总结不仅仅是对过去的工作和学习进行回顾，更是对未来进行规划和指导。要注重总结的启示和借鉴，总结出有意义的经验和教训，为以后的工作和学习提供指导和参考。4.以下是小编为大家整理的一些典型总结范文，供大家参考和学习，更好地总结自己的工作和学习。
读物排查工作总结篇一
一、履行职责情况1.完善机制建设，打造先锋模范党组织。一是加强组织建设。不断增强党支部书记抓党建“第一责任人”的责任意识，及时研究讨论和安排党建工作，做到有部署、有措施、有落实、有成效。2021年，对党建工作做到有了组织、有领导、有人管，有人办，形成了一个组织健全、班子团结、工作协调、开拓进取的战斗集体。
二是加强制度建设。完善了党支部的学习制度、支部工作制度、发展党员和缴纳党费制度等各项规章制度，狠抓各项制度的落实，使党内生活制度化、规范化，全体党员同志党性意识增强。
三是注重学习培训。为全面加强党员干部的思想政治建设，把党员干部xx培训作为一项长期固本强基的政治任务。年初，我们制定了《行政党支部2021年学习计划》，将学习xx推向深入，提高党员党性修养。同时，支部采取集中学习和党员自学的形式，全体党员干部认真学习相关文件及学习强国内容，撰写学习体会与学习心得，并就心得体会开展研讨会，使党支部迸发出新活力。
2.加强政治建设，练就过硬政治定力。坚持把党的政治建设摆在首位，常抓不懈、久久为功，引导机关党员干部切实增强“四个自信”，牢固树立“四个意识”。
一是严肃党。
内政治生活。我带领行政党支部严格执行党内政治生活若干准则，推进了党史学习教育。2021年，行政党支部按要求召开了专题组织生活会，对照党规党章找差距专题会，会前，广泛征求意见、深入交心谈心；会上，严肃认真开展批评和自我批评，增进了友谊，促进了团结。
二是加强思想理论xx。利用“学习强国平台”、极光新闻等平台进行学习，重点学习^v^治国理政第三卷、学习十九届六中全会精神等内容，细心领会精神实质。通过理论学习提高了思想认识、提升了理论水平，为更好的把握工作节奏、提高工作效率、履行好职责积累了经验、奠定了理论基础，政治素质、理论素养有所提高。坚定了马克思主义信仰、中国特色社会主义信念，自觉用^v^新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步坚定了理想信念。支部成员xx人中有x人学习强国平台分数在xxxxx分以上，极光新闻平台学习期间每天打卡人员近xxx%。
三是强化党性锻炼。先后组织开展多次主题学习，学院领导及支部委员带头参加活动、带头讨论发言、带头讲党课。示范引导党员干部牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，从小处着眼、从细处着手，让各项铁规禁令在语言和思想的碰撞中入脑入心。
对照违纪典型案例进行深刻反思，接受廉政警示xx，进一步增强了支部党员干部廉洁自律意识，筑牢了反腐倡廉底线。进一步增强了党员们的党性观念，激发了干事创业的激情和活力，营造了学党章、读党史、强党性的良好氛围，进一步端正了工作态度，促使机关工作作风得到进一步的转变。
4.强化责任意识，激发党员担当精神。通过学习党委书记讲党课和支部书记讲党课的内容，激发党员的责任意识和担当精神，进一步强化了每一位党员的履职尽责意识，让每一位党员清楚的认识到他们的一言一行、一举一动都饱含着党组织的信任和人民的重托。只有强大的担当精神，才能满腔热忱地去创事业，在平凡的工作岗位上书写^v^人的风采，发挥新时代党员的先锋模范作用。
二、存在的主要问题及原因今年以来，我带领行政党支部虽然作出了一些成绩，但仍存在一些不足，主要表现在，重业务工作、轻思想政治建设工作，少数党员干部深学研学不够，参加党内政治生活的自觉性不够等等。针对这些问题，下一步我带领行政党支部将重点抓好三个方面的工作。
1.党支部工作头绪过多，主题活动交织错杂，牵扯到党务、教学、行政等方方面面，个别工作存在实效性不强的问题。
2.平时忙于事务，深入支部和各科室不够，部分党员谈话交流少，不能全面及时准确掌握同志们的心声。
3.不能严格界定党建和教学工作之间的合理融合点，二者有机结合的能力还有待提高。
三、下步工作思路和主要措施要进一步推动支部工作规范华，丰富党员xx培训内容，提高党员xx培训质量，提高党员素质，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
1.继续抓好组织机构建设，推动各项工作规范化。
2.进一步抓好班子建设党员队伍建设和教职工队伍建设，指导督促协调好各部门之间的关系，按照党员的公开承诺，认真抓好落实，提升党建工作实效。
3.进一步加强对入党积极分子的培养和xx，促其尽快成熟，坚持成熟一个发展一个，不断壮大党员队伍。
4.充分发挥党员先进示范作用，要求支部党员在行政、教学工作中充分发挥示范引领作用。
5.进一步创新工作方法，转变观念，努力学习，不断增强党支部的凝聚力和战斗力，促进我院各项工作的健康发展，提升xx质量，增强底蕴，赢得认可。
园区管委会党支部书记抓党建工作述职报告2021年，在局机关党委的正确领导下，我认真履行职责，恪尽职守，坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为引领，全面落实^v^、自治区和市委政府的各项决策部署，认真抓好园区各项工作。现将一年来履行职责情况报告如下：
一、履行党建工作责任制情况1.园区管委会紧扣年初局机关党委《2021年x市农牧局党建工作要点》文件精神，一是及时召开支委会，研究制定本单位党支部党建工作要点和学习计划表。二是精心安排“三会一课”的主要内容，突出学习^v^^v^系列重要讲话，把学习党的路线方针、政策、基本知识、党规党纪和上级党组织重大决策部署作为重要内容。
《^v^监察法》、《中国^v^廉洁自律准则》等廉政内容，观看了教育警示片《贪与悔》、《贪婪的代价》，给全体党员上了一堂“廉洁从政，做合格^v^员”廉政教育党课，并与各科室主要领导开展了x余次谈心谈话。
3.做好意识形态工作，引领注重舆论导向。一是2021年x月，我单位成立了以支部书记为组长的意识形态工作领导小组，明确支部书记为意识形态工作的第一责任人，将落实意识形态责任制工作纳入党建工作责任制,牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权，不断增强全体干部职工特别是领导干部的责任意识。二是组织全体干部职工召开了意识形态专项会议，及时学习传达有关文件精神，重点学习了^v^^v^关于意识形态工作重要讲话精神，从政治和全局的高度，使全体干部职工深刻认识到意识形态工作是一项党的建设工作的重要内容。
时开展党员重温入党誓词、过“政治生日”，支部书记讲党课等活动，稳步推进“灯下黑”专项整治工作。
5.园区管委会认真贯彻执行局党组安排部署，将“五强”党支部建设作为本年度重要党建工作，认真贯彻党的十九大和十九届五中、六中全会精神，坚决维护以^v^同志为核心的^v^权威和集中统一领导，坚决落实^v^、自治区和局党组重大决策部署，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同^v^保持高度一致。一是加强支部书记队伍建设,根据规定按时换届，通过换届改选和职务退出，选优配强支部书记。二是严格发展党员工作，制定党员花名册，建立发展党员档案，进一步规范党员发展引入竞争机制，提升党员发展质量。三是严格执行“三会一课”制度，党支部定期召开党员大会、支委员，上好党课，增强政治功能和服务功能。四是为建设高素质专业化党务干部队伍，提高党员干部业务技能和工作水平，我单位组织支部书记和组织委员参加为期x天的x市直属机关2021年度党支部委员培训班。五是按照创建“五强”党支部标准要求，建立规范的党员活动室，做到有标志牌、有党旗、有会议桌椅、有电教设备、有学习读物等。
二、本支部党建工作特色亮点。
2021年以来，园区管委会围绕机关党委的中心工作，创造性的开展本单位党建工作，总结起来具有三大亮点。
一是党风廉政常抓不懈。全体党员干部识大体，顾大局，带头遵守各项规章制度，认执行党风责任制，勤政务实。在思想上、政治上、组织上坚持与机关党委保持高度一致，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，重视党风廉政廉洁建设工作，做到清正廉明，无违法乱纪现象发生，坚持原则，做到重大问题集体研究决定，不搞一言堂。
二是党建业务相融共进。发挥园区自身优势,党日活动组织党员干部参观入园的x家企业，与企业进行技术交流，让党员同志在“干中学，在学中干”。今年党日活动参观了北京凯达薯业食品有限公司马铃薯博物馆，观摩了“第八届x绿色农畜产品博览会暨优良品种推会”，通过观摩学习交流，总结经验，更好的发挥党建引领作用。
三是理论与实践相结合。把^v^新时代中国特色社会主义思想作为党支部政治理论学习的重要内容，紧扣工作实际和党员干部需求，组织每周二集中学习，在学习过程中进行观念交流、业务研讨，让每一次学习成为一次支部思想碰撞、工作协调的会议，既推动了支部组织建设，又提升了各自的业务水平和综合素质。
二、存在的不足及下一步思路打算。
（一）存在的短板不足1.理论学习不够深入。对^v^新时代中国特色社会主义思想精神、党的先进理论、政策精神理解不够透彻，没有做到学以致用、融会贯通，与工作实际结合不够紧密。学习的自觉性不高、主动性不够，没能深入钻研，把学习仅仅停留在文字表面，没有做到系统学、深入学、跟进学，没有对其细节进行深层次思考，照本宣科，学习流于形式。
2.党性修养有所忽视和放松。没能严格按照^v^员的条件要求自己，政治意识、大局意识有所淡化。理想信念讲的少了、艰苦奋斗的意识也不像过去那么强了。工作满足于完成交办的任务，主动研究情况少、解决问题少，改革创新意识有待增强，创造性开展工作不多。工作中有时对作风改进的长期性和艰巨性认识不足，没有时刻按照党员的标准来提升党性修养。
