总结是一种反馈和沟通的方式，可以促进个人和团队的成长。对过去的经历和成果进行回顾。希望通过范文的阅读，可以帮助大家更好地理解和掌握总结的写作技巧。
在活动中成长高中篇一
在那清秀的观风山下，贵阳名校放光华，这里培育着金色的理想，我们在这里长大。随着这首优美活泼的校歌，我们在一天天中长大，在歌声中，我想起了许多丰富多彩的校园活动。
是那次隆重的校运会使我们成长。我们顶着烈日在优美的乐曲声中欢快的跳着皮筋舞；难忘同学们奋力跑步的姿势；忘不了同学们努力拼搏、团结一心地跳长绳。足球队员们在球场上敏捷快速地传球，潇洒地射门，这些情景都常常萦绕于心。
我们，第一次收获的不是一个接一个的奖杯，是快乐！
记得在诗歌朗诵比赛上，同学们端正的坐好，捧着书。认真地、仔细地朗读着那一段段优美文字，从文字中透露出来的不仅是我们朗朗的朗读声，而且也是我们自信的开端，我们从这里成长。
那次，是我们代表南明小学第一次参加贵阳市跳绳比赛，大家都很兴奋。虽然付出的是那顶着太阳训练后汗流浃背的我们。但是，从那一个个飞快的跳跃，敏捷的转换，尽力的拼搏中。我们得到了第一名。收获的是团结一心，懂得了团结协作的道理。从这里开始，我们的故事变得丰富多彩！
最令人兴奋的篮球竞技赛使我们成长。在枯燥的秋天里。男生们帅气的投篮给它添上了幻想的色彩，女生们奋力地抢球给它增添了一道迷人的风景。而做为啦啦队的我们在一旁不知疲惫地加油，因为我们知道，只要队员没有休息，我们何能坐以等待呢？在不知不觉中，同学们和这个“六（6）中队”紧密的联系在了一起。
我们也一起大声的歌唱过，在音乐教室里，随着那优美的琴声里，优雅的的指挥下，大家并列站好，大声歌唱。抑扬顿挫的歌声里，充满着我们的梦想，它随着歌声飞翔。我们从这里成长。
最开心的舞蹈比赛使我们成长。在那一遍遍娴熟的排练下，在躺着冰冷的地板下做舞蹈动作。没有轻言放弃过。直到比赛后都没抱怨过，我们学会了坚持，懂得了持之以恒。当然大家是享受其中！
在公开课活动中学校老师对我们厚爱有加，使得我们班参加了很多公开课，取得了省、市、区优质课的奖项。其中发生的有趣、收获的快乐也只有我们知道慢慢的品尝。至今想起仍然回味无穷。
一年年，一本本、满抽屉的读书笔记，让我们记载下一个个永破灭的梦，那就是“阅读”。在校园书香活动中。我们走进了一本本书籍中，书香活动的开展。让我们不仅仅学到了知识，还开阔了我们的视野。启迪了我们的思考和想象能力。滋养了我们的心灵。为我们的成长起飞铺设了跑道。
南明小学每一次的少先队活动中。我们为班级荣誉而战的精神，至今仍然记忆犹新，记得每一次活动成功或者失败的泪流。那点点滴滴的爱滋润着我们幸福成长。这些大大小小的活动伴随在我们成长的道路上，成为一串串精致的小脚印，印在成长的扉页上；它们让我们的校园生活更加丰富多彩，让我们在成长的道路上更加辉煌。
童年在上方轻巧的跳过，跳向远方、跳进我的心田。珍藏那些永远的梦幻，保留住那段童年。我们的故事总在活动中，而活动中的我们在成长！
在活动中成长高中篇二
在成长的路上，我们正处于一生中最美好的时光，酸甜苦辣、喜怒哀乐，多彩丰富的的感情在我们年少的青春时光中展现地淋漓尽致。现在的我们一只脚踏进成熟，但另一只脚仍在青春的年少无知中踯躅，我们散发着太阳般强烈而又温暖的光芒，我们有着无可比拟的骄傲不低头的气场，我们拥有着勇气和自信，拥有着不输人的力量。
他人的眼中我们是时间的富翁，拥有着人生中最美好的青春时光。
他人的眼中我们不务正业，每日如脱缰的马驹般放肆的游戏般成长。
他人的眼中我们也是无知的人，因为我们在挥霍着他们所谓回不去的时光。
可我们不在乎那些人的眼光，青春本是多姿多彩、放肆张扬，我们不可能等到一切尘埃落定，我们老到迟暮的时候再去做某些不顾一切的事情了。
我们有我们青春的梦想，就像小时候梦想遨游太空一样，总会有不切实际的想法，总爱做一些肆无忌惮不计后果的事情，那的确足青春的优点，无所畏惧，无忧无虑。
可我们终究还是稚嫩的孩子，就如前面所说的我们才一只脚踏进成熟一样，童年时那种青涩的模样仍旧常出现在我们的脸庞，成长的路上也总会有许多的痛苦和悲伤，当我们匆匆忙忙地追随时间脚步的时候，也总是会被成长中的困苦所磨的遍体鳞伤，我们就会觉得迷茫，就会想一直停留在年少的路口，不再向前走，可无情的时光岁月，总会将我们推至成长的浪头，然后让我们经历协雨，经历风霜，直到最后变得无坚不摧。
时间是最好的打磨器，它能够将成长中的所有棱角都打磨出光滑的痕迹，岁月无声无息，总有一天我们会将双脚踏进成熟的殿堂，脱离青春青涩的翅膀，然后幻化成成熟的模样。
