读后感是一种对所读书籍内容进行评价和反思的文章形式。那么我们该如何写一篇较为优质的读后感呢？首先，我们可以先阅读完整个作品，确保对内容有全面的了解。其次，要结合自己的感受和思考，通过对作品中的细节、人物形象、情节发展等方面进行分析和解读。同时，要注意语言表达的准确性和连贯性，使读后感更具有说服力和艺术性。以下是一些流传甚广的读后感范文，希望能给大家带来一些思考和启示。
桃花心木读后感以上篇一
在不确定中生活的人，能比较经得起生活的经验，会锻炼出一颗独立自主的心”在我的摘录本里摘抄着这样一个句子。每当我翻开摘录本看到这句话时，我就会想起《桃花心木》这篇文章。
《桃花心木》主要内容是写：乡下老家屋旁的空地上种着许多桃花心木苗，种树人给树浇水不是定时定量的，而是模仿老天下雨，让桃花心木在不确定中长成百年大树。
文章最后提到人和树一样，也要在你不确定中生活，在不确定中，深化了对环境的感觉与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
以前，我有一个毛病，就是在学习中一遇到难一点的题，就马上问爸爸，爸爸老说我不爱动脑，依赖别人。我听了总是嘟着嘴说：“不懂就问嘛！”但自从我读了这篇文章后，我深有感触。对啊！我平时老依赖爸爸，养成了依赖心理，要是考试时碰上了一道难题，那我怎么办？所以我决心改了这个毛病。现在，遇到难题，我总是自己想办法解决，实在不会了，再问爸爸，爸爸说我变了，懂得独立思考了！
我们就如同小鸟，鸟巢是我们温暖的家，我们这些小鸟总不能整天待在巢里，笋父母捕食回来就吃吧！假如有一天，父母去了很远的地方，留下我们，那我们这些小鸟该怎么办？又不会独立生活，只有等白白饿死了！
无论在学习中，还是在生活中，我们都应该学会独立自主。
桃花心木读后感以上篇二
在“三八”妇女节这一天，我和妈妈一齐读了《桃花心木》这篇文章。
这篇文章的主要资料是：作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是，这个人浇水的时间很不规律，而且浇水的量也是多少不一。作者好奇地问那个种树人，才明白如果有规律地浇水，树会慢慢地长得柔弱不堪，只有在不确定中生活成活率才高，也会很强壮。
读完这篇文章，带给了我很深的感受，就像文中的一段话“他的一番话，使我十分感动，想不到只是树，人也是一样。在不确定中生活的人，比较经得起生命的`考验。因为在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依靠。在不确定中，我们深化了对环境的感受雨情感的感知。在不确定中，我们学会把很少的养分转化成为巨大的能量，努力生长。”
我对14年几乎没有什么困难，甚至压力也很少。但是，有点儿芝麻大的小事儿，我就会有很大的压力，也会有压抑感。所以，我总是生活在焦虑中。每一天都是忙忙碌碌，紧紧张张。看完这篇文章，我才发现：其实没有必要把自我搞得这么忙。遇事就应分清大和小，没必要把一切全部弄得完美无暇。
透过和妈妈交流，我发现其实妈妈对我的教育也和种树人相仿。她对我对批评就是对我对关心和爱，无非是期望我能做一个好孩子。我为何不化被动为主动，力争上游，多让妈妈省省心呢?于是，我决定努力发扬自我的优点，克服自我的缺点，开始准备冲刺啦!
