一些琐碎小事看似微不足道，但它们也构成了我们生活的一部分。写总结时，我们应该注重逻辑严密，避免在表达过程中出现跳跃和矛盾。请大家阅读以下总结范文，希望能给大家一些写作上的启示和参考。
人生没有捷径高二篇一
站在成人的门槛外，眼前身后或许仍然是一张张雅嫩的脸。年轻而明亮的眼晴，透出那一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里隐藏着那一抹淡淡的忧伤。也许成长就是这样的，望着远处天边大雁掠过的一道倩影陷入了无边的回想！
回想起刚踏入中学校门的那一刻，内心强扼住迸发的激动，带着一股子稚气，茫然走入青春的殿堂，开始了人生第二阶段的征途。
经过两年的洗礼，我终于站到了这个校园的巅峰，初三的大门向我敞开，一张张新面孔欢迎我步入这最后的知识殿堂，如站在维也纳金色大厅的指挥台上，应着辛酸与希望的泪水奏响青春的交响曲，失败的低谷与迷惘，成功的喜悦与激情，都在此刻铸就了我成长的丰碑；紧张与压力似对手在与我苦苦纠缠，“拔剑吧！即使失败也要不枉青春的热血！”曾有人说。现在我缺少的也正是这敢于亮剑的勇气吧。
时间在偷偷溜走，每一天都在匆匆度过，我们在奔跑中度过这些苦涩与甜蜜的日子，也许我的初三是一个无底洞——老师与家长的唠叨带我成长；也许我的初三是一笔财富——同桌与朋友的关心带我扬帆起航；也许我的初三是一把钥匙——浩瀚的知识给予我动力带我驶向远方。
在成长的路上，你必须铭记——捷径往往通向的死亡！
人生没有捷径高二篇二
在成长的道路中，我们以后会遇到许多的风风雨雨，同时我们也会遇到许许多多的困难挫折，但这并不代表什么，因为在以后的以后我们会遇到更多的魔难，更加困难的问题在等着我们去挑战、去创新。
在成长的道路上没有捷径，都是靠自己的实力去奋斗出来的、去实现梦想的，走捷径是根本不会成功的。
就比如说在我的身边就有一位这样的人，这个人其实我也没有见过只是听爸爸给我讲过一些关于他的事。爸爸告诉我：他是我们村子里的第一个大学生也是我们村子里目前为止的唯一一个大学生。他家境非常不好，可以说从生下来就没吃饱过，但是他勤学苦读，在这期间他的父母多次劝他不要读书了，可他依旧非常刻苦，终于皇天不负有心人，他成功了，以高考状元的成绩考进了清华，考进清华后他又一边打工赚钱一边读书，最后又以博士学位毕业。
他毕业以后就决定留在城市中开始自己的职场生涯，在他的职场生涯中他处处碰壁，因为他的家镜贫寒，自己又没有强大的人脉关系，所以他处处受人排挤，最后他放弃了。但是他并没有放弃在城市中发展，他决定自己创业，虽然在自己创业的过程中也遇到了许多的阻碍和困难，但他都带着自己的团队一次次的克服。当他在城市中发展成功后，他做了一件令人感动的事，他竟然回到了村子带领这我们大家一步步的建设村子，他说这是他的故乡，他一定要让他的故乡强大起来。这就是他的故事，他的成功之路让我爸爸这一代人拿出来教育我们这一代。
所以有句话说的好“风雨之后，才会有彩虹”！不管在什么时间、什么地点都要不断的磨练自己。
成长路上就像爬楼梯，一步一个脚印，不能有半点马虎，不然就会摔倒。累了，也必须前进，因为没到终点前，雨还没停，天还没晴，彩虹还没出来，在没到达梦的彼岸，你不可以放弃，更不可能走回头路。
人生没有捷径高二篇三
人生没有“捷径”，要靠我们去奋斗。当我们奋斗时，胜利的风帆在向我们招手；当我们奋斗时，智慧的大门向我们敞开；当我们奋斗时，有一把梯子引领我们步入成功的殿堂。
人生没有“捷径”，要靠我们一步一个脚印地坚持走完全程，在走向成功殿堂的道路上布满了荆棘，但我们不能畏惧，要更加坚定自己的信念，勇敢的走下去。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，是啊，不经历风雨，怎能见彩虹，只有铲除了道路上的荆棘，我们才会取得成功，才会体味到成功的喜悦。
有的人希望借助“捷径”去实现个人的目标，企图达到事半功倍的效果，这是不可取的，当我们想借助“捷径”来获取成功的时候，应告诫自己这只会让自己摔得遍体鳞伤，往往会适得其反。
人生没有“捷径”，要通过奋斗和创新才会成功，乔布斯，这个人我们并不陌生，他还没有完成学业就放弃上学，他靠自己不断奋斗和创新取得了今天在it行业的地位。他成为了it行业的领军人物，为it行业做出了巨大的贡献。乔布斯靠自己的不断奋斗和创新取得了今天的成功，他的成功没有任何“捷径”，他告诉我们要想成功要不断奋斗和创新把脑中所谓的“捷径”剔除，脚踏实地才会取得成功。
人生没有“捷径”，要通过自己的努力，付出汗水和辛劳才会取得成功。欧阳夏丹是位主持人，她走向成功的道路中遇到了许多的坎坷，经历了无数的失败，但她没有想过通过人们所说的“捷径”去取得成功，而是相信自己，在坎坷与困难面前决不低头，勇往直前，给予自己更多的鼓励，克服困难，她在自己迈向成功的道路上，不断努力，她为自己的梦想付出了汗水，付出了常人难以想象的辛劳终于走上了属于自己的辉煌的舞台。
