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心理c证培训心得篇一
20xx年5月7日我们在师大的楼听讲了“湖南师范大学首届5、25心理健康日暨班级心理委员培训”讲座。此次讲座由湖南师大的心理咨询室副主任余洁主持。嘉宾为湖南师大学生学生工作部主席何旭娟以及校其他领导。
本次心理委员的培训的课题是“做一名优秀的心灵使者”。主讲人为何旭娟主席。她针对为什么要设立班级心理委员、如何做好班级心理委员、如何开展班级心理活动等一系列问题的讲解。何老师讲到现在大学生的心理健康素质太差，大学生自杀行为极其普遍。是的，现在的8090后学生大多为独生子女，在家里备受关注与爱护，心理承受能力差。所以很多事情想不开。导致有轻身的念头。作为一名心理委员更应该具备良好的心理素质，何老师告诉我们作为心理委员要贴近同学、贴近同学需求、贴近同学心理，关注同学心理健康状况、关注日常生活、关注同学心理动态变化。只有细心关注同学的状态才能发现问题以及更好的解决问题。在课程的最后何老师讲解了关于在班上开展心理主题班会的一系列要点，最有趣的是她给我们做了“我是谁”的心理测试，让我们大致了解了每个人的性格，以及性格的优点和缺点。最有吸引力的是她在讲解每一类人的性格中都列举了一位伟人，比如我这类性格的伟人是爱因斯坦。这样让我们每个人都建立起了自信心。
此次心理委员培训让我明白了作为一名班级心理委员的重要性。更让我对班上同学的行动多了一份注意，以备及时发现他们的反常。同是我对心理委员这份工作更多了一点好奇。我相信我可以做好这个工作，以帮助需要帮助的同学。
心理c证培训心得篇二
第一段：引言（字数：200）
心理培训课程是一项重要的学习工具，可以帮助人们更好地了解自己和他人。我最近参加了一门心理培训课程，这是一个令人难忘的经历。在课程中，我学到了很多有关人类心理和行为的知识，并通过实践来提高自己的认知技能。通过这篇文章，我将与大家分享我的心得体会，为那些想参加心理培训课程的人提供一些建议。
第二段：课程内容（字数：250）
这门心理培训课程涵盖了多个主题，如情绪管理、人际关系和压力管理。每个主题都有自己的重点，通过实际案例分析、小组讨论和角色扮演等方法来帮助我们理解与应用这些知识。我们学习了如何认识和处理自己的情绪，以及如何与他人建立积极的人际关系。此外，课程还介绍了各种应对压力的方法，包括放松技巧和积极思维。通过这些内容的学习，我对心理学有了更全面的理解，并且学会了一些实用的技巧来改善自己的心理健康。
第三段：实践体验（字数：250）
这门心理培训课程非常注重实践。我们不仅学习了理论知识，还有许多实践机会来运用所学知识。在每个主题的课程结束后，我们会分成小组进行讨论或角色扮演，通过具体的案例和情景来加深理解。这种实践的方式非常有效，因为我们可以通过亲身经历来感受并应用所学的知识。在其中一个课堂上，我们学习了如何与情绪失控的人进行有效的沟通。我们分成小组，每个小组扮演不同的角色，进行角色扮演演练。这样的实践让我亲身体验到了如何运用所学技巧，在实际中改善沟通，并感受到了成果。
第四段：经验总结（字数：250）
通过这门心理培训课程，我收获了许多宝贵的经验。首先，我意识到理解和管理情绪是非常重要的。太多时候，我们受到情绪的影响而做出不理智的决定。通过学习情绪管理技巧，我学会了控制自己的情绪，以更理智的方式处理问题。其次，我意识到建立良好的人际关系对于个人发展至关重要。与他人合作和沟通是不可避免的，而良好的人际关系可以增加成功的机会和幸福感。最后，我意识到积极的思维和适应能力对于应对压力和困难至关重要。积极思维可以改变我们对待问题的态度，帮助我们更好地适应现实。