然后动力源源不断，梦想生生不息。
在活动中成长高中篇三
时间匆匆流逝，三天的社会实践活动很快就结束了。
回想这三天的点点滴滴，我只觉得内心一直洋溢着一种快乐，有一种充实的感觉。的确，这短短的三天，我收获不少。在这三天里，我不断地成长着：我学会了勤劳，学会了关心他人，学会了与同学们和睦相处；在这三天里，我懂得了独立生活的重要性，体会了幸福生活来之不易；在这三天里我开阔了眼界，增长了见识，陶冶了情趣。回首三天的实践活动，才忽然发现自己竟是收获了这么多。
在基地的生活无疑是令人难忘的。
我们的宿舍在五楼。每次教官哨声响起时，我们就得急匆匆冲下楼来，宿舍的人有十几个，洗涮也就有点不方便。这便让我领略到“笨鸟先飞”这一句话的深层含义。但这也是在培养我们要相互谦让。在家里，不管你在洗涮间里洗多久都是没有关系的，而在这里，我们也要顾及到别的同学，不要为了自己而延误了别人的时间。
军训时间痛并快乐着。面对教官们那一张张严肃的脸，我们谁也不敢偷懒。45分钟的定型站立尽管使我们的脚酸得快直不起来，却锻炼了我们的意志。我深深地体会到：成功往往是在靠坚持才出现的。下蹲动作令我们满头大汗，俯卧撑使我们的手累得快拿不起筷子，不断的蛙跳让我们的神经线绷得紧紧的。不过，军训虽然艰苦，但是经过训练之后，却可以拥有强健的'体格，自己的挑战困难的意志也会更加坚定。
在基地，暂别了父母的“爱”，一切自然而然的事情也不复存在了——我必须自己叠被，收拾房间；自己打饭、洗碗；自己洗衣服，还要学会帮厨……刚开始，我在抱怨——饭碗油腻油腻的，衣服拧不干……抱怨中夹杂着怀念——怀念父母为我所做的一切。但渐渐地，我不再叹息，我尝试着怎样去做得更好。洗碗、洗衣服不再是令我头昏脑胀的大事，在洗碗、洗衣服中，我变得更加独立，同时也明白了父母抚育我之不易。
这次社会实践活动，既教会了我应该怎样为人处世，也磨炼了我的意志，锻炼了我的胆量，为我创造了许多人生的第一次，它是我人生一笔无形的财富。实践活动使我不断成长。我真诚地期待更多的社会实践来磨炼自己。
在活动中成长高中篇四
每个人都会有一本属于自己的书，这本书永恒的主题就是喜怒哀乐。
人无时无刻不在成长，成长充满了荣耀和阴暗，无时无刻不在考验着我们。从出生到学年，也是喜忧参半。经常看自己的这本书，感受他带给我的善良，骄傲或者愧疚。
这一章名副其实——快乐文章。
这是生命的春天。第一次。父亲笑着拍了拍我柔嫩的肩膀，鼓励我好好学习。第一次给父母做饭，饭没煮。我妈夸我说：“真能干！”第一次举手，回答准确流利。老师笑着夸我说：“太好了！”这些无数的成功，大大小小，让我觉得天那么蓝，云那么白，花那么艳丽，一切都那么美好。
然而，生活不可能总是一帆风顺。成功和失败总是交织在一起的。有些人会被一时的失败征服，而我好胜的性格就像黑暗中的光，成了无尽的旋律。
自我提升总是有价值的。
刚进入初中，成绩一直在下降。无论我怎么努力，成绩总是停滞不前。每当听说要考试，就像被雷击了一样。在我看来，那段时间没有阳光。我父亲意识到我整天都很沮丧。他什么也没说，只给了我一句话：“年轻人的野心不要着急”。我明白父亲的话和痛苦，于是我开始像以前一样生活，不再沉浸在悲痛中，而是勇敢地面对挫折，悲痛似乎变得微不足道。——有阳光暗淡的时候，但生命之花总是灿烂的。
这就是阳光雪后的——运动。
成长中有快乐也有痛苦。只有坚持不懈的努力，编织的人生才会有价值，才会丰富多彩。
在活动中成长高中篇五
书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”吕叔湘先生也曾经说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们会异口同声说是得益于课外。”鉴于此，学校一直鼓励班级开展有特色的读书活动，让学生好读书、读好书，希望好书能够伴随每个孩子快乐成长。我班就以“好书伴我成长”为主题开展了一系列读书活动。
开学伊始，我鼓励每个孩子从家中带来一本书放到图书角，建立了“星星书吧”。学生们非常高兴把自己的好书带来与班级同学一同分享。
首先，我利用学校每周二的读书时间，倡导学生静下心来读一点书；每周五是我班的图书开放日，我也鼓励学生到图书馆借阅自己喜欢的书。尽量在班级中营造较好的读书氛围。