人生没有“捷径”，只有我们克服重重困难，脚踏实地才会取得成功。贝多芬在艰难的条件下，克服了困难，成就了《第九交响曲》；李白在坎坷的面前不低头，战胜了困难，成为了“诗仙”；杜甫在被贬后依然坚持自己的操守，把他的诗篇推向了创作的高峰，写出了“三史三别”。
是啊，在我们走向成功的道路中没有“捷径”，要靠我们努力奋斗，现距高考仅有140天的时间，我们要为高考作好准备，为自己的成长历程写下成功的一笔，现在的“捷径”只会使自己一时快乐，却会成为高考考场中的泪水。
人生没有“捷径”，要脚踏实地，不断努力奋斗。奋斗之时，胜利的号角在我们耳旁响起；奋斗之时，成功的脚印烙在我们心里；奋斗之时，智慧与成功的大门为我们敞开！
人生没有捷径高二篇四
仰望，繁星闪烁似理想，我们不难找到属于自己的那颗；低头，却发现长路漫漫，困难重重。
从前，有个人担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔，一天下来十分疲劳但很满足，回到家就说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听后急忙到地里看，结果禾苗都枯萎了。故事大家都听过，它告诉我们，要遵循事物的客观规律，不可急于求成，走歪曲捷径，到头来只会弄巧成拙。
从呱呱坠地开始，我们就走上了满布荆棘、曲折艰险的漫漫人生路。这条路交错纵横，可仅有一条抵达终点。人生之路迷途重重，想要到达彼岸，谈何容易？唯有勤奋执着，脚踏实地。古往今来，许多人都天资过人，可是因不脚踏实地，浮想联翩，安于现状，最终一事无成。宋代王安石所写仲永，五岁便能即兴做诗，出口成章，虽然未尝接触书本，其诗之文理皆有可观者。乡里邑人无不对其大加称赞，其父更是引以为豪，仲永也心存大志，誓当一朝宰相。然而，仲永徒有大志，父子二人自恃才能，整日忙于拜访乡里，四处题诗以图利，未曾继续学习，最终仲永天赋完全消失。由此看来，光有天赋和机智还不够，唯有一步一个脚印，脚踏实地，才能稳住阵脚，坚定地走下去。
记得一次大扫除，我被指派扫地，对于很少做家务的我来说，这无疑是个比登天还难的挑战啊，但是，师命难违，于是我左手撑腰，肘夹扫帚，一步一步蹭到第二组。扫了几下。
地上纸屑乱飞，像一只只受惊的小蟋蟀，故意躲着我，我是左一扫帚右一扫帚，可这些纸屑跟扫帚就像是同性相斥一样，怎么也弄不到一块。我火冒三丈，一扫帚下去，灰尘全被扑腾起来，搞得我狼狈不堪。无奈之下，我灵机一动，想着：“不就是扫个地吗？干净就行，既然扫不掉，就把这些脏东西赶到别的小组去不就行了。”说干就干，拿起扫帚一阵乱扑，终于搞定，正当满头大汗的我为自己的小聪明得意时，也不知怎么的，一阵风刮来，那些烦人的纸屑又张开大嘴，欢笑着冲向我。同学们已经完工，结果我受到老师批评。从那以后，我就记住了千万不能走捷径，那只会事倍功半。
人生没有捷径。有志者，事竟成；取巧者，事难成。智者，善仰望星空，发现理想之星；智者，当脚踏实地，为实现理想而努力奋斗。
人生没有捷径高二篇五
我们总是会幻想如果这个时候能够出现一条捷径该有多好，想着轻松一点就可以一步登天了，但是人生是没有捷径的，我们所谓的路都是都是要自己一个脚步一个脚印走出来的，自己走过的路那才叫作人生。下面是小编为大家精心整理的关于人生没有捷径的文章，希望能够帮助到你们。
有些人，为了少走一些弯路，想方设法寻求那条所谓的捷径。我想告诉你，那只是在徒劳!
人生的道路上没有捷径。也许你觉得多看一点有关方面的书籍，会在以后的人生旅途中，受益匪浅。但是，别人不能代替你领悟人生的精华，必须要你自己来领悟它，否则一切都是徒劳。
简单一点说，你如果要真的想在以后的日子里，碰到困难还能够淡定，从容地解决，那就需要一颗成熟的心。炼就一颗成熟的心，看书是看不出来的，必须要通过实践，通过现在日常生活中的小挫折，才能得到所谓真正的“心理上成熟”。
再深入一点讲，就好比一条直线，从这头到那头，不可能会存在丝毫的近路，更不可能会有捷径了。人生的每一个过程——酸甜苦辣，你都必定会接触到，因为这就是人生。渐渐地，“吃一堑，长一智”，见的事情多了，也就不会大惊小怪的了。这样，慢慢地你就逐渐地成为一个思想成熟的人。
没错，人生就是没有捷径。跟高老师讲的那个故事一样：通往山顶的路本身就只有一条，无论你怎么走，都必定会走过先人所走过的路，感受先人所经受过的挫折，才可以真正领悟到其中的精髓。
人生从来就没有过捷径。人生永远都是那么神秘，在简单中隐藏着复杂，在困难里藏着磨难，阻挡你前进的步伐。
人生之所以有意思有意义，是因为只要你踏踏实实地走好每一步，便不会因此而畏惧——反而加快了通往成功的步伐。
有一位江南考生，他是一个富贵人家的孩子，他整天游手好闲，什么事情都不做，但是，他还是对别人炫耀说：“我整天在家学习，可累死我了，这次我敢确定，新科状元肯定是我的!”说完他又继续吃喝玩乐去了!
