。
小豆豆有今天的成就,是因为的校长——小林宗作校长,小林宗作校长用了许多奇特而又不同的教育方法。一次小豆豆的钱包掉进了厕所,小豆豆找到了,拼命往外舀,小林宗作校长走了过来,他并没有说:“太危险了,快停下。”或者说:“让我来帮你”,校长只说:“弄完以后要把土全放回去。”校长十分尊重小豆豆,认为她完全能干好这件事。恐怕世上没有像校长这样的人。
这本书十分有趣,希望所有人都能从这本书找到自己阳光灿烂的时光。
《窗边的小豆豆》是日本的黑柳彻子写的,讲述了黑柳彻子童年时光发生的趣事。
淘气的小豆豆上课时不是把书桌的盖子开了关,关了开,就是把宣传艺人叫到教室。好不容易宣传艺人表演完了一首曲子,却已经下课了,自然,老师的课也就没法上了。老师不得不把小豆豆从学校里开除。妈妈开始四处奔波,寻找新的学校。这次要去的新学校,就是妈妈刚找的。
妈妈没有告诉小豆豆这次退学的事情。因为,即便和小豆豆说了,她恐怕也不会理解自己哪里错了吧。我觉得妈妈这样做是对的,而且,如果小豆豆因为退学这件事,在心里留下自卑的情结,那就不好了。
小豆豆来到一个叫“巴学园”的学校,这就是妈妈为她找的那所学校,这个学校很妙,教室是电车,而且全校只有五十多个人。这所学校的妙处就在于“尊重别人,尊重自己”。
自从来到巴学园,在小林校长的引导下,小豆豆从一个“怪怪”的孩子,变成了一个大家能接受的孩子。巴学园用玩中带学的教育方法,把小豆豆教成了一个好孩子。
《窗边的小豆豆》这本书,带给了我无数的欢笑和感动。我爱《窗边的小豆豆》!
这段时间,我们全班同学都在读《窗边的小豆豆》这本书,大家都沉浸在巴学园欢乐的气氛中。
《窗边的小豆豆》里面的人物精彩纷呈,有淘气的小豆豆,有善解人意的豆豆妈妈,还有残疾人泰明和高桥……其中我最喜欢的是校长小林宗作先生。
校长先生其貌不扬,他的头发已经有些稀疏,前面的牙齿有的也脱落了,但脸上的气色非常好。他的个子不算高,不过肩膀都很结实,黑色的三件套西装已经旧得有些走了形,但穿在他的身上非常整齐。
校长先生知识渊博,他去过欧洲,访问过许多国家,是一名教育家。但他却是那么地平易近人。在巴学园里,同学们最喜欢的就是围着校长叽叽喳喳地说话。
他很耐心。第一次见到小豆豆,他让小豆豆随便说些什么,可是,能说会道的小豆豆东拉西扯地说个不停,整整说了四个小时。令我惊讶的是,校长先生一次都没有打断她,一直面带微笑,向前探着身体,专注地听着,听着……一直到小豆豆想不起来说什么为止。他的举动带给了小豆豆前所未有的自信,从来没有一个大人这么尊重她呢!
他很细心。为了巴学园的学生的身体健康成长,校长先生建议孩子们每天的午餐中都要有“山的味道”和“海的味道”。每天中午,校长都要检查学生的饭盒,后面跟着校长夫人,她的手中拿着两个锅子,一个放着“山的味道”,另一个放着“海的味道”。如果校长发现哪个的饭盒里缺少了一种味道[,就从夫人的锅里夹出放在他的饭盒里。真是让人感动!
他很温柔。看到小豆豆把便池里的垃圾都掏出来了,地上流了一地的水,他说“你记得放回原处就好了”;同学们都吵着夜里要来看电车是如何进学校的,他笑着答应了……可是有一次校长先生发火了。因为他听说有一位女老师无意中说“高桥君有尾巴”,所以才大发雷霆。校长先生对高桥君费了很多心思,他怕身有残疾的高桥君听了这话有自卑的想法,真是用心良苦呀!
这样的校长谁不喜欢呢?每当我捧起《窗边的小豆豆》,总想成为巴学园中的学生,在校长的带领下,一定会像小豆豆一样生活得很快乐的!
