小班健康活动聪明的狗宝宝教案(热门12篇)

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小班健康活动聪明的狗宝宝教案(热门12篇)
时间:2023-12-14 16:36:13     小编:雨中梧

教案的编写需要符合学科教育的基本要求和教育法规的规定,确保教学的科学性和规范性。教案应通过多种途径和手段激发学生的学习动力和自主学习能力。通过阅读这些教案,可以加深对课程标准和教材要求的理解,更好地落实教学改革的精神。

小班健康活动聪明的狗宝宝教案篇一

活动目标:

1.认识垃圾分类的标志,并学会如何分类;。

2.了解垃圾堆放对健康的影响;。

3.明白环保的重要性,增强环保意识。

活动准备:

垃圾分类宣传片,ppt图片若干。

活动过程:

一、播放垃圾分类宣传片。

师:你看到了什么?(小朋友自由发言)。

师:总结宣传片中的内容(配合ppt图片):

1.垃圾的危害:

(1)垃圾是什么?(垃圾是我们日常生活中制造出来的.废弃物)。

(2)生活中我们是如何处理这些垃圾的呢?(通常,我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里,一起扔到垃圾箱)。

(3)垃圾堆放对健康,对环境的影响?(成对的垃圾会发出恶心的臭味,长出很多蚊虫苍蝇,不仅污染环境,还会传播病菌)。

(4)垃圾填埋场耗费大量人力,物力;。

(5)垃圾对我们生活环境的污染(原本清澈的河流被污染了,风景被破坏了)。

2.解决方法:

那我们要怎么解决这些问题呢?(垃圾分类)。

师:小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗?(我国的生活垃圾可分为四大类:一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是,目前街道上的垃圾一般只分为两类,可回收和不可回收。)结合图片,让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

二、引导幼儿说说生活中有哪些垃圾,并尝试将其归类到可回收和不可回收。

师:老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜,我们一起来学学吧。。。

废物利用是个宝,蓝宝石的桶儿要记牢;厨房垃圾一包包,有害物品要管好,其他垃圾也不少,绿色的桶儿全部包。

师:接下来老师要请小朋友们说说看,在我们的生活中都有那些垃圾?你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱?哪位小朋友愿意来尝试一下。

三、讨论垃圾对于健康的危害。

师:小朋友们表现的真棒,将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里,让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀,我们再来看看这些图片(乱扔垃圾,垃圾堆放),你都看到了什么?这样做对我们的身体健康有什么影响?我们应该怎么做?(垃圾分类扔进垃圾箱)。

四、活动小结。

小班健康活动聪明的狗宝宝教案篇二

活动目标:

1、通过孩子自己亲身体验,感受为别人解决问题的乐趣。

2、在运动中,让幼儿亲身体验做小乌龟的各种动作。

活动准备:

背景图、插入图片:小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔、乌龟爷爷。

活动过程:

一、引发想象:

1、师带领幼儿以小动物的身份在草地上游戏。(听音乐做小动物的动作)。

2、(录音机发出声音:谁来帮帮我啊!)。

3、师:“哎呀,是谁需要我们的帮助呀?”(和幼儿一起找找,并出示大乌龟)。

4、师:“哦!原来是乌龟爷爷摔跤了,它四脚朝天爬不起来,这可怎么办?(引导幼儿想办法)。

二、理解故事:

1、师:“看看是谁来帮助乌龟爷爷了?”

(分别出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔)。

2、师引导幼儿说说小动物是怎样帮助乌龟爷爷的。

(激发幼儿帮助别人的情感,用语言、动作表示)。

三、内化迁移:

1、我们看看最后乌龟爷爷是怎样爬起来的?

(在小动物的帮助下自己翻过身来的。)。

2、教育幼儿以后要象乌龟爷爷一样,摔跤了自己爬起来。

小班健康活动聪明的狗宝宝教案篇三

活动目标:

1、能手脚配合的向前爬走。

2、体验与同伴的相互合作。

3、喜欢户外活动。

活动准备:

1、海洋球。

2、头饰。

3、课前组织幼儿捉蚂蚁并进行初步观察。

活动过程:

一、开始部分。

热身运动。

二、基本部分。

1、说一说。

谁见过蚂蚁是怎么走的?

2、学一学。

谁来给我们大家演示一下?