到了考试的那一天，他无意中从劫匪手里救出了丞相，结果丞相知道他去赶考就给了他一个帖子，他到了考场，考官一看是丞相大人的亲笔函，而那个人不学无术什么也不会，只在考卷背后画了一个乌龟，两考官没办法，只好帮他答完卷子交上去了。
发榜了，考生看到自己拿了第一名成了状元，他高兴得手舞足蹈，敲锣打鼓，让全镇的人都知道他当上状元了，这时皇上召见他，皇上说：“你知道朕为什么让你当新科状元吗?”状元回答：“因为我在卷面上画了一只乌龟，你高兴了，所以，我就当状元了!”皇上大怒，当场就把他给杀了。
这个故事告诉我们，不论做任何事都要通过自身的不断努力来走向成功，要有真才实学，要经得起考验，而不是通过投机取巧、阿谀奉承、自吹自擂的方法来获取成功，否则，即使成功了也会在现实生活当中露馅，而招人唾弃。
所以说做为我们现在的学生来说更应该在做任何事的时候，都要脚踏实地，打好坚实的基础，而不可以不懂装懂，取巧走捷径，因为只有靠自己的真才实学，才可已成功。
有人说，能爬上金字塔顶的动物只有两种，鹰和蜗牛。雄鹰博击长空，对此我们毫无疑问，而对于蜗牛，这也是完全有可能的，即使在别人看来它是多么微不足道。因为它知道金字塔顶有它的梦想，要知道塔底到塔顶的“道远”距离需要的是持之以恒的一步步艰难拔涉。
生活中，不乏一步成功的雄鹰，而更多的是蜗牛，我们在现实与理想的路途中长征，我们不断攀登，希望有一天能登上生命中的最高峰，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的成功，感而，在现实与理想的途中，隔着无数的艰难，或是荆棘，或是坡坷，或遇深渊，或遇高山，这些都是在考验我们生命的强度与韧性。
当入仕为官，施展抱负的理想破灭后，李白接受了这事实，仍呤出“天生我才必有用”，的佳句勉励自己。于是他纵情傲物，以洒为朋，邀月为友，诵尽明月之诗，歌遍窈窕之章。于是他登上了中国诗歌的最高峰，有人评其诗曰：酒入毫肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，秀口一吐，便是半个盛唐。
此所谓“塞翁失马，焉知非福?”现实给予我们的或许不尽不意，我们不能改变，但我们还有追逐梦想的权利，我们可以改变自己，踏着现实的阶梯，到达梦想的高度，在过程中让自己完善。然而，有些人却忍受不了这引起考验，总以为这路程太远，于是放弃，于是失败。
“而朝大海，春暖花天。”你梦想的家园太完美，美得让你无法接受这天壤之别的黑暗现实社会，甚至一个小小的差错都无法让你释怀，你愁眉不展，在吟唱，春暖花开之时却心如刀割，最终你逃走了，带走了你的毕生才华，带走了你对世界的美好憧憬，让一颗闪烁的星星永远失去了光泽。
前辈们的成功或是失败，无不向我们召示着，人生没有捷径。梦想诚然美丽，但在梦想与现实之间却隔磁卡一道长长的银河，想领略彼岸的美景吗，那就用现实架一座桥吧，一步步稳稳地踏过去，而不要只想着一而忽视了过程，或许美景就在途中，收获也在途中。
“路漫漫真修远兮，事将上下而示索。”我闪应该持之以恒，安于途中，乘着现实的翅膀飞越梦想的巅峰，所以当你得到的只是一匹劣马时不要放弃，骑着劣马去寻找，总有一天去找到那匹日行千里的快马。
相信，只要接受事实，步步为营，蜗牛也能征服金字塔顶的梦想!
人生没有捷径高二篇六
这是小王子到访的行星中最小的一个，小到刚好能容纳下一盏路灯和一个点路灯的人。这个坐落在天空某一角落，既没有房屋又没有居民的行星上，要一盏路灯和一个点灯的人根本没有什么作用。但是，这里的点灯人每天却尽职尽责地重复着在他看来无聊甚至可怕的点灯、熄灯动作。
善良的小王子曾给过他建议来逃避这单调的工作，“你的这颗行星这样小，你三步就可以绕它一圈。你只要慢慢地走，就可以一直在太阳的照耀下，你想休息的时候，你就这样走……那么，你要白天又多长它就有多长。”这是一个捷径，既不用做自己不喜欢的工作，别人又对你的行为提不出异议。
但是，细想之后，我又不得不为这位点灯人点赞。因为属于自己的工作本就应该保质保量地完成，任何的投机取巧只会事倍功半。英国文艺复兴时期作家、哲学家培根说过“人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。”
生活中很多人习惯走捷径，然而走捷径的人多了，捷径就成了绝境。正如我们每天都要面对的红绿灯一样，它每天都岿然不动的处在那里，遵守与否，全凭个人的自觉性。今天我有急事，我闯了一次红灯，没事，下一次，继续。你闯了一次红灯，没事，他和更多的“他”紧随其后。但几乎每天都会有这样那样的交通事故在我们身边发生，如果稍不留意，这样的灾难就有可能降临在抱着侥幸心理，企图走捷径的人的身上。这时，所谓的捷径，就真的成了绝境了。
正如网上很火的一组连环漫画所表达的那样：一群人各自背负着沉重的十字架前行。其中一人觉得十字架太沉重，就停下来砍掉一大截，过了一会觉得还是太沉重，再砍掉一大截。这样他轻快地走在了最前面。不料前面出现了一道很深的鸿沟，那个人只好停了下来。后面的人陆续到了，一个个把十字架往沟上一架就过去了。那个人却因为十字架太短而无法过去。
这就是走捷径带来的后果。因为有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，只能自己品尝……人生是没有捷径的！
也正是这位点灯人的忠于职守，才带来了明暗闪烁的星星，正是因为点灯人的不走捷径，才带来了小王子留恋的每日一千四百四十次日落！
人生没有捷径高二篇七