《窗边的小豆豆》这本书的作者是日本人黑柳彻子,里面主人翁有趣的经历深深的吸引住了我。
自从小豆豆因为淘气被原来的学校退学后,妈妈一直在为她找一所新的学校,最后她把小豆豆送到了孩子们的乐园——巴学园中。巴学园的主人是一位和蔼可亲的校长——小林宗作先生。他的和蔼可亲体现在一些细节上,如:免费给孩子们的午餐添加“海的味道、山的味道”;让孩子们看新的电车图书馆缓缓开入校园时的情景;开展“试胆量”等活动……让人感到新奇而又有趣。
让人印象深刻的还是“放回原处”这个故事。事情是这样的:小豆豆带着钱包去上厕所,上完厕所后,她习惯性地往下看,这时,她的宝贝钱包从口袋里“啪!”地掉了下去,小豆豆没有哭泣,也没有放弃。
她准备把钱包从厕所的掏口出掏出来。她找来长舀子伸到掏口里挖了起来,挖出的东西就堆在掏口周围,挖了很久,周围堆成了一座小山还是没有找到宝贝钱包。上课铃声响了,校长先生走了过来,问明了情况,他平静地对小豆豆说:“弄完以后要把这些东西放进去,啊。”真佩服校长的沉稳,如果是我们家长肯定会说:“脏死了,什么不能玩,要玩这个,快回去洗洗!”或者说:“我来帮你吧!”
可小林宗作先生却将这作为孩子必须的成长经历来对待,仿佛孩子生来就是这样的,要独立面对“突发事件”,不用大惊小怪,他充分尊重和信任小豆豆,让她的动手能力得以提高,责任感得以加强。小豆豆最终并没有找到丢失的钱包,她按校长先生嘱咐的那样放回了所有的东西,干了那么多活,她很是满足,这里有一点是因为“校长先生对我做的事没有生气,很信任我,把我当做一位很有人格的人来尊重。”重要的不是结果而是过程。
我喜欢小林宗作校长,他是一个可以真心信赖的人而他所创办的“巴学园”真是一个令人向往的地方!
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇五
哈欠,他可真好!我以后会认真倾听教师讲课;不插嘴,搅乱同学的思维。和同学相处的时候要站在别人的角度去研究问题。学会换位思考,理解尊重别人。在家的时候和长辈讲话要注意语气和放是,要注意照顾到家人﹑同学﹑教师的感受仅有这样才能赢得他们的你的尊重和理解。
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇六
每天清晨,我早早地起了床,刷牙洗脸后,满怀愉悦的心情就去读《窗边的小豆豆》,这本书的作者是著名的节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使--黑柳彻子的成名作,初读《窗边的小豆豆》时,它似乎透出了像绿茶一样缕缕清香在空中弥漫,这本书讲的是作者因活泼、淘气被原来的学校开除后来到了巴学园的故事。
让我记忆犹新的巴学园的`校长小林宗作先生,他初次见小豆豆的时候,话匣子的小豆豆一说就说了整整四个小时,可小林却一直很认真的倾听,并鼓励她说:“然后呢?然后呢?”从这里可以看出小林校长很尊重小孩。我觉得小林校长非常了解、明白一个小孩的心里,例如:小林校长精心设计运动会的比赛项目,让残疾的高桥君取得好成绩,树立自信,最后他果然没有辜负校长的精心栽培,取得了伟大的成就。
读完此书后,我希望也有一个这样的学校,每天可以想上哪一课,就上哪一课,还可以坐在电车教室里学习、疯狂打闹、尽情玩耍,释放自己的天性,这就是巴学园的独特魅力,它深深地吸引着我。
《窗边的小豆豆》这本书是我最喜欢的书之一,每次只要无聊了,我就翻到书中最有趣的地方,慢慢回忆小豆豆在学校里的温馨时光。
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇七
《窗边的小豆豆》这本书中真实地记录了作者小时候的一段读书经历,书中记录的事例很多,给众多的读者留下深刻印象。下面是本站小编为大家带来窗边的小豆豆读后感,希望对你有所帮助!
刚上小学时,老师就经常给我们讲《窗边的小豆豆》的故事,常常使我们捧腹大笑。如今,我终于买到了这本我期待已久的书——《窗边的小豆豆》。我一口气看完了它,因为这本书很精彩。
这本书讲了一年级的小豆豆因淘气被退学,来到了巴学园,这所不一样的学校。孩子们在这里感觉不到学习的压力,孩子们都很快乐,这都是因为一个人,那就是他们的校长—小林宗作。因为他,孩子们在不知不觉间学会了很多道理和好的习惯。他总是跟孩子们说:“我怎么没有想到呀!呢真聪明!你真棒!”等等鼓励孩子们的话语。
我多么希望巴学园还在,小林先生也还活着呀!可是这是不可能的。但是新的巴学园将会出现,小林宗作这样的人也会出现,因为有我们新一代的少年!