其次，图书角里的书是有了，怎么能够更很好的利用这些书，鼓励学生积极读书，乐于读书呢？我给每本书编上序号，又请班中小干部管理，每借一本阅读的同学给他加上一颗星，一个学期评出积极阅读的学生成为班中的读书小明星，将他的照片贴在明星榜上。这样的激励机制让许多学生乐于在课余畅游在书海之中。
最后，书有了，学生也乐于读书了，又怎么让学生学会读书、选择好书呢？每周三的午会课上，我又在班中开展了“我荐好书”的活动，让学生来介绍一本自己觉得比较感兴趣的书，孩子与孩子之间总能产生共鸣，找到自己喜欢的书进行阅读；同时我也将自己看过比较有趣的书推荐给学生，让孩子和我一起来阅读，并把这些书借给孩子们阅读，孩子们见到老师也在读和他们一样的书，劲道更足了。
就这样《尼尔斯骑鹅旅行记》、《洋葱头历险记》、《吹牛大王历险记》、《狗来了》……这些有趣的书本在孩子们的手中争相传阅，每个孩子都从读书中找到乐趣，即使是平时不怎么爱读书的孩子也来问我借阅书籍。有的同学说，每周到阅览室读书真是一种享受；有的同学说，我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。
读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的'团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
在活动中成长高中篇六
今天下午，我们将在课堂上煮野生稻。早上，每个人都把自己的东西带到学校。老师看到了，就让我们拿去放办公室。
中午，老师带着一群男同学去茅盾广场的一块空地支起了一个炉子。而我们的女同学留在学校做其他野餐准备。我来到办公室，先淘米，再剥豆子，然后切肉。当男孩们从炉子里回来时，我们把烧野火米的物品放进锅里。然后，我们还是把这些东西放在办公室，出去上课了。
当我走出办公室的时候，我没有忘记约一个老师，让他等一会儿帮我们做饭。老师欣然同意。这个时候我觉得我们组一定比其他组做的更快更好。
该上第三节课了。我们立即去办公室拿东西，下楼走出校门来到茅盾广场。到了那里，群里的男同学跟我们吹嘘说：“我们造的炉子最高。一烧就能明白它的优越性。”我说：“别吹牛，等我们有了火再来评判。”这时候我找了一个男同学帮我提锅。我看到他拿着锅就放手了。没想到，他站立不稳，锅掉在了地上。幸运的是，由于我的及时抢救，我只倒出一点米饭、豆子和肉。水大量涌出。发现水不够，马上找了个男同学去打水。这时，有同学说：“你不用挑水，老师带了水。”老师给了我们一些水，我们开始烧。老师把水给了需要的小组，然后来找我们帮忙生火。我觉得盐和味精没放锅里。于是，我告诉了老师。他让我快点弹。我放了一些进去。老师真的很会烧火。他先用报纸点火，然后把柴火放在上面。火越烧越大，锅在烧。快烧好了，但是一个同学打开锅盖，我看到锅里有很多水。怎么办？老师说：“没关系。过段时间就干了。”
这顿饭终于做好了，炖了一会儿。我们想带着锅回到教室。不过这个锅也很烫，没人敢拿。老师帮我们想了一个办法，把两块板放在锅的环上，两边各一块，这样就不会太热，拿不动了。
当我们到达教室时，我们立刻吃了一顿饭。锅里的饭很快就没了，这是因为我们在争先恐后地吃。
在活动中成长高中篇七
“嗨——嗨——”远处传来响亮的呐喊声。咦？是哪个活动小组的呢？原来是跆拳道的呀。他们一个个穿着统一的白色服装，显得生龙活虎，威风凛凛。他们认真地做着一个个动作，跆拳道老师在旁边，边看边说：“这是学跆拳道的基础动作，以后会越来越难。虽然刚开始会痛，不过以后就会好很多。练武之人，要能吃苦。大家怕苦吗？”“不怕！”同学们异口同声地答道。教练听了，更加卖力地教了起来。口令声也越来越大声，“一、二、一、二……”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”又一阵口令声，这又是哪个队的呢？这回是毽球活动小组的了。他们像一个个跳动的音符，跳出美丽的图画。住在学校旁的群众被吸引来，他们透过栏杆看呆了。同学们个个动作整齐，井然有序地变换着各式各样的队形。教毽球的老师在旁指指点点。同学们像个魔术师，五颜六色的毽子在身边上下翻飞，好看极了！老师也经常表演给我们看，常常让我们看得目瞪口呆，原来一个普普通通的毽子，表演起来竟这么神奇！
如果你来到美术室，里面是静悄悄的，同学们都在全神贯注地画画。他们的桌子上还摆着一把把手工刀，这是要干什么？原来，美术老师让他们先画好画，然后用手工刀刻下来。望着他们的作品，有浓墨淡彩的山水画、有形象逼真的动物画……好美呀!