我想，这就是我送给妈妈最好的礼物吧。
桃花心木读后感以上篇三
今天，阳光明媚，我又去帮爷爷给树浇水，我不禁想起了我曾经学过的课文——《桃花心木》。
这篇文章讲的是一位种树人给桃花心木浇水没有规律的事。我不禁想起了他说过的一句意味深长的话：“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”是啊！人应该在艰苦环境中自立自强，克服依赖性，学会生活！
在自己的生活中这样的事不是很多吗？经济危机时，有些员工虽然下岗了，但是他们自强不息，创办了自己的一份产业。开创了一个自己的新天地！还有许多家庭困难孩子，很早就出去谋生，自己勤工俭学，完成学业，帮助父母减轻负担。
我比他们幸福多了，有父母的疼爱，有同学老师的关心，有优越的条件。但我有时还不认真学习，依赖心很强。对此，我深感汗颜。
我一定要做一个学会克服依赖性，学会生活的人！
桃花心木读后感以上篇四
这篇课文主要讲了种树人不按规律给桃花心木浇水，是为了让桃花心木更好的活着。
最让我记忆犹新的是第14自然段中的一句话“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活得考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”是啊!人和树一样呀!不能依赖别人给予的帮助，应该自我成长。一旦养成依赖的心就无可救药了，应该锻炼出自主之心。
读完课文，我不由自主的想到了我，我的父母不也是这样么!父母不想让我们受伤，就像种树人对树的喜爱;父母想让我们自己去学会生存，就像种树人不按时浇水，让小树自生自灭，学会自己找水;父母不关心我们不是不爱我们，是想让我们学会自立，就像种树人隔三差五，不按规律的浇树一样。
在我们学完课文时，老师问课文运用了什么写作手法，我们说是借物喻人。是啊!作者用种树人不按规律给桃花心木浇水，是为了让桃花心木更好的活着这种写作手法来借物喻人。这种写作方法让我们想起我们自己，我们也不应该依赖爸爸妈妈、老师、同学的帮助，应该学会生存，健康、快乐的成长。
桃花心木读后感以上篇五
今天，我们又学了一篇课文，名字叫桃花心木。作者在亲眼目睹桃花心木经历过风雨长大后，明白了种树人的心意，突然悟出了？要学会在不确定中生存？的人生哲理。
种树人说的一番话让我非常感动，的确是这样的，只有能够自己去努力扎根的树才会很好的活下去，人难道不一样吗？别人是不能依赖的，只有靠自己才是最现实的！
现实中也是这样，我们不能干什么事都依赖别人，依赖父母，比如写作业时，遇到了不会的题，不能不思考就去问老师，问父母，只有认真思考，坚信自己才能成功！
其实，每个人的一生都会遇到挫折，会遇到坎坷。我们不能知难而退，要勇敢的去接受风雨的考验，去迎接困难的挑战，不要依靠别人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆风顺的生活，那样你会经不起风雨。自己去努力，难免会受伤。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量发挥到极致，激发出巨大的能量，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为栋梁。只要你努力了，尽力了，你一定会有回报。
所以，我们不管干什么事都要认真思考，不能知难而退！
桃花心木读后感以上篇六
桃花心木，它是一种漂亮的树。作者在文中说，它树型幽美，伟岸而挺直。它是一种漂亮的树，作者在文中说，在不确定中找寻水资源，拼了命扎根的树，成长为近百年的树木就不是问题了。
人，这类修罗神一切的高微生物，存活的规律实际上和桃花心木一模一样。仅有有着了单独、独立、顽强、勇敢的心的人，学会了在不确定的“土壤层”中拼了命扎根，找寻生命的起源的人，才能够在社会发展中占据着归属于自身的一席之地，才能够当今世界生存的更精彩纷呈，更长期。
生活中，在历史上，也是有很多人想桃花心木一样，将没法意料的艰难困苦与艰辛转换为促进自身生长发育的社会正能量。例如“乐圣”贝多芬，他27岁上下耳朵失聪，变成一个耳朵聋了，这针对一个音乐家而言简直很大的灾祸！可他依然不屈不挠，也要“扼住运势的咽喉，决不妥协”。在他失聪后，他仍然写出了很多波澜起伏的世界名曲。
读过《桃花心木》后，我懂得了一个大道理：“同甘共苦与艰辛，是磨炼人格特质的最大名校。”
桃花心木读后感以上篇七
刚开始接触《桃花心木》的时候，以为只是介绍这个东西的样子、习性罢了，可后来我发现跟我想的并不一样，不仅仅是简简单单的介绍它的形状，还得让桃花心木养成不依赖的心。