就听说《窗边的小豆豆》是一本不错的书,今年暑假抽空读了一遍。不是打广告,真的不错,一开读就有一种不想放下的感觉,让人想一口气把它给读完。
《窗边的小豆豆》是日本着名作家、着名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作,作品没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者用朴实的文风讲述了自己上小学时的一段真实的故事,描述了一所让人无限向往的学校——巴学园,一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长,还有一个曾让普通学校的老师无比头疼的孩子——小豆豆。
《窗边的小豆豆》真实地记录了作者小时候的一段读书经历。作者黑柳彻子是继奥黛丽。赫本后联合国儿童基金会第7任亲善大使。而她获此殊荣的原因,也是因为联合国的官员读了英文版的《窗边的小豆豆》后,认为“这个人这么了解孩子的心理,再也没有比她更合适的人选了”,因而任命她为亚洲历史上的第一位亲善大使。从书中我们可以看到她从小便是个极具爱心的孩子。小豆豆是“特别的”,但她也是幸运的,遇到了小林先生如此出色的教育家。就是这样一个校长,一生致力于教育方法的研究,他说:“无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些‘优良的品质’,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”
他是这么说的,也是这么做的。书中记录的事例很多,给我留下深刻印象的是这几件事:
小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了,于是,她找到一个长把舀子,费力地打捞她的钱包,地上已经堆满了秽物,钱包连个影子都看不见,校长先生路过这里,问明情况之后,对小豆豆说:“弄完之后,把那些东西都放回去。”我想:如果我们看见这番情景,一定会阻止小孩子的,怕他们弄脏了衣服,污染了环境,或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后,要把这些全都放回去”。小豆豆有优点也有很多的缺点,但校长先生每次见到她,都对她说:“你真是一个好孩子!”是他的宽容、博爱让小豆豆在巴学园里一点点成长,成了一个被大家接受的孩子。
巴学园还有许多这样特别的孩子,小林校长细心地呵护每一个孩子,给予每个孩子足够的信心。泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子,但是小林校长从来没有让孩子们感到他的缺陷而嘲笑他,也没有让泰明感到过难堪;高桥是个侏儒,当他站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时,小林校长鼓励他说:“没关系,你能跳过去的,绝对能跳过去的!”,以此来增加他的信心,在学校召开的运动会上,这个永远长不大的孩子,却总是第一名,使他成为了每一年运动会中的明星,原来校长先生就是为了高桥这样的孩子而设立各种各样比赛项目的,这些都大大的鼓舞了高桥战胜自己的信心。后来他以优异的成绩从明治大学的电气工学系毕业,并且有一个明朗而富有魅力的性格。
小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子就像一株株小苗,沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着。是小林宗作先生给了她们最适宜的土壤!小豆豆在车站看到一个大哥哥在卖一种能测验人们是否生病的树皮,于是问校长借了两毛钱买了一块,她不但自己咬了一下树皮,测验自己是否生病,还把这块树皮让校长咬,让全校五十多个学生都咬了个遍,甚至让她的小狗洛基咬,还让路边的野狗咬,当她发现大家咬这块树皮都不觉得苦时,也就是说她认为大家都是健康的,就非常开心。虽然在现在的成年人看来,这种行为非常可笑,可是孩子的这种善良美好的举动让人感动,她希望每个人都健康,希望每个人都开心。帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树,为泰明的死,为小狗洛基的死而伤心难过……都反应着小豆豆的爱心。
小林宗作老师对学生的爱是真诚的,那种爱不是无原则的溺爱,也不是望子成龙般急切的爱,是发自内心的,时时处处为孩子们着想的爱。这种爱体现在了他让每个孩子在午饭时带上“山的味道”和“海的味道”这种奇特的表达方式上;这种爱流露在了他打破吃饭不能说话的传统,让孩子们饭前讲故事,以保证孩子们怀着愉悦的心情来用餐;这种爱更体现在了他望着熊熊的战火燃烧着他的校园时,他却对着他的儿子说:“下次,我们要办个怎样的学校?”小林宗作的这份爱,比大火还要热烈。正是因为有了这样一个极富爱心的老师,才能培养出如此富有爱心的学生,让这把爱的火种传递下去,用爱的春雨去浇灌爱的种子,用爱的火花去照亮爱的心灵。
从《窗边的小豆豆》这本书中收获的东西还有很多很多,同时也还有很多东西是我还未从此书中品位出来的,也许再次品读时,又会有一番新的理解吧。也许我不能成为小林校长那样一位出色的教育家,但我想,读了此书后,对于身边的“小豆豆”我一定会更加用心好好地给予引导。我不期待孩子们个个优秀,但求个个有所进步。