3.工作作风不实。工作缺乏精益求精的决心，工作在一定程度上存在被动、应付式地为完成工作而工作，缺乏对党建工作深入思考和研究，工作循规蹈距，疲于应付，缺乏创新意识。工作上深入基层不够，为老同志、老党员想的不够全面，服务老党员还不到位。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。
读物排查工作总结篇二
一、加强自身和党支部建设，不断提高党建工作水平。
（一）认真学习贯彻中央和省委、市委、县委和园区党工委党建工作会议精神，贯彻落实^v^^v^考察云南重要讲话精神。
1深刻认识、全面贯彻落实^v^^v^系列重要讲话精神。全省各级党组织和广大党员干部要把学习贯彻^v^^v^考察云南重要讲话精神同学习贯彻党的十九大、十九届三中、四中、五中全会精神和^v^^v^系列重要讲话精神紧密结合起来，深刻理解^v^^v^重要讲话提出的新思想新观点新论断，科学掌握其蕴含的思想方法、工作方法和领导方法，切实做到学深吃透、融会贯通，进一步解放思想、转变观念、增强本领，把贯彻落实^v^^v^系列重要讲话精神贯穿于云南改革开放和社会主义现代化建设全过程。2.按照全面从严治党新要求，强化“四个意识”，坚持以身作则、率先垂范，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家，严格执行中央八项规定，坚决纠正和反对“四风”，预防微腐败。以自身为榜样，要求组织成员同样廉洁自身。
3.三是抓好主题活动。带领组织同志认真贯彻中央和上级决策部署，把党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育组织开展好，教育引导党员干部增强“四个自信”和“四个意识”，自觉维护以^v^同志为核心的^v^权威，不断推进作风转变，使全面从严治党要求在基层落地生根。同时，把各项活动与税收中心工作紧密联系，努力做到“两结合、两促进”，推动公司工作不断发展前进。落实每月公司党支部组织的党日活动，党课，和支委会等会议。
（二）聚焦中心任务，落实全面从严治党主体责任。
切实履行党风廉政建设主体责任的“第一责任人”职责，强化组织领导，健全党建工作责任制。一是切实增强主体责任意识，履行“一岗双责”。管好公司生产的同时，不忘作为一个党支部的书记责任。二是增强宗旨意识和群众工作本领。与支部党员和群众进行谈心交流，解决问题，管好党员，带好队伍，协助好公司的安全生产工作。三是明确党风廉政建设责任分解，坚持做好日常监督管理。召开支部委员会，组织党员和群众对党风廉政建设和作风建设进行专题学习，对党风廉政建设、落实主体责任等工作进行研究和安排。四是发挥表率作用。全面加强支部的思想、组织和作风建设，支部书记率先垂范当旗手、做标杆。开展党员干部换位体验活动，深入调查研究，倾听群众呼声，善于换位思考，坚持身体力行。落实全面从严治党主体责任，发挥支部书记在全面从严治党中的表率作用。五是推动工作落实。我始终把推动党支部自身建设、各项业务建设和为广大干部谋利益作为一切工作的出发点和落脚点，办实事、求实效。面对重大任务和复杂问题时，我以身作则、身先士卒，带领大家埋头苦干，以我个人的努力带动其他同志奋力拼搏，带头营造干事创业的良好氛围。
（三）推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断加强党的思想建设。
我始终把思想教育作为第一位的任务，通过加强支部建设，严肃党组织生活，引导党员学思践悟，知行合一，为完成各项工作任务提供思想保障。一是严格履行各种规章制度，提升党建工作规范化、科学化水平。二是严格党内政治生活，发挥党内监督作用。按照年初党建工作计划，严格落实“三会一课”党内生活制度,强化党内监督。三是落实党日活动制度，强化党员教育管理。四是积极开展自我批评,强化思想政治意识。五是积极找准党建工作与公司工作的切入点和结合点，认真落实基层党组织建设工作各项措施，真抓善管，推动落实。
二、工作中存在的不足。
（一）支部党建工作与业务工作如何做到相互促进还有待进一步深入探索。一是党建统领一切的局面还没有真正形成，还没有做好党建和业务的有机融合；二是在某些工作环节还没有把党建意识很好的融入进去；三是还没有时刻绷紧党建这根弦，时松时紧的现象还不同程度存在。
（二）我在行政业务工作方面投入的精力多，在党建工作方面投入的精力少，同时也存在党务工作经验不足，党建业务能力薄弱的问题。一是学习不足，在学习时间的分配上不均衡；二是学习力不强，对理论知识的理解不够、不透，敏锐性还不高，分析力度还不到位；三是理论指导实践力度不够。
（三）支部党建工作的方式方法还不够创新，党建创优水平还需要提高。一是支部的很多活动依赖于机关党委的统一部署，自我安排自我组织的活动不丰富；二是活动内容方式单一，形式不够灵活，支部组织活动吸引力不强。三是学先进当先进的力度不够。
三、充分发挥党建引领作用，继续加强作风建设，为区局行政工作提供有力的支持和保障。
（一）不断完善自己，提升个人的政治站位和政治觉悟，坚定理想信念宗旨，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，永葆^v^人政治本色。一是加强学习，树立坚定的理想信念；二是加强修养，进一步坚定党性原则；三是强化观念，牢固树立宗旨意识。强化宗旨意识，提高履职能力；四是敢于担当，做一名合格的党员干部。树立高度的责任感和敬业精神，真正把各项工作管到位、抓到位，做到重实干、办实事、求实效。
（二）增强责任意识，强化党建工作机制，抓好队伍建设。一是抓住党内政治生活这个根本，加强党员党性和道德教育，关心干部的成长进步；二是要紧密结合业务工作实际和人员状况，了解和掌握干部思想动态和学习生活中遇到的困难，及时开展有针对性的思想政治工作；三是定期开展政治学习，依托主题党日活动，让广大党员在参与过程中提高思想觉悟，坚定理想信念；四是要调动广大党员干部创先争优的主动性和积极性，提升团队“凝聚力”。
（三）加强党风党纪教育，加强廉政文化建设，提升干部素质。一是加强廉政风险防控机制建设，及时排查廉政风险，严格落实中央八项规定精神，严明党的纪律，做到管事与管人相结合、业务与党建相结合，发挥党内监督管理；二是党风廉政教育与主题党日活动相结合，提升廉政教育实效；三是责任清单化，将党建与党风廉政建设相结合，梳理主体责任与监督责任清单，并分解落实。
充分发挥支部整体合力，不断研究解决支部党建工作中出现的新情况、新问题，不断增强支部战斗力和凝聚力。
（五）落实责任，构建机制，把握好党建工作的关键点。以解决突出问题为导向，以党员干部为核心，进一步细化、量化、硬化党建工作的考核指标，加大分值权重，把抓党建、抓党务等党建工作内容纳入个人绩效考核中，促进和保障各项制度规定的有效落实。
今后的工作，我将继续遵照园区党支部的指示，全心全意依靠广大党员、干部和职工群众，认真开展各项党务工作，使支部工作上一个新的台阶。
抓紧抓好政治理论和业务技能的学习，不断提高党员干部和员工的综合素质，加强党组织的自身建设，结合主题教育等活动，促使本支部党员的精神面貌焕然一新，切实发挥出不同于一般职工群众的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。
深入推行企务公开工作，逐步扩大企务公开的内容和范围，真正使企务公开成为凝聚人心、密切干群关系和促进企业发展的重要抓手。
坚持认真实施凝聚力工程，从思想、生活、工作、学习和发展上关心广大员工，努力解决困难职工的实际问题。做到在企业发展的基础上增强广大职工的信心，提高他们在生活水平和政治信仰。
“全面从严治党永远在路上”。我要深刻认识全面从严治党的艰巨性和长期性，坚持久久为功，以锲而不舍、弛而不息的决心和毅力，推进全面从严治党常态化、长效化，全力营造政治上的绿水青山。
以上述职，不当之处，敬请批评指正。
各位领导、同志们：
大家好！根据股份公司党委工作安排，在此我作为x公司党支部书记就2021年本人抓基层党建工作履职情况向各位领导及同志们作如下汇报，不当之处，望批评指正：
一、履职情况。
（一）从自身做起，认真履行第一责任人职责。
1、是加强政治理论学习，努力提高思想道德修养和政策理论水平。把学习理论与公司中心工作结合起来，为x公司的生产经营发展，谋求解决之道，从而提高工作成效。
2、是组织生活会上正确查摆自身存在的问题。带头在5月23日召开的班子成员民主生活会上开展批评与自我批评，找出不足之处，相互帮助，促进班子和谐。
3、是坚持民主集中制。作为公司党支部书记，在“三重一大”事项集体讨论、研究中，充分发挥集体智慧和能力，不强制拍板作决定，在民主集中的基础上，对重大问题做到有主见不主观、能果断不武断，有条不紊地推进公司工作。
（二）严肃党内政治生活，落实意识形态工作责任制。
1、是加强班子建设。工作中，自觉找准影响公司领导班子团结的切入点，同班子成员坦诚相待，既当领导，又是朋友。
2、是加强党员队伍建设。结合“主题党日”“三会一课”、讲党课等形式，带领党员学习党的十九大精神、党章党规及习^v^系列讲话，加强党员党性修养，不断提升党员队伍的整体综合素质和能力水平。
(三)认真贯彻落实上级党委重要文件要求，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
1、结合疫情防控工作，党支部成立疫情防控办公室，全面负责疫情防控工作；组织党员成立“疫情防控消毒突击队”负责全厂的消毒工作；疫情期间组织为员工免费理发等活动，疫情排查到位、温度检测到位、消毒到位、干部值守到位、员工的疫情防护措施到位，x公司整个防控工作得到了政府领导的充分肯定。
2、在8s管理工作中，党支部牵头成立了8s管理办公室，组织党员开展“8s管理，党员先行”主题党日等活动，党员带头推进8s工作，形成了一个积极的氛围。
(四)认真履行党风廉政建设主体责任，全面深化作风建设。
1、团结和带领班子成员自觉肩负起党风廉政建设的政治担当，重视源头防范。与中层以上干部签定党风廉政建设责任书26份，与11名涉及合同、销售、供应、财务等容易滋生腐败的部门人员签订了党风廉政建设承诺书。