“依——啊——啊——”那是合唱班的同学沉醉在音乐世界里，一遍一遍地反复练习，他们是那样的全神贯注！
“铃铃铃……”少年宫活动结束了，同学们是多么得开心呀！
在活动中成长高中篇八
《沅陵县志》记载：“辰龙关县东百三十里，关外万峰插天，峭壁数里，谷经盘曲，仅容一骑……”林则徐途经于此，留有《辰龙关》一诗，述其：“重重入翠微，六月已棉衣。曲磴远垂线，连冈深掩扉。路穿石罅出，云绕马蹄飞。栖鸟不敢下，岂徒行客稀。”可见，辰龙关实乃“天下第一关”也。
而在那碧空祥云，青山绿水，古道险关拥护下的湘西门户——官庄，也一点点拨开云纱，将她秀丽的面容展现在世人眼前。
那是孕育在大山深处的宠儿。几度春秋，几度风雨，延绵的丘陵从不吝惜张开温暖的怀抱，以青衣裹之；细腻的溪水从不羞于舒展柔软的腰肢，以银绸护之。蓝天如镜，映出山麓盛开的山茶花。时光荏苒，由着那山茶花几谢几开，落于长街小巷，往来行人，步步生香。
而今，依旧是穿过那长街小巷，不同的，是脚下越发殷实的质感，身旁如雨后春笋般拔地而起的建筑，以及目之所触，街上老少日益灿烂的笑容。“描规划，调结构，铺村道，修水利，整村貌，美生态，兴事业，强组织”。一系列发展理念的落实，使那小小的官庄镇开始成长。一茶百金，茶乡深植；千金耀耀，金都坐落；万林秀丽，林海驻扎。辰龙关外，界亭驿旁，桃花庄前，游人漫漫。319国道，常吉高速，车来车往，通途南北东西。
一夕之间，官庄成了我们所有村民的骄傲。父辈不断外涌的时代已经渐行渐远，不少年轻人选择留下来。我也曾困惑，他们明明可以去更好的地方发展，为什么选择留在这。直到有天，无意中听到他们说：“去了大城市啊，才发现外面世界比官庄繁华的多，但要是真去了，才发现还是自己家乡最适合自己。这儿才是我们这辈子的归宿哩！”
露从今夜白，月是故乡明。一代新人选择了坚守。
而我们，作为后现代的青年，从这里起航，有天终将飞往远方。可我们知道，不论自己身处何方，最怀念的都将是那口蒿子粑粑，那味毛尖茶，那朵山茶花，那声亲切的“我也是官庄出来滴！”
但最后的最后，我想，我或许会如沈从文《边城》所说的：“每一只船总要一个码头，每一只雀儿总得有一个巢”般，从这起航，亦从这归航。去选择像我们一代又一代的先辈们一样，不断建设我们美丽的家乡。
而这，需要我们每一位青少年努力奋进，从当前做起，好读书，读好书。要知道，只有不断丰满自身的羽翼，才可翱翔蓝天，守望家园。
记住，日头没有辜负我们，我们也切莫辜负日头！
在活动中成长高中篇九
一人问颜回：“若做到约之以礼，以德服人，推己及人，那岂不是连公交车都挤不上去?”如果我是颜回，我将反问此人：“如果人人都做到约之以礼，以德服人，推己及人，那还会有挤公交这种不文明现象的发生吗?”
我们都知道孔子孔圣人讲求以礼待人，这也是我们做人所要具备的优良品质，若凭此点，儒家文化可以说是很实用的了，可恰因为它太实用，难道生活中的你没发现，往往是那些以礼待人的大好人总被人欺负吗?别人正是利用了这种推己及人的想法，认为对方会谦让自己，可一个人这样想，两人、三人......甚至更多人都这样想时，才有挤公交事件的发生。其实，儒家文化注重的是调节人与人之间的关系，并不能拿假恶丑现象来涵盖人与人交往的全部，挤公交事件现象与儒家文化不画等号。
有人说，天不生仲尼，万古如长夜。倘若孔子没有阐述他所理解的道理，那现在的我们与所谓的人际交往都将掩盖于漫漫长夜之中了。对于人际交往，儒家文化可以说是伟大的了。择其善而为之，若人人都能做到约之以礼，以德服人，推己及人，这个社会与我们的生活岂不是会更加美好?我们不应该用圣人所阐述的来迁就我们的生活，要用实际行动、良好的道德品质来树立新风，将儒家文化做得更好，而不应用小的“丑恶”事件来涵盖儒家文化。
所谓儒家文化，就是教化人心。儒家文化的存在，正得以对治这种现象。社会是我们构成的，生活的故事是我们“编织”的，也是我们扮演着各种角色，正是因为生活，所以要生活得更好，让儒家文化永远刻在人们的心中。
在人生的这趟列车上，没有礼，我们挤不车，有了礼，做到懂礼、知礼、行礼，才能使我们都能登上人生的这趟列车，一起驶向更美好的生活，更美好的未来。
无巧不成书，无礼挤不上“车”。
在活动中成长高中篇十
我们成长的每一刻，都是快乐的。当我还是婴儿的时候，被母亲抱在怀里，吮吸着母乳，生活过得无忧无虑，什么也不用想，吃了睡，睡了吃，过得舒服极了。
当跚跚学步呀呀学语时，我拉着父母的手，围着他们的膝盖转来转去，每天在父母的摇篮曲或故事中甜甜入睡，在快乐中慢慢地长大。
从中年级开始，在老师和妈妈的教育下，我悟到了学习的重要性，也找到了自信，开始注重分数、荣誉，比以前刻苦多了。每次我拿到一张张奖状时，心里甜滋滋的，因为我的辛苦没有白费，这时心中泛起了一阵又一阵的自豪感。别人的赞扬，获得的荣誉，促使我更上一层楼。