如果你永远靠别人，就像依赖别人浇水的桃花心木一样，迟早会枯萎。所以人一定不可以养成依赖的心。
人是为自己活下去，不是为别人活下去。
桃花心木读后感以上篇八
今天，老师带领我们一起学习了桃花心木这篇课文，他主要讲了：作者发现种桃花心木的人浇水没有规律，感到很奇怪，种树人的一番话使作者悟出了一个深刻的道理的事。
学了这篇课文，让我受益匪浅，它让我明白了一个道理，做什么事都要独立，我知道了小树苗长成一棵大树，不仅要靠我们，还要靠他自己寻找水源，如果只靠我们，它就养成了赖以生存的心。一旦遇到什么困难，就会死亡，甚至连根拔起。所以我们要养成独立的，不能依赖别人。比如：当我们遇到困难时，先不要寻求帮助，看看自己能不能解决。
其实，在生活里谁能像他那样呢！
就像华罗庚一样，他小时候，家里很穷，常常连饭都吃不饱，衣服都穿不暖，在这样恶劣的环境下，他努力学习，刻苦钻研，成为我国伟大的数学家。
从今天起，我要克服自己的依赖性，学会生存，成为一个坚强的人，自立自强的人，有作为的人，成为一棵永不枯萎的“树”！
桃花心木读后感以上篇九
这学期，我们学习了一篇课文，课文的题目叫做《桃花心木》。学完了这篇课文，我深有感触，悟出了一个道理。
这篇课文主要讲了作者发现种桃花心木的人浇水没有规律，感到很奇怪，种树人的一番话使作者悟出了一个深刻的道理的事。
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”是啊，人和树是一样的，只有在不确定中生存的人才能成功，也只有在不确定中生存并努力发展的人才能创造奇迹！
生活就犹如老天下雨，捉摸不透、摸索不清，没有一项报告可以预知下一刻将会发生什么。痛苦和欢乐，也没有谁能在它们到来前做好盛情款待的准备。人生中的不确定实在太多太多，来过的有多少？正在发生的有多少？接着要发生的又有多少？谁能够回答清楚呢？我们虽不能预知明天，但是却能把握今天。今天的事情今天做，不要一天推一天。或许也会遇到一些“不确定”，但是若能在这种“不确定”中寻找到办法来解决，就会有新发现、新收获。我们过惯了“衣来伸手，饭来张口”的日子，也许已经养成了一颗依赖的心，遇到一些“不确定”就不敢前进，样样都要依靠父母。但是我们长大后还能继续依赖吗？所以我们从小就要学会独立自主。
愿我们每个人都能有一颗独立自主的心，克服对他人的依赖，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
桃花心木读后感以上篇十
学习了《桃花心木》，我觉得我有很多地方需要改进。
比如说，我在做题时经常会遇到难题，那么我就会去问同学，问爸爸妈妈，而不去动脑思考。爸爸有时就会批评我：“自己要动动脑，不然，长大了怎么独立生活！”我觉得爸爸说得很对，可总是改不过来。
还有，当考试之后，发现成绩下降时，应该主动学习，而不应该被动。偏偏我不是这样。也许只有老师一声令下，我才会那样做吧！
他们在不确定中生长，在不确定中找到自己所需要的水源，在不确定中拼命扎根。正是因为这种不确定，他们才会长成百年大树。
我所欠缺的就是这种不确定。现在我觉得我很需要它。
正如作者所想：“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。”
我要学会在不确定中生活，这样就可以锻炼我自己。
桃花心木读后感以上篇十一
前几天，我学了一篇借种树喻人、蕴含了深刻道理的课文，名字叫《桃花心木》。
以前，我只知道桃花心木是一种长得很直、很高的树，总以为每天要定时定量地浇水，它才会长成百年的大树。但是，读了课文以后，才知道我错了，因为种树不能像种菜或种稻子那样精心的浇灌，然后经过几星期就可以收成。种树是百年的基业，要经历风霜雨雪，所以，树要自己学会生存：要学会自己在土里找水源，人们浇水只是模仿老天爷下雨，老天爷下雨是算不准的，小树苗就必须在这种不确定中学会生存，如果它无法在土里找到水源，拼命扎根，树苗很自然就枯萎了。但是，只要在这种不确定的环境中顽强生长的树苗，就可以长大、长高，乃至长成百年的大树。
读了这篇课文，我明白了一个道理：不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，经历过挫折、磨难，才能经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。
因为在不确定中深化了对环境的感受与情感的感知，就会更加珍惜生命，热爱生活，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