第五段：结论（字数：200）
通过参加心理培训课程，我对心理学有了更深入的了解，并且学会了一些实用的技巧来改善个人心理健康。这门课程帮助我更好地认识和理解自己，也为我与他人建立更好的关系提供了指导。通过实践，我体验到了应用所学知识的成果。我相信通过学习和实践，我们每个人都可以更好地掌握心理学的知识和技巧，并将其应用于我们的生活中，提高自己的心理健康和生活质量。
心理c证培训心得篇三
三天的培训结束了，我没有急着座下来去写什么，昨晚彻底的休息、娱乐了一回。让培训的劳累释放，心情平静后，听着音乐，静静地梳理。
总起来讲，这三天的培训给我的感觉就是累但快乐着。累是指连贯紧凑的时间让我身体有点吃不消，尤其是最后一天，由于杨敏毅老师要赶航班，中午13：30就开始了。快乐是指心灵上的，这也是我此次培训最大的收获。我接触到了一些新的理念、亲自体验到了心理活动的乐趣、得到了专家的启发、坚定了自己工作的目标、在全区教师面前适度地展示了自己、认识了几个同行朋友。
首先，给我留下深刻印象的不是什么先进理念和意识，这些我也有稍许的具备。而是杨敏毅老师在活动和讲座过程中针对具体情况作出的话语阐述。例如在组织活动时，碰到不配合、满是不服和怨言的人时，心理辅导员不是生气埋怨而是要想到:有阻抗的人往往是有想法的人，和你做对的人往往是有能力的人。要用自己的人格魅力去搞定他。是啊，心理辅导员自己首先要做到情绪稳定、镇定自若。当然这句话不仅适用在工作中，在我们的人际交往中同样适用，当你碰到孤傲的人时，想想这句话，也许看他的眼神就不再是鄙夷的，而是去努力探索他身上值得他骄傲的资本了;在讲到心理主持人的角色时，杨老师提到：记住主持人是幕后者，最终目的是助人自助。
心理事业是功德无量的事业，不是短期的、有回报的工作。的确，当校长初次示意让我做专职的心理辅导老师时，我的反应就是排斥，觉得自己的专业是教育学，虽说和心理沾点边，也在读研时接触过心理活动，但总觉得自己在一个陌生的行当里从头学起是件不太容易的事情。继而我又想到了，做英语老师可以做家教，赚点钱补贴家用，而心理老师，无论如何是不能收钱的。这就是杨老师说的吧，作心理老师是要有一点精神的，有一些奉献、一丝高尚。我们是做人的灵魂工作，这一点任何行业是无法比拟的。心理老师才是确切的心灵工程师;在做心理音乐意象活动时，杨老师讲到:当你闭上嘴的时候，你就打开了眼睛;当你闭上眼的时候，你就打开了心灵。真的是这样，闭上眼睛，就发现，这一刻，一切都是静止的，外在的一切全都被抛开，惟一可以解读的就是自我。当我们身心劳累时，尝试着在一个安静的环境里闭会眼，找回那个迷失的自我。
除了专家的教诲，给我留下深刻印象的还有我体验到的一系列活动。我学习到了很多组织主持活动的技巧、方法;从活动中体会到了活动的内涵。这些活动是我不曾体验的，自己融入到团队中，从最初的旁观、被动到后来的积极、主动，我是被活动的魅力一步步吸引进去的。每做完一个活动，我都会想，这个活动我也要给我们学校的学生、老师们做，让他们也有快乐的体验、升华的思考。
当然，三天的培训，除了收获，自始至终，我都有一种自愧不如的感觉。一部分是因为初次步入工作岗位的压力，一部分是意识到自己的很多能力真是有待提高，自己离一名合格的心理教师、活动主持人的距离还很远。这一条路漫漫且艰辛，但心底里却有个强有力的声音告诉我，一步步地去走，一件件地去做，我终会到达理想的彼岸。一切，只因，我热爱这份工作。加油!