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生，是一条很曲折的路，很难走，路上有许多艰难或是长着很多的荆刺，只因为人生的路上需要挑战和坚持的太多，需要你一步一步，脚踏实地的走过，所以人生路上没有捷径。
在我们的生活中，不乏有一些一鸣惊人的人，世人都羡慕他们的好运，可又有多少人知道他们背后所付出的艰辛。就像冰心所写的《成功的花》，人们只惊羡她先时的明媚，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我们都在现实与理想的路途中长征，希望有一天能登上生命中的最高峰，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的成功，然而，在现实与理想的途中，隔着无数的艰难，或是陡坡，或是高山，或是深渊，这些都是在考验我们。古往今来，数不清的成功人士都在用他们自身的经历来向我们证明。
南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后七位。伟大的发明家爱迪生在发明电灯泡的过程中，做了无数次的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命，获得了成功。而著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。诸如此类的还有许多，前辈们的成功或是失败，无不向我们昭示着，。梦想诚然美丽，但在梦想与现实之间却有着一道长长的银河，想要领略彼岸的美景，就要用现实架起一座桥，一步步稳稳的走过去，而不是只想着忽略过程，或许在途中你会收获到意想不道的美景。
人生路上需慢走，脚踏实地，持之以恒的走下去，总有一天你会乘着现实的翅膀飞越梦想的巅峰。
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人生没有捷径高二篇八
有新闻报道，一个男孩以优异的成绩考了城里的县中，可是他出身在大山里，家离县城有几十里的山路，每天早晨他就早早地以露水为伴走在通往学校的路上，这山路蜿蜒起伏，犹如一条苏醒的长龙翻转身体，他每天高高兴兴地上学，兴致勃勃地回家，而且还能欣赏大山赋予他的美景，听到小溪潺潺流淌的声音，感受大自然的博大与精深。就这样三年过后他考上了大学，当离开大山去追寻理想的时候，他依然徒步走了几十里山路。这几十里的弯路，他早已习以为常，没有几十里的弯路，他如何跨进大学的门槛？因为他知道把人生设计成坦途的一定是一厢情愿。
真实的弯路，对于我们来说肯定要走的，这并不可怕。如果我们面对挫折，面对磨难，面对失败就萎缩退却不敢正视，那是一件多么可怕的事情啊！
一个大明朝的官吏，且不说他的名字，他是一个多么慷慨激昂、厚德载物的人啊！在国家危难之际，不愿隐忍苟活而是挺身而出，扛起救国救民的大旗。不幸被清军抓住劝他归降大清，当时的他多么义正词严啊！经过一段时间的“舒骨教育”，他受不了了，整个身体受到虐待，俗话说“身体发肤受之父母”，这让他已经濒临精神崩溃，再加上肉体上的折磨，他的精力几乎消耗殆尽，最终成了任人呼来唤去的`“狗”。人的身体与精神真的这么脆弱吗？看一看屈原的“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，面对挫折，仍充满豪情壮志，为国分忧的爱国情怀；再看一看李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对磨难，仍充满洒脱与豪迈去追寻人生的真谛；再看一看文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对失败，他充满气度与灵性，宁愿与世长辞，也不愿苟活于世，保持“要留清白在人间”的贞节照亮史册。
人生的旅程真的很漫长，随着岁月花瓣的凋谢，我们所遇到的弯路也就越多，无论是挫折、磨难与失败，我们都必须走过去。如果在前面遇到一条弯路你不走过去，那么日积月累，最后我们很难走到尽头，除非停滞不前，这样结果很可怕，我不敢往下想。既然这样我们就大胆地踏步往前走吧，即使这条运路很曲折，我们也终归有走过去的一天，让我们闭上眼睛想想对未来的憧憬，难道就被这条弯路吓倒吗？我们还是体会陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界吧，走过这段弯路，迎接我们的必将是人生的坦途.
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人生没有捷径高二篇九
前几天，一个朋友的弟弟加我微信，希望我给他推荐几本书看。他说：“我也爱好文学，想通过写作迅速逆袭。”
小伙子今年大二，会计专业，但他对数字并不感兴趣，学起高等代数来总有力不从心的苍白感。无奈之下，他便想出了“曲线救国”的办法，决定放弃经济，选择文学，在文字世界里开创一片新天地。
我首先给他推荐的书是《诗经》和《唐诗》。他大为不解，话语间流露出不满，以为我不肯倾囊相授。
他说：“我看这些书，能得到什么呢？能不能让我马上写出一篇好文章来？”
我问：“你看书，难道是为了马上就得到什么？”
他答：“否则我看它干什么？我想要的，是马上会写、马上写好之类的窍门。”
我回了四个字：“抱歉，没有！”
这是实话，不带一点儿敷衍。作为思维输出的一种，写作需要强大的知识和信息输入为后盾，但这个过程是日积月累的，绝非一朝一夕可得。