因为我长大了，多了一份冒险精神，开始尝试以前从没尝试过的事情。爬山、爬树、到河边抓鱼等，常常弄得一身泥巴回家，妈妈的唠叨也不再起作用了，下次照玩不误。
回想着已经走过的人生道路，有喜有忧，有笑有泪。我知道人生不可能一帆风顺，我要做好面对挫折的思想准备，同时面对困难也要勇往直前，最终一定会达到目的。
今年我已经13岁了，大树多了一圈年轮，花朵又结束了一次青春，石块多了一条皱纹，小树又长高了一节……而我又多了一分成长的快乐。
在活动中成长高中篇十一
只有经历过，才会感觉到他的好。当然，成长也不例外。
有老师的陪伴，成长真好。老师就是阳光。给予世间万物以温暖，光明。老师就是夜晚的月亮。驱逐阴暗，带来微光。使我在成长的道路中勇往直前。老师就是干旱时的那场及时雨，给予希望。
老师、成长、真好、
有父母的呵护，成长真好。爸爸就像绿叶，衬托着妈妈。妈妈就像站开始的花朵，保护这里面的花蕊——我。他们用他们年轻时的艳丽，等待我成为一朵含苞欲放的花朵。而我，现在已成为他们所期待的那样。因为，当我受伤时，有他们的细心照顾；当我考试失利时，有他们的安慰与鼓励；当我受到挫折时，有他们的慈爱眼神。顿时，我的信心倍增。使我找回了勇气。
父母、成长、真好、
有朋友的帮助，成长真好。朋友就像风雨后的彩虹。正所谓：“患难见真情”为什么这样说呢？因为，朋友无时无刻都在帮助着我。朋友就像心灵上的一把钥匙。为我打开困惑的大门。使我的心情变的畅然。
朋友、成长、真好、
在我的人生道路上，遇到过许许多多的坎坎坷坷。正是因为有了他们，我的生活才变得多姿多彩。
成长真好。
在活动中成长高中篇十二
我想，也许是情商太低了。
有时候，有些事情，从客观的角度去看，我们总能发现一大堆的问题。
然而，当你自己处于事情当中，主观地去处理的时候，很容易被自己一时自以为是的感觉带得走。
也许，当下你自己就是觉得自己是对的，别人都有点烦。
可当你跳出了那个圈子，你就会发现，自己也许真的错了，而且有点离谱。
可是有些错误也可弥补，有一些错误却会是留在心间，有了刮痕，而那个刮痕，刚不一定会容易修复，即使随着时间的推移，它的愈合状况也不尽相同。
每每想起这样的情况，总会事先给自己打打预防针，可是江山易改，本性难移，这句话能流传至今，也并不是没有道理的。
即便给自己一些暗示，可还是难免在情急下有不如意的举动，事后想来都会有点懊悔。
可世上是没有后悔药的，每个人都是在经历中成长，没有谁能真正地帮到谁，除非他自己真心地愿意自我成长。
在活动中成长高中篇十三
每个人都是在错误中摸爬滚打成长起来的，我也毫不例外。成长中的“荆棘”、坎坷都象一个个可爱的音符，谱写成一篇描绘困难的美丽乐章！
哆（音符1）：孤单。这个秘密我很长时间都没有向别人说了。记得在我很小的时候，和爸爸、妈妈一起到巩乃斯林场去旅游，那天晚上，爸爸、妈妈和朋友一起出去吃饭了，把我朋友的孩子留在了一个奶奶家里，到了睡觉的时候，我怎么都睡不着，长夜漫漫，孤单一人，我开始害怕，总想爸爸、妈妈是不是不要我了，把我丢在了这里……想着想着就哭了。这是奶奶走到床前安慰我：“好孩子，不要哭了，爸爸妈妈很快就会回来的，……”朦胧中，我便睡着了。第二天，一睁开眼，呵呵——妈妈就躺在我的身边，我心里别提有多高兴了！
来（音符2）：我和小狗。爸爸在部队工作，他们单位养着一只小狗，长得非常象狐狸，我给你起名叫“狐狐”。那天，我又到中队找我的“狐狐”去玩，它正在吃食，我想往常一样去抚摸它，没有一点防备。就在这时，“狐狐”猛的一回头，嗓子里发出呜－呜－的声音，斜着眼睛瞪着我，我被这突如其来的动作吓坏了，一路狂奔，飞一样跑回了家，一摸头上、身上到处都湿漉漉的，后来才知道那叫冷汗。
咪（音符3）：三个小兔子。那年我4岁，经常到爸爸的中队去玩，爸爸的中队里养着三只小兔子，一只黑的`，一只白的，一只灰的。一天我站在兔子圈的小围墙上喂它们，不小心脚底一滑，一下子掉到了满是脏物的兔子圈里。呜呜呜……来人啊！救我啊！！我那鬼哭狼嚎般的叫声引来了好几个叔叔，他们把我从兔子圈里拉了上来，不说安慰一下我，还一个劲的笑。真够狼狈的！我的身上沾满了杂草，兔毛……呃——气死我了！
以上三次经历让我学会很多东西，我也就在这一次次的摔打中渐渐长大了。
“哆”告诉我要坚强。“风雨过后就会有彩虹”，坚强地面对出现的困难，才是最终的选择。坚强犹如一把利刃，能砍去成长路上的荆棘。
“来”告诉我事事要“三思而后行”。草率的举动，鲁莽的行为，会让我们吃大亏。不假思索地做事情是不可取的，勤于思考会让我们走上成功的捷径。
“咪”告诉我，人不能有太多的奢求。用“许三多”的话说就是：人不能过得太舒服，太舒服了就会出问题。什么都得量力而行，要靠自己争取，靠自己取得的，往往比不费功夫得来的更真实。