心理培训心得篇3
心理c证培训心得篇四
空管心理培训是针对空中交通管制员的专业培训，培养他们在高强度和高压力环境下有效地进行航空交通管制。作为空管人员，我们时刻面临着巨大的责任和压力，因此进行心理培训是至关重要的。在参与了最近一次的空管心理培训后，我深刻认识到了心理健康的重要性，并从中获得了一些宝贵的体会。
第二段：了解压力管理
压力是空管工作中永恒的伴侣。从培训中我学到了一些有效的压力管理技巧。首先，我了解到正确认识自己的压力源是减轻压力的第一步。每个人的压力源可能不同，有些人可能来自工作要求，有些人可能来自工作中的人际关系。通过了解自己的压力源，我可以找到解决问题的方法。其次，我学到了放松技巧，如深呼吸和冥想。在繁忙的工作环境中，学会通过仅仅花几分钟的时间来放松自己，可以帮助我保持冷静和专注。
第三段：沟通技巧的重要性
作为空中交通管制员，与飞行员和其他团队成员的有效沟通是至关重要的。从培训课程中，我了解到沟通技巧对于处理紧急情况和解决问题至关重要。一种重要的沟通技巧是积极倾听。通过倾听他人的意见和需求，我可以更好地理解他们的意图，并能更好地回应和解决问题。此外，我还学会了以清晰简洁的方式表达自己的意见和指示，以确保信息的准确传达。
第四段：团队合作的必要性
航空交通管制工作是一个需要高度协作的团队工作。在培训中，我们通过模拟真实情况进行了团队合作训练。这让我意识到一个紧密团结的团队可以更好地应对危机和压力。我们在培训中学习了协作与协调的重要性，以确保信息的准确传递，并为飞行员提供最佳的服务和支持。通过与团队成员合作，我发现在困难时刻互相支持和理解是取得成功的关键。
第五段：保持积极心态
在空管工作中，保持积极的心态非常重要。培训中我学到了许多保持积极心态的方法。首先，我学会了自我激励，通过给自己设定目标并努力实现它们，我可以成就感和满足感。其次，我了解到积极心态的培养需要合理分配工作和休息时间。通过合理规划和管理时间，我可以更好地平衡工作和生活。最后，我也了解到在面对挑战和困难时，保持乐观和冷静对于解决问题和取得进步非常重要。
结尾段：总结
通过空管心理培训，我深刻认识到心理健康对于在高压力环境下有效进行航空交通管制的重要性。培训使我了解到有效管理压力和与他人有效沟通的重要性，同时也加强了我的团队合作能力和积极心态。我相信这些经验和技巧将对我成为一名更出色的空中交通管制员产生积极的影响。
心理c证培训心得篇五
第一段：引入与背景介绍
在现代社会中，由于竞争压力、工作生活不平衡等诸多原因，人们的心理健康问题日益突出。为了更好地应对困扰自己的情绪和压力，我报名参加了一场心理调适培训。这次培训所给予我的启发和帮助，让我深刻体会到了心理调适的重要性。
第二段：培训内容与方法
在这次培训中，导师首先向我们介绍了心理调适的基本概念和方法，他告诉我们，恰当的情绪调节不仅能够提高我们的心理健康水平，同时也能够提高工作效率和生活质量。然后，导师通过一系列的案例分析和互动讨论，帮助我们了解自己的情绪状态，认识到平衡和积极的情绪对我们的成长和发展的重要性。最后，我们进行了一些实践操作，如冥想、呼吸控制等，来帮助我们更好地调整情绪。
第三段：个人体会与收获
在培训的过程中，我对自己的情绪状态进行了深入的思考。我意识到在工作和生活中，我常常被一些消极情绪所困扰，如焦虑、沮丧等。然而，通过学习和实践，我懂得了如何积极应对这些情绪，通过运动、与朋友聚会等方式来缓解压力。培训还加强了我对心理健康的重视，使我更加了解自己的内心需求，并提醒我时刻保持内心的平静与宁静。
第四段：应用与推广
通过这次培训，我深刻体会到心理调适的重要性，也意识到在现代社会，人们普遍存在心理健康问题。因此，我决定将所学所得应用到自己的生活中，并积极向身边的人推广。我将在工作中，注重调节自己的情绪，保持乐观积极的态度；在和家人、朋友相处时，倾听他们的心声，提供帮助与支持。同时，我还计划参加更多的心理调适培训，不断提升自己的心理健康水平。
第五段：总结与展望
这次心理调适培训让我受益匪浅，不仅使我更加关注自己的心理健康，也帮助我更好地认识他人，并提供适当的关心与支持。我相信，通过持续努力和实践，我会逐渐成为一个心理健康、积极向上的人。也希望更多的人能够意识到心理调适的重要性，一起共同关心他人的心理健康，为创造和谐、积极的社会环境共同努力。
心理c证培训心得篇六