我没有告诉他，许多写作者都熟读文学经典，而且保持着每天读书写字的习惯。和世间的其他一切工作一样，写作也无捷径可走。唯有一步一个脚印的努力，长年累月的坚持，才是放之四海皆准的成事真理。
遗憾的是，世人总有妄念，太多人把时间花在寻找捷径上，而忘了低头看看脚下。
2
我的闺密桃子，毕业那年进了一家建筑设计院，起薪1500元，日子过得捉襟见肘，狼狈不堪。
那时，她只穿得起夜市上的地摊货，一双板鞋破旧了也不舍得换。下雨天，她蹚着水去上班，脚底湿透却还装着若无其事。另一方面，她却常常需要加班，牺牲许多休息时间去研究复杂的结构设计图。回报与付出，似乎并不成正比。
我们聊天时，她偶尔会吐苦水，向我倾诉一番生活的艰辛不易。
有一次，我劝她辞职，再找一份相对轻松的工作。她听了，正色说道：“不，其实我现在还在学习阶段，这个过程必不可少。”
当年和她一起进入这家单位的，还有个姓陈的姑娘。小陈受不了反反复复地改稿与加班，在入职4个月后，义无反顾地递交了辞职书。往后的几年里，她都在各种行业间跳跃徘徊，当过销售、做过文员，到了现在，依旧在纠结该做家庭主妇，还是开一家网店。
而桃子早已度过煎熬期，成为了当地小有名气的设计师，工资翻了好几番，业余时间还接一些私人订单，轻轻松松给自己挣来大额零花钱。
最初进入社会时，年轻人都有雄心壮志。看到的远方都是诗，眼前的艰辛劳苦似乎都带着些苟且的意味。可是，如果不看脚下而一味盯着远方，难免会陷入好高骛远的思维误区，反而松懈了眼前的基本功。
事实上，到达远方的办法只有一个，那就是一步步去走。因为人生这条路，不通飞机，也没有高铁，唯一的交通工具，只有自己的一双脚。
3
许多年轻人在进入社会的第一年里都会感到茫然。理想远远地描摹出了一个轮廓，却因为岁月阻隔而看不真切。那时的我们，不明白应该怎么处理远大理想和身边小事之间的关系，也不明白一个人应该有怎样的做事态度才能成功。
然而，谁的青春不迷茫呢？
可能你从未意识到，这迷茫正源于模糊的远方。所有的焦虑和困惑，都是因为你不知该如何走到想去的地方，或者，你根本就不知道自己想去哪里。
这种感觉，就像满身的能量无处释放，憋在体内会内伤，表现在明面上，就成了一种茫然的忧伤。
能拯救你于水火的，是舍去模糊的远方，尽力去做好手边清楚具体的事情。拿俞敏洪的话来说，就是：“只要努力做好眼前的事，知道自己在不断努力向前就行。这样，你就离成功不远了。”
再远大的理想，都需要一步步去实现。罗马不是一天就建成的，不积跬步则无以至千里，这些都是简单朴素的道理。
人生的大部分烦恼，都源于想得太多却做得太少。所谓活在当下，也不过是做好眼前事，走好脚下路，珍惜眼前人——这是一切成功和幸福的起点。
偶尔抬起头去看看目标，别忘了为什么而出发。其余时候，就埋着头认真赶路吧。一步一步地向前，总会走到春天。
人生没有捷径高二篇十
不知道大家有没有听过猴子吃香蕉的故事，猴笼里吊挂了香蕉，有猴子去够时，实验人员就用高压喷水头去喷其它猴子。一段时间后，只要有猴子去够香蕉，其它猴子就去咬这只猴子。逐渐用新猴子把老猴子换出，新猴子不懂规矩，去够香蕉，就会遭到老猴子们的惩罚，把老猴子全部换出后，也没有猴子再够香蕉。
看来，传统的东西具有延续性。其实就是环境或一种风气对人的影响。传统的教育观念对我们来说也是根深蒂固的，起码对于我来说是这样。
我们是80后，我们是乘着改革的帆船一路走来的，我们的成长就一路见证国家的强大。我所接受的教育，从小学到大学都是讲授型的，后来我们大学期间，掀起了全国的新课改，全国就轰轰烈烈地学习，当时我就想自己也提前学点，以后毕业了就能适应。可惜，我觉得在创新的问题上，我是一位失败者。今年已经是我参加工作的第5年了，可我觉得自己还是在踏着别人的脚印走路。捧着《成功无捷径》一书，作为一位语文教师，开始的第一章就抓住了我的心，我很佩服雷夫老师那敢于创新的勇气。他说：“我写作此书有另一个目的，我想给某些试图打破陈规旧习的但又害怕看到结果的年轻老师们提供希望。”看到这里，心底里有一团火焰，那是久违的激动。曾经的我，刚踏出校门的时候也有“乘风破浪”的理想，要打破传统的沉闷的语文课堂，要开创一条有人走的路，看到别人看不到的风景。可惜，4年多的教学生涯中，我还是慢慢走近了传统的陈旧的教学轨道里，是雷夫老师再一次燃起了我对于语文阅读教学创新的想法。
有时候也会听到有老师埋怨，现在的教材很不好，选的文章不够典型。可惜，为了考试，我们还是要按照课本来讲，至少我是没有胆量抛开课本，像雷夫老师那样，让学生去阅读真正的经典，去阅读莎士比亚的作品，从阅读中体验情感，发展思维，陶冶审美情趣。我也曾经听说，*有语文老师，做过实验，不讲课文，就和学生阅读和探讨《红楼梦》，可惜这样的试验，似乎不了了之。就我个人而言，我根本没有这样的勇气去上语文阅读课。虽然我们经常在办公室里发牢骚，说我们的学生阅读量很少，我们的学生阅读水*很低，我们的学生什么书也没有读过。可是，我们从来没有勇气去把课堂拿出时间来让学生去阅读，我们很多阅读课只是虚设的。至少我就是个循规蹈矩的语文教师，为了适应应试教育我不得不这么做，所以看完了雷夫先生的第56号教室的奇迹，我最佩服的就是雷夫先生的这种创新精神。
书上详细地讲述了雷夫先生的这个艰辛的历程，面对很多外界的压力与不解，他承受着寂寞，他在忍耐，他在等待，他一直在追求着心中的教育理想。我觉得雷夫先生是个很有勇气的教师，即使在“昨夜西风凋碧树”的萧瑟的秋天里，他依旧“独上高楼”，以它的教育理想和理念支撑着自己，在寂寞中前行，他看到的是另一种高度，难怪他能“望尽天涯路”。他的成功，我觉得已经并不能说是奇迹，是他实实在在的收获，能有这样的勇气去实践自己的教育理念的，试问能有几人？我只能望而却步。