人生道路很漫长，坎坷的生活，就像一杯咖啡，苦中带着香气，而没有荆棘的人生恐怕就只是一杯淡而无味的白开水了。
在活动中成长高中篇十四
这本书讲的是这样一个故事：一匹半大的骆驼因为从小受到家人们的溺爱，导致自己的缺乏应有的责任感和勇气。在驼群受到雪豹的袭击时，也是因为骆驼王子的懦弱使得整个家族四分五裂，在身边无人照顾的环境下，骆驼王子艰难的生存着，最后它失去了自由，由一匹珍贵的野骆驼变成了一匹普通的家骆驼，一辈子为人类驮运行李。
到底是什么使骆驼王子落得如此下场？
我曾看过这样一个故事，从前有一个杀人犯，在他即将走向刑场的时候，他向法官提出了一个要求：他想见他母亲最后一面，法官同意了他的请求。于是他的母亲被带到了儿子面前。面对悲痛欲绝的母亲，儿子向其母提出了最后的请求：妈妈，我能不能再吃您最后一口奶？欲哭无泪的老母默然地点点头。随后是一声惨叫，只见这位母亲的奶头被其儿子咬了下来。接着儿子说道：妈，你为什么从小不好好地教育我，为什么你对我如此溺爱导致我今天无法无天而走上了犯罪的道路？你要对我的死负责！母亲鄂然地看着自己的儿子，欲辩无词。
是啊，如果从小就给予孩子过多的溺爱，并且不顾原则的宠爱下去，那么孩子便会缺乏他应有的责任感和实践能力，成为一个“废人”，永远只能依赖别人生存下去，而不能独立自主，这对于一个人来说是非常可悲的一件事。
所以，我们才需要在逆境中成长。天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。“看来，不经过风浪，就不能达到胜利的彼岸；不经历风雨，就不能看到彩虹；不经受磨难，就不能成大事。所以，同学们，如果你身处顺境，请走出”温室“，拿出勇气迎接困难的挑战；如果你身处逆境，也不要气馁，要勇敢地克服困难。
正如人们说：”苦难是所学校。“而学得好坏要看自己，在逆境中成长吧！
在活动中成长高中篇十五
小时候，妈妈说，睡不着的时候，就看看天空，找到最亮的那颗星星，魔法师就会送你一个美梦。
望着窗外，一颗颗星星就像黑色幕上缀着的宝石，在眼前闪烁。远方划过一束亮晶晶的流星，像河里溅出来的一滴水花儿似的，从银河的当中，飞了出来，滑过深蓝色的夜空，悄无声息地向北面坠落下去。
这颗流星变成了一道闪电，划破黑夜的长空，想着今晚的事……
“滴滴滴……”窗外的雨水不分白天黑夜地滴着眼泪，时而伤心欲绝，时而痛哭流涕，就像一个人在受到打击的时候一样，眼泪滴答流个不停。
“叮铃铃，叮铃铃”，晚自习结束了，同学们穿上雨衣，打着雨伞，开开心心地走出教室。而我呢？忘带雨具了，目送走一个又一个同学，自己在空空的教室中坐着，心中不免多了一份空虚，失望。
近前一看，我错了，那不是妈妈，一片黯然浮于我的眼眸中，本身已经很失落的心此时更是沮丧到了极点。
无奈下，骑上已被淋湿的自行车，湿滑路面颠簸着车子的轮胎，浑浊的雨水漫过石阶，雨雾弥漫整个街道。雨越下越大，被风一吹，像箭一样斜射下来，打在了我的头上，打湿了我的衣裳，雨水与风在我裤脚中穿梭，好冷啊！滑落的雨滴呀，此刻我好想妈妈温暖的怀抱！
总算到了家，衣服湿了，我站在门口，眼前的这扇门挡住了我的去路，我心中产生一丝抱怨，我怨妈妈没有给我送雨伞，没有来接我，让我成为落汤鸡。
我推开了那扇沉重的门，暖暖的光线照在我的脸上，走到厨房，看见妈妈在做饭。
妈妈回头看到我，心疼地说：“儿子，衣服湿了？快去换衣服，妈妈晚上加班，刚回来，我还以为你带伞呢！饭好了。”妈妈和蔼的话语吹散了我心头的乌云，我自己没有带伞怎么能怨妈妈呢，妈妈因为加班，才没有来接我，再说我都十五岁了，淋这点雨怕什么！
心情一下子豁然开朗起来。
不知不觉中，我进入了梦乡，魔法师送我一个好梦，在梦中，我看着最亮的那颗星笑了……
在活动中成长高中篇十六
回首过去，原来已经拥有那么多美丽的回忆。虽然也有不理想的回忆。但是，只要我敢于正视现实，超越自我。一切都会变得那么坦然。经历了一次次的磨炼，跨越了一步步艰辛。我终于从一个懵懂的孩童长到一个花季少年。不怕付出，因为我相信，只要舍得付出，就一定有收获。
小时候，爸爸妈妈总是说我没长大，只知道调皮。是啊，那时候的我比较淘气，一直没事找事。总想干一番大事业出来给大人瞧瞧。好证明自己已经不是小孩子了，不是那朵老也长不大的温室小花了。
突然，我听到妈妈叫我的声音。还好还好，在妈妈出现前，我已经把手藏到水里。
妈妈见了我，问：“你在干什么呀？”那时的我是很怕妈妈的，觉得妈妈就像一座休眠的火山，不知何时会爆发。所以，我支支吾吾的回答说：“洗，洗碗呢！”妈妈也许不相信，眼神瞥向洗碗池，似乎犹豫了一会，笑着说：“你还小，等长大了，再帮妈妈洗也不迟呀！你有这份心，我就满意了。”我嘟着嘴说：“可是，可是我已经长大了啊！这些事我会做的。”妈妈不由分说的夺过洗碗布，熟练的洗碗。边洗边说：“既然想洗，总得先学会怎么洗吧！”在妈妈的指导下，我很快就学会了洗碗。其实也不难，可是我却享受到成功的喜悦。