2、在支委会上部署x公司党风廉政建设工作，组织班子成员和党员干部学习。2021年进行党风廉政教育学习6次，主要学习了《廉洁准则》八大禁止52个不准、中央八项精神30问、严格财务行为80项等内容，进一步强化党员干部的廉洁意识。
（五）实施党建带群建工作情况。
1、在春节、七一等节假日，给坚守生产一线的员工、困难党员和困难员工送去慰问和祝福;“八一”建军节组织退伍军人和部分骨干开展团队协作拓展活动；夏季4次组织清凉饮品慰问一线员工；端午节组织员工包粽子比赛；组织机电车间及品管部劳动技能比赛等。
2、履行社会责任，支持扶贫工作。组织物资慰问困难孤寡老人；中秋国庆双节购买扶贫物资慰问员工。进一步调动了我公司的党建及群团工作活力，使我公司的党建活动丰富多彩。
二、存在的问题。
（一）没有完全履行好党支部第一责任人职责。抓党建工作投入的精力不够，大多的精力投入到了抓生产经营工作中，对党支部的工作指导较少。
（二）落实国有企业党建工作要求上还有差距。需积极探索建立基层党支部与企业法人治理结构相适应的领导体制与运行机制。
(三)抓基层党建的难点没有完全突破。对少数基层干部敬业精神差，素质不高，党员教育管理难等问题突破不够，致使支部解决本公司问题能力不够，缺少吸引力、凝聚力。
（四）在推进党建工作与生产经营中心工作高度融合上还有差距。在市场经济条件下，国有企业面临改革蜕变、转型发展的新压力，党建工作还需要更多的融入到生产经营中。
三、下一步工作打算。
(一)全面提高自己及广大干部员工对党建工作的认识，从思想根源上解决对党的认识问题。
（二）探索党建工作与中心工作融合的新模式，构建以党建为统领、统筹推进各项工作的新模式。
（三）坚持通过“三会一课”等多种形式，强化党员干部教育管理，充分发挥党员先锋模范作用。
(四)按照国有企业党建要求，重点围绕《中国^v^国有企业基层组织工作条例》《中国^v^支部工作条例》，以提升组织力为重点，提高党建工作质量。
2021年，作为党支部书记我要拓宽党建思维，深入贯彻学习^v^新时代社会主义特色思想，通过理论学习统一思想、凝聚人心、坚定信心，引导广大党员立足岗位争优秀，不断增强党支部的凝聚力、战斗力和号召力，为公司的脱困贡献力量！
一、履职工作特色和亮点。
（一）学习宣传贯彻党的十九大精神情况。
一是组织党支部党员集中观看《厉害了，我的国》大型记录影片，感受过去五年党和国家建设取得的伟大成就，传递中国力量。二是组织精整党支部班子成员先后开展3次十九大专题学习，并结合作业区实际情况进行了发言讨论。三是先后组织参与炼钢部^v^喜迎十九大^v^职工书法美术摄影展览、^v^学习十九大、做合格党员^v^征文，^v^学习十九大精神^v^知识竞赛等活动，真正将学习十九大精神落到实处。
（二）开展主题教育活动情况。
一是组织党员进行义务奉献，充分发挥党支部示范表率作用。xx年精整党支部先后组织党员进行义务劳动奉献，义务平整精整坯场3次、清理现场卫生5次，为吊车岗位制作板凳垫11个。二是组织全体党员以党小组为单位开...
读物排查工作总结篇三
课外阅读，是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，特别是农村的小学生，他们还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高自身的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。新课标中也提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”为了更好地了解我班学生目前阅读情况，特进行了本次家长问卷调查。
调查结果很不乐观，98%的家长觉得他们现在读“书”是笑话，90%的家长只给孩子买作文书或《课堂全解》，家长只在意孩子考试成绩，觉得课外书是闲书。
从这次家长调查报告中，我们收集到这样的信息。首先是，大多数学生并没有养成课外阅读的好习惯，而面对这样的状况，家长并没有感到焦急，对学生的课外阅读表现出的是可有可无的态度。其次是，很多家长督促学生读书，只停留在督促读课文的粗浅层面。更有甚者，觉得所谓的读书就是读课本，课外读物还是少读为妙，不然会影响学生的学习成绩。很明显，家长对课外阅读的认识还是不到位的。还有一个问题是值得重视的，很多家长都说自己常常给孩子们买课外书，开始时孩子们很积极，天天捧着看。但没过多久，孩子们就不愿意再看了，大有虎头蛇尾的状态。令家长是非费解。可喜的是，我们从这份家长调查报告中看到了，很多家长还是很支持学生读书的，虽然他们没有接触过多少书籍，却很愿意自己的孩子喜欢读书。他们纷纷表示，对学校开展这样的课外阅读课题很是支持，并希望学校能关注学生的阅读情况，为学生创造良好的阅读环境。
这份家长调查问卷，让我看到，我班的孩子目前的课外阅读习惯没有养成，虽然学生家长声称很支持学生课外阅读，但很多家长也都表示，并不知应该给孩子买什么书，不能为孩子的阅读指明方向。同时，由于本身没有阅读习惯，因此，不能很好地与孩子进行阅读方面的交流。如何开展这次的课外阅读指导课题呢？我想，任重而道远呀！
我校位于集镇，学生将近五百多人，大多数都是走读生，住校生只占全校的1/6。这些孩子来自我镇的各个村，他们接触最多的书籍就是课本。由于乡镇中并没有书店或图书馆，因此，想要免费阅读课外书籍，就只能长途跋涉，到县城去。根本没有养成读书的习惯。现如今，每个学校，每个班级都有图书室或图书角，每天都能读到自己喜欢的书。可是平时借书读书的人却寥寥无几。走读的学生每天照顾的回家看电视或玩游戏，根本没心思看书，住宿生每天沦陷在追逐打闹、嬉戏中度过每一天。一小部分因一个星期没有回家，心中堆积了很深的思念。因此，一到周末，就会飞奔回家，阅读的连续性得不到保障，对培养孩子们的阅读习惯是没有帮助的。
其次，因为大多数家长外出打工加上爷奶的溺爱或文化水平较低，所以没有什么课外书。孩子们有时提出买书，家长们会敷衍了事。常常说到无法做到。久而久之，孩子们就不会主动要求家长买书了。这样的结果就是，孩子们渐渐没有了读书的兴趣。
其实，还是有个别家长十分支持学生读课外书的。但他们却只能是盲目的支持，因为他们本身的阅读量就比较低，无法辨别好书坏书。所以，当孩子们要求给钱买书时，很多家长就掏钱了，根本不去了解孩子要买什么书？这些书对孩子的健康成长是否有益？他们想着，爱看书嘛，也不是坏事。是的，以前，我也是常跟孩子们说，爱看书的人，再坏也坏不到哪儿去。可现如今，放眼图书市场，书籍的品种可谓琳琅满目。有些漫画充斥着暴力、色情，这样的书籍由于具有画面感、阅读要求低等特点，一时吸引了学生的目光。如果不加于引导，学生很容易受到这些书籍的影响，从而走上歧途。
当然，不仅仅是我们班的孩子们存在这样的现象，很多农村学生都普遍存在这样的问题。所以，改变必须从现在开始。
如何改变呢？我想，空说无凭。只有制定详细的计划才是正道。因此，我决定分三个阶段进行。第一阶段，收集资料。这一阶段，主要的工作是了解学生目前的阅读力、家长的支持力，以及学生现如今的写作能力等，通过了解，才能有针对性地制定下一步的教学方式方法。第二阶段，推荐图书，撰写读书笔记。开展各项活动等。这一阶段，主要工作是通过教师的引导，学生阅读优秀的健康书籍，同时养成撰写读书笔记的习惯。在开展活动时，培养学生与人分享阅读感受的习惯，同时能从分享中体验阅读快乐。在此期间，教师要定期开展相关检测工作，例如学生的习作能力是否提高等等。第三阶段，整理材料，总结经验。这一阶段，主要工作是整理第二阶段中的相关材料，形成可存档的文本，或编辑成册，作为本次活动的成果集。同时要透过成绩看到学生的进步与否，总结经验，为今后的课外阅读指导提供方向。
我相信，经过这三个阶段的指导，学生阅读的兴趣一定会有很大的提升。在撰写读书笔记的同时，写作能力也会有明显的进步。最重要的是，学生能在阅读中放飞情感、体验幸福。
读物排查工作总结篇四
根据省教育厅、市教育局《关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》的精神,我校高度重视,迅速行动,组织全体教师进行了学习和自查自纠,总体情况较好,现将自查情况报告如下:。
我校始终能认真贯彻上级精神，全体师生所使用的教辅材料均是上级教育主管部门推荐用书，确保了教辅材料均为具备中小学教辅材料出版资质的出版单位所出版，从根本上杜绝了侵权、盗版出版物流入校园的途径。教辅材料在选订的过程中，我们也广泛征求一线教师和家长代表意见，让学生和家长自愿征订并附家长签名，选订的教辅材料质量优、内容好，利于课堂教学辅助和课后复习巩固，另外我们在教辅的数量上也进行了合理、有效的控制，绝不增加学生过重的课业负担，学生、家长、教师满意度不断提高。
学校为规范教辅用书征订工作，制订了相关制度并纳入教师绩效考核，对教辅征订监管齐下，对违规现象严惩不怠。近年来，我校教师思想认识、法律意识不断提高，没有出现私自向学生推荐征订其他教辅材料现象。
教辅材料经营发行机构和个人进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料；严禁商业广告和商业活动进入校园。
今后我们将继续落实上级文件精神，继续规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质，努力办好人民满意的教育。
读物排查工作总结篇五
我校根据上级部门下发的《关于开展中小学教材教辅使用情况自查的通知》精神，认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：
一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份。
三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，没有任何教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
具体情况如下。