我认为作为学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己，控制自己的情绪;和同学们关系和谐，很好的融于群众;能很好的适应环境……心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，透过询问等方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮忙来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的.总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者带给心理援助的过程。
在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮忙别人的喜悦。活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它能够调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正到达育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有必须新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。
学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，构成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们带给展现自己行为的机会和场所。这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个温暖的'大家庭，大家在一齐共同努力，不仅仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学带给心理方面的服务。
心理c证培训心得篇七
第一段：引言（200字）
在过去的几周里，我有幸参加了一次空管心理培训。通过这次培训，我收获了很多关于空管心理性质和技巧的知识，并且体会到了心理培训的重要性。在这篇文章中，我将分享一些我在培训中获得的心得体会。
第二段：了解空管心理性质（200字）
在培训的第一个阶段，我们学习了空管心理的性质和特点。空中交通管制员需要承受巨大的工作压力，因为他们必须同时处理多个飞机的飞行和着陆。这种高压环境下的工作容易导致焦虑和压力，因此了解并掌握应对这些负面情绪的方法尤为重要。通过课堂讲解和案例分析，我逐渐意识到管理自己的情绪对于空管工作的重要性。
第三段：掌握空管心理技巧（200字）
在培训的第二个阶段，我们学习了一些应对压力和焦虑的心理技巧。其中最重要的一点是学会放松自己。培训老师教给我们一些放松训练方法，例如深呼吸和身体放松法。我发现通过这些技巧，我能够在紧张的环境下保持冷静，并更好地应对工作压力。此外，我们还学习了情绪管理和决策制定的方法。通过掌握这些心理技巧，我相信我可以更好地应对各种挑战。
第四段：应用空管心理技巧（300字）
在培训结束后的实践中，我开始应用所学的空管心理技巧。最初的几次面对飞行任务的时候，我仍然会感到紧张和焦虑。但是我尝试使用深呼吸和身体放松法来缓解这种情绪，并且很快意识到这些技巧的效果。每一次我能够在保持冷静的状态下处理任务，我都感到充满自信。此外，当遇到困难决策时，我会使用情绪管理和决策制定的方法来帮助自己做出明智的选择。这些心理技巧不仅帮助我更好地应对工作压力，还提高了我的工作效率和质量。
第五段：总结（300字）
通过这次空管心理培训，我学到了很多在工作中应对压力和焦虑的方法。掌握这些心理技巧使我能够更好地应对空管工作中的挑战，并提高了工作效率和质量。此外，我还意识到心理培训对于提高个人和团队的工作表现非常重要。我会继续努力学习和应用空管心理技巧，并将这些经验分享给我的同事们，希望能为我们整个团队的工作质量和效率作出贡献。
总结：通过这次空管心理培训，我不仅学到了如何应对工作压力和焦虑，还掌握了一些心理技巧来提高工作效率和质量。这次培训让我更加认识到心理培训的重要性，我会将所学的知识应用到实践中，并与团队成员分享，以期提高工作整体表现。