这本书的作者是日本一位着名的作家黑柳彻子写的,主要讲了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因为淘气被学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护下,在周围大人的引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,终于能够顺利地和大家一起学习,一起相处的故事。
小豆豆是幸运的,她有一个宽厚仁慈的妈妈。
在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子,在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”,她还许多次掀起课桌的盖子……,由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊,最后被退学。
妈妈四处奔波寻找新的学校,却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。妈妈也没有在回家之后责备小豆豆,因为聪明的妈妈觉得,即使说了,小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了,而且还会在心里留下自卑的情结……小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损,为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。
更幸运的是小豆豆有一位伟大的校长。
在阅读的过程中,我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林校长只说:“弄完之后要放回去喔”;飞身跳入只盖有报纸的粪坑;与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;小豆豆有一天单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么,小豆豆说,她看见牛肉也是这样整天被挂着,她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷,令人忍俊不禁。
巴学园是一所充满无限快乐自由的学校,我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习;羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事;更羡慕她有一位宽厚、仁慈、爱她的母亲。
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇八
这个寒假,我读了《窗边的小豆豆》这本书。这本书的作者是日本作家黑柳彻子。她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版之后,不仅在日本,在全球都引起了极大的反响。
这本书讲了:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
“世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。”书中的这句话我觉得很有道理。
小豆豆虽然是个淘气的孩子,却是一个善良的人。有一次,她和她的`小狗洛基玩耍“狼游戏”,洛基咬破了小豆豆的耳朵。小豆豆虽然很疼,但她担心的却并不是自己被咬伤的耳朵,而是害怕父母会责怪洛基,她怕父母亲会因此把洛基扔掉或是不再管它。所以,在爸爸妈妈闻讯赶来时,她紧紧地抱着洛基对父母说:“不怪洛基、不怪洛基,是我自己不小心,我一点都不疼。”爸爸妈妈虽然明白是洛基咬的,但还是在小豆豆的请求下答应不怪洛基,她这才放下心。
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇九
我推荐《窗边的小豆豆》给大家,这本书的作者是日本当代著名作家黑柳彻子写的。
《窗边的小豆豆》是讲黑柳彻子小时候亲身经历的事,书上的主人公是小豆豆,小豆豆有一条小狗叫洛基,小狗有灵性,很温顺。她们是一对好朋友。
《窗边的小豆豆》讲了小豆豆一年级就被迫退学,因为她上课时总是开关抽屉,老是发出巨大的响声,搞得老师无法上课,同学们也无法听课,一节课重复这样的动作有一百多次;有时又跟教室外面的小燕子说话;有时又跟窗外的宣传艺人打招呼,还把班上的全体同学都叫到窗口去看。老师实在拿她没办法,就只好让她退了学。
退了学的小豆豆来到了新学校――巴学园。那里有一名非常宽容的小林宗作校长,在巴学园小朋友想干什么都行,只要你能把做的事从一而终做好就行了。比如有一次,小豆豆怀疑她的钱包掉进了厕所槽里,她就用勺子把屎一勺一勺的挖出来,看能不能找到自己的钱包,结果挖出来的屎堆成了一个小山,钱包还是没找到。校长看见了,并没有批评他,只是说:“你把挖出来的屎放回去就行了。”
我觉得小豆豆有无穷无尽的疑问,有无穷无尽的想法;小林宗作校长让我佩服,佩服他教育小孩的耐心和理解小朋友的想法;巴学园的环境非常适合小朋友的成长,令人非常向往。不信,你就买来看一看,相信你一定会爱不释手。
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇十
看完《窗边的小豆豆》,我真的舍不得合上书,总想看看书里的小豆豆有多调皮,然后听小林校长对小豆豆说:你真是个好孩子。