王国维先生在《人间词话》里阐述了成功的三个阶段，而雷夫先生的成功同样是经历了这三个阶段。除了上面所说的，雷夫先生有超前的教育理念，他能“独上高楼，望尽天涯路”看到我们所看不到的外，他还是个不折不扣的，真真正正的，敬岗爱业的实践家。他彻彻底底地做到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。书中是这样描述的：
从早上8点钟开始一直到下午3点钟，一直在教那40个四年级的孩子，一周工作5天；
每天早上6点30分到学校为那些希望用一个半小时来学习数学的孩子们做准备；
放弃休息和午餐时间，教20个孩子学弹吉他；
放学后直到下午5点钟，和50个孩子一起排练莎士比亚的戏剧；
每周有三个晚上努力工作，从下午5点30分开始一直到深夜；
每周有两个通宵工作的日子，从深夜11点钟一直到凌晨5点钟。
每个周末从上午11点钟到下午2点钟一直在工作；
假日中的每一天都在无偿地教学生，从早上6点钟一直到下午5点钟……。
这一点，我相信很多看过这本书的人，都会留下很深刻的印象，真的让人很感动。记得大学毕业找工作的时候，招聘简历封面就写着“教师是太阳底下最光辉的事业。”看到雷夫老师的做法，对这句话又有了深刻的理解。敬业的教师，才有可能发挥对自己所任学科的创造性。恰如美国教育家吉柏特?希格赫在《教学的艺术》中讲的：_如果你真正喜欢你这门课，那么甚至在你疲劳的时候去教也会轻松容易；当你精神饱满的时候去教，便会觉得是一种享受，你总是想能得到一个新的实例、新的论题、有趣的观点。_我想，雷夫老师已经到了这样的地步了。
所以，成功，尤其是在教育事业上的成功真的是没有捷径的，需要我们有勇气去创新，需要我们“独上高楼，望尽天涯路”，更需要我们做到“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的忘我境界。雷夫老师是一位很伟大的人民教师，他的成功是毋庸置疑的。
人生没有捷径高二篇十一
“人生没有草稿，每一天都是现场直播。”这是撤贝宁在自己新浪主页上的一句话，虽然这句话充满娱乐性但不得不承认这就是事实。
当初一统中原的秦始皇，肯定没想到因自己一已私念竟会留下千古骂名，林肯也没想到自己会成为一名伟大的总统，菲尔普斯也没想到，自己曾经被嘲笑为怪物如今竟然站在奥运巅峰……我们可能也会幻想自己的明天，而遗忘了你的今天。
小小的蜗牛，又是那样伟大，小小的壳里装着大大的梦想，向着自己的目标一步一步向上爬，这让我想到葡萄牙足球名将c罗，在捧得了欧洲杯时，对记者说：“我没有打算退役。我还要继续踢球，要踢得比昨天好，退役等到我老了再说吧。”就是那种精神，有大大的梦理却着眼于今天。
人生是一场说走就走的旅行，途中没有如果，也不要后悔更不要放弃，因为人生没有草稿，每一天都是现场直播。
人生没有捷径高二篇十二
都是自己一步步走出来的，
是一点点积累而来的。
努力钻研大脑自然会不断充实；
认真勤奋自然会有高升的机遇；
真诚付出慢慢了解才有相濡以沫的可能。
任何想达到的目的，
想去的地方，
都要我们竭尽全力去付出，
哪怕碰壁了，
也是自己的一笔财富。
捷径虽然到得快，
但却没有亲身体验时的踏实，
从小到大由低到高，
手边的小事解决好了，
才有把握解决天边的大事，
基础的工作做扎实了，
才有能力做更难的活计，
不必要的弯路可以不走，
但必要的路途还是要经历。
人生没有捷径高二篇十三
走出大学校园，带着对未来职业的憧憬，我走进了山桂，初为人师。一段时间来，有许许多多的困惑与疑问，一直不得其解，比如如何使课堂更为生动？如何去“爱”学生？如何用激情去感染学生？等等，如此多的问题，我在探索中前行，偶遇雷夫先生，读其大作《成功无捷径》，初窥教学之门径，方有所感有所悟。
雷夫先生说，教师是一项值得终身追求的事业，所谓“值得”，我是这么理解的，教师的教育对象是学生（特指中小学生），学生时期是个人起步的重要阶段，人的一生的成败意义与他的学生时代紧密相连，因此，学生的得失，教师的教育至关重要，教师的“值得”就在于为他人的一生奠定坚强的基础，从这个角度来说，教师的意义可谓重大，“值得”追求也就成了我辈的持久信念。山桂百年育人精神，广博深厚，身处其中，“为师”、“解惑”是一种精神的满足，我想，在山桂，必定成就一番事业。
有事业心，还必须有一个能让自己、也能让孩子坚定持久的信念，雷夫先生说“成功无捷径”，从我个人，作为一名新老师来说，在教学与班级管理上，有许许多多的困惑，问题多，但真正应对的方法却并不多，所以时而感到对教学或班级管理的疲倦，时而想走捷径、快速解决问题，但两个多月的摸索，我发现，教学或班级管理欲速则不达，也无捷径可走，唯有放下身段，多向他人请教、不断地探索、不断地总结，才能使自己成长起来。成功真的无捷径，唯有“迈步从头越”，一步一步地走，才可能功有所成。从学生来看，“成功无捷径”仍然可作为座右铭，学习只有扎实地往前走，才能冲突险阻，将来才会有所为。我在教学与班级管理中，我也一直想将“成功无捷径”付诸实践，效果如何，要拭目以待。
我的学生，发现有一种疲惫的心态，可能是学习压力太大了，可能是管理过于严格，可能是我疏于激情，所以有些学生对历史缺乏学习的激情。历史课本应是生动活泼的，但由于各种原因比如教材的编写及我个人的表述能力，导致了我的课堂变得很沉闷，学生也兴趣索然，我很难过，这不是我要的课堂，那么如何点燃学生学习历史的激情呢？这个问题一直困惑着我，雷夫先生点燃学生阅读的激情让我有所感悟，他说要展现给孩子阅读的乐趣、让孩子们感到与故事人物命运休息相关，我能不能点燃学生学习历史的激情呢？能，但作为新老师，仍需不断的探索。