大家一起来学一下蚂蚁走路。

3、游戏“蚂蚁搬豆”

放背景音乐《蚂蚁搬豆》,教师介绍游戏规则:

教师扮妈妈,幼儿扮小蚂蚁,各戴头饰。

孩子们,在山坡对面有许多豆豆,我们一起爬过山坡,钻过山洞,去搬豆豆吧!在妈妈带领下,小蚂蚁分成两组,快速爬过小山坡,钻过山洞,搬起一粒豆豆(海洋球)后爬行回来,每只每次搬一粒,直至将豆豆搬完,看哪组搬得最快。

三、结束部分。

放松运动。

活动延伸。

画蚂蚁。

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小班健康活动聪明的狗宝宝教案篇四

活动目标:

1、了解抹香香的简单方法,并尝试自己抹香香。

2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

3、愿意和同伴合作抹香香。

4、培养良好的卫生习惯。

5、体验游戏的`快乐。

活动准备:

1、一个包装好的快递盒。

2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子。

3、音乐。

活动过程:

一、猜一猜:激发幼儿的兴趣。

导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?

1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(猜想)。

2、老师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(猜想)。

二、说一说:调动孩子生活经验。

1、教师走到幼儿前面,让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)。

师:“是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)”

小结:宝宝霜,香喷喷。

2、回忆经验。

抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香?

小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

三、抹香香:学学抹香香的方法。

1、“香香怎么抹的?”

(1)教师示范抹香香。

(2)请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?

小结:脸上有的地方白,有的地方不均匀。香香取多了,涂不了了(强调取少一点)谁来帮助他?(幼儿自己解决)。

2、(帮帮老师)“今天教室来了很多客人老师,请你们帮客人老师抹香香,好吗?”幼儿边涂抹,教师念儿歌:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,抹一抹,抹均匀了吗?“快检查一下,每个地方都抹到了吗?”

3、徒手练习抹香香的过程。

(3)一起来抹香香。

“你们想抹香香吗?桌子上放了很多种类的香香,请你找到一个好朋友,互相帮助抹香香。”

师巡回指导:“桌子上有镜子,你们抹完香香可以照照看?给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)。

小结:我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。

延伸活动。

教师:请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧!

附:儿歌。

宝宝霜,

香喷喷,

我要和你做朋友。

蘸一蘸,

点一点,

抹一抹,

小小脸蛋香又滑。

小班健康活动聪明的狗宝宝教案篇五

教学目标:

1、在欣赏故事的基础上理解故事内容,进一步了解乌龟的一些生活习性,用自己的语言表达想法。

2、感受朋友间互帮互助的快乐。

3、懂得和乌龟友好相处,文明礼貌的对待小动物。

教学重点:

理解故事内容。

不同小动物帮助乌龟的办法。

教学过程:

一、图片导入,引起兴趣。

1、出示图片,这是谁?

2、乌龟有什么本领?

3、乌龟的家在哪里?

小结:今天老师要讲一个《送大乌龟回家》的故事。

二、观察图片,理解故事。

1、分段讲故事,图片一:大乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情?

2、谁第一个发现的?它说了什么?

3、小老鼠和小蚱蜢是怎么帮助小乌龟的?他们成功了吗?为什么?

小结:乌龟太大了,小蚱蜢和小老鼠力气小,帮不了忙。

4、哪些动物的力气大,可以帮助小乌龟?

5、小兔子和小刺猬也来帮忙了?他们会想什么办法呢?

6、分段讲故事:小刺猬帮大乌龟翻过身了吗?

7、小白兔想了什么办法帮助大乌龟?

小结:小白兔真聪明,它知道大乌龟会游泳,把大乌龟送到家里。这个办法真好。

8、大乌龟回到河水里,对小动物们说了什么?

完整欣赏故事。

三、集体讨论,经验升级。

2、你帮助过朋友做过什么事情?

小结:我们要互相帮助,帮助别人是件快乐的事情。

小班健康活动聪明的狗宝宝教案篇六

活动目标:

1、听音乐信号,愿意一起帮助大乌龟回家。

2、感受小动物一起互助的'良好氛围,为大乌龟获救感到高兴。

活动准备:

1、动物头饰(蚱蜢、兔子、刺猬、老鼠)。

2、音乐。

3、ppt课件。

4、场地创设:点点、桌子、动物头饰等。

活动流程:

听声音引趣——讲述故事——体验游戏——继续讲述故事——延伸。

活动指导:

一、听声音引趣。

1、听一听,这是什么东西滚下来了?