成长，多么美妙呀！我该用什么样的优美词语描绘成长带给我的喜悦心情呢？不管前方的路是否平坦，回头看看，我会发现身后串串足迹，每一个脚印都是如此的晶莹闪亮。
在活动中成长高中篇十七
我是一个活泼的女孩，校园里的学习远远满足不了我对新事物的渴求。于是，古筝的学习行列中有了我身影，主持人班的培训中有了我的身影，拉丁的舞动中也有了我的身姿。说到拉丁舞的学习，有欢乐也有痛苦，但是无论是喜是悲，它都已经成为了我的朋友，伴随着我一起成长。
起初，也是觉得好玩，我报名参加了拉丁舞的学习。一开始，一直在练基本步，我热情也就慢慢减退了。老师看出了我的心思，对我说：“你的舞步跳得不错，我们现在正在打基础呢，基本步走好了，才能跳好每一个动作啊。老师觉得你会是一个不错的舞者。”听了老师的话，我又有了信心。于是每次练习都格外认真。
慢慢地，开始接触舞曲了。本以为，跳舞很简单，但是我想错了。舞曲声响起，那一个个动作，总让我应接不暇，有时真不知道接下来是什么动作，就更别提舞姿的优美了。回到家，完成作业以后，我把音乐一放，开始了练习。有一次，在练习的过程中，由于没有站稳，一下子摔倒在地，当时不觉得什么，爬起来继续练，可是到了第二天，我的脚就痛得连走路都是一颠一颠的。为了把舞步练好，回到家忍痛继续练。妈妈看到后，心疼地说：“休息休息吧，等脚好了再练。”但是星期六马上就要到了，我决心要把动作练好的。于是，没有听妈妈的劝说，继续旋转着舞动着。星期六上课时，老师看到我的动作那么漂亮，向我投来了赞许的目光，我心里甭提有多高兴了。
看到自己一次次的收获，心里很快乐。六个月后，我参加了比赛。站在台上，心里有些许的紧张，但是当音乐一响起，整个人就完全放松了，跟随着音乐有节奏地舞起来。一个转身，一个跳步，一个旋转，前进，后退，每一个动作都得心应手。当音乐结束，身边响起了热烈的掌声，我也露出了幸福的微笑。
我知道，接下来的学习生活会很紧张，但是我不会放弃舞蹈。在舞蹈中，我找到了一份快乐，得到了一份满足。舞蹈已成为我的知己，永远伴随着我快乐地成长。
在活动中成长高中篇十八
时间就像一颗子弹，快的让你做不出反应，你眼睁睁地看着它把时光一枪击穿，又呼啸而过，来不及悲伤或伤心难过，青春易成碎渣，不论当初是玉还是瓦。
年轻的我们，曾经肆意地疯狂过，留恋过，哭过，笑过，如今依然一心沧桑……。
过去永远静立不动。昨天虽然已经成为定局，但却是检验生命质量的裁判。
世界繁华如花，人生淡漠如茶，我们都是在苍穹下生活的小人物，拥有喜怒哀乐，体验悲欢离合，但这些终会逝去。多少年后，当我们回首往事时，似乎只有那段青春在不断地回放着。因为青春是不朽的，它记录了我们一去不返的年华，书写了我们荒唐的故事，更记载了无数少年的梦。我们的十六岁，充满着叛逆的气息，有着桀骜不驯的性格，有着洒脱与随性。白衣仗剑的韶华中，再美的乐曲也会奏到终章。十六岁的青春，不需要那么多的修辞格，既然过去了，那就让它彻底过去，埋葬进岁月的最深处。
成长，是生命的历程。
现在像箭一样飞逝。岁月流今，落花无声。季节变迁，人世沉浮。
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。我们都是藏在壳里的软体动物，于是成长的表面便像一只记忆斑驳的水彩笔，把所有的岁月连成斑斓的曲线盛放堆积的情感。曾经的我们在黑暗中处处碰壁，曾经的我们无数次跌倒又爬起，我们咬牙坚持，用微笑去征服人生路上的挫折，困境是人生的必修课，在这门课程中，最能给予你坚强的人恰恰是你自己，所以，我们要迎难而上。像花儿一样，努力地微笑，今日的奋斗与骄傲，终会幻作明天最明媚的阳光，普照一生。那生活和微笑安静的定格，阳光浸润，微笑溢在唇边。
成长，是灿烂的痛楚。
未来总是姗姗来迟。不停追求的未来是我们的心灵精神永生，犹如年华正春的灿烂。
在我眼中，未来跟明天是两回事，天命和命运是不同的。明天只是新的一天，而未来是自己在一生各种偶然性中，不断选择的结果。该来的始终会来，千万别太着急，如果你失去了耐心，那就会失去更多。该走的路总是要走过的，从来不要以为你自己走错了路，哪怕最后转了一个大弯。这条路上你看到的风景总是属于你自己的，没有人能夺走它。岁月极美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛开，清风自来。
成长，是一种雷诺阿的温暖饱满。
青春就像是场闹剧，人来人往，最终该走的还是要走，该留的还是要留。
人的生活就如同树林里的春天一样，花的凋零，甚至枝的断折都是在所难免的，但春天依然如此，它仍会给人满目的葱绿，满耳的宁静。春天不会因此而减色，更不会因此而消失。一片树叶完全可以在春来之时凋落，但请记住，凋落的仅是一片树叶，决不是整个春天。我们生活在浩瀚宇宙的孤独一隅，成功亦或是失败，不是“命中注定”的。让生活顺其自然，幸福就在不远处。宠辱皆忘，张弛有道，冷静淡泊，才能让剪碎的流年与星光融汇。