就像华罗庚一样，他小时候，家里很穷，常常连饭都吃不饱，衣服都穿不暖，在这样恶劣的环境下，他努力学习，刻苦钻研，成为我国伟大的数学家。
我们不能做温室里的花朵，要做像桃花心木那样的参天大树，勇敢地迎接生活的挑战，经历种种困难和挫折，使我们意志更加坚强，做一个独立自主的人。
桃花心木读后感以上篇十二
俗话说：“十年树木，百年树人。”树木何止要十年，而是百年的基业。
《桃花心木》这篇课文就讲述了这样一个故事：作者林清玄家里的空地租给别人种桃花心木。但是，林清玄却发现种树的人不定时也不定量的去浇水。经过一番询问才得知种树人其实是在模仿老天下雨，“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会自己在土地里找水源。我浇水只是在模仿老天下雨……”这让林清玄深有感触，她悟出了一个道理“不止是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验……”
是啊，多么纯朴的事却悟出那么深的道理。我想到了一次车祸。
你说是去年的事了。一个叫李启铭的人在某大学撞伤了两名学生，那两位学生后经抢救无效死亡。而肇事者李启铭呢？他却潇潇洒洒的开着车去接女朋友去了！最后，他还是被人们拦了下来，可是他从车里走出来后却气势汹汹地说了一句：“我爸是李刚！”原来，李启铭的父亲李刚是公安局的副局长，所以李启铭才那么猖狂。在法律的面前，这个每时每刻都在被“浇水”的“小树”倒下了。这次的悲剧怪谁呢？只能怪李刚，如果不是他放纵溺爱，可能就不会发生这次的悲剧！
俗话说：“穷人的孩子早当家。”这句话说的意思是：在逆境中成长的人能比较经得起生活的考验，也就会锻炼出一颗独立自主的心！
桃花心木读后感以上篇十三
人在艰难环境中要自立自强，克服困难，学会生存的道理。这是我看了一篇名叫《桃花心木》的文章所懂得的一个道理。
这是一篇借种树喻育人的文章，文章的主要内容是：一个种桃花心木的人，他给桃花心木浇水时并没有规律，桃花心木枯萎了，他就会带新的来补种。我觉得很奇怪。问他原因时，他告诉我他在模仿老天下雨，让树木在不确定中找水源，汲水生长，拼命扎根。
种树人这样种树的方法就是说明了在不确定的环境中生活的人比较经得起生活的考验，把握生存的本领，让我们所有人都有一颗不要依赖他人的心，独立自主的心。
读文章的时候，我眼前不禁浮现出一位14岁的德国女孩乌塔独立游历了整个欧洲的情景。她是个有计划，果断，胆大而细心的女孩。我从心底佩服她，要向她学习独立自主的精神。
想想我们平时总是依赖父母和老师，老是衣来伸手，饭来张口。有什么不懂的，想都没想过就问老师答案。一点也不学会独立，总是自己的事情要别人帮你做。唉，多羞愧啊！要是我们一直这样下去，一旦离开了这些人就会无法生活。我们一定要改掉这种依赖别人的坏习惯，要学会独立，学会自强不息，当遇到困难时，这样的养分就会化成巨大的力量帮你克服困难。
桃花心木读后感以上篇十四
《桃花心木》，是林清玄先生的一篇散文，也是小学六年级的第三课。
我记得，从开始教这篇课文，每次的早读和课前读，班长全在领读《桃花心木》。“人也是一样……种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”大部份的内容，我也记不清了。一次次地读，渐渐成了背，老师虽只要求背最后两段，但前面部分，也在不知不觉中能接上这么一两句。
记得几个老师说过，林清玄的散文适合现在读了写作文。我不以为然，那时阅历少，不知真正优秀的考场作文是怎样，一直认为“作文是千变万化的，哪能有共同点“。
有时无事，想着这篇文章，竟也梳理出番理理来：先是一大段事情，结尾一大堆感想，不知怎的，那时上课并没有记住老师是否说过，只是无比自豪，自己也能总结出来！可那时作文尚未开窍，从来没用过这样的写法。
上了初中，读了一本《林清玄散文集》。读了十多篇文章，猛然发觉，每篇的大体结构都是这样！语言虽朴实无华，但总有细腻的描写，结尾的几段永远是点晴之笔！
顿时领悟出好作文的思路，让我大感惊讶。我知道一定有人早早知道，但自己发现的总是不禁让人满足的。
后来，语文老师上了一节作文课，讲的正是让我百思终得其解的”立意“，先是事物的道理引发出人的，然后是人生的。验证了我的一个”伟大“的”发现“，我并不觉得挫败，反而更加高兴，仿佛冥冥之中有人告诉了我一般。
沉思着，忽而又忆起《桃花心木》中的一句话：”人也是一样“。
是啊，人也是一样。我不正是苦苦思考了许久，才得出道理的吗？”努力扎根，汲取水分的桃花心木树苗，终于能在暴风雨中好好活了。而我这自己思考出来的道理，定能久久伫立在我心中。