1、看一看,听一听,到底是什么?

小结:原来乌龟大叔摔跤,爬不起来了。

二、听故事呼救。

1、小蚱蜢在喊什么呀?

2、听信号,一起呼救。

要求:听音乐换一棵小树站站好,喊一喊。

小结:我们一起喊,声音传的远,小动物们听见了都来救乌龟大叔了。

三、入情景救助。

1、完整听一遍音乐,

问:想一想,我们要怎样推才能力气大?

2、个别游戏。

要求:四个孩子拉住乌龟的四条腿,听信号推。

小结:我们听着音乐一起推,终于把乌龟大叔推到了小河里。

四、享助人之乐。

继续故事。

结束语:乌龟大叔得救了,都是大家一起帮的忙,乌龟大叔请大家一起吃好吃的。

小班健康活动聪明的狗宝宝教案篇七

活动目标:

1、感知小兔的外形特征和生活习性,对小动物有喜爱、关心之情。

2、练习走、跑、跳的基本动作。

3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。

4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

5、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备:

1、小兔胸饰人手一份,兔妈妈头饰一个,狼头饰一个。

2、胡萝卜人手一份3、音乐磁带、录音机。

活动过程:

1、引起兴趣。

(1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈,带领幼儿去玩。

(2)(兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发现萝卜,请每个宝宝拔一个萝卜。

2、游戏:放气球。

(1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜,高兴得拿着萝卜跳了起来。想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢?(把萝卜当气球向上抛。)。

(2)幼儿练习“放气球”,教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高,有的“气球”低。(力气大一点抛“气球”高,力气小一点“气球”就低。)。

(3)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。

3、游戏:我的萝卜不见了。

(1)小兔们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓声快,就快跑,鼓声慢,就慢跑。鼓声一停,你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。

(2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。

(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。

4、游戏:小兔与狼。

(1)玩到现在,肚子有点饿了,一个萝卜不够吃,我们再去找一个吧!不过,你们要小心被狼发现。如果听到“狼来了”的声音,就马上躲在萝卜下面不动,要不就会被狼抓住。

(2)配班教师扮“狼”蹲在一角。幼儿听音乐学小兔跳等动作。当听到“狼来了”的声音时,“小兔”马上用萝卜把自己遮住,或蹲或站或趴。这时“狼”来了,它可以边检查边说:“真想找只小兔当点心呀!咦?这儿怎么都是萝卜呢?”如果没有抓到“小兔”,“狼”就说“等会儿再来吧”,然后离开场地。“狼”走了之后,“小兔”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。

5、游戏进行数次,活动结束。

反思:

这次课很好的使幼儿学会并且大声的给其他小朋友讲述,在老师讲述故事的时候小朋友也能认真的听老师讲故事,并且能认真的思考老师提出的问题,能举手回答老师。

课后我也跟一些小朋友的家长做了交流,一些小朋友回家后可以很流利的`向家里人讲述故事,也达到了我预期的目标,总的来说还是很成功的。遇到的一些问题我也会马上改进。

小班健康活动聪明的狗宝宝教案篇八

1.宝宝们,今天天气真好!跟妈妈一起出去晒晒太阳吧!

2.引导幼儿边朗诵儿歌《矮矮的鸭子》边活动身体,摇摇摆摆来到"池塘"边。

3.引导幼儿随儿歌《脚丫操》活动腿部关节。

二、练习动作。

1.引导幼儿观察各种"小桥"的图片。

(1)请你们看看这些小桥是由什么搭成的?

(2)引导幼儿观察小桥的不同形状,如直线形、圆形、波浪形、s形等。

2.师幼一起触觉板在"池塘"里搭各种"小桥"。

3.幼儿自由探索,练习在各种形状的触觉板"小桥"上行走,注意保持身体平衡。教师根据幼儿的练习情况适时指导。

三、游戏。

2.介绍游戏玩法及规则。

玩法:鸭宝宝分成四个小组,从起点出发,走过小桥,来到沙池,用脚寻找鸭蛋。每次只找一个蛋,找到后抱着鸭蛋跑回起点,把鸭蛋放入相同颜色的筐里,再排到对队伍的末尾。

规则:用脚触碰、寻找鸭蛋时不要把沙子扬起来,也不能用手照蛋。

3.幼儿游戏,教师指导。

第一次游戏:

(1)指导幼儿选择行走适合自己的小桥,提醒幼儿有秩序,不推不挤。

(2)引导幼儿交流走小桥的感受以及保持平衡的方法。

第二次游戏:

(1)鼓励幼儿尝试走不同小桥。

(2)引导幼儿进一步交流自己走了那几座小桥,是用什么方法保持身体平衡的。

(3)启发幼儿思考用什么方法安全运回更多鸭蛋,鼓励幼儿合作。

第三次游戏:

鼓励幼儿挑战自我,尝试走最难走的小桥。

四、放松活动。

1.蛋宝宝都找回来了,鸭妈妈可开心了。谢谢宝宝们,让我们一起开心地唱起来,跳起来吧!