雷夫先生认为，“只有先照顾好自己，我才能去好好照顾别人”，“照顾好自己”是雷夫先生长期从事教育所悟出的道理，的确如此，教育者要有一个健康的体魄，才能全身心投入到教学中去，才能赢得教育的激情，这点雷夫认为是教师应有的智慧。除此之外，教师的教育智慧体现在哪呢？就我的历史教学而言，对学生要有亲和力，语言要有感染力，知识要深入浅出，善于引导，等等，教师的教育教学智慧无处不体现在对学生的方方面面上，需要不断第去挖掘。
学生正处于认知的阶段，认知包括很多方面，比如待人、做事等等，15、16岁的孩子心智不成熟，对人、对事没有一个正确的态度，需要老师正确地去引导，雷夫先生认为，教师要培养孩子的情感认知，所谓的情感认知，是指怎么看待这个世界、看待周遭的他人、看待生活与学习中的成败得意，教师要做的是，引导学生用积极进取、饱满热情的心态去看待生活与学习中的各种问题，同时培养学生积极进取、富有热情的心态。
读雷夫的大作，启发颇多，受益匪浅，有豁然开朗的感觉，对我这个新人来讲，雷夫对教育的理解，及我自身对雷夫教育理念的理解，给予了我实践的理论指导及力量之源。
人生没有捷径高二篇十四
在人的一生中，有太多值得我们去做的事，过去了，就不会再来。
数学，当需要的时候，便去打草稿；物理，当需要的时候，便去打草稿；化学，当需要的时候，便去打草稿……诸如此类，都能够打草稿的。经过草稿的反复演算而呈现给人的是最精确最美好的答案。但人生呢？人生没有草稿。
有一位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能写得更好。”那人奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了个“逼”字。那人顿悟，这是让你借纸逼迫自己写好字。
的确，人生就是如此。在我们周围有太多的美好事物，值得我们去珍惜。而我们却总是将它视为“无所谓”的事物，当它逝去后，才知道曾经拥有过它却并未用心去珍惜。譬如：时间，时光老人在我们的时光银行里每天存入了24小时。有的人虚度年华，总认为还会有明天，所以什么事都搁到次日去做。就这样，逐渐养成“今日复明日，明日复明日”的坏习惯。前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中有一句“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业————为人类的*而斗争。”他给我们的启迪就是，要懂得珍惜生命，就应该学会珍惜时间。
四季，可以周而复始；金钱，失去可以再来；权势，可以去而复得。唯有人生不可重复，人生对于每个人只有一次。人生没有草稿，每一步都应是弥足珍贵，步履芬芳。
人生没有草稿，去了永远不会再来。
朋友们，学会珍惜拥有，珍惜时间，珍爱青春，珍爱生命，珍爱养育我们生命源流的万物自然。
人生没有捷径高二篇十五
纵观千百年来的那些成功人士，哪一位不是付出了很多心血和汗水才成功的？哪一位不是奋勇拼搏了很多年才成功的？哪一位不是经历了重重困难之后才成功的？哪一位不是在风风雨雨之后才成功的？从每位成功人士的经历中，我们便可以得出一个道理——成长无捷径。
1880年于美国出生的海伦·凯勒，就是一位伟大的成功人士，虽然她在很小的时候，就双目失明，双耳失聪，但是她却没有放弃生的希望，在老师的指导下，奇迹般地学会了写字、读书、写文章。她努力刻苦的学习，竟然考上了美国最好的大学——哈佛大学。之后，她竟然写出了举世闻名的文学作品——《假如给我三天光明》，她的精神鼓舞了一代又一代的人，她坚强不息的精神永垂不朽。海伦·凯勒是一位盲人呀！可她却做出了很多正常人都做不到的事情，取得了成功。
法国的伟大的女物理学家玛丽·居里，发现了天然放射性元素镭。居里夫人能发现天然放射性元素镭，并不是因为她的运气好，而是她在生活中就有一颗追求真理的心，有一双善于观察的眼睛，有一张勤学好问的口，还有坚持不懈的精神。为了从1吨工业废渣中提炼出纯净的镭，居里夫人耐心的一锅一锅的冶炼，冶炼了3年，才提炼出了0。1克镭。居里夫人获得了两次诺贝尔奖和很多很多奖项，但是她并没有骄傲，而是继续献身科学，直到她离开人世。居里夫人的美名之所以能流传于世，是因为她一生都在刻苦地钻研，努力地学习。在居里夫人的人生经历中，也同样可以看出：成长无捷径。
其实，现实生活中也是——成长无捷径。每一次的语文考试，我都要查漏补缺，把复习要点和课文多背一背，让妈妈再给我提问一下，所以我每次考得都还不错。但是，在这一学期的第一单元考试的时候，我忘了提问复习要点，便怀着一颗侥幸心理，但发了卷子后，我便发现很多题都忘记了，所以考得很不好。以后，我总结出了一个经验：要想考好一定要努力、刻苦地学习，不能偷懒。
请大家记住：成长无捷径。要想成功，要想实现自己的梦想，离不开努力，离不开汗水，离不开辛苦，离不开失败。人生还有很长的岁月，在这些年里，我们一定要坚持不懈、勇往直前，用自己的心血和汗水换来成功！
人生没有捷径高二篇十六
在美国洛杉矶市中心一个充满*穷和暴力的地方，一所公立小学的寻常班级——56号教室，创造了一个全美，乃至全球教育的奇迹。这所教室五年级的学生在美国标准考试中成绩一直位居前5%～10%的位置，跟不可思议的是，第56号教室的孩子们自愿每天早晨6点半到学校，一直呆到下午五、六点才回家。创造这个奇迹的人就是美国霍巴特丛林小学教师雷夫·艾思奎斯。