《窗边的小豆豆》讲述了一个头疼的小女孩逐渐好转的故事,描述了一所特殊的学校——巴学园和一位不同的校长——小林宗作先生。小豆豆原本是个调皮捣蛋的坏学生,最后被迫退学。后来,他被转到了一所新学校。与旧学校不同不同于旧学校。这里的教学方法独特,没有严格的制度和沉重的学习压力。一切都是自由的,每个学生都是平等的。每个学生都可以根据自己的兴趣学习,做自己喜欢做的事。在校长的`指导和照顾下,许多坏孩子逐渐变得聪明可爱。
我真羡慕小豆豆能有这么好的校长。他连续四个小时听小豆豆说话,不打哈欠,微笑着表现出极大的兴趣。他总是让学生感到快乐和自信。校长先生很温柔。不管孩子犯了多少错,他都不会受到严厉的批评。有一次,小豆豆不小心掉进了厕所,终于爬了出来。小林校长知道了,不仅没有批评她,还带她回家洗她。这样的校长多好啊!在小林校长的爱护下,淘气的小豆豆成了大家都能接受的好孩子,最终成为了著名的作家和主持人。
合上窗边的小豆豆,我永远记得小林校长的话:你真是个好孩子。
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇十一
有人说:一本好书就像一个路标。引导我们从荆棘倒入广阔的草原。其他人说:一本好书就像一个春天,引导我们从干燥的地方流向智慧的汹涌海洋。我读过一本好书。它的名字叫《窗边的小豆豆》。这本书的作者是黑柳彻子写的自传体小说。
小林校长是我最佩服的人,他在教育孩子的过程中,我也改变了很多。记得小时候喜欢和别人聊天。也许是因为我说得太多,别人不想听我说话。小林校长不耐烦,因为小豆豆说了四个小时。但静静地听着,仔细地听着。他还要求各年级的老师在黑板上写任何课程,让学生想学什么就学什么,从而提高学习兴趣。
这本书让我明白了很多,我知道每个人都有自己的优势,无论是残疾的孩子,还是淘气的孩子,只要耐心地听,仔细观察,他们就可以成为焦点。不幸的是,巴学园终于被炸了,我的心情也随着小豆豆的心情而痛苦。小林校长来安慰小豆豆,没关系,学校毁了可以重建,只要你发展最好的自己,就能成功。我读着读着,眼泪朦胧了我的眼睛,我好伤心。然而,我相信小豆豆将来会变得聪明可爱。
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇十二
“巴学园”的教育模式一定会被很多人爱好,小豆豆们由于有了小林先生才得以接受正常的教育。希望所有的老师都可以发现孩子们身上的优点,改正他们的缺点,让他们成为对社会有用之人。
《窗边的小豆豆》成为日本有史以来销量最大的一本书,是必定的。这绝对不是作者黑柳彻子的文笔怎样优美动人,而是书中描写的那个“巴学园”完善的现代教育倾倒了无数人,一样倾倒了我们。
书中的主人公小豆豆,就是本书的'作者黑柳彻子,从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”,阳光一样灿烂的天性与传统学校教育格格不入。
事实上,这颗在普通人眼中的“怪味豆”是荣幸的,缘由之一是她具有一个伟大的宽容的母亲。面对女儿被校方勒令退学如此大伤脸面的情,仍然疼爱着她的女儿,丝毫没有责怪小豆豆,撒了一个美丽的谎言后,默默地4处寻觅合适自己女儿的学校。功夫不负有心人,母亲成功了,她找到了现代教育的理想国度——巴学园。
然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么使人羡慕。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、自由自在。没有师生之分,不管老师、学生,乃至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师眼前的拘束。也许,有许多人会觉得这样的教育方法是想入非非,它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。
作者丝绝不采取理性话的语言,由于这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言,给予读者更加深入的启发和感触。读了这本小说后,我想生活中的我一定能得到父母、老师仔细地庇护,能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇十三
这段时刻,我读了一本十分搞笑的书——日本着名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》,这本书主要讲述了小豆豆在上小学时的一段真实的故事。
小豆豆因淘气被原来的学校退学后,来到一个名叫“巴学园”的学校学习,在小林老师的爱护和引导下,“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜爱的孩子。
小豆豆其实是一个天真、活泼、善良、机灵的小姑娘,她经常有很多个性的想法,也会做一些在平常人眼中认为不可思议的事。其中,让我印象最深刻的是书中的“放回原处”这一篇。它讲了每次上完厕所后,小豆豆总喜爱往下方看一看,这一次,小豆豆往下看时把宝贝钱包掉了进去,这可急坏了小豆豆。于是,小豆豆掏起了粪便,小林校长看见这个情景,问明原因后就像平时散步一样走开了。
过了一会儿,校长又走来笑眯眯地问小豆豆找到了没有,还亲切地叫她要把粪便放回原处。描写风景优美的句子读到那里,我情不自禁地想:“小林校长真是一个了不起的校长啊!