2.幼儿随律动《鸭子》放松身体,表达愉悦的情感。

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小班健康活动聪明的狗宝宝教案篇九

根据纲要要求,为了让小班的孩子有团结合作的意识、能有自我保护意识而设计了这次活动课。

1、认知方面:了解人体的几大重要关节。

2、情感方面:团结合作意识和自我保护意识,体会游戏的快乐。

3、技能方面:动手动脑能力和动作协调能力。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点:团结合作意识和自我保护意识。

教学难点:动作协调性。

健康歌、找朋友、多媒体。

一:开始。

放音乐——健康歌,激发孩子的兴趣。

二:活动。

1、有头到脚的七个关节的认识,加上对应的动作。

教师示范,并做相应的辅导。

2、小朋友们围成圆圈做动作,配上《找朋友》的`音乐。

辅导孩子的动作。

1、2点是针对技能和认知目标。

3、集体活动:配上《健康歌》做游戏。

培养孩子的团结合作意识;加深孩子的动作协调性。

3点是对孩子的情感能力的培养。

三、延伸:

回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。

这节课中我教学重点、难点把握比较准确。通过几次反复动作的练习活动,幼儿分识关节名称的难度由易到难,并给了每个孩子锻炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探索,再老师总结的方法,尊重幼儿感知与判断。整节课幼儿注意力集中,情绪活跃。我上起来也很轻松。

不足的地方:幼儿探索深度不够,因为课堂纪律我怕放开后收不回来。如果重新上这节课,我将突破难点时让幼儿探索的这个活动时间更长一点,更深入一点。时间合理安排。

小班健康活动聪明的狗宝宝教案篇十

1、让幼儿尝试多种方法拍球,锻炼孩子四肢协调能力。

2、激发幼儿对拍球的热情。

每人一个小皮球、录音机、音乐《我爱洗澡》、场地

今天天气真正好,宝宝和我做早操。

点点头,耸耸肩。伸伸臂,弯弯腰。

踢踢腿,蹦蹦跳。真是妈妈的好宝宝。

1、交代游戏名称和要求。

2、练习走、跑、跳。(在拿球的路上,设置情景:天气晴朗:一个跟着一个走;下雨了:一个跟着一个跑;有水洼:一个跟着一个跳。)

1、复习拍球儿歌,体会拍球儿歌的内涵。(拍得轻,跳的低;拍的重,跳得高。)

2、老师示范拍球方法:拍球时两脚开立,两腿稍屈,上,小臂自体稍向前倾,手指自然分开,并与手掌成一浅勺形。拍球时以肘关节为轴然上下拍球,当球反弹起来时将球拍下。

3、老师重点按儿歌的节奏拍球给幼儿观看,再演示各种花样拍球的动作,激发幼儿的拍球欲望。

4、幼儿自由练习,尝试用手和球宝宝做朋友的各种玩法,教师巡回指导。要求手不要离开球宝宝,让球宝宝围挠在自己身边。

5、请表现出色的幼儿演示不同的拍球方法,注意用儿歌的形式指导幼儿拍球,动作姿势能协调就行。

6、让孩子们都来展示一下和球宝宝怎样做朋友的.。

7、鼓励幼儿再次练习。提出更高的要求:多种方法让球在自己的身边(在线内拍球、线上拍球、左右手拍球等等。)激励幼儿和球宝宝做朋友的热情。

8、教师小结,鼓励表扬孩子们的表现。

1、提出要求,引导幼儿和球宝宝长期做朋友的兴趣。今天球宝宝和我的小手做了朋友。以后它还要和我们身体的各个部分做朋友。(如头、肩、肚子、腿、脚等)。

2、随音乐做放松动作,活动结束。(将球放入球篓)