那么，这《桃花心木》好像不仅让我悟出一个小道理，还让我懂得了一个大道理：要获得大成就，定是要先付出辛宽边的。
我突然想见见这株桃花心木，已长成一棵顶天立地的大树了吧？
桃花心木读后感以上篇十五
桃花心木是一种树木，长到房顶上，而桃花树木苗却长到膝盖前。
“现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一样高了，是那样的优雅自在······”伴随着朗朗的读书声，我们学习了《桃花心木》这篇文章。
林清玄正是这篇文章的作者，他——当代著名作家、散文家、诗人、学者······。
风吹不倒、雨淋不死的桃花心木，用生命见证了一段传奇——曾经有一段梦想，你们想托起片片绿叶，让它飞向远方，飞上高高的九天，承载了你们成长的希望。今天，种树人用他的“漫不经心”，用他比其他务林人更多的睿智；今天，种树人用他“不定时间不定量的雨季”，换来了此刻你们的根深叶茂。
种树人模范老天下雨，有时三天浇一次水，有时五天浇一次水，有时甚至十几天才浇一次水，他这样做只是为了让桃花心木自己寻找水源，养成自力更生的能力，经得起生活的考验。
桃花心木读后感以上篇十六
最近，我们刚刚学了林清玄的《桃花心木》。这是篇十分耐人寻味的散文。我不仅见识了种树人独特的培植桃花心木的方法，更重要的是从中体会到了人生的哲理。
树木要能在不确定中学会把很少的养分转化为巨大的能量，才能长成参天大树。人也一样，只有经得起生活的考验，克服困难，发挥潜能，成为坚强，有作为的人。
我看过一篇文章，题目叫《没鞋的孩子拼命跳》：这是一个以手工为主的年代，穿在脚上的鞋，多半是母亲缝制的。一个孩子，因为他的娘死得早，他差不多是光着脚上学。为抵御寒冷，他所能有的办法就是不停地跳动着，以此增加身体和脚的热量。长期地跳着，他的这双脚竟然一不小心就跳出了几项冠军来——长跑区里第一，跳高、跳远学校第一。
就如种树人说的那样，如果他天天定时定量的给树浇水，树苗就会养成依赖的心，根无法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了浇水，树苗会枯死的更多，即使有些幸存下来，但遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
这是一个家喻户晓，家长常常拿来教育孩子的一个故事：从前，有个孩子，每件事都依赖母亲，指望妈妈帮他做，因此使他衣来伸手，饭来张口的习惯。一日，母亲要外出，为了不让儿子饿死，于是，做了一个很大的饼，套在儿子的脖子上，给他饿的时候吃。当母亲回来时，儿子还是饿死了。原来，儿子只吃低头就能咬到的饼，吃不到了，就懒得转头吃。所以就饿死了。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
桃花心木读后感以上篇十七
我曾经我们学过一篇叫《桃花心木》的课文，它是通过一篇关于教育发展人们自强不息的文章，具有影响很深的哲理。
我记得是这样的：一个人在空地上种了桃花心木树苗，但“我”看到他不规则地浇水，每次浇水的水量都不一样。我很困惑。想，他应该是个很忙的人。但忙碌的人怎么能做得这么马虎？后来，我想，他应该是一个不负责任的人。但他为什么来水红木？有一次，“我”看见他又来了，就跑过去问他：你为什么不定时浇水，又要多少水？“因为经常浇水是为了让红木有一颗独立的心，”他说。不同的是我在模仿雨。”“我”知道他的作文是让红木学会自强，学会适应环境。
草扎根在岩石上，在冬季盛开的梅花，松柏微笑在寒冷的，这表明什么精神？-自我提升。
自强，我的朋友，让我们可以一起发展创造一个美好的`未来，让我不断超越我们自己。
桃花心木读后感以上篇十八
在这天的语文课里，我们学了一篇文章《桃花心木》。
这篇文章主要写了作者看到了了一个栽种桃花心木苗的人。奇怪的是：这个人浇水的时光很不规律，而且每次浇水的量都不一样。那个人告诉了作者，他是模仿老天下雨，因为老天是不定时不定量的下雨。如果有规律的下雨，那树苗就会产生依靠的心理，不会自我寻找水源，而独立成长。
读了这篇课文，我深受感触，人在不确定的生活里，不能依靠别人，要养成独自生活的心。要经得起考验，不要受到一点障碍而自悲。
在生活里，我以前有个小毛病，遇到困难，首先找父母，不管是生活上的困难还是学习上的难题，我都依靠父母。我的父母都经常说：“小孩子要自我主动动脑筋，不能老问别人。”我听了就很委屈的说：“是你们大人都经常说遇到不懂的问题就要问的嘛！”自从学了这篇课文，我懂了不能老是依靠别人，自我经常不动脑。我今年就要考初中了，到时候遇到不会的那可问不了别人了，所以我要独立思考问题，不能依靠别人，实在不懂再问。我懂得了无论做什么，我们都就应学会独立自主。