成长，是时光笺里的成长簿。
梦说了谎，遗失了一缕流年。别样仓促的时光，漏了心慌。枯叶蝶伪装着坚强，薄翼上雨点斑斓。月光尘封了一段对白，偷走了伤害。烟树上遗留的指纹，是我们走过的痕。岁月对流年的逼问，只怪我们想念太深。来不及遗忘的孤单，在日记里泛起微黄。在时间看不见的地方，会有人教会我们坚强成长！！
读着这样的文章，让我联想自己青春年少时的懵懵懂懂与幼稚。与这样能用如此成熟、老练的笔调描绘自己对生活的思考，对青春的思绪，真是自叹不如。虽然“十六岁，去是必然——十七岁，尽其当然——十八岁，来是偶然”，在这样必然与偶然间，我们读出了作者对生活的理解，对人生的思考，“寂静成长，黯然坚强”恰到好处地揭示出生命的本质，文章的主题得以升华。
在活动中成长高中篇十九
岁月就这样不经意间从指尖溜走，这一年简单的不能再简单，却也无时无刻不在发生着变化，孩子们的蜕变，工作地点的变更，所教学科的不断变化，一切都在变，却也让我磨砺了心性，慢慢学会长大。
从小到大，我的家境似乎都没有发生特别大的变化，我的生活也在按部就班的生活，可就在这按部就班中，我的心依旧火热，我渴望有属于自己可以掌控的生活。喜欢和文字打交道，曾经在高中的时候选择了学习编辑，只是在通往梦想的过程中，我用惰性和不够坚定亲手掐碎了那个闪闪发光的梦想。
后来，在妈妈的指引下，选择了教师这一职业，可是自始至终我都不曾爱上过这个职业，我的性子比较软，脑袋也不够灵活，缺乏教育智慧，不适合这个职业，这是我给自己的设定。教学的第一年，也确实证明了这一点，孩子们在我的课堂里肆意妄为，大胆说话，作业潦草，调皮的孩子还经常想办法故意整蛊我，也不能和家长很好的处理关系。有几度我都是几近崩溃，跟妈妈抱怨，要辞掉工作。记得，有一次跟妈妈通话，妈妈拿起电话的第一句就是你怎么了，是不是又不想教学了？那个时候我愣了一下，其实当时真的没有那想法，只是想跟妈妈说声对不起，想感谢她这么多年来一直无怨无悔的付出。
现如今，是我工作生涯的第三年，渐渐的那样的想法不再有了。我也开始慢慢思索和感受教师这份职业的幸福感。参加工作以来，接触的第一任校长是王伟杰校长，在他那里我看到了一个人的能力和光彩，虽然年纪轻轻，但是却有领导运筹帷幄的风范，却也有大哥哥般的亲近和关怀，记得好几次夜里，他都陪我谈心到深夜。他知道我经验不够丰富，却也不曾责怪我，而是想尽一切办法让我去成长和蜕变。
现在学校很注重宣传，他就把重任委任给了我。一开始，我是拒绝的，是害怕的，但是我慢慢发现在不断敲打键盘和编辑图文的时候，我是那么幸福，每当一篇秀米以我认为比较好的的方式完成后，我是那么有成就感。一年的坚持，还不赖，我获得教办颁发的“优秀新闻工作者”的称号。荣誉是耀眼的，是光亮的，但支持着我做下去的，还是心底的那份热爱，尽管有的时候要熬到深夜，却也不曾抱怨。
其实，也正是由于这份光亮，在这一年里，领导对我的工作进行了调动，我被安排到了一所社区小学，这里的硬件设施相当不错，师资队伍也比之前的学校庞大。但是情感这个东西，让我自始至终都没有办法忘记之前工作的地方，那里的人，那里的事，那里的温情，一直埋藏在心底最深的角落。
在新的学校，我确实也得到了新的锻炼，新的工作环境、新的氛围、新的教学班级……一切都是新的，这里的活动更加丰富和多样化，无时无刻不在刷新着我的认知。
在这里我最开始接触到的是一年级的小朋友，在我的认知里，我觉得一年级的小朋友懵懂可爱，可接触的过程中，说实话，真的有些躁动。孩子们年龄比较偏小，注意力不够集中，需要时刻想办法调动孩子们的积极性，一切知识对孩子们来说都是新的，我们作为老师在教学中，还要想尽各种办法让孩子们以他们乐于接受的方式消化和吸收这些陌生的知识，这些对我来说都是挑战。还好，在不断地尝试中，我慢慢地学会了如何和这些孩子们相处，也和孩子们培养起了比较深厚的感情。
只可惜，后来由于某些原因，我又被调到了三年级，这时候教学科目也由原来的语文变成了数学，心头的重担和压力又来了，我该如何教，能不能教好，新的问题一股脑袭来，说实话，刚接触的时候，很难一下子转变过来。还好，孩子们大部分都比较懂事，他们干净整洁的作业，他们的微笑与积极，让我增添了一份自信。现在谈不上游刃有余，但是教学时候的那种感觉和自信慢慢地回来了。
是的，一切都在变，一切都又没有改变，我还是当年那名小女生，当然不是从年龄来说啦，但是在面对新的风雨、新的挑战的时候，我却多了份从容和淡定，也更坚定了做教师的责任和信心，这大概就是成长和蜕变吧！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/19518473.html】