他看到小豆豆做这样的事情,不仅仅没有批评她,还很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有终,要对自己所做的事情负职责。”书中的小林校长还是一个明白孩子、热爱孩子的人,他对小豆豆所做的那些不一样寻常的事情,都能宽容以待。
我真期望能跟小豆豆一样,去一所“巴学园”学习。正因巴学园是一个快乐、自由的学校,教室是一辆辆旧电车,在那里,想上什么课就能够上什么课,还能够自己选座位和同桌。上午的课上完后,便能够去散步、做实验、到图书室看书……能够尽情地玩耍,同学之间是那么的亲近、团结。
我很喜爱《窗边的小豆豆》这本书,期望自己能和小豆豆一样,在一个快乐、自由的环境中成长。
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇十四
当在某些事情上我们有很深的体会时,往往会写一篇心得体会。通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。以下小编在这给大家整理了一些窗边的小豆豆读书心得,希望对大家有帮助!
每个人都看过许许多多的书,我也不例外。我看的书就像海洋里的珍珠一样多。今天,我就拿出一颗最美的珍珠和大家一起来分享。
这颗珍珠就是《窗边的小豆豆》。这本书非常好看,是日本著名作家黑柳彻子写的。我最喜欢这本书中的小豆豆,她非常的可爱、活泼、聪明。她凭自己的努力征得了校长、老师和同学们的喜爱。
小豆豆的行为、表现令我又高兴、又无语、又感动。我喜欢她,喜欢她的自信、喜欢她的活泼和无忧无虑。
她令我高兴是因为她的可爱。她可以在野炊时表现出色,可以和校长一起谈话很久,还可以抒发自己的感情,我真为她感到高兴。
她令我哭笑不得:是因为有一次放学回家,在路上她看见了一堆沙子,便毫不犹豫的跳了上去,可没想到,那是一堆水泥,她被陷在里面,出不来了,吓得她大喊救命,可大人们都觉得她在开玩笑,就没有人去管她。直到小豆豆的妈妈等着急后,出去找,才把小豆豆从那一堆水泥里给拖出来,这可真让人哭笑不得呀!
她令我感动:是因为她可以为了朋友不惜一切代价。有一天,泰明死了,小豆豆那颗永远都浮在上面的心也在这一刻沉重的落了下来,她哭了,哭得很伤心。看都这里,我的眼睛也湿润了,小豆豆,你太令我感动了。
看到这里,大家一定也都想看这本书吧!哈哈,同学们,书籍是人类进步的阶梯,是饥饿的人看到了面包;书是我们飞向蓝天的翅膀;书是通向未来的桥梁。
同学们,让我们一起在书的海洋中无限畅游吧!
寒假里,我把已不知读过多少遍的《窗边的小豆豆》又读了一遍。
小豆豆是一个非常淘气的孩子。听写时,不停地翻动桌盖。弄的人眼花缭乱;上课让宣传艺人演奏,和燕子说话;画画画到桌子上,怎么擦也擦不掉……小豆豆因为淘气被学校退学,来到了巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下,从一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
“小豆豆跟在泰明的后面,用手抬泰明的脚。用头顶泰明的屁股。泰明也用尽了全力,一点儿一点儿地,终于爬到了梯凳的顶部。”
放暑假了,小豆豆和泰明约好,请泰明上她的树。(在巴学园,除残疾孩子,都有自己的树)泰明得过小儿麻痹,连走路都困难,怎么可能爬树呢?可是小豆豆不放弃,她从工具房里找到了梯凳。泰明从前面爬,小豆豆从后面顶着,他们艰难的爬。终于爬上去了,树上的风景好美呀!可是泰明第一次看,也是她最后一看。
“这时,小豆豆脑袋只有一件事,那就是:如果爸爸妈妈非常生气,把洛基扔掉,或者从此不管洛基了,那可怎么办?小豆豆觉得,那才最伤心,最可怕的事情。所以,小豆豆紧紧地挨着洛基蹲着,一边用手按住耳朵,一边大声说:‘不怪洛基!不怪洛基!’”