1、农村义务教育免费教材教辅征订和发放到位已经全部到位，严格按学生人数征订发放。
2、地方课程教材征订、发放严格按照学生数，已经全部下发。
3、循环教材音美科学信息技术等学科每年征订三分之一左右，学期末由学校统一保存，学生循环使用。
4、教材发放环节完善：书店与学校、学校与学生有签字环节；
5、教师用书单独征订，不存有搭车征订的现象；
6、不存有征订省定目录以外教材教辅的现象；
7、学校或教师没有向学生推荐教辅资料现象；
总之，我们一定严格按照上级要求做好教材教辅的征订发放工作，杜绝任何违规现象的发生。
读物排查工作总结篇六
问卷、学生谈话、家长谈话。
小学xxx个学生
语文课程标准明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。并且在 总目标中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：九年课外阅读总量应在400万字以上。其中小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。为了确保学生完成这一课外阅读量，学校要创造一切条件，加强课外阅读的管理和指导。
现阶段，创书香校园，创书香班级正在各校如火如荼地进行着。但真正的效果如何呢?学生是否热爱阅读?学生的阅读量是否增加?学生的阅读能力是否提高?为了找出城乡小学生课外阅读的差异，为了更好地加强课外阅读的策略研究，提高课外阅读的质量，特进行了此次调查活动。
1、 调查中有 82﹪的小学生认为自己对阅读感兴趣，但问及你课余最喜欢做什么时，只有34﹪的学生选择了看书，66﹪的学生依次选择了看电视、上网、参加文体活动等。这说明小学生虽然对阅读有一定的兴趣，但游戏、网络、电视对他们的吸引力更大。在各种媒体迅猛发展的今天，书与电视、电影、电脑和游戏机相比较缺乏生动性、形象性、趣味性。这使得学生在空闲时间容易沉迷于电视影碟、电子游戏。
2、学生喜爱的书籍依次是幽默故事、惊险侦探故事、小说及童话、自然科学故事、历史故事，女生更喜欢反映少年儿童生活的小说，男生更喜欢探险故事和自然科学方面的读物。
3、学生所阅读的书籍来自那里?据统计63﹪是家里的， 25﹪是班级图书角借的，12﹪是从同学处借阅及学校图书馆的。这说明家庭的藏书和班级图书角是学生课外书籍的主要来源，而学校图书馆这一资源有待于进一步地开发和利用，使其在学生的课外阅读中发挥其应有的作用。
5、藏书量在400册以上的家庭占5﹪，但这部分家庭的孩子认为自己喜爱阅读的占100﹪， 90﹪的孩子阅读书籍超过了50本。认为喜爱写作的占60﹪，认为自己作文良好、优秀的占100﹪， 而藏书量在100本以下的家庭，孩子的阅读量没有一人达到30本。 许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是浪费时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用。所以，家长切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。
6、在请你写出你读过的书的题目一栏中，我发现许多学生阅读了以下书籍：《十万个为什么》《西游记》《格林童话》《钢铁是怎样炼成的》《安徒生童话》《365夜童话》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》《儿童文学》《小学生作文》《蓝猫淘气3000问》《三国演义》《一千零一夜》《中华伟人故事》《神探福尔摩斯》，《哈里波特》调查同时表明，在推荐读物方面，学校及老师起很大作用，也就是说，老师肩负着向学生推荐优秀课外读物的重要使命。这些书目也说明，经典的儿童文学仍为现代儿童所喜爱。而学生对《哈里波特》的热衷，也说明了国外媒体对新作的宣传成功。其实，我国近年也出版了许多优秀的儿童文学作品，如《草房子》《男生贾里》《女生贾梅》《冰心儿童图书新作奖获奖作品集》等，欣喜的是有些老师已经把它们介绍给学生读了。
7、兴趣是最好的老师，调查发现学生阅读兴趣的形成与以下因素有关：家长喜爱阅读，有一个良好的家庭氛围;老师重视，有一个良好的班级氛围;自己从阅读中获得了乐趣。
8、课外阅读的重要性几乎是不言而喻的，然而，要养成良好的阅读习惯却不容易。调查发现学生都喜欢课外书，但主动阅读的却很少。每周两小时的课外阅读时间已经算较多的，并且这些课外读物大多是老师要求做读书笔记时才去阅读，且读得囫囵吞枣。
1.转变教学观念，要正确认识课外阅读的作用。要树立一种大语文教学观，把视野放宽到家庭生活、社会实践的广阔领域里。著名教育家张志公说：从我自己学习语文的经验来看，将课内与课外三七开。并且为学之道在于厚积而薄发，积即吸收、积累，发即倾吐、表达。因此，我们应转变观念，冲破阻力，改革教学方法，从应试教育观中挣脱出来，走向素质教育。
2.培养阅读兴趣。兴趣是学生学习的动力。教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞。在这里我们可以从两个维度进行。一方面，从情感上激发。在教师自身素质较高的情况下，教师的人格魅力和文学修养是一笔很大的财富。榜样的作用是无穷的，教师对学生的作用更能从深层的内心产生震撼，使学生又一种强烈的改善自我、完善自我的内驱力。而课外阅读就是老师魅力产生的根源，这便会使学生发自内心地要求读课外书。另一方面，知识本身的吸引力的存在。教师可以通过朗读精彩片段、讲述作者创作故事、通过设疑惑造悬念、简介主要内容、借用名人(媒体)评价来吸引或激发学生的兴趣和求知欲，对于一些知识面广的学生应多予以肯定和表扬。这样，既激发他们努力向上的信心，也为同学树立榜样，增强学生阅读课外书籍的兴趣。
3. 注意方法指导。课堂上教师应少讲多读，给学生留更多的读和思考的时间与空间，努力使他们做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以达到多读多积累的目的。应树立一种以读为本的思想。注意保证学生阅读主体的地位。学生阅读能力的提高，往往是得法于课内，受益于课外。因此，要在语文学科的教学中教给学生一定的学习方法：使学生处理好精读与粗读的关系。注意读书既要有深度，又应有广度。既要以读带写，又以写促读。
4.给足读书时间，以保证学生的课外阅读量。教师布置作业要精，要针对学生实际情况，分层要求，不搞一刀切。同时教师也要做好家长的工作，转变家长的观念。可通过家长会、家访的形式。让家长了解语言学习的社会性，认识到孩子语文能力的提高要靠广阔的知识背景的建立和丰富的课外阅读的积累，并且人的内部存储量的大小决定了人的思维是否敏捷。
5.推荐课外读物，营造有书可读，有好书可读的环境和氛围。帮助学生选择课外读物，经常性地为学生介绍有益书报。首先，为了让学生有选择的余地，注意配合教学进度大力介绍有益读物。其次，随着现代社会各方面信息渠道的杂、广、乱的形势，现代社会文化市场对学生存在着较大的负面影响，教师应有责任相机诱导，提高学生的辨别能力，引导他们吸收多方面知识，防止课外阅读过程中出现的偏食现象。教师可通过设读书角，教师带头捐书、买书，学生踊跃献书，并发挥学校图书馆的作用等形式来营造良好的读书环境。
6.开展读书活动。继续要求学生做读书笔记，调查发现，许多学生是因为老师要求做摘记才去读书的。要让学生树立不动笔墨不读书的观念，要求他们随读随记。在广泛阅读的基础上，认真开展好系列读书活动，把讲、读、写、做几个环节有机地结合起来，最大限度地激发学生的阅读兴趣和热情。开展学科知识竞赛、读书演讲、读书征文比赛、讲故事比赛及小发明、小制作活动，培养学生多读书、读好书、好读书的良好学习习惯。使学生的注意力、想象力、语言表达能力、动手操作能力都能得以发展。当然不同年龄年级学生的要求是不尽相同的。可视具体情况来采用具体方法。
总之，没有课外读物就没有素质教育，希望所有的老师、家长共同合作，营造良好的氛围，让越来越多的孩子能在课外阅读的广阔天地里自由遨游，让越来越多的孩子养成爱读书的好习惯，体验到阅读的快乐。
读物排查工作总结篇七
根据《省教育厅关于开展中等职业学校教学工作检查的通知》、鄂教职成函【20xx】10号文件，以及我市十教函【20xx】65号文件《关于在本市中等职业学校开展教学工作检查的通知》的相关规定，我校对教学工作进行了全面自查，现将自查的相关情况汇报如下：
房县职业技术学校成立于20xx年8月，由原师范学校和技校、农机学校合并而成，学校现占地面积270亩，建筑面积63000余平方米。现有25个教学班，学生1346名，正式教职员工181人，其中高级讲师34名、讲师49名、助理讲师85名，一线教师大学本科以上学历合格率95%以上，已经形成了一支充满朝气与活力、整体素质较高的教师队伍。
我校的教学目标是让所有毕业生最终成为德智体美劳全面发展，具有综合职业能力，在生产一线服务工作的高素质劳动者和技能型人才。
我校目前所设的专业有学前教育、计算机应用、电子电工、机电、数控、汽修、小水电运行、食用菌栽培技术等八个专业，每个专业均成立了专业建设和专业教学指导委员会，制定了章程与相关的工作条列，开展了相关的活动，工作效果显著，其中数控专业被教育部、财政部列为2009中央财政支持的职业教育实训基地；小水电运行专业20xx年11月被确定为省级重点专业；食用菌栽培与加工2009年9月被列为省级重点专业。
1、教学计划。
学校根据国家与教育行政部门发布的指导性教学文件，每年制定实施性专业教学计划，每年以上级主管门规定的时间上报审核，审核结果均为优秀或合格，每学期教务处根据市、县教育局工作计划制定了教学工作计划，各教研组与各位老师每学期都制定了工作计划，并且每学期期末都进行了总结。
2、课程设置学校严格按照上级主管部门审定合格的实时性专业教学计划进行课程设置，开足专业课程和文化课程，学校每个学年保证40周的教学时间，每周36到40学时顶岗实习每周40小时（1小时折1学时），一年总学时约为1440到1600学时，两年总学时约为2880到3200学时，三年总学时约为3880到4300学时。