幼儿园游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式,因此,除了为幼儿创设良好的游戏环境以外,教师在游戏过程中的引导作用对幼儿发展的影响也是深远的。幼儿在游戏中不断地尝试、不断地发现、不断地练习、不断地表现。他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示自己、因此游戏的世界是一个真正的童心世界。

小班健康活动聪明的狗宝宝教案篇十一

1、认识自己的照片标记,并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。

2、愿意模仿教师学短句“我的照片在这里”。

3、在教师提醒下知道要是用自己的物品。

1、幼儿人手一张自己的一寸照片,照片按小组集中放在框中。

2、幼儿围坐在自己小组的桌子边,每组3———4人。

(一)教师将装有幼儿照片的小筐放在每组桌子中间,引导幼儿挑选出自己的照片。

教师:宝宝的相片都放在小筐里,看看谁最能干,能找到自己的照片。

(二)教师引导幼儿欣赏自己的照片。

教师:你拿的`这张照片上是谁呀?宝宝穿的是什么颜色的衣服?

(三)教师引导幼儿寻找其他地方的相片。

1、教师:教室里还有哪里有宝宝的相片?宝宝自己去找找看。

2、教师鼓励幼儿去寻找自己的照片,在幼儿找到自己的照片后,引导幼儿模仿教师学说短句“我的照片在这里”。教师用亲亲宝宝的方式肯定幼儿的表现。

(四)教师告诉幼儿贴上自己的照片的,代表是自己的东西,拿茶杯、毛巾是要看清自己的照片在哪里,并帮助幼儿是这根据照片标记拿到自己的小茶杯、小毛巾。

(1)现在宝宝要喝水了,我们要用谁的水杯喝水呢?要用自己的水杯喝水。

(2)现在我们到茶杯橱那里,找到自己的照片,拿自己的小茶杯。

小班健康活动聪明的狗宝宝教案篇十二

小班部分幼儿对点数和颜色的区分不够熟练,与他人主动合作交流的意识不强,但是他们都喜欢户外游戏活动,所以为了进一步提高幼儿的身体协调性,在玩中学,乐中学,把户外活动与其他领域相结合,我设计了此次活动。

1、逐步树立幼儿合作交流的意识。

2、进一步提高幼儿身体的灵活性和协调性。

3、巩固点数和辨别颜色的技能。

1、场地布置:

设置《送豆宝宝回家》的游戏场景;

2、材料准备:

家的模型五个,红、黄、绿、蓝种颜色的海洋球和塑料筐若干;供幼儿爬行的草地一块;拱形门两个;平衡木两条。背景音乐磁带活动过程:

一、以儿歌的'形式创设情境。

老师说儿歌“胖丫丫俊妞妞,手拉手儿过沟沟,过沟沟拾豆豆,一拾拾了一兜兜。”提问:“孩子们,儿歌中的小朋友在干什么,她们拾豆豆干什么呢。幼儿回答。

今天老师也拾了很多豆豆,现在我们把拾到的豆豆送回家,回家的路上我们要穿过山洞,跨过小桥,爬过草地,然后把豆豆送回自己的家,每个豆豆的家颜色都不一样,上面都写着数字,你拿了几个豆豆就把它送到数字是几的家,比如你拿了四个豆豆就送到数字4的家中。

二、熟悉路线,进行游戏。

把幼儿分成两队,每队幼儿各拿1-5等个数的豆豆(幼儿自己选择)然后先跟着老师熟悉路线,注意钻山洞时别忘了低头,爬过草地时不能让豆豆掉落,然后送到相应的家中。在活动过程中教师宣布游戏规则,发现问题及时纠正,幼儿熟练游戏。

三、分组合作,接力送豆。(播放背景音乐《斗牛士进行曲》)每两人为一组,把豆豆装入框中,一筐最多为五个,都装完后把装框的豆豆分成两堆,幼儿分成两队,看哪队幼儿最先把豆豆送回家为优胜队。四、把每个家的数字去掉,只剩下红黄蓝绿四种颜色的家,然后让幼儿把相同颜色的豆豆装框,每个框里只准装三个豆豆,同样把不同颜色的球分成两堆,幼儿分成两队,两人一组,看哪队最先运完。(播放背景音乐《斗牛士进行曲》)五,庆祝胜利,放松活动。

幼儿在活动中兴趣浓厚,主动参与活动,不仅巩固了1-5的点数和认识颜色,而且提高了身体的协调能力,同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。在规则意识方面部分幼儿还有待提升。

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