小豆豆和牧羊犬洛基玩“狼游戏”,比一比谁更像狼。可一不小心,洛基咬到了小豆豆的耳朵。小豆豆怕爸爸妈妈从此不管洛基了,就大喊着:“不怪洛基!一点也不疼。”
我们要学习小豆豆的关爱他人、为别人着想的精神。
这本书是在小学老师的推荐下看的,当时很是喜欢。这本书写的是作者黒柳彻子,也就是文中的“小豆豆”小时候的亲身经历:“小豆豆”因淘气被原来的小学退学后,来到了巴学园。在小林宗作先生的爱护和引导下,在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子,并奠定了她辉煌一生的基础。
作者在成长过程中闹出过许多的笑话。这些常人觉得应该做的很好,但是却被她“搞砸了”的事情,在黒柳彻子充满自嘲和调侃的笔下,带给我们的不仅仅是欢声笑语,令我们感受到更多的,是她纯真,善良,乐观的天性。她始终坚信着“我一定会有一项适合我的才能”而不断挑战下去。
仔细的回想,其实自己也曾像书中的“小豆豆”一样,有过天真烂漫的童年,有过不堪回首的往事,有过让人捧腹大笑的古怪言行。
仔细的回想,自己是否也曾第一次到车站而激动?自己是否也曾对自己的饭盒里各式各样的美味而自豪?自己是否也曾有过许多无厘头的梦想?自己是否也对自己名字的由来而思考?自己是否也曾因为喜欢一个人而每天帮他削铅笔,即使自己没有笔用?自己是否也曾因为成绩单不好看而担忧?答案是:是!
文中的“小豆豆”生活在让亿万读者羡慕无比的巴学园当中,那样的学习生活和氛围是所有人所向往的,而我们,对那种生活是可望而不可求的。所以,就让我们珍惜现在的学习环境,争取在这样的环境在将生活过的和“小豆豆”的生活一样精彩,像黒柳彻子的人生一样辉煌!
在这本书中,我找到了自己童年最珍贵,最美好的回忆,更收获了无数的快乐和感动让我有一种“没有比她更了解孩子了的!!!”的感觉。
就像此书封面上写的那样:“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年!
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一连串影响学生们上课的事情,而被退学了。可是,幸运的是,她来到了读书天堂——巴学园。在这场严肃面试中,校长小林先生竟幽默的叫小豆豆说点什么,因为小豆豆非常喜欢这所学校,为了能在这所学校中读书,她绞尽脑汁居然说了4个小时。所以,她成功的通过了面试,顺利的成为了这所学校的学生。
在学校里,小豆豆已经有很多知己知彼的好朋友,他们在学校里的电车教室里玩啊笑啊。快乐得很!
我最喜欢小林先生了,因为他是一位真正的好校长。处处都为学生着想。为了不让不能再长大的高桥君自卑,就把运动会上都改成他拿手的项目,好让他拿第一名,让他知道,不能长高并不可怕,可怕的是连自己都不能相信自己。
为了不让像秦明一样身体有缺陷的学生感到自己比别人差。变来突然袭击:让大家赤裸着身体游泳,来告诉大家,每个身体它都是美丽的。
不仅如此,他还会时常带同学们散步,在娱乐中学习,在学习中放松,在放松中娱乐。因此,我认为,如果要评选全世界的校长,那肯定是小林先生了。
看着他们在学校里非常快乐,我原以为结局也会那么美好,可是,真是太恐怖了!巴学园起火了。从b-2飞机上,数枚燃烧弹投降了巴学园,落在了电车教室上。凝结着校长先生梦想的巴学园,被熊熊的火焰包围着。先生无比热爱着的孩子们的笑声,歌声消失了,代之以摧人心肺的恐怖响声,整个学校毁于一旦。大火把学校几乎夷为平地,再也无法修缮。
一切的一切,都结束了。
小豆豆,很值得我学习,我要好好学习她。
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的书,这本书十分畅销还被译成了33种文字出版在世界各地,我们的语文书上都推荐让读这本书。
这本书主要讲了小豆豆因为淘气在一年级被原学校退学后,她来到巴学园。在小林校长的巴学园特殊教育方式和引导下,从别人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受并且很好相处的好孩子。
在巴学园,小豆豆遇到许许多多她喜欢和感兴趣的事。如:把电车当作教室,光着身子在游泳池里玩游戏,饭盒里每天都有山的味道、海的味道,还有韵律操,这些多么有趣呀!而且在巴学园中经常泡温泉、野炊,在黑暗中试胆量等等,一些在别的学校了里所没有的有趣的活动,所以小豆豆就因为这些特别事改变了她特别的性格成为了一个好孩子。
看着《窗边的小豆豆》这本书中许许多多的事都让我感觉到十分有趣。巴学园那里的教室电车让我感到很好玩,多想自己也能在废旧的电车上上课,每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪。看过这本书后,我发现巴学园是一个可以让一个人全面发展的好学校,那样特殊的教学方式使巴学园变的十分吸引人,读了这本书我觉得中国也应该建一个像巴学园的学校(这本书是作者的亲身经历)。读过后一个可爱调皮的小豆豆便展现在我的眼前,从被学校开除到成为一个好学生,这经历是多么让人终身难忘的。
《窗边的小豆豆》这本书的确是一本好书,大人小孩都能看,大人可以从中找回自己快乐的童年,小孩看了很有趣。
从表面上看,这本书的主角是小豆豆;而实际上,如果你仔细琢磨一番,才会明白,真正的主角,莫过于巴学园校长小林宗作先生,他那一套看似无法令人接受的教育方式,却孕育了一个个成功的人!我钦佩校长先生,尤其是在巴学园被炸毁后,校长先生说的那句那句话:“下次我一定在建一个这样的学校!”那句话中带着校长先生的镇定,这是常人很难做到的。
校长先生的精神犹如一棵屹立在山顶的一棵挺拔的树,我们需要仰视才能看见他的身影!