3、教师配备。
学校一直重视对教师的培养，近年来，先后选派了胡洋、张军、付必成、陈志明、朱晓琴、王海成、杨娥、王礼宏、刘映霞、陈科玉、孙晓琴、车兰、陈斌、吴丰涛、陈克斌、童国琴、张礼琴、谢旭山等十八名教师，参加了国家级、市级的培训。选送了宋昌同、熊六兵、陈志明、胡洋、贾玲等参加了十堰市人事局组织的考评员培训班。选送宋昌同、熊六兵、贾玲、张伟、程永、夏明俊参加由省安检局组织的安检培训。另多次组织教师参加湖北省中等职业技术学校教师职教新理念和英语、电子类、机械类新教学大纲培训。目前学校教师专业对口，师资符合上级要求。
4、教材使用。
学校严格规范教材征订和使用，其中公共基础课程，如语文、数学、英语、体育、计算机应用严格按省教育厅文件要求选用国家规范教材；专业教材的使用以各专业教学计划、培养目标、教学大纲为依据，所选用的教材形式和内容体现了教育教学观念的转变和教育教学改革的进程，并且要求是国家规范教材，学校严格执行教材申报、审批、选用、登记制度，教材管理规范、严格并逐步实行计算机管理，积极主动为教学服务，同时规范征订的渠道。
5、质量监控。
一是自查自评。为保证自查自评工作的针对性和实效性，正确把握市文件精神，对照市文件所列十二个方面的检查内容，实事求是地开展了自查自评工作，于5月15日前完成了自查自评。对学校教学内涵发展方面存在的问题，积极采取有力措施进行整改，做到了“以评促建，以评促管，以评促改，以评促发展”，确保督导检查取得实效。
二是整改落实。认真贯彻国家和省有关促进中等职业学校教育改革与发展的文件要求，进一步健全和落实好相关政策措施，深化教学模式改革，增强基础能力建设，完善课程体系，保证德育效果，优化教师队伍，提高办学水平。积极争取当地政府的重视和支持，切实加大对存在问题的整改力度，全面提高了中等职业学校内涵品质和水平。
三是迎检准备。在自查自评工作的基础上，按照市文件规定，从办学指导思想、教学管理制度、基本教学条件、专业建设、课程管理与教材选用、基本教学设施、师资队伍建设、学校德育工作、教学过程检查、教学质量评价、学籍管理、教科研工作等十二个方面，将相关档案材料归档立卷，并形成自查报告，于5月15日前将自查报告上报。
为了保证专项督导效果，根据检查内容需要，制定了检查记录单等评估工具，检查过中，查看了学校教学设施、设备的配备、管理和使用情况和学校常规管理等，达到了“以评促建，以评促管，以评促改，以评促发展”目的。
6、实习实训。
根据学校现有实训条件，各专业充分利用实习实训设备进行校内实习，学校实训设备开出率达100%；学校还建立了多个实训基地：狮子碑电站实训基地（供小水电运行专业）；房县驾校；恒达纺织有限公司；恒通汽车维修厂等为我校电子电工，加工制造类专业，汽修专业长期的实训基地。其中狮子碑电站和房县驾校均为我校校内实训基地，作为电类别专业及汽修专业长期的实训基地。学生第三年顶岗实习，均与日本三和盛，富士康集团，美资新惠开，深圳比亚迪，旭日，美的等外资企业和国内名优企业签订了长期合作协议，目前我校先后已有200多名学生在狮子碑电站，房县驾校，恒达纺织有限公司，恒通汽车维修厂进行工学交替的活动，取得了较好的教学效果。
7、技能大赛。
学校积极参加省市专业技能大赛活动，各专业优秀学生在十堰市近三年来的中职学校5月份的技能大赛上奋勇拼搏，取得了较好的成绩。20xx年获得优秀组织奖和团体三等奖，六个项目中，数控，电子装配，企业搭建，师生分别荣获三等奖；20xx年，八个参赛项目中，汽车二级维护取得团体第四的好成绩，数控，单片机，电子装配，企业搭建，师生分别荣获三等奖，在各项目的比赛中，成绩逐年提高；20xx年在省中职学生校园“文明风采”的活动中，我校在征文类比赛中获得国家级三等奖一名，优秀奖三名，省级一等奖一名，二等奖三名，三等奖一名的好成绩。
学校积极组织和举行各级各类考试，两年来，共组织80余名学生参加省高职院校的自主招生考试，升学率达98%以上，名列前茅；组织400多人次参加湖北省普通话水平能力测试，二级乙等水平达80%以上，一级乙等也有两三名学生达到。同时推行“双证书“制度，组织了各专业参加市人社局组织的综合理论考试和技能操作考试，中级水平已达到95%以上。另外，学校举行毕业考试，期中期末考试，专业技能考试，评选出一大批“学习标兵”和“技能能手”。
20xx年我校申报教育部“十一五规划课题”《实现有效研修，学会自主学习的理论研究与实践探索》结题，取得了重大成果，2008至2009申报湖北省《贫困山区中职学校学生学习特点研究》课题研究，正获得阶段成果。
20xx年9月，我校省级重点课题《中等职业学校非全日制学历教育教学研究》获省级立项，正在课题研究之中，并有一定的成效。
近三年来在国家级、省级、市级教育刊物上发表论文87篇。研讨内容涉及面广，有探讨教法和学法的，有研究学生学习心理的，有班级工作创新教育的，有关爱学生健康的，有培养学生兴趣方法之谈的，有关爱差生教育的。像教务主任朱代舒在《十堰教育》上发表的《职校生基础薄弱课怎么上》，反映中职教育特点。邓汉东老师在国家级刊物上发表的《政治课培养学生能力浅谈》；张礼琴、熊六斌在省级刊物上发表的论文《技能训练中一次失误的思考》，体现了教师对教学研究的深度和广度。
学校严格把关学生的毕业条件，由教务处提供学生考试，考核的全部科目成绩，有学工处提供思想品德评价合格意见，与招生就业办提供学生定岗实习或工学交替实习鉴定合格意见，学生必须达到三个条件才能准予毕业，颁发毕业证书和技能等级证书，从而使毕业生的质量在一定程度上得到了保证。
读物排查工作总结篇八
＂读万卷书，行万里路＂。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的＂书香校园＂。我校开展了＂沐浴书香，灵慧成长＂的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。＂营造书香班级，让好书陪伴学生。＂让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以＂我读书，我快乐＂为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。＂我读书，我快乐＂的主题班会中，同学们更深刻地认识到了＂书＂带给他们的无穷乐趣。
班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
4、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了＂书香班级＂的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。
1、为学生开出推荐书目。
我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展＂好书推荐＂活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2、倡导有序阅读和定量管理。
为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、引导学生在读书中积累。
为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了＂我读书，我快乐＂的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。
读物排查工作总结篇九
了解教师眼中的农村小学生课外阅读情况，为小课题的实施提供有力的实践准备。
本校小学五、六年级语文教师。
问卷调查法。
本调查问卷分为两部分：第一部分为客观选择题，共18小题，主要调查教师对课外阅读的认识和态度；第二部分有3个主观题，旨在了解教师对改变学生课外阅读现状的建议，以及对建立班级图书角的理性分析。
从回收的问卷来看，98%的教师都非常支持学生读课外书，而且认为小学生的课外阅读非常必要，必须重视和加强，并愿意对学生的课外阅读进行有效性指导。还有教师建议学校开设课外阅读课，通过各种活动培养学生的读书兴趣。99%的教师认为班级图书角的设立势在必行，以及时满足学生的读书需求，创设良好的读书氛围。但农村小学的条件有限，一些好的想法实施起来可能还面临一定困难，改善学生的课外阅读状况还有相当漫长的路要走。
从问卷中也看到了我校学生的语文学习状态，这带给了我们教育工作者一定的思考。长期以来，我校作为一所农村小学，学校语文教学缺乏对学生的课外阅读系统指导，只有个别教师比较注重，而大量的学生处在放任自流的状态，学生阅读习惯差，阅读不能有效地进行。虽然多数教师深知课外阅读的重要性，具有指导学生阅读的良好愿望，但由于工作量大，再加上应试教育的影响，往往是心有余而力不足，这些问题都需要在实践中想办法去解决。
吕叔湘先生说过：“回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想这个大概是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅读。”由此可见，要改变我校学生的语文能力，加强对全体学生的课外阅读探索是一条必经之路。当然，这其中教师要发挥至关重要的作用。
在调查问卷中：有53%的教师在“你觉得班里学生喜欢课外阅读吗？”一栏中选择了“一般”。究其原因，学生缺乏课外阅读的主动意识，很少有人对他们进行正确引导。另外，学生的课外书短缺也是一个主要原因，平时都没有合适的书籍去阅读，又何谈从中找到乐趣，从而热爱读书呢。学校虽然设有图书室，但由于意识不到位，管理不力等原因，图书丢失了大部分，剩下的当作了摆设或尘封起来，孩子们只能望书兴叹了。
教师要解放自己的头脑，提高对课外阅读重要性的认识，少些枯燥无味的讲授，少些机械重复的作业，多些时间给学生阅读，充分提高学生的阅读兴趣。