心理c证培训心得篇八
作为心理部的一员，我意识到自己在心理咨询方面的知识和技能并不够全面，因此决定参加心理部培训，以提高自己的专业水平，更好地为他人提供心理支持和咨询服务。这次培训的目的主要是为我们提供系统性的专业知识，并培养我们的心理咨询技巧和解决问题的能力。
第二段：培训内容和方式
在此次培训中，我们接触到了很多心理学的基础知识，如人格心理学、认知心理学和社会心理学等。通过理论讲解和案例分析，我们加深了对这些知识的理解，并学会了将其应用到实际情境中。与此同时，我们还进行了实践操作，通过模拟案例和角色扮演来训练我们的咨询技巧和解决问题的能力。这种学以致用的培训方式，使我们在理论和实践中取得了很大的进步。
第三段：培训过程中的收获
在整个培训过程中，我最大的收获是学会了如何更好地倾听和理解他人。通过学习咨询技巧，特别是积极倾听和非语言沟通的技巧，我能够更加细致地捕捉他人的情绪和需求，从而更好地帮助他们找到问题的解决方案。此外，我还学会了如何进行系统性的心理评估和干预，以更科学、有效地解决他人的心理问题。这些技能不仅能够在我的工作中应用，也对我个人的生活有很大的帮助。
第四段：与他人的交流收获
在整个培训过程中，我还有幸结识了很多志同道合的朋友，并与他们进行了深入的交流和讨论。我们互相分享自己的经验和观点，并互相帮助解决问题。通过与他们的交流，我不仅加深了对心理学知识的理解，也提高了自己的思考和表达能力。与他们的交流不仅是在培训中学到的知识的补充和延伸，也是我个人成长的重要部分。
第五段：对未来发展的展望
通过参加心理部培训，我深刻意识到心理学是一个非常广阔而深奥的学科，我还有很多需要学习和探索的地方。因此，我希望能够在以后的工作和学习中继续深耕，进一步提升自己的专业水平。我计划参加更多的心理学培训和研讨会，并通过实践不断完善自己的技能和知识。我相信，只有不断学习和实践，才能成为一名真正优秀的心理咨询师，为更多的人提供专业的心理支持和帮助。
总结：
通过参加心理部培训，我不仅学到了丰富的心理学知识，也提高了自己的心理咨询技巧和解决问题的能力。与此同时，我还结识了许多志同道合的朋友，并与他们进行了深入的交流和分享。这次培训的收获将对我个人的成长和职业发展产生积极的影响。我相信未来我会继续不断学习和实践，成为一名更出色的心理咨询师，为更多的人提供心理支持和帮助。
心理c证培训心得篇九
通过两个多月的网络培训，我学到了学生心理健康和教师自身心理健康的知识，尤其是学了学生心理健康教育这一专题后，受益匪浅，感想颇多。现将我的心得小结如下：
良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。在小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格;有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果;有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。
心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。但在教学实践中，从班主任的职责来看，班主任既要当好学生的心理保健医生，关心学生心理健康，促使他们身心健康的发展;又要关心学生的道德情操健康。这两方面的教育是班级德育工作的重要组成部分。班主任做好心理健康教育和道德情操教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。
一般来说，人的心理状态可以分为三种：正常状态、不平衡状态与亚健康状态，与这三种心态相应，其社会行为方向也表现出十分重要的特点。在没有较大困扰的情况下，小学生的心理处于正常状态之中。这种状态之下，学生的行为基本上预期价值观体系、道德水平和人格特征相一致，是一种健康或者优秀的状态。作为班主任，我们要看到广大学生的两个主流,一是大部分的学生心理健康是主流;二是有些学生由于学业、生活、环境的压力产生暂时的心理不适,他们要求给予指导,以帮助他们正确应对遇到的问题。对于班主任,在面对学生发展中所出现的心理偏差,应树立正确的.观念,采取有效的方法予以解决;而针对极个别的出现严重心理障碍的学生，则要能够及时甄别，并积极寻求专门机构予以解决。