书是人类进步的阶梯,在享受这个暑假的同时,我还看了一本叫《窗边的小豆豆》的书,收获很多。
小豆豆曾经是一个调皮捣蛋的孩子。在学校里让老师受不了,上课时,小豆豆把铅笔盒开了关,关了开,多次发出杂音,又把宣传艺人叫到教室里来演奏,让全部的班级都受到影响,所以被退了学。
后来妈妈给小豆豆找了一所巴学园的学校。没有想到这里的学习方式和其它的学校不一样。以前的课是先上语文就上语文,而巴学园老师是把今天的作业全部都写在黑板上,想先做语文就做语文,是自由化的教学。现在的小豆豆能坐下认真地听了。经过一直地努力,小豆豆终于考出了好成绩。
而我是一个好学的孩子,虽然成绩不太好。但是我们都知道滴水可以穿石,每天积累一滴水,日后我定会拥有无边无际的大海。所以我要自己抓紧练习,吸取教训,才能取得好的成绩。我以后要好好学习,天天向上。
作者最后成为了日本最伟大的女性,而我想成为一名飞行员,为了这个目标,改掉生活中的坏习惯,加油!
窗边的小豆豆读后感字读书心得篇十五
假期我读了《窗边的小豆豆》这本书,我开始时是很随意地看一看,但越看越被这本书吸引住了,我的心被小林校长先进的教育理念深深地震撼了,让我从另外一个角度重新审视自己的教育观念。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一。说心里话,我是羡慕小豆豆的,调皮的她碰到了一个好校长,小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的.小豆豆说四个小时的话而不打呵欠,最可贵的是他在聆听小豆豆的谈话中始终面带微笑,并对小豆豆话表示出极大的兴趣,时不时还发出几声感慨!即便是小豆豆的说话内容、说话顺序、说话方式,都有点零乱,他还是那样耐心地听着。多么富有灵性的教育方法。所以作为老师来读读这本书,能帮助老师来探索孩子的内心世界,从而我们会发现小林校长这种教育方式很适合孩子的成长,了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。作为老师也要好好反思自己的教育理念,教育不能统一化,而必须从学生的实际出发,重视他们的个性和兴趣,学会“倾听”学生的每一句话,耐心细致地对待每一个学生,使他们愉快地生活。
一、让学生感受到教师对他的尊重。
巴学园最妙之处是教导学生尊重别人,尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人,爱己”小林校长真正地实现了这一点。
如何尊重自己,爱自己呢?那就是通过实现别人对孩子的尊重,让他自己赢得信心和自尊,那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护,这种爱护不是溺爱,而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。书中描写了高桥同学是一位身患残疾的学生,校长不但没有歧视他,而且在运动会上安排的比赛项目都便于高桥同学取得第一名,目的就是为了消除他那因身体残废而产生的害羞心理,此外校长还采取了一些尽可能的措施,比如让孩子们不穿游泳衣一起跳入游泳池,其目的也全是为了使高桥同学呀,泰明同学呀,以及其他身体上有残疾的孩子们能消除自卑感和“自己不如别人”的心理。由于校长的这一番苦心,那些生理缺陷的孩子事实上都没有了自卑感。
人们曾信奉过这样一句话。
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