首先，我们有责任尽可能多地丰富孩子们的课外书，想方设法，采取多种渠道筹集，比如，设立班级图书角，向学校建议定期开放图书室等。再次，给学生以阅读的自由，给他们时间上的保证。两周一节的课外阅读课是远远不够的。只有每天挤出时间来，天天读，才能养成自觉阅读的习惯。这就要求所有的任课教师共同支持，尽量减少作业量，创造一切条件让学生去自由阅读。此外，不动笔墨不读书。教师还应让学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜爱的形式来记读书笔记。读书笔记本应该成为学生自由发挥的空间。读到好文章，摘录好词佳句，记下心得体会；阅读累了，就在本子上或画一朵小花，或描一只小虫，给课外阅读增添无限的情趣。只有给学生一个自由发挥的空间，才能让他们灵动的思想自由地翱翔于“学海”“书山”之间，从而稳定对课外阅读的兴趣。
总之，课外阅读对孩子的健康成长、和谐发展是一件有百利而无一害的事，它需要学校、社会、教师、家长共同关注，齐心协力。与书为友，和孩子同读，伴孩子一起成长，让人人成功起步，应当成为我们老师和家长的共同追求。
读物排查工作总结篇十
我校政治思想工作的重要指示，坚持把德育工作放在首位，以“三建设”“两途径”为德育工作路子，打造文明学校品牌。
2、制度建设。不以规矩，不成方圆。为使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作规章制度。诸如：《教师职业道德量化考核办法》《值周工作考核细则》《教职工代表大会制度》《升降国旗制度》《学校安全十不准》《学生文明礼仪常规十条》等。把教师的德育纳入教师继续教育登记计分，且按20%的比例进行教师年度工作量化考核，在教师晋级、晋职，调资等方面具有一票否决权。把学生的德育作为评选“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干部”“雏鹰争章达标之星”等的重要条件。同样具有一标否决权。
3、阵地建设。
（1）、建好“两栏”“一站”。“两栏”即：校务公开栏和班级评比栏。校务公开栏对学校的大政方针政策，教职工福利，职称评定，评优选模等公示于众，提高学校工作的透明度，实现民主治校。班级评比栏对班级学生出勤、学习纪律、文明礼貌、清洁卫生等一日公布一评比，培养学生热爱集体的思想，增强学生集体荣誉感。“一站”即：红领巾广播站。由少先队安排人员于每天中午12:40-13:30向校内外广播,宣传党的教育方针政策和校内好人好好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜样带动人。
（3）、挂好“两像”“一画”落实“六上墙”。营造良好的校园、班级育人环境，用环境引导人，教育人，培养人。
1、政治学习途径。我校成立了中心学习小组，学校班子成员率先加强政治学习，提高自身政治思想素质。每周三和暑寒假第一周时间，由工会负责组织教师集中政治学习，学习马列主义、^v^思想、^v^理论，学习教育法律法规、教师职业道德规范，学习“两个条例”等，学习后撰写学习心得体会。要求教师做到学用结合，想为学生之所想，用为学生之所用，使教育让人民满意。班队课由班主任不定时组织学生学习，学习《小学生守则》《日常行为规范》《安全十不准》《文明礼仪常规》学时事，学先进，努力提高学生思想素质。
2、教育活动途径。我校开展了丰富多彩的师生教育活动。由工会负责组织教师开展“行风评议活动”通过征集意见，自查自纠，增强教师的自我认识，让教师自我改造，自我完善，树立教师良好形象，树行业新风。通过学生评教、社会评教、教师互评，进一步强化师德师风建设；“我是光荣的人民教师征文活动”增强了教师的光荣榜感、使命感和责任感。“观看^v^”“游三峡大坝，展祖国未来”激发了教职工爱党、爱国情感。在学生中，大力推进学校小公民道德建设的实施，积极开展“小帮手”“小标兵”“小伙伴”“小卫士”“小主人”五小主题教育活动。引导学生主动文明、弘扬正气，逐步克服了一些学生不善合作，自制力不强等现象，使学生逐步养成了文明、诚信，勤学、守纪，爱国、爱党的良好品德。
总之，我校坚持“五育并举，德育为首”的宗旨，实行教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，创建了县级文明礼仪示范学校，县级模范职工之家，营造出金坪小学靓丽形象。特再次申请县级德育示范学校的评比。望批准。
读物排查工作总结篇十一
2022年，在xx局党组和机关党委的正确领导下，政研室党支部坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大和十九四中、五中全会精神，始终坚持学在前走在前干在前，以更高的标准、更严的要求，努力争当“三个表率”，充分发挥了支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，较为圆满地完成了各项工作任务。现就本人抓支部党建工作述职如下：
一、主要做法及成效。
1.加强理论武装，淬炼过硬的思想政治定力。
作出表率，努力把政研室党支部打造成xx局学习的标兵，为各基层党组织作出示范、树立标杆。按照机关党委的每月学习计划要求定期组织政治理论学习，深入学习贯彻党的十九大，十九届四中、五中全会精神等重要会议精神，把《^v^谈治国理政》（第三卷）作为首要政治教材，扎实开展党史学习教育，深入学习贯彻落实中央和国家机关党的建设工作会议精神和“两个《条例》”。党支部支委带头学习xx次，我以《党务干部要做到“知行合一”》讲授党课，组织党员认真开展交流研讨学习xx次，真学细悟，提高党员的思想理论和道德素质，推进学习型党支部建设。
媒体行为。
2.规范组织生活，切实提高党建工作水平。
一是全面落实党建责任制。把支部党建工作纳入部门工作全局，摆上重要议事日程，召开支委会xx次、支部党员大会xx次，认真研究谋划党建工作，及时协调解决困难问题，做到党建工作与业务工作同部署、同推进、同落实，为落实党建责任制提供了组织保证。按照规定程序，支部于去年x月份完成了换届选举，上届支委深受党员们的信任继续当选本届支委。二是增强党内政治生活严肃性。认真落实“三会一课”、组织生活会、主题党日活动、谈心谈话等党内生活制度，按照规定频次开展各类组织生活。疫情期间，支部通过视频、电话等方式坚持召开各类组织生活，确保组织生活的经常化、规范化。定期开展了支部委员之间，支部委员和党员之间谈心谈话活动，使党员和干部之间增进了解、增添信任、增强团结。
3.创新活动载体，增强支部凝聚力战斗力。
及岗位实际，以主人翁的姿态发表感想并提出意见建议；开展迎庆“七一”系列活动，七一期间，支部开展重温入党誓词主题和党员集中缴纳党费党日活动，进一步增强党性观念和党员意识；结合基层联系点工作，支部深入开展“问计基层、问需群众”大走访活动，积极对基层单位组织进行政策指导与宣讲、到社区开展反对浪费、环境清整等主题党日活动，支部党员自发捐款慰问xx社区参与在疫情防控中致病的志愿者和困难职工群众，鼓励他们在党和政府的关心关爱下，坚定克服困难的信心和勇气。
4.推进作风转变，党员干部勇于担当作为。
一年来，坚持围绕中心、建设队伍、服务群众，以钉钉子精神抓好党支部作风建设，支部党员干部精神面貌和工作作风得到进一步转变，工作效能进一步提升，完成了各项急难工作任务。支委xx同志以严谨的工作带动影响支部年轻同志，并发挥好传帮带作用；xx同志做细做实党建工作，经常默默加班加点；xx同志作为xx局机关党委对接工委和各基层党组织的党务秘书，很好地发挥了桥梁纽带作用，做到忙而不乱。
二、存在问题及原因。
一是在理论武装上还存在差距。一年来，虽然通过多种形式加强了理论学习，支部党员的理论素质有了明显提升，但是对党的创新理论更深层次的内涵、内在逻辑、基本观点，理论体系理解不深刻，在学懂弄通做实上，联系实际指导工作上还需下大功夫。学习的方式较多是照本宣科、观看视频、谈话交流等，学习形式较单一。
二是在党员教育管理上还存在差距。支部学习教育活动创新及有效性方面有待加强。开展支部党建活动载体不够丰富，形式不够创新，结合本部门特点及党员思想实际不紧密。对支部党员存在部署工作任务多，谈心谈话甚至咬耳扯袖少，考虑到支部党员平时工作太忙太累，对于党员身上出现的问题不忍心去指出批评，存在“好人主义”现象。
对基层党建需求、效果等掌握不够及时到位。
三、下一步工作思路和措施。
一是进一步强化理论武装。始终把学懂弄通做实^v^新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，并在深学细悟、推动工作上持续发力，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。利用多种形式载体，教育引导党员切实在学懂弄通做实上再下硬功夫。
二是进一步强化党员教育管理。贯彻落实x省市不作为不担当警示教育大会精神，围绕建设一支实干担当的党员干部队伍精准发力，激励支部党员勇于担当、敢于斗争、善于作为。强化党员日常教育管理监督，不断加强党性锻炼、提高综合素质。加强对党员干部的经常性监督和全方位管理，把严管厚爱落到实处，坚持严管厚爱结合，激励约束并重。教育引导全体党员坚定理想信念，强化党性修养，旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
准机关党建与xx工作的结合点，切实解决职工群众所忧所盼，以高质量党建引领保障x省xx改革创新发展。打造具有xx特色的机关党建工作品牌，不断提高党支部建设质量，增强党支部的凝聚力和战斗力，彰显xx干部的政治担当、责任担当。
读物排查工作总结篇十二
我校根据上级文件精神对国家课程教材进行了认真地进行了自查。现将排查情况汇报如下：
一、严格目录管理。对人教版教材及教辅材料实行目录管理，严格执行教材教辅材料准入制度。我校学生所使用的教科书、教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术、科学、信息技术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在境外、盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品，不存在印制或夹带广告等现象。