教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
总之，通过这次远程培训，我懂得了：教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。教师良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，就能真正做到为人师表。
心理c证培训心得篇十
自己参加过很多次培训，心态培训也不在少数，当公司通知我去参加这个三天两夜的心态培训时，心里不是很乐意，心想，心态不就那么几点么，用得着三天两夜培训吗?多无聊啊，还不如用这几天的时间多做些事情呢，和上级交流下自己的看法，先去听听，感觉课程不怎么样，当天就回，不用那么长时间呆在那边。于是没按培训的要求带好自己的换洗衣服去了培训现场。
进场时，现场和所有开大课的流程与氛围一样，用一首富有激情的歌曲及门口两边排站着富有激情的队伍迎接，心想，多老套啊，所有大课都是这样，能不能换个花样，心中充满着排斥。上午的课是由班主任大鹏老师开讲，讲了很多关于本次课程的一些大概内容，花了好几个小时，天啦，这课咋就这样呢，连开场白都浪费这么长的时间，早知道这样，我就不来了。
当我们分成一个个小组，每组要竞选鹰王，我们组的家人都很优秀，都想竞争鹰王，当轮到我竞争时，其他的伙伴基本不太想念我，因为我的感觉让人看上去像个小孩，不具备做领导的潜质。我力争，用承诺赢得了本组最高荣誉——鹰王，同时也肩负着带领本组家人取得胜利的使命。
第一个游戏是“牙签传回心针”，游戏规则就是所有人站在椅子上，用嘴含着牙签，回心针放在牙签上，下一位家人用牙签将回心针接过去，然后再以同样的方式传给下一位家人，中途不充许手接触牙签与回形针，就算是回形针掉在地上，也只能趴在地上用牙签将回形针拾起。大家开始传递了，一切还算顺利，而到了某位家人时，她犹豫了，她挣扎着，因为我们是一男一女叉开站的，最终，她还是放下了这一切，抛开所有的杂念，将嘴伸过去，把回形针传递给了下一位家人。在游戏进行中，我们组的回形针掉了三次，家人争先抢着趴在地上，用嘴去挑起那小小的回心针，那嘴几乎和地面接触了。然而，所有的家人不去想那些，一次一次的去尝试，去补救。最终我们组在规定的时间内完成了回形针的传递。在这个游戏中，我们悟出了两个道理：1、放下自我;3、一个人的成功不是成功，团队的成功才是成功。这个游戏结束后，我们组的家人更加地团结了。
同样，每次入场时，老师都会要求每组进行团队风采展示，每个风采展示都要围绕当天所讲的主题进行，而每次课程结束后到下一课程开始的时间都很紧张，换句话说，就像打仗一样，不，是真枪真刀的打仗。每次课程结束后，我们组的家人都群力群策想尽方法去装饰自己的团队，有的家人连饭都没吃，去为团队买装饰品，有的家人不顾装饰是怎么的离谱，也积极的配合着家人，因为这都是为了团队加分，为了团队的荣誉。因为，大家都学会了一句话“反正死不了，我们豁出去了!”抱着这种信念，我们组的装饰是离谱的，记得第三天的主题是“蜕变、重生”，我们想了很多方案，但最后被一一否决，最终选定的方案是“重温童真”，我们组的家人口中含着奶嘴、叨着奶瓶扮成小孩，那一时刻，我们放下自我，完成了人生的蜕变与重生，回到了孩提时代。
第一晚上的活动是“齐眉棍”，每个人都有自己的想法，每个人都按自己的意思去做，但这样的结果是一次又一次的失败，一次又一次的重来，大家都抱怨着对方不配合。之后，刘昱兴老师让大家总结经验，为什么会一次又一次的失败，总结过后，大家认为：1、团队要有统一的指挥，团队成员要无条件服从指挥;2、团队要有一个共同的目标;3、全心全意做好自己的本职工作;4、不要指责他人的缺点，要看到他人优点。就这样，我们找出了各自的优点、缺点，统一了思想。经过再一次的尝试，虽说也失败了，但大家似乎更明白了。我们再来一次，朝着一个目标走着，时间继续走着，我们也在努力着，最后听见指导员说了一声“ok”，大家一下雀跃了，喊着 “ye”，抱成团，跳跃着，喜悦的泪水夺眶而出。包容家人的缺点，并帮助他改正，互相吸收家人的优点，共同成长，收获胜利的喜悦。这就是活动后我对团队的真正诠释。
心理培训心得篇4
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