读了《桃花心木》这篇文章后，我深有所感。我明白了树苗要长成百年大树，不仅仅要靠别人给它浇水，更重要是靠自我找水源，拼命扎根，才不会在恶劣的环境中枯死。如果树苗养成了依靠性，即使长成大树，但一旦遇到狂风和暴雨，就会连根拔起。所以，我们从小就要培养独立自主的潜力，自我的事情自我做。比如：当你遇到一道难解的应用题，便去抄袭别人的答案。这样做只会害了自我，失去一次锻炼自我思维的机会，使自我养成了依靠的习惯。
其实人和树木一样，在不确定中生活的人，经常会遇到一些挫折和困难。懦弱的人只会退缩，向困难低头；意志坚强的人不会被困难吓倒，而是向困难招手，向困难挑战！
读完课文，掩卷沉思：我们虽然生活在和平的环境里，但这天的社会是充满竞争的社会，因此拥有独立自主的精神对我们来说是多么重要！
桃花心木读后感以上篇十九
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，会比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
桃花心木，这是一种美丽的树。作者在文中说，它树形优美，高大而笔直。这是一种美丽的树，作者在文中说，在不确定中寻找水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
人，这种主宰一切的高等生物，生存的法则其实和桃花心木一模一样。只有拥有了独立、自主、坚强、勇敢的心的人，学会了在不确定的土壤中拼命扎根，寻找生命之源的人，才可以在社会中占有着属于自己的一席之地，才可以在世界上存活的更精彩，更长久。
生活中，历史上，也有许多人想桃花心木一样，将无法预料的磨难与坎坷转化为推动自己生长的正能量。比如乐圣贝多芬，他28岁左右失聪，成了一个聋子，这对于一个作曲家来说真是天大的灾难！可他依旧坚强不屈，还要扼住命运的喉咙，绝不屈服。在他耳聋后，他依然写下了许多扣人心弦的世界名曲。
读了《桃花心木》后，我明白了一个道理：患难与困苦，是磨练人格的最高学府。
桃花心木读后感以上篇二十
《桃花心木》讲述了：作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是，这个人浇水的时间很不规律，而且浇水的量也是多少不一。作者好奇地问那个种树人，才知道如果有规律地浇水，树会慢慢地长得柔弱不堪，只有在不确定中生活成活率才高，也会很强壮。
读了这篇文章，我在很多地方含有感触：我对种树人的一番话有所感触：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他这一席话，充分体现了他的观察细致，因此就了解了一些经验，使他种树种的更好。生活中也一样，一个人一件事干多了，就会产生许多经验，从而这件事就干得更好。
另一个就是我对“我”的一番理解深有感触：“不只是树，人也是一样，再不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”。这句话表现了作者极高的领悟能力，可以由树联想到人，揭出了借物喻人的谜底。
我羡慕很多能自立的人，可我做不到，中国的孩子们也都做不到。中国虽然有发展，但中国能比上美国吗？为什么，为什么比不上美国？因为中国，因为中国的少年像被关在笼子里的小鸟，被家长管着，浪费了童年，浪费了这个大好时光，大家都听说过“穷人的孩子早当家”这句话吧！为什么说穷人的孩子早当家呢？因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活，根本没有半点依赖家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必须拥有的水源，才能生活下去！
而现在每当孩子想帮家长做事时“去去去，学习去！”家长都是以这句话回答孩子，爱孩子，就应该让他（她）去锻炼，去拥有一颗独立自主的心；爱孩子，就应当让他（她）去面对困难，去战胜胜困难；爱孩子，就应该解开学习之锁，到大自然中去体验生活；爱孩子，就应当让他（她）不要虚度童年，外面的世界是美丽的，是精彩的；爱孩子，就应该让孩子到社会中去分清是非，分清好坏，在社会站稳脚！
我认为我们只有脱离了父母的溺爱才能做一个自立自强的人。
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