三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
四、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
五、经过学校排查，教材教辅无违反宪法，国家安全，无国家教育与宗教分离的思想，无破坏民族团结、搞封建迷信、反党反社会的内容。
读物排查工作总结篇十三
为进一步加强校园读物管理，促进学生身心健康发展，全力把好校园读物入口关，为中小学生健康成长营造良好环境，更好落实“五项管理”中“读物管理”的排查工作。华中附小于近日开展了校园教材及课外读物专项排查工作。
成立“教材及图书”审查清理专项行动领导小组，校长作为学校审查清理工作的第一责任人，统筹安排专项清理工作。同时，成立由教研组长、教师代表组成的审查清理委员会，负责学校教材、图书的筛查、问题图书的初步确定、清理的.问题台账等，保证本次审查清理工作有序、高效开展。
制定专项排查方案，安排部署“教材及图书”专项审查清理工作，扎实推进自查、审查、清理，逐本对照检查，发现问题教材及图书，立即清理整改，保证排查工作落实到位。
落实《中小学图书馆（室）规程》要求，按照“凡进必审”，建立图书采购责任机制，把好新增图书入口关；建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流程，确保捐赠图书质量，严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入图书馆。
通过排查清理，目前校园内没有发现违禁教材和课外读物。学校也将进一步规范对教材及图书的清查和规范化管理，为学生们打造一方阅读净土，坚决遏制不良信息书籍流入校园，为学生身心健康成长营造安全的文化环境，推进学校书香校园建设。
读物排查工作总结篇十四
为进一步提高图书阅读质量，营造健康安全的育人环境，全面打造书香校园，切实保障全体师生阅读需求。9月21日，丰泽区丰盛实验小学开展了校内课外读物排查专项工作，对学校图书馆、阅览室、班级图书角等进行了排查清理。
学校深入贯彻上级部门关于教材工作的重要指示，推进落实教育部《全国大中小学教材建设规划(20xx-20xx年)》和四个教材管理办法，全面提高选用教材质量，增强教材育人功能，根据省教育厅关于组织开展全省大中小学教材专项排查工作的通知要求，认真贯彻落实教育局关于组织开展全区中小学教材专项排查工作的通知精神，提高我校教学质量，促进我校更好发展，我校严格按照文件通知要求开展了认真细致地自查自纠，重点对学生教材、教师用书和校园课外读物进行了排查和整顿工作。
本次专项排查工作的重点是对教材、教辅、校园课外读物中是否存在违反宪法法律、危害国家安全、宣扬宗教渗透、破坏民族团结、宣扬邪教迷信、恶俗、媚外、篡改历史、教材中不当插图等问题进行排查，确保教材、教辅、读物内容，坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华传统文化，符合大众审美习惯。
在教导处的安排下全体班主任和语文老师一起对各班级图书角的课外读物及图书馆的`课外读物进行了“地毯式”排查，在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义核心价值观，插图是否符合大众审美。经过排查，各班级及图书馆均未发现有《中小学课外读物进校园管理办法》中12条负面清单中的课外读物。各班级课外读物种类多样、主题鲜明、内容积极，符合中小学生认知发展水平，能满足学生学习需求和阅读兴趣。
课外读物排查工作能进一步规范课外读物管理，防止问题读物进入校园。我校也将会继续提高对课外读物的排查和规范化管理，打造师生阅读一方净土，育学生健康心灵，坚决遏制不良书籍流入校园，为学生身心健康成长营造绿色温馨的文化环境！
读物排查工作总结篇十五
为进一步推动中小学生课外读物进校园高质高量，根据上级教育主管部门要求，根据五项管理学生课外读物管理要求，结合砖井镇学校实际，20xx年10月27日学校开展对违反《出版管理条例为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，按照“六项管理”要求，提高能力作风，近日，育林小学在教务处的精心部署下，组织学校部分教师对学校课外读物进校园进行排查。
排查前，教师们认真学习了教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》，重点按照12条负面清单，针对课外读物思想性、科学性、适宜性、是否存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接等进行排查。
排查过程中，教师们对书的封皮、内容、图片等，都进行仔细清查。“近期，关于不良课外读物的消息很多，学校应该立好中小学生课外读物进校园的“防火墙”，课外读物的排查工作是一项重要工作，清除不良书籍，营造健康的读书环境，做好课外读物的推荐工作，让每一本好书都能成为学生的良师益友。”参加排查工作的一位老师说。
此次排查清理了破损书籍5本，未发现非法、不适宜书籍。学校将坚持落实“六项管理”要求，对学生的'课外读物继续跟踪检查，确保上级文件精神得到贯彻，进一步提高学校课外读物质量，营造一个健康良好的读书氛围和积极向上的校园育人环境。
读物排查工作总结篇十六
为进一步加强城镇燃气安全生产的管理，提高全民燃气安全生产意识，我局按照上级的有关指示精神在城镇燃气行业开展了“安全生产月活动”，经过一个月的工作，取得了明显的成效，现就活动月的开展情况作如下总结。
本月13日十堰发生燃气爆炸后，县委书记汪冬，县委副书记、代县长张涧同志就我县燃气安全工作专门做出指示，要求县城管、应急、消防等部门要举一反三，立即开展人口稠密区域燃气安全情况摸排检查。分管县领导县委常委程富宽、叶章科就当前我县燃气安全工作提出具体工作要求，要求县城管局及有关部门要立即行动，立查立改，做到不漏一户，不少一处，确保把隐患排查出来，把危险消灭在萌芽状态。自6月13日至16日，县城管局会同应急局、消防大队和金寨华润燃气公司对金寨一中、大别山职业技术学校、明发商业街等人员密集的工商业用户和城区居民用户开展燃气安全入户大排查，共发现隐患53处，整改48处，限期整改5处；督促华润燃气公司对城区中低压管网隐患进行全面排查，完成新园河畔、玖隆财富、思源雅苑等12个小区排查。6月17日，县委常委叶章科主持召开了由城管、应急、市监等12个单位负责人参加的金寨县燃气安全工作会议，对我县燃气安全大检查专项行动前期工作进行了总结，对下一步工作进行了再部署。
为进一步落实国家、省、市各级关于燃气安全工作精神，确保燃气安全生产大检查专项行动扎实、深入、有效开展，我县专门下发了《金寨县城镇燃气安全生产大检查专项行动工作方案》《金寨县燃气安全工作会议纪要》等文件，进一步明确城管、市监、公安、交警、交通、应急、消防、住建等部门职责，对燃气公司、气站等燃气企业加强燃气安全工作提出了明确要求。同时要求全县上下要进一步强化燃气安全使用意识，压实燃气安全监管责任，不断深入开展燃气安全隐患排查整改专项行动。6月18日，我县立即启动宣传攻势，印发《致全县广大天燃气用户的一封信》（天燃气）《液化石油气安全使用宣传单》（煤气罐），通过农村广播播报、手机短信推送、政府网公告以及养心金寨、金寨视窗、金寨热线等自媒体宣传等形式，在全县普遍开展以燃气使用安全注意事项为主要内容的宣传活动，共向全县各乡镇村群众印制宣传资料32万份，其中物业小区发放10万份，乡镇及无物业小区发放22万份；日手机推送燃气安全注意事项短信35252条；全县3500个村级（社区）广播，每天早中晚进行反复播放；养心金寨、金寨视窗、金寨热线自媒体上推送宣传信息覆盖60万粉丝，真正使用燃气安全知识铺天盖地、家喻户晓。
进一步强化督查检查的作用，对发现的问题立即整改，一步不让。一是由县城管局牵头，县市监、公安配合，华润燃气提供名单，对原荣浩燃气安装的53户未安装漏气报警器的商业用气户，进行限期整改，对拒不整改的用户，坚决采取停气等措施。二是由华润燃气负责，对原荣浩燃气铺设的管网进行全面摸排，对受腐蚀的管网全部进行更换，同时要求华润公司加快工作进度，确保7月底前更换完毕。三是由县城管局负责，督促指导各气站于6月25日前将废旧钢瓶处理完毕，由各气站提供处置证明，交由县城管局备案，到期处理不到位的由县城管局依法依规进行收缴。四是由县市场监管局负责，对检查中发现的废旧等不合格钢瓶进行没收处置。五是县城管局组织2个检查组，县市监、消防大队参与，对全县9家液化气站实施地毯式突击排查，共发现问题34个，向9家液化气站下达《限期整改通知书》9份，截止6月22日，现场问题已全部整改完毕，现场关停了燕子河液化气站。另外，县城管局安排10名在编人员，从6月20开始至7月2日对燃气企业安全责任实施包保，目前10名同志已分别进驻全县9个液化石油气站和燃气公司全天坐班指导，每天检查企业安全工作情况并及时上报。
一是持续加强安全生产宣传教育。进一步加强安全生产思想教育，切实提高对安全生产重要性认识和责任落实意识，克服侥幸心理和麻痹大意思想。持续深入小区和企业广泛开展安全生产知识宣传，全面提升监管企业和市民安全防范意识。
二是纵深推进城镇燃气安全大检查专项行动。组织第三方专业人员对城区现有燃气管道全部予以安全检测，对原荣浩公司建设的管道通过“物探”技术实施检测，发现问题及时整改；在近期小区消防安全检查的基础上，月底前再组织一次由消防、社区、物管、物业等人员参加的消防安全应急演练，以提升小区对突发事件的应急处置能力。
三是持续推进安全生产三年行动。以安全生产专项整治三年行动为主线，以燃气三年专项行动问题责任清单为抓手，持续推进燃气行业隐患排查，重点抓好建党100周年、“国庆”“中秋”等重要时段安全隐患排查力度，切实消除城市管理领域安全生产事故风险隐患。
读物排查工作总结篇十七