雷夫创造的奇迹让我感到深深的震撼，教育是神圣的，教师对学生的影响是很深远的。
读大学的最初目的不是为了当老师，直到毕业前夕的就业实习，看见那帮学生。20xx年我去了汉中市西乡县第二中学支教。半年的支教生活让我开始思考生活，思考人生。这一生到底想要个什么样的生活？这一辈子要追求什么？出生的前15年很快乐，有一堆伙伴，无忧无虑，我很怀念那时的时光。高中时候追随大众理想，奋斗三年，终有所收获。然后我好像是一所迷失方向的船，先跟随集体，学习，生活。有一天发现自己活的好累，一直在copy别人的生活，一直活在那个虚假的世界。还是那个半年的指教，每次我走进教室看到那些学生，那些生活在人生最纯洁时代的学生，那些第一次追逐理想的学生，感觉什么烦恼都烟消云散了。再忙，再累当我看到学生的微笑时，感觉值了。
关于人生的追求有很多说法，追求事业，追求成功，追求有意义的生活等。前不久校会上看了个关于《什么是幸福》的视频。其实人最根本的追求就是幸福。那什么是幸福的呢？不同的人有不同的理解吧。管建刚老师是这样理解的“人生真正的幸福在于内心时常荡漾起一股轻柔充盈的暖流。有了这股暖流，不管是阳光灿烂或是阴霾满天，我们始终能漾起微笑；有了这股暖流，走在任何一个物欲横流的地方，我们都能不卑不亢，保持内心的祥和与*静；有了这股暖流，我们能抵制一切寒冷与饥饿，风再大、浪再猛，我们腰不弯，步不乱，目光穿越喧嚣与浮躁，清澈依旧。”这股暖流可能是学生的一个眼神，节日时一张贺卡，亦或是一声问候。
没有哪一个工作会预先支付给你工作的幸福，除了教育。工作和事业合二为一，解决生存问题的同时，又能做好研究和学问，多好。把教育做好，对学生有交代，对社会有交代，也对自己的人生有交代。教育值得我终身最求和奋斗。
这是我读完这本书的第一反应，当一名好老师真难。当一名教师是很简单的，从师范大学毕业，经过专业的教师培训。任何一科的知识都可以讲解。但是，“师者，传道授业解惑也。”教育除了传授继承前人留下的经验，更重要的是育人。作为一名新老师，我感到阵阵压力袭来。关于育人，我不由得想到了前苏联教育家苏霍姆林斯基曾今遇到的一个案例。校园里的花房开出了一朵硕大的玫瑰花，全校师生都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。”听着小女孩的天真回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他搀着小女孩，在花房又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”这个故事让我有五雷轰顶的感觉，几年的教书，几年的学习，我开始反思以前那些我认为正确的事情是否是真确的，过去我错过了多少爱的教育啊！“授人以鱼不如授人以渔”，让孩子自己去学习，要比强迫他学习效率高得多。孩子学习的动力来源于那呢？来源于孩子内心对知识的渴求，来源于内心深处的爱。这就是教育，一门关于教书育人的艺术。想学好这么艺术，你就需要专业的知识，敏锐的眼光和一颗有爱的心。千万别以为当老师多容易，你的行为影响着学生的一生。
不管是什么工作，机械的工作是永远也做不出业绩来的，机械的结果只会是越发的无聊，人生越发的枯燥。不管什么工作，想要做出滋味来，请用上大脑，用上你的智慧。真正的教育世界里，教师付出的全是智慧，只有智慧的教育才配的上塑造人的灵魂的事业。爱因斯坦认为智慧并不产生于学历，而是来自对于自己的终生不懈的追求。
一天早上班主任来到教师，有人告诉他昨晚两块玻璃被风刮碎了，老师很生气，肯定是学生走的时候没把窗户关好。中午，老师找值日生询问，学生胆怯怯的说，昨晚放学时，教师有两只蝴蝶，赶来赶去，总有一只飞不出去，于是她打开了一扇窗户，好让里面的那只飞出，不想风把玻璃吹破了……她愿意赔。老师听了用手摸摸她的头发，说：“不用赔，去玩吧。”然后老师来到财务室，说：“请在我下个月的工资里扣除两块玻璃的钱。”两块玻璃所承载的是什么？是教育的智慧。窗上的玻璃能买能装，心上的玻璃一旦破了，想要修复却怎一个“难”字了得。教育者应该有第三只眼睛，那就是儿童的眼睛，分析还是得想法，有了儿童的眼睛，教育就充满了智慧。
漫漫人生路，与教育通行，我想这是我做出的最好选择。
人生没有捷径高二篇十七
我非常喜欢《挑战不可能》这档节目，它的主持人是撒贝宁，他风趣幽默，经常使家哄堂大笑。嘉宾有董卿、周华健和_钰博士。有时候还会来挑战大使，例如黄子韬、tfboys等。
挑战难度简直就是不可能中的不可能，例如：一只狐狸犬催眠了十一人、东北“冰王”全身（肩膀以下的部位）在冰块里呆了115分钟，打破了自己创的.世界记录！一支队伍打破了三次马戏团《环球飞车》节目的世界纪录（这是第三次），创造了全球最顶尖的马戏团——太阳马戏团都做不到的奇迹——让12人同时进行这项节目！还有很多，那可都是相当的精彩！
通过这档节目，我看见了这些人的努力，他们为了自己的梦想，不知道要吃多少苦，流多少汗，努力多少年，才能完成挑战不可能。有一位老爷爷就是在年轻时去攀爬珠穆朗玛峰，却出了意外事故，导致他的两条小腿都被截肢，换成了假肢，但几十年过去了，他性格开朗，看起来走起路来完全和常人无异，而且没有放弃自己的梦想，带着假肢攀上了3米高的攀岩壁。
我们也要挑战自己的不可能，在学习方面，在生活方面，无论在哪个方面，都要挑战自己的不可能，更上一层楼！
世界上没有不可能的事，只要你努力，就没有不可能。
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