为进一步贯彻落实教育部关于读物管理的工作要求，积极营造健康向上的校园文化氛围，引导学生健康成长，筑牢学校意识形态安全阵地。10月6日上午，职教园校区管理处党总支开展学生课外读物专项排查活动，管理处分管教学副主任朱旭彤牵头，相关部门负责人及职教园德育组全体教师参加排查。
此次图书专项排查活动是职教园校区管理处党总支贯彻落实“聚焦‘三提三效’，聚力真抓实干”的重要举措。
经排查，首批馆藏读物总体情况良好，未出现涉及意识形态领域安全风险的书籍。对极个别不符合青少年年龄特点的'书籍进行登记造册，并下架处理。
今后园区将不定期开展图书排查活动，严把意识形态“关口”，推动书香校园文化建设，为学生营造风清气正的校园文化环境。
读物排查工作总结篇十八
为进一步贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，着力加强我校课外读物管理，积极营造健康向上的校园文化氛围，不断引导学生健康成长，xx街道中心小学开展了课外读物排查工作。
近日，xx街道中心小学安排了教导处人员带领部分教师对各班图书角和功能室的课外读物进行了排查。
xx街道中心小学两个阅览室、班级图书角、课间点滴阅读书吧的课外读物兼顾方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性。课外读物的选择坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人；坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育；符合中小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣；兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。课外读物均使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。
在本次图书角评优活动中，以上被评为“最优班级”的.班级，都有共同的亮点：
1、有一两个摆满书的书柜，书柜整洁、书本整齐、绿植装饰；
2、管理规范：有人管理、有借阅制度；
3、书籍适合学生阅读；
4、从借阅记录和现场可见书柜利用率高（如，借阅人数排长队，插满了借书板等）。
xx街道中心小学教导处针对“建设班级图书角”的几点温馨提示：
1、要在班上渗透一种思想：班上的图书角是大家的，每个人都是图书角的主人，每个人都有责任随时去擦一擦、摆一摆；管理员当然更要天天坚持。
2、请告诉学生：图书角是书本的家。请大家不要摆放其他杂物，如，盆子、杯子、粉笔、伞、作业本等。
3、有个别中、高年级班级的图书角里有不适合本班学生水平阅读的低年级绘本和暴力倾向的漫画书籍（如《xxxx》），建议及时更换为中高年级语文教材或《20xx版语文新课标》推荐的的必读书。
读物排查工作总结篇十九
为保证排查教材、教师用书、课外读物活动有序开展有计划进行，我校成立了工作领导小组。
组长：校长
副组长：主管教学副校长
组员：教务处成员、政教处成员、各班主任、各学科组长、图书管理员。
1.排查范围
全校正在使用的以下教材。
省地方管理教材。
校本课程教材。
教育部征订目录外的自选教材。
学生正在使用的所有教材。
2.排查办法
6月6日，学校成立专项排查小组，召开所有成员关于教材专项排查工作会议，校长、副校长和小组所有成员对学生使用教材、各班级图书角、学校图书室所有书目进行逐一排查。各学科组长组织本组内所有教师对学生正在使用的教材进一步细致入微地进行排查，并通过询问学生进一步排查教材中存在的不当内容及图片等。
学校的教材征订工作严格按照上级要求，严格、规范征订工作，从源头保证各级课程规范落实。在确保教材征订无误后，对各年级进行教材使用抽检，以保证各年级国家教材的规范使用。学校先后制定了《教材和教辅材料管理工作制度》，严格目录管理和征订渠道，严禁私自征订教辅材料。凡属学校按计划订购的教材，一律由教导处、总务处保管、并负责发放。
3.排查结果
学校内无教育部征订目录外的自选教材，校内无校本课程教材，学生使用辽宁省地方管理教材和其他教材中没有存在违反宪法法律、危害国家安全、宣扬宗教渗透、破坏民族团结、宣扬邪教迷信、恶俗、媚外、篡改历史等问题的内容。
1.强化宣传
学校采取不同形式对广大学生家长进行宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。
2.狠抓落实
进行全面清查。先在园内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版各种书籍和宗教读物在校园的传播。
3.严控教辅资料
规范收费行为，禁止个人书商进入校园推销教辅材料。除上级部门提供的'教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
4.实行目录管理
对国家区教材及教辅材料实行目录管理，严格执行教材教辅材料准入制度。我校学生所使用的教科书、教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术、科学、信息技术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
今后我校将继续严格落实上级文件精神，不断规范学校学生读物的使用，不断提高我校的保教学质量。
读物排查工作总结篇二十
值此春节来临和两会将要召开之际，我院在上级主管局的具体指导下，根据中央等有关部门关于严密防范和严厉打击“法轮功”等邪教组织非法活动的指示精神，现就我院开展反邪教排查工作总结如下：
一、领导重视，健全机构。
为进一步加强对我院反邪教工作的组织领导，医院成立了由院长赵斌惠任组长，赵建峰、鱼云山、鱼建玲、黄晓丽为成员的反邪教排查工作领导小组，全面负责并组织领导全院的反邪教排查工作。
二、搞好培训，深入做好宣传工作。
1、组织大家学xxx省、市关于对反邪教工作的有关指示精神，认清当前“邪教”对国家社会的危害性的认识，增强他们对反邪教工作的使命感。
2、按照上级要求，及时传达上级有关指示精神，全院广泛发动、大力宣传，使全院职工及村医明白了什么是“邪教”，“邪教”的危害有多大，以及如可抵制邪教的一些基本方法。
3、全院职工及村医经常用寓教于乐、喜闻乐见的形式，宣传“法轮功”及其他邪教的危害，收到了很好的教育效果。通过以上多种形式的宣传，收到了较好的教育警示作用。
三、扎实做好调查，排查工作，履行督查职能。
1、组织全院职工，全面开展信教员工调查，摸清信教人员的活动场所，活动时间，活动规律等情况，及时掌握他们的思想活动情况。
2、充分发挥村医的作用，利用各种场合进行宣传教育。
3、组织有关人员对各科室开展宣传教育活动情况进行督查，对工作不到位立即进行补课，从而确保了教育效果。
四、加强防范工作，密切注意动态，使反邪教工作走上规范化、制度化。
1、进一步加强对全院反邪教工作的力度，及时掌握有关上级的对反邪教工作的要求，使宣传、教育工作进一步走上正规。
2、加大宣传，使全院职工自觉抵制邪教、远离邪教，增强敏感性。
3、建立防治邪教的工作机制，搞好突发应急预案的处置，把防范和处理邪教工作作为一项经常性工作来抓，落实责任制，做到早发现、早阻止、早处理。
通过近期的努力，我院未发现有邪教分子和参与人员，反邪教工作取得了一定成绩，但与上级的要求还有一定的距离，特别是在宣传教育和督查工作中存有时紧时松现象。在下一步工作中，我们将进一步加大力度，坚持常抓不懈，巩固已经取得的成果。
2011年1月18日。
读物排查工作总结篇二十一
为贯彻落实县教育局关于教材、教辅、课外读物开展排查整治的通知我校对教材、教辅、课外读物开展排查整治，现就排查整治情况报告如下：
落实立德树人根本任务。
幼儿园接到文件精神通知后，成立了不良书籍排查工作领导
小组组长：校长
副组长：教导主任
成员：全体教师
1、校园内排查整治
为了更好履行好职责，把好校门关，我园对校园所有书籍进行了排查，校园内未涉及犯罪、暴力、血腥、色情等不良信息的`书籍。
2、校园周边排查治理
我园是一所边远农村公办幼儿园，校园周边未有售卖、出租不良书籍，未发现有租售不良文化产品的行为。
1、幼儿园要发挥好教育引导作用，通过合理的手段引导幼儿自觉抵制不良信息的侵害，引导幼儿拒绝不良书籍。
2、强化家园协作，建立家园沟通机制，共同做好幼儿校内、校外的教育引导。
3、以后将一如既往对图书进行严格的把关，进一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，保障师幼教育教学的需求，充分发挥图书室的育人功能。
读物排查工作总结篇二十二
为全面贯彻落实教育部和省教育厅关于加强中小学生“五项管理”文件要求，并且认真落实教育部《关于加强中小学生课外读物进校园管理工作的通知》，我校于近期开展“课外读物进校园”专项排查工作。
学校成立以张迎春校长为组长的领导小组，深入学习文件精神，专门召开“课外读物管理工作会议”，明确工作目标，责任具体落实到人。
各班级认真组织开展课外读物自查工作，对班级书架、学生书包柜进行排查，翻阅每本图书，整理问题书籍；同时对班级图书管理工作进行梳理，安排班级图书管理员，形成规范性的图书借阅机制。
由学校副校长方频牵头携政教处、大队部、教研、教导处组成的检查小组，对学校图书馆、班级图书进行逐类、逐架地检查清理。大家认真检查每一本书籍，把不符合要求的从书架上撤出，并记录到清查记录表中，将整理出的不合格书籍进行回收，严格把关、筑好防线。
十年树木，百年树人。加强课外读物管理是推进教育现代化、提升教育质量的重要支撑，有利于读物与课程教材形成育人合力。我校也将进一步完善各项管理制度、加强监督，形成长效机制，确保学生课外阅读有质有量，为学生成长奠基，培养学生阅读习惯，打造魅力书香校园。
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